学校教导处学期工作总结
教导处工作总结15篇
教导处工作总结15篇教导处工作总结1时光如白驹过隙，转眼一个学期又结束了。
本学期我们教导处在市教研室、校长室的正确领导下，以“规范、有效、校本、特色”八字方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力提高各年段教育教学质量。
以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务。
以务实、创新的工作作风，加强教学和教学管理的研究，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力。
一学期来取得了令人满意的成绩。
现就以下几方面加以总结。
一、规范教学管理教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。
本学期，我校分级部管理开始试行，为此，我们教导处做展开了以下工作。
1、进一步规范和强化教学“六认真”工作。
坚持进行每月一专题的教学“六认真”检查。
以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。
课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。
在本学期中，我们进行了年级组横向检查以及教研组纵向检查相结合的双向检查。
教导处成员、年级组长、教研组长对各位教师的备课、作业多次进行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见，不断提高“六认真”工作的质量。
2、加强教研组、年级备课组的建设。
各教研组学期初制定教研计划，根据计划要求开展教研活动，本学期，根据市局精神，将“编制试题”作为教研活动的一个重要方面，教研组成员群策群力，研讨并编制试卷，带动青年教师钻研教材，把握教材。
备课组做到每进行一次集体备课，以老带新，共同提高教学业务水平。
集体备课要求分工到位，明确责任。
要求每位教师潜心钻研教材，研究教法学法，在初步定案的基础上进行第一次试教，然后根据课堂上学生的反馈信息整理、修改教案，进行第二次备课、试教，一次又一次的“磨课”，发挥了集体的智慧和力量，使教学设计更趋合理，更能体现新课程理念。
教导处教学工作总结(3篇)
教导处教学工作总结在繁忙的迎检中、在充实的常规检查与督促中，即将结束____年下学期工作。
本学期教导处面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，在规范中求发展。
现将一期来工作总结如下：一、狠抓常规管理，提高教学效率。
1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。
本学期教导处坚持“备课、批改、听课、反思、笔记”月检查制度和教学常规反馈制度。
工作三年以下教师的教案必须有80%的教学后记，其他情况要有30%的教学后记，所有教师超前一周备课，都要积极参加各类课堂教学和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用。
2、加强巡课。
值周行政、教导处每天都有专人负责巡课检查，加大对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈。
设常规检查记录，严肃查处误课、不备课上课、上课迟到、随意离开课堂、提前下课、体罚学生等教学事故。
3、加强听课管理。
教导处加强随堂听课的力度，每位行政和教研组长每周至少听一趟随堂课，并及时与教师交换意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况。
这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后积极认真进行教学反思。
本学期要求校长、副校长、教导主任、教研组长听课30节以上；教师听课不少于20节，听课都要有评课，听课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。
教导处每月检查听课记录本，公布检查结果。
4、实行分层管理。
一是教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。
教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的教研组，各教研组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。
这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。
既让教导处集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。
有效地稳定了正常的教学秩序。
二是对教师队伍以50岁为界限，进行分层管理，重点放在50岁以下教师身上。
二、深化教研教改，推进教学质量全面提高。
教导处工作总结6篇
教导处工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教导处教学工作总结范文6篇
教导处教学工作总结范文6篇篇1本学期，教导处在校长的直接领导下，各项工作顺利进行。
全体教师发扬与时俱进、开拓创新的精神，以积极的工作态度，饱满的工作热情，完成了学校安排的各项工作。
现将本学期教导处工作总结如下：一、强化过程管理，提高教学效率本学期，我校进一步完善了教学常规管理制度，使教师备课、上课、辅导学生等教学环节更加规范。
教导处定期对教师的备课、上课、批改作业、辅导学生等情况进行检查，及时发现问题，指出不足，并责令改正。
通过强化过程管理，提高了课堂教学效率。
二、加强教学研究，提升业务水平本学期，我校开展了多次教学研究活动。
首先，我们开展了“一人一课”活动，每位教师都展示了一堂高质量的公开课，展示了各自的教学风采。
其次，我们还开展了“教学沙龙”活动，让教师在轻松的氛围中交流经验、分享智慧。
此外，我们还组织了“教学论文”评选活动，让教师积极撰写教学论文，参加市、区级评选。
