专题六化学工艺流程
中考化学第二轮复习专题六工艺流程题
_C_u_S__O_4_+__H_2_O__。
(5)小组同学从绿色化学的视角分析方案B不合理,理由是_方__案__B_中__生__成__
有__毒__的__二__氧__化__硫__气__体__,__会__污__染__空__气__( 写出一条即可)。
4. (2021重庆A卷)某兴趣小组利用废镍材料(含有金属Ni及少量Fe、Ag) 探究相关物质的性质并回收镍,设计流程如下图所示(部分产物略去)。
(5) NaCl 在生活中的用处:作__调__味__品__(写一例)。
(6)已知CaCl2与焦炭、BaSO4 在高温下生成BaCl2和CO和CaS,写出该 反应的方程式:_C_a_C__l2_+__4_C_+__B__a_S_O_4__=_高=_=温_=_=_B_a_C__l2_+__4_C__O_↑_+__C__a_S_。
(2)粗盐提纯。除去难溶性杂质后的食盐水中还含有Ca2+、Mg2+、SO42等杂质离子,为得到较纯的氯化钠,进行如下的实验操作:①加入过量
的Na2CO3溶液;②加入过量的BaCl2溶液;③加入过量的NaOH溶液; ④加入适量的盐酸调节溶液的pH等于7;⑤过滤;⑥蒸发。下列操作顺
序正确的是_D__(填字母序号)。其中操作④加入适量的盐酸调节溶液的
分离提纯流程(济宁:2017.14) 1. (2017济宁)氧化锌广泛用于皮肤病的治疗,工业氧化锌常含有少量杂 质(CuO、FeO、SiO2等)不能直接使用。提纯、净化氧化锌的简易流程 如图所示:
参考资料:SiO2既不溶于水也不与酸反应
(1)反应器Ⅰ中加入足量稀硫酸,充分反应后,生成硫酸盐的化学式为 _Z_n__S_O_4_、__C_u_S__O_4_、__F_e_S_O__4 _。 (2)残渣中除金属锌外,还有_铜__和__铁__。
高中化学工艺流程题
高中化学工艺流程题
《高中化学工艺流程》
高中化学课程中,学生将学习化学工艺流程,这是一个重要的主题,涵盖了化学原理在实际生产中的应用。
化学工艺流程是指将化学原料转化成最终产品的整个过程,它涉及到许多化学反应、控制条件、设备和安全措施。
首先,化学工艺流程需要确定原料和产物的化学成分和结构,然后设计和选择合适的反应条件和催化剂,以提高反应效率和产物纯度。
同时,需要考虑到反应的热力学和动力学条件,以便进行反应控制和优化。
其次,化学工艺流程需要设计和选择合适的反应设备,确保反应可以高效进行,并且保障操作人员的安全。
例如,需要考虑反应器的尺寸、材料、加热和冷却方式等因素。
随后,化学工艺流程还需要考虑产物的分离和纯化,以及废物处理。
这包括蒸馏、结晶、萃取、膜分离等技术,以及废物的处理和回收利用。
最后,化学工艺流程还需要考虑生产规模、成本和环境影响等因素。
这需要对生产过程进行经济性分析和环境评估,以找到合适的生产规模和工艺条件。
总的来说,化学工艺流程是化学学科的一个重要内容,它涉及到化学原理、工程技术和经济管理等多个方面。
通过学习化学
工艺流程,学生可以更好地理解化学在工业生产中的应用,为未来的学习和工作打下坚实的基础。
高中化学工艺流程总结
高中化学工艺流程总结化学工艺是指将原材料通过一系列的物理或化学变化,制成所需的化学产品的过程。
在高中化学课程中,我们学习了许多化学工艺流程,包括溶解、结晶、过滤、蒸馏、萃取等。
这些工艺流程在化工生产中起着至关重要的作用,下面我们来对这些工艺流程进行总结。
首先,溶解是化学工艺中常见的一种操作。
溶解是指将固体物质溶解在液体中,形成溶液的过程。
在实际生产中,溶解通常是将固体原料溶解在适量的溶剂中,以便后续的工艺步骤。
溶解的过程中需要控制温度、搅拌速度等参数,以确保溶解的彻底和均匀。
其次,结晶是通过溶液中物质的浓缩,使其达到饱和状态,然后冷却或者加入沉淀剂使其析出晶体的过程。
结晶是化学工艺中分离纯净化合物的重要方法,通过结晶可以得到高纯度的化合物,适用于制备药品、化工原料等领域。
过滤是将混合物中的固体颗粒从液体中分离出来的过程。
过滤通常使用滤纸、滤膜等材料进行过滤,将固体颗粒截留在滤纸上,而液体则通过滤纸流出。
过滤是化工生产中常见的一种分离技术,广泛应用于废水处理、药品制备等领域。
蒸馏是利用物质的沸点差异将混合物中的不同成分分离的过程。
蒸馏通常包括简单蒸馏、分馏、萃取等方法,通过控制温度和压力,可以将混合物中的不同成分分离出来,得到纯净的单一物质。
萃取是利用溶剂对混合物中的成分进行选择性提取的过程。
萃取是一种重要的分离技术,广泛应用于化工生产中,可以将混合物中的有机物、无机物等分离出来,得到纯净的产物。
总的来说,化学工艺流程是化工生产中不可或缺的一部分,通过这些工艺流程,可以将原材料加工成最终所需的化学产品。
在学习化学工艺流程的过程中,我们不仅要掌握其原理和操作技术,还要了解其在实际生产中的应用,以便将来投身化工行业时能够胜任相关工作。
希望通过本文的总结,能够对化学工艺流程有更深入的理解。
有效的化学工艺流程教案模板
有效的化学工艺流程教案模板随着化学工程技术和生产流程的不断发展,越来越多的企业需要培训员工掌握有效的化学工艺流程,并改进生产工艺。
为此,设计一份有效的化学工艺流程教案模板非常重要。
