高三语文课件-高考复习正确使用实词、虚词和熟语1 推
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高考语文复习正确使用实词课件
②这部作品原来语言比较粗糙，经过加工____（润色/润 饰），现在语言优美多了。
③早在“八五”期间就列为国家重点规划项目的《现代汉 语规范词典》编纂工程，经过专家们11年的努力终于____ （告罄/告竣），该词典将在最近出版发行。
③感情色彩是否与具体的语言环境相吻合
如：政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适 应的功能齐全的传染病救治中心，以______（应付/应对） 突发公共卫生事件。 父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以 使专业人士_______（侧目/刮目）。
得心应手
C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君
D.海内存知己，天涯若比邻 吝惜
吝惜
得心应手
轻车熟路
（ 07 天津卷）下列各句横线处应填入的词句 ，最恰当的一组是 （ C ） ①我们在送别朋友时，常常引用“ 情之深厚及对朋友的劝慰。 ”，以表达彼此感 你对别人 ，即使时间长 轻车熟路
②欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏时，千万别 的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。 ③我们在从事某项工作时，如果进展顺利， 一点，也很少感到疲乏。 A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B.海内存知己，天涯若比邻 吝啬 吝啬
③距离同济大学校庆还有 5天，世界各地的校友 前往上海参加庆典，共贺母校百年华诞。
A．质对 C．质询 协议 协约 不日 翌日 B．质对 协约
将启程，
翌日 协议 不日
D．质询
（06浙江卷）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ C ） ①我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺 无_______！ ②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，______我精神 的抚慰。 ③中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平_____ 高超，行家估计中国队胜率较大。 A、踪迹 给予 越发 B、踪迹 给以 更加 C、踪影 给予 更加 D、踪影 给以 越发 （05北京春季卷）选择下列一组词语，依次填入横线处，恰当的一 项是（ A ） 良好的口语交际能力是现代公民的重要_________。口语交际是在 一定的语言中_____相互传递信息、分享信息的过程，是人与人之 间交流和______的基本手段。 A、素养 情境 沟通 B、修养 情境 勾通 C、素养 环境 连通 D、品质 情形 沟通
新高考语文第6讲 正确使用实词、虚词 课件
A.变换 感染 数字化 B.变换 感召 智能化 C.变幻 感召 数字化 D.变幻 感染 智能化
【审答题眼】本题题眼是“词语”“最恰当”。
【思路分析】第一空,变换:事物的一种形式或内容换成另一种。变幻:不规则 地改变。“变幻”强调的是事物变化无常、动荡不定,使人难以预测。根据语 境,应该选“变换”。第二空,感召:感化和召唤。感染:通过语言或行为引起别 人相同的思想感情。语境说的是时代浪潮的召唤,应该选“感召”。第三空,智 能化:指事物在网络、大数据、物联网和人工智能等技术的支持下,所具有的能 动地满足人的各种需求的属性。数字化:指在某个领域的各个方面或某种产品 的各个环节都采用数字信息处理技术。根据语境,“传播+阅读+沉浸式”的出 版,依靠的是科技的智能化,此处应选“智能化”。 答案:B。
书面语分为公文语体、科技语体、 爸爸——父亲
文艺语体、政论语体等,较庄重 (口语) (书面语)
文雅,使用时应分清场合。
②苞米/棒子——玉米
(方言)
(普通话)
【典例剖析】 【例2】在下面的横线处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)( ) (1)许多粉丝觉得某明星在北京迷笛音乐节上“溜白菜”是为了哗众取宠,这一 看法不免太______了。 (2)七夕情人节期间,凡在本超市购买商品超过1 000元者,本超市将______价值 100元的鲜花一捧。
