第三章职业道德建设
事业单位职业道德建设
事业单位职业道德建设职业道德是事业单位从业人员必须遵循的准则，是保持良好职业形象和行为规范的基础。
事业单位职业道德的建设对于提高公共服务质量、促进社会和谐稳定具有重要作用。
本文将从加强职业道德教育、提高道德规范意识和建立激励机制三个方面探讨事业单位的职业道德建设。
一、加强职业道德教育职业道德教育是提高从业人员道德素养的首要任务。
各级事业单位应该建立健全职业道德教育体系，通过开展职业道德教育培训、组织道德宣讲等形式，加强对从业人员的职业道德教育。
职业道德教育应包括职业操守、服务意识、廉洁从业等方面内容，旨在培养从业人员遵循道德规范的能力和意识。
二、提高道德规范意识提高从业人员的道德规范意识是重要的建设环节。
事业单位应该制定并严格执行职业行为准则和行为规范，明确岗位职责和职业要求。
同时，通过加强组织文化建设，营造积极向上、和谐稳定的工作环境，激发从业人员对职业道德的认同感和责任感。
此外，加强对从业人员道德行为的监督和评估，建立健全考核评价体系，使道德规范成为事业单位工作的重要指标。
三、建立激励机制激励机制是推动职业道德建设的重要手段。
事业单位应该建立健全激励机制，充分调动从业人员的积极性和创造性。
一方面，可以通过设置表彰奖励制度，对表现突出的从业人员进行嘉奖和物质奖励，树立典型榜样，引导广大从业人员向优秀职业道德努力。
另一方面，要加强对业绩考核的道德评价要素，将职业道德素养加入绩效考核体系，以道德标准推动工作业绩的提高。
综上所述，事业单位职业道德建设需要加强职业道德教育、提高道德规范意识和建立激励机制。
只有通过这些措施的有机结合，才能促进从业人员的道德素质提升，增强服务意识，塑造良好的职业形象，为事业单位的发展做出积极贡献，推动社会进步与发展。
人力资源公司管理制度范文
人力资源公司管理制度范文人力资源公司管理制度第一章总则第一条为规范公司内部管理行为，提高人力资源公司的工作效率和服务质量，根据国家法律法规和公司实际情况，制定本管理制度。
第二条本制度适用于人力资源公司内职工的行为规范和工作管理，并包括员工权益保护、职业道德建设、绩效考核、奖惩管理、培训发展等方面内容。
第三条人力资源公司必须建立健全管理制度，加强员工管理，提高公司的整体素质和竞争力。
第四条人力资源公司领导人员要带头遵守和执行本制度，营造良好的工作氛围和管理环境，严格遵守职业道德、职业操守和行为规范。
第五条人力资源公司将本制度作为公司员工的行为准则，要求全体员工严格遵守，违反制度的将依法追究责任。
第二章员工权益保护第六条人力资源公司要保障员工的合法权益，包括但不限于工资福利、休假制度、劳动保护等方面。
第七条人力资源公司要及时支付员工的工资、奖金和其他福利待遇。
员工在公司的工作时间按规定工资标准支付工资，不得拖欠或克扣。
第八条人力资源公司要建立完善的员工休假制度，保障员工的休息和休假权益。
员工应按照公司规定的程序和要求申请休假。
第九条人力资源公司要严格遵守国家的劳动法律法规，保护员工的劳动权益。
公司要提供良好的工作环境和劳动保护设施，维护员工的身体健康和劳动安全。
第十条人力资源公司要建立健全的员工投诉机制，充分尊重员工的意见和建议，及时处理好员工的投诉和纠纷。
公司要保护员工的合法权益，维护员工的尊严和荣誉。
第三章职业道德建设第十一条人力资源公司要注重职业道德建设，培养员工的职业道德意识和职业操守。
公司要加强对员工的道德教育和职业素养培养，塑造员工的良好形象和品格。
第十二条人力资源公司要建立职业道德约束机制，明确规定员工的职业行为规范和职业操守。
公司要加强对员工的职业行为监管，严禁从事违反职业道德的活动，如受贿、贪污、行贿、泄露公司机密等。
第十三条人力资源公司要加强对员工的职业道德教育和培训。
公司要通过定期举办职业道德培训班、开展职业道德教育活动等方式，提高员工的职业道德素质。
第三章 职业道德的特点、作用
• 三、判断题（判断正误，正确的在括号内打√， 错误的打×） • 1.职业道德是职业者内心的一种信念，全靠个人 自觉遵守。 • （×） • 2．职业道德的讲求是社会主义社会特有的现象。 （ × ） • 3．时代不同，职业道德也不同。 • （×） • 4．社会主义职业道德独立于共产主义和社会主 义的道德理想 • （×）
• 10．劳动者的劳动态度在人类历史上是相一致 的。 • (×) • 11．职业行为对于一个人的社会交往来说是最 基本的。 • （√） • 12．一个人在公共场合的行为也就是其职业行 为。 • (×) • 13．职业道德可以调节人与人之间的关系。 • （√）
