五(3)班第十四周班会“学会分享”
学会分享主题班会设计稿
学会分享主题班会设计稿一、开场引入环节目的：通过简洁而生动的开场白引入“学会分享”这一主题，激发学生对分享的兴趣和思考，营造一个轻松愉快的班会氛围。
方式：1.故事引入：o内容：讲述一个简短而富有启发性的故事——《小狐狸的苹果树》。
故事大意是，小狐狸种了一棵苹果树，每年秋天，苹果树上都挂满了红彤彤的苹果。
小狐狸开始独自享用这些苹果，但渐渐发现，快乐似乎并不完整。
有一天，它决定邀请森林里的朋友们一起来分享苹果，结果大家欢聚一堂，不仅享受了美味的苹果，还收获了友谊和快乐。
o互动：故事结束后，提问学生：“小狐狸最后为什么感到更快乐了？”引导学生思考分享的意义。
2.视频展示：o内容：播放一段关于“分享带来快乐”的动画短片，展示不同场景下分享带来的正面影响，如孩子们分享玩具、同学们分享学习资料等。
o目的：通过生动有趣的视频，进一步激发学生的兴趣，让他们对分享有更直观的感受。
二、知识讲解环节目的：提供与“分享”相关的基础知识和信息，帮助学生深入理解分享的重要性及其对个人和社会的积极影响。
方式：3.PPT展示：o内容：制作一份详细的PPT，包括分享的定义、分享的好处（如增进友谊、培养合作精神、促进资源合理利用等）、分享的不同形式（物质分享、精神分享、知识分享等）以及分享的经典案例。
o互动：在讲解过程中，穿插提问和讨论，让学生思考自己生活中的分享经历，并分享给大家。
4.真实案例分享：o内容：选取几个与分享相关的真实案例，如名人通过分享知识和经验帮助他人成长的故事、社区共享项目的成功案例等。
o目的：通过真实案例，让学生看到分享在实际生活中的应用和效果，增强他们的分享意识。
三、展示交流环节目的：让学生展示自己对“分享”主题的理解和思考成果，通过展示和交流加深理解。
方式：5.小组活动：o任务：分组进行“我的分享故事”创作。
每个小组选择一种分享形式（如物质分享、精神分享、知识分享等），创作一个简短的故事或情景剧，展示分享带来的正面影响。
学会分享的主题班会三篇
学会分享的主题班会三篇篇一：《学会分享》主题班会【设计理念】：在物质条件越来越好的时代，父母、亲人对孩子的呵护与关爱到了无微不至的程度。
一切以孩子为中心，孩子成了家里的“太阳〞，生活在独享的气氛里，要什么有什么，最好的饭菜让孩子一人吃；电视遥控器由孩子掌控??人们渐渐将分享遗忘。
但人与人之间不是孤立的，是需要彼此援助，而关爱别人、与人分享快乐是一种人间的真情交流和心灵沟通，这是社会文明的表达，也是时代进步的标志。
这是人类生命意识在独生子女一代出现的失缺现象。
因此我呼吁，希望重新找回人类生命意识中那颗本应有的分享的心！【班会目标】1.让同学们学会分享、学会合作, 懂得集体智慧的力量, 从而更好地适应现代生活, 为初中生活留下美好的回忆。
2.培养学生分享的美德, 让每个学生都能从被动开展走向主动开展, 从被动分享走向主动分享。
3.通过现场对食物、故事与成功经验的分享, 让学生萌生平等、博爱的精神, 使学生体会到分享的快乐, 在班级中形成互相关心、互帮互助的和谐人际关系, 增强班级凝聚力.【班会流程】：一、故事导入：说一位犹太教的长老,酷爱打高尔夫球。
一日，他觉得手痒，很想去挥杆，但犹太教义规定，信徒在安息日必须休息。
这位长老却终于忍不住，决定偷偷去高尔夫球场，发现一个人也没有，他想着：打完九个洞就好了。
然而，当长老在打第二洞时，却被天使发现了，天使生气地到上帝面前告状，上帝听了，就跟天使说，会好好惩罚这个长老。
第三个洞开始，长老几乎都是一杆进洞，长老兴奋莫名。
到打第七个洞时，天使又跑去找上帝，上帝呀，你不是要惩罚长老吗？为何还不见有惩罚？上帝说，我已经在惩罚他了。
天使问：“到底惩罚在哪里？〞上帝只是笑而不答。
打完十八洞，成绩比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀，把长老乐坏了。
天使很生气地问上帝，这就是你对长老的惩罚吗？上帝说：正是，你想想，他有这么惊人的成绩，以及兴奋的心情，却不能跟任何人说，这不是最好的惩罚吗？【引出】：“生活需要分享，快乐和痛苦都要有人分享。
学会分享主题班会教案
学会分享主题班会教案主题班会教案：学会分享一、教学目标1. 帮助学生理解分享的重要性，培养学生的分享意识和习惯。
2. 培养学生的团队合作能力，增强学生的社交技能。
3. 提升学生的表达能力和沟通能力，培养学生的自信心。
二、教学准备1. PPT课件：包括分享的定义、种类、方法等内容。
2. 分享实例：准备几个生动有趣的分享实例，可用视频、图片等形式展示。
3. 小组讨论题目：准备几个讨论题目，引导学生思考分享的好处。
