2020年幼儿园教师考编押题测试卷及答案

2020年幼儿园教师考编押题测试卷及答案一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）1.D【解析】“南陈北张”是指南京有陈鹤琴，北京有张雪门。

A．张汉良B．张之洞C．张宗麟D．张雪门2．在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的研究方法是（）D【解析】观察法是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的方法。

A．调查法B．实验法C．个案研究法D．观察法3．以感知过的事物形象为内容的记忆是（）B【解析】形象记忆是指以感知过的事物形象为内容的记忆A．机械识记B．形象记忆C．意义识记D．语词逻辑记忆4．以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征的气质类型是（）.A【解析】粘液质是以稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气为特征的A．粘液质B．多血质C．胆汁质D．抑郁质5．皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（）B 【解析】皮亚杰认为儿童心理发展的四个基本要素是成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程A．遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程B．成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程C．遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程D．成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程6．创办世界上第一所幼儿园的教育家是（）D【解析】福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园A．卢梭B．裴斯泰洛奇C．蒙台梭利D．福禄贝尔7．一个人所有心理活动的动力特征是指人的（）D【解析】气质是个体心理活动的动力特征。

A．性格B．能力C．个性D．气质8．直观行动思维活动的典型方式是（）C【解析】直观行动思维活动的典型方式是尝试错误。

A．认知地图B．探试搜索C．尝试错误D．顿悟9．下列哪种做法适合学前班的教育？（）B【解析】学前教育应注意与小学的衔接，并应避免出现小学化的倾向A．应该开始学习汉语拼音B．每天至少上课三节以适应小学教学C．可以用考试对学生进行评价D．与幼儿园大班没有根本的区别10．儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）D【解析】表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。

A．规则游戏B．结构游戏C．角色游戏D．表演游戏11．艾宾浩斯发现遗忘的规律是遗忘进程不均衡，表现为（）B【解析】艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘的速度是先快后慢A．先慢后快B．先快后慢C．时快时慢D．均匀递减12．从一个目标出发，通过各种不同途径寻求各种答案的思维是（）.C【解析】发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。

A．抽象逻辑思维B．理论思维C．发散思维D．分析思维13.亲子关系是一种（）A【解析】亲子关系是一种血缘关系A．血缘关系B．心理关系C．情感关系D．家庭关系14.3~4岁的幼儿处于（）A【解析】学前期(3~6岁)，也叫幼儿期。

包括幼儿初期(3~4岁)；幼儿中期(4~5岁)；幼儿晚期(5~6、7岁)。

A.幼儿初期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.学龄期15．游览过八达岭长城的人，头脑中重现长城的形象是（）.B【解析】想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。

A．思维B．想象C．注意D．联想16．下列说法错误的是（）C【解析】婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。

A．手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B．儿童从出生起就有触觉反应C．手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D．触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用17．教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）.A【解析】规则游戏是教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成A．规则游戏B．结构游戏C．角色游戏D．表演游戏18．1904年1月，清政府颁布（），规定学前教育机构为“蒙养院”。

D【解析】1904年1月，清政府颁布《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为“蒙养院”A．《学校系统改革案》B．《蒙养堂章程》C．《钦定学堂章程》D．《奏定学堂章程》19．注意是一种（）.B【解析】注意是影响心理过程的一种心理现象，不是一种独立的心理过程A.独立的心理过程B.心理现象C.认识风格D.个性特征20.1~1.5岁幼儿使用的句型主要是（）C【解析】此时期幼儿使用的句型主要是单词句A.简单句B.复杂句C.单词句D.电报句二、名词解释（本大题共6小题，每题3分，共18分）1．转折期.转折期是指在儿童心理发展的两个阶段之间，有时出现的心理发展在短时期内急剧变化的情况2．创造性游戏创造性游戏是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动、创造性地反映周围现实生活的游戏。

3．分离焦虑分离焦虑是指婴幼儿与母亲或照顾他（她）的熟悉的人分离时，面对陌生的环境而产生的紧张情绪和不安的行为4．气质气质是个人心理活动的稳定的动力特征5．社区幼儿教育社区幼儿教育是指在我国以学前儿童及家庭为对象开展的各种形式的优生、优育、优教活动，目的在于尽可能使社区内所有学前儿童获得良好的教育和发展。

6.幼儿园课程幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和三、简答题（本大题共4小题，每题6分，共24分）1.选择幼儿园课程应遵循哪些原则？（1）满足幼儿全面发展的整体需要，有效地发挥各领域的教育作用；（2）符合幼儿的年龄特点，是幼儿必要和有效的学习内容；（3）联系幼儿的实际生活经验与兴趣，内容、丰富性具有时代性；（4）适合幼儿的能力与发展需要，对幼儿的进一步学习具有挑战性。

