职业技术学院毕业设计管理制度
职业学院毕业设计(论文)工作规定
*********学院关于学生毕业设计（论文）工作的规定（试行）毕业设计（论文）是学生大学阶段的最后学习和综合训练环节，是培养学生工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要环节，也是学生毕业资格认定的重要依据。
通过毕业论文（设计）的撰写，学生应受到较为系统的科学研究训练，能运用所学知识和技能独立分析问题和解决问题，学会调查、收集、分析、处理各种信息，掌握论文撰写的基本方法，培养创新意识和严谨求实的工作作风。
为保证毕业设计（论文）的质量，使毕业设计（论文）工作能顺利进行，特制定此规定。
一、毕业设计（论文）的组织管理学院教务处制定和落实有关毕业设计（论文）的规定, 定期检查、指导各系毕业设计（论文）工作的进度和质量，包括要做好开题、中期和答辩等环节的检查。
各系进行毕业设计（论文）评比和工作总结；各系组织教师选择并论证毕业设计（论文）题目，按要求报院教务处。
为指导教师和学生提供适当的资料、实验条件、调研途径。
各系应检查、督促教师进度把握设计（论文）质量，将毕业设计中出现的问题及时上报院教务处。
毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制，指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。
二、对指导教师的基本要求1．毕业设计（论文）指导教师应由本专业领域内具有中级以上专业技术职务人员担任。
需要在工厂或校外其它单位进行毕业设计（论文）工作时，可聘请该单位具有中级以上技术职称的技术人员协助指导。
2．指导教师指导学生数量不宜过多，一般每个项目组学生人数不得超过4人，每个指导教师指导学生总人数最多不超过10人。
指导教师不足或其他特除情况须经院主管领导批准，适当增加学生人数。
实验人员应为开展相关项目的教师和学生提供工作协助和实验指导。
在指导教师数量不足的情况下鼓励实验系列等具有高级职称的技术人员参与毕业设计（论文）的指导工作。
3．指导教师负责制定毕业设计（论文）任务书，指导学生调研、收集资料以及进行必要的实验准备工作。
日照职业技术学院毕业设计工作条例(试行)63
4、提倡不同专业间、专业与企业或行业间的互相结合，以及组织公共课和技术根底课有关的教师参加指导毕业设计〔论文〕工作，以做到互相渗透，扩大专业面，开拓学生眼界。
5、几个学生共同做一个课题的，要明确每个人独立完成的任务，同时又要每一个学生经历一个课题的全过程，不能只搞一个具体局部。
(7)指导教师参加毕业设计〔论文〕辩论和评分。但原那么上不作为本人所指导的学生的毕业辩论小组成员，在辩论小组提出要求时可介绍所指导学生的毕业设计(论文)工作情况。
(8)在校外单位指导毕业设计(论文)的教师，应代表学院会同有关单位，按照学院的有关规定做好毕业设计(论文)的各项工作，结束后做好善后工作。
〔一〕全院毕业设计〔论文〕的领导工作在分管教学的院长统一领导下进行, 由教务处、院〔部〕、指导教师分级落实完成。
〔二〕教务处技能训练中心作为学校主管部门负责全院毕业设计〔论文〕的宏观组织管理工作。其主要职责是：
1、制定学院毕业设计〔论文〕工作的有关政策、制度和规定。
2、汇总各院部毕业设计(论文)课题和指导教师安排，检查执行情况，协调有关问题。
2、虚心接受教师和工程技术人员的指导。
3、独立按时完成毕业设计(论文)工作任务，严禁弄虚作假，对抄袭、套用他人成果者，其毕业设计(论文)成绩按不及格处理。
4、严格遵守学习纪律和各系部及有关单位的规章制度。毕业设计(论文)期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，不得参加辩论，其成绩按不及格处理。
〔5〕承当指导在校内进行毕业设计(论文)学生的指导教师，应指定时间和地点每周与学生见面两次以上，检查毕业设计(论文)的进度并答疑；承当指导在校外进行毕业设计(论文)学生的指导教师，应定期与学生联系，了解毕业设计(论文)的进度并予以指导。
毕业设计(论文)环节管理规定
毕业设计（论文）环节管理规定毕业设计（论文）环节是高校实现人才培养目标、强化学生专业知识和专业技能、提高学生综合素质和创新能力的重要实践环节。
为进一步加强该环节的管理，规范工作程序与工作标准，提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。
一、目的和任务1.培养学生调查研究、文献检索、文字表达等能力。
2.训练学生的独立思考、实验组织、数据处理和计算机使用能力。
3.培养学生的工程实践意识、工程方案的比较分析和论证能力。
4.培养学生综合运用所学理论知识分析与解决实际问题的能力。
5.培养学生严肃认真、严谨求实的工作作风和勇于探索的科学精神。
6.培养学生的创新意识、创新能力。
二、选题原则1. 选题应符合培养目标的要求，要与所学专业及岗位需求紧密结合，与生产实践、科研相结合，充分体现职业和岗位特点，有利于学生得到有效的训练。
文科类专业选题应紧密围绕所学专业，具有一定的新颖性和学术性，对社会、经济、发展中的实际问题进行调查与研究。
2.选题的难度和工作量要适中，保证在毕业设计（论文）规定的时间内，学生在指导教师的指导下经过努力能够完成。
当难度大、任务量大时，可设团队课题，由多名学生共同承担。
