最初的文明(1)
高中历史人教统编版必修中外历史纲要上第1课 文明的产生与早期发展(58张)【复习】
历史
第三阶段是外族入侵并统治以及西亚帝国重新崛起的时期(约公元前4 世纪后半期至公元5世纪)。在此时期,先是希腊人侵入,建立起塞琉古 王国;继之是罗马人取代希腊人,以后是帕提亚兴起,与罗马人形成对抗 局面。西亚的东部在帕提亚和继起的萨珊波斯的统治下,西部在罗马帝 国的统治下,六、七世纪转入封建社会。
历史
(二)表现 1.两河流域文明 (1)地理条件:两河流域大部分地区干旱少雨,但 幼发拉底河 和
底格里斯河 提供了充足的水源。 (2)发展概况: ①文明出现:公元前3500年左右,这里出现了最初的文明。约公元前2900年, 两河下游的 苏美尔 地区出现一系列城市国家。 ②古巴比伦王国:约公元前18世纪,古巴比伦的汉谟拉比基本统一了两河流 域,建立君主专制制度;《 汉谟拉比法典 》是世界上现存最早的较完 整的成文法典。
历史
2.古埃及文明 (1)地理条件: 尼罗河 的定期泛滥,有利于 农业生产 的发展,提供 了连通上下埃及的交通条件。 (2)发展概况: ①文明出现:公元前3500年左右,埃及文明兴起。 ②埃及的统一:公元前 3100 年左右,埃及初步实现统一,建立起比较完 善的官僚系统。 法老 被视为神在人间的代表,掌握着政治、经济和 军事等最重要的权力。
历史 史料探究 人类对大自然的依附性在人类社会的各个方面都留下了印记。但是,当人 类作出划时代的新发现——不仅靠采集食物,而且通过栽培植物也可养活 自己时,这一依附性大大减弱了。于是,一个崭新的世界展现在人类面前,使 人类的眼界大为开阔;从此,人类告别了旧石器时代,跨入新石器时代。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
既然用具体的文化形式难以对各地文明社会做出共同标志的概括那么能否在这些具体文化形式之外的抽象层次上确立一个既能反映文明社会结构的共同标志而又允许这种统一的共同标志在不同的生态地理和社会环境中有着不尽相同的文化表现或物化形式
2022版新教材高考历史一轮复习必修下第9单元第21课古代文明的产生发展与古代世界的帝国学案新人教版
第9单元1.政治:新石器时代的大河流域出现了巴比伦、埃及、印度、中国等古代文明,这些文明以农业为主,建立了君主专制国家。
铁器时代,希腊出现了奴隶制城邦国家,古希腊工商业发达,雅典形成了奴隶制某某制度。
5世纪,西罗马帝国被日耳曼人灭亡。
在西罗马帝国的废墟上,西欧进入封建社会,其基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度。
2.经济:人类最早的生产方式是采集和渔猎,农业和畜牧业的出现为古代文明的诞生创造了条件,铁器的使用拓展了人类生存空间。
3.思想文化:文字是人类文明的载体,西亚创造了楔形文字,埃及创造了象形文字,中国创造了甲骨文。
诞生于西亚的腓尼基字母成为世界上字母文字的源头。
第21课古代文明的产生发展与古代世界的帝国课程标准1.知道早期人类文明的产生。
2.了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。
3.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
文明的产生与早期发展一、人类文明的产生1.条件(1)农业和畜牧业的产生:最早在西亚、南亚、中国和中南美洲出现了原始农业和畜牧业;人类从食物的采集者变成食物的生产者。
(2)社会分工的发展①手工业的出现:一些人从农业中分离出来,专门从事手工业生产,出现了农业和手工业的分工。
②商业的发展:不同地区的产品互通有无,促进了交换和贸易。
③脑力劳动者的出现:社会经济的发展,让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。
(3)早期城市的出现:农耕生产需要人们定居生活,一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。
2.标志(1)贫富差距的扩大:部落首领利用职权把公共产品据为己有,私有制逐渐产生。
(2)奴隶制的出现:为争夺土地和资源,一些部落之间爆发战争,被征服者沦为奴隶,奴隶制成为人类第一种剥削制度。
(3)国家的出现:在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成。
(4)文字的产生:出于记事和管理的需要,文字产生了。
世界上古史参考文献11
参考文献一、参考书目(一) 第一章人类的史前时代1、恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》、《马克思恩格斯选集》第3、4卷,人民出版社,1979。
2、摩尔根《古代社会》,商务印书馆1977。
3、达尔文:《人类的由来》商务 1983。
4、林耀华《原始社会史》中华书局,1984。
5、卢哲夫译《世界原始社会史》上海艺文出版社,1991年影印本。
6、张荣译《新石器时代世界最早的农民》上海书店出版社,2001年。
7、[美]摩尔根《古代社会》商务印书馆,1997。
8、《世界原始社会史》云南人民出版社,1987。
9、[美]房龙、周炎《人类的故事》中国档案出版社,2001。
10、雷升《上一次文明》(上、下)中国社会出版社,2000。
11、姚乐野等译《史前世界》成都地图出版社,2001年12、周启迪《世界上古史》北京师范大学出版社,1994。
13、米辰峰《世界古代史》中国人民大学出版社,2001。
14、李植枬《宏观世界史》武汉大学出版社,1999。
15、朱龙华《世界历史》(上古部分)北京大学出版社,1991。
16、崔连仲《世界史》(古代史)人民出版社,1981年。
17、吴于廑、齐世荣《世界史》(古代编)高等教育出版社,2004。
18、史纲编写组《世界上古史纲》(上册)人民出版社,1979。
19、朱庭光《外国历史大事集》(古代部分)重庆出版社,1986。
(二)第二章最初的文明(上)1、刘文鹏《古代埃及史》商务印书馆,2000年。
