蒙二作业单 (1)
部编六年级上册语文 第1课 草原 分层作业 有答案
第1课草原第一课时分层作业
参考答案：第一课时一、基础类
1.（1）绿毯马蹄 měng 衣裳彩虹 Xuàn lè微笑
（2）比喻蒙古族同胞的民族服装色彩艳丽，表现了蒙古族人民的热情好客。
2. 一碧千里群马疾驰翠色欲流襟飘带舞
（1）翠色欲流
（2）襟飘带舞
3. 静寂平静宁静
二、提升类
1.清新晴朗
2.示例：和煦的阳光下，牛儿在草地上吃草，鸟儿在枝头上歌唱，鱼儿在水里自由自在地嬉戏。
我闭上双眼，仿佛自己的心灵也在这天地间无忧无虑地徜徉。
三、拓展类
1.录制视频时注意读准字音，读出感情。
2.制作书签，要图文并茂。
第1课草原第二课时分层作业
参考答案：
第二课时
一、基础类
1.A
2. D
3. (1)去掉“悦耳的歌声”(2)示例：静寂的田野热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
二、提升类
1.一碧千里、翠色欲流、绿浪滔天
2.BD
3.√×√√
4.初入草原，梁衡先生的感受是大地间豁然变得开阔，感受自己已融入其中；老舍先生笔下的草原空气清新，天空明朗，让人心情愉悦。
三、拓展类
紧紧地握住我们的手，两眼深情地望着我们拿出一筐筐特产，硬要塞到我们的手中再次跳起了优美的舞蹈，欢送我们凝望着草原上一切美丽的人与景。
东师-2021学年-中外学前教育史-在线作业-答案2
东师-2021学年-中外学前教育史-在线作业-答案2中外学前教育史20秋-21春在线作业2-0004试卷总分:100得分:100一、单选题(共10道试题,共30分)1.历史上第一个收养遗弃儿童的福利机构是:A.乡村之家B.儿童之家XXXD.乡村之屋【参考选择答案是】:A2.XXX幼儿学校采取：A.游戏式的教学B.教学式的游戏C.活动式的教学D.游戏式的课程【参考选择答案是】:A3.人文主义家XXX于1529年写成：A.>B.>C.>D.>【参考选择答案是】:A4.儿童自我调节的过程是：A.同化B.顺应C.调节D.平衡化【参考挑选答案是】:A5.我国现代宫庭挑选女子承包XXX和教训王子职责的制度是：A.公育制度B.保傅制度C.三母制度D.保育制度【参考选择答案是】:C6.中国近代最早刊行的教育杂志创刊于：A.１９０１年B.１９０４年C.１９１２年D.１９０７年【参考选择答案是】:A7.世界上最早的学前教育机构是：A.XXXB.XXX幼儿学校C.XXXD.儿童之家【参考选择答案是】:A8.在教育方法上提出“ 自然后果法”的人是：A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX【参考选择答案是】:A9.我国第一个幼儿教育机构成立于：A.１９２２年B.１９０４年C.１９０２年D.１９０３年【参考挑选答案是】:D10.１９１２年，教育部公布的《学校系统令》也称：A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬子癸丑学制D.壬子学制【参考挑选答案是】:D二、多选题(共10道试题,共30分)1.XXX著作中反应了他的教育学说的是：A.>B.>C.>D.>【参考选择答案是】:AB2.XXX主张对学前儿童的教育主要包括：A.体育B.智育C.美育D.德育【参考挑选答案是】:ABD3.南京鼓楼幼稚园实验活动包括：A.游戏活动B.课程实验C.技能研究D.行动惯培养【参考选择答案是】:BCD4.西欧中世纪儿童观主要包括：A.性恶论B.发展论C.预成论D.动物论E.儿童中心论【参考挑选答案是】:AC5.“编织黉舍”的教育内容包括：A.音乐B.绘画C.地理D.标准法语【参考选择答案是】:BCD6.1947年3月颁布的将幼儿园纳入学校系统的法令是：A.《儿童福利法》B.《教育基本法》C.《学校教育法》D.《幼儿园大纲》【参考选择答案是】:BC7.XXX主张培养绅士的课程应遵循的原则是：A.直观性B.有用性C.多样性D.理论性【参考选择答案是】:BC8.1978年出版的《托儿所——幼儿园学大纲》把学前教育分为：A.学前早期B.学前早期C.学前中期D.学前晚期【参考选择答案是】:ABCD9.XXX的教育目标主要是：A.军国民教育B.实利主义教育C.公民品德教育D.世界观教育E.美育【参考选择答案是】:ABCDE10.社会主义建设新期间，民办幼儿园包括：A.国营企业幼儿园B.事业单位附属幼儿园C.城镇街道幼儿园D.村落集体幼儿园【参考选择答案是】:CD三、判断题(共20道试题,共40分)1.原始幼儿教育就已经有专门的幼教机构和教师。
学校七年级语文(下) 周末作业(二(学生版) -(1)
七年级下册语文第二周练习题时间： 50分钟满分：110 分班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 得分：__________一、基础（58分）1．根据课文默写古诗文。
（20分）(1) ，。
深林人不知，明月来相照。
(王维《竹里馆》)(2)王维《竹里馆》中以动衬静，表现诗人悠然自得的情怀的诗句：，。
(3)草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
，。
(《晚春》韩愈)(4)默写《春夜洛城闻笛》，。
，。
2．根据拼音写出相应的词语。
（22分）(1)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qièér bù shě____________。
(2)他从唐诗下手，mù bù kuī yuán____________，足不下楼，兀兀穷年，lì jìn xīn xuè________。
