(含答案)新版人教版日语七年级第五课试卷化作业16
新版标日初级第5课
新版标准日本语初级第5课森もりさんは７時じに起おきます。
一、 单词 1．今いま现在 2．先週せんしゅう 上星期 3．来週らいしゅう 下星期 4．さ来週らいしゅう 下下星期5５．今週こんしゅう 这个星期6．昨日きのう 昨天 7．明日あした明天 8．あさって 后天 9．おととい 前天 10．午前ごぜん/エーエム 上午 11．午後ごご/ピーエム 下午 12．日曜日にちようび 星期日 13．月曜日げつようび 星期一 14．火曜日かようび 星期二 15．金曜日きんようび 星期五 16．土曜日どようび 星期六 17．今朝けさ今天早上 18．今晩こんばん 今天晚上 19．来年らいねん 明年 20．去年きょねん 去年21．夜よる 晚上，夜里，夜晚 22．晩ばん 晚上 23．朝あさ 早晨 24．学校がっこう 学校 25．試験しけん 考试 26．仕事しごと 工作 27．遅刻ちこく 迟到 28．休やすみ 休息 29．出張しゅっちょう 出差30．研修けんしゅう 进修 31．旅行りょこう 旅行 32．展覧会てんらんかい展览会33．歓迎会かんげいかい欢迎会 34．パーティー 联欢会 35．お宅たく府上，（您）家 36．いつ 什么时候 37．休やすみます 休息 38．働はたらきます 工作 39．始はじまります 开始 40．終おわります 结束 41．起おきます 起床 42．寝ねます 睡觉 43．勉強べんきょうします 学习 44．いつも 总是，经常 45．北京支社ぺきんししゃ 北京分社 46．神戸こうべ 神户 47．おはよう（ございます） 早上好二、语法1. 【现在的时间】表示现在的时间，常用“今いま ～時じ ～分ふんです”，如“今いま8時じ30分ふんです”（现在8点30分），30分也可用“半はん”来表示，有时根据需要还可在时间前加上“午前ごぜん”或“午後ごご”，如“今いま８はち時半じはんです”（现在上午8点半）。
注意，不同数字与时刻的组合读法会和一般读法有出入，详见书第72页“时刻”。
大家的日语第五课练习
无锡富士塾日语
第五课复习测试
名前：
一、写出下列汉字的平假名
(1)学校(2)駅(3)電車(4)地下鉄
(5)新幹線(6)自転車(7)歩いて(8)彼
(9)彼女(10)家族(1 1)行きます(12)来ます
(13)帰ります(14)普通(15)急行(16)特急
(17)次の(18)番線(19)甲子園(20)大阪
二、把下列单词译成外来语
(1)超市(2)公共汽车
(3)出租车
三、写出下列单词的日式汉字
(1)ひこうき(2)ふね(3)ひと(4)ひとりで(5)せんしゅう
(6)こんしゅう(7)らいしゅう(8)せんげつ(9)きょねん(10)ことし
(11)らいねん(12)なんがつ(13)たんじょうび
四、写出下列日期的读法
1月1日 2月2日3月3日4月4日
5月5日 6月6日7月7日 8月8日
9月9日 10月10日11月11日 12月12日
4月14日 7月19日9月15日10月20日
五、回答下列问题
1、たんじょうびはいつですか。
2、きのうどこへ行きましたか。
3、平日、何で会社へ行きますか。
4、平日、だれとスーパーへ行きますか。
六、中翻日
1、不客气。
2、一个人走着去图书馆。
3、不好意思，美术馆乘几号线。
4、是下一班慢车哦。
标日第五课(课文)练习
←休み…………………………………………
←出張……出張→
←旅行…
パーティー
例：試験はいつですか。 今週の火曜日です。
１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２）＿＿＿＿＿＿_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写 请以“私の一日”为题，写一篇小作文。
———————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————— ——————————————————————————————————————————
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（小野上周没休息。）
____________________________________（我昨天没上班。）
【听，说，读，写】
读 阅读课文，符合课文内容的画“〇”，不符合的画“X”.
