【2018最新】人教版(PEP)小学英语五年级下册：Unit 3 B Let's learn(2)说课稿【公开课说课稿】
人教版2018小学英语五年级下册第三单元B_Let's_learnPPT课件
单词接龙：任意说一个月份单词，下 个同学说出相邻的月份单词。
March
April
Ask and answer
Teacher’s American Children’s New Year’s China’s
Day
Thanksgiving Day
Day
Nationa
September
summer
June July August
When is Teacher’s
Day?
It’s usually in_S_e_p_te_m_b_er_.
Sept.
_Te_a_c_he_r_s’_D_a_y is in September.
When is Mid-Autumn Day?
It’s in September. (Sept.)
Fill in the blanks
J_a_n_u_ a__r_y_ M_a_ _r__ch
J_u_ n _e_ F _e_ br_u_ _a_ r_y_
_A_ pr_i_l
M_a_ _y_
July Jul.
August Aug. When is the summer vacation? It’s in July and August.
October
November
Mid-Autumn Day
National Day
autumn
Thanksgiving Day
Christmas December Dec.
December January February
winter
July Jul.
Let’s learn
August September
【小学英语五年级下册】Unit 3 B Let’s learn
My school calendar教学反思B Let’s learn本次观摩课的授课内容是PEP第六册第三单元B部分单词教学，教学目标是掌握六个月份单词的听说读写，以及六个节日短语的听说认读，还有了解节日单词的缩写形式，以及正确运用本课句型等。
重点是六个月份单词的听说读写，难点是让学生了解介词in 和on 的用法的不同。
整个授课思路分六步走，第一步热身，歌曲导入，学生唱一二单元已经很熟悉的歌曲以及教师教唱本单元歌曲，活跃课堂氛围。
第二步复习及导入，课件呈现A部分学过的六个月份单词及相关节日的短语，快速读的小游戏，以及师生问答形式复习所学，引入新知。
第三步授新，课件呈现图片导入，各种形式朗读以及拼读新单词及短语，以及穿插难点讲解和缩写形式。
第四步操练，用一段歌曲再现让学生重唱十二月份，将所学十二个月份单词操练几遍，再用同桌操练问答形式操练本课句型。
第五步巩固，让学生做书上习题，做完再相互说一说，进一步巩固单词和句型。
第六步总结评价及家庭作业，将黑板上的板书齐读一遍，家庭作业是写本课六个单词及相关练习册上的习题。
听课教师对我的课做了很中肯的评价，说了优点缺点若干。
整体的评价就是形象及口语不错，适合去讲公开课，就是缺少激情。
缺点就是整个设计上新授环节用时过多，导致操练不到位，没有将所学充分的运用起来，也就是学生的输出不够，另外细节上的不足之处，就是课件的制作上，没有将单词的音频放上去，还有一个没有照顾到学生的地方，学生在展示的时候对有个单词不太熟悉我没有借机解决这个问题，而是让学生坐下了，有点没有照顾到学生的自尊心。
我自己对这堂课感觉是中规中矩，按流程走完了整个课堂，但是课堂气氛不是我预期的，整体感觉不是很好，最大的问题还是缺乏激情，没有调动学生的情绪。
另外课件出现了一点小问题，下载的音频失效了，还有操练环节的一段音乐也没有播放出来。
英语人教版五年级下册Unit3 B Lets talk
Step1 Warm-up 1. GreetingsT greets to the students and enjoy a song of<The twelve months>2. Quick responsePPT shows some phrases of months andfestivals. Let the students quick Response.1. Greet to the teacher and theteachers at present.2. Enjoy the song and try tofollow it.1、活跃课堂气氛，拉近师生距离，为下面的教学奠定好的教学环境。
2、通过快速反应来复习A部分所学的1-6月份以及关键句型，激活了学生的旧知。
Step2：Presentation &Practice 1. Try to leadThe last quick response shows “Oliver’sbirthday” and lead to the topic.2. Let’s try1) Listen and tick. T plays the audio and showsthe question:What will Oliver have?2) T plays the audio again and let students finishthe exercises of page27.3. Let’s talk1) T: Oliver and Chen Jie will have a school trip,too.T plays the video and presents the question:Q: When is the trip this year?T presents the board writing: When ?2) T shows the answer and teaches “October”(T counts with the students and let them knowthe meaning of October.)T let the students imitate the sentences:Oliver: When is the trip this year?Chen Jie: It’s in October.3) T plays the video and presents the question:Where will they go this year?T presents the board writing: Where?Lead in the word “the Great Wall” with thepictures and show the sentence: We’ll go to theGreat Wall.T let the students imitate the sentences:Oliver: When is the trip this year?Chen Jie: It’s in October. We’ll go to the GreatWall.4) T plays the video again and let the studentsenjoy it again.1. Students try to understandthe topic of Oliver.2. Students listen to the audiotwice and try to answer thequestions.3. Students enjoy the videothree times and try tounderstand the dialogue,answer the questions andimitate the key sentences..通过上面的对话自然引到生日会做什么，并为主人公Oliver将做的事情做铺垫。
人教PEP版英语五年级下册Unit 3Part B Let's learn 课件
summer vacation
summer
June July August
Talk and learn September
October
November
Mid-Autumn Day
China's National Day
autumn
American
Thanksgiving Day
Talk and learn Christmas
December January February
winter
Let’s look
summer vacation
summer vacation
Teachers’ Day Mid-Autumn Day
China’s National Day
American Thanksgiving Day
Christmas
Summary
1. 学习了下列单词：July，August， September，O七ct彩ob课e堂r，November， December等。伴你成长 2.学习了下列句型：
—When is …？ — It’s in ….
