四年级科学上册5.1《动物大转盘》 优秀课件2大象版
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四年级上册科学复习课件-第五单元 动物家族 -大象版(共24张PPT)
知识回顾
我的动物朋友
知识回顾 哺乳动物的共同特征
山羊
牛
猫
请说说这些动物有哪些共同特征。
兔子
狗
老虎
知识回顾 哺乳动物的共同特征蝙 蝠企 鹅 Nhomakorabea鹿
马
知识回顾
哺乳动物 陆地上跑的最快的哺乳动物
唯一会飞的哺乳动物
最重的哺乳动物
知识回顾
鸟类的共同特征 你们认识哪些鸟？
它们 有什 么共 同特 征？
知识回顾
兔妈妈通过喂奶来喂养兔宝宝。 2、兔宝宝自己能吃食物吗？
刚开始，兔宝宝不能自己吃东西。
知识回顾 兔宝宝身上的毛
1、其他动物的身体表面有毛吗？ 家兔和许多其他动物一样，身体上覆盖着一层毛。
2、飞翔的鸟儿全身也覆盖着毛，兔和鸟儿身上的毛一样吗？ 他们不一样，兔子的毛是取暖用的，鸟类的毛主要是飞翔用的。
鸟类的共同特征
1、身体表面长着羽毛 2、有翅膀 3、有喙 4、用卵繁殖。
它们都是——鸟类动物
知识回顾
思考：
鸟类的共同特征
我是鸟吗？
公鸡是鸟类，因为它 有羽毛，有翅膀，有喙， 是用卵繁殖。
蝙蝠不是鸟类， 因为它有翅膀但没有 羽毛，而且蝙蝠是胎 生动物。
我是鸟吗？
课堂练习
一、填一填。 1、身体的表面有毛，胎生，靠吃妈妈的奶长大的动物都是 （哺乳动物）。
第五单元 动物家族 复习课件
知识结构
动物大转盘
1.明确研究的内容。 2.选择研究方法。 3.确定研究思路，编写书面研究计划。 4.开展示会，交流研究计划。
知识结构
与小白兔交朋友
1.兔宝宝的形态 2.兔宝宝的毛 3.兔宝宝吃什么 4.完善研究计划
(小学教育)2019秋四年级科学上册 5.1《动物大转盘》教案 大象版
活动开始，每个小组一位同学上前转动转盘，指针最靠近哪一个谜语，就猜哪一个。已经猜出的谜语及时取下来。直到把所有谜语全部猜出。
为了调动同学们的积极性，每猜中一个谜语给予一定的奖励。如，可以赠送猜中谜语的活动页，也可以用加分的方法。
二是采用抢答的形式。教师准备好谜语，以主持人的角色组织猜谜活动，教师每读完成一条谜语，各组抢答，每答对一个，小组加分。
动物大转盘
教学目标
1、活动引入，提出问题。
2、在教师指导下，学会制定研究计划。
教学重点及难点
1、小组合作，学会制定研究计划。
教学过程设计
修改与补充
一、猜谜语活动。这是一个统领本单元的活动。组织好这个活动有多种方法：
一是用“大转盘”的形式。教师上课前准备一个大转盘，可以是纸板，也可以是木板，能转动，最好设计上一个指针。按照教材上的排列，将写好动物谜语的纸张贴在上面。每一个位置可贴上3种以上动物的谜语。谜底动物仅限于常见的鸟类和哺乳动物。
制订书面研究计划的“四部曲”，重在引导学生走进一个能力培养的新阶段，是一个“扶”的过程，因此教师的引导非常重要，教学过程要环环紧扣。这个教学活动对材料的要求不高，让学生准备好纸和笔就行了。
教材中呈现的只是一个个案，学生通过猜谜活动，可能会提出各种各样的研究问题。教师要适时地给予引导：比如，研究内容的选择，研究物大转盘
制定研究计划的步骤：1、明确研究内容；
2、选择研究方法；
3、确定研究思路，编写书面研究计划；
4、开展示会，交流研究计划。
常用的研究方法：观察实验调查查阅资料
教学反思
小学教育资料
好好学习，天天向上！
二、讨论我们是怎样猜测中的？这是对猜谜活动的分解和进一步深化，起穿针引线的作用。在小组讨论的过程中，教师要给学生留出提问的空间。实际上，这也是猜谜活动的延伸。要注意引导，使学生的思维向着教师设计的思路发展。
为了调动同学们的积极性，每猜中一个谜语给予一定的奖励。如，可以赠送猜中谜语的活动页，也可以用加分的方法。
二是采用抢答的形式。教师准备好谜语，以主持人的角色组织猜谜活动，教师每读完成一条谜语，各组抢答，每答对一个，小组加分。
动物大转盘
教学目标
1、活动引入，提出问题。
2、在教师指导下，学会制定研究计划。
教学重点及难点
1、小组合作，学会制定研究计划。
教学过程设计
修改与补充
一、猜谜语活动。这是一个统领本单元的活动。组织好这个活动有多种方法：
一是用“大转盘”的形式。教师上课前准备一个大转盘，可以是纸板，也可以是木板，能转动，最好设计上一个指针。按照教材上的排列，将写好动物谜语的纸张贴在上面。每一个位置可贴上3种以上动物的谜语。谜底动物仅限于常见的鸟类和哺乳动物。
