2019年精选小学政治思品六年级上册第三单元 腾飞的祖国2 日益富强的祖国人教版复习特训-含答案解析第七十
人教版小学品德与社会六年级上册《第三单元 腾飞的祖国 2 日益富强的祖国》教学设计_17
日益强的祖国教学目标：首先从人们“吃”的变入手，引导学生体会新中国成立以后，尤其是改革开放以后，我国工农业生产的突飞猛进，科学技术迅猛发展，祖国一天比一天富强。
进而知道中国共产党领导中国人民改变了一穷二白的面貌，并为祖国的繁荣富强而骄傲。
最后，让学生从了解过去与现在生活的差异中，知道珍惜今天的幸福生活。
教学过程：一、导言。
新中国成立以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，从贫穷落后，一步步走向繁荣富强。
今天，我们就来了解日益富强的祖国（板书课题）。
请大家齐读课题。
二、新课：（一）了解“中国人吃饱”的问题。
1、我们每天都要吃饭，那么，从我们的餐桌上能否看到我们祖国发生的变化呢？板书：餐桌上的变化。
2、现在我们就请各小组的同学汇报交流一下课前的社会调查情况，（过去与现在，人们的餐桌是上有什么变化？）学生汇报交流3、通过大家的讨论，你有什么感受？你最想说什么呢？4、通过看这个统计图，你明白了什么？（学生交流）5、学到这儿，大家可能和老师一样，会产生疑问：为什么粮食总产量增长得这么快呢？为什么我们能用占世界不到10%的耕地养活了占世界约21%的人口呢!你认为这到底是什么原因？（学生交流，师引导：随着科学技术的发展，农业生产水平提高了。
）6、师：说到中国人的吃饭问题，我们就不得不提起一位农业科学家，你们知道他是谁吗？（学生交流）他的名字叫袁隆平。
（出示课件：袁隆平与杂交水稻等信息。
）（二）探讨“中国人吃好”的问题1、师：对现在的中国人来说，吃饱是远远不够的，还要变着花样吃，天天吃到各种不同的蔬菜。
由于科学技术的发展，现在的蔬菜品种越来越多。
为什么原来有季节性的蔬菜现在一年四季都能买到呢？（出示课件：蔬菜生产基地的相关图片、信息。
）2、师：蔬菜的品种多，而且大多一年四季都能买到，使我们的餐桌越来越丰盛。
为了让我们吃上安全、营养、卫生、健康的蔬菜国家、社会都为我们做了哪些？(出示课件：绿色食品的相关信息。
)三、拓展：了解本地经济变化，感受本地的日益富强。
人教版小学政治思品六年级上册第三单元 腾飞的祖国习题精选
人教版小学政治思品六年级上册第三单元腾飞的祖国习题精选
第1题【判断题】
农民进城打工，使城市和农村发生了一系列的变化。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
利用周末和假期去______，已成为许多家庭首选的休闲活动。
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
随着经济的发展，我污染生活也在不断改善，真是“______”。
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
2001年10月21日参加亚太组织经合会议的各国首脑，身穿______聚集上海，会议主题是：______，______；______、______，促进共同繁荣。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
过去人们描述未来的生活时，常用“楼上楼下，______。
耕地不用牛，______”等。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
1969年10月，中国建成了第一条地下铁路______。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
______领导人民改变了一穷二白的面貌，为祖国的______而骄傲。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】。
人教版小学品德与社会六年级上册《第三单元 腾飞的祖国 2 日益富强的祖国》教学设计_5
人教版品德与社会六年级上册2、日益富强的祖国教学目标1、情感、态度价值观：体会新中国建立后，尤其是改革开放后，我国工农业生产突飞猛进，科学技术迅猛发展。
为祖国的繁荣富强而骄傲。
2、能力：能通过各种途径了解祖国建设的巨大成就。
3、知识：知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌，祖国一天比一天富强。