通过这些活动，不仅提高了教师的教学水平，还营造了浓厚的学术氛围。
三、加强家校联系，形成教育合力本学期，我校注重加强家校联系，形成教育合力。
我们通过家长会、家访、电话联系等方式，及时与家长沟通学生在校表现和学习情况。
同时，我们还利用家长资源，邀请家长参与学校活动，如“家长开放日”、“亲子活动”等，让家长更全面地了解学校工作，更好地配合学校教育。
四、加强安全教育，保障师生安全本学期，我校始终把安全工作放在首位，认真落实安全教育制度。
我们通过安全教育课、安全演练、安全检查等方式，提高师生的安全意识。
同时，我们还加强了校园周边环境的治理，保障师生的人身安全。
五、存在的问题和改进措施虽然本学期我校的教学工作取得了显著成绩，但仍存在一些问题。
首先，部分教师的教学观念仍比较陈旧，需要进一步加强学习培训；其次，学校的教学设施仍需进一步完善；最后，学生的课外活动仍需进一步丰富。
针对这些问题，我们将采取以下措施进行改进：一是加强学习培训，更新教师的教学观念；二是争取上级支持，进一步完善教学设施；三是丰富课外活动内容，促进学生全面发展。
教导处工作总结与反思6篇
教导处工作总结与反思6篇第1篇示例：教导处工作总结与反思教导处是学校管理中不可或缺的一环，其主要职责是对学生的行为进行管理、教育、引导，确保学校秩序井然，学风优良。
在过去的一段时间里，我作为教导处工作人员，深刻地感受到了这份工作的重要性和挑战性。
在工作中，我不断总结经验，不断反思提高，以更好地履行自己的职责。
我深刻意识到作为教导处工作人员，要有严谨的工作态度和敏锐的观察力。
在学校日常管理中，我们要时刻留意学生的行为举止，及时发现问题并采取相应的措施。
在面对学生问题时，要坚持原则、客观公正地处理，绝不能偏袒一方。
在工作中，我时刻保持警惕，做到公正、严明，确保学校管理的规范性和有效性。
我意识到作为教导处工作人员，要善于沟通和协调。
面对学生的问题，不能简单粗暴地处理，要善于倾听学生的心声，理解学生的处境，有针对性地帮助他们解决问题，引导他们正确的行为，培养他们健康的心理素质。
在工作中，我与学生之间建立了良好的信任关系，学生也愿意向我倾诉问题，共同解决困难。
作为教导处工作人员，要不断学习和提升自我。
教育是一项复杂的工作，需要不断更新知识，紧跟时代的发展，不断提升自己的专业水平和教育能力。
在工作中，我积极参加各种培训活动，学习新知识、掌握新方法，使自己能够更好地适应学校管理的需要，更好地服务学生，更好地完成自己的工作。
我意识到作为教导处工作人员，要有坚强的意志和执着的信念。
教育是一项长期的事业，需要坚持不懈地努力，始终保持初心，不断探索，不断创新，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
在工作中，我会坚持不懈地努力，不断反思总结，持续提高自身的综合素质和专业能力，为学生的教育事业贡献自己的才华和热情。
教导处工作是一项充满挑战和机遇的工作，需要我们具备严谨的工作态度、善于沟通和协调的能力、不断学习和提升的意识，以及坚强的意志和执着的信念。
只有不断总结经验、不断反思提高，我们才能更好地履行自己的职责，更好地服务学校育人的使命，更好地推动学校的发展和进步。
学校教导处工作总结优秀范文5篇
学校教导处工作总结优秀范文5篇教导处的任何工作都必须围绕以提高教学质量为中心工作而展开并深化，对于以上种.种不足的改进要求教导处和教研组有更紧密的配合，以求教导处既有任务布置，又有理论学习。
下面是小编整理的学校教导处工作总结优秀范文5篇，欢迎阅读分享。
【篇一】学校教导处工作总结本学年我继续担任x小学教导主任工作，教导主任的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。
我的原则就是抬头做人，低头做事。
现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下：一、政治思想方面我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。
牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到自己应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。
校长吩咐的事，尽自己的努力去办好;教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。
工作从不推诿懈怠，我热爱教育工作，热爱自己的学校，心系教育。
二、教学工作本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都精心谋划，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学。
教学过程中能与其它年级的教师一起研究，讨论教学内容、教学方法和教学思路。
平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，严格控制学生作业量，关注学生的全面发展。
关注学生良好学习习惯的养成，严格要求，加强训练。
我所任教的班级人数多，有许多学生是中途转来的，学困生也多，作业批改、补差任务重，但我都能坚持按时认真批改，利用课余时间认真细致地对差生进行个别辅导。
三、管理工作作为学校的教导主任，我能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利.四、日常工作学期初重新编排了课表。
教导处工作总结(4篇)
教导处工作总结教导处在校领导的正确带领下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教导处工作总结如下：一、加强队伍建设，提高整体水平不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。
在本学期举行推门听课制度、常规业务学习制度、语数听课评课比赛等，教师的教学理念得到了更新，提高了教师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。
