精品课件：粤教版七年级上思想品德：4.1《培养正确的学习观念》课件
合集下载
七年级政治上册第四单元学会学习4.1培养正确学习观念课件粤教版
解析
答案
1.我们为什么要树立终身学习的意识,具备终身学习的能力? 学会认知、学会做事、学会共处、学会生存是人一生中的知识 支柱。 21 世纪,“终身学习”这一理念在国际社会迅速达成共识。我们 国家也提出了建设学习型社会目标,这是因为,在现代社会,人们有不 断学习、终身学习的强烈需要,只有如此,才可能跟上信息化时代科 技进步的步伐,才能适应知识迅速更新的时代要求,才能满足人们对 生活幸福和自身完善的追求。
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
6
6.有一家杂志介绍著名物理学家杨振宁时说,他“终日计算,沉思苦 想”,杨振宁看了后对“苦”字不赞同。他说:“什么叫苦?做自己不愿意 做,但因为外界的压力而非做不可的事情,这才叫苦。物理研究没有 苦的概念。物理学是非常引人入胜的,它对你的吸引力是不可抗拒 的。” 根据杨振宁的事例,我们要想享受到学习的乐趣,首先应该怎么做?
关闭
本题考查学习的重要作用。题干材料表明学习是丰富知识、增长才干 关闭 的主要途径,C 项符合题意。A、B、D 三项明显错误。 C
解析 答案
1
2
3
4
5
6
2.在现实生活中,人们常说:“不学习,就会被时代所淘汰。学习已经成 为我们生活中的头等大事。”人们之所以这样说,是因为( ) ①当今社会,人类已经进入到信息时代 ②现在科学技术日新月异,知识更新加快 ③知识经济时代的到来,对劳动者的素质提出更高的要求 ④只有不断学习,才能跟上时代的步伐 A.①②③ B.②③④ 关闭 C.①②④ D.①②③④ 该题是对学习的地位和作用知识点的考查。新时代对人们提出新的要 求,如果不继续学习,不及时更新知识结构,我们将会成为新的“文盲”。 因 关闭 此,我们只有不断学习,才能跟上时代的步伐,适应社会发展的要求,为以 后走向社会、融入社会打下深厚而坚实的基础。 D
粤教版初一上册政治4.1培养正确学习观念PPT课件(1)课件
课堂练习：
练习册：（一）P57单项 选择1、2、3、6 P58多项选择1、2、4 （二）P59简答2、3（2） （三）P60辨析题1 课外作业：
谈谈你对学习中苦和乐的 看法。
小测验：我的学习“发动机”需要加油吗？
温ห้องสมุดไป่ตู้话语：
（1）选择8个以上的 “否”，请你利用自己 的余力为需要的同学加 油。
（2）选择7个“否”， 说明你的“发动机”油 量比较充足，快快加大 油门，冲过难关。
李东生
4.1 培养正确学习观念
教学目标:
1、了解终身学习理念的时政要闻： 包括它提出背景、提出的法律依据。
2、理解学习的重要性，并且能将课 文观点与时政结合起来分析。
3、能够举例说明学习的重要性，并 能运用课文观点解答探究与实践的 题目。
4、通过本节课的学习，能够认识到 学习的重要性，树立正确的学习观 念，并落实到行动中。
学习是生活的重要内容：
学习是由不会到会由不能到能 的过程
学习是人类的基本活动 学习是个人成长的需要
学习是提高生活质量的重要条件
学习是将来参加祖国建设的需要
故事欣赏：
《天鹅的志向》
讨论：故事给 我们什么启发？
—阿尔文·托夫斯
联合国提出： 学会学习、终身学习
课堂小结：
我们一出生就开始学习。学习语言，学习生 活技能，学习各种知识。学习始终伴随我们 成长，它对我们的生存与发展有着重大的影 响。所以，我们要树立正确的学习观念。
提出背景：
经济高速发展，知识迅速更新，使得学校里的学习只是 人生的一个阶段，终身学习就越发显得重要
法律依据：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见中提出 我们要制定终身学习法。
思想品德：4.1《培养正确学习观念》课件(粤教版七年级上)
“自己是自己命运的真正主宰者，自 己是自己生命中的惟一思想家。”下 面我们就来看材料中的主人公是如何 改变命运、追求梦想的！
1.杨孟衡失去了双臂，可以说命运和杨孟 衡开了个不小的玩笑，以后的人生中他都 做了什么？
2.杨孟衡做的这些都可以和学习联系在一 起，他是在一个新的转折点上Байду номын сангаас会生活、 学习知识技能，他努力学习战胜困难取得 成功，他学习动力的来源于什么？； / 竞价推广bgk192vfc