• 14．在市场经济社会里，国家或政府对待职 业道德的态度相同。 • （×） • 15．“五爱”是对我国具体生活行为的一种 要求。 • （×） • 16．树立职业责任心意味着克服利己主义。 • （×）
• • • • •
5．劳动的目的是为了个人的生存需要和利益。 （×） 6．职业道德属于精神范畴，与物质文明无关。 （×） 7．社会主义社会中不同职业群体的利益和职业 道德各不相同。（×） • 8“为人民服务”是社会主义公德，而非职业道 德。 • (×) • 9．在我国，职业道德修养取决于从业者自发地 培养。
• 7．社会主义平等观念和资本主义平等观念的 实质差异是（ ）。 • 答案（B） • A.前者是真实行，后者是虚伪的 B.前者的 基础是公有制，后者则是私有制 C.前者的 范围比后者广泛 D.前者的实现程度比后者 高 • 8．“顾客是上帝”这句话体现了（ ）。 • 答案（C） • A.资本主义道德 B.社会主义道德 C.市场 经济下的职业道德 D.剥削阶级的职业道德
• 二、多项选择题（下列个题均有两个或者两个 以上的最佳选项，请将正确答案的字母填入题 后的括号内） • 1．职业道德具有（ ）。 • 答案（ AB ） • A.连续性 B.历史继承性 C.民族性 D.时代 性 • 2．下列属于职业道德的行为是（ ）。 • 答案（ ABCD ） • A.医生救病救人 B.军人保卫祖国 C.驾驶员 遵守交通规则 D.教师爱护学生
工作总结职业道德建设
工作总结职业道德建设
在当今社会，职业道德建设越来越受到重视。
一个人的职业道德不仅关乎个人的职业发展，更关乎整个社会的发展和稳定。
因此，工作总结职业道德建设是非常重要的。
首先，一个人在工作中要有良好的职业操守。
这包括遵守职业道德准则，不做违背职业伦理的事情，不利用职权谋取个人私利，不参与利益输送等行为。
只有具备良好的职业操守，才能在职场上立于不败之地，获得他人的尊重和信任。
其次，一个人在工作中要有正确的职业态度。
无论是对待工作还是对待同事，都要以积极的态度去面对。
要勇于承担责任，勇于迎接挑战，不断提升自己的专业能力，为公司的发展贡献自己的力量。
同时，要尊重他人，团结同事，形成良好的工作氛围。
另外，一个人在工作中要有高尚的职业道德情操。
要以诚实守信为根本，遵守职业道德规范，严格遵循职业操守，不为个人私利而损害公司和同事的利益。
要有爱岗敬业的精神，不断提升自己的素质和能力，为公司的发展贡献自己的力量。
总之，工作总结职业道德建设是非常重要的。
只有具备良好的职业操守、正确的职业态度和高尚的职业道德情操，才能在职场上立于不败之地，获得他人的尊重和信任，实现个人的职业发展。
希望每个人都能够注重职业道德建设，做一个合格的职业人。
第三章 职业道德
第三章职业道德第一节职业道德的涵义一、职业道德职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的，非强制性的约束机制。
一般地讲，职业道德主要包括职业理想、职业纪律、职业作风和职业技能。
为此，我们应按照职业要求，从四个方面不断提升道德水平，做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务大众、奉献社会。
二、职业道德的涵义包括以下八个方面：1.职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。
2.职业道德是长期以来自然形成的。
3.职业道德没有确定形式，通常体现为观念、习惯、信念等。
4.职业道德依靠文化、内心信念和习惯，通过员工的自1律实现。
5.职业道德大多没有实质的约束力和强制力。
6.职业道德的主要内容是对员工义务的要求。
7.职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观。
8.职业道德承载着企业文化和凝聚力，影响深远。
三、职业道德的理解每个从业人员，不论是从事哪种职业，在职业活动中都要遵守道德。
1、在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。
它不是一般地反映社会道德和阶级道德的要求，而是要反映职业、行业以至产业特殊利益的要求；它不是在一般意义上的社会实践基础上形成的，而是在特定的职业实践的基础上形成的，因而它往往表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事某一职业的人们所特有道德心理和道德品质。
甚至造成从事不同职业的人们在道德品貌上的差异。