二、教学重点：了解我国工农业生产突飞猛进，科学技术迅猛发展，中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌，祖国一天比一天富强。
三、教学难点：为祖国的繁荣富强骄傲。
四、教学准备：教师准备：制作相关课件。
学生准备：调查家里餐桌上常吃的东西及家里使用的各种生活用品。
五、教学时间：一课时教学过程：活动一：从吃饭看变化 [播放动画：餐桌上的变化]1、引导学生结合情境，根据课前调查交流讨论：把你们现在每天吃的粮食、蔬菜品种和长辈小时候吃的比较一下，得出了什么结论2、引导学生发现、归纳不同年代餐桌上的变化：食物数量：少——限量供应——货源充足；食物品种：单一——几个品种——品种丰富且讲究营养和环保。
小结：由爷爷奶奶过去饿肚子，到爸爸妈妈逐渐能吃饱，再到我们能吃到丰富的食物，说明我国农业得到了迅猛发展。
活动二农业发展小探究1．[出示图片：粮食增长柱状图] 引导学生结合素材，根据课前专题探究，进行交流讨论：你从统计数字中读出了什么信息？为什么20世纪50年代粮食那么紧张，现在人口增长了反而不紧张了？这些变化是怎么来的？小结：从新中国成立初期到近年，我国农业生产水平有了极大提高。
中国粮食总产量大幅度增长，用占世界不到10%的耕地，解决了约13亿人的温饱问题，这在全世界都是一个奇迹。
2．[播放视频：袁隆平与杂交水稻] 引导学生结合情境进行讨论：袁隆平和杂交水稻的故事说明了什么？小结：袁隆平为提高水稻产量作出了巨大贡献。
我国农业科技工作者不仅为解决中国粮食生产问题，而且还为解决世界粮食生产问题，作出了很大的贡献。
从中我们可以感受到农业的发展对于一个国家的重要。
人教版品德社会六年级上册《第三单元腾飞的祖国》4课教案设计
第三单元腾飞的祖国1 站起来的中国人教学目标：⒈让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。
⒉让学生认识到,中国申奥成功和运动员在运动场上的辉煌,不仅反映了中国体育事业的发展,更体现了中国的崛起和日益提高的国际声望。
⒊让学生知道,随着中国的强大和国际地位的日益提高,中国在国际政治,经济等领域中发挥着越来越重要的作用。
⒋激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。
教学重点、难点：重点：让学生感受中华人民共和国成立后,在中国共产党的领导下,中国发生的翻天覆地的变化,体会到中国人真正站起来了。
难点：激发学生的民族自豪感,让他们为祖国的繁荣强盛感到自豪和骄傲。
第一课时一、走进申奥活动，相约2008。
⒈2008是一个激动人心的日子，知道为什么吗？对！2008年，世界性的体育盛会——奥运会将在我们的祖国的北京隆重开幕了。
（出示北京奥运会馆所的图片）到那时，世界各地的体育运动员将在这儿一展他们的风采，我们的祖国也将迎来世界各地的人们。
让我们再来重温下申奥成功时那振备人心的时刻吧。
（课件播放申奥成功欢庆的场面）⒉当北京申办奥运会成功的喜讯传来时，北京沸腾了，全国沸腾了！每个中国人的脸上都充满着自豪和骄傲。
一个运动会的举办怎么会让整个国家沸腾起来呢？（课件演示申奥的条件与要求）那么多大都市和我们的北京一起竞争着，有的经济发达，有的风景迷人，有的体育运动强盛，但最后我们的首都北京申奥成功了，不仅向世界证明了中国的体育实力和世界影响力，同时也反映了我们祖国的经济实力大大增强和国际地位的提高，你们说，作为一个中国人，能不自豪与骄傲吗？（再次播放欢庆的场面）同学们，如果当时你也在现场，听到这个激动人心的喜讯，你一定会有许多话想说，先在小组里和伙伴们说一说吧。
看到大家说得热火朝天，我们班的小记者可坐不住了。
瞧，她来采访大家啦！（小记者随机采访同学们，听到申奥成功的喜讯想说些什么？）师小结：是啊，今天的中国强大起来了，中国人站起来了！（板书课题：站起来的中国人）二、回顾奥运历史，感受祖国富强。
人教版品德与社会六年级上册《第三单元 腾飞的祖国 2 日益富强的祖国》_10
餐桌上的变化一、概述1、课程标准分析《小学品德与社会》课程标准是按儿童逐步扩大的生活领域为课程框架来确定目标和内容标准的，分为我在成长"、"我与家庭"、"我与学校"、"我的家乡（社区) "、"我是中国人"、"走进世界"等六大主题。
课程所设计的活动或主题,大多是需要儿童作为主体参与其中的,要他们自己"动手动脑"去做、去探索、去得出结论。