(3)杜甫晚年，疏懒得“一月不shū tóu________”。
(4)一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的xiǎo kǎi________，如群蚁排衙。
(5)几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的shuò guǒ________。
(6)在李公朴同志被害之后，警报dié qǐ________，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kāng kǎi lín lí____________。
(7)说得真痛快，动人心，鼓壮志，qì chōng dǒu niú____________，声震天地！(8)闻一多先生，是zhuó yuè________的学者，热情péng pài________的优秀诗人，大勇的革命烈士。
3、下列句子中划线词语使用正确的一项是（）（4分）A．董洁是个优秀的演员，她把《金粉世家》中冷清秋的内心世界表现得惟妙惟肖。
一年级科学作业设计优秀案例
一年级科学作业设计优秀案例一、作业主题。
“我的小小感官之旅”二、作业目标。
1. 让一年级的小朋友们认识到自己的五种感官（眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手），并且了解每种感官的作用。
2. 通过有趣的作业活动，激发小朋友们对科学的好奇心和探索欲。
三、作业内容与形式。
1. 感官大发现。
布置任务：小朋友们，今天我们要当小小的探险家啦！用你的眼睛仔细观察家里的一个小角落（比如客厅的一个小柜子或者卧室的窗台），看看你能发现多少种不同颜色、形状的东西呢？然后用你自己的方式把它们画下来哦。
目的：这个任务主要是让小朋友们运用眼睛这个感官去观察事物的颜色和形状。
对于一年级的孩子来说，绘画是一种很好的表达发现的方式。
预期成果：小朋友们会画出他们观察到的一些物品，比如红色的小盒子、圆形的闹钟等，并且可能会用简单的线条和颜色来表示。
2. 听听这是什么声音。
布置任务：现在呀，闭上眼睛，静静地听一听周围的声音。
可能有窗外小鸟的叫声、家里电器的声音或者家人走路的声音。
听一听哪种声音最有趣，然后试着模仿这个声音给爸爸妈妈听哦。
目的：通过这个作业，让小朋友们专注于耳朵听到的声音，提高他们对声音的敏感度，同时锻炼他们的模仿能力。
预期成果：小朋友们会兴奋地和家长分享自己听到的声音，并且会做出可爱的模仿，像小鸟叽叽喳喳的声音或者冰箱嗡嗡的声音。
3. 闻一闻，猜一猜。
布置任务：找一找家里有味道的东西，像水果（苹果、香蕉）、花朵或者调料（醋、酱油）。
闭上眼睛，闻一闻它们的味道，然后猜猜是什么东西。
再让爸爸妈妈给你一个小提示，看看你猜得对不对呢。
目的：利用鼻子这个感官来辨别不同的气味，同时增加亲子互动。
预期成果：小朋友们会在闻到味道后做出各种有趣的猜测，比如把醋的酸味猜成是柠檬的味道，在得到提示后会恍然大悟，觉得很有趣。
4. 尝尝味道小侦探。
布置任务：在爸爸妈妈的帮助下，尝一尝几种不同的食物（可以是甜的糖果、酸的山楂片、咸的饼干）。
每尝一种，就说说这个食物是什么味道的，是甜甜的、酸酸的还是咸咸的呢？目的：让小朋友们用嘴巴来品尝食物的味道，认识不同的味道类型。
统编教材6年级上册语文《课堂作业本1-4》参考答案
统编教材六年级上册《语文作业本》参考答案第一单元第一课《草原》第1题“裳”的下面是一个“衣”字，不要少写“点、横”。
“微”中间”山”字的下面有一“横”,不要漏写。
第3题根据课文内容填空。
这篇课文按事情的发展顺序，先写了草原的美丽风光，接着写了蒙古族人民的热情好客。
读了这篇课文，我感受到蒙汉两族人民之间的深厚情谊。
第4题（2）用“”画出描写作者感受的句子。
在写景中融入感受的好处是能使情景交融，使文章表达的内容更加丰富，表达的情感更加浓烈。
第5题（2）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思是蒙汉人民之间情谊深厚，怎么忍心马上分别呢？直到夕阳西下，人们还在草原上互相倾诉惜别之情。
（3）生活中，你一定也有过与人惜别的经历，请你写一写当时的情景。
再是不高兴，再是不情愿，分别的时刻还是来到了。
我低着头，噙着眼泪，努力不让它掉下来。
外婆手里捧着两个又大又红的石榴，慈爱地喊着：“乖囡，乖囡，来，带上外婆自家结的大石榴。
”我听到这一声声的呼唤，心中更是不舍，一眨眼睛，泪水就掉了下来，落到地上，滴成两朵晶莹的花。
******************************************************************************* 第二课《丁香结》第1题在书写“缀”字的时候，要注意右边的四个“又”，其中前三个“又”的最后一笔都是“点”，而最后一个“又”的最后一笔是“捺”。
在书写“薄”的时候，注意结构，上下结构，不要写成左右结构；“甫”的第三笔为横折。
第4题阅读课文片段，完成练习。
（1）用“”画出文中描写雨中丁香的句子，（答案：画出第一自然段第二自然段第二句）作者由此想到了印象派的画和盘花扣。
我发现雨中丁香有妩媚、朦胧的特点。
（2）作者认为之所以把丁香称为“丁香结”是因为：①丁香的花苞圆圆的、鼓鼓的，跟衣襟上的盘花扣很像；②丁香结让人联想到诗句，代表着解不开的愁怨。
*******************************************************************************第三课《古诗词三首》第1题在书写“德”的时候，不要少写右边“心”上的一横。
希沃测试题答案1-8
