汽车工程教研室工作总结2015-2016-2
汽修教研室年度总结
汽修教研室年度总结一、回顾与总结自从成立以来，汽修教研室始终秉持着“立足教学，服务学生”的宗旨，致力于提高教学质量，推动教研工作的创新与发展。
经过一年的辛勤努力和全体教师的共同努力，我们取得了一系列令人瞩目的成绩。
1. 教学成果显著教研室的教师们在教学上精益求精，注重理论与实践相结合，提高了教学的质量和有效性。
通过引入新的教学方法和技术手段，我们成功培养了一批汽车修理技术方面的优秀人才。
学生通过实践项目，不仅提高了对汽车维修的理论知识的掌握，还培养了解决实际问题的能力。
2. 教研成果丰富我们注重教学研究，积极参与各类学术交流和教学研究活动。
教师们多次发表学术论文并参加学术会议，向同行展示了汽修教学研究的成果和经验。
通过与其他教研单位的合作，我们开展了一系列的研究项目，取得了一定的研究成果。
3. 学术氛围浓厚在教研室的带领下，汽修教学团队形成了一种浓厚的学术氛围。
我们定期举行教学研讨会，教师们分享自己的教学心得和经验，借鉴他人的教学方法和理念。
此外，我们还邀请了一些行业专家来进行学术讲座，拓宽了教师们的知识视野。
4. 育人成效显著汽修教研室以培养一流汽车修理技术人才为目标，以德育为根本，注重培养学生的实际操作技能和专业素养。
在教研室的培养下，学生们发展了独立思考和解决问题的能力，让他们在求职和创业中具备了竞争力。
二、存在的问题与不足经过一年的教学与研究，我们也发现了一些问题和不足之处。
1. 师资队伍待加强汽修教研室拥有一支优秀的师资队伍，但在一些领域还存在欠缺的情况。
由于行业的迅速发展和新技术的不断涌现，我们需要进一步加强师资队伍的建设，提高教师的专业水平和学术造诣，以更好地适应时代的要求。
2. 实践教学环境亟待改善汽修教研室需要更加完善的实验室和实训场地来加强实践教学。
目前实践教学环境的设备和设施还存在不足之处，无法满足学生的实际操作需求。
因此，我们需要加大对实践教学环境的投入，改善设备和设施，提高实践教学的效果。
汽修教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国汽车产业的快速发展，汽修行业面临着前所未有的机遇和挑战。
为了提高汽修教学质量，提升学生实践能力，我校于近期组织开展了汽修教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高汽修教学水平，为学生提供更好的学习环境。
二、活动内容1. 课题研究本次教研活动以“汽车维修与保养”为主题，开展了课题研究。
教师们通过查阅资料、讨论交流、实践操作等方式，深入研究汽车维修与保养的相关知识，为提高教学质量奠定基础。
2. 教学观摩在教学观摩环节，教师们参观了优秀教师的课堂，学习了他们在教学过程中的优点和经验。
同时，针对自身教学中的不足，教师们进行了反思和改进。
3. 交流分享在交流分享环节，教师们围绕汽修教学中的热点问题展开讨论，分享了各自的教学经验和心得。
通过交流，教师们相互学习、取长补短，共同提高。
4. 实践操作为了提高学生的实践能力，教研活动安排了实践操作环节。
教师们带领学生进行汽车维修与保养的实际操作，让学生在实践中掌握技能。
5. 教学研讨在教学研讨环节，教师们针对汽修教学中的难点、重点问题进行了深入探讨，提出了切实可行的解决方案。
三、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过本次教研活动，教师们对汽车维修与保养的相关知识有了更深入的了解，教学水平得到了提高。
2. 丰富了教学手段在教研活动中，教师们学习了新的教学方法和手段，为提高教学质量提供了有力保障。
3. 提升了学生的实践能力通过实践操作环节，学生们掌握了汽车维修与保养的技能，为今后从事汽修行业打下了坚实基础。
4. 加强了教师之间的交流与合作本次教研活动为教师们提供了一个交流平台，加强了教师之间的合作，形成了良好的团队氛围。
四、活动总结1. 活动组织方面本次教研活动组织有序，内容丰富，达到了预期目标。
在今后的工作中，我们将继续加强教研活动组织，确保活动质量。
2. 教师参与方面教师们积极参与教研活动，认真学习和交流，为提高教学质量贡献了自己的力量。
汽车教研组教学工作总结
汽车教研组工作总结本学期在学校领导的指导下及本组老师的共同努力下，各方面的工作的以圆满结束，现总结如下：一．抓好课堂教学工作每位老师的课都不少，老师们积极备课，搞好各个方面的基础教学工作，实践证明，各个方面的工作都得到一定成绩。
二．落实科研课题工作本学期在汽车专业推行模块式一体化教学，为确保教学工作的顺利开展，汽车教研室重点进行了各种模块学习站的完善工作，以实现实训环境与工作环境一体化、理论教学与实践教学一体化，学习过程与工作过程一体化。
三、抓好技能竞赛工作在校技能竞赛训练过程中，学校进行了多次的参赛动员，充分调动学生的实习积极性；学校领导深入到学生之中，了解他们的困难和思想动态，及时解决问题，使参赛师生始终保持着高昂的训练热情，保证了训练工作的质量。
在整个训练过程中，汽车教研组全体教师均以竞赛工作为已任，不分彼此，齐心协力，争取为竞赛工作多出一份力，努力提高参赛选手的技能水平。
面对繁重的日常教学和毕业生实习指导工作，老师们毫无怨言，仍然在课余深入到训练现场，指导学生的训练工作。
竞赛工作告一段落，虽然取得了一些成绩，但还有很多工作需要我们继续完善，我们还有更高的目标。
