2012-2013学年教育教学工作总结 2
2012-2013学年第二学期小学教务处工作总结
2012-2013学年第二学期小学教务处工作总结xx小学位于运河古城正北，兰祺古镇东首。
学校目前为市级规范化学校、市级精神文明单位。
学校有22个教学班，在校生1086人，教职工61人。
学校以全员育人，特色品牌创建、“三六五”课改、学生成长等工作为主题，全力推进素质教育。
今年，学校被市教育局评为“三项活动先进单位”，被区局先后评为“幼儿园环境创建先进单位”；“校园环境创设先进单位”、获得“台儿庄区红旗少先队”、“法在心中，健康成长”演讲比赛优秀组织奖、台儿庄区“中小学生书画展”优秀团体三等奖、区“经典诵读”优秀组织奖、区“校园放歌比赛”小学组一等奖的荣誉称号；并在本年度区课改调研中取得较好名次。
目前，学校有区级骨干教师3人，市级教学能手1人，市级优秀班主任2人，区首席课改教师2人。
本学期具体工作汇报如下：一、加大投入，改善条件，夯实基础，提升品位学校在XX年初确立了“创幽雅环境，塑健全人格，育合格人才”的新目标，努力营造“用崇高的道德塑造人，用渊博的知识影响人，用先进的理念转变人，用美好的明天激励人”的育人氛围，丰富校园文化内涵，积淀校园文化底蕴，让校园充满浓厚的文化气息。
学校根据校园自身特点，并进行了区域规划，投资2万余元在中心路西侧花园内建“雅苑亭”一座；投资3万余元新建高标准篮球场一个，硬化校门前主路近300平方。
在环境整治中学校又投资6万元对教学楼室内外墙壁进行刷新并在西教学楼一楼墙壁设立英语特色展板六十余米。
东楼为一、二、三年级教学区，西楼为四、五、六年级教学区。
今年在西二楼创建了中国红十字会书屋、图书阅览室、舞蹈房。
目前校内有激人奋进的“文化走廊”，有别具一格的花园“雅苑亭”，有悬挂名人名言的警句，更有整洁的运动场内师生的欢歌笑语……健全财务制度，实施财务支出审批制度。
成立民主理财小组，重大支出校委会研究交教代会通过。
严格执行各种收费标准，无乱购资料、乱收费现象，加强财物管理体制建设，实行一物一卡，并统计归档，坚持财务公开制度，增加透明度，阳光操作，定期出示，接受社会、教师监督。
青岛十六中2012-2013学年度第二学期工作总结
▪ （1）学校始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位， 通过“读教育名著，做智慧教师”读书活动，向教师推荐 了《我的教育心》、《做最棒的教师》、《静悄悄的革命》 以及《教育文摘》等书刊，努力提高教师理论素养和职业 道德水平；通过开展师德教育活动，促进师德提升。组织 开展最受学生喜爱的教师和学生最喜欢的教师课堂语言 （10条）评选，增强师德实践效果，提高教师师德实践能 力
中达数 114 118 120 93 71 50
中达率 79.7% 82.5% 83.9% 84.5% 82.6% 87.7%
本达数 64 70 70 37 34
本达率 77.1% 84.3% 84.3% 82.2% 89.47%
▪ 本学期涌现了一大批爱岗敬业执着奉献的教师： 学期结束之际，初一2班学生家长为感谢该班班主 任时代荣老师及任课教师们对孩子长期的关心和 爱护，特意到学校赠送锦旗及感谢信。陈雯、李 荣、孙妍、栾可民、吕英爽等班主任常年如一日 的关心照顾班级特殊学生，高三班主任王志及时 关注学生动向，及时家访沟通，他们用真心和关 爱赢得了学生和家长的尊敬。龚良英、王玲老师 利用课余时间义务为学生个别辅导，督促完成作 业，受到学生好评；韩滨老师利用假期义务为学 生补课不辞辛苦、不计报酬，家长打电话到学校 表示衷心感谢。还有很多老师在会考、高考前后， 克服困难，不讲条件，在完成原有工作前提下， 跨年级、班级为学生上课，体现出很高的大局精 神和个人素养。在这些老师的影响和带动下，我 校出现了一大批这样甘于奉献的老师，有力地推 动了我校师德水平的不断提高。
▪ 二、教学质量获得新提升 ▪ 1.2013年中考考入普通高中学生超学校规定基础
线13.6%，其中报考青岛2中及58中的7名同学顺 利升入相关学校。初三1班、5班成绩突出。 ▪ 2. 2013届毕业生高一入学录取名单中达普高录取 线上30分共61人，其中线上50分的4人 ▪ 参加考试人数：普理;143,普文123，合计266人 ▪ 高考达一本线5人、达省军检线10人、达省二本 线56人、达市二本第一次志愿线81人，达市二本 线第二次志愿90人，达本科资格线共162人。艺 考生共161人中有157人达到本科资格线，达线率 97.5%，其中有71人达到400分。高水平体育本科 录取7人。部分艺体类考生已有被人民大学、中国 传媒大学、浙江传媒大学、四川大学等名校录取， 艺体类考生录取情况正在统计中。
2012-2013学年度教育教学工作总结
夹铁乡九年一贯制学校2012-2013学年度教育教学工作总结这学年来，我校在上级党政的领导和关心下，努力实践三个代表及科学发展观，认真贯彻党的教育方针政策，充分认识基础教育课程改革的重要性，深入学习，坚持以人为本，推进素质教育，促进学生全面发展。
按教育规律办事，进一步转变教育观念。
以科研兴校为先导，提高教师专业素质为保证，扎扎实实地实施新课程改革。
全体教职工齐心协力，教育教学工作成绩显著。