课程标准也需要老师在主导的角色下，要有创新能力，要把教材当作一个话题、媒体，要在社会生活中开发相关资源。
课程标准强调了对学生综合素质的整合、提高。
2、教学内容分析《餐桌上的变化》是人教版《品德与社会》十一册第三单元腾飞的祖国第二课日益富强的祖国的第一个话题。
本节课旨在通过了解，让学生感受祖国农业上的发展，知道共产党领导下的祖国正日益富强，从而产生作为中国人的自豪感及社会责任感。
二、教学目标分析情感目标：从“餐桌上的变化”，引导学生体会人民生活的变化，激发学生热爱祖国的思想感情。
能力目标：在教师的指导下学会搜集资料（调查、采访、查阅书籍、上网……），并将搜集到的资料制成幻灯片。
知识目标：了解过去与现在生活的差异，知道珍惜今天的幸福生活。
重难点：走入生活搜集资料，并对资料做一些简单的整理、分析，制成不同的展示道具，如幻灯片等。
三、学习者特征分析虽然是六年级的学生，但学生对于祖国日益的变化认知还是比较浅显、片面，如果不深入地调查、采访，综合、整理资料，学生对餐桌上的变化、农业的发展的认知将不全面，那对于这单元《腾飞的祖国》就很难产生共鸣。
四、教学策略选择与设计本课教学主要采取活动化教学，通过课前调查、课中讨论展示、课后观察体会等教学活动的设计，让学生感受人民生活的变化，从而体会祖国的日益繁荣富强。
教学中利用了多媒体演示的方法。
五、教学资源与工具设计1、对老、中、少三代人的餐桌饮食采访录像。
《品德与社会》六年级上册第三单元《日益富强的祖国》
六年级品德与社会上册第三单元腾飞的祖国3.2日益富强的祖国课件3新人教版
窝头
咸菜
餐桌上的变化 蕨
餐桌上的变化
红薯
南瓜
餐桌上的变化 美食
餐桌上上的变化
1949年新中国成立时，国际曾有人预言， 中国的每一届政府都无法解决人民的吃饭问 题。现在，我国人口由那时的5.4亿增加到13 亿多，但没有出现粮食匮乏的问题。
1978年邓小平提出了改革开放的伟大构 想，并为我们描绘了未来美好生活的宏伟蓝 图。
从无到有
1955年 1956年 1956年 1958年
天津公私合营华威 第一块“五一”牌
钟表厂
国产手表
天津制造厂 第一架“七一” 牌国产照相机
北京雪花冰箱 第一台“雪花”
厂
牌电冰箱
天津无线电厂 第一台“北京” 牌国产电视机
中国的第一
1964年10月16日， 中国在西部地区成 功地爆炸了第一颗 原子弹。继美国、 苏联、英国、法国 之后，成为世界第 五个拥有核武装的 国家。
2、通过调查、对比，你有什么发现？有 什么感想和想法？跟大家一起交流分享。
从无到有
在旧中国，我国工业相当落后，很多东西 我们都不能自己制造，只能用外国人制造 的产品，因此很多东西的名字前都要加一 个“洋”字。
怎么会有这么多带“洋”字头的名字？
洋匣子（ 收音机） 洋火（火柴）
洋灯（煤油灯） 洋灰（水泥）
洋布（机织平纹布） 洋胰子（肥皂）
洋船（轮船）
洋油（煤油）
从无到有
新中国成立后，中国人用自己的勤劳勇敢和 聪明才智，开始创造自己的新生活了。
第一辆“解放”牌汽车
1956年7月13 日，长春第一汽车制造厂生产的第 一辆解放牌汽车下线。 从此，中国结束了自己不能制造汽车的历史。
1958年8月1日，第一辆红旗牌轿车出厂。
六年 级上册品德教案-第三单元 2 日益富强的祖国 人教新课标
课题： 2、日益富强的祖国课型：新授课。
学情分析：现在的学生，他们生来就有着比较优越的生活条件，对于祖国过去的贫穷落后几乎一无所知。
社会和家庭对于他们的无微不至的照顾，也使他们缺少艰苦奋斗精神和珍惜今天幸福生活的意识。
另外，大多数学生都缺少运用感官去观察、体验、感悟社会。
教学时要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生获得对世界的真实感受，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。
教学目标：知识目标：体会新中国建立后，尤其是改革开放后，我国工农业生产突飞猛进，科学技术迅猛发展，祖国一天比一天富强。
能力目标：培养学生收集、整理、运用信息的能力。
情感态度价值观：知道中国共产党领导人民改变一穷二的的面貌，并为祖国的繁荣富强而骄傲。
教学重难点：知道中国共产党领导人民改变一穷二的的面貌，并为祖国的繁荣富强而骄傲。