沟通:本指开沟以使两水相通,后用以泛指使两 方能通连;也指疏通彼此的意见
勾通:暗中串通,勾结,贬义词
据句②中的关键信息“减少误 会”“化解矛盾”等,可知语境侧重于 人与人的交流
喧闹:喧哗热闹,喧哗吵闹 喧哗:声音大而杂乱,也指喧嚷
据句③中的关键信息“批发市 场”“起来”“劳作”,可知语境侧重 “热闹、吵闹”
高考语文专题复习(三)正确使用词语——实词ppt优秀课件
二、正确使用实词
一般是在动态语言环境中考查词语 的语境义。所选的实词多是媒体常用， 生活中常见但又易混淆的词语。 实词的考查重点是辨析和使用近义 词。
湖北高考题2011
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
她 盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是 她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座 在历 史和信仰中的圣城， 看不见，她也能感受到这 里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和 那些 向大昭寺缓缓前行的信徒。 A．相信 沉醉 既然 顶礼膜拜 B．自信 沉溺 即使 诚心诚意 C．坚信 沉浸 尽管 三步一叩 D．确信 沉迷 虽然 毕恭毕敬
微抖一抖，波纹便荡漾起来，精致且迷人。
3.（0三 个方面，一是实词，二是虚词，三是成 语。关于近义词的考查三年内连续考查， 从这一现象来看，近义词历来是一个失 分较多的题，对于基础知识有欠缺的考 生来说，掌握起来有一定难度。难度各 年不一致。原始来是近义词中“二选 一”，近两年增加了近义词，运用“三 选一”或“四选一”，表面上是难度增 加，但实际上，难度降低了。
（09年湖北卷）
下列各项中，加点的词语使用不恰当的一项是
A．刚刚苏醒的大地上，袅袅炊烟弥漫开去，远处 传来汪汪的狗吠声，一切显得那么静谧。高考资源 B．历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每
一个阶段都具有特立独行的标志。
C．演讲是一种艺术。演讲中势如破竹的滔滔雄辩， 侃侃而谈，未必能赢得高明的听众。 D．水面镶嵌在高峡深谷中，平滑得像绸缎一般，稍
湖北高考题2010
3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃 蒙泰姬修建的 。这是一座 着宝石 的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文 化遗产。 在今天的众多的世界文化 遗产中，它也是 的。 A．陵墓 点缀 虽然 绝无仅有 B．陵寝 镶嵌 即使 独树一帜 C．墓茔 装饰 固然 独一无二 D .墓室 装点 尽管 举世无双
高考复习正确使用词语(实词、虚词、熟语) PPT精品课件
湖北高考题2011
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组 是
她 盲人和正常人一样也能做很多事情，这正 是她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座 在历史和信仰中的圣城， 看不见，她也能感 受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光 的寺庙和那些 向大昭寺缓缓前行的信徒。 A．相信 沉醉 既然 顶礼膜拜 B．自信 沉溺 即使 诚心诚意 C．坚信 沉浸 尽管 三步一叩
胜地
控制房价
抑制房价
16
三、答题技巧
通过对高考题的分析,解“词语辨 析”题和填空选择组合题可从以下 方面考虑: 一、实词的辨析选择 1、留同存异法。
七、摆正谦敬
谦词只能对自己，敬词只能对别 人。辨析不清就会谦敬错位。
惠赠 馈赠 鼎力 全力
敬辞，指对方赠与财物
一般用语，赠送 敬辞，大力(表示请托或感谢时用）
大力
11
垂询
敬辞，表示别人问己
征询
征求意见
12
八、弄准词义合理运用
（关键从不同的字眼着手）
流传
传下来或传播开 遗留下来传播给后代 结算后余下 节约而省下
片，是他用了近十年的时间千辛万苦才（收集 搜集）到的。 搜集
6
四、把准对象
有些实词有特定的使用对象，如果把握不准， 就极易扩大使用的范围或误作他用。
“制定”一般指定出法律、 “振奋”侧重指“精 规程、计划等。“制订” 神”使精神振作奋发； 就是“创制拟定”，一般 “震撼”是震动、摇撼。 指制定出具体方案。 侧重指心灵上的。 ⑴海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥 制定 制订）《反分裂国家法》。（“师之 护（制定 说”第8题） ⑵在灿烂的灯光中，由二十四名聋哑演员表演的 7 “千手观音”精妙绝伦，（振奋 震撼 震撼）人心。