测试题1（15分）之邯郸勺丸创作1. 单选题老师可以自定义班级优化大师的点评类型和分值.对2. 多选题老师可以使用班级优化大师做什么？（多选题）在课堂上进行学生抽选在课堂上对学生/小组进行点评对学生进行分组课中对学生进行随机分组3. 多选题班级优化大师提供了哪些模块功效？（多选题）A、光荣榜B、行为数据记录C、小组点评D、团体点评E、丰厚的小东西4. 单选题班级优化大师创建班级,批量添加学生可以在什么端口进行？网页端5. 单选题班级优化大师创建班级时添加学生姓名,哪个添加办法最高效？（单选）网页版批量添加6. 多选题老师可以在哪里创建班级（多选题）网页端手机端7. 多选题班级优化大师有哪几个使用端？（多选题）网页端手机端C PC端（电脑端）8. 单选题班级优化大师可以按照具体班级/学生的特性,自定义评价维度对9. 多选题使用班级优化大师,使用者里面有多少种角色？（多选题）班主任科任老师家长10. 单选题学生只能使用班级优化大师自带的卡通头像,不克不及自定义头像.错测试题2（15分）1. 单选题班级优化大师的点评记录和考勤记录能检查班级表示和团体表示.对2. 单选题在课中,给学生发完点评后,发明有误操纵,该如何处理? 点击界面左下方的撤消按键3. 单选题班级优化大师可以直接点击光荣榜进行点评对在班级优化大师的班级报表中,不成以检查什么数据.考试成绩报表5. 多选题班级优化大师的成绩陈述导出后能看到哪些分数项单科成绩总分总平均分单科平均分6. 单选题在课中使用班级优化大师对学生的行为进行点评,可在什么端进行以上任意一端测试题3(15分）1. 单选题如果需要对学生进行奖励,可以参考以下哪个玩法？许愿抽奖法以下哪个玩法最能增加班级凝聚力？班级刷分法3. 单选题老师可以通过班级优化大师点评作业.对4. 单选题老师可以通过班级优化大师在线发送作业给家长,家长也可以在线提交作业. 对5. 单选题在班级优化大师中,可以自定义评价维度,按照自己的需求设置点评项.对6. 单选题可以利用许愿抽奖法,对不合排名的学生进行不合的奖励,以促进同学们在光荣榜上力争上游的积极性.对7. 单选题您可以在班级优化大师app的小卖部,使用班优豆进行礼品兑换.对8. 单选题需要使用头像升级法的话,只能使用数码宝贝的头像.错班级优化大师只适合小学阶段使用.错10. 单选题可以通过头像升级法激发学生的提升自己的积极性. 对测试题4（15分）？？？1 多选题希沃白板5备课界面分为那几个区域？（多选）A、侧边栏B、任务区C、属性栏D、题目栏E、东西栏2. 单选题希沃白板5统计图表功效只在备课模式下可以找到.对3. 多选题希沃白板5云课件支持以下哪些操纵？(多选题)分享给其他老师下载为当地文件删除重命名4. 多选题【多选题】希沃白板5中的统计图表样式有哪些？柱状图折线图扇形图5 多选题希沃白板5云课件的分享方法有哪些？（多选题）手机分享链接分享二维码分享分享到我的学校6. 多选题以下对希沃白板5备课界面描述哪些是正确的？（多选题）左侧：页面预览上方：题目与菜单右侧：属性与动画7. 多选题制作希沃白板5课件时,下面哪些是属于通过多媒体可以添加的内容？（多选题）B、图片C、声音D、动画E、影片8. 单选题在希沃白板5授课模式下,点击右下角页码可以调出课件页面缩略图,进行页面的点击跳转对9. 多选题在进行希沃白板5课件制作的文字处理操纵时,需要注意的事项有：（多选题）字体、字号、字色等种类不宜过多在课件中将文字调整成不合的格局是为了更好地区分不合层级的内容,相同层级内容适宜使用相同的字体格局要谨慎使用艺术字,不然会适得其反10. 单选题希沃白板5 PPT导入功效,只支持导入pptx格局的课件.错测试题5（15分）1. 多选题以下关于希沃白板5克隆功效描述正确的是？（多选题）克隆的素材需坚持独立性形状、图片、文字均可开启克隆模式2. 多选题在希沃白板5中,哪些课件元素可以添加蒙层？（多选题）文字图片形状3. 单选题希沃白板5几何东西在备课、授课模式下都可以进行展开、旋转、填充的功效.是4. 单选题在希沃白板5设置蒙层后,可以在备课模式下看到蒙层与揭示的效果.错5. 单选题希沃白板5判断对错的课堂活动,可以设定难度吗？可以6. 多选题在希沃白板5中,可以对思维导图进行什么样的编辑？(多选题)设置整体项目样式设置节点样式设置连接线样式设置展开方法7. 单选题在希沃白板5编辑超等分类课堂活动时,可使用哪个快捷键,输入下一个子类别？（单选）Enter键（回车键）8. 单选题希沃白板5中可以制作判断题的课堂活动是什么判断对错9. 多选题下面关于希沃白板5知识配对课堂活动说法正确的是？（多选）备课模式下,选项文字字体、大小可随意修改选项图片的大小可以随意改动选项图片是可以批量选中并替换10. 单选题在希沃白板5中,思维导图有几种样式？3测试题6（15分）1. 多选题以下哪些是希沃白板5自带的学科东西？（多选题）星球乐器画板函数2. 单选题希沃白板5古诗词功效在备课界面和授课界面都可以直接调用.对3. 多选题在希沃白板5使用学科东西备课时,下列说法正确的是：（多选题）可按照课型需求,选择对应的学科东西在使用古诗词功效时,可以修改其布景图片4. 多选题关于希沃白板5的【学科东西】功效,以下说法错误的是：（多选题）学科东西功效强大但相互独立,无法一起使用,需独立使用学科东西以语文、数学、英语为主,没有其他学科学科东西中提供的教学资源有视频与东西两个类别5. 单选题希沃白板5学科东西能调整到主菜单位置（比方调整到更多按钮旁边）对6. 单选题希沃白板5的学科东西备课模式与授课模式下是完全一样的.错7. 