Homework
Act out
atnhOdeNsdEhiaolwog七伴iute彩你课成堂 长TfaavlkoTuaWrbitOoeutmoynotuhr
October（Oct.） November（Nov.） December（Dec.）
Ask and write
Teachers’ Day is in September. New Year’s Day is in __J_an_u_a_r_y_. China’s National Day is in __O_c_t_ob_e_r. American Thanksgiving Day is in _N__o_ve_m_b_e_r. Christmas is in _D_e_c_e_m_b_e_r_. Children's Day is in __J_un_e___.
【2018最新】人教版(PEP)小学英语五年级下册：Unit 3 B Let's learn(3)说课稿【公开课说课稿】
Unit 3 Let’s learn说课稿
今天，我说课的内容是pep小学英语五年级下册Unit3第4课时Let’s learn。
我的说课采用“四说一写”的说课模
式。
一、说课程标准。
新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。
而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。
《新课标》倡导任务型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，从中体验学习的快乐。
因此我采用“任务——探究——创造”型教学方法，让学生在有趣，开放式的语言环境中，学会观察，思考，讨论和总结，在“用”中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。
二、说教材。
本课将复习和巩固以前所学的基数词和月份类单词，学习序数词的用法。
通过这节课，学生将提高用英语进行交流的能力。
因此，根据学生已有的认知基础及本课在单元之中的地位及作用，依据小学英语教学的总体目标，确立本课的教学目标为：
1．教学目标：能听、说、读、写“月日”短语能用来回答生日问题。
2.情感目标：使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。
人教版PEP英语五年级下册unit3B lets talk
绿色圃中小学教育网
Summer.
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Autumn.
绿色圃中ch season is it?
Autumn.
Autumn is my favourite season. I really like the colours.
What about you?
April
May Day May Day
Mother’s Day
May
June
Children’s Day
绿色圃中小学教育网
June
Father’s Day
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Spring.
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人教版PEP英语五年级下册
Unit 3 My school calendar
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Easter party
绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
write her a letter
tell her a story
play the pipa for her
绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
What about you and your partner?
I like autumn ,too. We usually have a school trip in autumn.
英语人教版五年级下册Unit3 B Let’s talk
Period 4 Section B Let’s talk Finish the sentences P27 Learning aims：1.能用理解Let’s talk 的大意，能在语境中运用When is the trip this year?-----It’s in October..3.理解书上重点句子，如：We’ll go to the Great Wall. Important &difficult points：句型：When is ......?的掌握及回答。
Teaching steps：Step 1.预习温故1) 、Review the words : July, August ……… December.2)、T: When is summer vacation? /mother’s day ...... S s: It’s in..... Go over the sentences.Step 2. 新课内容展示1)T : Do you like Autumn? S s: Yes, I do . T; Why ? S s: Because it’s ....2) listen to tape about Let’s talk.（初步感知对话内容）T: When is the trip this year? S：It’s in October.(学生可看到书自己寻找答案)3).learn about the “Let’s talk” . And read after the tape/teacher.4) Finish the sentences What will you do for your mum on Mother’s Day? I’ll ___________________ _____ will ______________Step 3.合作交流：1）Role play: 两人小组对话，轮流模仿Chen Jie 和Oliver 的对话。
英语人教版五年级下册Unit 3 B Let's talk
PEP B5 Unit 3 B Let's talk课型：单词课时间：第9周教学目标：1、能听,说,读,写，July,August,September,October,November,December及其缩写形式。
2、能用英语表达中西方国家的主要节日及所在的月份。
3、能用When is …?It’s in …来询问和回答节日及所有的月份。
教学重难点1、重点：听,说,读,写月份单词。
2、难点：（1）月份September,October,November,December的拼写。
（2）中西方国家主要节日及所属的时间。
