2016初中物理中考复习计划(2.26)
2016中考物理复习计划
2016中考物理复习计划
谢宝妃一、基本情况分析
九（3）班基础知识掌握较好，学习气氛较浓，学习目的较明确，接受能力、理解能力较强。
但实验技能、综合运用、文字表达、知识迁移等能力及实际生活实践等有待提高。
九（4）班基础知识不扎实，拼搏精神不足，接受能力、理解能力、运算能力都较差，学习较为被动，基本知识没有掌握，综合运用知识能力有限。
二、复习计划
第一轮复习以复习资料《中考宝典》为教材进行教学。
初步构建整个初中阶段的物理基础知识网络，基本达到知识点过关，以单元为主，复习知识点，理解基本的概念。
基本养成学生正确审题，答题的良好习惯。
第一轮复习完成《中考宝典》前17个章节，拟用10周完成。
第二轮复习以专题复习为主，连贯知识综合应用。
逐步提高学生解决实际问题的能力。
做相应的试卷进行巩固知识，对所复习的知识进行查漏补缺，及时纠正错误。
拟用4周时间完成。
第三轮复习以强化综合训练和模拟考试为主。
引导和训练学生应试技巧和良好心态，力争超额完成学校下达的中考任务。
第三轮复习完成综合训练和模拟考试，巩固提高，查漏补缺，引导应试技巧，拟用3周时间完成。
2016-2017学年九年级物理中考复习计划
九年级物理中考复习计划中考日益临近，学子们的心被揪得紧紧地，家长们的心也被揪得紧紧地，老师们忙着在组织学生进行中考备考复习。
为了让学生把握住这一次再认识，再巩固，再提高的机会，能在中考中考出优秀的成绩，制定出以下总复习计划：一、把握中考命题脉搏，做到心中有数“大海航行靠舵手”，凡事要获得成功，首先要掌握正确的方向，方向对头已是成功的一半。
中考要考好，老师给予正确的指导是关键。
二、有计划性，针对性复习，决胜千里根据中考命题特点和学生的实际情况，物理科的中考复习分为以下三个阶段。
第一轮复习：( 时间：3月下旬-----4月下旬)1 、这一轮复习也称巩固阶段的复习，把学生学过的物理概念、物理规律、物理现象、物理实验（包括测量工具的使用）进行系统地回顾、整理，既不加深也不降低要求，做到既能满足绝大部分学生要求，又能突破难点，使学生能将所学的知识融会贯通。
在这阶段的复习中主要要做到: 回归课本，夯实基础。
因为课本是中考命题的依据，在复习的过程中，要改变以往那种要求学生死记硬背的方法，而是要求学生能依据具体事例，建立物理模型，会辨认出应该用的物理原理或公式，从而达到能解决实际问题的目的。
2 、复习过程中要注意关注每一个学生，注意他们的个体差别，层次差别，分别给予个别指导，及时补缺补漏，转化差生。
3 、加强实验课复习。
根据本学科特点以及以往学生对实验较为薄弱的弱点，加强复习，特别要指导学生明确每个实验现象发生的条件，产生的原因和解释现象的方法。
并增加开放性实验，提高他们的实验能力。
4 、精炼习题，不搞题海战术。
宁可教师多做习题，不让学生做无用功。
设计，精选，优化题目后再给学生练习，发展他们的能力，帮助他们积累经验，做到以不变应万变，提高复习的效果。
5 、安排单元过关测试。
每复习一至二个单元就进行一次单元过关测试，注重对学生素质和能力的培养。
适当设计探索性，开放性及涉及社会热点，科技前沿的题目让他们训练，考后及时分析总结，发现问题则给予及时补缺补漏。
中考物理复习备考计划
中考物理复习备考计划中考物理复习备考计划（精选5篇）复习是一个庞大的系统工程，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。
如何规划自己的复习计划呢？以下是店铺整理的中考物理复习备考计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中考物理复习备考计划篇1一、指导思想认真系统地研究和整理八、九年级新课标教材知识和能力要求，以《义务教育物理课程标准》、《中考说明》和最近几年中考题型为基本依据，抓好每一轮的各环节复习，在想办法激发学生认真复习和学好物理的热情基础上，落实“双基”，提升运用知识的能力，力争在今年的中考中取得良好成绩。
二、学生现状分析本届学生物理基础比较薄弱，从两年新课学习中多次检测情况来看，多数学生的历次考试成绩不太理想，多数学生始终没有掌握一套适合自己学习物理的方法，也没有良好的学习习惯，久而久之，有的学生已经失去了学习物理的兴趣，课堂上仅停留在听话不捣乱的表象上。
因此，本次总复习应以激发兴趣为起点，从基础入手，逐步提高，培养学生理论联系能力，学会综合运用所学知识。
三、复习目标：激发兴趣，夯实双基，激活思维，严谨态度。
兴趣是最好的老师”，没有兴趣，努力学习只不过是一句空话，要想提高复习的效率，首先得想办法激发学生的学习兴趣。
“双基”是组成物理学科的砖和瓦，无论新课程条件下考试如何变化，扎实的双基依然是应对中考的必要条件。
