苏教版初中语文名著阅读题(初一-初二上学期)含答案。电子教案

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初中语文七年级上册名著阅读(讲义及答案)及解析

初中语文七年级上册名著阅读(讲义及答案)及解析

初中语文七年级上册名著阅读(讲义及答案)及解析一、名著阅读1.阅读下面语段,回答问题。

我笑着跳着,催他们要搬得快。

忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着,拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。

我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。

背不出,就不准去看会。

”他说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水,但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。

(1)本选段节选自《朝花夕拾》中________。

(2)请简要回答文章刻画了一个怎样的父亲形象。

2.名著阅读与综合性实践题。

(1)回忆名著,选出内容表述正确的一项(________)A.《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一部小说集,原名“旧事重提”。

B.《西游记》的作者吴承恩是宋末元初人,他用夸张和幻想写成了这部小说。

C.《朝花夕拾》从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况和风气。

D.《西游记》前七回主要讲的是唐僧的身世和孙悟空大闹天宫的故事。

(2)回忆《西游记》前30回的情节,下列排序正确的一项是(_______)①鹰愁涧收白龙马;②高老庄收八戒;③五行山收悟空;④流沙河收悟静A.①②③④ B.③①②④ C.①②④③ D.③①④②(3)看图回答问题。

a.下图中反映的是《西游记》中哪一个著名的故事情节:______________________________请你用简洁的语言介绍这件事情的起因、经过和结果。

________________________________________________________b.根据下面情境,写出人物的语言,主要要运用合适的敬语。

回到花果山,看到被烧焦的家园,孙悟空正非常伤心时,突然跳出七八个小猴,围住他叩头,高声喊道:__________________。

语文七年级上册名著阅读练习题附解析

语文七年级上册名著阅读练习题附解析

语文七年级上册名著阅读练习题附解析一、名著阅读1.名著阅读到初冬,我们的景况更拮据了,然而还喝酒,讲笑话,忽然是武昌起义,接着是绍兴光复。

第二天()就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的。

“老迅,我们令天不喝酒了,我是去看看光复的绍兴,我们回去。

”我们便到街上去走了一通,满眼是白旗,然而貌虽如此,内骨子是依旧的,因为还是几个旧乡绅所组织的军政府,什么铁路股东是行政司长……,这军政府也到底不长久,几个少年一嚷,王金发带兵从杭州进来了,但即使不嚷或者也会来,他进来以后,也就被许多闲汉和新进的革命党所包围,大做王都督,在衙门里的人物,穿布衣来的,不上十天也大概换上皮袍子了,天气还并不冷。

括号中的人物是谁?作者对这一人物运用了哪些描写方法?从这个片段的描写中可以看出这一人物怎样的思想性格?2.阅读下面一段文字,回答问题其实人禽之辨,本不必这样严。

在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。

它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。

虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。

人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。

然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。

说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。

假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。

然而,既经为人,便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,——辩一辩了。

(1)本段文字选自《朝花夕拾》的《》一文。

初中名著阅读试题及答案

初中名著阅读试题及答案

初中名著阅读试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 《红楼梦》中,贾宝玉的通灵宝玉上刻有哪四个字?A. 通灵宝玉B. 金玉良缘C. 玉洁冰清D. 宝玉通灵答案:A2. 《西游记》中,孙悟空的师傅是哪位?A. 菩提祖师B. 唐僧C. 观音菩萨D. 太上老君答案:B3. 《水浒传》中,梁山好汉的首领是?A. 宋江B. 吴用C. 林冲D. 李逵答案:A4. 《三国演义》中,赤壁之战中,曹操的船队被谁用火攻所败?A. 诸葛亮B. 周瑜C. 刘备D. 关羽答案:B5. 《骆驼祥子》中,祥子的最终梦想是什么?A. 拥有一辆自己的车B. 成为一名司机C. 娶一个好妻子D. 离开北京答案:A二、填空题(每题2分,共10分)1. 《红楼梦》中,林黛玉的别称是______。

答案:潇湘妃子2. 《西游记》中,唐僧师徒四人中,猪八戒的法号是______。

答案:悟能3. 《水浒传》中,宋江的绰号是______。

答案:及时雨4. 《三国演义》中,关羽的武器是______。

答案:青龙偃月刀5. 《骆驼祥子》中,祥子在故事开始时的职业是______。

答案:人力车夫三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。

答案:贾宝玉性格中既有反叛封建礼教的一面,又有对美好事物的追求和向往。

他聪明、多情、善良,但同时也有些任性和不拘小节。

2. 《西游记》中,孙悟空的“七十二变”是什么?答案:孙悟空的“七十二变”是指他能够变化成七十二种不同的形态,包括动物、植物、器物等,以适应不同的环境和情况。

3. 《水浒传》中,梁山好汉中有哪些人物是因被逼无奈而上梁山的?答案:《水浒传》中,有许多人物是因为遭受官府的迫害、社会的不公或个人的不幸而被迫上梁山的,如林冲、武松、宋江等。

4. 《三国演义》中,诸葛亮的“空城计”是如何成功欺骗司马懿的?答案:诸葛亮利用司马懿的多疑心理,故意在城楼上弹琴,表现出一副悠闲自得的样子,使司马懿误以为城中有伏兵,不敢轻易进攻,从而成功地欺骗了司马懿。

