七年级语文下册第22课《在沙漠中心》练习(新版)新人教版
2019-2020年人教版语文七年级下册22 在沙漠中心习题精选十
2019-2020年人教版语文七年级下册22 在沙漠中心习题精选十第1题【单选题】下列句子中，加线的词语使用不正确的一项是( )A、不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
B、盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖。
C、一到了黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人就络绎不绝了。
D、站在罗布泊边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语中，加线字的读音完全正确的一项是( )A、酝酿（yùn）朔方（shuò）销声匿迹（nì）B、哺育（bǔ）停泊（pō）妇孺皆知（rú）C、蓦然（mò）恪守（gè）琼楼玉宇（qióng）D、淤泥（wū）和煦（xùn）千山万壑（hè）【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列加下划线字的注音全都正确的一项是A、硌脚(gè) 躯壳(kē) 海市蜃楼(shèn)B、疲倦(juàn) 真谛(tí) 芸芸众生(yún)C、乙醚(mí) 犁铧(huà) 口干舌燥(zào)D、协奏(zòu) 虫豸(zhì) 循环不畅(xún)【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句中标点符号使用恰当的一项是( )A、我站起身，笔直朝前走去，身子一直颤抖着。
我在哪儿？啊！我刚离开，我听见普雷沃的声音！B、当空闲的时候，他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢。
C、9月21日至23日，2012年中国新疆鄯善“体彩杯”第四届国际沙漠健身休闲大会隆重举行。
本届赛事的主题是“健身、友好、欢乐、发展”。
D、“上路吧，普雷沃！我们的喉咙还没有噎住：我们应该继续走下去”。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】本文节选自《______》，作者是______国作家______，其代表作有《______》、《______》、《______》等。
七年级语文下册 第22课 在沙漠中心同步练习 新人教版
第22课在沙漠中心一、字音字形1．识记生难字xié（协）奏篱．笆（lí）乙醚．（mí）虫zhì（豸）犁铧．（huá）真dì（谛）芸．芸众生（yún）2．读准多音字（1）会．计：kuài其他读音：huì组词：会议（2）颤．抖：chàn其他读音：zhàn组词：颤栗二、重要词语1．大限：指死亡的期限。
2．兆头：预兆。
3．真谛：真实而准确的道理，泛指真理。
4．芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。
5．卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。
6．死得其所：形容死得有意义有价值。
三、作家作品圣埃克絮佩里（1900—1944），生于法国里昂一个传统的天主教贵族家庭。
1921～1923年在法国空军服役。
1926年加入拉泰科雷公司，开始邮航事业。
1939年参加抗德战争，1940年流亡美国，侨居纽约，埋头文学创作。
1943年参加盟军在北非的抗战。
1944年圣埃克絮佩里起飞执行第八次飞行侦察任务时失踪，一去不返。
他的代表作有《人类的大地》《小王子》《夜航》《空军飞行员》《堡垒》等。
1．圣埃克絮佩里在这种严酷的职业锻炼下，经历多次生与死的搏斗，他向我们展示的人生意义、行动价值、心灵底蕴究竟是什么呢？点拨：（1）遇到困难要继续前进，而不是畏缩退让。
（2）要不怕困难，勇于克服困难，应该有战胜困难的信心。
（3）身处逆境应该看到生活的希望，在困境中应该有一种积极、乐观的态度。
（4）冒险要有价值，生命的价值在于发现。
（5）人生的意义在于对生活、对他人的一种责任。
2．核心图解1．根据意思归纳出在课文中出现过的成语。
（1）佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。
（）（2）形容死得有意义有价值。
（）（3）比喻失败之后重新恢复势力。
（）2．下列各句中标点符号使用有误的一项是（）。
A．没有一棵树，一道篱笆，一块石头可以容我藏身。
【精品】七年级语文下册22在沙漠中心同步诊断试题新人教版