以下是一个适用于化学工艺流程教学的有效模板:I. 教学目标:本课程的主要目的是使学生掌握各种化学工艺流程的基本知识和运作方法。
学习过程中,学生将熟练掌握以下技能:1. 掌握化学工艺流程的基本原理和关键参数;2. 能够运用常用的仪器和设备对化学工艺流程进行操作;3. 能够独立分析和解决实际生产中出现的问题和故障。
II. 教学内容:第一部分:化学工艺流程基础知识介绍1. 化学工艺流程的定义和分类;2. 化学工艺流程的原理和流程步骤;3. 化学工艺流程的影响因素和关键参数;4. 化学工艺流程的优化和设计原则。
第二部分:常用化学工艺流程操作教学1. 化学反应的基本操作方法;2. 溶液的配置和稀释;3. 催化剂和反应物的加入;4. 滤液和干燥等操作技巧;5. 常见故障的分析和解决。
第三部分:化学工艺流程仪器和设备使用教学1. 常见的化学实验仪器和设备;2. 仪器和设备的使用方法和保养;3. 仪器和设备的数据分析和结果评价。
III. 教学方法1. 依据多媒体技术,采用图表、表格、示意图和实物演示等方式进行讲解;2. 运用案例模拟教学和实际操作演练等方式,提高学生理论应用能力;3. 运用互动讨论和问答环节,促进学生的思考和讨论。
IV. 教学评估:1. 课程结束后,进行测验考核学生对本次课程的掌握情况;2. 学生每周提交一次练习作业,并进行批改和点评;3. 在实际生产中,观察学生运用所学知识对化学工艺流程进行操作。
V. 教学资源1. 实验室仪器设备;2. 实验室场地和实验室材料;3. 网络学习平台和多媒体教学工具。
VI. 课程总结化学工艺流程教学是一项复杂的任务。
本课程通过有效的教学设计和教学方法,促进了学生的知识储备和应用能力的提高,使其掌握了化学工艺流程的基础知识和操作技巧,并具备独立分析和解决实际问题的能力。
高考化学总复习专题06镁铝铁铜金属的冶炼习思用练习含解析
专题六镁、铝、铁、铜金属的冶炼考点1 镁及其化合物1. [2018全国名校第二次大联考]镁、铝都是较活泼的金属,下列描述中正确的是( )A.高温下,镁、铝在空气中都有抗腐蚀性B.镁、铝都能跟稀盐酸、稀硫酸、强碱反应C.镁在点燃条件下可以与二氧化碳反应,铝在一定条件下可以与氧化铁发生氧化还原反应D.铝热剂是镁条、铝粉和氧化铁的混合物2.在标准状况下,进行甲、乙、丙三组实验,三组各取 60 mL 同浓度盐酸,加入同一种镁铝合金粉末,产生气体,有关数据列表如下:则下列说法正确的是( )A.甲组和乙组的实验中,盐酸均是过量的B.盐酸的物质的量浓度为0.8 mol·L-1C.合金中镁铝的物质的量之比为1∶1D.丙组中铝的物质的量为0.009 mol3.(1)[2014新课标全国卷Ⅱ,36(4),4分]采用石墨阳极、不锈钢阴极电解熔融的氯化镁,发生反应的化学方程式为;电解时,若有少量水存在会造成产品镁的消耗,写出有关反应的化学方程式。
(2)[2015新课标全国卷Ⅰ,27(6)改编]单质硼可用于生产具有优良抗冲击性能的硼钢。
以硼酸(H3BO3)和金属镁为原料可制备单质硼,用化学方程式表示制备过程: 。
考点2 铝及其化合物4.下列关于铝的说法中正确的有( )①铝制容器可盛装热的浓硫酸②工业上电解熔融状态AlCl3制备Al ③常温下将Al片放入浓硝酸中无明显变化,说明Al与浓硝酸不反应④铝镁合金可完全溶解于烧碱溶液中⑤氧化铝和氧化镁都可以作耐火材料A.1个B.2个C.3个D.4个5.[2016上海,20,4分]已知NaOH+Al(OH)3 Na[Al(OH)4]。
向集满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH浓溶液,立即封闭罐口,易拉罐渐渐凹瘪;再过一段时间,罐壁又重新凸起。
上述实验过程中没有发生的离子反应是( )A.CO2+2OH- C-+H2OB.Al2O3+2OH-+3H2O 2[Al(OH)4]-C.2Al+2OH-+6H2O 2[Al(OH)4]-+3H2↑D.Al3++4OH- [Al(OH)4]-6.铝分别与足量的稀盐酸和氢氧化钠溶液反应,当两个反应放出的气体在相同状况下体积相等时,反应中消耗的HCl和NaOH的物质的量之比为( )A.3∶1B.2∶1C.1∶1D.1∶37.[2014北京理综,7,6分]下列金属中,表面自然形成的氧化层能保护内层金属不被空气氧化的是( )A.KB.NaC.FeD.Al8.向MgSO4、(NH4)2SO4和Al2(SO4)3的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液。
高中化学工艺流程
高中化学工艺流程
《高中化学工艺流程》
高中化学工艺流程是化学课程中一个重要的内容,它涉及到化学理论知识和实际操作技能的结合。
在高中化学课程中,学生需要学习化学工艺流程的基本原理和操作方法,从而掌握其在工业生产中的应用。
化学工艺流程主要涉及到化学反应的具体步骤和条件,以及反应产物的提取、纯化和加工过程。
在高中化学课程中,学生需要学习各种化学反应的条件和方程式,以及反应物和产物的物理性质和化学性质。
此外,他们还需要了解不同反应过程中所需的温度、压力、催化剂等条件,以及反应物的比例和转化率等因素。
