冀教版六年级信息技术教案全年
六年级信息技术教案全册
六年级信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用互联网进行信息搜索掌握基本的网络安全知识1.2 教学内容计算机网络的定义与发展互联网的基本组成与工作原理网络信息的搜索与筛选网络安全与道德规范1.3 教学活动引入话题：计算机网络在我们生活中的应用讲解与示范互联网的基本组成与工作原理学生实践：使用互联网进行信息搜索讲解网络安全知识，强调道德规范1.4 教学评价学生能描述计算机网络的基本概念学生能使用互联网进行信息搜索，并能筛选有效信息学生了解网络安全知识，并能遵守道德规范第二章：文字处理软件的使用2.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文字编辑学会设置文字的格式与样式学会插入图片与表格2.2 教学内容文字处理软件的基本操作文字格式与样式的设置图片与表格的插入方法2.3 教学活动引入话题：文字处理软件在日常生活中的应用讲解与示范文字处理软件的基本操作学生实践：设置文字格式与样式，插入图片与表格2.4 教学评价学生能熟练使用文字处理软件进行文字编辑学生能设置文字的格式与样式学生能插入图片与表格，并调整其格式第三章：电子表格软件的使用3.1 教学目标学会使用电子表格软件进行数据录入与处理学会使用公式与函数进行数据计算学会制作图表与数据可视化3.2 教学内容电子表格软件的基本操作公式与函数的使用方法图表与数据可视化的制作技巧3.3 教学活动引入话题：电子表格软件在日常生活中的应用讲解与示范电子表格软件的基本操作学生实践：使用公式与函数进行数据计算，制作图表与数据可视化3.4 教学评价学生能熟练使用电子表格软件进行数据录入与处理学生能使用公式与函数进行数据计算学生能制作图表与数据可视化，并能表达其意义第四章：演示文稿软件的使用4.1 教学目标学会使用演示文稿软件制作演示文稿学会使用动画与多媒体元素增强演示效果学会展示与讲解演示文稿4.2 教学内容演示文稿软件的基本操作动画与多媒体元素的使用方法展示与讲解的技巧4.3 教学活动引入话题：演示文稿在日常生活中的应用讲解与示范演示文稿软件的基本操作学生实践：制作包含动画与多媒体元素的演示文稿，并进行展示与讲解4.4 教学评价学生能熟练使用演示文稿软件制作演示文稿学生能使用动画与多媒体元素增强演示效果学生能展示与讲解演示文稿，并能表达其观点第五章：计算机编程基础5.1 教学目标了解计算机编程的基本概念学会使用编程语言进行简单的程序设计培养学生的逻辑思维与问题解决能力5.2 教学内容计算机编程的定义与发展编程语言的基本概念与使用算法与逻辑思维的培养5.3 教学活动引入话题：计算机编程在日常生活中的应用讲解与示范编程语言的基本概念与使用学生实践：编写简单的程序，解决实际问题5.4 教学评价学生能描述计算机编程的基本概念学生能使用编程语言进行简单的程序设计学生能运用逻辑思维与问题解决能力，编写解决问题的程序第六章：信息素养与网络安全6.1 教学目标理解信息素养的重要性学会识别和评估信息资源掌握基本的网络安全知识和防护技巧6.2 教学内容信息素养的定义和内涵网络信息的识别和评估网络安全的基本概念防护措施和应急处理6.3 教学活动讨论信息素养在现代社会的重要性练习识别和评估网络信息资源学习网络安全知识和防护技巧进行网络安全模拟练习6.4 教学评价学生能阐述信息素养的重要性学生能识别和评估网络信息资源学生掌握基本的网络安全知识和防护技巧第七章：多媒体制作与处理7.1 教学目标学会使用多媒体软件进行素材创作学会编辑和处理图片、音频和视频理解多媒体在表达和交流中的作用7.2 教学内容多媒体软件的基本操作图片编辑技巧音频和视频处理方法多媒体作品的设计原则7.3 教学活动探索多媒体软件的功能和应用实践图片编辑和音频视频处理创作简单的多媒体作品讨论多媒体作品的设计和表达7.4 教学评价学生能熟练操作多媒体软件学生掌握图片编辑和音频视频处理技巧学生能理解和应用多媒体设计原则第八章：互联网编程与网页设计8.1 教学目标了解互联网编程的基本概念学会使用HTML和CSS制作网页掌握基本的网页设计和布局技巧8.2 教学内容互联网编程的基础知识HTML和CSS的基本语法网页设计和布局的原则响应式设计的概念8.3 教学活动介绍互联网编程的背景和应用学习HTML和CSS的基本语法实践网页设计和布局探索响应式设计的实现方法8.4 教学评价学生能描述互联网编程的基本概念学生能使用HTML和CSS制作网页学生掌握基本的网页设计和布局技巧第九章：计算机辅助设计与制作9.1 教学目标了解计算机辅助设计的应用领域学会使用至少一种CAD软件进行基本设计掌握CAD软件的操作技巧和设计方法9.2 教学内容计算机辅助设计的定义和应用CAD软件的基本操作和功能设计过程和CAD软件的使用规范实际设计案例的分析9.3 教学活动探讨计算机辅助设计在现实中的应用学习CAD软件的基本操作和功能学生进行实际的设计练习分析设计案例，讨论设计过程9.4 教学评价学生能说明计算机辅助设计的作用和应用学生能使用CAD软件进行基本设计学生掌握CAD软件的操作技巧和设计方法第十章：信息技术的综合应用10.1 教学目标培养学生的信息技术综合应用能力学会利用信息技术解决实际问题理解信息技术在学习和生活中的重要性10.2 教学内容信息技术在各领域的应用案例综合应用信息技术解决实际问题的方法信息技术学习资源的利用10.3 教学活动分析信息技术在不同领域的应用案例小组合作，尝试解决实际问题学习如何利用信息技术资源进行自我提升10.4 教学评价学生能举例说明信息技术在不同领域的应用学生能运用信息技术解决实际问题学生掌握信息技术学习资源的利用方法重点和难点解析1. 计算机网络的基本概念与使用：理解网络的工作原理和互联网的组成是本环节的重点。
冀教版六年级上册信息技术全册教案
冀教版六年级上册信息技术全册教案第一单元：计算机基础知识课时一：计算机的定义和组成教学目标：了解计算机的定义和组成；掌握计算机的基本组成部分。