A：乙は毎日１１時３０分に寝ません。 B：乙は昨日９時から６時まで働きました。 C：乙は先週休みました。 D：試験は今週の木曜日です。
天津市滨海新区塘沽滨海中学
人教版日语七年级单词5-8课的练习题有哪些？
人教版日语七年级单词5-8课的练习题有
哪些？
以下是人教版日语七年级单词5-8课的练题的详细内容：
课程5
1. 选择题：根据给出的汉字选择相应的日语单词。
2. 填空题：根据句子的空格填写正确的单词。
3. 翻译题：将给出的日语单词翻译成中文。
4. 写作题：根据所学的单词组成句子。
课程6
1. 选择题：根据给出的汉字选择相应的日语单词。
2. 填空题：根据句子的空格填写正确的单词。
3. 翻译题：将给出的日语单词翻译成中文。
4. 写作题：根据所学的单词组成句子。
课程7
1. 选择题：根据给出的汉字选择相应的日语单词。
2. 填空题：根据句子的空格填写正确的单词。
3. 翻译题：将给出的日语单词翻译成中文。
4. 写作题：根据所学的单词组成句子。
课程8
1. 选择题：根据给出的汉字选择相应的日语单词。
2. 填空题：根据句子的空格填写正确的单词。
3. 翻译题：将给出的日语单词翻译成中文。
4. 写作题：根据所学的单词组成句子。
请注意，以上练习题的内容是基于人教版日语七年级教材所提供的单词，并可能因教材版本或出版年份不同而有所差异。
建议在学习过程中以教材实际内容为准。
安徽七年级日语试卷【含答案】
安徽七年级日语试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 日语的假名分为哪两大类？A. 平假名和片假名B. 平假名和汉字C. 片假名和汉字D. 片假名和罗马字2. 下列哪个是表示“图书馆”的日语单词？A. 図書館B. 図書室C. 本屋D. 書斎3. 日语中，表示“星期一”的单词是什么？A. 月曜日B. 火曜日C. 水曜日D. 木曜日4. 下列哪个是日语中的疑问词，表示“为什么”？A. 何时B. どこC. どうしてD. どれ5. 日语中的“ご飯”是指什么？A. 米饭B. 面条C. 饼D. 餐厅二、判断题（每题1分，共5分）1. 日语中的汉字叫做“漢字”。
（）2. 日语的语法结构是主语-谓语-宾语。
（）3. 在日语中，动词的变形主要依据说话人的尊敬程度。
（）4. 日语的发音中没有声调的区别。
（）5. “日本語”是日语中“日语”的写法。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 日语的______是表示动作或状态的基本词汇。
2. 在日语中，形容词的变形分为______和______两种。
3. 日语中的______是表示“不”的助动词。
4. 日语中的______是表示“和”的助词。
5. 日语中的______是表示“如果”的连词。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述日语中的名词分为哪几类。
2. 描述日语中的动词变形规则。
3. 解释日语中的助词“は”和“が”的区别。
4. 简述日语中的敬语表达方式。
5. 解释日语中的“授受关系”表达。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请将下列句子翻译成日语：“我明天和朋友一起去公园。
”2. 请将下列句子翻译成中文：“彼は毎日学校に行く。
”3. 请用日语写出一段自我介绍。
4. 请用日语描述一下你的日常生活。
5. 请用日语列出五种你最喜欢的食物。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析日语中的“て”形式动词的用法和意义。
2. 分析日语中的“可能态”和“被动态”的用法和区别。
新版标准日本语 初级 课后练习 中文版
<新版标准日本语初级上> --- <课后练习> 翻译中文版(训练日文翻译)1，第一课小李是中国人. 小野不是中国人. （你）是小李吗？是的。
/不，不是小李。
金是韩国人. 森不是科长. （你）是小森吗？是的。
/不，不是小森。
森是公司职员. 我不是田中。
（你）是小野吗？是的。
/不，不是小野。
林是学生. 李不是留学生. （你）是迪蓬吗？是的。
/不，不是迪蓬。
史密斯是米国人. 史密斯不是法国人. （你）是Johson吗？是的。
