2012-2013第二学期教务处工作总结
2013学年度第二学期教务处工作总结
镇川中学2012—2013学年度第二学期教务处工作总结教务处在校长的领导下，紧密围绕学校工作计划，树立服务意识，进行规范管理，调动全体教师的智慧和积极性，为我校发展作出强力支撑。
贯彻落实省、市教育工作会议精神，坚持科学发展观，围绕“新课改”的奋斗目标，认真贯彻落实区教育局教研室工作意见，积极配合上级领导，扎扎实实组织好教学管理、教学研究工作，再接再厉为提高学校教育教学质量作出了新的贡献。
同时，教务处组织广大教师扎扎实实开展多种形式的教科教研活动，通过教科教研活动进一步提高教师素质，深化课程教学改革。
一、以课改理念引领教师上好课教务处始终认为：提高教学质量必须以提高课堂教学效益为前提。
为此，教务处通过加强理论学习、加强教师培训、引领广大教师向课堂要效益，向课堂要质量，充分调动了广大教师在课程改革中的主动性、积极性、创造性。
要求教师以备好课、上好课、辅导好学生为最重要工作，在教育、教学实践中自觉落实“打造高效课堂”的课改理念。
如以张欣、张迪老师为代表的初二英语老师，大胆进行课堂教学改革，开展了导学案的使用，小组的合作探究的研究等，有“小组讨论，合作学习”，近一步让课堂“活”了起来。
更提高每一位学生对小组合作重要性的认识，黑板前讲解知识的锻炼，进一步让学生展示了自我，增强了学生的自信心。
以胡国建、张欣班主任为代表初步建立学生自我评价体制，学生课堂评价表，充分调动了学生学习的积极性。
通过这些措施将新课程理念与我校的实际相结合，使课堂教学富有情趣，充盈着生命的活力。
二、加强教学过程管理，力争教学质量上台阶本学期，我校教学质量稳中有升，初三毕业班同学圆满完成学业，初一、二期末成绩有所提高。
回顾成绩，教务处主要做了以下一些工作：1、本学期召开了年级组长会议。
对年级组组长，期初布置任务，期末进行全面总结。
平时多次召开了各年级组的任课教师会议2、加强初三毕业班工作。
（1）多次召开初三毕业班任课教师会议。
教务处不仅传达了上级复习精神，明确了复习要求。
2012-2013工作总结
徳一小2012-2013学年度第二学期教务处工作总结本学期我校教务处在区教育局及学校领导下，加强教学研究和教学管理，认真学习教育部基础教育课程改革精神，积极推进基础教育课程改革，深入课堂教学改革，认真执行学校工作计划，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，与时俱进，努力把学生培养成为具有创新能力、全面发展的合格小学生。
现将一学期的工作回顾如下：一、加强教学管理和教学研究，进一步深化课堂教学改革1、夯实课改，积极推进新课标实施进程。
作为一所积极进取的学校，教务处继续积极认真组织全体教师深入学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求，面向全体学生，改变学习方式。
各教研组老师在认真参加教研的基础上，坚持做到课课有教学反思、每学期撰写教学故事，使得良好的教研氛围，提高了教育教学质量。
2、继续加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。
加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。
对学科测验、作业批改实施掌控并深入到各年级、班级了解情况。
全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。
组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。
2、加强教研组的教研建设。
开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，落实任务，并强调常规工作和重点工作内容相结合。
发挥教研组的力量，每节公开课后，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度，本校教师人人都能完成听课任务。
二、加强师资队伍建设，努力建立一支科研型的教师队伍。
教务处特别注意加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程。
提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，对新教师进行课堂的听课、指导，积极组织青年教师上公开课、观摩课，给青年教师提供了施展教学才华的舞台和机会。
初级中学2012-2013第二学期教务工作总结(2)
初级中学2012-2013第二学期教务工作总结（2）初级中学2012-2013第二学期教务工作总结（2）提要：认真落实集体备课活动，与教研室一同每月进行学校教学常规检查情况，并及时反馈给各教研组，以及教师本人于初级中学2012-2013第二学期教务工作总结（2）一学期以来，我校按照教育局的部署，在学校领导的指导和支持下，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，提高教学质量，从而加速了我校的教育教学的发展，现对一学期的工作总结如下。