莫艳艳一脸的不可思议盯着她看“这种情况是不可能发生的，除非全世界的男人都死光光了！”她说完笑的不屑一顾，未了又直勾勾的 盯着孤独晓寂观看，似笑非笑的开口“别跟我说，你现在还是处女一枚哦！”说完看到孤独晓寂的反应后，她自己大概都觉得乐不可支 “哎，现在中学生应该都没有这类人物了吧，我说孤独晓寂、你简直刷新了我的世界观了呢！”莫艳艳笑得咯咯的拍手“天呐，你简直 就是人类新品种！” 莫艳艳笑得眼泪都流了出来“怪不得，你居然会要求我不要带男人回来，我当时还纳了闷，你怎么会突然有这么奇怪的想法呢”她走近 孤独晓寂动作轻浮的摸了一下她的腰“你是不是受不了我们，嗯？”。 她的那番动作将孤独晓寂吓了一跳，本能的拨开她的手，难得不悦的皱眉“你不要这样！”。 莫艳艳笑呵呵的窝进孤独晓寂身后的沙发椅“好了，我逗你玩呢，还有，为了你的少女心，我以后就再也不带男人回家了！”莫艳艳倒 是说到做到，在那之后居然真的再也没有带过男伴回家。 后来有一天凌晨时分，孤独晓寂刚刚把一篇论文赶完，打着哈欠正准备睡觉的时候，莫艳艳居然打来“晓寂，你、能不能来接下我？” 她的声音不似以往的娇媚，似乎带着些许哽咽因而变得有些沙哑。 孤独晓寂询问了具体地址之后便匆匆赶往了目的地，那是一处地下酒吧，她去到那个地方的时候，莫艳艳正被一群男人围在中间、笑得 不亦乐乎，她看到孤独晓寂的时候仍是笑着向她招了招手，待她走进便好奇地问她“你怎么会出现在这里？难道你也有改变想法的时 候？” 孤独晓寂诧异的看了她一眼“你不是打让我接你么？”她突然就觉得有点纳闷了起来，有点怀疑自己是不是出现了幻觉，莫艳艳怎么会 给她打还让她接她呢？ 莫艳艳似想起来了一般笑呵呵的握了她的手“哦，对、对、对，那我们回家吧！”向身边的男人一一做了飞吻的动作便带着孤独晓寂离 开了那里，也不顾哪里众人的挽留，只笑说“下次再玩！” 回程的路上莫艳艳似乎很累，倒在孤独晓寂的肩膀上便昏昏睡去，孤独晓寂废了很大的力气才将莫艳艳弄进了她的卧室，没想到她看起 来瘦的弱不禁风，压在人身上的分量可是一点都不少。 第二天孤独晓寂也没什么课程，也没有其他的安排，她便捧了本书到阳台的吊椅上看书去了。
1.杨孟衡失去了双臂，可以说命运和杨孟 衡开了个不小的玩笑，以后的人生中他都 做了什么？
2.杨孟衡做的这些都可以和学习联系在一 起，他是在一个新的转折点上Байду номын сангаас会生活、 学习知识技能，他努力学习战胜困难取得 成功，他学习动力的来源于什么？； / 竞价推广bgk192vfc
莫艳艳一脸的不可思议盯着她看“这种情况是不可能发生的，除非全世界的男人都死光光了！”她说完笑的不屑一顾，未了又直勾勾的 盯着孤独晓寂观看，似笑非笑的开口“别跟我说，你现在还是处女一枚哦！”说完看到孤独晓寂的反应后，她自己大概都觉得乐不可支 “哎，现在中学生应该都没有这类人物了吧，我说孤独晓寂、你简直刷新了我的世界观了呢！”莫艳艳笑得咯咯的拍手“天呐，你简直 就是人类新品种！” 莫艳艳笑得眼泪都流了出来“怪不得，你居然会要求我不要带男人回来，我当时还纳了闷，你怎么会突然有这么奇怪的想法呢”她走近 孤独晓寂动作轻浮的摸了一下她的腰“你是不是受不了我们，嗯？”。 她的那番动作将孤独晓寂吓了一跳，本能的拨开她的手，难得不悦的皱眉“你不要这样！”。 莫艳艳笑呵呵的窝进孤独晓寂身后的沙发椅“好了，我逗你玩呢，还有，为了你的少女心，我以后就再也不带男人回家了！”莫艳艳倒 是说到做到，在那之后居然真的再也没有带过男伴回家。 后来有一天凌晨时分，孤独晓寂刚刚把一篇论文赶完，打着哈欠正准备睡觉的时候，莫艳艳居然打来“晓寂，你、能不能来接下我？” 她的声音不似以往的娇媚，似乎带着些许哽咽因而变得有些沙哑。 孤独晓寂询问了具体地址之后便匆匆赶往了目的地，那是一处地下酒吧，她去到那个地方的时候，莫艳艳正被一群男人围在中间、笑得 不亦乐乎，她看到孤独晓寂的时候仍是笑着向她招了招手，待她走进便好奇地问她“你怎么会出现在这里？难道你也有改变想法的时 候？” 孤独晓寂诧异的看了她一眼“你不是打让我接你么？”她突然就觉得有点纳闷了起来，有点怀疑自己是不是出现了幻觉，莫艳艳怎么会 给她打还让她接她呢？ 莫艳艳似想起来了一般笑呵呵的握了她的手“哦，对、对、对，那我们回家吧！”向身边的男人一一做了飞吻的动作便带着孤独晓寂离 开了那里，也不顾哪里众人的挽留，只笑说“下次再玩！” 回程的路上莫艳艳似乎很累，倒在孤独晓寂的肩膀上便昏昏睡去，孤独晓寂废了很大的力气才将莫艳艳弄进了她的卧室，没想到她看起 来瘦的弱不禁风，压在人身上的分量可是一点都不少。 第二天孤独晓寂也没什么课程，也没有其他的安排，她便捧了本书到阳台的吊椅上看书去了。
初一政治上册第四单元第一课《培养正确学习观念》课件粤教版
•动画歌曲《读书郎》
一、人类离不开学习
•2.学习的类型
•语文学习 •技能学习 •解决问题学习 •品德学习 •……
•学习的类 型
•说话、写字— —
•篮球、魔术— —
•修电灯、水管 —
•做人的道理—