除此之外,学生还需要了解化学工艺中的实际操作技能,包括实验设备的使用方法、操作规范和安全注意事项等。
他们需要学习如何正确地称量药品、调配溶液、控制反应条件、进行产物提取和纯化等操作步骤。
这些操作技能对于他们将来从事化学相关专业或工作至关重要。
总之,高中化学工艺流程作为化学课程的一部分,是学生掌握化学知识和实践操作技能的重要环节。
通过学习化学工艺流程,学生不仅能够了解化学反应的基本原理和实际应用,还能够培养自己的实验技能和动手能力,为将来从事化学专业或工作奠定坚实的基础。
工艺流程化学
工艺流程化学
《工艺流程化学》
工艺流程化学是一门研究工业生产过程中化学反应及操作的学科。
它涉及到化学原理、反应动力学、热力学、传热传质等多个方面的知识,旨在优化工业生产过程,提高生产效率,减少成本。
在工艺流程化学中,化学反应是其中的重要部分。
通过对反应的研究,可以发现最佳反应条件,如最佳的反应温度、压力、催化剂等,从而提高产物的纯度和产率。
此外,工艺流程化学也包括了反应器的设计与操作,包括反应器的种类、尺寸、搅拌方式等。
除此之外,工艺流程化学还涉及到原料的选择和处理,例如原料的分离、纯化等。
同时,也需要考虑废物处理和环保等方面的问题,以确保生产过程的可持续性。
工艺流程化学对于工业生产具有重要意义。
通过对工艺流程的优化,可以提高产品质量,降低生产成本,提高生产效率,从而在市场竞争中占据优势地位。
因此,工艺流程化学在化工、医药、食品等行业中都具有广泛的应用。
总之,工艺流程化学通过对化学反应和生产过程的研究,可以为工业生产提供科学依据,从而实现生产过程的优化和提高。
它对于现代化工产业的发展具有重要的意义。
专题-工艺流程题解题技巧
2015 全国1
27(1)
2015 全国2
28(1)(3) 36(4)
27(5) 27(3) 27(3) 27(2)
36(3)
27(1) 28(2)
1.反应条件的控制或目的—— pH的调节
【专题整合】
例题:2015全国1-27.(14分)硼及其化合物在工业上有许多用途。以铁硼矿(主要成 分为Mg2B2O5·H2O和Fe3O4,还有少量Fe2O3、FeO、CaO、Al2O3和SiO2等)为原料制备 硼酸H(H3B3OBO3 、3)的F工eS艺O4流、程Fe如2(S图O所4)3示、:Al2(SO4)3 、MgSO4
26(4)
26(2) 26(2)
2017 全国1
27(2)
27(6)
2017 全国2
26(2)常规
2016 全国1
28(2)
2016 全国2
27(3)
26(3)
28(3) 28(4)
27(4) 27(1)
27(5) 27(3)
28(1)
26(1) 26(2)(3)
27(4) 28(5)
28(3)提纯
SiO2、CaSO4
△
Mg2B2O5·H2O+2H2SO4 2MgSO4+2H3BO3
(1)写出Mg2B2O5·H2O与硫酸反应的化学方程式
。
(3)“净化除杂”需先加H2O2溶液,然后在调节溶液的pH约为5,目的是
使Al3+与Fe3+形成氢氧化物沉淀而除去
江苏省2014届高考化学二轮复习检测与评估:专题六 化学工艺流程题型研究
专题六化学工艺流程题型研究非选择题1. (2013·扬泰南连淮三模)硅藻土是由硅藻死亡后的遗骸沉积形成的,主要成分是 SiO2和有机质,并含有少量的Al2O3、Fe2O3、MgO 等杂质。
下图是生产精制硅藻土并获得Al(OH)3的工艺流程。
(1) 粗硅藻土高温煅烧的目的是。
(2) 反应Ⅲ中生成Al(OH)3沉淀的化学方程式是;氢氧化铝常用作阻燃剂,其原因是。
(3) 实验室用酸碱滴定法测定硅藻土中硅含量的步骤如下:步骤1:准确称取样品a g,加入适量KOH固体,在高温下充分灼烧,冷却,加水溶解。
步骤2:将所得溶液完全转移至塑料烧杯中,加入硝酸至强酸性,得硅酸浊液。
步骤3:向硅酸浊液中加入NH4F溶液、饱和KCl溶液,得K2SiF6沉淀,用塑料漏斗过滤并用饱和KCl溶液洗涤。
步骤4:将K2SiF6转移至另一烧杯中,加入一定量蒸馏水,采用70 ℃水浴加热使其充分水解(K2SiF6+3H2O H2SiO3+4HF+2KF)。
步骤5:向上述水解液中加入数滴酚酞,趁热用浓度为c mol·L-1 NaOH的标准溶液滴定至终点,消耗NaOH标准溶液V mL。
①步骤1中高温灼烧实验所需的仪器除三角架、泥三角、酒精喷灯外还有(填字母)。
a. 蒸发皿b. 表面皿c. 瓷坩埚d. 铁坩埚 ②实验中使用塑料烧杯和塑料漏斗的原因是 。
③步骤3中采用饱和KCl 溶液洗涤沉淀,其目的是 。
④步骤5中滴定终点的现象为 。
⑤样品中SiO 2的质量分数可用公式“w(SiO 2)=-31510cV a ×100%”进行计算。
由此分析步骤5中滴定反应的离子方程式为 。
2. (2013·苏州调研)辉铜矿主要成分为Cu 2S ,软锰矿主要成分为MnO 2,它们都含有少量SiO 2、Fe 2O 3等杂质。
工业上综合利用这两种矿物制备硫酸锰和碱式碳酸铜的主要工艺流程如下:已知:①MnO 2能将金属硫化物中的硫氧化为单质硫;②[Cu(NH 3)4]SO 4常温下稳定,在热水中会分解生成NH 3;③部分金属阳离子生成氢氧化物沉淀的pH 范围如右表所示。
高考化学工艺流程
高考化学工艺流程
