2.2. 感知觉
感知觉的知识总结
感知觉的知识总结什么是感知觉？感知觉是指我们通过感觉器官获取外界信息，并对其进行解读和理解的过程。
感知觉包括视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等各种感觉形式。
它是我们与外界交互的重要途径，帮助我们认识世界、理解事物。
感知觉是一个复杂而庞大的过程，涉及到大脑、感觉器官和神经系统的相互作用。
大脑接收到感觉器官传递的神经信号，并通过处理、解码和理解这些信号，形成我们对外界的感知。
感知觉的过程感知觉的过程可以分为感觉、组织和选择三个阶段。
1. 感觉阶段感觉是感知觉的起点，通过感觉器官接收外部刺激，如光线、声音、触感等。
不同的感觉器官对应不同的感觉形式，比如眼睛用于接收光线，耳朵用于接收声音等。
感觉器官接收到的刺激会转化为神经信号，并传递到大脑。
这一过程中，感觉器官承担着转换和传输外部刺激的功能。
2. 组织阶段在接收到感觉信号后，大脑会对这些信号进行处理和组织。
这个过程涉及到感觉信号的解码、分类和组织，以便形成对外界的认知和理解。
大脑的不同区域负责处理不同的感觉信息。
比如，视觉信息主要由视觉皮层负责处理，听觉信息主要由听觉皮层负责处理。
这种分工协作使得我们能够对感觉信息进行高效的处理和理解。
3. 选择阶段在感知觉的过程中，我们面对着大量的感觉信息，不可能全部加以关注和处理。
因此，选择性注意在感知觉过程中起着重要的作用。
选择性注意是指我们通过选择性过滤和加工感觉信息，将注意力集中在某些重要的刺激上。
这样就能更有效地处理感觉信息，从而对外界进行更准确的感知和理解。
选择性注意的机制在大脑中起到了关键的调控作用。
影响感知觉的因素感知觉的结果受到多种因素的影响，包括感觉器官的条件、个体差异和周围环境等。
1. 感觉器官的条件感觉器官的条件包括器官本身的状态和接收到的刺激的性质。
如果感觉器官受损或处于异常状态，就会对感知觉结果产生影响。
此外，不同刺激的性质也会对感知觉产生影响。
比如，光线的强度、声音的频率等都会影响我们对外界信息的感知和理解。
感知觉的概述
体明暗、颜色等特性的感觉
2、听觉 声波振动鼓膜产生的感觉
3、嗅觉
某些物质的气体分子作用于鼻腔 黏膜时产生的感觉就是嗅觉
4、味觉
可溶性物质作用于味蕾产生的感觉 基本味觉：酸 甜 苦 咸 食物温度在20-30度时，味觉敏感性最高 舌尖-甜 舌中-咸 舌后-苦 舌两侧重-酸
对他人的知觉：通过一个人的言语、行动
来认识其整体的知觉。
自我知觉是一个人对自己的认识
人际知觉是人与人交往时对人与人之间关系的知觉
错觉
三、感知觉的规律
一、感觉的规律
1、感受性和感觉阈限 感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力 感觉阈限：指人感到某个刺激的存在或刺激变
感知觉概述
经常听到小可妈妈批评他，这么大，都上 幼儿园的孩子了，还总是穿错鞋子，我就 不知道，你怎么就这么笨呢？左脚和右脚 明明就不一样，穿反了肯定也很不舒服， 你用眼睛稍微观察一下就知道哪个应该穿 左脚，哪个应该穿右脚。可是我就不知道 为什么，你就这么准，一穿上就绝对是反 的，怎么就穿不对一次呢？小可拿着鞋看 来看去也看不懂怎么回事？小可还小，方 位知觉还差，何况妈妈又没教他怎么观察， 应该观察哪儿呀？
加以提高的。
知觉的规律
1 知觉的选择性
影响知觉选择性的主要因素
1、对象和背景的差异 2、对象的活动性 3、对象的特征
知觉的整体性
把认知对象知觉为一个整体 对一个事物的知觉取决于其关健性的部分 知觉的整体性与知识经验有关，经验越丰
富，越能识别出事物的关键性特征，从而 精确地把握知觉对象。
5、肤觉
刺激作用于皮肤引起的各种各样的感觉
二 内部感觉
感知觉课件
利用感知交互技术，使机器能够更好地与人类进行交互，提高人机 交互的自然性和智能性。
跨学科的应用
心理学与感知觉
心理学对感知觉的研究将进一步 深化我们对人类感知过程的理解 ，为教育、咨询等领域提供理论
支持和实践指导。
艺术与感知觉
艺术创作和审美体验与感知觉密 切相关，通过跨学科合作，将有 助于开拓新的艺术表现形式和审
心理物理法
恒定刺激法
在一定强度的恒定刺激下，以引 起感觉的次数来求得阈限的方法
。
平均差误法
在一定强度的恒定刺激下，求得平 均差误的方法。
调整法
在一定强度的恒定刺激下，求得调 整差误的方法。
信号检测论
信号检测论：是一种研究人类信 息处理系统的方法，它关注的是 人类如何感知、识别和解释信号
。
信号检测论的三个基本参数：感 受野、感受性、反应偏见。
知觉组织的结果是产生对 刺激的整体认知，如对形 状、颜色、运动等特征的 识别和判断。
知觉解释
知觉解释是指大脑对已形成的 知觉进行解释和理解，赋予意 义的过程。
知觉解释依赖于个体的知识、 经验和语境等因素，不同的个 体对同一刺激可能会产生不同 的知觉解释。
知觉解释对于人们的决策和行 为具有重要影响，是人们认识 和理解世界的关键环节。
信号检测论的应用：在心理学、 语言学、神经科学等领域都有广
泛的应用。
Part
06
感知觉的未来发展
神经科学的研究
神经机制的深入探索
随着神经科学技术的不断发展，我们有望更深入地了解感 知觉的神经机制，揭示大脑如何处理感觉信息，以及不同 感官之间如何相互作用。
神经可塑性的研究
研究感知觉的神经可塑性，探索大脑在经历损伤或疾病后 如何重新组织神经网络，以适应感知觉功能的恢复和重塑 。