/不，不是Johson。
小王是公司职员吗？是的。
/不，不是公司职员。
小王是中国人吗？是的。
/不，不是中国人。
小王是韩国人吗？是的。
/不，不是韩国人。
小王是留学生吗？是的。
/不，不是留学生。
小王是JC策划公司的职员吗？是的。
/不，不是JC策划公司的职员。
小李是中国人吗？是，是中国人。
小李是学生吗？不，不是学生，是公司职员。
小野是日本人吗？是，是日本人。
小野是学生吗？不，不是学生，是JC策划公司的职员。
迪蓬是法国人吗？是，是法国人。
迪蓬是学生吗？不，不是学生，是东京大学的教授。
金是韩国人吗？是，是韩国人。
金是学生吗？不，不是学生，是进修生。
史密斯是美国人吗？是，是美国人。
史密斯是学生吗？不，不是学生，是北京旅行社职员。
小李是JC策划公司的职员吗？是，是的。
小森是学生吗？不，不是的。
金是JC策划公司的进修生吗？是，是的。
Johson是法国人吗？不，不是的。
Johson是东京大学的学生？是，是的。
小张是北京大学的学生吗？不，不是的。
迪蓬是东京大学的教授吗？是，是的。
小森是JC策划公司的科长吗？不，不是的。
中村是JC策划公司的社长吗？是，是的。
吉田是日中商社的社长吗？不，不是的。
（你）是小李吗？你是日本人吗？是，是日本人。
是，是小李。
请多关照。
小李是公司职员吗？是，是公司职员。
我才要请您关照。
（我）是森健太郎。
请多多关照。
你是小野吗？不，不是小野。
（你）是小张吗？森是JC策划公司的职员吗？是的，是JC策划的职员是，是小张。
七年级日语听力试卷【含答案】
七年级日语听力试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 以下哪个是日语中常用的礼貌语？A. ありがとうB. すみませんC. おはようD. さようなら2. 日语的假名分为哪两种？A. 平假名和片假名B. 平假名和汉字C. 片假名和汉字D. 平假名和罗马字3. 以下哪个是表示“不”的日语否定词？A. いいB. うんC. いいえD. ありがとう4. 以下哪个是日语中常用的疑问词？A. どうB. どこC. だれD. いつ5. 日语的语法结构通常是？A. 主语-谓语-宾语B. 主语-宾语-谓语C. 谓语-主语-宾语D. 宾语-主语-谓语二、判断题（每题1分，共5分）1. 日语中的汉字叫做“漢字”。
（）2. 日语的发音中没有声调。
（）3. “さようなら”是日语中常用的问候语。
（）4. 日语中的动词变化形式有“ます形”和“ない形”。
（）5. 日语中的形容词分为两类：い形容词和な形容词。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 日语的假名分为______和______。
2. 表示“不”的日语否定词是______。
3. 日语中的疑问词“だれ”意思是______。
4. 日语的语法结构通常是______-______-______。
5. 日语中的动词变化形式有______形和______形。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出日语中常用的礼貌语。
2. 请解释日语中的“漢字”是什么。
3. 请列举日语中的三种疑问词。
4. 请说明日语中的形容词分为哪两类。
5. 请解释日语中的“ます形”和“ない形”是什么。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用日语写出“我明天去图书馆。
”2. 请用日语写出“这个苹果很甜。
”3. 请用日语写出“你叫什么名字？”4. 请用日语写出“我不喜欢吃辣的食物。
”5. 请用日语写出“昨天他去了电影院。
”六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析并解释日语中的语法结构。
人教版初中七年级日语试题
2018年上半学年日语期中考试第一部分日语基础知识（共20小题：每小题1分，满分20分）（一）用平假名写出下列日语汉字的读音。
（1×10=10）1.「友達」（）2.「邪魔」（）3.「母」（）4.「鶴」（）5.「豚」（）6.「本当」（）7.「日本語」（）8.「案内」（）9.「公園」（）10.「大丈夫」（）（二）写出下列汉语意思所对应的日语读音。