七年级语文上册名著阅读题有答案

七年级语文上册名著阅读题有答案

七年级(上)名著阅读1、名著《汤姆?索亚历险记》的作者马克?吐温。

文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的生活。

他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂,用冒险实现自己的理想,用冒险改变自己的环境。

在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。

《哈克贝利?芬恩历险记》和《汤姆?索亚历险记》被认为是马克?吐温的姊妹篇。

2、请说说你喜欢的故事情节,并说说理由。

如:他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。

当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时,没有绝望、等待命运的安排,而是积极与困难抗争,对脱离困境充满了信心,并不断安慰、鼓励、关心蓓姬,一个孩子做到这一点,实在让人钦佩。

又如:他去墓地探险,勇敢、正直、聪明。

他目睹了一起凶杀案,汤姆勇敢地站了出来,指证凶手卓依。

3、在《“海盗”生活》这个片段中,写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活,充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。

4、在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。

5、对汤姆离家出走历险,从你的角度上讲,你赞同吗?请多角度地列举理由。

(50字左右。

)答(参考):对汤姆离家出走冒险我不赞同。

尽管汤姆有许多令人钦佩的优点,但像他在生活中一遇到困难就出走,这这种人生态度是不可取的;况且社会纷繁复杂,随便走出去很容易误入歧途或生命没有保障,这样既误掉自己,也给家庭带来哀痛。

6.汤姆·索亚是一个什么样的孩子?作者塑造这一形象有什么重要意义?[参考答案]:汤姆是一个天真活泼而又调皮孩子。

在姨妈眼里,他是个捣蛋将军;在学校里,他是顽皮,惹老师头疼的问题儿童。

周末被罚刷墙,汤姆竟施出诡计,不但让那些男孩不知不觉地自愿成为他的“俘虏”,还自动奉上谢礼。

但他勇敢、正直、聪明。

去墓地探险,他目睹了一起凶杀案,在无辜者即将遇难时,汤姆勇敢地站了出来,指证凶手印地安·乔。

七年级语文上册名著导读(讲义及答案)及解析

七年级语文上册名著导读(讲义及答案)及解析

七年级语文上册名著导读(讲义及答案)及解析一、七年级语文上册名著导读1.初一(1)班开展《朝花夕拾》名著阅读活动,小明在读《狗·猫·鼠》的过程中提出了3个问题,你能帮他解释吗?(1)鲁迅饲养的可爱的小小的隐鼠是怎么死的?(2)同样一种动物——猫,为什么在鲁迅的笔下让人见之生厌,而在郑振铎的笔下犹如相伴的小侣?(3)我很喜欢猫,但我的同桌特别讨厌猫,我们应该怎样相处?2.班级开展“读名著,品人物形象”读书交流活动,要求品读《朝花夕拾》《湘行散记》,探究人物形象。

请你参与其中,结合具体内容,补全对话。

3.名著阅读积累。

(1)在鲁迅深情的笔下,我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆长妈妈(阿长),我们记住了那位正直善良的异国老师________。

(2)《白洋淀纪事》是________创作的小说、散文的结集,主要表现抗日战争和解放战争时期,冀中、冀西地区人民的斗争和生活。

(3)《湘行散记》以还乡历程为“线”,以________为“点”,点线相连,徐徐向我们展开了一幅湘西山水长卷。

(4)阅读文段,回答问题。

他们都等候着;太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握,便即站了起来,拿书走进父亲的书房,一气背将下去,梦似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头,说。

大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。

工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。

开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在,别的完全忘却,不留一点痕迹了,只有背诵《鉴略》这一段,却还分明如昨日事。

我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

选段文字节选自《________》(填写书名)中的《________》(填写篇目名)。

4.名著阅读(1)《西游记》是明代小说家________写的一部神话小说,主要讲述了________的故事。

唐僧的大徒弟孙悟空曾自称“________”,他能一个跟头翻十万八千里,他还能________,是一个极富神话色彩的艺术形象。

苏教版初中语文名著阅读题(初一-初二上学期)含答案

苏教版初中语文名著阅读题(初一-初二上学期)含答案

苏教版初中语文名著阅读题(初一~初二上学期)1、阅读下面名著选段,完成文后问题。

从这一天起,他把整个身心都扑在这部书的创作上。

他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。

他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情。

以上语段出自名著《》。

文中的“他”是______________ (人名)。

请你用简洁的语言概述“他”成长的道路__________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2、下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》,读后答题。

医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。

我可够了。

我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。

”选文中的“他”指的是主人公,其生动幽默的语言体现出他_______________的性格;“做点别的事”具体是指__________一事,这也表明主人公已从过去的_____________中解脱出来,重新开始规划新的生活。

奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了__________这一无产阶级英雄形象,在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:_________________________________________________________________________ 。

3.选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项。

【】A.保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子,母亲死得早,父亲则做苦力以养家糊口,哥哥是个铁路工人;小学时的保尔就嫉恶如仇,敢想敢做。

B.达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友,墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则,同时也揭示了全书的主旨。

七年级上册名著阅读练习题含答案

七年级上册名著阅读练习题含答案

七年级上册名著阅读练习题含答案一、名著阅读1.结合《朝花夕拾》的研读,完成填空。

(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的______(体裁)集,共______篇。

最初在《______》发表时,原题是《______》。

1928年结集出版,改为现名。

(2)《朝花夕拾》中的作品有的侧重写人,有的侧重记事,有的侧重议论或记事兼议论。

如《______》,写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。

《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事,又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判,如《藤野先生》,写“讲义事件”和“幻灯事件”,不仅掲露了日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己“______”的动因。

