思维训练一

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学前思维练习题

学前思维练习题思维练习对于学前儿童的发展至关重要，它有助于培养孩子的思维能力、观察力和创造力。

下面是一些适合学前儿童的思维练习题，帮助他们锻炼大脑并开发潜力。

1. 数字拼图将数字1-10切成小拼图块，让孩子重新拼成完整的数字。

这个练习可以帮助孩子学习数字的形状和顺序，提升他们的观察力和手眼协调能力。

2. 形状排序给孩子一些不同形状的卡片，让他们按照大小、颜色或其他规则进行排序。

这个练习培养了孩子的分类和逻辑思维能力，同时提高了他们对形状的认知。

3. 构建模型提供一些不同的积木或拼图，鼓励孩子使用这些工具构建各种形状、图案或结构。

通过这个练习，孩子可以锻炼空间想象力、创造力和问题解决能力。

4. 模式识别给孩子一些有规律的图案或序列，让他们发现其中的规律并延续下去。

这个练习提升了孩子的观察力、逻辑思维和抽象推理能力。

5. 绘画想象告诉孩子一个简单的故事情节，让他们根据故事情节进行绘画。

这个练习促进了孩子的创造力和表达能力，同时帮助他们理解故事结构和情节推理。

6. 解迷题给孩子一些简单的迷题，让他们通过思考和推理找到答案。

这个练习激发了孩子的逻辑思维、问题解决和批判性思维能力。

7. 建构游戏提供一些不同材质的积木、磁力棒或拼图，让孩子按照自己的想法自由构建或创造。

这个练习培养了孩子的空间想象力、创造力和手脑协调能力。

8. 关联性思考告诉孩子两个看似无关的事物，让他们找到关联或联系。

这个练习训练孩子的联想思维、灵活性和批判性思维能力。

9. 故事连环在纸上画一个开头的图片，让孩子接着画下一个情节，并逐渐发展成一个完整的故事。

这个练习培养了孩子的想象力、表达能力和故事结构的把握。

10. 问题解决给孩子一些现实生活中的问题，鼓励他们提出不同的解决方法。

这个练习提升了孩子的批判性思维、创造力和解决问题的能力。

通过这些学前思维练习题，孩子们可以在玩耍中培养认知能力、逻辑思维和创造力，为将来的学习和成长打下坚实的基础。

一年级思维拓展训练

一年级思维拓展训练
1、3 个小朋友下棋，每人都要与其他两人各下一盘，他们共要下（）盘。

2、15 个小朋友排成一排报数，报双数的小朋友去打乒乓，队伍里留下（）人。

3、一只梅花鹿从起点向前冲 5 米，再向后冲 4 米，又朝前冲 7 米，朝后冲 10 米；然后停下来歇息，你晓得梅花鹿停在在起点前还是起点后？（），与起点距离几米？（）
4、哥哥给了弟弟 2 支铅笔后还剩 5 支，这时两人的铅笔一样多，弟弟原来有铅笔（）支。