感知觉的概念
感知觉的概念感知觉的概念1. 介绍感知觉是我们与世界互动的一个关键过程。
它是指通过感官器官获取信息，对信息进行处理和解读，从而产生我们对外部世界的主观体验和认知。
感知觉不仅涉及到视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等传统的感官通道，还包括一系列其他感知方式，如空间感知、时间感知和运动感知等。
在本文中，我们将探讨感知觉的概念、特点和重要性，并从不同角度来深入了解这一复杂而神奇的认知过程。
2. 感知觉的基本原理感知觉的基本原理是信息处理的过程。
当我们感知到外界刺激时，感官器官将物理能量转化为神经信号，并将其传递到大脑的特定区域进行处理。
当我们看到一只猫时，眼睛接收到的光线刺激通过视网膜传递到大脑的视觉皮层，视觉皮层将这些信息组织成一个完整的图像，使我们能够认识到这只猫的存在。
3. 感知觉的特点感知觉具有以下几个特点：3.1 主观性：感知觉是个人的体验，不同的人对同一刺激可能有不同的感知和解读。
这是因为感知觉受到个体的生理、心理和文化等方面的影响。
3.2 综合性：感知觉并不仅仅是对某个感官通道的单一反应，而是多个感官通道的整合。
当我们品尝一种食物时，我们不仅仅依靠味觉来感知其味道，还会受到嗅觉和触觉等其他感官通道的影响。
3.3 可变性：感知觉的结果是可变的，它受到许多因素的影响，如注意力、情绪和预期等。
同样的刺激，在不同的心境下可能会导致不同的感知结果。
4. 感知觉的重要性感知觉在我们的日常生活中起着至关重要的作用：4.1 环境感知：感知觉使我们能够感知到外部世界的存在和变化。
通过感知觉，我们能够感知到周围的物体、人和事件，从而适应环境并做出相应的行为。
4.2 信息处理：感知觉是我们获取信息的主要途径之一。
通过感知觉获取到的信息经过大脑的加工和分析，成为我们对世界的认知和理解的基础。
4.3 情绪和情感：感知觉与情绪和情感密切相关。
外界刺激可以引起我们的情绪反应，而我们的情绪反过来也会影响我们对外界的感知。
感知觉使我们能够察觉到自己的情绪状态，同时也能够感知到他人的情绪。
2.感知觉
二.差别感受性与差别感觉阈限 差别感觉阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小
差异量，也称最小可觉差（简称j.n.d）。
差别阈限并不是固定不变的。它随着原来刺激强度的 变化而变化，差别阈限和原来刺激强度的比例却是一个常数 。也称韦伯定律。
差别感受性：对这一最小差异量的感觉能力 差别感受性与差别感觉阈限的关系-反比关系
三、选择题
• 1、反映事物个别属性的心理现象是 。
A、感觉 B、知觉 C、观察 D、表象
• 2、在旅游业中加强导游工作是为了增加
旅客知觉的
。
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
• 3、教学中，重点部分要加大声音，放慢速
度，以使之从其它内容中突出出来，这是利
用了知觉的
。
A、选择性 B、整体性
1
2
3
4
第二节 感受性与感觉阈限
绝对感受性： 人的感官觉察刚刚引起感觉的微弱刺激的能力 绝对感受性与绝对感觉阈限的关系-反比关系 E=1/R
7
补充3：人类重要感觉的绝对阈限
• 视觉：晴朗夜空30英里以外的烛光 • 听觉：安静房间20英尺以外手表的滴答声 • 味觉：两加仑水加入一茶匙糖后有甜感 • 嗅觉：一滴香水弥散三居室 • 触觉：一片蜜蜂翅膀从一公分外落在面颊 • 温冷觉：觉察出皮肤表面摄氏1度的差异
C、理解性 D、恒常性
• 4、在学习中读到残缺的字句，我们能根据 经验补足其残缺部分，这是因为知觉具有 。
A、选择性
B、整体性
C、理解性
D、恒常性
• 5、据研究，黄色表示甜，绿色表示酸，
茶色表示苦，这种现象属于
。
A、适应
B、对比
第二章 感知觉 PPT课件
形状恒常性
颜色恒常性
大 小 恒 常 性
（三）知觉的种类 1、人际知觉
一、首因效应 二、晕轮效应 三、近因效应 四、定型效应 五、投射效应
1、首因效应
第一印象深刻而持久。一般发生在陌生人之 间。
思考： 管理者应注意什么？ 个人应注意什么？ 求职面试时怎样才能给主考官留下良好印象
？
2、晕轮效应
差别感觉阈限——刚刚能够感觉出的两 个同类刺激的最小差别量。
K =△I / I
（3）阈下刺激的心理效应：
低于绝对感觉阈限的刺激，虽然我们 感觉不到，但却能引起一定的生理效应。 例如，低于听觉阈限的声音刺激能引起脑 电波的变化和瞳孔的扩大。
1957年在美国新泽西州的一家电影院中正在 播放一部电影，但是电影的胶片被处理过，加入 了“请喝可口可乐”，“请吃爆米花”的广告语 ，只是这两条广告信息播放的时间是3/1000秒， 非常快以至于人们根本就没有觉察到，但是比较 试验前后电影院周围的可乐和爆米花销量，人们 惊奇地发现：爆米花销售上升了58%，可口可乐 销量上升了18%。
性别角色刻板印象：男人粗心，女人细心。 地域刻板印象：一方水土养一方人。 职业刻板印象：军人守纪律；教师很文明。
5、投射效应
——由于自己具有某种特性，因而判断他 人也一定会有相同的特色。
例如： 以小人之心度君子之腹； 认为世上尽是好人或者认为世上尽是坏人； 说别人是与否时常常反映自己的真实一面。
2. 根据所反映事物的特征分类 空间知觉 时间知觉 运动知觉 3. 错觉
（2）听觉
适宜刺激： 20-20000赫兹的 声波