《高考化学工艺流程》
化学工艺流程是指根据化学原理和工程技术,对原材料进行化学反应和物理变化,制得所需产品的一系列工艺步骤。
在高考化学中,学生需要掌握一定的化学工艺流程知识,并了解相关的实验技术和安全措施。
首先,高考化学工艺流程涉及到原材料的选择和准备。
学生需要明白不同原材料的物理性质和化学性质,以及它们在反应中的作用和用量。
此外,还需要了解原材料的储存和运输方式,以及相应的安全措施。
其次,化学反应是化学工艺流程的核心。
学生需要理解不同化学反应的原理,反应条件和反应方程式。
在高考化学中,通常涉及到酸碱中和反应、氧化还原反应、沉淀反应等,学生需要熟悉各种反应的实验条件和实验方法。
此外,对于高考化学工艺流程,实验技术和安全措施也是非常重要的。
学生需要了解化学实验室的安全规定,如何正确使用实验仪器和设备,以及如何正确处理废弃物和有毒物质。
此外,学生还需掌握实验记录和数据处理的基本技能。
总的来说,高考化学工艺流程不仅是一项理论知识的学习,更是实验技术和实践操作的训练。
通过对化学工艺流程的学习和实践,可以帮助学生培养科学实验精神和动手能力,为将来从事相关工程技术和研究工作打下坚实的基础。
化学高中工艺流程
化学高中工艺流程
《化学高中工艺流程》
化学高中工艺流程是指在高中化学实验室中进行的一系列化学实验流程。
这些实验流程旨在帮助学生理解化学原理、培养实验技能,并锻炼科学思维和问题解决能力。
首先,化学高中工艺流程通常会包含一系列基础实验,如化学物质的性质鉴别、化学反应的观察与分析等。
这些实验旨在帮助学生熟悉和理解不同化学物质的特性,以及化学反应的基本规律。
其次,化学高中工艺流程还会包括一些常见化学反应的实验,如酸碱中和反应、氧化还原反应等。
这些实验旨在让学生通过实际操作,深入了解不同类型的化学反应过程和化学方程式的书写。
此外,一些高级实验流程也会被纳入化学高中工艺流程中,如制备化合物、测定物质含量等。
这些实验通常需要学生掌握一定的化学知识和实验技能,通过实际操作来理解和应用所学知识。
总的来说,化学高中工艺流程旨在通过实验操作,让学生深入理解化学原理,培养实验技能和科学思维,以及锻炼问题解决能力。
这对于学生将来从事科学研究或工程技术方面的工作都是非常有帮助的。
因此,高中化学实验课程中的工艺流程应该
得到重视,教师也应该在指导学生进行实验时加强安全意识和实验操作规范的教育。
高一必修一化学工艺流程
高一必修一化学工艺流程
化学工艺流程是高中化学中一个重要的部分,主要涉及化学实验和化学反应的过程。
以下是高一必修一化学工艺流程的简要概述:
1. 原料准备:根据所需生产的物质,准备所需的化学原料。
这一步可能包括称重、混合、溶解等操作。
2. 化学反应:在适当的条件下,使原料发生化学反应,生成目标产物。
这一步需要控制反应条件,如温度、压力、浓度等,确保反应能够顺利进行。
3. 分离与提纯:反应结束后,需要对产物进行分离和提纯,去除杂质,得到纯度较高的目标产物。
这一步可能涉及过滤、蒸馏、萃取等操作。
4. 产物检测与表征:使用各种化学或物理方法,对产物的纯度、组成、结构等进行检测和表征。
这一步有助于了解产物的性质和反应过程。
5. 废物处理:对于实验过程中产生的废物,需要进行适当处理,以保护环境和人类健康。
以上是化学工艺流程的一般步骤,具体操作可能因实验和生产的具体情况而有所不同。
在学习过程中,需要理解每个步骤的原理和操作方法,掌握相关的化学知识和技能。
化学工艺流程答题套路
化学工艺流程答题套路
《化学工艺流程答题套路》
在化学工艺流程答题中,考生需要了解流程图、流程图的关键步骤以及化学工艺流程的基本原理和技术特点。
其答题套路主要包括以下几个方面:
首先,理解流程图。
考生需要通过观看流程图,了解整个化学工艺流程的步骤和关键操作。
流程图可以帮助考生从宏观上了解整个流程,掌握整体框架。
其次,掌握关键步骤。
在了解整个流程图的基础上,考生需要重点掌握每个步骤中的关键操作和重要参数。
这些关键步骤通常包括原料处理、反应操作、分离提纯等。
然后,分析工艺原理。
考生需要通过对流程图和关键步骤的分析,理解化学工艺流程的基本原理和技术特点。
这包括了解反应原理、反应条件和控制要点等。
最后,举一反三。
在解答问题时,考生可以通过举一反三的方法,将所学知识应用到其他类似化学工艺流程中,展示自己的综合分析和理解能力。
总的来说,《化学工艺流程答题套路》可以帮助考生在化学工艺流程的考试中更好地把握答题重点和解题思路,提高答题的准确性和深度。
希望考生能够通过学习和实践,掌握好这些套路,为自己的化学工艺流程考试取得好成绩做好充分的准备。
2024届高三化学第二轮复习:专题六------化学能与电能
练习6、以H2、O2、熔融盐Na2CO3组成燃料电池,采用电解法制 备Fe(OH)2,装置如图所示,其中电解池两极材料分别为铁和石墨, 通电一段时间后,右侧玻璃管中产生大量的白色沉淀。则下列说法
B.放电时,电子由负极经导线、用电器、导线到正极
C.充电时,阴极的电极反应式为xLi++xe-+nC=LixCn
D.充电时,Li+向左移动
练习10、如图所示的C-NaMO2电池是科学家正在研发的钠离 子电池,据悉该电池可以将传统锂电池的续航能力提升7倍。该