四、圆满完成毕业生的校外实习工作1、思想准备充分。
学校一直以来重视学生的学科德育培养，重视学生的择业、就业指导，毕业实习前专业对学生进行了专门的实习前教育和实习动员，学生的思想准备充分，实习时显得从容、坦然，为迈好走向社会的第一步打下了坚实基础。
2、遵规守纪，表现优异，得到企业认同。
学生在实习期间，能严格遵守实习企业的厂纪厂规，吃苦耐劳，积极肯干；工作中积极与工人师傅沟通，刻苦学习专业技术。
3、技术过硬，得到企业认同。
实习过程中，我系学生表现出扎实的专业素质，过硬的技能本领，被企业多次表扬。
总体而言，这次毕业实习学生从思想上、技能上都受到了很大煅炼，达到了毕业实习的目的。
总之，本学期在全组老师的共同努力下，教学等各个方面工作都达到理想成绩。
汽修专业教研组工作总结
汽修专业教研组工作汽修专业教研组工作概述团队合作在过去的时间里，我们的教研组团队紧密合作，共同致力于提高汽修专业的教学水平。
每位成员都充分发挥自己的专长，共同协作完成任务。
我们定期召开会议，分享经验和教学资源，相互学习，相互促进。
教学资源整理我们对汽修专业的教学资源进行了系统整理和归档。
通过收集、整理和筛选高质量的教学资源，我们成功构建了一套完整的教学资料库。
这不仅为教师备课提供了便利，还为学生提供了更多的学习资源和参考资料。
课程优化我们对汽修专业的课程进行了优化和改进。
通过对现有课程的分析和评估，我们发现了一些问题和不足之处，并采取了相应的措施进行改进。
我们重新设计和调整了课程内容和教学方法，使之更加贴合学生的需求和实际情况，提高了课程的针对性和实用性。
学生辅导为了更好地帮助学生更好地学习和成长，我们建立了学生辅导机制。
每个成员都担任一名学生的导师，定期与学生交流，了解学生的学习情况和困惑，给予他们指导和支持。
通过与学生的深入沟通，我们帮助学生解决了许多问题，提高了他们的学习动力和学习效果。
效果评估为了了解我们工作的效果，我们进行了教学质量评估。
通过收集学生的反馈和评价，我们了解到我们的工作取得了良好的教学效果。
学生对我们的教学内容和教学方法给予了积极的评价，表达了对教研组工作的认可和赞许。
展望在的工作中，我们将继续加强团队合作，持续优化课程，提高教学质量。
我们将进一步拓展教学资源，加强与企业的合作，提供更多实践机会和实际案例，培养学生的实际操作能力。
我们相信，通过我们的努力和创新，汽修专业将定能在教学领域取得更大的成就。
以上是汽修专业教研组过去一段时间的工作和展望。
感谢各位成员的辛勤付出和贡献，也衷心感谢学生的支持和理解。
让我们共同努力，为汽修专业的发展贡献力量！。
汽车教研工作开展总结
教研工作开展总结秋风瑟瑟，落叶飘飘。
转眼间，本学期的教学工作已开展过半，汽车专业组教研工作在学校领导的关心帮助下，全体专业老师的努力配合下，严格按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，从规范教学入手，有目的、有计划的开展了教研活动。
深入进行了课堂教学改革研究，提高了教师教学水平，培养了学生良好的科学素养、行为习惯，基本完成了学期初制定的目标。
现将本学期活动工作总结如下：1.落实好教研活动：教研活动做到二定三有：定时、定内容；有活动计划、有活动记录、有效果。
本专业坚持单周星期三下午按照教研计划开展教研活动。
2.积极推进课程改革：教研活动是交流经验、提高认识的一个大好机会，我们教研组切实有效的运用这宝贵的时间，真正发挥了它的作用。
围绕课程改革，；根据系里要求制定了课程标准、试卷库、实操考核标准流程，在教研活动进行了多次讨论、修改，并时在每一次开展教研活动时做好活动记录。
3.听课、评课为手段，向课堂要效率：每学期坚持开展听课评教制度，互相学习、互相促进。
本学期主要在11周开展了听课活动，对诸如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行客观、全面的评价，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教育教学能力。
4.规范教学秩序：开学初期抓好准备工作，检查各任课老师备课情况，并进行通报；学期中抓好监督管理工作，检查老师的上课情况，教学进度，上课资料是否齐全，学生笔记是否记录以及作业布置与修改情况；临近学期末，步骤好各项工作任务，做好期末各项准备。
同时每次教研活动做好上周工作总结以及下周工作任务安排，落实到人头，并按时上交。
本学期即将结束，本教研组将继续做好做细各项教研工作、完善课改各项内容，抓好教育教学的每一个环节，在不断总结经验的基础上推陈出新，开创教研工作的新局面。
汽修教研室年度总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本年度的汽修教研室工作已接近尾声。
在过去的一年里，在学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，汽修教研室紧紧围绕学校的教学中心工作，以培养高素质技能型汽修人才为目标，积极开展教育教学改革，努力提高教学质量，现将本年度工作总结如下：二、工作回顾1. 教学改革（1）深化课程改革。
本年度，教研室认真研究《汽车检测与维修技术专业教学标准》，结合行业需求，对课程体系进行优化调整。
新增了《新能源汽车技术》、《汽车电子技术》等课程，加强了实践教学环节，提高了学生的动手能力和综合素质。