（1×10=10）⒈热的（）⒉今天（）⒊右（）⒋人（）⒌哪里（）⒍很多，许多（）⒎这个（）⒏一个（）⒐厉害、惊人的（）⒑照片（）第二部分日语知识运用（共20题：每小题2分，满分40分）从ABCD中选择一个正确的选项，将序号填入（）里。
（10×2=20）⒈わたしは（）です。
A金英子B金英子さん C金さんD英子さん⒉A:これは（）ですか。
B:日本のお菓子です。
A何 Bどれ Cそれ Dだれ⒊A:李さんは（）ですか。
B:はい、李さんは１４歳です。
A１４歳 B何年 C１３歳D何歳⒋A:李さんは体育の先生です（）。
B:はい、そうです。
Aか Bに Cが Dを⒌同じクラス（）張さんです。
Aか Bに Cが Dの⒍これは折り紙です。
それ（）折り紙ですか。
AがBにCを Dも⒎わたしは果物（）好きです。
Aが Bは CをDに⒏机の上に柿（）ありません。
Aが Bは Cを Dも⒐王文君はテレビ（）見ます。
Aが Bは Cを Dに⒑A:あそこに鳥がたくさんいますよ。
B:（）。
Aすみません Bあ、熱い Cあ、本当だDいいえ⒒A:（）、公園はどこですか。
B:あそこです。
Aはじめまして Bありがとう Cすみません Dはい⒓机の上に辞書が（）あります。
A一つ B１冊 C１本 D１枚⒔運動場に人が（）います。
AあまりBたくさん CとてもD大きい⒕A:これは猫の折り紙です。
B:（）。
Aそうですか B大丈夫ですか C大丈夫ですDごめんなさい⒖A:これは誰のバナナですか。
B:それは李さん（）。
人教版七年级道德与法治上册第5课 交友的智慧测试题及答案
第5课交友的智慧一、单项选择题1.朋友和友谊是人生的永恒话题。
与友相处,我们要学会( )①欣赏他人,尊重差异②己所不欲,勿施于人③换位思考,与人为善④斤斤计较,耿耿于怀A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肄，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”近朱者赤，近墨者黑。
这就启示我们( )A.交友要明智，乐交益友，不交诤友B.交友要平等，互惠互利，不能和而不同C.交友要慎重，乐交诤友，不交损友D.交友要选择，趣味相投，不能存在差异3.以下能够体现正确与他人交往的有（）A.小平会从背后突然拍打前面行走的老师B.小刚与小松决定周末一起去网吧玩游戏C.小春因成绩较差，小远不愿意与他同桌D.小付周末在家会主动帮爸妈做一些家务4.下列做法能体现同学问真正友谊的是 ( )①同学病了，主动帮他补习功课②同学被打时，“拔刀相助”③演讲比赛时，多给自己班同学打分④对同学的错误给予诚恳批评，并帮助其尽快改正⑤发生矛盾后，多站在对方的立场上考虑A.①②④⑤B.①④⑤C.①③④⑤D.①⑦③④⑤5.据一项调查表明，一些发达国家在不断抵制烟草之时，我国的烟民年龄却在不断地朝低龄化发展，这当中，小烟民吸烟的最主要原因就是“朋友叫吸，不吸就是不给面子；大家都会吸，就自己没吸过，会很没面子的！”对此，下面说法正确的是（）A.为了建立良好的人际关系需要如此B.他们不懂得拒绝不良诱惑，没有自己的原则C.这是面对事情有主见的表现D.这些人敢于对自己的行为负责6.小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”,“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。
对此,小红的正确做法是( )①加强自我防范,学会自我保护②明辨是非,谨慎交友③远离网络,躲避干扰④增强法律意识,依法自我保护A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.自从有了网络,中学生李强的进步可大了:他可以向网友请教不懂的物理问题;他可以在英语聊天室同各地网友讨论、交流,提高英语水平;他可以在作文讲评论坛上发表自己的文章,锻炼和提高自己的写作能力。
新版中日交流标准日本语同步测试卷5-8课
新版中日交流标准日本语同步测试卷初级上（第5课）一、将下列仅字改为平假名．(1×10)1．毎朝 2．明日 3．午前 4．先週5．九時6．生み7．土曜日8．何時 9．働く10．始まる二、将下列假名、改为汉字。
(1×10)1．ちこく 2．おきる3．らいしゅう4．きのう 5．ごご6．まいにち 7．よる 8．しけん 9．けさ 10．らいねん三、从下列①②③中选择正确词语，完成句子。