2、侯书森《古老的密码》中国城市出版社,1999年。
3、齐涛《世界通史教程(古代卷)》山东大学出版社,2001年。
4、王海利《法老墓迷雾三千年》天津人民出版社,2000年。
5、东之龙、胡秉华《穿越时空隧道—世界考古探秘》广西民族出版社,2002年6、[法]巴斯卡勒·沃讷思《法老时代的埃及》浙江教育出版社,1999年7、夏仁海等译《尼罗河两岸——古埃及》山东书画出版社,2001。
8、孙锦泉主编《追踪古埃及的文明——夕阳下的金字塔》重庆出版社,2001年9、刘晓晖译《通往永恒的路——埃及神话》中国青年出版社,2003年10、陈小红和毛锐《失落的文明——巴比伦》华东师大出版社,2001年。
第1课 文明的产生与早期发展 -高一历史课件(中外历史纲要下)
3、古印度文明 (1)兴起与发展:
◆公元前3千纪, 古印度文明诞生
◆公元前6世纪,恒河 流域形成一系列国家。
3、古印度文明
(2)政治:种姓制度
“当他们分割普 鲁沙时,其口为婆 罗门,由其双臂造 成罗惹尼耶(刹帝 利),其双腿变成吠 舍,从其双脚生出 首陀罗。”
——崔连仲等选译《古 印度吠陀时代和列国时代 史料选辑》
③古巴比伦王国的社会阶级关系
④法典明显保护贵族利益,存在严重阶级歧视,是不平等的,
⑤古巴比伦王国的生产和生活状况。
知识拓展
第6条 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物,处死刑;接受赃物者也 应处死刑。
第23条 如果没有抓获拦路的强盗,遭抢劫者须以发誓的形式说明自 己的损失,然后由发生抢劫案的地方或地区的市长或地方长官偿还损失。
第196/197条 如果一个人伤了贵族的眼睛,还伤其眼。如果一个人折 了贵族的手足,还折其手足。
第203/205条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人,须罚银一明那。 如果任何人的奴隶打了自由民出身的人,处割耳制刑。
结语 怨声载道的统治,寿命不会长,将出现连年饥荒、一片黑暗、突然死亡……他的城市将毁 灭,人民将离散,王国将更换,他的名字将永远被人遗忘……他的幽魂[在地狱里]喝不到水。
4、古希腊文明 (3)文化:
①神话、悲剧、喜剧等是世界文学的瑰宝,启迪了西方的文学创作和思想; ② “史学之父”希罗多德首创“历史”一词; ③修昔底德成为政治史传统的奠基人; ④柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。
◆问题探究一:完成表格,分析人类文明出现的共同特征;思考文明的标志是什么?
类型
①《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》;
②佛教产生;
③创造了从1到9的数字,发明了 “0”,提出了按位计值的方法。
课件3:第1课 文明的产生与早期发展
政治
文化
汉谟拉比基本统 (1)创立最古老的文字——楔形
巴比 西亚两河流
伦文 域
明
前2900年 至前18世
纪
一两河流域,建 文字; 立君主专制制度, (2)创作最早的史诗《吉尔伽美 颁布汉谟拉比法 什》,诞生洪水与方舟传说;
典
(3)发明60进位制
印度 南亚印度河 前6世纪至 形成种姓(等级)制 释迦牟尼创立佛教
(2)特点: 地理位置:大河流域。 经济:农业文明。 政治:中央集权制。 (3)活动:从事农业、畜牧业、早期手工业、商业生产。
2.史料实证——人类文明发展的判断标准 [史料] “人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征 。这些特征包括:城市中心、有制度确立的国家的政治权利、纳贡或税收、文 字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学,等等。并 非所有文明都具备这些特征……,但是这一些特征在确定世界上不同地域、不 同时期的文明性质时,可以用作一般的指南。”
——《全球通史:从史前到21世纪(上)》
“对于最初人类文明出现的判断标准,主要是国家制度的确立,文字、文献的 形成,冶金业及制作金属工具的普及,城市建筑的设置等四个方面。”
——《质疑四大文明古国》陈明远
探究:在以上两则材料中,判断文明出现标准有哪些相似之处? 提示:金属工具的使用;国家的形成;文字的出现;城市的产生等。
3.史料实证——海洋文明的典型代表古希腊 [史料] 古代希腊的中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿,这里多 山少平原,陆上交通不便,不利于地区性大国的兴起。
探究:从地理环境、政治体制、社会经济生活、思想观念等方面归纳一下古希 腊文明的特点。 提示:(1)地理环境:海洋文明的代表,多山地、少平原,海岸线漫长,港湾众 多,粮产不足。 (2)政治体制:小国寡民,城邦众多,民主政治氛围浓厚。 (3)经济生活:多从事航海、外贸及殖民活动。 (4)较早接受自由平等观念,产生了人文主义思潮及繁荣文化,成为欧洲文明的 源头。
2024届高考一轮复习历史课件(部编版):古代文明的产生与发展
(4)古希腊文明
公元前2千纪,诞生克里特文明和迈锡尼文明;公元前8—前 发展过程
6世纪,城邦逐渐发展起来
斯巴达是少数人掌权的 寡头政治 的代表;雅典是多数公民 政治代表
掌权的民主政治的典型
①产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问
古典文化
题的知识追求,哲学家力图用理性的思维方式认识世界
(选必3, 哲学 和解释世界。
《汉谟拉 比法典》 (选必3, P16)
282条,详细规定了臣民的义务以及违背法律后具体的惩罚 措施,涉及个人道德,兵役和劳役,租赁、借贷、债务以 及奴隶地位等方面;结语要求所有人必须遵守法典,违反 者将遭到严厉惩罚。 ②意义:反映了古巴比伦王国政治、社会和经济等多方面
的情况,是研究古代两河流域历史的重要资料
拓展深化
西亚是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处,一方面 周边 促进了不同文明的交流融合;另一方面,不利于文明的稳定, 环境 朝代更替频繁。中国、印度周边压力较小,外部压力较轻,文明