教学方法：讲授法、讨论法教具准备：课件课时安排：3课时板书设计：2、日益富强的祖国餐桌上的变化从无到有中国的第一教学过程：第一课时活动一：餐桌上的变化一、谈话导入同学们，你们平时都吃些什么？------是呀，民以食为天，人们每天都要吃饭，那么，从我们的餐桌上能否看到我们祖国的变化呢？我们一起来看我们课前做的小调查。
1、餐桌上的小调查。
2、小调查大讨论。
先组织小组讨论，对调查结果进行比较、分析、有什么问题和感受。
如：为什么50年代粮食那么紧张，而现在人口多了反而不紧张了。
从而了解那时人们吃不饱的原因。
3、农业发展小探究（1）观察63页图，谈谈了解的信息，体会我国农业生产水平的提高。
（2）学生分组对粮食产品、蔬菜、水果、蛋等供应情况进行调查，完成调查表。
（3）分组汇报调查情况。
粮食类（介绍袁隆平的贡献）蔬菜水果类（介绍一年四季能买到的，出示种植基地的图片）（4）介绍袁隆平与杂交水稻4、介绍肉、蛋、禽、水产品的丰富。
5、学生在小组里开展讨论，明确我国农业发展很迅猛分组汇报，使学生了解了从新中国成立初期到近年中国粮食总产量的增长情况。
人教版品德与社会六年级上册《第三单元 腾飞的祖国 2 日益富强的祖国》_31
日益富强的祖国教材分析《日益富强的祖国》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第三单元“腾飞的祖国”第二课。
本单元设计是从祖国的进步和发展来入手,让学生了解祖国的变化,认识到中国共产党领导下的中国发生了巨大的变化,并为祖国的日益强大感到自豪和骄傲,从而使学生从小树立社会责任感和使命感。
学情分析学生对祖国的日益变化认知还是比较肤浅的。
本单元将从资料探究入手,查找有关资料让学生认识到中国发生的变化。
教学目标1、体会新中国建立后,尤其是改革开放后,我国农业生产突飞猛进,科学迅猛发展，祖国一天比一天富强。
2、知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌，并为祖国的繁荣富强而骄傲。
教学时间:第一课时教学重、难点：教育学生为祖国的繁荣富强而骄傲。
课前准备：1、餐桌饮食小调查2、市场蔬果大调查；3、搜集为我国农业发展作出重大贡献的科技人员的事迹；4、邀请校外辅导员；教学过程一、创设情境，引入课题（一）情境创设，感受五六十年代人们的艰苦生活1.情境创设：“服务员”上菜，感受五、六十年代餐桌上的食物的缺乏。
2.邀请校外辅导员陈爷爷讲述他小时候的艰辛生活。
3.听了陈爷爷的讲述后，学生谈感受。
2、学生畅谈感受：比较过去与现在，人们的餐桌上有什么变化？这么多的变化说明了什么？4、教师小结，引出课题。
二、引导探究，感悟祖国的日益富强1、简介发展历程，深入探究：50年代到60年代，爷爷奶奶这一代人经常忍饥挨饿，吃不饱，70年代到80年代，我们的爸爸妈妈勉强能吃得饱，但吃得不够好，现在我们不仅吃得饱，而且吃得好。
吃饱吃好，而且吃出花样，这在过去是想都不敢想的，可不要小看了这种变化，要知道中国是一个人口大国，解决十几亿人口的吃饭问题，这是一件了不起的大事。
为什么这样说呢？（1）、从数据中感悟：观看1949-2004粮食统计图课件：从这组统计图中，你看到粮食产量发生什么变化呢？为什么粮食总产量增长得这么快呢？学生汇报。
（2）、从农业科技中感悟：A：观看介绍袁隆平的事迹课件，看后汇报：袁隆平最大的贡献是什么呢？B：小组汇报课前收集的资料：除了袁隆平，你还了解到哪些为我国农业发展作出重大贡献的科技人员的事迹呢？C、小组汇报蔬果出产时间的调查。
六年级品德与社会上册第三单元腾飞的中国2国家的主人(国家的主人)教案北师大版
教学准备：多媒体资料，排练剧本
教学过程：
一、（续故事）叙事的设计方法：是一波三折（欲扬先抑、急转直下等）
某日，某单位招聘现场，等候着许多握有学历文凭博士、硕士、本科的应聘者，女孩子们漂亮、俏丽。小王也在应聘行列中，不过小王没有高学历，她只有大专文凭，而且与应聘的其他女孩子相比，相貌上的优势也没有，只是一个很容易被忽略的女孩。但小王为了今天的招聘，特意去买了一条好几百元的新连衣裙，她一看今天的场面，心想：今天招聘看来与我无缘了，趁早走吧。想着起身站了起来，但当她起身时，倒霉的事也随之而来，新连衣裙被凳子上的一只钉子钩着了，新连衣裙被钩出了一个洞。
历史任务：把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家