•语文学 习 •技能学 习 •解决问
•学习的方 式
•学校学习— •在学校上课
—
•自己自学
•个人学习— •学习做家务
—
•社会实践活动
初一政治上册第四单元第一 课《培养正确学习观念》课
件粤教版
•第四单元 学会学 习
•4.1 培养正确学习观念
•4.1.1 人类离不开学习
•感悟
•从幼儿到中小学生到成年人到老年 人，他们都在学习，这种现象说明 了什么道理？
•人类离不开学习，学习是人 们生活的重要内容。
•自主学习：
•1.学习的定义 ：
• 学习是个人经过练习，由不 会到会，由不能到能的过程。
我来谈学习：
•你来这里学习是为了自己还是随 大众？
•你觉得学习对你自己有什么好处 ？
一、人类离不开学习
2.学习的作用： ①学习是我们自身成长的需要
通过学习： 1.获取知识，让自己更加聪慧； 2.掌握一技之长，完善自我； 3.升华自己的品德，提高自己的素质；
古今变化我知道
小组讨论：对比过去，我们现 在的生活有什么变化？
例如：衣食住行等方面
•西施浣纱
现代洗衣机
•古代书信
现代手机、电脑
•古代车马
现代轿车
• 书中自有千钟粟 • 书中自有黄金屋 • 书中自有颜如玉 • 书中车马多如簇
——赵恒
• ②学习是我们未来提高生活质 量的需要。
培养正确的学习观念ppt优秀课件 粤教版
A、才能具备求知的能力、做事的能力
B、才能具备与人合作的能力和生存的能力 C、才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求 D、为以后走上社会、融入社会、服务社会打下深 厚而坚实的基础
2、下列不属于学校学习特点的 是……（ ） C A、学习内容：系统掌握知识和能 力 B、学习方式：在老师的指导下进 行 C、学习时间：相对分散 D、学习目标：为未来社会作准备
4.1 培养正确学习观念
重点：学习的目的和意义 难点：如何培养学习兴趣
如果我们不懂得制造这些，生活将会怎么 样呢？
学习是我们生活中不可缺少的部分，它对 我们的生存与发展影响深远。
一、学习是人们生活的重要内容 一）学习的作用
1、通过学习提高自己的素质。 2、通过学习升华自己的品德。 3、通过学习吸纳人类积累的智慧和思 想。 5、通过学习获得造福社会和完善自我 的力量。 （P72第二段第7行）
A、选择正确的学习方法
B、培养浓厚的学习兴趣 C、确立正确的学习目标
D、养成良好的学习习惯
三、培养浓厚的学习兴趣
1、培养学习兴趣，能不断引发自己 的学习需要。 2、培养学习兴趣，增强学习的动力
有一家杂志介绍著名物理学家杨振 宁时说：他“终日计算，沉思苦想。” 杨振宁看了后，对“苦”字不赞同。他 说：“什么叫苦？自己不愿意做，又因 为外界的压力非做不可，这才叫做苦。 物理学研究没有苦的概念。物理学是非 常引人入胜的，它对你的吸引力是不可 抗拒的。” 可见，我们要善于发现学习中的快乐， 激发自己的求知欲和好奇心，享受学习。
二）学校学习的特点和初中阶段的地位？
1）学校学习的特点： ①学习内容…… ②学习方式…… ③学习时间…… ④学习目标…… 2）初中三年的学习，是我们终身学习 的重要基础，把握好初中的学习生活， 将使我们终生受益。
粤教版初一上册政治4.1培养正确学习观念PPT课件(20)课件
明的动力从哪里来？
3.做学习的主人
• 培养浓厚的学习兴趣。
• 什么是兴趣？ • 兴趣是由好奇心产生的一种精神向往。 • 兴趣的作用： • 1.能不断引发学习需要，使学习活动变得积极主
动，从而能获得良好的效果； • 2.对学习活动是一种强大的动力。
要做学习的主人，就要学会策划自己的学习 ，树立时间观念和效率观念
品德学习
语文学习
•包括道德和品格的
•语文是生活中人与人交
解决问题学习
学习，即如何做人 的学习。
往的工具，人类使用的
语文包括口语和文字。
技能学习
•能运用以往学过的知识和 技能，经过思考、推理、
判断等认知过程，寻求适
•一般包括生活技能和 职业技能等。
当方法解决生活上学习中 面临的各种问题。
2.学习的类型和特点
的感受是怎么样的？
1.学习是生活的重要内容
• 学习是个人经过练习，由不会到会，由不
能到能的过程。
活动2：我的学习原动力
• 对学习内容感兴趣 • 争取好成绩 • 听老师、父母的话，实现老师父母的愿望 • 服务社会，报效祖国 • 为了将来多赚钱 • 为了升学，实现自己的志愿 • 为了更好地适应社会，增强自己的能力 • 为了提高自己在集体中的地位 • 争取做优秀学生，早日加入共青团 • 为了集体的荣誉
Hale Waihona Puke 知识就是力量，知识就是财富。那我们 的知识是怎么来的呢？
学习是什么？ 我们为什么要学习， 该如何学习呢?