相对稳定 宗教思想是文明多样性的重要表现,也反过来影响了文明的 宗教 多样性。希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家 思想 思想、罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远的 影响
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主题二
古代世界的帝国与文明 交流
梳理 夯实必备知识
1.古代文明的扩展 (1)扩展的条件:农耕文明区发达的 社会分工 、相对较高的劳动生产率、 复杂的社会组织和管理系统,具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
(2)扩展的表现
埃及 文明
主要向 叙利亚 和巴勒斯坦扩展,势力曾达到两河流域
西亚 文明
古巴比伦王国 首次实现了两河流域的统一,把势力伸展到地中海 东岸;亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分, 而且一度征服埃及
文明的产生与早期发展【精品课件】
二、古代文明的多元特点
4.古代希腊文明
我们的制度之所以称为民主 政治,因为政权是在全体公民手 中,而不是在少数人手中。
——伯利克里
希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上,享有民主权利的仅是成年男性公民, 妇女、外邦人、奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。
二、古代文明的多元特点
4.古代希腊文明
制度:国王汉谟拉比建立起君主专制制度。
法律:《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完 整的成文法典,宣扬君权神授,维护奴隶主的利益 和权威。
安努和恩利尔为了人民的利益呼唤我的名字:汉谟拉比,虔诚的、 神所敬畏的王子,(任命我)令正义在大地上出现,摧毁罪恶,以便那 些强者不能欺辱弱者,(正义)升起像太阳神照耀着黑暗笼罩下的人们, 给大地带来光明。
一、人类文明的产生
早期城市
采集 生产力 农耕 渔猎 发展 畜牧
前提
农业 手工业
交换 贸易
战争
早期 城市
政府 军国队家 监狱
剩余 产品
私有制
2.文明诞生的基本标志: 阶级的产生、国家的形成、文字的出现
阶级 记 管 分化 事 理
文字
认识:文明是生产力发展的结果。
二、古代文明的多元特点
世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、埃及的尼罗 河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和 爱琴海的部分岛屿上,以及中国的黄河、长江流域。古代各 个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。
前
前3千纪
前2千纪
前前
前
1001
2000 2001
3000
古代埃及文明
二、古代文明的多元特点
1.古代西亚文明
(1)公元前3500年左右,产生了最初的文明。
纲要下 第1课 文明的产生与早期发展 课件
三、古代文明的主要代表 (一)古代西亚文明
1、地理环境 两河流域大部分地区干旱少雨,但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足
的水源
2、文明发展历程
(1)公元前3500年左右,两河流域产生了最初的文明 (2)约公元前2900年,两河下游的苏美尔地区出现了一系列城市国家 (3)约公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域
④影响:这种发端于古代的制度延续下来,对印度社会和历史的发展产生 了深远影响
2、古代印度创造了辉煌灿烂的文化
(1)宗教:佛教是印度重要的思想流派,对种姓制度形成了一定程度的冲击
早期佛教作为反婆罗门教、反旧传统而出现的新宗教,首先它否定婆罗门教关于神能主宰人的 命运的说教,……其次,他还针对婆罗门教宣扬的神创四个瓦尔那的学说,提出瓦尔那起源于社 会职业分工的学说。……再次,早期佛教还主张消除宗教领域的不平等,提出了“众生平等”的 口号,认为各等级的人都可以削发为僧,都可以通过自己的修行而解脱苦难。
(2)古希腊的文化
①古希腊的神话、悲剧和喜剧等,是世界文学的瑰宝,启迪了西方的文 学创作和思想 ②希罗多德首创“历史”一词,在西方,他被认为是“史学之父”。修 昔底德成为政治史传统的奠基人 ③苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础
不同的地理环境和时空条件下,人类早期各文明古国形成了各具特色 的发展模式:古代两河流域形成了法典治国,古代埃及以法老的专制 统治维系国家发展,古代印度的种姓制度传承千载之久至今,古代希 腊则形成了独具特色的民主政治。它们和商周时期血缘宗法为政治纽 带的古代中国一起,共同编织出绚丽多彩的早期文明乐章。
第一章 最初的文明
四、亚历山大帝国
公元四世纪, 公元四世纪,腓力二世统治的 马其顿成为一个强大的中央集权的 国家。腓力通过一系列措施, 国家。腓力通过一系列措施,将国 家权利集中到国王手中。 家权利集中到国王手中。之后他开 始向外扩张。 338年 始向外扩张。前338年,中希腊形成 了反马其顿联盟, 了反马其顿联盟,并在喀罗尼亚于 马其顿展开决战,结果联军惨败。 马其顿展开决战,结果联军惨败。 紧接着他准备东进, 紧接着他准备东进,发动对波斯的 战争,但是不幸遇刺身亡。 战争,但是不幸遇刺身亡。
3.从公元前11世纪----公元9世纪,这段 3.从公元前11世纪----公元9 时间各地回到了原始社会的黑暗时代。 关于这段时间的史料只有荷马史诗,所 以这一段时间又叫荷马时代。
三、雅典的兴衰