教学重点：计算机的定义和组成。
教学准备：计算机硬件模型图、计算机硬件实物。
教学过程：1. 导入：通过展示计算机硬件模型图引起学生思考，引入计算机的定义和组成。
2. 授课：简要介绍计算机的定义和主要组成部分，包括硬件和软件。
3. 演示：展示计算机硬件实物，让学生实际观察计算机的各个部分。
4. 拓展：通过对计算机硬件实物的观察和讨论，拓展学生对计算机组成的理解。
5. 小结：总结计算机的定义和组成，强调计算机是由硬件和软件组成的。
课时二：计算机的使用方法教学目标：掌握计算机的使用方法；熟悉计算机的开机和关机操作。
教学重点：计算机的使用方法。
教学准备：计算机实物、计算机开机和关机操作演示视频。
教学过程：1. 导入：通过回顾上节课的内容，引入计算机的使用方法。
2. 授课：详细介绍计算机的使用方法，包括电源启动、登录账户、操作系统界面等。
3. 演示：通过计算机实物和演示视频，展示计算机的开机和关机操作。
4. 练：组织学生进行实际操作练，使学生掌握计算机的使用方法。
5. 总结：总结计算机的使用方法，强调操作时的注意事项和常见问题解决方法。
第二单元：信息安全和网络使用课时一：网络使用注意事项教学目标：了解网络使用的注意事项；掌握网络安全常识。
教学重点：网络使用的注意事项。
教学准备：网络使用注意事项宣传海报。
教学过程：1. 导入：通过展示网络使用注意事项宣传海报引起学生思考，引入网络使用注意事项的话题。
2. 授课：详细介绍网络使用的注意事项，包括保护个人隐私、防止网络诈骗等。
3. 讨论：组织学生讨论网络使用中可能遇到的问题和解决方法。
4. 反思：引导学生反思自己在网络使用中的不良惯，提出改进意见。
5. 总结：总结网络使用的注意事项，强调网络安全的重要性。
课时二：信息安全常识教学目标：掌握信息安全的基本概念；了解常见的信息安全问题和解决方法。
冀教版小学信息技术教案
冀教版小学信息技术教案教案标题：冀教版小学信息技术教案教案概述：本教案旨在帮助小学生掌握冀教版小学信息技术教材中的关键知识和技能。
通过本课的学习，学生将了解计算机的基本概念、操作系统的使用、常见应用软件的功能，以及网络安全等内容。
同时，通过实际操作和案例分析，培养学生的信息技术应用能力和解决问题的能力。
教案目标：1. 了解计算机的基本概念和操作系统的使用方法。
2. 掌握常见应用软件的功能和使用技巧。
3. 培养学生的信息技术应用能力和解决问题的能力。
4. 引导学生正确使用网络，了解网络安全的基本知识。
教学重点：1. 计算机的基本概念和操作系统的使用方法。
2. 常见应用软件的功能和使用技巧。
教学难点：1. 培养学生的信息技术应用能力和解决问题的能力。
2. 引导学生正确使用网络，了解网络安全的基本知识。
教学准备：1. 冀教版小学信息技术教材。
2. 计算机、投影仪等教学设备。
3. 相关应用软件的安装和演示文件。
一、导入（5分钟）1. 利用图片或实物引导学生认识计算机，并让学生描述计算机的功能和用途。
2. 引导学生思考和讨论操作系统的作用和常见的操作系统有哪些。
二、知识讲解与示范（15分钟）1. 讲解计算机的基本概念，包括硬件和软件的概念。
2. 介绍常见的操作系统，如Windows、Mac OS等，并演示操作系统的使用方法。
三、应用软件功能介绍与操作（20分钟）1. 介绍常见的应用软件，如文字处理软件、表格处理软件、演示软件等，并讲解它们的功能和用途。
2. 演示文字处理软件的基本操作，如创建文档、编辑文本、插入图片等。
3. 引导学生进行实际操作，完成一些简单的文字处理任务。
四、信息技术应用与问题解决（15分钟）1. 提供一个实际问题或场景，引导学生运用所学的信息技术知识解决问题。
2. 学生分组讨论并展示解决方案，引导学生思考解决问题的过程和方法。
五、网络安全教育（10分钟）1. 引导学生了解网络安全的概念和重要性。
冀教版小学六年级信息技术
一、我爱大自然教学目标1、知识目标：让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。
让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。
2、技能目标：简单设计制作网页。
3、情感目标：在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识。
重难点了解网站、网页之间的关系课前准备教师准备：搜集大量有关大自然知识的信息。
学生准备：阅读一些有关大自然知识的书籍。
教法与学法：自主探究法教学过程第一课时学习内容：搜索有关大自然的知识一、出示有关大自然的图片，导入新课：大自然充满了神奇，我们一起了解大自然知识、探究神奇的大自然。
二、学生上机操作：1、利用百度搜索有关大自然的知识（学生已学过网上搜索）。
图片文本材料2、把得到的信息保存到D盘。
三、成果展示。
四、课后小结：大家利用网络收集到很多信息，很好。
在下课时间，要阅读一些有关大自然的书，下节课我们各小组进行一下比赛，看哪个小组收集信息多。
网络资源给学生提供了大量学习空间，学生进行自主学习。
这节课收效极好，如果学生通过这节课，对大自然冲满神奇，在课余时间，充分阅读有关书籍，对学生知识的增长会更好。
第二课时学习内容：学习建立网站有关知识。
一、学生竞赛，导入新课：1、以小组为单位，把收到的信息展示给大家。
2、由比赛导入：你们想把这些信息制作成网站吗？今天我们来学习网站的建立。
二、教师指导学习阅读书（P2—3）三、师生合作，共同探究：1、新建站点：“文件”——“新建”——只有一个网页的站点。
2、打开站点：文件——打开站点3网页的编辑窗口。
（四种显示）4、；图片的保存：四、学生上机操作，练习这些操作命令。
通过阅读课本，提高学生自学能力，同时更好发挥课本的价值。
利用操作步骤，学生掌握方法。
冀教版小学信息技术教学设计
冀教版小学信息技术教学设计一、教学背景与目标信息技术的快速发展使得其在教育领域的应用越来越广泛。