2、在表现形式方面：职业道德往往比较具体、灵活、多样。
它总是从本职业的交流活动的实际出发，采用制度、守则、公约、承诺、誓言、条例，以至标语口号之类的形式，这些灵活的形式既易于为从业人员所接受和实行，而且易于2形成一种职业的道德习惯。
3、从调节的范围来看，职业道德一方面是用来调节从业人员内部关系，加强职业、行业内部人员的凝聚力；另一方面，它也是用来调节从业人员与其服务对象之间的关系，用来塑造本职业从业人员的形象。
工作总结职业道德建设
工作总结职业道德建设
在职场中，职业道德建设是每个员工都必须重视和注重的一个方面。
职业道德
是指在工作中所应遵守的行为规范和职业操守，它关乎个人的职业素养和企业的形象。
一个企业的发展离不开每个员工的职业道德建设，而每个员工的职业道德建设也离不开企业的引导和培养。
在工作总结中，我们不仅要总结工作的成果和经验，更要反思自己在工作中所
展现出的职业道德。
首先，我们要明确自己的职业操守，明确自己在工作中所应遵守的行为规范，不做违背职业道德的事情。
其次，我们要注重团队合作和诚信守信，尊重他人，尊重规则，遵守约定，做到言行一致。
再次，我们要注重职业素养的培养，不断提升自己的专业技能和职业素养，做一个有担当、有责任感的员工。
企业在工作总结中也要重视职业道德建设，要引导员工树立正确的职业价值观，加强职业道德教育，培养员工的责任感和使命感，营造一个守法守规、诚实守信的工作环境。
企业还要建立健全的职业道德评价机制，对员工的职业道德进行考核和评价，对于表现优秀的员工要给予表彰奖励，对于违反职业道德的员工要进行批评教育和纠正。
总之，工作总结是一个反思和总结的过程，通过工作总结可以更好地发现自己
在职业道德上的不足和缺陷，及时进行改进和提升。
同时，也可以帮助企业更好地引导和培养员工的职业道德，形成一个和谐稳定的工作环境，促进企业的可持续发展。
让我们共同努力，将职业道德建设融入到工作总结中，让每个员工都成为一个遵纪守法、诚实守信的职场人。
第三章职业道德基本原则和概念框架
二、独立(Independence)
在执行鉴证业务时，注册会计师必须保持独立性。中国 注册会计师协会会员职业道德守则规定，独立性包括实质 上的独立性和形式上的独立性：
1.实质上的独立性(Independence of mind)，是一种 内心状态，要求注册会计师在提出结论时不受有损于职业 判断的因素影响，能够诚实公正行事，并保持客观和职业 怀疑态度；
2.形式上的独立性(Independence in appearance) 要求注册会计师避免出现重大的事实和情况，使得一个理 性且掌握充分信息的第三方在权衡这些事实和情况后，很 可能推定会计师事务所或项目组成员的诚信、客观或职业 怀疑态度已经受到损害。
三、客观(Integrity)
客观原则要求会员不应因偏见、利益冲突以 及他人的不当影响而损害职业判断。
独立于鉴证客户是遵循客观性基本原则的内 在要求，会员应当从实质上和形式上独立于鉴证 客户。
如果某一情形或关系导致偏见或者对职业判 断产生不当影响，会员不应提供相关专业服务。
四、专业胜任能力和应有关注
（二）防范措施
1、法律法规和职业规范规定的防范措施
（1）取得会员资格必需的教育、培训和经验要求； （2）的职业发展要求； （3）公司治理方面的规定； （4）执业准则和职业首先规范的规定； （5）监管机构或注册会计师协会的监控和惩戒程序； （6）由依法授权的第三方对会员编制的业务报告、申报资
料或其他信息进行外部复核。
(Professional competence and due care)
第三章导游职业道德规范
气质修养
知识修养
学风修养： 一要勤奋好学，二要讲究学习方法，三要坚持不懈
文化修养： 知识、艺术鉴赏能力、兴趣爱好、审美情趣等
模拟题练习 多选题
• 导游人员的情操修养包括（
导游礼仪规范——言谈礼仪【熟悉】
• （一）交谈礼仪—基本规则
• 委婉含蓄，表达巧妙 • 善于倾听，给别人说话的机会 • 坦率诚恳，切忌过分客气 • 大方自然 • 照顾全局 • 诙谐幽默，避开矛盾锋芒
导游礼仪规范——言谈礼仪【熟悉】
• （一）交谈礼仪—忌谈话题
• • • • • • • 非特殊场合不涉及疾病、死亡等不愉快的话题 回避对方隐私（履历、收入、财产；女士年龄、婚否） 对方不愿回答的问题不刨根问底，对方反感的问题一旦提出立即表示歉意 不批评长辈和身份高的人，不讥笑讽刺他人，对宗教问题持慎重态度 不能用词尖酸刻薄，恶语伤人 不能用傲慢失礼的话伤害对方自尊心 和外国游客交谈不胡言论与或泄露国家机密