3.团队课题其成员不少于3位学生，可由同一专业的学生组建，也可跨专业组建。
团队有总的指导教师，每位学生有各自的指导教师，团队内每位学生须承担子课题，各子课题设计合理，任务分工明确，工作量适当。
三、经费标准1.毕业论文(设计)经费用于支付该环节开展过程中所需实验药品、耗材及调研等费用，由学院统一下拨到系部，实行专款专用。
2.毕业设计（论文）课题分为科学试验类、工程设计类和设计制作类。
科学试验类课题需要开展一系列试验，通过对试验数据的分析证明作者的观点，试验过程有药品及耗材消耗；工程设计类指就某一具体应用或方案进行设计或开发，如机械产品设计、软件开发等，其它如企业营销方案规划、社会或行业调研论文等也归入工程设计类；设计制作类是指有实体作品的毕业设计，工作结束时产生实体作品。
高职院校毕业设计工作细则
成人高等教育毕业论文（设计）工作实施细则毕业论文(设计)环节，是高等教育各专业集中性践性环节的重要组成内容，它对检验学生学习成果，培养学生初步的理论研究能力，促进学生学以致用，提高综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力具有重要意义。
为保证毕业论文(设计)管理工作更加科学、规范，有序进行，提高毕业论文（设计）质量，特制定本实施细则。
一、毕业论文(设计)工作的组织管理毕业论文(设计)工作由成教中心牵头，在成教中心的指导下，各系部具体负责本单位学生毕业论文（设计）环节的组织、管理工作。
各系部要建立由系部负责人、教学管理人员及有关专业教师等组成的毕业论文（设计）工作指导小组，其具体职责为：①组织毕业学生学习有关毕业论文（设计）及答辩的有关文件，使学生明确毕业论文（设计）的工作步骤及每一项工作的具体要求；②各系部根据本系具体情况，制定详细的“毕业论文（设计）工作计划”一式两份，一份送成教中心存档，一份由系部存档，作为检查评估的材料；③制定保证毕业论文（设计）质量的措施；④选聘指导教师；协助指导教师做好撰写论文指导、审查初稿和答辩前指导等环节的工作；⑤组织答辩工作等。
二、毕业论文（设计）的基本要求毕业论文（设计）是具有一定学术研究性质的理论分析和实际运用的文章和设计，其理论性强，重在研究，解决实际问题。
因此，特对毕业论文（设计）作如下要求：1、论文（设计）的主题和内容，不得违背四项基本原则，不得与党和国家的路线、方针、政策相违背。
2、论文（设计）应由学生本人在教师指导下独立完成。
3、论文（设计）的选题限于所学专业范畴之内，要结合学校教学和企业生产的实际需要，使学生的综合运用能力能得到显著提高，题目类型要多样化，题目份量难易要适当。
选题一般由指导教师提出初步方案，经专业部专题评审通过、分管领导批准后，即可列入正式备选题目。
4、毕业论文要论点鲜明、论证有力、结论中肯；材料翔实、结构完整、语言通畅；行文格式规范。
2024职业技术学院毕业设计管理制度
2024职业技术学院毕业设计管理制度一、总则2024职业技术学院毕业设计管理制度（以下简称《管理制度》）是为了规范学院毕业设计的组织和管理工作，保证毕业设计工作的顺利进行，提高学生的毕业设计质量和水平。
二、任务分工1. 学院毕业设计管理委员会负责整体的毕业设计管理工作，包括制定相关管理办法和规定，组织审核、评比、答辩等工作。
2. 指导教师负责对学生进行指导和指导，帮助学生完成毕业设计。
3. 学生负责积极参与毕业设计工作，按时提交相关材料和完成设计任务。
三、选题和计划1. 学生在选题前需向学院提交毕业设计选题申请，包括设计内容、目标、研究方法等。
2. 学院审核选题申请，根据学生的实际情况和学院的要求进行评估，确定选题。
3. 学生需要在规定时间内完成毕业设计计划，包括设计目标、内容、进度安排等。
四、指导和指导1. 毕业设计指导教师负责对学生进行设计指导和指导，包括制定详细的设计方案、提供相关资料和资源、解答学生的问题等。
2. 学生需按时与指导教师进行沟通和交流，及时反馈设计进展和困难，接受指导教师的指导和建议。
3. 指导教师需保障指导质量和效果，确保学生完成设计任务。
五、中期审核1. 学院将组织专家对学生的中期设计进行评审，包括设计思路、实施方案、进展情况等。
2. 学生需按要求准备中期答辩材料和演示，向专家介绍自己的设计思路和进展情况。
3. 专家根据学生的中期设计和答辩情况，对其进行评价和意见反馈。
六、最终答辩和评优1. 学院将组织专家对学生的毕业设计进行最终答辩，包括设计思路、实施方案、成果展示等。
2. 学生需按要求准备最终答辩材料和演示，向专家介绍自己的设计思路和成果展示。
3. 专家根据学生的最终答辩和成果展示，对其进行评价和评比，评选出优秀毕业设计。
七、备案和归档1. 学院将对学生的毕业设计成果进行备案和归档，包括设计论文、设计图纸、设计报告等。
2. 学生需按要求整理和提交设计成果，包括设计资料和电子版文件。
职教学院毕业设计(论文)工作条例
陕西科技大学职业技术学院毕业设计（论文）工作条例毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学的基本理论、专业知识和基本技能分析、解决实际问题能力的重要环节。
为了更好地进行此项工作，特制订本条例。
1. 毕业设计（论文）课题的确定毕业设计（论文）的课题由指导教师提出，并填写选题申请表。