高考语文复习《正确使用实词》讲义课件PPT
“冷僻”和“生僻”都指“不常见的”，前者 偏重于“名称、典故、书籍”等，后者更重于词 语、文字。结合语境，“八股文”作为一种文化 现象的存在，绝不能仅仅理解为简单的字词了。
总结：
5、 注意词语的词性和 语法功能
巩固练习
1、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一
组是（ B ）
⑴在总统选举投票现场门外，
着各大新
闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受
“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。
（2）这里出产的 绿茶久负盛名，要仔细 才
能领略到它的 妙处。
⑶曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，
如何正确使用实词
一、选择恰当的词语填入横线上。 1、商业广告不同于公益广告，其主要目
的就是为了 B 。（A、盈利 B、营利）
2、前线的＿A＿早已沉寂,但＿ B＿的阴影
仍然笼罩在人们的心头。 （A、战事 B、 战争）
“盈利”同“赢利”，指赢得利润，重 在结果；“营利”指谋求利润，重在过 程。两词义的侧重点不同。根据语境③ 句选“营利”。
正确使用词语
考点解析:
词语是能够自由运用的最小的语言单位，正确 地使用词语，是语言表达的基本要求。
词语包括一般实词、虚词和成语。 正确使用词语包括:（1）正确理解词语在具体 语境中的意义,（2）能根据语境正确使用。其中不 仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得 好的问题。 历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括 成语）”的考点中，近义词的运用、成语的运用 是必考点，虚词的运用是常考点。
④句应填“以至”，因为“以至”表程度的加深， “以致”表示由(不好)的原因形成不好的结果；
总结： 4、 注意词语习惯搭配
六、选择恰当的词语填入横线上
总结：
5、 注意词语的词性和 语法功能
巩固练习
1、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一
组是（ B ）
⑴在总统选举投票现场门外，
着各大新
闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受
“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。
（2）这里出产的 绿茶久负盛名，要仔细 才
能领略到它的 妙处。
⑶曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，
如何正确使用实词
一、选择恰当的词语填入横线上。 1、商业广告不同于公益广告，其主要目
的就是为了 B 。（A、盈利 B、营利）
2、前线的＿A＿早已沉寂,但＿ B＿的阴影
仍然笼罩在人们的心头。 （A、战事 B、 战争）
“盈利”同“赢利”，指赢得利润，重 在结果；“营利”指谋求利润，重在过 程。两词义的侧重点不同。根据语境③ 句选“营利”。
正确使用词语
考点解析:
词语是能够自由运用的最小的语言单位，正确 地使用词语，是语言表达的基本要求。
词语包括一般实词、虚词和成语。 正确使用词语包括:（1）正确理解词语在具体 语境中的意义,（2）能根据语境正确使用。其中不 仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得 好的问题。 历年高考试题表明，在“正确使用词语（包括 成语）”的考点中，近义词的运用、成语的运用 是必考点，虚词的运用是常考点。
④句应填“以至”，因为“以至”表程度的加深， “以致”表示由(不好)的原因形成不好的结果；
总结： 4、 注意词语习惯搭配
六、选择恰当的词语填入横线上
高考复习正确使用词语(实词、虚词) PPT精品课件1
高考语文专题复 习
高考链接