2.名著阅读(1)鲁迅先生在《琐记》中提到最喜欢看的一本书是《__________》。

(2)在《朝花夕拾》中,鲁迅借动物喻人,表达对资产阶级反动文人的辛辣嘲讽的文章是《_______》;斥责封建孝道不顾人情、教坏后人的文章是《____________》。

(3)阅读《朝花夕拾》中的两个语段,回答后面的问题。

(甲)他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。

他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。

谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。

(乙)“我的讲义,你能抄下来么?”他问。

“可以抄一点。

”“拿来我看!”我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。

我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。

①(甲)(乙)两个语段中的人物分别是谁?,。

②(甲)(乙)两文中的人物经历不同,作者对他们的情感态度也有所不同。

请选择其中一个人物,结合文章内容,简要分析作者对他的情感。

3.名著阅读“人民之于鬼物,惟独与他最为稔熟,也最为亲密,平时也常常可以遇见他。

譬如城隍庙或东岳庙中,大殿后面就有一间暗室,叫作“阴司间”,在才可辨色的昏暗中,塑着各种鬼:吊死鬼、跌死鬼、虎伤鬼、科场鬼,……而一进门口所看见的长而白的东西就是他。

初一语文 七年级上册名著阅读练习题及答案

初一语文 七年级上册名著阅读练习题及答案

初一语文七年级上册名著阅读练习题及答案一、名著阅读1.名著常言道:“茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。

”自古以来,人们获取知识的途径多种多样,读书作为其中一种既普通又直接且非常有效的求知方法沿用至今。

为了激发同学们的阅读兴趣,学校举办了有关经典名著读书交流会。

(1)读原著主持人:亲爱的同学们,《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。

在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的①;有表现他在日本与师友交往的②也有反映他家乡赛会风俗的③在这些温馨的回忆里,蕴含着深沉的情感和理性的批判,令人回味无穷。

将下面篇目的序号填在①-③的横线上。

(每一处填 1篇文章的序号即可)A.《狗•猫•鼠》 B.《阿长与〈山海经〉》 C.《二十四孝图》D.《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》2.他是鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此没有什么好感,但回国偶遇以后交往甚密,这位朋友是______。

3.在“我”即将去看迎神赛会时,父亲却强迫我“背书”,你怎样看待文中父亲的教育方法?2.名著阅读题。

应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙,天气很清朗。

母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。

在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

(1)上述文字选自《朝花夕拾》中的《》,在这篇文章中记叙了什么事?(2)选段中划线句表现了作者当时怎样的心情?这篇文章揭示了什么样的主题?3.“读贵有法”。

本学期我们学习了精读和跳读这两种读书方法。

请你从下列中任选一...部.,在阅读分享会上,结合书籍内容,简要介绍你运用这两种读书方法的经验。

字数600字左右。

A.《朝花夕拾》 B.《白洋淀纪事》 C.《湘行散记》4.运用你课外积累的知识,完成小题。

初中语文语文七年级上册名著阅读试题及解析

初中语文语文七年级上册名著阅读试题及解析

初中语文语文七年级上册名著阅读试题及解析一、名著阅读1.名著阅读。

以下文字是对鲁迅的《朝花夕拾》相关内容的概述..,请根据要求填空。

这是一场让孩子们渴盼的盛事..,“我”往往伸着脖颈,等候多时,却只是匆匆一眼;这是一场让人痴念的盛事..,“我”宁愿生一场重病,也想满足“扮犯人”的心愿,却终于没有机会。

这场充满民俗风情的“盛事”是指_________________,这些情境出现在《朝花夕拾》中的《_____________》里,这组散文最初以《______________》为总题目陆续发表。

2.名著阅读。

(1)下列有关《朝花夕拾》的表述有误的一项是:A.长妈妈睡觉在床上摆“大”字,将“我”弄得晚上睡不好觉。

B.“我”想去五猖会看“无常”,父亲却强迫我背《鉴略》,我感到很痛苦。

C.“最平常的是‘蟋蟀一对’,旁注小字道:‘要原配’”这是陈莲河给父亲开的药方。

D.衍太太教唆“我”偷母亲的手饰卖钱并散布谣言。

(2)《藤野先生》一文中写了作者与藤野先生相处时的哪几件事?3.有同学研读《朝花夕拾》发现,作为一本回忆性散文集,作者在书中变换着叙述视角,有当时的懵懵懂懂,也有成年以后的回顾审视,对同一件事情或人物,“两个鲁迅”的认知和理解是不一样的,请选择下列篇目中的其中一篇,参考示例,结合内容谈谈鲁迅当时和后来认识发生了怎样的变化。

《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《父亲的病》(示例)读《琐记》我发现鲁迅当时觉得衍太太很和蔼,看到孩子们吃冰不会阻止,还笑着鼓励,但是成年以后鲁迅发现衍太太其实是个自私自利,多嘴多舌的妇人,怂恿他找母亲的首饰变卖,还散布鲁迅偷家里东西变卖的谣言。

4.名著阅读阅读下面的文字,要求作答。

在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

(1)文段出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《________》一文。

初中语文七年级上册名著阅读测试附解析

初中语文七年级上册名著阅读测试附解析

初中语文七年级上册名著阅读测试附解析一、名著阅读1.名著阅读(任选一题作答)(1)《西游记》中的孙悟空踏上取经之路后,曾几度返回花果山,请选择其中一次简要叙述经过。