(2×5)1．張新さんは＿＿でフランスへ行きましたか。
①なに②どこ③だれ2．ジョンさんはきのう＿＿におきましたか。
①何日②何③何時3．森さんは日曜日＿＿で上野へ行きました。
①コンビニ②バス③デパート4．スミスさんは＿＿と日本へ来ましたか。
①なに②どこ③だれ5．わたしはデパートへ行きました。
＿＿で靴を買いました。
①そこ②ここ③どこ四、从下列①②③④中选择正确助词。
(1×10)1．来週だれ＿＿タイから来ますか。
①が②から③に④を2．スミスさんは午後二時＿＿美術館へ行きます。
①へ②で③に④から3．あなたは毎日何＿＿会社へ行きますか。
①に②で③へ④から4．わたしは昨日会社＿＿行きませんでした。
①から②まで③に④で5．スミスさんは李さん＿＿中国へ行きました。
①へ②から③に④と6．先月＿＿十日にわたしは大阪へ行きました。
①の②まで③に④を7．森課長は来週李さん＿＿名古屋へ行きます。
①から②へ③と④で8．わたしはいつも教室で母に手紙＿＿書きます。
①から②へ③に④を9．新宿の映画館までバス＿＿行きました。
①と②が③に④で10．森課長はどこ＿＿いませんね。
①でも②をも③にも④からも五、从下列①②③④中选择正确回答句．(2×5)1．家から会社まで何分かかりますか。
①電車で15分かかります。
②電車に15分かかります。
③電車を15分かかります。
④電車の15分かかります。
2．明日だれがィギリスから日本へ来ますか。
七年级日语试卷【含答案】
七年级日语试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 日语的母语者是哪个国家的人？A. 中国B. 韩国C. 日本D. 美国2. 日语中的“ありがとう”是什么意思？A. 感谢B. 对不起C. 没关系D. 再见3. 日语中“さようなら”是什么意思？A. 你好B. 晚安C. 再见D. 对不起4. 日语中“おはようございます”是什么意思？A. 晚安B. 早上好C. 下午好D. 晚上好5. 日语中“すみません”是什么意思？A. 对不起B. 没关系C. 谢谢D. 请二、判断题（每题1分，共5分）1. 日语是中国的官方语言。
（）2. 日语中“はい”表示“是”。
（）3. 日语中“いいえ”表示“不是”。
（）4. 日语中“おばあさん”表示“姐姐”。
（）5. 日语中“おじいさん”表示“爷爷”。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 日语的假名有______种。
2. 日语的平假名是从______演变而来的。
3. 日语的片假名是从______演变而来的。
4. 日语的汉字叫做______。
5. 日语中的“にほんご”表示______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述日语的发音特点。
2. 简述日语的语法特点。
3. 简述日语的敬语特点。
4. 简述日语的词汇特点。
5. 简述日语的书写特点。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用日语写出“我爱你”。
2. 请用日语写出“明天见”。
3. 请用日语写出“我饿了”。
4. 请用日语写出“你是谁？”5. 请用日语写出“对不起，我迟到了。
”六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析日语中动词的变形规律。
2. 分析日语中形容词的变形规律。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用日语进行自我介绍。
2. 请用日语描述一下你的学校。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简单的日语学习计划，包括每天的学习内容和目标。
2. 设计一个日语角的活动方案，包括活动主题、流程和所需材料。
新标日第五课(新版标准日本语第5课)
例えば
• 私は今日働きません。 • 小野さんは昨日休みました。
• 田中さんは明日働きますか。 • 李さんは先週休みましたか。
～～から～～まで
表示时间或空间的起点或终点 既可单独使用也可呼应使用
• 森さんは月曜日から土曜日まで働きます。 • 授業は九時から始まります。
