初三化学工艺流程图专题
化学中考备考复习流程图题精讲课件---工艺流程图题(一)(课件27页)
酸碱盐类
6. (202X检测改编)从氯碱工业产生的盐泥中回收BaSO4。其主要工艺流 程如下图。 已知：①盐泥的主要成分为BaSO4、NaCl、Mg(OH)2和CaCO3。 ②BaSO4难溶于水，不与盐酸反应。
(1)除去NaCl，利用的性质是__N_a_C__l易__溶__于__水___。 (2)请写出酸溶槽中产生中和反应的化学方程式。 Mg(OH)2 ＋2HCl === MgCl2 ＋ 2H2O (3)请写出过滤器中分离出固体的成分。
BaSO4
7.(202X岳阳改编)84消毒液(主要成分是NaClO)是一种常用的环境消毒 剂， 某同学用粗盐(含CaCl2、MgCl2、Na2SO4、 泥沙等杂质)制84 消毒 液的流程如下：
(1)操作①的名称是_过__滤___。 (2)溶液E中加入适量稀盐酸的目的是什么？ 答：除去过量的NaOH溶液和Na2CO3溶液。
已知：白钨矿的主要成分是钨酸钙(CaWO4)，还含有CaO、SiO2等；碳 在高温条件下会与金属钨反应生成碳化钨。
(1)操作1中粉碎白钨矿的目的是_增__大__反__应__物__接__触__面__积__，__加__快__反__应__速__率__，__ _使__反__应__更__充__分___。 (2)操作2所得滤液中一定含有的阳离子是C__a_2_＋_(_或__钙__离__子__) 、H__＋_(_或__氢__离__子__) 。 (3)用氢气还原WO3可获得高纯度的钨，此处不宜用焦炭代替氢气的原 答因：是不什易么获？得高纯度的金属钨(或会引入碳杂质、会生成杂质碳化钨等)。
(3)过滤：分离固体和液体的混合物
(4)蒸发：获得溶液中的溶质 (5)酸浸(或碱浸)：使与酸或碱反应的物质溶解，与不溶物分离
(6)灼烧：使物质与氧气产生反应
中考化学流程图题课件
捡分 H 2C2O4 (1)推测草酸的化学式是____________ ； ZnCl2 + (NH4)2C2O4==ZnC2O4↓ + 2NH4Cl (2)“沉锌”过程中发生复分解反应,反应的化学方程式是_______________________________ 捡分 捡分 研钵 (3) “操作 A”的名称是______________ 实验室常用的研磨仪器是_____________ ；
细看，能不能多得分？
锌
反应①
草酸锌沉淀 灼烧 高纯氧化锌 （ZnC2O4） 反应③ Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑ （1）反应①的化学方程式 ． （2）反应②的基本反应类型是： 复分解反应 （3）反应②后进行的分离操作名称是： 过滤 若得到的NH4Cl溶液 有浑浊，原因可能是 滤纸破损 （写出一种即可）． （4）反应③属于分解反应，除得到氧化锌外还生成2种常见气体， 其化学式为 CO 、 CO2 ．
现有工厂丢弃的废铜屑(铜屑表面呈绿色，其中混有少量生锈铁屑)。 课外活动小组同学欲利用其制取胆矾，他们设计两种制取流程。
细看，能不能多得分？
Cu Fe Fe2O3 Cu2(OH)2CO3
•已知Cu＋Fe2(SO4)3===2FeSO4＋CuSO4，请回答： 铜绿 铜锈 (1)铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2(OH)2CO3，俗称 _ _/ ， 漏斗 。 操作①所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和____ (2)溶液A的溶质有_H2SO4或 FeSO4 (只写一种)； Fe2_____________ O3＋3H2SO4==Fe2(SO4)3＋3H2O 铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为： (3)两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法___。方法Ⅱ的化学 2H 2O O2 ＝2CuSO4＋ 方程式为：2Cu＋2H2SO4＋___ ___ ，操作②实验步骤 为：加热浓缩 _______，降温结晶。
2024年中考化学工艺流程图专项复习
2024年中考化学工艺流程图专项复习1．氯化钙应用广泛，以石灰石（杂质主要是Fe2O3、MgSO4）为原料生产CaCl2，的流程如下：（1）氧化铁和盐酸反应的化学方程式为（2）滤液1中的溶质有HCl、FeCl3、MgSO4和（3）写出滤液1中加入BaCl2发生的化学反应方程式：（4）滤液2中加入Ca（OH）2可以除去HCl、MgCl2和（5）滤液3呈碱性，为使溶液pH降低，可加入适量的2．粗盐的主要成分是NaCl,为了除去粗盐中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质，操作如图所示:（1）步骤①③⑥⑧操作中均用到的一种玻璃仪器是。
（2）操作⑤中加入过量碳酸钠溶液的作用是。
（3）步骤②中检验沉淀是否完全的方法是 (写出实验步骤、现象和结论)。
3．海水晾晒可得粗盐，粗盐中除NaCl 外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质。
为了得到纯净的氯化钠，实验操作流程如下:(1)操作②中，选择除杂试剂时，不能用KOH代替NaOH的理由是什么?(2)过滤后得到的沉淀的成分有哪些?(3)操作④方框内加入的试剂和目的是什么?4．某电镀厂排放的污水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4，为减少水污染及节约成本，回收重要原料硫酸锌和有关金属，设计如图所示流程．请回答：（1）步骤①的操作是，步骤③使用的方法是．（2）固体A的成分是，固体B的成分是．（3）步骤④中反应的化学方程式是．5．氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域。
