汽车技术服务与营销专业人才培养方案(5.2)
汽车技术服务培养方案
汽车技术服务与营销专业人才培养方案一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生学制：三年全日制二、培养目标本专业培养新形势下德、智、体全面发展的从事汽车维护、营销等汽车后市场服务的高级汽车技能型专门人才。
通过培养，使学生掌握本专业必备的基本专业知识，具备解决从汽车开始运转使用到汽车报废回收的全过程中的技术问题的能力，具有较强的实践能力和沟通能力，能够在汽车制造企业、汽车运输企业、汽车销售及售后服务行业，从事汽车维修、销售、售后服务方面的技术和管理工作。
三、人才培养规格专业能力及拓展能力●掌握丰富的汽车构造知识，具备对汽车进行技术评价的能力；●掌握汽车销售的基本原理和销售技巧，具备整车及配件的销售能力，取得掌握用户心理学、社交礼仪，具备业务接洽及提出技术服务项目和方法的能力。
●具备汽车驾驶能力；●具备基本的计算机操作能力；●具有基本的阅读、翻译本专业英语资料的能力；●掌握汽车售后服务知识与技能，具备对售后服务作业项目进行估价的能力●具备解决处理汽车故障的能力，（拓展）●具备汽车保险与理赔鉴定能力（拓展）社会能力●具有良好的职业道德，科学的创新创业意识●具有良好的人际交流和沟通能力●具有良好的团队合作精神和客户服务意识方法能力●制定工作计划和解决问题的能力●独立学习新技术和总结评估工作的能力需获得的资格证书●汽车驾驶证（C照）●全国计算机等级考试合格证书（一级）●助理营销师资格证（国家职业资格三级、国家劳动和社会保障部颁发）●汽车维修工中级证或其它（推荐）毕业要求修满140学分、毕业论文合格且持有三证。
三、培养模式以高技能人才培养目标为主线，以“技术为支撑，营销为手段，管理为方向，兼顾人文渗透”为原则，以培养汽车技术服务与营销专业的综合职业能力为核心，根据职业成长的逻辑规律，实施职业活动导向的人才培养模式。
四、专业面向的主要岗位群五、典型工作任务描述六、课程体系1．公共课程2．专业基础平台课程课程简介汽车零部件识图主要教学目的与要求：培养学生的读图和制图的能力。
汽车技术服务与营销专业人才培养方案
汽车技术服务与营销专业人才培养方案【专业名称】汽车技术服务与营销（专业代码：580405）【教育类型】高等职业教育【学历层次】大专【学制】三年1. 培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，适应地方经济建设和社会发展需要，面向汽车技术服务与营销岗位，具有良好职业道德和诚信敬业精神，掌握汽车维修专业理论知识，具备汽车检测、维修、销售、保险能力（技能）的高素质技能型人才。
2. 职业岗位及职业能力要求2.2 职业能力要求通过系统学习，要求学生达到：基本素质：掌握汽车市场营销、机械制图、汽车机械、电子电工基础的基本原理，有较高的英语水平和熟悉计算机运用的相关知识，熟悉有关法规，具备一定的日常办公文件写作能力。
具有良好的心理素质和团队精神。
专业知识与技能：1．专业理论知识方面：能系统掌握专业理论知识和专业技能，达到大学专科文化程度、重点掌握汽车市场营销和现代汽车结构所必需的基础理论知识和基本技术。
在汽车的技术应用方面，能利用现代化仪器对汽车进行基本检测、维修，能从事各类进口、国产大中小型汽车的销售及技术服务工作。
2. 专业实务操作方面：具有较强的汽车销售和市场推广能力和基本的应用计算机进行汽车检测和故障维修的能力。
3. 专业综合能力方面：毕业生具备应用本专业的知识和技能，分析、解决实际问题的能力；在动手能力和语言能力方面有一定的实力。
3.毕业条件与职业资格证书3.1 学分要求本专业实行学年学分制，学生按照专业人才培养方案要求修完规定的课程，考核合格，达到毕业最低要求总学分116学分。
3.2 证书要求获得以下职业资格证书或专业证书之一4.课程结构4.1课程总体结构根据人才培养目标，本专业开设公共课和专业课两类课程。
4.1.1基本素质课程（公共课）：本类课程为高职各专业学生必须学习的基础课程，目的是培养学生的思想政治素质、人文和科学素质、身心素质。
包括公共必修课、公共选修课。
4.1.2职业能力课程（专业课）：本类课程为本专业学生开设，目的是培养学生的职业能力。
汽车技术服务与营销专业人才培养方案
汽车技术服务与营销专业人才培养方案一、人才培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有较广泛的知识面，实践动手能力强，具有较强创新能力和创新素质。