近几年物理试题讲究立意，从过去的直叙式转变成情景呈现，对考生思维的灵活性提出了更高的要求，因此，在复习中要注重激活学生的思维。
学生考试的成败，除了受基础知识，基本技能等因素的影响之外，个体态度也是一个关键因素，如学生在认知水平相当的情况下，能不能认真细致地审题，能不能完整严格地答题，个体上有一定的差异，因此，严谨的学习态度的培养应贯穿于整个复习过程之中。
四、复习策略：20xx年3月初结束新课，3月初进入复习。
采用三轮递进复习策略。
中考物理备考复习计划和方法
中考物理备考复习计划和方法考试对于学生来说是一个至关重要的阶段，对于考试科目的备考也是不可或缺的。
中考物理作为学科之一，需要学生在备考阶段制定科学的复习计划和采用合适的复习方法。
本文将为同学们提供一份中考物理备考复习计划和方法的指导，帮助同学们高效备考，取得好成绩。
一、制定合理的复习计划1. 分解知识点：将物理知识点进行分类，分解成小的知识模块。
了解各个模块的内容，确定复习的重点和难点。
2. 定时定量：合理安排复习时间，每天配备适当的学习时间，避免堆积复习任务。
通过设置复习目标，例如每天复习两个知识模块，确保任务的完成。
3. 加强习题训练：在复习过程中，及时做一些相关的习题。
习题可以帮助同学们检验自己对知识点的掌握程度，发现知识的薄弱环节，并及时进行强化巩固。
二、采用有效的复习方法1. 查缺补漏：每个知识点进行系统学习时，要注意从基础开始，查找自己的不足。
将薄弱环节进行有针对性的强化复习，帮助自己更好地掌握这些知识。
2. 总结归纳：在学习中，通过总结归纳可以帮助记忆和理解。
将知识点进行分类整理，制作思维导图或笔记，方便自己回顾复习，也有助于加深记忆。
3. 制定错题集：在做习题过程中，遇到不会或者做错的题目，可以整理成错题集。
定期复习这些错题，分析错误的原因，并进行解答，避免同类错误再次发生。
4. 合理利用参考书和资料：对于中考物理备考，选择一本好的参考书是非常重要的。
根据教材进行有针对性的复习，同时可以找一些辅助资料进行参考，加深对知识点的理解。
5. 自我测试与模拟考试：经常进行自我测试，可以检验自己的复习效果。
同时，可以参加一些模拟考试，了解自己在真实考场上的发挥情况，为中考做好心理准备。
6. 合理安排休息和放松：复习是需要合理安排休息和放松的，过度的复习可能适得其反。
在紧张的备考中，要充分利用好休息时间，保持良好的身体和心态。
三、备考期间的注意事项1. 养成良好的作息习惯：定期作息，保证充足的睡眠时间，避免熬夜和睡眠不足对复习效果的影响。
2016年九年级物理复习计划
九年级物理复习计划砖寨营中学郭利良一、指导思想2016年中考复习即已经拉开序幕，针对本届学生的具体情况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最佳状态，挖掘潜能，实现同学们心中的美好理想。
抓好每一轮的各环节复习，切实落实基础，突出物理教材的特点，争取在稳拿基础分的基础上，在应用（作图、简答及计算）题、实验探究等方面获得提高。
二、复习计划第一轮：对“双基”进行巩固和提高；（从3月中至4月下旬）1、完成知识体系的建构，揭示知识的内在联系；2、面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高(中考说明精讲)第二轮：专项复习及综合训练（从4月下旬至5月下旬）1、通过计算、作图、实验与探究等题型，来提高学生的能力和方法；2、通过综合训练，来培养学生审题能力、分析能力和应用能力，以及信息处理能力。
第三轮：模拟冲刺（5月下旬至中考）依据中考命题说明，多方位、多渠道搜集信息，编写质量较高的模拟试题，并据学生答题情况，及时查漏补缺。
三、本次复习应从基础出发，以课本为本，逐步提高，学会综合运用所学知识，着重培养学生理论联系能力，创新与合作能力。
四、复习过程中应处理好以下问题针对上述学生实际及娄底市中考试题特点，我们在复习过程中准备处理好以下问题：1、重视教材功能的挖掘。
物理新课程教学内容和教学要求是以教材为载体的，再加上近几年娄底市中考命题大多数是教材中题目的引申、变形或组合.因此，在复习过程中不能轻视课本，必须深钻教材和课标，要重视教材内容和教材功能的挖掘。
特别是在第一轮复习时，一定要让学生熟读教材，不放过教材中的每个问题，每张图片，要让学生将每个知识点都真正弄懂、弄清其蕴涵的物理意义，并尝试用它们解决新的问题。
2、重视画图和识图能力培养，注意作图过程的规范性。
学习物理离不开图形。
复习中不仅要让学生规范作图，还要会识图，能准确揭示图形中蕴涵的物理规律和物理知识，以避免不必要的失分。
3、重视实验拓展，加强科学探究能力的训练。
2016-2017学年初三物理总复习计划