5、一根钢管，锯成 4 段，须要尖头（）次，如果每尖头一次须要 2 分钟，一共须
要（）分钟。

6、用 6 根短绳连成一条长绳，一共要打（）个结。

7、篮子里存有 10 个红萝卜，小灰兔喝了其中的一半，小白兔喝了 2 个，还剩（）个。

8、2 个苹果之间有 2 个梨，5 个苹果之间有（）个梨。

9、用 1、2、3 三个数字可以共同组成（）个相同的'三位数。

你能够把它们写下出吗？
10、有两个数，它们的和是 9，差是 1，这两个数是（）。

11、一天，小红的妈妈上班回家，刚进屋，就听到隔壁王奶奶家的钟敲打了一下。

当他们吃完饭，又听到钟敲打了一下。

小红歇息了一会儿，背著书包回去上学，又听到钟
敲打了一下。

答：小红妈妈几点回家？请问：____________。

吃完饭几点了？请问：
__________小红几点钟回去上学的？请问：_____________。

今天就和大家就分享到这，祝各位愉快！。

思维训练题100道

思维训练题100道作为一个内容创作者，我们需要不断地提升我们的思维能力和创造力。

思维训练是提升我们这些能力的有效方法之一，以下是100道思维训练题：1. 你如何定义成功？2. 如果你一天可以拥有超能力，你希望拥有哪种能力？3. 如何化解一场争吵？4. 你认为最重要的是外表还是内涵？5. 如果你能够改变过去，你会改变什么？6. 你如何在人际关系中保持平衡？7. 如果你有一笔巨额财富，你会怎么用它？8. 你觉得怎样的教育才是最好的？9. 你会如何处理失望和挫折？10. 怎样才能把一个问题的复杂性降低到最简单的程度？11. 你认为人类未来发展的方向是什么？12. 你觉得什么是唯一的真理？13. 当你遇到困难和挑战时，你如何鼓励自己？14. 你未来的目标是什么？15. 你如何避免自己的情绪影响到自己的决策？16. 如果你一天只能做一个事情，你会做什么？17. 你认为一个好的领导需要具备哪些特质？18. 你认为世界上最美好的事情是什么？19. 如果你有一次旅行机会，你会去哪个国家？20. 如果你可以拥有一个超出想象的技能，你会想有哪个？21. 你觉得是思考还是行动更重要？22. 如果你有一套时间机器，你打算回到哪个时代？23. 你认为如何才能拥有一份幸福的生活？24. 如果你能像动物一样变身，你需要选哪个动物？25. 你觉得生命的意义是什么？26. 你如何控制自己的情绪？27. 什么是你的秘密武器？28. 如果你能够改变世界上的某一件事情，你会改变什么？29. 如果你被困在小岛上，你会怎么做？30. 你觉得如何管理时间是最有效的？31. 你认为人性的本质是善良还是恶劣？32. 你如何处理困难选择？33. 如果你只有一天的生命，你会做哪些事情？34. 你感觉什么是最重要的–金钱，健康还是幸福？35. 如何在沟通中保持冷静？36. 你如何防止自己陷入瓶颈期？37. 你觉得动物有和人类平等的地位吗？38. 如果你有全世界观众的机会，你会为他们呈现什么节目？39. 你认为最重要的是长期规划还是短期目标？40. 你如何控制自己的情绪，避免被他人激怒？41. 如果你一天彻底关机，你会干什么？42. 你在什么情况下会放弃一次机会？43. 你如何让自己的思维更加清晰？44. 如果你是团队领导，你会如何处理糟糕的团队绩效？45. 你认为最重要的是个人选择还是社会压力？46. 如果你有100万美元，你会投资什么？47. 你如何在焦虑和压力的情况下维持平稳？48. 你认为有人发明了时间机器吗？49. 你如何处理沮丧的情绪？50. 你认为成功的诀窍是什么？51. 你觉得如何寻找灵感？52. 如果你有机会和任何名人交往，你选择谁？53. 你觉得自己的过去对当前的生活有多大的影响？54. 你如何更好地组织你的工作？55. 如果你有机会再次上学，你会读什么专业？56. 你认为如何成为更好的领导者？57. 如果你能够更改一个决定，你会改变什么？58. 你觉得如何在一个嘈杂的环境中保持专注？59. 如果你可以在一个年代中生活一辈子，你会选哪个年代？60. 你如何处理无法掌控的事情？61. 你觉得花时间阅读和研究的重要性是什么？62. 如果你有一项特殊的技能，你会如何应用它？63. 你如何控制自己的情绪，不被他人影响？64. 你认为如何平衡工作和生活？65. 如果你可以找到一种极端的方法来解决问题，你会怎么做？66. 你觉得你受过的最好的教育是什么？67. 如果你可以选择任何工作，你会选择什么？68. 你如何平衡激情和理智？69. 你认为如何创造更好的未来？70. 如果你只有五分钟来说服别人，你会说些什么？71. 你会如何为自己设定目标？72. 你如何让自己的思维更加敏捷和灵活？73. 你觉得如何快速恢复精力，以保持能量和动力？74. 如果你可以在一个地方生活，你会选哪里？75. 你如何管理自己的时间，以最大限度地提高生产力？76. 你认为如何发掘你的天赋和潜力？77. 如果你有一张银行卡可以购买所有东西，你会购买什么？78. 你认为如何面对失败和错误？79. 如果你可以让世界上任何一群人听到一个信息，你会告诉他们什么？80. 你如何处理对未来的不确定性和担忧？81. 你认为如何保持关系的稳定和长久？82. 如果你可以拥有一种闭上眼睛并立刻改变事情的能力，你会改变什么？83. 你如何处理一天工作的高峰和低谷？84. 你认为如何找到真正的幸福？85. 如果你可以阻止一场战争，你会怎么做？86. 你觉得如何在挑战中保持积极？87. 如果你可以给所有人一个建议，你会给什么建议？88. 你如何处理感情问题？89. 你认为如何找到信仰和坚定地信仰？90. 如果你可以通过时间追溯到过去，你会选择什么时候？91. 你觉得如何处理压力和紧张？92. 你认为如何提升你的影响力？93. 如果你可以给年轻人一个建议，你会给什么建议？94. 你如何看待风险和不确定性？95. 你认为如何重建和维护信任？96. 如果你可以在一个地方度过一年，你会选哪个地方？97. 你如何平衡个人利益和社会利益？98. 你认为如何调整自己的思维方式？99. 如果你可以创造一个事物，你会创造什么？100. 你如何保持目标的清晰，以及如何跟进并实现它们？这些问题涵盖了生活中的不同领域，可以帮助我们总结经验，思考未来，并提高我们的决策力和思维逻辑能力。

小学一年级数学：思维拓展训练(共13套),活跃思维

小学一年级数学思维拓展训练（共13套），活跃思维思维训练题011、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用( )只夹子。

2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。

问和老师一起看电影的有( )个小朋友。

3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进( )名男同学。

4、把2、3、4、5分别填入( )中，每个数只能用一次。

( )+( )-( )=( ) 5、小朋友排队。

小平的左面有4个人，右面有8个人。

这一行有( )个人。

6、小朋友排队。

从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。

这一行有( )个人。

7、按规律写数。

15、10、13、12、11、( )、( ) 1、4、3、6、5、( )、( )1、2、4、8、( )、( )8、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。

他们三人中( )最重，( )最轻。

9、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。

小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。

那么，( )是第一，( )是第二。

10、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。

东东的体重居于第三，他和强强体重相差5千克，东东的体重是( )千克。

思维训练题021、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边。

( )排在队伍的最左边。

2、1、2、4、5、7、8、( )、( ) 15、1、12、1、9、( )、( )、( )、( )75、( )、( )、60、( )、50、( )、( )、( )10、5、9、6、8、7、7、( )、( )、( )3、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝，可乐比雪碧多4瓶，可乐比芬达多6瓶。

老师买的是( )多，多( )瓶。

4、举行跳绳比赛。

秋秋跳得比丁丁少，小牛跳得比阿婷多，比秋秋少。

第一名：( )第二名：( )第三名：( )第四名：( )5、在○里填上“＋”或“－”，使算式成立。

一年级上册思维训练

一年级上册思维训练
1.有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等?
2.华华家上面有3层，下面有2层，这幢楼共有多少层？
3.6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？
4.小动物们举行动物运动会，在长跑比赛中有4只动物跑在小松鼠的前面，有3只动物跑在小松鼠的后面，一共有几只动物参加长跑比赛?
5.明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下10个，花皮球剩下5个。