面向汽车售后技术服务和管理企事业单位，在生产、服务一线能从事汽车维修、检测、管理；车辆鉴定、评估、理赔；车辆事故查勘等工作，具有良好职业道德素质，能独立学习与职业相关的新技术、新知识，对社会、企业和客户有强烈责任意识，具有职业生涯发展基础的应用型高技能专门人才。
成绩合格毕业时能获得国家承认的毕业证书和职业资格证书（汽车维修工、汽车维修电工、二手车鉴定估价师）二、人才培养要求（一）职业岗位能力要求1.汽车机电维修能力。
1)有良好的班组内部协调能力，能较好地与部门领导、业务人员及客户进行沟通；2)精通汽车各系统总成检测、诊断和维修；3)精通汽车电子控制系统的检测、诊断和维修；4)熟悉汽车维修作业流程。
2.汽车前台接待能力。
1）有较好的部门组织协调能力，能较好地与部门领导和维修人员进行沟通；2）能够与客户进行有效沟通，准确了解客户需要，正确了解汽车故障现象；3）熟悉汽车构造，掌握汽车维修诊断能力，能够对车辆故障做初步的分析判断，正确填写报修通知单，出具接车单；4）掌握汽车售后服务作业流程及电脑操作，熟练使用维修企业管理软件。
掌握软件工程、项目开发以及文档管理的基本知识，能从事文档开发和管理等工作。
3.车辆事故估损能力。
1）有较好的部门组织协调能力，能较好地与客户、维修企业进行沟通；2）精通事故车查勘作业流程和操作；3）熟悉汽车构造，掌握汽车维修诊断能力；4）了解保险理赔知识和流程，熟悉事故车估损管理软件使用，掌握电脑操作。
4.汽车鉴定评估能力1）有较好的部门组织协调能力，能较好地与客户进行沟通；2）精通二手车鉴定和评估方法；3、熟悉汽车市场和国家有关二手车管理规定；4）熟悉汽车构造，掌握汽车维修诊断能力，熟悉电脑操作。
（二）职业岗位知识要求1、掌握汽车电工电子技术、汽车电子控制基础2、掌握汽车发动机技术及检修、汽车传动系统技术及检修、汽车行驶转向与制动系统技术及检修、汽车电器与辅助电子系统技术及检修、汽车综合性能检测、汽车综合故障诊断3、掌握汽车保险与理赔、汽车配件管理与营销、汽车维修接待实务、汽车鉴定与评估4、掌握专业英语（三）资格证书要求学生在校学习期间，除各门课程考试合格，获得专科毕业证书，同时应取得以下证书：计算机应用能力应取得下列证书之一：（1）CEAC办公信息化应用专家证书（信息产业部）；（2）微软认证办公应用系统专家证书（微软MLC）。
汽车营销与服务专业人才培养方案
汽车营销与服务专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：汽车营销与服务（二）专业代码：630702二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限全日制3年。
实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。
四、职业面向五、培养目标及培养规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高综合素质、良好职业道德、创新精神和创业意识，掌握汽车营销与服务专业基础理论知识，具备较强的汽车销售、汽车营销策划、汽车配件管理、汽车技术咨询、汽车租赁、二手车鉴定评估、汽车保险理赔等实践能力，从事汽车营销、汽车销售、汽车维修业务接待、汽车租赁、金融信贷、二手车交易、汽车美容与装饰、汽车“4S”店实务与管理和汽车俱乐部经营等工作的生产、建设、服务和管理一线需要的技术技能人才。
（二）培养规格1．素质（1）具有热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，政治立场坚定、政治热情高的政治素质；（2）具有科学锻炼身体的基本技能和良好习惯，达到《大学生健康体质标准》，具有健康体魄、美好的心灵和健康的审美观的身心素质；（3）具有良好的人文科学素养，具备良好的文化修养和礼仪风范；（4）具备爱岗敬业、勤奋工作的职业道德素质；（5）具备较强的沟通能力和团队合作能力；（6）具备一定的创新意识和知识更新能力。
2．知识（1）掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想基本原理，法律基础等文化基础知识；（2）掌握一定英语词汇和基本语法，能进行英文资料翻译、阅读与表达；（3）掌握Windows操作系统的使用方法以及计算机基础知识；（4）掌握本专业所需的文化基础知识和专业基础知识；（5）掌握汽车销售的相关理论和销售技巧；（6）掌握较强的汽车构造和汽车商品知识，具备对汽车进行技术评价的能力；（7）掌握汽车保险投保、查勘和理赔业务的能力；（8）掌握二手车鉴定估价与交易的能力；（9）掌握汽车售后服务知识与技能；（10）掌握一定的企业基层管理知识。
