快乐双休十二
我的双休日优秀作文7篇
我的双休日优秀作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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双休日生活主题班会活动设计方案
《我旳快乐双休日》主题班会活动设计方案一、活动背景：其一，学生进入小学阶段，新课程、新知识明显增多，新旳信息量也明显加大，学生之间旳人际交往以及学生在学校、在社会旳生活接触面也大大加宽。
新旳阶段、新旳生活为学生提供了许多新旳生活情趣。
其二，紧张旳学习之余，由学生自主安排旳时间重要是双休日，但学生旳双休日现实状况不尽如人意。
部分学生旳双休日几乎所有是学习时间，部分学生旳双休日则处在放任状态，休闲活动内容、时间令人堪忧；部分学生则对于怎样安排自己旳双休日束手无措。
二、活动目旳：通过主题班会活动探究：展示我们充斥快乐和情趣旳生活。
指导学生追求富有情趣旳双休日生活，充足展示他们每个人健康、积极、向上旳生活，有助于学生养成自信、乐观旳心态。
让学生懂得“丰富旳文化生活；提高情趣，陶冶情操”是追寻高雅生活旳途径与措施旳内容。
启发学生积极培养和发展健康、丰富旳生活情趣，指导学生过有情趣旳双休日，增进自身健康成长。
激发学生追求生活情趣、提高情趣，陶冶自己旳情操，让自己旳生命更故意义。
三、活动材料：休闲价值表1、心情方面——可缓和紧张情绪，轻松快乐旳心情迎接下一星期旳生活；2、人际关系方面——与朋友多交流，增进友谊3、能力方面——可培养个人旳爱好、爱好、专长，发挥潜力，可培养更多旳才能；4、知识方面——增长知识、开拓视野、5、身体健康方面——锻炼身体，增强体质，积极休息，维护身体健康6、其他——使生活更充实，学习效率更高四、活动措施：1、调查学生旳双休日生活状况：时间怎样安排、有哪些活动形式。
2、学生准备自己曾觉得最故意义、最难忘旳一次双休日。
你是怎样过旳，为么你觉得最故意义、最难忘？3、设计一份经典旳有问题旳“双休日安排表”。
4、搜集有关旳资料，并制作多媒体课件。
五、适合旳年级：本活动适合小学各年级六、活动过程：（一）谈话导入：（设计意图：把学生生活旳真实与教学活动结合起来，目旳就是激发学生学习动机、引导学生挑战复杂旳问题情境，并让学生进行角色饰演，以利于学生旳有效参与和真实体验）同学们，今天，我们旳班会活动主题是“我旳双休日”。
快乐的双休日教学设计
《快乐的双休日》第一课时教学设计一、设计理念：本节课旨在培养学生合理规划双休日，学会制定“双休日计划”，并且懂得当对父母安排的双休日计划不满意时，懂得与父母沟通。
二、教材分析：这节课是未来出版社一年级上册《道德与法治》中的第三单元《我们的课余生活》中的第二课。
教材一共分“说一说”、“议一议写一写”、“议一议选一选”、“说一说做一做”四个部分。
第一部分主要是让学生说一说自己在双休日都做什么；第二部分则是让学生进行讨论，并写一个合理的“双休日计划”；第三部分则是让学生讨论当自己的计划被父母否定时该怎么办。
教材布局合理，由浅到深，让学生学会正确合理利用双休日，让自己的双休日过得更完美。
三、学情分析：本人所在学校主要是农村学生，农村学生的课余生活并不如城里学生丰富，而且农村学生通常会承担一定农务。
这在讲课时应当注意到，并考虑进去。
四、教学目标：1、明白双休日不应只顾玩耍，忽视学习。
2、学会合理制定“双休日计划”。
3、懂得和父母沟通。
五、教学重难点：1、懂得合理安排双休日。
2、懂得与父母沟通。
六、教学准备：课件、教具。
七、教学过程：1、我的双休日活动。
在这部分要引导学生思考是否喜欢平时的双休日生活，哪些活动是自己喜欢的，哪些是自己不喜欢的，思考双休日应该怎样过。
2、制定双休日计划。
首先引导学生思考计划的写法。
再指导学生制定“双休日计划”。
制定的计划要切实可行，有个人的特点。
同时，要利用教材上的学生的案例，引导学生对比分析，明确什么是合理的计划。
3、和父母交流双休日计划。
要让学生明确，自己制定的双休日计划，更多的是从自己主观意愿出发，所以安排的不一定合理，在生活中，应当与父母交流，对双休日计划进行更进一步的完善，从而使它变得更加完美。
同时引导学生，当自己的双休日计划与父母想法不一致时，应当与父母多沟通，多交流，而不应耍性子，大哭大闹。
4、教师总结。
根据这节课所学知识对本节课进行总结。
八、形成性评价设计：根据学生的表现对学生进行评价，评价应当积极、对学生具有促进作用。
快乐的双休日作文400字（通用4篇）
快乐的双休日作文400字快乐的双休日作文400字（通用4篇）快乐的双休日作文400字1又是一个双休日，我似乎又感到了快乐。
星期六和星期天我的活动是做作业、补课、玩耍。
早上六点起床，七点就去补课，两个小时的补课对我来说很快就过去了。