制订书面研究计划的“四部曲”，重在引导学生走进一个能力培养的新阶段，是一个“扶”的过程，因此教师的引导非常重要，教学过程要环环紧扣。这个教学活动对材料的要求不高，让学生准备好纸和笔就行了。
教材中呈现的只是一个个案，学生通过猜谜活动，可能会提出各种各样的研究问题。教师要适时地给予引导：比如，研究内容的选择，研究物大转盘
制定研究计划的步骤：1、明确研究内容；
2、选择研究方法；
3、确定研究思路，编写书面研究计划；
4、开展示会，交流研究计划。
常用的研究方法：观察实验调查查阅资料
教学反思
小学教育资料
好好学习，天天向上！
二、讨论我们是怎样猜测中的？这是对猜谜活动的分解和进一步深化，起穿针引线的作用。在小组讨论的过程中，教师要给学生留出提问的空间。实际上，这也是猜谜活动的延伸。要注意引导，使学生的思维向着教师设计的思路发展。
大象版科学四年级上册 动物大转盘精品PPT教学课件
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温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/6
1
身穿黑缎袍，耳朵长，尾巴短， 走路落梅花，
尾巴像剪刀，红眼睛，白衣衫， 早晚守着家，
冬天向南去，三瓣嘴儿胆子小， 见人汪汪叫，
春天会来早。蹦蹦跳跳人喜欢。边翘，
大海就是它的家，
鼻子像钩子， 开口妙妙妙，
风里浪里捉迷藏，
粗腿像柱子， 夜里眼似灯，
飞来飞去叫哇哇。
尾巴像辫子。 白天睡懒觉。
2020/12/6
2
学习目标
1、掌握制定研究计划的步骤。 2、知道常用科学研究方法。
2020/12/6
3
制定计划需要哪些步骤
1、明确研究内容 2、选择研究方法 3、确定研究思路，编写书面研究计划。 4、开展示会，交流研究计划。
2020/12/6
4
感谢你的阅览
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/12/6
1
身穿黑缎袍，耳朵长，尾巴短， 走路落梅花，
尾巴像剪刀，红眼睛，白衣衫， 早晚守着家，
冬天向南去，三瓣嘴儿胆子小， 见人汪汪叫，
春天会来早。蹦蹦跳跳人喜欢。边翘，
大海就是它的家，
鼻子像钩子， 开口妙妙妙，
风里浪里捉迷藏，
粗腿像柱子， 夜里眼似灯，
飞来飞去叫哇哇。
尾巴像辫子。 白天睡懒觉。
2020/12/6
2
学习目标
1、掌握制定研究计划的步骤。 2、知道常用科学研究方法。
2020/12/6
3
制定计划需要哪些步骤
1、明确研究内容 2、选择研究方法 3、确定研究思路，编写书面研究计划。 4、开展示会，交流研究计划。
2020/12/6
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四年级科学上册5.1《动物大转盘》 精品优选PPY课件1大象版
2、小明、小霞负责准备工具
3、开展示会，交流研究计划 研究计划
研究题目：鸟儿是怎样繁殖后代的 研究方法：看录像、查阅资料、讨论 工具材料：录像带、笔、记录本 研究时间：1、看录像：鸟类的繁殖
2、查阅资料：图书馆或上网查阅 3、讨论 研究结果：
所谓最爱,只有一个人.天涯海角,就只有这么一个人. 你可以重复着后悔,却不可以重复着最爱
不在让等待换成沉默的悲哀不要让守望在无声的叹息里走象溃烂 如果可以
不要在为遥远的距离莫名的伤感…… 不要用一贯的悲喜左右着脆弱的情怀。 如果只是如果,我门谁都回不到过去,谁都无法重新来过！ 虽然我们无法更改过,但我们可以掌握未来！
从现在起！ 历经沧桑的我门不要在做漂浮的花瓣！ 不要用艳红的麻痹去撰写茫然的灰暗！ 不要在蹉跎我们已经流失的青春岁月！
洗海澡，逮鱼虾。 耳朵像扇子， 胡子两边翘，
大海就是它的家， 鼻子像钩子， 开口妙妙妙，
风里浪里捉迷藏， 粗腿像柱子， 夜里眼似灯，
飞来飞去叫哇哇。 尾巴像辫子。 白天睡懒觉。
研究计划
做好一件事情会涉及许多环节，要处理 好这些环节的先后顺序，就要有一个计划。
制定计划的步骤： 1、明确研究内容 研究内容：兔宝宝是怎样长大的？
爱过－痛过－拥有过－失去过！ 能忘记的就去,忘记,忘不了就记着吧！ 爱一个人很难,想要不爱更难,不是吗? 因为只有自己最清楚最爱的人是珍藏在心底的! 我门不是不爱了,只是换一种方式而已!