布袋里原来有多少个白皮球，多少个花皮球？
6.刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？
7.爸爸买回三个气球，两个黄的，一个红的。

哥哥和妹妹都想要。

爸爸叫他们背对背坐着，爸爸给哥哥塞了一个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个气球藏在自己背后。

爸爸让他们猜他手里的气球是什么颜色，谁猜对了，就把气球给谁。

那么，谁一定能猜对呢？
8.如下图所示。

一份学习材料放在桌上，一阵风把材料吹落了一地。

小军拣起来一看，糟糕，少了两张。

根据下面拣到的材料的页码，你能说出少了哪几页吗？
9.小林用15张纸订成一个本子，从头数起，每隔3页夹进一片树叶，问这个本子内共夹进多少片树叶？
10.小青有9本故事书，小新有7本连环画，小青用3本故事书换小新2本连环画，现在小青、小新各有几本书?。

三年级数学思维训练（1）

三年级数学思维训练（1）思维训练⼀1、★×2+7－20=25 ★=（）（54－★）×9=72 ★=（）2、A乘4，再加上20，然后除以5，等于8，A是（）。

3、篮⼦⾥有⼀些苹果，5个5个的数多1个，7个7个的数也多⼀个。

篮⼦⾥⾄少有（）个苹果。

4、甲仓库存粮80吨，⼄仓库存粮56吨，每天从甲仓库运出8吨粮⾷，从⼄仓库运出5吨粮⾷。

那么（）天之后两个仓库剩下的粮⾷就同样多了。

5、把⼀根⽊头锯成3段要4分钟，把这根⽊头锯成4段要（）分钟。

6、名华奥校今年招收⼆年级新⽣80⼈，其中男⽣⽐⼥⽣多10⼈，男⼈有（）⼈？⼥⽣（）⼈？7、⼀年⼀班和⼀年⼆班共有学⽣46⼈，⼀年⼆班转到⼀年⼀班2⼈，两个班⼈数相等，原来⼀班有（）⼈？⼆班有（）⼈？8、⼀位数加⼀位数，最⼩是（），最⼤是（），两位数加两位数，最⼩是（），最⼤是（），三位数加三位数，最⼩是（），最⼤是（），从以上的解题中你是否发现规律了呢？请完成下⾯挑战题：四位数加四位数，最⼩是（），最⼤是（）。

9、⼩李、⼩华⽐赛爬楼梯，⼩李跑到第2层时，⼩华正好跑到第4层。

照这样计算，⼩李跑到第5层时，⼩华到第（）层。

10、直接写出得数（1）42+71+29+58= （2）526－73－27－26=（3）1457－（185+457）= （4）729+154+271=（5）516－56－44－16=11、⼩明和⼩强原有书和相等，后来⼩明把书送给⼩强12本，这时⼩明和⼩强，（）的书多？多（）本。

12、⼀只鸭、⼀只鹅共重12千克。

如果知道⼀只鸡和⼀只鸭共重7千克；⼀只鹅和⼀只鸭共重9千克，那么⼀只鸭是（）千克。

13、把两张纸贴接在⼀起⽤⼀分钟，把同样6张纸连接贴成⼀张⼤纸，共⽤（）分钟？14、甲是⼄的哥哥，丙是丁的弟弟，丁是甲的⽗亲，丙是⼄的什么⼈？（）思维训练⼆1、先找规律，再填数1×9+2=1112×9+3=111123×9+4=11111234×9+5=（）12345×9+6=（）123456×9+7=（）×9+9=（）2、算式谜□ 9 1 □ 8 2 □□□□□□+ □ 1 □ + □ 1 □ - □ 8 5 - □ 8 7□ 9 1 □□ 9 0 □ 6 3 7 7 3 73、⼩推理（1）已知□+○=28，□=○+○+○，那么□=（）○=（）（2）☆+☆+□+□+□=61，☆+☆+□+□=52，那么☆=（）□=（）4、在⼀个减法算式⾥，被减数、减数、差这三个数的和是120，则被减数是（）。