现将一学年来的工作总结如下：一、学校的办学理念、学校的发展目标：我校一直坚持“树师德、促规范、抓改革、成特色、出效益、树形象”的办学理念，紧紧围绕这一办学理念，通过全体教师的共同努力，树立学校良好的社会形象。
1、抓好教师队伍师德建设，强化德育意识。
本年度重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节。
继续组织定期学习，现场观摩和举办班主任沙龙、班主任论坛研讨、新老班主任结对等活动。
在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。
学校充分利用每周一学习时间进行“教育法规、德育文件、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《公民道德建设实施纲要》的专题学习和教育思想大讨论，使全体教师主动适应德育教育新形式，创设“人人都是德育工作者”的氛围。
学校并被区教体局推荐参加市级教师群体师德创优先进单位的评选。
2、以少先队为主阵地，严格常规管理，促进良好习惯养成。
本年度，我校重新印发学习《小学生在校一日常规》、《校园环境管理十项要求》等，重新出台《常规管理评分办法》，有专人负责，每天检查扣分，并及时把扣分情况反馈给班主任，让班主任督促学生立即整改，并且每周一小结，每月一总结，检查结果与文明班级评比挂钩。
同时，我们更加注重对学生的法制教育，心理健康教育，本学期，我校组织了心理健康知识讲座，开办了“知心姐姐”信箱等，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、文明礼仪等方面的养成教育。
凤翔中学2012-2013学年度教育教学工作总结
凤翔中学2012—2013学年度教育教学工作总结尊敬的各位老师、大家好：过去的一个学年，在各级教育教研部门的正确领导和悉心指导下，学校围绕“凝心聚力抓质量，示范引领上水平”的整体工作思路，突出高考复课和高效课堂教学改革两项核心工作，全校上下同心协力，尽智竭力，戮力工作，共谋发展，圆满完成了2012—2013学年度教育教学工作任务。
为了总结经验，寻找差距，明确任务，落实措施，聚合智慧，攻坚克难，争取2014年各项教育教学工作实现新跨越。
下面我代表学校行政对一年来的教育教学工作作以总结分析。
一、教育教学工作基本情况：1、高考工作：2013年高考我校参加考试人数1857人，比2012年减少18人，一本上线635人，比上年净增134人，一本上线率34.2%，比去年净增7.5%；二本上线1327人，较上年净增5人，二本上线率71.5%，比去年净增1%，应届生上线率66.7%，比去年净增4%。
在全县学科综合考评中，我校高考科目优秀率均高出对比校石油中学、眉县槐芽中学平均优秀率，5科均获全县第一，实现了高考质量的可持续增长，向全县人民交出了满意的答卷。
2、高一、高二教学工作：高一、高二各科任老师紧紧围绕新课程改革，积极推进“学案导学，高效课堂”教学模式，取得了显效性成果，积累了一定的经验，培养了学生的综合素质，提高了课堂教学效益，圆满完成了各学科模块教学任务，学生学业水平考试成绩优异，学分认定工作扎实细致，综合素质评价有序进行，新课程下的教学工作步入良性发展，为高考质量的提升奠定了坚实的基础。
3、其它工作：学校坚持教学质量中心地位不动摇，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，创新管理，各项工作得到长足发展。
学科竞赛辅导坚持经常，数学、物理、化学、生物学科初赛均取得了较好的成绩。
同时学校被省教育工委、省教育厅评为省级校园文化建设优秀成果奖，被市综治委、公安局命名为全市经济文化保卫系统市级安全单位，被市教育局评为2012年度文明校园，被县教育体育局命名为高中教育质量优秀学校。
2012-2013教师个人年度工作总结
2012-2013教师个人年度工作总结转眼间又是一个学期，本学期在学校领导的正确领导和关怀帮助下，我不仅圆满地完成了一学期的教学任务，还在思想业务上有了很大的提高，这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下：教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么的欣慰。
我总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。
一、师德表现我在工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，热爱学生，为人师表。
但由于我是以为信息技术教师，每个班级每个星期只有一节课，平时与学生的接触不够多，尤其是成绩中游的学生，除了在课堂上的交流，平时基本没有机会接触。
平时我对学生要求严格，坚持不让任何一个学生落下，但是学生的水平总是会有差异，相信部分学生会认为我很严格，但这是我作为教师的原则，对个别学生退步或停滞不前决不能视而不见，即使学生和家长也许不会理解。