教学过程一、Warm-upReview the months of Jan· to June.1、出示幻灯片January (Jan·) New Year’s Day winter vacation2、同样出示Fabruary (Feb·)winter vacation3、March(Mar·) Tree planting Day4、April(APR·) Easter party sports meet5、May singing contest school trip May Day mother’s Day6、June (Jun·) Children’s Day Father’s Day7、问答大考验！二、Presentation1、教学July August由叮当猫带我们have a trip 先去到Spain 那么刚好是summer vacation. 问“When is the summer vacation ?”2、教学September由叮当猫带我们到China .那儿的小朋友正在做贺卡送给老师问：“When is Teacher’s Day ? ”引出：“September”和“Teacher’s Day”、“Mid-Autumn Day”3、教学October问：When is China’s National Day ? It’s in .来引出叮当猫想吃好吃的，想吃月饼，引出“Mid-Autumn Day ?”4、教学November由叮当猫带我们到“the USA”,那儿正过American Thanksgiving Day. 问：When is American Thanksgiving Day ? It’s in .5、教学December由叮当猫带我们到“Canada”,那儿雪花飘飘，正过圣诞节，问：When is Christmas ? It’s in .三、Consolidation1、A Game 转大转盘2、Exercises四、Homework1、听读P28单词三遍2、抄写P28单词6遍，句子2遍3、完成P28习题，并用英语和同学谈论日历中的节目。
人教版小学英语五年级下册Unit3 B Let
人教版小学英语五年级下册Unit3 B Let's talk（说课稿）一、说教材（Teaching material）：1、本课在教材中的地位《PEP小学英语》课文内容新颖、实用、有趣味性、有时代感，所选课文内容涉及文化、学习、日常生活等多方面内容。
本单元的话题是生日。
是学生在日常生活中常见又喜欢的话题，学生通过这一单元的学习，能够询问生日、节日并表达几月几号。
本课时主要通过Let's talk中：What's the date？It's…询问并回答某天是几月几日。
进一步将BLet's learn中所学的日期表达法运用于用于对话和交际中，充分体现了该教材以旧带新的编排特点，具有承上启下的作用，也体现了编写者倡导“学习与生活相结合”，“学以致用”的教学思想。
根据本课时的教学内容、针对学生实际，我制定了以下教学目标2、教学目标：（1）知识目标能听、说、认读Let's talk中的单词和句子。
熟练掌握句子What's the date？It's.…并会在生活中询问及回答具体日期、生日。
能运用Who has a birthday in？询问及调查生日。
（2）技能目标提高学生听、说、读、演的能力，培养学生熟练运用日常交际用语询问日期、生日的语言交际能力和观察、实践和创新的能力。
（3）情感策略目标培养学生情景中主动、灵活地运用语言，在生活中快乐地使用英语。
并通过了解名人的生日树立学生正确的人生观。
3、教学重点和难点：本课时的教学重点是：能熟练掌握具体日期的表达法。
难点是学生能熟练综合运用各种句式提问生日。
4、教学准备：月份及日期单词卡、句型卡、蛋糕图片、调查表、相关的多媒体辅助课件和VCD。
二、说教法（Teaching me thods）教学有法，但无定法，英语有一句谚语：Education must be fun！根据《英语新课程标准》、学生的认知规律，小学阶段的英语教学应实施“趣味教学”，“以学生为主体，以活动为载体”本课时我采用如下教法：1、主题教学与任务型教学法。
新版PEP五年级下册 Unit3 B Let's learn
August（Aug.）
/ˈɔːa good time in August.我们在八月玩得很 开心。
September （Sept.）
/sepˈtembə/
九月
When is Teachers’ Day? It’s _______________. ____ is in September, too.
I’ll... .
Homework
1. Listen and read ”Let's learn”. 2. Write something about your favourite month and show the reasons.
summer vacation
Teachers’ Day Mid-Autumn Day
China’s National Day
American Thanksgiving Day
Christmas
Ask and answer
July（Jul.）
/dʒuˈlaɪ/ 七月
Many people go swimming in July. 很多人在七月去游泳。
Discuss and write
September
October
December
November
Key words
Key sentences
Summary
July, August, September, October, November,December
—When is …? —It’s ususlly in … .
_____________________ is in October.
October（Oct.）
/ɒkˈtəʊbə(r)/
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Unit3 My school calendar
B Let’s learn说课稿
一、教材分析
本课内容是PEP小学英语三年级下册五年级下册Unit3 My school calendar B部分第一课时，本单元重点教学与月份以及各个月份开展的活动有关的词汇和句型。
月份和活动的话题与学生的日常生活有着密切的联系，大部分学生对开展课外活动有着浓厚的兴趣，所以教材创设了相关的情境、活动和任务，让学生在活动和任务重学习新知，掌握学习英语的方法，感受学习英语的乐趣和作用。
教师在教学时要尽量创设和谐有趣的学习氛围，采用积极的评价方式，让学生在玩中学、学中用，形成积极有效的课堂教学。
（一）课题目标
1、能听说读写表示月份的单词：July, August, September, October和December.
2、听说认读单词：plant, best, contest, year, few, thing, meet, Easter, trip, national, American, Thanksgiving, bunny, Christmas, holiday, game, roll, chocolate, RSVP, by和词组: a few, sports meet, National Day, Great Wall, look for
3、了解一年中各个月份开展的活动。
4、掌握句子：When is Tree Planting Day\Easter party\...? It’s in March\April\...并能在实际情境中灵活运用。