下列加点词语使用恰当的一句是 A. 我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主，内容 丰富，图文并茂，融知识性、趣味性、可读性于一 炉，欢迎广大读者到各地邮局征订本刊。 B. 官府的横暴和百姓的苦难，深深刺激着杜甫 的心灵，他以悲天悯人的情怀写下的“三吏”、“三别”， 至今仍能引起人们的情感共鸣。 C. 在岗位技术培训之后，小李成为了生产明星， 2010年，他完成的全年工作量超过规定指标的百分 之四十，获得了所在企业的嘉奖。 D. 九寨沟之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇 在乍晴乍雨，波光云影，色彩斑斓，如梦如幻，不 由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。
轻轻告诉你： （1）不止表示超出某个数目或范围。不只：不但，不 仅。根据句中的“还”可知前两句话存在递进关系，因 此应选“不只” （2）坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。无坚不摧：没有 任何坚固的东西不能摧毁，形容力量强大。根据（2）句 语境可知，修饰“战斗堡垒”的只能是“坚不可摧”。 （3）自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受 别人的意见。自行其是：按照自己认为对的去做（不考虑 别人的意见）。根据（3）句语境可知，应选“自以为是”
高考语文专题复 习 新课标《考试说明》规定：正确使用词语
考查范围
高考语文专题复 习
从词性角度分，可分为实词和虚词。
实词：名词、动词、形容词、
数词、量词、代词
虚词：副词、介词、连词、
助词、叹词、拟声词
高考语文专题复 习
考查要点：
主要涉及三个方面：
（1）实词近义词的使用和词意辨析；
（2）关联词、介词和副词的使用； （3）成语、熟语的使用与辨析。
所以此处应用“熔化”
高考语文专题复 习
正确使用 词语——实词
高考语文总复习：正确使用词语包括熟语 ppt课件(205张)
答案：D
2．(2011· 安徽高考)下列各句中，加点的成语使用恰当 的一句是(3分)( )
A．从人们早就耳濡目染 的传统曲目《天仙配》、《女 ．．．． 驸马》，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》、《雷 雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。 B．我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲 话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意 识，因为环境与我们每个人的生活休戚与共 。 ．．．．
C．第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心 ．．． 裁 ，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民 ． 互动的特点。 D．发展低碳经济首当其冲 的是要坚持节约资源、保护 ．．．． 环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可 持续发展。
解析：A项，别无二致：没有两样，没有区别。用于此处不
D．国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经 富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰 ，濒临 ．．．． “国家破产”的边缘。 解析：A项，脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。用在
此处符合语境。
B项，笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。
用在此处不合语境。
C项，耳提面命：不但当面告诉他，
而且揪着他的耳朵叮嘱。后来形容恳切地教导。与语境不 符。D项，如履薄冰：如同走在薄冰上一般。比喻做事非常 谨慎。 答案：A
解析：A项，“耳濡目染”，形容见得多了听得多了之后，
无形之中受到影响，指好也指坏。属“耳熟能详”的误用。 B项，“休戚与共”，彼此之间忧喜、福祸共同承受，指同 甘共苦，形容关系密切。用来形容人与自然的关系不太恰 当。C项，“运筹帷幄”，常指在后方决定作战方案。也泛
指主持大计，考虑决策。
D项，“蔚然成风”，指一件事情逐渐发展盛行，形成一种
高考语文大一轮复习课件正确使用实词、虚词
题型二 实词辨析题 高考主要考查近义实词的使用与辨析，侧重考查实词在具体语言环 境中的意义，而不是词典中静态的含义。解答此类题目，可以从以下 3 个角度入手：