(2)在读书节活动中,某班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会。

一位同学提供了A、B两段文字,设计了两个问题,请你回答。

A.此后我就更要搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。

(《阿长与<山海经>》)B.这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。

(《五猖会》)①A、B两段文字叙述的情况分别是哪两件事产生的影响,请简要概括。

②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。

2.名著阅读(1)鲁迅先生在《琐记》中提到最喜欢看的一本书是《__________》。

(2)在《朝花夕拾》中,鲁迅借动物喻人,表达对资产阶级反动文人的辛辣嘲讽的文章是《_______》;斥责封建孝道不顾人情、教坏后人的文章是《____________》。

(3)阅读《朝花夕拾》中的两个语段,回答后面的问题。

(甲)他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。

他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。

谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。

(乙)“我的讲义,你能抄下来么?”他问。

“可以抄一点。

”“拿来我看!”我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。

我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。

①(甲)(乙)两个语段中的人物分别是谁?,。

②(甲)(乙)两文中的人物经历不同,作者对他们的情感态度也有所不同。

请选择其中一个人物,结合文章内容,简要分析作者对他的情感。

3.名著阅读(1)《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,原题为“_____”,其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《_____》。

初一语文 七年级上册名著阅读(讲义及答案)含答案

初一语文 七年级上册名著阅读(讲义及答案)含答案

初一语文七年级上册名著阅读(讲义及答案)含答案一、名著阅读1.名著阅读。

鲁迅先生活着的时候,给予海婴的教育是:顺其自然,极力不多给他打击,甚或不愿多拂逆他的喜爱,除非在极不能容忍,极不合理的某一程度之内。

他自己生活在大家庭中,一切戕(qiāng,残害)贼儿童的待遇,受得最深,记得最真,绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。

(许广平《鲁迅先生与海婴》)(1)请结合《五猖会》或者《二十四孝图》中一件鲁迅先生“受得最深,记得最真”的事,谈谈你对画线句子的理解。

(2)下列对于名著表述有误..的一项是()A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,共有十篇回忆性散文,可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

B.《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草园到三味书屋》都对鲁迅的童年生活有所叙述或提及。

C.《藤野先生》中“讲义事件”和“幻灯事件”,不仅揭露了日本“爱国青年”的丑恶面目,也写出了自己“弃文从医”的动因。

D.我其实觉得很有许多东西要买,看的和吃的,只是没有钱。

有一天谈到这里,她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?”“她”是衍太太。

2.鲁迅在《朝花夕拾》序文中这样写道:“我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。

凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。

后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味留存。

他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾。

”鲁迅在“时时反顾”什么?结合《朝花夕拾》中的内容,写出两点并分析。

3.“读贵有法”。

本学期我们学习了精读和跳读这两种读书方法。

请你从下列中任选一...部.,在阅读分享会上,结合书籍内容,简要介绍你运用这两种读书方法的经验。

字数600字左右。

A.《朝花夕拾》 B.《白洋淀纪事》 C.《湘行散记》4.名著阅读“人民之于鬼物,惟独与他最为稔熟,也最为亲密,平时也常常可以遇见他。

初中语文七年级上册名著阅读测试含答案

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初中语文七年级上册名著阅读测试含答案一、名著阅读1.名著阅读我忐忑着,拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。

我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。

背不出,就不准去看会。

”他说完,便站起来,走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。

但是,有什么法子呢?上面文字选自鲁迅先生的散文集《_________》中的《________》一文,父亲说“背不出,就不准去看会”,父亲要求我背的书是《______》。

“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”______________________的心情。

由此可见,儿时的“我”认为父亲是一个__________________的人。

2.阅读下面名著中的文字,回答问题。

(选段一)“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。

”药引寻到了,然而还有一种特别的丸药:败鼓皮丸。

这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成;水肿一名鼓胀,一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。

清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”,预备打他们,练了些兵称作“虎神营”,取虎能食羊,神能伏鬼的意思,也就是这道理。

可惜这一种神药,全城中只有一家出售的,离我家就有五里,但这却不像平地木那样,必须暗中摸索了,A 先生开方之后,就恳切详细地给我们说明。

(1)(选段一)出自鲁迅《朝花夕拾》中《__________》(文章名称),文中人物A是医生,他的名字是_________。

(2)谈谈作者对文中这些“名医”的态度,并简析产生这一态度的原因。

3.年关将近,鲁迅笔下的这些人物穿越时空来到了我们中间,你觉得他们会怎样来过这个春节?请从下面选项中任选一个,结合作品内容说明理由。

A.陈莲河B.长妈妈C.衍太太D.藤野先生4.名著阅读《朝花夕拾》(1)《朝花夕拾》原名《________________》,是鲁迅的回忆性散文集,请写出一篇选自这本散文集的文章(除本学期学过之外):________。

语文七年级上册名著阅读(讲义及答案)附解析

语文七年级上册名著阅读(讲义及答案)附解析

语文七年级上册名著阅读(讲义及答案)附解析一、名著阅读1.散文往往蕴含作者的深厚情感,《朝花夕拾》一书就寄寓了鲁迅先生鲜明的“爱或憎”。

请你任选一篇,结合人物、事件具体谈一谈。

备选篇目:《二十四孝图》《藤野先生》《从百草因到三味书屋》《父亲的病》2.名著阅读。

(1)下列有关《朝花夕拾》的表述有误的一项是:A.长妈妈睡觉在床上摆“大”字,将“我”弄得晚上睡不好觉。

B.“我”想去五猖会看“无常”,父亲却强迫我背《鉴略》,我感到很痛苦。

C.“最平常的是‘蟋蟀一对’,旁注小字道:‘要原配’”这是陈莲河给父亲开的药方。

D.衍太太教唆“我”偷母亲的手饰卖钱并散布谣言。

(2)《藤野先生》一文中写了作者与藤野先生相处时的哪几件事?3.名著阅读“人民之于鬼物,惟独与他最为稔熟,也最为亲密,平时也常常可以遇见他。

譬如城隍庙或东岳庙中,大殿后面就有一间暗室,叫作“阴司间”,在才可辨色的昏暗中,塑着各种鬼:吊死鬼、跌死鬼、虎伤鬼、科场鬼,……而一进门口所看见的长而白的东西就是他。