——一起走入新的课程吧！
活动1：感受学习——从不懂到懂
• 回忆小时候不理解而现在已经弄懂的一些问题… • 你是通过什么途径寻找这些问题的答案的？ • 当你知道大自然和社会生活中的许多奥秘时，你
3.做学习的主人
• 培养浓厚的学习兴趣。
• 什么是兴趣？ • 兴趣是由好奇心产生的一种精神向往。 • 兴趣的作用： • 1.能不断引发学习需要，使学习活动变得积极主
动，从而能获得良好的效果； • 2.对学习活动是一种强大的动力。
要做学习的主人，就要学会策划自己的学习 ，树立时间观念和效率观念
品德学习
语文学习
•包括道德和品格的
•语文是生活中人与人交
解决问题学习
学习，即如何做人 的学习。
往的工具，人类使用的
语文包括口语和文字。
技能学习
•能运用以往学过的知识和 技能，经过思考、推理、
判断等认知过程，寻求适
•一般包括生活技能和 职业技能等。
当方法解决生活上学习中 面临的各种问题。
2.学习的类型和特点
的感受是怎么样的？
1.学习是生活的重要内容
• 学习是个人经过练习，由不会到会，由不
能到能的过程。
活动2：我的学习原动力
• 对学习内容感兴趣 • 争取好成绩 • 听老师、父母的话，实现老师父母的愿望 • 服务社会，报效祖国 • 为了将来多赚钱 • 为了升学，实现自己的志愿 • 为了更好地适应社会，增强自己的能力 • 为了提高自己在集体中的地位 • 争取做优秀学生，早日加入共青团 • 为了集体的荣誉
Hale Waihona Puke 知识就是力量，知识就是财富。那我们 的知识是怎么来的呢？
学习是什么？ 我们为什么要学习， 该如何学习呢?
——一起走入新的课程吧！
活动1：感受学习——从不懂到懂
• 回忆小时候不理解而现在已经弄懂的一些问题… • 你是通过什么途径寻找这些问题的答案的？ • 当你知道大自然和社会生活中的许多奥秘时，你
培养正确学习观念ppt优秀课件1 粤教版
学习是个人经 过练习，由不 会到会，由不 能到能的过程。
学习的特点之一：
• 类型多样：有语文学习、技能学
习、解决问题学习、品德学习等 等。。。。。
学习的特点之二：
• 方式多样：有个人学习、家庭学
习、学校学习、社会学习等 等。。。。。
学校学习是一种什么样的活动？
• 学校学习是一种有目的、有计划、有 组织的学习活动。
同学们，他们正在做的事情是什么？
4.1 培养正确的学习观念
学习目标
• 1、知道学习是生活中最基本的内 容。 • 2、懂得学习与个人和社会的关系。 • 3、学会在学习活动中自我激励， 做学习的主人。 • 4、初步形成终身学习的正确观念。
自学指南（72页—74页）
• 1、学习的含义是什么？ • 2、学习有什么特点？ • 3、学习有什么目的？ • 4、学校学习是一种什么样的活动？ • 5、做学习的主人我们应从哪几个方面 做起？ • 6、为什么要强调终身学习？
高中3年
小学6年
中学学习在我们人生中处 于什么地位？
终身学习 学无止境
博士3年 硕士3年 大学4年 高中3年 初中3年 小学6年
初中三年的学习，是我们终身 学习的重要基础，把握好初中 三年的学习生活，将使我们终 身收益。
承前启后，继往开来的3年！
渴 望 知 识 的 孩 子 们
在这里，我们的孩子，我们的未来，却 只能在这样晴天四面风，雨天八方水的 教室里苦苦求学……
•
今年91岁的著名经济学家于光远活到老、学到老， 86岁开始使用电脑，86岁建立了自己的网站，现在 又打算当“博客”。不想落后于时代的于光远，以 乐观的生活态度治学为文、安度晚年。 据《北京晚报》报道，头顶“著名经济学家” 桂冠的于光远，晚年又开始攀登文学高峰，散文出 手不凡，自诩“21世纪文坛新秀”。90岁之前，于 老出版了75部著作，其中包括散文集《古稀手迹》 《墙外的石榴花》《我眼中的他们》《周扬和我》 《我的编年故事》等。去年是于老的丰收年，有5 部作品问世。 晚年的于光远每天花大量的时间坐在电脑前， 除了吃饭、睡觉，他基本都在电脑上写着、学着、 玩着、快活着。他表示，不过百岁生日，要出百部 著作。
初中政治 培养正确的学习观念 粤教版 优秀公开课件
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后，我不得不承认，用心爱过的人，就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了：“以后我们的关系就这样吧，如果接下来的日子里你不找我，那么我也不会主动找你，直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删，电话也不会删，因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来，我还是会原地等你，但这次我不知道会等多久，因为等一个人的期限是有限的，我也说不出你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。 我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