1.雅典的兴起 1.雅典的兴起 前10世纪----前9世纪,希腊的铁器已经 10世纪----前 普遍使用。到了公元8 普遍使用。到了公元8世纪,工商业、手 工业已经十分发达。这时在希腊的土地 上开始出现城邦。期中最繁荣的是雅典。 (1)雅典的改革 前594年雅典在梭伦的带领下开始第一次 594年雅典在梭伦的带领下开始第一次 政治改革,它推进了民主化进程。
克 里 特 文 明
前2000年克里国家, 初的国家,克诺索斯和法埃 斯特地区修筑了宏伟的宫殿。 斯特地区修筑了宏伟的宫殿。 岛上出现了欧洲最早的文字。 岛上出现了欧洲最早的文字。 商业、航海贸易、 商业、航海贸易、艺术都取 得了空前的成就。 得了空前的成就。
1.亚历山大东征 1.亚历山大东征
前334年,亚历山大率领3万步兵和5000 334年,亚历山大率领3万步兵和5000 骑兵在小亚细亚与波斯军队展开战斗。 前333年与波斯国王战于伊苏斯城,大胜。 333年与波斯国王战于伊苏斯城,大胜。 前332年,进入埃及,前331年在两河流 332年,进入埃及,前331年在两河流 域彻底打败了大流士三世。 前327年,进入印度。前323年亚历山大 327年,进入印度。前323年亚历山大 去世。帝国一分为三。
《文明的产生与早期发展》导学案
中外历史纲要(下)第一单元古代文明的产生与发展第1课文明的产生与早期发展导学案课标要求:1.知道早期人类文明的产生;2.了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。
核心素养:1.唯物史观:通过了解早期人类文明的产生前提、标志和特点的了解,辩证认识文明的共性和差异性。
2.时空观念:了解古代不同文明形成的时间和地域分布状况。
3.史料实证:运用相关史料等,总结古代文明的主要表现和阶段特征。
4.历史解释:以史料为依据,理解人类文明形成的主要因素及其内涵;探究自然地理环境对人类早期文明形成的影响。
5.家国情怀:了解中国的黄河、长江流域是世界上最早诞生文明的地区之一的史实,感悟中华民族率先迈入人类文明时代的民族自豪感。
教材分析:教学重点:文明产生的条件教学难点:世界古代文明多样性的原因第一部分课前预习:一、人类文明的产生1.人类文明产生的条件:(1)的产生。
①最早在、南亚、和中南美洲出现了原始农业。
②人类还驯养了羊、猪和牛等动物。
③人类从食物的变成食物的。
(2)社会分工的发展① 的出现:一些人从农业中分离出来,专门从事手工业生产。
②商业的发展:不同地区的产品互通有无,促进了交换和贸易。
③脑力劳动者的出现:一部分人脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。
(3)的出现:一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。
2.人类文明产生的标志(1)的产生:社会分工的发展和劳动生产率提高→剩余产品→私有制和剥削产生→社会分化成统治者和被统治者两大阶级。
(2)的形成:在阶级矛盾和部落战争的双重作用下,逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关,国家开始形成。
(3)的产生:出于记事和管理的需要,文字产生。
二、古代文明的多元特点1.文明的诞生(1)最初文明发源地:西亚的、北非的尼罗河流域、南亚的、中国的黄河和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和出现了最初的文明。
(2)社会关系:奴隶主占有生产资料,把持国家权力,剥削奴隶和。
中国文明(世界上最古老的文明之一)
②以中原龙山文化为核心,中国各大文化区进入文明时代始创期,出现早期国家。河南龙山文化晚期至二里 头文化(见二里头遗址)早期可能为夏代文明。夏代以前的五帝后期,存在的天下万邦局面,即是一种早期国家 形态,可称为雏形国家、方国、邦国,或前王朝时期的部落方国时代。如从山西襄汾陶寺遗址的墓地,可看出当 时已形成从“王”、贵族到平民的不同阶级和等级。许多地方出现了由玉器(良渚文化最丰富)、彩绘陶器、彩 绘漆木器等组成的整套礼器,反映出以私有制和宗法等级制为基础的礼制已经确立,这是中国古文明的要素和特 点之一。
唐代是我国文学史上一个光辉的时代,诗歌、散文、小说都取得了杰出的成就。诗歌的成就尤为突出。唐代 诗人之众和作品之多都超过了已往各代。仅《全唐诗》所录就有二千三百多人,近五万首诗。唐诗内容的广泛也 是空前的。它反映了唐代历史发展的过程,也全面地反映了社会各阶层人物的生活状况和精神面貌。从唐代一些 诗歌与记载来看,唐代民歌是十分发达的。可惜流传下来的极少。但无疑它在当时对唐代文人诗歌发生了深刻的 影响。如刘禹锡的有名的《竹枝词》便是摹仿民歌之作。唐代文学的辉煌成就,表现了我们民族高度的智慧与巨 大的创造力。唐代文学不仅在我国文学史上占有极重要的地位。在国外,对亚洲的日本、朝鲜、越南等许多毗邻 国家文学的影响也是很大的。
中外历史纲要下(时间)
产生最初的文明:公元前3500年东非沿海地区产生国家:10~15世纪出现国家:公元前2900年西非国家兴起:8~15世纪古巴比伦王国:公元前18世纪津巴布韦国家:11世纪末(建立)埃及文明兴起:公元前350014~15世纪(鼎盛时期)埃及初步统一:公元前3100年玛雅文明衰落:15世纪中期印度列国时期:公元前6世纪阿兹特克人:14世纪(兴起)克里特文明和迈锡尼文明:公元前2千纪16世纪初(鼎盛)城邦兴起:公元前8~前6世纪印加人:12世纪(兴起)基督教兴起:1世纪15世纪末16世纪初基督教成为罗马国教:4世纪末地中海沿海城市出现资本罗马帝国陷入危机:3世纪主义萌芽:14~15世纪罗马帝国分裂:4世纪迪亚士—葡萄牙:1487年西罗马帝国灭亡:5世纪路线:沿非洲西海岸航行,绕非洲最都铎王朝建立:15世纪晚期南端,到达印度洋完成了法兰西的统一:15世纪晚期达•伽马:1497~1498年西班牙和葡萄牙的形成:15世纪末路线:沿迪亚士路线,绕好望角,到西欧各地兴起了众多城市:10~11世纪印度洋《查士丁尼法典》编订:6世纪哥伦布—意大利:1492年拜占庭帝国陷入混乱:6世纪中期路线:横渡大西洋,到达今