4. 分享小游戏：准备一个与分享相关的小游戏，活跃课堂氛围。
三、教学过程1. 导入：通过展示分享的实例，引发学生对分享主题的兴趣。
2. 探究：讲解分享的定义、种类和方法，引导学生认识分享的重要性。
3. 实践：分组讨论分享的好处，并让学生在小组内分享自己的想法和经验。
4. 温故知新：回顾分享的重要性，总结学习到的知识和技能。
5. 小结：强调分享的意义，鼓励学生在生活中多与他人分享，培养乐于助人的品质。
四、教学反思通过本节课的教学，学生对分享的理解更加深入，增强了学生的团队合作能力和沟通能力。
在今后的教学中，需要进一步引导学生多与他人分享，培养学生的分享精神，促使学生更好地发挥团队力量，实现共同进步。
五、教学延伸在学校其他课程或活动中，可以设置分享环节，让学生有机会展示自己的所学所思，提升学生的表达能力和自信心。
同时，鼓励学生在家庭和社会中也多与他人分享，培养学生的社交技能，使学生成为有爱心、有责任感的社会主人翁。
通过学会分享这一主题班会教案的开展，不仅提升了学生的综合素质，也促进了学生之间的交流和互动，为学生成长成才打下了良好的基础。
愿每个学生都能在分享中收获快乐，成就自我，共同成长！。
五年级第十四周班会记录(3篇)
第1篇时间：2021年11月25日地点：五年级教室主持人：班主任老师参会人员：五年级全体师生一、班会主题1. 总结第十四周班级工作情况；2. 鼓励同学们在接下来的时间里，继续努力，争取更好的成绩；3. 传达学校关于疫情防控的相关要求，提高同学们的防疫意识；4. 举办“感恩父母”主题活动，培养同学们的感恩情怀。
二、班会流程1. 主持人宣布班会开始，全体师生起立，奏唱国歌；2. 班主任老师总结第十四周班级工作情况；3. 各科任老师发言，对同学们的学习情况进行点评；4. 举行“感恩父母”主题活动；5. 班级表彰优秀学生；6. 传达学校关于疫情防控的相关要求；7. 班主任老师总结班会，宣布班会结束。
三、班会内容1. 班主任老师总结第十四周班级工作情况本周，我们班级在学习和纪律方面都取得了不错的成绩。
在学习方面，同学们积极参与课堂讨论，课后认真完成作业，学习成绩稳步提高。
在纪律方面，同学们遵守校规校纪，尊敬师长，团结友爱，班级氛围和谐。
同时，本周我们还参加了学校组织的各项活动，如运动会、文艺汇演等，展现了我们班级的风采。
2. 各科任老师发言语文老师：本周同学们的语文成绩有所提高，但部分同学在作文方面还需加强。
希望大家在接下来的时间里，多阅读、多写作，提高自己的语文素养。
数学老师：本周同学们的数学成绩整体较好，但部分同学在应用题方面仍有困难。
希望大家在课下多练习，提高自己的解题能力。
英语老师：本周同学们的英语成绩稳定，但部分同学在口语表达方面还有待提高。
希望大家在课下多练习口语，提高自己的英语水平。
3. 举行“感恩父母”主题活动为了培养同学们的感恩情怀，我们举办了“感恩父母”主题活动。
同学们纷纷上台分享自己与父母之间的感人故事，表达对父母的感激之情。
活动结束后，同学们纷纷表示要更加珍惜与父母相处的时光，努力学习，回报父母的养育之恩。
4. 班级表彰优秀学生本周，我们班级表彰了在学习、纪律、劳动等方面表现突出的同学。
十四周主题班会记录内容(3篇)
第1篇一、会议背景为了加强班级凝聚力，提高同学们的综合素质，培养同学们的团队协作精神，我校某班级于十四周开展了主题班会。
本次班会以“携手同行，共创美好未来”为主题，旨在激发同学们的积极性和创造力，共同为班级发展贡献力量。
二、会议时间2022年X月X日三、会议地点某班级教室四、参会人员某班级全体同学及班主任五、会议议程1. 班主任发言2. 同学们分享个人成长经历3. 小组讨论：班级建设与发展4. 领导致辞5. 互动环节6. 会议总结六、会议内容1. 班主任发言班主任首先对同学们在过去一周的表现给予了肯定，并对同学们在学习和生活中遇到的问题进行了总结。
接着，班主任强调了班级团结的重要性，希望同学们能够携手同行，共同为班级发展贡献力量。
2. 同学们分享个人成长经历同学们依次上台，分享了自己在学习和生活中的成长经历。
有的同学讲述了如何克服困难，实现自我突破；有的同学分享了与同学们相互帮助、共同进步的故事；还有的同学分享了参加各类活动的感悟。
通过分享，同学们相互鼓励，激发了奋斗的动力。
3. 小组讨论：班级建设与发展同学们分成若干小组，围绕“班级建设与发展”这一主题展开讨论。
讨论内容包括：（1）如何提高班级凝聚力（2）如何加强同学们之间的沟通与交流（3）如何发挥同学们的特长，为班级发展贡献力量（4）如何培养同学们的团队协作精神各小组在讨论过程中积极发言，提出了许多有益的建议。
