分辨二胡和小提琴的声音
【精品】2016年天津市武清区八年级上学期期中物理试卷与答案
2015-2016学年天津市武清区八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本题包括10小题，每题3分，共计30分，请把正确选项的序号填在下面表格中。
在所给的四个选项中只有一个选项最符合题意，每小题全部选对的给3分，选错或不选的给0分。
）1．（3分）图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）A．B．C．D．2．（3分）小红骑着自行车上学，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）A．小红背着的书包 B．迎面走来的行人C．从身边驶过的汽车D．路旁的树木3．（3分）短跑运动员5秒跑了50米，羚羊奔跑速度是20米/秒，汽车的行驶速度是54千米/时，三者速度从小到大的排列顺序是（）A．汽车，羚羊，运动员B．羚羊，汽车，运动员C．运动员，汽车，羚羊D．运动员，羚羊，汽车4．（3分）下列活动中不能探究声音的产生与传播条件的是（）A．观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，我们能听见清脆的声音B．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动C．雨天闪电和雷声是同时发生的，但闪电传播更快D．把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音5．（3分）人能分辨出二胡和小提琴发出的声音。
主要是因为这两种乐器发出的声音（）A．响度不同B．音色不同C．音调不同D．振幅不同6．（3分）时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。
下列说法正确的是（）A．紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B．戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C．我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D．蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的7．（3分）在研究水的沸腾实验中，记录数据如下，则下列说法不正确的是：（）A．记录明显错误的是第6min的数据B．从第4min起，水不再吸热C．若第8min后继续对水加热，水温将保持不变D．实验时，水的沸点是100℃8．（3分）如图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固规律的图线，下列说法正确的是（）A．甲种物质是晶体，图线表示的是凝固的过程B．乙种物质是非晶体，图线表示的是熔化的过程C．丙种物质是非晶体，图线表示的是凝固的过程D．丁种物质是晶体，图线表示的是凝固的过程9．（3分）下列事例中。
近四年中考物理 八年级上册 第二章 第二节 声音的特性试题 人教新课标版
近四年中考物理 八年级上册 第二章 第二节 声音的特性试题 人教新课标版一、选择题1.(2009某某市)二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。
演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的( ) A ．响度B ．音调 C ．音色 D ．振幅2. (2012某某) 调节收音机的音量，是为了改变声音的（ ）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率3.(2009某某市) 为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图4所示的几个实验。
你认为能够完成这个探究目的的是( )4.（2011某某）喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是X 欢在演唱．”他的判断是根据声音的( )A ．音调不同B ．响度不同C ．音色不同D ．频率不同5.(2009某某市)人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为这两种乐器的( )A ．响度不同B ．振幅不同C ．音调不同D ．音色不同6．（2012某某）在同一架钢琴上，弹奏C 调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是（ ）A ．音色一定不同B ．音调一定不同C ．响度一定不同D ．音调、音色和响度都不同7.(2009某某市)某某省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。
这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。
这些编钟在发声时主要不同的是 ( )用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况图4A．音色B ．音调C．响度 D．无法判断8.(2009某某市)“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要依据讲话人的( )9．（2011某某）使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的( )A.响度B.音调C.音色D.频率。
10．（2011某某）吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的( )A．振幅B．响度 C．音调D．音色11．（2011某某）音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。
人教版八年级物理上册第二章 第2节：声音的特性选择题专项练习(包含答案)
人教版八年级物理上册第二章第2节：声音的特性选择题专项练习（含答案）1．我们在电话中也能分辨出谁在说话，这是根据声音的BA．响度B．音色C．音量D．音调2．2018年12月11日，为纪念百色起义80周年，百色市森林广场上锣鼓喧天，群众载歌载舞，热闹非凡。
下列有关声知识说法正确的是CA．锣声鼓声都是由锣鼓振动发声的B．锣声鼓声是通过响度分辨出来的C．锣鼓声响彻云霄是因为它们的音调高D．在空气中锣声的传播速度比鼓声的传播速度快3．古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。