初三物理总复习计划物理复习，一定要结合所带学生的实际情况进行，围绕科研兴校，科研兴教，大面积提高教学质量，最大限度提高升学率为目的。
以学习为先导，教研为动力，立足课堂；对2016年初三物理总复习拟定如下工作计划。
总复习工作计划内容包含有进度与目标、复习策略和教学手段。
一、复习进度与目标将本年中考物理复习定为两轮物理复习。
第一轮复习是在五一前；按教材和配套的优化练习内容逐章复习分析讲解，复习课时按上缴教学进度表进行。
复习目标是对“双基”进行巩固和提高；完成知识体系的建构，揭示内在联系，完成对八年级和九年级阶段性的物理测评。
面向全体学生，重点是让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高；第二轮五一后到中考前两个礼拜，根据第三次模拟情况，针对学生存在的问题，结合教学实际进行分块复习及综合训练。
复习目标通过计算题和实验探究题讲练，提高学生能力和方法，通过综合训练，培养学生审题能力、分析能力和应用能力以及信息处理能力。
同时，强调学生的书写规范性和作图规范性。
二、复习策略第一轮复习策略：1 、提纲挈领，知识网络化。
所谓提纲是指老师提出本章主干的基础知识，让学生在主干知识基础上加以深化和细化；对重点知识要让学生知道知识的内涵与外延，有的要从微观角度解释宏观现象，让学习变为师生间互动的新生成的学习过程。
2、分层教学，“四点”合一列出每章重点、难点、考点、易混点；重点往往是考点，突出重点时结合考点讲解。
难点往往是易混点，不解决这个问题；就违背注重学生发展理念。
如：运动和静止；惯性和牛顿第一定律；作用力反作用力与平衡力；内能与热量；功与功率；发电机与电动机以及力臂作图等；从学生学习实际情况出发，结合复习进程；可采用图象、图表、比较等方法，找出它们联系与区别；从外延切入，揭示内涵。
3、加强课堂教学，优化复习。
由于时间紧，复习任务重，必须加强课堂教学工作。
不仅从复习进度、内容、方法和手段方面入手；还要从夯实“双基”、中考命题特点方面取得共识。
2016中考物理复习计划
中考物理复习计划2016指导思想一、《义务教以九年级新课标教材知识和能力要求，认真系统地研究和整理八、育物理课程标准》、《中考说明》和最近几年中考题型为基本依据，更新观念，完善教育体制，优化课堂结构，提高复习效率，为学生的可持续发展创造条件，在想办法激发学生认真复习和学好抓好每一轮的各环节复习，使学生学以致用，物理的热情基础上，落实“双基”，提升运用知识的能力，最终实现学生质的飞力争在今年的中考中取得良好成绩。
，跃二、学生现状分析初中物理教学分两年，初二教学主要是热学、光学、力学等部分，这些内容在初学生现在感觉初二物理的知可是，非常重要，中物理教学中占五分之三的比例，另一方面学生一方面是感觉理解起来很吃力，到了初三的电学，识几乎都忘了；电学、力学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。
学习有困难的学生和两者之间成绩优异的学生、学生之间的差异比较明显，多数学生的历次考试成绩一般，从一年多新课学习中多次检测情况来看，的学生，多数学生没有良好的学习习惯，因此，本次总复习应从基础入手，逐步提高，培养学生理论联系能力，学会综合运用所学知识。
三、复习目标复习时我们要不断深入到学生身边，时刻关注学生的学习状态，以学定教。
同时积极运用多媒体课件，既扩大学生视野，又夯实学生基础知识和基本技能，实现学习成绩的腾飞。
注重双基，直面中考。
1.总复习的核心目的是通过复习加深全体学生对于所学物理知识与实验技能在实际的最终提高学生的科学素养。
会用物理知识与方法来解决问题，的掌握，由于我校的学生学习物理的基础不放弃的精神。
复习过程中我们要发扬不抛弃，这就要求我们要在浩如烟海的复习资料中精选一本最适合我校学生实际的较差，我们准备精制多媒体课件与动画来引同时为了提高学生复习的热情，复习资料。
领学生复习，力求做到容量大，形式活，张弛有度，详略得当，我们深知教师课前精心准备是实现高效复习的前提。
提高技能，超越中考 2.提高学生的答题能难点突破是实现高效复习的基础。
2016—2017学年中考物理复习备考计划
2016—2017学年中考物理复习备考计划一、指导思想为迎接2017年中考，让全体学生尽快进入状态，使物理在考试中取得更好的成绩，实现升学率和合格率有提升的奋斗目标，使我校物理成绩更上一层楼，特制定本计划。
二、2017届学生现状分析：从本学期的历次物理考试综合分析，中低层学生占的比重相当大，优秀生的比例较小，物理平均分相对较低；一部分学生能够掌握物理的基本知识，但是比较缺乏综合性的思维能力，计算能力、作图能力比较薄弱。
所以提高中等生，培养转差是我们复习过程中的核心。