十六大制定的战略设想分两步走：本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。再奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。
1．如果你是忻丽梅会怎样做？体现了什么品质？（讨论）
忻丽梅把自己的几件旧衣服给老大娘送去了。但转念一想：向老大娘一样急需帮助的人，在灾区何止千万，国家财力有限，我们应该怎样办？（请同学们为忻丽梅出谋划策，并制定具体行动的方案）
忻丽梅做法：三天后，班级黑板上方挂起一条横幅“我为灾区献爱心”；教室后的黑板报：有谈爱心的行动举措；右面的墙壁上还布置了剪报宣传栏，介绍灾情和各地人民支援灾区的生动事迹；教室前面角落的桌子上放了一个精致的红色捐款箱。
知识点板书：（归纳）
6.提高自己的社会责任意识：
（1）要有明确历史赋予我们的使命
（2）要继承和发扬中华民族注重道德责任的优良传统
2019年精选小学政治思品六年级上册[第三单元 腾飞的祖国2 日益富强的祖国]人教版习题精选[含答案解析]八
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2019年精选小学政治思品六年级上册[第三单元腾飞的祖国2 日益富强的祖国]人教版习题精选[含答案解析]八第1题【填空题】1964年10月16日，中国在西部地区成功地爆炸了第一颗______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】2003年10月15日，我国自行研制的______ 载人飞船成功发射，并于16日安全返回地面。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】1970年4月，中国第一颗人造地球卫星“______”发射成功。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】1957年，中国人自己建造的______大桥建成。
【答案】：第5题【填空题】改革开放的总设计师是______，有一首歌叫______，就是歌唱他的。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】北京第一条地下铁路是______年______月建成。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】1958年，我国诞生了第一台______牌国产电视机。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】1969年10月，中国建成了第一条地下铁路______。
【答案】：第9题【问答题】民以食为天，人们每天都要吃饭，那么，从我们的餐桌上能否看到我们祖国的变化呢？我们一起做个小调查。
【答案】：【解析】：第10题【问答题】听爷爷奶奶讲他们那年代的故事，和现代生活进行对比，谈谈你的感受。
【答案】：【解析】：第11题【问答题】找找家中的“中国造”，灯、油、布、……了解“洋”字头是怎样甩掉的，并谈谈感受。
【答案】：【解析】：第12题【问答题】袁隆平和杂交水稻的故事说明了什么？【解析】：。
六年级品德与社会上册第三单元腾飞的祖国2日益富强的祖国(第1课时)教案设计新人教版
2 日益富强的祖国
教学目标：
⒈体会新中国建立后,尤其是改革开放后,我国工农业生产突飞猛进,科学十时微迅猛发展，祖国一天比一天富强.情感：
⒉知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌，并为祖国的繁荣富强而骄傲。
教学重、难点：
教育学生为为祖国的繁荣富强而骄傲。
第一课时
活动一：从吃饭看变化
⒈师：同学们，你们平时都吃些什么？------是呀，民以食为天，人们每天都要吃饭，那么，从我们的餐桌上能否看到我们祖国的变化呢？我们一起做个小调查。
⒉餐桌上的小调查。
首先确定调查对象，了解对象的相应年代，如：爷爷奶奶等。
其次设计调查提纲：如调查平日、节日的食物。
再次进行调查活动、整理资料、完成调查报告，并提出问题。
⒊小调查大讨论。
先组织小组讨论，对调查结果进行比较、分析、有什么问题和感受。
如：为什么50年代粮食那么紧张，而现在人口多了反而不紧张了。
接着可同学的爷爷奶奶等老人做顾问，开展对话，从而了解那时人们吃不饱的原因。
活动二：农业发展小探究
⒈确立专题研究主题。
如：粮食、蔬菜为何越来越丰富等