二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。
在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。
一如既往地利用每周二、周三开展集体学习备课、传帮带等多种形式进行教研活动。
在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，积极开展评课交流，不断总结提高。
活动做到有主题，有内容。
二、加强教学检查，规范教学过程教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个教室都安了监控，校长全权监控教室动态，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。
每月组织考核组人员进行检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。
并进行全面总结并提出整改意见。
教导处与教研组长在业务校长的带领下积极参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。
每位教师都能按要求完成听课评课任务。
学校教导处工作总结汇报（三篇）
学校教导处工作总结汇报尊敬的领导、同事们：经过一学期的辛勤工作，我司学校教导处积极投身于学校管理、学生培养、文化建设等各项工作，与各位领导、师生紧密合作，共同努力，为学校的发展做出了积极贡献。
本着总结经验、不断创新的原则，现将本学期工作情况进行总结汇报如下：一、工作内容本学期，教导处的主要工作内容包括学校管理、学生培养、文化建设等方面的工作。
在学校管理方面，我们积极参与学校的行政管理，负责处理学生纪律问题、师生关系问题等各类事件。
在学生培养方面，我们加强了对学生的思想品德教育，组织开展了多种形式的课外活动，提高了学生的综合素质。
在文化建设方面，我们注重学校文化的传承和创新，组织了各类文化活动，丰富了学生的文化生活。
二、工作成果在本学期的工作中，我们取得了以下成果：1. 学校管理成效显著。
我们严格按照学校管理规定，加强了学生纪律管理，做到了公平、公正、公开，有效维护了学校的秩序。
同时，我们积极配合学校的行政工作，及时处理各类事件，保障了学校的正常运转。
2. 学生培养取得重要进展。
我们注重学生的思想品德教育，通过多种方式对学生进行教育引导，提高了学生的思想道德水平。
同时，我们组织开展了多样化的课外活动，拓宽了学生的视野，丰富了学生的课余生活。
3. 文化建设取得丰硕成果。
我们积极开展了各类文化活动，丰富了学生的文化生活。
通过学校运动会、文化节等活动，弘扬了学校的精神风貌，增强了师生的凝聚力。
三、存在的问题在工作中，我们也遇到了一些问题，主要包括：1. 部分教师缺乏专业素养，需要加强培训；2. 学生的思想觉悟不高，思想教育需进一步加强；3. 在一些活动的组织过程中，存在着协调不顺等问题。
四、改进方向针对以上问题，我们将采取以下措施进行改进：1. 加强教师培训，提升教师的专业素养；2. 加强与家长的沟通，引导家长积极关注孩子的思想教育；3. 加强组织协调能力，提高活动的效果和质量。
五、工作计划下学期，教导处将继续致力于学校管理、学生培养、文化建设等各项工作，进一步提高工作效率和质量。
学校年度第一学期教导处工作总结7篇
学校年度第一学期教导处工作总结7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，以“三个面向”为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，稳步提高教学质量。
在工作中，我们充分发挥教导处的督导、检查、调控职能，加强常规管理，强化教学过程的管理与监控，全面提高教学质量。
现将本学期教导处工作总结如下：二、加强理论学习，提高思想认识本期初，我们重新学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》等师德师风建设的文件精神，学习了《教育法》、《教师法》等教育方面的法律法规，同时通过参加师德师风集中学习培训、组织观看师德师风专题片以及参加师德师风演讲比赛等多种形式的活动，使全体教职工在思想上对师德师风建设有了进一步的认识。
在组织学习的基础上，我们还结合工作实际，积极引导全体教职工树立正确的人生观、价值观、世界观，通过开展师德师风演讲比赛、师德师风考核测评等工作，努力使全体教职工的思想认识再上新台阶。
三、加强常规管理，提高教学质量1. 全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划。
本期我们继续完善了教学常规管理，重点抓好“六认真”，使备课、上课、质量检测、学生作业等各个教学环节和课程实施各个环节都符合规范要求。
教导处定期或不定期对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行检查，及时了解教学动态，发现问题及时反馈。
同时，我们还组织了各学科组长对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行了全面的检查和评比，并将结果记入教师业务档案。
2. 加强课堂教学管理，优化课堂结构。
本期我们继续加强课堂教学管理，要求教师备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，批改要“勤”，辅导要“细”，检测要“严”。
同时，我们还组织了行政人员和学科组长对课堂教学质量进行了全面的评估和指导，切实提高了课堂教学效率。
3. 抓好质量监控，促进教学质量提高。
本期我们继续加强教学质量监控，做好教学质量的分析和反馈工作。
教导处定期对各学科的质量进行抽查和评估，及时了解教学质量状况，并提出相应的改进措施。
教导处教学工作总结范本(4篇)
教导处教学工作总结范本一学期即将结束，在上级主管部门的指导下，在校领导的直接领导下，在全体教师的大力支持下，在各部门的共同配合下，以学校工作计划为指导方针，紧紧围绕学校教学工作这个中心，做了一些应该做的工作。