越来越多的学校开始将信息技术纳入到小学教学中，以培养学生的信息素养和创新能力。
本次教学设计以冀教版小学信息技术教材为基础，旨在帮助学生了解信息技术的基本概念和应用，掌握信息技术的基本操作技能，提升学生的信息素养水平和实际应用能力。
二、教学内容与方法1. 教学内容：(1) 信息技术基本概念：计算机、网络、软件等。
(2) 信息技术的应用：文字处理、制作幻灯片、操作简单的图像处理软件等。
(3) 信息技术的安全与道德：网络安全、保护个人信息等。
2. 教学方法：(1) 情境教学法：通过情境化的教学场景激发学生的学习兴趣和积极性。
(2) 实践教学法：通过实际操作和实践活动，帮助学生掌握信息技术的基本操作技能。
(3) 合作学习法：通过小组合作学习，加强学生之间的交流与合作，培养学生的团队合作能力。
三、教学步骤与流程1. 热身活动：(1) 小组活动：让学生分组讨论并回答以下问题：你认为信息技术在生活中的应用有哪些？并为什么？(2) 整体讨论：让学生将自己的思考结果分享给全班，引导学生认识到信息技术的重要性。
2. 知识讲授：(1) 信息技术基本概念：通过图文并茂的教材讲解，帮助学生了解计算机、网络、软件等基本概念。
(2) 信息技术的应用：通过示范操作和实例讲解，引导学生了解文字处理、幻灯片制作、图像处理等应用。
3. 实践操作：(1) 文字处理：让学生在计算机上练习打开、编辑和保存文档，学生可尝试编写自己的小作文。
(2) 幻灯片制作：让学生学习制作幻灯片，可以选择一个主题进行制作。
(3) 图像处理：让学生体验简单的图像处理软件，并进行简单的图像编辑操作。
4. 小结与评价：(1) 小组展示：让每个小组选择一个应用场景，展示他们在课堂上学到的信息技术知识和应用能力。
(2) 教师点评：根据学生的实际表现和展示效果，给予积极的评价，并指出需要改进的地方。
小学信息技术六年级上册第1课《我爱大自然》教案
小学信息技术六年级上册第1课《我爱大自然》教案（一）年级：六年级上册学科：信息技术版本：冀教版【教材分析】教材首先通过展示大自然的美丽景色，如盛开的菊花、奇特的草组成的字、挂满红橘的柑橘树等，激发学生对大自然的兴趣和关注。
接着，教材强调了大自然在不同季节的变化，如春的生机勃勃、夏的炎热急躁、秋的金黄美丽、冬的银装素裹，让学生感受大自然的千变万化和独特魅力。
在教学过程中，教材注重培养学生的观察能力和审美能力，引导学生用信息技术的方式记录和呈现大自然的美好，如通过摄影、绘画软件等方式。
同时，教材也注重培养学生对大自然的情感，让学生形成热爱大自然、保护大自然的意识。
此外，教材还可能涉及到相关的信息技术知识和技能，如图片处理、视频编辑等，帮助学生更好地展示他们眼中的大自然。
教学目标知识目标：让学生初步认识FrontPage 并制作简单的网页，让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。
技能目标：简单设计制作网页。
情感目标：在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识。
教学重点与难点重点：学会FrontPage软件的基本操作，包括新建站点、编辑预览网页、保存网页及其中的图片和声音。
理解网站、网页与信息表达之间的关系。
难点：掌握网页制作的基本技巧，如插入图片、设置文字格式等。
培养学生通过制作网页来表达自己对大自然的热爱和保护意识。
教学过程一、导入新课1. 谈话导入：教师展示一些美丽的自然风景图片，引导学生欣赏并谈论自己对大自然的感受。
随后，引出本节课的主题——“我爱大自然”网页制作。
2. 明确任务：介绍本节课的目标和主要内容，即使用FrontPage软件制作一个关于大自然的网页。
二、认识FrontPage软件1. 启动FrontPage：教师演示如何启动FrontPage软件，并引导学生自己尝试。
2. 认识FrontPage窗口：教师介绍FrontPage窗口的各个部分，包括常用工具栏、标题栏、菜单栏、格式工具栏、视图工具栏和编辑模式栏等。
冀教版六年级下册信息技术教学计划
冀教版六年级下册信息技术教学计划一、教学目标1. 通过本学期的信息技术教学，使学生树立正确的网络安全意识，学会科学使用网络进行研究和交流。
2. 培养学生的信息获取能力和信息处理能力，提高学生的信息素养水平。
3. 培养学生的创新思维和实践能力，锻炼学生的自主研究和解决问题的能力。
二、教学内容1. 研究计算机基本操作，包括开机、关机、登录、注销等操作。
2. 研究正确使用网络和电子邮件，了解网络安全知识，掌握网络使用的礼仪和规范。
3. 研究使用常见办公软件进行文字处理、图片处理、表格制作等操作。
4. 研究编程基础知识，了解编程思维，培养逻辑思维和解决问题的能力。
5. 研究使用多媒体制作工具，制作简单的动画、音乐等内容。
6. 研究使用电子白板进行展示和演示，提高学生的表达和展示能力。
三、教学方法1. 结合实际生活和研究情境，引导学生主动探究和研究。
2. 采用任务驱动的教学方法，激发学生的研究兴趣和积极性。
3. 借助多媒体教学工具，生动形象地展示教学内容，提高教学效果。
4. 鼓励学生进行小组合作研究和互助研究，培养团队合作和沟通能力。
四、教学评价1. 通过课堂练、作业和小项目来评价学生的研究情况和成绩。
2. 注重对学生解决问题的思路和方法的评价，鼓励学生的创新思维和实践能力。
3. 定期举办学生作品展示和交流活动，激发学生的研究和表达兴趣。
五、教学资源1. 电脑和网络设备，包括电子白板、投影仪等。
2. 教学软件和应用程序，如Microsoft Office套件、制图软件等。
3. 教学资料和案例，包括教材、作业册等。
4. 多媒体素材和教育资源，如图片、音频、视频等。
以上为《冀教版六年级下册信息技术教学计划》的主要内容和安排，希望能够为教师们提供一定的参考。
在教学过程中，应根据具体情况和学生的实际需求进行灵活调整和补充。
