不同的美国教育
美国的教育体系
美国的教育体系一、美国教育简介美国的教育体系是高度分权的。
根据1791年通过的美国宪法第十修正案的有关规定，宪法不授予联邦而又不禁止给州的权力属于各州。
联邦政府因而无权确定国家教育制度，教育政策以及教育课程设置等均由各州与地方学区决定。
但是由于美国各州在社会经济、政治和文化等诸方面所具备的共性，以及美国国家教育评审、鉴定机构的指导作用等，全美各州的教育体制虽有所差别，但总的看是大同小异。
美国的教育基本上可分为初等教育、中等教育、高等教育三个层次（见下图）。
美国教育结构图说明：美国义务教育年限各州有所不同，从11－13年不等（其中30州11年；9州12年；11州13年）。
（一）初等教育与中等教育美国的初等教育包括一至两年的学前幼儿教育，一年的幼儿园，五至八年的小学教育。
中等教育包括七年级开始的初级中学教育，以及九至十二或十至十二年级的高级中学教育。
美国大多数州实施从幼儿园到高中十二年级公立学校的免费义务教育。
美国公立中、小学的经费主要来源于州和地方政府。
美国所有州都允许举办私立中小学教育，但必须经州政府许可，取得办学执照，并接受政府的监督。
美国各州和地方政府对初、中等教育的管理模式为：绝大多数州设有教育委员会，该委员会根据有关法规制定公立中小学教育政策，由州教育厅长及其下属的专业教育工作者和辅助人员贯彻执行。
州教育厅的职责通常包括：将州教育经费分拨给地方教育当局，执行或解释有关学校的法律，向地方教育行政部门提供咨询等。
在初、中等教育的具体管理和运作中，地方学区起着非常重要的作用。
目前全美除夏威夷州以外，各地都设有地方学区，具体负责公立中小学的设立和管理等。
根据2002－03年的统计数字，全美国共有14，465个学区。
地方学区的领导成员一般包括五至七人，其中部分成员由地方政府任命，其他成员则由当地居民选举产生。
各学区领导成员所组成的学区教育委员会根据州的政策等，责成地方教育行政管理部门及其工作人员，具体管理地方公立中小学教育。
美国各教育阶段的个性化教育
教书育人 Impart Knowledge and Educate People50南风 south wind在现代社会，个人的发展和社会的个人教育有着密切的关系，美国早就开始研究个性教育，在美国社会，在开花的基础上，特别重视个人的个性教育。
现在，世界各国正在推行教育改革，本文在美国的各教育阶段的个性化教育，为世界各国的教育的发展提供优质的数据。
1 小学校的个性教育1.1 自由的授业形式小学生时代重视孩子的表达能力和自主性的培育和发展，孩子都可以放松，压力受不了的条件。
小学上课的气氛非常热烈。
有时，自由移动，有玩具的孩子，教室的桌子都不放在黑板上，椅子也不固定。
上课时，唱又跳，跳，游戏。
1.2 才能的重视在学校或班级不名次，学生们每个人都有自己的特点和有个性，所以有很多缺点的人，也会以一种优点为老师表扬。
小学学生的优秀才能都会表达。
2 中学的个性教育2.1 一个开业的教学形式在中学的时候，学校对学生的个性合起各自制作的时间成了，根据时间的不同美国的初中生开始了新的初中生活，初中的生活与学校的生活不一样。
学校的授课也重视学生的各种选择和需求，必修科目以外有50%的选择科目。
在初中，每个人的课程不同，班级的学生不固定，教室也不固定。
学生一天移动六个教室，受不同的老师的授课。
2.2 灵活的教育系统美国中学的教育系统的特征是，教师启发注重形式，学生的个性表现重视学生的成绩的提高，只不偏颇的事。
上课时，老师经常放松的氛围，学生制作的自立性思维，引导学生充分。
的发言和讨论的时间给我个人的见解可以鼓励同时上课方法理论和应用的重视，知识的死记硬背要求。
作业也少，课题的题目也自由。
能让学生自己考虑的。
很多学生为了完成作业，特意在图书馆查阅资料。
结果，完成了的资料生动的内容丰富。
3 高中的个性教育3.1 小规模的学校规模在学校的学生的数200人可以随便超过400人，根据调查结果和大学校相比，学校的人成绩和上班率和毕业率也很好。
美国学校教育体系介绍
学院及ห้องสมุดไป่ตู้业学院
学院(College)有二年制学院和四年制学院，比起四年 制大学(Comprehensive University)，学院规模要小多了~ 学院大多是私立学校，虽然规模并不如四年制大学，不过 有些学院可是很有名气的。
专业学院(Special Schools)是规模较小的学院，大部 分是提供学士学位，有些也有硕士班。此性质多属于文理 相关学院，也有与培养工程、商业管理、设计&艺术相关 专业人才的学校。这种专业学院学生人数更少，师资上也 会较专精，且注重对学生辅导，也因此有时候这些专业学 院的入学条件反而会更高。
年级，学生年龄通常在14/15到17/18岁间。顺利完成12年级的学业，就可以拿 到高中文凭了~
此外，未获得高中文凭的学生可以参加一般教育发展 (GED) 测试，获 得证明其高中水平学业能力的证书。
大学教育(College and University)-19~22岁 大学教育，通常分为四年制大学和小区大学。
─ 学士学位的类型：文学学士 (BA)、理学学士 (BS) 等。 ─ 获得一定的学分（一门课程通常为三或四个学分）并达到主修 专业的要求后，学生可获得此学位。
美国的学院和大学分为州立和私立两种；州立学院由政府资助， 私立学院由私人资助且规模较 小。学院和大学的主要区别在于，学院一般规模较小而且仅提 供本科学位，而大学除本科学位 外还提供研究生学位。