• A.热爱祖国、热爱社会主义 • B.热情大度、清洁端庄 • C.对集体要树立集体主义精神 • D.对自己的工作要有爱业、敬业精神 • E.耐心细致、文明礼貌
）
导游人员的行为规范【熟悉】
• 1.严守国家和企业的机密，注意内外有别 • 2.严格遵守请示报告制度 • 3.遵纪守法
导游人员礼仪规范要求【熟悉】
衣扣要系上
袖长要适度（衬衫袖子 是皮鞋，其颜色宜选用深 露出西服袖口2厘米） 下摆要放好 大小要合身
色和单色 袜：所搭配的袜子，以深
色和单色为宜，并且最好
是黑色的
职业道德第三章
第四：讲究服务艺术，完善服务
方式
LOGO
小结
一、和谐铁路建设的主要目标任务 二、和谐铁路建设对铁路职业道德建设 提出了新的要求 三、铁路职业道德是和谐铁路建设的重 要保证 四、尊客爱货 热情周到的含义 五、尊客爱货 热情周到的重要性 六、尊客爱货、热情周到的基本要求
第三章、尊客爱货
热情周到
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第二节
尊客爱货、热情 周到的基本要求
第二节：道德规范和道德建设 一
尊客爱货、 热情周到的 基本要求
树立全心全意 为人民服务的观念
主动热情、优质服务
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二
三
行为端庄、举止文明
四
钻研业务，提高服务质量
尊客爱货、热情周到的基本要求
钻研业务，提高服务质量 主动热情、优质服务
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首先：刻苦学习文化知识 其次：努力提高职业技能。 第三：掌握服务规律，
增强服务效果 @ 一方面需要刻苦学习专业知识 @另一方面也需要在工作中注意 积累经验掌握规律，增强服务工 作的针对性、有效性。
主动热情指的是铁路职工 在接待旅客货主时要有热 情的态度和真挚的情感
行为端庄、举止文明
语言文明；仪表端庄 环境整洁；微笑服务
Hale Waihona Puke 二尊客爱货 热情周到的重要性
一、尊客爱货 热情周到的含义
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尊客爱货 热情周到的概念
1、尊客爱货：铁路职工对自身服务对象的态度 和道德情感。 2、热情周到：铁路运输服务的优质程度及所要 达到的效果
尊客爱货 热情周到的含义
职业道德和职业指导教案设计(第三章)
职业道德和职业指导教案设计(第三章) 第三章职业道德行为养成第一节职业道德行为养成及其作用教学目标：通过的学习要求学生懂得职业道德行为养成的目的、内涵以及对个人成长和事业发展的重要作用职业道德和职业指导教案教案(第三章)教学重点：职业道德行为养成的作用教学难点：职业道德行为养成的内涵教学方法案例教学法教学过程：导入新课从一个故事说起：昔日优秀中职生今朝优秀外来妹王冬茹讲授新课一、职业道德行为养成的内涵1、职业道德行为：是指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动2、职业道德行为养成：是指职业道德行为按照职业道德规范要求进行有意识的训练和培养知情意信行3、职业道德行为养成的最终目的：二、职业道德行为养成的作用(一)提高综合素质大学1、人品实现产品产品体现人品2.社会主义现代化建设对中等职业学校学生的素质提出了很高的要求学生在校期间为在岗位上建功立业打好基础3.木桶效应素质缺陷贻误人生(二)促进事业发展职业道德行为体现人们对社会做的贡献具有良好的职业道德行为必然能成就一番事业例子：掏粪工人：时传祥微笑天使：魏红一团火精神：张秉贵(三)实现人生价值人生价值的实现离不开良好的职业道德行为人生价值是在服务群众、奉献社会的职业实践中实现的分析讨论：王冬茹案例从一位外来妹到省五一劳动奖章获得者她的警句是：踏踏实实站好每一班岗(四)抵制不正之风良好的职业道德行为能使从业者自觉抵制不正之风党和国家历来重视职业道德建设例如：江主席提出：以德治国《社会主义精神文明建设指导方针的决议》十二届六中全会《公民道德建设实施纲要》在市场经济的新形势下出现了不正之风党和国家正在下大力气治理原因：拜金主义、享乐主义、极端个人主义、庸俗功利主义思想的冲击归纳总结和课堂练习单项选择职业道德行为养成是指从业者在一定的职业道德知识、情感、信念支配下所采取的自觉行动按照职业道德规范要求对职业道德行为进行有意识的训练和培养√对本行业从业人员在职业活动中的行为要求本行业对社会所承担的道德责任和义务多项选择职业道德行为养成的最终目的是A.