教师职称评定实施细则

关于印发《某某电脑学校教师职称评定实施细则》的通知集团所属电脑培训学校：为加强电脑培训教师队伍建设，切实做好教师职称评定工作根据新字[2003]67号文件精神，集团人力资源部和电脑教育研发中心制定了《某某电脑学校教师职称评定实施细则》，现经集团批准，自2003年10月1日起实施，望各单位认真学习，贯彻执行。

附：《某某电脑学校教师职称评定实施细则》安徽某某投资有限公司二00三年九月二十九日主题词：职业培训电脑职称评定教师通知抄送：集团公司领导人力资源部审计督查部某某电脑学校教师职称评定实施细则第一章总则第一条：为了加强教师队伍建设，激励广大教师刻苦钻研业务，提高专业知识和教学水平，全面提高学校教学质量，根据新投字[2003]67号文件，结合电脑学校的实际情况，现制定本暂行办法。

第二条：教师职称评定坚持公开、公平、公正的原则，重教学成果、教学效果和教学能力。

第三条：教师职称评定对象为本校在职教师（不含兼职教师）第二章职称级别与条件第四条：教师职称划分为：见习教师（助理机房管理员）、助理教师（或机房管理）、初级主讲（或初级实验指导师）、中级主讲（或中级实验指导师）、高级主讲（或高级实验指导师）、副主授（或实验师）、主授、高级主授共八个等级。

第五条：申报教师职称的条件一、基本条件（公共部分）1、热爱某某，热爱教育，敬业爱岗，认真钻研业务。

2、认真遵守学校规章和《教师行为规范》，遵纪守法，为人师表。

3、积极做好本职工作，履行本岗位《职务说明》，教风端正，按计划完成教学任务。

二、各级职称必备条件1、见习教师（或助理机房管理员）：在试用期的教师或机房管理员。

2、助理教师（或机房管理员）：试用期满且转正的教师或机房管理员。

3、初级主讲（或初级实验指导师）：具备助理教师（或机房管理员）资格6个月以上，能独立承担一门课程教学，综合考评达成70分以上。

4、中级主讲（或中级实验指导师）：4.1 大专毕业：具备初级主讲（或初级实验指导师）资格9个月（第一次参评电脑教师教龄需满1年半），能独立承担二门课教学，综合考评分达80分4.2本科毕业：具备初级主讲（或初级实验指导师）资格6个月（第一次参评电脑教师教龄需满1年），能独立承担二门课教学，综合考评分达80分。

4.3高中毕业（含中专）：具备初级主讲（或初级实验指导师）资格18个月（第一次参评电脑教师教龄需满2年），能独立承担二门课教学，综合考评达80分。

5、高级主讲（或高级实验指导师）5.1大专毕业：具备中级主讲（或中级实验指导师）资格1年（第一次参评电脑教师教龄需满2年半），能独立承担3门课教学，并成功指导见习教师2-3名，有2篇计算机技术或教研方面文章发表（省级刊物），综合考评达90分。

5.2本科毕业：具备中级主讲（或中级实验师）资格9个月（第一次参评电脑教师教龄需满2年），能独立承担3门课教学，并成功指导见习教师2-3名，有2篇计算机技术或教研方面的文章发表（省级刊物），综合考评达90分。

5.3 研究生毕业：具备中级主讲（或中级实验指导师）资格6个月，（第一次参评电脑教师教龄需满1年），能独立承担3门课教学，并成功指导见习教师2-3名，有2篇计算机技术或教研方面的文章发表（省级刊物），综合考评达90分。

6、副主授（或实验师）6.1 大专毕业：具备高级主讲（或高级实验指导师）资格2年，（第一次参评电脑教师教龄需满5年），能独立承担5门课教学，并成功指导助理教师3-4名，近2年内有2篇论文在CN刊物上发表，综合考评达90分。

6.2 本科毕业生：具备高级讲（或高级实验指导师）资格1年半，（第一次参评电脑教师教龄需满4年），能独立承担5门课教学，并成功指导助理教师3-4名，近2年内有2篇论文在CN刊物上发表，综合考评达90分。

6.3 研究生毕业：具备高级主讲（或高级实验指导师）资格1年（第一次参评电脑教师教龄需满2年），能独立承担5门课教学，并成功指导助理教师3-4名，近2年有2篇论文在CN刊物上发表，综合考评达90分。

7、主授7.1 本科毕业：具备副主授资格3年，近3年有3篇论文在CN刊物上发表（其中至少有一篇是国家级刊物，以校所在地省教育厅规定为准），至少有一项省级科研项目中标，或有一项教学成果或设计成果获省级奖，综合考评达90分。

7.2 研究生毕业：具备副主授资格2年，近2年有3篇论文在CN刊物上发表（其中至少有一篇是国家级刊物，以校所在地省教育厅规定为准），至少一项省级科研项目中标，或有一项教学成果或设计成果获省级奖，综合考评达90分。