现总结如下：一、指导思想：以素质教育为中心，依据课程改革要求，严格执行"新课程标准"，顺应时代发展，更新观念，使我校的教育教学成绩更上一个台阶。
二、工作思路：在充分总结近几年工作经验基础上，切合学校实际，注重常规工作扎实开展，坚持把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学教研能力，大力开展网络教研。
三、工作措施：(一)及时完成"两务"工作，保证学校教学工作正常运行1、首先是安排"课务"工作。
组织起始年级班主任，公平合理的进行分班，使新入学学生能按时到新的班级上课。
并且协助年级组对八年级一班学生进行新的调整分划，做好安抚工作。
一方面在开学前几天待学校人事确定以后，把____个年级，____个班级和近八十位老师的课程全部排出来，这是保证开学工作正常进行的前提。
另一方面则是尽可能安排好平时经常性的调课。
2、是组织"考务"工作。
按照《____市回民中学样内考试办法》实施校内考试，组织了期中和期末考试，及时进行周密的安排，从考场编排到监考安排，到组织年级组组改卷、登分及文印室登记和成绩统计等，这是加强终端教学管理的重要手段。
(二)努力推动"五项建设"，加强教研、教学管理的制度化1、首先是推动教研组建设，促进教研活动经常化。
这项工作是协同教研组，以"教研组群体创优"活动为载体进行，分别在____月____日、____月____日、____月____日、____月____日召开教研组长会议，对计划的讨论制定到实施，进行指导和要求，并对专项研讨活动进行详细安排，由主管副校长亲自对课题的研究进行组长培训，及时对阶段工作进行总结。
教导处工作总结15篇
you're uinique, nothing can replace you.整合汇编简单易用（页眉可删）教导处工作总结15篇教导处工作总结1本学期，我们认真贯彻落实县镇教研室的工作计划，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，同时发挥教导处的教育科研作用，顺利完成本学期的教育教学工作。
现总结如下：一、加强理论学习。
以学校开展的读书富脑工程为主导，加强新课程理念的学习，根据学段特点，组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，开展听、评课活动，潜移默化转变教师的教学观念。
并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强常规工作的指导与检查，找到切入点，重点突破。
主要表现在常规管理的几个环节中。
实行包保责任制，认真落实管理干部的领导力。
学校教学工作实行层层分包制，校长和书记分别包保学段工作，教导处、学段包保年级和班级，任课教师和班主任包保班级，签订目标责任书，并对薄弱学段和薄弱学科教师，实行了跟踪式帮扶。
管理干部每周深入课堂调研，参与教学的各项活动，保证教学工作的顺利开展。
规范教学过程认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。
教导处和各教研组、学段加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表。
用制度来规范和引领老师们的教学活动。
认真执行县下发的常规制度，结合学校实际，每年初制订教学目标奖惩制度，对任课教师、班主任和管理干部实行捆绑式奖惩，发挥集体的力量。
1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。
学校教导处工作总结5篇
学校教导处工作总结5篇学校教导处工作总结精选篇1本学期，在校长室的领导下，小学教研室的指导下，围绕金山教育总要求，努力践行金山教育精神，深化学校教学整体改革，完善管理机制，提高管理实效；以校本研修为平台，聚焦课堂教学, 提高教学实效，营造良好氛围；扎实推进课程建设，以“基于课程标准的教学与评价”项目为抓手，关注学生兴趣与习惯的培养，提高育人价值；整合资源，推进信息技术应用，着力进行教育特色建设，提升学校教育发展品位。
一、稳步推进课程建设，以课程引领学校发展。
组织课程标准的解读与学习，结合统编新教材培训，提高课程标准对教学、评价等的指导作用，根据学科定位和目标，设计符合实际的教学实施方案和教学研究项目。
学期中，分期召开一~五年级教师会议，领会课程意图，把握教材特点，并制定相应教学活动内容，以教师的学科建设推动课程完善。
完善课程结构体系。
结合学校发展目标，以“快乐学习、幸福生活”为理念，推进各类课程建设，全面提升基础型课程校本化实施水平。
以满足学生多样化发展的需求为目标，初步形成具有学校特色的校本课程结构体系，并在实践中不断完善，全面提升学生的综合素养。
提升课程品质，加强课程开发力度，横向拓宽科目设计，丰富同类科目群，纵向深入项目设计，发展科目层级性，满足学生发展的选择需求。
以创新培育为基础，以课程建设为路径，以学生发展为根本，开展基于高级思维能力培养的教学研究，并在开发一、二门创新课程上作了新的尝试。
学校将每周五下午定为“快乐半日”活动日，共十八周。
第一堂课为专题教育团队活动，第二、三堂课为自主拓展活动。
探索“快乐活动日”管理考核评比机制，规范开展“校级社团”活动，加大管理和监督，提高活动质量；提升班级拓展微型课的授课质量，进一步完善校本拓展微课程的文本资料；鼓励青年教师率先开展微课程的开发研究，逐步形成一批较高质量的校本拓展微课程。
同时，以课程引领，组织开展“快乐30分”拓展活动，整合多种资源，培养学生学习兴趣、学习习惯，促进学生健康成长。
2023年小学教导处工作总结6篇
2023年小学教导处工作总结6篇小学教导处工作总结1一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过，本学期教导处在校领导班子的正确指导下，围绕聚焦课堂，关注质量，规范管理，促进发展教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务。
圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩。