回家后再开始做作业，两点又要去补作文，这次可是四个小时，但对我来说，我总觉的还没有享受够在知识的天空翱翔的感觉，时间就到了。
知道我为什么喜欢补作文课吗？告诉你，我们的课堂是在游戏中感受知识带来的快乐，在游戏中学习，是在快乐中学习，在快乐中写作，并在写作中享受快乐。
你说这样的课堂我能不喜欢吗？补完作文回到家，邻居家的小朋友京京来找我玩。
我们先玩数数字的游戏。
游戏规则是这样的：从一开始，遇到7的倍数就说好，否则，就表演节目。
我先开始数1、京京说：“2”，3、4、5、6、好、8、9、10、11、12、13、14，京京数错了，我吵着说：“京京，该你唱歌了。
京京为我唱着她的`拿手曲，游戏仍旧在进行中，我们沉浸字在快乐中，感受这这种幸福的感觉，把学校和生活中的不愉快抛向九霄云外。
啊！双休日给我带来了快乐，我真的希望天天拥有双休日感觉，那么我的童年将始终是快乐的，我将永远快乐。
点评：小作者围绕“快乐”二字，贯穿全文。
不论是补作文课玩游戏学习的快乐，还是回家玩游戏，快乐始终伴随在小作者的脸上，同时也从侧面批判了现行社会、家庭、学校教育的现状。
快乐的双休日作文400字2“叮铃铃，叮铃铃”早晨的闹钟将我从睡梦中唤醒，我伸个懒腰，崭新的一个双休日又开始了！昨天爸爸妈妈和我商量好了，今天到安富李家寨去玩，所以，我们都起的很早。
我们坐上了爸爸新买的车，在乡间小道上，驶向安富的李家寨。
我们一路上听着音乐，说着笑话，看着外面呼啸而过的美丽的风景，慢慢地我们终于来到了安富，来到了李家寨所在的山的脚下，我们因为初次来到这儿，一点都不熟悉地形，就像一只没头的苍蝇一样在山上乱窜，分不清东南西北。
就在我们一筹莫展的是后，看见有一个人从车边走过，妈妈立刻问：“等一下！你知道李家寨往哪儿走吗？”那人一回头，看了我们一下手指了一个方向并说：“那儿。
快乐的双休日主题班会
快乐的双休日主题班会欢乐的双休日主题班会活动目标1．丰富同学双休日的活动内容，缔造性地开展各类活动，使同学过上开心而有意义的双休日。
2．培育特长，进展共性，让同学走向社会，促进他们素养的全面提高。
活动预备1．各中队制作“燕子”、“爱心”、“白鸽”、“天鹅”等头饰。
2．排练有关节目：小品、歌舞、诗朗诵等。
3．发动同学收集写“春”的美丽词句、好诗，以及有关台湾的小学问。
4．同学参与各项竟赛活动获奖证书。
5．制作一个转盘，把每个同学的学号编在转盘上，中心安装一枚长的旋转指针。
6．预备一个“双休日里我的故事”，可以用各种形式表现。
活动过程一、进行队会开头仪式。
（略）二、“小丁当”诉苦恼独白：我是小丁当，心里真苦恼。
双休日里，我想做的事许多许多，但爸妈工作忙，没时间陪我出去玩，单独在家真没劲，爸妈还要我成才，双休日里要去参与好几个学习班，真没趣。
哎，怎么办？（小丁当一脸愁相）咦，“双休日”活动小队，去干啥？且让我小丁当摆在后，看个毕竟。
三、小丁当看“假日小队”活动1．“燕子队”拥抱大自然（情境表演）（在《找春天）的乐曲声中，头戴头饰的“燕子队”队员上）①找春队员甲：（唱）春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在我们的眼睛里。
（说）让我们在这山坡上找春姑娘吧！（众队员有的画春，有的拍春景，有的与蝴蝶共舞……）②展春队员乙：（拿出刚画下的绿油油的田野和争奇斗艳的小花图画）“我找到春天了！”队员丙：春天在这里！（拿出拍摄下来的柳树冒新芽的照片）队员丁：“春天在我手里！”（手执迎春花）（众队员兴致勃勃地展现春的礼物）③赞春队长：看着这绿树、红花，我不由得想起了“万紫千红才是春”这句诗！众队员七嘴八舌地说：A．泉水叮当，那是春姑娘的笑声。
B．微风轻拂我的脸，那是春姑娘的双手。
C．“春眠不觉晓，到处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”（队员们你一言，我一语。
山坡上一片欢声笑语。
）小丁当看着这一切，不禁脱口而出：一望二三里，烟村四五处，门前六七树，八九十枝花。
快乐的双休日ppt课件
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放风筝 看电视 弹钢琴 钓鱼 阅读
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下面让我们一起来学习：
快乐的双休日
• 小朋友们：请和你的同桌讨 论一下你的双休日生活，然后写 一张简短的双休日计划！
如果还没有想到的话，可以看 看书上的小朋友是怎么写的哦！
我是这样制定 双休日计划的
我的双休日计划
上午 周六 下午
游泳 读书，写作业
上午 周日 下午
听音乐，洗澡 看电视，睡觉
讨论五分钟……