美洲古巴帝国丧失大部分土地:7世纪中后期和海地等地拜占庭帝国灭亡:1453年麦哲伦:1519年基辅罗斯建立:9世纪路线:横渡大西洋,过美洲最南端进俄罗斯被蒙古征服:13世纪上半期太平洋,通过印度洋绕过好望角以莫斯科公国为中心国家建立:17世纪回欧洲默罕默德建立政权:622年英国卡伯特父子发现纽芬兰岛:1497年默罕默德建立伊斯兰教:7世纪初英国人卡迪埃到达拉布拉多岛:16世纪阿拉伯人向外扩张:7世纪中期英国人哈得效力于荷兰向西北航行:17世纪初建立地跨三洲的阿拉伯帝国:8世纪中期英国人德雷克到达合恩岛:1578年奥斯曼土耳其人建立:13世纪荷兰人塔斯曼到达新西兰和塔斯马尼亚岛:1642~1643年奥斯曼帝国成为地跨三洲的帝国:16世纪后期葡萄牙将巴西变为殖民地:16世纪笈多帝国建立:4世纪初西方国家建立大量殖民地:17世纪突厥人入侵印度:11世纪文艺复兴:14世纪~17世纪初德里苏丹国建立:13世纪初“文艺三杰”:14世纪日本“大化改新”:646年(但丁、彼特拉克、薄伽丘)日本的中央集权体制开始瓦解:10世纪“美术三杰”:15世纪幕府政治时期开始:12世纪末(达•芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔)德川幕府面临世界变局:17世纪英国的莎士比亚传播:15世纪后期新罗初步统一朝鲜半岛:7世纪末拉开了宗教改革的序幕:1517年高丽王朝建立:10世纪初科学革命时期:16世纪~17世纪朝鲜建立:14世纪末英国爆发革命:1640年朝鲜抗击日本入侵:16世纪末“光荣革命”:1688年技术传播到非洲大部分地区:11世纪通过《权利法案》:1689年阿克苏姆王国建立:公元前后通过《王位继承发》:1701年阿克苏姆王国鼎盛时期:4世纪美国独立战争:1775年4月发表《独立宣言》:1776年7月4日英、法、俄等分割奥斯曼帝国英国承认美国独立:1783年18世纪末19世纪初法国大革命爆发:1789年7月14日日本吞并朝鲜半岛:1910年《人权宣言》:1789年8月英国发动侵略埃及战争:1882年拿破仑发动军事政变:1789年法国入侵阿尔及利亚:19世纪30年代拿破仑帝国覆灭:1815年英、法、俄等国在柏林召开会议:1884年美国制定宪法:1787年亚洲的绝大多数地区沦陷殖民地或沙俄废除农奴制:1861年半殖民地:19世纪末20世纪初美国内战爆发:1861年海地的独立:1804年内战结束:1865年巴西的独立:1822年意大利王国建立:1861年巴西建立共和国:1889年实现王国统一:1870年墨西哥爆发资产阶级革命:1910年德意志帝国成立:1871年墨西哥颁布资产阶级宪法:1917年进行明治维新:1868年印度民族资产阶级成立国民大会党:1885年英国成为欧洲的科学技术中心印度人民斗争出现新高潮:1905年之一:17世纪中期英国殖民逮捕了提拉克:1908年英国工业革命开始:18世纪中期伊朗发生立宪革命:1905~1911年提高织布速度的“飞梭”:18世纪30年代苏丹发生大起义:1881年阿克莱特开办了第一家水力纺织厂意大利入侵埃塞俄比亚:1894年成为近代工厂的开端:1771年迫使意大利签署合约:1896年瓦特改良蒸汽机:1782年欧洲形成两大敌对军事集团:20世纪初蒸汽机开始在棉纺织工厂使用:1785年一战导火索:1914年6月28日英国的机械制造业实现了奥匈帝国对埃塞俄比亚宣战:1914年7月28机械化:19世纪中期德国进攻法国:1914年资本主义世界体系最终马恩河激战:1914年9月形成:19世纪末20世纪初战争处于胶着状态:1915年~1916年英国爆发经济危机:1825年凡尔登战役和索姆河战役:1916年工人武装起义开始:19世纪三四十年代美国和中国参加协约国一方作战:1917年创立马克思主义:19世纪中叶俄国退出一战:1918年《共产党宣言》发表:1848年2月大战以同盟国的失败而告终:1918年11月11欧洲普遍发生革命斗争:1848年召开巴黎和会:1919年《资本论》的出版:1870年华盛顿会议:1921~1922年国际工人协会在伦敦成立:1864年俄国社会民主工党宣告成立:1898年法国在普法战争中失败:1870年列宁创办《火星报》:1900年巴黎爆发工人武装起义:1871年3月俄国社会民主工党举行第二次巴黎公社失败:1871年5月28日代表大会:1903年西班牙占领大部分地区:16世纪中叶实现新经济政策:1921年3月西班牙在海地建立了第一个永久性苏联成立:1922年12月殖民地圣多明多:1496年列宁逝世:1924年1月拉丁美洲已完全处于殖民统治下:18世纪晚期苏联宣布实现了“工业化”目标英国人来到印度:17世纪初印尼共产党成立:1920年英国控制印度全境:19世纪中后期印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民者入侵印度尼西亚:17世纪初荷兰的武装起义:1926年~1927年西方国家占领南亚:19世纪末埃及宣布为独立的君主立宪国家:1922年3非暴力不合作:巴拿马收回巴拿马运河主权:1999年第一阶段:1920年~1922年叙利亚内战:2011年第二阶段:1930年~1934年二十国集团:1999年第三阶段:1940年~1942年上海合作组织:2001年建立里夫共和国:1923年新开发银行:2015年共和国被法、西殖民军扼杀:1926年首次召开金砖国家领导人会晤:2009年意大利发动侵略埃塞俄比亚战争:1935年埃塞俄比亚恢复了国家独立:1941年墨索里成立世界第一个法西斯主义政权:1922年日本军部法西斯专政:1936年意大利入侵埃塞俄比亚:1935年意大利和德国结成轴心国:1936年英法被迫对德宣战:1939年9月德国入侵苏联:1941年6月二战全面爆发:1941年12月签署《联合国家宣言》:1942年1月成立联合国:1945年10月24日美苏冷战:20世纪40年代中后期至80年代末90年代初杜鲁门主义:1947年3月北大西洋公约:1949年4月华沙条约组织:1955年5月万隆会议:1955年苏联入侵阿富汗:1979年美苏关系缓和:1985年美国经济大危机:1929年资本主义国家出现通货膨胀20世纪70年代资本主义国家发生大规模学生运动20世纪60年代金融危机:2008年苏联发射世界上第一颗卫星:1957年赫鲁晓夫打破了对斯大林的个人崇拜:1956年戈尔巴乔夫进行改革:1985年苏联解体:1991年12月26日“和平演变”:20世纪80年代东欧各国社会政治经济制度急剧变化:1989年~1992年印度和巴基斯坦独立:1947年印度和巴基斯坦成为共和国:20世纪50年代埃及收回苏伊士运河主权:1956年阿尔及利亚成立民族解放阵线:1954年阿尔及利亚独立:1962年“非洲年”:1960年古巴推翻美国扶持政权:1959年。