⒉确立研究主题后，让学生分组调查、采访、查资料、阅读等方式进行研究，得出研究结论并交流。
⑴观察65页图，谈谈了解的信息，体会我国农业生产水平的提高。
⑵学生分组对粮食产品、蔬菜、水果、蛋等供应情况进行调查。
完成调查表。
⑶分组汇报调查情况。
粮食类（介绍袁隆平的贡献）蔬菜水果类（介绍一年四季能买到的，出示种植基地的图片）介绍肉、蛋、禽、水产品的丰富。
⒊教师总结，介绍邓小平与改革开放的有关事情。
人教版小学品德与社会六年级上册《第三单元 腾飞的祖国 2 日益富强的祖国》教学设计_0
日益富强的祖国教学目标1.使学生了解祖国的变化，从贫穷到富强。
2.通过学习“餐桌上的变化”，对现在的生活状况有所了解。
3.通过学习“从无到有”，使学生了解中国人的勇敢和智慧。
课前准备1.学生调查了解过去和现在人们餐桌上的变化。
2.教师选择典型资料和图片以辅助教学。
教学过程一餐桌上的变化衣、食、主、行是我们最基本的生存需要。
通过“餐桌上的变化”这一点，说明了我国从贫穷落后，一步步地走向了繁荣富富强。
父母小时候常年吃的是窝头，咸菜，遇到灾患，粮食减产，不够吃。
而我们现在每天有很多肉，蛋，奶，水产品及各种蔬菜可吃。
我们得知父母那时吃的很差，食物营养小，且没有卫生保证。
现在我们吃的不仅品种多，还讲究营养和环保。
是我们国家英明而伟大的决策，让我们的生活有了变化。
1.我们调查一下，比较过去与现在，人们的餐桌上有什么变化，这些变化又是怎么来 ?2.指导学生读图。
你从统计数字中读出了什么信息？从1949到2004年我国的粮食产量是1949年的2.69倍，2004年的粮食产量是1978年的1.54倍，2004年的粮食产量是1949年的4.15倍。
现在我们用的占世界不到10%的耕地解决了占全世界约21％人口的吃饭问题。
中国是一个人口大国，解决了十几亿人口的吃饭问题，这是一件了不起的大事情3.‘‘菜篮子工程’’为了进一步方便和丰富人们的生活，国家有关部门于1988年提出“菜篮子工程”，建立了很多肉，蛋，奶，水产品和蔬菜生产基地，以保证居民们一年四季都有新鲜蔬菜吃。
二．以长春第一汽车制造厂的一个缩影，介绍了我国工业从无到有的发展历程。
文章中的插图给学生真实的感受，加深对解放牌汽车，五星牌国产手表，北京牌国产电视机的诞生意义的认识。
今天看起来十分平常的事情或日用品，却体现着当时中国人的自强不息，奋发进取的精神。
1. 怎么会有这么多带“洋”字头的名字？旧中国，工业相当落后，很多东西我们都不能自己制造，只能用外国人制造的产品。
小学政治思品六年级上册第三单元 腾飞的祖国人教版习题精选
小学政治思品六年级上册第三单元腾飞的祖国人教版习题精选
第1题【判断题】
农民进城打工，使城市和农村发生了一系列的变化。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
随着人们收入水平的逐年提高。
人们的______将会越来越多，______方式也将会更加丰富多彩。
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
我国是联合国五个______之一，参与国际事务的讨论。
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
截止2003年，中国已经同世界______多个国家建立了外交关系；截止2011年，中国已经同世界______多个国家和地区展开了多方面的交流与合作。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
利用周末和假期去______，已成为许多家庭首选的休闲活动。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
1970年4月，中国第一颗人造地球卫星“______”发射成功。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
在______和______等地区，中国的商品广受欢迎。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
随着经济的发展，我污染生活也在不断改善，真是“______”。
政治思品六年级上册第三单元 腾飞的祖国人教版习题精选
政治思品六年级上册第三单元腾飞的祖国人教版习题精选
第1题【填空题】
我国是联合国五个______之一，参与国际事务的讨论。