这个典故形容张飞声音CA.音调高 B．频率高C．音量大 D．音色差4．右图是探究声音现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是CA．音叉振动时，乒乓球被弹开B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C．敲音叉的力越大，听到的音凋就越高D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的5．有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等。
以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人领走，这里的“声纹”记录的是人说话的CA. 音调B. 响度C. 音色D. 三者都有6．(10遵义)CCTV肯年歌手大奖赛中有道辨听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的。
”歌手能判断出是用哪种乐器演奏的乐曲是依据声音的CA音调不同B响度不同C．音色不同D．声速不同7．2018年12月6日，在南靖麒麟山公园举行第二届土楼文化节故里专场音乐会，场外附近的听众通过声音的哪个特性来辨别是著名歌手谭晶正在演唱CA．音调B．响度C．音色D．频率8．小何自制了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨子，下列说法下正确的是AA．哨声是由于空气柱振动而发出的声音B．在月球上也能听到该哨声C．吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度D．活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高9．看电视时，说“电视声音太大了”是指声音的BA ．音调高 B．响度大 C．音色好 D．频率大10．鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所得名。
【单元练】人教版初中八年级物理上册第二章《声现象》经典练习题(含答案解析)
一、选择题1．一个锣鼓队正在表演。
观众们发现，每当队员用手按住正在发声的鼓面，原本听到的鼓声就“消失”了。
你认为主要原因是（）A．手不能传播声音B．手吸收了声波C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去C解析：C声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。
当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，所以声音就消失了。
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时降低音调B．人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D．超声波能够粉碎体内“结石”，这是因为声波能传递信息B解析：BA．不要大声喧哗是要求人们说话时降低音量，即响度，故A错误；B．能分辨不同乐器发出的声音是因为它们的音色不同，故B正确；C．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误；D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波能传递能量，故D错误。
故选B。
3．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”—水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海，不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了，就划线部分，以下解释合理的是（）A．水母接收到了次声波B．水母感受到了温度的突然变化C．水母接收到了其他海洋生物发出的信号D．水母感受到了阳光光照的变化A解析：A风暴发出的声音频率低于20Hz，属于次声波，不在人耳听不到的范围之内，但水母等动物可以听到，所以我们可以根据它们的异常反应预测灾难，故只有选项A符合题意，B、C、D不符合题意。
故选A。
4．百米赛跑时，终点计时员必须一看到发令枪冒烟就开始计时，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩相比，一定（）A．少了0.294s B．多了0.294s C．少了0.34s D．多了0.34s A解析：A光的速度比声的速度传播的快，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩减少的时间为 100m 0.294s 340m/ss t v ==≈ 故选A 。
人教版八年级物理2-2《声音的特性》专项练习(含答案) (1182)
A．演奏前拉紧琴弦是为了改变音色
B．手指按在琴弦的不同位置以改变演奏的音调
C．改变拉弦的力度是为了改变声音的响度
D．时而悠扬时而急促的演奏改变的是音乐的节奏
7．(2 分)我们能够“闻其声而知其人”，是由于不同人发声时的（ ）
A．音调不同
B．频率不同
C．音色不同
D．响度不同
8．(2 分)08 年 3 月文化部举办的 CCTV 歌手大奖赛，有一道听辨题：“先听音乐，后判断
A．“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大。
B．“震耳欲聋”说明声音的音调高
C．“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者
D．“隔墙有耳”，说明固体能传声
14．(2 分)医生在诊病时使用听诊器，听诊器（ ）
A．能改变心跳的频率，使音调变高
B．能改变心跳的音色，使声音更好听
C．能使心脏振动的振幅增加，响度增大
19．(3 分)夏天买西瓜，行家通常拍一下西瓜就知道是否成熟，他是根据声音的________来 判断的。 20．(3 分)如图播放民乐合奏的 CD 盘时，我们虽然没有看到乐队演出却能分辨是哪种乐器 发声，这是因为 不同乐器所发声音的 是不同的。
21．(3 分)除夕夜，关上门窗也能听见户外的鞭炮声，因为声音能在气体和_________中传
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的特性》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
题号 一
二
三 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2 分)有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪
声现象基础测试题及答案
一、填空题1．如图1甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的________产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明________可以传播声音。