二、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了两次公开课.一次是新教师公开课,一次是一年教龄公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评,被评为教学新秀.并且配合学校工作,承担外校的听课任务,受到外校老师的好评.三、班主任工作情况本年度我继续担任四年一班的班主任，每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每个家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点；有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育，在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。
2012-2013学年第二学期万安学校新八德教育工作总结
2012-2013学年第二学期万安学校新八德教育工作总结时效荏苒，岁月如梭，一学期匆匆走过。
本学期，德育工作的重点以“新八德” 教育为抓手，以班级建设为主线，通过一学期的不懈努力取得了一些的成绩，现在将本学期德育工作汇报如下：一、积极落实“新八德教育”（一）注重老师学习培训要开展好新八德教育，教师要先行，在学期初学校发放了新八德教育相关材料《道德与法制教育183创新模式指导教程》、《成长之道必由之路》、《新八德教育实施指南》，并利用周一例会时间组织全体老师培训，使每位老师都深入了解新八德教育的内涵和对学生教育的重大意义。
（二）学习弟子规组织相关活动1、读一读根据我们特色校本课程—经典诵读活动，学校利用每周二下午第三节班会课进行弟子规讲解，并要求学生理解背诵。
2、写一写本学期学校组织了以弟子规为内容的硬笔书法比赛，每个年级分别从弟子规中摘出适合德育月主题的语句作为比赛内容，比赛分别评出了一、二、三等奖。
3、演一演学校于第15 周组织了校本课程展演活动，每个班都做了精心的准备，读诵、表演等多种形式，既丰富了学生的知识，也提高了学生的表演能力。
（三）德育月主题依托新八德教育本学期根据教育局精神，结合学校工作重点，确定德育月主题，以“新八德”为主要内容安排活动。
每月围绕主题更换班级文化与黑板报，月末评选孝亲之星、守法之星、友学之星，并评选优秀班级。
4月份为“孝亲”安排的活动有：学生每周末放假回家至少要做一件孝敬家长的事，然后将做事经过、体会感受写在道德作业本上，并由家长签字，每月至少一篇。
5月份为“做个遵纪守法的好公民”―守法月，主要活动有：1、班级主题班会，学生办手抄报；2、遵纪守法知识竞赛。
6月份为“友善与关爱”―友学，主要活动：1、班级主题班会2、三个一活动：做一做（做一件关爱帮助他人的事），说一说（同学交流），写一写（日记、手抄报）3、以“友学”为主题的经典诵读展示交流活动。
总之，通过学习活动，师生提高了道德意识和增强了法制观念，收获极大。
淮南市洞山中学2012---2013学年第二学期工作总结
淮南市洞山中学2012－2013学年第二学期工作总结本学期，在市、区教育局的正确领导下，我校坚持以党的十八大会议精神为指导，牢固树立和全面贯彻科学发展观，坚持“让每一个学生都发展”的办学理念，加快学校教育内涵的发展，全面实施素质教育。
继续以科研为先导，以课题为载体，大力提高教研实效性；继续推进课程改革，加强教师队伍建设，优化课堂教学模式，不断更新教学观念，促进学校教育教学质量的稳步提升。
具体工作情况总结如下：一、从严从细抓好德育常规工作（一）德育教育全员化学校成立了由校长挂帅，行政干部组成的德育工作领导小组，建立了以副校长、教导主任、政教处主任、团委书记、少先大队、年级长、班主任为主的骨干队伍和网络。
全校所有教职工参与德育全过程，教书育人、管理育人、服务育人。
学校成立多个文明督察小组，吸引大批优秀学生加入，充分发挥了学生在学校德育中自我教育，自我管理的积极作用。
同时，学校充分发挥警校共建、家校共建、家长学校等德育功能，多渠道、全方位地开展德育工作，努力构建德育的良好氛围，形成教育合力。
（二）常规管理制度化学校常规管理制度健全，职责明确，每天（包括休息日和公众假期）都有新政后勤和保卫人员轮值，保证学校管理全天无间断。
学校树立“做人、求知”的德育教育理念，建立了《班流动红旗评比制度》（每月一评）、《文明班评比制度》（每学期一评）、《班主任学习制度》、《优秀班主任评比制度》、每日“三检一评”制度以及班容班貌、环境卫生、仪容仪表的月检制度，构成了德育管理的基本框架。
建章立制，规范育人，以制度带德育管理，以规范促学生发展。
（三）德育活动系列化为更新德育观念，丰富德育内涵，学校一方面瞄准切入点，努力使学校道德教育对应社会发展的要求，对应学生的身心特点，对应学生的认知规律，通过“三个对应”明确学校爱国主义、明礼诚信、科学艺术、心理健康、安全法制教育等德育教育目标内容。
另一方面，学校找准结合点，做到课堂教学与课外教育活动相结合，榜样教育与自我教育相结合，技能竞赛与过程指导相结合，通过升旗仪式、国旗下的讲话、主题班会、团队活动、科技艺术节、主题教育，知识竞赛、演讲比赛、社会实践、志愿者服务、德育基地活动等形式的活动，内容、形式的系列化大大提高了学校德育的实效性和针对性。
2012-2013学年度第二学期个人工作总结
2012-2013学年度第二学期个人工作总结时间飞逝，转眼间本学期已接近尾声，为了更好地展开今后的工作，总结经验、吸取教训，本人对这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。