相信经过几分钟的讨ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ， 你们已经写出了自己的计划。
合理安排双休日生活：
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1.先修整一下，别急着写作业，梳理一下本周 的学习生活，放松，调剂一下，半天左右。
2.合理安排学习时间，复习，做作业，等等。 3.起码安排半天以上的时间去户外走走，最好
的放松方式了。 4.上学前一天晚上可自行调节，可以预习功课，
或者娱乐娱乐，以良好的状态迎接下一周。
讨论： 1.我们的计划可以和爸妈商量吗？ 2.我们的想法爸妈不同意怎么办？
是这样？ 还是和家长沟通？
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其实，作为小学生，我们能做的真 的还很少，在遇到问题时我们应该主 动和爸爸妈妈沟通，争取他们的支持！
*做一个品学兼优的好学生
*
经过一年多的学习， 你都读过哪些书呢？说 出来和同学们一起分享 吧！
好书推荐
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名
推荐理由
推荐人
好书推荐： 《安徒生童话》 《白雪公主》 《黑猫警长》 《秘密花园》》 《长袜子皮皮》
作业：
自制一张双休日计划。
二年级品德与生活上册 快乐的双休日教案 未来版
二年级品德与生活上册快乐的双休日教案未来版第一章：认识双休日教学目标：1. 让学生了解双休日的概念，知道双休日有哪些活动。
2. 培养学生合理安排双休日的习惯。
教学内容：1. 双休日的定义：周六、周日两天。
2. 双休日的活动：休息、学习、娱乐、运动等。
教学步骤：1. 引入：提问学生对双休日的了解。
2. 讲解：讲解双休日的定义和活动。
3. 讨论：让学生分享自己双休日的安排。
第二章：双休日的合理安排教学目标：1. 让学生学会合理安排双休日，提高生活质量。
2. 培养学生的自我管理能力。
教学内容：1. 合理安排双休日的方法：制定计划、平衡休息与学习、充实自己。
2. 自我管理能力：时间管理、情绪管理、行为管理。
教学步骤：1. 引入：提问学生对双休日安排的看法。
2. 讲解：讲解合理安排双休日的方法和自我管理能力的重要性。
3. 活动：让学生制定自己的双休日计划，并进行分享。
第三章：双休日的家庭活动教学目标：1. 让学生了解家庭活动在双休日的重要性。
2. 培养学生积极参与家庭活动的意识。
教学内容：1. 家庭活动的意义：增进亲情、锻炼身心、丰富生活。
2. 参与家庭活动的方法：主动承担家务、与家人交流、共同制定活动计划。
教学步骤：1. 引入：提问学生对家庭活动的看法。
2. 讲解：讲解家庭活动的意义和参与方法。
3. 活动：让学生思考并分享自己可以参与的家庭活动。
第四章：双休日的学习时间教学目标：1. 让学生明白双休日也是学习的时间。
2. 培养学生合理安排学习时间的能力。
教学内容：1. 双休日学习的重要性：巩固知识、提高能力、培养良好习惯。
2. 合理安排学习时间的方法：制定学习计划、分配学习任务、定时复习。
教学步骤：1. 引入：提问学生对双休日学习的看法。
2. 讲解：讲解双休日学习的重要性和合理安排学习时间的方法。
3. 活动：让学生制定自己的双休日学习计划。
第五章：双休日的娱乐与运动教学目标：1. 让学生了解双休日的娱乐与运动活动。
快乐的双休日日记200字（精选10篇）
快乐的双休日日记200字（精选10篇）一天的时间眼看就要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，因此我们要写好日记了。
日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编收集整理的快乐的双休日日记200字，欢迎大家分享。
快乐的双休日日记200字篇1今天下午外教课放学后，爸爸、妈妈带着我去了浙江的生态园度假。
登记好房间后，我们拿着钥匙来到了住所，哇塞。
小木屋唉。
我们住的房间居然是小木屋，我好兴奋。
日从没住过全是木头搭造的房子。
生态园里的儿童游乐项目可真多，有碰碰车、霹雳赛车、森林火车、高空飞毯······第二天早上，大雾迷蒙，我们吃好丰富的自助餐后参观了生态园里的盆景区、草莓区、火龙果区，还看见了许多散放的野鸡和野鸭，可惜因为季节的关系有的水果还没长出来，有的还没熟透，还有的已经给别人采光了。
太可惜了。
外面的太阳好大呀，我被晒的快受不了了，只能早点回家了。
我下次还要来，一定要采到鲜嫩的草莓和枇杷。
快乐的双休日日记200字篇2今天是星期六，早饭过后，我很快把作业做完了。
随后，妈妈带我去了迎泽公园。