积极参加职业活动B.养成良好的职业行为习惯√C.形成高尚的职业道德品质√D.纠正社会不正之风加强社会主义精神文明建设判断职业道德素质是新时期从业人员的最基本的素质是人的全面素质的重要组成部分教案《职业道德和职业指导教案教案(第三章)》(√)培养人的良好行为习惯的载体不是人的日常生活而是人脑思维活动(ⅹ)作业：收集在职业活动中自觉抵制不正之风的模范事例板书设计第三章职业道德行为第一节职业道德行为养成及其作用一、职业道德的行为养成的内涵1、职业道德行为P1132、职业道德行为养成P113二、职业道德行为养成的作用(一)提高综合素质大学(二)促进事业发展(三)实现人生价值(四)抵制不正之风第二节职业道德行为养成的途径和方法教学目标：通过学习使学生掌握职业道德行为养成的途径和方法并用此指导活动努力做到知行合一教学重点和难点：职业道德行为养成的途径和方法教学方法：举例法和讨论法教学课时：教学过程导入新课：请学生讲自己所搜集的关于职业道德养成的故事讲授新课一、日常生活中培养职业道德行为最大的特点：自觉性和习惯性载体是日常生活有意识地坚持良好习惯就会成为一种自然(自觉)的行为培养：是按照一定的目的长期地教育和训练(一)从小事做起严格遵守行为规勿以恶小而为之勿以善小而不为不能随心所欲放纵自己(二)从自我做起自觉养成良好习惯1.良好习惯是终身受用的资本2.不好的习惯是人一生的羁绊二、在专业学习中训练例子：马派服务艺术训练是有计划、有步聚地使之具有某种特长或技能在专业学习中训练职业道德行为的要求(一)增强职业意识遵守职业规范实现人生价值的重要前提(二)重视技能训练提高职业素养实现人生价值的基本条件职业技能：是一个从业者最基本的职业素养它标志着一个从业者的能力因素是否能胜任工作的基本条件向先进人物学习培养专业技能提高职业素养三、在实践中体验职业道德行为的养成离不开社会实践：体验：是通过实践来认识周围事物在社会实践中体验职业道德行为的方法有：(一)参加社会实践培养职业情感1.职业情感：是从业者在职业活动时所产生和确立起来的内心情绪体验2.社会实践：是培养职业情感的有效途径之一例如：参加公益活动陶冶情操(二)学做结合知行统一1.知：是指在职业实践中经过总结经验和教训而获取的正确认识2.行：是指社会实践、职业活动即人们改造客观世界的一切活动3.学做结合以正确的职业道德观念指导自己的实践理论联系实际言行一致知行统一四、在自我修养中提高修养：修是指陶冶、锻炼、学习和提高；养是指培育、滋养和熏陶提高意为使水平、质量等方面比原来高自我修养是指个人在日常的学习、生活和各种实践中按照职业道德的基本原则和规范在职业道德品质方面的自我锻炼、自我改造和自我提高(一)体验生活经常进行内省1.内省：是内心省察检讨使自己的言行规范于道德标准的要求2.它的主要内容：严于解剖自己善于认识自己客观看待自己勇于正视自己的缺点敢于自我批评自我检讨要有决心改进自己的缺点在实践中完善自己的职业道德品质(二)学习榜样努力做到慎独慎独：是指独自一个人在没有外界监督的情况下也能自觉遵守道德规范不做对国家、对社会、参他人不道德的事情例如：我国古代东汉时期的杨震现代的孔繁森等五、在职业活动中强化职业活动：是检验一个人职业道德品质高低的试金石在职业活动中强化职业道德行为要做到：(一)将职业道德知识内化为信念1.内化：是指把学到的职业道德知识、规范变成个人内心坚定的职业道德信念即对职业道德理想与职业道德原则和对自己履行的职业责任与义务的真诚信奉2.内化是结晶、是动力、是精神支柱3.内化才有坚定性和持久性(二)将职业道德信念外化为行为：1.外化：是指把内心形成的职业道德情感、意志和信念变成个人自觉的职业道德行为指导自己的职业活动实践2.要做一个言行一致、表里如一的有职业道德的人3.在学习生活中勿以善小而不为勿以恶小而为之4.不要总是在梦想高尚的事情而要去做高尚的事情5.互相监督、互相帮助共同付诸行动归纳总结和布置作业1P145案例2、小文章：我的知行观。
3幼儿园 综合素质第三章 教师职业道德
真题演练
1.针对已有教学方法不足，李老师提出并在 实践中不断完善情景教学法，取得良好成效， 这充分体现了李老师（） A 用于探索创新 B 具有奉献精神 C 学科知 识扎实 D 关心爱护学生
三、《中小学班主任工作条例》
（一）制定背景
2009年 教育部印发了《中小学班主任工作条例》
（二）具体内容与解读 1.配备与选聘 2.职责与任务 3.待遇与权利 4.培养与培训 5.考核与奖惩
中小学班主任工作条例
1.配备与选聘 每个班级配备一名班主任，聘任的对象、