我虽然也曾瞻仰过一回这“阴司间”,但那时胆子小,没有看明白。

听说他一手还拿着铁索,因为他是勾摄生魂的使者。

”这段文字描写的是①______。

文章赞美了他的②_____,讽刺了③_____。

4.名著阅读。

(1)仿照画线句子,请你将其补充完整。

手捧《朝花夕拾》,神游百草故园,穿行在鲁迅曾经走过的小径上,当年先生笔下的景致,一点一滴涌上心头:置身园内仿佛可以听到油蛉和蟋蟀的鸣叫,依稀看见儿时的鲁迅,翻开断砖,与蜈蚣、斑蝥逗玩,又偷偷地去拔墙角的何首乌;___________________________________……今天,就让我们走进《朝花夕拾》,寻梦百草故园,追忆那似水年华,探寻一代文豪的成长足迹吧。

(2)请从下列词语中任选一个,结合这部书的内容谈谈你的认识。

温情理性率真批判选词:___________________________________认识:___________________________________5.名著阅读(1)以下文字是对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述,请据此填空。

《七年级上册》名著阅读练习题(含答案)

《七年级上册》名著阅读练习题(含答案)

《七年级上册》名著阅读练习题(含答案)一、名著阅读1.名著阅读(1)下面是《朝花夕拾》的三幅插图。

根据画意和文字提示,任选两幅写出相关篇名。

A.捕鸟 B.买来《山海经》 C.衍氏冰块选择___________和___________,篇名分别是《》和《》。

(2)在文学作品中,把作者情感传达给读者的媒介有很多,作品的色调就是其中常见的一种。

色调有冷暖之分,读完《朝花夕拾》,你觉得这本散文集的色调是怎么样的?结合相关文章内容简述理由。

2.下面是《朝花夕拾》中的人物描写,请写出对应人物。

A.我其实觉得很有许多东西要买,看的和吃的,只是没有钱。

有一天谈到这里,她便说道,“母亲的钱,你拿来用就是了,还不就是你的么?”我说母亲没有钱,她就说可以拿首饰去变卖。

B.鬼卒和鬼王是红红绿绿的衣裳…他不但活泼而诙谐,单是那浑身雪白这一点,在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之慨。

只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些紧张,而且高兴起来了。

语段中A的“她”是_________,语段B中的“他”是的_________。

3.名著阅读阅读下面的文字,要求作答。

在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

(1)文段出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《________》一文。

(2)文中记叙了作者儿时与父亲之间一场微妙的冲突:“我”热切盼望__________,父亲却要“我”__________,文章表现了父亲对儿童心理的无知,含蓄地批判了_____________的不合理。

4.新华中学新学校落成后,打算设计走廊和雕塑。

聪明的你,一起来参与吧。

(项目一:恩师长廊)(1)学校打算在过道两边设计一条“恩师长廊”。

下面三幅“师生教学”图,你更喜欢哪一张图入选呢?请结合作品内容,阐述理由。

60字左右。

甲(《再塑生命的人》)乙(《藤野先生》)丙(《从百草园到三味书屋》)我选(_____)_____________________________(项目二:英雄雕塑)(2)学校打算在“神话主题馆”门口放置一个“神话英雄雕塑”。

语文七年级上册名著阅读测试含答案

语文七年级上册名著阅读测试含答案

语文七年级上册名著阅读测试含答案一、名著阅读1.(1)在《朝花夕拾》中鲁迅描写了两位很典型的妇女形象,请判断下列句子写的是谁?①一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身。

②她对自己的儿子虽然狠,对别人家的孩子却很好,无论闹出什么乱子来,也决不去告诉各人的父母!(2)任选其中一位人物,写出她与“我”相关联的一件事以及“我”对她的态度。

2.名著阅读(1)鲁迅先生在《琐记》中提到最喜欢看的一本书是《__________》。

(2)在《朝花夕拾》中,鲁迅借动物喻人,表达对资产阶级反动文人的辛辣嘲讽的文章是《_______》;斥责封建孝道不顾人情、教坏后人的文章是《____________》。

(3)阅读《朝花夕拾》中的两个语段,回答后面的问题。

(甲)他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。

他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。

谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。

(乙)“我的讲义,你能抄下来么?”他问。

“可以抄一点。

”“拿来我看!”我交出所抄的讲义去,他收下了,第二三天便还我,并且说,此后每一星期要送给他看一回。

我拿下来打开看时,很吃了一惊,同时也感到一种不安和感激。

①(甲)(乙)两个语段中的人物分别是谁?,。

②(甲)(乙)两文中的人物经历不同,作者对他们的情感态度也有所不同。

请选择其中一个人物,结合文章内容,简要分析作者对他的情感。

3.名著阅读下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插图。

请观察图片并完成后面的题目。

①捕鸟②吹嘟嘟(1)根据画意和文字提示,你认为这两幅插图应分别放入《朝花夕拾》一书哪两篇文章中?图①:《____________》图②:《____________》(2)有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。