下面就教导处本学年度的工作做一回顾：一、做好学校领导做好各方面的工作，保证学校工作稳步推进在平时的工作中，教导处紧紧围绕学校各项工作展开，本学期，我们首先抓好了学校的开学工作大检查，教导处认真做好了各项教学准备工作，从而为我校开学工作在教育局的大检查中打下了基础。
本期11月底，教务处还配合学校其他部门通过了市合格学校的验收。
二、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量1、课程管理严落实本学年度，学校继续执行《杨梓塘小学教学常规管理制度》，对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。
2、业务检查重平时学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。
按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的'各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。
3、规范常规做保障我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。
教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。
尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。
中心小学教导处工作总结5篇
中心小学教导处工作总结5篇第1篇示例：中心小学教导处工作总结一、工作回顾自从上一学期开始，中心小学教导处始终将学生教育管理工作摆在工作重中之重的位置，紧密围绕学生身心健康和全面发展的目标，积极主动地开展各项工作。
在过去的这段时间里，我们教导处全体教职工团结一心，齐心协力，认真履行各项职责，取得了一系列显著成效。
在学生德育管理方面，我们坚持以学校为家庭、学习为本的教育理念，组织学生参加各类德育活动，加强学生思想道德素质的培养。
我们加强了对学生日常行为的监督，及时发现问题，积极进行疏导和教育，进一步提高学生的思想修养和道德素质。
在学生学习管理方面，我们不断完善各项教学管理制度，加强教师教育教学质量的监督和评估，确保教学过程的规范性和高效性。
针对学生各个方面的特点和需求，我们加强个性化的指导和辅导，提高学生的学习主动性和创造力，促进学生的学业进步。
在学生生活管理方面，我们为学生提供各类文体活动和课外拓展教育课程，丰富了学生的校园生活，拓宽了学生的视野。
我们还加强了学生卫生保健工作，定期开展卫生文明教育活动，帮助学生养成良好的生活习惯和卫生意识。
二、工作展望当前，教导处工作仍然面临一系列挑战和压力，我们要更加自觉地做好各项管理工作，努力提高工作效率和管理水平。
具体而言，我们将进一步加强学生德育管理工作，注重提高学生的道德素质，培养学生的爱国主义精神和社会责任感；在学生学习管理方面，我们将更加积极地开展素质教育，推行创新教育，促进学生综合素质的提升；在学生生活管理方面，我们将继续加强卫生保健工作，改善校园环境，为学生提供更好的生活条件和发展空间。
中心小学教导处将一如既往地坚持“以人为本、全面发展”的办学理念，不断完善工作机制，提高管理水平，为学校的发展和学生的成长贡献力量。
相信在全体教职工的共同努力下，我们一定能够取得更大的成绩，为中心小学的明天谱写出更加美好的篇章！第2篇示例：中心小学教导处是中心小学的管理机构之一，负责学校教学、德育、保卫等方面的工作。
教导处教学工作总结范文(3篇)
教导处教学工作总结范文学校的中心工作是教学。
教导处在校长和分管副校长的直接领导下，认真学习，扎实工作。
最大限度地调动老师们的积极性，全体教师同舟共济，心往一处想，劲向一处使，教学工作取得了一定成绩。
为了在新的一年里再创佳绩，现将本学期的工作总结如下，不当之处敬请领导批评指正。
1、教导处制定了切实可行的教学工作计划及教研教改，任课教师制订了各科教学计划，全体教师严格规范办学行为，严格执行课程计划，开全了课程、上足了课时，促进了学生的全面发展。
2、教导处积极按照教改教研计划开展各种教研活动。
⑴组织教师认真学习各科教学大纲和教学常规及有关新课程改革的教育理论，努力探索教学改革的新路子，组织教师集体备课，相互听课。
开学第二周组织了集体听课、评课周活动。
⑵根据镇教办制定的教学常规，结合我校实际制订了《宋王庄小学教学常规》。
坚持每月一次常规检查，认真检查记录教师的备课和作业批改情况。
每次检查结果进行公示并记入教师绩效考核档案。
因此，每个教师都坚持认真备课，有整册计划、知识树和单元知识树。
做到了备教材、备教法、备学生，精心设计，步骤完整，教案体现新的教学模式。
在课堂教学中，做到了重点突出，讲练结合。
努力向四十分钟要质量，严格执行作息制度，使学生在愉悦的气氛中轻松学习。
⑶继续积极实施语文主题学习实验，语文课内课外学生积极阅读语文主体实验丛书，并认真做读书笔记和读书卡，收到了良好效果。
3、积极实施素质教育。
学校根据素质教育的要求，组织学生开展丰富多彩的课外活动。
各科教师根据学生的兴趣爱好，成立了兴趣小组。
积极开辟第二课堂，积极开展四项基本功训练，开阔学生的视野，丰富学生的知识。
我们组织了写字比赛、手抄报比赛、春季运动会、广播体操比赛、绘画展览及拔河及庆“六一”艺术节文艺汇演、冬季越野长跑赛等活动。
4、积极组织教师外出参加新课程培训和远程研修。
先后派出十几人次教师参加了镇县市组织的培训。
他们回来后都进行了二次培训。
学校教导处工作总结报告（五篇）
学校教导处工作总结报告第一部分：工作概述学校教导处是学校教务管理的核心部门之一，负责管理和协调学校的教学活动，确保学校教学工作的顺利进行。
在过去的一年里，教导处全体成员团结协作，不断创新工作方法，取得了一系列显著的成绩和进展。
本报告将对我们过去一年的工作进行回顾和总结，并提出未来的发展方向和工作目标。
第二部分：工作成绩1.教学质量提升：我们积极落实国家和学校的教学改革政策，推进教学改革。
通过加强师资培训、制定科学的教学评估标准等措施，有效提高了教学质量。