(二)美国教育体制阶段介绍
初级教育(Primary School)-~11岁 美国初级教育，包含了托儿所&幼儿园(4~5岁)和小学(6~11岁)，跟台湾一样小学不
同的是他们幼儿园部分就会算是小学。 学龄前儿童没有强制性的托儿所，不过有政府补助方案来资助低收入家庭的儿童
美国教育孩子的方式
美国教育孩子的方式1、自立训练从幼儿开始美国很多孩子从婴儿时期就独居一室。
孩子长到三四岁，有了害怕的心理，家长就给买一种很小很暗的灯，彻夜亮着，以驱逐孩子对黑夜的恐怖。
晚上睡觉前父母到孩子房间给孩子一个吻，说：“孩子，我爱你!晚安!做个好梦!”就回自己的卧室了。
孩子就抱个布狗熊、布娃娃之类的玩具安然入梦。
2、决不总是围着孩子转美国人很爱孩子，但不会总是抱着、盯着孩子。
六七个月的孩子就自己抱着瓶子喝水、喝奶，大一点就自己学用刀吃饭。
孩子常常把食物撒在桌上、地上，但父母决不喂，总是让孩子自己吃。
孩子做游戏也是自己一个人做或跟小朋友一块做，很少缠着父母。
父母外出旅游，把很小的孩子就交给祖父母或花钱寄放别人家，请人带几天。
家里办晚会或去参加别人的宴会，也看不到家长总牵着自己的孩子。
3、让孩子接受锻炼工程师杰姆斯带着3 岁的儿子到城外10公里的乡下看望父母。
吃过晚饭，天已黑，进城的公共汽车已经停开发。
如果住下，明天再回城也合乎情理，而杰姆斯却带着儿子步行回城。
儿子走一段，他背儿子一段，就这样模黑回家。
为什么这么做?杰姆斯回答说：为了使儿子从小熟悉黑暗和吃一点苦。
4、教孩子适应环境约翰-柏拉姆夫妇假日里常带着8岁的儿子与5岁的女儿到山区旅游。
每遇山涧需渡过时就叫儿子观察水势，寻找最浅、水流较缓的涉水点，然后由父母决定是否可行。
如果选择不当，就讲明道理，并教孩子怎样识别水深及流速。
上山时，他们从不乘坐缆车，而由孩子选择登山路线。
途中遇到陡崖峭壁，让孩子判断决定有无危险，是否攀登，并问孩子该怎样保证安全。
经过多次跋山涉水的实践，孩子自然不怕山高水急，也敢冒险了。
5、进行自我保护训练时装设计师密契尔有一个10岁的女儿和一个7岁得男孩，他带他们上街时，随时随地教给孩子交通规则并嘱咐其他注意事项，说明怎样走危险，怎样才安全。
许多家长还叮嘱孩子记住必需的电话号码，如：父母的单位电话、警察局电话、消防电话、医院电话等。
很多事情我们都可以做，之所以不做，是因为观念的问题。
美国的学校教育分几级吗
美国的学校教育分几级吗美国的学校教育分为多个层级，从幼儿园开始一直到高等教育阶段，涵盖了所有年龄段的学生。
在不同的教育层级中，学生们接受不同类型和程度的教育，以帮助他们适应不断变化的社会和经济环境，增强自己的素质和竞争力。
1. 幼儿教育（Early Childhood Education）幼儿教育是美国教育系统中的第一层级，旨在为0-5岁的儿童提供基本的学前教育。
幼儿教育包括幼儿园和托儿所，提供有关基本学科和生活技能的知识，如语言、数学、科学、社会技能和身体健康等。
2. 小学（Elementary School）小学是美国教育系统中的第二层级，提供为期6年的学习，主要面向6-11岁的学生。
小学课程覆盖基础学科，如阅读、写作、数学、科学和社会研究等。
小学还为学生提供获得艺术、音乐等学科的机会，以及参与体育、文化和社交活动的机会。
3. 初中（Middle School）初中是美国教育系统中的第三层级，为期3年，主要面向12-14岁的学生。
初中课程覆盖小学学科内容的深度和广度，同时还涉及到艺术和文化等领域的学习。
初中还提供机会让学生参与体育和社交活动，以发展他们的个人素质。
4. 高中（High School）高中是美国教育系统中的第四层级，为期4年，主要面向15-18岁的学生。
高中课程可以分为两类：普通教育和职业教育。
普通教育课程包括英语、数学、科学、社会科学和外语等学科。
职业教育课程则帮助学生培养实际技能，使他们能够适应不同的工作环境和需求。
高中学生参与体育、艺术和文化活动的机会也很多。
5. 大学本科（Undergraduate Education）大学本科是美国教育系统中的第五层级，提供为期4年的学习，主要面向高中毕业生。
大学本科课程主要分为文理科和职业教育两类。
文理科主要课程包括英语、数学、科学和社会科学等基础学科，同时包括艺术、人文学科等。
职业教育课程则覆盖实际技能和经验，为学生提供准备他们成为各种职业人士的机会。
美国人教育孩子的五种方式
美国人教育孩子的五种方式中国有句古话叫“棍棒底下出孝子”，没有到过美国之前，我就对美国人不打不骂却能教育好孩子这一点很好奇。
特别是听说在美国，体罚或言语羞辱孩子，造成孩子身体或心理伤害，当事人要受法律惩罚，就算父母不能例外，更是觉得奇怪。
上次到美国以后，恰好朋友的孩子在接受幼儿教育。
小家伙陆续参加了一些课程，朋友时间脱不开的时候就由我代理。
可以如此近距离的美国幼儿教育，我倒也是很乐意为之。
美国孩子从会讲话开始，最重要学的就是：“Please”、“Can I”、“May I”，想得到帮助或其他朋友的玩具、与别人一起玩，都需要征求别人的意见，对父母也是这样。
未经许可，不能触动别人的东西。
这一点可严格了，发现小孩有这倾向立刻制止，“You can’t touch other people’s property !”而且会教孩子请求主人的许可：“Ask nicely.”久之，孩子就习惯了。
