2013常见传染病预防
常见传染病的预防教案
常见传染病的预防教案标题：常见传染病的预防教案引言概述：传染病是指通过病原体在人与人之间传播的疾病，给人们的生活和健康带来了很大的威胁。
为了预防传染病的发生和传播，我们需要加强对常见传染病的预防知识的学习和宣传。
本文将从五个方面介绍常见传染病的预防教案，包括个人卫生、环境卫生、食品安全、接种疫苗和应急措施。
一、个人卫生：1.1 勤洗手：鼓励每一个人养成勤洗手的好习惯，特殊是在接触动物、垃圾、厕所等污染源后，要用肥皂和流动水彻底洗手，避免病原体通过手传播。
1.2 咳嗽和打喷嚏的正确方式：教育人们在咳嗽和打喷嚏时用纸巾或者肘部遮住口鼻，避免直接将病原体传播到空气中。
1.3 个人卫生习惯：培养良好的个人卫生习惯，包括保持身体清洁、勤换洗衣物、避免与患传染病的人密切接触等。
二、环境卫生：2.1 定期清洁环境：保持家庭、学校和工作场所的清洁卫生，定期清洁地面、桌面、门把手等易被污染的物体，减少病原体的滋生和传播。
2.2 空气流通：保持室内空气流通，时常开窗通风，减少病原体在空气中的滞留时间。
2.3 废物处理：正确处理废物，将生活垃圾、医疗废物等分类投放，避免传染病的传播。
三、食品安全：3.1 水源安全：饮用水要选择经过处理的安全水源，避免饮用未经消毒的水源，以防止水源传播病原体。
3.2 食品加工卫生：加强食品加工和餐饮场所的卫生管理，确保食品从采购、加工到供应的全过程符合卫生标准。
3.3 食品储存和烹饪：正确储存食物，避免食物变质或者受到污染。
在烹饪过程中，要确保食物彻底煮熟，以杀死潜在的病原体。
四、接种疫苗：4.1 接种计划：了解国家和地区的疫苗接种计划，及时接种疫苗，增强免疫力，预防传染病的发生和传播。
4.2 接种地点选择：选择正规的医疗机构进行疫苗接种，确保接种过程的安全和有效性。
4.3 接种后的注意事项：接种后要注意观察身体反应，如有异常反应应及时就医，并遵循医生的指导。
五、应急措施：5.1 提高应急意识：加强公众对传染病的应急意识，了解应急预案和紧急处理措施。
各类传染病预防方法
各类传染病预防方法
1. 手卫生
- 经常洗手，特别是在接触过公共场所、动物或垃圾后。
- 使用肥皂和清水彻底清洁双手，揉搓至少20秒。
- 若无法使用肥皂和水，可以使用含酒精的洗手液代替。
- 避免触摸口、鼻或眼，以减少病菌传播。
2. 咳嗽和打喷嚏礼仪
- 咳嗽或打喷嚏时，保持口鼻遮挡。
- 使用纸巾或手肘内侧遮挡口鼻。
- 避免用手直接遮挡口鼻，以防传播病菌。
3. 接种疫苗
- 根据疾病预防接种日历，定期接种疫苗。
- 疫苗可以帮助身体产生免疫力，预防某些传染病。
4. 保持健康的生活方式
- 充足的睡眠是维持免疫力的重要方式。
每晚应保持7-8小时的睡眠时间。
- 均衡饮食，摄入富含维生素和矿物质的食物。
- 多参与体育锻炼，增强身体素质，提高免疫力。
5. 避免接触感染源
- 尽量避免前往疫情爆发区域旅行。
- 避免与已知感染传染病的人接触。
- 避免接触动物尸体、粪便或尿液，以减少感染的风险。
6. 注意个人卫生
- 定期清洁住宅和工作场所，保持环境清洁。
- 不与他人共用个人物品，例如毛巾、牙刷等。
- 定期更换或清洁床上用品、衣物和餐具。
7. 关注个人健康状况
- 注意身体不适，及早就医。
- 遵循医生的建议和用药指导。
以上是各类传染病预防方法的简要介绍。
请注意，传染病预防方法可能因疾病类型和具体情况而有所不同，建议在需要时咨询医生或专业机构获取更准确的建议和指导。
张维一中2013春季传染病预防应急方案
张维一中2013春季传染病预防应急方案为了加强学校春季传染病的防控工作，提高我校预防和控制传染病能力，减轻、消除传染病的危害，保障全校师生的身体健康及安全，维护学校正常的教学秩序，特制定防治方案，贯彻执行“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制传染病,建立健全学校传染病的防控长效机制，科学有效的防范传染病在学校中流行。
一、指导思想：根据教育局领导的指示，结合《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生应急处理条例》及《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范，建立学校预防和控制传染病的处理机制，迅速开展全校防控传染病紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，有效、切实维护师生生命安全和学校稳定。
二、目标任务：1、完善传染病管理机制，快速反应和应急处理，及时应对采取措施，确保传染病不在本校蔓延。