学校的教学评估结果也得到了显著提升，学生的综合素质和学术成绩明显提高。
2.课程建设创新：教导处精心组织和建设了一批特色鲜明、符合学生需求的课程，为学生提供了更丰富多样的学习选择。
同时，我们还积极引入先进的教育技术手段和教学资源，推动课程建设的创新。
3.教学管理改善：我们加强了教学管理力度，确保教学计划的顺利进行。
通过建立健全教学档案管理系统，规范化教学工作流程，提高了教师的工作效率和学校教学管理的科学性。
4.师资队伍建设：我们注重培养和引进优秀的教师，组织了一系列教师培训活动，提高了教师的教学水平和教学研究能力。
同时，我们还建立了教师课堂教学观摩和互助机制，促进了教师之间的交流和学习。
5.家校合作加强：我们积极促进学校和家长之间的合作与沟通。
通过开展家长会议、学校开放日等活动，加强了学校和家庭的联系，提高了家庭对学校教育的理解和支持。
第三部分：存在问题1.教学资源不均衡：由于学校规模和财力的限制，一些教学资源配置不均衡，影响了一部分学生的教学效果。
我们需要进一步加大对资源贫困学校和地区的支持力度，确保所有学生都能享受到优质的教育资源。
2.教师培训需求不一：由于教师的学历和经验等方面存在差异，其培训需求也不一致。
我们需要制定差异化的教师培训方案，满足不同层次和类型的教师的学习需求。
3.学生学习压力大：随着教育竞争日益激烈，许多学生面临巨大的学习压力。
学校教导处的工作总结(精选11篇)
学校教诲处的工作总结〔精选11篇〕学校教诲处的工作总结〔精选11篇〕学校教诲处的工作总结篇1本学期，我校教诲处根据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目的，积极推进新课程的施行，以进步教学质量为目的，以进步老师专业素质为关键，在全体老师的共同努力下，完成了本学期教诲处的工作任务。
为总结经历，推进工作，力争以后获得更好成绩，现将学校教务工作总结如下：一、主要工作与成绩(一)标准课程设置，深化课程改革。
严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。
在专职老师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。
开设丰富多样的体艺特长类和理论活动类拓展性课程，一二年级每周4节(书法、地方、经典诵读、巧手拼玩)。
三至六年级每周5节，如书法、羽毛球、舞蹈、摄影、太极拳等等，学生可以根据自己的兴趣和需要自主选择，以满足学生个性开展的需要。
局部有才能的老师担任不同学科，进展跨学科教学。
要求全体老师必须自觉遵守学校课程安排，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时。
坚持按课程标准要请教学，不随意进步或降低教学难度。
坚持按教学方案把握进度，不随意提早完毕课程和搞突击教学。
坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
本学期尝试着将综合理论活动课全面展开，在三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术等综合理论课程。
并组织老师积极参加有关综合理论课程的培训，进步对课程的认识，努力把课程真正落实到实处，一年级开设了科学课程。
(二)完善管理制度，强化教学管理。
一是落实常规检查工作。
在以往教学常规检查的根底上，结合市“教学四项标准达标”要求，开学初制定了《教学常规检查方案》，就方案与备课、上课、作业布置与修改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体老师中进一步加强教学“五认真”检查。
并把它作为我校标准教学行为，进步教学质量的一项重点工作来抓。
各科以优化课堂教学，标准作业的布置与修改为着力点，精心备课，抓住重点，打破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。
学校教导处工作总结15篇
学校教导处工作总结15篇学校教导处工作总结15篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的学校教导处工作总结，希望能够帮助到大家。
学校教导处工作总结1新学期开始，教导处着眼于以下几方面的工作，取得了一些成绩，也有一些待完善的地方。
为更好的完成本学期的工作，对本学期的工作总结如下：一、学校紧紧围绕提高教学质量这个中心，制定措施狠抓落实，收到了明显成效。
成绩稳步上升。
暑假开学后进一步深化“三横两纵一体化”管理模式，增强竞争意识，即在学校统一管理下，将三个年级重新分班，均衡的分成东西两个学部，教师也由东西两个学部重新选拔，做到了平分学生，平分教师，竞争上岗，在同一起跑线上竞争，在学部教师间形成竞争机制，极大的调动了学部领导及教师的工作积极性。
二、大力实施创新教育，进一步优化课堂教学。
学校通过多种渠道学习和吸收外地经验，先后派出两批领导及教师赴全国重点实验学校——江苏洋思中学取经，经过近一年的学习和探索，结合我校的实际大胆创新，批判的吸收进来，促进了我校课堂教学的改革。
今学期，学校更加重视课堂教学，认为搞好素质教育的主阵地在课堂，要发展能力，减轻学生的课业负担，优化课堂教学是重要措施和手段。
当河北衡水中学先进教学经验刊出后，学校立即召开校委会，研究并制定了切实可行的学习计划和落实推广的措施：一是将连载的先进经验复印后，每个办公室一份，及时发到教师手中。
二是确立了严格的学习时间，定于每周二、周五课外活动为学习时间。
三是规定学习笔记不少于一万字。
四是各办公室办好学习宣传栏。
五是写论文写心得，更重要的是通过学习、讨论后，在实践中探索和应用，学校安排各楼通过举行全校公开课，评出20名校级学习衡水、洋思经验的标兵，他们的课被评为校级优质课，听课教师达90%以上，通过这一活动的开展，推动了我校课堂教学的改革。
教导处教学工作总结5篇
教导处教学工作总结5篇【篇1】教导处教学质量是学校教育的生命线。
本学期，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：一、加强业务培训，提高教师素质。