根据与图片相关的文章,任写一处能够表现作者温馨的回忆或理性的批判的内容。

初中语文七年级上册名著阅读(讲义及答案)及解析

初中语文七年级上册名著阅读(讲义及答案)及解析

初中语文七年级上册名著阅读(讲义及答案)及解析一、名著阅读1.名著阅读(1)根据语段写出相应人物。

①这女人编着席。

不久在她的身子下面,就编成了一大片。

她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。

②这个人脸上不疤不麻,身个儿比平常人略长一点,肩膀宽宽的,且有两只体面干净的大手。

③这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。

我选择_______,语段中的人物是_______,请写出与其有关的一个事件_______。

(2)《朝花夕拾》中饱含了鲁迅先生的“爱”与“憎”,请结合文章的具体情节分别..阐述这两种情感。

①解读“爱”:从(填情节)_______________表达了鲁迅先生(填感情)________________②解读“憎”:从(填情节)_______________表达了鲁迅先生(填感情)________________2.名著阅读题。

①填空。

《朝花夕拾》是鲁迅先生的集,原本以《》为总题目发表在《莽原》半月刊上,我们可以从十篇文章中了到鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。

②简要概括《五猖会》的主要内容,并说说这篇文章写出了孩子什么心理?3.名著阅读《朝花夕拾》(1)《朝花夕拾》原名《________________》,是鲁迅的回忆性散文集,请写出一篇选自这本散文集的文章(除本学期学过之外):________。

(2)“这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人。

看人总像是在渺视”。

这段文字描写的是(_____)A.藤野先生 B.范爱农 C.孔乙已 D.寿镜吾老先生4.名著阅读阅读下面的文字,要求作答。

在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

(1)文段出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的《________》一文。

(2)文中记叙了作者儿时与父亲之间一场微妙的冲突:“我”热切盼望__________,父亲却要“我”__________,文章表现了父亲对儿童心理的无知,含蓄地批判了_____________的不合理。

七年级上册名著阅读测试试题含答案

七年级上册名著阅读测试试题含答案

七年级上册名著阅读测试试题含答案一、名著阅读1.名著阅读。

(1)《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,原题为“_________________”,其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《_________________》。

(2)在这部散文集中,鲁迅写了两位对他有深刻影响的老师。

一位是_________________,另一位是_________________。

(3)下列对《朝花夕拾》的分析不正确的一项是(_______)A.作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》B.《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段。

C.《无常》一文记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。

D.《阿长与<山海经>》中的“阿长”,既纯朴善良,但在某些方面又颇为愚味。

2.名著阅读题。

应用的物件已经搬完,家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙,天气很清朗。

母亲、工人、长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而且背出来。

在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

(1)上述文字选自《朝花夕拾》中的《》,在这篇文章中记叙了什么事?(2)选段中划线句表现了作者当时怎样的心情?这篇文章揭示了什么样的主题?3.《朝花夕拾》中“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”有许多,你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的哪一篇?请简要说明理由。

4.探究式阅读是一种很好的阅读方法。

本次阅读活动的专题是“爱与憎”,请你选取《朝花夕拾》人物中的一个,结合人物经历具体谈谈你对作者的“爱与憎”的理解。

A阿长 B范爱农5.名著阅读。

(1)在《朝花夕拾》中,有几篇文章涉及儿童教育问题,如《五猖会》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《二十四孝图》等,有些观点在今天仍有借鉴的意义。

《七年级上册》名著试题答案汇总

《七年级上册》名著试题答案汇总

《七年级上册》名著试题答案汇总一、名著阅读1.阅读如下《五猖会》选段,完成文后题目。

文段一:要到东关看五猖会去了,这是我儿时所罕逢的一件盛事,因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路。

文段二:“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》。

因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着,拿了书来了,他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。

我担着心,一句一句地读下去。

文段三:在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒"之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。

(1)联系文章并结合以上文段分析“文段三”中“我”的心情。

(2)联系以上文段说说《五猖会》揭示的主题。

2.阅读古典名著,回答问题。

(1)下列有关名著叙述不完全正确的两项是()()A.《狗•猫•鼠》这篇文章取了“猫”这样一个类型,尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

B.《五猖会》中“五猖会”是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。

记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。

指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

C.《阿长与<山海经>》是为怀念长妈妈写的。

她善良、朴实而又迷信、唠叨,她寻购赠送鲁迅渴望已久的《山海经》,鲁迅对她充满了尊敬和感激之情,同时作者也着重批判了她的愚昧。

D.《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。

鲁迅先生对“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”两个故事最为反感。

E.《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

(2)阅读下面这段文字,回答问题。

七年级语文上册名著导读(讲义及答案)含答案

七年级语文上册名著导读(讲义及答案)含答案

七年级语文上册名著导读(讲义及答案)含答案一、七年级语文上册名著导读1.初一(1)班开展《朝花夕拾》名著阅读活动,小明在读《狗·猫·鼠》的过程中提出了3个问题,你能帮他解释吗?(1)鲁迅饲养的可爱的小小的隐鼠是怎么死的?(2)同样一种动物——猫,为什么在鲁迅的笔下让人见之生厌,而在郑振铎的笔下犹如相伴的小侣?(3)我很喜欢猫,但我的同桌特别讨厌猫,我们应该怎样相处?2.名著阅读(1)《西游记》是明代小说家________写的一部神话小说,主要讲述了________的故事。