練習
• 吉田先生下周日工作吗？不，不工作。 • 小李，你每天几点起床？六点左右。 • 小野昨天没有学习。 • 吉田さんは来週の日曜日働きますか。 • いいえ、働きません。 • 李さんは毎日何時に起きますか。 • 六時ごろです。 • 小野さんは昨日勉強しませんでした。
第五課
森さんห้องสมุดไป่ตู้七時に起きます
時間の読み方
特別の時点 • 四時「よじ」 七時「しちじ」 じ」 時点の疑問 • 何時「今は何時ですか」 • 何曜日 • いつ
• 具体的时间点后加「に」，相对时间后不加。
九時「く
例えば • 森さんは七時に起きます。 • 授業は八時に始まります。 • 私は夜十一時に寝ます。
日语的动词谓语句（陈述句/叙述句）
两种时态：非过去（现在、将来）和过去
具体表达为：
非过去
• 肯定ます
过去
否定ません 否定ませんでした
• 肯定ました
日语的动词谓语句（陈述句/叙述句）
1.经常性、习惯性动作 • 私は毎朝六時に起きます。 2.将来的动作行为 • 明日行きます。 3.主语的主观意愿 • 私も食べます。
飞鸟7年级日语试卷【含答案】
飞鸟7年级日语试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个是日语中的疑问词？A. はいB. どうC. ありがとうD. さようなら2. 日语中的“先生”是指？A. 老师B. 先辈C. 学生D. 朋友3. 下列哪个不是日语中的五段动词？A. 読むB. 書くC. 食べるD. 行く4. 日语中的“勉強”是指？A. 玩耍B. 学习C. 工作D. 休息5. 下列哪个不是日语中的助词？A. はB. がC. をD. と二、判断题（每题1分，共5分）1. 日语中的“日本”读作“にほん”。
（）2. 日语中的动词变形只有一种形式。
（）3. 日语中的形容词分为い形容词和な形容词两种。
（）4. 日语中的“水”读作“すい”。
（）5. 日语中的数字“一”读作“いち”。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 日语中的“你好”是“_______”。
2. 日语中的“谢谢”是“_______”。
3. 日语中的“再见”是“_______”。
4. 日语中的“学生”是“_______”。
5. 日语中的“学校”是“_______”。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出日语中的五个基本句型。
2. 请解释日语中的“は”和“が”的区别。
3. 请列举出日语中的三个形容词。
4. 请写出日语中的五个数字。
5. 请解释日语中的“勉強”和“学ぶ”的区别。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用日语翻译：“我每天早上七点起床。
”2. 请用日语翻译：“我喜欢吃寿司。
”3. 请用日语翻译：“他昨天去了图书馆。
”4. 请用日语翻译：“我们下周二有考试。
”5. 请用日语翻译：“她正在学习英语。
”六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析日语中的动词变形及其用法。
2. 请分析日语中的助词及其用法。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用日语进行自我介绍。
2. 请用日语描述一下你的日常生活。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简单的日语学习计划，包括每天的学习内容和目标。
(含答案)新版人教版日语七年级第五课试卷化作业8
`试卷化作业17班级姓名一、默写第五课课文。
家族の写真李佳：[敲两下门] ごめんください。
（有人在家吗？）美月：はい。
（有，来了）[打开门]あ、李佳さん、どうぞ。
（啊，李佳，请进）[对站在旁边的母亲说] お母さん、友達の李佳さんです。
（妈妈，这是我的朋友李佳）美月的妈妈：こんにちは。
いらっしゃい。
（你好，欢迎欢迎）李佳：こんにちは。
おじゃまします。
（你好，打扰了）（李佳来到美月的房间。
）李佳：[看到书桌上放着一张合影] あ、写真。
（啊，照片）[用手指着其中一个人]お父さんですか。