如：举办班级活动，增进同学们之间的友谊；设立班级奖励制度，激发同学们的学习积极性；开展志愿服务活动，培养同学们的社会责任感等。
4. 领导致辞学校领导对本次班会给予了高度评价，并对同学们提出了殷切期望。
领导表示，班级是一个大家庭，同学们要团结一心，共同努力，为实现班级发展目标而奋斗。
5. 互动环节为了活跃气氛，主持人组织了互动环节。
同学们通过抢答、游戏等形式，增进了彼此的了解，加强了班级凝聚力。
6. 会议总结班主任对本次班会进行了总结，对同学们在会议中的表现给予了肯定。
学会分享的主题班会
学会分享的主题班会主题：学会分享导言你是否经常遇到这样的情况：在课堂上，有同学掌握了重要知识点，但却选择不与他人分享；在生活中，有人有着一项特长，却很少与他人交流；在团队中，有人拥有宝贵的经验，却独自享受。
学会分享不仅可以帮助他人，还可以增进自己的成长。
本次班会，我们将以学会分享为主题，共同探讨分享的价值与方法。
一、分享的价值1.1 帮助他人成长分享是一种无私的举动，通过分享自己的知识、经验、技能等，可以帮助他人提高和成长。
当我们主动分享自己的学习心得，可以帮助他人更好地理解和掌握知识；当我们分享自己的成功经验，可以给他人以启发和借鉴；当我们分享自己的技能，可以帮助他人提升能力。
通过帮助他人成长，我们不仅提升了他人的能力，也增强了自己的责任感和成就感。
1.2 增进自己的学习分享不仅是给予他人，也是给予自己的过程。
通过与他人分享，我们可以更好地理解和巩固所学知识。
当我们试图将自己的知识或经验向他人解释时，我们需要深入思考，整理并清晰表达出来，这有助于我们加深对知识的理解和记忆。
在交流和互动中，我们还可能受到启发和挑战，从而促使自己更进一步地学习和进步。
1.3 建立友谊和合作关系分享也是增进人际关系的重要方式。
通过分享，我们可以与他人建立起友谊和合作关系。
当我们主动分享自己的资源，帮助他人解决问题时，他人会对我们产生敬意和感激之情，进而加强彼此之间的联系；当我们愿意听取和学习他人的意见时，他人也会更加乐意与我们合作。
通过分享，我们扩大了自己的社交圈子，获得更多机会与他人进行合作与交流。
二、分享的方法2.1 在学习中分享在学习中，我们可以通过多种方式进行分享。
首先，我们可以利用课堂、班级活动等集体学习的机会，向同学们分享自己的学习经验和方法。
例如，组织一个小组讨论，分享每个人的学习心得和问题解决方法，互相学习和帮助。
其次，我们可以利用校内的学习资源，为其他同学提供辅导和帮助。
例如，可以参加学校的学习辅导小组，或者在社交平台上分享自己的学习笔记、习题解答等。
五年级第十四周主题班会
长城小学主题班会记录表
班级五年级班会主题文明守纪，从我做起主持人班主任时间11.30
目的要求活动目的：
1、知道一个文明守纪的小学生应做到哪些，并且能说出来。
2、能对行为进行判断，并且自觉做到讲文明守纪律。
3、养成文明守纪的习惯，并能互相监督，共同来做文明守纪的学生。
增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。
班会记录活动过程：
（一）歌曲欣赏《严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件）（二）故事悟理
1、师讲故事
古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。
于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。
没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。
结果可想而知，小和尚成了杀人犯。
2、师：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交
流分享。
3、各小组长汇报发言，全班分享。
师小结：为什么呢？答案很简单。
就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。
虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成讲文明，守纪律的好习惯，改掉坏习惯。
活动总结：
作为21世纪的小学生，作为祖国未来的主人、栋梁，也应该加入到讲文明守纪律的行列里，从小做起，从我做起，时时处处守纪律、讲文明。
学会分享主题班会教案
学会分享主题班会教案引言：分享是一种重要的社交技能，对于学生的成长和发展具有积极的影响。
通过分享，学生可以增强沟通能力，培养合作精神，拓展知识视野。