（2）创新教学方法。
教研室组织教师参加各类教学研讨会，学习先进的教学理念和方法，推广“项目教学”、“案例教学”等教学模式，提高课堂教学效果。
（3）加强教材建设。
本年度，教研室组织教师编写了《汽车检测与维修技术专业教学大纲》和《汽车检测与维修技术专业课程教案》，为教师提供教学参考。
2. 教师队伍建设（1）加强师德师风建设。
教研室组织教师认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质。
（2）提升教师业务能力。
本年度，教研室组织教师参加各类业务培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（3）鼓励教师参加教学竞赛。
本年度，教研室组织教师参加省、市级教学竞赛，共获得奖项若干，展现了汽修教研室教师的风采。
3. 实践教学（1）加强校内实训基地建设。
本年度，教研室积极争取学校支持，对校内实训基地进行升级改造，提高了实训设备的先进性和实用性。
（2）加强校企合作。
本年度，教研室与多家汽车企业建立了合作关系，为学生提供了实习实训平台，提高了学生的就业竞争力。
（3）组织学生参加技能竞赛。
本年度，教研室组织学生参加省、市级技能竞赛，共获得奖项若干，展现了汽修专业学生的优秀技能水平。
4. 科研工作（1）鼓励教师开展科研活动。
本年度，教研室组织教师申报各级各类科研项目，共申报科研项目若干，其中部分项目获得立项。
汽修机电教研室2015年度工作总结
汽修机电教研室2015年度工作总结
2015年本教研室主要做了以下工作：
一、制定了各学期工作计划、教学进度，安排实施学期大事活动。
二、参与实训室文化建设，实训室物品搬移、整理、归类和卫生的大扫除。
三、对教学实训设备检查、维修及部分新购器材的验收清点。
四、组织教师参加新购仪器设备的使用及维护的培训
五、协助教务科督促教师全员参加校内的微课、精品课课件制作等技能培训。
六、补充完善了示范校建设验收材料
七、成功组织汽修、数学、机械基础、电工、汽车文化、机械制图等学科的学生技能竞赛活动。
八、协助教务科安排省中职校公共基础课数学科目的测试
九、组织完成常规教学工作：教师教案作业检查，听评课安排与落实，教研活动等。
十、完成学校布置的各项临时性工作。
及今后努力的方向：
一、不断加强工作的主动性，提高创新意识。
二、深刻领会上级精神，完成好各项工作。
汽修机电教研室
2015年12月。
汽修教研组工作总结
汽修教研组工作总结教研组是学校开展教育教学活动的核心，对学校教育教学质量有着举足轻重的地位。
我们汽修专业教研组在校教务处、教科室的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善及改进教学方法和手段，为提高我校汽修专业的理论与实践教学质量做出了一定的贡献。
本教学组共有8位专业教师，平均年龄32岁，是一个年富力强的中青年教师队伍，全体教师均为本科学历，一位教师具有高级职称一位教师具有中学一级职称。
在专业教师队伍中具有技师1人，高级工7人。
为了使教研组的工作常规化和规范化，几年来，教研组大力进行教研组建设，重点在教研活动、师资培养方面。
每学期初，根据上级部门的教研计划并结合本专业的教学内容，有针对性地制定本组教研活动计划，在学期末对教研活动认真总结。
本组教师积极参加各级部门组织的教研活动，校内教研组活动每月一次，备课组活动每周一次。
并积极参加县教研室的小课题研究。
教研组特别注重师资培训，努力提高教师整体实力，面对汽车行业的新形势，汽修专业学生的新特点，本组教师采取师徒结对、参加培训等多种学习形式努力提高自身素质，强化专业理论和实践技能。
每学期，教研组内的每位青年教师都有自己的指导老师，在指导老师的指导下，青年教师很快成长。
教研组有计划的安排组内教师参加各种培训，先后有3人次参加了国家、省、市各级部门组织的各种培训，并成功地获得了相应的结业证书。
李跃老师辅导的学生参加全省技能大赛获“三等奖”，杨春治老师参加全省技能大赛获“三等奖”。
近几年，随着汽车专业办学规模的不断扩大，传统的理论教学和实践教学模式很难适应专业教学的发展，因此，本教研组组织专业教师，广泛调研，不断探索新的理论和实践教学模式。
经过几年的研究，已取得了不错的成绩。
目前，汽修专业理论课教学已经采用模块化的教学模式，实施“项目教学法”；实训教学借鉴云南省交通技师学院的培训模式：推行具有我校特色的“小班化、模块式”实训教学模式。
汽车工程系教研工作总结
汽车工程系教研工作总结
汽车工程系作为一个专业性强、实用性强的学科，其教研工作一直是学校重点
关注的方向。
在过去的一年里，汽车工程系教研工作取得了一系列的成绩和进展，为培养高素质的汽车工程人才做出了积极的贡献。
首先，汽车工程系教研工作在课程建设方面取得了显著成绩。
通过对国内外汽
车工程领域的最新发展趋势和需求进行深入调研，我们对课程设置进行了全面的调整和优化，使之更加符合学生的实际需求和社会的发展需求。
同时，我们还引进了一系列国际先进的汽车工程教学资源，为学生提供了更加丰富和实用的学习内容。
其次，汽车工程系教研工作在科研方面也取得了显著进展。
我们不断加强与国
内外汽车工程领域的合作交流，积极参与国家级和省部级科研项目，推动了一系列科研成果的产出。
这些成果不仅提升了汽车工程系的学科影响力，也为学生提供了更多的科研机会和实践平台。
此外，汽车工程系教研工作还在师资队伍建设、学生培养等方面取得了一系列