（是您的父亲吗？）美月：はい、そうです。
父は中学校の先生です。
（是的，是那样的。
我的爸爸是初中的老师李佳：[用手指着另外一个人] だれですか。
弟ですか。
（谁啊？你弟弟吗？）美月：いいえ、弟じゃありません。
いとこの翔君です。
（不，不是弟弟。
是表弟翔）李佳：小学生ですか。
（是小学生吗？）美月：ええ。
小学３年生です。
９歳です。
（是的，小学3年级，9岁了）二、翻译。
1、王文的爸爸是明光中学的老师。
2、我的弟弟翔17岁了。
王文さんのお父さんは明光中学の先生です。
私の弟の翔は１７歳です。
3、同班的美月是谁啊？4、一年级的李佳是我的朋友。
クラスメートの美月さんは誰ですか。
一年生の李佳さんは私の友達です。
5、我喜欢妈妈的礼物。
6、健太喜欢中国的动画片吗？私はお母さんのプレゼントが好きです。
健太さんは中国のアニメがすきですか。
7、李佳在吃美味的蛋糕。
8、巴特尔在听日本广播。
李佳さんはおいしいケーキを食べています。
バトル君は日本のラジオを聞いています。
9、周敏老师在穿新的大衣。
周敏先生は新しいコートを着ているところです。
10、姐姐在看美国的电影。
（アメリカ）姉はアメリカの映画を見ています。
人教版日语教材7年级第5课教案
数字、数量
一（いち） 二（に） 三（さん） 四（よん/し） 五（ご） 六（ろく） 七（なな/しち） 八（はち） 九（きゅう/く） 十（じゅう） 十一（じゅういち） 。。。。。。。。。
在数字后面直接加上年生、歳， 加歳时某些数字需要变 成促音
另外〜歳上（大～岁）、〜歳下（小～岁）
N1はN2です
基本句型
～是～ 判断句（肯定句）型
は→助词，在这里的作用是提示主题，读作“わ”
主语 宾语 对N2作出判断，词尾标志，敬语
那么表示否定的时候如何表达呢
N1はN2ではありません
～不是～
直接将です改为ではありません /じゃありません。
表示疑问时：
N1はN2ですか
～是～吗？
表示肯定的回答时： はい、そうです（是的）/〜です。
前面名词物品已经很明确的情况下，后面为了 避免繁琐，直接用の，省略后面重复的名词 このペンは田中さんのペンですか→ このペン は田中さんのですか。
～さん 对人的尊称，根据情况可翻译为先生、 女士、小姐等
※注意：这是用于对别人的称呼，不能用于 自己身上
～先生 老师的意思，但不限用于老师，对医 生、律师等受人尊敬的职业也可使用
息子（儿子）
表示否定的回答时： いいえ、〜ではありません。～です。（不，不是～， 是 ～）
N1はN2です N1はN2ではありません N1はN2ですか 这三个句型有何共同点及不同点？
前面部分完全相同，句末不一样就导致了整句话的意思不一样
NのN
用于两个名词之间表示修饰关系，所属关系，翻译为“的” 私の毋 友達のカバン 父の写真
～君 对同辈及晚辈使用的男性称呼
七年级上册第5课世说语校本作业试题
世说新语一、根底精炼1、解释以下句中加点的字词：①谢太傅寒雪日内集．．______②俄而．．雪骤________③撒盐空中差可拟．________④未假设．．柳絮因风起________⑤陈太丘与友期．行_______⑥过．中不至_________⑦太丘舍去，去后乃．至_______⑧相委．而去______⑨元方入门不顾．__________2、补全下面句中的略成分：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
___________________________________________3．翻译以下各句。
①白雪纷纷何所似？_________________________________________？②与人期行，相委而去。
__________________________________________。
4、以下说法不正确的一项为哪一项哪一项〔〕A、“期日中，过中不至〞这一句话点明了不守信誉的人是客而不是陈太丘B、“与儿女讲论文义〞一句中“儿女〞指的是谢太傅的儿子和女儿C、“未假设柳絮因风起〞这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D、“尊君〞、“家君〞，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲5、咏雪一文结尾谢太傅对两个人的答复的优劣未做评定，只是“大笑乐〞，非常耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