用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氯化钡晶体的部分工艺流程如下图：(1)本流程中“浓缩”、“结晶”属于变化。
(2)滤液2中可利用的物质除水外，还有填化学式）。
(3)下列措施中，能提高原料的利用率和氯化钡晶体产量的有选填序号）。
①将毒重石进行粉碎②加入足量的稀盐酸③将滤液2通入到滤液1中6．金属(Ti)具有熔点高、密度小、抗腐蚀，易于加工等优良性能，被誉为“未来的金属”。
2024年中考化学专题复习工艺流程图题复习课件
【中考链接】限时练习
1 、 （ 2 0 1 6 ·深 圳 ） 深 圳 是 海 滨 城 市 ， 海 水 资 源 丰 富 。 镁 被 称 为 “ 国 防 金 属 ” 广 泛 地 应 用 于火箭、飞机、轮船等制造业。工业上可从海水中提取镁，其物质的转化关系如下图所示。 （其中部分生成物已省略）根据以上转化关系，回答下列问题：
KNO3溶液→KNO3固体
蒸发浓缩
冷却结晶
过滤
【典型例题一】粗盐提纯
题头
NaCl在工农业和生活中都有重要的应用，以下是粗盐的提纯NaCl晶体的流程。
产品 分离提纯
图1 原料预处理
核心反应
图2
（1）图1是某同学过滤的操作图，指出图中明显错误 ______没__有__使__用__玻_璃__棒__引__流____________ ；过滤后，如果
A．NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸
B．Na2CO3溶液、KOH溶液、稀盐酸
（3）反思交流：通过以上规范操作，制得氯化钠的质量比原粗盐样品中含氯化钠的质量 __增__多_____
（选填“增多”“减少”或“不变”）。
【解题攻略】
一.审清题干： 二. 分析流程：
明确流程目的（原料、产品物质转化的 核心反应）
式）。
(4) 在第③步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由是 会引入新的杂质K。Cl
【典型例题二】金属回收
题头
（2019·怀化）废旧电路板中主要含有塑料、铜和锡（ Sn）等，为实现对锡的 绿色回收，设计如下工艺流程：
已知：Sn+SnCl4＝2SnCl2
产品 分离提纯
原料预处理
核心反应
加辅料的目的是什 么？辅料是否过量？
(人教版中考化学专题复习课件)《工艺流程专题》
第2部分 专题三 工艺流程
例2 胆矾(CuSO4·5H2O)在工农业生产中有广泛 的用途。实验室利用废旧电池的铜帽(主要含铜和锌) 为原料制备胆矾。实验流程如图所示：
化学
第2部分 专题三 工艺流程
查阅资料：氧化锌能溶于氢氧化钠溶液。 (1)废旧电池铜帽的表面常有油污，可用洗洁精预 先 除 去 ， 洗 洁 精 在 除 去 油 污 的 过 程 中 起 ___乳__化___ 作 用。 (2)“ 灼 烧 ” 完 全 ( 已 充 分 反 应 ) 的 判 断 依 据 是 __固__体__质__量__不__再__增__加____。
化学
第2部分 专题三 工艺流程
三、常考知识点的解题思路 1．物质成分的分析(推断流程图中的某种物质等) (1)分析流程中的每一步，从以下几个方面了解流 程： ①反应物是什么；②发生了什么反应；③图中有 没有物质没有写上去或是省略了；④该反应造成了什 么影响，对制造产品有什么作用。抓住一个关键点： 一切反应或操作都是为了获得产品。
(3)“沉碲”时，缓慢加入硫酸，并不断搅拌。为 生成TeO2沉淀需控制溶液的pH在4.5～5.0之间，其原 因 是 __若__溶__液__酸__性__过__强__，__T_e_O__2会__继__续__与__酸__反__应__导__致____ __碲__元__素__损__失___。
(4)“酸溶”后，在TeCl4溶液中通入SO2，反应生 成碲和初中化学中两种常见的酸，则该反应的化学方 程 式 是 _4_H__2_O_＋___T_e_C_l_4_＋__2_S_O_2_=_=_=__T_e_↓_＋__4_H__C_l _＋__2_H_2_S_O_4_______________。
___T_e_O__2＋__2_N__a_O_H__=_=_=_N__a_2T_e_O__3_＋__H_2_O______。 (2)“ 碱 浸 ” 后 的 滤 渣 可 用 于 __提__取__银__和__金___ (_或__提__炼__贵__金__属__等__)__。
专题11 九年级化学培优拓展微专题——化学工艺流程图题精讲(课件)
特别关注原料的过量问题)，出去的是生成物(包括主产物和
副产物)和剩余物。从左到右箭头表示流程方向步骤；向下
箭头表示添加的物质和原料；双箭头表示原料依次添加；返
回箭头表示循环反应或物质循环利用。
（2）关注方框内外所指：包括反应设备；提纯、除杂、分离 操作方法；中间产物；产品（副产品）。 （3）关注操作：一般为蒸发、过滤、冷却结晶、洗涤、干燥、 蒸馏等。判断每一步的作用,多问几个“什么”、“为什么”？
探究新知
化学工艺流程图题
解答流程图题的基本方法： （1）先要读懂题头，即题目开始用文字叙述的部分，弄清楚 化工生产的目标产品是什么，如果是化学实验流程题，则要搞 清楚实验的目的是什么？是合成新物质还是分离提纯物质？ （2）要读懂工艺流程图，即从第一个流程开始沿着流程图读 到结束，明确整个流程中每一步骤的目的，分析清楚每一步流 程中的物质种类、化学反应和基本操作。有时需要联系前后左 右的相关流程中物质变化、实际用量、物质的状态等进行推测 各流程中所发生的化学反应和分离提纯操作，理解了流程图描 述的原料怎样变成主产品和副产品，充分挖掘图中有效信息和 关键词句。解题抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得 产品而服务。 （3）“绿色化学”和“安全化学”也是工业生产的主旋律， 分析时也要时时刻刻留心关注。