22 在荒漠中心一、累积与运用1．给下边词语中加点的字注音①辐射②噎住③硌着④发抖⑤躯壳．．．．．⑥脐带⑦真理⑧犁铧⑨虫豸⑩诘难．．．．．2．依据意思写出课文中出现的成语①比喻失败以后从头恢复权力。
（）②形容死得有价值、存心义。
（）③佛教指全部有生命的东西，一般也用来指众多的平时人。
（）3．下边横线上挨次填写词语正确的一项为哪一项（）①我的喉咙发紧，这不是个好兆头，但我自我感觉好过一点了。
我感觉________，一种超越了任何希望的 ________。
②假如人体不可以忍耐三天不喝水，那可绝不是我的错。
我过去没想到自己对水源竟是那么________，我没想到人的忍耐力竟是这样________。
③有一次，在俄罗斯，我在一家工厂听到有人演奏莫扎特的曲子。
我在文章中写到此事，结果我收到两百封 ________的信函。
A．寂静寂静盼望短暂谴责B．沉寂沉寂迷恋短促诘难C．沉静沉静神往短暂谴责D．沉静沉静依靠短促诘难4．下边语序摆列正确的一项为哪一项（）①为了闪避它，我像困兽相同团团转②我在天使的重担下挣扎③仿佛是膝盖硌着我的胸膛④以后我感觉呼吸困难⑤方才，风驱逐着我四下乱窜A．③④⑤②① B．⑤①④③② C．③⑤④①② D．⑤④②①③ 5．中国古典诗词中有好多对荒漠描绘的优美诗句，请你随意写出两句。
____________________________________________________________________________6．课文揭露了探险的意义，谈谈作者是如何理解探险的意义的。
答： ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________二、课内阅读在这类没有水汽的地方，地上的热量很快就辐射完了。
七年级下册语文22课在沙漠中心
七年级下册语文22课《在沙漠中心》原文：在这种没有水汽的地方，地上的热量很快就辐射完了。
天气已经很冷了。
我站起来走路，但很快我就哆嗦得受不了了。
我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。
我的牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。
我颤抖的手几乎抓不住电灯。
我从前从不怕冷，而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊!因为懒得在大热天带着我的橡胶雨衣，我把它扔在路上了。
可如今风越刮越猛。
我发现在沙漠里根本没有藏身之所。
沙漠就像大理石那么光滑。
在白天它不会为你提供一点阴凉，晚上只会让你在寒风中没有一点遮蔽。
没有一棵树，一道篱笆，一块石头可以容我藏身。
寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。
我躺下，又站起来。
不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。
我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上!过了一会儿，我才清醒过来。
我站起身，笔直朝前走去，身子一直颤抖着!我在哪儿?啊!我刚离开，我听见普雷沃的声音!是他的呼叫唤醒了我……我朝他走回来，一直哆嗦着，好像全身都在打嗝。
我对自己说：“这不是寒冷，是别的原因。
是我的大限到了。
”我已经缺水缺得太厉害了。
前天，还有昨天我独自出去走了那么多路!冻死的想法让我难受，我宁可死在内心的幻影里。
那个十字架，那些阿拉伯人，那些灯。
不管怎么说，它们开始引起我的注意。
我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打……我仍然跪在地上。
我们随身还带了一点药品。
一百克纯乙醚，一百克九十度的酒精和一瓶碘酒。
我试着喝了两三口纯乙醚，那就好像我吞了刀子下去。
之后我又喝了一点九十度的酒精，这下总算是把我的喉咙封住了。
我在沙地上挖了一个坑，我躺在里面，然后再用沙子盖住身体。
只有我的脸露在外面。
普雷沃找到了几根枯枝，生了一堆很快就会燃尽的火。
普雷沃不愿意把自己埋在沙子里，他宁可跺脚取暖。
他错了。
我的喉咙发紧，这不是个好兆头，但我自我感觉好过一点了。
七年级语文下册《第22课在沙漠中心》同步练习新人教版