专业教研室组织有关教师对所有的毕业设计（论文）课题的难度、工作量情况进行审定，确定本专业下学期的所有毕业设计（论文）的课题后，指导教师拟定《毕业设计（论文）任务书》，经专业教研室审批同意后下发给学生。
毕业设计（论文）的课题及指导教师名单应于每学年第一学期末报职教学院实训中心存档。
毕业设计（论文）课题的选定应遵循下列原则：1）符合教学大纲的基本要求，力求巩固、深化和扩大学生所学知识，使学生得到比较系统、全面的训练，培养学生独立工作和综合运用所学知识的能力；2）课题的难易程度和分配给学生的工作量应与学生所学专业对毕业设计（论文）的基本要求相适应；3）选题应尽可能地与生产科研相结合，真题真做，以便发挥学生的主动性和创造性，增强学生的责任感和紧迫感，激发学生的创新精神。
同时，又能使理论与实际结合，出成果，创效益；4）毕业论文的比例应适当控制。
工学类专业要以工程设计类课题为主，工程设计类课题比例不得低于50%。
有条件的可以选择既有工程设计又有理论研究的课题，使学生既能受到工程师的基本训练，又掌握本专业的基本理论。
5）选题应注重更新，原则上要求每生一题，独立完成。
严禁多人同题，多届同题及题目陈旧等现象。
若一个较大的毕业设计（论文）题目，确需几位同学共同合作完成，大题目下加副标题以示区分，并做到分工明确，独立完成分工部分。
指导教师应严格要求每个学生在论文中的侧重，并规定各自独立的内容应占毕业设计（论文）的绝大部分。
2. 参加各课题学生的确定为了充分调动学生的主动性和积极性，使他们能够各尽所能，发挥特长，毕业设计（论文）课题应在学生中公布，并可以做课题的有关介绍，根据指导教师课题对指导学生数的要求以及学生选择的情况，以自愿报名和专业教研室指定相结合的原则确定每名学生毕业设计（论文）课题。
职业技术学院毕业设计(论文)工作暂行规定
职业技术学院毕业设计（论文）工作暂行规定撰写人：______________年___月___日（仅供参考）职业技术学院毕业设计（论文）工作暂行规定为了规范毕业设计（论文）工作的管理，特制定本规定，请遵照执行。
一、目的毕业设计(论文)是教学计划中一个重要综合性实践环节，是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段，其目的是培养学生运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力；培养学生为社会主义事业而刻苦钻研、勇于攻坚的精神和认真负责、实事求是的科学态度。
二、学生参加毕业设计(论文)的条件必须在规定的年限内，学完教学计划规定的全部必修课程和除毕业设计(论文)之外的其他全部实践环节；按教学计划规定修读完各类选修课，方可参加毕业设计(论文)工作。
三、学生毕业设计(论文)的基本任务按照毕业设计(论文)任务书的要求，在教师指导下，独立地进行毕业设计中的各项工作。
在毕业设计进行中，及时地向指导教师汇报自己毕业设计(论文)进展情况，并听取教师的指导意见。
认真完成毕业设计任务书规定的全部工作，撰写毕业论文，经审阅后，参加答辩。
毕业设计(论文)不及格者，不发给毕业证书只发给结业证书。
在毕业后一年内，经个人申请，学校同意，补作毕业设计(论文)，答辩通过者，换发毕业证书。
四、毕业设计(论文)的选题1．毕业设计(论文)的选题必须符合专业培养目标的要求，体现本第 2 页共 9 页专业基本训练的内容，对所学知识有综合运用的性质，具体题目应多样化，并尽可能反映现代科学技术发展水平，与当前的生产实际、工程实践、经济实践、管理实践和科学研究相结合，也可选择与所学专业有关的模拟题目，但都应使学生受到理论联系实际、设计、科研等较为全面综合的训练。
毕业设计(论文)的选题应尽量做到毕业实习和毕业设计一体化。
2．题目的难度要适当，分量要合理，过程要完整，要符合学生的实际水平和现有条件，尽可能做到既有连续性又有阶段性，使学生在教学计划规定时间内完成。
滁州职业技术学院学生毕业设计与顶岗实习管理办法
滁州职业技术学院学生毕业设计与顶岗实习管理办法职教发[2016]30号2016年9月30日印发为贯彻落实全国职业教育工作会议精神，规范学生毕业设计和顶岗实习工作，维护学生、学校和实习单位的合法权益，提高技术技能人才培养质量，有效落实教育部、财政部、人力资源社会保障部、国家安全监管总局和中国保监会研究制定的《职业学校学生实习管理规定》，在学院原相关制度的基础上修订形成本办法如下。
一、目的和要求（一）通过完成毕业设计和顶岗实习，使学生得到综合运用专业知识技能解决实际问题的训练，帮助学生掌握实际工作的方法和步骤。
即如何设计工作方案，搜集和阅读文献资料，进行调查研究、验证及处理数据、使用工具书和撰写说明文字等；培育学生实事求是，谦虚谨慎，严肃认真的学风；培养学生刻苦钻研，勇于探索的创新精神。
（二）学生毕业设计和顶岗实习应结合各专业人才培养方案要求、行业职业技能标准、企事业单位的生产与工作实际，确定毕业设计题目和顶岗实习任务，明确内容与要求，达到学生运用所学知识训练综合能力的目的。
（三）各专业应努力结合顶岗实习内容安排学生毕业设计，保持两个环节的衔接，引导学生综合利用专业知识和技能初步形成生产管理实际中需要的素质和问题解决能力。
二、组织管理（一）加强组织领导。
学生毕业设计和顶岗实习工作在分管教学的副院长领导下，由教务处牵头组织，各系具体实施。
各系成立以系主任为组长的毕业设计和顶岗实习领导小组，制订具体的阶段目标、明确规范和流程、落实指导教师、检查工作进度、组织成绩评定、分析与总结毕业设计和项岗实习质量等。