另外，由于下学期的授课时间十分紧张，再结合我校学生实际情况，所以，复习备考过程中，必须要重抓、主抓好基础知识部分，对于部分比难的内容，可以单独给部分中等及偏上的学生布置复习任务，以节省复习时间。
三、备考目标和重点、难点：1、备考目标：（1）查漏补缺，加强基础知识的扎实程度，提高知识的综合运用能力；（2）抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；（3）训练学生综合运用知识解决问题的能力，为迎接2015年中考做准备。
2、备考重点：（1）考试说明中要求的基础知识；（2）重点实验、书上的插图等的内涵和外延；（3）提升学生能力，使知识系统化；（4）科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。
3、备考难点：综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用四、复习具体安排：结合学生实际情况，物理复习共分为四轮。
第一轮：章节式复习。
本轮复习以课本为线索，将逐章逐节教材中的知识点，实验，思维方法，基本应用等回顾一遍。
目的是让学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上的巩固。
对于新课标中要求的基础知识，基本现象，要有全面细致的了解。
复习基础知识，不能死记硬背，关键要弄清概念、规律产生的背景、事实和过程，及其在实际问题中的应用。
在这个过程中，在课程设计上既要照顾到基础薄弱的学生，便于他们整体提高，也要考虑到基础好的学生，使他们真正做到温故知新，有新的收获。
九年级物理的中考复习计划
九年级物理的中考复习计划为了能在短短的三个月以后打胜这场中考战，九年级的全体师生便早早地投入到紧张而激烈地学习工作当中来，现在我们已经开始了紧锣密鼓的复习。
下面就本学期九年级物理的中考复习计划安排：一、明确考试要求、提高学生复习主动性。
1、学习考纲明确考试目标，了解试卷结构和试题内容分布，清楚知道考试的内容范围，初步了解对各知识点的要求水平。
要求学生准备好统一使用的复习资料，明确要以中考指导书为主。
2、和学生一齐根据考纲的要求归纳出：（1），要掌握的物理概念、物理定律；（2），要记忆的物理常数；（3），会使用的测量工具、仪器；（4），要掌握原理的仪器；（5），要掌握的物理实验等，使学生心中有数。
3、要求学生做好每一道题，注意做后及时归纳同类型题目的解法和技巧，并巩固相应的知识。
4、要求学生做好每一次测试的分析，及时找出缺漏，并主动找同学、老师补缺补漏。
二、做好阶段复习工作。
1、第一阶段（1——7周）：在前面了解学生知识的基础上，根据课程标准和中考考纲的要求，按照课本教材的编排，按知识模块进行全面的、系统的复习。
重点抓基本概念和基本定律的理解和记忆，抓基本功训练。
资料：《2018年西安中考物理试题》和八、九年级物理课本教材。
2，第二阶段（7——10周）：通过综合模拟考题进行强化训练，测试第一阶段复习效果，全面补缺补漏和学生自己复习，通过做大量的测试题来发现学生存在的一些问题，以便使问题得到及时的解决。
资料：《2018年西安市中考物理试题》和上级各部门的中考模拟测试题。
3，第三阶段（10——14周）：按中考的考题形式作专题训练，重点抓综合能力，应试能力的提高，教师全天候答疑解惑。
资料：物理教师整理的专题训练题，印发让学生去做。
4，第四阶段（14——16周）：查漏补缺，调整考前心理。
全面指导学生如何应对中考，师生合作，看资料、课本。
以上这些是我的复习计划，其中存在的一些不足将在今后复习中不断完善。
我一定会尽自己的最大能力来做好这次的复习工作！。
2016中考物理复习计划
2016中考物理复习计划一、认真研读《考试纲要》，仔细解读《中考考试说明》准确把握中考的方向，把握中考的重点和难点，让我们自己明白要给学生教什么，让学生明白学什么，考什么，避免盲目对知识点的加深与拓展，做无用功，让学生感到很难很累，从而对本身就有些枯燥的复习产生畏惧感（如：复习压强和浮力时，根据考纲的要求完全没有必要讲解太复杂、太难的计算题。
）二、进行有效的三轮复习，合理分配复习时间第一轮：回归课本，夯实基础（时间：3月中旬至4月下旬初中物理教材共3册书，22个章节，而解答任何题目都离不开对书本上基础知识的正确理解，因此本轮复习要通过有效的基础讲义引领学生通读加精读课本，不放过书本上的每一幅插图，每一个例题,每一个实验，每一个作业题（有些考题源于书本上的实验），对每一个物理概念的引入，对每一条物理规律的得出，对每一个物理公式的意义都要认真揣摩，把握其本质，老师在复习过程要帮助学生有针对性的突出重点，突破难点，全面梳理知识，找出知识的内在联系，建立知识体系，不遗漏知识点。