（3）其他感觉 肤觉：触压觉、温度觉、痛觉 嗅觉：有气味的气体物质 味觉：溶于水的化学物质
以上统称外部感觉，指接受外部刺激，反 应外界事物的个别属性的感觉。
感知觉的名词解释
感知觉的名词解释感知觉是人类获取和理解外界事物的能力，是人类认知活动中的重要组成部分。
通过感知觉，人们能够意识到自己身处的环境，感知到周围的物体、声音、气味以及其他感觉刺激，从而对世界进行感知和理解。
感知觉是一个复杂而多样化的过程，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等不同的感知通道。
每个感知通道都有特定的感受器官，能够接收不同类型的刺激，并将其转化为神经信号传送至大脑进行处理和解读。
在视觉感知中，眼睛是感知世界的主要器官。
眼睛接收到光线的反射，将其转化为电信号，并通过视网膜上的视锥细胞和视杆细胞传送到视觉皮层。
人们通过眼睛感知到的信息是由颜色、形状、大小和运动等要素组成的。
听觉感知是通过耳朵接收声波的过程。
声波是由空气、固体或液体中物体振动而产生的，耳朵会将声波转化为电信号，并通过听觉神经传送到听觉皮层。
人们通过耳朵感知到的信息包括声音的高低、音调的变化、声源的方向等。
嗅觉感知是通过鼻子接收气味的过程。
鼻子中的嗅觉感受器能够识别并感知到各种气味分子，将其转化为电信号，并通过嗅觉神经传送到嗅觉皮层。
人们通过鼻子感知到的信息包括花香、美食的气味等。
味觉感知是通过舌头上的味蕾来感知食物的味道。
舌头上的味蕾能够分辨酸、甜、咸、苦和鲜味等不同的味道，并将其通过口腔的神经传送到味觉皮层。
人们通过舌头感知到的信息能够告诉我们食物的口感和味道特点。
触觉感知是人们通过皮肤、肌肉和关节等身体部位接收外界物体的力量、温度和形状等感觉刺激的过程。
触觉感受器将接收到的刺激转化为电信号，并通过感觉神经传送到大脑皮层。
人们通过触觉感知到的信息能够告诉我们物体的硬度、温度和纹理等。
感知觉不仅限于单一的感官通道，还涉及到多个感官通道之间的交互作用。
例如，人们能够通过视觉和听觉感知到物体的位置和运动方向。
此外，感知觉还受到个体的经验、学习和文化背景等因素的影响，因此不同的人可能对同一刺激有不同的感知和理解。
感知觉在我们的日常生活中起着重要的作用。
感知觉的定义
感知觉的定义标题：感知觉的定义：理解我们如何感知世界的奥秘导语：感知觉是我们与世界互动和理解的关键过程。
本文将深入探讨感知觉的定义及其不同方面，帮助你更全面、深刻地理解我们如何感知世界的奥秘。
引言：感知觉是指我们通过感官来获取、处理和理解信息的过程。
它是一种主观的体验，帮助我们认识并适应外部世界。
从简单的感官刺激到复杂的心理过程，感知觉贯穿着我们的日常生活，影响着我们的行为和决策。
定义感知觉：感知觉是指我们对外界刺激的意识和理解。
它涉及感官器官接收外部刺激，将其转化为电化信号，通过神经系统传递到大脑，并在大脑中进行解码和解释的过程。
感知觉的过程包括感觉器官（如眼、耳、鼻、舌和皮肤）的感受和转换，以及大脑对这些感觉信息的处理和解释。
不同的感知觉：人类拥有多种感知觉，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉。
每种感知觉有其独特的特点和功能，与特定的感官器官相关联。
例如，视觉感知觉通过眼睛感知光线和颜色，帮助我们看到世界的外观和形状。
而听觉感知觉通过耳朵感知声音的振动，让我们听到声音和语言。
感知觉的过程：感知觉的过程可以分为感觉、识别、解释和应用四个阶段。
在感觉阶段，感官器官接收外部刺激，如光线、声音或触觉，并将其转化为神经信号。
在识别阶段，大脑对这些信号进行处理和识别，将其归类为特定的感觉信息。
在解释阶段，大脑解码和解释这些感觉信息，以理解它们的含义和背后的原因。
最后，在应用阶段，我们根据感知信息作出决策和采取行动。
感知觉的影响：感知觉不仅仅是获取信息的过程，它还深刻影响着我们的行为和思维方式。
我们的感知觉可以被个人经验、文化和社会背景所塑造。
例如，一个人对食物的感知可能受到其文化背景和个人偏好的影响。
此外，感知觉也可以受到认知偏差（如注意偏差和记忆偏差）的影响，导致我们对信息的理解和记忆存在偏差。
结论：感知觉是我们与世界互动和理解的关键过程，它将外部刺激转化为我们可以理解和应用的信息。
通过定义感知觉、探讨不同感知觉的类型和过程，以及讨论感知觉的影响，我们可以更好地理解我们如何感知世界的奥秘。
感知觉
一．什么是感知觉1. 感觉* 定义：人脑对当前起作用的个别属性的反映◇感觉是在人脑中产生的，感觉器官只是起一个传递信息的作用◇是对直接作用于感官的刺激的反映，是当前的刺激◇反映的是个别属性（颜色气味温度）◇感觉是最简单而又最基本的认识过程◇没有感觉提供信息，人就不能保持正常的心理活动，还会导致心理活动的紊乱，甚至导致心里疾病。
“感觉剥夺实验”◇各种感觉通道获得信息不是截然分开的“瞎子的听觉特别的灵敏”* 分类◇外部感觉（1）视觉眼睛是视觉的感觉器官，感受器为视锥细胞和视杆细胞，在大脑中皮层的枕叶产生。
光波是视觉刺激，但人所能看到的光波为380纳米到780纳米，视觉有一个很普遍的现象――适应。
视觉的适应分明适应和暗适应两种。
提问：当你看完电影，刚从电影院出来时，眼睛会有什么反应？――明适应所谓明适应是指照明开始或由暗处转入亮处时人的感受性下降的时间过程。
明适应所需的时间很短，只要1秒钟，我们就能逐渐看清事物，5分钟左右，明适应就能全部完成。