单选题希沃白板5几何东西在备课、授课模式下都可以进行展开、旋转、填充的功效.是8. 单选题希沃白板5学科东西会不竭更新.对9. 多选题关于希沃白板5学科东西,以下哪些描述是正确的？（多选题）在希沃白板5中可以按照自己的需求添加化学方程式东西栏会按照账号的学科学段不一样而改动在输入化学方程式时,输入框旁边会有相关的化学方程式弹出,可直接选择在希沃白板5中可以拔出函数图像10. 多选题以下哪些是希沃白板5中的数学东西？(多选题)几何公式函数数学画板测试题7（15分）1. 单选题希沃白板移动授课功效必须连接同一个网络错2. 单选题在哪里可以检查时间胶囊希沃信鸽3. 多选题希沃白板移动端有哪些功效？移动云课件图片上传移动传屏移动摄像（直播）课件操纵4. 单选题希沃白板5课件库获取课件的步调不包含：积分兑换课件5. 多选题时间胶囊的分享方法有：二维码微信好友课程码朋友圈6. 单选题课件必须要同步之后才干开始录制对7. 多选题希沃白板移动授课时,可以使用下列哪些网络连接方法均连接校内 WIFI手机端连接无线,PC端有线联网8. 单选题通过希沃白板移动授课上传图片后可以在PC端进行批注.对9. 单选题对课件进行评分的条件是在线预览部分课件10. 单选题希沃白板移动端使用什么登陆？使用希沃账号测试题8（15分）1. 单选题希沃一体机如何正确关机？长按电源键2. 多选题希沃一体机如何清洁？用干布擦拭用含酒精的布擦拭3. 多选题如果一体机有毛病,可以如何处理？致电希沃400热线：400-186-2505致电当地经销商希沃一体机关机可以直接拔掉电源.否5. 单选题希沃一体机实现鼠标右键效果的操纵方法是：一根指头长按,出现圆圈后铺开6. 多选题关于希沃视频展台下面说法正确的是？希沃视频展台里的批注可以直接使用手势进行擦除视频展台支持画面增强功效7. 多选题希沃一体机的虚拟键盘支持键入以下哪些类型的内容. 数字符号字母汉字8. 单选题如何打开希沃一体机桌面上的文件？连续快速点击两下图标9. 多选题希沃一体机如何调节音量？按一体机右下方音量键调出菜单栏调节音量用遥控调节音量一体机PC端小喇叭调节音量视频展台有以下哪些功效？拍照扫描旋转扫二维码功效。
色彩构成作业
色彩构成作业色彩构成作业篇一：色彩构成大作业研究在最初的色彩构成中，研究了蒙德里安和梵高两位大师的作品，从中确实学到了很多，比如颜色的搭配，形色的结合，还有一些用颜色表现绘画心情的手法，都是很棒的艺术体验。
模仿可能是一种学习的手段，但是从理性的角度出发，为什么他会这么用色呢，这样用色会有什么好处呢，多问几个自己这样的为什么。
从颜色上分析，很多大师的作品在用色上不追求过多的调和从而产生的高级效果，而是重在色彩的搭配，使色彩成为一种绘画语言。
从这个角度去出发的话，我的作品还是从色彩的美学搭配为支撑点。
选取自认为比较美的事物，用丰富的色彩来表现画面。
造型不一定复杂，但要能跳出众多平平的构图和素材，颜色不一定风骚，但要能从画面中体现出来自身对颜色的认知水平。
我看了很多的动植物的图片，这次还是想从自然界选取自己想要的东西。
首先，自然界有许多事物在颜色或者造型上都十分精致。
比如，老虎，造型上来说，放到画面上十分有张力，绝对可以吸引住观者的眼球。
颜色上，它属于亮色，别致的花纹非常完美。
但是由于这些都太容易发现了，所以很多画家早就绘画了众多的老虎图。
灵感从这两幅作品而来，我的作品准备借鉴两幅作品的黑背景处理，突出颜色的丰富性。
黑背景在处理方面简单并且出效果，如果采用白背景的话，会使得画面显得有些单调，如果用其他颜色背景，可能存在与主体物颜色冲突的问题，所以用黑背景不用产生其他歧义，也不会造成一些色彩视觉上的混淆。
另外从给观画者以视觉冲击的角度来讲，黑色背景能更加胜任这项服务。
草稿这三张是对色彩的一个平面化表达，意在表现一种色彩的装饰性。
左边是对色彩的一种抽象表达，右边是一个侍女，用色彩来表现她的美感。
两个水母的草稿雏形，左边是一个向左漂流的感觉，右边的是一个向上游动的感觉。
最终作品其实也是最后从这两幅中的选取的。
首先是考虑到了水母的特征，它们造型有趣，给人一种顽皮的感觉。
在颜色上，水母的颜色比较剔透，颜色丰富漂亮，所以对水母进行了一个深入研究。
幼儿园课程论18秋在线作业11
B.政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向。
C.在确定幼儿园课程目标时，可为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。
D.在选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，课程内容组织方式具有合理性。
E.完成把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标。
A.观察活动
B.社会实践活动
C.操作活动
D.实验活动
正确答案:ABCD
12.幼儿园课程组织包括（ ）
A.课程内容的组织
B.课程评价的组织
C.教育过程的组织
D.双边活动的组织
正确答案:AC
13.选择主题的依据是 （ ）
A.幼儿喜欢、符合幼儿的兴趣和需要的主题
B.蕴涵教育价值，有助于达到教育目标的主题
幼儿园课程论18秋在线作业1-0003
试卷总分:100 得分:0
一、 单选题 (共 10 道试题,共 25 分)
1.下列各项中，不属于幼儿园课程性质的是（ ）。
A.基础性
B.系统性
C.非义务性
D.适宜发展性
正确答案:B
2.幼儿园要使幼儿初步认识生活周围的社会环境，如：商店、邮局、医院等以及人们的劳动，初步形成尊敬别人劳动的情感，这个教育内容属于（ ）。