教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。
加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准和新颁发的《课程标准解读本》，做到每教研组一份资料，认真学习，认真作笔记。
领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。
各教研组根据本组确定的教研主题寻找有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
做到一人发言，大家记讨论，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、理论指导实践。
学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。
对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了具体的规定。
4、为促进青年教师更快更好的成长，本学期举行了全校40周岁以下的年轻教师扬阳杯教学竞赛，通过此次比赛提高了青年教师专业技能。
5、为骨干教师搭设展示平台,进行校骨干教师教学展示活动.6、本学期开展了许多专题性教学教研活动：组内互听课说课；家校开放研究课说课，扬阳杯教学竞赛说课、评课；单元集体备课等。
每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。
这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。
教师们学有所得，研有所乐。
二、优化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。
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学校教导处学期工作总结
学校教导处学期工作总结教导处在校领导的正确带领下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将本学期学校教导处工作总结如下：
一、加强队伍建设，提高整体水平不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。
在本学期举行了学科引领课、学科公开课“阳堂课堂”常态课比赛等，其中 ****等几位教师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用。
同时还切实开展了《关注课堂聚焦课堂有效教与学》主题研讨活动，老师们利用课件进行集体研讨 , 集思广益，博采众长，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。
即提高了教师的课堂教学理念 ,又
提高了教师的教学能力，活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。
二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。
在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。
一如既往地利用每周四开展集体备课、每周五开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。
在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，积极开展评课交流，不断总结提高。
活动做到有主题，有内容。
本学期派班主任 **外出学习，回来后将学习到的收获与全体教师共同分享，真正达到了资源共享的目的。
二、加强教学检查，规范教学过程教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：
1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。
本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有专门的负责人，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。
每月组织中层人员进行不定时检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。
在每月总结会上进行全面总结并提出整改意见。
教导处与教研组长在业务校长的带领下积极参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。
每位教师都能按要求完成听课评课任务。
大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进行二 +二评价。
组织所有教师加强自身业务学习，每月除完成业务校长组织的业务学习外，教师还进行自学新课标，每月学习后再写一篇学习心得体会。
本学期继续抓好五大环节的实施与管理。
合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。
（ 1）抓备课。
备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。
本学期教导处对各教师的教案检查了四次。
每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。
（ 2）抓上课。
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。
（ 3）抓作业布置与批改。
教导处对各科作业批改情况抽查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。
任课教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