六年级信息技术第一课(冀教版)
（1）请同学们观察表格中插入的图片和文字，发现这些都居于单元格的哪一侧。
（2）那么通过你的尝试，你能不能将这些图片与文字居于表格中间呢？
（3）请一位同学演示操作结果，而后教师广播示范补充说明设置表格居中的方法
3．设置表格的边框样式
（1）为美观起见我们将表格的边框线进行变化，通过自己的尝试你会设置表格的边框样式吗？
（1）当你插入不同样式的艺术字时，艺术字的颜色和形状等都不同，那么这些艺术字的形状和颜色能改变吗？下面带着这个问题咱们一起试试吧！
（2）教师用视频点播系统演示设置艺术字的步骤和方法。
（3）通过观察你们发现了什么？
（4）那么艺术字的颜色和形状等通过自己的设置能改变吗？
（5）下面请同学们将自己插入的艺术字设为你吉欢的颜色和形状，并将艺术字居中。
我们今天就来学习一下如何用Frontpage制作简单网页。
（4）展示一个教师事先准备好的网站。
介绍站点的含义，强调制作站点的必要性。
2、（1）哪位同学可以帮老师启动一
下Frontpage2000?教师演示建立站点的步骤：
（2）启动Frontpage2000后，单击文件→新建→站点
选择只有一个网页的站点，指定站点的位置，例如：
2．课件展示网站，让学生观察，并激趣：看了这些小朋友的网站，你是不是也想制作自己的网站，那么就让我们也来建造自己的网上家园吧！
二、出示目标，明确任务。
1．观察自己上网时时浏览的网页，里面内容及格式和我们的Word文件介绍动漫的Word文件，转化为可以在网上浏览的网页。
1．在互联网高度发达的今天，人们展示自我的方式有了新的突破，交流的范围也扩大到了全世界。在Internet上“安家”已经不是什么遥不可及的事情，现在的很多小学生在网上都有自己的小天地。他们用自己的创意，制作出一个个独特的个人空间——Internet上的Web站点，展示自己、交流信息、分享成功的喜悦。
六年级信息技术教案全册
六年级信息技术全册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握信息技术的基本操作和应用；（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力；（3）提高学生运用信息技术进行创新的能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，掌握信息技术的操作方法和技巧；（2）运用信息技术开展课题研究，提高解决问题的能力；（3）培养学生的信息素养，学会合理、安全地使用信息技术。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高信息技术的应用能力；（2）培养学生团结协作、勇于创新的意识；二、教学内容第一章：信息技术基础知识1. 计算机的基本概念和组成2. 操作系统的使用3. 常用办公软件的基本操作第二章：网络应用1. 计算机网络的基本概念2. 互联网的基本使用方法3. 网络安全与道德规范第三章：文字处理1. 文字处理软件的基本操作2. 排版技巧与美化文档3. 文献资料的整理与归纳第四章：电子表格1. 电子表格软件的基本操作2. 数据处理与分析3. 图形与图表的制作第五章：演示文稿1. 演示文稿软件的基本操作2. 幻灯片的制作与设计3. 演示文稿的展示与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）信息技术的基本操作和应用；（2）运用信息技术解决实际问题的方法；（3）信息技术的安全与道德规范。
2. 教学难点：（1）文字处理、电子表格、演示文稿的高级技巧；（2）网络应用中的信息安全；（3）信息技术创新能力的培养。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：通过完成具体任务，引导学生学习信息技术知识；（2）案例教学法：分析实际案例，让学生学会运用信息技术解决问题；（3）小组合作法：培养学生团结协作、勇于创新的精神。
2. 教学手段：（1）多媒体教学：运用课件、视频等资源，提高教学效果；（2）网络教学：利用校园网、互联网等资源，拓展教学内容；（3）实践操作：让学生亲自动手操作，提高实际应用能力。
冀教版信息技术六年级上册全册教案
冀教版信息技术六年级上册全册教案一、指导思想根据小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识技能，使学生具有获取信息，处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习，工作和生活，打下必要的基础。
二、学生情况分析六年级的学生已有一定的计算机基础知识，并能创造一些电脑作品；对信息技术有一定的认识，能够正确分析、解决问题。
这学期将近一步，培养学生利用多媒体解决实际应用中的问题并形成对多媒体作品的初步认识，培养他们发现问题分析问题和解决问题的能力。
通过家乡的自然文化历史文化、地理文化等渗透品德及情感教育，激发学生奋发向上的精神和爱国热情。
三、教材分析本册教材主要是学习利用FrontPage软件进行网站的建设，教学内容包括利用FrontPage网页制作工具制作网页等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
规划建设网站是重点。
网页布局、网站的发布是教学难点。
在教学中，通过实践学习，使学生掌握技能的同时，学会解决问题的思考方法。
四、教学目标1、掌握建设网站的方法，能够独立规划、设计制作、发布个人网站。
2、学会利用多媒体作品的初步认识，培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。
并通过家乡的自然文化、历史文化、地理文化等渗透品德及情感教育，激发学生奋发向上的精神和爱国热情。
五、教学重点、难点：1、FrontPage基础知识的掌握。
2、FrontPage各种基本概念、操作的掌握。