2．日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的____ ___很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的____ ___不同。
3．声音是由物体的________产生的，声音的传播需要______ __，真空中不能传播声音．声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在___ _______中传播速度最大。
4．敲打铜锣，因锣面________而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不能直接听到锣声，这是因为________不能传声。
5．乐音的三个特性分别是响度、________和_______。
女同学的声音较尖细，是指她声音的________较高。
6．噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的________产生的。
有资料显示，噪声每经过一条100 m宽的林带可降低20—25dB，从减弱噪声的途径看，这是在________中降低噪声的。
7．如图2，医生正在用听诊器为病人诊病，其中听诊器是运用了声音________（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的________（填“音调”或“响度”）．8．用牛皮纸刮动梳齿，纸片振动起来，并发出声音。
快速刮动梳齿比缓慢刮动梳齿时纸片振动得________，这说明快速刮动纸片发出的声音音调________。
9．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在________中传播；声音在15℃的空气中的传播速度是___ _____m/s；声音在空气中以________的形式传播。
10．贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端抵在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿的中间，通过硬棒来“听”钢琴声，这说明_______ _________。
关于声现象下列说法错误的是(
08—09上学期物理期中考复习卷----声音现象1、关于声现象下列说法错误的是（ ）A ．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B ．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C ．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D ．听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同2、关于声现象，下列说法中正确的是A ．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B ． 敲锣时用力越大，声音的音调越高C ． 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D ． 用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 3、地震时会产生次声波（频率低于20Hz ）．在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应．由右表提供的数据可知，在远离地震中心的区域．听觉上有较明显反应的动物是（ ）A ．蝙蝠 B ．海豚 C ．猫 D ．大象 4、2008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害。
在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质？（ ）A.响度B.音调C.音色D.振幅5、下列事例中，属于利用声传递能量的是 ( )A ．用声呐探测海底深度B ．用超声波清洗眼镜C ．医生用听诊器为病人检查身体D ．听到隆隆的雷声预示着可能要下雨6、在坟川地震救援中，采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。
下列说法错误的是：A 、探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B 、幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C 、幸存者能听见探测仪发出的超声波D 、白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用7、下列有关声现象的说法正确的是（ ）A.在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声B.蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体C.弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大D.打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生8、下列说法中错误的是（ ）A ．声音是由物体的振动产生的B ．声音的传播需要介质，真空不能传播声音C ．声音的大小由振动的频率决定D ．利用声波和电磁波都可以传递信息9、控制噪声可以从三个方面入手。
云南昆明市人教版初中物理八年级上册第二章综合经典测试(提高培优)
一、选择题1．新冠肺炎疫情期间，全国掀起了“停课不停学”的网络在线课堂热潮。
下列有关网课的说法，错误的是（）A．老师对着麦克风讲课时发出的声音不是声带振动发出的声音B．学生将手机的音量调大，是改变了手机声音的响度C．老师随机提问与学生互动交流的过程，利用了声能传递信息D．学生在听课时关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声A解析：AA．老师对着麦克风讲课时发出的声音是由声带振动产生的，故A选项错误，A选项符合题意；B．学生将手机的音量调大，是改变了手机声音的响度，故B选项正确，B选项不符合题意；C．老师随机提问与学生互动交流的过程，及时反馈上课知识点掌握情况，故是声音传递信息，故C选项正确，C选项不符合题意；D．学生在听课时关闭门窗，是在传播过程中减弱噪声，故D选项正确，D选项不符合题意。
故选A。
2．唐代诗人张继留下的诗并不多，但一首《枫桥夜泊》伴随苏州城，伴随寒山寺流传千年。
在《枫桥夜泊》中曾写到“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。