（ 4）抓课外辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。
（ 5）学业成绩的检查与评定。
本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。
根据各教师上交的卷面分析。
教导处总结了测试的问题，并召开了总结会议，提出了在以后教学中改正的方法。
2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。
针对这些实际情况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。
一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：
靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。
二是建立学困生帮扶计划，落实补养措施，努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。
3、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。
严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。
三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。
我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。
本学期开展形式多样的文体展示活动 ,培育高雅校园文化。
根据校情学情，有序组织开展国庆系列活动 :爱国主义影片展、国庆征文、“ ****”主题队会、开展中华经典美文诵读活动、支冬运献爱心美术展等系列活动，为学生提供展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。
每次活动达到了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。
四、加强毕业班的教学管理力度。
一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。
自本学期以来，学校提高对毕业班教师的要求，同时又给予支持鼓励。
（ 1）加强学生的基础知识的掌握。
①重视学生的基本功。
这些看似简单的、基础的东西，要及早抓。
让学生养成良好的习惯。
否则，随意的书写，任意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。
因此我们毕业班十分重视学生的基本功。
②重视学生的积累。
语文、数学和英语的学习，都离不开积累。
良好的积累习惯，是十分重要的，特别是小学毕业班，对所学知识有做系统积累。
③重视学生知识学习后的巩固、变化训练、强化训练。
学生知识学过以后，往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。
所以对于每次出现的新的知识点，在学习之后，就要进行巩固，不是题目的巩固，而是就新的知识点，专题进行巩固。
做到基本训练，变化训练，强化训练。
最后总结出方法，规律。
要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。
要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。
④重视学生建立自己的知识架构。
知识点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的知识架构。
做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至很多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至
有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依然会错。
原因就在于没有形成学生自己的知识体系。
⑤重视学生的做题方法的积累和使用。
语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。
（ 2）加强毕业班的思想教育。
毕业班成绩固然重要，但是一味强调要提高成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教育，那只会适得其反。
而相对的，我们注重了解学生的思想动向，处理事件于萌芽状态，加强对学生爱班爱校的集体观念教育，并引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，为母校争光。
回顾本学期，工作是忙碌的，但是我们教导处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。
当然，我们也存在许多不足的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。
但是我们相信，在今后的日子中，我们一定会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。
五、存在的不足及今后工作思路不足：
1、教导处工作千头万绪，再加上教导处部分人员兼任主科，工作有时无法兼顾，一些工作虽能及时完成，但是在质量还需要加强。
2、进一步加强师资培训，特别是“名师”及青年教师的培训。
3、教师能参与学校和教研组的各项教学研究活动，但积极性还应进一步提高。
改进措施：
教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。
新的一年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。
在此就下学期的教学工作拟定以下思路：
学生活动：
1、英语单词比赛
2、作业展比赛
3、召开一至六年级亲子运动会
4、铅笔字与钢笔字展示
5、开展汉字百字听写比赛活动
6、学生音乐课内歌曲演唱比赛。