电池总反应为NaMO2+nC
正确的是( C )
第一步,丙烯腈结合二个电子和一个氢质子, 生成 丙烯腈阴离子:
第二步是形成的丙烯腈阴离子与丙烯腈反应生成二 聚阴离子:
第三步为二聚阴离子与氢质子反应生成己二腈: 此外,电解中还发生生成丙腈和重组分等的副反应。
特别关注
关注一:非水介质中电极反应式和电池反应方程式 关注二:膜结构 关注三:电化学计算
(1)电解水型(溶质为NaOH、H2SO4或Na2SO4):加水; (2)电解电解质型(溶质为HCl或CuCl2):加电解质; (3)放氢生碱型(溶质为NaCl等):通HCl气体; (4)放氧生酸型(溶质为CuSO4或AgNO3等):加氧化铜或Ag2O。
5、电解池中的三个易误点 (1)只有水被电解时,不要误认为溶液的pH不变或一定变化。 若电解NaOH溶液,pH增大; 电解H2SO4溶液,pH减小; 电解Na2SO4溶液,pH不变。 (2)在电解食盐水的过程中,刚开始阴极区显碱性。 不要错误地认为阴极上产生的OH-因带负电荷,移向阳极,使 阳极区显碱性。 (3)电解MgCl2和AlCl3溶液时,虽然放电离子和电解NaCl溶液 一样,但总的电解离子方程式不同。
浙江版高中通用技术复习专题六流程与设计练习含答案
专题六流程与设计考点过关练考点一流程的探析1.(2023温州新力量联盟高二联考,8)如图所示为食用油生产流程图,下列关于该流程的分析中正确的是( )A.湿粕冷却与毛油精炼是并行工序B.破碎环节和去皮环节的时序可以颠倒C.为节约成本可去除蒸脱环节D.该流程的最终产物仅为成品食用油答案 A2.(2024届舟山高二期末,7)以下各个图中不存在时序的是( )时间周一周二周三周四周五8:30—9:00 语文 数学 化学 地理 英语 9:10—9:40物理 语文 数学 英语 物理 10:00—10:30 历史 生物 语文 数学 政治 10:40—11:10 化学 政治 英语 语文 数学14:30—15:00 数学 英语 物理 生物 语文 15:10—15:40 英语 地理政治 历史化学 16:00—16:30生物历史地理D.高二网课播出课程表答案 A3.(2023杭州“六县九校”联考,9)如图所示是某企业的陶瓷制作工艺流程图。
下列对该流程的分析中正确的是( )A.釉料制备必须在注浆成型之前完成B.干燥与釉料制备的工序是并行工序C.从节约成本和效率考虑可去除检坯环节D.检验与包装入库的时序是可颠倒的答案 B考点二流程的设计1.(2023宁波效实中学高二期中,5)如图所示是某钢铁厂烟气除尘系统的工艺流程。
冷却机对高温烟气进行降温;除尘器去除烟气中的固体颗粒;石灰石浆液制备机制备烟气脱硫的石灰石浆液;气喷旋冲吸收塔完成烟气的降温、脱硫、再除尘以及石膏晶体的形成;石膏脱水机对石膏进行脱水;除雾器脱除大量雾滴后通过烟囱排放干净的废气。
关于该工艺流程,下列说法正确的是( )A.在设计该流程时需要考虑石膏的利用。
2014届高考化学(江苏专用)二轮提优导学案:专题六 化学工艺流程题型研究
能力展示1. (2010·江苏高考第16题)钡盐行业生产中排出大量的钡泥[主要含有BaCO 3、BaSiO 3、BaSO 3、Ba(FeO 2)2等]。
某主要生产BaCl 2、BaCO 3、BaSO 4的化工厂利用钡泥制取Ba(NO 3)2,其部分工艺流程如下:(1) 酸溶后溶液中pH=1,Ba(FeO 2)2与HNO 3反应的化学方程式为 。
(2) 酸溶时通常控制反应温度不超过70℃且不使用浓硝酸,原因是 。
(3) 该厂结合本厂实际,选用的X 为 (填化学式);中和Ⅰ使溶液中 (填离子符号)的浓度减小(中和Ⅰ引起的溶液体积变化可忽略)。
(4) 上述流程中洗涤的目的是 。
2. (2011·江苏高考第16题)以硫铁矿(主要成分为FeS 2)为原料制备氯化铁晶体(FeCl 3·6H 2O)的工艺流程如下:回答下列问题:(1) 一定条件下,SO 2转化为SO 3的反应为2SO 2(g)+O 2(g)2SO 3(g),该反应的平衡常数表达式为K= ;过量的SO 2与NaOH 溶液反应的化学方程式为 。
(2) 酸溶及后续过程中均需保持盐酸过量,其目的是 、 。
(3) 通氯气氧化时,发生的主要反应的离子方程式为 ;该过程产生的尾气可用碱溶液吸收,其中污染空气的气体为 (填化学式)。
3. (2012·江苏高考第16题)利用石灰乳和硝酸工业的尾气(含NO 、NO 2)反应,既能净化尾气,又能获得应用广泛的Ca(NO 2)2,其部分工艺流程如下:(1) 一定条件下,NO 与NO 2存在反应:NO(g)+NO 2(g)N 2O 3(g),其平衡常数表达式为K= 。
(2) 上述工艺中采用气液逆流接触吸收(尾气从吸收塔底进入,石灰乳从吸收塔顶喷淋),其目的是 ;滤渣可循环使用,滤渣的主要成分是 (填化学式)。
(3) 该工艺需控制NO 和NO 2物质的量之比接近1∶1。
若n(NO)∶n(NO 2)>1∶1,则会导致 ;若n(NO)∶n(NO 2)<1∶1,则会导致 。
化学工艺流程题
化学工艺流程题
《化学工艺流程:从实验室到工业生产》
化学工艺流程是将原材料通过一系列的化学反应和物理操作,转化为有用的化学产品的过程。