提问：当我们从阳光灿烂的室外突然走进阴森黑暗的小房间，你的眼睛会有什么反应―――暗适应所谓暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程。
暗适应所需的时间相对比较长，整个暗适应的大概要30－40分钟左右。
（2）听觉耳是听觉的感觉器官，感受器是毛细胞，在大脑皮层的聂叶产生。
声波是听觉的适宜刺激。
我们所能听到的光波为20―――20000赫兹，声音一定要借助于某种介质才能为人所觉察。
如，空气，水等，在真空中人是无法听到声音的。
人所获得的大量的信息都是通过视觉和听觉得到的。
（3）嗅觉鼻子是嗅觉的感受器官，其感受器是嗅细胞，在大脑皮层的边缘系统产生，能感受有气味的气体物质。
（4）味觉味觉的感受器是味蕾。
在中央后回最下部产生，能感受到溶解于水、唾液和脂类的化学物质。
人的味觉有甜、苦、酸、咸四种。
但我们平时所尝到的味道往往不是简单的一种，而是多种味觉的混合。
舌尖对甜最敏感，舌中对咸最敏感，舌的两侧对酸最敏感，舌后对苦最敏感。
感知觉的概念
感知觉的概念感知觉的概念感知觉是人类接受外界信息的过程，包括感觉和知觉两个部分。
感觉是指人类通过各种感官器官接收外界刺激，如视、听、嗅、味、触等，将刺激信息转化为神经冲动传递给大脑；知觉则是指大脑对这些神经冲动进行加工处理，形成有意义的心理体验或认识。
一、感觉的基本特征1. 感觉具有客观性。
即不同个体在相同的刺激下能产生相同的感受。
2. 感觉具有主体性。
即不同个体在不同环境下对同一刺激产生不同的感受。
3. 感觉具有选择性。
即人类只能接收到一定范围内的刺激。
4. 感觉具有适应性。
即人类对于重复出现的刺激会逐渐减弱反应，以保持大脑对新刺激的敏感度。
二、五种基本感官器官及其功能1. 视觉：通过眼睛接收光信号，并将其转化为神经冲动传递给大脑，形成视觉感受。
视觉是人类最重要的感官器官之一，能够帮助人类获取丰富的信息。
2. 听觉：通过耳朵接收声波信号，并将其转化为神经冲动传递给大脑，形成听觉感受。
听觉能够帮助人类感知声音、语言、音乐等。
3. 嗅觉：通过鼻子接收气味分子，并将其转化为神经冲动传递给大脑，形成嗅觉感受。
嗅觉能够帮助人类辨别不同的气味。
4. 味觉：通过口腔接收食物中的化学物质，并将其转化为神经冲动传递给大脑，形成味觉感受。
味觉能够帮助人类辨别不同的味道。
5. 触觉：通过皮肤接收机械、温度等刺激信号，并将其转化为神经冲动传递给大脑，形成触觉感受。
触觉能够帮助人类感知外界物体的硬度、粗糙度、温度等属性。
三、知觉的基本过程1. 感知阈：指人类能够接收到的最小刺激强度。
当刺激强度低于感知阈时，人类无法感知到。
2. 感知选择：指大脑对不同感官器官接收到的信息进行筛选和整合，形成有意义的心理体验或认识。
3. 感知归纳：指大脑对已有的经验和知识进行运用，推断出未知事物的性质和特征。
4. 感知调整：指大脑根据外界环境和内部需要对感觉信息进行调整和修正，以达到更好的适应性。
四、影响感觉与认识的因素1. 刺激强度：刺激强度越大，人类越容易产生感受和认识。
心理学第四章 感知觉(2023最新版)
心理学第四章感知觉感知觉（Perception）心理学第四章感知觉是指通过感觉器官接收信息并加工的过程，人们通过感知觉能够感知到外界的各种刺激和事件。
感知觉是人类认知过程中的重要环节，它直接影响着我们对世界的认识和理解。
本章将详细介绍感知觉的各个方面。
一、感知觉的定义和基本概念⑴感知觉的定义感知觉是指人们通过感觉器官接收外界刺激的过程，并将这些刺激信息加工成有意义的知觉。
⑵刺激与感知觉刺激是指能够引起感知觉的外界物理能量，包括光、声音、味道等。
感知觉是通过感觉器官对刺激进行感知和解释的过程。
二、感知觉的组织与构成⑴感知觉的构成感知觉由感觉器官、感觉加工和感知经验三个环节组成。
感觉器官负责接收刺激，感觉加工指的是对刺激进行加工、分析和整合，感知经验是个体基于以往经验对感觉信息进行解释和理解。
⑵感觉器官的类型和作用感觉器官分为视觉器官、听觉器官、嗅觉器官、味觉器官和触觉器官等，它们分别负责接收和转换不同类型的刺激。
⑶感觉加工的过程感觉加工包括感知选择、感知整合和感知判断等几个方面。
感知选择指的是在众多感觉信息中选择出与注意目标相关的信息。
感知整合指的是将不同感觉通道的信息进行整合。
感知判断是对感觉信息进行评价和判断。
三、感知觉的特性和原则⑴感知觉的特性感知觉具有主观性、相对性、动态性和整体性等特性。
⑵感知觉的原则感知觉有诸多原则，包括近似原则、闭合原则、相似原则、连续性原则、简单性原则等，这些原则帮助着人们对感觉信息进行加工和理解。
四、感知觉的心理学实验⑴感知觉的实验研究方法感知觉的研究主要依靠实验方法，包括辨别实验、阈值实验、贯通实验等。
⑵感知觉实验的设计与分析感知觉实验的设计要符合科学原则，同时需要采用统计学方法对实验数据进行分析，以得出准确的实验结论。
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法律名词及注释：⒈版权法：指保护创作者的著作权利，包括对其作品的复制、传播、展示等权利的法律规定。
⒉商品质量法：指保护消费者权益，规定了商品质量安全标准和销售者的责任等内容的法律法规。
感知觉的概念举例
感知觉的概念举例感知觉是人类接收和认识外界事物的过程，通过感官器官对外界的刺激进行接收和加工，使人们能够对外界环境进行感知和认知。