探究新知
化学工艺流程图题
【解析】（1）反应器1中先加入一定量水。气体从底部缓慢通 入的原因是：使反应物充分接触，充分反应； （2）反应器2中，氯化钙和碳酸铵反应生成氯化铵和碳酸钙； （3）氯化钙和碳酸铵反应生成氯化铵和碳酸钙，碳酸钙难溶于 水，故过滤器中分离出的固体是CaCO3； （4）由图可知，二氧化碳既是反应物。又是生成物，可以循环 利用。 【答案】 （1）使反应物充分接触，充分反应 （2）CaCl2+(NH4)2CO3=2NH4Cl+CaCO3↓ （3）CaCO3 （4）CO2
中考化学专题4 工艺流程图题
发生迸溅 ；
（3）副产品氯化铵与氢氧化钠反应，生成了一种可直接进入上述流
程循环利用的物质是 氨气 。
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总目录
4.（2021·大庆）氯化亚铜CuCl是一种难溶于水和乙醇且 在潮湿空气中易变质的物质，广泛应用于冶金、电镀、医药 等行业、CuCl的制备流程如图：
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（1）“操作Y”名称是 过滤 。
（W）是一种重要的战略资源。如图是一种生产钨的工业流 程：
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已知：白钨矿的主要成分是钨酸钙（CaWO4），还含有 CaO、SiO2等；碳在高温条件下会与金属钨反应生成碳化 钨。
（1）操作1中粉碎白钨矿的目的是 增大反应物接触 面积，加快反应速率 。
（2）操作2所得滤液中一定含有的阳离子是 Ca2+ 、 H+ 。
里外结合。边读流程图边思考，先局部后整体，逐步深入。
（2）理清题意，需对流程图的每一步进行分析，包括反应是什
么，发生了什么反应，该反应对制造产品有什么作用等。总之，
一切反应或操作都是为了获得产品。
（3）从问题中获得信息，帮助解答。
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知 识 点 4 对工艺流程的评价
对工艺流程的评价属于开放性试题，言之有理即可，可从以 下四个方面进行分析： （1）设计方案的科学性：能否达到目的，杂质是否完全除去， 是否引入新的杂质等。
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8.（2019·江西·6分）2020年奥运会奖牌制作原料来自于 电子垃圾中提炼出来的金属。从废线路板中提炼贵重金属和 制备硫酸铜晶体的一种工艺流程如图所示：
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总目录
已知：在酸性环境中有过氧化氢存在时，铁和铜分别会转 化为铁离子和铜离子。
中考化学专题复习《工艺流程图》
题题头头
提取信息，明确目的
题干
弄懂原理，理解操作
海水提取粗盐后的母液还可用来提取 金属镁，其流程如下：
Ca(OH)2 过滤
Mg(OH)2 ↓
HCl
MgCl2
MgCl2·6H2O
熔融
MgCl2 通电 Mg
关键点：一切反应或操作都是为了得到目标产物！
题题头头
提取信息，明确目的
题干
弄懂原理，理解操作
仔细读题，认真作答！
有的题尾中会出现相关信息和限制条件， 请一定重视！
巩固练习
2（2021年绵阳15分）、金属锌在冶金、化学电源等方面具有重要作用。以闪锌矿 （主要含ZnS，还含有SiO2和少量FeS、CdS、PbS杂质）为原料制备金属锌的流程如下：
已知：常温下PbSO4难溶于水和稀硫酸。回答下列问题： （1）ZnS的名称是__________。 （2）“焙烧”过程中金属硫化物转化成金属氧化物，焙烧时ZnS发生反应的化学方程式 是____________________。焙烧尾气必须进行净化处理的原因是____________。 （3）“溶浸”产生的滤渣主要成分除了SiO2外还有__________。 （4）“氧化除杂”的主要反应为4FeSO4＋4ZnO＋O2＋xH2O == yFe(OH)3＋zZnSO4 ，则x、 y、z依次是__________。“电解”过程的反应为：2ZnSO4＋2H2O 2Zn＋O2↑＋2H2SO4， 则电解得到的溶液可返回________工序继续使用。 （5）“还原除杂”利用锌粉与CdSO4反应，其化学方程式为____________________； 已知Cd放入盐酸中有气体产生，则Cd、Zn、Cu的金属活动性顺序为_______________。
中考化学——工艺流程图 专题复习课件
设问方式
考查内容
考查方式
原料转化为产品的反应原理 物质的化学性质 核心反应中的化学方程式的书写
原料和产品的除杂、分离、 实验目的、实验操作、 操作目的、操作名称、仪器名称、
提纯
实验仪器
仪器在操作中的用途
循环利用、节能减排、环保
物质的循环利用 尾气的处理
副产品或过量辅料的循环利用、催 化剂的循环利用、尾气处理、实验
A．漏斗内的滤纸有破损
B．漏斗下端未靠在烧杯内壁
C．漏斗内液面高于滤纸的边缘 （2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活__性__炭__，
这是利用该物质的__吸__附___性。
（3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多 浮渣产生，说明液体D是__硬___水。操作③所指的净水方法是_蒸__馏__.