下列对钟声的解释正确的是（）A．钟声是由空气的振动产生B．钟声是由钟体的振动产生C．钟声可以在真空中传播D．钟声是通过水传到诗人的耳朵B解析：BAB．钟声是由撞击钟体，钟体振动产生的，故A错误，B正确；C．真空不能传声，声音的传播需要介质，故C错误；D．诗人听到的钟声是通过空气传播到诗人耳中的，故D错误。
故选B。
3．如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（）A．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置B．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况C．利用“B超”对孕妇作常规检查D．利用超声波击碎人体内的结石D解析：DA．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置，这是利用声音能传递信息，A项不合题意；B．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况，这是利用声音能传递信息，B项不合题意；C．利用“B超”对孕妇作常规检查，这是利用声音能传递信息，C项不合题意；D．利用超声波击碎人体内的结石，声波的能量传递到结石，这是利用声音能传递能量，选项D符合题意。
二胡与小提琴演奏技法的比较初探
二胡与小提琴演奏技法的比较初探1. 引言1.1 背景介绍二胡与小提琴是中国传统与西方古典乐器中最具代表性的两种弦乐器。
二胡作为中国民族乐器，具有悠久的历史和深厚的民间传统，是中国音乐文化中不可或缺的一部分。
而小提琴则是西方古典乐器中的代表之一，被广泛应用于交响乐团和室内乐演奏中。
由于二胡和小提琴在音色、演奏方式、音域等方面存在显著差异，因此探讨二者演奏技法的比较具有一定意义。
二胡演奏技法概述二胡演奏技法主要包括手指的运弓、左手的按弦、右手的控制、音色的变化等方面。
二胡的音色柔和婉转，演奏时需要使用手指灵活地控制弓的压力和速度，以便表现出不同的情绪和音乐效果。
与二胡相比，小提琴演奏技法更加复杂精细，包括手指的位置、手腕的灵活性、琴弓的控制等方面。
小提琴的音色明亮清晰，演奏时需要通过手指的准确按弦和琴弓的正确运动来呈现出优美的乐音。
比较分析二胡与小提琴在演奏技法上存在诸多差异，如手指的力度、琴弓的用法、音高的控制等。
而在某些方面，二胡与小提琴的演奏技法也有一些相似之处，比如都需要注意手指的灵活性和准确性。
技法差异二胡与小提琴在演奏技法上的主要差异在于手指的力度、琴弓的用法和音色的表现等方面。
二胡演奏时更加注重手指和弓的配合，强调情感的表达和音色的变化；而小提琴演奏则更加注重手指的准确性和琴弓的控制，追求音乐的精致和完美。
技法相似之处结论通过对二胡与小提琴演奏技法的比较初探，我们可以发现二者在音色、手法、表现方式等方面存在较大差异，但也有一些相似之处。
未来的研究可以进一步探讨二胡与小提琴的演奏技法之间的联系与差异，为音乐教育和艺术表演提供更多的参考和启发。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨二胡与小提琴这两种乐器在演奏技法上的差异与相似之处。
通过对二胡和小提琴演奏技法的比较分析，可以深入了解这两种乐器在演奏方式、手法和表现力等方面的特点。
通过研究二胡与小提琴的演奏技法差异，可以帮助演奏者更加准确地掌握各自乐器的特点，提高演奏的技巧和表现力。
【单元练】(人教版)长春八年级物理上册第二章《声现象》提高卷(答案解析)
一、选择题1．关于声现象，下列说法错误的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变声音的音调C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度D．医生通过听诊器给病人诊病是利用声音能传递能量D解析：DA．每个人说话的音色都不一样，“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，A 正确，不合题意；B．吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，B正确，不合题意；C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小发生声音的响度，C正确，不合题意；D．医生通过听诊器给病人诊病，得知病情信息，这是利用声音能传递信息，D错误，符合题意。
故选D。
2．关于声音，下列说法中正确的是（）A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高C解析：C【解析】试题分析：不同声音的音色是不同的，能区分出小提琴和二胡的声音，是它们发出声音的音色不同，故A错；我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的音调太低，故B 错；敲锣时用力越大，锣的振幅越大，它发出声音的响度越大，故C正确；歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指响度大，故D错；应选C．考点：声现象3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时降低音调B．人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D．超声波能够粉碎体内“结石”，这是因为声波能传递信息B解析：BA．不要大声喧哗是要求人们说话时降低音量，即响度，故A错误；B．能分辨不同乐器发出的声音是因为它们的音色不同，故B正确；C．禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故C错误；D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波能传递能量，故D错误。
专题训练二 声现象-2023年物理中考一轮复习【满分三部曲】
专题二声现象一、考点再现1．一切发声的物体都在。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明。
振动的物体叫。
2．“真空铃”实验说明声音的传播需要，不能传声。
月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠交谈，因为，无线电波的传播速度是 m/s。
3．回声是由于而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为m。
4．影响声音传播速度的因素是介质的和介质的。
5．声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起振动，这种振动经及其他组织传给，把信号传给，人就听到了声音。
6．耳聋:分为耳聋和耳聋。