本篇班会教案将倡导学会分享的主题，并通过多种活动帮助学生提高分享的能力。
一、概述在这部分，我们将引入分享的概念，明确分享的重要性，并为学生介绍共享资源和信息的好处。
可以选择合适的故事或例子来引起学生的兴趣和思考。
二、分享的意义在这一部分，可以通过倡导分享的意义来激发学生的兴趣和积极性。
可以列举一些成功人士通过分享赢得的机会和成就，并鼓励学生分享自己的经验和想法。
三、分享的技巧为了帮助学生学会分享，我们需要向他们传授一些分享的技巧。
可以从以下几方面进行介绍：1. 选择适合分享的主题和内容：鼓励学生从自己的经历、兴趣爱好和知识中选择有价值的主题，并准备好相关的内容。
2. 表达清晰明了：教导学生如何用简洁而生动的语言进行分享，避免啰嗦和冗长。
3. 倾听和回应：学生不仅需要学会分享，还需要学会倾听他人的分享。
教导学生如何倾听他人的想法和建议，并正确地回应。
4. 使用适当的语言和姿态：分享要注重语言的得体和姿态的恰当。
教导学生在分享时要尊重他人，避免冒犯。
四、分享的活动为了培养学生的分享能力，可以开展一系列的分享活动。
下面是一些具体的活动建议：1. 分享角色扮演：组织学生进行角色扮演，鼓励他们扮演不同的角色，并通过分享自己的观点和情感来交流。
2. 分享小组讨论：将学生分成小组，让他们共同讨论一个话题，然后每个小组派代表来分享小组的讨论成果。
3. 分享作品展示：鼓励学生展示自己的优秀作品，如绘画、写作、音乐等。
通过分享，可以互相欣赏和学习。
4. 分享经验故事：鼓励学生分享自己的经验故事，如成功的学习方法、面对困难的经历等。
通过分享，可以激励他人并提供帮助。
五、总结在这一部分，我们可以回顾本次班会的内容，并再次强调分享的重要性。
向学生提出分享的挑战，鼓励他们在日常生活中主动分享并享受分享的乐趣。
学会分享主题班会教案
小组内准备
各小组成员在组内讨论、整理素材、制作PPT或海报等，为分享做 准备。
小组展示
每个小组选派一名代表，在班会上向全班展示他们的分享内容，其他 成员可以补充说明。
个人分享展示
确定分享内容
学生可以选择自己擅长的领域或有特殊经历的事情进行分享，如 个人才艺表演、成长故事等。
学习心得与体会
鼓励学生分享自己在学习过程中的心得和体会，包括遇到的困难、 如何克服以及取得的进步等。
生活感悟分享
成长经历与体验
引导学生分享自己的成长经历和 体验，如面对挫折、困难时的心 路历程，以及如何积际交往和沟通的重要性， 邀请学生分享自己在与同学、老 师、家长沟通中的经验和感悟。
分享让我们学会尊重和包容不同的 观点和经历，从而培养一种开放、 多元的文化氛围。
03
分享的内容与形式
学习经验分享
学习方法与技巧
邀请成绩优秀的学生分享他们的学习方法和技巧，如如何高效记 忆、如何制定学习计划等。
学科重点与难点解析
针对各学科的重点和难点，邀请相关学科老师或优秀学生进行深入 解析和分享。
教师总结
教师对本次分享活动进行总结，肯定学生的表现和努力， 同时指出存在的问题和不足，提出改进意见，鼓励学生继 续积极参与分享活动。
06
分享的意义与价值
提升自我认知
深化自我理解
通过分享个人经历、感受和想法 ，可以更深入地了解自己的内心 世界，从而增强自我意识。
发掘个人潜力
分享不仅是向他人展示自己，更 是一种自我反思和挖掘的过程， 有助于发现自身的优点和不足， 进而激发潜力。
当我们与他人分享自己的 知识和经验时，会感受到 被认可和尊重，从而增强 自信心。
班会主题学会分享快乐传递
班会主题学会分享快乐传递班会主题：学会分享快乐传递班会是学校生活中一个重要的组织活动。
每次班会都有不同的主题，旨在培养学生的团队合作、互助友善和积极向上的精神。
本次班会的主题是“学会分享快乐传递”。
在这个主题下，我们将探讨分享快乐的意义以及如何通过分享快乐来影响自己和他人的生活。
一、分享快乐的意义分享快乐是人类社会的基本需求之一，也是建立和谐友善关系的重要途径。
快乐是一种情感，当我们感到快乐时，我们会感到满足和幸福，并且愿意将这种快乐与他人分享。
与他人分享快乐，不仅可以增强彼此之间的亲密感和信任感，还可以共同感受到快乐的力量，让大家更加积极向上地面对生活的挑战。
二、如何分享快乐1. 正能量传递快乐是一种积极向上的情绪，通过积极的行为和言辞，我们可以将自己的快乐传递给他人。
在与他人的交流中，我们应该注重用积极的语言和态度来影响他人，分享自己的快乐和喜悦。
例如，当我们在班级中取得好成绩时，我们可以向其他同学分享自己的学习方法和经验，鼓励他们也能取得好成绩。
通过正能量的传递，我们可以激发他人的努力和热情，让快乐不仅成为我们个人的财富，也成为班级的共同财富。
2. 分享与帮助除了通过言辞传递快乐外，我们还可以通过实际行动来分享快乐。