(3)第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、 Mg(OH)2、 CaCO3、BaCO3 （填化学式）。 (4)在第③步操作中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由
是 引入新杂质KCl
。
(5)在制备精盐的过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序是否可以 颠倒__不__能____，理由是_过__量__的__B_a_C_l_2_无__法__除__去_；
举一反三
海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以 及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：
产品 分离提纯产品
原料
核心反应 除杂 除杂
(1)在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是 加速溶解 ; (2)第②步操作的目的是除去粗盐中的 Na2SO4 （填化学式，下同）， 第⑥步操作的目的是除去滤液中 除去过量的NaOH、Na2CO3 ;
中考化学化工流程图专题复习课件
过量铁粉
过量硫酸
Cu CuO 混合粉末 C 反应①
过滤
滤液Ⅰ 过滤 反应②
CuSO4、H2SO4
滤渣Ⅰ
要对滤渣进行处理
Cu、C
除去C，得到Cu
试剂A
H2SO4 CuSO4
过滤 滤渣Ⅱ
铜
反应③
Cu
Cu、Fe
滤液Ⅱ
FeSO4
(5)为了从混合粉末中回收更多的铜，可对实验方案进
行修改和完善，你的建议是(提出一条即可) ：
（操作随着物质的变化而变化）
3、以设备作为框图形成流程的主线；
化工流程图题专题解析
CuO
试剂A
CuSO4
物质B 操作C Cu
二、流程图题命题问题情境归类：
按出题类型分类
举例
1、物质的制备
海水制盐、提镁；药品制备
2、物质的除杂和提纯 制取纯净的物质
3、物质的分离
NaCl 和CaCl 2的分离
4、定量分析与定性判断 判断物质成分、含量或变质与否
Cu CuO 混合粉末 C 反应①
过滤
滤液Ⅰ 过滤 反应②
CuSO4、H2SO4
滤渣Ⅰ
试剂A H2SO4 HCl
过滤 滤渣Ⅱ
铜
反应③ CuSO4 Cu
Cu、Fe
滤液Ⅱ
Cu、C
FeSO4
将一种物质加入另一种物质中进行反应
(3)在进行“反应①”、“反应②”、“反应③”的操
作时，可将反应物烧加杯入 (试管)
图除所杂示：
过量
适量HCl
需除去杂质CaCl2 NaCl
加足量水 Na2CO3
溶液 操作 溶液C
固体 样品
CaCl2
化学人教版九年级上册工艺流程图
《工艺流程图》专题复习教学设计教学目标：1、认识和熟悉工艺流程图这类题型；2、掌握工艺流程图试题的解题思路和方法。
教学重难点工艺流程图的解题思路和方法。
课时安排：1课时教学过程：专题分析：工艺流程题的内容往往与生产、生活实际联系密切，因此从题干部分看一般都是采取流程图的模式。
(1)流程图的形式各异，有的以操作名称作为框图形成流程的主线，有的以物质作框，有的以设备作框，但每一题都固定某一种形式作框，从近几年的试题看常见的是以操作名称为主线，物质随着操作流程发生变化。
(2)这类题目中通常还包含简单的实验设计，实验一般为制备或对样品的定性、定量分析实验。
解题方法：关注流程“三线”(去线、进线和可逆线)和“核心”(如图)。
可总结为“读正文，找信息，灵活运用；看框内，看框外，里外结合；边分析，边思考，易处着手；先局部，后全盘，逐步深入。
”归类示范：类型一：粗盐的提纯例1［2014·菏泽］粗盐中含有难溶性杂质(泥沙等)和多种可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)。
某班同学在粗盐提纯实验中，为把少量可溶性杂质CaCl2、MgCl2一并除去，将教材中实验方案修改设计如下，请据此回答问题。
(1)实验操作A的名称是_________，该操作的目的是______________________。
解析：实验操作A的名称是过滤，该操作的目的是除去难溶性杂质。
(2)写出步骤③中发生的主要反应的化学方程式：___________________________________；步骤⑥的作用是________________________解析：实验步骤③的主要目的是除去氯化镁，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，步骤⑥加适量稀盐酸的作用是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠。