迎泽公园里的孩子们很多，远远看见不远的空地上空摇摇摆摆飘着很多五颜六色的风筝。
我和妈妈首先爬上了公园的假山。
从山顶往下看，公园里的风景尽收眼底，一种成功的喜悦油然而生。
让我难以忘怀的是公园里的哪些松树，寒冬里，它们像巨人一样，笔直的站在那里，迎接游客。
它们没有疲倦，没有抱怨，没有寒冷，它们给我的印象是坚强挺拔、不屈不挠和高傲伟大。
我想，做人应该向松树一样，一如既往，坚定信念。
这个双休日，我收获了很多。
一方面完成了作业，另一方面在公园里受到了启发。
只有在双休日里才能又这样的收获，我喜欢快乐的双休日。
快乐的双休日日记200字篇3很快的，又过了一个星期，在这个双休日里，我要高高兴兴地玩几天。
下午，我和哥哥来到楼下的一个公园里，我们先玩了水上碰碰船，我撞一下你，你撞一下我，可开心了。
快乐的双休日作文（精选5篇）
快乐的双休日作文（精选5篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的快乐的双休日作文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
快乐的双休日作文1在我的脑海中有许许多多的星期天，它们像天上的繁星数也数不完，其中有一件事使我久久不能忘却，一想起这件事那个高兴劲就甭提了。
我家有三口人，有帅气的老爸、有漂亮的妈妈、还有调皮的我。
星期天不用读书，呆在家里没事做就到处看看，我看见又脏又臭的衣服堆成了小山、黑黑的地板、满是灰尘的桌子。
我感觉自己像住进了垃圾场，于是我自告奋勇地对爸爸妈妈说："今天我们来一次大扫除。
"爸爸妈妈异口同声地说："好！"只见爸爸卷起了长袖，拿来了拖把，用力地在黑黑的地板上一前一后地拖了起来。
爸爸累得满头大汗，但最后黑黑的地板上一尘不染。
妈妈把又脏又臭的衣服放进了洗衣机，然后放了许多的洗衣液，妈妈开启了洗衣机。
只见衣服在水里不停的翻滚，洗衣液立马变成了一堆大大小小的泡泡，泡泡受到了阳光的照射发出了五颜六色的光芒，美丽极了。
我拿来了抹布用力的抹了抹桌子，洁白的抹布立马穿上了黑"衣服"，我用清凉的水把抹布洗干净，然后又抹......就这样大扫除结束了。
我们望着干净的家，一家人高兴极了。
这就是我家的星期天。
快乐的双休日作文2我们家的星期天既繁忙又充实，既充实又快乐。
每个星期天妈妈都会有一项必做的.功课——扫地。
妈妈一会儿站起，一会儿蹲下，其熟练程度，绝不亚于关羽的青龙偃月刀，汗流出来，她也全然不顾，长发从长发从身后滑下，她抽出一手迅速把长发往耳后一捋，长发便不再动，但妈妈手中的扫把却从来没有停过，妈妈脸上的微笑，永远是甜甜的。
"快，扣，好球。
"这个声音来自于我爸。
我爸可是一个超级球迷，他喜欢的球星不计其数，如：热火的詹姆斯、分人格里芬、三分能手库里......每天只要有球赛，我把几乎全看。
初中作文我的双休日600字(推荐54篇)
初中作文我的双休日600字(推荐54篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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欢乐的双休日作文提纲
欢乐的双休日作文提纲
《欢乐的双休日》
一、题目分析
本次作文要求以“欢乐的双休日”为主题，记录在双休日中度过的快乐时光，重点在于展现欢乐的氛围和心情。
二、中心思想
通过描述双休日里的经历和活动，表达对自由、放松和欢乐时光的喜爱与珍惜，传递积极向上的生活态度。
三、段落安排
（一）开头
1. 引入主题，点明双休日总是令人期待。
2. 简要描述对以往双休日的美好印象，为下文的具体叙述做铺垫。
（二）主体
1. 周六的活动
早上，睡个懒觉后，与家人一起享用丰盛的早餐。
上午，和朋友一起去公园游玩，欣赏美丽的风景，进行野餐。
下午，参加了一场有趣的社区活动，如亲子运动会，感受到了团队合作的乐趣。
2. 周日的经历
上午，去图书馆阅读自己喜欢的书籍，沉浸在知识的海洋中。
中午，品尝了一家新开的餐厅，享受美食带来的满足。
下午，在家中与父母一起观看电影，度过温馨的时光。
（三）结尾
四、写作手法
1. 运用细节描写，如对美食的描写、对公园景色的描写等，增强文章的感染力。
2. 适当运用心理描写，表达自己在不同活动中的心情和感受。
3. 采用首尾呼应的结构，使文章结构更加完整。
五、注意事项
1. 注意语言表达的流畅性和准确性，避免出现错别字和语病。
2. 选取的活动要具有代表性和趣味性，能够突出“欢乐”的主题。
我的双休日_周记作文350字_三年级写事作文