在这个流程中,原材料经历了一系列的步骤,包括原料选择、反应条件控制、分离和纯化等环节。
这些步骤需要设计和优化,以确保最终产品的质量和产量。
在化学工艺流程中,最关键的是反应的控制和优化。
这包括选择合适的催化剂、控制反应的温度、压力和时间,以及调节原料的比例。
这些操作需要经过大量的实验和试验,确定最佳的反应条件,以提高产物的纯度和提高产量。
一旦反应条件确定,就需要进行分离和纯化操作。
这些操作包括各种技术,如提取、结晶、蒸馏、萃取等。
通过这些技术,可以将混合物中的目标产物分离出来,并进行纯化,确保最终产品符合要求的质量标准。
化学工艺流程还需要考虑工业生产的规模化和经济性。
在实验室中确定的反应条件和分离工艺是否适用于大规模生产,产量和成本的考虑是非常重要的。
工程师需要设计反应器和分离设备,以满足工业生产的需求,并确保生产过程的安全和稳定性。
总的来说,化学工艺流程是一个复杂的过程,涉及许多技术和工程的知识。
通过实验室研究和工业化生产的结合,可以将实
验室中的科学成果转化为实际产品,为人类社会的发展做出贡献。
化学工艺流程专题复习
化学工艺流程专题复习一、化工生产主要解决六方面问题: 1、 解决将原料转化为产品的生产原理; 2、 除去所有杂质并别离提纯产品; 3、 提高产量与产率;4、 减少污染,考虑 “绿色化学〞生产;5、 原料的来源既要考虑丰富,还要考虑本钱问题;6、 生产设备简单,生产工艺简便可行等工艺生产问题化学工艺流程题,一般也就围绕这六个方面设问求解。
要准确、顺利解答工艺流程题,学生除了必须要掌握物质的性质和物质之间相互作用的根本知识以及除杂别离提纯物质的根本技能外,最关键的问题要具备分析工艺生产流程的方法和能力。
二、工艺流程图的主要框架是:1、原料预处理 【例1】〔08广州一模〕聚合氯化铝是一种新型、高效絮凝剂和净水剂,其单体是液态的碱式氯化铝[Al 2(OH)n Cl 6-n ]。
本实验采用铝盐溶液水解絮凝法制备碱式氯化铝。
其制备原料为分布广、价格廉的高岭土,化学组成为:Al 2O 3〔25%~34%〕、SiO 2〔40%~50%〕、Fe 2O 3〔0.5%~3.0%〕以及少量杂质和水分。
氧化铝有多种不同的构造,化学性质也有差异,且一定条件下可相互转化;高岭土中的氧化铝难溶于酸。
制备碱式氯化铝的实验流程如下:〔1〕“煅烧〞的目的是________________________________________________________。
【例2】某研究小组测定菠菜中草酸及草酸盐含量〔以C 2O 42-计〕,实验步骤如下:①将菠菜样品预处理后,热水浸泡,过滤得到含有草酸及草酸盐的溶液。
……答复以下问题:〔1〕步骤①中“样品预处理〞的方法是 。
〔A .灼烧成灰 B .研磨成汁〕 【知识归纳1】1、 原料预处理的目的:2、 原料预处理的方法:化学工艺流程——原料预处理练习1、某工厂生产硼砂过程中产生的固体废料,主要含有MgCO 3、MgSiO 3、 CaMg(CO 3)2、Al 2O 3和Fe 2O 3等,回收其中镁的工艺流程如下:局部阳离子以氢氧化物形式完全深沉时溶液的pH 由见上表,请答复以下问题:〔1〕“浸出〞步骤中,为提高镁的浸出率,可采取的措施有 〔要求写出两条〕原料预处理 除杂、净化产品别离提纯反响条件控制排放物的无害化处理除杂煅烧溶解 搅拌、过滤调节溶液pH在 蒸发浓缩 90~100℃Al 2(OH)n Cl 6-n高岭土 15%的盐酸少量铝粉 适量CaCO 32、(2021·珠海一模)现从锌制品加工企业回收的废渣(含有ZnO 、FeO 、Fe 2O3、CuO 、Al 2O 3等杂质)来制取氧化锌,流程如下:有关氢氧化物完全沉淀的pH 见下表:沉淀物Al(OH) 3Fe(OH)3Fe(OH)2Cu(OH)2Zn(OH)2pH(1) 在酸浸过程中,要提高浸出率,可以采取 措施(任写一种)。
山东专用2025届高考化学一轮复习专题六铁铜及其化合物金属的冶炼1检测含解析
专题六铁、铜及其化合物金属的冶炼高考帮·备考方向导航考点1 铁及其重要化合物1.[2024全国卷Ι,27,15分]硫酸铁铵 [NH4Fe(SO4)2·x H2O]是一种重要铁盐。
为充分利用资源,变废为宝,在试验室中探究采纳废铁屑来制备硫酸铁铵,详细流程如下:回答下列问题:(1)步骤①的目的是去除废铁屑表面的油污,方法是。
(2)步骤②须要加热的目的是,温度保持80~95℃,采纳的合适加热方式是。
铁屑中含有少量硫化物,反应产生的气体须要净化处理,合适的装置为(填标号)。
A B C D(3)步骤③中选用足量的H2O2,理由是。
分批加入H2O2,同时为了,溶液要保持pH小于0.5。
(4)步骤⑤的详细试验操作有,经干燥得到硫酸铁铵晶体样品。
(5)采纳热重分析法测定硫酸铁铵晶体样品所含结晶水数,将样品加热到150℃时失掉1.5个结晶水,失重5.6%。
硫酸铁铵晶体的化学式为。
2.[2024北京,28,16分]试验小组制备高铁酸钾(K2FeO4)并探究其性质。
资料:K2FeO4为紫色固体,微溶于KOH溶液;具有强氧化性,在酸性或中性溶液中快速产生O2,在碱性溶液中较稳定。
(1)制备K2FeO4(夹持装置略)①A为氯气发生装置。