当我们看到身边的人遇到困难或者需要帮助时，我们可以主动伸出援手，帮助他们解决问题，提供支持和鼓励。
例如，我们可以在班级里组织公益活动，为社区里的老人提供帮助，或者与同学共同完成一项困难的任务。
通过分享快乐来帮助他人，我们会感受到帮助他人的快乐回报，同时也让他人感受到我们的关爱和友善。
3. 快乐的传递链快乐是具有传染性的，当我们分享快乐时，不仅可以让他人感受到快乐，也可以激发他人分享快乐的冲动。
当我们与他人分享快乐时，他人可以感受到我们的关爱和友善，从而激发他们也分享快乐的欲望。
这种快乐的传递链能够持续传递下去，让更多的人共同享受快乐的力量。
因此，我们不仅需要学会分享快乐，还要激发他人分享快乐的动力，让快乐的种子在班级中不断生根发芽。
《学会分享》主题班会教案：培养分享精神
学会分享主题班会教案一、教学目标1. 了解分享的概念和意义。
2. 培养学生的分享精神，提高他们的合作能力。
3. 培养学生的社交能力，让他们能够更好地与他人合作。
4. 提高学生的自我提高意识和平衡心态，激发他们的学习热情。
二、教学重点和难点1. 分享精神的培养。
2. 学生社交能力的提升。
3. 自我提高意识和平衡心态的培养。
三、教学内容1. 课堂开场：引导学生学会分享教师召集学生到班级中心，引导学生从心理层面学会分享。
要求学生互相介绍自己的家乡和特色，让大家有机会了解彼此，并在分享中提升沟通交流的技巧。
2. 分享的意义和价值从短期和长期利益两个方面，向学生解释分享的意义和价值。
短期利益包括提高学习效率和扩大知识面，长期利益包括扩大人脉和提升良好品格。
3. 分享的技巧引导学生学会有效地分享，包括选择适当的话题和场合，明确分享内容，让他们观念开放并倾听他人意见。
4. 合作精神和团队合作在分享中，学生可以发现彼此的优点，期间培养良好的合作精神，提高团队合作能力，以便更好地完成任务。
5. 自我提高意识和平衡心态分享需要学生们勇于面对自己的不足之处，从中汲取力量，提高自我提高意识和平衡心态的能力，并在自我完善的过程中，真正实现个人和社会的双赢。
四、教学方法1. 情境教学法通过分享体验，引导学生学会合作和分享，并获得愉快的体验。
2. 探究式教学法鼓励学生自己动手思考和行动。
3. 演示法运用各种教具，如图书、卡片、课件等，清晰展示分享的意义与技巧。
五、教学过程1. 学习任务导入老师介绍课程内容，并引导学生分享一个在他们生活中影响深远的事情，学生在支队场景下互相分享。
2. 观念教育鼓励学生分享自己的见解。
让学生们向他人和好事范例学习。
这个阶段的目的是强调分享的重要性和价值。
3. 技能引导让学生了解分享的必要性和技巧，例如在特定场合选择合适的分享内容，以及倾听和回应他人说话的方式。
4. 实践操作老师将学生分成小组，在课堂上完成几个分享任务。
学会分享 主题班会
学会分享主题班会
在今天的班会上，我想向大家分享一个重要的主题——学会分享。
分享是一种非常有价值的行为，它不仅可以帮助他人，还能让自己不断成长。
首先，学会分享可以帮助他人解决问题和取得进步。
每个人都会遇到各种各样的困惑和挑战，而通过分享自己的经验和知识，我们可以帮助他人更好地解决问题。
例如，如果你在学习某个科目时遇到了困难，你可以和同学分享你的学习方法和技巧，帮助他们更好地理解和掌握知识。
通过这种方式，你不仅帮助了他人，还加深了自己对知识的理解和记忆。
其次，分享也是一种互相学习和成长的方式。
当我们把自己的想法和知识分享给他人时，往往会得到更多的反馈和建议。
这些反馈和建议能够帮助我们更好地反思和改进自己的观点和行为。
此外，通过与他人分享，我们还能够接触到更多的观点和思维方式，从而开阔自己的视野，提高自己的思维能力。
最后，分享还可以帮助我们建立更好的人际关系。
当我们愿意与他人分享自己的知识和经验时，往往能够赢得他人的信任和尊重。
这样的信任和尊重不仅可以促进团队合作和协作，还能够帮助我们在社交中更好地与他人建立深入的关系。
总结一下，学会分享是一种非常有价值的行为。
通过分享，我们可以帮助他人解决问题和取得进步，同时也能够互相学习和成长，并建立更好的人际关系。
希望大家都能够积极主动地学
会分享，将知识和经验传递下去，为共同成长和进步贡献自己的力量。
谢谢大家！。
学会分享主题班会教案
学会分享主题班会教案学会分享主题班会教案「篇一」一、活动目标。
1、知道分享能交到更多的朋友。
2、愿意将自己的玩具与零食与小朋友一起分享。
二、活动准备。
PPT视频、好习惯宝宝贴画。
三、活动过程。
（一）活动导入。
“听”故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情？请听故事《小猴子的生日晚会》。