“我”的牙床冻得格格响，身体颤抖，感到快要冻死“我”被唤醒，在沙地上挖了个坑，躺在里面领略到生命的真谛，决心走出沙漠.4．作品用第一人称写有什么好处？5．读完全文你有哪些感受？六、阅读课文1～2段，完成后面练习.1．第1段作者说“干渴产生的反应多奇怪啊！”，这种“奇怪”的反应具体指什么？2．第2段交代作者在沙漠行进中所犯的一个非常大的错误是什么？3. 将第2段环境描写的句子抄写在下面，说说它们在文中有什么作用.4.第2段最能表现作者绝望心情的句子是什么？综合探究创新七、写出两句能勉励人战胜困难、积极向上的名言.八、阅读下文，回答问题.绝境自救黄斌那年初秋，我跟随父亲到海上去捞海菜.当时，父亲出海驾驶的是一条只有六马力的小船.这天，我和父亲驾驶着小船在离岸五六海里的海域上捞海菜.待暮色降临时，我和父亲已捞了满满一舱海菜.就在父亲发动起船准备返航时，天空骤然变得昏暗起来.父亲焦虑地看了看天空，根据多年闯海的经验，他知道马上就要起风了.为了减轻小船的载重，父亲一边把船舱里的那些海菜往海里扔，一边让我过来帮忙.我看着辛劳一天的收获，又白白地扔回到海里，心中感觉有些不忍.果然，船舱里那些海菜还没有被抛干净，风暴已经携着恶浪迎来了.我们的小船犹如浮在海面上的一片枯叶，时而被掀上浪尖，时而又跌落下来，伴随着夜色一点一点的加深，我的心中也愈加变得恐惧了.不知过了多久，风暴终于停下了，大海又恢复了先前的平静，而周围则是漆黑一片.我们船上的燃油耗尽了，发动机已停止了运转.父亲喘息着问我道：“你摸一摸水桶还在吗？”我赶紧用手一试，才发现用来盛淡水的那只塑料桶翻倒了，因为盖子没盖严实，里面的淡水几乎都洒尽了.幸亏那几个馒头用塑料袋装着，没有遭到海水的浸泡.我们的小船在海上漫无目的地漂流着，我哆嗦着问父亲：“现在，咱离海岸还很远吗？”父亲沉默了一会儿，镇静地说：“到天亮时就知道了.”待到天亮时，周围却是汪洋一片.父亲思忖了一阵后，毅然用撑船的“漂钩”调整了漂流的方向.因为没有燃油，我们的小船行驶得异常缓慢.煎熬着到了中午，秋日的阳光烤得人透不过气来.父亲掰了一半馒头递给我说：“桶里只有一点点淡水，咱必须省着喝.”我小心翼翼地打开水桶，喝了一口，而父亲只抿了一下，用来润润嗓子.直到天黑时，还没看到岸的影子.父亲将衣裳脱下来，醮上了一些油渍，然后用打火机点燃，希望能够被那些过往的大船发现，然而我们并没有那么幸运.熬到第二天时，桶里的淡水已经空了.我感到浑身像着了火一般，望着湛蓝的海水，再也抵挡不住它的诱惑，便偷偷掬起一捧海水尝了一口.我的举动被父亲发现了，他厉声呵斥道：“快吐掉！再坚持一阵，我们就到岸了！”父亲说这话的时候，眼圈红红的.就在那个夜晚，父亲借着月光发现了海面上有浮动的“网漂”.父亲惊喜地把船划过去，并俯身捞起网绳查看了一下，发现上面没有海菜.父亲断定这是刚下的新网，附近一定有船.我们就顺着“网漂”的方向使劲划去，果然没过多久就发现了一艘渔轮……这次生死经历过去十余年了，我曾问过父亲：“当时，你真相信我们能够漂到岸上吗？”父亲意味深长地说：“我们当时唯一的选择就是坚信自己.如果没有信念，咱俩也许早就葬身海底了.”我仍不解地问：“记得当时我只尝了一口海水，你为什么要对我发那么大的火呢？”父亲肃然地解释说：“你知道吗？在那种情况下，海水就是慢性毒药！要是你经受不住它的诱惑，刚开始时只想尝一下，而接下来你就会忍不住喝它，结果只能是加速身体的脱水.”至今，我仍经常回味父亲的这一番话.人生犹如海上行舟， .（选自《青年文摘》20__年第8期有删改）1．根据文章内容填空.。
人教新版七年级(下)《第22课 在沙漠中心》同步练习卷
人教新版七年级下册《第22课在沙漠中心》同步练习卷一、基础攻坚1．（3分）给下列加点字注音打嗝．协．奏躯壳．睫．毛黎．明口干舌燥．硌．噎．2．（3分）遵照拼音写汉字。
乙mí虫zhì遮bì遗hàn犁huáqí带真dìshāi糠3．（3分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A．酝．酿（yùn）朔．方（shuò）销声匿．迹（nì）B．哺．育（bǔ）停泊．（pō）妇孺．皆知（rú）C．蓦．然（mò）恪．守（gè）琼．楼玉宇（qióng）D．淤．泥（wū）和煦．（xùn）千山万壑．（hè）4．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．标致频危旁证博引B．取谛沉湎叱咤风云C．娴熟绯红中流砥柱D．峥嵘惬意纭纭众生5．（3分）下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（）A．不言而喻．．．．，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星B．盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖．．．．C．一到了黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人就络绎不绝．．．．了D．站在罗布泊边缘，看到沧海桑田．．．．的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈6．（3分）下列句子中，有语病的一句是（）A．羊年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人们感受到了浓浓的年味。