A 中反应方程式是(锰被还原为Mn 2+)。
②将除杂装置B补充完整并标明所用试剂。
③C中得到紫色固体和溶液。
C中Cl2发生的反应有3Cl2+2Fe(OH)3+10KOH2K2FeO4+6KCl+8H2O,另外还有。
(2)探究K2FeO4的性质①取C中紫色溶液,加入稀硫酸,产生黄绿色气体,得溶液a,经检验气体中含有Cl2。
为证明是否K2FeO4氧化了Cl-而产生Cl2,设计以下方案:方案Ⅰ取少量a,滴加KSCN溶液至过量,溶液呈红色方案Ⅱ用KOH溶液充分洗涤C中所得固体,再用KOH溶液将K2FeO4溶出,得到紫色溶液b。
取少量b,滴加盐酸,有Cl2产生i.由方案Ⅰ中溶液变红可知a中含有离子,但该离子的产生不能推断肯定是K2FeO4将Cl-氧化,还可能由产生(用方程式表示)。
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【例3】(2012湖北武汉四月调研,36)化学肥料在农业生产中有重要作用。农业生产中,大量施用的化肥主要是氮肥、磷肥、钾肥。
(1)普钙是磷肥,它的有效成分是________________________(写化学式)。
(2)尿素是一种含氮量较高的氮肥,工业生产尿素是将氨气与二氧化碳在加压、加热的条件下反应生成氨基甲酸铵(H2NCOONH4),再使氨基甲酸铵脱水得到尿素。反应的化学方程式为__________________、__________________。
(2)石英用途广泛,下列说法正确的是()
A.制备石英玻璃用来制造耐高温的化学仪器
B.可用作吸附剂或催化剂载体
C.工艺师用盐酸刻蚀石英制作艺术品
D.制备各种各样的陶瓷制品,如坩埚、蒸发皿、氮化硅高温结构陶瓷等
(3)晶体硅是电子工业的重要材料,工业上大量的晶体硅通常是由石英为原料制备得到
第一步 碳在高温下还原二氧化硅制得粗硅(含铁、铝、硼、磷等杂质)
2.(2011安徽理综,27)MnO2是一种重要的无机功能材料,粗MnO2的提纯是工业生产的重要环节。某研究性学习小组设计了将粗MnO2(含有较多的MnO和MnCO3)样品转化为纯MnO2的实验,其流程如下:
(1)第①步加稀硫酸时,粗MnO2样品中的________(写化学式)转化为可溶性物质。
(2)第②步反应的离子方程式是________+ClO+________===MnO2↓+Cl2↑+________。
-70.0
-107.2
—
—
—
升华温度/℃
—
—
180
300
162
①写出获得粗硅的化学方程式____________________________________。
(3)步骤④利用了SO2的还原性,反应的离子方程式为________________________。
(4)步骤⑥的蒸馏过程中,温度应控制在80~90℃。温度过高或过低都不利于生产,请解释原因____________________________________________________。
(5)步骤⑧中溴蒸气冷凝后得到液溴与溴水的混合物,可利用它们的相对密度相差很大的特点进行分离。分离仪器的名称是____________。
第二步 粗硅与氯气反应生成四氯化硅(反应温度450~500℃)
第三步 四氯化硅经提纯后用氢气还原可得高纯硅
相关信息如下:
a.硼、铝、铁、磷在高温下均能与氯气直接反应生成相应的氯化物;
b.有关物质的物理常数见下表:
物质
SiCl4
BCl3
AlCl3
FeCl3
PCl5
沸点/℃
57.7
12.8
—
315
—
熔点/℃
(3)第③步蒸发操作必需的仪器有铁架台(含铁圈)、________、________、________,已知蒸发得到的固体中有NaClO3和NaOH,则一定还含有________(写化学式)。
(4)若粗MnO2样品的质量为12.69 g,第①步反应后,经过滤得到8.7 gMnO2,并收集到0.224 LCO2(标准状况下),则在第②步反应中至少需要________ mol NaClO3。
专题六 化学工艺流程
真题试做
1.(2012安徽理综,27)亚硫酸盐是一种常见食品添加剂。为检测某食品中亚硫酸盐含量(通常以1 kg样品中含SO2的质量计),某研究小组设计了如下两种实验流程:
(1)气体A的主要成分是______。为防止煮沸时发生暴沸,必须先向烧瓶中加入______;通入N2的目的是______。
热点例析
热点一、以物质转化构建流程
【例1】以钛铁矿(主要成分是钛酸亚铁FeTiO3)为主要原料冶炼金属钛,生产的工艺流程图如下,其中钛铁矿与浓硫酸反应的化学方程式为:FeTiO3+2H2SO4===TiOSO4+FeSO4+2H2O。试回答下列问题:
(1)钛铁矿和浓硫酸反应属于____________________(选填“氧化还原反应”或“非氧化还原反应”)。
即时训练1下图表示某些化工生产的流程(部分反应条件和产物略去)。
(1)反应Ⅰ需在400~500℃进行,其主要原因是_________中,需要不断补充空气,其原因是______________________。
(3)写出反应Ⅲ的化学方程式________________________________________________。