一、抓好教学常规工作，关注课堂教学1、计划先行，落实常规工作。
开学初，根据教育局教科室的工作部署，结合实际，制定教学教研组计划，学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，学校本期制定了教学目标任务，各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解，学校对上学期教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报，各年级召开了总结会，制定了本期教学计划，拟定了措施。
老师们向课堂要质量，大力进行教学改革，各位教师精心设计教案，合理安排教学的各个环节2、各年级按照国家课程设置规定教学计划，严格执行课时计划，开好必修课程、开足活动类课程，专课专用，树立科学的育人观和质量观严禁出现“挂羊头卖狗肉”的占课现象，做到了让学生全面发展，重视素质教育。
3、认真落实集体备课活动，与教研室一同每月进行学校教学常规检查情况，并及时反馈给各教研组，以及教师本人，对于不合格的，及时要求整改。
备课严格按局里的要求，有目标、重难点、课型、课时、教具准备、教学设计、课堂小结、作业、教学反思。
4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。
本学期教务处对所有教师教案检查大型四次。
每周教研活动一次，同时教研组长检查签字，保证教师做到提前备课。
以普检和抽查相结合，对教师的常规工作强化了监督作用，期中和期末，尤其重视考试的考风考纪问题，以期达到教学管理系统的整体优化。
教务工作总结2012至2013下
教务工作总结2012——2013（下）一、指导思想教务处遵循各级教研室和学校工作思路，依据2012至2013学年第二学期教务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习,开展课件教学。
在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，狠抓学校教育教学的各个环节，通过自学、讨论、培训等形式理解掌握新理念，教学中切实实施新教法，积极提高教育管理与服务水平，大力贯彻全面发展的原则。
二、工作措施及取得的成效（一）教师备课情况依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，每门课都有科学的教学进度、教学计划（包括单元教学计划）、教育教学目标。
教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。
都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。
（二）教师上课情况本学期，教务处采用询问学生、查课、看黑板板书等不同形式监测教师的教学过程和教学效果，随时了解和掌握每位教师的上课情况，对发现的问题采取了及时的措施。
每位教师都能够采用新教法，让学生动起来，充分激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性，发挥了学生的主人翁精神，培养了学生的能力，发展了学生的道德、情感和价值观。
课堂效率得到了大幅提高，教学效益得到了迅速提升。
（三）教师批阅书面作业情况教务处按照主管部门的作业书写及批阅要求。
首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生强调、讲解书写的要求和格式，在作业的检查中着重检查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。
总体来看，各位教师作业批阅认真及时，全批全阅，无拖阅现象，三至六年级作文批阅细致认真，具有针对性和鼓励性。
（四）班主任工作情况在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。
在教务处领导下，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对学困生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。
学校工作总结(2012--2013学年度第二学期) 3
学校工作总结（2012--2013学年度第二学期）2013年上半年，在市、区教育局的正确指导和关怀下，在全校干部职工的努力工作下，我校的教育教学任务已基本完成，各项工作都取得了显著的成果。
现按照区委要求把一学期的工作简要总结如下。
一、各项工作完成情况及主要做法（一）加强党风、行风、校风建设，树立全新的文明学校形象1、加强学校思想政治建设，努力建设专家型领导班子和专业化干部队伍。
按照市委部署，积极开展群众路线教育实践活动，努力改进工作作风。
以“联系群众年”为载体，建立党员干部基层党建联系点制度，实行党员干部联系师生责任制，解决教育热点难点问题，切实为广大师生办实事、做好事、解难事。
协助爱心人士为20名品学兼优的贫困生捐款近万元。
“七·一”我校党总支还组织全体党员为贫困生开展捐资助学活动，4名品学兼优贫困生各得到300元资助。