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
2001年11月10日，______审议通过了中国加入世界贸易组织的决定。
它标志着中国被世界最大的______组织正式接纳为成员，中国融入了世界经济之
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
随着中国越来越富强，它将正走向一个______的______社会。
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
2003年10月15日，我国自行研制的______ 载人飞船成功发射，并于16日安全返回地面。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
2010年5月1日至10月31日（184天），世博会在______举行。
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
随着人们收入水平的逐年提高。
人们的______将会越来越多，______方式也将会更加丰富多彩。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
______领导人民改变了一穷二白的面貌，为祖国的______而骄傲。
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
改革开放给我国的______带来了生机。
现在我们生产的商品不仅能满足______的需要，而且走向了世界。
人教版小学品德与社会六年级上册《第三单元 腾飞的祖国 2 日益富强的祖国》教学设计_9
人教版六年级上册《日益富强的祖国》教案第2课教学内容: 日益富强的祖国教学目标：体会新中国建立后,尤其是改革开放后,我国工农业生产突飞猛进,科学技术迅猛发展，祖国一天比一天富强。
教学重点: 知道中国共产党领导人民改变了一穷二白的面貌。
教学难点: 教育学生为为祖国的繁荣富强而骄傲。
透的教学模式,积极引领学生进行思考和探究。
动他们自主学习的积极性，培养学生独立思考能力，合作与共享的品质。
教具准备：教材，学生课下观察、收集和整理的资料。
教学过程：活动一、餐桌上的变化。
1.从吃饭看变化。
首先从日常生活——吃饭的变化入手，让学生通过调查年长的家人了解不同时代的家庭餐桌上的食物（粮食、蔬菜品种）等，学生汇报交流课前调查结果，使学生建立起，祖国一步步走向繁荣富强的轮廓。
师：俗话说：民以食为天，人们每天都要吃饭，那么，从我们的餐桌上能否看到我们祖国的变化呢？我们一起做个餐桌上的小调查。
课前调查爷爷奶奶小时侯所处的年代，爸爸妈妈小时侯所处的年代，平日、节日的食物。
组织学生们将调查结果在全班进行交流讨论，引导学生发现不同年代餐桌上的特点，对调查结果进行比较、分析、有什么问题和感受。
从而了解那时人们吃不饱、吃不好。
提出问题：同学们，你们平时都吃些什么？引导学生积极思考、讨论。
2.农业发展小探究。
观察图，交流如：粮食、蔬菜水果、肉、蛋、水产品等供应，为何越来越丰富等情况。
谈谈了解的信息，体会我国农业生产水平的提高。
出示种植基地的图片，介绍“菜篮子工程”，保证了居民一年四季都有新鲜菜吃。
3.通过讨论我们生活变化的原因，介绍邓小平与改革开放的有关事情，了解他为当代中国的发展作出的伟大贡献。
引导学生认识到，正是改革开放政策给现代中国带来了日新月异的变化。
4.在瞭望台这个环节，引导学生认识到中国用占世界不到10%的耕地，解决了约13亿人的温饱问题，这是了不起的事情。
介绍世界誉为“水稻之父”的袁隆平的贡献。
设计意图：引导学生联系生活实际，突出“体验感悟”，通过几代人的对比，培养了学生比较、分析、判断的思维能力。
人教版小学品德与社会六年级上册《第三单元 腾飞的祖国 2 日益富强的祖国》教学设计_8
《日益富强的祖国---中国的第一》教材分析：《中国的第一》是人教版六年级上册第三单元《日益富强的祖国》中的第三个话题，旨在引导学生关注和思考我国在科学技术方面所取得的“零”的突破，通过我国在国防科技、航天科技，交通科技和科学考察研究、农业科技等多方面取得的辉煌成就，引导学生在搜集整理探究“中国的第一”的过程中认识中国人所做的努力和探索，增强民族自豪感。