一、从意义方面辨析
辨析角度
典例辨识
1.看词义的轻重。 1.请给下面的句子选用恰当的词语。
词义的轻重不同， (1)这么晚了还放录音机，会妨碍别人休息
① ② ③ ④ ⑤⑥ A 不但 也 都 既是 / 就 B 不仅 而且 / 不是 而是 就 C 不仅 也 都 既是 也是 / D 不但 而且 因此 / 更是 将
解析：③处，结合前句内容可知，此处必须选择表总括的副词 “都”，据此可排除 B、D 两项；⑤处，联系④处可知，这两处用“既 是”“也是”最符合原句的层次关系，排除 A 项。
3．(2016·全国卷Ⅱ)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ( D)
比尔·布莱森在他的《万物简史》里介绍了超级火山的巨大破坏性。 以美国为例，__①__境内有一座超级火山喷发，__②__其产生的巨大能 量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，__③__会导 致整个国家被深达 6～20 米的火山灰覆盖，随后__④__会出现其他许多 可怕后果。__⑤__目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发， __⑥__了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。
考情归纳 考查虚词，重点考查副词、介词和关联词的正确使用。2020 年仍有可能结合成语一起考查，虚词也可以单独命题考查， 题型可以是选择题，也可以是主观题。
审真题·定考向 审技巧·定能力
审考点·定思路 课时作业
审真题·定考向
体验考题 脑中有纲
1．(2018·天津卷)阅读下面一段文字，完成题目。 转过山角，悄无声息地盘垣着一段古潭般________的河湾。一片暗 绿扑上眉睫，浑身一阵清凉。溪水到这里更加澄澈，像一汪流动的绿玻 璃。夹岸竹树环合，上面是翠盖蓊郁，中间的虬藤柔曼，纠挽披拂。只 有两头逆射出来的波光云影，参差画出流水的________来。一棵倔拗的 老柳树，偃卧在河面，________的枝叶梢头，兀立着一只鹭鸶，侧头睥 睨着岸边的林子。 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是 ( B ) A．深邃 蜿蜒 荒疏 B．幽邃 蜿蜒 稀疏 C．深邃 曲折 稀疏 D．幽邃 曲折 荒疏
高考复习正确使用实词和虚词 PPT精品课件1
选词：(内涵 ) 理由：“蕴涵”有两个义项：①动词，包含；②动词，表示判断中前后两个命题间存在的某一种条件 __________________________________________________________________________________
关系。两个义项均不能与“品味”并列。而“内涵”表示人或事物内在的涵养，符合句意。 ____________________________________________________________________________________________
会后我有幸向他________了有关科幻创作的问题。(垂询/咨询) 选词：(咨询 ) “垂询”敬辞，称别人对自己的询问。所以选“咨询”。 理由： __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
高考一轮总复习
第1部分 语言文字运用专题一正确使用词语(包括熟语)
学案二 正确使用实词和虚词
学习目标：①明确高考对实词、虚词的考查角度 ——辨析近义实词；正确使用虚词。②掌握辨析实 词、虚词的常用方法。 考向一 实词辨析 实词是指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词。 主要包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六大类。实词的考查以动 词、名词、形容词在语境中的辨析为主。
例 3
[2014· 山东高考]本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，
关系。两个义项均不能与“品味”并列。而“内涵”表示人或事物内在的涵养，符合句意。 ____________________________________________________________________________________________
会后我有幸向他________了有关科幻创作的问题。(垂询/咨询) 选词：(咨询 ) “垂询”敬辞，称别人对自己的询问。所以选“咨询”。 理由： __________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________