文明的产生与早期发展
课堂激励:不叫一日闲过,坚持就有收获。
第1课文明的产生与早期发展【课程标椎】1、知道早期人类文明的产生;2、了解各文明古国发展的不同特点;3、分析、认识这些特点形成的不同时空条件。
【导学案】【学习目标】1、了解早期人类文明的产生,培养时空观念。
2、运用唯物史观理解私有制、阶级和国家的形成。
3、运用表格对比古代各个文明,了解各文明发展的不同特点,并分析认识这些特点形成的不同时空条件。
【重点难点】重点:探知文明的产生和多元难点:探知文明多元的原因【导·学】一、基础感知(一)人类文明的产生1、据序言和课文第一目第一段:简述原始社会人类生存状况和最初农业和畜牧业在各个地区的不同发展2、根据P2学习聚焦及课文第一目第二段:总结农牧业产生后对生产分工和城市发展的影响。
3、据课文第一目第三段:概述文明产生的标志(阶级、国家、文字)及其过程。
(二)古代文明的多元特点1、据课文第二目第一段及学习聚焦:总结早期世界文明诞生地及其特点。
2、据课文第二目第二段及第四段:概括古巴比伦文明建立的起源时间、地域范围及成就。
3、据课文第二目第三段及第五段:概括古埃及文明建立的起源时间、地域范围及成就4、据课文第二目第六段第七段:总结古代印度文明的起源时间、地域范围、政治制度以及佛教在北印度的发展。
5、据课文第二目第八段和P6史料阅读:概括古代希腊城邦的建立时间和早期文明发展的表现(政治、文化)二、【思·议·展】思考题一:法老被认为是神之子,古埃及人赞扬他说“威令在你的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正义。
”这段话表现了法老怎样的地位?思考题二:古代西亚和埃及的自然环境如何影响了它们各自文化的特点?【训练案】【固】【限时10分钟】1、中国与古埃及、古巴比伦、古印度并称四大文明古国。
孕育这四大文明的相同地理因素是( )A.海洋 B.沙漠 C.山地 D.大河流域2、埃及是一本厚重却有趣的历史书,这本书包含了璀璨文明、神话故事、历史典故、神秘宝藏、自然探索……走进古埃及的世界,你了解的“璀璨文明”应是( )A.充满神秘的楔形文字 B.巍然屹立的金字塔C.等级森严的种姓制度 D.提倡改革的法家思想3、1901年,法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱。
中华文明五千年的由来
中华文明五千年的由来中华文明的存在,按照我国近年“夏商周断代工程”的结论是从夏朝开始的。
约有近四千年的历史这个时间结论是中国学者根据中国的古籍,结合其他方面的考证(比较天文学方面的),将中国的比较确切的历史测定在夏朝(约公元前2070-前1600年)。
夏之前,是中国历史上的五帝时代(公元前30世纪初到21世纪)。
按照这样的测定,中华文明的存在,从夏朝至今约有4000多年,而从黄帝的五帝时代到现在,应该有5000年以上的历史了。
不过,这样的“断代”跟国际上的标准有些出入。
国际上关于文明的标准是什么样的呢?这得回顾一下国际文明标准形成的过程——有一位英国学者,名字叫做格林・丹尼尔,长期担任剑桥大学考古学系主任。
他写了一本书叫《最初的文明》,副标题是“文明起源的考古学”。
此书提出衡量文明的三条硬性标准:第一条:要有城市第二条:要有文字第三条:要有复杂的礼仪建筑(不单纯是居住的建筑)《最初的文明》出版时间是:1968年。
那么,格林・丹尼尔提出的标准又是怎么来的呢?原来,其标准来源于:1958年美国芝加哥大学东方研究所的一次研讨会。
会上,有一位学者叫克拉克洪,他提出了文明的三条标准,得到当时最权威的专家认可。
之后,经丹尼尔补充,写成并通过《最初的文明》一书在全世界得到了普及。
根据这个标准,对地球上的四大古文明进行了考证。
城市、复杂礼仪建筑等等,都没问题。
最后,集中在了四大古文明各自的“文字”形成的时间上:1、古巴比伦:楔形文字。
苏美尔人于公元前31世纪左右所创,是已知世界上最古老的文字。
2、古埃及:象形文字。
古埃及人在公元前30世纪,发明了象形文字。
3、古印度:印章文字。
古印度人在公元前20世纪,创造了印度古文字。
这些文字大多刻在石头或陶土制成的印章上,称为印章文字。
4、古华夏文明:甲骨文(中国目前发现的最早的文字)。
甲骨文是商朝的文字,据考古,商朝确定为公元前1600-前1046年。
所以,甲骨文的出现,最早也是在公元前16世纪。
西方文明史之两河文明
它们在广阔的两河流域平原是显的十分雄伟。
乌 尔 南 什 建 庙 基 石
拉伽什王乌尔南什Ur-nanshe
乌尔军旗木板为底,用天青石、贝壳、肉红石髓 为料的镶嵌画,表现了战斗肉搏的情景,以歌颂 乌尔王军的胜利。
安 纳 吐 姆 鹫 碑
拉伽什王安纳吐姆(Eanna-tum)号称“基什之王”
5、阿卡德王国(Akkad Kingdom) (前2371-2191年)
三、亚述帝国 (Assyria Empire )
• 美索不达米亚北部的居民是亚述人。 • 亚述语与阿卡德语同属塞姆语系的分支。
1、古亚述(Early Assyria)
• 前2500-1500年, 相当于两河流域南部的阿卡德城 邦、乌尔第三王朝和古巴比伦王国时期以及埃及的 古王国和中王国时期。 • 城邦时代,保留原始公有制和原始民主制的浓厚色 彩。
(二)苏美尔人城邦
最早的美索不达米亚文明的伟 大创建者——苏美尔人 早在公元前4000多年前苏美尔 人已经定居两河流域南部。 公元前3000年时形成城邦国家。 形成以神庙为中心的社会结构。 崇拜自然神。
国王是神的旨意的执行者。