小家伙和其他小朋友共享玩具和游乐场所时，“Share”和“Take turn”是老师和家长常提醒孩子的话。
即使只有两个小朋友，也要轮流。
还有，在教室里，老师即使有多余的蜡笔，也不会都分发给小朋友们，而是故意放置有限数量在一张桌子上，让他们轮流使用。
在美国，我常见到父母严肃地对吵闹的孩子说：“You can’t ask by harassing me.”，或“Use your words”之类的话。
如果孩子为达目的而哭闹，他们可能会让孩子哭很长时间而不让步，坚决不允许孩子依靠困恼而得到同意。
课堂上也如此。
所以美国人的孩子从小学会讲道那要是如果孩子不守纪律怎么办？父母和老师会有更为有效的办法，比如没收心爱的玩具，不可以参加下一个活动，让违规的孩子在一旁静坐等等，小孩的自尊心可强了，这项惩罚特有效。
在家里也一样。
对于一些特别难改的坏习惯和严重错误，需要使用“非常手段”，比如打手或是打屁股之类，让孩子感到痛和认识到错误即可，家长们绝对不会在公共场所使用这样的办法。
美国中小学校教育方式
美国中小学校教育方式美国是世界上最重视教育的国家之一，其教育体系也被称为是全世界最完善和先进的体系之一。
美国的教育体系主要包括中小学教育、高等教育等几个层次，其中，中小学教育是最为基础和重要的一级。
那么，美国的中小学校教育方式究竟是怎样的呢？一、班级教育美国的中小学校采用的是班级教育的方式。
每个班级通常由20至30名学生、一名主教和一名助教组成。
老师的任务不仅仅是传授知识，还要关注学生的思想和行为，确保学生良好的品格和道德修养。
因此，美国学生的学习过程中，教师的角色是非常重要的。
二、分层教育美国的中小学校采用的是分层教育的方式。
学生的能力不同，因此要根据学生的不同情况进行分类教育，以便更好地满足学生的需求。
这种分层教育方式可以使每个学生都得到全面发展，从而更好地适应未来的竞争。
三、强调学生自治美国的中小学校注重学生的自主能力和自我管理能力的培养，鼓励学生参与校内的各种活动，并让学生对自己的行为和决策负起责任。
因此，学生自治是美国中小学校教育方式的一个重要特点。
四、强调竞争在美国的中小学校教育中，竞争是不可避免的，因为美国的教育体系注重培养学生的竞争意识和胜任能力。
教育系统鼓励学生刻苦学习，争取更高的学术成就和重要的学术资格，从而为未来的职业生涯打好基础。
五、注重丰富课外活动美国的中小学校注重学生的全面发展，课外活动在其中扮演着非常重要的角色。
学生可以通过参加各种俱乐部、社团、运动队等，不仅可以展示自己的才华和能力，还可以培养自己的领导和合作能力，以及增强自信心。
六、升学制度在美国中小学校教育中，升学制度相当重要。
中学和小学的学生需要通过各种标准化考试和SAT考试来决定将来他们是否可以进入理想的大学。
因此，美国的中小学校在学生的学习过程中，是非常注重基础技能的培养的。
总之，美国的中小学校教育方式是一种注重自主能力、实际能力和全面发展的教育方式。
学校努力鼓励学生扩大视野、增长知识、发展才能，从而为未来的职业生涯打下坚实的基础。
美国教育的三个时代及其启示
美国教育的三个时代及其启示美国教育有着丰富的历史，经历了不同的发展阶段。
在这三个时代中，我们可以看到教育制度的不断改进和教育理念的不断更新。
这些时代给我们提供了宝贵的经验和启示，对我们今天的教育改革具有重要的参考价值。
第一个时代是殖民地时期（17世纪至18世纪）。
在殖民地时期，教育主要是由宗教机构控制和提供的。
基督教的价值观和教义在教育中起着重要的作用。
启示：宗教教育对于培养学生的道德品质和价值观具有重要作用。
我们应该注重培养学生的德育教育，引导他们塑造正确的价值观。
第二个时代是公共教育的建立时期（19世纪至20世纪）。
在这个时期，美国开始建立起全面的公共教育制度，为所有年龄段的学生提供教育机会。
公共教育的目标是普及教育，为所有人提供平等的机会。
启示：教育应该是所有人的权利，我们应该确保每个学生都能够接受到公平的教育。
教育政策应该致力于减少教育差距，促进社会公平。
第三个时代是现代教育改革时期（20世纪至今）。
在这个时期，教育改革的目标变得更加多样化和复杂化。
人们开始关注教育质量的提高和教学方法的创新。
启示：我们应该不断追求教育的优质和创新。
教育应该注重培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力，以应对日益复杂和多变的社会需求。
从这三个时代中，我们可以看到教育改革的持续性和重要性。
教育是一个不断发展和进步的领域，我们应该从历史中吸取经验和教训，为今后的教育改革提供指导。
我们应该坚持教育的公平原则，为所有学生提供平等的机会；我们应该注重学生的品德教育，培养他们正确的价值观；我们应该追求教育的优质和创新，培养学生的创造力和解决问题的能力。
在教育改革的道路上，我们还需要关注教育的人文关怀。
虽然教育的目标是培养学生的知识和技能，但我们不能忽视他们的身心健康和全面发展。
我们应该为学生提供一个温暖和谐的学习环境，重视他们的个性发展和情感需求。
只有这样，我们才能真正实现教育的目标，为下一代的成长和发展做出积极的贡献。
美国不同学校教育方式
美国不同学校教育方式美国教育系统是世界上最发达和多样化的教育系统之一。
尽管存在一些共同之处，但不同学校和地区的教育方式和文化有着巨大的差别。
以下展示美国不同学校教育方式的几个特点和优点。
小学教育在美国小学教育中，教育的重点是为学生提供坚实的基础知识。