善待自己,叫自己开心一些快乐一些! 这样我门会幸福,我们幸福了,最爱的人同样也幸福! 即使容颜不在请用我门纯洁的心灵将灿烂崇拜！让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。
3、开展示会，交流研究计划 研究计划
研究题目：鸟儿是怎样繁殖后代的 研究方法：看录像、查阅资料、讨论 工具材料：录像带、笔、记录本 研究时间：1、看录像：鸟类的繁殖
2、查阅资料：图书馆或上网查阅 3、讨论 研究结果：
所谓最爱,只有一个人.天涯海角,就只有这么一个人. 你可以重复着后悔,却不可以重复着最爱
不在让等待换成沉默的悲哀不要让守望在无声的叹息里走象溃烂 如果可以
不要在为遥远的距离莫名的伤感…… 不要用一贯的悲喜左右着脆弱的情怀。 如果只是如果,我门谁都回不到过去,谁都无法重新来过！ 虽然我们无法更改过,但我们可以掌握未来！
从现在起！ 历经沧桑的我门不要在做漂浮的花瓣！ 不要用艳红的麻痹去撰写茫然的灰暗！ 不要在蹉跎我们已经流失的青春岁月！
洗海澡，逮鱼虾。 耳朵像扇子， 胡子两边翘，
大海就是它的家， 鼻子像钩子， 开口妙妙妙，
风里浪里捉迷藏， 粗腿像柱子， 夜里眼似灯，
飞来飞去叫哇哇。 尾巴像辫子。 白天睡懒觉。
研究计划
做好一件事情会涉及许多环节，要处理 好这些环节的先后顺序，就要有一个计划。
制定计划的步骤： 1、明确研究内容 研究内容：兔宝宝是怎样长大的？
爱过－痛过－拥有过－失去过！ 能忘记的就去,忘记,忘不了就记着吧！ 爱一个人很难,想要不爱更难,不是吗? 因为只有自己最清楚最爱的人是珍藏在心底的! 我门不是不爱了,只是换一种方式而已!
善待自己,叫自己开心一些快乐一些! 这样我门会幸福,我们幸福了,最爱的人同样也幸福! 即使容颜不在请用我门纯洁的心灵将灿烂崇拜！让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。
义务教育大象版小学四年级科学上册：动物大转盘17页PPT
义务教育大象版小学四年级科学上册：动 物大转盘
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
ห้องสมุดไป่ตู้
17
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
ห้องสมุดไป่ตู้
17
四年级上册科学课件-5.1《动物大转盘》 ｜大象版 (共29张PPT)
•
探究小组：11月18
日
观察记录三
• 兔宝宝生下来已经10天了，它们身上长 出了细毛，生动活泼的样子，非常可爱 。特别是那几只纯白色的。一蹦一跳， 看起来可爱极了。
•
探究小组：11月28
日
观察记录四
• 兔宝宝出生已经35天了，它们已经断奶 了，我喂给它胡萝卜、芹菜叶、白菜叶 、肉，发现他最喜欢吃胡萝卜和芹菜叶 ，不喜欢吃肉，小兔子吃东西的样子真 可爱，希望它们快快的长大。
•
日
探究小组：11月18
你猜兔子的胡子有什么作用？
胡须的作用主要体现在测量长度 方面，准确的说是测量通道的高 度和宽度。兔子嘴巴两边的胡须 展开以后几乎等于它身体的宽度 ，而眼睛上方的胡须（眉毛）则 用来测量高度。
兔子为什么有长长的耳朵 ？
耳朵可以帮助兔子听到微弱的声音（像 食肉动物悄悄接近时发出的声音），并确 定声音来自何处。另一个功能是帮助兔子 散热。兔子的耳朵中有许多血管，当耳朵 周围的空气流动时，温暖血液的温度就会 有所下降。这可以帮助兔子调整其体内的 温度。人类是通过出汗来达到这一目的的 。狗通过喘气来散热，兔子则竖起它的耳 朵。这样既可以保证安全又可以降温。
动物大转盘
蜗牛
乌龟
老虎
螳螂
研究计划
研究内容： 研究方法： 研究人员： 研究地点： 研究时间： 材料准备： 研究分工：
兔宝宝是怎样长大的？ 观察法、查阅资料法 奇奇、妙妙、究究、探探(组长 探探家的兔舍 5个星期的课余时间 笔记本、笔、胡萝卜、青草、相机
1、奇奇、妙妙负责准备食物； 2.探探负责照相、3、究究负责记 研究过程： 研究结论：
观察记录一
• 兔妈妈生兔宝宝了，原来兔宝宝是胎生 的，出生的时候身上粉粉的、嫩嫩的、 兔宝宝小小的，相互拥在一起睡大觉。 还没见过兔妈妈喂养它们，也没见过他 们起来活动。希望它们顺利的成长。 •
四年级科学上册 5.1《动物大转盘》教案 大象版
二、讨论我们是怎样猜测中的？这是对猜谜活动的分解和进一步深化，起穿针引线的作用。在小组讨论的过程中，教师要给学生留出提问的空间。实际上，这也是猜谜活动的延伸。要注意引导，使学生的思维向着教师设计的思路发展。
三、制定研究计划。因为是一个“扶”的过程，教师要特别注意指导学生做好四个步骤：即，明确研究内容；选择研究方法；确定研究思路，编写书面计划；开展示会，根据大家的建议，交流、修改研究计划。