3、实践训练、操作的有机、灵活运用。
六、教法设想和措施：1、设想：以“计算机基础知识、网络知识以及FrontPage”等为学习重点，适当辅之于游戏、组织竞赛等形式，以提高学生的兴趣。
2、措施：A、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
B、注重辅差、培优、提中C、注重解决学生学习过程中遇到的问题，并能举一反三。
冀教版6年级信息技术教案
冀教版6年级信息技术教案教材目录第1单元网上安家——网站制作初步第1课 Word大变身——用Word制作网页第2课牛刀小试——专业网页制作工具第3课“神速”建站——网站模板第4课网页“手拉手”——超链接第2单元谜语天地——综合任务（1）第1阶段寻谜第2阶段谜库第3阶段出谜第4阶段猜谜第3单元记者行动——综合任务（2）第1阶段选题计划第2阶段数据统计第3阶段有法可依第4阶段调查报告第4单元小设计师——综合任务（3）设计1 个人名片设计设计2 POP广告设计设计3 电子报刊设计设计4 电子贺卡设计第一单元网上安家——网站制作初步单元简介：本单元主要介绍网站制作初步知识，不仅学习用word制作网页，还要学习利用专业的网页制作软件——frontpage来制作。
最后还要把自己的网页扩展建立一个属于自己的动漫网站。
第1课 Word 大变身——用Word制作网页教学目标：1、掌握利用Word制作网页的基本方法。
2、能将Word文件转换为网页。
教学过程：一、观察自己上网时浏览的网页，里面内容及格式和我们的文件有哪些相同点？二、打开保存过的具有“我喜爱的动漫一览表”的Word文件——“动漫表”。
学生按下列步骤操作，教师给予讲解和指导。
1、将Word进行必要的设置。
（1）设置艺术字居中。
第1步：在菜单中依次选择“格式”→“艺术字”。
第2步：设置艺术字版式。
在出现的对话框中选择“版式“标签，其中环绕方式选择”嵌入型“，这样可将艺术字插入文字当中，可以用设置文本的对齐方式进行设置。
第3步：选中艺术字，单击工具栏中的“居中“按钮。
（2）设置表格居中。
第1步：在表格中任意位置单击鼠标左键，将插入光标放在表格中。
第2步：在菜单栏中依次选择“表格”→“表格属性”。
第3步：在出现的“表格属性”对话框中，选择“表格”标签的对齐方式为“居中”，其他为默认值。
（3）设置表格的边框样式。
为美观起见我们将表格的边框线进行变化。
第1步：在表格中任意位置单击鼠标左键后，依次选择“表格”→“表格属性”。
冀教版六年级上册信息技术 1
文本材料
网络资源给学生提供了大量的学习资源，引导学生自主学习、把得到的信息保存到D盘。
3、导入：你们想把这些信息制作成网站吗？今天我们来学习网站的建立。
3、学生竞赛，把收集到的信息展示给大家。
4、教师指导学习阅读书（P2—3）
4、学生阅读
5、师生合作，共同探究：
（1）、新建站点：
五、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对学习流程，设计教与学方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）
教师活动
预设学生活动
设计意图
1、出示有关大自然的图片，导入新课：
大自然充满了神奇，我们一起了解大自然）。
6、学生动手操作，制作网页
把收集的信息进行加工，制作成网页，达到学以致用，与科学学科整合。
通过本课的学习，既能增长技能，学会制作网页，又能让我们体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识
7、学生制作网页，并把作品进行共享，交流与评析。
六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）
“文件”——“新建”——只有一个网页的站点。
（2）、打开站点：
文件——打开站点
（3）、网页的编辑窗口。（四种显示）
（4）、图片的保存
5、学生上机操作，练习这些操作命令。
6、提出要求，进行制作：
网页内容：几句关于爱大自然的文字，山峦、河流、动植物等大自然的图片，每类图片2张。可参考P4的结构图进行设计制作网页。
教学设计方案
课题名称
我爱大自然
姓名
工作单位
年级学科
六年级 信息技术
教材版本
其它课程-冀教版信息技术六年级上册教案
冀教版信息技术六年级上册教案第一课别样精彩话广告教学目标：1．认识公益广告，了解其创意及制作。
2．初识flash，能够打开软件，认识各个部分组成。
3．通过对公益广告的兴趣对动画的制作产生浓厚的兴趣。
教学重、难点：欣赏Flash动画，了解“层”与“帧”。
教学内容：观看公益广告，了解flash软件的打开及工具面板，认识关键帧。
教学过程：第一课时一、故事导入：1、师：你们在电视上看到过公益广告吗？2、你们知道动画的公益广告是用什么做出来的吗？4、讨论公益广告的分类二、上网搜索flash动画公益广告，下载并保存，播放欣赏。
三、公益广告的创意A、直言相告，针砭时弊；B、妙喻惊人，发人深思；C、措辞警策，启迪心智；D、画龙点睛，茅塞顿开四、初步了解flash软件1、教学如何打开软件点击桌面上的flah图标即可打开软件简单介绍面板：主菜单栏，工具箱，浮动面板，属性面板。
2、动画的帧与层动画是由一幅一幅的连续呈现的画面组成的，每一幅画就是一帧，帧连续播放也就形成了动画片。
层是一个动作不能在一张画面上完全表现，需要在上下几张透明的胶片上画出来，这时的每一张胶片就叫一层。
3、关键帧在传统动画片中一些对造型或运动效果等方面起决定作用的画面，是由高技术的画师完成的，其余的中间画面可以由普通画工模仿、添补绘制完成。
在电脑动画创作中也有一些帧被定为关键帧。
4、演示动画关键帧(变形动画)三、作业：请上网搜索并下载保存一个你最喜欢的公益广告动画。
四、互相播放欣赏。
五、课上小结。
第二课时一、欣赏导入：播放上一节课自己下载的喜欢的公益广告。