组织管理工作要责任到人、责任到位。
（二）加强宣传和事前准备工作。
学生毕业设计和项岗实习开始前，各系要做好动员工作，并分别组织关于学生毕业设计、顶岗实习工作的专题讲座，具体说明毕业设计和顶岗实习总体要求、评分规则及应注意的问题。
（三）加强过程管理。
在毕业设计和项岗实习管理过程中，系部要加强对各环节的管理：1．选题或任务。
职业技术学院毕业设计规定
8000武汉理工大学职业技术学院高等教育自学考试毕业设计（论文）工作管理办法 （修订 ）毕业设计（论文）是学生在校学习的最后阶段，是对学生掌握知识和运用知识的综合检查。
为了规范 我院高等教育自学考试毕业设计（论文）管理，进一步提高毕业设计（论文）质量，根据湖北省自考办有 关规定，特制定本管理办法。
一、总体要求 毕业设计（论文）要求学生能综合运用所学的基本理论、专业知识和技能，分析问题和解决问题；培 养学生的经济技术分析和工作组织能力、实验研究和数据处理能力、正确运用国家标准和技术语言撰写研 究论文和技术报告的能力；培养学生创新意识和严肃认真的科学态度。
二、管理职责 毕业设计（论文）工作实行职业技术学院（以下简称学院） 、助学单位两级管理制度。
1、学院的职责 职业技术学院自学考试办公室（以下简称自考办）是学院自学考试工作管理的职能部门，负责全院毕 业设计（论文）的管理工作。
主要职责是：⑴制定毕业设计（论文）工作的有关规范；⑵对毕业设计（论文）的指导教师进行资格审查；⑶组织有关专家审核毕业设计（论文）课题 ；⑷审定答辩委员会及各答辩小组成员名单；⑸协调各有关单位，为毕业设计（论文）工作的顺利进行提供保障；⑹根据毕业设计（论文）工作的总体情况组织有关专家进行公开答辩；⑺负责组织对毕业设计（论文）工作的检查、考核、评估、总结等。
2、助学单位的职责各助学单位是毕业设计（论文）工作的具体管理部门。
主要职责是：⑴根据学院的统一部署，布置、完成本单位的毕业设计（论文）工作；⑵建立毕业设计（论文）工作指导小组，对本单位的毕业设计（论文）工作的全过程进行指导、检查。
毕业设计（论文）工作指导小组由具有副高及以上技术职称的各相关专业教师、助学单位教学负责人、教 学管理人员组成；⑶聘请、安排指导教师，组织学生选择毕业设计（论文）题目；⑷组织实施学生毕业设计（论文）进程中的开题审查、中期检查和答辩工作，确保质量； ⑸检查指导教师对学生的指导情况；⑹组建各专业答辩委员会和答辩小组，组织学生毕业设计（论文）答辩；⑺负责毕业设计（论文）各项资料的整理及归档。
职业技术学院毕业设计管理制度
Xx职业技术学院毕业设计管理制度为保证毕业设计工作的有序进行，保证毕业生的培养质量，特制定本制度。
1、本系具有中级及以上职称的教师有义务承担毕业设计指导工作。
其他教师经系部考察具备毕业设计指导能力的也可担任承担毕业设计指导工作。
2、每次毕业设计工作开始之前，相关教师应提出毕业设计课题，经教研室审查，系部批准，方可指导毕业设计。
3、留校学生做的毕业设计课题应是符合本专业人才培养目标要求的源于企业生产实际需要的真实课题或是为了适应教学要求对企业项目进行适当改造的仿真课题，系部鼓励教师指导综合设计和制作内容的毕业设计课题；到企业实习学生做的毕业设计课题原则上应是来源于该企业生产实际需要的真实课题，部分学生从事的工作与专业相关度不是很大时，指导教师可指定毕业设计课题。
4、毕业设计课题应具备一定的复杂程度，能满足毕业设计期间的工作量要求。
毕业设计期限原则上不得少于8周，根据课题内容要求需要延长毕业设计期限的，由教师提出，经系部核准后执行。
5、每位学生应独立完成毕业设计课题，属于团队合作完成的毕业设计项目，每位成员应有各自分工负责的内容。
6、毕业设计课题组的人数根据课题的复杂程度以及教师的指导条件确定，容纳人数较少的课题可以和相近的课题组成课题大组，由两位教师分别指导。
毕业设计课题组的成员组成采用双向选择的方法。
在学生选择指导教师的基础上，系部征求指导教师意见，根据课题的需要以及其他制约条件，确定每个课题组的成员名单。
课题组的成员名单一经确定，如无充分理由，并经指导教师和系部批准，不得调整。
7、毕业设计指导教师应全面负责指导本组学生在整个毕业综合实践期间的各项工作，含确定课题内容、制订任务书和工作计划、毕业设计方案指导、图纸及说明书审查、毕业设计期间的考勤及设计场地工作秩序的管理、毕业综合实践管理平台的使用、顶岗实习的指导和管理等，并负责督促学生根据要求按时上交毕业综合实践各项资料。
8、毕业设计指导教师应保证足够的指导时间。
2023年职业技术学院毕业设计(论文)与毕业答辩管理规定
职业技术学院毕业设计（论文）与毕业答辩管理规定浩如烟海的网络各种毕业设计,答辩,管理规定,毕业相关的内容质量参次不齐，为解决您的需求，以下是我细心整理的职业技术学院毕业设计（论文）与毕业答辩管理规定范文，供参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
职业技术学院毕业设计(论文)与毕业答辩管理规定毕业设计(论文)与答辩是对高校生专业力量的综合训练，它对培育高校生探求真理、强化社会意识、进行科学讨论基本训练、提高综合实践力量等方面具有乐观作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培育高校生创新力量、实践力量和创业精神的重要实践环节。