高考一轮总复习
第1部分 语言文字运用专题一正确使用词语(包括熟语)
学案二 正确使用实词和虚词
学习目标：①明确高考对实词、虚词的考查角度 ——辨析近义实词；正确使用虚词。②掌握辨析实 词、虚词的常用方法。 考向一 实词辨析 实词是指有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题的词。 主要包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六大类。实词的考查以动 词、名词、形容词在语境中的辨析为主。
例 3
[2014· 山东高考]本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，
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报警系统已经成致功”。的开通了。
• ③用歪曲历史事实的教科书作为学校的教材， 必然 日本年轻一代对本国历史的认识偏离 事实。
• A． 庄重 演练 引导 B．郑重 演示 引导 答 • Ｃ．庄重 演示 导致 D．郑重 演练 导致 案
Ｄ
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的 一组是 (2001年京、皖、蒙春季卷)
• ①虽然他尽了最大的努为，还是没能 凌厉的攻势，痛失奖杯。
住对方
• ②能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地 着 这个小镇经济的发展。
• ③那些见利忘义、损人利已的人．不仅为正人君 子 还可能滑向犯罪的深渊。
A．遏制 限制 不耻B．遏止 制约 不耻
Ｃ．遏制 制约 不齿 D．遏止 限制 不齿
C
“加定性范。以限依 当围 八规定，股定”次 的不文。即填 一而许作在超为数“入组过一量限种、制”下是考范”，(面试围带意2方等有为0一法方强“0段2，面制规年话全横国线春处“(动意季某的见抨)人”卷”击或。词。”某“)很“语种批明用言评显评，论”，论、是最“来行“抨攻提恰击击出” •应八用股“限文定”是。古代的一种文体，在的应程用封“度建抨比“击时批”评。代”强用烈于， 科
正确使用词语(热身篇)
考点解读：
2004年开始，考试说明中“正确使 用词语（包括成语）”的考点调整为 “正确使用词语（包括熟语）”。
2006年江苏省对《2006年普通高等 学校招生全国统一考试（语文科）考试 大纲》的说明明确界定为“正确使用词 语（包括成语）”，要求“正确理解词 语（包括成语）在具体语境中的意义， 并正确使用。”
典型例题引路
“云集”比喻许多人从各处来，聚集在一起。“聚集”是集
(合2，0凑00在年一起全。“国云卷集”)依带有次“一品填定位目入”的指性下，物列有品秩各质序量句感或，横而文线艺作处的 词“当聚。语集．_随恰意性当大、的无一序状组况(多品位B。所的第)达蚕①到丝句的”选“水、云平“集，节”如目比“的诺 谋取 B．审订 承诺 谋取 Ｃ．审订 许诺 牟取 D．审定 承诺 牟取
答案：D
“莅临”和“亲临”有时可以
“规划互”用一。般但用“于莅表临示”“有比两较个全基面本和长
远的(2‘0条计0件3划年:一”高是’考来。题访所者)以依应，次该在填是实入“际地下的位列使用各句横线处的词语，
中，“最相规恰当划高当”的的一贵词一宾一组”般是；更二多是地表是示用于比
C发源地 证明 并存 D发祥地 表明 共存
答案：Ｂ
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当 的一组是(2003年北京卷)
• ①我们的工作计划已经呈报上级有关部门，
待 之后，即可付诸实施。
• ②抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言： 我们 ，为守护患者不遗余力。
• ③必须坚决打击不法商人制假贩假 的犯罪行为。
答案：Ｄ
“一再”和“再三”都是副词，都有一次
“多依少次”和填“入稍下微”列都各表句横又线一次处的的意思词，语“一．再最”多恰用于当强的调人 示数一量组不是多，(2但0在02程年度全上 国卷们 关不 系)愿 动意 荡看 ，到 只的 能事 用情 “发 一生再。”句。①是中美
“稍微”更低一些。句②
表达①的意中思美是“关两系人不相 都动表示荡事，情不不止符一合次发双生方，“的常根 上下本”，利只益能选。“稍微”。常时”间更性强；调“时常间常相”隔更不强久调时。间强相调 ②你比他只是 隔差不久一。点“，往往其”实仅表两示人某种不情相