视野开阔和培养创造性思维也是教育的两个核心目标。
小学学生通常上课时间比较短，一周只有五天。
每天的课程大致包括阅读、数学、科学、社会研究、艺术和体育活动。
小学教育注重培养学生的基础阅读、写作、数学和科学技能，以此为基础来发展学生的思维和创造性能力。
小学生通常有大量的作业，需要在课堂外投入大量的时间。
这么做是为了帮助他们培养独立思考、自我探究和解决问题的能力。
初中教育在美国初中教育中，教育的主要目标是帮助学生发展出抽象思维能力和批判性思维能力。
初中教育包括数学、语言艺术、科学、社会学、艺术和体育活动。
初中学生通常需要在每个学期完成多门课程的学习，包括科目的测试和项目作业。
与小学不同，初中学生需要花费大量时间进行考试和对课程进度的跟踪。
获得好成绩往往需要他们进行反复学习和练习。
初中教育的主要目标不仅是教授知识，更要培养学生的学习能力，以便他们在高中和大学的学习生涯中能够更容易适应新的学术要求。
高中教育在美国高中教育中，教育的主要目标是为学生提供全面的知识和技能，以便他们准备就业或进入大学。
高中学生需要每天上八个小时的课，包括语言艺术、数学、社会学、科学、法律、政治、语言学和其他选修课程。
高中学习更加依赖于学生的主动性和自我控制能力。
学生需要自己制定学习计划，解决课程和项目作业。
高中学生通常需要参加学术竞赛、夏令营和社区服务项目，以增强自己在其他领域的能力。
大学教育在许多国家，大学教育是一项为少数特定年龄群体服务的知识学问。
在美国，大学教育是一个向所有年龄的个人开放的各种学科的知识集合。
美国的大学教育并不是所有人都必须去上大学，但大学教育却是很多人成才的必要途径。
美国教育体系
第七章美国教育体系一、教育体系美国教育大概分为四个阶段，分别是学前教育、小学、中学及高等教育。
美国公共教育制度规定，凡是在美国合法居留的人，都享有接受义务教育的权利。
义务教育包括学前教育、小学、初中以及高中教育。
（一）初等教育与中等教育美国各州对入学年龄段的要求各有不同。
多数人从小学一年级的前一年（通常5-7岁）开始接受初等教育，6-7岁开始上一年级，直到12年级（通常18岁）完成中等教育。
一般来说，美国中学从六年级起算，到八年级为中学（middle school）或初级中学（Junior High School），共三年；从九年级到十二年级为高级中学（High School），共四年。
美国高中生申请大学以及准备各种考试，通常在第十二年级之前完成，因此，第十二年级的学生所修的课程与能否毕业有关，但已不影响他们考取大学。
第十二年级的毕业舞会是学生的重要事件，男女学生往往盛装与会。
在较穷的学区，有些学校会低价或免费将礼服租借给学生。
美国的50个州都有免费的公立中小学。
尽管不少私立学校每年都需缴纳高昂的学费，一些家庭还是会选择把孩子送到私立学校去。
有少部分父母会选择在家中教育子女（Home Schooling），但他们必须向所属学区政府提出申请，并提出教学计划，以便日后取得学历。
1、初等教育体系美国小学一般指学前一年到五年级（k-5），但也有一部分小学实行六年制，或是合并中学教育，实行八年制。
大部分美国小学采取班级制度，由一位班导师负责带教一个班的大部分主要课程。
在多数小学里，学生除了午餐时间，或是上体育课、音乐课、美术课可能到体育馆或特别教室上课以外，整天留在导师的教室内。
美国小学一般没有固定的下课时间，但是在教室里导师可以给学生自由时间，有些教师会以自由时间的拥有或剥夺作为学生行为的奖惩。
美国公立小学的课程由学区政府或学校自行安排，但需遵守州教育部门制订的课程要求。
除了极少数学校或私立小学对某些学科有特别的要求以外，美国绝大部分的小学并不要求教师必须按照教科书的进度或内容授课。
美国教育的三个时代及其启示
美国教育的三个时代及其启示美国教育体系经历了不同的时代发展，每个时代都留下了深远的影响和宝贵的启示。
通过对美国教育的三个时代的回顾和总结，我们可以锻炼出更清晰的思维，更准确的判断力，以及更多元的教育理念。
第一时代：殖民地教育时代约在17世纪初，殖民地教育开始形成，当时美国的教育主要是由宗教团体掌握。
宗教对教育的影响是深远的，教育内容包括基本的读写算术、基督教信仰和道德教育，而学校的管理和资金来源都是以宗教为中心的。
这个时代的教育以宗教信仰和道德教育为重点，教育模式以神职人员和家长为中心，教育资源相对匮乏，教师也主要是宗教团体的成员。
第一时代的启示：1. 宗教信仰对于教育的影响是深远的，宗教的道德观念和教育价值观对学生的成长有着重要的影响。
2. 重视基础教育的也应该注重道德教育和人文素养的培养，教育不仅是传授知识，也是培养人格和品德。
3. 教育资源的分配和管理应该更加公平合理，保障每个学生都能接受到良好的教育。
19世纪中期，美国开始大规模推行公立教育，州政府逐渐接管了学校的管理和资金来源，建立了公立学校制度。
公立学校的创建为广大贫苦家庭的孩子提供了接受教育的机会，教育的普及度大大提高。
公立学校的课程内容变得更加多元，不再只是宗教教育，而是包括了自然科学、社会科学等更加全面的教育内容。
公立学校也开始雇佣专业教师，提高了教育的质量。
第二时代的启示：1. 公立教育的推行是美国教育史上一个重要的转折点，为更多学生提供了平等的接受教育的机会，提高了教育的普及度。
2. 教育的内容应该更加多元，不仅仅关注基础教育，也包括自然科学、社会科学等更加有益的知识和技能。
3. 专业教师的培养和雇佣是教育质量的保障，应该加大对教师的培训和薪酬投入。