2、落实传染病报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、宣传和普及传染病防控知识，提高广大师生员工及学生家长的自我保护意识。
4、加强健康教育，培养师生良好的卫生习惯。
三、组织领导成立学校传染病防控领导小组和工作小组，负责组织、指挥、协调与落实学校对传染病的防控工作。
（一）防控领导小组：组长：高军副组长：李宝义刘凤春郑庆军柳承恩高少忠成员：各班班主任（二）联络与上报：李大全（三）职责：1、学校各部门要切实贯彻落实学校传染病防控工作预案和各项防控措施，完善传染病疫情监控与报告制度，明确工作职责，责任到人。
具体负责：高军（全面协调）；李大全校医（监管、上报工作）；班主任、辛立忠（发现及报告疫情）2、认真落实疫情监测报告晨检制度。
每日进行晨检、午检，班主任要对本班来校的每个学生进行观察、询问，了解学生的健康情况；对因病缺勤的学生及时进行病因追查，认真进行登记并上报政教处。
3、校医对全校内有发热、出疹、腹泻等传染病疑似症状的学生，要及时排查，做到早发现、早报告、早隔离、早诊治，诊断为疑似病人后及时报告防控领导小组。
学校常见传染病预防的知识
学校常见传染病预防的知识学校常见传染病的预防知识老师、同学们：大家好！目前正值各种传染病的高发季节，特别是呼吸道传染病，它传染性强，传播速度快。
由于学校里人群密集，人员接触频繁，病原体容易通过学生或物品从社会带到学校从而在学校中传播开来，又容易从学校带到社会的各个角落。
而且我们少年儿童正处在身体生长发育期，各个系统发育还不完善，抵抗力低下，对疾病往往是防不胜防，容易感染传染病。
一旦有传染病传入学校更容易发生传染病疫情的暴发和流行，将严重影响广大学生的身体健康和学校的教学秩序。
下面简要介绍学校常见传染病的特点和预防知识。
一、人类的四大传染病人类的传染病种类很多，按照传播途径的不同，可以分为四大传染病，包括呼吸道传染病，消化道传染病，血液传染病和体表传染病。
1、呼吸道传染病：是指病原体侵入呼吸道粘膜以后所引起的传染病，包括流行性感冒、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹和流行性脑脊髓膜炎等。
这些病大多发生在冬、春季节，病人和带菌者是主要的传染源。
病原体的原始寄生部位是呼吸道粘膜和肺，主要通过飞沫、空气传播。
不随地吐痰，保持住房和公共场所的空气流通，以及戴口罩等，可以预防呼吸道传染病的发生。
2、消化道传染病：是指病原体侵入消化道粘膜以后所引起的传染病，包括细菌性痢疾、病毒性肝炎、伤寒、脊髓灰质炎、蛔虫病和蛲虫病等。
这些病大多发生在夏、秋季节，病人和带菌的动物是主要的传染源。
病原体的原始寄生部位是消化道及其附属器官，主要是通过饮水和食物传播的。
因此，不喝生水，不生吃未经洗净的蔬菜、瓜、果，大力消灭苍蝇，饭前便后洗手等，可以预防消化道传染病的发生。
3、血液传染病：血液传染病是指以节肢动物(如蚊、虱、蚤、蜱等)为媒介所引起的传染病，因而又叫虫媒传染病，包括疟疾、流行性乙型脑炎、黑热病、丝虫病和出血热等。
病人和带菌的动物是主要的传染源。
病原体的原始寄生部位是血液和淋巴，主要是经由进程吸血的节肢动物传播的。
常见传染病的预防教案
常见传染病的预防教案标题：常见传染病的预防教案引言概述：传染病是指通过病原体的传播而引起的疾病，常见的传染病包括流感、肺结核、痢疾、腹泻等。
预防传染病的关键在于加强个人卫生习惯、提高免疫力、保持良好的环境卫生。
本文将从个人卫生、免疫力提升、环境卫生三个方面，分别介绍常见传染病的预防教案。
一、个人卫生1.1 勤洗手- 在进食前、处理食物先后、接触动物后、接触垃圾后等特定情况下，应用肥皂和流动水洗手。
- 洗手时，应注意擦洗指缝、指甲、手背等常被忽略的部位。
1.2 妥善处理垃圾- 垃圾应分类投放，生活垃圾和有害垃圾分开处理。
- 垃圾应及时倒掉，避免滋生细菌和病毒。
1.3 保持个人卫生- 时常洗澡，保持身体清洁。
- 使用个人物品时，如毛巾、牙刷等，应定期更换。
二、免疫力提升2.1 定期接种疫苗- 根据国家免疫规划，及时接种疫苗，提高免疫力。
- 定期进行疫苗接种，如流感疫苗、乙肝疫苗等。
2.2 健康饮食- 合理搭配膳食，摄入富含维生素和矿物质的食物，如新鲜蔬菜、水果等。
- 避免过度饮食，保持适当体重。
2.3 锻炼身体- 时常进行适当的体育锻炼，增加体力和反抗力。
- 避免长期久坐不动，保持良好的生活习惯。
三、环境卫生3.1 室内通风- 时常开窗通风，保持空气流通。
- 避免在封闭空间长期停留。
3.2 清洁环境- 定期清洁家居环境，保持干净整洁。
- 时常消毒常用物品，如手机、钥匙等。