唐僧的大徒弟孙悟空曾自称“________”,他能一个跟头翻十万八千里,他还能________,是一个极富神话色彩的艺术形象。

(2)《西游记》具体写了四十来个故事。

作者想像丰富,妙笔生花,许多故事给读者印象极深。

请概述某一故事,并说说从中你受到的启示:________。

3.走进名著A果举扇,径至火边,尽力一扇,那山上火光烘烘腾起,再一扇,更着百倍;又一扇,那火足有千丈之高,渐渐烧着身体。

上面文段节选自中国古典文学名著《________》,作者是________。

文段中的A指的是________(人物),请再写一个与A相关的故事情节:________。

4.阅读下列名著选段,完成后面小题海中有一座名山,唤为花果山。

那座山正当顶上,有一块仙石。

盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,遂有灵通之意。

内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。

因见风,化作一个石猴。

五官俱备,四肢皆全。

那猴在山中,却会行走跳跃。

一朝天气炎热,群猴去那山涧洗澡。

见那股涧水奔流,众猴都道:“这股水不知是哪里的水。

我们顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!”直至源流之处,乃是一股瀑布飞泉。

众猴拍手道:“好水,好水!原来此处远通山脚之下,直接大海之波。

”又道:“哪一个有本事的,钻进去寻个源头出来不伤身体者,我等即拜他为王。

”连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去,我进去!”你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。

七年级上册名著阅读测试含答案

七年级上册名著阅读测试含答案

七年级上册名著阅读测试含答案一、名著阅读1.名著阅读。

“去拿你的书来。

”他慢慢地说。

这所谓“书”,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着,拿了书来了。

他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句句地读下去。

我担着心,一句一句地读下去。

两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。

背不出,就不准去看会。

”他说,便站起来,走进房里去了。

这段文字选自_______________,它是________(作者名)唯一的一本散文集_____________中的一篇。

从选文中可以看出“他”是__________________的封建家长形象。

2.阅读下面一段文字,回答问题其实人禽之辨,本不必这样严。

在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。

它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。

虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。

人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。

然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。

说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。

假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。

然而,既经为人,便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,——辩一辩了。

(1)本段文字选自《朝花夕拾》的《》一文。

《朝花夕拾》是鲁迅描写的散文,共十篇。

(2)作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么?(3)本段文字表达了作者怎样的思想感情?3.名著阅读《朝花夕拾》(1)《朝花夕拾》原名《________________》,是鲁迅的回忆性散文集,请写出一篇选自这本散文集的文章(除本学期学过之外):________。

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苏教版初中语文名著阅读题(初一~初二上学期)1、阅读下面名著选段,完成文后问题。

从这一天起,他把整个身心都扑在这部书的创作上。

他缓慢地,一行又一行,一页又一页地写着。

他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝到了创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里,但他无法用笔墨表达,写出来的字句显得那样苍白无力,缺少生气和激情。

以上语段出自名著《》。

文中的“他” 是_____________________________ (人名)。

请你用简洁的语言概述“他”成长的道路_________________________________________________2、下面这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》,读后答题。

医生建议他再作一次手术,他冷冷地、生硬地说:“到此为止。

我可够了。

我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。

” 选文中的“他”指的是主人公,其生动幽默的语言体现出他 __________________ 的性格;“做点别的事”具体是指____________ 一事,这也表明主人公已从过去的 ________________ 中解脱出来,重新开始规划新的生活。

奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了_________________ 这一无产阶级英雄形象,在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:________________________________________________________________________________ 3.选出对名著《钢铁是怎样炼成的》相关内容的表述正确的一项。

A.保尔是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子,母亲死得早,父亲则做苦力以养家糊口, 哥哥是个铁路工人;小学时的保尔就嫉恶如仇,敢想敢做。

B.达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友,墓前默念的那段“人最宝贵的是生命”的名言成了保尔人生的准则,同时也揭示了全书的主旨。

C.到后来,保尔完全瘫痪,双目失明。

但他从没有灰心丧气,从没有一点自杀的念头,坚强的革命信念激励他用文学创作跟病魔与困难作斗争。

D.这部长篇小说是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上(当时他全身瘫痪、双目失明)艰难写成的,出版后产生了巨大影响4.在离车站不远的地方,立着一座石头房子的骨架。

里面一切可以搬动或拆卸的东西,都被匪帮抢走了。

炉灶的铁门变成了大黑窟窿,门窗变成了张口的大洞。

从坡屋顶的窟窿里看得见椽子。

唯一残留的东西就是四间房子里的水泥地面。

每夜,那四百个人就穿着给雨淋透了的和沾满泥浆的衣服,躺在这块地上睡觉。

大家都在门口拧衣服,泥水从衣服上留下来。

大家都使劲地咒骂着这坏天气和泥泞。

他们在铺着薄薄一层麦秸的水泥地上紧紧地挤着,竭力想用体温来互相取暖,衣服冒热气了,但是它从来也没有焐干过。

水渗过遮着窗子的麻袋,流到地上。

①简述这两段文字中环境描写的作用。

②《筑路》的社会环境,有集中的描写,也有三言两语作概括性的介绍,分散地安排在各个部分之中的。

请从文中找出有关分散的环境描写的语句,并说说它们的作用。

5、《西游记》中猪八戒的形象令人捧腹,请简述一则表现猪八戒憨厚可爱或忠勇善良的故事(字数50 左右)6、《汤姆?索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。

其中,“洞中历险”写的是汤姆与蓓姬在洞中三天三夜的历险经历,期间,他们遇到过印第安人乔。

半月后,汤姆打开堵死的洞口,发现 ____________________________ 。

当汤姆带着哈克再度进人山洞,他们发现了7、阅读下面的一段文字,回答问题。

“人最宝贵的东西是生命。

生命对于我们只有一次。

一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

'”①这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字,是出自苏联作的小说《钢铁是怎样炼成的》,这是书中主人公对生命的诠释。