动物大转盘
教学目标
1、活动引入，提出问题。
2、在教师指导下，学会制定研究计划。
教学重点及难点
1、小组合作，学会制定研究计划。
教学过程设计
修改与补充
一、猜谜语活动。这是一个统领本单元的活动。组织好这个活动有多种方法：
一是用“大转盘”的形式。教师上课前准备一个大转盘，可以是纸板，也可以是木板，能转动，最好设计上一个指针。按照教材上的排列，将写好动物谜语的纸张贴在上面。每一个位置可贴上3种以上动物的谜语。谜底动物仅限于常见的鸟类和哺乳动物。
制订书面研究计划的“四部曲”，重在引导学生走进一个能力培养的新阶段，是一个“扶”的过程，因此教师的引导非常重要，教学过程要环环紧扣。这个教学活动对材料的要求不高，让学生准备好纸和笔就行了。
教材中呈现的只是一个个案，学生通过猜谜活动，可能会提出各种各样的研究问题。教师要适时地给予引导：比如，研究内容的选择，研究方法的选择，研究材料的选定等。
活动开始，每个小组一位同学上前转动转盘，指针最靠近哪一个谜语，就猜哪一个。已经猜出的谜语及时取下来。直到把所有谜语全部猜出。
为了调动同学们的积极性，每猜中一个谜语给予一定的奖励。如，可以赠送猜中谜语的活动页，也可以用加分的方法。
二是采用抢答的形式。教师准备好谜语，以主持人的角色组织猜谜活动，教师每读完成一条谜语，各组抢答，每答对一个，小组加分。
三、制定研究计划。因为是一个“扶”的过程，教师要特别注意指导学生做好四个步骤：即，明确研究内容；选择研究方法；确定研究思路，编写书面计划；开展示会，根据大家的建议，交流、修改研究计划。
动物大转盘
教学目标
1、活动引入，提出问题。
2、在教师指导下，学会制定研究计划。
教学重点及难点
1、小组合作，学会制定研究计划。
教学过程设计
修改与补充
一、猜谜语活动。这是一个统领本单元的活动。组织好这个活动有多种方法：
一是用“大转盘”的形式。教师上课前准备一个大转盘，可以是纸板，也可以是木板，能转动，最好设计上一个指针。按照教材上的排列，将写好动物谜语的纸张贴在上面。每一个位置可贴上3种以上动物的谜语。谜底动物仅限于常见的鸟类和哺乳动物。
制订书面研究计划的“四部曲”，重在引导学生走进一个能力培养的新阶段，是一个“扶”的过程，因此教师的引导非常重要，教学过程要环环紧扣。这个教学活动对材料的要求不高，让学生准备好纸和笔就行了。
教材中呈现的只是一个个案，学生通过猜谜活动，可能会提出各种各样的研究问题。教师要适时地给予引导：比如，研究内容的选择，研究方法的选择，研究材料的选定等。
活动开始，每个小组一位同学上前转动转盘，指针最靠近哪一个谜语，就猜哪一个。已经猜出的谜语及时取下来。直到把所有谜语全部猜出。
为了调动同学们的积极性，每猜中一个谜语给予一定的奖励。如，可以赠送猜中谜语的活动页，也可以用加分的方法。
二是采用抢答的形式。教师准备好谜语，以主持人的角色组织猜谜活动，教师每读完成一条谜语，各组抢答，每答对一个，小组加分。
《动物大转盘》活动资料PPT课件
带好笔和纸，做好记录。
研究实施过程中要注意哦！
爱护小动物，不许伤害它们。 在寻访的时候要注意安全，不许在有危 险的地方活动。 以小组为单位研究小动物。 带好笔和纸，做好记录。
活动：猜谜语
每个谜语的谜底，都是一种动物的名字， 猜一猜，它是什么动物，
并说一说这种动物有什么特征。
2021
2
身披花棉袄，唱歌呱呱叫, 田里捉害虫，丰收立功劳。
2021
3
椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收， 走起路来慢又慢，有谁比他更长寿。
2021
5
乌龟
2021
6
名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。
2021
15
螳螂
2021
16
身边每天都有各种各样的动物，只 要我们不去打搅他们，你会发现，它们 的世界有着另一番的趣味，想了解它们我们轻轻地走近它 们……
制定研究计划
研究计划 1.明确研究内容。 2.选择研究方法。 3.确定研究思路，编写书面研究计划。 4.开展示会，交流研究计划。
2021
7
蜗牛
性情躁烈爆，常批黄皮袄， 山中称大王，我说那是猫。
2021
9
老虎
2021
10
远看芝麻撒地， 近看黑驴运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。
2021
11
细细身体长又长，身后背着四面旗， 斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。
2021
13
头戴绿帽，身穿绿袍， 腰细肚大，手拿双刀。