1.埃利都· 欧贝德文化(Eridu Obeid Culture ) (前4300-3500年)
乌尔第三王朝时的神庙
古 地 亚 像
古地亚,拉伽什王,发 现于铁罗(Telloh)的闪 长岩雕像,现藏巴黎卢 浮宫。
(三) 苏美尔文化成就:
1.文字-楔形文字(Writing- cuneiform), 公元前3000年以前
2.犁(The plow)
3.轮车(Wheeled vehicles)
4.拱门(The arch) 5.数学思想(Mathematical ideas):度、分 6.最早的法典:《乌尔纳姆法典》
专题04 世界古代史-2022年新高考历史通史考点知识梳理(教师版)
世界古代史:通史考点知识梳理中外历史纲要(世界史部分)从今天开始,学习世界历史的内容。
世界历史的总体特征就是:交流、融合、侵略、反侵略、战争。
先了解一下世界历史的分期及学习世界史的注意问题:1、世界古代史:自远古至公元1500年的地理大发现。
人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态,但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。
(第一单元古代文明的产生与发展;第二单元中古时期的世界)2、世界近代史:1500年的地理大发现至1900年帝国主义的形成。
这一时期,西方通过殖民征服,逐步把世界联结为一个整体,世界资本主义经济体系逐步形成,世界各地均被纳入该体系之中。
(第三单元走向整体的世界;第四单元资本主义制度的确立;第五单元工业革命与马克思主义的诞生;第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动)3、世界现代史:1900年至21世纪。
这一时期是千年之交的世纪,也是人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。
世界日益联成密不可分的整体,构成世界各国相互依存、相互竞争、相互影响的复杂局面。
(第七单元世界大战、十月革命与国际秩序的演变;第八单元20世纪下半叶世界的新变化;第九单元当代世界发展的特点与主要趋势)农业和畜牧业是人类文明产生的前提。
农业和畜牧业产生后,人类逐渐迈向文明时代。
由于历史环境的不同,埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局。
考点一文明的产生与早期发展(人类早期文明是在适应与改造自然环境中发展起来的,要初步形成人与自然和谐共存的理念)1、人类文明的产生:原始农业和畜牧业的发展为人类文明的产生准备了前提条件。
文明产生的主要标志是阶级的产生、国家和文字等的出现。
这一切产生的根本因素是生产力发展的结果。
由于历史环境的不同(自然地理、政治经济交通等方面的差异),古代各个文明基本各自独立发展,表现出明显的多元发展特征。
2、多样的文明成就:(1)巴比伦文明:(西亚地区)公元前3500年,两河流域的苏美尔地区产生了最初的文明。
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参考书目
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阿涅德吉布(Anedjib)麦尔伯比阿(Merpebia,Miebis) 阿涅德吉布(Anedjib)麦尔伯比阿(Merpebia,Miebis) 7 塞麦尔凯特(Semerkhet)伊里涅梯尔(Irynetjer) 塞麦尔凯特(Semerkhet)伊里涅梯尔(Irynetjer) 夸阿(Qaa) 夸阿(Qaa) 夸阿(Qaa) 夸阿(Qaa) 起与研究古埃
及的主要史料 二、古埃及历史分期 三、参考书目
埃及学(Egyptology) 埃及学(Egyptology) 的兴起:重要事件和代表人物
重要事件:
1798年 拿破仑远征埃及,激起了西方人对古埃及的好奇心。 1798年,拿破仑远征埃及,激起了西方人对古埃及的好奇心。 1822年 商博良成功释读象形文字,打开了进入古埃及文明的大门。 1822年,商博良成功释读象形文字,打开了进入古埃及文明的大门。 1858年 马利耶特创建埃及博物馆 1858年,马利耶特创建埃及博物馆。 耶特创建埃及博物馆。 1881年 在帝王谷发现集中存放的古帝王木乃伊40 1881年,在帝王谷发现集中存放的古帝王木乃伊40具,包括几乎所有的埃及 40具 历史上功业最为卓著的雄主,如阿莫西斯一世、图特摩斯三世、 历史上功业最为卓著的雄主,如阿莫西斯一世、图特摩斯三世、拉美西斯二 世。 1922年 霍华德·卡特成功发掘图坦卡蒙墓。 1922年,霍华德·卡特成功发掘图坦卡蒙墓。
第2王朝(约公元前2890—前2686年)王名表 王朝(约公元前2890— 2686年)王名表
荷鲁斯名 本名 统治年数 海特普塞海姆威(Hetepsekhemwy) 海特普(Hetep) 海特普塞海姆威(Hetepsekhemwy) 海特普(Hetep) 勒涅布(Reneb) 勒涅布(Reneb) 尼涅特捷尔(Ninetjer) 尼涅特捷尔(Ninetjer) 努布涅菲尔(Nubnefer) 努布涅菲尔(Nubnefer) 勒涅特捷尔(Nynetjer) 勒涅特捷尔(Nynetjer) 温涅格(Weneg) 温涅格(Weneg) 塞尼德(Sened) 塞尼德(Sened) 伯里布森(Peribsen) 伯里布森(Peribsen) 伯里布森(Peribsen) 伯里布森(Peribsen) 阿卡(Aka)(? 阿卡(Aka)(?) 涅菲尔卡索卡尔(? Neferkasokar) 涅菲尔卡索卡尔(? Neferkasokar) 哈谢海姆 (Khasekhem) Khasekhem) (在王表中‘空白’) (在王表中‘空白’ 8 21(?) 21(?) 17 45- 47 4519