2、加强党员队伍建设，不断发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。
按照区委关于开展“三争一竞”活动的要求，结合本校实际，引导党员立足本职开展好“四争、三创、五个一”活动，不断提高党员队伍的整体素质。
继续开展党员联系服务群众主题实践活动，引导党员立足本职，努力成为工作的模范、岗位的先锋、业务的能手、服务的标兵。
开展活动和党员承诺、“捐资助学”、党员“一帮一结对子”等义务奉献活动紧密结合，让“一个党员就是一面旗帜”的承诺真正落到实处。
3、切实加强师德建设。
以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。
以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。
加大整治以教谋私、“三乱”问题的力度，纯洁我们的队伍，树立我校教师队伍的良好形象。
期初开展教师集体宣誓和师德师风承诺活动，期末举行了评选表彰“师德先进个人”活动。
2012-2013第二学期教务处工作总结1
2012-2013第二学期教务处工作总结1学年第二学期教学工作总结学校教务处在校领导指导和关怀下，在广大教职工的大力支持和帮助下，在教务处成员的共同努力下，比较圆满地完成了本学期工作。
本学期学校大力加快中青年教师的培养，以期迅速提高他们的思想素质、管理能力和教育教学水平，建设一支适应21世纪现代化教育形势、政治方向坚定、教育思想先进、业务素质精良、年龄结构合理、乐于吃苦奉献、努力开拓进取的高学历、高素质、科研型、复合型的教师队伍。
学校大力开展校本教研，课堂教学大赛及传帮带活动，以促进年轻教师迅速成长，为推进我校教育教学工作创造条件。
现就本学期具体工作情况做以下几方面的小结:1、教学常规管理上新台阶。
(1)、加强教师备课管理，注重实效。
制定可行有效教师备课制度，提倡教师超一周备课，要求注意教案的完整性与规范性。
教案检查教研组长每两周检查一次，有记录、有反馈，教务处每两月一次大检查及不定时抽查，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。
(2)、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。
作业本批阅实行统一的格式。
课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业实行适度。
教研组长每两周检查一次，教务处每两月一次大检查及不定时抽查，有记录和反馈。
(3)、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。
要按照教学进度，采取灵活多样的形式，组织好各单元的过关检测。
学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法，成绩评定实行等级制。
充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展并做好对学生进行学科技能测试工作。
(4)、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作每天检查制度。
由教务处成员每天定时进行教学常规检查，做到每次检查都要按要求严格把关，如实填写检查登记表，认真写好检查小结，有问题及时向主管教学副校长及全体教师反馈。
（5）、严把六年级毕业班教学质量。
校领导极其重视六年级学生身心健康，及时召开六年级毕业班教师、学生及家长会议，了解六年级学生的动态。
2012-2013学年度第二学期中学教务处工作总结
2012-2013学年度第二学期中学教务处工作总结本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下，在曹永忠副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成长年的东风，科学合理的计划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。
期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：一、立足校情、狠抓常规促质量1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。
继续加强领导抓年级组包学科组工作，继续实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通交流，及时反馈，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反馈课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路清晰方向明确。
2、加强教学常规检查。
1）、本学期在教研组长，学科组长定期检查本组教师教学常规的基础上，教务处每月对教师的履行职责情况进行检查，由于督查检查及时，本学期，教师的上课满意度平均在85%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。