20世纪末至今，美国教育体系进入了一个多元化、多样化的时代。
学校为了满足不同学生的需求，开始推行了不同的教学模式和教育理念，比如个性化教育、技术教育、STEM教育等。
学校管理和课程设置也更加多元化，各州和地方政府都在不断改革教育政策，力求提高教育质量和学生竞争力。
美国教育的三个时代及其启示
美国教育的三个时代及其启示美国教育是世界上最有影响力和最发达的教育系统之一。
随着时代的变迁，美国教育也经历了不同的阶段和发展，每个阶段都对今天的教育体系产生了深远的影响。
本文将探讨美国教育的三个时代，并探讨它们对当今教育的启示。
第一时代：殖民地时期至19世纪末美国的教育体系最初是在殖民地时期建立的。
这个时期的教育主要是由宗教机构和家庭来承担的，主要目的是培养学生的宗教信仰和传统价值观。
直到19世纪末，美国才开始建立起了公立学校系统，并且实行了义务教育。
这个时期的启示在于，教育应该注重对学生整体的培养，而不仅仅是学术知识的传授。
宗教机构和家庭在教育中扮演着重要的角色，这表明教育是一个全社会的事务，而不仅仅是学校的责任。
义务教育的实施使得教育普及化，也为后来的教育改革奠定了基础。
第二时代：20世纪初到20世纪中期20世纪初到20世纪中期是美国教育发展的黄金时期。
在这个时期，美国开始实施了全面的教育改革，包括建立了更加完善的公立学校系统，提高了教师的培训水平，推动了学校课程的多样化等。
这个时期的启示在于，教育应该顺应时代的发展和社会的需求。
全面的教育改革使得美国的教育水平大幅提高，也为国家的经济和社会发展提供了强有力的支持。
多样化的课程和教学方法也为学生提供了更多的选择和发展空间，促进了个体潜能的挖掘和发展。
20世纪中期至今是美国教育发展的新时代。
在这个时期，美国教育面临了新的挑战和机遇，包括全球化、信息化、多元化等。
面对这些挑战和机遇，美国教育开始进行了一系列的改革和创新，包括推动STEM教育、发展在线教育、加强多元文化教育等。
这个时期的启示在于，教育应该以培养创新能力和适应能力为目标。
面对世界日新月异的变化，教育不再仅仅是传授知识，更要注重培养学生的创新思维和适应能力。
STEM教育的推广、在线教育的发展等都是对传统教育的一种补充和完善，也为学生提供了更广阔的学习领域。
美国教育的发展历程给我们带来了许多启示。
美国的教育制度
美国的教育制度一、美国教育简介 美国的教育体系是高度分权的。
根据 1791 年通过的美国宪法第十修正案的 有关规定，宪法不授予联邦而又不禁止给州的权力属于各州。
联邦政府因而 无 权确定国家教育制度，教育政策以及教育课程设置等均由各州与地方学区决定。
但是由于美国各州在社会经济、 政治和文化等诸方面所具备的共性，以及美国国 家 教育评审、鉴定机构的指导作用等，全美各州的教育体制虽有所差别，但总 的看是大同小异。
美国的教育基本上可分为初等教育、 中等教育、 高等教育三个层次 （见下图） 。
（一）初等教育与中等教育 美国的初等教育包括一至两年的学前幼儿教育，一年的幼儿园，五至八年的 小学教育。
中等教育包括七年级开始的初级中学教育，以及九至十二或十至十二 年级的高级中学教育。
美国大多数州实施从幼儿园到高中十二年级公立学校的免费义务教育。
美国公立中、小学的经费主要来源于州和地方政府。
美国所有州都允许举办私立中小学教育，但必须经州政府许可，取得办学执 照，并接受政府的监督。
美国教育结构图年 年 学校层次与类型 龄 级 26 ? 25 ? 24 ? 23 ? 22 ? 21 4 硕士 ? 大学本科 博士 专业学位（医、法、神、管、 教等） 博士后20 3 19 2 18 1 17 12 16 11 高中(4 years High 15 10 Schools) 14 9 13 8 12 7 11 6 10 5 9 8 7 6 5 4 3 4 3 ? 2 1 ? ? ? ? 幼儿园（Kindergartens） ? 托儿所(Nursery Schools) 8 年制 学校 小学(Elementary or Primary Schools) 中学(Middle Schools) 初级高中(Junior High Schools) 高级高中(Senior High Schools) 六年一贯制高中 职业/技 初级/社区学院 术学院说明：美国义务教育年限各州有所不同，从 11－13 年不等（其中 30 州 11 年；9 州 12 年；11 州 13 年）。
美国教育制度
美国教育制度1. 概述美国教育制度是世界上最为发达和多元化的教育体系之一。
其基本构成包括学前教育、义务教育、中等教育和高等教育。
美国教育制度注重培养学生的创造力、批判性思维和实践能力，鼓励学生独立思考和寻找问题的解决方案。
2. 学前教育学前教育在美国被认为是教育体系的起点。
学前教育主要包括幼儿园和托儿所。
美国学前教育注重儿童的整体发展，包括社交技能、语言能力、认知能力等方面的培养。
可能存在的差异在于学前教育在不同地区可能提供的服务和质量有所不同。
3. 义务教育义务教育在美国通常从6岁开始，一直到16或18岁结束。
义务教育由州和地区政府负责管理和资助。
在美国，财政来源主要包括州政府和地方政府的税收，福利基金和联邦政府的资助。
美国的义务教育分为小学（elementary school）和初中（middle school or junior high school）两个阶段。
小学通常为幼儿园至五年级，初中则为六年级至八年级。