我的双休日_周记作文350字_三年级写事作文我的双休日_周记作文350字_三年级写事作文在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的我的双休日_周记作文350字_三年级写事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的双休日_周记作文350字_三年级写事作文1哎呀，糟糕了，今天又是双休日了。
同学们，你们大概是很喜欢双休日的吧？可是，我一见到双休日就想跑，哎！如果你们问为什么，那就听我细细到来吧！“现在的竞争是那么的激烈，你就要多多学习啊，多学多用啊，不然，你以后怎么办呢？……”每当我在双休日抗议的时候，我是爸爸和婆婆就会不约而同的说。
这些话听得我的耳朵都起茧子了。
如果我还不听的话，就只好与鞭子“接吻”了。
没过几天，爸爸和婆婆就立出了我双休日的作息表：星期六的上午去上奥数补习班，下午去上语文补习班，晚上由爸爸出题考我今天学习得怎么样。
星期天的上午去上英语补习班，下午在电脑是学习（如发现在电脑上玩游戏等，这一学期将与电脑无缘）。
你们看看，你们看看，这还有什么自由啊。
哎，没办法，在这鞭子之下，我只好按照这作息表做。
今天早上六点半，我还做着香甜的梦时，婆婆就把我叫醒了。
我又要踏上这讨厌的路了……同学们，你们现在知道我为什么有这种怕双休日的“习惯”了吧！我真的真的不想再做笼中的小鸟了！你们可以帮帮我吗？帮我想想办法，让我摆脱这种没有自由的生活，行吗？如果可以的话，那就谢谢你了！我的双休日_周记作文350字_三年级写事作文2我的双休日是快乐无比的，尽管有小山似的作业，但我以开朗的心情对待他们，写起来还是快乐的。
我要我的双休日过的充实、快乐。
因为快期中考试了，所以写完作业后稍加休息就反复复习（这段是根据自己的实际情况来写的，可以不写），不让一分一秒浪费，一寸光阴一寸金嘛！少壮不努力，老大徒伤悲！浪费时间就是浪费生命。
快乐的双休日日记
快乐的双休日日记1、快乐的双休日日记在我的记忆中，有一件令我难以忘怀的事。
那是个星期天，我提议说：“咱们举行一个‘家庭智力大比拼’吧”于是爸爸、妈妈便答应了。
我拿出了所有的宝典，站在沙发上，郑重其事地说：“家庭智力大比拼现在开始！”第一轮抢答题，双方等我把题念完，如知道答案，就拍一下身边的凳子。
好！第一轮现在开始。
问题：事实与谎言之间有多远？“梆”爸爸急忙“按下了抢答器”，说道：“事实与谎言之间有五个指头这么远，因为事实是眼睛看到的，而谎言又是耳朵听到的。
”“好，回答正确，加10分！”第二题：什么东西掉下来，世界就会变黑？妈妈也毫不示弱，按下抢答器说：“眼皮掉下来，世界就会变黑。
”“回答正确，加10分！”第三题：有一只熊走过来，打一成语。
这时，房间里鸦雀无声，过了一会儿，我说：“倒记时5——4——3——2——1，停。
好了，现在公布答案：有备而来。
第二轮必答题，首先由白鸽回答，一只狗过了独木桥就不叫了，打一成语。
妈妈沉思片刻，说：“过目不忘。
”“回答正确，加10分！”下面由江民回答，“太平洋的中间是什么？”“水呗！”爸爸爽快地答道。
“错误，应该是太平洋的‘平’字，扣10分！”爸爸这才恍然大悟。
……时间过得飞快，不知不觉就到了9：00，我只好依依不舍地离开了“晚会现场”，来到了自己的房间。
啊！我过了一个非常愉快的星期天。
2、双休日的日记篇一：双休日日记大全150字今天，我和弟弟来妈妈店里写作业。
我刚拿起笔，就听到弟弟：啊——的一声尖叫起来。
我急忙跑过去看个究竟，哦！原来是只假狐狸！我把它放到一边，这下就能安心的去写作业了，我又拿起笔，刚写一个字，再次听到弟弟的尖叫声，我又跑过去看，心想一定又是那只假狐狸。
结果一看弟弟正埋头拿着那只假狐狸研究呢，我也蹲下来仔细看怎么看他都不像是假的，再闻一闻还有一股骚臭气，又摸了摸连毛都像真的。
看来是真的狐狸。
不知道狐狸活着的时候是什么样子的'？篇二：双休日日记大全150字今天是周末，我特别开心，因为我要去“书香宝贝”做手工了。
双休快乐感谢语怎么写
双休快乐感谢语怎么写
1. 感谢你陪伴我度过了一个愉快的双休日。
2. 快乐的双休日，感谢你带给我美好的回忆。
3. 感谢你让我的周末充满了欢笑和快乐。
4. 感谢你让我的双休变得更加丰富多彩。
5. 感谢你的陪伴，让我的双休日更加温馨幸福。
6. 双休快乐，感谢你给予我宝贵的休息时间。
7. 感谢你让我度过了一个舒适轻松的双休日。
8. 双休快乐，感谢你与我一同创造了美好回忆。
9. 感谢你为我打造了一个难忘的周末时光。
10. 双休快乐，感谢你给予我愉悦的心情。
11. 感谢你让我的双休日充满了快乐与惊喜。
12. 双休快乐，感谢你点亮了我闲暇时光。
13. 感谢你让我的周末过得如此充实而有意义。
14. 双休快乐，感谢你给我带来了宝贵的放松时间。
15. 感谢你用你的陪伴让我的双休充满了幸福感。
16. 双休快乐，感谢你给我带来了难以忘怀的体验。
17. 感谢你与我一同度过了一个充满欢笑的周末。