二）学校学习的特点和初中阶段的地位？
1）学校学习的特点：
①学习内容…… ②学习方式…… ③学习时间…… ④学习目标…… 2）初中三年的学习，是我们终身学习 的重要基础，把握好初中的学习生活， 将使我们终生受益。
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。 我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
二）学校学习的特点和初中阶段的地位？
1）学校学习的特点：
①学习内容…… ②学习方式…… ③学习时间…… ④学习目标…… 2）初中三年的学习，是我们终身学习 的重要基础，把握好初中的学习生活， 将使我们终生受益。
七年级政治4.1培养正确的学习观念课件 粤教版
A、上课时总是提不起精神
B、有问题就要想方设法地搞懂 C、没有别人的监督也能自觉的学习 D、做完家庭作业后，还能看一些课外书
小结：
4.1 培养正确学习观念
一、学习是人们生活的重要内容： （1）学习是人类的基本活动,对我们成长的作用： （2）学校学习的特点: （3）中学时代学习的地位(基础阶段)
二、树立正确的学习观念： (1)学习是个人成长的需要： ①学习使我们掌握知识，提高能力，形成良好的品 德和健康的个性，最终使我们成才； ②学习也是提高生活质量的重要条件。 (2)学习是将来参加祖国建设的需要，学习也是国家 与社会发展的需要。
三、培养浓厚的学习兴趣： 1、培养学习兴趣，能不断引发自己的学习需要 2、兴趣是学习的强大动力
3、学习是我们生活中十分重要的事情，学 习将贯穿我们的一生。 （ ） 4、课本上的知识，仅是我们整个学习内容 的一部分。 （ ）
选择题：
1、下列学习动机中属于内在动机的是（A）
A、为了升学实现自己的夙愿 B、学好知识，报效祖国
C、服从父母的决定，实现父母的愿望 D、为了集体的荣誉
2、下列学习动机需要加油的是（ A ）
1、情境中的人物的学习 思考： 动机是强还是弱？
2、学习动机的强弱对我 们的学习有什么影响？
树 立 正 确 的 学 习 观 念 ：
(1)学习是个人成长的需要：
①学习使我们掌握知识，提 高能力，形成良好的品德和健康 的个性，最终使我们成才；
②学习也是提高生活质量的 重要条件。
(2)学习是将来参加祖国建 设的需要，学习也是国家与 社会发展的需要。
第四单元
学会学习
4.1 培养正确学习观念
活动(一)
小强是某中学初一年级的同学，最近他 感觉好象读书没有什么意思，逐渐产生了厌 学情绪，并不想再继续上学了。 假如你是小强的长辈或老师，你 会怎么说服他？
B、有问题就要想方设法地搞懂 C、没有别人的监督也能自觉的学习 D、做完家庭作业后，还能看一些课外书
小结：
4.1 培养正确学习观念
一、学习是人们生活的重要内容： （1）学习是人类的基本活动,对我们成长的作用： （2）学校学习的特点: （3）中学时代学习的地位(基础阶段)
二、树立正确的学习观念： (1)学习是个人成长的需要： ①学习使我们掌握知识，提高能力，形成良好的品 德和健康的个性，最终使我们成才； ②学习也是提高生活质量的重要条件。 (2)学习是将来参加祖国建设的需要，学习也是国家 与社会发展的需要。
三、培养浓厚的学习兴趣： 1、培养学习兴趣，能不断引发自己的学习需要 2、兴趣是学习的强大动力
3、学习是我们生活中十分重要的事情，学 习将贯穿我们的一生。 （ ） 4、课本上的知识，仅是我们整个学习内容 的一部分。 （ ）
选择题：
1、下列学习动机中属于内在动机的是（A）
A、为了升学实现自己的夙愿 B、学好知识，报效祖国
C、服从父母的决定，实现父母的愿望 D、为了集体的荣誉
2、下列学习动机需要加油的是（ A ）
1、情境中的人物的学习 思考： 动机是强还是弱？
2、学习动机的强弱对我 们的学习有什么影响？
树 立 正 确 的 学 习 观 念 ：
(1)学习是个人成长的需要：
①学习使我们掌握知识，提 高能力，形成良好的品德和健康 的个性，最终使我们成才；
②学习也是提高生活质量的 重要条件。
(2)学习是将来参加祖国建 设的需要，学习也是国家与 社会发展的需要。
第四单元
学会学习
4.1 培养正确学习观念
活动(一)
小强是某中学初一年级的同学，最近他 感觉好象读书没有什么意思，逐渐产生了厌 学情绪，并不想再继续上学了。 假如你是小强的长辈或老师，你 会怎么说服他？