同时，毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平的重要依据。
为了保证我校毕业设计(论文)的质量，结合高职教育培育目标，特制定本规范。
第一章组织与管理毕业设计(论文)的组织管理，应在分管院长的领导下，由各有关单位分工合作，共同完成。
一、教务处职责组织全校的毕业设计(论文)工作。
(一)讨论、制定有关毕业设计(论文)的规定;(二)审查各专业毕业(论文)教学大纲及毕业设计(论文)工作方案;(三)依据方案帮助各系部调度毕业设计教室、试验室、机房等资源;(四)会同校内有关单位深化毕业设计(论文)现场，了解毕业设计(论文)进展状况并协调解决有关问题;(五)适时组织优秀毕业设计(论文)评比并上报。
二、图书馆职责(一)优先给进行毕业设计(论文)的老师和同学供应借阅资料、查阅文献的条件;(二)依据各系部报设计(论文)题目，供应有关资料、文献的名目，指导情报检索。
三、各系部职责各系部的毕业设计(论文)，由系部主任负责全面的组织领导工作。
成立以系部主任、各有关教研室主任及有关老师为核心的毕业设计领导小组。
主要职责有：审查有关教研室所拟定的毕业设计(论文)教学大纲，参照学院颁布的实训课程大纲格式。
组织各教研室编写毕业设计(论文)指导书，制定每年毕业设计(论文)工作方案并报教务处;组织毕业设计(论文)选题，联系毕业设计(论文)地点，审查、批准指导老师(包括校外指导老师)名单，并于每届毕业设计(论文)开头前一个月报教务处;讨论、检查及指导毕业设计(论文)工作;成立毕业答辩委员会，负责毕业设计(论文)的答辩工作;总结毕业设计(论文)工作，并报教务处汇总后向分管院长汇报。
2024职业技术学院毕业设计管理制度
2024职业技术学院毕业设计管理制度1. 毕业设计选题和指导教师分配1.1. 学生在大四上学期进行毕业设计选题申报，并提交给学院指定的申报渠道。
1.2. 毕业设计题目由学院指导教师进行审核并分配给符合条件的指导教师指导。
1.3. 指导教师和学生进行初步沟通，明确毕业设计的目标、要求和时间计划。
2. 毕业设计开题报告2.1. 学生在大四下学期初提交毕业设计开题报告，包括毕业设计的研究背景、目的、内容、方法和预期结果等。
2.2. 开题报告由指导教师进行评审，并提出修改意见和建议。
2.3. 学生按照指导教师的要求进行修改，最终确定开题报告。
3. 毕业设计过程管理3.1. 学生按照开题报告的内容和时间计划进行毕业设计的实施。
3.2. 学生与指导教师保持定期沟通和指导，及时解决研究中遇到的问题。
3.3. 学生需按时提交设计中需要的中间报告、进展报告和实验数据等，接受指导教师的监督和评估。
4. 毕业设计论文撰写和答辩4.1. 学生按照学院规定的格式和要求撰写毕业设计论文。
4.2. 毕业设计论文由指导教师进行评审，并提出修改意见和建议。
4.3. 学生按照指导教师的要求进行修改，最终确定毕业设计论文。
4.4. 学生按照学院的安排进行毕业设计答辩，包括毕业设计的陈述和答辩委员会的提问。
4.5. 答辩委员会根据学生的答辩情况和论文质量进行评定，并给出评价意见和成绩。
5. 毕业设计管理制度的执行和监督5.1. 学院设立毕业设计管理委员会，负责制定、完善和监督毕业设计管理制度的执行。
5.2. 指导教师对学生的毕业设计过程进行指导和监督，并及时向毕业设计管理委员会汇报。
5.3. 学院对毕业设计过程进行定期评估和监测，及时发现和解决问题，确保毕业设计的顺利进行。
5.4. 学院通过学生成绩、论文质量和答辩结果等评价指标，对毕业设计的质量进行评估和排名。
以上是2024职业技术学院毕业设计管理制度的基本内容，具体细节和规定可根据学院实际情况和需要进行调整和补充。
高职学生毕业设计管理规定
高职学生毕业设计管理规定1. 引言本文档旨在规范高职学生毕业设计的管理，确保毕业设计的进行顺利、高效。
该管理规定适用于所有高职学校及相关部门。
2. 毕业设计的定义和目的毕业设计是高职学生在学习期末进行的一项重要任务，旨在检验学生在专业知识和实践能力方面的掌握程度。
毕业设计的目的是培养学生的创新思维、实践能力和解决问题的能力。
3. 毕业设计的组织和管理3.1 毕业设计指导教师的安排每位学生都有指导教师负责指导其毕业设计。
学校应当根据学生的专业和研究方向，合理安排指导教师。
指导教师应具备相应的专业知识和指导能力。
3.2 毕业设计选题学生可根据自己的兴趣和专业方向选择毕业设计的题目。
选题过程中，学生可以咨询指导教师的意见和建议。
选题应符合学校的要求和学生的实际情况。
3.3 毕业设计进度管理学生和指导教师应共同制定毕业设计的进度计划，并在规定的时间内完成相应的任务。
学校应当加强对毕业设计进度的监督和管理，确保学生按计划进行毕业设计。
3.4 毕业设计成果评价毕业设计完成后，学生需提交相应的设计成果。
指导教师和专业评审组将对毕业设计成果进行评价和打分，评价内容包括设计的创新性、实用性、技术难度等。
4. 毕业设计的要求和规范4.1 毕业设计的内容和结构毕业设计应包括设计背景、目标与意义、理论研究、设计方案、实施过程、结果分析和总结等部分。
设计报告应具有逻辑性、完整性和规范性。
4.2 毕业设计的文献综述毕业设计需要对相关领域的文献进行综述，包括国内外相关研究的进展、存在的问题和解决方案等。
综述内容应准确、全面、有条理。
4.3 毕业设计的实施和验证毕业设计需要根据设计方案进行实施和验证。