成绩。
我们加强了对教师的培训和引进，提高了教师的教学水平和科研能力。
同时，我们还加强了对学生的实践教学和创新创业能力的培养，为他们提供了更多的实践机会和创新平台。
总的来说，汽车工程系教研工作在过去的一年里取得了一系列的成绩和进展，
为培养高素质的汽车工程人才做出了积极的贡献。
我们将继续努力，不断提升教研水平，为学生的成长和发展创造更好的条件和环境。
车工教研活动总结(3篇)
第1篇车工教研活动总结一、活动背景随着我国工业的快速发展，车工技术作为机械加工行业的重要基础技术，其重要性日益凸显。
为了提高车工教师的教学水平和学生的实践技能，促进教育教学质量的提升，我校于近期组织开展了车工教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，加强教师之间的交流与合作，推动车工教学的改革与发展。
二、活动目标1. 提高车工教师的教学水平和专业素养。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成教学合力。
3. 推动车工教学方法的创新，提高学生的实践技能。
4. 完善车工课程体系，满足社会对高素质车工人才的需求。
三、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课，由教研组长主持，全体车工教师参与。
在备课过程中，教师们共同分析了当前车工教学面临的挑战和机遇，探讨了如何提高教学效果和学生的实践技能。
同时，针对具体的教学内容，教师们分享了各自的教学经验和心得，共同制定了详细的教学计划。
2. 教学观摩为了促进教师之间的交流与合作，本次活动安排了教学观摩环节。
部分教师展示了精彩的课堂教学，包括理论教学和实践操作。
观摩课后，全体教师进行了评课，对课堂教学的优点和不足进行了深入剖析，提出了改进意见和建议。
3. 经验交流在经验交流环节，部分优秀教师分享了他们在车工教学中的成功经验和做法。
他们从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了详细阐述，为其他教师提供了有益的借鉴。
同时，教师们还就如何提高学生的实践技能、如何处理教学中的突发事件等问题进行了热烈的讨论。
4. 教学研讨在研讨环节，教师们针对车工教学中的热点问题进行了深入探讨。
如：如何将现代教育技术融入车工教学、如何培养学生的创新意识和实践能力、如何加强校企合作等。
通过研讨，教师们对车工教学的发展趋势有了更清晰的认识，为今后的教学工作提供了有益的启示。
四、活动成果1. 教师的教学水平和专业素养得到了提升。
2. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教学氛围。
汽修专业教研组工作总结
汽修专业教研组工作总结汽修专业教研组工作总结一、工作目标为提升汽修专业教学质量，加强师资培训和教学方法创新，本学期汽修专业教研组制定了以下工作目标：1. 提高师资水平：通过组织专题培训、观摩课堂等方式，提升教师技能，增强教学能力。
2. 优化教学方案：结合实际需求，对当前的教学方案进行修订和完善，确保教学内容与市场需求相适应。
3. 制定教材选用规范：根据汽修行业的最新发展，对教材进行评审和选用，确保教学内容与行业标准保持一致。
4. 推进教学资源建设：加强实验室设备更新和维护，完善教材资源库，提供更多的教学资源供教师使用。
二、工作计划本学期，汽修专业教研组制定了以下工作计划：1. 组织师资培训：安排专题培训课程，邀请行业专家进行讲座，提高教师技能和专业水平。
2. 开展教师观摩活动：组织教师走进行业，参观汽修企业，观摩行业标杆课堂，互相学习，分享经验。
3. 教学方案修订：根据行业发展和教学实践需求，对已有教学方案进行修订和完善，确保教学内容与实际需求紧密结合。
4. 教材评审与选用：对当前使用的教材进行评审，筛选符合行业标准和最新发展的教材，并制定教材选用规范。
5. 实验室设备更新：根据最新的汽修技术和装备需求，更新实验室设备，提供更好的实验环境。
6. 教材资源库建设：完善教材资源库，收集整理更多的教学资源，为教师备课和学生学习提供更多的支持。
三、工作成果本学期，汽修专业教研组取得了以下成果：1. 师资水平提升：组织了多次专题培训课程，邀请了多名行业专家进行讲座和指导，进一步提升了教师的技能和专业水平。
2. 教学方案修订：对教学方案进行了一次全面的修订，根据行业的最新发展和教学实践的需求，完善了教学内容和教学方法。
3. 教材评审与选用：经过评审和筛选，选用了符合行业标准和最新发展的教材，确保教学内容与行业需求相匹配。
4. 实验室设备更新：更新了部分实验室设备，提供了更好的实验环境和装备，满足了学生的实践学习需求。
汽车教研室活动总结
一、前言随着我国汽车产业的快速发展，汽车工程专业教育越来越受到重视。
为了提高汽车工程专业的教学质量和科研水平，我校汽车教研室积极开展了一系列教育教学活动。
现将本学期汽车教研室活动总结如下：二、活动概述本学期，汽车教研室围绕教学、科研、学科建设等方面开展了以下活动：1. 教学活动（1）组织教师参加各类教学培训，提高教师教学水平。
（2）开展教学研讨活动，交流教学经验，探讨教学方法。
（3）组织学生参加各类学科竞赛，提升学生的实践能力和创新意识。
2. 科研活动（1）鼓励教师申报科研项目，提高科研水平。
（2）组织教师参加国内外学术会议，拓宽学术视野。