4. 高中教育高中教育是义务教育阶段的延伸，为学生提供更深入的学习和专业化的教育。
高中通常分为九年级至十二年级，学生可以选择自己感兴趣的科目进行深入学习。
高中教育的目标是为学生提供全面的知识、技能和素养，为他们在高等教育或就业市场中做好准备。
在高中教育阶段，学生通常需要修满一定数量和种类的课程，并参加各种测试和考试。
高中毕业后，学生可以选择继续升入大学，或者进入职业教育学院（vocational school）学习特定的职业技能。
5. 大学教育美国的大学教育享有世界声誉，吸引着全球各地的优秀学生。
美国大学教育提供了广泛的学术领域和专业选择，旨在培养学生的专业能力、批判性思维和领导潜力。
美国的大学教育分为本科教育和研究生教育两个层次。
本科教育通常需要花费四年时间，学生可以选择修习自己感兴趣的主修学科，并在其他学科中选择一定数量的选修课程。
研究生教育则是进一步深造的机会，提供更高级别的学术研究和专业发展。
美国的教育体系
美国的教育体系一、美国的教育体系美国是世界上经济发展最快的国家之一，但是，由于美国是一个移民国家，移民来自世界各地，所以，它的教育制度也不例外。
下面我就把美国的教育制度具体介绍一下。
3、小学：在美国，小学分为公立和私立两种。
公立小学包括：州立学校、市立学校、市立郊区学校。
其特点是：实行义务教育；课程少而精，注重智力开发；师生关系亲密，以教育学生尊师守纪、勤奋好学、团结友爱、勇敢坚强为目的；着重培养学生的创造力和动手能力，使学生掌握基础知识和基本技能，为升入初中奠定基础。
私立小学分为：男校、女校和混合学校三种类型。
其特点是：对学生不收学费，且可享受国家补贴，可为优秀生提供奖学金；教学采用“做中学”的方法，让学生从小学会自学；课程广泛而丰富，既有统一的教材，又有各种辅助教材。
三、初中，高中，大学1、初中：初中为美国的基础教育阶段，有公立和私立两种，一般来说，越富裕的家庭，父母对孩子的教育就越重视。
他们不仅花钱送孩子上好的学校，更重要的是注意培养孩子自主学习的能力，让孩子在学校能主动地学习。
2、高中：美国的高中和我国的高中不同，美国的高中不设课程，而是将中学生到社会上去工作一年，然后再返回学校读书，在这一年里，学生要到企业中去实践，体验企业中的真实情况。
3、大学：在美国，大学教育也分为两种，即公立大学和私立大学。
美国公立大学每年都向社会公开招生，招生数量比较大，全美几乎所有的居民都可以免试上大学，学生的主要任务是学习。
而私立大学则通过入学考试或择优录取的方式进行招生，私立大学在录取学生时更注重学生的综合素质，这与我国的教育体系有着很大的不同。
美国大学的毕业文凭很难得到社会认可，因此许多学生毕业后仍要参加工作。
美国教育体系 详细介绍美国高等教育的分类
美国教育体系详细介绍美国高等教育的分类(一) 初级(或社区)学院(Junior or Community College)全美国现有公立和私立的初级学院(亦有人称之为社区大学或短期大学)共1422所。
在二年制的学院就读，学生毕业后可得副学士(Associate' Degree)学位，再可转学到四年制的大学Bachelor' Degree)。
初级社区学院主要是由社区支持，其目标是在推广普及教育，因此对学生入学的要求较低，而学费亦比较廉宜，以鼓励学生就读。
不少学生利用这些优点在这本的念大学省钱方法，为不少学子及他们的家长所采用。
(二)文理学院(College of Liberal Arts and Sciences或简称 Liberal Arts College)这是四年制的大学，但重点是在大学本科教育(undergraduate education)而非研究所教育，虽然有小部分文理学院亦颁授硕士及博士学位。
这类学院在美国的高等教育学府中是最先建立的一种，至今仍然盛行，有部分文理学院由于不断的发展扩充，已升格成为综合性大学(university)，因在课程上不单只是文理科，还包括了人文学科(humanities)、数理科(pure sciences )，以及专门职业教育(prefessional school)的研究院等，著名的大学如哈佛、耶鲁及哥伦比亚，其前身皆为文理学院。
(三)综合性大学(Comprehensive University,或简称University)综合性大学必须附设研究院，从事深入的学术研究。
颁授高级学位，如硕士及博士学位，藉以培训各种专业人材，这是大学与学院最显著不同的地方。
一所合性大学往往划分几个学院，各学院再划分为若干科系。
而随着教育经费来源的不同，综合性大学又有分为公立大学及私立大学两种。
(四)研究院(Graduate Schools)美国教育制度，以研究院及高等专科学院为最高的阶梯及顶点。
美国的教育制度
美国的教育制度，整体上可分为四个阶段，那就是：(i)学前教育(pre-school education);(ii)初等教育(elementary education);(iii)中等教育(secondary education);(iv)高等教育(higher education) 。
从学前教育、初等教育到中等教育，都是属于大学前(pre-college)的教育，包括保育学校(nursery school)及幼儿园(kindergarden)、小学、初中(junior high school)及高中(high school)。