幼儿思维训练题

幼儿思维训练题第一部分观察力培养1.1视觉辨识1.1.1在教室中摆放各种形状和颜色的玩具，要求幼儿辨识并分辨它们的颜色、形状。

1.1.2带领幼儿在校园中进行小型“视觉寻宝”活动，通过观察周围环境找寻指定的物品。

1.2观察细节1.2.1展示一张包含多个物体的图片，要求幼儿仔细观察并回答问题，如“图片中有多少只猫？”，“最大的物体是什么？”等。

1.2.2安排环境变化，要求幼儿发现并描述变化，如房间的家具布局变化、教室的墙上新增了什么装饰等。

第二部分创造力激发2.1图画创作2.1.1提供丰富的绘画工具和纸张，鼓励幼儿用画笔描绘自己喜欢的场景或想象中的动物。

2.1.2定期组织“画画比赛”，让幼儿在有趣的比赛中展现他们的创造力，同时互相学习和交流。

2.2故事编创2.2.1每周指定一个主题，要求幼儿编写一个小故事，可以是他们自己的经历或者是幻想的场景。

2.2.2进行“口头故事串讲”活动，让幼儿围绕一个主题，通过轮流说故事的方式激发他们的口头表达和创造思维。

第三部分逻辑思维培养3.1数学逻辑3.1.1利用数学拼图游戏，让幼儿通过拼图理解数字之间的逻辑关系，培养他们对数学的兴趣。

3.1.2组织小组竞赛，要求幼儿在规定时间内完成数学问题的解答，锻炼他们的逻辑思维速度。

3.2科学实验3.2.1设置简单的科学实验，如观察水的状态变化、种子的发芽过程等，引导幼儿通过实践感受事物发展的逻辑。

3.2.2在幼儿园中建立一个小型的“科学实验室”，定期进行简单的观察和实验活动。

第四部分语言表达培养4.1词汇积累4.1.1通过词卡游戏，让幼儿学习新的词汇，并运用在日常交流中。

4.1.2制定每日口头表达计划，要求每位幼儿用简短的语言表达自己一天中的经历。

4.2语言表达4.2.1定期组织小型演讲比赛，鼓励幼儿在舞台上表达自己的观点和感受。

4.2.2制定小组讨论活动，引导幼儿在小组中共同讨论一个话题，提高他们的团队协作和语言表达能力。

第五部分团队合作培养5.1团队游戏5.1.1组织各类团队游戏，如接力赛、拓展训练等，培养幼儿团队协作和沟通能力。

苏科版初三物理思维训练1

初三物理专题思维训练一（简单机械）（一）杠杆与滑轮静态问题1．如图6所示，密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一，当B端挂5N的重物P时，直尺的A端刚刚翘起，则此直尺受到的重力为（）A、10NB、5NC、2.5ND、以上答案都不对1．如图7所示，物重为20N，摩擦不计。

绳的一端拴在地面上，用力F使滑轮匀速上升2m的过程中（滑轮自重不计），则有（）A．重物上1m B．F为40N C．重物上升2m D．F为10N2．用一个动滑轮提升一个重为500N的物体，(1)若不计摩擦和动滑轮重，则拉力为______ N；(2)若不计摩擦，动滑轮重为100N，则拉力为______ N ；(3)如果不计摩擦，动滑轮重不变，若提升的物重增大，则拉力将______。

3．用一个定滑轮和一个动滑轮来提升260N的重物，每个滑轮重10N，不计摩擦时，当匀速提升重物时最多可省_____N的力。

当重物上升40cm时，绳子自由端通过的距离是____m.2．一把粗细均匀的杠杆AB，在端点A、B处分别作用竖直向下的力F1、F2时，杠杆在水平位置处于平衡。

若使力F1、F2同时各减少2N，则杠杆失去平衡，且A端上升，B端下降，由此可以判断杠杆AB的支点位置是（）A. 在杠杆的中点B.不在杠杆的中点，而且靠近B端C.不在杠杆的中点，而且靠近A端D.无法确定3．如图3所示，轻质杠杆可绕O转动，在A点始终受一垂直作用于杠杆的力，在从A转动A/ 位置时，力 F将（）A.变大B.变小C.先变大，后变小D.先变小，后变大4．如图2，杠杆AB可绕O转动，绳AD连在以A为圆心的弧形导轨MN上，D可在MN上自由滑动，当绳的D端从N向M滑动过程中，杠杆仍保持平衡，则AD对杠杆的拉力变化情况是________。

小结：（三）实验探究根据研究杠杆平衡条件的实验，完成下列填空：（1）实验中，首先把横杆的中心支在铁架台上，再调节横杆两端的平衡螺母，使横杆在水平位置平衡，其目的是．（2）若发现杠杆“左低右高”，可将右端螺母向_____边旋转，或将左端螺母向______边旋转；（3）在支点的一侧挂好钩码后，在支点同侧利用_______对杠杆施加动力，使杠杆在水平位置平衡．（4）在A处挂三个钩码如图1所示，要使杠杆平衡应在B处挂______个钩码（每个钩码质量均为100g）；拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为______N．（g=10N/kg）若拉力的方向改成斜向上，则弹簧测力计的示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（5）在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验，获得了下述数据：于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们实验过程中存在什么问题？______．（6）某次实验中，若采取如图2所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因______（选填字母）．A．一个人无法操作B．要用太多钩码 C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多．（四）综合应用1.学完杠杆知识后，小明在综合实践活动中制作杆秤。

2017二年级数学思维训练1-14(1-3 含答案) (2)

二年级数学思维训练一1、计算。

5+10+15+20+25+30+35＝140 23+20+19+22+18+21＝1232、找规律填数。

1、3、7、15、（31）、（63 ）。

28、14、20、10、16、（10）（16 ）。

3、小红买4块橡皮，共付3角钱，找回6分钱，每块橡皮（0.6 ）分钱。

4、右图有6个点，连连看，你最多能连出（24）条线段。

5、把3、7、5（各三个数）共九个数填在图中方格中，使每行、每列、每条对3 3 35 5 57 7 7角线上的三个数之和都相等。

6、一只蜗牛从24厘米深的沟底往上爬，每爬4厘米要用3分钟，然后停下来休息2分钟，蜗牛从沟底爬到沟沿上要用（28 ）分钟。

7、学校升旗台有5级台阶，若规定一步只能登上一级或两级，那么上这个升旗台共有（ 3 ）种不同上法。

8、李远今年8岁，4年后他与爸爸共46岁，爸爸今年（30）岁。

9、一个三位数，它的3个数字的和是18，十位上数字减去5差是3，个位上数字减去3差是1，这个三位数是（684 ）。

10、有3个小朋友分别是8岁、9岁、10岁，只知道小欢不是8岁、玲玲不是8岁也不是9岁，乐乐问：你能猜出我们三个小朋友年龄吗你认为小欢（9）岁、玲玲( 10 ）岁、乐乐（8）岁。