感知觉是人类认识世界的一个基本方式，它是人们对周围环境的主观体验和认知的过程。
感知觉的对象包括外界事物的形状、颜色、声音、气味等各种特征，对这些特征进行感知和认知，使人们能够有意识的认识和理解事物。
感知觉也是人们对自己身体状态和内在感受进行认知的过程，通过感官器官对身体的刺激进行感知和认知，使人们能够了解自己的身体状态和内在感受。
感知觉的过程是复杂的，它涉及感觉器官的接受、信号传导、加工和理解等多个环节，这些环节共同作用，使人们能够完成感知和认知的过程。
在日常生活中，人们经常通过感知觉来对外界环境进行感知和认知。
比如，在看电视的时候，人们通过眼睛对电视屏幕上的图像进行感知和认知，了解电视节目的内容和情节。
在听音乐的时候，人们通过耳朵对音乐的声音进行感知和认知，感受音乐所传达的情感和情绪。
在触摸物体的时候，人们通过皮肤对物体的触感进行感知和认知，了解物体的表面材质和温度。
在品尝食物的时候，人们通过味蕾对食物的味道进行感知和认知，感受食物的酸甜苦辣。
这些都是感知觉在日常生活中的应用，通过感官器官对外界的刺激进行感知和认知，使人们能够了解世界和自己。
除了感知觉的应用外，感知觉还在认知心理学中有着重要的地位。
认知心理学研究人们对外界环境的认知和理解过程，而感知觉作为人们认知和理解外界环境的基础，对认知心理学具有重要意义。
感知觉的研究不仅可以帮助人们了解人类感知和认知的基本规律，还可以帮助人们认识和理解自己的认知过程，从而提高认知能力和调节认知行为。
感知觉的研究还可以帮助人们认识和理解各种认知障碍和认知疾病，为认知障碍和认知疾病的治疗和康复提供理论基础和临床指导。
总之，感知觉作为人们认识世界和自己的基本方式，对人们的生活和认知过程具有重要意义。
人们通过感知觉对外界环境进行感知和认知，了解周围环境的各种特征和自己的身体状态。
感知觉名词解释
感知觉名词解释感知觉是指个体通过感觉器官接收外界刺激并加工、分析、组织、理解和感受这些信息的过程。
感知觉是人类获得和认识自然界和社会世界的基本手段，它构成了我们对世界的认知和理解。
感知觉在我们的日常生活中起着至关重要的作用，影响着我们的思维、行为和情感。
感知觉包括五个主要的感觉通道：视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
这些感觉通道通过感觉器官（眼、耳、鼻、舌、皮肤等）将外界刺激转化为神经信号，然后传达到大脑中的感知觉中枢（视觉皮层、听觉皮层等）进行分析和加工。
视觉是人类最重要的感觉通道，通过眼睛感知到的光线的信息被转化为大脑中的视觉图像。
听觉是通过耳朵感知声音的信息，转化为大脑中的听觉信号。
嗅觉是通过鼻子感知气味的信息，转化为大脑中的嗅觉信号。
味觉是通过舌头感知食物味道的信息，转化为大脑中的味觉信号。
触觉是通过皮肤感知物体的接触、触摸、温度、压力等信息，转化为大脑中的触觉信号。
感知觉不仅是外界刺激的接收和传递过程，还包括对这些刺激进行加工和理解的过程。
大脑对来自感觉器官的信号进行分析，将其组织成有意义的形象、声音、味道等，并与之前的经验和知识进行联系和比较，从而形成对外界事物的认知和理解。
感知觉具有主观性，不同个体对同一刺激的感知和理解会有所差异，这取决于个体的感觉器官的灵敏度、经验、文化背景和心理状态等因素。
感知觉在我们的生活中发挥着重要作用。
通过视觉，我们能够看到世界的美丽景色，认识到颜色的多样性和事物的形状。
通过听觉，我们能够感受到音乐的美妙，与他人交流和理解语言。
通过嗅觉和味觉，我们能够品尝到美味的食物，感受到花朵的香气，识别出不同的气味和味道。
通过触觉，我们能够感知到外界的物体和环境，体验到温暖、寒冷、痛觉、触感等。
总之，感知觉是个体通过感觉器官接收外界刺激并加工、分析、组织、理解和感受这些信息的过程。
它是我们认识和了解世界的基本手段，对我们的思维、行为和情感都起着重要的作用。
儿童感知觉发展的特点和规律
儿童感知觉发展的特点和规律1. 感知觉的基本概念嘿，朋友们！今天我们聊聊孩子们的感知觉发展，听起来挺高大上的，但其实就是看看他们是怎么认识这个世界的。
咱们都知道，感知觉是指人们通过五官获得信息的能力，孩子们的小脑袋瓜子里充满了奇妙的探索欲。
这就像他们在用小手去触碰，眼睛去观察，耳朵去聆听，啊，简直是活力四射的小探险家！小朋友们对这个世界的好奇心，简直可以用“好奇宝宝”来形容，随便一个小虫子、一片树叶，都会让他们兴奋得不得了。
2. 感知觉发展的阶段2.1 婴儿期的探索一说到婴儿期，大家肯定想起那些胖乎乎的小家伙，咕噜咕噜地打滚。
这个阶段，宝宝们的感知觉发展主要依赖触觉和味觉。
他们用小手到处摸，能把家里的东西翻个底朝天，真是小小探险家的典范！而且，他们特别喜欢把东西往嘴里放，嘿，这就是他们探索世界的方式呀！对于他们来说，味道是认识事物的重要途径，酸甜苦辣都得试个遍，真是“小吃货”无疑。
2.2 学步期的观察当宝宝开始学步，真是令人兴奋的时刻！他们的小腿儿扑通扑通地跑来跑去，像小火箭一样，眼神里充满了对世界的惊叹。
这个时候，他们的视觉和听觉变得越来越敏锐。
听到一声“咕咕”，立马回头，看到一只小鸟飞过，那小眼睛就亮了起来，恨不得立马追上去。
这个阶段，孩子们会通过观察，学习周围的事物，模仿大人的动作，像个小跟屁虫，十分可爱。
3. 感知觉发展的特点3.1 各感官的协同发展说到感知觉，咱们得提提各个感官之间的关系。