（二）基本部分。
1、安静听故事，情境导入。
教师提问：小动物们为什么都走了？教师：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。
2、“看”动画提问导入：小朋友，你们愿意把自己的东西给别人吃吗？3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）故事告诉我们什么是分享？（2）宝宝学会分享了吗？（3）小朋友，我们以后应该怎样与好朋友一起分享？4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师：故事告诉我们：分享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。
5、图谱演示。
教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图：小朋友分享是件快乐的事，我们除了要跟好朋友之间分享玩具外，还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐！（三）结束部分、游戏互动。
1、游戏名称：《我会分享》。
2、游戏准备：图书、零食、玩具若干。
3、游戏玩法：分组游戏，教师每组发一件物品，鼓励幼儿学会分享。
（四）活动延伸。
1、带领幼儿唱读《弟子规》经典：“己有能勿自私人所能勿轻訾”。
2、日常生活中鼓励幼儿多与同伴分享自己的东西。
3、和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
学会分享主题班会教案「篇二」———===分页标题===———设计意图：《纲要》中指出：要引导幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
第14周班级工作总结3篇
第14周班级工作总结第14周班级工作总结精选3篇（一）本周是第14周，以下是本周班级的工作总结：一、教学工作：1. 继续开展线上教学，按照教学进度进行课堂教学和作业布置。
2. 对学生的学习情况进行了跟踪和评估，及时给予学生反馈和指导。
二、班级管理工作：1. 召开班会，向学生传达学校的相关管理政策和通知，引导学生正确对待学习和生活。
2. 组织班级活动，加强班级凝聚力和团队合作意识。
三、学生管理工作：1. 关注学生的学习状态和情绪变化，及时与家长沟通，提供必要的帮助和支持。
2. 进行学生的学业规划和心理辅导，帮助学生解决学习和生活问题。
四、家校合作：1. 与家长保持良好的沟通和交流，了解学生的情况和家庭背景，共同关注学生的发展。
2. 协调家长参与班级活动和学校的相关工作，促进家校合作，为学生提供更好的成长环境。
本周班级工作按计划有序进行，希望能够继续保持良好的工作态势，为每一位学生提供更好的教育和管理服务。
第14周班级工作总结精选3篇（二）大家好，以下是本周班级工作的总结：1. 进行了一次班级会议，讨论了下一阶段的工作计划和目标。
大家积极讨论，并分配了不同的任务，以便更好地完成班级工作。
2. 进行了一次班级活动，增进了同学们之间的交流和凝聚力。
活动中大家积极参与，互相合作，增强了班级团结。
3. 组织了一次学习分享会，同学们分享了自己的学习心得和方法。
大家互相借鉴，提出了一些建议，帮助大家更好地学习。
4. 进行了一次社区服务活动，同学们积极参与，为社区做出了自己的贡献。
通过这次活动，大家提高了自己的社会责任感。
5. 完成了本周的班级任务，按时提交了作业和报告。
大家对自己的工作质量有了一定的提高。
总的来说，本周班级的工作有了很好的进展。
大家在工作中积极思考、团结合作，共同努力完成各项任务。
希望在接下来的工作中，我们能够继续保持这样的状态，取得更好的成绩。
谢谢大家！第14周班级工作总结精选3篇（三）本周班级工作总结如下：1. 课堂学习情况：本周班级在各科目的学习上表现良好。
班级分享会主题及内容
班级分享会主题及内容
班会主题：《学会分享》
班会内容：
一、学情分析:
现代小学生生活环境优越，他们被长辈宠爱所包围，自我意识较强，与人分享意识较弱。
一方面，他们参与活动的积极性高，并充满自信;另一方面，他们较为自私、任性，欠缺礼貌，一切都以自我为中心。
他们虽然愿意与周围的人交往，喜欢新朋友，但却不会分享，也不会解决与他人产生的冲突。
二、班会目的:
1.让同学们学会分享、学会合作，培养学生分享的美德，体会与他人分享的快乐，愿意与他人分享，并学会怎样分享。