B．学校宣布将开展食品安全常识教育活动，用以增强学生的自我保护意识。
C．在8.1级的强震中，尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。
D．熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
二、填空题．7．填写相应的成语。
（1）用智慧和勇气进行争斗。
（2）佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。
（3）自以为是自己是正确的，不收受接管别人的意见。
（4）死在值得死的场地。
推荐-新人教版七年级语文下册第22课《在沙漠中心》练习
22 在沙漠中心一、基础积累1.给下列加点字注音。
乙醚．(mí) 虫豸．( zhì) 硌．( ɡè)犁铧．．( lí huá)脐．带(qí) 真谛．( dì)噎．(yē)筛糠．．(shāi kānɡ)2.根据下列解释,写出相关的词语。
(1)指死亡的期限。
(大限)(2)虫子。
泛指虫类小动物。
这里比喻碌碌无为的人。
(虫豸)(3)佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。
(芸芸众生)(4)比喻因惊吓或受冻而身体发抖。
( 筛糠)3.本文节选自《人类的大地》,作者是法国(国籍)圣埃克絮佩里(人名),其代表作有《空军飞行员》《夜航》《小王子》等。
二、整体感知1.朗读课文,完成填空。
本文主要记录了作者在被困于沙漠之后一夜之间的所做所思所想。
作者的心理变化过程是:痛苦—绝望—平静—乐观,在沙漠中他们遇到了寒冷问题,疲倦问题,缺水问题,我们可以从中体会出主人公坚强、勇敢的精神品质。
2.默读课文,体味人物心理活动,找一找哪些词语体现了人物心理变化的历程。
.痛苦、绝望—难受、宁可、不喜欢—平静、宁静—幽默、轻松—渴望、期待、希望—幸福、没有遗憾—坚定、顽强。
3.作者从绝望、痛苦中转而变得平静、乐观的原因是什么?①作者认为他的死亡是人的忍耐力所致,绝不是他的错。
②如果能够回去,他会卷土重来。
③他的冒险是去寻找自己的真理,这就是对人类的责任感。
④他认为为人类的命运而死是死得其所,所以他不抱怨。
⑤第20、21段,文中“我”盼望着清晨的露水,以给自己带来生的希望,强调了身处沙漠的我们对水的渴盼。
表明了“我”信心坚定,继续寻找生路,对生存下去充满了信心。
三、局部探究,品味语言1.我的血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷。
说说句中的“寒冷”有几层含义。
沙漠夜晚的低温和严重缺水使作者感到寒冷难耐,死亡的危险更让作者感到绝望,这是作者所面临的危险的真实写照2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。
人教版语文书七年级下册《在沙漠中心》课后题答案人教版七年级下册语文
人教版语文书七年级下册《在沙漠中心》课后题答案人教版七年级下册语文做一题会一题，一题决定命运，接下来是WTT为大家带来的关于语文书七年级下册《在沙漠中心》课后题答案，希望会给大家的学习带来帮助。
人教版语文书七年级下册《在沙漠中心》课后题答案《在沙漠中心》第一题答案阅读课文，找出其中表达作者心情的句子，分析这些句子分别表达了作者怎样的情绪(比如痛苦、绝望、乐观、平静等)，从中梳理出作者的心理变化过程。
痛苦：寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。
绝望：我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上!乐观：我没有一点儿遗憾。
我奋斗过，但我失败了。
这对从事我们这个行业的人来说也很平常。
平静：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里：在大海深处，江河就平静了。
作者的心理变化过程：由痛苦绝望到乐观平静。
《在沙漠中心》第二题答案结合上下文，品味下列语句的含义。
第1句中的“寒冷”可以从多个角度来理解：一是夜晚的沙漠里确实寒冷;二是因为极度缺水濒临死亡而产生的生理反应，更让人觉得寒冷难耐;另外还可以围绕随着“大限”的到来，“我”内心一种渐渐绝望的情感来理解。
第2句中将“寒风”比喻成“平原上的骑兵”，生动形象地刻画了人物的感受，并且在那样一种严酷的环境中，作者还能用一种比较风趣、并不沉重的语气来表达自己的艰难处境，从中可以看出“我”具有一种乐观的精神。
第3句将飞行员与农人作比较，揭示飞行员的职业本质。