（选两个较好的全体观看）师：你们想制作这样的动画吗？我们从这节课开始学习动画制作工具FLASH。
二、学生看书自学下面内容：（一）Flash MX的工作界面如下图Flash mx工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。
（二）部分绘图工具的使用箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进行一定的编辑；副选工具：可对所绘路径进行精确调节；直线工具：用于绘制直线；索套工具：创建任何形态的选区；钢笔工具：可以精确绘制直线或曲线路径；文本工具：用于创建文本或文本域；椭圆工具：绘制椭圆或圆；矩形工具：绘制矩形或正方形；铅笔工具：可以绘制任意线条或图形；刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果；墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色；油漆桶工具：改变物体的填充色；吸管工具：用于拾取颜色；橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。
冀教版六年级信息技术上册教学计划
冀教版六年级信息技术上册教学计划教学目标本教学计划旨在帮助六年级学生掌握信息技术方面的基本知识和技能，培养他们的信息素养和创新思维能力。
具体目标如下：1. 熟悉计算机硬件设备的基本组成和功能；2. 掌握电脑操作系统的常用功能和操作方法；3. 研究使用常见办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示软件等；4. 学会使用互联网进行信息搜索和资源获取；5. 培养良好的网络安全意识，研究如何防范网络安全风险；6. 研究编程思维，初步了解编程语言。
教学内容本教学计划包括以下主要教学内容：计算机硬件基础知识- 计算机的基本组成和工作原理；- 外部设备的功能和使用方法，如键盘、鼠标和打印机等。
操作系统基础知识- Windows操作系统的界面和常用功能；- 文件和文件夹的管理；- 常见软件的安装和卸载。
办公软件应用- 文字处理软件的基本功能和使用方法；- 电子表格软件的基本功能和使用方法；- 演示软件的基本功能和使用方法。
互联网应用- 上网安全知识和技巧；- 网页浏览和搜索引擎的使用方法；- 电子邮件的发送和接收。
编程思维- 编程基础概念，如算法和逻辑等；- Scratch编程平台的使用。
教学方法为了更好地达到上述教学目标，我们将采取以下教学方法：1. 多媒体展示：通过多媒体教学的形式，生动形象地呈现知识点，激发学生的研究兴趣。
2. 实践操作：通过实际操作计算机和软件，让学生亲自动手实践，提高技能。
3. 合作研究：鼓励学生之间互相合作、交流和分享，促进彼此之间的研究进步。
4. 教材配套：结合教材提供的练和案例，巩固和拓展学生的知识。
教学评估为了及时了解学生的研究情况和效果，我们将采用以下评估方式：1. 平时表现：观察学生的上课态度、参与情况和作业完成情况。
2. 书面测试：定期进行知识点的书面测试，检查学生对知识的掌握情况。
3. 项目作品：鼓励学生参与小项目的设计和实践，评估他们的综合能力。
参考资源- 冀教版六年级信息技术教材- 互联网资源：如在线教学平台、编程研究网站等以上是冀教版六年级信息技术上册教学计划的初步内容，如有需要，还可以根据具体情况进行调整和补充。
六年级上信息技术教案-我爱大自然冀教版
一、我爱大自然教学目标1、知识目标：让学生初步认识FrontPage并制作简单的网页。
让学生了解网站、网页与信息表达之间的关系。
2、技能目标：简单设计制作网页。
3、情感目标：在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识。
重难点了解网站、网页之间的关系课前准备教师准备：搜集大量有关大自然知识的信息。
学生准备：阅读一些有关大自然知识的书籍。
教法与学法自主探究法教学过程第一课时搜索有关大自然的知识一、出示有关大自然的图片，导入新课：大自然充满了神奇，我们一起了解大自然知识、探究神奇的大自然。
二、学生上机操作：1、利用百度搜索有关大自然的知识（学生已学过网上搜索）。
图片文本材料2、把得到的信息保存到D盘。
三、成果展示。
四、课后小结：大家利用网络收集到很多信息，很好。
在下课时间，要阅读一些有关大自然的书，下节课我们各小组进行一下比赛，看哪个小组收集信息多。
网络资源给学生提供了大量学习空间，学生进行自主学习。
这节课收效极好，如果学生通过这节课，对大自然冲满神奇，在课余时间，充分阅读有关书籍，对学生知识的增长会更好。
第二课时学习建立网站有关知识。
一、学生竞赛，导入新课：1、以小组为单位，把收到的信息展示给大家。
2、由比赛导入：你们想把这些信息制作成网站吗？今天我们来学习网站的建立。
二、教师指导学习阅读书（P2—3）三、师生合作，共同探究：1、新建站点：“文件”——“新建”——只有一个网页的站点。
2、打开站点：文件——打开站点3网页的编辑窗口。
（四种显示）4、；图片的保存：四、学生上机操作，练习这些操作命令。
通过阅读课本，提高学生自学能力，同时更好发挥课本的价值。
利用操作步骤，学生掌握方法。
第三课时制作我爱大自然网一、开门见山，直接导入：上两节课我们学习了网页的制作，同时又收集了有关大自然的知识，这节课我们就一起制作《我爱大自然》网。
二、提出要求，进行制作：要求：网页内容：几句关于爱大自然的文字，山峦、河流、动植物等大自然的图片，每类图片2张。
2024冀教版小学信息技术六年级上册《第1课我爱大自然》教学设计
2024冀教版小学信息技术六年级上册《第1课我爱大自然》教学设计一、教材分析本课是冀教版信息技术六年级上册的起始课，主题为《我爱大自然》。
本课旨在通过信息技术手段，引导学生了解大自然的美丽与珍贵，并学会利用信息技术工具（如WPS Office 中的Word、PowerPoint等）来制作展示大自然的作品，培养学生的环保意识与信息技术应用能力。