11、满满一杯牛奶，小明先喝了半杯，然后添水加满之后，再喝半杯，再次添水加满，最后把它全部喝完，那么小明一共喝了（ 1 ）杯牛奶，（1）杯水。

12、二（1）班原有图书37本，二（2）班原有图书41本，后来学校又发给二年级18本图书，那么二（1）班要分（11 ）本，二（2）班要分（7）本，才能使两个班图书一样多。

13、把9个桃子分给5只猴子吃，每只大猴吃3个，每只小猴吃1个，有（2）只大猴，（ 3 ）只小猴。

14、小猴、小兔和小猫称体重，小猴和小兔共重19千克，小兔和小猫共重9千克，小猴和小猫共重16千克，那么小猴重（13）千克，小兔重（6）千克，小猫重（ 3 ）千克。

一年级思维训练

一年级第二学期思维训练（一）一（）班姓名1、请你写出三个两位数，使这个两位数十位上的数比个位上的数大。

（）（）（）2、姐姐和哥哥各有12支铅笔。

写字用掉同样多的铅笔后哥哥剩下1支，姐姐剩下（）支。

3、找规律填（）。

13、31、24、42、35、53、（）、（）、57、75。

4、鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，她怕丢失了孩子，总是数着，从后向前数到自己是6，从前向后数到自己是7，你说鸭妈妈一共有（）个孩子。

5、下面表中，每一行的规律是什么？？请根据规律接着写。

6、填空。

第一行有（）把伞，第二行有（）把伞，第二行比第一行多（）把，从第二行移（）把到第一行，两行的伞就同样多。

7、小华有15本书，小玲有11本书，小华给小玲（）本书，两人的书就一样多。

8、数一数。

（）个三角形（）个长方形9、哪朵花表示的数大，在（）里打“√”。

（）（）10、华华吃了5颗糖后还剩10颗，原来有（）颗糖。

一年级思维训练一（）姓名一、填空1.找规律填数。

(1)2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18、20。

(2)19、17、15、（）、（）、（）、（）。

(3)0、1、1、2、3、5、（）、（）。

2．(1)2+□＝3+□－17=15－18=15(2)10-□＝6+□(3)10＝□+□＝□-□＝20-□3.从1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中选出9个数填在□里组成三道算式，每个数只能用1次。

□+□＝□□+□＝□□+□＝□4.小明比小亮大2岁，再过3年，明明比亮亮大( )岁。

5.强强和小军打了3小时乒乓球，两人各打了( )小时。

6.图形代表几。

○+○＝6，○＝( )，△+△+△＝15， △＝( )，○+△＝( )。

二、列数20、9、3、11、0、15、8、17、6、10(1)上面一共有( )个数，最大的数是( )，最小的数是( )。

(2)从左往右数，第6个数是( )，第8个数是( )。

一年级高阶思维训练题

一年级学生进行高阶思维训练的题目：
小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有多少个苹果？
这个问题需要学生通过加法运算来解决。

首先，学生需要理解问题的背景和情境，然后从问题中提取出有用的信息，最后运用加法运算来得出答案。

这个过程需要学生具备一定的思维能力和数学技能。

为了更好地训练学生的高阶思维，教师可以引导学生进行以下思考：
1.为什么小明有5个苹果，小红有3个苹果？这是为了让学生理解数量和数量的来
源。

2.为什么他们要把苹果放在一起？这是为了让学生理解合并的概念。

3.加法是怎么计算的？这是为了让学生掌握加法的运算方法。

4.除了加法，还有其他方法可以计算吗？这是为了让学生思考不同的计算方法。

思维训练1

五年级数学第一学期思维训练（1）姓名A、本周课本知识梳理。

1、除数是整数的小数除法计算法则：除数是整数的小数除法，按照（）除法的法则去除，商的小数点要和（）的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添（）再继续除。

2、除数是小数的小数除法计算法则：除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它变成（）；除数的小数点向右移动几位，（）的小数点也向右移动（）位数(位数不够的，在被除数末尾用0补足)，然后按照除数是（）的小数除法进行计算。

B、基础练习。

一、填空。

1、计算16.8÷4时，可以看成把16.8元转化成（）角，先算（）÷4＝( )角，再把计算结果转化成( )元，所以16.8÷4=（）。

2、计算7.28÷7时，整数部分除完，小数部分十分位上的2不够商1，应商( )占位。

3、2.6里有（）个0.1，把2.6平均分成13份，每份有（）个0.1。

4、一个数的13倍是59.28，这个数是（ )；把45平均分成8份，每份是（）。

5、商不变：被除数和除数同时（）或（）相同的数（）除外，（）不变。

6、已知144÷12＝12，求1.44÷12＝( )，14.4÷1.2＝( )。

7、计算56.28÷0.67时，先把0.67的小数点向（）移动（）位变成（）；要使商不变，应把（）扩大（）倍，变成（），商是（）。

8、 28.14 ÷ 1.4 = （）↓×10 ↓×10 ↑（）÷（） = （）9、 3.5 ÷ 0.14 = （）↓×（）↓×（）↑（）÷（） = （）10、根据竖式填一填。

11、15÷0.04=（）÷( ) =( ) （）÷0.03=1890÷312、两个数相除的商是15.3，如果被除数和除数都扩大10倍，商是（）；如果被除数和除数都缩小100倍，商是（）。