2）、加强早、晚自习及教师上课情况的检查。
教务处每天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。
为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必须要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求达到更好的早读效果。
对教师的课堂教学情况，每月按时下发“评教评学”表，由学生对任课教师的课堂教学情况进行全面评价，发现问题及时反馈。
3、认真组织各级类考试，并做好质量分析。
按教务处和年级组的安排严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。
从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公平公正的原则，以考风促进我校学风。
2012-2013下学校工作总结
2012——2013学年度第二学期工作总结教导处光阴似箭，2012——2013学年第二学期各项工作按照学校原定计划已告结束。
教导处作为学校教育教学工作的组织、指导，协调部门，亦按照职责范围，圆满地完成了自身的工作。
作为育人的学校，应本着科学发展，以人为本，培养德、智、体、美全面发展的一代新人为准则。
特别是新一轮课堂改革的不断深入，学校的教学工作面临着严峻的考验。
“课改有风险，不改有危险”这一观点已被广大教育工作者所接纳。
因此，本期教导处始终以构建高效课堂为切入点，以激活校园动力为目标，协调其他部门大致做了如下工作：1、更新教学观念，跟上课改的步伐。
本期与教师发放了有关课改的资料，以教研组为单位组织集体学与分散学，为教师传递了先进的课改信息。
并要求各教研组成员认真撰写读书笔记及心得体会，从而使广大教师提高了认识，明确了方向。
2、继续落实高效课堂改革实施细则，强力推“10+35”课堂模式的落实。
3、课堂的主体是学生。
为了充分发挥各班学习小组的主体作用，为了调动全体学生在课堂中参与自学、合作、探究的积极性，各班实施了“学习小组课堂表现量化积分制”，利用各任课教师手中“积分统计表”及各班主任“月小组积分统计表”杠杆功能，及大地提升了学生在课堂活动中的参与度，为我校高效课堂的建设奠定了良好基础。
4、举办了“如何打造高效课堂”教师论坛，为广大教师提供了相互切磋、取长补短的平台。
5、认真组织了人人上达标课，教研组推荐的优质课教师上示范课，学校推荐的教师上观摩课。
经过三轮赛课活动，为我校高效课堂的建设注入了新的活力。
6、四次进行的常规工作全面检查，使教育教学工作更加有序的开展。
7、为了强化对学生的养成教育，提升学生的整体素质，本期开展了多种活动，为校园生活带来了勃勃生机。
总之，本期教导处的工作按照期初计划如期完成。
但工作中仍发现少数教师跟不上课改的步伐，工作不扎实，流于形式，应付差事。
2012-2013学年教学工作总结
2012-2013学年度第二学期教学工作总结在过去的一年里，在学校领导的指导、关心培养下，在同事的支持帮助、密切配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，较为圆满地完成了自己所承担的各项工作任务，为今后的工作和学习打下了良好的基础，现将工作学习情况反思总结 一、工作态度和工作积极性。
在上个学期中，我围绕学校工作的总体目标，按照教导处、教科研室的具体布置和要求，以积极的态度开展各项工作。
当校利益和自身利益相矛盾时，自觉以学校利益为重。
协助学校共同发展。
二、构建高效课堂的措施 对于构建高效课堂，上学期我从优化教学环节、发展学生能力、培养学生良好的学习习惯三个方面做出了一定的努力。
主要是注重学生自身知识的构建，加强对学生学习方法的指导。
强化基础。
强化应用意识，。
不仅要关注学生的学业成绩，而且要发展学生多方面的潜能。
在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。
三、教研工作的完成情况 加强业务理论学习、利用网络资源储备知识，增加自已的知识内存量。
开设教学博客，注重教学反思，用先进的理论教学，用现代信息技术武装自已。
以写教学日志的形式及时总结教学经验，提升教学水平。
认真准备校内公开课，尽量参加上级部门组织的教学研讨活动。
认真学习有关教育改革和发展、中学教学改革（包括教材、教法、课本体系、考试内容、形式等）的一系列文件、文章等，认清形势，转变观念，自觉投身于教学改革之中。
在业务水平、教课水平上有了一定的提高。
其中撰写的五篇教育教学论文获奖。
四、教学常规工作 认真搞好备课，特别是集体备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。
效果就比较理想。
提高课堂教学质量的根本出路在于深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。
在教学中，我根据学生实际，准确地确定教学的目标，适度地提高了教学起点和难度。