3.3 饮用安全水源- 饮用水应经过安全处理，如煮沸、过滤等。
- 避免直接饮用未经处理的水源。
四、常见传染病的预防措施4.1 流感- 定期接种流感疫苗。
- 避免与患者密切接触，注意咳嗽和打喷嚏时的礼仪。
4.2 肺结核- 定期进行结核菌素试验。
- 避免与结核病患者长期密切接触。
4.3 痢疾和腹泻- 注意饮食卫生，避免食用生冷食物。
- 时常洗手，避免接触污染源。
五、结语通过加强个人卫生、提高免疫力和保持良好的环境卫生，我们可以有效预防常见传染病的发生。
社区常见传染病护理与突发公共卫生事件的处理
社区常见传染病护理与突发公共卫生事件的处理好医生网站2013年继续医学教育国家I类5.0分一、社区常见传染病及管理（一）1.甲型肝炎的平均潜伏期为：A.1周B.2周C.4周D.8周2.HAV的主要传播途径是：A.粪-口传播B.飞沫传播C.血液传播D.垂直传播3.肝功能异常超过多长时间的HBsAg阳性患者确诊患有慢性乙型肝炎：A.1个月B.半年C.1年4.肺结核的主要传播途径是：A.粪-口传播B.空气传播C.血液传播D.垂直传播5.菌痢的潜伏期一般为：A.1-2天B.7-10天C.10-14天二、社区常见传染病及管理（二）1.二期梅毒属于：A.早期梅毒B.中期梅毒C.晚期梅毒2.以下哪项不是淋病的传播途径：A.性传播B.母婴传播C.接触传播D.空气传播3.HIV是：A.双链DNA病毒B.单链RNA病毒C.双链RNA病毒D.单链DNA病毒4.艾滋病根据临床表现可分为四个期，其中Ⅲ期为：A.急性感染期B.无症状感染期C.艾滋病前期D.艾滋病期5.尖锐湿疣是由（）病毒感染所引起的：A.人类乳头瘤病毒B.HIV病毒C.梅毒螺旋体三、社区常见传染病的消毒与隔离1.一般情况下，戴棉纱口罩不应超过（）小时：A.2小时B.4小时C.6小时D.8小时2.可杀灭一切致病微生物的消毒剂称为：A.灭菌剂B.低水平消毒剂C.中水平消毒剂D.高水平消毒剂3.医护人员洗手时，取适量皂液认真揉搓双手至少（）分钟：A.5分钟B.10分钟C.15分钟4.可以清除和杀灭细菌芽孢以外的微生物的消毒剂称为：A.灭菌剂B.低水平消毒剂C.中水平消毒剂D.高水平消毒剂5.以下关于护目镜的使用说法错误的是：A.护目镜每次应用前应检查有无损坏B.重复使用护目镜3次以后应消毒清洗一次C.工作中有可能受到病人血液喷溅到眼结膜时，应戴护目镜。
2013-传染病及其防治
小组合作，总结本节学习的传染病知识，概括出传染病的定义。
培养学生概括能力，整体建构知识的能力。
板书
第一节传染病
定义：病原体 引起动物（人）相互传播 人、动物 的一类疾病。
↑
（病毒、细菌、寄生虫等）
特点：传染性流行性
人（动物）空气（饮水，食物，接触）周围人
↓↓↓
环节：传染源传播途径易感人群
↑↑↑
措施：控制切断保护
课后反思
常见病例总结传染病的流行的三个基本环节。
预防禽流感
展示：新闻截图，北京第二例人感染H7N9病例
设问：禽流感是禽类流行性感冒的简称，它是由甲型流感病毒引起的一种人、禽、畜共患的急性传染病。
传染病要在人群中流行，就必须同时具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节，缺少其中任何一个环节都流行不起来。下面，请同学们以禽流感病例进行分析，我们可以采取那些措施阻止疾病的传播？
情感目标
使学生关注传染病及预防，增强主动预防疾病、增进健康的意识，培养关爱传染病人，珍爱生命，热爱生活等情感。
教学重点
传染病的的病因、传播途径及预防措施。
教学难点
病原体概念与传染源概念的区分和判断。
教学策略
探究式教学方法、启发式
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
PPT：十日谈油画。
拓展知识，关注人类健康，认识病毒对人类生活影响的两面性。
给传染病下定义
总结：为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对人类疾病有充分的了解。最后请同学们利用所学知识给传染病下个定义吧！
大学生常见传染病的预防知识
(二）预防
1、养成良好卫生习惯，做到勤洗手，以免传染病 交叉感染。
2、冬春季节学校的教室要经常开窗通风，保持环 境整洁，空气流通。
3、发现水痘患者应及时报告，隔离传染源，患病 学生必须隔离治疗，待结痂干燥后方能复学。
（一）临床表现
开始时患者可有微热、全身不适、食欲不振、咳 嗽或轻度腹泻等症，常不被重视。发热的同时或
于发热1－2天后开始出疹，皮疹先见于躯干、头
面部，最后到达四肢。皮疹分布以躯干为多，呈 向心性分布，而且从斑疹->丘疹->水疱->开始结痂， 短者约6－8小时，皮疹发展快是本病的特征之一。 因皮疹分批出现，故在病程中可见各期皮疹同时 存在。