（3）开展产学研合作，推动科研成果转化。
3. 学科建设（1）加强课程建设，优化课程体系。
（2）完善实验室建设，提升实验教学质量。
（3）加强师资队伍建设，提高教师综合素质。
三、活动成果1. 教学成果（1）本学期，汽车教研室共开展教学研讨活动5次，涉及课程包括《汽车发动机原理》、《汽车电子技术》等。
（2）教师积极参与教学培训，共参加培训15人次。
（3）学生参加各类学科竞赛，共获得奖项10项。
2. 科研成果（1）本学期，汽车教研室共申报科研项目3项，其中1项获得立项。
（2）教师共发表学术论文10篇，其中核心期刊4篇。
（3）产学研合作项目2项，已签订合作协议。
3. 学科建设成果（1）优化课程体系，新增《新能源汽车技术》等课程。
（2）实验室建设方面，新增汽车电子实验室、新能源汽车实验室等。
（3）教师队伍建设方面，新增博士学位教师2名，硕士学位教师3名。
四、活动总结1. 活动成效显著本学期，汽车教研室活动取得了丰硕的成果，有力地推动了教学、科研、学科建设等方面的发展。
2. 存在问题与改进措施（1）问题：部分教师科研能力不足，科研项目申报数量较少。
改进措施：加强教师科研培训，提高教师科研水平；鼓励教师积极参与科研项目，争取更多项目立项。
（2）问题：实验室建设有待完善，部分设备老化。
大学汽车教研室工作总结
一、前言随着我国汽车产业的快速发展，汽车工程专业已经成为我国高等教育的重要组成部分。
作为培养汽车专业人才的重要基地，大学汽车教研室肩负着培养高素质、高技能汽车工程技术人才的重任。
在过去的一年里，大学汽车教研室在学院领导和全校师生的共同努力下，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
现将本年度工作总结如下：二、教学工作1. 课程设置与改革（1）根据市场需求和行业发展，对汽车工程专业课程体系进行了调整，增设了新能源汽车、汽车电子技术等新兴课程，拓宽了学生的知识面。
（2）优化课程内容，注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和创新能力。
（3）开展课程改革，实施翻转课堂、线上线下混合式教学等新型教学模式，提高教学质量。
2. 教学方法与手段（1）采用案例教学、项目教学、讨论式教学等方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
（2）利用多媒体、网络等现代教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
（3）加强师生互动，关注学生个体差异，因材施教，提高学生的综合素质。
3. 教学成果（1）学生在各类学科竞赛中取得优异成绩，如全国大学生汽车工程教育年会、全国大学生汽车设计大赛等。
（2）教师发表学术论文数量和质量有所提高，获得多项科研项目资助。
三、科研工作1. 科研项目（1）承担国家级、省部级科研项目多项，涉及新能源汽车、汽车电子、汽车制造等领域。
（2）与企业合作开展横向科研项目，推动科研成果转化。
2. 学术交流（1）组织教师参加国内外学术会议，拓宽学术视野。
（2）邀请国内外知名专家学者来校讲学，为学生提供交流平台。
3. 科研成果（1）发表高水平学术论文，获得多项科技进步奖。
（2）申请发明专利，推动科技成果转化。
四、实验室建设1. 实验室建设（1）加强实验室硬件设施建设，购置先进实验设备，满足教学和科研需求。
（2）优化实验室布局，提高实验室利用率。
2. 实验室开放（1）开放实验室资源，为学生提供实践平台。
（2）开展实验室安全教育，提高学生实验技能。
车工教研活动总结范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国工业技术的快速发展，车工作为一项重要的加工工艺，在制造业中占据着举足轻重的地位。
为了提高车工教学质量，培养更多高素质、高技能的车工人才，我校于近期开展了车工教研活动。
本次教研活动旨在通过交流、研讨、实践等方式，提升教师的教学水平，优化课程设置，促进学生技能提升。
二、活动目标1. 提高车工教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化车工课程设置，提高课程教学质量。
3. 促进学生技能提升，培养更多优秀车工人才。
4. 加强校际交流与合作，提升我校车工教学的整体水平。
三、活动内容1. 车工教学经验交流本次教研活动邀请了多位资深车工教师进行经验分享，他们从教学方法、课程设置、实践操作等方面进行了深入探讨。
教师们纷纷表示，在今后的教学过程中，将借鉴优秀经验，不断提升自己的教学水平。
2. 车工课程研讨教研活动期间，教师们针对车工课程设置、教学内容、教学方法等方面进行了深入研讨。
大家认为，车工课程应注重理论与实践相结合，加强学生动手能力的培养。
同时，教师应根据市场需求和行业发展趋势，不断调整课程内容，提高课程质量。
3. 车工技能比赛为了检验学生的技能水平，提高学生的实践操作能力，本次教研活动还组织了车工技能比赛。
比赛分为理论知识和实际操作两个部分，旨在全面考察学生的车工技能。
比赛过程中，学生们表现出色，充分展示了扎实的车工技能。
4. 校际交流与合作本次教研活动还邀请了其他学校的车工教师共同参与，旨在加强校际交流与合作。
教师们就车工教学中的问题进行了深入探讨，分享了各自的教学经验，为今后车工教学的发展奠定了基础。