2012-2013学年第二学期小学教务处工作总结(精)
201X-201X学年第二学期小学教务处工作总结xx小学位于运河古城正北，兰祺古镇东首。
学校目前为市级规范化学校、市级精神文明单位。
学校有22个教学班，在校生1086人，教职工61人。
学校以全员育人，特色品牌创建、“三六五”课改、学生成长等工作为主题，全力推进素质教育。
今年，学校被市教育局评为“三项活动先进单位”，被区局先后评为“幼儿园环境创建先进单位”；“校园环境创设先进单位”、获得“台儿庄区红旗少先队”、“法在心中，健康成长”演讲比赛优秀组织奖、台儿庄区“中小学生书画展”优秀团体三等奖、区“经典诵读”优秀组织奖、区“校园放歌比赛”小学组一等奖的荣誉称号；并在本年度区课改调研中取得较好名次。
目前，学校有区级骨干教师3人，市级教学能手1人，市级优秀班主任2人，区首席课改教师2人。
本学期具体工作汇报如下：一、加大投入，改善条件，夯实基础，提升品位学校在XX年初确立了“创幽雅环境，塑健全人格，育合格人才”的新目标，努力营造“用崇高的道德塑造人，用渊博的知识影响人，用先进的理念转变人，用美好的明天激励人”的育人氛围，丰富校园文化内涵，积淀校园文化底蕴，让校园充满浓厚的文化气息。
学校根据校园自身特点，并进行了区域规划，投资2万余元在中心路西侧花园内建“雅苑亭”一座；投资3万余元新建高标准篮球场一个，硬化校门前主路近300平方。
在环境整治中学校又投资6万元对教学楼室内外墙壁进行刷新并在西教学楼一楼墙壁设立英语特色展板六十余米。
东楼为一、二、三年级教学区，西楼为四、五、六年级教学区。
今年在西二楼创建了中国红十字会书屋、图书阅览室、舞蹈房。
目前校内有激人奋进的“文化走廊”，有别具一格的花园“雅苑亭”，有悬挂名人名言的警句，更有整洁的运动场内师生的欢歌笑语……健全财务制度，实施财务支出审批制度。
成立民主理财小组，重大支出校委会研究交教代会通过。
严格执行各种收费标准，无乱购资料、乱收费现象，加强财物管理体制建设，实行一物一卡，并统计归档，坚持财务公开制度，增加透明度，阳光操作，定期出示，接受社会、教师监督。
十二小2012-2013学年度第二学期学校教务工作总结
杨村第十二小学教务工作总结（2012—2013学年度第二学期）一、很抓校本培训，创学习型教师队伍。
教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
本期根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习，提高业务素质。
本学期，加大了教师培训学习的力度，每月至少集中学习一次。
用好远程教育资源，每位教师都很关注网上优秀的教育教学资源，根据教学的需要而学习之。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
每位教师都积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝了直接从网上下载）。
在教学之余，认真学习，且撰写了学习心得，同时，按上级要求，组织了贵州教师誓词征文及书法竞赛。
二、严格规范教务常规管理，以提高管理水平促进教学质量提升。
1、严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。
学期内教务处严格执行义务教育课程计划，开齐各门课程，开足课时。
2、严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。
作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。
为此，教务处不定期的对教师日常的上课进行巡查，确保课堂教学秩序。
3、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。
加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。
做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
三、严格教学常规，规范教学行为，努力提高教学质量。
1、计划开学初，按照教办的工作要求，结合本校实际，教务处科学、合理地安排出校本课程计划，做到开齐、开足、开好国家课程和地方课程，为保质保量完成教学任务奠定了基础。
各科任教师根据教务处的工作要求，结合学科特点、学生素质、自身实际，制定出切实可行的学科教学计划，使学科教学依计划顺利开展。
2、备课备课是教学常规中的重要内容，要提高教学质量必须重视备课。
学校教导处工作总结2012-2013学年第二学期
红城镇野泉学校教导处工作总结2012-2013学年度第二学期一个学年又在忙忙碌碌中悄然而过，本学年度教导处在校领导班子的正确指导下，圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标。
下面就教导处本学期的工作进行回顾：一、夯实校本研训，提升教师业务素质。
（一）拓宽天地长学识为了提高教师业务素质和专业水平，我校还坚持每周一次业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。