研究实施过程中要注意哦！
爱护小动物，不许伤害它们。 在寻访的时候要注意安全，不许在有危 险的地方活动。 以小组为单位研究小动物。 带好笔和纸，做好记录。
活动：猜谜语
每个谜语的谜底，都是一种动物的名字， 猜一猜，它是什么动物，
并说一说这种动物有什么特征。
2021
2
身披花棉袄，唱歌呱呱叫, 田里捉害虫，丰收立功劳。
2021
3
椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收， 走起路来慢又慢，有谁比他更长寿。
2021
5
乌龟
2021
6
名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。
2021
15
螳螂
2021
16
身边每天都有各种各样的动物，只 要我们不去打搅他们，你会发现，它们 的世界有着另一番的趣味，想了解它们我们轻轻地走近它 们……
制定研究计划
研究计划 1.明确研究内容。 2.选择研究方法。 3.确定研究思路，编写书面研究计划。 4.开展示会，交流研究计划。
2021
7
蜗牛
性情躁烈爆，常批黄皮袄， 山中称大王，我说那是猫。
2021
9
老虎
2021
10
远看芝麻撒地， 近看黑驴运米， 不怕山高道路陡， 只怕跌进热锅里。
2021
11
细细身体长又长，身后背着四面旗， 斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。
2021
13
头戴绿帽，身穿绿袍， 腰细肚大，手拿双刀。
大象版四年级上册《科学》全一册全部课件(共27课时)
②①
第一单元 运动
1.物体的运动
一、描述 运动会开始啦！究 究、奇奇和妙妙在 哪里？描述他们的 位置。
我们用相对于另一个物体的_方__向___和_距__离___，来描述一个物体在某个时刻的位置。
二、处理信息 将两张照片相比较，我们可以看出谁运动了？
一定的时间里，物体_位__置___发生了变化,我们就说这个物体__运__动__了。
会
形状 能量
运动起来 运动
留下一个小坑 声音
第二单元 岩石与矿产
1.玩石头
自然界中有各种各样的 石头，我们可以采集一 些标本。
可以从哪里采集标本？
注意：进行户外活动时 要有老师或者家长陪同， 要注意安全。
一、活动 介绍自己采集的石头标本，说说是从哪里采集来的，是什么样子的。
花岗岩可以 用来_装__修___。
这是我家装 修剩下的一 小块花岗岩。
这是我爸爸 刻印章用的 青田石。
这是我在山脚下 捡的一块石头。
这是我在河边捡 的一块石头，外 形有点儿像鸡蛋。
刻印章常用的石 头是_青__田__石__。
二、观察
注意：用石头、铜针或钢针刻画 时要注意安全，防止受伤。
用两块石头相互刻画
用铜针刻画
用钢针刻画
根据我们的观察，说一说哪些石头硬，哪些石头能用铜针刻上印记。
（1）我们可以把汇总的成绩 排一下顺序，再用_统__计__图___表 示出来，就一目了然了。
(2)用上节课学到的计算方 法——速度＝距离÷时间， 来计算出每个同学的速度。
四、表达交流
我们学会了哪些采集数据的方法？我们是如何处理这
些数据的？我们还有其他收获吗？和同学分享一下。
我知道了测 量距离和时 间的方法。
第一单元 运动
1.物体的运动
一、描述 运动会开始啦！究 究、奇奇和妙妙在 哪里？描述他们的 位置。
我们用相对于另一个物体的_方__向___和_距__离___，来描述一个物体在某个时刻的位置。
二、处理信息 将两张照片相比较，我们可以看出谁运动了？
一定的时间里，物体_位__置___发生了变化,我们就说这个物体__运__动__了。
会
形状 能量
运动起来 运动
留下一个小坑 声音
第二单元 岩石与矿产
1.玩石头
自然界中有各种各样的 石头，我们可以采集一 些标本。
可以从哪里采集标本？
注意：进行户外活动时 要有老师或者家长陪同， 要注意安全。
一、活动 介绍自己采集的石头标本，说说是从哪里采集来的，是什么样子的。
花岗岩可以 用来_装__修___。
这是我家装 修剩下的一 小块花岗岩。
这是我爸爸 刻印章用的 青田石。
这是我在山脚下 捡的一块石头。
这是我在河边捡 的一块石头，外 形有点儿像鸡蛋。
刻印章常用的石 头是_青__田__石__。
二、观察
注意：用石头、铜针或钢针刻画 时要注意安全，防止受伤。
用两块石头相互刻画
用铜针刻画
用钢针刻画
根据我们的观察，说一说哪些石头硬，哪些石头能用铜针刻上印记。
（1）我们可以把汇总的成绩 排一下顺序，再用_统__计__图___表 示出来，就一目了然了。
(2)用上节课学到的计算方 法——速度＝距离÷时间， 来计算出每个同学的速度。
四、表达交流
我们学会了哪些采集数据的方法？我们是如何处理这
些数据的？我们还有其他收获吗？和同学分享一下。