A.错误
B.正确
正确答案:A
7.科学领域课程主要包括数学和自然。
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.幼儿园课程的特点主要是它具有原点性、易塑性、脆弱性及发展迅速性。
A.错误
B.正确
学生作业清单模板
学生作业清单模板
以下是一个简单的学生作业清单模板。
请根据您的实际需求进行修改。
学生作业清单
星期一
1. 数学：完成课本第XX-XX页的练习题。
2. 语文：背诵并默写《静夜思》。
3. 英语：预习Unit 3的内容。
星期二
1. 数学：完成课本第YY-YY页的练习题。
2. 语文：阅读《赤壁赋》，并写一篇500字的读后感。
3. 英语：完成课后作业本第ZZ-ZZ页的练习题。
星期三
1. 数学：完成课本第WW-WW页的练习题。
2. 语文：背诵《短歌行》并默写。
3. 英语：背诵并默写Unit 3的单词和短语。
星期四
1. 数学：完成课本第VV-VV页的练习题。
2. 语文：写一篇以“人生”为主题的作文，字数不少于600字。
3. 英语：预习Unit 4的内容，并完成课后作业本第NN-NN页的练习题。
星期五
1. 数学：复习本周学过的内容，准备下周的测验。
2. 语文：复习本周学过的课文和古诗，准备下周的默写测验。
3. 英语：复习Unit 3的内容，准备下周的测验。
请在每周五放学前将作业清单交给老师检查，并确保按时完成所有作业。
如果有任何疑问或困难，请及时向老师或同学寻求帮助。
祝您学习愉快！。
五年级下册语文课堂作业本各课答案(全)
五年级下册语文《课堂作业本》参考答案（一）第一课《草原》1．（1）新鲜（2）潇洒（3）害羞 2．（1）高低上下左右强弱前后（2）诺金字金一日千里一落千丈一发千钧一泻千里造句：一诺千金——小明一诺千金，从不食言。
那断线的风筝，随风忽左忽右。
3．草原风光图喜迎远客图主客联欢图 4．（1）只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。
（2）回味着草原的无限乐趣。
5．（1）辽阔碧绿“只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”整个大草原犹如巨幅的中国画那样赏心悦目。
（2）这道彩虹不仅是艳丽色彩的描摹，也是蒙汉情深的比拟。
【迎接远客的蒙古族人很多，服装色彩鲜艳各异，不仅形似而且神似，从侧面衬托出了蒙古族人的热情好客】优美的句子：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
6．（1）忽然，像被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外，欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
（2）静寂热闹轻柔慢高昂加快（3）不好，因为原句让我们感受到草原的静寂和作者从远至近看到河的真切面目，给人惊喜的感觉第三课《白杨》一、看拼音，写词语界限浑黄一体高大挺秀陷入抚摸介绍新疆二、从课文中找出加点词语的反义词，写在括号里。
1．清晰 2．坚强 3．表白三、默读课文，填空。
《白杨》按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨树，最后写爸爸看到风沙中的小白杨茁壮成长时笑了。
爸爸的神情也随之发生变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。
四、（1）生根发芽风沙雨雪干旱洪水直坚强软弱动摇（2）高大挺秀，不择环境，不惧灾害，茁壮生长，坚强不屈像白杨一样扎根边疆建设边疆，服从需要，无私奉献，不软弱，不动摇（3）爸爸（边疆建设者）在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来希望孩子能像小白杨一样经受磨炼，成为建设边疆的栋梁之才。
学前教育史试题平时作业(一)参考答案
学前教育史试题平时作业（一）一、填空1、人不独亲其亲，不独子其子'，原始社会的儿童教育，实行__公养公育____。
2、《颜氏家训》的作者是_颜之推_____。
3、康有为______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应地，对儿童应实行'公养'、'公育'制度。
4、按照'壬子癸丑'学制的规定，学前教育机构的名称为_蒙养院_____。
5、福禄倍尔强调以__恩物____为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。
6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的__健康____。
7、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，'教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动___相结合'。
8、古代埃及学前教育的形式主要有_宫廷教育_____和家庭教育。
9、古希腊各城邦中，雅典______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。
10、清末民初，与日本学前教育对中国的影响相比，西方学前教育思想对中国的影响主要表现在_思想上_____上。
11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法，但在教学方法上，更具有人道主义______特点，坚决反对体罚。