2.通过与身边的同学分享，让学生萌生平等、博爱精神，在班级中形成互相关心、互帮互助的和谐人际关系，增强班级凝聚力。
三、活动重点:
懂得什么是分享，体会分享的快乐，学会主动与他人分享。
四、活动准备:
1.班会前让学生自愿根据自己的兴趣、愿望等,准备好与他人分享的物品，比如最心爱的玩具、最得意的作品、感受最深的故事或见闻、最喜欢的书籍等。
2.学生收集关于分享的名言。
3.教学课件。
五、活动过程:
1.示范引路，体会分享。
2.开展活动，尝试分享。
3.联系生活，理解分享。
六、说结束语班会结束。
第十四周国旗下讲话
第十四周国旗下讲话尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天是第十四周的国旗下讲话时间，我很荣幸能够站在这里与大家分享一些重要的信息和思考。
在本期的讲话中，我将分为以下几个章节，希望能够为大家带来一些新的见解和启发。
一、回顾过去一周的工作和学习情况在过去的一周里，我们经历了许多挑战和收获。
从学习上看，同学们在各个科目中取得了不错的进步，老师们也给予了同学们充分的帮助和指导。
在文化体育活动方面，我们举办了一场精彩的运动会，同学们积极参与，展现了良好的体育素养和团队合作精神。
此外，我们还组织了一场主题班会，让同学们更加了解社会热点话题，并展开了热烈的讨论。
二、展望未来一周的目标和计划在接下来的一周，我们将继续努力，争取取得更大的突破和进步。
在学习方面，同学们要加强自主学习能力，充分利用课余时间复习和预习，提高学习效率。
同时，我们要注重培养良好的习惯和方法，尤其是阅读和写作能力的提升。
另外，在社会实践方面，我们将组织一次参观活动，让同学们亲身体验和了解社会的多样性和复杂性。
三、表彰和表扬优秀个人和集体在过去一周中，有许多同学和班级展现出了出色的表现，值得我们表彰和表扬。
在学习方面，我要特别表扬李明同学在数学竞赛中获得一等奖的成绩；在体育方面，我要表彰三年级五班在运动会上表现出色，获得团体总分第一的成绩。
希望同学们继续保持良好的状态，为校园的荣誉努力奋斗。
四、重点关注和解决存在的问题和困难在工作和学习中，我们难免会遇到各种问题和困难。
我希望同学们能够勇于面对挑战，积极寻求帮助和解决办法。
同时，我也建议老师们在教学过程中更加关注学生的个别需求，根据学生的不同情况制定个性化的学习计划和指导方案。
五、感谢和鼓励在这个特殊的时期，我要特别感谢所有老师、同学和家长们对我们的支持和鼓励。
正是因为有了你们的理解和支持，我们才能够一起度过每一天，面对困难和挑战。
希望大家继续保持积极向上的精神状态，相互支持，共同前行。
小班第十四周班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：小班教室主持人：张老师参与人员：全体小班师生一、班会主题本次班会的主题是“快乐成长，携手同行”，旨在回顾第十四周的学习和生活，总结经验，鼓励孩子们在接下来的日子里继续努力，快乐成长。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对全体师生表示热烈的欢迎，并简要回顾了第十四周的学习和生活。
2. 学习总结（1）回顾本周教学内容张老师带领大家回顾了本周的教学内容，包括语言、数学、科学、艺术、社会等领域。
孩子们在老师的引导下，积极参与课堂活动，学习兴趣浓厚。
（2）分享学习心得在分享环节，孩子们纷纷发言，表达了自己在本周学习中的收获。
例如，语言课上学会了新的儿歌，数学课上学会了数数，科学课上了解了植物的生长过程，艺术课上学会了画画，社会课上知道了如何与人相处等。
3. 生活分享（1）回顾本周活动张老师介绍了本周班级组织的各项活动，如户外活动、运动会、手工制作等。
孩子们在活动中充分展示了自己的才艺，增进了彼此间的友谊。
（2）分享活动心得孩子们分享了参加活动的感受，纷纷表示活动让他们收获了快乐，增强了自信心。
4. 安全教育为了提高孩子们的安全意识，张老师对本周的安全教育进行了总结。
重点强调了交通安全、消防安全、饮食安全等方面，并提醒孩子们要时刻注意安全。
5. 表彰优秀本周，班级里涌现出了一批优秀的学生，他们在学习、生活、活动等方面表现突出。
张老师对他们的优秀表现给予了肯定，并为他们颁发了奖状和奖品。
6. 家校沟通张老师与家长进行了简短的沟通，了解孩子们在家的表现，并提醒家长关注孩子的心理健康，共同促进孩子全面发展。
7. 结束语张老师对本次班会进行了总结，鼓励孩子们在接下来的日子里，继续努力，快乐成长。
同时，也感谢家长们的支持和配合。
三、班会总结本次班会圆满结束，孩子们在轻松愉快的氛围中回顾了第十四周的学习和生活。
通过本次班会，孩子们不仅总结了经验，还收获了快乐。
