九年级上册初中道德与法治上册第二单元知识总结

人教版九年级上册政治第二单元公正与法治(知识清单)

人教版九年级上册政治第二单元公正与
法治(知识清单)
一、公正的意义和作用
- 公正是指对事物的正确评价和处理，是一种公平、合理、无
私的原则。

- 公正能够维护社会秩序，保障人民权益，促进社会公平正义。

二、法治的基本概念和要求
- 法治是指国家和社会的行为必须以法律为基础，法律面前人
人平等。

- 法治要求依法治理、依法执政、依法行事，保障公民的权利
和自由。

三、公正与法治的关系
- 公正和法治是相互依存、相互促进的关系。

只有在法治的基
础上推动公正，才能实现社会的正义与公平。

四、公正和法治的实践意义
- 公正和法治是社会稳定和谐的基石，有效维护社会秩序，促进经济发展和社会进步。

- 公正和法治能够保护人民的权益，维护社会公平，促进社会的和谐发展。

五、公正与法治的典型案例
- 冤案：通过再审和平反，纠正冤假错案，恢复被侵犯人权利益。

- 环保法律的执行：通过法律手段，保护环境资源，维护生态平衡。

以上是人教版九年级上册政治第二单元-公正与法治的知识清单，希望对你有所帮助。

人教版九年级道德与法治上册第二单元民主与法治知识点总结

部编版《道德与法治》九年级上册第二单元知识点总结【第三课：追求民主价值】1.社会主义新型民主的特点(1)是一种新型的民主,具有强大的生命力。

(2)是最广泛、最真实、最管用的民主。

(3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。

（4）人民当家作主是社会主义民主的本质特征。

2.社会主义新型民主的意义发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

3.社会主义新型民主的形式(1)选举民主 (2)协商民主4.社会主义新型民主制度(1)人民代表大会制度(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(3)民族区域自治制度(4)基层群众自治制度5.公民形式民主权利的方式(1)民主选举(2)民主决策(3)民主监督6.民主监督的意义：（1）有利于国家机关及其工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止权力滥用，预防腐败；（2）有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

7.为什么要增强公民的民主意识？(1)民主是一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关；(2)塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰；(3)有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。

8.公民怎样增强民主意识?(1)要自觉遵守宪法,按照宪法原则和精神参与民主生活；(2)要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；(3)要依法参与公共事务,在实践中增强民主意识。

【第四课：建设法治中国】1.为什么要选择法治道路?（为什么要建设法治中国？）(1)法治能为人们提供良好的生活秩序,使人们安全、有尊严的生活。

(2)追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。

（3）法治是现代政治文明的核心,是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

（4）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

2.怎样厉行法治，全面推进依法治国？（怎样建设法治中国？）(1)公民：必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务；要增强尊法学法守法用法意识。

部编道德与法治九年级上册第二单元民主与法治知识点总结

部编版道德与法治九年级上册第二单元民主与法治知识点总结部编版《道德与法治》九年级上册第二单元知识点总结【第三课：追求民主价值】民主要求大多数人当家作主，实现靠民主形式和民主制度。

(1)是种新型的民主,从中国社会生长出来，是有生命力的。

(2)是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

(3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。

协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

（4）社会主义民主的本质特征是人民当家作主，目的是保障广大人民的利益。

发展社会主义民主(1)选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利。

(2)协商民主,决策时充分协商,尽可能取得一致意见。

(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。

强调通过充分协商,求同存异。

(3)民族区域自治制度,是实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。

(4)基层群众自治制度,是社会主义民主政治建设的基础。

(1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。

(2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。

(3)民主监督是公民参与民主生活、行使监督权的具体体现。

也有助于增强公民的参与意识和参与热情。

(1)民主是一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关；(2)塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰；(3)有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。

要具有社会贵任感和主人翁意识,不断增强分析判断能力,以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。

(1)要自觉遵守宪法；(2)要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；(3)要依法参与公共事务,在实践中增强民主意识。