上下。
况时常存在或经常发生。更强调 规律性。
③这几天我
接到一些莫名其妙的电
子邮件。
A一再 多少 往往 B．再三 多少 常常
c一再 稍微 常常 D．再三答稍案微C 往往
“证明”动词义
指依可 靠次的在材横料 来线“发处源填地”上一般词是指语河，流等最起源恰当的一组
表 明 或 断 定 人 或的地方，“发祥地”现在一般用
①在总统选举投票现品场位门较高外”，。而“着品味各”大指新闻媒 体的上百名记者。尝这试些滋记味、者仔都细在体等味待、品接质受“缉 查犬”的检查，以和探风明味是等否等携。带武器。
②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底， 没有较 高的语言艺术修养，是很难写出高 的 作品来的。
③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自 然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿 楷书的厚重雄伟，也同样令人 。
事 “
是物表 的明(2真”0实仅02性指年表，来北指民京族卷、革地)命方、，文化等起源的
示•清长楚 ，江所流以域选，无疑也是中华民族文化的 ___
“ 证之明 ”一更。合考理古。发现 ，旧石器时代处于长江
上游(今云南境内)的元谋人．与黄河流域
(今陕西境内)的蓝田人 。这个结论具有
划时代的意义。
A发源地 表明 共存 B发祥地 证明 并存
A．聚集 品位 赞扬 B云集 品位 赞叹
C．云集 品味 赞叹 D聚集 品味 赞扬
“庄重”严肃端正、不轻浮，多
指句态①依度是。要次“强郑调填重发”言入严人肃下态认度列真严之肃各意认。句横线““处演演练示的””词是是演用语习实、物，训、最练图之表恰意或当。 真，的而不一涉及组态度是轻(浮2不0轻0浮1，年全国实卷验)把事物的发展变化过程 故•用①必并“郑这防须重”位止承。 发类担言似全人事部件责“ 导 造的之 成引任意 之导指再。 意”，是 “ ,出次多向带导显指是，发领致示不民中、”出美好生警启是来国的“和方。发引。结演保人、起句果对安练诱、②.句，”民这的当。陈作然次述要出对撞用象交击代事件， • ②出尽击管．这表只明是本一市③ 教 造次成科是第的书说结作“一果用为个学，歪，所校曲进以事的但教该实入民用材的校历” “警史， 导园与的保电安子的保迅安速
举考试。“它生必僻”须即““代不常圣见人的立、 言”，在形式上也 必须遵守不一熟些悉的死”板，的而“冷僻。”1905年，清朝政府 宣布废止意科为举“冷考落试、制不常度见．八股文从此失去它的 实际效用的；”新。 文化运动兴起时．它作为封建旧 文化的象征之一，受到严厉 ；随着时间的推 移．自然成了无人肯说的 话题。 A． 限定 抨击 生僻 B．限制 批评 生僻 Ｃ．限制 批评 冷僻 D．限定 抨击 冷僻
• ③用歪曲历史事实的教科书作为学校的教材， 必然 日本年轻一代对本国历史的认识偏离 事实。
• A． 庄重 演练 引导 B．郑重 演示 引导 答 • Ｃ．庄重 演示 导致 D．郑重 演练 导致 案
Ｄ
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的 一组是 (2001年京、皖、蒙春季卷)
• ①虽然他尽了最大的努为，还是没能 凌厉的攻势，痛失奖杯。
住对方
• ②能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地 着 这个小镇经济的发展。
• ③那些见利忘义、损人利已的人．不仅为正人君 子 还可能滑向犯罪的深渊。
A．遏制 限制 不耻B．遏止 制约 不耻
Ｃ．遏制 制约 不齿 D．遏止 限制 不齿
C
“加定性范。以限依 当围 八规定，股定”次 的不文。即填 一而许作在超为数“入组过一量限种、制”下是考范”，(面试围带意2方等有为0一法方强“0段2，面制规年话全横国线春处“(动意季某的见抨)人”卷”击或。词。”某“)很“语种批明用言评显评，论”，论、是最“来行“抨攻提恰击击出” •应八用股“限文定”是。古代的一种文体，在的应程用封“度建抨比“击时批”评。代”强用烈于， 科
正确使用词语(热身篇)
考点解读：
2004年开始，考试说明中“正确使 用词语（包括成语）”的考点调整为 “正确使用词语（包括熟语）”。
2006年江苏省对《2006年普通高等 学校招生全国统一考试（语文科）考试 大纲》的说明明确界定为“正确使用词 语（包括成语）”，要求“正确理解词 语（包括成语）在具体语境中的意义， 并正确使用。”
典型例题引路
“云集”比喻许多人从各处来，聚集在一起。“聚集”是集