18. 双休快乐，感谢你让我的周末变得更加精彩。
19. 感谢你让我的双休日充满了愉悦和美好。
20. 双休快乐，感谢你陪我度过了一个令人愉快的周末。
21. 感谢你的陪伴，让我度过了一个充满活力的双休日。
22. 感谢你给我一个放松心情的双休日。
23. 双休快乐，感谢你让我在忙碌的工作之余得到了充分的放松。
24. 感谢你让我尽情享受双休带来的轻松和愉悦。
25. 双休快乐，感谢你陪我度过了一个难忘的周末时光。
小学二年级作文快乐的双休日
【导语】双休日是指一般都是在周六以及周日放假休息的时间，包括大人工作休息以及小孩学习休息。
以下是整理的《小学二年级作文快乐的双休日》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级作文快乐的双休日在双休日，妈妈有时会带我逛街，可这个双休日不是和妈妈在一起，而是在哥哥家玩。
这个周末，可以说是一个双休日也可以说是一个小长假。
因为这个星期天是五一劳动节，在家我没人玩所以来找哥哥玩。
妈妈把我送来哥哥家后，就走了。
一看，哥哥在玩电脑，旁边还坐着一个小男孩。
哥哥说那个小男孩是哥哥小姨家的孩子。
慢慢地，我和那个小男孩就很熟悉了，我们做着各种各样的游戏，很高兴！玩着玩着，就要吃晚餐了。
正吃着，妹妹就来了。
我心里暗自高兴：这下可好啦！妹妹一来就更热闹了！我迫不及待地吃完晚饭，我和妹妹坐在一旁的沙发上休息。
过了一会，大家都吃完饭了，我们就准备和哥哥妹妹还有那个小男孩一起到楼下玩。
这时，舅妈扭过头来对我们说：“你们四个人就在楼下玩，不要乱跑，以免跑丢了！我们异口同声地回答：“我们知道了！”舅妈这才笑着回过了头。
我们急匆匆地跑下楼，本来我提出了一个踩影子的游戏，可是大家都不愿意玩，只好又换了一个游戏。
哥哥说完抓人，我们都迫不及待地答应了。
哥哥给我们画好线后，就以猜拳的方式决定谁抓人。
我赢了，最后是妹妹抓人。
弟弟一不留神儿就被妹妹给抓住了。
弟弟哭了，哥哥连忙跑过来问：“你怎么了，天天？”弟弟哭着说：“我们本来就有家，我呆在家里，可是姐姐还抓我！”我们在一安慰着弟弟，一会儿他就不哭了，我们又玩了一小会儿，看见头上的天黑沉沉的，所以就告别了这场欢乐的游戏。
这个双休日真是太快乐了！【篇二】小学二年级作文快乐的双休日今天是双休日，当我欢喜地走出客厅时，爸爸正坐在沙发上看新闻，他看到我便从箱子里取出一个装满东西的大袋子。
他说：“今天要教你吃西餐。
”我笑容满面，爸爸取出杯子，倒下奶茶，又用咖啡搅在一起；接下来取出牛排，番茄浆、奶油、蔬菜和面包，把面包切成三块，把这些东西夹在中间，做成了一个汉堡包；又取来饼干，放在盘子里；还有许多鸡翅，看着丰富多*的早餐，我高兴极了，爸爸说：“这些都记住了！西方人吃饭和*人吃饭差别很大，l就从餐具来说，中餐有筷子，而西餐没有；西餐有叉子、*子，而中餐没有。
《快乐的双休日》升格指津
《快乐的双休日》升格指津作者：江苏郑连英来源：《作文成功之路·中旬刊》 2013年第2期江苏郑连英【原文】快乐的双休日新店中学初二缪颖校门外的天那么蓝，校门外的空气那么清新，连校门外的阳光都那么柔和，轻松地深呼吸，好爽。
一个星期5天在校，整天学呀、做呀，天空都变得阴暗了，空气也凝结了。
好像自从进入校门的那一刻，我们的世界就变了。
明后天就是双休日，日子终于属于自己了。
早晨，我睡到七点钟，头脑似乎清醒得多，毕竟比在学校多睡了两个钟头。
伸个懒腰，我终于可以不紧不慢地洗漱了，而且可以认认真真对待一下头发，平常在校为了赶时间都是一梳而过。
在家闷得很，我想还是出去走走，骑车来到双甸大街。
首先得款待一下肚子，平时在校不是填不饱，就是让零食撑着。
找个靠路的小吃店，津津有味，细细咀嚼大蛋饼，这比在学校站着吃咸菜汤拌饭美多了，棒的是还可以静静地看着车来人往的热闹。
走出小吃店，漫步在街道上，回首一个星期的学习生活，我顿生诸多感慨。
不经意间已经来到新华书店门前，走了进去，看书的人真多。
平时学习太紧张，要看书总没时间，此次真是天赐良机。
看了几篇文章，走出书店，悠闲地漫步街道上，细细品味着，乐哉，乐哉！要知道在学校可都是连走带跑，为了少喊几声“报告”，多背一些答案。
走进商场、超市，在柜台前欣赏琳琅满目的商品，再买上一瓶饮料，边走边喝，边喝边欣赏，优哉游哉！在学校，去商店购物都是去了就买，买了就走，哪有这等悠闲。
在各式各样的专卖商店前驻足，进去看看，颇有大饱眼福的快感，哪像在学校整天看的就是那几本所谓“人类进步的阶梯”。
其实，这也没有什么道理，只不过是高尔基用这个阶梯登上了成功的顶峰，才这么说的。
如果这是真命题，为什么我国古代许多寒窗苦读的书生却无所作为呢？回家的路上，心里说不出的轻松，仿佛学校的不愉快都烟消云散了。
吃完中午饭，除了读一些喜爱的散文、小小说之外，就是干正事——做作业，下午4点多又得赶回学校了。