②某校文学社团决定举办“读名著,谈感受”的一系列活动。

其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值” 的小型研讨会。

请你为主持人拟一段研讨会的开场白。

(不少于40 字)③你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗?④我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到什么精神?8、青春的活力占了上风。

伤寒没能致柯察金于死地。

保尔第四次越过了死亡线,回到了人间。

只是又过了一个月以后,他才能起床下地。

骨瘦如柴、脸色苍白的保尔,拖着绵软的双驮痪起身来,扶着墙壁,想在房间里走走。

在母亲的搀扶下,他走到了窗边,在那儿久久地望着屋外的道路。

雪融化后形成的一个个小水洼,闪闪发亮。

屋外是冰雪初融的早春天气了。

窗户跟前的樱桃树上,神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿,不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。

“怎么,我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户,轻声地说。

母亲惊ch 0()地看了他一眼:“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了,真狡猾。

”他无力地笑了一下。

①给加点字注音,根据拼音写出汉字。

狡黠( ) 惊c h 0 )②结合语境,说说你对画线句中“熬过” 一词的理解。

③请按下面的格式,自选角度写一段话介绍保尔。

要求结合名著中的其它情节,最少使用一个成语。

保尔是一个_____________________________________________________________________________9、《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一。

这部小说是作者在病榻上历时三年写成的。

出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响。

我们相信你一定读过这部小说,喜欢小说中的人物和故事。

请你回答下面几个问题:①主人公是在_________ 的影响下逐步走上革命道路。

在革命的熔炉中,他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。

②在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质:__________________ 精神,_______________ 的意志,__________________________ 的高贵品质。

③这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题,这个问题是:10、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到_______________ 等神通,又从龙宫索取___________ 作为兵器,因大闹天宫被压在五行山下,受苦五百年,后受观世音菩萨规劝皈依佛门,给唐僧做了大徒弟,取名_____________________ 。

11、在护送唐僧去西天取经途中,机智灵活、疾恶如仇的是 ________________ ;憨态可掬、好耍小聪明的是________________ ,法名是 __________ ;忠诚老实、勤勤恳恳的是____________ 。

12、《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打_______________ 、大闹____________ 、真假_________________ 、三借 ___________________ 。

13、古典文学名著《西游记》中,孙悟空最具有反抗精神的故事情节是:__________________14、《西游记》全书共_______________________ ,孙悟空自号___________________________15、请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目______________________________________16、填人名,补足歇后语。

(1)( )照镜子一一里外不是人( 2)( )见高小姐一一改换了头面( 3) ( )钻进铁扇公主肚里一一心腹之患17、《西游记》的作者运用了_________________ 手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是“ ____________________ ,______________________ ”。

18、“东胜神州海外有一国土,名曰傲来国。

海中有一名山,山上有一仙石,受曰月精华,遂有灵通之意。

内遇仙胎,一曰迸裂,……”这段名著出自四大名著之一的《________ 》,本书中你最喜欢的一个情节是:____________________________19、对偶体现了语言的对称美。

请你使用对偶的方法,补全《西游记》第七回的回目。

第七回回目:五行山下定心猿______________________________________【帮帮你】“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下,“心猿”即孙悟空。

v 第七回前半部分内容精选:真个光阴迅速,不觉七七四十九日,老君的火候俱全。

这一日,开炉取丹。

那大圣双手捂着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响。

猛睁睛看见光明,他就忍不住,将身一纵,跳出丹炉,唿喇的一声,蹬倒八卦炉,往外就走。

20、《汤姆•索亚历险记》的作者是________________ ,他是__________ 国人。

21、“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事,汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干,并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把……”这件事指的是:_____________ 。

22、啊呀,这女孩长得可真漂亮,一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛,一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡,白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里,显得格外整洁动人。

我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想,像这样的美人,一定属于我这样的英雄。

这段话描写的人是谁?__________________________23、《汤姆•索亚历险记》中的汤姆与《从百草园到三味书屋》中的“我”都具有怎样的儿童心理?请简要回答。

24、汤姆早年失去双亲,被寄养在姨妈那里。

在姨妈眼中,他是一个淘气、捣蛋的孩子。

在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。

对他离家出走历险,从你的角度上讲,你赞同吗?请多角度地列举理由。

(50 字左右。

)25.对汤姆,你最欣赏什么?联系自己的实际讲讲理由。

(50字左右。

)1、《钢铁是怎样炼成的》(1分)保尔?柯察金(1分);成长道路一一保尔从小当过童工。

饱受生活折磨。

后来,走上革命道路,南征北战;在社会主义建设时期,与恶劣的自然条件顽强斗歙〜当他病魔缠身时,仍然克服困难,开始创作,继续为党和人民工作。

2、乐观豁达从事写作文学创作伤病绝望精神危机保尔?柯察金(答“保尔”也可),为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质3、D (共2分。

A项中应为“父亲死得早,母亲替人帮佣以养家户口”;B项中并无达雅陪同;C项中保尔是有过自杀念头的)4、①写社会环境的复杂,表现出新政权刚建立是特有的艰辛,保尔和他的战友就是在严峻的现实面前经受了考验,表现了坚定的革命信念和钢铁般的意志;写“石头房子的骨架” “残留的水泥地面”突出了居住条件的恶劣;写筑路工人“用体温来相互取暖”,表现了他们吃大苦、耐大劳的精神。

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