我知道了测 量距离和时 间的方法。
【大象版】小学科学四年级上册：5. 《动物大转盘》ppt大赛获奖教学 省一等奖课件
研究内容：兔宝宝是怎样长大的 研究方法：观察法
观察地点：小明家的兔舍
观察时间：5个星期的课余时间 研究分工：1、小红、小丽负责准备食物
2、小明、小霞负责准备工具
3、开展示会，交流研究计划 研究计划 研究题目：鸟儿是怎样繁殖后代的
研究方法：看录像、查阅资料、讨论
工具材料：录像带、笔、记录本 研究时间：1、看录像：鸟类的繁殖
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附赠 中高考状元学习方 法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
游戏：小组成员从袋 内取卡片，拼成大小 相同的正方形。
观察地点：小明家的兔舍
观察时间：5个星期的课余时间 研究分工：1、小红、小丽负责准备食物
2、小明、小霞负责准备工具
3、开展示会，交流研究计划 研究计划 研究题目：鸟儿是怎样繁殖后代的
研究方法：看录像、查阅资料、讨论
工具材料：录像带、笔、记录本 研究时间：1、看录像：鸟类的繁殖
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附赠 中高考状元学习方 法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
游戏：小组成员从袋 内取卡片，拼成大小 相同的正方形。
【大象版】小学科学四年级上册：5.1《动物大转盘》ppt大赛获奖教学课件
研究计划
做好一件事情会涉及许多环节，要处理 好这些环节的先后顺序，就要有一个计划。 制定计划的步骤： 1、明确研究内容 研究内容：兔宝宝是怎样长大的？
2、选择研究方法
观察、实验、调查、查阅资料
没有条件直接观察鸟 是怎么繁殖后代的， 就用查资料的方法
研究兔宝宝最适合 的方法是观察法
3、确定研究思路，编写书面研究计划。 研究计划
2、查阅资料：图书馆或上网查阅
3、讨论Leabharlann 研究结果：考察前,我们要……
游戏：合作方块
游戏准备： 1、准备大小相同的正方形纸，每位学生取一张， 分别剪成长方形、三角形、平行四边形、正方形 等规则图形，剪成的块数要相等。 2、分组装袋，小组之间交换，作为拼图用的卡片。 3、游戏前，小组讨论协作方案，制定实施计划。
活动提示：外出选择活 动地点时，要注意安全， 最好与老师或大人一起 去。
考察活动前的准备
1、商议考察活动的内容。
2、明确考察活动的目的。 3、选择考察活动的地点和路线。
4、推选组长，做好分工。
5、准备好活动需要的东西。
游戏：小组成员从袋 内取卡片，拼成大小 相同的正方形。
讨论：根据自己小 组在活动中的表现，总 结经验与教训，进行集 体交流。
通过游戏我们体会到， 认真做好活动计划与组 织工作是十分重要的。
下星期六，我们要到大自然 中去考察了。为了保证活动 顺利进行，考察活动前，我 们要做好哪些计划与组织工 作呢？大家分小组商议，并 做好记录。
研究内容：兔宝宝是怎样长大的 研究方法：观察法
观察地点：小明家的兔舍
观察时间：5个星期的课余时间 研究分工：1、小红、小丽负责准备食物
2、小明、小霞负责准备工具
四年级上册科学课件动物大转盘 _大象版(共27张PPT)
恐鸟 是新西兰当地巨型 的不能飞行的鸟。目前已 知有十种大小差异不同的 种类，其中以巨型恐鸟 (Dinornis robustus 和 Dinornis novaezelandiae)最大， 高度可达3米(10英尺) 、 重量约250千克 (550磅) 。它们曾经是新西兰的森 林生态系统中的优势草食 性动物。
亚洲狮1902年灭绝
亚洲狮又称印度狮， 仅产印度西部，是唯 一生活在非洲以外的 一种狮子。与非洲狮 相比，亚洲狮身躯略 小。狮子在印度被视 为“圣物”，即使狮 子也曾在食物短缺时 捕食家畜，但印度人 并没有对它们进行捕 杀，自1757年印度沦 为英国殖民地后，亚 洲狮开始遭到了厄运 。
新西兰恐鸟1800年灭绝
中国野马
1957年灭绝
野马，别名普氏野马，属 于马科，学名为 Equus przewalskii。野马耐渴 ，可3天才饮水一次。分 布于中国的新疆部分地区 。国外见于蒙古。为中国 一级重点保护动物，野外 可能已灭绝。被列入濒危 野生动植物种国际贸易公 约。本科野马体型不大， 但比较粗壮，与家马的主 要区别是：头部比例较大 ，耳小，颈上短鬃是竖立 的，额上无额毛，吻部为 白色。1957年灭绝！
2.小明、小夏负责准备工具
…… 研究结论：
探究小组 11月2日
研究计划
• 研究题目：鸟儿是怎样繁殖后代的?