学生应按照规定的方法和步骤进行实验、数据采集和分析，确保设计的可行性和有效性。
4.4 毕业设计的报告和答辩毕业设计的报告应包括设计的目的、方法、结果和结论等内容。
学生需要在规定的时间内提交设计报告，并参加毕业设计的答辩。
答辩评委将对学生的毕业设计进行评价和提问。
某某职业学院毕业论文(设计)工作管理规定
毕业论文（设计）是整个教学过程中的重要综合性教学环节。它既是对学生学习、 研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验。为了加强管理， 提高我校毕业论文（设计）质量，特制定本规定。
一、毕业论文（设计）的基本要求 1.培养学生综合运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意 识和创新能力。 2.培养学生严谨求实、严肃认真的科学态度和理论联系实际的工作作风。 3.通过毕业论文（设计），进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、 实验研究能力、经济分析能力、外文阅读能力和计算机使用能力，以及社会调查、文献 资料查阅能力和口头、文字表达能力等基本技能。 4.通过毕业论文（设计），使学生受到一次完整的科学研究、设计或制作过程的训 练。 5.毕业设计（论文）单独计算学分。 二、毕业论文（设计）的时间安排 毕业设计（论文）按教学进度表安排进行。各系应于第五学期末将毕业论文（设计） 选题向学生公布，第六学期初将任务书下达给学生。学生应于第六学期开学初在指导老 师的指导下完成文献阅读等前期准备工作，集中用于毕业论文（设计）的时间不得少于 教学进度表安排的周数。 三、毕业论文（设计）的选题原则 恰当的选题是搞好毕业论文（设计）的前提，毕业论文（设计）的选题应遵循以下 原则： 1.选题应符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的。 2.毕业论文（设计）选题要与所学专业及岗位需求紧密结合，并有一定的深度和广 度，满足专业培养目标的要求，要充分体现其职业性和岗位性，按“产学研结合”原则， 尽可能与生产实践、科研相结合，有利于学生得到较全面的训练。毕业论文（设计）可 以采取岗前实践和毕业综合训练等形式，由学校教师或企业的专业技术人员指导，内容 和任务要求与计划时间相一致。文科类专业学生的毕业论文（设计）要有一定的新颖性 和学术性，尽可能多地反映社会、经济、文化中的实际问题、热点问题。 3.选题应难度适中，既要符合学生的实际情况，又要使学生在原有的水平和能力上 有较大的提高，鼓励学生创新，多选有实用价值的题目。 4.选题的广度、深度适宜、工作量应饱满。 5.已列为省、院级科研课题和与企业联合的横向科研课题可直接作为毕业论文课题， 其它课题系部应组织教师进行答辩，答辩应就课题的科学性、难度、广度、深度、对学 生综合能力的培养等方面展开，答辩通过的课题方可汇总至教务处。 6.毕业论文（设计）课题公布后，学生可在导师指导下采取自选与分配相结合的办 法，确定课题。学生也可在导师指导下根据专业特长和兴趣自拟、自定课题。 7.确定毕业论文（设计）小组。若课题难度高、工作量大，共同承担的学生，必须 做到分工明确、工作量适当，并独立完成任务。 8.毕业论文（设计）题目由指导教师初步拟定，系(教研室)筛选并提出选题意见后， 报院主管领导审批，并将核准后的题目及时向学生公布。待学生选定课题后，系部填写
职业技术学院毕业设计(论文)工作暂行规定
职业技术学院毕业设计（论文）工作暂行规定职业技术学院毕业设计（论文）工作暂行规定为了规范毕业设计（论文）工作的管理，特制定本规定，请遵照执行。
一目的毕业设计(论文)是教学计划中一个重要综合性实践环节，是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段，其目的是培养学生运用所学基础理论专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力；培养学生为社会主义事业而刻苦钻研勇于攻坚的精神和认真负责实事求是的科学态度。
二学生参加毕业设计(论文)的条件必须在规定的年限内，学完教学计划规定的全部必修课程和除毕业设计(论文)之外的其他全部实践环节；按教学计划规定修读完各类选修课，方可参加毕业设计(论文)工作。
三学生毕业设计(论文)的基本任务按照毕业设计(论文)任务书的要求，在教师指导下，独立地进行毕业设计中的各项工作。
在毕业设计进行中，及时地向指导教师汇报自己毕业设计(论文)进展情况，并听取教师的指导意见。
认真完成毕业设计任务书规定的全部工作，撰写毕业论文，经审阅后，参加答辩。
毕业设计(论文)不及格者，不发给毕业证书只发给结业证书。
在毕业后一年内，经个人申请，学校同意，补作毕业设计(论文)，答辩通过者，换发毕业证书。
四毕业设计(论文)的选题．毕业设计(论文)的选题必须符合专业培养目标的要求，体现本专业基本训练的内容，对所学知识有综合运用的性质，具体题目应多样化，并尽可能反映现代科学技术发展水平，与当前的生产实际工程实践经济实践管理实践和科学研究相结合，也可选择与所学专业有关的模拟题目，但都应使学生受到理论联系实际设计科研等较为全面综合的训练。
毕业设计(论文)的选题应尽量做到毕业实习和毕业设计一体化。
．题目的难度要适当，分量要合理，过程要完整，要符合学生的实际水平和现有条件，尽可能做到既有连续性又有阶段性，使学生在教学计划规定时间内完成。