二、教学目标1.知识与技能：-了解大自然的美丽与重要性。
-学会使用WPS Office中的基本功能（如文本编辑、图片插入、版面设计等）来制作简单的展示作品。
-培养学生的信息素养和信息技术应用能力。
2.过程与方法：-通过观察、分析、讨论等活动，培养学生发现问题、解决问题的能力。
-引导学生自主学习和合作学习，提升信息技术的应用能力。
3.情感态度与价值观：-激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的环保意识。
-培养学生的团队合作精神和创新能力。
三、教学重难点1.教学重点：-引导学生了解大自然的美丽与珍贵，激发环保意识。
-教授学生使用WPS Office制作展示作品的基本方法和步骤。
2.教学难点：-指导学生合理选择和运用信息技术工具，制作具有创意和个性的展示作品。
-培养学生的信息素养和信息技术应用能力，提高自主学习能力。
四、教学过程（一）、导入新课（5分钟）1.情境引入：教师首先通过多媒体展示几幅大自然的美丽风景图片（如：山脉、森林、湖泊等），引起学生的兴趣。
2.激发兴趣：提问学生：“你们喜欢大自然吗？为什么喜欢？”引导学生分享他们对大自然的喜爱之情。
3.揭示课题：“今天我们要学习的课程是《我爱大自然》。
我们将通过信息技术的方式，来进一步了解和欣赏大自然的美丽。
”（二）、新知探究（10分钟）1.了解大自然：介绍大自然的组成要素，如植物、动物、环境等，并强调大自然对地球和生物的重要性。
2.信息技术与大自然：讨论信息技术如何帮助我们更好地了解和保护大自然，如通过网络搜索资料、使用数字工具记录观察等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级信息技术教案吴义学校潘龙第一课我爱大自然教学目的：认识与FrontPage2000的窗口学会在FrontPage2000中编辑文字在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识。
教学重点与难点：学会在FrontPage2000编辑文字教学过程一、谈话导入1、我们在上网的时候，会看到有许多学生制作的网页，大家是不是觉得很了不起？其实我们也可以自己学着做网页，在因特网上展示自己的成果。
二、认识FrontPage2000窗口1、启动FrontPage20002、认识FrontPage20003、怎么来切换这些按钮或标签？我们在一般在什么模式下进行网页的制作？“预览”和“普通”标签分别有什么用处？三、建立站点1、建立好自己的站点文件夹在FrontPage2000的文件菜单中选择新建－＞站点，在其中选择“空白站”，再在右边的地址栏中输入"d:\我的文档\XXX的网站”四、在FrontPage2000窗口中编辑文字1、输入文字的方法，设置文字。
2、输入青少年文明公约。
打开学案网址：，找到文明公约，读一读，想一想怎么把这些文字输入到自己的网页中？（复制、粘贴）3、设置文字五、总结回顾1、在FrontPage2000输入文字的不同方法2、保存第一个网页注：提醒学生在保存图片以及命名文件和文件夹时，应尽量使用数字、英文字母或下划线等字符，如果使用汉字字符，文件上传后可能无法正常显示。
4、安装文件夹的修改，试着让学生把软件安装到D盘中去。
4、合并或拆分单元格重点：选定表格中的单元格再进行相应的操作。
练习：把第3行两个单元格合并。
5、调整表格边框打开表格属性窗口的方法在里面把表格线的粗线改为0，预览一下效果。
四、练习：对新建网页中的表格进行相应的设置。
教学反思：少年儿童对大自然充满了好奇。
本课制作“我爱大自然”网页的活动，展示给他们一个了解大自然、活跃思维、学习课外知识的空间和机会，培养他们学习自然知识、探究大自然的兴趣。
表格在网页的制作中有很重要的作用，设置又很多，学生要切实掌握。
第二课珍稀植物教学目的：能初步使用表格布局“珍稀植物”的网页结构学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息学会使用图片缩略图，查看图片内容教学重点与难点：学会使用书签教学过程：一、导入放映一个展示珍稀植物的演示文稿引入本课活动。
二、搜集资料搜集有关珍稀植物的文字和图片，参考网址：/hjbh/index_plants.htm三、制作网页1、文件－打开网站，找到nature站点，建立文件夹vegetation，在该文件夹下建立images文件夹和vegetation.htm的网页。
2、绘制表格选择表格－手绘表格，按设计要求绘制表格，绘制完毕后在表格内双击退出表格绘制状态。
3、用工具栏中的项目符号按钮为三类植物的典型植物名称设置项目符号。
4、点击插入图片－来自文件－图片所在文件夹，在查看菜单中选择自动缩略图，在预览状态单击该图片可以看见原图。
5、书签、超级链接的应用。
点击插入－书签，在书签名称栏中命名书签并确定，文字介绍的开头出现，说明书签设置成功。
在植物列表中找到对应的植物的名称，选中该植物名称，点击右键－插入超级链接，选定对应书签名称并确定。
使用同样的方法为每种植物加入书签及超级链接。
四、活动交流教学反思：书签与超级链接的组合使用是本课的教学重点，同时也是难点，此处教学时应当提醒学生书签的名称应尽量避免使用汉字。
第三课有趣的食物链教学目标：让学生学会使用自选图形布局网页，了解自选图形在制作网页中的作用通过自选图形的叠放次序，了解层的含义教学重点与难点：学会使用自选图形教学过程：教学过程：一、分析网页应该包含的内容：1、有关食物链的介绍2、食物链的分类3、几种具体的食物链关系图4、复杂的食物链－食物网二、分析网页结构提前设计好网页结构三、网上搜集资料参考网址：四、制作编辑网页1、在nature站点下建立相应的文件夹及文件cycle.htm2、插入自选图形并设置“颜色和线条”、“大小”和位置。