小学5年中学3年高中4年大学一般是3-4年1.必修课程：美国高中课程比较广泛，基础必修课程有英语、自然科学（3门：如生物、化学、物理或地理、环境、辩论）、社会科学（美国历史、世界历史、经济学、心理学）、数学（代数、几何、三角函数等）。
2.选修课程：美国高中的选修课程特别多，一般美国高中均要求学生选修一定的学分。
常见的选修课程有：视觉艺术（画画、雕刻、油画、摄影）；行为艺术（合唱、戏剧、舞蹈、电影、乐队、管弦乐）；职业课程（木工、金属加工、汽车修理）；计算机/商科课程（文字处理、编程、图像设计、计算机俱乐部、网页设计）；体育（美式足球、棒球、篮球、网球、田径、游泳、水球）；新闻/出版（校报、年历、电视制作）；外语（一般是法语、德语、西班牙语）；家庭和消费者科学、健康（家庭经济学、营养学、幼儿发展）3.美国高中采取学分制，一般修读18－23个学分就可以活动美国高中毕业证书。
现在中国职业高中也是采取学分制的，没有毕业考试。
4.每一年的课程不是老师给你选的，是自己选的，象高一升高二时你就要自选了。
每天的课程安排；5.一节课45分钟，课间休息3分钟拿书（书放在学校提供的柜子里），接着上下一堂课。
上午8点到下午2点，一天8堂课。
有时候，节日放假，有时候教师开例会上半天课。
6.美国高中的暑假从六月份开始，九月初才回学校上课整整三个月！寒假是从圣诞节前开始，新年后结束，十几天没有别的能连续放十几天的假期7主要法定的公休节日：新年New Year's Day 1月1日。
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不同的美国教育1、年龄限制（Ages）。
在美国，13岁女孩子化妆，16岁拿驾照，18岁抽烟，21岁才能喝酒，性行为无限制（针对现状来说）。
大多数女孩子最晚在13岁就开始化妆了，很多人都评论：美国女人怎么那么早就老了呀，而且年龄还保密，皮肤那么差跟化妆有关吧！16岁就能考驾照？这种可能在中国只能是比较富一点的孩子才能享受到的吧，恰恰相反，在美国的高中二年级时，学校统一有Drivers Education 驾驶课, 注重理论和实践教学，而且只要考试都及格就能在9个月后拿到驾照。
18岁抽烟是很正常的啦。
21岁才能喝酒，当我向我那些美国同学介绍中国很多地区对喝酒年龄的松懈之后，他们都羡慕，哇，我也好想到中国去！2、多元化课程（Classes）。
在我们学校里，我除了上英，数，理，化主科之外，还有上烹饪课，驾驶课，神话课，装修课.有人说，什么？神话课？幼儿园？其实美国课本上也有跟中国古代很相似的神话哦，不过主要围着古希腊宙斯Zeus 讲的。
现在回想起来，是不是感觉中国的传统式教育好枯燥呢？3、丰富的课堂知识（Knowledge）。
体育的英文简称PE （Physical education），意为身体上的教育，但不仅是健康教育，而且是身体上的保护。
Defense 和Offense为防御和进攻，老师会去教学生当遇到危险时，怎么去应付坏人。
在中国的体育课，很多学校缺乏这样有意义的教育。
在烹饪课学会了在生活中的味道，在驾驶课学会了享受便利旅游的快感，在技术课上学会了电脑的构造和创造意想不到的机器人。
一切崇尚创造，注重实践！4、上课的方式（The way for school）。
在中国的上课方式是老师找学生，而美国上课却是学生找老师。
而且每个人都分配个locker储物箱，把自己的书包和暂时不用的东西都装进locker里，每节课下课后再换下节课的书籍用品。
课程虽然多，但是分为A天和B天，两天上的课程是不一样的。
一般的美国学校都是早8点上到下午3点，很短的时间却学到了很丰富的内容，没有晚自习的！周末也是正常的双休日！5、餐厅趣闻（Eat）。
“1 pop with ice!”这句话在美国应该不经常听到，因为每逢到餐厅，服务员会自动给你的饮料加冰的，即使在寒冷的冬天，也会给你加冰。
其次，一般餐饮店都会有refill重新满杯的服务。
6、连锁饭店（Chain restaurant）。
“我怎么又回到这个洲了？”因为在美国每个自治州区，都会有相同的饭店以及其它的超市商店，所以很容易让游人弄混淆的。
7、美式中餐（American style Chinese foods）。
随着中国人向美国的扩散，美国的中餐厅也越来越多了，可是真能做出地道的中国菜？很多菜简直就是为美国口味设计准备的。
像芙蓉蛋，酸甜鸡之类的。
都是中国老百姓天天吃的佳肴么？很多中国的特色菜都消失匿迹了。
8、学生的性感穿着（Students' sexy clothing）。
在现代的美国校园里，很少有制服类的学生妹了，很多都是穿着任意，性感体形衣，有些学校竟然还有经常穿睡衣PJ’S的学生，有点太夸张。
9、早熟开放（Earlier mature）。
在老师面前接吻是初中高中生很常见的，而且老师还支持。
这还没有什么，学校也有很多支持情侣的舞会哦！根据我所悉，homecoming, winter ball, prom这三类学校大型舞会都是支持情侣舞伴的，学校竟然这样公开支持情侣舞会，是不是感觉很意外好像在做梦？10、多样网站（Multi-websites）。
像些Playboy花花公子之类的成人网站也到处能看到，很多都是青少年都可以看到的。
在我的美国同学的网页中经常会上传些她/他们露胸露腿的照片，放网络上到处传播也不在意，因为这种例子太广泛了。
还有，几乎美国有名的餐馆都有自己的网站。
IHOP,T.G.I Friday等。
11、照相方式（Photos）。