色逐渐加深、腹胀、肝区疼痛、肝脏肿大 等。乙型肝炎以无黄疸型较为多见，黄疸 型少见。血清丙氨酸转氨酶（ALT）上升较
乙肝五项---两对半检查： HBsAg（表面抗原）---乙肝病毒感染 HBsAb（表面抗体）---患过乙肝现已恢复或注射过乙
肝疫苗
HBeAg（e抗原）---乙肝病毒复制的标志，肝细胞损 伤严重
应进行人工自动免疫和人工被动免疫，这 是预防传染病最有效而可靠的方法，也是 大学生预防传染病的重要措施)。 • 预防注射：有计划、有组织、有目标。
2.常用消毒方法
• 消毒：清除或杀灭外界环境中的病原体，进而切 断传播途径的重要措施之一。
• 消毒种类：疫源地消毒(随时消毒和终末消毒) 预防消毒
• 消毒方法： • 1）物理消毒法 • 机械消毒法和热消毒法（煮沸消毒、蒸汽消毒
学生常见传染病的预防知识
主要内容
第一节 传染病基本知识 第二节 ห้องสมุดไป่ตู้染病的防治知识 第三节 常见传染病
最新学校常见传染病防治知识培训(2013-3)
手足口病预防控制指南（2009版）
聚集性病例
1周内，同一托幼机构或学校等集体单位发生5例 及以上手足口病病例；或同一班级（或宿舍）发 生2例及以上手足口病病例；或同一自然村发生3 例及以上手足口病病例；或同一家庭发生2例及以 上手足口病病例。 2．聚集性病例报告。托幼机构和学校、医疗机构 发现手足口病聚集性病例时，应以最快的方式向 县（区）级疾病预防控制机构报告。
流行特点
（二）、学校和托幼机构是传染病的集散 场所 学校是社会一个特殊的组成人群。年龄构 成从儿童、少年到青年。学生每天从四面 八方，一家一户汇集到学校里来，又从学 校分散到千家万户里去，传染源从社会的 每个角落进入学校，又从每个学校分散到 每个家庭和社会上各个角落，所以说学校 是传染病的集散场所。
二
病种 介绍
流行性感冒
传染源：病人和带菌者 传播途径：空气飞沫传播 潜伏期：1～3天 临床表现： 症状较普通感冒重，表现为突然起病 的高热、寒颤、头痛、肌痛、全身不适
水 痘
传染源：病人为唯一传染源 传播途径：密切接触及空气飞沫传播 潜伏期：12～21天，平均14天 临床表现： 1－发热：低热或中等发热及头痛、全身不适 2－疱疹：初期为红斑疹，经数小时发展为疱 疹， 形似露珠水滴，3～5mm大小，疱液透明，后转 为混浊。先出现于躯干和四肢靠近心脏一端，四 肢远端较少。曾接种过疫苗者表现不典型。
切断传播途径
切断传播途径，主要是讲究个人卫生和环境 卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要 的消毒工作等等，可以使病原体丧失感染健康人 的机会。
传播途径
1.空气、飞沫、尘埃－以呼吸道为进入门户的传 染病，如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、苍蝇－以肠道为进入门户的传染病， 如菌 痢、伤寒等 3.手、用具、玩具 －又称日常生活接触传播，如 手足口病 4.虫媒 传播 －蚊子、跳蚤等，如乙脑等 5.血液/体液/血制品 －见于乙肝、艾滋病等 6.土壤－被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径
冬季预防传染病广播稿
广播稿传染病的预防2013年10月14日四年级（2）班敬爱的老师，亲爱的同学们！大家中午好！红领巾广播又和大家见面了。
我是播音员朱紫薇本周红领巾广播的主题是：传染病的预防冬季是传染病的好发季节，怎样预防冬季传染病呢？今天我们利用中午时间了解水痘预防的知识。
一、什么是水痘？水痘(varicella)是一种高传染性的疾病，接触到病患的皮肤或吸入其传染性口沫，约10至20天后发病。
没发生过水痘的访客要戴手套、口罩，避免被感染。
患者应予隔离，在家卧床休息，至烧退、结痂开始脱落才免隔离。
成人被感染水痘时发烧、倦怠较儿童严重。
口、咽、脸、头皮、躯干皆可发生水泡，四肢少见。
病程为：全身性陆续起红疹-->水泡-->脓庖-->结痂，7-14天内痂脱落，才可免除隔离。
妇女怀孕六个月内感染水痘可能导致胎儿畸型，可服用抗组织胺止痒与退烧药以减轻症状。
广播稿传染病的预防2013年10月15日四年级（2）班敬爱的老师，亲爱的同学们！大家中午好！红领巾广播又和大家见面了。
我是播音员向刘美本周红领巾广播的主题是：传染病的预防昨天我给大家介绍什么是水痘，今天我给大家介绍一下水痘的疫苗。
水痘是一种具高度传染性、带有发痒的红斑与水疱的疾病，是孩童时期最常见的疾病之一，能传染给孕妇。
水痘的疫苗含弱化的水痘病毒，用来促使接种者产生抗体，形成对此疾病的防护。