7．骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经、传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
8．双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的、及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源的重要基础，这就是双耳效应。
9．乐音是物体做时发出的声音。
10．音调：人感觉到的声音的。
音调跟发声体振动有关系，音调越高；反之音调越低。
物体在s内振动的次数叫频率，物体振动越频率越高。
频率单位又记作。
人的听觉范围是 Hz 到 Hz 低于叫次声波,高于 Hz叫超声波。
11．响度：人耳感受到的声音的。
响度跟发生体的有关。
物体在振动时，偏离原来位置的叫振幅。
振幅越大响度_________。
增大响度的主要方法是：和。
12．音色：由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别____ _____或____ _____。
音色跟发声体的、有关。
13．可以利用声来和。
14．当代社会的四大污染：污染、污染、污染、污染。
15．物理学角度看，噪声是指发声体做_________振动发出的声音；从环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常_________、_________和_________的声音，以及对人们要听的声音起_________作用的声音。
声的世界习题精选
声的世界习题精选一．选择题1．如图 6 所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是2. 在室内说话比在空旷的场合说话时的声音大。
这是因为 ( )A. 声音传播不出去B. 室内产生了回音C. 空旷场合的声音都传播出去了D. 以上说法都不正确3．下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是 ( )A．蝙蝠能发出超声波 B．超声波的传播不需要介质C．可以利用超声波的反射探测海洋深度 D．可以利用 B 型超声仪检查身体4.演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的 ( )A、响度不同 B 、音调不同 C、音色不同 D．节奏不同5.有经验的养蜂人能听出蜜蜂返回时是否带有花粉，这是运用了乐音中的 ( )A、音调B、响度 C．音色 D、三特征同时应用5. 男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是………… .. ( )A. 男声音调低，响度小；女声音调高，响度大B. 男声音调高，响度大；女声音调低，响度小C. 男声音调高，响度小；女声音调低，响度大D. 男声音调低，响度大；女声音调高，响度小6.下列说法正确的是 ( )A．一切发声的物体都在振动 B、通常我们听到的声音是由空气传来的C．声音在固体中比在液体中传播得慢一些 D、只要物体在振动我们就能听到声音7、昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴碟每秒振翅 5—6 次，蜜蜂每秒振翅 300~400 次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉 [ ]A．能感到蝴蝶从你身后飞过 B．能感到蜜蜂从你身后飞过C．都能感到它们从你身后飞过 D．都不能感到它们从你身后飞过8、在下列现象中，不属于噪声的是 ( )A、音乐厅里演奏的贝多芬的“命运”交响曲B 、无论在什么环境下，用高音喇叭不停的播放“命运”交响曲C．在飞机场，正在降落的喷气式飞机发出的声音D、用金属片刮锅底的烟尘发出的响声9、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就被吓走，这说明 ( )A、只有空气能传播声音B、声音从空气传人水中，音调发生了变化．C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 D．空气和水都能传播声音10、控制噪声是城市环境保护的主要项目之一．下列措施不能减弱噪声的是( )A．大街小巷两旁种草植树 B．市区禁止机动车鸣笛C．摩托车的排气管上加消声器 D．在一些主要干道旁设置噪声监测设备11.为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是12.科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为 ( )A．蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B、蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，能清楚地看到黑布外面的目标C．蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D．黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标13.如图所示，是我市城区到龙洞堡机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。
人教版初二物理声现象考点精题训练
人教版初二物理声现象考点精题训练单选题1、下列事例中属于利用声传递信息的是（）①汽车上的倒车雷达②医用B超诊断仪③超声波清洗眼镜④超声波排除人体内结石⑤利用声呐探测鱼群位置⑥铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动A．①②③④B．②③⑤⑥C．③④⑤⑥D．①②⑤⑥答案：D解析：汽车上的倒车雷达、医用B超诊断仪、利用声呐探测鱼群位置和铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动都是利用了声音能传递信息；超声波清洗眼镜和超声波排除人体内结石说明声音能够传递能量；故选D。
2、关于声音，下列说法正确的是（）A．我们能够区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出的声音的响度太小C．歌唱演员“引吭高歌”中的“高”是指响度大D．敲锣时用力越大，它发出的声音音调越高答案：C解析：A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同，故A错误；B．蝴蝶翅膀振动发出的声音，其频率小于20赫兹，是次声波，人耳听不到，不是因为它发出声音的响度太小，故B错误；C．歌唱演员引吭高歌，周围的观众都能听到他的歌声，这里的“高”是指声音的响度大，故C正确；D．敲锣时用力越大，物体振幅大，它发出声音的响度越大，故D错误。
故选C。