可以说，在我的美国同学的网站上大多发现的都是一些小Party照的生活照，很随意的琐碎照片，也都是很有创意的照片，画鬼脸，亲马嘴。
不光是体现在照脸上。
可在中国很多都是追求艺术照的美。
很多中国的生活旅游照，大多在每个风景区照片都有自己脸蛋的参与。
12、阳光日晒（Tanning）。
美国人都是努力出去晒太阳硬是把自己的皮肤晒得黝黑黝黑的，并宣称“黑就是美”。
审美观念是“长雀斑是健康美人”；而在中国，努力把自己捂白，并宣称“白才是美”。
审美观念是“长雀斑是恐龙丑女”。
13、交通运输（Transportation）。
美国马路上不是看到车就是看到锻炼的跑步者。
其次也有接送学生的School bus校车。
在中国，行人，骑自行车，走街串巷，一抓一大把。
而学生们还要自己掏钱去坐巴士车或打的。
14、职业选择（Choices of careers）。
有很多的美国高中毕业生都不想上大学，为了早工作挣钱而放弃能考上的学校。
我问过好多美国同学关于他们将来的职业，有说当种花的、宠物医生的、修理家电的、还有其它意想不到的自由职业。
这对于中国的家长来说，简直都是荒唐的想法！如果听到自己的孩子有这么荒谬的想法，两耳光的结果是肯定的啦！15、广泛的科技（Widely technology）。
都让我在网吧冲钻弄好空间，可是我在这边却没看到一家网吧，因为这边几乎家家都拥有电脑，而且有几台。
在美国的教室里也提供了Active Express抢答器和Slides电影幻灯机等先进的设备。
16、运动很重要（Sports）。
刚来到美国时，很多人都问我擅长什么运动，我当时就傻眼了。
当初在中国只知道学习怎么会有时间去做运动。
Basketball篮球, Football橄榄球, Soccer足球, V olleyball排球, Baseball棒球等球类的运动都是学校闻名的体育项目, 并且在学生校外的主要活动就是参加学校的运动。
在美国的学校里也提供了很舒服的Gym室内运动场，不用像中国学生还要在担心阴天下雨而不能在操场运动。
还有Cheerleading女子啦啦队，有很多中国人都以为啦啦队就是喊口号的，其实不然，啦啦队包括了好多的项目，如果不会一些基本功，选拔是肯定不过的。
在美国有很多的粉丝Fans助威，像Bull篮球队, Sox棒球队, Bears橄榄球队等一些国家队都有联赛，而且粉丝遍地都是！17、募捐活动（Fundrasing）。
如果想要为自己的Math club 数学小组, key club志愿者小组, prom毕业生舞会等一些课后的兴趣活动组筹钱，可不是就让自己的成员破费，而是去弄些有趣的募捐活动来筹钱，像什么sell cookies, donuts卖些零食挣来的钱作为筹钱的最大来源。
18、学期制（Semester）。
对于中国，一般在美国学校的分期制有所不同，大多是小学六年，也有是小学分四年和两年的，但是，初中两年，高中四年，大学四年。
我刚来的时候在中国上高一，在美国也上高一，所以按我的情况来说，我就要比同年龄的中国学生晚一年考高中。
19、高考（ACT&SAT）。
一般在高中的四年里，高一，二时专心学习，高三开始就实行高考，高四考虑大学和以后的职业。
美国的统一高考是在高三Junior year, 除此之外，在美高中生还享有多次参加高考待遇（额外，指非统一考试）。
如果你对你第一次的统一高考成绩不满意，可以再参加考试直到满意为止。
20、体质强（Protection of body）。
冬天里的美国人都不穿棉衣棉裤的哦！到了冬天，中国的家长就是给孩子一个劲儿地加衣服保暖。
而像特意花钱去健身房锻炼、体育课就像军训一样、把牛奶当水喝、几乎天天都有牛肉的午餐，就是美国人的一贯作风！21、假期（Holidays）。
美国大大小小的假期倒是不少，学生的假期，有圣诞节假Christmas break两周,暑假Summer vacation却长达三个月！其中还有春假(在四月初左右) spring break，复活节Easter，独立日Independence day，万圣节Halloween，感恩节Thanksgiving等等。
假期期间，学生不会有上学、补课的情况。
22、自然灾害（Natural disaster）。
美国典型的灾害就是龙卷风tornado经常出没在平原地区，最严重时能卷走楼房和树木，听起来都毛骨悚然啦吧。
不过我住的地方还是个宝地呢，每次龙卷风都只会刮过我们临镇，在我们的小区，总会绕个弯过去，真是幸运！23、夏时制（Daylight-saving time）。
为了节省自然来源，节能，节效率，美国实行夏时制，就是在每年的3月初的某时把时间拨快1个小时，再到11月初的某时拨回那1个小时。
3月初就是美国人勤奋时候，11月初就是美国人懒惰的时候，哈哈，都想得到充足的一小时睡眠！24、时差（Time zone & Jet lag）。
我所在的位置是美国伊利诺伊洲（IL）的芝加哥，正常情况下这里的时间比中国慢14个小时，所以可以理解为：我这里比中国慢两个小时，只是黑天白天颠倒而已；实行夏时制时，因时差缩短了一小时，所以可以理解为：我这里比中国慢一小时，也只是黑天白天颠倒而已！同时在美国本国也有时区之分。
当我从中国的家乡坐飞机到芝加哥O’HARE机场时，飞行时间是14个小时，所以我当我到达美国时，时间还在停留在我在中国的时候，哈哈，像是坐了时空穿梭机呢！时间倒流，蛮有趣的吧！也许我现在上学的时候还在做Day dreaming白日梦呢！。