加强基础时，突出抓住10个重点知识(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。
第二轮：以专题为主线，进行综合和专题复习，着重知识的迁移和应用为主（时间4月下旬到5月下旬）此轮复习主要通过将知识分为：力学、光学、热学、声学、电与磁五大板块，并结合填空、选择、简答和计算、实验、探究五个题型专题复习，复习时需要把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移、连成线、织成网，我们可以把多个知识点连接在某一具体的事例或事件上，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。
这阶段主要强化基础知识的应用对学生理解中的误区和偏差，要及时纠正。
在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法，希望通过专题的训练，提高学生的解题能力，进而提高考试的成绩。
中考物理备考复习计划
中考物理备考复习计划尊敬的同学们：中考即将来临，为了帮助大家高效备考物理科目，特制定了以下物理备考复习计划。
希望大家能够严格按照计划进行复习，以取得优异的成绩。
一、复习计划概述1. 复习时间：本复习计划共计60天，从即日起至中考前一天。
2. 复习内容：根据中考物理考试大纲，全面涵盖各知识点，并结合历年真题进行有针对性的复习。
3. 复习方式：每天分为三个时间段，分别为早上、下午和晚上。
每个时间段集中精力进行不同的复习任务。
二、复习计划具体内容掌握基础知识（第1天-第10天）在这个阶段，我们将主要让大家巩固物理基础知识，包括力学、光学、电磁学等内容。
建议大家逐节复习教材，并进行相关练习题。
解题技巧及题型分析（第11天-第30天）在这个阶段，我们将解析一些典型的物理题目，并介绍解题技巧和常见的题型分析，如选择题、计算题、解答题等。
鼓励大家多做题，加强对各类题型的熟悉程度。
强化巩固及模拟考试（第31天-第50天）在这个阶段，我们将进行复习的巩固，并适当增加模拟考试的环节，以提前感受考试氛围。
每周安排一次模拟考试，评估自身复习情况，并及时调整复习进度。
重点复习及弱点攻克（第51天-第58天）在这个阶段，我们将重点复习各个知识点中容易出错或易忽略的部分。
同时，针对个人的弱点部分，进行有针对性的攻克，加强理解和掌握。
总复习及答疑阶段（第59天-第60天）在这个阶段，我们将进行大范围的总复习，并留出足够的时间进行答疑和讨论。
同时，进行一些易错知识点的梳理和加固，以确保复习的全面性和准确性。
三、复习计划要求1. 制定每日复习计划，具体规划每个时间段的学习内容。
2. 配备必备学习工具和资料，如教科书、习题集、笔记本、计算器等。
3. 配合老师和家长的指导，及时解决学习中遇到的问题和困惑。
4. 注意休息，保证充足的睡眠时间，避免疲劳影响学习效果。
5. 合理安排时间，不要拖延复习任务，保持坚持不懈的学习态度。
四、复习计划的效果评估为了了解复习计划的效果，我们将定期进行测试，并对大家的复习情况进行评估和反馈。
中考物理总复习计划
中考物理总复习计划物理是一门理科学科，中考物理考查学生在基本物理概念和知识、物理思维和实践操作方面的掌握能力。
为了帮助学生高效备考中考物理，可以制定以下总复习计划：1.制定目标：首先，明确中考物理的考试要求和考纲内容，根据要求制定总体目标和每个学习模块的具体目标。
2.划分复习版块：将中考物理的知识点和技能分成不同的版块，如力学、光学、电学等。
根据自己的学习进度和难易程度，合理划分复习时间和内容。
可以根据教材组织知识点，也可以结合试卷进行划分。
3.制定时间表：制定一个详细的复习时间表，合理分配每个版块的学习时间。
将复习时间有序化，不仅可以确保复习的全面性和深度，还可以帮助学生提高时间管理能力。
4.复习重点：根据考纲和教材，确定各个版本的重点内容，并制定相应的复习计划。
重点内容通常包括常见物理定律、公式、实验原理、实验方法和相关计算等。
在复习过程中，要特别关注这些重要知识点，加强记忆和理解。
5.梳理知识结构：在复习过程中，需要逐一回顾每个版本的知识点，弄清其内在逻辑和相互关系。
可以通过制作知识框架图、总结详细分析表格等形式来梳理知识结构。
这有助于加深对物理知识的理解和记忆。
6.刷题练习：物理是一门注重实践和应用的学科，对于知识的掌握需要通过实践操作和解决实际问题进行巩固和加深。
可以通过刷试题、做模拟考试来检验掌握程度和解题能力，并及时分析错题或不会做题的原因，找出问题所在。
7.实验实践：中考物理对实验操作和实践能力要求较高，所以需要花时间进行实验练习。
可以选择教材中的实验项目进行模拟实验，也可以参考一些常见的中考物理实验进行实践操作。