〔粤教版〕培养正确的学习观念 教学PPT课件1
数学诗人苏步青
苏步青教授是著名的数学家，原上海复旦大学 的校长。 10岁时，苏步青远离家乡去上小学。因为语言 不大通，又贪玩无人管，第一年，他的成绩在班上 倒数第一，被讥笑为“榜”。他很受刺激，羞于见 人，奋起直追，第二年就一下子跳到班上的第二名。 13岁时，他考入中学，起初他喜欢文学，想当 文学家。后来受一位数学老师的影响，他渐渐爱上 了数学。从此有空就钻研数学，四年做了上万道题， 各科成绩均名列前茅。他一辈子与数学打交道，成 就斐然。
说一说学习的“苦” 1.早起晚睡，睡眠时间不足； 2.课后各科作业较多，考试也不少； 3.努力学习以后，成绩没有什么进展； 4.课余时间较少，学习压力较大…
说一说学习的“乐”
• • • • 读到相似的心情，找到心灵的共鸣； 战胜难题后的成就感； 努力考了高分，得到老师和家长的赞扬； 成功后的鲜花和掌声…
弱小的身体，更是孩子稚嫩的心灵：他们所目睹的鲜血和死亡，是否会在内心埋 杀式袭击，带给平民，尤其是儿 下仇恨的种子？他们所经历的没有童话的童年，是否会成为随行一生的阴影？ 童无尽伤痛。
我是苏明娟，这张照片上的大眼睛 女孩就是我，那时我8岁，在安徽省金赛 县桃岭乡张湾村小学读书。金赛是闻名 全国的“将军县”，山清水秀，人杰地 灵，但经济发展较慢。我家在梅山水库 库区，去县城要先走一个小时山路到乡 上，再坐两个小时的汽车。小时侯我和 伙伴们都很穷，记得六七岁时候，就得 跟着大些的孩子刨药材、编竹器，好多 同学因交不起学费而失学。后来我受到 希望工程的资助。2002年9月，我踏入安 徽大学校门。当我在大学图书馆的书海 中遨游、在计算机教室的“高速公路” 上驰骋时，我无法忘却那一个个徘徊于 高校门外的我的同龄人的身影，无法忘 却一双双凝视教室而怅然若失的我的弟 弟妹妹们的泪眼，无法忘却山里孩子渴 望书籍、渴望信息的眼神。 我很幸运，因为我曾与希望同行， 我感到一种责任，因为我要与希望同行。
初中政治 培养正确学习观念1 粤教版 优秀公开课件
交不起学费的女孩
渴 望 知 识 的 孩 子 们
这就是她最好的作业本
渴 望 知 识 的 孩 子 们
泛舟去上学！
渴 望 知 识 的 孩 子 们
简陋的教室！
花甲考生 古稀学子
我的困惑——
……自上初中起，我下定决心要 努力学习，可是半年多过了，一到上 课我就犯困，觉得没劲，一下课又精 神百倍；玩游戏时可以几小时不眨眼， 可提起笔写作业时又一个字都写不下 去，学习成绩自然不好。我甚至想放 弃学习，但又很犹豫，不读书我今后 又怎么办呢？……
——摘自小明的周记
大科学家牛顿 有一次集中精力想问 题，想得心力憔悴， 最后终于饥肠辘辘， 于是想到要煮几个鸡 蛋来充饥。但煮鸡蛋 时还念念不忘他的物 理，于是若干时辰后， 掀开锅盖，看到的竟 是他的手表在沸水中 呻吟。
数学家陈景润因为 对“哥德巴赫猜想”的 浓厚兴趣，而沉醉在数 学符号的大海之中，废 寝忘食，身染重病也忘 记治疗。这种对数学的 浓厚兴趣，使得陈景润 成为世界著名的数学家。
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太 缥缈。 当我不 在是你 生命中 的独一 无二， 我宁愿 离去， 也不愿 在一份 残缺的 爱里苦 苦挣扎 。
你总归是我命中未了的缘和劫，我们也 终究错 过了！ 如果上 天能够 重新来 过，我 会绕过 那个和 你认识 的地方 ，遇见 你也许 就是没 有结果 ，可我 也能释 怀了。
就像有人说过：在几米的世界里，向左 走，向 右走， 爱与错 过，一 步之遥 ；在现 实生活 里，信 任与狗 血，爱 与恨， 一步之 遥。就 是这一 步之遥 打开了 我人生 的的缺 口，你 就是那 个永远 也填满 不了的 缺口， 撕裂开 的的那 一道道 口子随 着时间 会有愈 合的时 候可那 清晰可 见的疤 痕却也 无法修 补。
渴 望 知 识 的 孩 子 们
这就是她最好的作业本
渴 望 知 识 的 孩 子 们
泛舟去上学！
渴 望 知 识 的 孩 子 们
简陋的教室！
花甲考生 古稀学子
我的困惑——
……自上初中起，我下定决心要 努力学习，可是半年多过了，一到上 课我就犯困，觉得没劲，一下课又精 神百倍；玩游戏时可以几小时不眨眼， 可提起笔写作业时又一个字都写不下 去，学习成绩自然不好。我甚至想放 弃学习，但又很犹豫，不读书我今后 又怎么办呢？……
——摘自小明的周记
大科学家牛顿 有一次集中精力想问 题，想得心力憔悴， 最后终于饥肠辘辘， 于是想到要煮几个鸡 蛋来充饥。但煮鸡蛋 时还念念不忘他的物 理，于是若干时辰后， 掀开锅盖，看到的竟 是他的手表在沸水中 呻吟。