(3)小刚同学认为该方案实际得到的氯化钠可能比粗盐中含有的氯化钠要多，请你为他找出理由：________________________________________________解析：因为在实验过程中有氯化钠生成，故该方案实际得到的氯化钠比粗盐中含有的氯化钠要多。
2023年中考化学二轮专题复习+工艺流程图课件
能力点2 流程中的操作及仪器选择 方法指导 (1)过滤：
使用的玻璃仪器有_烧__杯__、漏斗、玻璃棒，其中玻璃 棒的作用是_引__流__。
(2)蒸发结晶:
使用的仪器有_蒸__发__皿__、玻璃棒、坩埚钳、铁架台(带铁 圈)、_酒__精__灯___，其中玻璃棒的作用是_搅__拌__，__防__止__因__局__ _部__温__度__过__高__，__造__成__液__体__飞__溅__________。
【即时训练】 例4 工业上利用铝土矿冶炼铝的部分工艺流程如图所示。
Al(OH)3受热△生成 Al2O3的化学方程式为： __2_A_l_(_O_H__)3=_=_=__=_=__A__l2_O_3_＋__3_H__2O_。
例5 工业制备纳米碳酸钙的部分流程如下：
反应生成碳酸钙的化学方程式为 _C_O__2_＋__C_a_C_l_2_＋__2_N_H__3＋__H__2_O_=_=_=__C__a_C_O__3↓_＋__2_N__H_4_C_l_。
微能力突破
能力点1 原料预处理
方法指导 (1)搅拌、粉碎、研磨、喷淋的目的：_增__大__反__应__物__间__的_接 __触__面__积__，__加__快__反__应__速__率__，__使__反__应__更__充__分_____。 (2)煅烧、焙烧、灼烧：使固体或杂质在高温条件下分 解，使反应充分进行或增大转化率。
X的化学式为____。 (5) TiCl4＋2Mg ==高A=温r=2MgCl2＋Ti，此反应中气体Ar的作用是 _________________________。
能力突破练
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感谢聆听 恳请批评指正！
【即时训练】 例3 如图是工业上利用磷酸亚铁锂制备碳酸锂的部分流 程：
中考化学——工艺流程图 专题复习课件
中考化学——工艺流程图专题复习课件中考化学——工艺流程图专题复习课件一、教学目标1、掌握工艺流程图的基本概念和阅读方法。
2、学会分析、解决问题和总结归纳工艺流程图的相关知识点。
3、提高综合运用化学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1、工艺流程图的基本概念工艺流程图是指用图示的方法，表示出一个或多个化学反应过程，并涵盖工艺操作顺序和设备布置等信息的流程图。
2、工艺流程图的阅读方法（1）了解流程图的名称和目的。
（2）按照工艺操作顺序，从原料到产品，从上到下、从左到右逐步阅读。
（3）注意流程图中标注的各项信息，如物料种类、反应条件、产品规格等。
（4）理清物料流动的过程和每一步的作用。
3、工艺流程图的分析和解决问题的方法（1）了解生产流程和操作原理，分析各个步骤的作用和关联。
（2）针对流程中的化学反应，分析反应物、产物、反应条件等。
（3）通过流程图中的信息，归纳出解决问题的思路和方法。
4、工艺流程图的总结归纳（1）总结常见工艺流程图的种类和特点。
（2）归纳常见化学反应在工艺流程中的应用。
（3）总结解决问题的方法和技巧。
三、教学步骤1、导入新课通过展示一些实际工业生产中的工艺流程图，引导学生了解工艺流程图的重要性和应用。
2、工艺流程图的基本概念讲解工艺流程图的基本概念和作用，让学生了解其基本原理和信息。
3、工艺流程图的阅读方法通过实例，让学生掌握工艺流程图的阅读方法和技巧。
4、工艺流程图的分析和解决问题的方法通过实例，让学生学会分析和解决问题的方法，掌握解决问题的一般思路。
5、工艺流程图的总结归纳通过总结和归纳，让学生掌握工艺流程图的相关知识点，并加深对化学反应和实际应用的理解。
四、教学重点难点1、掌握工艺流程图的基本概念和阅读方法。
2、学会分析、解决问题和总结归纳工艺流程图的相关知识点。
3、提高综合运用化学知识解决实际问题的能力。
五、教学评价1、课堂提问：针对工艺流程图的相关知识点，提出一些问题，让学生回答，以检验学生对工艺流程图的掌握情况。
2024年中考化学总复习课件：专题三 工艺流程图
分值
2015年起，工艺流程图题成为江西省中考（学考）常考题型之一，常以一道
完整试题的形式出现在填空与说明题中，分值为 ∼ 分。此类试题以化工生产为
背景，用框图或设备图的形式表示生产流程，是化学与生产、生活联系的重要体
现，可充分考查考生获取信息的能力、分析问题的能力、解决问题的能力和文字