2.教育政策与教育法规有哪些区别？.(1)制定主体和约束力不同；(2)基本属性和表现形式不同；(3)制定程序与实施方式不同；(4)稳定程度和调整范围不同；(5)公布的范围不同。

3.简述幼儿自我评价发展的特点。

.(1)主要依赖成人的评价；(2)自我评价常常带有主观情绪性；(3)自我评价受认识水平的限制。

4.简述幼儿性别角色认识的发展阶段。

(1)知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识(2~3岁)；(2)自我中心地认识识性别角色(3~4岁)；(3)刻板地认识性别角色(5~7岁)。

四、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）1.试述如何培养幼儿的创造性。

1.(1)创设情境，激发求知欲；(2)营造宽松的活动环境�fc1��(3)有意识支持并促进幼儿的创造性思维；(4)培养幼儿的好奇心与想象力；(5)蒙台梭利的感知训练与幼儿的创造力。

2.试述卢梭的幼儿教育思想（1）强调儿童的发现；（2）强调教育应当尊重自然；（3）教育的阶段论。

五、案例分析（共14分）我们经常发现这样一种现象：幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌，有时候孩子们不能完全记住，但他们偶尔听到的某个童谣、看到的某个电视广告，只需要一两次就能熟记心中。

结合幼儿记忆的特点，分析影响幼儿无意识记效果的因素。

（1）客观事物的性质；（2）客观事物与幼儿主体的关系；（3）幼儿认识活动的主要对象或活动所追求的事物；（4）活动中感官参加的数量；（5）活动动机。

教师招聘考试押题试卷（十五）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．20世纪80年代以后，学前教育的主要目标是（）.C 【解析】80年代以来，学前教育目标由“智育中心”向注重整体发展方向转变A．不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B．以发展儿童智力为中心C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D．为工作的母亲照管儿童2.最简捷有效的影响幼儿身心发展的方式是（）.C【解析】幼儿教育是最简捷有效的影响幼儿身心发展的方式A.家庭教育B.社会教育C.幼儿教育D.社区教育3.幼儿体育过程中最主要的环节是（）.C【解析】掌握动作技能阶段是体育过程中最主要的环节A.激发幼儿活动兴趣阶段B.身体准备阶段C.掌握动作技能阶段D.结束阶段4.下列不属于华生关于新生儿三种天生的情绪的是（）D 【解析】行为主义的创始人华生根据对医院500多名婴儿的观察提出：新生儿有三种天生的主要情绪，即怕、怒和爱。

A.怕B.怒C.爱D.乐5.幼儿道德发展的核心问题是（）D【解析】亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题A．亲子关系的发展B．同伴关系的发展C．性别角色的发展D．亲社会行为的发展6.学校中的德育不包括（）D【解析】学校中的德育由政治教育、思想教育、道德品质教育三个方面组成A.政治教育B思想教育 C.道德品质教育 D.行为规范教育7.在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（）A【解析】语言激励法即幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动的兴趣A.语言激励法B.材料吸引法C.表演法D.暗示法8.人们在实现道德目的的过程中所表现出的主观能动性属于（）C【解析】道德意志是人们在实现道德目的的过程中所表现出的主观能动性A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为9.实施幼儿德育最基本的途径是（）B【解析】日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。

A.练习B.日常生活C.游戏D.示范10.幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（）C【解析】家长委员会是幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式。

A.家长学校B.宣传栏C.家长委员会D.家园联系本11.狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是（）的表现。

D【解析】激情是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是激情的表现。

A.应激B.心境C.激动D.激情12.导致亲社会行为最根本、最内在的因素是（）.A【解析】移情是导致亲社会行为最根本、最内在的因素。

A.移情B.同伴的作用C.社会生活环境D.家庭的影响13．下列选项中属于学习的是（）C【解析】对生人由怕到不怕属于态度的学习A.每天跑步B.视力下降C.不怕见生人了D.装修房屋14．儿童对实词的掌握（）D【解析】儿童对实词的掌握顺序是：名词、动词、形容词A．动词比代词晚B．代词比形容词早C．动词比数词晚D．形容词比数词早15．幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）C【解析】幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况A．提醒幼儿尽早进入学习状态B．与家长交流，沟通情感C．检查孩子的身心状况D．督促孩子完成家庭作业16．有差别的微笑的出现是（）的标志。