有以下情况者不宜接种水痘疫苗：1、对药品或其他物质产生过敏性反应，如发痒的疹子、气喘、脸或舌浮肿2、已怀孕或有意在一个月之内怀孕的妇女3、由于异常的血液状况、癌症、或某种药疗导致免疫力低的人士4、处于严重感染并发高热者5、过去一个月之内曾接种病毒类疫苗，如麻疹、腮腺炎、或风疹者水痘疫苗接种的方法是在上臂或大腿处注射入皮层下。
成人通常须两剂、间隔一至两个月注射。
水痘疫苗接种后可能产生如下的副作用，但一般都很轻微：注射处发红、浮肿、疼痛稍微发烧在接种一个月以内出现类似水痘的红疹，但症状较轻过敏反应，通常都很轻微。
2013年重点传染病防控
（三）强化培训。进一步加强对医务人员、尤其 乡镇卫生院防保医生和乡村医生培训，要求掌握 发热伴血小板减少综合征的临床表现、诊断标准、 治疗方法、个人防护、实验室检测和疫情防控与 应急处置知识，做到早发现、早诊断、早报告、 早治疗，减少重症和死亡病例的发生。
（四）加强发热伴血小板综合征监测工作。在全 县开展常规监测工作的同时，重点做好监测点监 测即媒介生物和宿主动物监测，按监测方案要求 圆满完成监测任务。各乡镇卫生院积极主动的配 合开展监测工作。同时，在发病高峰的月份，对 疫情进行每周一总结，每月一分析，具体分析当 前疫情变化趋势，以及下一步防控救治的重点和 目标。通过这些工作，力争把发热伴血小板减少 综合征发病率控制到最低，把医疗救治水平提高 到一个新的高度，减少重症和死亡病例的发生。
2013年重点传染病防控
（一）手足口病
疫情分析
2013年全县共报告手足口病病例415 例，其中外地报告47例，本地报告 368例，发病率为50.24/10万。无重 症病例，无死亡病例报告，发病数和 发病率与上一年度相比明显上升 (2012年370例)。 全年共发生家庭聚集性病例10起20例， 较2012年（2起4例）明显增加。
2013年工作的主要措施
（一）成立组织，制定方案和应急预案 （二）开展卫生人员培训，增加防控知识和技能 （三）深入宣传，广泛动员，把防控知识送到千家 万户 （四）加强督导，发现问题就地及时解决 （五）及时处置一起家庭聚集性病例 （六）加强疫情监测、报告、流转，定期分析疫情 （七）开展媒介生物和宿主动物监测，为进一步了 解传播途径和防控措施提供科学依据。
（二）发热伴血小板减少综合征
疫情分析
2013年共报告发热伴血小板减少综合 征病例147例，其中光山县人民医院 报告病例66例，外地报告81例（华中 科技大学附属同济医院报告2例、信阳 市中心医院报告6例、信阳一五四医院 报告73例）。流行病学调查66例，调 查率100%。采集并送检急性期血标 本67例268份，急性期采样率100%。
2013-传染病
√
是否接种过疫苗
√ √ √
√ √ √
√
病原体
能引起传染病的细菌，病毒和 寄生虫等生物，称为病原体。
几种病原体
血吸虫病
蛔虫病
资料分析
1、分析流行性感冒的传播途径，说一说 为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻， 为什么老人和小孩更易患流感？
• 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、 空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候 要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。 老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以 容易患感冒。
A
B
） B．保护易感者 D．增强体力
4．一切人员入境时，必须要进行检疫，其目的是（ A．控制传染源 B．计划免疫 C．切断传播途径 D．保护易感者
）
结核杆菌
空气传播
易感人群
防治禽流感
控制传染源
1、扑杀疫点 周围家禽
切断传播途径
2.对疫点周围进行封 锁，禁止任何禽类食 品运出，对进出疫区 的所有人和车进行消 毒等一系列防控措施。
保护易感人群
传染病的预防措施
肺结核
结核杆菌 HIV病毒 SARS病毒
艾滋病
非典型 性肺炎
1．传染病的致病因素是（ C ） A．传染源 B．传播途径 C．病原体 D．易感人群 2．进行预防接种疫苗的目的是（ A．控制传染源 C．切断传播途径 3．肺结核的传播途径是（ A ） A．空气传播 C．饮食传播 B．水传播 D．接触传播
第一节 传染病
《十日谈》
可怕的黑死病
• 黑死病（the Black Death）在14世纪传播了到 欧洲。1348年夏天横扫全欧洲。昔日美丽繁华的 佛罗伦萨，变得坟场遍地，惨不忍睹。
初三生物传染病及其预防试题