一、学情分析：对于“中国的第一”，现在的小学生了解的并不深入，可能有的学生能够列举出一些体现“中国第一”的实例，但是生长于现代社会的学生终究不能体会1949年新中国成立以后，我国依靠自己的力量，创造出无数第一的艰辛，正是这些第一次实现了中国从无到有的变化，展示了祖国日新月异的面貌。
在教学时，如何引导学生在探讨这个问题的过程中，深切感受中国人为了祖国的日新月异所进行的探索、付出的努力，了解科技发展对经济发展起到的巨大作用，是至关重要的。
二、教学目标：1、知识目标：通过探究科学技术的发展，了解科学技术发展对经济发展起到的巨大作用。
2、能力目标：通过搜集资料，培养他们搜集信息、整理信息、交流信息、应用信息的能力。
3、情感、态度、价值观目标通过探究我国工农业和科技发展的变化，从中国从无到有的创业史中认识到中国人独立自主，奋发图强的民族精神，感受中国的日益富强，并为祖国的繁荣富强而骄傲。
三、教学重难点：重点：通过工农业和科技从无到有的变化，认识到中国人独立自主、奋发图强的民族精神。
难点：体会中国从贫穷落后一步步走向繁荣富强这一发展变化的过程及建设者为此付出的努力。
五、教学任务和过程：1、前置测评任务：任务一：播放视频《第一次载人航天飞船成功发射》，学生观看，提问，如果你是杨利伟，你会说些什么？预设：从神七宇航员成功完成太空行走这一中国航天史上的第一次引入，充分调动学生的积极性和激动情绪，使学生为中国航天技术的发展感到自豪与骄傲。
2、导学任务有三个：任务二: 播放录音，介绍“中国的第一”，说说你听到了哪些“中国的第一”？预设：在游戏的体验中了解更多的“中国的第一”，激发自豪感。
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2019年精选小学政治思品六年级上册第三单元腾飞的祖国2 日益富强的祖国
人教版复习特训-含答案解析第七十五篇
第1题【填空题】
1970年4月，中国第一颗人造地球卫星“______”发射成功。
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第2题【填空题】
1958年，我国诞生了第一台______牌国产电视机。
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第3题【填空题】
改革开放的总设计师是______，有一首歌叫______，就是歌唱他的。
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第4题【填空题】
2003年10月15日，我国自行研制的______ 载人飞船成功发射，并于16日安全返回地面。
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第5题【填空题】
1964年10月16日，中国在西部地区成功地爆炸了第一颗______。
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第6题【填空题】
北京第一条地下铁路是______年______月建成。
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第7题【填空题】
______是中国工程院院士，______的创始人，也世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。
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第8题【填空题】
1957年，中国人自己建造的______大桥建成。
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第9题【问答题】
找找家中的“中国造”，灯、油、布、……了解“洋”字头是怎样甩掉的，并谈谈感受。
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第10题【问答题】
请你列举中国航天科技发展三件大事。
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第11题【问答题】
民以食为天，人们每天都要吃饭，那么，从我们的餐桌上能否看到我们祖国的变化呢？我们一起做个小调查。
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第12题【问答题】
袁隆平和杂交水稻的故事说明了什么？【答案】：
【解析】：。