通过实际操作，加深对物理理论的理解和培养实验技能。
8.教师辅导和讲解：如果复习过程中遇到难以理解或无法解决的问题，可以向物理老师请教，或参加老师组织的复习课程和讲解班。
在老师的指导下更容易理解和掌握知识。
9.复习资料整理：整理好复习笔记和资料，方便复习过程中的查阅和温故知新。
中考物理复习计划
中考物理复习计划中考物理复习计划（精选16篇）复习应根据自己的实际，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，制定复习计划要顾及阶段性和针对性。
那么问题来了，复习计划应该怎么写？下面是店铺整理的中考物理复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中考物理复习计划篇1物理科中考复习的有关问题，谈谈我对物理复习的认识和做法：一、明确责任，坚定信心，营造氛围。
作为一名初三物理教师，我们深知，中考不仅是对教师业务水平、教学能力、学生素质的考核，也是教研组工作、教师的工作意识的考核，我深知我的教学以及成绩将代表着学校并且直接影响到上级对学校的考核，同时我们也知道要树立物理科在学校的地位，必须搞好初三的物理教学成绩，务必团结一致，共同营造教学和学习物理的氛围、教研的氛围，牢固树立责任感和共损同荣的观念。
二、团结协作，发挥集体智慧明确了职责，统一了认识后，加强教研组的合作，在这方面我们没有更多新颖的形式，只是我们重在一个“实”字，在我们备课组内不是简单的统一进度、统一考试，而是通过实实在在的合作达到提高效能的目的，具体的做法是：1、研究教学，优化课堂。
教学成绩的高低关键看课堂教学，优化课堂教学仅靠个人力量是很局限的，我采取独立钻研、集体讨论、相互交流、取长补短、因人而异、共同提高的形式，逐章、逐节、进行研究讨论，各抒已见，精心准备每一节课，精选典型例题，用我们的艰辛换取学生的便利，用我们的探索使学生少走弯路。
2、使用好资料和信息。
我校理、化、生教研组订阅部分物理科教学和中考的资料，并分别从网上、其他资料书上收集初三教学和中考的相关有用信息，不断改进和完善初三复习资料，做到资料针对性强、实效性高。
3、定时测试，及时反馈。
自己认真选题整理好后在备课组内交流传阅，成员也可以把自已收集到的好题、新题型作补充，讨论形成定卷后统一时间考试，测验完成后进行试卷分析和质量分析，及时掌握学生情况，反思教学，调整教学。
4、研究中考的信息，我们非常注意中考命题思路和中考动态，对照《泸州市中考考试说明》，利用集体备课时间分析考试范围、考题形式、各个知识点考查的程度、并且关注热点与教材的结合点等。
物理中考复习计划
2016年九年级物理教学计划一、整体思路：根据我校实际情况，考虑到学生的整体水平，结合本学科特点，以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为具体内容的指导思想，带领学生进行全面系统深入地复习。
二、基本情况分析：初中物理教学分为两年，八年级教学的主要是声、光、力、热学等部分，这些内容在初中物理教学中占三分之二的比例，非常重要，可是，学生在八年级时学习物理还没有入门，八年级时每个教师所教班级比较多，分层辅导不能落实，学生现在感觉八年级物理的知识几乎都忘了；到了九年级的热、电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学用到了很多数学知识，学生学习起来比较困难。
要使学生熟悉初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要了。
三、复习方法：1、以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动；2、研究非智力因素的影响，提高学生的学习效率；3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；5、组内教师团结协作，充分发挥集体的力量。
四、时间安排：1.2月23至2月26即第一周内结束新课。
2．第一轮复习从2月29日至5月13日，系统复习。
3．第二轮复习从5月16日至6月3日，以专题和综合练习为主。
4. 第三轮复习从6月6日至6月22日，以综合练习为主。
五、复习内容及要求：（一）争取在第一周之前结束课程，然后进入总复习。
第一轮复习，主要是以课本和综合练习册为主，按照力、声、光、热、电磁学五个板块进行知识梳理，夯实基础。
复习过程中，主要帮助学生理解、记忆物理基本概念，熟悉基本的公式、定律等。
（二）第二轮复习，主要进行专题能力提升引导。
这一轮复习注重提高学生的解题能力，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题题型为主，同时与备课组的老师出两份综合测试题，内容和形式直指中考。