初三生物传染病及其预防试题1.（4分）2013年春夏季，H7N9禽流感在中国多省市出现，如何预防与控制人感染高致病性禽流感,请根据你对该病的了解回答：（1）从传染病的起因看，该流感病毒属于____________，从传播途径看，该病经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染。
可见密切接触禽类的人可能成为____________，携带H7N9禽流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物可能是____________。
（2）目前尚未发现人传染人的确切证据，且高温处理数分钟就能杀死该病毒，故民众不必恐慌。
从预防措施来看，加强对禽类养殖及屠宰场所进行严格消毒，这属于___________。
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群【答案】（1）病原体；易感人群；传染源；（2）B．【解析】：（1）病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒或寄生虫等，因此，H7N9禽流感病毒属于病原体；从传染病类型来看，H7N9型禽流感和普通流行性感冒一样，主要是通过空气飞沫进行传播的呼吸道传染病，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染．可见密切接触禽类的人可能成为易感人群，携带H7N9禽流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物可能是传染源．（2）病毒是一类结构十分简单的微生物，没有细胞结构，其结构是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．它不能独立生活，只能寄存在其它生物的活细胞内，依靠吸取这些活细胞内的营养物质而寄生生活．因此，加强对禽类养殖及屠宰场所进行严格消毒，从传染病的预防措施来看，这属于切断传播途径．故答案为：（1）病原体；易感人群；传染源；（2）B．【考点】传染病流行的基本环节；病毒的形态结构及生命活动特点；病原体与传染病的病因；传染病的预防措施．2.甲型H1N1流感是一种急性呼吸道传染病，由甲型H1N1流感病毒引起，人体感染此病毒后，最明显的症状是体温突然超过39℃，肌肉酸痛，并出现玄晕、头痛、腹泻、呕吐等症状．下列有关叙述不正确的是（）A．对流感患者实施隔离治疗的措施属于控制传染源B．能引起人体患甲型H1N1流感的病毒属于病原体C．人体的皮肤能阻挡病原体的侵入属于特异性免疫D．对病人使用过的物品进行消毒属于切断传播途径【答案】C【解析】A、对流感患者实施隔离治疗的措施属于控制传染病，A正确；B、能引起人体患甲型H1N1流感的病毒属于病原体，B正确；C、皮肤对所有的病原体都起作用，属于非特异性免疫．C错误；D、对病人使用过的物品进行消毒属于切传播途径，D正确．故选：C【考点】病原体与传染病的病因．3.下列疾病中，属于传染病的是（）A．高血压B．流行性感冒C．糖尿病D．呆小症【答案】B【解析】传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性．传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物．传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径．病原体指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病，ACD都不属于传染病．故选：B【考点】传染病的特点．4.今年3月以来，某地多个幼儿园发生手足口病疫情，诱发该病的肠道病毒有20余种，预防手足口病要注意个人卫生，餐具、玩具等应充分清洗、消毒；不喝生水，少去人群聚集的地方，请回答下列问题：（1）手足口病具有传染性，和免疫性等特点；（2）从传染病的预防措施来看，对餐具、玩具的清洗、消毒属于．【答案】（1）流行性；（2）切断传播途径；【解析】（1）传染病指由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．传染病有传染性和流行性特点．（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．因此，可以从控制传染源、切断传播途径、保护易感人群这三方面来预防传染病．从传染病的预防措施来看，对餐具、玩具的清洗、消毒属于切断传播途径．【考点】传染病的特点；传染病的预防措施．5.艾滋病是一种流行日趋严重的传染病，目前我国感染艾滋病毒的人已超过100万。