虽然双休日对我来说是那样普通，可自升初二以来，休息时间就被学习塞满了，所以这样的星期天自然珍贵。
快乐的双休日作文600字（精选9篇）
快乐的双休日作文600字快乐的双休日作文600字（精选9篇）快乐的双休日作文600字篇1星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽，我和爸爸妈妈决定去昌吉广场放风筝。
风筝的种类真多呀！有蝴蝶的、飞机、孙悟空、三角的，让我眼花缭乱。
广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，人们一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
高空中，一个“孙悟空”风筝和一个“飞机”风筝正在比赛。
只见“飞机”越飞越高，马上就要超过“孙悟空”了。
“孙悟空”的主人也不甘示弱，不停地放着线轴上的线。
这里观看的人很多，个个仰面朝天，说笑着、议论着。
我和爸爸、妈妈也在放风筝。
我们放的是“彩色三角”风筝。
在爸爸的指导下，我们的“彩色三角”很快就飞了上去，而且越飞越高。
正当我欣赏着“彩色三角”时，忽然感到线紧了许多。
啊，原来是我的“彩色三角”还要往高飞了。
我马上放线。
放着放着，手中的线又松了。
原来，这是我的“彩色三角”又在告诉我，它要停下来欣赏一下放风筝的人们。
突然，我的风筝线在抖，“彩色三角”你要干什么？有位小朋友跑过来对我说：“大哥哥，咱们的风筝打架了。
”我不解地问：“你怎么知道的？”小朋友就给我讲了起来。
后来，在爸爸的帮助下，我和小朋友缠在一起的风筝终于解开了。
我的“彩色三角”又平平稳稳的飞了起来。
这时，我跟妈妈说：“放风筝的感觉真好。
”妈妈说：“放风筝的好处多着呢！它不但是一种娱乐，还能健身、锻炼四肢、改善视力、好处很多。
”我高兴极了，这真是一个快乐的双休日！下个双休日还来广场放风筝。
快乐的双休日作文600字篇2这个双休日，是我最期待和最开心的一个双休日，因为爸爸要带着弟弟和我，还有我的同学肖正杰去钓鱼。
周六一大早，闹钟一响，我就赶紧从睡意中挣脱出来，开始收拾整理行李和装备，准备好好享受我们的快乐双休日——“钓鱼行动”。
准备出发了，这时爸爸的朋友张叔叔也发来了钓鱼的地方的导航定位。
爸爸打开汽车导航，不幸的事发生了，导航坏了，我们就按着路牌指示去找，找了半天，我们从十点一直找到一点，最后我都快崩溃了。
欢乐的双休日作文五百字
欢乐的双休日作文五百字
今天天气真好，阳光像金子一样撒在床上，照得我心里暖洋洋的。
一睁开眼，就知道今天是个爽快的双休日！不用赶时间，不用
打卡，自由自在，想干嘛就干嘛。
厨房里传来“滋啦滋啦”的声音，肯定是妈妈在给我们弄好吃的。
那香味，简直了，直往鼻子里钻！我迫不及待地跑到厨房，看
着妈妈熟练的手法，闻着那香气，肚子都忍不住“咕咕”叫起来了。
午后，我找了个舒服的姿势，躺在阳台的躺椅上，拿本喜欢的
书就开始看。
风轻轻吹过，书页也跟着轻轻翻动，这种感觉，真是
爽到不行！我完全沉浸在故事里，仿佛自己就是主角，经历着那些
刺激、感动、有趣的时刻。
到了傍晚，我们全家一起去公园散步。
走在小路上，周围都是
绿绿的树、红红的花，还有那些快乐玩耍的小朋友。
我们就这样走着，聊着，笑着，感觉整个世界都变得温柔起来。
晚上，我躺在床上，回想今天的点点滴滴。
今天的双休日真是
太棒了！吃得好，玩得开心，还和家人一起度过了美好的时光。
就这样，我带着满满的幸福感，进入了梦乡。
以双休日为话题的作文
以双休日为话题的作文篇一《快乐的双休日》双休日本来就是用来放松休息的，可在我这儿，有时候就像一场精彩的喜剧表演。
就拿上次双休日来说吧，周六的早上，我本想着能睡个大懒觉。
结果，那太阳就像个调皮的孩子，早早地就透过窗帘的缝隙往里钻，那光线直直地刺在我脸上。
我迷迷糊糊地伸手去拉被子蒙住头，可这光线就像小虫子似的，总能找到缝隙钻进来。
我实在受不了，揉着眼睛坐起来，一看时钟，才七点！我心里那个气啊，我对着窗户低声嘟囔“太阳啊太阳，你就不能晚起会儿吗，这可是周末啊。
”好不容易起床后，我打算做点早餐犒劳自己一下。
我想着煎个鸡蛋应该还挺简单的吧。
我打着火，锅里刚倒了一点油，就听见一阵噼里啪啦的响声，油点子像小炮弹似的往外飞溅。
我吓了一跳，跳得老远，那姿势就像个被烫到的兔子。
等声音小一点了，我小心翼翼地靠近锅，结果鸡蛋还没打好就匆忙下锅了，那蛋黄和蛋清流得到处都是。
蛋清还好，那蛋黄又黄又黏，弄得锅沿上都是，就像给锅边镶了一道金边似的。
但咱还是得把这顿饭吃了啊，我把那一坨惨不忍睹的煎蛋铲到盘子里，又热了杯牛奶。
坐在餐桌前看着这个鸡蛋，实在是有点下不去嘴。
我俯下身闻了闻，还有一股焦糊味儿。
我无奈地笑了笑，想着“这就是自己做饭的‘代价’啊”。