选择“插入－图片－自选图形”在自选图形工具中单击“基本图形－圆角矩形”，单击或拖动鼠标插入自选图形。
选中圆角矩形，选择“格式－自选图形”，在“颜色和线条”选项中“填充”一栏设置颜色为绿色，透明度为20％，在直线一栏设置颜色为黄色，样式为3磅。
在大小选项卡中设置高度为2400像素，宽度为760像素。
布局选项中位置一栏设置为左对齐或顶端对齐，观察有什么不同。
选中自选图形后，周围点点的含义：①、白色：可改变图形大小②、绿色：可以旋转图形③、黄色棱形：可以改变局部形状或变化程度。
3、学生自由设计制作网页五、活动交流学生之间互相展开交流，并互相对作品展开自评和他评。
教学反思：食物链是自然界中生物之间由于食物关系形成的联系。
设计制作“有趣的食物链”网页，使学生了解食物链、食物网的知识，激发学生探索自然规律的兴趣。
本课教学内容使用frontpage2003才能完成，而frontpage2003以下版本由于没有提供自选图形的功能，所以信息技术教师还要根据本校微机室的情况对教学内容进行更改。
教材没有对frontpage的版本做出说明，这是教材的不足之处。
由于本校机房安装的软件为frontpage2000，所以为了完成本课教学内容，本人是用word2000来完成教学的，采用另存的方式将其存为web页！同时由于学生在以前学过word，教学难度也大大降低。
第四课奇妙的爬行动物教学目标：学会使用嵌套表格布局、制作“奇妙的爬行动物”网页使学生对这些生活习性千差万别的爬行动物有所了解教学重点与难点：表格布局教学过程：1、搜集整理资料并保存2、打开站点建立animal文件夹及文件。
3、插入表格点击表格－插入－表格，设置表格为4行1列。
右击表格－表格属性，设置对齐方式为水平居中，设置背景色及边框等属性。
4、在表格的第一行输入网页题目“奇妙的爬行动物”，选择“表格－表格属性－单元格属性”，设定水平对齐方式位居中，高度为80像素，在表格的第二行单元格内输入爬行动物的总体概述，并调整单元格的高度和文字属性。
将光标定位在第三行单元格内，选择表格－插入－表格，11行4列，将相关图片和文字填入表格，设置对齐方式及背景颜色。
5、学生动手6、活动交流教学反思：本课通过使用嵌套表格布局、制作“奇妙的爬行动物”网页，使学生对这些生活习性千差万别的爬行动物有所了解。
教师应当注意的是：使用frontpage版本的不同，表格工具的使用也有所不同，本教案是针对frontpage2000编写的！所以与教材略有不同！在学生的操作过程中，学生可以自由的设计表格布局，背景及边框颜色等。
这样有利于学生的创作发挥。
第五课美丽的蝴蝶教学目标：能够使用表格布局模板制作网页；能够使用“单元格角部和阴影”修饰网页。
教学重点与难点：能够使用表格布局模板制作网页；教学过程：1、上网搜索关于蝴蝶的种类、数量、分布、生活习性等文字资料和12科的蝴蝶图片。
2、在站点下创建butterfly文件夹，及网页。
3、网页的内容4、网页的结构5、制作网页①、选择“表格－布局表格和单元格”在任务窗口“布局表格和单元格－表格布局”中选择不同的表格布局方式，观察网页的变化。
②、选择布局，设置表格属性，选择合适效果。
③、按照设计，在标题行和第一、二、三行分别输入相应的文字并修饰。
④、将第四行拆分成三行四列，插入蝴蝶图案并输入名称，设置单元格的宽度、高度和颜色。
⑤、将光标定位在“蝴蝶概述单元格内”，单击任务窗格的“单元格格式－单元格属性和边框”，在边框区域设置宽度为“1”，选择喜欢的颜色，在应用区域选择应用于所有边框。
⑥、单击任务窗格“单元格角部和阴影”设置角部区域颜色和边框颜色并应用。
设置阴影为黑色。
试着改变其他单元格的设置。
⑦、保存并在ie中浏览网页。
6、学生活动交流及作品评价教学反思：蝴蝶是学生日常生活中比较熟悉的动物，选取该素材作为网页的主题，符合学生的兴趣。
本课通过制作“美丽的蝴蝶”网页，使学生较全面地了解蝴蝶知识，能够利用FrontPage的“表格布局”工具快捷的制作网页。
需要注意的是，布局表格一般隐藏了边框，相邻单元格的内容没有间隔感。
教师可以提醒学生利用单元格格式里的边框属性制作分隔线效果，就是常见的横线和竖线。
本教学内容需要在使用frontpage2003完成，教师可根据微机室实际做适当调整。
第六课石油－黑色的金子教学目标：熟练使用表格布局网页能使用水平线、符号等修饰网页教学重点与难点：熟练使用表格布局网页能使用水平线、符号等修饰网页教学过程：1、播放一段视频（见远程教育网教师用书第四册第六课）2、网页内容石油的形成过程；石油的用途；世界石油资源分布情况；我国石油资源分布情况；我国石油供求现状。
3、网页的结构4、上网搜索信息石油的形成、用途及分布；我国石油供求现状等信息。
参考网站：/classroom/source.htm5、在站点下创建文件夹及文件6、表格制作插入一个2行1列，宽度为760像素，单元格衬距为5，间距为0，边框粗细为1的表格。
在表格第1行内输入题目《石油－黑色的金子》，调整字体属性。
在第2行内插入一个2行1列，宽度为700象素的表格，将第2行差分成2列。
按照设计在表格内填入图片和相应的文字信息，调整图片大小和表格属性。
根据设计在相应的单元格内依次插入三个表格，分别在相应的位置填入“石油的用途”、“世界石油资源分布”、“我国石油资源分布”和“我国石油供求现状”等文字和图片内容。
7、插入水平线，将光标定位在需要插入水平线的位置，选择插入水平线。
双击水平线，在水平线属性对话框中修改宽度、高度、颜色等设置。
8、光标定位在石油的用途前面，选择插入－符号，选择一种符号并设置颜色。
9、设置网页完成时间并保存预览网页。
学生活动交流评价作品。
教学反思：石油是对于人类非常重要的一种资源。
本课通过制作“石油——黑色的金子”专题网页，使学生能够熟练使用表格布局网页并能使用水平线、符号等修饰网页，同时使学生对石油多一些了解，呼吁社会合理开采使用石油资源。
教材中提供的参考网址中有繁体字，所以需要在复制到FrontPage后将其转化为简体中文。