通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
三、党务工作方面一年来，我尽心尽力协助党支部书记完成组织上交给的各项任务，在党总支工作中认真踏实、谦虚谨慎，积极参与并较好地完成了全年各项工作。
1、在书记的正确指导下为新转入的党员建立了档案卡，填写了党员考核表。
2、协助书记顺利地完成了党支部组织的庆“七、一”党员才艺展示及表彰庆祝活动。
3、认真完成了本期的党建常规工作档案、师德档案、党风廉政工作档案等相关工作。
4、协助书记向教体局填报了本学期各项报表。
5、认真对待学校安排的一切常规工作和临时性任务，丝毫没有马虎大意。
四、计划生育工作方面1、开学初为新调入的女教工建立了档案卡及流动人员信息卡。
2、每月、每季度按时向教体局上报月表和季度报表。
3、每季度准时组织全校所有“所有三查”对象按时三查，并及时到计生站查看记录三查结果。
4、全面完成了本期的计划生育档案工作。
不足之处：1、对待工作的态度还不够端正，对一些形式化成效不明显的任务有马虎应付情绪，没有发挥主动性将其做精做细。
2、考虑问题不全面，工作没有创新。
3、文笔太差。
为了更好地协助书记搞好党务工作，有待加强自身写作方面的训练。
回看本学期，有过开心、激动，也有过失落和沮丧，然而，最快乐的事，莫过于看到自己的成长。
2012-2013学年第一学期小学工作总结
五是抓好周边环境治理，确保师生人身安全。学校继续与市教育局、茅箭区综治委、五堰街办、滨河社区居委会等单位签订社会治安综合治理及计划生育责任状，分别与各部门、各班级签订责任书，明确责任，抓好落实。五月份，在市长公开电话办公室的协调下，市卫生局、市教育局等有关单位来到我校召开了校园周边环境整治专题调研联席会议，商讨了建立校园周边环境治理长效机制的问题。市交警机动大队3名女交警也一如既往地护送学生过马路，协调周边的交通环境，使学生的出行安全得到保障。
一、主要工作及做法
（一）学校管理：重民主决策和规范管理，抓常态工作与落实并进
一年来，学校继续以科学发展观统领全局工作，把党风廉政建设与师德建设、作风建设、课内比教学相结合，扎实开展了第十三个党风廉政建设宣传教育活动月，开展了六五普法教育活动，开展了行风评议及干部作风专项治理工作，开展喜迎十八大，争创新业绩系列活动。学校坚持依法治教，依法办学，无违规招生、乱收费、乱办班、乱订教辅资料等社会反响强烈的问题，学校办学行为规范，各项工作得到社会及家长的广泛认可。
4、教育技术
一年来，学校现代教育技术应用工作取得新的发展。班班通工程进展顺利，已完成招标等工作，校园网站内容趋于丰富，教学资源库建设逐步完善，校园电视台自制节目能够及时有效地服务与教育教学需要，小记者、小主持人培训工作日常化，学生信息素养及实践能力的培养常抓不懈，学校中心工作及特色活动在校园网及相关媒体上得到较好的宣传。
（五）后勤服务：强化服务意识服务水平，综合治理打造平安校园
一年来，后勤工作坚持服务教学的原则，不断增强服务意识，提高服务水平，确保学校中心工作的正常开展。
道北中学2012—2013学年度第一学期教育教学工作总结
加强教育管理狠抓教学常规力推高效课堂提高教育质量道北中学2012—2013学年度第一学期教育教学工作总结本学期，学校在上级领导的关心指导下，在全体教师的积极配合下，深入落实科学发展观，推进“决战课堂”战略，以“目标导学”试验工作为契机，深化基础教育课程改革。
我们以“以教学工作为中心，以推进课堂教学改革，打造高效课堂为重点，以规范管理为手段”，全面提高我校教育教学质量，以求真、务实的工作作风，努力提升教师的业务水平，尽力提高学校的教学质量。
现就一学期来的工作总结如下：一、管理———重细节1、加强常规管理。
按上级规定严格执行课程计划，增强法规意识，规范教学行为，尊重爱护学生，严禁体罚或变相体罚学生，严格控制学生的在校时间。
本学期，学校推行“一线工作法”，由校长室和教导处组成的深入小组，从开学习一天开始按照安排深入教学第一线，随堂走听检查和行政抽查，并作好反馈报告，校长在周始会上及时反馈，各位教师切实按要求整改。
这样，整个学校在各种外出活动频繁、病假多、产假多的复杂情形下，由正副校长和教导主任带头亲自担当填缺调班的教学工作。
在正常教学秩序上，教导处想尽办法、及时调排好了各个的岗位，保证了课程法规执行，确保了教学秩序的良好运行。
2、规范考核机制。
期初召开了教研组、年级组长的管理工作会议，明确了自己的职责。
组织开展教学工作自查、互查，和分管领导集中查等常规考核工作，并作好各项量化记录。
以考核细则为依据，降低管理重心，落实了教研组、学科组的任务与工作，加强管理求高效。
具体体现在以下几方面：①备课：本学期，我们继续实行教学工作月检查制度。
尤其是期初教研室到我校检查“目标导学”实验工作进展情况时，对我校教师备课中存在师生活动区分不详，目标设定不合理等问题提出整改建议，教导处对发现的问题，通过“多彩永宁教育讲坛”及时反馈给教师并亲自指导教师进行整改。
在每个月末组织的“备课”检查中，重点检查问题的整改情况，推进了教师备课工作扎实有效的开展。
白湾子中学2013春前半学期教学工作总结
白湾子学校2011—2012学年第二学期前半学期教学工作小结时值初夏，忙碌而紧张的半学期已经结束。