小学一级数学思维训练

小学一年级数学思维拓展训练（一）一、生活中的数学。

①我家里有( )个人，我今年（）岁，再过两年，我就（）岁。

②我家的电话号码是（），一共有（）个数字，第四个数字是（）。

③我有（）只手，每只手有（）个手指。

④一个星期你在学校上学（）天，在家（）天。

⑤3个小朋友玩捉谜藏游戏，已经捉住了1个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住。

⑥一张全家福的照片中有3个大人排成一行，每两个大人之间有一个小孩。

照片中一共有（）个小孩。

二、找规律，并填数。

（1）1、2、3、5、8、13、（）、( )（2）1、2、4、7、11、16、( )、( )（3）1、4、9、16、( )、( )（4）5、10、20、40、80、（）、（）（5）1、3、2、4、3、5、4、6、5、（）、（）（6）1、3、2、6、4、（）、（）、12 、（）（7）7、8、6、7、5、（）、（）（8）1、1、2、3、5、8、（）、21、（）（9）3、4、6、9、（）、（）三、按规律填数。

四、要使两行苹果一样多：⑴第一行给第二行（）个，两行同样多，都是（）个。

⑵第二行添上（）个，就和第一行同样多，都是（）个。

⑶第一行拿走（）个，就和第二行同样多，都是（）个。

五、数下面图形各有多少个小方块？（）个（）个（）个六、数一数。

（）个长方形（）个长方形（）个三角形七、按顺序填数。

10 13 17 18八、填上适当的数。

一、找规律画。

二、每个杯子放进两块糖后，哪杯最甜？请在（）里打“√”。

（）（）（）（）三、找规律，画一画。

四、按照事情的顺序，排列图的次序，把编号写在（）里。

（）（）（）（）五、数一数。

（）个正方形（）个长方形六、单人椅只坐1个小朋友，双人椅能坐2个小朋友，当这些椅子坐满时，还有（）个小朋友没有座位。

七、哪根绳子最长？最长的画√。

八、把下面各点按顺序连接起来，看看是什么。

一、按规律在（）里填数。

第一讲：思维能力训练

思维能力训练：例1：王明有24张卡片，李红有12张卡片，要让两人卡片数相等，王明需要给李红多少张卡片？习题精练：1.有第一、第二两个仓库，第一仓库中的货物比第二仓库多20吨，从第二仓库运多少吨货物到第一仓库，两仓库的存量相同？2.有两桶水，第一桶有水4千克，第二桶有水8千克，从第二桶中倒几千克水给第一桶，两桶水重量就相同了？3.冰冰有25元，如果给4元给红红，两人身上的钱数就相等了，原来红红身上有多少元？例2：一根绳子剪成7段，要剪几次？每剪一次要2秒，剪成7段要几秒？10段呢？（不考虑对折的情况）习题精练：1.一根木料锯7次能锯成几段？锯成10段需要锯几次？2.小明从2楼爬到4楼要1分钟，照这样的速度，从4楼到8楼需要几分钟？3.马路一边每隔2米插一面国旗，照这样计算，长18米的马路两边共插了多少面国旗？例3：一只猴子吃香蕉，第一天吃4根，以后每天都比前一天多吃2根，这样第4天它吃了多少根香蕉？习题精练：1.一头笨狗熊抱着16根玉米棒子在跑，每跑10米，都会掉一半，当它到了30米外的家时，还剩几根玉米棒子？2.一种球，从高处落下的时候，每一次弹起都是前一次的一半，如果这种球从16米的高处落下，第四次弹起的高度是多少米？3.实验室中有一种细菌，每天能长出一倍，周一开始培养，周四共收集了24罐。

实验室用了几罐细菌来培养？例4：□＋□＋☆＋☆＋☆=12，□＋☆=5，□=？☆=？习题精练：1.△＋□＋○＋○＋○=10，△＋□＋○=6，△=3，□=？2.一个村庄，可以用动物换另一种动物，一头牛可以换2只羊，一只羊可以换3只鹅，一只鹅可以换2只鸡，那么一头牛可以换多少只鸡？3.一个框可以放4个西瓜，或者放8个菠萝，或者放16个蜜柚。

现在框里已经放了1个西瓜和2个菠萝，还能放几个蜜柚？例5：冷饮店规定，喝完汽水后，用4个空瓶子可以换1瓶汽水，王老师带了32个小朋友去春游，买来24瓶汽水，每个小朋友都能喝到一瓶汽水吗？习题精练：1.一家冷饮店规定，喝完汽水后可以用2个空瓶子换一瓶汽水，小明一开始买了4瓶汽水，然后再用空瓶换汽水喝，他最多能喝多少瓶汽水？2.小刚参加暑假假日小队活动，可以参与收集一套徽章，这套徽章共分金、银、铜、铁四级，有两枚铁徽章可以再得一枚铜徽章，有两枚铜徽章可以再得一枚银徽章，每两枚银徽章可以再得一枚金徽章，小刚共得到11枚铁徽章，加上换的其他徽章，一共可以拿到多少枚徽章？3.一个正方形的广场上，每条边上要插4面国旗，每个角上也要插一面，这样这个广场共插了多少面国旗？课后练习：1.时钟敲3下，用了6秒钟，敲6下用几秒钟？2.小明从一楼到三楼用了6分钟，照这样计算，他从一楼到七楼需要几分钟？3.把27米的绳子分成三段，让每一段都比前一段多3米，应该怎么分？4. 在加法算式中△△□=？△=？△△△△＋△□ 05.一只菠萝的重量等于半个西瓜的重量，一只西瓜的重量等于8个苹果的重量，那么一只菠萝的重量等于几个苹果的重量？6.16个小朋友站成一排，从前往后数，小丁站在第三个，从后往前数，小兵站在第3个，小丁和小兵之间还站了多少个小朋友？7.晒1块手帕要两个夹子，晒2块手帕要三个夹子，……，如果要晒15块手帕，要多少个夹子？。