四、活动成果1. 教师教学水平得到提升通过本次教研活动，教师们相互学习、借鉴，教学水平得到了明显提高。
他们在教学方法、课程设置、实践操作等方面有了新的认识，为今后车工教学提供了有力支持。
2. 车工课程质量得到优化在教研活动的推动下，我校车工课程设置更加合理，教学内容更加丰富，教学方法更加灵活。
汽修专业教研组工作总结
汽修专业教研组工作总结
【正文】
⒈工作背景
⑴确定汽修专业教研组的建立目的和任务
⑵确定教研组的组织结构和成员
⑶确定教研组的工作范围和职责
⒉工作计划
⑴制定年度工作计划，包括教研课题和研究方向
⑵制定月度工作计划，明确每个成员的任务和工作目标
⑶定期召开教研组例会，进行工作讨论和进度评估
⒊教研课题研究
⑴确定教研课题，根据实际需求和教学改革方向确定研究方向
⑵进行文献调研，收集相关资料和案例，了解最新研究动态
⑶开展实践研究，组织授课实验和实训活动，总结经验和问题
⑷撰写研究报告，汇总研究成果和创新成果
⒋教学资源建设
⑴整理和开发教材、课件和实训项目
⑵收集和评估教学资源，建立资源库
⑶提供教学咨询和支持，协助教师开展教学工作
⑷定期组织教学观摩和经验交流活动
⒌学科竞赛和实践活动
⑴组织和参与学科竞赛和技能比赛
⑵开展校企合作，提供实践机会和实习岗位
⑶组织专业实践活动和实训讲座
⒍教师培训和交流
⑴组织师资培训和进修，提高教师教学水平
⑵鼓励教师参加学术交流和研修，扩展教学视野
⑶促进校际合作，拓宽教研组的交流渠道
【附件】
⒈教研课题研究的相关文献和资料
⒉教学资源和教学活动的实际数据和案例
⒊教师培训和交流的参会证明和报告材料
【法律名词及注释】
⒈版权：指对创作的原创作品享有的法律保护的权利。
⒉知识产权：指以某种方式创造的新技术、新工艺、新设计等，包括专利权、商标权、著作权等。
⒊法律责任：指依法应承担的法律后果，包括行政责任、刑事
责任和民事责任等。
汽修专业教研组工作总结
汽修专业教研组工作总结陆丰市第二职业技术学校汽修专业教研组二O一六年一月汽修专业教研组工作总结教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和教学改革，提高教师业务水平的重要基地，是实现教师专业化发展的重要组织。
一学期来，我专业教研组在学校教务处的悉心关怀和指导下，在本组全体组员的积极努力下，顺利的完成了一学期的教育教学工作，取得了一定的成绩。
为了更好的完成今后的教育教学工作现从以下几个方面作一下总结。
一、以加强科学知识、业务理论学习，武装组员曾几何时，有人说过：“要给学生一杯水，老师要有一桶水。
”可见，老师的知识需要不断更新，不断的发展。
一个拥有扎实功底的老师，在教学实践中得心应手，反之，寸步难行。
为此，我组本学期加强了科学知识和业务理论学习。
我们认真参加了学校组织的业务学习，同时，也不断的用自己的时间充分的学习理论知识和实践知识。
通过不断地学习，我们努力突破教学常规，用科学的理论业务知识武装自己。
二、重视老教师的传、帮、带和对新教师的指导工作。
我专业教研组有教师五人，其中郑泽武老师、刘俏瑜老师和林烧吉的专业知识功底较为扎实，实践经验比较丰富。
饶景老师是这学期新加入的老师。
通过新老教师的传帮带，我们的新老师也开始对工作也逐渐能够独当一面了。
三、、加强汽车实训车间的日常管理工作认真做好车间的卫生清理工作、学生实训的管理工作，做好上机记录。
及时解决了车间出现的各种问题，做好设备的保养、维修、维护工作，提高设备的完好率、使用率，满足了教学需要。
四，参与、组织、策划第四届“最会操作”技能节汽修项目本学期在实训处的指导下全体汽修组教师参与、组织、策划了第四届“最会操作”技能节汽修项目比赛。
给同学们提供了一个技能竞技的平台，并通过这种比赛来促进教学五，利用课余时间通过汽车爱好者协会辅导学生技能训练。
为了给同学们提供更多技能训练的机会，我们每周一、三、五开放汽修实训车间并安排相关的汽修专业老师进行辅导，给热爱汽车维修的学生提供一个学习交流的平台。
汽修教研组工作总结
汽修教研组工作总结汽修教研组工作总结一、工作概述本次汽修教研组工作总结主要针对汽修教研组在过去一段时间内的工作进行梳理和总结。
工作内容包括但不限于教学研究、团队合作、项目推进等方面的工作。
二、教学研究工作⒈教学计划制定与实施⑴制定本学年汽修专业教学计划，包括各学期教学内容、实践训练安排等。
⑵实施教学计划，组织教师进行教学活动，确保教学进度与教学质量。
⒉教材使用与评估⑴选择合适的教材，确保教学内容与课程目标一致。
⑵对教材进行评估，收集学生和教师的反馈意见，并提出改进建议。
⒊教学方法研究与改进⑴研究和探索适合汽修教学的教学方法，提高学生的学习积极性和主动性。
⑵定期组织教师进行教学方法交流和分享经验，促进教学水平的提高。
⒋学生评价与辅导⑴组织学生对本学期教学进行评价，收集他们的意见和建议。
⑵根据学生评价结果，为学生提供必要的辅导和指导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
三、团队合作工作⒈团队建设与发展⑴配置合适的教学人员，确保教师队伍的专业素质。
⑵组织团队培训，提高教师的教学能力和专业知识。
⒉团队沟通与协作⑴定期召开团队会议，交流工作进展和问题解决方案。
⑵加强团队成员间的沟通与协作，形成良好的工作氛围。
⒊项目推进与管理⑴落实教研项目的实施计划，确保项目进展顺利。
⑵监督和评估项目执行情况，及时解决项目中出现的问题。