(合2，0凑00在年一起全。“国云卷集”)依带有次“一品填定位目入”的指性下，物列有品秩各质序量句感或，横而文线艺作处的 词“当聚。语集．_随恰意性当大、的无一序状组况(多品位B。所的第)达蚕①到丝句的”选“水、云平“集，节”如目比“的诺 谋取 B．审订 承诺 谋取 Ｃ．审订 许诺 牟取 D．审定 承诺 牟取
答案：D
“莅临”和“亲临”有时可以
“规划互”用一。般但用“于莅表临示”“有比两较个全基面本和长
远的(2‘0条计0件3划年:一”高是’考来。题访所者)以依应，次该在填是实入“际地下的位列使用各句横线处的词语，
中，“最相规恰当划高当”的的一贵词一宾一组”般是；更二多是地表是示用于比
C发源地 证明 并存 D发祥地 表明 共存
答案：Ｂ
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当 的一组是(2003年北京卷)
• ①我们的工作计划已经呈报上级有关部门，
待 之后，即可付诸实施。
• ②抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言： 我们 ，为守护患者不遗余力。
• ③必须坚决打击不法商人制假贩假 的犯罪行为。
答案：Ｄ
“一再”和“再三”都是副词，都有一次
“多依少次”和填“入稍下微”列都各表句横又线一次处的的意思词，语“一．再最”多恰用于当强的调人 示数一量组不是多，(2但0在02程年度全上 国卷们 关不 系)愿 动意 荡看 ，到 只的 能事 用情 “发 一生再。”句。①是中美
“稍微”更低一些。句②
表达①的意中思美是“关两系人不相 都动表示荡事，情不不止符一合次发双生方，“的常根 上下本”，利只益能选。“稍微”。常时”间更性强；调“时常间常相”隔更不强久调时。间强相调 ②你比他只是 隔差不久一。点“，往往其”实仅表两示人某种不情相
上下。
况时常存在或经常发生。更强调 规律性。
③这几天我
接到一些莫名其妙的电
子邮件。
A一再 多少 往往 B．再三 多少 常常
c一再 稍微 常常 D．再三答稍案微C 往往
“证明”动词义
指依可 靠次的在材横料 来线“发处源填地”上一般词是指语河，流等最起源恰当的一组
表 明 或 断 定 人 或的地方，“发祥地”现在一般用
①在总统选举投票现品场位门较高外”，。而“着品味各”大指新闻媒 体的上百名记者。尝这试些滋记味、者仔都细在体等味待、品接质受“缉 查犬”的检查，以和探风明味是等否等携。带武器。
②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底， 没有较 高的语言艺术修养，是很难写出高 的 作品来的。
③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自 然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿 楷书的厚重雄伟，也同样令人 。
事 “
是物表 的明(2真”0实仅02性指年表，来北指民京族卷、革地)命方、，文化等起源的
示•清长楚 ，江所流以域选，无疑也是中华民族文化的 ___
“ 证之明 ”一更。合考理古。发现 ，旧石器时代处于长江
上游(今云南境内)的元谋人．与黄河流域
(今陕西境内)的蓝田人 。这个结论具有
划时代的意义。
A发源地 表明 共存 B发祥地 证明 并存
A．聚集 品位 赞扬 B云集 品位 赞叹
C．云集 品味 赞叹 D聚集 品味 赞扬
“庄重”严肃端正、不轻浮，多
指句态①依度是。要次“强郑调填重发”言入严人肃下态认度列真严之肃各意认。句横线““处演演练示的””词是是演用语习实、物，训、最练图之表恰意或当。 真，的而不一涉及组态度是轻(浮2不0轻0浮1，年全国实卷验)把事物的发展变化过程 故•用①必并“郑这防须重”位止承。 发类担言似全人事部件责“ 导 造的之 成引任意 之导指再。 意”，是 “ ,出次多向带导显指是，发领致示不民中、”出美好生警启是来国的“和方。发引。结演保人、起句果对安练诱、②.句，”民这的当。陈作然次述要出对撞用象交击代事件， • ②出尽击管．这表只明是本一市③ 教 造次成科是第的书说结作“一果用为个学，歪，所校曲进以事的但教该实入民用材的校历” “警史， 导园与的保电安子的保迅安速
举考试。“它生必僻”须即““代不常圣见人的立、 言”，在形式上也 必须遵守不一熟些悉的死”板，的而“冷僻。”1905年，清朝政府 宣布废止意科为举“冷考落试、制不常度见．八股文从此失去它的 实际效用的；”新。 文化运动兴起时．它作为封建旧 文化的象征之一，受到严厉 ；随着时间的推 移．自然成了无人肯说的 话题。 A． 限定 抨击 生僻 B．限制 批评 生僻 Ｃ．限制 批评 冷僻 D．限定 抨击 冷僻