前半学期，教务处全体成员以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合学校工作要点，立足本校实际，带领全体教师大刀阔斧地进行课程改革，强势打造高效课堂，促进教师专业成长，培养德智体美全面发展的中小学生。
下面就前半学期的教学工作小结如下。
一、成绩与进步1、制度管理与人文管理相结合，教学管理水平再上新台阶。
（1）制定切实可行的教学工作计划。
开学初，教务处依据学校工作要点，根据本处实际，通过反复酝酿、讨论制定出教学工作计划，各教研组依据此计划制定出符合本组实际的教研组工作计划，做到有章可循。
半学期实践证明，此计划是科学的，可行的。
（2）注重管理，保证教学秩序规范化。
教学工作过程管理领导小组，深入课堂对科任教师的上课、学案运用、作业批改等方面进行全方位监督和检查，发现问题及时予以点出，有的现场整改，半学期下来，教师的上课、学案备写、作业批改情况表现良好。
2、教师大刀阔斧地进行课程改革，强势打造高效课堂。
（1）对先前的课堂教学模式进行了第四次修订，明确了现行的教学模式即“先学后练，多学少讲”课堂教学模式。
课改年级组建了班级学习小组；教师备课实现集体电子备课并与共同体学校实现资源共享，形成了进课堂用学案良好教学氛围；出台了学生与教师评价机制：学生实行日登记、周汇总、月奖励，教师实行三轮大比武，每轮分别奖励前五名。
（2）为给新的课堂教学模式引路，我们安排了中学部蔡涛老师和杨祖斌老师，小学部袁文术和高有才的公开课。
四位老师不负众望，模式运用熟练，学案运用科学，教学方法得当，能够对学生进行硬评和软评，起到了公开示范的作用。
并且我们还安排在第一轮教学大比武中胜出的教师上公开课，旨在再次打造校内名师团队，我们已经安排了董娟妮和马郡的公开课，还将陆续安排。
（3）通过将近两轮的教学大比武，我们发现同志们对我校的教学模式运用逐渐熟练，教学方法日趋成熟，对学生的评价逐步到位，能构建一个快乐、和谐、充满竞争的课堂；通过大比武活动涌现出一批课改先锋，如第一轮中胜出的李金艳、董娟妮、白润、高亚宏、陈彩茹、蔡伦吉、蔡涛、胡萍丽、惠彦玲、马郡、朱燕等。
李兆南纪念小学2012-2013学年度第一学期学校工作总结
2012－2013学年度第一学期学校工作总结本学期我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针,坚持“服务稳校、质量兴校”的办学理念，全面贯彻落实科学发展观，在巩固中提升，在稳定中发展，以构建和谐校园为主旋律，根据社会事业局的部署，结合本校实际，外树形象，内强素质，轻装上阵，求真、务实，全面推进素质教育。
努力办好人民群众满意的学校。
一、我校从抓领导班子的整体形象入手，着力抓好班子建设。
要求领导班子成员牢记"奉献、团结、勤政、廉洁、务实、高效、开拓"的工作作风，进一步解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。
事事做到“以身作则，率先垂范”。
具体做到以下三点：一是思想上要有活力。
二是工作上要有创新力。
三是管理上要有凝聚力。
本年度我校加大力度对校级领导的培训，更加重视教师的政治与业务学习。
我校围绕“孜孜不倦，诲人不倦”两大支点，深入开展“师德教育活动”。
通过组织集中学习、交流心得、观看先进教师事迹等多种形式，使广大教师树立“以人格塑造人格”的崭新育人理念，做到尊重学生，信任学生，了解学生，研究学生，关心学生，正确评价学生。
同时教师们与家长积极保持联络，抓好学校、家庭、社会的合力教育。
只要学生在学业、思想上有点波动，教师便登门家访或电话联系，了解情况，共同寻找解决问题的方法，得到了社会与家长们的称赞与支持。
同时重视对“留守学生”和偏常生的教育管理，建立“留守学生”和偏常生档案，并进行跟踪教育，定期与家长联系。
本学期召开了两次家长会。
对每位学生家访一次以上，采用集体访问和电话访问的方式，所做的工作班主任和科任教师都做了详细的记录。
塑“党员形象”工程，充分发挥其战斗堡垒和先锋模范作用。
为了加强党风廉政建设，使党员同志在教师中真正起到率先垂范作用，我校在党员中广泛开展“自学、自查、自纠、自习”的洁身自好活动，同时以“律己以廉、存心以公”为训诫指导自己的工作，提高党员同志在教师中的威信，最大限度地发挥党员的先锋模范作用。
教务总结
教务总结杏山中心学校2012—2013年度第二学期教导处工作总结一学期来，我们以教科研为突破口，以落实素质化教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，在校长领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，开拓进取。
教学工作顺利开展，教学质量稳步提高，取得了一定的成绩。
一、常规管理规范合理。
学校工作抓得实，常规工作才会规范化，一学期来，我们以县教育局的《麻江县中小学管理工作规程》为学校常规工作的准绳，有重点地抓好常规工作。
加强教研组的建设。
1、抓教研组长的学习。
定期召集组长理论学习、听课、评课；赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。
2、抓课前教案检查制度。
不定期抽查教师的教案，督促每一位教师切实做好本职工作，并在学期中组织了每月一次全面的常规检查。
3、做好课堂教学评估。