【第四课：建设法治中国】公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

九年级上册政治第二单元

九年级上册政治第二单元九年级上册政治第二单元是关于中国的政治体制和社会制度的内容。

这个单元主要讲述了中国的宪法、国家机构、政治制度等方面的知识，帮助学生了解中国的政治体系和社会制度，树立正确的法治观念和政治意识。

一、强调宪法的重要性宪法是国家的根本大法，规定了国家的基本制度和公民的基本权利义务。

通过学习宪法，学生可以了解到国家的基本政治制度、经济制度、文化制度等，从而更好地理解国家的治理体系和治理能力。

二、介绍中国的国家机构国家机构是执行国家职能的组织，包括中央和地方各级政府、法院、检察院等。

通过学习国家机构，学生可以了解到各级政府、法院、检察院等机构的职责和运作方式，从而更好地理解国家治理的实际操作。

三、讲述中国的政治制度政治制度是国家政治生活中的重要组成部分，包括人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等。

通过学习政治制度，学生可以了解到中国政治制度的特点和优势，从而更好地理解中国政治发展的历史和现实。

四、注意在学习这个单元时，学生需要注意以下几点。

1.要认真阅读教材，掌握基本概念和知识点。

2.要结合实际案例进行分析和思考，加深对知识点的理解和运用。

3.要树立正确的法治观念和政治意识，自觉遵守国家法律法规，积极参与社会建设和发展。

五、结语九年级上册政治第二单元是关于中国政治体制和社会制度的重要内容。

通过学习这个单元，学生可以更好地了解中国的政治体系和社会制度，树立正确的法治观念和政治意识，为未来的发展打下坚实的基础。

同时，学生也需要认真学习和思考，结合实际案例进行分析和应用，提高自己的综合素质和能力水平。

人教版《道德与法治》九年级上册第二单元民主与法治重要知识点

第二单元民主与法治第三课追求民主价值§3.1 生活在民主国家1.为什么说我国社会主义民主是新型的民主? （重点）(1)我国社会主义民主是一种新型的民主,具有强大的生命力，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

(3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。

协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

2.发展社会主义民主的意义是什么？发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

3.我国实行人民民主的重要形式（重点）(1)发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利。

(2)发展协商民主,推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。

4.在我国,保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些? （重点）(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。

这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。

(3)民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。

(4)实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。

5、社会主义民主的本质和目的？本质：人民当家作主；目的：保障最广大人民的利益；6、社会主义民主的特点？（重点）最广泛、最真实、最管用7、为什么民主需要法治保障？通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

8、社会主义民主真实性体现在哪里？在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理国家和社会事务。

人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合法权利得到充分保障，人民的创造活力得到充分激发。

九年级品德第二单元知识点

九年级品德第二单元知识点九年级品德第二单元主要包括人际关系、情绪管理、公民责任等方面的知识点。

下面将分别对这些知识点进行详细的介绍。

1. 人际关系
人际关系是指个体与他人之间建立和维持的互动关系。

在日常生活中，我们会与不同的人建立各种人际关系，如家庭关系、友情关系、师生关系等。

良好的人际关系对于个体的发展和成长起着重要的作用。

在处理人际关系时，我们要注重沟通、理解和尊重他人的权益，以建立互信和和谐的关系。

2. 情绪管理
情绪管理是指科学有效地处理和控制自己的情绪。

在日常生活中，我们会经历各种各样的情感体验，如喜怒哀乐、愤怒、焦虑等。

良好的情绪管理能够帮助我们更好地应对挫折和压力，提高自身的适应能力和情绪稳定性。

要进行情绪管理，我们可以通过识别自己的情绪、寻找合适的发泄方式、调整自己的思维方式等方法来实现。

3. 公民责任
公民责任是指个体对社会和国家应尽的义务和责任。

作为公民，我们享有各种权益的同时，也有相应的责任。

维护社会稳定、遵
纪守法、积极参与志愿活动、关心社会问题等都是公民责任的体现。

通过履行自己的公民责任，我们可以为社会的进步和发展做
出贡献。

总结起来，九年级品德第二单元的知识点涵盖了人际关系、情
绪管理和公民责任等方面的内容。

这些知识点对于学生的成长和
发展具有重要的意义。

我们可以通过培养良好的人际关系、掌握
情绪管理的技巧和履行自己的公民责任来提升自身品德素质，为
个人和社会的进步做出贡献。

人教版九年级上册道德与法治第二单元知识结构及核心考点

九年级上册道德与法治第二单元知识结构体系及核心考点
第三课追求民主价值
强。

5.有效形式和独特优势
选举民主和协商民主。

其中协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

6.民主制度的实现
人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度
三、公民参与民主生活
1.必要性
公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