不过吃着咱自己搞出来的独特早餐，心情反倒还不错。
吃完饭后，我决定出去遛弯儿。
在小区里，看见几个大爷在下象棋。
那场面可热闹了，周围围了一圈人。
我凑过去看，只见一位大爷皱着眉头，手捏着棋子想了半天，突然眼睛一亮，“啪”的一声把棋子拍到棋盘上，那声音响亮又干脆。
旁边另一位大爷则丝毫不慌，慢悠悠地喝了一口茶，然后才不紧不慢地出棋应对。
这一上午，就这么在围观大爷们下棋中度过了，轻松又惬意。
总的来说，这个双休日虽然从煎蛋开始就有点乌龙，但正因为这些小插曲，才让我的双休日充满了乐趣和意外的欢乐。
这小小的两天假期就像一个魔法口袋，总能掏出些意想不到的趣事来。
篇二《“忙乱”的双休日》一说到双休日，大家可能都觉得那肯定是休闲娱乐的时候。
快乐的双休日考场满分作文
快乐的双休日考场满分作文“哎呀，终于盼到双休日啦！”我兴奋地大喊。
周六的早晨，阳光透过窗帘的缝隙洒在房间里，我在床上伸了个大大的懒腰。
“宝贝，快起床啦，今天咱们去公园玩呀！”妈妈温柔的声音在门外响起。
我一骨碌爬起来，迅速穿好衣服，洗漱完毕。
来到公园，哇，这里可真热闹啊！绿树成荫，鸟儿在枝头欢快地歌唱，就好像它们也在享受这美好的双休日。
我拉着妈妈的手，蹦蹦跳跳地走在小路上。
“妈妈，我们去那边看看吧！”我指着一片花丛说。
“好呀！”妈妈笑着答应。
走近花丛，五颜六色的花朵竞相开放，美丽极了。
我忍不住凑近闻了闻，“哇，好香啊！”我陶醉地说。
“哈哈，你看你，像只小蜜蜂一样。
”妈妈打趣道。
“我才不是小蜜蜂呢，我是小花仙子！”我调皮地回答。
这时，旁边跑过来一个小女孩，她看着我们说：“姐姐，这花好漂亮啊！”“对啊，小妹妹，可漂亮啦！”我笑着回应她。
“我也想摘一朵。
”小女孩说着就伸手去摘。
“哎呀，小妹妹，不能摘哦，摘了花就不漂亮啦，我们要爱护它们呀。
”我急忙阻止。
“哦，好吧。
”小女孩有点失望，但还是把手缩了回去。
我们继续在公园里漫步，遇到了一位老爷爷在放风筝。
那风筝飞得好高好高，就像一只自由的鸟儿。
“爷爷，您的风筝飞得好棒啊！”我赞叹道。
“哈哈，谢谢小朋友，你也来试试呀。
”老爷爷热情地说。
“好啊好啊！”我兴奋地跑过去，接过风筝线。
可是，风筝好像不太听我的话，总是摇摇晃晃的。
“哎呀，怎么回事呀？”我着急地问。
“别着急，慢慢来，感受风的方向。
”老爷爷耐心地指导我。
在老爷爷的帮助下，我终于让风筝稳稳地飞起来了。
“哇，我成功啦！”我高兴地大喊。
玩累了，我们找了个草坪坐下，吃着妈妈带来的零食。
阳光洒在身上，暖洋洋的，舒服极了。
我看着天空，心想：这真是一个快乐的双休日啊！没有作业的烦恼，只有无尽的欢乐。
快乐的时光总是短暂的，不知不觉，太阳就快落山了。
我们收拾好东西，准备回家。
“妈妈，今天真开心啊！”我拉着妈妈的手说。
“是呀，宝贝，以后我们还来。
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基础练习
1. 我会填。
（1）测量或计算物体的长短要用（长度）单位；测量或计算物体的表面大小要用（面积）单位。
（2）相邻两个长度单位间的进率是（10），相邻两个面积单位间的进率是（100）。
（3）长方形的周长 =（长+宽）×2，正方形的周长 =（边长）×4。
（4）正方形的面积 =（边长）×（边长）长方形的面积 =（长）×（宽）
（5）当长方形的长是5厘米，宽是4厘米时，它的周长：=（5 +4 ）×2 =（18）厘米，它的面积：=（5）×（4）=（20）平方厘米（6）当正方形的边长是6厘米时，它的周长：=（6）×（4）=（24）厘米
它的面积：=（6）×（6）=（36）平方厘米2．判断。
（1）厘米和平方厘米都是长度单位。
（
×）
（2）边长是1米的正方形面积是1米。
（×）
（3）面积是1平方厘米的正方形边长是1厘米。
（√）
（4）操场的周长是160平方米。
（×）
（5）教科书封面的面积是300平方厘米。
（√）
（6）正方形的边长扩大3倍，面积就扩大6倍。
（×）
提高练习4.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
5平方米＞ 50平方分米
40000平方厘米＞ 3平方米
54分米= 540厘米
600平方厘米＜ 7平方分米
200米＞ 200厘米
9平方米＞ 100平方分米
趣味练习
5.
用8个面积是1平方厘米的正方形拼成一个长方形，有几种拼法？每种拼法长方形的周长和面积各是多少？
（1）
（2）
（1）面积：1×8=8（平方厘米）
周长：（1+8）×2=18（厘米
（2）面积：2×4=8（平方厘米）
周长：（2+4）×2=12（厘米）
答：有两种。
（1）的面积为8平方厘米，周长为18厘米；（2）的面积为8平方厘米周长为12厘米。
小聪明动脑筋，想一想。