曼涅托《埃及史》 卷开头:“……[在洪水之后]的埃及王朝,接续亡灵、神人,— 曼涅托《埃及史》第1卷开头:“……[在洪水之后]的埃及王朝,接续亡灵、神人,— —第一个王家成员8王,其第一个人为提斯的美尼斯统治了62年。” 第一个王家成员8王,其第一个人为提斯的美尼斯统治了62年。” ——此表根据刘文鹏《古代埃及史》106页及、 ——此表根据刘文鹏《古代埃及史》106页及、 RAFFAELE的 Egypt上的资料 FRANCESCO RAFFAELE的Late Predynastic and Early Dynastic Egypt上的资料 制作。
第一节、埃及文明的发生
一、古埃及的地理位置、自然环境和居民 古埃及的地理位置、 沙漠与尼罗河;哈姆-塞姆语的融合; 沙漠与尼罗河;哈姆-塞姆语的融合;kmt 埃及文明的发生( 二、埃及文明的发生(前王朝时期) 涅伽达文化Ⅰ期(4000-3500B.C),私有制出现,对立 涅伽达文化Ⅰ期(4000-3500B.C),私有制出现,对立 与战争[王权标志,城墙] 与战争[王权标志,城墙]。 涅伽达文化Ⅱ期(3500-3100B.C),阶级分化,国家出 涅伽达文化Ⅱ期(3500-3100B.C),阶级分化,国家出 现[画墓、白冠、诺姆、蝎王]。 画墓、白冠、诺姆、蝎王] 统一的君主制国家的初步形成(早王朝时期) 三、统一的君主制国家的初步形成(早王朝时期) 美尼斯的传说; 那尔迈王的军事扩张和成就; 埃及的统一; 君主制国家的初步形成。
第1王朝(约公元前3100—前2890年)王名表 王朝(约公元前3100— 2890年)王名表
荷鲁斯名 纳尔迈(Narmer) 纳尔迈(Narmer) 阿哈(Aha) 阿哈(Aha) 哲尔(Djer) 哲尔(Djer) 杰特(Djet) 杰特(Djet) 登 (Den) Den) 本名 美尼(美尼斯) 伊提(阿托梯斯) 伊提(阿托梯斯) 伊泰尔提(Iterty) 伊泰尔提(Iterty) 卡斯提(Khasty) 卡斯提(Khasty) 55~60 55~ 47(50) 47(50) 统治年数
第二讲、最初的文明
(公元前4000年代后期至公元前2000年代前期) (公元前4000年代后期至公元前2000年代前期)
尼罗河流域文明 两河流域文明 印度河流域文明 爱琴文明 黄河、长江流域文明
世界气候类型图
尼罗河流域文明
前言 第一节、埃及文明的发生 第二节、古王国和第一中间期 第三节、中王国和第二中间期
罗塞塔石碑
The Rosetta Stone
古埃及历史分期
前王朝时期:涅伽达文化Ⅰ、Ⅱ期(4000-3100B.C.),社会 前王朝时期:涅伽达文化Ⅰ 4000-3100B.C.),社会 ), 分化、王权标志; 分化、王权标志; 早王朝时期: 王朝,3100-2686B.C,各洲走向统一; 早王朝时期:1-2王朝,3100-2686B.C,各洲走向统一; 古王国时期: 王朝,2686-2181B.C,君主专制、 古王国时期:3-6王朝,2686-2181B.C,君主专制、金字塔的 修建; 修建; 第一中间期: 10王朝 2181-2040B.C,分裂割据; 王朝, 第一中间期:7-10王朝,2181-2040B.C,分裂割据; 中王国时期:11-12王朝 2040-1786B.C,Nds的兴起 王朝, 的兴起; 中王国时期:11-12王朝,2040-1786B.C,Nds的兴起; 第二中间期:13-17王朝 1786——1567B.C, 王朝, 第二中间期:13-17王朝,1786——1567B.C,喜克索斯人入 侵; 新王国时期:18-20王朝 1567-1085B.C,帝国、扩张、 王朝, 新王国时期:18-20王朝,1567-1085B.C,帝国、扩张、宗教 改革; 改革; 第三中间期:21-25王朝 1085-751B.C,祭司争权; 王朝, 第三中间期:21-25王朝,1085-751B.C,祭司争权; 后王朝时期:26-31王朝 751-332B.C,埃塞俄比亚人的统治, 王朝, 后王朝时期:26-31王朝,751-332B.C,埃塞俄比亚人的统治, 波斯入侵; 波斯入侵; 希腊罗马统治时期:332B.C-642A.D。 希腊罗马统治时期:332B.C-642A.D。
相关资料:刘文鹏《埃及学的诞生、发展与现代的研究》 相关资料:刘文鹏《埃及学的诞生、发展与现代的研究》,《世界历史》1994年1期。 世界历史》1994年
商博良和罗塞塔石碑
罗塞塔石碑复制件
Jean François Champollion
(December 23, 1790 - March 4, 1832 )
那尔迈调色板
希拉康波里,埃及,约公元前3100年 希拉康波里,埃及,约公元前3100年
早王朝时期君主制国家的初步形成
(1)王权的神化 构成埃及国王“伟大的名字” 构成埃及国王“伟大的名字”的全部五个王衔中,三个出现于 早王朝:荷鲁斯名、两夫人名、树蜂名。王衔表示国王与神的 关系和国王的神性。 (2)王家与国家职事的设置 王室事务:如“两宝座的管理人” 王室事务:如“两宝座的管理人”、“在国王面前的他”、 在国王面前的他” “与王家事务有关的人”。 与王家事务有关的人” 中央行政:“王之屋”(意为“王家命令的秘密之主” 中央行政:“王之屋”(意为“王家命令的秘密之主”)、 “同伴”(地位高的官员)、分另受命管理上下埃及国库的 同伴” “白屋”和“红屋”。 白屋” 红屋” 地方行政:“涅亨的管理人” 地方行政:“涅亨的管理人”、“帕的管理人”。 帕的管理人” (3)墓葬的反映 前王朝时期的画墓仅一个墓室。早王朝时出现马斯塔巴墓:地 下有多个墓室,配有地上建筑,并有陪葬、殉葬。
代表人物
法国商博良(1790-1832),释读象形文字; 法国商博良(1790-1832),释读象形文字; ),释读象形文字 德国理查德·莱普西亚斯(1810-1884),埃及文物的编目、编年; 德国理查德·莱普西亚斯(1810-1884),埃及文物的编目、编年; ),埃及文物的编目 法国奥古斯特·马利耶特(1821-?),创建埃及博物馆, 法国奥古斯特·马利耶特(1821-?),创建埃及博物馆,帮助埃及建立文物 创建埃及博物馆 的发掘、管理制度; 的发掘、管理制度; 英国威廉·马太·弗林德斯·比特里(1853-?),深入研究古埃及文物 建筑。 英国威廉·马太·弗林德斯·比特里(1853-?),深入研究古埃及文物、建筑。 深入研究古埃及文物、