聘期和聘任的条件。聘期由学校规定，担任一 个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。
第三章 教师职业道德
第一节 幼儿教师职业道德 第二节 教师职业行为
第三章 教师职业道德
选择题、材料分析题（14分） 《中小学教师职业道德规范（2008）》、
分析评价保教实践中教师的道德规范问题
第一节 幼儿教师职业道德
选择题、材料分析题 掌握职业道德规范的主要内容 理解《中小学班 主任工作条例》文件精神 分析评价教育教学实 践中教师的道德规范问题。
真题演练
表示传统师德非常重视严于律己、身体力行，
为人表率的模范作用的先哲名言的（）
A躬自厚而薄责于人 B 三人行必有我师焉
C学而时习之
D见贤思齐
真题演练
有些老师经不起金钱诱惑，把教书作为向学生 索取索要的条件，以权谋私，这违背了（） A关爱学生 B教书育人 C爱岗敬业 D为人师表
《中小学教师职业道德规范》
一、教师职业道德
（三）教师职业道德表现 3.热爱学生，做学生的知音
职业道德建设制度
职业道德建设制度第一章总则第一条目的和原则为营造乐观健康的工作环境，加强企业员工的职业道德教育，规范员工的职业行为，提升企业的社会形象和竞争力，订立本制度。
本制度遵从以下原则：1.以道德为基础，以诚实守信、公平正直为核心价值；2.坚持公平公正原则，保障员工的权益和利益；3.鼓舞员工创新思维，提高综合素养和专业本领；4.营造和谐、团结的企业文化氛围。
第二条适用范围本制度适用于全部本企业员工，包含全职员工、兼职员工和临时员工。
第三条定义1.职业道德：指员工在职业活动中应具备的基本道德规范和职业操守。
2.诚实守信：指员工在工作中言行全都，遵守职业道德规范，履行承诺。
3.公平正直：指员工在工作中秉持公平原则，不偏袒任何人，坚持事实真相。
4.企业文化：指企业所具有的共同价值观、行为准则和工作方式。
第二章职业道德要求第四条诚信守信1.员工应遵守国家法律法规和本企业规章制度，不得从事非法活动。
2.员工应真实、准确地供应各类信息，不得虚报或隐瞒事实。
3.员工应恪守职业道德规范，不得从事贪污、受贿等行为。
4.员工应保密公司机密信息和客户信息，不得泄露给外部人员或机构。
第五条公平正直1.员工应秉持公正原则，不偏袒个人或某个团体，不利用职务之便谋取私利。
2.员工应准确记录和报告工作数据和信息，不得窜改或伪造。
3.员工应拒绝参加任何损害公司利益或损害消费者权益的行为。
4.员工应对待同事和下属平等友好，避开欠妥竞争和恶意诽谤。
第六条职业操守1.员工应遵守工作纪律和规定，认真履行岗位职责，不懈怠、拖延工作。
2.员工应敬重客户和同事，礼貌待人，不对客户和同事进行辱骂或鄙视。
3.员工应乐观自动地学习和提升本身的专业知识和技能。
4.员工应保护环境，节省资源，提倡绿色环保的工作方式和生活方式。
第七条师德师风1.领导干部应以身作则，树立良好的行为模范，引导员工遵守职业道德规范。
2.领导干部应关怀员工，帮忙员工解决工作和生活中的困难，并供应必需的培训和引导。
关于职业道德建设的规定
关于职业道德建设的规定职业道德建设是一个社会共同关注的问题，它涉及到各行各业的从业人员，关系到整个社会的秩序和进步。
为了促进职业道德的建设，各国都制定了相应的法律法规和规定，以规范从业人员的行为。
本文将探讨职业道德建设的规定。
首先，职业道德建设的规定应该体现在法律方面。
各国都应该制定相关法律法规，明确规定从业人员的行为准则和道德规范。
这些规定应包括从业人员应具备的素质和要求，以及明确禁止的行为。
例如，对于医疗行业来说，法律可以规定医生不得泄露患者隐私，不得接受回扣等违反职业道德的行为。
这样的规定给予从业人员明确的指导，也为他们提供了行为框架。
其次，职业道德建设的规定还应体现在职业协会的行为准则中。
职业协会是每个行业的代表组织，他们应当制定行业的职业道德准则，并对从业人员进行专业培训。
行业的职业道德准则应当明确表达从业人员应遵循的基本价值观和道德原则，并建立相应的监督机制。
例如，对于记者来说，职业道德准则可以规定报道应当客观、公正，不得捏造事实等。
这样的规定可以约束从业人员的行为，提高行业整体的职业道德水准。
此外，职业道德建设的规定还应包括监督和惩处制度。
行业监管部门应该建立相应的监督机制，对从业人员的行为进行监管和评估。
对于违反职业道德的行为，应该依法进行处罚。
例如，对于律师行业，如果有律师泄露客户的隐私，可以取消其律师资格。
这样的制度可以起到震慑作用，提高从业人员的职业道德自觉性。
此外，职业道德建设的规定还应包括教育和培训。
从业人员应该接受职业道德教育和培训，加深他们对职业道德的理解和认同。