本学年学校安排全体教师学习了《新课程标准》，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座”等业务学习活动。
本（二）有效教研促成长教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校开展高质量教育教学的关键。
我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动规范有序。
各教研组能以“研修课”为主要内容，加强共同协作与探讨，认真落实好每一次的教研活动。
在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。
同时各备课组加强集体备课研究，能采取“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的办法。
二、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台丰富多彩的活动不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。
我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。
学校的各种活动就如同一条美丽的珍珠链让师生全员参与，锻炼自我，展示自我，成功自我。
本学年度里，组织教师参加了一、三、五年级语文研训一体活动，二四六年级数学研训一体活动，小学英语研训一体活动。
举办了中高年级语文知识竞赛，在活动准备期间，同学们畅游语文王国，领略了语文的奥妙与乐趣，还涌现出一大批热爱语文的学习积极分子。
举办了英语朗读比赛，本次活动的目的在于激发全校学生学英语、用英语的兴趣，增强开口讲英语的能力。
营造浓厚的英语学习氛围，让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。
除了以上几个活动外，学校仍然坚持传统活动活动：1、每学期一次班级文化建设评比活动；2、每学期一次优秀作业、教案展览活动；3、每学期一次的大课间比赛活动。
2012--2013学年下期教务处工作总结
2012—2013学年下期教务处工作总结本学期，教务处全体工作人员校领导下的指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成长年的东风，科学合理的计划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。
期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：一、立足校情、狠抓常规促质量1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。
继续加强领导抓年级组包学科组工作，继续实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通交流，及时反馈，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反馈课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路清晰方向明确。
2、加强教学常规检查。
1）、本学期在教研组长，学科组长定期检查本组教师教学常规的基础上，教务处每月对教师的履行职责情况进行检查，由于督查检查及时，本学期，教师的上课满意度平均在85%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。
2）、加强早读、辅导课及教师上课情况的检查。
教务处每天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。
为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必须要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求达到更好的早读效果。
对教师的课堂教学情况，每月按时下发“评教评学”表，由学生对任课教师的课堂教学情况进行全面评价，发现问题及时反馈。
3、认真组织各级类考试，并做好质量分析。
按教务处和年级组的安排严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。
从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公平公正的原则，以考风促进我校学风。
教务处工作总结2012-2013第二学期
古城中学教务处工作总结(2012--2013学年度第二学期)张科本学期，教务处全体工作人员在校委会的领导下，紧紧围绕学校的教学工作计划，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，圆满完成了学期初制定的各项工作计划。