数学家陈景润因为 对“哥德巴赫猜想”的 浓厚兴趣，而沉醉在数 学符号的大海之中，废 寝忘食，身染重病也忘 记治疗。这种对数学的 浓厚兴趣，使得陈景润 成为世界著名的数学家。
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太 缥缈。 当我不 在是你 生命中 的独一 无二， 我宁愿 离去， 也不愿 在一份 残缺的 爱里苦 苦挣扎 。
你总归是我命中未了的缘和劫，我们也 终究错 过了！ 如果上 天能够 重新来 过，我 会绕过 那个和 你认识 的地方 ，遇见 你也许 就是没 有结果 ，可我 也能释 怀了。
就像有人说过：在几米的世界里，向左 走，向 右走， 爱与错 过，一 步之遥 ；在现 实生活 里，信 任与狗 血，爱 与恨， 一步之 遥。就 是这一 步之遥 打开了 我人生 的的缺 口，你 就是那 个永远 也填满 不了的 缺口， 撕裂开 的的那 一道道 口子随 着时间 会有愈 合的时 候可那 清晰可 见的疤 痕却也 无法修 补。
〔粤教版〕培养正确学习观念 教学PPT课件1
渴 望 知 识 的 孩 子 们
在这里，我们的孩子，我们的未来，却 只能在这样晴天四面风，雨天八方水的 教室里苦苦求学……
渴 望 知 识 的 孩 子 们
我们未来的希望
渴 望 知 识 的 孩 子 们
连板凳都没有的教室
渴 望 知 识 的 孩 子 们
大山里学校的升旗仪式
渴 望 知 识 的 孩 子 们
——摘自小明的周记
名人趣事
大科学家牛顿 有一次集中精力想 问题，想得心力憔 悴，最后终于饥肠 辘辘，于是想到要 煮几个鸡蛋来充饥。 但煮鸡蛋时还念念 不忘他的物理，于 是若干时辰后，掀 开锅盖，看到的竟 是他的手表在沸水 中呻吟。
名人趣事
数学家陈景润因为 对“哥德巴赫猜想”的 浓厚兴趣，而沉醉在数 学符号的大海之中，废 寝忘食，身染重病也忘 记治疗。这种对数学的 浓厚兴趣，使得陈景润 成为世界著名的数学家。
46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基
48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
〔粤教版〕培养正确学习观念 教学PPT课件2
——她自己。
2、把学习当成自己的事情
要我学 我要学
大科学家牛顿有一 次集中精力想问题， 想得心力憔悴，最后 终于饥肠辘辘，于是 想到要煮几个鸡蛋来 充饥。但煮鸡蛋时还 念念不忘他的物理， 于是若干时辰后，掀 开锅盖，看到的竟是 他的手表在沸水中呻 吟。
数学家陈景润因为 对“哥德巴赫猜想”的 浓厚兴趣，而沉醉在数 学符号的大海之中，废 寝忘食，身染重病也忘 记治疗。这种对数学的 浓厚兴趣，使得陈景润 成为世界著名的数学家。
（二）学校学习
学校学习有什么特点？
学习内容 学习方式 学习时间 学习目标
系统掌握知识和培养能力 在老师的指导下进行 相对集中 为未来社会做准备
学校学习是一种有目的、有计划、有组 织的学习活动。
谈一谈：你是怎样理解这句话的？
学习是我们自身成长的需要。
1.通过学习能够摆脱愚昧、掌握一 技之长； 2.可以提高自己的素质； 3.养成良好的品德； 4.吸纳人类积累的智慧和思想； 5.使我们掌握知识、发展智力、形 成良好的品德和健康的个性。
学无止尽，不要为自己所学到的一 点东西沾沾自喜。
• 天文学你不懂，可以说你已经失去了25% 的生命。 • 生物学你不懂，可以说你已经失去了50% 的生命。 • 真可怜，历史学你不懂，可以说你已经失 去了75%的生命。
• 看来你马上就要失去100%的生命了。
三、终身学习新观念
• 联合国提出了“学会学习”、“终身 学习”的崭新理念。
•
为什么要“学会学习”、 “终身学习”？ 跟上信息化时代科技进步的 步伐，适应知识迅速更新的 时代要求，满足人们对生活 幸福和自身完美的追求。
有个小男孩无意中 在花园里，看到一个蝴 蝶蛹。 几天后，小男孩发现 蛹上有一个小孔，就停 下来观察。过了几小时， 他见到里面的蝴蝶用细 小的身体挣扎着，要从 小孔爬出来。但蝴蝶好 像无论怎么努力，都没 有办法出来，于是充满 爱心的小男孩，决定帮 忙蝴蝶，就去拿了一把 小剪刀，把小孔剪开一 点，这样美丽的蝴蝶就 很容易出来了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不知道大家现在知道不知 道故事的答案了，如果知 道了的话，那么也是学习 的力量让我们变得智慧起 来，逐渐了解了这个世界。