名师点拨(1)常见的工业生产流程的主线和核心
规律:主线主产品、分支副产品、回头为循环。
核心考点:物质的分离操作、除杂试剂的选择、生产条件的控制、三废处理及能量的综合利用等。
(2)解题思路:明确整个流程及每一部分的目的→仔细分析每步发生的反应及得到的产物→结合基础理论与实际问题思考→注意答题模式与要点。
(2)第③步反应的离子方程式是____________________。
(3)第④步反应后,过滤Li2CO3所需的玻璃仪器有______________________。若过滤时发现滤液中有少量浑浊,从实验操作的角度给出两种可能的原因:__________________________、__________________________________。
5.酸洗:通常指清洁金属表面的一种方法。一般指将制件浸入硫酸等的水溶液,以除去金属表面的氧化物等薄膜。是电镀、搪瓷、轧制等工艺的前处理或中间处理。
三、化学工业流程类试题中的关键词及目的
1.灼烧(煅烧):原料的预处理,不易转化的物质转化为容易提取的物质:如海带中提取碘等。
2.酸:溶解、去氧化物(膜)、调节pH促进水解(沉淀)。
热点四、化学与材料的发展
【例4】(2012湖北黄冈等八校一次联考,36)近年来我国光纤光缆快速发展产生了对光纤预制棒的迫切需求。光纤预制棒是光缆生产的最“源头”项目,是制造石英系列光纤的核心原材料。
(1)光纤预制棒的主要成分是__________________,如果把光缆裸露在碱性土壤中,结果会短路,用离子方程式说明原因________________________________________。
6.生产设备简单,生产工艺简便可行等工艺生产问题。
二、工业流程常用名词
1.浸出:固体加入水或酸溶解得到离子。
2.酸浸:指在酸溶液中反应使可溶金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去溶解的过程。
3.水浸:指与水接触反应或溶解。水浸时采用加热和搅拌操作的目的是使指定物质尽可能多和尽可能快地溶解在溶液中。
4.水洗:水洗通常是为了除去水溶性的杂质。(滤液淋洗——减少沉淀的溶解;冷水洗涤——减少沉淀的溶解;酒精洗涤——减少晶体溶解,得到较干燥的沉淀)
(4)工业上,向析出K的母液中通氨气,加入细小食盐颗粒,冷却后可析出副产品。通入氨气的作用是____________(填序号)。
a.增大NH的浓度,使J更多地析出
b.使K更多地析出
c.使K转化为M,提高析出的J的纯度
(5)写出上述流程所涉及的化学工业的名称_____________________________________。
(6)步骤①、②之后并未直接用“含Br2的海水”进行蒸馏得到液溴,而是经过“空气吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸馏,这样操作的意义是________________________。
规律方法从海水中提取矿物质最重要的一步就是矿物质的富集,如食盐(蒸发)、Mg[Mg2+→Mg(OH)2→MgCl2]、Br2(Br-→Br2→Br-→Br2)。
3.(2010安徽理综,27)锂离子电池的广泛应用使回收利用锂资源成为重要课题。某研究性学习小组对废旧锂离子电池正极材料(LiMn2O4、碳粉等涂覆在铝箔上)进行资源回收研究,设计实验流程如下:
(1)第②步反应得到的沉淀X的化学式为_______________________________________。
(4)如果取钛铁矿At,生产出钛Bt(不考虑损耗),计算钛铁矿中钛的含量(用A、B字母表示)________________。
归纳总结一、化工生产主要解决的问题
1.解决将原料转化为产品的生产原理;
2.除去所有杂质并分离提纯产品;
3.提高产量与产率;
4.减少污染,考虑“绿色化学”生产;
5.原料的来源既要考虑丰富,还要考虑成本问题;
(2)上述生产流程中加入物质A的目的是防止Fe2+被氧化,物质A是__________;上述制备TiO2的过程中,所得到的副产物和可回收利用的物质分别是______________________。
(3)反应TiCl4+2Mg===2MgCl2+Ti在Ar气氛中进行的理由是______________________。
3.碱:去油污,去铝片氧化膜,溶解铝、二氧化硅,调节pH促进水解(沉淀)。
4.氧化剂:氧化某物质,转化为易于被除去(沉淀)的离子,如除去Fe2+,通常加入氧化剂(如H2O2)将其氧化成Fe3+,再调节pH使之沉淀。
5.氧化物:调节pH促进水解(沉淀),如在酸性溶液中可加入CuO,使pH上升。
6.控制pH:促进某离子水解,使其沉淀,利于过滤分离。
(5)合成氨气是生产氮肥的重要环节。合成氨生产简易流程示意图如下:
从示意图可知其存在循环操作。简要说明为什么在化工生产中经常采用循环操作?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
________________________________________________________________________。