2.条件
公民参与民主生活需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。

3.实现形式
民主选举、民主决策、民主监督
4.要求
①具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，
②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，
③立场正确逻辑清晰地表达观点和意见，
④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

5.公民增强民主意识的必要性
一个国家和社会民主生活的质量和水平与公民的民主意识密切相关。

6.增强公民意识的方法
①增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。

②公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

③公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

④公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

7.实行民主监督的意义
①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。

②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

新部编版九年级上册道德与法治第二单元知识点考点归纳总结

部编版道德与法治九年级上册第二单元知识点考点归纳总结核心观点1.人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

2,我国社会主义民主是维护人民根本利益的最厂泛、最真实、最管用的民主。

(特点) 3.发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

4.有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。

5.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

6.实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。

7.公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。

8.增强主意识,学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

(做法)9.法治是人类社会进入现代文明的重要标志,能够为人们提供良好的生活秩序。

(重要性）10,法治要求实行良法之治和善治。

(要求)11.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保隨。

(地位）12.全面依法治国必须坚持厉行法治,排进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

(要求)13.依法行政的核心是规范政府的行政权。

14.公民要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。

(做法)15.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用。

(关系)考点1:追求民主价值社会主义民主1.正确认识我国社会主义民主(1)是一种新型的民主,从中国的社会土壤中生长出来,在实践中不断得到验证,具有强大生命力。

(2)人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

(3)是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

(我国社会主义民主的特点)(4)没有人民民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化,就没有中华民族的伟大复兴。

(5)社会主义民主使人民的意愿得到充分反映,人民的合理要求得到充分实现,人民的合法权利得到充分保障,人民的创造活力得到充分激发。

(6)发展社会主义民主,有助于推动绎济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

统编版道德与法治九年级上册知识点总结第二单元民主与法治

第三课：民主与法治一、填空或选择1.民主的价值：大多数人当家作主2.民主的实现：靠民主形式和民主制度的建立。

3.国家民主道路的选择：国家的具体国情。

4. 全体中国人民的共同价值追求：建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义5.社会主义民主政治的本质特征：人民当家作主6.我国社会主义民主的特点：维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

7.人民民主的真谛：有事好商量,众人的事情由众人商量。

8.社会主义民主的两种形式：选举民主、协商民主（协商民主是社会主义民主政治的特有形式和独特优势）。

9.根本政治制度：人民代表大会制度基本政治制度：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、②民族区域自治制度、③基层群众自治制度10.公民参与民主生活的方式：民主选举、民主决策、民主监督。

二、问答题1.什么是民主？a.民主在价值上的要求: 大多数人当家作主。

b.民主价值的实现: 民主形式和民主制度的建立。

c.选择民主道路的决定因素：具体国情。

2.中国人民追求民主的历史进程（1）1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。

抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。

（2）回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。

（3）俄国十月革命给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望。

中国共产党成立，以争取和实现人民当家作主为己任。

（4）1949年,新中国成立。

实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。

中国革命的胜利就是人民民主的胜利。

（5）新中国成立后，随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成，社会主义民主在中国大地上得以真正确立。

（6）改革开放以来，中国共产党总结经验教训，领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。

（7）建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人的共同价值追求。

人教版九年级道德与法治上册第二单元民主与法治知识点总结

部编版《道德与法治》九年级上册第二单元知识点总结【第三课：追求民主价值】1.社会主义新型民主的特点(1)是一种新型的民主,具有强大的生命力。

(2)是最广泛、最真实、最管用的民主。

(3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。

（4）人民当家作主是社会主义民主的本质特征。

2.社会主义新型民主的意义发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

3.社会主义新型民主的形式(1)选举民主 (2)协商民主4.社会主义新型民主制度(1)人民代表大会制度(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(3)民族区域自治制度(4)基层群众自治制度5.公民形式民主权利的方式(1)民主选举(2)民主决策(3)民主监督6.民主监督的意义：（1）有利于国家机关及其工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止权力滥用，预防腐败；（2）有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。

7.为什么要增强公民的民主意识？(1)民主是一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关；(2)塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰；(3)有利于完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。