（三）在复习期间，穿插以中考模拟考试练兵题为主进行模拟考试训练，同时对学生学习情况进行查漏补缺，再进行有针对性的补救。
中考物理复习计划
2015-2016学年物理中考复习计划在紧张而充实的学习生活中，我们迎来了决定学生命运的中考，为使学生更好地进行系统复习，使学生在最后的时间里提高物理成绩，制订如下计划：一、复习思路中考是对初中三年学习的最终检测，为了让学生适应中考试题的跳跃性和综合性，对知识的熟悉和巩固上必须要有时间的保证。
物理结课较早约3月20日，距中考有12周可以进行三轮复习，中考着重考察学生的基本知识和综合实践运用，其中基础部分约占70%，因此复习要以基础为重点，以探究为提升。
二、具体措施物理共计三册书，分为五部分：声、光、物态、电、电磁学、能量，共计十五个专题，安排三轮复习每周计划讲两个专题。
具体做法如下：1、第一轮基础知识复习：单元复习时先画下知识点提前预习（这要求平时单元复习时一定要让学生养成记笔记的规范，以便节约大量时间）；第一节课先给15分钟加强基础知识的记忆，接着15分钟测试知识点，最后10分钟交流及补充；第二节课先给5分巩固知识点，接着进行检测和更正，在纠错过程中强调中考易出题型和重点；第三节课单元测试，利用时间讲解反思。
初三刚结束课业较为熟悉，因此从初二《声现象》开始复习，鉴于考试以测试普及知识为主，这部分力求扎实，因此安排的时间为五周，作业以单元练习题为主。
2、第二轮以探究为主线的综合复习：依次抓《声》（声的传播和特征）、《光》（平面镜成像和凸透镜成像）、《物态》（晶体融化）、《电》（串并联电流电压特点和测小灯泡功率）、《磁》（奥斯特实验电磁铁影响因素和电磁感应）、《质量》、《力》（压强、杠杆、牛顿第一定律）、《能》（动能、斜面效率）实验，以重点实验为主线把相应的知识集合起来让学生慢慢适应知识跳跃整合运用和巩固，提高第一轮复习的成果，加强能力方面的提高。
在学习过程中明确实验的方法，如类比法、模型法、变量控制法、做图法（电路图与实物图相互转化、光路图、受力分析）注意事项。
安排：第一节课前12分钟以交流的形式熟悉相应章节重点实验，后用10分钟检测，剩下时间更正、规范、补充练习。
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2016中考物理备考计划
三高中初中部马强
第一轮复习：基础复习
1、时间安排：2016年3月1日至2016年4月26日
2、第一轮复习的形式：以《物理中考全程复习训练》这本资料为模板，《2016物理中考必备》为辅导。
认真研读资料上的“知识清单”、“典例剖析”、“基础过关”、“跨越中考”必要时有针对性地翻阅教材，老师针对集中问题点拨，达到用最短时间、最佳效果来梳理“双基”，之后学生完成资料上的训练题，起到进一步巩固检测的作用。
3.第一轮复习的重点是物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。
分析中考成绩显示，无论是成绩差的同学，还是成绩好的同学，都有基础题失分严重的现象。
第一轮复习就要依据教材，落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。
具体应注意以下几点：
1）.对基本概念的理解，复习时应多问几个为什么。
如：
◆该概念的物理意义是什么？即“为什么要引入该概念？”
◆该概念的含义是什么？
◆怎样测量？
◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么？
◆有没有易混淆的概念？它们之间的区别和联系是什么？
2）.对基本规律的理解，复习时可以从以下几个方面思考：
◆该规律是怎样建立起来的？
◆该规律成立的条件或适用范围是什么？
◆该规律的公式表达式及每个符号的物理意义、单位是什么？
◆如何应用该规律解决实际问题？
3）.对物理概念、物理规律形成过程中的科学方法的理解。
近几年中考物理试题中，考查科学方法的题目所占比例逐年增加，现在已达10%～15%。
初中物理常见的科学方法有“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“类比法”等。
复习时要通过具体例子来理解和认识这些科学方法，如速度、密度、压强等概念的形成中，以及欧姆定律、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基米德原理等物理规律的形成中都含有“控制变量法”；合力、串并联总电阻等概念的形成中含有“等效替代法”；电流、电阻等概念形成中含有“类比法”。