四、附件本文档涉及的附件包括：教学计划、教材评估报告、学生评价统计表等。
五、法律名词及注释⒈教学计划：指制定的汽修专业教学内容和实践训练安排。
⒉教材评估：对教材进行评估，以收集学生和教师的反馈意见，并提出改进建议。
⒊学生评价：学生对本学期教学进行的评价，以收集他们的意见和建议。
⒋团队沟通与协作：团队成员之间进行信息交流和协同合作的活动。
汽车教研室工作总结
汽车教研室工作总结汽车教研室工作总结汽车教研室工作总结1xxxx年度在学院和系部的领导下，本教研室紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面展开工作，取得了成绩，发现了不足，工作总结如下：一、教学常规工作1、教研室工作有计划、有总结，并按要求进行。
2、学期初制订教研室教研活动计划，教研活动规范化，有课题、有记录。
内容具体，材料充实。
本年度共组织教研活动13次。
3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，其措施有：按照常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末教学检查工作，检查了教师的教案备课笔记等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通；教学文件资料齐全、管理规范；上报资料提交及时准确。
4、加强教师到课的检查，及时了解各学科的教学进度。
教师治学严谨，备课认真，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。
重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教育技术，多数课程制作了多媒体教学课件。
5、加强教师到课的检查，及时了解各学科的教学进度。
6、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登统等工作。
7、教研室重视毕业生的毕业论文工作，从论文的布置、到指导、到最后答辩每位老师都非常认真的`组织完成，本学年教研室所有教师均承担了09级毕业班毕业论文指导工作。
二、专业与课程建设方面1、申报并获批准了《汽车电子技术》自治区级品牌专业；2、教研室在对老专业进行调研的基础上修订了11级的《汽车电子技术》和《汽车技术服务与营销》两个专业的人才培养方案，并制定了相应的课程标准；3、申报了《车身电器及附属设备》与《汽车营销实务》两门院级精品课程。
4、对《汽车电器设备构造与维修》课程进行改革。
三、师资队伍建设方面1、教研室注重师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师风范，无严重违规违纪事件。
2、为增强教师的实践动手能力，本教研室共有3人参加了不同的等次的教师技能培训。
(完整word版)2015年秋季汽修专业教研组工作总结
黄梅理工学校2015年秋季汽修专业教研组工作总结本学期汽车专业研组在学校领导的高度重视和正确领导下，以学校教务处对教研工作的总体安排和部署为依据，教研组各位老师共同努力，促进本专业教研组成员教学理念的转变，促进教师从传统课堂教学模式过渡到新课程标准下的信息化课堂教学模式，提高专业教师运用信息化教学的能力，认真钻研教学方法，努力提高自身教学水平与专业技能，实现专业教学质量的提升，齐心协力圆满完成了各项任务。
一、坚持先教后研的原则开展教研活动，开始由形式到内容的转变，注重教研的实效。
加强专业教研组成员教师的交流学习，定期开展教研活动。
强化教研意识，积极组织开展教研活动，提升专业建设软实力。
专业的建设与发展是学校、专业的生存之本，除了各级领导的正确领导，组内成员学校教师的积极参与，群策群力，同心合力更是优化、强化本专业十分重要的条件，按照学校的要求，每个大周的星期四下午是本专业的教研时间，在各位组员的积极配合下，基本上每次的教研都按规定有序进行。
通过教研活动使得学校的的教学工作安排和任务得到了及时的落实，切实解决了诸多专业教师在教学中普遍存在的问题，提升了专业教学的整体实力。
在教研组的共同努力下调整了专业教学的课程设置，让课程设置更科学合理。
二、优化实训室的功能布置，继续加强实训管理，强化“5S”管理,定期不定期对实训室进行清理和整顿，合理解决实训室资源紧张的矛盾，探索实训室使用卫生，设备工具保管等思路。
在学校领导的高度重视下和各部门的通力配合下，将西边的实训室门锁进行了维修，经过教研组各成员的讨论研究后将实训室的动能划分为电器实训区、电控实训区、底盘实训区，发动机实训区，技能大赛培训区，并利用闲置的桌椅设置了理论教学区，初步为实现理实一体化的教学模式提供了硬件保障。
本组各个专业教师的积极组织带领各班级的学生对设备进行了搬迁，并且分批有序的对实训场地的卫生进行了多次的打扫。
现在每次在实训教室的教师都能自觉的填写实训室使用记录，自觉维护实训室的设备，保持实训室的卫生。
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2015-2016学年第二学期教研室工作总结
机电工程学院
汽车工程教研室
2016年7月2日
机电工程学院2015—2016学年第二学期
汽车工程教研室工作总结
本学期，在学院领导的正确带领下，汽车工程教研室各项工作以本科合格评估为中心，深入开展课堂教学研究，以培养教学特色和高素质应用型人才为目标，开展了一系列相关教研活动，提高教师教学水平等工作。