12、19 世纪80 年代开始设立的'简易幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。
13、1972 年英国教育科学大臣撒切尔发表《_教育白皮书_____》，提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育政策之一。
14、第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，幼儿_园_____主要服务于富裕阶层的儿童。
15、20 世纪60 年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有井深大和铃木镇一_。
二、名词解释（每题5 分，共20 分）1、民国时期的《幼稚园课程标准》1932年由教育部正式公布，是根据1929年《幼稚园课程暂行标准》修订而成，1936年再次做了少许修正。
部编版语文6年级下册第16课《表里的生物》课后作业(及答案)
部编版六年级下册语文16.表里的生物课后作业一、选择题1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎．子（xiē）柔和．（huó）钵．子（bō）B．蝈．蝈（gō）蒙．着（méng）蜇．人（zhē）C．狗吠．（fèi）丑恶．（è）清脆．（cuì）D．钉．住（dìng）似．的（sì）单调．（diào）2．下列四组词语中，不是近义词的一项是（）A．希望期望渴望B．思念思想思考C．考查考试考核D．热爱酷爱喜爱3．下列词语的音节中，首字母都需要大写的一组是（）A．周恩来北京人民B．雷锋长城广州C．五星红旗主席骄傲D．中国银行城内4．下面句子中的分号用得不正确的一项是（）A．钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。
B．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒；嘀嗒……C．我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。
D．有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院……5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
B．建筑被称为凝固的历史和音乐，从一片瓦、一块砖、一扇窗、一道门、一条梁、一根柱、一个台阶中，都可以看到历史的原貌，闻到文化的氛围。
C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。
D．最近发生在校园里的一些违法案件，教育部要求地方有关部门，对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身心健康，要从严查处并依法打击。
二、填空题6．幽默成语游戏（1）孤单——()（2）中秋月——()（3）跳伞——()（4）用霓虹灯装饰的广告语——()（5）仰泳决赛——()7．课文综合回顾。
部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第1课《草原》课后作业及答案
部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第1课《草原》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1. 妈妈把这张用墨线勾勒．（lè lēi）的中国画《墨梅》装裱好，用丝线勒．（lè lēi）住画轴，精心地收藏起来。
2. 蒙．（méng měng）古包内，几个孩子蒙．（méng měng）着眼睛在玩捉迷藏。
二、看拼音，写词语。
1. 在lǜ tǎn（）似的草原上，一群鄂温克姑娘穿着各色yī shang （），既大方又带点儿xiū sè（）。
她们为客人们表演了民族舞蹈。
2. 雨过天晴后，空中出现了一道cǎi hóng（），那是天空的wēi xi ào（）。
三、按照要求，完成词语练习。
1.根据提示，结合自己的积累写词语。
（1）草原人民多么热情好客啊！可以用、这些词语来夸他们。
（2）内蒙古草原真绿啊！可以用、这些词语来描写它。
（3）看到草原，作者“满心愉快”，可以用、这些词语来形容他的心情。
2.选择恰当的词语填空。
境界洒脱迂回拘束回味（1）大客车在（）曲折的山路上行驶，乘客们大气都不敢出。
（2）今天我同学王洛霏第一次来家里做客，可她却有说有笑，毫不（）。
（3）在草原上骑马真（），随意跑都行，十分畅快（4）爷爷泡的大麦茶喝起来唇齿留香、（）悠长。
（5）李明做作业时总是很专注，有时妈妈喊他吃饭他都没听到，真是达到了忘我的（）。
请用上面给出的任意一个词语，写一个句子：。
四、根据课文内容填空。
本文的作者是。
作者是按照的顺序来描写草原的。
作者主要运用情景交融的写作手法，描写了草原自然风光无比优美，抒发了作者对草原的，表现了内蒙古人民的热情好客，以及民族团结互助的精神。
五、按照要求，完成句子练习。
1. “那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗”中“清鲜”可替换为“清新”，“明朗”可替换为“”。
（写出一个词即可）读到这些文字时，我感到。
《1、草原》预习单和作业纸及答案
《草原》预习单姓名一、自查资料1、有关内蒙古草原的：2、有关老舍的：二、自读课文大声朗读课文3～5遍，要求读正确、流利。