期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做了以下几个方面的小结：一、加强教学全程的管理1．开齐课程、开足课时。
本学期开学前，教务处按照国家教育部颁布的新课程标准以及县教体局的有关文件编印课程表，做到“开齐课程，开足课时”。
2．加强常规教学检查。
对教师常规教学工作进行定期和不定期检查，并将检查结果造册登记，录入教师业务档案。
通过检查,本学期绝大多数教师都能圆满完成了教学的常规工作。
3、严格考勤制度。
教务处派专人不定期检查教师上课和下课等情况，及时计入《教务日志》。
严格审查教职工请假手续，做到及时请示、及时审批，按每周每月每学期及时进行统计，并依照《古城中学考勤奖罚制度》作出相应处理。
本学期无故缺勤人次较少,情况良好。
4、认真组织考试，做好质量分析。
按教务处和年级组的安排严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行单人单桌，狠抓考风、考纪，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。
从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。
以良好考风促进我校学风。
5．定期召开教研组会。
教务处协同教科室和年级组每月月底都组织各个教研组对全体教师的备课、作业、测验、听评课、上课情况等业务进行检查登记，并及时公布检查结果。
这起到了相互督促，相互学习，相互提高的作用，也促进了教学的良好发展。
6．加强理、化、生实验室演示实验和学生分组实验管理，要求做到认真观察，规范操作。
20122013学年度下学期教务处工作总结.doc
永德一中2012—2013学年度下学期教务处工作总结本学期教务处坚持以教学工作为中心，以提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。
一、加强学习，树立新的理念。
1、通过组织教师学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。
树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。
树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。
教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料、举办各级各类教学方法巡回报告会等。
二、加强校本培训，提高教师素质。
1、开学初教务处对教师明确提出“四个一”的工作要求：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高自身素质。
2、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。
3、加强教师网上学习的管理工作，使教师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。
语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累；教学科突出能力的培养，掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、写”能力；理化生加强实验教学，训练学生动手操作能力；政史地学科加强记忆、理解；音体美提倡趣味教学，加强学习娱乐性、参与性。
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2012—2013学年第二学期
教务处工作总结
签发人：白慧本学期，在学校领导的正确领导和教务处全体同仁共同努力下，在学校各处室的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，现将本学期工作总结如下：
一、引进昌乐二中“271高效课堂”模式，全面启动实施“高效课堂”教改工作
有感于昌乐二中“高效课堂”教学改革取得的丰硕成果，我校积极响应教育局、教研室推行“高效课堂”改革的号召，结合我校的实际情况，在试点的基础上总结经验教训，逐步修改完善课改方案，然后积极稳妥的推进铺开。
为此，教务处牵头从以下几个方面推进“高效课堂”：
1、成立以校长付正满为组长的“高效课堂”改革领导小组，做好课堂改革的发动动员工作。
组织召开全体领导小组成员会议，会议成立由主管教学工作的白慧主席为组长、教研室主任石俊宏、教务处主任李晓荣为副组长的“高效课堂”改革领导小组办公室，具体协调、落实、推进“高效课堂”改革。
决定编写、印刷《教改通讯》以备及时传递课改信息和存在的问题。
2、赴山东昌乐二中学习考察高效课堂，为全面推行“高效课堂”寻良策。
（1）、在县教研室的统一安排下，我校教务处教研室负责人、高一年级备课组长及高三全体科任教师先后在校长付正满和白
慧主席等领导的带领下先后远赴山东省昌乐二中学习考察高效
课堂，通过座谈、听课、观察、探访、交流，大家认为昌乐二中独创的“271高效课堂”开放、安全、高效、富有活力，课堂上学生参与性强、参与率高，师生感情交流好，课堂气氛活跃。