表达的能力，问题涉及面广，综合性强，思维容量大，属于中等难度题。随着“双
一般包括除去表面油污，机械打磨金属表面或用化学方法除去表面氧化物及杂质。
2.分离与提纯——条件的控制
（1）控制
①目的:使某些金属离子形成氢氧化物沉淀而分离。
②方法:加入能消耗+ 或− 的物质且不引入新的杂质，如要除去+ 中混有
的+ ，可加入、 等来调节溶液的。
物+杂质）”，再进行配平。
（2）灵活运用质量守恒定律，正确预测合理产物。
（3）若出现氢原子或氧原子无法配平的情况，则需考虑将水作为反应物或生成物。
例题1 （2022·江西）某化工厂以生产钛白粉的主要副产物（含硫酸亚铁）为原料，
制取含高纯度氧化铁的氧化铁红，其工业流程如下：
增大
（1）操作1能得到硫酸亚铁晶体，说明硫酸亚铁的溶解度随温度的升高而______。
利用率和浸取率。
②增大反应物间接触面积的具体措施:固体采用粉碎、研磨的方法，液体采用
喷洒的方法。
（2）搅拌
①在溶解过程中的作用是加速溶解。
②在反应过程中的作用是增大反应物的接触面积，加快反应速率。
（3）增大反应物浓度
①加快反应速率。
②生产中常使廉价易得的原料适量或过量，以提高另一原料的利用率。
（4）表面处理
（6）易分解的物质干燥方法:低温烘干或自然晾干。
中考化学复习课件工艺流程图题
分解反应
。
(4)该工艺的价值在于 废物再利用(其他合理答案均可 。 )
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2.[202X安徽中考]硫酸亚铁晶体是重要的化学试剂。传统制备方法是用铁屑与稀硫酸 反应,因铁屑中含有硫、磷等杂质,与稀硫酸反应会产生刺鼻、呛人的有毒气体。某科 技小组改用铁屑与硫酸铜溶液反应制备硫酸亚铁晶体,流程如下:
(1)步骤①中反应的化学方程式为
(4)写出副产物KCl的一种用途 可用作化肥(其他合理答案均可) 。
N)
5.高纯氧化锌广泛应用于电子工业,某研究小组设计如下流程制备高纯氧化锌。
(1)反应①的化学方程式为 (2)反应②的基本反应类型是 (3)反应②后进行的分离操作名称是
。 。 ,若得到的NH4Cl溶液仍然浑浊,原因可能是
(写出一种即可)。
工艺流程图题
化学工艺流程图题是将化工生产中的生产流程用框图情势表示出来,并根据生产
流程中有关的化学知识设问,是无机框图的创新。 它以现代工业生产为依托,与化工生产成本、产品提纯、环境保护等相融会,考查 物质的制备、检验、分离、提纯等基本实验原理在化工生产中的实际应用。 一、流程图题命题情境归纳
按资源背景分类
。
(2)操作Ⅰ的名称是
。步骤②涉及蒸发,蒸发时必需的仪器有铁架台(含铁圈)、
酒精灯、玻璃棒、
。
(3)用硫酸铜溶液代替稀硫酸制备硫酸亚铁晶体,优点是
。
2.硫酸亚铁晶体是重要的化学试剂。传统制备方法是用铁屑与稀硫酸反应,因铁屑中 含有硫、磷等杂质,与稀硫酸反应会产生刺鼻、呛人的有毒气体。某科技小组改用铁 屑与硫酸铜溶液反应制备硫酸亚铁晶体,流程如下:
提分技法
(2)寻找突破口
流程图题解题思路
中考化学++工艺流程图+专题复习课件
注意流程图中标注的 数据和符号，理解其 含义和作用。
关注流程图中的关键 信息和操作，如原料 、操作步骤、产物等 。
信息提取与整合
从流程图中提取关键信息，如 反应方程式、物质性质、操作 条件等。
将提取的信息进行整合，理解 整个工艺流程的原理和操作过 程。
结合题目要求，筛选出与问题 相关的信息，进行深入分析。
掌握物质转化过程中的化学反应原理，理解反应条件和产物 。
分离提纯
了解常见的分离提纯方法，如沉淀、萃取、蒸馏等，以及其 应用场景。
化学反应原理
01
掌握常见的化学反应类型，如置 换、复分解、氧化还原等，理解 其反应机理。
02
熟悉酸、碱、盐、氧化物的性质 ，了解反应条件对化学反应的影 响。
实验操作与设备
熟悉常见的化学实验仪器和设备，如烧杯、试管、漏斗、酒 精灯等。
掌握实验操作的基本技能，如加热、搅拌、过滤等，了解其 注意事项。
环保与安全
了解化学实验中常见的废弃物处理方法，如废液分类、回 收等。
熟悉实验室安全规定，掌握常见事故的应急处理方法，如 火灾、烫伤等。
03
解题技巧与方法
读题技巧
仔细审阅题目，明确 题目要求和考察点。
废弃物处理
学生需要了解常见化学废弃 物的处理方法和原则，如分 类收集、无害化处理等，以 便正确处理废弃物。
危险品管理
学生需要了解常见危险品的 性质和管理要求，如易燃易 爆、腐蚀性等，以便正确管 理和使用危险品。
事故应急
学生需要了解常见事故的应 急处理措施和方法，如火灾 、泄漏事故等，以便及时应 对和处置突发事故。
05
练习题与答案
基础练习题
01
02
03