就好比一台交响乐团，视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉都是乐器，齐心协力演奏出和谐美妙的乐章。
孩子们在探索世界的时候，往往不是单独用某一个感官，而是多个感官一起“出场”。
比如说，他们在玩沙子的时候，手指头在沙子里摸索，眼睛却在观察别的小朋友，耳朵还在听妈妈的呼唤，这种多线并行的感觉，真是“百花齐放，争奇斗艳”！3.2 情感与感知觉的互动另外，情感也是感知觉发展的重要部分。
孩子们在开心的时候，眼神亮晶晶的，想要和周围的东西“打成一片”。
感知觉
痛觉
• 感觉对比
–不同刺激物作用于某一特定感受器，产生对比，
从而使感受性发生变化。
–同时对比
继时对比
心理学基础
• 感觉相互作用 – 对某种刺激物的感受性会因其他感受器受到刺激 而发生变化。
• 感觉补偿
– 指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统 的机能来弥补。
– 盲人常常在还没碰到前面东西之前，就能觉察到 它的存在。
心理学基础
第二章 感知觉
心理学基础
第一节
一、感知觉的概念
感知觉概述
• 人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的反 映。
• 感知觉是认识活动的开端，是人类一切复杂心理 活动的基础。
二、水平及其种类
1、感觉水平
• 人脑对当前直接作用于感官的客观事物的个别属
性的反映。
心理学基础
• 外部感觉：由外部刺激物所引起的，感觉器官位 于身体的表面，或者接近于身体表面，以便随时 准备接受来自外界的刺激，称为外部感觉。 –包括：视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉
• 刚果的俾格米（Pygmi）人居住在枝叶茂密的热带森林中。 人类学家特恩布尔（Turnbull，1961）曾描述过这些人及 其生活方式。有些俾格米人从来没有离开过森林，没有见 过开阔的视野。当特恩布尔带着一位名叫肯克的俾格米人 第一次离开居住地大森林来到一片高原时，他看见远处的 一群水牛时惊奇地问：“那些是什么虫子？”当告诉他是 水牛时，他哈哈大笑，说不要说傻话。尽管他不相信，但 还是仔细凝视着，说“这是些什么水牛会这样小。”当越 走越近，这些“虫子”变得越来越大时，他感到不可理解， 说这些不是真正的水牛。（引自Ｃ．Ｍ．Ｔurnbull，Ｔ he Forest People，Simon&Schuster，Inc．１９６１）
2第二章感知觉讲解PPT课件
• 通常，感觉能力是通过感觉阈限来测量的。 • 感觉能力和感觉阈限成反比，感觉阈限越大
，感觉能力越差。
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人类重要感觉的绝对阈限
感觉类别
绝对阈限
视 觉 晴朗的夜空中可以见到30英里外的烛光
听 觉 安静条件下可以听见20英尺外手表的滴答声
• 内部感觉是个体对内部刺激的觉察，主要 包括机体觉、平衡觉和运动觉。
• 其中视觉和听觉是最重要的感觉。
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1.视觉(vision)
• 视觉是个体对光波刺激的觉察。是个体辨 别外界事物的明暗、颜色等特性的感觉。
• 视觉是人类最重要的感觉。 • 研究证明，在人类认识世界的过程中有80
％左右的信息是靠视觉获取的。
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（视觉的适宜刺激时波称为380～780毫微米的光 波（电磁波）。
可见的光谱
紫
400
蓝绿
黄橙
500
600
波长（毫微米）
红 700
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（2）颜色视觉
• ①颜色的基本特性： • 颜色(color)是光波作用于人眼所引起的视觉
经验。 • 颜色具有色调、明度、饱和度三种特性。
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2、知道这是水稻
知觉反映事物的整体。
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什么是感觉、知觉？
• 感觉：直接作用于感觉器官的事物的个别 属性在人脑中的反映。如苹果引起了我们的视觉、触
觉、味觉和嗅觉。
• 知觉：直接作用于感觉器官的事物整体在
人脑中的反映。如对苹果的整体认识。
• 感觉和知觉往往同时产生，不好分开，所
第二章-感知觉PPT课件
（2）时间知觉
时间知觉是对客观事物和事件延续性和顺序性的反映。
时间知觉的线索
——自然界的周期性现象及其他客观标志 ——有机体内部生理节律性变化 生物钟：机体内部生理节律性变化所引起的外部行
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（2）感觉对比
● 同一感受器接受不同的刺激而使感受性发 生变化的现象。
同时对比：万绿丛中一点红、黑白对比、月朗星稀 先后对比：先吃糖再吃苹果，觉得苹果是酸的
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明度对比
颜色对比
(3)感觉的相互作用
● 对某种刺激物的感受性会因其他感受器受到 刺激而发生变化.