一年级思维训练

一年级思维训练1、一本书，小红第一天读10页，以后每天都比前一天多读一页，到第四天，一共读了几页2、小明从一楼上到二楼用了1 分钟，他从一楼上到六楼，要几分钟3、小强家住4楼，每一层楼有7级楼梯，小强放学回家要爬几级楼梯4、把一根木头锯成2段要2分钟，锯成6段要几分钟5、小玉有32张卡片，小婷有24张卡片，小玉给小婷多少张卡片，两人的卡片就一样多了6、小洁今年8岁，今年妈妈比她大25岁，十年后，妈妈比她大几岁7、小雅今年7岁，去年她比妈妈小23岁，五年后，妈妈比她大几岁8、一列队伍，从前数丹丹排第35位，从后数，丹丹排第21位，这一列队伍一共有多少人9、一列队伍，丹丹前面有35名同学，丹丹后面有21位同学，这一列队伍一共有多少人10、8块手帕夹在绳子上晾干，同一个夹子夹住相邻两个手帕的两边，这样一共要几个夹子11、把图画相邻两张重叠钉在墙上，有五幅画，一共要几个图钉12、张老师给一年级（1）班的同学们出了两道数学题，做对第一题的有23人，做对第二题的有28人，两道题都做对的有18人，这个班一共有多少人13、3个孩子同时吃3个苹果要3分钟。

请问：10个孩子同时吃10个苹果要几分钟14、一口深7米的枯井，一只在井底的蜗牛每天白天向上爬3米，晚上向下滑2米。

请问：蜗牛几天后能爬出枯井15、爸爸买了3个皮球，两个红的，一个黄的。

哥哥和妹妹都想要。

爸爸叫他们背对着背坐着，爸爸给哥哥塞了个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个球藏在自己背后。

爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的，谁猜对了，就把球给谁。

那么，谁一定能猜对呢16、找规律填数：① 0，1，3，6，10，（），（）② 1、2、4、8、（）、（）③ 1、4、3、6、5、（）、（）④ 10、5、9、6、8、7、7、（）、（）、（）17、找规律画一画。

（1）（2）□▲○□□▲○○□□□▲○○○□□□□▲○○○○（）18、填一填：19、小菲、小南、小阳三个小朋友，分别戴着红、黄、蓝三顶帽子，排着队儿向前走，谁也不回头。

逻辑思维训练题(一)

逻辑思维训练题（一）初级题：1．如何问问题？有甲、乙两人，其中，甲只说假话，而不说真话；乙则是只说真话，不说假话。

但是，他们两个人在回答别人的问题时，只通过点头与摇头来表示，不讲话。

有一天，一个人面对两条路：A与B，其中一条路是通向京城的，而另一条路是通向一个小村庄的。

这时，他面前站着甲与乙两人，但他不知道此人是甲还是乙，也不知道“点头”是表示“是”还是表示“否”。

现在，他必须问一个问题，才可能断定出哪条路通向京城。

那么，这个问题应该怎样问？2．他们的职业是分别什么？小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考上了重点大学，一个人参军了。

此外他们还知道以下条件：小赵的年龄比士兵的大；大学生的年龄比小张小；小王的年龄和大学生的年龄不一样。

请推出这三个人中谁是商人？谁是大学生？谁是士兵？3．谁做对了？甲、乙、丙三个人在一起做作业，有一道数学题比较难，当他们三个人都把自己的解法说出来以后，甲说：“我做错了。

”乙说：“甲做对了。

”丙说：“我做错了。

”在一旁的丁看到他们的答案并听了她们的意见后说：“你们三个人中有一个人做对了，有一个人说对了。

”请问，他们三人中到底谁做对了？4．鞋子的颜色小丽买了一双漂亮的鞋子，她的同学都没有见过这双鞋了，于是大家就猜，小红说：“你买的鞋不会是红色的。

”小彩说：“你买的鞋子不是黄的就是黑的。

”小玲说：“你买的鞋子一定是黑色的。

”这三个人的看法至少有一种是正确的，至少有一种是错误的。

请问，小丽的鞋子到底是什么颜色的？5．谁偷吃了水果和小食品？赵女士买了一些水果和小食品准备去看望一个朋友，谁知，这些水果和小食品被他的儿子们偷吃了，但她不知道是哪个儿子。

，为此，赵女士非常生气，就盘问4个儿子谁偷吃了水果和小食品。

老大说道：“是老二吃的。

”老二说道：“是老四偷吃的。

”老三说道：“反正我没有偷吃。

”老四说道：“老二在说谎。

”这4个儿子中只有一个人说了实话，其他的3个都在撒谎。

小学生思维训练每日一练

思维训练1一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？— 6 = 15， = 12 — = 8 ， =+ 12 = 35 ，= 25 — = 11 ， =二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(1) △一7=５ o+△=１7 (2) ☆+☆=12 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（3）△一4=11 o+△=１6 (4) ☆+☆=24 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（5）5+o=12 △+o=10 (6) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )(7) 5+o=12 △+o=10 (8) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )（9）△+△=18△=( ) （10）口+口+△+△=14☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10△+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( )三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（ 1 ）△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）（ 2 ）△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21△ =( ) ○= ( ) ☆=( )（ 3 ）你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24你 = （）我 = （）他 = （）（ 4 ）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。

○=（），□=（），△=（）。

（5）△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋△＋△＋△＝28 △＝（）△＋△＋□＝20 □＝（）（2）○＋○＋○＝6 ○＝（）△＋△＋△＝12 △＝（）（3）△－○＝1 △＝（）△＋△－○＝9 ○＝（）△＋○－□＝10 □＝（）五、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?＋ = 7，＋= 10，＋= 9=（）=（）=（）六、1.已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=( )2.已知：△＋○＝14，△－○＝2 ，则△＝( ) ○＝( )3.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（）4.已知：△ + ○ = 5，○ + ☆ = 9，△ + ○ + ☆ = 13△ =( ) ○= ( ) ☆=( )七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。