题目一旦确定，不得随意改题。
．贯彻因材施教的原则，对学有余力的优秀学生，在选题和内容上提出较高要求，以充分发挥其才能。
池州职业技术学院毕业设计工作管理办法(试行)
池州职业技术学院学生毕业设计工作管理办法（试行)毕业设计工作是培养学生综合运用所学知识和技能,分析、解决实际问题的重要教学环节，是学生创新意识、创新能力和获取新知识、提高职业能力的培养过程。
为了加强学生毕业设计工作的组织领导和规范管理，提高毕业设计的质量，特制定本办法.一、目的与要求㈠通过完成毕业设计应使学生受到生产、建设、管理、服务实际工作中各环节的初步训练。
培养学生掌握实际工作的方法和步骤,即如何设计工作方案,搜集和阅读文献资料，进行调查研究、设计、实验与数据的处理,使用工具书和撰写论文等;培养学生实事求是，谦虚谨慎，严肃认真的工作作风；培养学生刻苦钻研，勇于创新的科学精神。
㈡学生毕业设计工作是按照学院制订的专业人才培养方案(教学计划)组织实施的,应结合职业技能标准、企事业单位的生产和工作实际，确定毕业设计题目,明确内容与要求,达到对学生进行全面综合训练的目的。
同时,为达到岗前训练的目的，鼓励学生在就业岗位进行毕业设计。
二、组织管理㈠学生毕业设计工作在分管教学的副院长领导下，由教务处负责制订全院毕业设计工作的有关实施办法，了解与检查各专业毕业设计工作的实施情况,做好毕业设计质量的分析总结工作.㈡各系由系主任负责领导本系学生毕业设计的全过程。
各系成立以系主任为组长的指导小组，制定具体的阶段目标、落实指导教师、检查工作进度、组织成绩评定、分析与总结毕业设计质量等,并制定明确的规范和标准,强化和完善毕业设计的规范化要求和管理。
组织管理上要责任到人、指导到位.㈢各系要做好学生毕业设计的动员工作，并组织一次关于本系学生毕业设计工作的讲座,具体说明毕业设计的撰写要求、评分规定及应注意的问题.㈣各系在毕业设计工作结束后,要以专业为单位，做好毕业设计质量的分析总结和资料归档工作.总结内容包括：本系在毕业设计工作中执行学院规定和要求的情况，工作特色和取得显著效果的做法，存在的问题及改进的措施，并对学院学生毕业设计工作提出意见或建议。
高职生毕业论文毕业设计管理办法
高职生毕业论文毕业设计管理办法毕业论文是学院高职各专业学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究和探讨实际问题的实践锻炼。
是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。
撰写毕业论文有利于培养学生综合地运用所学专业知识和技能解决实际工作中问题的能力，并使学生受到本专业研究工作或设计工作的初步训练。
毕业论文的成绩与学生能否毕业直接关联。
一、要求1、学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。
毕业论文应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。
2、毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文、研究报告、分析报告或毕业设计。
3、毕业论文要求卷面整洁、字迹工整，论文结构符合国家统一规定，用A4纸型、用4号字，正文字数以5000—8000字为宜。
毕业论文要制作成电子文档（由学生提供磁盘）。
4、毕业论文（设计）资料的装订毕业论文（设计）按统一顺序装订：封面、中文摘要、目录、正文、结论、致谢、参考文献、评语、答辩记录装订成册后交分院（部）保存。
二、毕业论文档案毕业论文档案包括统一的包装、论文正文、经指导教师审定过的论文初稿等内容，必须反映论文写作的真实过程。
三、时间安排毕业论文在修完全部课程后的最后一学期进行。
修完全部课程，达到毕业总学分后完成写作和考核工作。
毕业论文的写作周期（自确定选题、安排指导教师开始，到论文答辩止）不得少于6个月。
具体安排如下：1、毕业论文的题目于最后学年度的12月份由毕业生和指导教师共同确定。
2、指导教师具体制定出被指导学生从元月份到6月份的撰写程序。
3、毕业论文应于6月10日前全部撰写完毕。
4、毕业生的论文答辩工作应于6月20日之前全部完成。
5、毕业论文成绩于6月22日前全部登记完毕并提供给学籍科。
四、指导教师1、毕业论文写作必须配备指导教师。
学生应在指导教师指导下，认真完成学院布置的毕业论文和论文答辩任务。
职校学生毕业管理制度范本
**第一章总则**第一条为规范职业院校学生毕业管理，确保毕业工作顺利进行，依据《中华人民共和国教育法》、《职业教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有全日制在校生。
第三条毕业管理遵循公平、公正、公开的原则，确保学生毕业资格的合法性和真实性。
**第二章毕业资格**第四条学生毕业应具备以下条件：1. 完成规定的学制年限，修满教学计划规定的学分；2. 通过学校组织的各门课程考核，成绩合格；3. 通过学校组织的职业技能鉴定，取得相应职业资格证书；4. 遵守学校各项规章制度，无违法违纪行为；5. 健康状况符合国家规定的体检标准。
第五条学生毕业证书的发放由学校教务处负责，具体流程如下：1. 学生在规定时间内完成学业，由所在学院审核毕业资格；2. 学院审核合格后，将学生名单及成绩单报教务处；3. 教务处对名单及成绩进行复审，无误后报学校主管领导审批；4. 学校领导审批通过后，由教务处统一制作毕业证书。