8.公民怎样增强民主意识?(1)要自觉遵守宪法,按照宪法原则和精神参与民主生活；(2)要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度；(3)要依法参与公共事务,在实践中增强民主意识。

【第四课：建设法治中国】1.为什么要选择法治道路?（为什么要建设法治中国？）(1)法治能为人们提供良好的生活秩序,使人们安全、有尊严的生活。

(2)追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。

（3）法治是现代政治文明的核心,是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

（4）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

2.怎样厉行法治，全面推进依法治国？（怎样建设法治中国？）(1)公民：必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务；要增强尊法学法守法用法意识。

九年级上册道德与法治第二单元知识点整理

踏上强国之路改革开放共同富裕1、改革的标志中国改革第一村：1978年十一届三中全会小岗村2、改革开放促发展3、中国腾飞表现证明了什么？中国的腾飞证明了改革开放是决定当代中国命运的关键抉1、共同富裕不是同步富裕、不是同时富裕、也不是同等富裕2、改革进行时新时代我国社会的主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾挑战与对策3、共享发展成果①衡量一个社会文明程度的标志：略②共享理念的内涵：坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，走向共同富裕党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入，加强社会障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略创新驱动发展创新改变生活感受创新创新引擎（创新的重要性）创新永无止境创新强国1、综合国力的决定性因素：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素2、我国的科技现状①成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。

②不足：从整体上看，我国仍然面临创新能力不强，科技发展水平总体不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率与远远低于发达国家水平等问题。

中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。

3、怎样建设创新型国万众创新1、我国为什么要鼓励大众创业，万众创新？2、在万众创新背景下，企业该怎样做？提升创新能力是企业持续发展之基，市场制胜之道。

大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只跟着别人走，而必须自强奋斗，敢于突破3、创新精神的表现4、创新时代需要我们怎样对待知识产权？第一单元富强与创新①改革开放的成果：确立了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

建立和完善了社会主义市场经济体制。

改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨②改革开放的意义：①改革开放极大解放和发展了社会生产力(第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国）②中国人民通过改革开放过上了幸福生活(就业规模扩大、收入增长、社会保障制度建立完善）③改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界①我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段（优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系）②我国经济还面临着区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战（促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化）③③改革开放是当代中国最鲜明的特色。

九年级上册道德与法治各单元知识详细汇总

九年级上册道德与法治各单元知识详细汇总第一单元：富强与创新知识点详解1.1 走向共同富裕的道路改革开放的意义：是强国之路、富民之路，是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是我国社会主义基本经济制度。

共同富裕：是社会主义的根本原则和本质特征；先富带动后富，逐步实现共同富裕。

1.2 创新驱动发展创新的重要性：创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。

建设创新型国家：实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；增强自主创新能力。

青少年与创新：培养创新精神和实践能力，积极参加科技小发明活动，学会自主、合作、探究学习等。

第二单元：民主与法治知识点详解2.1 追求民主价值社会主义民主的特点：最广泛、最真实、最管用的民主。

公民参与民主生活：通过民主选举、民主决策、民主管理和民主监督实现。

增强民主意识：自觉遵守宪法，按照宪法原则和精神参与民主生活；不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度等。

2.2 建设法治中国依法治国的意义：是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。

全面依法治国的要求：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

青少年与法治：树立法治观念，学法尊法守法用法；依法维护自身合法权益；积极同违法犯罪行为作斗争等。

第三单元：文明与家园知识点详解3.1 守望精神家园中华文化的重要性：中华文化是中华民族共同创造的精神财富，是中华民族凝聚力和创造力的重要源泉。

坚定文化自信：以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；继承革命文化，发展社会主义先进文化等。

青少年与文化传承：学习、了解、宣传中华优秀传统文化；做中华文化的传播者、弘扬者、建设者等。

人教版部编道德与法治九年级上册第二单元知识点总结

第二单元知识点总结第三课1.民主的内涵（1）起源：在中国，“民主”一词最早出自《尚书》。

（2）理解：一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。

一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。

2．怎样正确认识民主价值？一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。

一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。

3．全体中国人民的共同价值追求是什么？建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义。

4．实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

5．为什么说我国社会主义民主是一种新型民主？我国社会主义民主是有生命力的新型民主。

它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证。

人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

6．我国社会主义民主有哪些特点?我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

7.公民参与政治生活：（1）必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

（2）内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。

（3）要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。

（4）实践：随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。

8.我国的民主形式：选举民主和协商民主9．我国的民主制度：（1）人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