协同教师就如何“减负增效”、“提高40分钟的课堂效率”进行全面深入的讨论与研究。
本学期，校领导、教研组长到课堂听课均在20节以上。
4、做好教学质量评估工作。
教导处认真做好后进生的期中、期末试卷分析工作，以点带面，抓全校的质量的提高。
通过努力，现我校教师在课堂教学中都能以发挥学生的主体作用、培养学生的学习能力为中心，课堂教学改革又迈出了新的一步。
二、教研成绩突出。
本学期我校教研工作在县级课题《新课程背景下教学目标的二次达成》《小学课堂有效教学研究》的带动下，通过全校教师的努力，取得了丰硕的成果。
1、教师论文获奖州级以上26人次：宋培丽老师2013年全省第六届“现代远程教育优秀论文、优质课及课件比赛”论文《试谈现代教育技术班班通》获二等奖；付善霞、徐益群等8位老师的论文获州二等奖；王庆国、范钟丽等17位老师的论文获州级三等奖。
2、教学能力竞赛获奖县级以上2人次：罗祥敏老师在麻江县小学思品教师技能大赛获县二等奖。
吴道荣老师在麻江县小学体育教师技能大赛获县一等奖，之后又推荐到黔东南州比赛并获得一等奖。
邗江实验学校小学部2012-2013学年度第二学期教学工作总结
邗江实验学校小学部2012-2013学年度第二学期教学工作总结一、教学工作。
（一）以聚焦课堂为契机深化教学改革。
一开学，我们就紧紧围绕有效教学考核达标工作，全方位深入开展聚焦课堂工作，我们要求广大教师狠练内功，不断更新教学观念，教师课改意识明显增强。
我们分语、数、英三个学科组，每周举行一次对全校进行了公开教学展示，各学科、各年级教师均参加了听课、评课。
我们要求所有干部每周至少听两节课，深入一线了解课堂的基本情况，取得了较好效果。
每周公开教学，各教研组在共同研究的基础上，一人执教，众人点评，有效促进了课堂教学水平的提高。
每周业务活动，事先确定主讲人，有专题讲座，有学术沙龙，有好课观摩，有现场评课，效果明显。
（二）以竞赛活动为要点精致常规管理。
本学期来，学校各项活动井井有条，区、市的许多活动也青睐我校这一方充满活力的热土。
一次次的活动，有效推动了教师教育教学水平的提高，学生的综合素质更是突飞猛进。
本学期，我校经典诵读开展得扎扎实实，各班认真上好国学诵读活动课，积极组织开展丰富多彩的经典阅读系列活动。
我们坚持实施“四个一”策略，一是坚持“每日一吟”，要求学生每天利用晨读及语文课始3分钟时间吟诵一首经典诗词（曲、名篇片段）；二是上好“每周一课”，将经典诵读纳入校本课程体系，各班每周开设一节经典诵读活动课，由学校选聘的国学指导教师组织学生开展丰富多彩的国学诵读活动；三是落实“每月一本”，要求各班语文教师每月至少上一节阅读指导课，指导学生阅读一本优秀的课外书并进行交流；四是重视“每学期一评”，学校每学期都举行一次大型国学教育成果展示活动，表彰先进班级、教师、学生和家长。
五是一学期一测。
我们将课外阅读部分纳入学期末语文考试内容当中，极大地提高了学生学习的自觉性，为国学经典诵读活动提供了保障。
（三）以质量监测为抓手提高教学质量。
本学期来，我们一直以“质量兴校”为宗旨，以课堂教学为主阵地，时刻将学生的学业成绩挂在心头，采取了一系列有效的措施。
2012-2013学年度下学期小学语文教学工作总结
2012-2013学年度下学期小学语文教学工作总结本学期学校语文教学工作以科学发展观为指导，依据省市区关于“课内比教学”等文件精神和学校工作要点，围绕“绿色教学质量与学生健康成长”的教学工作主题，加强精细化管理，贯彻《语文课程标准》，遵循语文教育规律，深化课程改革，从而真正实现“轻负高效”，全面提升师生的语文素养，切实提升师生生命成长的幸福感受。
一、加强队伍建设，促进教师专业成长。
1、强化培训，分层助推。
学校建立多级师训平台，促进教师队伍梯队发展。
首先以教研组为基地，开展“老带新、结对子”活动，本学期，梁涛、徐静茹、刘延红、熊春萍、杨慧、何祎等一些师傅，平时深入徒弟的课堂听课，关注徒弟在教育与教学中的点点滴滴，利用了很多休息时间悉心指导徒弟;实习指导教师翟振玲、章玉娥、黄卫红、何祎、练琼、徐峥嵘、徐静茹等老师在完成繁重教育教学任务的同时，还对实习教师进行帮、扶、导，为他们的快速成长付出了很多的时间与心血。
其次，继续打造语文教学研究中心组高端学术研究团队，加强骨干教师队伍的培养，促进全校语文教育教学研究水平的提升。
本学期语文中心组在专家黄建业老师的指导下，以“小学语文阅读教学中不同文体教学策略研究”为研究主题，以教研组长上研究课为抓手，带动全校各个不同年级语文教研组开展教学研讨活动。
熊春萍老师执教了现代诗《在山的那边》，李爱玲老师执教了散文《我的小桃树》，岳君老师和何祎老师分别执教了故事《李子核》、《朋友之间》，黄卫红老师执教了童话《变成什么好》，徐峥嵘和徐静茹老师分别执教了小说《小英雄雨来》、《小兵张嘎》，魏晓伟执教了戏剧《皇帝的新装》。
彭锦、蔡菁、彭渊、杨柯、张伟、张宁这6位老师还分别写了活动简讯，将每次中心组的活动信息报道在校园网上。
以上这些不同文体的研究，不仅过程扎实，而且执教教师在实践性研究过程中还提炼出诗歌、散文、故事、小说、童话、戏剧的教学策略，形成了系列研究性论文。
此外，学校统筹安排语文教师参加全国、省、市、区级学习学习培训 90 余人次。
东华小学2012-2013-2.