第4句表达了一种为事业而牺牲，死而无憾的心情《在沙漠中心》第三题答案课文揭示了一种新的“冒险”的意义。
阅读下面作者在《人类的大地》其他章节中的几段话，联系课文写作背景和你的日常生活，讨论：你是理解“冒险”的意义的?示例：冒险不是单纯地寻找刺激，而是挑战人类极限，做无人敢做的伟大的事业，必须是对人类有伟大意义的事业。
最新精选人教版语文七年级下册22 在沙漠中心练习题第七十四篇
最新精选人教版语文七年级下册22 在沙漠中心练习题第七十四篇第1题【单选题】下列句子中，有语病的一句是( )A、羊年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人们感受到了浓浓的年味。
B、学校宣布将开展食品安全常识教育活动，用以增强学生的自我保护意识。
C、在8.1级的强震中，尼泊尔许多以砖木结构为主的古建筑出现了受损和坍塌。
D、熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中，加线的词语使用不正确的一项是( )A、不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
B、盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖。
C、一到了黄昏，天还没有完全黑下来，奔着去看河灯的人就络绎不绝了。
D、站在罗布泊边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《在沙漠中心》，本文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。
作者的心理变化过程是______？【答案】：【解析】：第4题【填空题】遵照下列的解释，写出相关的词语。
①指死亡的期限。
______②虫子。
泛指虫类小动物。
这里比喻碌碌无为的人。
______③比喻因惊吓或受冻而身体发抖。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据意思写成语。
佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。
______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】选择适当的词填空。
干渴产生的（反应、反映）多奇怪啊！______【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据意思写成语。
自以为是自己是正确的，不收受接管别人的意见。
______【答案】：【解析】：第8题【填空题】选择适当的词填空。
我觉得安静，一种（失去、丧失、超越）了任何希望的安静。
______【答案】：【解析】：第9题【填空题】本文节选自《______》，作者是______国作家______，其代表作有《______》、《______》、《______》等。
七年级语文下册 22《在沙漠中心》练习题 (新版)新人教版
《在沙漠中心》练习题1．给下列加点字注音。
乙醚（）虫豸（）硌（）犁铧（）（）脐带（）真谛（）噎（）筛糠（）（）2.根据下列的解释，写出相关的词语。
（1）指死亡的期限。
（）（2）虫子。
泛指虫类小动物。
这里比喻碌碌无为的人。
（）（3）佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。
（）（4）比喻因惊吓或受冻而身体发抖。
（）3.本文节选自，作者是（国家）作家（人名），其代表作有、、等。
4.本文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。
作者的心理变化过程是：，在沙漠中他们遇到了问题，问题，问题，我们可以从中体会出主人公、的精神品质。
5.中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句，王维在《使至塞上》一诗中写道“，”展现了黄沙莽莽的雄奇瑰丽。
而王昌龄的《从军行》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
，”一诗则表明了将士们戍守边关的宏伟壮志。
【课内阅读】(一)在这种没有水汽的地方，地上的热量很快就辐射完了。
天气已经很冷了。
我站起来走路，但很快我就哆嗦得受不了了。
我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。
我的牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。
我颤抖的手几乎抓不住电灯。