_____________________________________________________________________________________二、小试牛刀荀巨伯远看友人疾荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。
友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！〞巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪！〞贼既⑤至，谓巨伯曰：“大HY至，一郡尽空。
汝⑥何男子，而敢独止？〞巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
〞贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。
人教版日语教材7年级第5课教案
～さん 对人的尊称，根据情况可翻译为先生、 女士、小姐等
※注意：这是用于对别人的称呼，不能用于 自己身上
～先生 老师的意思，但不限用于老师，对医 生、律师等受人尊敬的职业也可使用
～君的人的昵称
尊称
自谦
奥さん（夫人、太太） 家内/妻（妻子、内人）
ご主人（您的丈夫） 夫（老公）
お母さん（令慈）
母（妈妈）
お父さん（令尊）
父（爸爸）
お兄さん（令兄）
兄（哥哥）
お姉さん（令姐）
姉（姐姐）
お嬢さん/娘さん（令媛） 娘（女儿）
息子さん（令郎）
N1はN2です
基本句型
～是～ 判断句（肯定句）型
は→助词，在这里的作用是提示主题，读作“わ”
主语 宾语 对N2作出判断，词尾标志，敬语
那么表示否定的时候如何表达呢
N1はN2ではありません
～不是～
直接将です改为ではありません /じゃありません。
表示疑问时：
N1はN2ですか
～是～吗？
表示肯定的回答时： はい、そうです（是的）/〜です。
表示否定的回答时： いいえ、〜ではありません。～です。（不，不是～， 是 ～）
N1はN2です N1はN2ではありません N1はN2ですか 这三个句型有何共同点及不同点？
前面部分完全相同，句末不一样就导致了整句话的意思不一样
NのN
用于两个名词之间表示修饰关系，所属关系，翻译为“的” 私の毋 友達のカバン 父の写真
第5課家族の写真 -----Yuki陈
数字、数量
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试卷化作业16
班级姓名
一、请填入适当的助词。
１、私（は）理恵です。
よろしく。
２、王文君は中学生です（か/よ/ね）。
３、甲：周先生（は）中学校の先生ですか。
乙：はい、そうです。
周先生（は）私（の）先生です。
４、甲：誰（の）写真です（か）。
友達の写真ですか。
乙：いいえ、友達の写真ではありません。
兄（の）写真です。
５、わたし（の）妹です。
妹（は）中学生ではありません。
小学生です。
６、バトル君です。
バトル君（は）私（の）友達です。
７、同じクラス（の）李佳さんです。
李佳さん（は）テニス（が）好きです。
８、金さん（は）ぶどう（は）好きです。
みかん（は）好きではありません。
９、李さん（は）アイスクリーム（を）食べます。
二、翻译
1、A：小林是日本人吗？
B：是的，小林是日本人。
小林さんは日本人ですか。
はい、小林さんは日本人です。
2、A：这个是谁的铅笔啊？
B：是小王的铅笔。
これは誰の鉛筆ですか。
王さんの鉛筆です。
3、A：小金16岁了吗？
B：不是的，没有16岁，才15岁。
金さんは１６歳ですか。
いいえ、１６歳ではなくて、まで１５歳です。
4、A：我是日本的中村。
你是小李吗？
B：是的，我是中国的李。
私は日本の中村です。
李さんですか。
はい、私は中国の李です。
5、A：美月的妈妈是学校的老师吗？
B：不是的，不是学校的老师。
美月さんのお母さんは学校の先生ですか。
いいえ、学校の先生ではありません。
6、初次见面，我是王。
请多多关照。
初めまして、王です。
どうぞよろしくお願いします。
7、A：美月的妈妈是学校的老师吗？
B：不是的，不是学校的老师。