3、关于声现象的描述，下列说法错误的是（）A．图甲中，把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递能量C．图丙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声D．图丁中，蝙蝠靠次声波发现昆虫答案：D解析：A．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为传声的介质。
把耳朵贴在桌面上，听到轻敲桌子的声音，说明桌子能传声，故A正确，不符合题意；B．声能传递信息，也能传递能量。
利用超声波清洗眼镜，是利用声来传递能量，故B正确，不符合题意；C．减弱噪声的三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。
2020年中考物理人教版专题复习：声音的特性和噪声练习题
2020年中考物理人教版专题复习：声音的特性和噪声练习题一、选择题1. 下列说法中错误的是（）A. 声音是由物体的振动产生的B. 声音的传播需要介质，真空不能传播声音C. 声音的大小由振动的频率决定D. 利用声波和电磁波都可以传递信息2. 关于声现象下列说法错误的是（）A. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C. 发出较大声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D. 听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同3. 人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为这两种乐器发出的声音（）A. 响度不同B. 音色不同C. 音调不同D. 振幅不同4. 下列关于声现象的说法中正确的是（）A. 发声的物体都伴有振动现象B. 音调、响度和频率是声音的三个特征C. 声不能在气体、液体中传播D. 在教室周围植树不能控制噪声5. 小王和小强练习敲鼓，小王用较大的力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是（）A. 音调B. 音色C. 响度D. 声速6. 当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”时，小伟和小明齐声说：“是韦唯在演唱。
”他们的判断是根据声音的A. 音调不同B. 响度不同C. 音色不同D. 频率不同7. 一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。
根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（）A. 减弱声波的反射B. 增强声波的反射C. 增强声音的响度D. 装饰得美观些8. 放学回家后小张和其他3个同学一起复习功课，可是邻居家的麻将声和喧哗声不绝于耳，使小张他们无法正常学习，于是4个同学各自发表了自己的看法，下列做法不恰当或者无效的是（）A. 立即把门窗关上B. 跑到邻居家大吵一架，让他们知道厉害C. 把厚窗帘拉上D. 找棉花把耳朵塞上9. 噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（）（多选）A. 在学校或住宅区种植花草树木B. 在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩C. 在摩托车上安装消音器D. 在录音棚内安装隔音设备10. 据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。
南京外国语学校人教版初中物理八年级上册第二章声像知识点(含答案)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．关于声音，下列说法中正确的是（）A．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C．敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D．歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高2．如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（）A．蝙蝠利用超声波确定障碍物位置B．利用声呐探测鱼群位置和海底的情况C．利用“B超”对孕妇作常规检查D．利用超声波击碎人体内的结石3．疫情期间停课不停学，同学们在家收看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的是（）A．不同老师教学时说话声音音色不同B．增大音量提高了声音音调C．关上窗户可以防止外界噪声的产生D．授课老师的声音不是由振动产生4．下列事例是利用声传递能量的是（）A．医生用听诊器诊断病情B．利用超声波排除人体内的结石C．司机利用倒车雷达防止倒车撞人D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置5．疫情期间停课不停学，同学们在家进行“线上学习”时，以下有关声音的说法，正确的是（）A．关上窗户可以防止外界噪声的产生B．不同老师教学时说话声音的音色不同C．调小电脑音量可以降低声音的音调D．带上耳罩可以减小声音分散而提高听课声音的音调6．下列关于声现象的说法，正确的是（）A．真空也能传声B．只要物体振动，我们就能听到声音C．声音在各种介质中传播的速度一般不同D．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声7．弹奏冬不拉时，用大小不同的力动琴弦是为了改变声音的（）A．音调B．音色C．响度D．频率8．如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验。
把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动。
《好题》初中物理八年级上册第二章《声现象》测试(有答案解析)(7)
一、选择题1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时降低音调B．人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D．超声波能够粉碎体内“结石”，这是因为声波能传递信息2．支付宝用户可以对支付宝账号设置“声音锁”。
设置时用户打开支付宝APP，对着手机读出手机显示的数字，APP将主人的声音信息录入，以后打开支付宝时，APP会把录入的数字随机组合，主人无论轻声或大声，只要读对APP显示的数字即可打开支付宝。
支付宝设置“声音锁”利用了声音的（）A．响度和音调B．响度和音色C．音调和音色D．只有音色3．唐朝一寺庙所藏的罄常常无故自鸣，和尚不知其因而被惊吓以致患病，后经人指点方知与前殿的钟有关，击此应彼，故钟鸣罄响。