相信在接下来的日子里，孩子们会携手同行，共同成长。
学会分享主题班会教案
学会分享主题班会教案分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
下面是小编为您整理的主题班会教案，来供大家学习和参阅!我分享，我快乐主题班会教案教育目的1、懂得分享是一种与人共享的意识和行为，是一个人良好的品质;2、明白怎样与人分享，恰当地解决分享过程中遇到的问题;3、体验分享带来的快乐，形成分享的意识，学会与人建立良好的人际关系。
活动重点体会分享的快乐，形成分享的意识。
活动难点明白怎样与人分享，恰当地解决分享过程中遇到的问题。
活动准备每位学生准备好与人分享的物品。
教师准备好多媒体课件，引导学生进行活动。
活动过程一、打开分享的大门。
1、生活感言引入。
2、学生齐读感言，教师引入主题二、领悟分享的真谛。
1、学生观看情景剧，分享师生共同探讨分享的含义。
2、教师小结：分享包含的内容是多方面的，可以是物质方面的分享，可以是精神方面的分享，还可以苦恼的分担。
三、畅说分享的快乐。
1、听、唱歌曲《分果果》，感受他人分享的快乐。
2、畅谈自己的生活中的分享故事，感受分享的快乐。
3、小结：“与朋友分享快乐，一个人的快乐就变成两个人、甚至是多个人的快乐;而与人分担痛苦，我们自身的痛苦就减半。
”“帮助一个人，你可以从中发现自己的能力，别人也会因此感谢你。
付出善良，收获快乐，就是那么简单。
”四、倾诉分享的苦恼。
1、倾听分享中苦恼的心声。
2、帮助解决分享中的困惑。
(当他们遇到这样的困惑时我们可以怎么对他们说什么?或是告诉他们可以怎样做。
)3、教师出示分享的兵法，学生读分享兵法。
4、教师小结：当你在分享时遇到困惑不妨想想同学们的建议和老师送与大家的“分享兵法”。
五、走进分享的行列。
1、谈话引入活动环节。
2、以抽签的形式，把礼物送给他人，并且告诉对方礼物的含义。
3、全体行动，把心爱的物品赠与对方。
4、教师小结：从大家的这次行动中，老师感受到了，大家都是能分享的好学生。
老师也希望大家在平时的生活中能和这次活动做的一样，做一个能分享的好孩子。
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感谢，参加实心球比赛的同学 手里紧握那沉重的实心球， 那实心球上 凝聚了 你的希望，你的理想， 汇集全身的力量， 推出理想，推出希望， 实心球在空中发亮 理想在空中发光。
更要感谢的是，我们 班有的运动员虽然没有 获得名次，但他们那种 勇于拼搏，全力以赴的 精神值得我们学习，在 此让我们以热烈掌声对 他们表示崇高的敬意！
五（3）班主题班会 2014年12月01日
我们的运动口号
最 美 的 接 力
最 美 的 冲 刺
最美的冲刺
最美的力量
最美的飞跃
我 们 的 收 获
非常感谢我们班有这 么多优秀的同学，他们都 以自己的方式为我们的集 体做着不懈地努力。
发令枪的响声仿佛还 在回响，同学们震天的呐 喊声仿佛还在回荡，运动 员的拼搏的汗水仿佛还在 流淌。
感谢，参加50米，200 米，400米短跑的同学，枪声 响了，你们冲向前，不为别的， 就是为一马当先，没有昔日的 汗水，怎见今天的胜利？相信 自己，鼓励自己，超越自己。 要的就是坚持到底，不是华丽， 冲吧！向着那未来，进行到底。
感谢，参加跳高的同学 一阵有力的助跑后，你们腾空跃起 顿时—— 你们舒展开矫健的羽翼 然后—— 就会有个属于你们的高度 无论胜负 都是动人的旋律
现在，就让我再一 次感谢你们，是你们的 参与，让我们的这次校 运会，无与伦比，精彩 绝伦。
感谢，参加800米和 1500米的同学，在漫漫 长路上，你们正在用脚 步丈量，只要有1%的希 望就做出100%的努力， 就一定会成功，是你们 让我相信坚持就是胜利。
感谢，参加30*30米的同学 那激烈的场面，令每一个人心动。 你们拼尽每一份力， 把手中的胜利传给下一个人； 我们用力加油，把心中的希望传给你们。 撞线了，我们欢呼了。 不仅仅为了胜利，更重要的是， 我们懂得了一种珍贵的精神， 那就是——团结
感谢完了吗？ 不
我还要感谢投稿的同学
是你们的笔和纸，化作 运动员的双脚，谱写了一段段 情真意动的文字。
是你们的努力化作运动 员的 源泉，让五（3）班的来 稿，响遍全场。
我更要感谢拉拉队， 是你们让我们班的校 运会变得那么完美无 瑕，激情回荡！
短短两天的校运会结束 了，同学们应该赶快从运动会 上的热闹，兴奋当中走出来， 但是不要忘记带上运动场上那 种精神重新投入到紧张的学习 中来，让这种精神激励着我们 在以后的学习和工作中取得更 多、更大、更理想、更优异的