4.第一轮复习的目的是要“过三关”、“实现四化”，让基础差的学生有所收获，基础好的同学有所提高。
（1）记忆关。
要求记住所有的计算公式和基本规律。
没有准确的记忆，就不可能有良好的结果。
（2）基本方法关。
如控制变量法的理解等。
（3）基本的解题技巧关。
要求熟练掌握解基础题的思路。
最后实现：
①知识系统化②练习专题化③专题规律化④审题仔细化
总之，第一轮复习一定要以课本为主，对课本上的每一段话、每一幅图、每一个实验都要认真思考其中所包含的物理原理和基本规律，要特别注意发现自己尚不理解或理解不深的问题，以达到真正解决问题的目的，真正做到对基本知识和基本技能的理解既全面又深刻。
第二轮复习：专题复习
1、时间安排：2015年4月26日至2015年5月25日
2、第二轮复习的形式
分析我市近两年物理中考试题，结合试题编排，对各类题型特点，以《2016物理中考必备》
为模板，按照上边的各版块分类、分块复习和训练，提高学生一定的综合分析能力和应用能力。
3、第二轮复习的重点
1）、按照知识点可以将初中物理分成力、热、声、光、电等版块，用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。
这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎知识进行整合，有利于弄清各个知识点的内在联系，建立由点到面的知识网络。
2）、按照中考题目类型，可以分为选择、填空、实验探究（包括操作实验）、计算、信息综合等专题，进行专门练习，体会每种题型常见解题方法，使复习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。
另外平时要注意观察思考社会或生活中的热点问题，因为这些热点常常也是中考的热点。
如“①关注最新科技发展（如航天、登月、登火星、航空母舰、隐形战机）②关注时事新闻（如雾霾天气、地震、海啸、核污染）③关注估测能力（如长度、质量、压强、功率的估测）④关注问题情景（如根据试卷中提供的图片提出一个与物理知识相关的问题）⑤关注探究过程⑥关注研究问题的科学方法（如“控制变量法”、“类比法”、“建立理想模型法”、“推理法”、“等效替代法”、“转换法”等、“嫦娥一号卫星中涉及的物理知识”等。
3）、通过对某些特殊知识点的深挖细究，达到对某一类知识或某一专题的融合、深化。
例如电学中的滑动变阻器，是“探究欧姆定律”、“测定小灯泡的电阻”、“测定小灯泡的电功率”、“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”等实验中不可缺少的重要仪器。
同学们可以总结滑动变阻器在每个实验中的用途，深化对电学实验的理解。
4.第二轮复习的目的
打破章节的限制，完善并梳理初中物理知识结构，找出知识点之间的内在联系，要使前后知识联系起来，系统巩固知识，形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体，使复习具有系统性。
让大部分学生有初步的应试能力。
第三轮复习：热点、重点知识复习，重新回到物理课本
可以根据实际情况有选择地进行模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题。
在这一轮复习期间，可以将第一、第二轮复习中做过的易错题进行归纳、梳理，建立错题档案集，研究自己的错题，寻找自己思维或知识的漏洞，进行有目的性的训练，达到“知彼知己，百战不殆”的目的。
第三轮复习：模拟冲刺
1、2015年5月26日至2015年6月19日
2、第三轮复习的形式：以《营口中考模拟试题》为主，通过模拟考试，检验复习，查漏补缺，夯实基础，树立信心。
扩大学生自主复习时间。
3、第三轮复习应该注意的几个问题
（1）模拟题必须要有模拟的特点。
时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。
（2）模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。
（3）批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。
（4）评分要狠。
可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
（5）详细统计边缘生的失分情况。
这是课堂讲评内容的主要依据。
因为边缘生的学习情况有代表性，是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。
（6）归纳学生知识的遗漏点。
为查漏补缺积累素材。
（7）立足一个“透”字。
一个题一旦决定要讲，有三个方面的工作必须做好，一是要讲透；。