8、高级主授8.1 本科毕业：具备主授资格3年，近3年有4篇论文在CN刊物上发表，其中2篇国家级，1篇国家级重点刊物。

有教学成果、科研成果或设计成果获省级以上奖，综合考评达90分。

8.2 研究生毕业：具备主授资格2年，近3年有4篇论文在CN刊物上发表，其中2篇国家级，1篇国家级重点刊物。

有教学成果、科研成果、或设计成果获省级以上奖，综合考评达90分。

说明：对特殊人才，经综合考评，可破格申报。

有关材料需报集团公司职称评定委员会审查，报分管总经理特批。

第三章考评内容及办法第六条：教师申报职称评审，主要考评教师教学工作量完成情况、教学效果、专业水平及教学能力、综合素质，获得的成果与成绩。

具体考评项目标准及办法为：一、教学工作量的完成及效果（共50分）1、教学工作量完成率（15分）考评办法：教务处（或学区主管）检查、统计最后一年的教学工作量记录表（如授课任务书、教学日志等）。

考评标准：完成基本教学90%以上得满分，完成89%-80%得12分，完成79%-70%得10分，完成60%-69%得8分，完成60%以下得5分。

2、学生成绩抽查合格率（15分）考评办法：教务处（或学区主管）现场抽考结果记录表考评标准：平均成绩90分以上满分，89-70分得12分，69-60分得10分，60分以下得5分。

3、学生满意度（20分）考评办法：教务处、督查办组织问卷随机调查正在授课的一个班（调查学员不少于30人）。

考评标准：根据问卷调查表统计平均分，实际得分为平均分×20%。

二、专业水、教学能力及教学态度（共40分）1、随堂听课评分（10分）考评办法：由教务处组织教师上一堂课，听课评分（不少于5人），根据授课评分表去掉最高分和最低分，取平均分。

考评标准：实际得分为平均分×10%2、教研组教师评分（15分）考评办法：由教务处组织本教研组教师互评分，去掉最高分和最低分，取平均分。

3、主管领导评分（15分）考评办法：由教务处负责人、学区负责人、教务主管根据教师的备课笔记和教师平时表现出的专业水平、教学能力、教学态度评分，取平均分。

考评标准：专业水平5分，教学能力5分，教学态度5分。

三、综合素质（共10分）考评办法：由校人事处负责人、督查办负责人、教务处负责人、学区负责人、学区教务主管给被考评教师评分，取平均分。

考评标准：遵守规章制度情况2分，服从分配情况2分，责任感2分，团结协作2分，合理化建议2分。

加分项目及标准：1、学业提升，参加培训并获得证书每次加0.5分。

2、获奖加分：获校内奖（上次获职称至本次职称申报期内获得的优秀教案及课件奖、教学竞赛、作品设计奖、优秀教师或优秀班主任、先进个人）每次加1分，获市级或集团公司嘉奖每次加2分，获省级奖每次加4分，获国家奖每次加8分。

3、专业论文及参编教材加分：计算机技术或教研方面文章（省级刊物每篇加1分，CN刊物每篇加2分，国家级每篇4分，国家重点级每篇6分，参编教材每写5万字加1分。

4、以上论文为第一作者加标准分，第二作者减半加分。

5、获校内教学竞赛奖、或获优秀教案及课件奖、或作品设计奖、或网络设计奖、或参加教材编写（5万字以下，已出版），或提出有价值教研教改方案已被执行，并确实有效，每次可折算为一篇计算机技术或教研方面文章（省级刊物）。

6、获省级奖或参加教材编写（5万字以上，已出版），每次可折算一篇CN论文（每篇CN论文，可折算为两篇计算技术或教学方面文章，省级刊物），获得国家级奖或出版30万以上专著，每次可折算一篇国家级论文。

第四章组织与实施第七条：学校成立“教师职称评定委员会”校长为主任，教务、人事负责人为副主任，学区负责人，部分具备高级主讲以上骨干教师为委员（一般7-9人），负责学校教师职称考评组织、审评、聘用工作。

第八条：符合条件的教师，申报高级主讲以下由学校“职称评定委员会”审批下文，申报高级主讲以上的（含高级主讲），由集团公司审批下文。

第九条：教师职称评审程序：个人申请→人事、教务联合资格审查→专业综合考评→校职称评定委员会评审→集团职称评定委员会复评审批发文公布→单位聘用第十条：凡获国家、省职称的，且专业对口，经校职称评定委员会审核，集团审批可就近套入校内职称。

第十一条：凡获得相应职称的教师，自发文之日起，按新职称标准发课酬工资。

第十二条：校职称评定委员会对每年获得职称教师进行考评，每年2次（5月、11月），第1次考评达不到职称标准的教师，由校职称评定委员会找谈话、警告，半年内不得调工资。

两次考评达不到现任职别标准的教师，降一职称聘用，同时岗位工资下调一级。

第十三条：本办法由校教务处负责解释，人事部门组织实施。

附件：1、《某某电脑学校教师职称审批表》2、〈教师职称评审结果汇总表》3、《授课教师教学评分表》4、《教师工作满意度调查表》5、《申报教师职称考评表》。