• 研究方法：看录像、查阅资料、讨论
• 工具材料：录像带、笔、记录本
• 研究时间：四个星期的课余时间
• 研究步骤：1.看录像：鸟类的繁殖•
3.讨论……
• 研究结果：
人类的朋友
走起路来落梅花 从早到晚守着家， 看见生人汪汪叫， 看见主人摇尾巴。
黑夜的守护者
胡子不多两 边翘，
亚洲狮1902年灭绝
亚洲狮又称印度狮， 仅产印度西部，是唯 一生活在非洲以外的 一种狮子。与非洲狮 相比，亚洲狮身躯略 小。狮子在印度被视 为“圣物”，即使狮 子也曾在食物短缺时 捕食家畜，但印度人 并没有对它们进行捕 杀，自1757年印度沦 为英国殖民地后，亚 洲狮开始遭到了厄运 。
新西兰恐鸟1800年灭绝
中国野马
1957年灭绝
野马，别名普氏野马，属 于马科，学名为 Equus przewalskii。野马耐渴 ，可3天才饮水一次。分 布于中国的新疆部分地区 。国外见于蒙古。为中国 一级重点保护动物，野外 可能已灭绝。被列入濒危 野生动植物种国际贸易公 约。本科野马体型不大， 但比较粗壮，与家马的主 要区别是：头部比例较大 ，耳小，颈上短鬃是竖立 的，额上无额毛，吻部为 白色。1957年灭绝！
2.小明、小夏负责准备工具
…… 研究结论：
探究小组 11月2日
研究计划
• 研究题目：鸟儿是怎样繁殖后代的?
• 研究方法：看录像、查阅资料、讨论
• 工具材料：录像带、笔、记录本
• 研究时间：四个星期的课余时间
• 研究步骤：1.看录像：鸟类的繁殖•
3.讨论……
• 研究结果：
人类的朋友
走起路来落梅花 从早到晚守着家， 看见生人汪汪叫， 看见主人摇尾巴。
黑夜的守护者
胡子不多两 边翘，
大象版-四年级上册-第五单元 动物家族-1 动物大转盘 “衡水赛”一等奖
知识链接：动物谜语哺乳动物耳朵长，尾巴短。
只吃菜，不吃饭。
（兔子）粽子脸，梅花脚。
前面喊叫，后面舞刀。
（狗）沟里走，沟里串。
背了针，忘了线。
（刺猬）尖尖长嘴，细细小腿。
拖条大尾，疑神疑鬼。
（狐狸）你坐我不坐，我行你不行。
你睡躺得平，我睡站到明。
（马）耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
（大象）年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。
（山羊）嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。
（鸭子）身穿梅花袍，头上顶双角，窜山又越岭，全身都是宝。
（梅花鹿）有个懒家伙，只吃不干活，戴顶帽子帽边大，穿件褂子纽扣多。
（猪）上肢下肢都是手，有时爬来有时走，走时很像一个人，爬时又像一条狗。
（猴子）个儿高又大，脖子似吊塔。
和气又善良，从来不打架。
（长颈鹿）鸟类脚儿小，腿儿高。
戴红帽，穿白袍。
（丹顶鹤）小小船，白布篷。
头也红，桨也红。
（鹅）日飞落树上，夜晚到庙堂。
不要看我小，有心肺肝肠。
（麻雀）白天一起玩，夜间一块眠。
到老不分散，人夸好姻缘。
（鸳鸯）头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。
（公鸡）夏前它来到，秋后没处找，催咱快播种，年年来一遭。
（布谷鸟）有个医生技术高，尖嘴好像手术刀，啄开树皮把病瞧，叼出蛀虫一条条。
（啄木鸟）空中排对飞行，组织纪律严明，初春北方游玩，深秋南方过冬。
（大雁）纵横沙漠中，展翅飞不起，快走犹如飞，是鸟中第一。
（鸵鸟）远看像只猫，近看是只鸟，天天上夜班，抓鼠本领高。
（猫头鹰）小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。
（燕子）颜色有白又有灰，经过驯养很聪明，可以当做联络员，飞山越岭把信送。
（鸽子）头带三朵花，身披五彩纱。
抖起花衣裙，夸耀自己美。
（孔雀）。
2019秋四年级科学上册 5.1《动物大转盘》课件2 大象版
• 2、在人体内担负（ ）和（ ）工作的 是神经系统。
• 3、神经系统包括（ ）、 （ ）、 （ ）。
• 4、脊髓在人体 的（ ）中央、藏在（ 里，与（ ）相连。
• 5、从（ ）和（ ）发出许多条神经， 遍布全身各处。
• 6、脑是人体的司令部
• 7、脑掌管着人体的全身知觉、运 动和思维、记忆等活动。
• 9、心脏的作用类似于“（）“，使（） 在（）内循 环流动
• 10、 我国青少年一般从 （ ）开始进 入青春期。
• 11、青春期的第一个生理变化是身高和体 重的迅速增长；
• 12、第二个生理变化是第二性征的出现。
• 第二性征是指区别男女两性差异的一些外 部特征，它在
完
2021/8/6
7
• 8、人的循环系统由心脏、血管和 血液组成。