三、自学字词1、在课文中圈画出生字新词，给下列带点的字注音，小组抽查互读。
（）（）（）（）（）（）（）绿毯．渲．染墨．线勾勒．低吟．陈．巴尔虎旗迂．回（）（）（）（）（）（）（）玻璃．．衣裳．襟．飘带舞彩虹．马蹄．蒙．古包豆腐．（）（）（）（）（）（）（）鄂．温克羞涩．．．．目的．地天涯．拨转．．摔跤．．稍微以上词语中，把你认为容易读错的字音圈出来，并提醒同学们要注意怎么读才正确。
23、先查字典解释下列词语中带点字的意思，再联系上下文解释词语。
襟．飘带舞翠色欲．流渲染一碧．千里勾勒回味迂回高歌．一曲洒脱羞涩四、自研课文1、标好自然段，用“‖”把课文分成两部分，分别用简短的语言概括这两部分写了什么。
并把第二部分按“迎客、相见、款待、话别”分成四个层次。
2、用“”画出草原美丽的词句，用“”画出段落中表现蒙古族人民热情好客的语句，并作批注。
组长检查签字：3、你是如何理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”这句话的？五、自主质疑读完这篇课文后，你还有什么疑问？写下来，跟小组其他同学交流。
《草原》作业纸一、听写：二、在正确的音节下面画横线。
蒙．古（méng měng）羞涩．（sè shè）衣裳．（shang shàng）陈．述（chén chéng）玻璃．（li lí）襟．飘带舞（jīn jīng）豆腐．（fu fǔ）渲．染（xuān xuàn）三、写出下列词语的近义词和反义词。
静寂奇丽低吟洒脱迂回近义词：（）（）（）（）（）反义词：（）（）（）（）（）四、成语积累。
1、与“一．碧千．里”结构相同的：2、形容草原的：3、老舍笔下的“主人”可以用哪些成语形容：五、下列加点的词语选择正确的解释。
1、连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味．．着草原的无限乐趣。
双减分层作业 1、草原 六年级上语文(含答案)
双减分层作业 1、草原六年级上语文（含答案）A类基础性必做题一、读拼音写词语。
tǎn chén shang绿( ) ( )列衣( )shāo wēi tí fu( ) 马( ) 奶豆( )二、在语境中读拼音写词语。
这种jìng jiè( )，既使人jīng tàn( )，又叫人shū fu( )，既愿jiǔ lì sì wàng( )，又想坐下dī yín( )一首qí lì( )的小诗。
三、在加点字的正确读音上画“√”。
迂．回（yū yú）目的．（de dí dì）拘束．（shù sù）拨转．马头（zhuàn zhuǎn）1、这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍．（shào shāo）有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
2、我看到大哥哥们正在练习稍．（shào shāo ）息的动作，其中有个大哥哥在做的时候总比别人稍．（shào shāo ）微慢了一点儿。
四、选择填空。
“一”有以下解释：A.相同B.数目字C.纯，专D.满，全“一碧千里”的“一”应取______解释；“一模一样”的“一”应取______解释；“一百五十里”的“一”应取______解释。
五、形近字组词。
骏（）喧（）陈（）虹（）蹄（）俊（）宣（）栋（）哄（）啼（）六、理解词语的意思，选词填空。
翠色欲流渲染洒脱迂回羞涩勾勒1、中国画的一种技法，用水墨或色彩涂染画面，使它分出层次，以加强艺术效果。
（）2、形容绿色浓润得像要流淌下来似的。
（）3、回旋，环绕。
（）4、行动自然，无拘无束。
（）5、用线条画出轮廓。
（）6、有点难为情的样子。
（）七、补充词语，并填空。
一( )千里翠( )欲流 ( )飘带舞群马疾( ) 忽飞忽( ) 久立四( )写句子：---------------------------------------------------------- 八、请写出四个四个字的表示“绿”的词语。
语素和词作业(1)
一、判断题1、词和短语的区别在于,词是能独立运用的最小的语言单位,短语不是独立运用的最小语言单位。
（）2、词代表的音节前后可以停顿。
（）3、现代汉语与古代汉语词的形式相同，都是双音节词占优势。
（）4、"大海"和"大浪"都是短语。
（）5、在一个单音节语素构成一个词的情况下，一个汉字表示的是一个词，这时一个汉字和一个词是相当的。
（）6、词与词汇的关系是个体与集体的关系，无论如何，词汇不能用来指单个的词。
（）7、"蝴蝶在西双版纳的森林里飞舞。
"这句话里包含了７个语素。
( ）8、单纯词是由单音节语素构成的。
（）9、联绵词的两个音节连在一起才有意义，不能分开去解释各个音节的意义。
（）10、三个音节以上的单纯词绝大多数是音译词。
（）11、合成词都是由两个语素构成的。
（）12、"老式"、"老大爷"中的"老"是词根。
（）13、"刚刚"、"馍馍"、"断断续续"都是重叠式合成词。
（）14、"盼头"、"白头"、"船头"中的"头"都是词缀。
（）15、"割草机"是偏正式合成词。
（）16、"怯生生"、"慢腾腾"中的"生生"、"腾腾"是词缀。
（）17、"仓猝"是双音节合成词。