实地考察课堂后，一行还参观了班级文化墙，学校社会实践活动宣传栏、读书节宣传展及“271生态教育”成果展，详细了解学校教育教学改革创新情况，对学校“271生态课堂”充分调动学生学习主动性及学校创新教学体制，实现师生共同发展等方面的做法给予充分肯定。
（2）、考察学习归来后付校长、白慧主席在全体教工例会上做了赴昌乐二中考察报告；李晓荣做了“导学案”设计、课堂模式、班级文化建设、大德育等主题报告。
由白慧主席组织召开了课改领导小组成员会议，讨论新课改教师“课堂达标”相关事宜。
由教务处副主任高鸿儒老师组织所有参加课改的学生观看昌乐二中课堂实录。
2、加强课改宣传动员和培训指导工作，实现全员“课堂达标”
（1）、规范编制和运用好导学案。
导学案作为课堂改革的总抓手和纲领，其编制的是否科学，运用的是否恰当，将直接关系到课改的成败。
为此，教务处李晓荣在年级组会上对课改教师
就“导学案备写”及“导学案运用”进行了培训指导。
为规范集体备课，教务处组织校级领导、教务处及教研室负责人进入课堂进行调研，并由教务处负责组织落实各学科备课组固定时间、固定地点进行集体备课，规范“导学案”运用及高效课堂教学。
为此提出三项要求：①、分工协作统筹安排主备人，通过集体备课对主备人的导学案进行修改和完善，定稿后再印制导学案；②、教务处组织专人切实加强对集体备课的领导和监督检查，提高了集体备课的质量和水平；③、学期末开展优秀导学案的评选工作，建立了激励机制。
⑺、建立课改课堂教学的评价体系，逐步建立促进课堂改革的激励机制，实现全员“课堂达标”。
课堂教学评价体系作为课堂教学的风向标和指挥棒，引导激励教师积极投入课改之中。
付正满校长组织召开了课改领导小组成员会议，部署教师“课堂达标”相关事宜，教务处组织开展了为期五周的课改教师全员“课堂达标”听课活动，实现了全员“课堂达标”的预期目标。
全面实施高效课堂教改工作一学期以来，教务处做了跟踪抽查，课堂上基本没有睡觉、玩手机等与学习无关的现象发生，学生的参与度明显提高，学生的合作探究都较为积极主动。
可喜的是学生“动”起来了，与以往的课堂教学模式相比实现了三个转变：教师变导师，教室变学室，灌输变探究。
通过引进昌乐二中高效课堂的模式、宣传培训、课堂达标等活动，广大教师进一步
解放了思想，转变了教学观念，人人参与课堂改革，争当课改先进的改革氛围正在形成。
二、强化过程管理，狠抓常规促质量
1、严格考勤，实行签到、坐班制度。
教务处高鸿儒副主任和赵芝帆老师负责每天的坐班检查，登记教师上课、坐班、晚自习辅导等情况，确保日常教学的正常进行。
2、加强教学常规检查，搞好教师责任制考核
本学期期中和期末组织年级组、教研组集中进行教学常规检查，检查内容为教师的导学案、学生的导学案、学生作文、教师工作手册、学生出勤册，年级组长、教研组长严格按照考评细则对科任教师进行责任制考核。
学期末评选出了17名教师的优秀导学案，予以了表彰奖励。
3、认真组织考试，做好学生成绩分析，搞好高一文理分班工作
周密部署考务安排、监考、评卷、成绩统计工作，严格监考，对每次月考、期中、期末考试，实行单人单桌编排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以考风促学风。
教务处要求年级组、教研组组织科任教师认真分析学生考试成绩，以便改进教学，提高教学质量。
本学期末，高一年级文理科分班在即，教务处严格按照学生一学年的考试成绩，对高一学生进行文理科分班，确保公平、公正。
三、突出重点、加强毕业班复习备考工作。
1、加强毕业班复习备考工作的领导。
高三年级组下组领导蔡校长、年级主任周怀宝积极深入班级、深入课堂、了解备考情况。
教务处充分发挥了高三年级组的作用及各学科备课组职能,及时调整复习计划,研讨《考试说明》,把握高考动态。
2、高三年级组主任周怀宝具体组织双周考，定期组织高三学生参加全市、全县联考，及时进行成绩对比分析，发现问题并从中查找原因，提高复习备考的针对性与有效性。
3、制定高考安全预案，精心组织安排送考工作
根据上级有关文件精神和相关法律法规，结合我校实际，制定高考安全预案，确保我校2013年高考工作顺利开展，精心组织安排送考工作，圆满完成了2013年高考送考工作。
四、开展课外活动，丰富校园生活。
本学期教务处组织语文组和音美组主办了定边职教中心暨四中南校“国学经典”诵读比赛，高一、高二年级各班诵读的《少年中国说》、《满江红》、《祖国啊亲爱的祖国》《将进酒》《劝学》《春江花月夜》等经典作品琅琅上口，韵味悠长，让大家共享了经典文化盛宴。
各班朗诵形式多样，他们抑扬顿挫、婉转悦耳、声情并茂的朗诵抒发了对祖国悠久文化的赞美。
定边电视台予以全程采访报道，收到了很好的社会反响。
本次“国学经典”诵读比赛高一（12）、高一（3）、高一（1）、高一（7）、高
一（2）、高一（4）班等6个班级分获一、二、三等奖，李晓荣、张连军、王东进、郭建伟、张霞、徐楠等6位语文老师获优秀辅导奖。
五、认真做好档案整理工作，接受教育局督导评估检查。
六、不足之处
1、导学案编写不够精细化，有待进一步规范；
2、课堂教学中学习目标落实不到位，需要进一步指导加以落实；
3、对于科任教师的日常教学管理力度不够，需要完善管理制度，加强精细化管理。
教务处
2013年07月08日。