绘本欣赏《爱心树》

师：男孩还会来看大树嘛？接下来会发生什么故事?
（3）自主阅读绘本（第16页——第23页）
问题1：男孩回来了嘛？
问题2：回来了几次？
问题3：他做了什么？
（4）引导孩子理解绘本的后半部分。
1、请幼儿回答问题。
2、再次请幼儿阅读绘本。
3、老师出示图片，引导孩子理解故事。
（1）第一次摘走了苹果
（2）第二次砍走了树枝
3、制作爱心卡，体会爱与被爱的幸福。
二、活动准备
(Aids)》绘本15本
3、心形纸卡、笔人手一份
三、活动过程
(Procedure)
（一）谈话导入：
师：今天老师带来了一本书，大家一起先来看一看封面，你看到了什么？
（2）播放课件，感知理解故事情节的前半部分。
2、幼儿相互交流
师：爱心卡装载着我们小朋友无限的爱，让我们把爱送给爱我们的人和我们爱的人，让爱永远住在我们幸福的家。
四、延伸活动
（Further inquiry）
在语言区为幼儿提供"爱心树"小图书，供他们区域活动时欣赏阅读。
五、活动反馈
(Feedback)
大班课题探究活动《花园小作坊》
活动名称（Title）
绘本欣赏——爱心树
执笔教师(Teacher)
张嫣
授课教师(Teacher)
张嫣
活动班级(Class)
大一班
活动时间(Date)
第四周
一、活动目标
(Aims)
1、理解故事内容，能大胆地表述自己的想法。
2、能够在老师的引导下，自己翻阅绘本，体验自主阅读的快乐。
七、结合生活实际，回忆周围的人对自己的关心、爱护
1、师：听完这个故事，你的心感到怎么样?
2、师：你们的身边有谁也像大树一样在付出、在给予，你觉得谁是你生活中的"爱心树"，
3、师：爷爷奶奶、爸爸妈妈…都是我们的爱心树，那你们也愿意做一棵"爱心树"吗？那你会怎么做？
八、制作爱心卡，表达感激之情
1、幼儿用绘画的方式制作爱心卡
（3）第三次砍断了树干
4、师：你觉得大树没有了这些，会怎么想。
5、播放课件，讲述故事的中间部分。
1、师：我们来听听大树是什么样的心情。（大树很快乐）
2、师：你们觉得会伤心、不开心，但大树很快乐，为什么呢？
3、小结：再次和孩子理解男孩子三次回来的过程。
六、播放课件，讲述故事的结束部分。
师：看看现在的大树是什么样的？（出示大树的图片）男孩还会回来嘛？让我们继续把故事听完。