（）二、单项选择题1、语素是Ａ、最小的语音单位Ｂ、最小的意义单位Ｃ、最小的语音语义结合单位Ｄ、能独立运用的最小的意义单位2、"员、祖、乡、分、妊、严"中包含的自由语素是Ａ、乡、分、严Ｂ、祖、分、严Ｃ、祖、乡、分Ｄ、员、分、妊3、"一对花瓶"、"你说的对"、"面对未来"中三个"对"代表Ａ、一个词Ｂ、两个词Ｃ、三个词Ｄ、只代表音节，不代表词4、下列各组词中全部是联绵词的是Ａ、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据Ｃ、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧Ｄ、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐5、"惆怅"一词是Ａ、叠韵词Ｂ、双声词Ｃ、音译词Ｄ、非双声叠韵词6、"珊瑚"一词是Ａ、联绵词一个语素Ｂ、音译词一个语素Ｃ、偏正式合成词两个语素Ｄ、联合式合成词两个语素7、"沙哑"和"沙发"中的"沙"Ａ、都是语素Ｂ、都不是语素Ｃ、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素8、"雷峰塔"、"塔吉克族"、"一座塔"中的"塔"分别是Ａ、词、语素、字Ｂ、语素、字、词Ｃ、词、字、语素Ｄ、语素、词、字9、"反法西斯主义者"中的语素有Ａ、两个Ｂ、三个Ｃ、四个Ｄ、五个10、"雄性"是Ａ、词根加后缀Ｂ、词根加前缀Ｃ、并列式合成词Ｄ、偏正式合成词11、"龟缩"一词的构词方式是Ａ、主谓式Ｂ、补充式Ｃ、偏正式Ｄ、单纯词12、"安培"是Ａ、联绵词Ｂ、译音词Ｃ、并列式合成词Ｄ、偏正式合成词三、简答题１、怎样区分语素、词和短语？２、简述词、语素和字的关系与区别。
一年级蒙古语教案上册第二课
一年级蒙古语教案上册第二课教案标题：一年级蒙古语教案上册第二课《家庭》教学目标：1. 通过本课的学习，学生能够熟悉蒙古语中与家庭相关的词汇，并能正确运用。
2. 学生能够描述自己的家庭成员，并能够用简单的句子介绍自己的家庭。
3. 学生能够理解并运用一些简单的家庭成员关系词汇，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
4. 学生能够通过练习，提高自己的听、说、读、写的能力。
教学重点：1. 家庭成员的词汇。
2. 描述自己的家庭成员。
3. 理解和运用家庭成员关系词汇。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 学生的教材和练习册。
3. 家庭成员的图片或卡片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 让学生观察教室里的家庭成员图片或卡片，并引导学生说出图片中的人物。
2. 通过问答的方式，复习上节课学过的家庭成员词汇。
二、新课讲解（10分钟）1. 呈现教学课件或黑板上的家庭成员图片，并逐个教授家庭成员的蒙古语词汇，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
2. 通过图片和示范，引导学生正确发音和记忆这些词汇。
三、练习与巩固（15分钟）1. 让学生根据教师的描述，说出自己家中的家庭成员，并用所学词汇进行句子组织，如“我有一个爸爸和一个妈妈。
”。
2. 教师可利用练习册的相关练习，让学生进行听、说、读、写的练习，巩固所学内容。
四、拓展与运用（10分钟）1. 引导学生描述自己的家庭成员，并鼓励他们用蒙古语进行交流。
2. 让学生分组进行小组讨论，分享自己家庭的特点和成员。
3. 教师可通过游戏或其他活动，让学生在轻松愉快的氛围中运用所学内容。
五、作业布置（5分钟）1. 布置练习册上与本课相关的练习题。
2. 鼓励学生回家与家人进行交流，用蒙古语描述自己的家庭成员。
六、课堂总结（5分钟）1. 复习本节课所学内容，检查学生的掌握情况。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
教学建议：1. 教师应注重与学生的互动，鼓励学生多参与口语练习和交流。
2. 教师可准备一些与家庭成员相关的图片或卡片，以视觉化的方式帮助学生理解和记忆词汇。
幼儿园数学排序试题
从左向右数出蛇排在第〔1位从左向右数小鸟排在第〔［位屮
从左向右数小乌龟排在第（）位从左向右数小犹子排在第（）位*
从右向左数小鹿排在第（）位从右向左数小羊排在第〔）位卩
从右向左数小兔子排在第（）位从右向左数小鸡排在第（）位*
从左向右数排在第3位的是（）从左向右数排在第7位的是（
从右向左数排在第5位的是（）从右向左数排在第8位的是龟八
2011年9月7日悦园二幼蒙一班作业单
从左向右数小蛇排在第（）位从左向右数小鸟排在第〔）位卫
从左向右数小乌龟排在第（）位从左向右数小狮子排在第（）位”
从右向左数小鹿排在第（）位从右向左数小羊排在第（）位卩
从右向左数小兔子排在第（）位从右向左数小鸡排在第〔）位*
从左向右数排在第3位的是（）从左向右数排在第-位的是（:几
从右向左数排在第5位的是（）从右向左数排在第S位的是（八
2011年9月7日。
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1.找一找，下面的图形中哪些是三角形，哪些是正方形，哪些是圆形？把圆形涂上红色，把三角形涂上蓝色，把正方形涂上黄色。
2.将下面白色图形配对，给配成一对的图形涂上相同颜色。
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１．按1－10的顺序连线，并涂上喜欢的颜色。
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2.谁跑在最前面，画一面红旗送给他。把跑在最后面的小动物用红笔圈起来。
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