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化学工艺流程图专题（1）1.我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”。
其模拟流程如下：(1)反应①的化学方程式________________，反应②的基本反应类型为_______。
(2)工业上用分离液态空气 的方法制取氢气，属于_______变化（填“物理”或“化学”）。
(3)操作a 的名称是_____，实验室进行此操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、______。
(4)写出NH 4Cl 的一种用途________________。
2. 过氧化钙晶体﹝CaO 2·8H 2O ﹞较稳定，呈白色，微溶于水，广泛应用于环境杀菌、消毒。
以贝壳为原料制备CaO 2流程如下：（1）气体X 是CO 2，其名称是 ；将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是 。
（2）反应Y 需控制温度在0~5℃，可将反应容器放在 中，该反应是化合反应，反应产物是CaO 2·8H 2O ，请写出化学方程式 。
获得的过氧化钙晶体中常含有Ca(OH)2杂质，原因是 。
（3）CaO 2的相对分子质量为 ，过氧化钙晶体﹝CaO 2·8H 2O ﹞中H 、O 元素的质量比为 。
（4）为测定制得的过氧化钙晶体中CaO 2·8H 2O 的质量分数，设计的实验如下：称取晶体样品50g ，加热到220℃充分反应（方程式为2CaO 2·8H 2O=====△2CaO ＋O 2↑＋16H 2O ↑，杂质不发生变化），测得生成氧气的质量为3.2g ，请计算样品中CaO 2·8H 2O 的质量分数（CaO 2·8H 2O 相对分子质量为216），写出必要的计算过程。
高温3. 空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。
下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH 4NO 3)的工业流程。
请按要求回答下列问题：（1）步骤①中发生的是________变化（填“物理”或“化学”）。
（2）写出步骤③中发生反应的化学方程式_________________________________。
（3）上述化学反应中属于化合反应的有________个。
（4）右图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：硝酸铵应具有的性质是 （填字母）。
A ．易溶于水B ．有挥发性C ．受热易分解施用该类肥料时，要避免与碱性物质混合使用，写出硝酸铵与 熟石灰反应的化学方程式__________________________________。
4. 炼铁产生的废渣中含有大量CuS 及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl 2的流程图如下，下列有关说法错误的是（ ）A ． 操作1中粉碎的目的是增大反应物的接触面积B ． 操作2中，CuS 、NaCl 和O 2在高温条件下反应生产CuCl 2和Na 2SO 4化学方程式为CuS + 2NaCl +2O 2 ===CuCl 2 + Na 2SO 4C ． 操作3的名称是过滤D ． 流程图中能循环利用的物质是NaCl 和Na 2SO 45. 醋酸钙[Ca(AC)2]是国家允许使用的补钙制剂之一。
以蛋壳为原料回收膜并制备醋酸钙的一种工艺流程如下。
硝酸铵 化学式：NH 4NO 3 含氮量：≥30% 注意事项：密封储存 防潮防晒 隔绝热源 ……⑴写出煅烧时的化学方程式 。
CO 2的任意排放会引发的环境问题是 。
CO 2与CH 4一定条件下化合生成甲醛（HCHO ）,则此反应中与最佳质量比是 。
下列做法能减少二氧化碳排放的是 。
（填序号） ⑵在反应I 中制备石灰乳，而不是制备澄清石灰水的目的是 。
写出熟石灰的一种用途。
⑶在反应II 中醋酸过量的目的是 。
写出反应II 的化学方程式 。
⑷膜分离时，盐酸不能过量的主要原因是 。
6. 含锌废渣和各种锌矿（如菱锌矿）都有着重要的用途I.以含锌废渣（主要成分为ZnO,杂质为FeO ﹑CuO ）为原料制备七水硫酸锌（ZnSO4·7H2O ）的流程如下。
⑴粉碎的目的是 。
⑵若实验室用质量分数为98%的硫酸配制200g25%的硫酸，需要的玻璃仪器有胶头滴管﹑玻璃棒﹑ 和 ，此处玻璃棒的作用是 。
⑶物质X 是 ，滤渣中含有的金属单质有 ，除铜时发生的反应属于 反应（填基本反应类型）⑷流程中获得七水硫酸锌前省略的操作是 ﹑冷却结晶﹑ 洗涤和低温烘干。
⑸某温度下，Fe(OH)3分解得到一种铁﹑氧质量比21:8的氧化物，该氧化物的化学式 。