常见传染性疾病常识与预防
）、戏水、打草、捕鱼、捞虾、洗衣、洗菜 等接触疫水的活动。
——因生产、生活和防汛需要接触疫水时，
要采取涂抹防护油膏，穿戴防护用品等措施 ，预防感染血吸虫。
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血吸虫病的预防控制
改水改厕，防治粪便污染水源，保证生 活饮用水安全，改变不利于健康的生产 、生活习惯，是预防血吸虫病传播的重 要措施。
② 钉螺的存在——钉螺是唯一中间宿主
③ 接触疫水——生产生活方式接触疫水
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血吸虫病的危害
血吸虫病可分为急性、慢性和晚期三种。急 性血吸虫病多发生于一次大量感染或无免疫力 的患者，发病凶险，如不及时治疗可引起死亡 ，近年的急性病人中，学生占60%以上。慢性 血吸虫病可无明显的症状，若不及时治疗， 可发展为晚期血吸虫病。晚期血吸虫病表现 为肝硬化和腹水等临床症状。 儿童青少年一旦感染，可能导致生长发育减缓 或停止，称之为“侏儒型”。
第二，医源性传染
在医院的检查治疗过程因使用未经严格消毒而 又反复使用被HBV污染的医疗器械引起感染 的，这个叫医源性传播，包括手术、牙科器 械、采血针、针灸针和内镜等。
第三，输血传播
输入被HBV感染的血液和血液制品后，可引起 输血后乙型肝炎的发生。
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第四，密切生活接触传播
（特别是：恶心、呕吐、腹痛、腹泻等），应 及时告诉家长或老师，并前往正规医院诊治。
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乙型病毒性肝炎
乙型病毒性肝炎简称乙肝。是由乙肝病 毒引起的、以肝脏炎性病变为主，并可 引起多器官损害的一种疾病。乙肝广泛 流行于世界各国，主要侵犯儿童及青壮 年，少数患者可转化为肝硬化或肝癌。
传染病防治法考点
传染病防治法★传染病防治方针和原则国家对传染病防治实行预防为主的方针，防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众的原则。
传染病分类传染病分为甲类（鼠疫、霍乱）、乙类和丙类《传染病防治法》规定，对乙类传染病中传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感，采取传染病防治法所称甲类传染病的预防、控制措施（乙类甲管）。
2009年4月30日，原卫生部经国务院批准，将甲型H1N1流感纳入乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施，2013年10月28日，再次从乙类调整为丙类。
必考点甲类传染病：鼠疫、霍乱。
乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
考点1：预防接种国家实行有计划的预防接种制度，对儿童实行预防接种证制度。
儿童出生后1个月内，护人应当到儿童居住地承担预防接种工作的接种单位为其办理预防接种证。
1.预防接种异常反应预防接种异常反应，是指合格的疫苗在实施规范接种过程中或者实施规范接种后造成受种者机体组织器官、功能损害，相关各方均无过错的药品不良反应2.预防接种异常反应的报告。
发现预防接种异常反应、报告所在地的县级人民政府卫生主管部门、药品监督管理部门。
3.预防接种异常反应争议的处理。
由接种单位所在地的县级人民政府卫生主管部门处理。
4.传染病菌种、毒种管理国家建立传染病菌种、毒种库可能导致甲类传染病传播的菌种、毒种和检测样本，须经省级以上人民政府卫生行政部门批准。
考点2：疾病预防控制机构的职责1.在传染病预防控制中的职责2.传染病发生、流行监测和预测3.传染病疫情信息的调查和核实4.自然疫源地施工环境的卫生调查（省级CDC）施工前卫生调查，竣工后监测在自然疫源地和可能是自然疫源地的地区兴办的大型建设项目开工前，建设单位应当申请当地卫生防疫机构对施工环境进行A.环保调查B.卫生调查C.卫生资源调査D.环境资源调查E.危害因素调査『正确答案』B考点3：医疗机构的职责1.防止传染病的医源性感染和医院感染2.承担责任区域内传染病预防工作考点4：疫情报告、通报和公布传染病疫情的报告1.传染病疫情报告人分为：①责任疫情报告人。
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常见传染病预防
一、流行性脑脊髓膜炎
、流行性脑脊髓膜炎有哪些临床表现?