东华小学2010—2011学年第二学期教学工作总结本学期我校教学工作以课堂教学改革为突破口,以一切为了孩子的成长为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:一、做过的主要工作（一）坚持以学习促发展，锤炼师德。
教师的师德与教学工作息息相关，因此让每位教师爱岗敬业、为人师表、关爱学生对学校的发展尤为重要。
本学期姚书记、杨校长多次利用例会对全体教师进行职业道德教育，教育大家要用“平常心对待平常事，”要用“平常心干好平常事；从第四周开始，上学期评选出的课改引领人、师德标兵共30位老师2人一组在每周例会上作师德学习心得交流，做到警钟长鸣，严禁体罚和变相体罚学生，使部分老师扬起的教鞭放了下来，举起的巴掌落了下来，揪住的耳朵松开了手，烦躁的心慢慢地平静了下来……这样既保护了老师，维护了学校的声誉，又保证了学校正常的教育教学秩序。
（二）以六抓六促为教学工作重点，切实提高教学质量。
质量是一所学校的生命线，质量提高的关键在教师，在课堂。
为此，我们充分利用课改的契机，狠抓教学常规，开展了一系列提高教学质量的活动。
1、抓赛讲课活动，促青年教师成长。
从第二周开始，利用两个多月的时间，进行了第四届课堂教学大赛的决赛。
（特色课对照教学成绩分析）获奖情况：一等奖梁浩娟廖雅琼二等奖郭倩王桂芳王有文廉小详三等奖吴清华马者女马玲李华郭双宏屈爱平杨莉牛雷马耀才2、抓教学常规检查，促教学业务精细化。
提高课堂教学的效益是提高教学质量的根本保证。
学校始终把“教学六认真”工作放在教学工作重要位置，注重平时的检查与督促，学校把重点放在平时“教学六认真的检查”这一层面，坚持重平时、重过程的检查的原则，坚持普查和抽查相结合，定期和不定期相结合，严格教学常规的检查。
本期不定期抽查备课、作业批改四次，并把每次抽查情况作了详实的记载和通报，期末，全体教师集中全面检查了一次并在宣传栏进行了通报。
同时对老师的上课情况也作了不定期检查（查课制度），检查结果在教师例会上作了通报。
2013年下学校工作总结
泾源县城关一小文件泾一小[2013]12号关于呈报《城关一小2012至2013学年度第二学期学校工作总结》的报告县教育体育局：现将我校2012年至2013学年度第二学期工作总结作以呈报，不妥之处，望指正。
泾源县城关一小二0一三年七月九日2012-2013学年度第二学期学校工作总结本学期，我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新。
以深入实施素质教育，促进学生全面发展为根本宗旨，以提高教育教学质量为中心，进一步加强师资队伍建设，深化教育教学常规管理。
在上级主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校取得了可喜的成绩，圆满完成了学期初所提出的各项目标任务，学期末顺利通过县人民政府教育督导室办学水平督导评估，各项工作得到肯定。
现将一学期工作总结如下：一、加强师德建设，全面提升教师形象加强师德建设,全面提升教师形象，是提高学校教育教学质量的先决条件。
1.加强理论学习，强化业务修养。
引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，鼓励教师成为终身学习的先行者。
学校教师注重理论学习，能更新观念，转变教学思想，树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论水平显著提高。
教师总结教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。
2.加强师德建设，养成良好的师德规范。
我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。
在教师中大力提倡“依法执教，敬业爱岗，为人师表，教书育人”的师德规范。
为了有针对性地开展师德师风教育活动，我们要求教师关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生；要求教师加强学习，要不断提高自身的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖。
为了教育，为了学生，许多教师在教育岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强、思想素质高的优秀教师和优秀班主任。
金陵外国语学校2012-2013学年初中部工作总结
2012-2013学年初中部工作总结金陵外国语学校张国儒（2013年7月6日）我校初中现有11个教学班，在校学生440名,教师34名。
学历合格率百分百。
学校从实际出发，坚持江苏教育理念与镇平教育特色相结合的办学模式，牢固树立以人为本的科学发展观，进一步加强制度建设、学科建设、队伍建设和作风建设，紧紧依靠全体师生员工，坚定办学目标，坚持教育创新，强化责任意识，加强分工协作，注重过程管理，增强工作实效，坚持内涵发展，优化育人环境，提高办学水平，提升办学品位。
目前学校三风整肃，管理规范。
现将本学期的各项工作汇报如下：一、德育及常规管理工作1、加强制度建设，狠抓行为规范，提高常规管理的质量。
为了把制度落到实处，把规范变成实效，我们采取四个方面的制度保障措施：(1)例会制度（2）值班制度（3）评比制度（4）通报制度。
2、加强班主任队伍建设。