思维能力训练题(精选6篇)

思维才能训练题〔精选6篇〕篇1：思维才能训练题 1．巧排队列24个人排成6列，要求每5个人为—列，请问该怎么排列好呢?2．升斗量水一长方形的升斗，它的容积是1升。

有人也称之为立升或公升。

如今要求你只使用这个升斗，准确地量出0．5升的水。

请问应该怎样办才能做到这一点呢？3．违纪开车在美国城市街道的穿插路口上，明文规定着，有步行者横过公路时，车辆就应停在人行道前等待。

可是偏偏有个汽车司机，当穿插路口上还有很多人横过马路时，他却突然撞进人群中，全速向前跑。

这时旁边的警观察了也无所谓，并没有责怪他。

你说这是为什么?4．变换方位在桌子上并排放有3张数字卡片组成三位数字216。

假如把这3张卡片的方位变换一下，那么组成了另一个三位数，这个三位数恰好用43除尽。

是什么数、怎样变换的？5．月球飞鸟月球上的重力只有地球上的六分之一。

有一种鸟在地球上飞20公里要用1小时，假如把它放到月球上，飞20公里要多少时间？6．老实与说谎A、B、C、D4个孩子在院子里踢足球，把一户人家的玻璃打碎了。

可是当房主人问他们是谁踢的球把玻璃打碎的，他们谁也不成认是自己打碎的。

房主人问A，A说：“是C打的。

”C那么说“A说的不符合事实。

”房主人又问B，B说：“不是我打的。

”再问D，D说是“A打的。

”已经知道这4个孩子当中有1个很老实、不会说假话：其余3个都不老实，都说的是假话。

请你帮助分析^p 一下这个说真话的孩子是谁，打碎玻璃的又是谁?7．最后一个字母英语字母表的第一个字母是A。

B的前面当然是A。

那么最后一个字母是什么?8．沉船某人有过这样一次经历：他乘坐的船驶到海上后就渐渐地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很镇静，既没有人去穿救生衣，也没有人跳海逃命，却眼睁睁地看着这条船全部漂浮。

9．火车过隧道两条火车轨道除了在隧道内的一段外都是平行铺设的。

由于隧道的宽度缺乏以铺设双轨，因此，在隧道内只能铺设单轨。

一天下午，一列火车从某一方向驶入隧道，另一列火车从相反方向驶入隧道。

一年级数学思维训练

一年级数学思维训练（一）1、三根木料，每锯成3段，一共用了12分钟，每锯一次用几分钟？答：2分钟2、王师傅把一根木料锯成两段要用2分钟，他把这根木料锯成8段，一共要几分钟？答：8分钟3、3路公交车起点站每隔6分钟向新街口方向开出一辆车，当这个车站开出第5辆车时，一共经过了多少分钟？答：6分钟（错误）正确：24分钟4、明明家住五楼，他从三楼到五楼需2分钟，那么他从一楼走到五楼需几分钟？答：4分钟5、校门口摆了两排菊花，每排6盆，现在想在每两盆菊花之间插3盆玫瑰花。

需要多少盆玫瑰花？答：六盆（错误）正确：30盆6、在一段总长30米的公路两边栽树，每隔5米栽1棵雪松，两端都栽。

这条路上一共栽了多少棵雪松？答：六颗。

（错误）正确：7棵7、一个木工锯一根13米的木条，他先把一头损坏的部分锯下1米，然后再把长木条锯了5次，锯成许多一样长的短木条。

每根短木条长多少米？答：6米（错误）正确：2米8、1只西瓜+1只菠萝=8千克 1只西瓜+1串香蕉=9千克1只菠萝+1串香蕉=5千克1只西瓜重（ 5 ）千克，1只菠萝重（1 ）千克，1串香蕉重（ 2 ）千克。

9、停车场上大汽车比小汽车少8辆，小汽车有25辆，大汽车有多少辆？答：25-8=1710 、小红的邮票比小林的邮票多6张，小红给小林几张两人的邮票就同样多了？答：3张11、小红看一本书，看了25页，还剩10页，书共有几页？答：25+10=3512、19名战士要过一条河，河边只有一条船，船夫说：“每次只能运4名战士过河”，至少需要多少次才能使全体战士过河？答：5次13、一个王子带一个胖仆人和一个瘦仆人过河，只有一条空船，船最多载重50千克，王子和瘦仆人各重25千克，胖仆人重50千克。

问他们怎样才能过河？答：先把王子跟瘦仆人载过去，再让胖仆人过去。

14、一只鹅能换3只鸡，4只鸡能换7只鸭，那么，4只鹅能换几只鸭？答：21只15、一次上体育课排队，从左边开始报数，明明报了“16”，林林报了“23”；从右边开始报数，明明报了“16”，林林应该报几？答：916、敏敏的邮票张数是小李的一半，小李邮票的张数是小伟的一半，小李有8张邮票，敏敏和小伟各有多少张邮票？答：敏敏4张，小伟16张17、一辆面包车可以坐20人，一辆小汽车可以坐5人，实验小学的55名教师要到展览馆去参观，应租几辆面包车和几辆小汽车正好车上没有空位？答：2辆车，3辆小气车18、校运会的800米比赛正在进行，小林跑在第5个，豆豆暂列第10名，豆豆和小林之间有几个人？豆豆要超过几个人才能超过小林？答：4个人，超过5个人19、一根铁管，第一次截去2米，第二次截去剩下的一半，还剩5米，这根铁管原来长多少米？答：12米20、找规律填数。