我从前从不怕冷，而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊！因为懒得在大热天带着我的橡胶雨衣，我把它扔在路上了。
可如今风越刮越猛。
我发现在沙漠里根本没有藏身之所。
沙漠就像大理石那么光滑。
在白天它不会为你提供一点阴凉，晚上只会让你在寒风中没有一点遮蔽。
没有一棵树，一道篱笆，一块石头可以容我藏身。
寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。
我躺下，又站起来。
不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。
我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！6.概括这选文的主要内容。
7.作者说“但这不只是夜晚的寒冷。
”对这句话你是怎么理解的？请简要谈谈你的看法。
8.选文中画线句子的意思，可以用一个相近的中国成语概括，请你写出这个成语。
推荐-新人教版七年级语文下册第五单元第22课《在沙漠中心》当堂达标检测
22 《在沙漠中心》当堂达标检测一、积累与运用（6分）1.选词填空（3分）（1）干渴产生的_______________（反应、反映）多奇怪啊！（2）寒风就像平原上的骑兵向我冲来，我只好团团转以 ______________（躲闪、躲避、躲藏）它的来犯。
（3）我感觉平静，一种______________（失去、丧失、超越）了任何希望的平静。
2.下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）（3分）A.我们没看见把我们拴在井上的绳索，它像脐带一样，把我们和大地肚子连在一起。
B.人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农民也不是为了犁铧才去耕种。
C.他们自以为是人，然而却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。
D．风驱赶着我四处乱窜，为了躲避他，我像困兽一样团团转。
二、阅读下文，完成文后问题（14分）我这里说的根本就不是飞行。
飞机，它不是一个目的，而是一个工具。
人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种。
通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。
我们干的是人的工作，我们遇到的也是人的烦恼。
我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。
我们和大自然的力量斗智斗勇。
我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。
我不抱怨。
三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望。
我力图找到我的同类，我忘了他们住在地球上的什么地方，这才是活着的人的忧虑。
我不能不认为它比在晚上找一家音乐厅要重要得多。
我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。
当他们空闲的时候，他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢？我在工作中是幸福的。
我觉得自己是中途站的农人。
在郊区火车上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在这里，不管怎么说，我都是死得其所……我没有一点儿遗憾。
人教版七年级下册语文课堂练习：22在沙漠中心
一、基础知识1.下列各组词语中字音字形完全正确的一项是（）A. 乙醚．（mí）虫豸．（ zhì）疲倦谐奏B. 硌．（gé）犁铧．（huá）黎明遗撼C. 脐．带（qí）噎．（yī）辐射遮敝D. 真谛．（dì）筛糠．（kāng）干燥幻影2.选择恰当的词语。
（1）干渴产生的（反应反映）多奇怪啊！（2）我感到，有一股图像的激流把我带到一个（宁静平静）的梦里：在大海深处，江河就（宁静平静）了。
（3）我感觉平静，一种（失去丧失超越）了任何希望的平静。
3.根据词语的意思，填写相应的成语。
（1）佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。
（）（2）死在值得死的地方。
指死得有意义，有价值。
（）二、请简要概括课文的主要内容。
三、通读全文，说说“我”身处沙漠中时生命受到了哪些威胁？“我”采取了哪些求生手段？四、请你简要赏析下面的句子。
寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。
五、学习了本文，你受到怎样的启发？你如何看待自己学习或生活中的挫折与不幸？22 在沙漠中心一、1. D 2.（1）反应（2）宁静平静（3）超越 3.（1）芸芸众生（2）死得其所二、本文主要记叙了“我”在一次飞行中因飞机失事而被困在沙漠中时的体验与思索以及心理活动变化。
三、受到的威胁：缺水和寒冷。
采取的求生手段：喝乙醚、90度的酒精来解渴，把自己埋在沙子里来驱除寒冷。
四、运用比喻和拟人手法，生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受，语气并不沉重，反而有些风趣，表现了作者镇定乐观的精神。
五、略。
人教版七年级语文下册(重点语段训练)22.在沙漠中心
重点语段训练22 在沙漠中心(一)在这种没有水汽的地方，地上的热量很快就辐射完了。
天气已经很冷了。
我站起来走路，但很快我就哆嗦得受不了了。
我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。
我的牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的。
我颤抖的手几乎抓不住电灯。
我从前从不怕冷，而现在我却感到自己要冻死了，干渴产生的反应多奇怪啊！因为懒得在大热天带着我的橡胶雨衣，我把它扔在路上了。
可如今风越刮越猛。
我发现在沙漠里根本没有藏身之所。
沙漠就像大理石那么光滑。
在白天它不会为你提供一点阴凉，晚上只会让你在寒风中没有一点遮蔽。
没有一棵树，一道篱笆，一块石头可以容我藏身。
寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。
我躺下，又站起来。
不管是躺着还是站着，我都得挨寒风的鞭打。
我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！1.概括这选文的主要内容。
2.作者说“但这不只是夜晚的寒冷。
”对这句话你是怎么理解的？请简要谈谈你的看法。
3.选文中画线句子的意思，可以用一个相近的中国成语概括，请你写出这个成语。
4.文章哪些词句充分表达了“我”的痛苦处境？5.文章在写“我逃不出凶手的魔爪”之前作了多处铺垫。
请细读选文，指出其中两处并作简要分析。
（二）我这里说的根本就不是飞行。
飞机，它不是一个目的，而是一个工具。
人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种。
通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。
我们干的是人的工作，我们遇到的也是人的烦恼。
我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。
我们和大自然的力量斗智斗勇。
我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。
我不抱怨。
三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望。
我力图找到我的同类，我忘了他们住在地球上的什么地方，这才是活着的人的忧虑。
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22 在沙漠中心
一、基础积累
1.给下列加点字注音。
乙醚．( mí ) 虫豸．( zhì) 硌．( ɡè) 犁铧
．．( lí huá)
脐．带( qí ) 真谛．( dì) 噎．( yē ) 筛糠
．．(shāi kānɡ)
2.根据下列解释,写出相关的词语。
(1)指死亡的期限。
(大限)
(2)虫子。
泛指虫类小动物。
这里比喻碌碌无为的人。
(虫豸)
(3)佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。
(芸芸众生)
(4)比喻因惊吓或受冻而身体发抖。
( 筛糠)
3.本文节选自《人类的大地》,作者是法国(国籍) 圣埃克絮佩里(人名),其代表作有《空军飞行员》《夜航》《小王子》等。
二、整体感知
1.朗读课文,完成填空。
本文主要记录了作者在被困于沙漠之后一夜之间的所做所思所想。
作者的心理变化过程是: 痛苦—绝望—平静—乐观,在沙漠中他们遇到了寒冷问题, 疲倦问题, 缺水问题,我们可以从中体会出主人公坚强、勇敢的精神品质。
2.默读课文,体味人物心理活动,找一找哪些词语体现了人物心理变化的历程。
.痛苦、绝望—难受、宁可、不喜欢—平静、宁静—幽默、轻松—渴望、期待、希望—幸福、没有遗憾—坚定、顽强。
3.作者从绝望、痛苦中转而变得平静、乐观的原因是什么?