现将本学期工作总结如下：
一、取得的成就
（一）日常教学工作开展有序
各教师按要求完成教学任务，无一例教学事故。
本学期，汽车工程教研室共有专职教师9名，兼职教师7名，承担车辆工程1个本科专业，汽车运用技术、汽车技术服务于营销和城市轨道交通运营管理3个专科专业共计10个教学班的教学任务涉及32门课程。
汽车工程教研室所有专兼职教师都能遵守学校的规章制度，认真备课教书与育人工作，做好辅导并按时按要求批改作业。
本学期无一例教学事故发生。
（二）顺利完成学校下达的评估工作
顺利完成15版交通运输专业人才培养方案和15版车辆工程专业人才培养方案的修订工作，顺利完成12版、15版交通运输专业教学大纲（合计88门）和13版、15版车辆工程专业教学大纲（合计92门）的修订汇编工作（共计180门）；迎接评估专家组对试卷和毕业设计的抽查工作。
（三）继续探索考试改革
汽车工程教研室积极探索考试改革，认真学习了《郑州工业应用技术学院考试管理办法(修订)》文件，针对不同专业不同课程探索采取闭卷考试（如周建立老师的汽车设计、娄云老师的汽车理论等）、开卷考试（如冯志民老师的汽车装饰与美容）、实践考核（如李鑫老师的汽车推销技巧、赵伟章老师的汽车底盘电控技术等）、论文考试（如李鑫老师的汽车专业英语）、计算机上机考试和理论加实践考试（如徐增勇老师汽车发动机电控技术）等不同的考核方式。
按课程组成试卷命题小组，讨论了出题范围、类型、出题分值比例分配、加大应用型试题比例等，对6门过程性考核课程的实施过程进行了指导和过程性的监控。
（四）加强青年教师的培养
本学期，汽车工程教研室结合“机电工程学院优质高效课堂活动”对教研室教师新进教师进行持续课堂教学培训。
我们分别在3月、4月对新教师进行了课堂跟踪听课，每位教师听课不少于2次，并随机评课。
针对每位教师的教学特点做了点评。
对教学中的不足指出，并帮助改进，使其出色完成评估周的授课任务。
（五）顺利完成2016届交通运输专业的毕业设计（论文）工作汽车工程教研室6月完成2016届交通运输专业毕业设计（论文）答辩工作，31名同学顺利通过答辩。
（六）按计划开展教研活动
教研活动开展情况：本学期教研活动主要围绕着“课堂教学改
革”、“毕业设计”、“听课评课”、“考试改革”、“教科研提高”、“集体备课”等工作开展。
1.教学改革方面
教研室从研究学生学习状态、心态、学习中存在的问题入手，开展调查研究，探讨措施，并付诸行动，发现总结教学中存在的问题，并对应改正，积累经验，并将之传播，探索出以“案例教学”、“情景教学”教学模式，并能因材施教；根据专业特点使多种教学方式并存的课程教学改革。
开展课堂教学研究，组织教师进行课堂教学改革研讨、就公开课活动对课堂教学和实践教学进行研讨、其它先进教学方式在专业课程教学中的应用分析、总结教学改革成效，交流课堂教学改革经验等教研活动，如何进行课堂设计、课堂组织、怎样调动学生学习的主动性方面等组织教师探讨，在教学方法、课堂设计组织上进行了交流学习。
组织申报了《汽车构造》校级精品课程。
2.听课评课活动方面
本学期，汽车工程教研室共听课128人次，积极开展听课评课活动，如张淑贤、周建立老师讲课好，通过听课评课活动，组织教师学习教态、教法、自身业务素质、与学生交流等方面。
3.本科毕业设计（论文）工作方面
围绕做好2012级交通运输毕业设计（论文）指导工作、做好2012级交通运输专业毕业设计（论文）评审和评阅工作，顺利完成了2016届毕业生毕业设计答辩工作。
（七）组织学生竞赛
参加了2016年河南省高职技能大赛中的“汽车检测与维修赛项目”“汽车营销”两个项目的比赛，均获三等奖。
二、教研室工作中存在的问题
本学期汽车工程教研室工作虽然取得了一定的成果，但是也存在一些不足，主要是：
（一）在学期中，由于兼职教师教学时间的不同，很难将所有教师集中到一起开展教研活动，教研活动的范围和规模受到一定的限制。
（二）在考试改革方面，开展的调研较少，改革深度有待挖掘，应用型试题数量较少，考题的质量与学科结合度有待提高；开展教科研的层次水平没有达到理想预期值，有待提高。
（三）毕业设计选题方面，由于工作经验少，有些细节考虑不到，有些方面考虑不周全。
（四）教研室教师专职人数少，力量薄弱，任务重，有些工作力不从心，不能做到最好；个别活动准备不充分，如听课评课，有的教师没有准备充分，使活动效果不好。
三、下学期工作主要从以下方面改进
（一）加强教研室师资队伍建设，继续引进高学历高职称的教师，特别是实验教师，加强原有教师的继续教育，提高学历和职称，打造一支优良的专兼结合的教学团队；
（二）督促教研室成员加强业务学习，提高教研水平；
（三）继续探索教考分离和过程性考试，能根据学生兴趣爱好、学科特点、课程性质，探索多元化的考试模式；针对试卷的命题类型及覆盖范围方面有待进一步提高；
（四）加强教研室管理，做好活动前的部署准备；
（五）加强实验室建设和管理，做好实验室实验项目的细化工作和校外实习基地的建设工作。
今后，汽车工程教研室要认真贯彻落实学校的各项工作要求，按照本科评估的要求，加大集体学习力度，使各项工作达到规范。
教学、科研水平采用以老带新的方式争取有新的突破，加强教师的业务水平和思想政治工作。
努力提高教师业务水平和新知识的应用，教研室全体教师积极努力，为我校培养出更多的应用型人才而努力工作。
机电工程学院
汽车工程教研室
2016年7月2日。