流行性脑脊髓膜炎是由脑膜炎球菌所引起的化脓性脑膜炎，简称“流脑”。
致病菌通过呼吸道传播侵入人体，由鼻咽部侵入血循环，最后局限于脑膜和脊髓膜，形成化脓性脑脊髓膜炎。
临床表现：突起发热、头痛、呕吐、皮肤有瘀斑、瘀点及颈项强直等脑膜刺激症，脑脊液呈化脓性改变。
从年末1l～月开始，次年～月达高峰，月以后下降。
临床上分为普通型和暴发型。
流脑的病死率是比较高的，过去达以上，随着医学进步和抗生素的发展应用，目前本病的病死率在～％，甚至％以下。
治疗较晚或治疗不彻底者预后不良，且易伴有失聪、失明、智能减退、脑积水等后遗症的发生。
因病死率较高并有可能留下后遗症，所以说流脑是冬春季危险的传染病。
、怎样才能早期诊断流脑?
患者突起高热并伴有头痛、呕吐、皮肤粘膜上有瘀点、瘀斑(尤其在病程中迅速扩大者)，要想到有可能患了流脑，应高度警惕，立即将患者带往医院就诊。
如医生检查脑膜刺激症阳性，血象白细胞明显增多，脑脊液()呈化脓性改变，皮肤瘀点和沉渣涂片有双球菌发现，即可诊断为流脑，血液和细菌培养阳性可最后确诊。
流行期间，患者有突起高热，中毒症状严重，伴有迅速出现的皮肤粘膜瘀点、瘀斑者，不论有否脑膜刺激症，是否有异常发现，应在采集标本后，立即按流脑积极治疗。
对于有上述临床症状而伴有早期休克时，更应分秒必争，按暴发休克型抢救。
、怎样预防流脑？
流行期间，搞好室内卫生，开窗通风，勤晒衣被，注意个人卫生和环境卫生。
儿童避免到拥挤的公共场所，提倡少开会，少走亲访友，减少流脑传播，早期发现患者，隔离患者。
注射流脑菌苗，目前国内已研制成功群多糖菌苗，接种后保护率达％左右，副作用极小，注射后周左右即可测出杀菌抗体，且持续年以上。
注射对象为岁以下儿童，剂量为毫克，只需接种—次。
药物预防：在流脑流行时，对密切接触者及其家庭成员特别是儿童，用复方新诺明预防，成人片，每日次，连服天，小儿剂量酌减。
二、麻疹
、麻疹有哪些临床表现?
麻疹是由麻疹病毒引起的一种呼吸道传染病，俗称“出痧子”。
麻疹好发于春季，我市约％以上病例集中在每年～月，任何年龄均可患病，在城市中以幼儿多见，岁以下占％。
但近年，年长儿甚至成人的发病有上升趋势。
临床表现：潜伏期为～天，临床表现可分为三期：
前驱期：约持续～天，主要表现是发热以及上呼吸道炎症，包括咳嗽、流涕、流泪。
本期典型的表现是在发病后～天，在第一臼齿对面颊粘膜上出现麻疹粘膜斑，有早期诊断价值。
出疹期：起病后～天当呼吸道症状及体温达高峰时开始出疹，先从耳后发际见到浅红色斑丘疹，渐及头部前额、面、颈，自上而下至胸、腹、背部，再至四肢直达手心足底，约～天布及全身，皮疹以斑丘疹为主，开始时色鲜红，压之退色，大小不等，直径约～毫米，稀疏分明，皮疹密集的可融合成片，出疹达高峰时全身中毒症状加重，体温进一步升高，可达40℃，精神萎靡，甚至昏睡终日或烦动不安。
恢复期：在达高峰～小时内进入恢复期，体温很快下降，随之精神好转，呼吸道症状减轻，食欲增加，退热后～天皮疹按出疹顺序消退，遗有疹痕及糠麸样脱屑，～周退尽。
若无并发症，自起病至疹退约～天。
、麻疹有哪些常见的并发症?
麻疹可以引起几种严重的并发症，其危害非常严重，不可掉以轻心。
（）肺炎：在麻疹住院患者中，并发肺炎约占％以上，为引起死亡最主要的原因。
大多发生于出疹期，以岁以下小儿为多见，尤以岁以下小儿得病为重，主要表现为皮疹出齐后发热持续不退，气急缺氧加重，中毒症状加重，可伴发吐泻、脱水、酸中毒，甚至出现昏迷、惊厥、心力衰竭等症状。
（）喉炎：麻疹过程中轻度喉炎、气管炎颇为常见，但有时可发生严重急性喉炎及气管炎、支气管炎，多由继发细菌感染引起，。