①作者认为他的死亡是人的忍耐力所致,绝不是他的错。
②如果能够回去,他会卷土重来。
③他的冒险是去寻找自己的真理,这就是对人类的责任感。
④他认为为人类的命运而死是死得其所,所以他不抱怨。
⑤第20、21段,文中“我”盼望着清晨的露水,以给自己带来生的希望,强调了身处沙漠的我们对水的渴盼。
表明了“我”信心坚定,继续寻找生路,对生存下去充满了信心。
三、局部探究,品味语言
1.我的血液因缺水而循环不畅,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷。
说说句中的“寒冷”有几层含义。
沙漠夜晚的低温和严重缺水使作者感到寒冷难耐,死亡的危险更让作者感到绝望,这是作者所面临的危险的真实写照
2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来,我只好团团转以躲避它的来犯。
从修辞手法角度,对上面句子进行品析。
运用比喻和拟人手法,将“寒风”比喻成“平原上的骑兵”,生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受，但在那样一钟严酷的环境中，作者还能用一中风趣并不沉重的预期
来表达自己的艰难处境从中看出“我”具有一种乐观精神。
3.我们期待黎明就像农人期待春天,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。
“我们期待黎明”和“农人期待春天”有什么相同点呢?
宝贵的露水在黎明才有,黎明代表着生的希望,所以作者说期待黎明就像农人期待充满希望的春天;中途站维系着飞行员的生命,所以作者说期待中途站就像期待福地。
这两句话体现了作者对生命的热爱。
“群星”代表大自然,“在群星中寻找真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价值。
这句话体现了作者对自己追求的自豪之情
4.我没有一点儿遗憾。
我奋斗过,但我失败了。
这对从事我们这个行业的人来说也很平常。
不过,我总算是呼吸过海风了。
这句话表达了作者怎样的思想感情?
作者认为自己从事的职业是有意义的,实现了人生的价值,没有使生命虚度,所以即使失败,甚至牺牲生命,他也无怨无悔，死而无憾。
5.如果我能回去,我还会卷土重来。
我需要生活。
作者笔下的“生活”指什么?作者是怎样阐述自己的“生活”的?
.示例:在自己从事的事业中,在与大自然斗智斗勇的过程中,承担生命的责任,寻找人生的真理,实现生命的价值。
与农人对比,表明“生活”是一种平凡的事业,是人生的责任;与“芸芸众生”荒唐而短促的礼拜日相对比,表明自己因“生活”而幸福、满足,死而无憾。
四、推荐阅读
从下面的名言中汲取心灵的力量。
累累的创伤,就是生命给你的最好的东西,因为在每个创伤上都标志着前进的一步。
——[法]罗曼·罗兰困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤,打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。
——[俄]契诃夫每人心中都应有两盏灯光,一盏是希望的灯光;一盏是勇气的灯光。
有了这两盏灯光,我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。
——[中]罗兰人生来就不是为了被打败的,人能够被毁灭,但是不能够被打败。
——[美]海明威4.。