职业道德教育可以从大学开始，为学生提供专业的素质培养和职业道德教育。
而对于已经从业的人员，可以开展进修培训，提高他们的职业素养和道德修养。
这样的教育和培训可以提高从业人员的职业道德水平，推动行业的健康发展。
综上所述，职业道德建设的规定是重要而必要的。
它们可以为从业人员提供明确的行为指南，约束他们的行为，提高职业道德水平。
第三章3教师职业道德修养思维导图
教师职业道德修养含义和作用
定义：是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动，简单
说，是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程
对个体作用：是提高教师职业道德水平和促进个人进步与发展的比由之路
对社会作用只有加强教师职业道德修养，才能发挥教师职业道德的社会作用内容【p67】
职业道德意识修养、行为修养
（1）树立远大的职业道德理想
（2）掌握正确的~知识
（3）陶冶真诚的~情感
（4）磨练坚强的~意志
（5）确定坚定的~信念
（6）养成良好的~行为习惯
原则【p69】
坚持之行统一的原则
坚持动机和效果的统一
坚持自律和他律相结合
坚持个人呢和社会相结合
坚持继承和创行相结合
方法
1 加强学习
2 勤于实践磨练，增强情感体验
3 树立榜样，虚心向他人学习
4 确立可行目标，坚持不懈努力
5 学会反思
6 做到慎独
导正社会教育价值、引导社会风气。
第三章教师职业道德的基本原则
第三章教师职业道德的基本原则
第三章教师职业道德的基本原则包括：
1. 爱岗敬业原则：教师应热爱教育事业，全身心地投入到教学工作中，尽职尽责，不推诿责任。
2. 教学公平原则：教师应公平对待每个学生，不偏袒、不歧视，确保
每个学生都有平等的学习机会。
3. 诚实守信原则：教师应始终保持诚实守信的品德，不乱收费、不收
礼金、不违背承诺，言行一致，信守教学承诺。
4. 个人修养原则：教师应注重自身的修养和素质提升，不断学习、不
断进步，以身作则，做学生的榜样。
5. 保守秘密原则：教师应保护学生的隐私和秘密，不泄露学生个人信息，尊重学生的隐私权。
6. 公共利益原则：教师应以公共利益为先，关心社会大众，积极参与
社会公益活动，传递正能量。
7. 尊重学生个体差异原则：教师应尊重学生的个体差异，充分发挥学
生的个性和潜能，关心关爱每个学生的成长。
8. 教育人文关怀原则：教师要注重培养学生的人文情操，关注他们的
心理健康，引导他们正确的价值观和人生观。
9. 教育家专业原则：教师应具备专业素养和教育专业知识，持续提升
自身的教育教学能力，为学生提供高质量教育。
10. 养成良好师生关系原则：教师应和学生建立良好的师生关系，互相
尊重、互相理解，促进和谐的教育环境。
第三章--导游人员的职业道德和行为规范
第三章导游人员的职业道德和行为规范第一节导游人员的职业道德加强职业道德教育、进行精神文明的建设，在现时具有特别重要的意义。
当前，旅游行业精神文明建设的目标是：以“全心全意为旅游者服务"为宗旨,立足岗位做奉献,全面提高从业人员的政治和业务素质，逐步规范行业行为，树立起积极、健康、文明的旅游行业新风尚。
建设旅游行业精神文明需要全行业的共同努力，其关键在于提高旅游从业人员的素质,尤其是道德素质.我们要强调职业道德建设，提高导游人员的道德素质,使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义旅游工作者;加强职业道德建设，提高导游人员的服务意识，使其以真心诚意的服务态度接待旅游者，为他们提供高质量的导游服务；加强职业道德建设，提高导游人员的道德水平和思想觉悟，抵制“精神污染”，反对并纠正旅游行业的不正之风，从而推动我国旅游业的健康发展，使旅游活动产生更大的社会效益和更高的经济效益。
一、道德道德是一种社会意识形态，是在一定社会中调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和.它以善和恶、正义和非正义、公正和偏私、诚实和虚伪等道德观念来评价人们之间的关系;通过多种形式的教育和社会舆论的力量使人们形成一定的信念、习惯、传统而发生作用。
社会经济基础在不断变化，道德标准亦随之变化。
(一)道德建设重在教育，贵在培养一个人的道德观念、道德行为、道德修养都不是天生的，而要经过后天的学习、教育和培养。
通过道德教育，帮助受教育者明确道德的主要内容、规范和基本要求，培养他们的道德情感、道德意志和道德信念，形成良好的道德行为习惯，树立正确的是非观、善恶观、荣辱观,自觉用社会主义道德来规范、约束自己，学会做人。