在制度上推着大家拉近师生距离，走进学生心灵。
同时，班主任坚持家访和电话访，并利用“家校通”与学生家长保持热线联系，让家长及时掌握情况，配合学校管理。
3、加强班风学风建设。
建立班级日常工作量化管理机制。
即把班级日常工作分为学习、就餐、就寝、纪律、劳动、清洁、卫生等若干项，对每项内容提出具体要求，制订目标，赋定分值。
三是制订班级奋斗目标，每个班都有各自的班风口号，每个学生都有自己的力争位次。
每个班都开展了“手拉手，一帮一”活动，相互促进、鞭策和激励，形成比学赶帮的竞争氛围。
4、加强安全、法制和心理健康教育。
加强消防安全，发现隐患及时排除，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾应急预案。
德育处下学期要进一步加强对心理有困惑、有迷惘、有压力的学生及时进行心理干预和疏导，使他们振奋精神。
我们打算对学习有困难的学生，加强体艺特长培养，进一步挖掘这些孩子的内在潜力，让他们健康快乐地成长。
5、强化德育工作的系统性和实效性。
本学期德育工作专题依次安排如下：礼仪教育、交通安全教育、诚信教育、感恩教育、生命教育、理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、法纪教育、尊重教育、安全教育、审美教育、节俭教育、青春期教育、责任教育、惜时教育、规范教育、“四心”（信心、专心、恒心、细心）教育及社会公德教育等共20个主题。
道北中学2012-2013学年度第二学期教学工作总结
道北中学2012—2013学年度第二学期教学工作总结落实教学常规凸显教学特色深化高效课堂为实现渭城“教育梦”而努力奋斗本学期,学校在上级主管部门的领导、关心、支持下,坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线,以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，创新教研机制，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了各项工作任务。
现总结如下：（一）教学常规工作方面一、以“规范、发展、创新”为理念，强化规范管理。
本学期，教务处确立了“科学分工，职责明确，服务至上”的工作方针，在人手调配新组合下，加快磨合，重点强化五项规范管理：一是岗位职责规范，加强教务办公室、图书馆、阅览室、复印室等岗位的人员管理，要求教务人员严格要求自己，恪守岗位职责，确立为教学一线教师服务的思想，保证一线教学的需要，目前，教务处的各职能部门管理规范，运作优良。
二是学籍管理规范，逐步完善学生的档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业等相关资料的管理。
三是考试管理规范，认真组织月考、期中、期末考试，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处，高标准、高质量地完成各项考务工作。
四是课程管理规范，结合学校实际，科学执行国家课程计划，抓好作息时间表、教学活动计划表和课程表等三表的制定和管理，维护课表的严肃性、权威性，禁止私自调课。
同时，加强对音、体、美、信息技术、通用技术、研究性学习等课程的监督管理。
二、以“课堂教学实效”为中心,优化教学过程。
加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证。
教务处根据市区教学常规要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。
1、加大教学常规检查力度。
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2012-2013学年教育教学工作总结
一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，作为一名年轻的教师的我认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务.下面我把本学期的工作做简要总结如下：
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。
，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况
本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、认真备课。
在备课中,我认真研究教材，准确把握难重难点.制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结.
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。
3、及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.平时积极参与听评课，虚心向同行学习教学方法。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 通过教育理论的学习,使自己的教学水平得到更大的提高。
联合小学
张四湖
2013、7、8、。