• 9、心脏的作用类似于“水泵“， 使血液在血管内循 环流动
• 10、 我国青少年一般从 10～12 岁开始进入青春期。
• 6、脑是人体的（） （） （） （）
• 等活动。
• 7、脑掌管着人体的全身（） （） （） （）等活动。
• 8、人的循环系统由（） （） （）组 成。
登上健康快车
• 1、健康担负指挥和协调工作的是神 经系统。
• 3、神经系统包括脑、脊髓、神经。
• 4、脊髓在人体 的背部中央、藏在脊柱里 与脑相连。
• 5、从脑和脊髓发出许多条神经，遍布全 身各处。
• 1、健康是指（ ） （ ） （ ） （ ）
• 3、神经系统包括（ ）、 （ ）、 （ ）。
• 4、脊髓在人体 的（ ）中央、藏在（ 里，与（ ）相连。
• 5、从（ ）和（ ）发出许多条神经， 遍布全身各处。
• 6、脑是人体的司令部
• 7、脑掌管着人体的全身知觉、运 动和思维、记忆等活动。
• 9、心脏的作用类似于“（）“，使（） 在（）内循 环流动
• 10、 我国青少年一般从 （ ）开始进 入青春期。
• 11、青春期的第一个生理变化是身高和体 重的迅速增长；
• 12、第二个生理变化是第二性征的出现。
• 第二性征是指区别男女两性差异的一些外 部特征，它在
完
2021/8/6
7
• 8、人的循环系统由心脏、血管和 血液组成。
• 9、心脏的作用类似于“水泵“， 使血液在血管内循 环流动
• 10、 我国青少年一般从 10～12 岁开始进入青春期。
• 6、脑是人体的（） （） （） （）
• 等活动。
• 7、脑掌管着人体的全身（） （） （） （）等活动。
• 8、人的循环系统由（） （） （）组 成。
登上健康快车
• 1、健康担负指挥和协调工作的是神 经系统。
• 3、神经系统包括脑、脊髓、神经。
• 4、脊髓在人体 的背部中央、藏在脊柱里 与脑相连。
• 5、从脑和脊髓发出许多条神经，遍布全 身各处。
• 1、健康是指（ ） （ ） （ ） （ ）
大象版小学科学四年级上册第五单元：动物家庭1动物大转盘
章节：第五单元：动物家庭
课题：1、动物大转盘
课型：新授课
课时：1
累计课时：14
教学目标：1、活动引入，提出问题；
2、在教师指导下，学会制定研究计划。
教学重点：小组合作，学会制定研究计划。
教学难点：研究计划的制定。
教具：挂图。
教学方法：讲解法。
教学过程：
一、导入：
同学们喜欢猜谜语吗？今天我们来猜几个有关动物的谜语。
二、新授：
1、猜谜语：
教师说谜语，让学生猜。
2、讨论：
让学生讨论一下自己是怎样猜中的。
3、制定研究计划：
研究内容：免宝宝是怎样长大的；
研究方法：观察法；
观察地点：兔舍；
观察时间：每天早晚；
研究分工：①组准备食物，②组准备工具等。
4、交流研究计划。
课堂小结：
这节课我们了解了一些动物，知道了一些小动物的生活习性，了解了其活动规律。
课后作业：观察燕子的生活习性。
板书设计：
1、动物大转盘
（1）、谜语；
（2）、讨论；
（3）、制定研究计划；
（4）、交流研究计划。
教学后记：。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 11、青春期的第一个生理变化是身高和体 重的迅速增长； • 12、第二个生理变化是第二性征的出现。 • 第二性征是指区别男女两性差异的一些外 部特征，它在
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
• 6、脑是人体的司令部 • 7、脑掌管着人体的全身知觉、运 动和思维、记忆等活动。 • 8、人的循环系统由心脏、血管和 血液组成。 • 9、心脏的作用类似于“水泵“， 使血液在血管内循 环流动 • 10、 我国青少年一般从 10～12 岁开始进入青春期。
• 6、脑是人体的（） （） （） （） • 等活动。 • 7、脑掌管着人体的全身（） （） （） （）等活动。 • 8、人的循环系统由（） （） （）组 成。 • 9、心脏的作用类似于“（）“，使（） 在（）内循 环流动 • 10、 我国青少年一般从 （ ）开始进 入青春期。
登上健康快车ຫໍສະໝຸດ • 1、健康是指身体健康、心理健康、社会 适应性良好和道德健康等。 • 2、在人体内担负指挥和协调工作的是神 经系统。 • 3、神经系统包括脑、脊髓、神经。 • 4、脊髓在人体 的背部中央、藏在脊柱里 与脑相连。 • 5、从脑和脊髓发出许多条神经，遍布全 身各处。
• 1、健康是指（ ） （ ） （ ） （ ） • 2、在人体内担负（ ）和（ ）工作的 是神经系统。 • 3、神经系统包括（ ）、 （ ）、 （ ）。 • 4、脊髓在人体 的（ ）中央、藏在（ 里，与（ ）相连。 • 5、从（ ）和（ ）发出许多条神经， 遍布全身各处。