（2）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。

这项制度强调充分协商，求同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。

（3）民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。

人教版九年级上册道德与法治第二单元民主与法治知识点总结

人教版九年级上册道德与法治第二单元民主与法治知识点总结第三课：追求民主价值第一框：生活在民主国家（一）课堂部分：1、追求民主价值（1）中华优秀传统文化中的民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。

（P30）（2）一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。

（P30）（3）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。

（P30）2、中国追求探索民主价值的历程（1）近代史：①旧民主主义革命时期的探索——没有实现“还权于民”②新民主主义革命时期的探索——中国革命胜利人民民主胜利（2）现代史：①新中国成立后——确立社会主义民主②改革开放以来——继续探索社会主义民主。

3、民主与法治的关系民主与法制是相互依存、相互作用、紧密联系、不可分割的：（1）社会主义民主是社会主义法制的前提和基础。

（2）发展社会主义民主必须全面依法治国。

（第二单元序言P29）依法治国是社会主义民主政治的基本要求。

法治是治国理政的基本方式。

（3）通过法治来体现、保障的民主，才是人们自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。

（P33）4、理解社会主义民主：——新型的民主（1）社会主义民主的本质：人民当家作主（P30）（2）社会主义民主的目的：社会主义民主的目的就是保障最广大人民的根本利益（P30）（3）社会主义民主的特点：维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主（P33）（4）社会主义民主的作用：（P33提炼概括）a、有利于充分发展反映人民的意愿、实现人民的合理要求、保障人民的根本利益。

b、有利于推动法治建设、促使党和政府决策科学化、人文化。

c、有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定、国家繁荣富强。

（5）社会主义民主的重要形式：协商民主与选举民主（6）社会主义民主（人民当家作主）的制度保障（我国的民主制度）：根本政治制度——人民代表大会制度；基本政治制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度；基层群众自治制度。

九年级道德与法治上册第二单元知识点

九年级道德与法治上册第二单元知识点一、引言九年级道德与法治上册第二单元是初中道德与法治教育的重要内容之一，涵盖了多个方面的知识点。

本单元的知识点对于提高学生的道德素养、法治意识以及社会责任感等方面具有重要意义。

本文将根据百度搜索结果，对九年级道德与法治上册第二单元的知识点进行梳理和总结。

二、知识点梳理1. 道德与法治的关系道德与法治是相互依存、相互促进的关系。

道德是人们在社会生活中应当遵循的行为规范和价值观念，而法治则是保障社会秩序和公正的法律制度。

在道德与法治的关系中，道德为法治提供了价值基础，而法治则为道德提供了制度保障。

2. 公民的基本权利和义务公民的基本权利和义务是九年级道德与法治上册第二单元的重要知识点之一。

公民的基本权利包括人身自由、言论自由、信仰自由等，而公民的基本义务则包括遵守法律、维护国家安全、维护社会秩序等。

了解和掌握公民的基本权利和义务，有助于学生更好地认识自己在社会中的地位和责任。

3. 法律的作用和意义法律是维护社会秩序和公正的重要手段。

在九年级道德与法治上册第二单元中，学生需要了解法律的作用和意义，包括规范人们的行为、保护公民的合法权益、维护社会公正等。

同时，学生还需要了解法律在社会生活中的具体应用，如刑事案件的审判、民事纠纷的解决等。

4. 法治意识的培养法治意识是现代社会公民必备的素质之一。

在九年级道德与法治上册第二单元中，学生需要了解如何培养自己的法治意识，包括遵守法律、尊重法律、维护法律等。

同时，学生还需要了解如何运用法律知识解决实际问题，如维护自己的合法权益、参与社会公益活动等。

5. 社会责任感的培养社会责任感是现代社会公民必备的素质之一。

在九年级道德与法治上册第二单元中，学生需要了解如何培养自己的社会责任感，包括关心社会、关注民生、积极参与社会公益活动等。

同时，学生还需要了解如何为社会做出贡献，如参与志愿者活动、为社会提供帮助等。

三、总结与思考通过九年级道德与法治上册第二单元的学习，学生可以深入了解道德与法治的关系、公民的基本权利和义务、法律的作用和意义以及如何培养自己的法治意识和社会责任感等方面的知识。