**第三章毕业论文（设计）**第六条学生毕业前需完成毕业论文（设计）。
第七条毕业论文（设计）的选题、指导、撰写和答辩等环节，由所在学院负责。
第八条学生毕业论文（设计）应达到以下要求：1. 选题合理，具有实际意义；2. 内容充实，结构完整，逻辑清晰；3. 语言表达准确，格式规范；4. 论文（设计）质量达到学校规定的要求。
**第四章毕业典礼**第九条学校每年举行一次毕业典礼，表彰优秀毕业生。
第十条毕业典礼的具体时间和地点由学校教务处负责通知。
第十一条毕业生参加毕业典礼，需着装整齐，遵守会场纪律。
**第五章附则**第十二条本制度由学校教务处负责解释。
第十三条本制度自发布之日起施行。
原有关毕业管理的规定与本制度不一致的，以本制度为准。
**结语**本制度旨在规范职业院校学生毕业管理，确保毕业工作的顺利进行。
各相关部门应认真执行，确保学生毕业工作有序开展。
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Xx职业技术学院毕业设计管理制度
为保证毕业设计工作的有序进行，保证毕业生的培养质量，特制定本制度。
1、本系具有中级及以上职称的教师有义务承担毕业设计指导工作。
其他教师经系部考察具备毕业设计指导能力的也可担任承担毕业设计指导工作。
2、每次毕业设计工作开始之前，相关教师应提出毕业设计课题，经教研室审查，系部批准，方可指导毕业设计。
3、留校学生做的毕业设计课题应是符合本专业人才培养目标要求的源于企业生产实际需要的真实课题或是为了适应教学要求对企业项目进行适当改造的仿真课题，系部鼓励教师指导综合设计和制作内容的毕业设计课题；到企业实习学生做的毕业设计课题原则上应是来源于该企业生产实际需要的真实课题，部分学生从事的工作与专业相关度不是很大时，指导教师可指定毕业设计课题。
4、毕业设计课题应具备一定的复杂程度，能满足毕业设计期间的工作量要求。
毕业设计期限原则上不得少于8周，根据课题内容要求需要延长毕业设计期限的，由教师提出，经系部核准后执行。
5、每位学生应独立完成毕业设计课题，属于团队合作完成的毕业设计项目，每位成员应有各自分工负责的内容。
6、毕业设计课题组的人数根据课题的复杂程度以及教师的指导条件确定，容纳人数较少的课题可以和相近的课题组成课题大组，由两位教师分别指导。
毕业设计课题组的成员组成采用双向选择的方法。
在学生选择指导教师的基础上，系部征求指导教师意见，根据课题的需要以及其他制约条件，确定每个课题组的成员名单。
课题组的成员名单一经确定，如无充分理由，并经指导教师和系部批准，不得调整。
7、毕业设计指导教师应全面负责指导本组学生在整个毕业综合实践期间的各项工作，含确定课题内容、制订任务书和工作计划、毕业设计方案指导、图纸及说明书审查、毕业设计期间的考勤及设计场地工作秩序的管理、毕业综合实践管理平台的使用、顶岗实习的指导和管理等，并负责督促学生根据要求按时上交毕业综合实践各项资料。
8、毕业设计指导教师应保证足够的指导时间。
指导一个课题大组在校学生毕业设计的教师在整个毕业设计期间总指导时间不得少于(总周数X课题大组学生人
数)学时，教师应根据课题的特点和进度合理确定各周指导课时，并填写毕业设计指导计划表，原则上在课题布置、设计初方案审查、设计成果审查及答辩准备阶段应安排更多的指导时间；一个课题大组由两位教师共同指导的，两位教师的总指导时间不得少于(总周数X课题大组学生人数)学时，两位教师应协调并合理安排各自指导时间，并履行各自工作职责；一个课题大组由主带教师和合作教师共同指导的，主带教师要承担主要的指导任务和更多的指导时间，工作任务和工作量报酬分配方案由主带教师制订。
9、指导在校学生毕业设计的最小单位时间为1学时，指导教师应在指导工作开始之前制订指导计划，报系部批准。
每次到校指导要在系办签到（或在指导现场指纹打卡），并由课题组的学生组长登记指导时间，在毕业设计结束后，毕业设计指导教师将指导时间登记表交系办统计。
10、留校做毕业设计学生每天上午、下午的设计时间都是4节课，实行指纹打卡。
指导教师做好本组的日常管理工作，系部将不定期对毕业设计的情况进行巡查。
11、指导在校学生毕业设计的教师同时负责本课题组学生在企业顶岗实习期间的指导和管理工作。
12、学生在企业顶岗实习和毕业设计期间，指导教师每周主动联系学生次数不得少于1次，学生有问题应及时答复，应分阶段检查学生工作成果，督促学生完成阶段性工作任务，在学生返校期间全面审核学生的工作成果，指导学生进一步修改完善，确保毕业综合实践的质量。
13、系部成立毕业设计答辩委员会并根据课题组性质组建答辩组。
答辩组由各位指导教师组成，并邀请企业专家参与，由教研室主任或高职称教师担任答辩组长，答辩委员会由各位答辩组长及系领导组成，由系主任担任答辩委员会主任。
14、毕业设计成绩的评定应考虑课题难度、工作量、完成质量、答辩质量以及工作态度等因素，在指导教师提出参考意见的基础上，由答辩组确定毕业设计成绩，并报答辩委员会审批。
顶岗实习成绩应综合考虑企业评价和指导教师的评价，由指导教师确定。
毕业综合实践成绩由毕业设计成绩和顶岗实习成绩组成，以毕业设计成绩为主，由指导教师确定。
15、毕业综合实践工作量报酬由系部参照院二级管理有关规定制订方案，听取教师意见，并由系中层干部会议讨论通过。