早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。 为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢?这是 视觉的差误、错觉。同一个物体，放在比它 大的物体群中显得小，而放在比它小的物体 群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地 平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和 一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显 得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天 空是背衬，此时太阳就显得小了。其次，同 一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理 现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背 景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮；中午时， 背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大， 就显得小些。
从不懂到懂……
学习是人类的基本活动。 学习就是个人经过练习，由不会到
会，由不能到能的过程。p72
一条线的价值
1923年，美国福特公司的一台大型电机出了 故障，公司请德国机电专家施坦敏茨来帮忙。只见 他看看转转，写写算算，两天两夜后，他在电机顶 部画了一条线，让修理工把他画线地方的线圈减少 16圈。故障很快被排除，这是何等潇洒的一画。 事后，施坦敏茨要价10000美元。他在付账单 上写道：用粉笔画一条线，1美元；知道在哪里画线， 9999美元。
技能学习
•一般包括生活技能和 职业技能等。
•能运用以往学过的知识和 技能，经过思考、推理、 判断等认知过程，寻求适 当方法解决生活上学习中 面临的各种问题。
4、学习活动的方式： • 在一个夏天，你要去南京旅游……
社 会 学 习
社会、个人、学校、家庭等
5、学校学习的含义和特点： 什么是学校学习？学校学习是有目的、有计划、有 组织的学习活动。 学校学习的特点： ⑴、学习内容：系统掌握知识和能力； ⑵、学习方式：在老师的指导下学习；
第1单元
走进中学
第2单元
第3单元
第4单元
认识自我 学会交往
学会学习
如何 做人、做事
如何 学习、进步
第四单元
学会学习
第1节 培养正确的 学习观念
第4单元
学会学习
第2节 掌握科学的 学习方法
第3节 养成良好的 学习习惯
4.1 培养正确的学习观念
主题词：学习 学习动机 学习兴趣
故事
“两小儿辩日”
原因：P74
6、做学习的主人
如何才能做学习的主人呢？
第一、树立正确的学习动机； A、什么是学习动机？
B、学习动机有什么重要性？
C、应有怎样的学习动机？ 第二、养成主动学习的态度 A、
B、
Hale Waihona Puke 7、学习普遍受到重视的表现及原因？ 表现：联合国提出：“学会学习”、“终身 学习”； 中国：倡导建设全民学习、终身学习的学习 型社会；
毛主席 1910
周总理小时候的班级上， 有一次，老师提出“为什么 读书”的问题，要同学们回 答。有的说“为了明礼而读 书”，有的说“为了光宗耀 祖而读书”，还有一个学生 说“为了帮助父亲记账 而 读书”，弄得哄堂大笑。 当老师问到周恩来时， 他站起来响亮而严肃地回答 说： “为中华崛起而读 书。”充分表达了少年周恩 来要为祖国独立富强而发愤 学习的宏伟志向。
愚昧从来没有给人带 来幸福，幸福的根源在 于知识。
－（法国）左拉
3、学习活动具有多种类型: （1）语文学习（2）技能学习 （3）解决问题学习（4）品德学习
……
3.学习的类型和特点
品德学习
语文学习
•语文是生活中人与人交 往的工具，人类使用的 语文包括口语和文字。
解决问题学习
•包括道德和品格的 学习，即如何做人 的学习。
学习是人们生活的重要内容 学习的类型和特点
学习是人类的基本活动。为什么这么说呢？ ★学习的重要性是什么呢？？？？？
学校学习的特点有哪些？（内容、方式、时间、目标）
初中三年的学习，是我们终身学习的重要基础， 把握好初中三年的学习生活，将使我们终身收益。
赠父诗 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。
⑶、学习时间：相对集中；
⑷、学习目标：为未来社会做准备。
出国留学
硕士3年 博士3年 大学4年
高中3年
初中3年 小学6年
终身学习 学无止境
博士4年 硕士3年 大学4年 高中3年 初中3年 小学6年
所以说：初中三年的学习，是 我们终身学习的重要基础，把 握好初中三年的学习生活，将 使我们终身收益。
承前启后；继往开来的3年！