Eg:
● “红花还要绿叶配” ● 食物的色、香能够高味觉的感受性. ● 摇动的视觉形象会引起平衡觉的破坏. ● 联觉——"温暖的色彩"；"尖锐的声音"等。
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1、感觉的种类：
外部感觉:视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉
感觉
95% 85%
内部感觉:运动觉、平衡觉、机体觉
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2、知觉的种类
一般知觉 知觉
复复杂杂知知觉觉
视知觉 听知觉 嗅知觉 味知觉 触知觉
空间知觉
时间知觉
运动知觉
（1）空间知觉
➢ 空间知觉是人对事物的空间特性与关系的 认识。
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4、错觉
● 错觉是错误的知觉，是在特定条件下产生 的对客观事物歪曲的知觉。
● 错觉的种类很多，最常见的视错觉，还有 形重错觉、运动错觉以及时间错觉等。
● 产生错觉的原因十分复杂，往往是由生理 和心理等多种因素引起的。
感知觉知识点总结
感知觉知识点总结感知觉是人类对外界信息的感知和认知过程，是人体与外界环境进行交互的基础。
感知觉的研究早在心理学的早期就受到了广泛的关注，从古希腊哲学家的感觉论到现代神经科学对感知觉过程的研究，感知觉一直是心理学研究的一个重要领域。
在这篇文章中，我们将介绍感知觉的基本概念、感知觉的心理和生理基础、感知觉的发展过程以及常见的感知觉错觉和误解。
一、感知觉的基本概念感知觉是指人类对外界信息进行感知和认知的过程。
感知觉过程分为感觉和知觉两个阶段。
感觉是指人体的感觉器官通过接受外界刺激，将其转化为神经信号并传递至大脑的过程。
而知觉是指大脑对神经信号进行分析和加工，最终形成对外界信息的认知和理解。
感知觉是一个动态的过程，它受到个体的注意、情绪、经验等因素的影响，同时也受到外部环境的影响。
二、感知觉的心理和生理基础感知觉的心理和生理基础是复杂的，涉及到大脑神经系统、感觉器官、感知觉的信息加工过程等多个层面。
在感知觉的信息加工过程中，大脑对外界信息进行了丰富的加工和整合，形成了对外界信息的认知和理解。
感知觉的信息加工过程受到大脑皮层和下丘脑的调控，同时也受到多个大脑区域之间的协同作用。
感知觉的心理和生理基础也受到感觉器官的影响。
感觉器官对外界刺激进行感觉的转换，并将其传递至大脑。
不同的感觉器官对不同的外界刺激有不同的感知阈限和感知灵敏度。
感觉器官的不同特性也造成了人类对外界信息进行感知的差异。
三、感知觉的发展过程感知觉的发展是一个复杂的过程，它受到遗传和环境的双重影响。
从婴儿期到成人期，感知觉的发展经历了多个阶段。
在婴儿期，婴儿对外界信息的感知和认知能力是比较低的，主要依赖于感觉器官的发育和神经系统的成熟。
随着年龄的增长，儿童对外界信息的感知和认知能力逐渐提高，他们也逐渐学会了如何应对外界刺激和如何理解外界信息。
感知觉的发展也受到环境的影响。
环境的丰富性和多样性为感知觉的发展提供了重要的支持。
例如，语言环境、物质环境、社交环境等都对感知觉的发展具有重要的影响。
02第二章感知觉
第二章感知觉要点：1．感觉与知觉的基础知识和基本理论。
2．常见的感知觉现象以及感知觉规律在教学中的运用。
关键术语感觉知觉感受性感觉阈限直观观察力案例分析为什么在宇宙航行中，宇航员如果不依赖于仪器就无法判定飞船的运动状态呢?运动与静止是相对而言的。
世界上的任何事物都处在不断的运动之中，观察某一物体的运动或静止，要以另一物体作为参考标志。
参考物不同，运动知觉也不相同。
如果以地面为参考物，站在地面上不动的人是静止的；倘若以银河系的其他天体为参考物，站在地球上的人是运动的。
因此，人们的运动视觉也是相对的。
在缺乏参考标志的条件下，人们难以分辨两个事物中哪一个在运动。
云彩向前的移动也可以看出月亮向后的移动。
观察者如果确定不了自己是否在运动，就无法判断另一个物体是处于运动状态还是静止状态。
所以，观察者本身往往是运动知觉的参考标志，首先确定自身的状态及对这种状态的自我意识是运动知觉的重要条件。
在火车上观看临近火车的开动，往往分辨不清是哪一列在动，只有以月台等固定景物为参考标志，或者通过前庭器官得到的感觉，意识到自身的状态，才能确切地知道哪一列在开动。
飞船高速飘荡在漫无边际的太空，远离了大气层，飞行舱外一片黑暗，找不到相对运动的参考标志，在地球上形成的运动知觉就失去了作用，靠运动知觉几乎无法判明飞船是在前进还是静止。
这时，人们主要凭借仪器的指示来判断运动状态。
第一节感知觉概述一、感觉概述(一)什么是感觉1．感觉的概念感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性或某部分的反映。
例如，我们看到事物的颜色，或闻到气味，或尝到滋味，感到口渴，觉得冰冷等，都是人的感觉。
客观事物都是由各组成部分或者是由多种属性，如大小、形状、颜色、轻重、软硬、声音、气味等组成的，感觉就是分别对其中的一种属性或一个组成部分的反映和认知，因此，我们通过感觉可以获得对事物的部分或者零碎的认识。
2．感觉的基本特点感觉的基本特点主要有以下几点：一是从产生的条件来说，它离不开事物的直接作用。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知觉的基本特性
整体性
选择性
恒常性
理解性
习题
1在嘈杂的环境中，人们依然能够敏感地听见有人喊自己的名字,这是 知觉的( ) A.理解性 B.整体性 C.选择性 D.恒常性 2.一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他，这体现了( ) A.知觉的整体性 B.知觉的恒常性 C.知觉的理解性 D.知觉的 不变性 4.看书时，用红色笔划出重点是利用知觉的( ) A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 在“万绿丛中一点红”中，绿草更易被归为一组，这是知觉的（ ）。 A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 在“万绿丛中一点红”中，红花更易成为焦点受到关注，这是知觉的 （ ）。 选择性