(二)加强道德建设,树立正确的世界观、人生观、价值观一个人的道德品质、道德修养建立在人生观的基础之上。
-个真正树立了正确人生观的人一定是有道德的人、高尚的人。
加强道德教育，帮助受教育者树立起正确的世界观、人生观和价值观;帮助人们认识人生的意义(为什么活着?为谁活着?）、人生的目的(理想）、人生的态度(如何做人)以及人生的价值（奉献社会），从而全心全意地为人民服务，努力为社会、为人民多做贡献；帮助人们培育鲜明的政治观点、高度的政治鉴别能力,排除各种干扰和诱惑，做一个真正的人。
职业道德建设活动
职业道德建设活动
随着社会的不断发展，职业道德建设活动逐渐成为社会关注的焦点。
职业道德是指在从事某一职业活动过程中所应遵守的规范和准则，是维护社会秩序和促进社会进步的重要保障。
在现代社会，各行各业都面临着不同程度的职业道德问题，而开展职业道德建设活动，就成为摆在我们面前的一个紧迫课题。
职业道德建设活动的开展需要从教育入手。
教育是职业道德建设的基础。
学校和企业都应当加强对学生和员工的职业道德教育，培养他们正确的职业道德观念和价值观。
只有通过教育，人们才能树立正确的职业操守，不断提升自身的职业素养。
职业道德建设活动需要加强监督和管理。
监督是职业道德建设的保障。
各级监管部门应当建立健全监督机制，加强对各行业从业人员的监督，及时发现和纠正违反职业道德规范的行为。
同时，企业也应当加强内部管理，建立健全的管理制度，规范员工的行为，促进员工自觉遵守职业道德准则。
职业道德建设活动还需要加强宣传和引导。
宣传是职业道德建设的推动力。
媒体和社会组织应当加大对职业道德建设活动的宣传力度，引导人们树立正确的职业道德观念，倡导诚信守法，勤奋敬业的职业精神。
只有通过宣传，才能让更多的人认识到职业道德的重要性，自觉遵守职业道德规范。
职业道德建设活动需要加强践行和示范。
践行是职业道德建设的落脚点。
各行业的从业人员应当自觉践行职业道德，以身作则，做一个合格的职业人。
只有通过示范，才能影响更多的人，让职业道德建设活动取得实效。
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第三章职业道德建设
一、单项选择题
1. （）是职业道德规范的基础。
A. 爱岗敬业
B. 诚实守信
C. 服务群众
D. 办事公道
2. （）是职业道德的归宿。
A. 服务群众
B. 办事公道
C. 爱岗敬业
D. 奉献社会
3. 集体主义的概念，最初是由（）做出完整表述的，并且也是作为社会主义的同义语来加以表述的。
A. 毛泽东
B. 马克思
C. 斯大林
D. 列宁
4. 用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来指导职业道德建设的实践，必须结合两个教育。
一是要把（）教育作为思想政治工作核心内容。
A. 集体主义
B. 理想信念
C. 职业道德
D. 职业理想
5. 在我们实行改革开放、发展社会主义市场经济的新形势下，我们依然要把（）作为社会主义道德建设的核心。
A. 实事求是
B. 办事公道
C. 奉献社会
D. 为人民服务
二、多项选择题
1. 道德建设包括（）这几个方面。
A. 社会主义公德建设
B. 家庭美德建设
C. 职业道德建设
D. 行业美德建设
2. 加强职业道德建设，是新形势下社会主义（）建设的重要内容。
A. 生态文明
B. 政治文明
C. 物质文明
D. 精神文明
3. 新时期集体主义道德是对传统集体主义精神的超越，既重视个人对集体的奉献，又重视集体、社会对个人的关心和回报，这更加体现了社会主义社会的（）原则和“（）”原则。
A. 公平正义
B. 以人为本
C. 效益公平
D. 为人民服务
三、简答题
1. 简述职业道德建设的内涵。
2. 在市场经济条件下，职业道德领域的思想政治工作必须注重抓好哪几方面的思想道德教育工作？
四、材料分析题
1. 俗话说，“人挪活，树挪死”，因此人要不断地做职业选择。
这样的说法是否正确？谈谈你的看法。
2. 有一些员工认为，大家都在一个企业里工作，别人不奉献，凭什么我要奉献？这样的说法是否正确？谈谈你的看法。
3. 诚信的人吃亏，因此做人不能太老实。
这样的说法是否正确？请谈谈你的看法。
五、论述题
1. 为人民服务是履行职业职责的精神动力和衡量职业行为是非善恶的最高标准。
2. 用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来指导职业道德建设的实践，应该怎么做？。