九年级上册道德与法治第二单元知识点

九年级上册道德与法治第二单元知识点《民主，就在我们身边》小朋友们，你们知道什么是民主吗？其实呀，民主就在我们的日常生活中。

还有呢，学校开运动会，大家一起讨论比赛项目和规则，每个人都能发表自己的意见，这也是民主。

再比如，在社区里，如果要改善小区的环境，会征求大家的想法，有人说要多种点花花草草，有人说要增加一些健身器材，综合大家的意见来做决定，这同样是民主。

民主就是让每个人都有说话的机会，都能参与到决定中来，这样做出的决定才会更公平、更好。

《法治，守护我们成长》小朋友们，今天来给你们讲讲法治。

你们知道警察叔叔抓坏人是根据什么吗？对啦，就是法律。

法律就像一个大大的保护伞，保护着我们。

比如说，有坏人偷了别人的东西，警察叔叔就会根据法律把他抓起来，让他受到惩罚。

还有，如果有人欺负小朋友，也是违反法律的，会被教育和处罚。

法律还规定了我们在学校要好好学习，尊敬老师，团结同学。

在马路上要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。

就像孙悟空有金箍棒，法律就是我们的“金箍棒”，能打败那些做坏事的“妖怪”，让我们的生活平平安安、快快乐乐。

《建设法治中国》小朋友们，你们想让我们的国家变得更美好吗？这就需要建设法治中国啦。

就像我们玩游戏，得先知道游戏规则一样。

法院的叔叔阿姨们也要公正地审判案件，让做坏事的人受到应有的惩罚。

而且呀，我们每个人都要遵守法律。

比如在公园里不能随便摘花，在图书馆里要保持安静。

只有大家都遵守法律，我们的国家才能像一个美丽的大花园，大家都能开心地生活。

《创新，让生活更美好》小朋友们，你们有没有想过，为什么我们现在的生活这么方便、这么有趣呀？这可多亏了创新呢！比如说，以前我们和远方的亲人朋友联系，只能写信，要好长时间才能收到。

现在呢，有了手机，轻轻一点，就能马上说话、看到对方，这就是创新带来的变化。

还有呀，以前出门买东西要带好多现金，又重又不安全。

现在有了手机支付，只带个手机就行啦，多方便！像这样的创新还有很多很多，比如会扫地的、能飞起来的无人机。

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条例》，填补了预防和处理医疗纠纷的地方立法空白；某市纪委监委机关监督落实对涉企警情按规定时限受立案，监督推动全市公安机关共破获涉企刑事案件179起；某市政府办和市司法局对现行有效地方性法规、市政府规章、行政规范性文件汇编更新，为营商环境建设提供即时法治保障；某区人民法院建立涉企案件绿色通道，对涉企案件调解化解、速裁快审，全年通过诉前调解化解涉企案件2 967件，速裁快审涉企案件1 209件。
军事委员会主席。这一选举结果充分反映分彰显人民主体地位，使
了全党全军全国各族人民的共同心愿，充人民意志得到更好体现、
分体现了党的意志、人民意志、国家意志人民权益得到更好保障
的高度统一③。
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材料二：某区人大常委会让“家站点户”成为
保障人民当家作主的前线阵地和一线窗口。在区乡 ④民主选举要遵
限定材料范围
说明类
限定知识角度：可以转化为民主知识
【答案】①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于
人民；②人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；③全过程人民
民主是最广泛、最真实、最管用的民主；④有事好商量，众人的事情由
众人商量，是我国人民民主的真谛；⑤全过程人民民主充分彰显社会主
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二法治政府、依法行政
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观点对接
材料：近年来，某市建立柔性执 ①政府对人民负责，为人民谋
法制度，调整并推动落实397项行政利益
处罚“不罚、轻罚”清单，惠及市场 ②政府全面推进政务公开，接
主体2万余个①。公布证明事项清单受人民监督
636项，“清单之外无证明”②。政务 ③政府坚持全心全意为人民服

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