感觉
感觉的相互作用：
同一感觉的相互作用： 感觉适应：在外界刺激持续作用下，人的感受性发生 变化的现象。
• 例如：入芝兰之室，久而不闻其香
明适应（快） 感觉阈限 感受性 提高 下降 暗适应（慢） 下降 提高
感觉
感觉对比：
• 不同刺激物作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的 现象。 • 吃完糖后再吃橘子，橘子就显得特别酸。
感觉
感觉后效：
• • • • • 外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象。 视觉后像： 正后像：原像品质和后像相同 负后像：原像品质和后像不同 颜色视觉一般都是负后像
不同感觉的相互作用：
• 对某种刺激物的感受性因其他感受器受到刺激而发 生变化的现象。 • 相互影响：听着噪音拔牙可以缓解痛苦。 • 相互补偿：盲人发达的听觉和触觉 • 联觉：晶晶亮透心凉，暗红色的雪碧?
感觉
分类：
外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉 内部感觉：运动觉、平衡觉、机体觉
感受性和感觉阈限
感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力 感觉阈限：能引起感受性的刺激量 差别感受性和差别阈限：
• 对最小差异量的感觉能力。
绝对感受性和绝对阈限：
• 人的感官觉察这种微弱刺激的能力。
知觉
感觉和知觉 感觉：
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别 属性的反应。（化学上认识物质从颜色、形状、 软硬等开始）感觉是一切知识和经验的基础。 最简单的心理现象。
知觉：
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体 属性的反应。
观察：高级的知觉
有目的有计划的持久的知觉活动，知觉的高级 形式。
习题
1、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为( ) A.阈限 B.绝对阈限 C.差别阈限 D.相对阈限 2.觉察刺激之间微弱差别的能力称为( ) A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受 性 3.一种感觉引起另一种感觉变化的现象是( ) A.联觉 B.幻觉 C.感觉对比 D.感觉适应 4.“月明星稀”是感觉的( )现象。 A.适应 B.对比 C.后象 D.错觉 5.吃糖后接着吃橘子会觉得橘子特别酸，这是感觉的( ) A.适应 B.同时对比 C.继时对比 D.差别感受性
知觉
知觉的种类
空间知觉 • 对形状、大小、深度、方位等 的知觉
时间知觉 • 分辨确认时间：现在是几点？ • 对持续时间的估量：这节课上 了多久？ • 对时间的预测：还有多久下课？
运动知觉 • 真动知觉 • 似动知觉
深度知觉
知觉 似动知觉：
动景运动
自主运动
错觉
错觉
错觉
• 错觉是一种歪曲的感觉吗？ • 错觉是一种歪曲的知觉。
观察
观察的品质： 目的性 客观性 精细性 敏锐性 观察力： 人迅速、敏锐地发现事物细节和特征等方面的能力。 如何有效培养学生的观察力？ 引导学生明确观察的目的与任务 充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法 加强对学生的个别指导 引导学生学会记录整理观察结果 引导学生开展讨论
感觉和知觉 感觉：
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别 属性的反应。（化学上认识物质从颜色、形状、 软硬等开始）感觉是一切知识和经验的基础。 最简单的心理现象。
知觉：
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体 属性的反应。
观察：高级的知觉
有目的有计划的持久的知觉活动，知觉的高级 形式。
感知规律与直观教学
直观教学的基本形式：
实物直观 模像直观 言语直观
运用感知觉的规律提高直观教学：
根据学习任务的性质，灵活运用各种直观方式。 运用知觉的组织原则，突出直观对象的特点。 教会学生观察方法，养成良好的观察习惯。 让学生充分参与直观过程。
习题
1.老师带领学生学生参观博物馆，观看前人创造的金银首饰、碑刻书画，促 进学生理解中国古代史及文明史。这种教学形式是( ) A.实物直观 B.模像直观 C.语言直观 D.形象直观 2.在教学生领会历史生活中，必不可少的( )教学形式 A.表象直观 B.模像直观 C.语言直观 D.形象直观 3.下列不属于模像直观的是( ) A.网络模拟动画 B.观察实物 C.演示实验 D.到实地参观访问 E.看幻灯片学习 4.内脏感觉包括( ) A.动觉 B.静觉 C.痛觉 D.机体觉 E.温度觉 5.下列教学形式不属于实物直观的是( ) A.地球仪 B.观察标本 C.演示实验 D.投影幻灯 E.实地观测
感觉和知觉
感觉：
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的 反应。（化学上认识物质从颜色、形状、软硬等开始） 感觉是一切知识和经验的基础。最简单的心理现象。
知觉：
人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的 反应。
观察：高级的知觉
有目的有计划的持久的知觉活动，知觉的高级形式。