⑹除铁过程中，温度pH 对除铁效果的影响分别对如图所示。
由图可知，除铁时温度应控制在 ℃为宜，pH 应控制在 为宜。
II.以某菱锌矿（ZnCO3含量为62.5%）为原料制备锌的原理如下（假设杂质不参加反应）：↑+23n CO ZnO CO Z 高温2CO Zn COZnO ++高温则100吨这样的菱锌矿理论上最多制得锌多少吨？（写出计算过程）7. 绿矾又名七水硫酸亚铁（FeSO 4·7H 2O ），其用途广泛，可用于制铁盐、氧化铁颜料、净水剂、防腐剂、消毒剂等。
绿矾（FeSO 4·7H 2O ）的一种综合利用工艺如下：（1）细铁丝在氧气中可以燃烧，请写出铁在氧气中燃烧的化学方程式 。
（2）绿矾与NH 4HCO 3在溶液中反应，有CO 2生成，反应的化学方程式为 。
（3） 隔绝空气进行“焙烧”，铁元素的转化途径是，实际作还原剂的是CO 。
写出“焙烧”过程中各步反应的化学方程式： A.；B.____________________________________________；C.___________________________________________ （3）母液“除杂”后，欲得到(NH 4)2SO 4粗产品，操作步骤依次为蒸发浓缩、____________、过滤、洗涤、干燥。
工艺流程图准提（1）答案1、（1）CaCO3 =CaO+CO 2↑；分解反应。
（2）物理；（3）过滤；漏斗。
（4）做化肥或氮肥等。
2、（1）二氧化碳，过滤。
（2）冰水混合物，CaO 2＋H 2O 2＋7H 2O ＝CaO 2·8H 2O ，CaO 或Ca(OH)2过量，且Ca(OH)2微溶。
（3）72，1:10 。
（4）解：设样品中CaO 2·8H 2O 的质量为x 2CaO 2·8H 2O=====△2CaO ＋O 2↑＋16H 2O ↑ 432 32x 3.22.332432＝x ∴x ＝43.2（g ）∴ 样品中CaO 2·8H 2O 的质量分数为%1005032.4⨯＝86.4% 答：样品中CaO 2·8H 2O 的质量分数为＝86.4%3、（1）物理 （2） 4NH 3＋5O 2=4NO ＋6H 2O （3）3（4）A C 2NH 4NO 3＋Ca(OH)2 =Ca(NO 3)2 ＋2H 2O ＋2NH 3↑4、D5、（1）根据煅烧产生的CO 2和蛋壳的主要成分为CaCO 3,可以确定化学方程式↑+23a CO CaO CO C 高温。
CO 2的任意排放会引发温室效应；根据HCHO CH CO 242→+一定条件,计算CO 2与CH 4的质量比是44:16=11:4。
（2）石灰乳中的Ca(OH)2含量比澄清石灰水中多，更利于提高醋酸钙的产量；（3）保证与Ca(OH)2完全反应，提高醋酸钙的含量;O H AC Ca HAC OH Ca 2222)(2)(+=+⑷加入盐酸就是为了将蛋壳与膜分开，过量的话会与CaCO 3反应，会使制作醋酸钙的原料量减少。
6、 （1）固体的表面积越大，化学反应速率越快。
含锌废渣粉碎的目的是增大接触面积，加快反应速率，充分反应。
（2）浓硫酸稀释过程中需用用到：量筒、滴管、细口瓶、玻璃棒和烧杯，通过比较可知，还缺少烧杯和量筒。
此处玻璃棒的作用是搅拌，将热量及时地扩散。
（3）加入过量的X ，目的是除去铜，本小题实质是物质的除杂，既要除去杂质又要避免引入新的杂质，考虑到金属活动性顺序，故X 可以是锌，滤渣含有锌和置换的铜，这个反应过程是置换反应。
（4）这是分离可溶性固体和液体的方法：先将热的饱和溶液冷却，晶体就会析出，将此有晶体析出的饱和溶液，过滤，用少量的水洗涤，再低温烘干。
所以操作的步骤是：加热浓缩，冷却结晶，过滤，洗涤和低温烘干 （5）Fe(OH)3分解得到一种铁﹑氧质量比21:8的氧化物，铁的氧化物有三种，Fe 2O 3,FeO, Fe 3O 4.比较铁氧的质量比21:8只有Fe 3O 4符合题意。
（6）关键看懂两张图的X 轴和Y 轴代表的含义，为了除铁效果最佳，我们需要找出最高除铁率对应的温度和pH.II.题目要求求出理论上最多制得锌多少吨 故设理论上最多制得锌的质量为X ，根据题意可知ZnCO3的质量是=100t×62.5%=62.5t ↑+23n CO ZnO CO Z 高温2CO Zn COZnO ++高温由两个方程式可知道ZnCO 3 ~ Zn125 6562.5t Xt5.6212565X x=32.5t 7、(1)3Fe+2O2点燃Fe 3O 4（2分）(2)FeSO 4·7H 2O + 2NH 4HCO 3 = FeCO 3 +（NH 4）2SO 4 + CO 2↑+ 8H 2O （2分） (3)CO 2+C高温2CO （2分） FeO+CO高温Fe+CO 2（2分）(4)降温结晶（或冷却热的饱和溶液）（2分）。