关于此现象，下列说法正确的是（）A．“钟鸣罄响”是一种回声现象B．“罄无故自鸣”说明有些物体不振动也可以产生声音C．“钟鸣罄响”说明钟和罄一起在做相同形式的振动D．“钟鸣罄响”说明钟和罄的音色和音调都不同4．音乐会上男中音放声歌唱，女高音轻声伴唱。
下列关于两人声音的描述，正确的是（）A．男中音比女高音音调低、响度大B．男中音比女高音音调低、响度小C．男中音比女高音音调高、响度大D．男中音比女高音音调高、响度小5．如图所示，医生用B超查看胎儿的发育情况。
以下说法正确的是（）A．B超发出的是次声波B．这主要是利用了声波传递信息C．利用B超可以测量月球与地球间的距离D．准妈妈听不到B超发出的声音，主要是因为它发出的声音振幅较小6．“小明，上学啦!”家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。
对这一过程中的声现象的解释，正确的是（）A．小强的喊声是空气的振动产生的B．小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播C．小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的响度来判断的D．小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了降低音调7．百米赛跑时，终点计时员必须一看到发令枪冒烟就开始计时，如果计时员听到枪声才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩相比，一定（）A．少了0.294s B．多了0.294s C．少了0.34s D．多了0.34s8．下列事例是利用声传递能量的是（）A．医生用听诊器诊断病情B．利用超声波排除人体内的结石C．司机利用倒车雷达防止倒车撞人D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置9．超声能传递信息和能量，下列应用中是利用超声能传递信息这一特性的是（）A．金属探伤仪B．用超声处理农作物的种子，提高发芽率C．用超声消毒杀菌D．超声将油和水混合在一起10．关于声现象的描述，下列说法不正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高"指声音的音调高B．有一种声纹锁。
2019人教版八年级物理单元测试(包含答案)——第2章 声现象巩固提优试题
第二章声现象巩固提优试题1. 关于声音的产生和传播，下列说法正确的是A．声音的传播不需要时间B．声音可以在真空中传播C．声音是由物体的振动产生的D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动2. 某电视台举办了这样一套综艺节目：众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手．由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度较大．节目中，观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的A．音调B．频率C．响度D．音色3. 如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的音量比乙的音量小C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的音量比乙的音量大甲乙4．二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是A．用手指按压同一根弦的不同位置B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C．加大摩擦弦的力量D．旋转弦轴，增加弦的紧张度5. 关于声现象，下列说法不正确的是A．发声体一定在振动B．声音可以在真空中传播C．声音传播速度与介质种类、温度有关D．发生体的材料、结构不同，声音的音色不同6. 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。
这样做是为了A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声7.关下图所示为声波的波形图，下列说法正确的是甲乙丙A．甲、乙、丙三者的音色不同B．甲、乙、丙三者的响度不同C．甲、乙、丙三者的音调不同D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同8.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B.只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C.都是由物体振动发出的声音，振动停止，发声停止D.声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关9.站在100m赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，则他测出的比赛成绩比真实时间（）A. 稍短一些B. 稍长一些C. 没有变化D. 不能确定10. 科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示。
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分辨二胡和小提琴的声音
母题：
演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的
A. 响度不同
B. 音调不同
C. 音色不同
D. 节奏不同
详解：
此类题目主要考察声音的“三要素”：响度、音调和音色。
首先要明确的是这三个要素是人对声音的主观感受，不是描述声波的客观物理量。
也就是同一种声音，不同的人对其响度的判断可能存在差异。
1、响度。
我们感觉到的声音的强弱称之为响度。
对应着客观描述声音的物理量是振幅，也就是一个物体振动的幅度越大，其响度也越大。
2、音调。
声音的高低称之为音调。
音调是由发声物体振动的频率决定的，频率越高则音调越高。
此外，发音物体的材质（如质量、长短、厚薄等）也对音调有影响。
例如吹笛子的时候，按住了不同的孔，发出不同音调的声音，就是因为振动的空气柱长度不同，导致了音调不一样。
3、音色。
有称之为音品。
它是某种声音的独特性。
对于乐器来讲，其发出的声音不是单纯地一种频率的声音，而是由多种不同频率的声音以及基音组成的复合声波。
同一种乐器发出的声音，其响度和音调都可以调整，但是音色基本不变。
而对于不同的乐器，即使响度和音调相同，其音色也不一样。
本题中提到了两种不同的乐器，之所以能够分辨出它们的声音，即便是在听到同样响度和音调也能分辨出来，就是因为音色之不同。