2012级汽车技术服务与营销专业人才培养方案
专业代码：580405 汽车技术服务与营销专业人才培养方案一、招生对象与学制1、招生对象：高中毕业生2、学制：全日制三年二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质，掌握必要的基本理论和专业知识，具备汽车整车、零配件销售、营销管理等汽车营销等的实践技能，适应现代汽车市场营销及相关行业技术、管理、服务一线需要的高素质技能型专门人才。
三、职业面向本专业主要面向国内知名汽车企业、4S店等企业单位，从事营销策划、汽车销售顾问、售后服务等工作，主要岗位是：1、汽车销售顾问岗位；2、汽车售后接待岗位；3、汽车营销策划岗位；四、培养对象的知识、能力、素质结构表五、课程设置及要求（一）理论课程介绍1、西方经济学本课程是会计专业的专业基础课之一，它在整个经济类课程中处于基础的地位。
主要内容包括价格理论、弹性理论、消费者行为理论、生产理论、厂商均衡理论、分配理论、市场失灵与政府干预、长期宏观经济分析、短期宏观经济分析、宏观经济政策及开放经济中的宏观经济。
学完本课程，要求学生掌握西方经济学的基本概念、基本理论和基本分析方法，并能够运用所学理论分析现实经济问题，为以后其他专业基础课和专业课的学习奠定基础。
2、汽车概论本课程包括汽车构造、汽车文化两部分内容。
汽车构造部分介绍汽车发动机基本原理，曲柄连杆机构、配气机构、汽油机燃料供给系、柴油机燃料供给系、冷却系、润滑系等结构和原理，以及底盘各系统典型结构及工作原理。
通过学习使学生对汽车的整体结构以及发动机各总成的结构与工作原理有较全面的认识，对汽车有全面的了解，为学习后续专业课程打下一个良好的基础。
汽车文化部分介绍汽车的民族性，汽车的诞生与发展史、现代汽车的基本结构与工作原理、现代汽车新技术、著名汽车公司（品牌）、汽车与社会、汽车时尚等有关汽车文化及未来汽车发展的知识。
3、管理学基础本课程主要讲解管理学的基础知识，包括管理的概念、属性，管理主体、管理对象与环境、管理机制与方法和计划、组织、控制、领导、创新管理职能。
2014版汽车技术服务与营销专业人才培养方案
2014级汽车技术服务与营销专业人才培养方案模版（专业负责人：张才恒郭瑞平系主任：林作臣）一、专业基本情况1、专业名称：汽车技术服务与营销2、专业代码：5804053、招生对象：应届高中毕业生4、学制：三年二、人才培养目标培养德、智、体、美全面发展的、具有较强的事业心、责任感和职业道德，具备本专业的文化科学基础知识和专业知识，掌握汽车技术服务与汽车销售的技能,具有与接受的高等教育水平相符的管理沟通与协调能力，在汽车售后技术服务领域、汽车销售等行业从事汽车销售、营销策划与管理方面工作的高技能人才。
三、职业领域1、就业岗位：具体的职业工作位置。
2、就业范围：1．汽车品牌特约经销企业从事销售、售后服务、仓库管理、美容等技术工作；2．汽车维修企业从事业务接待、索赔、理赔、仓库管理等相关工作；3．汽车贸易和旧机动车车交易、汽车租赁等部门从事业务和管理工作；4．汽车金融和其他金融管理工作；5．在汽车企业里进行营销策划和资源计划管理。
四、人才培养规格（知识、能力及素质结构分解表）1、知识结构序号知识结构知识要求相应课程或教学环节备注1 公共基础知识掌握从事本专业必需的文化基础知识，包括：政治理论、专业英语、计算机应用基础、体育运动理论和技能。
大学语文、写字、应用文写作、演讲与口才、计算机基础、专业英语、体育等2 专业基础知识掌握汽车文化、结构、服务礼仪等基本知识常见品牌车介绍、汽车构造、商务礼仪、机械基础、汽车电工电子等3 专业实践知识掌握合理使用汽车和运行材料的理论知识，较强的汽车构造和汽车商品知识；具备较强的汽车销售、汽车售后服务等汽车营销方面的相关知识；汽车营销、汽车配件与营销、汽车保险与理赔、管理学原理、基本功训练等4 专业拓展知识具有一定的企业基层管理知识、维护与保养知识汽车维护与保养、汽车电器构造、汽车4S店企业管理等2、能力结构序号能力结构能力要求相应课程或教学环节考证考级要求1 基础能力沟通的能力、语言表达能力、人际关系处理、企业管理软件英语、演讲与口才、应用文写作、写字、计算机基础等英语三级、2 专业核心职业能力了解市场运行的基本规律和相关法规；能够运用市场营销的知识进行企业经营运作管理。
汽车技术服务与营销专业人才培养方案
汽车技术服务与营销专业人才培养方案(专业代码：580405 )执笔人：蔡伟学审核人：谢娟烘一、招生对象全日制普通高中毕业生、中职毕业生二、学制与学历基本学制三年，实行弹性学分制；大专三、培养目标本专业主要面向汽车“后市场”和相关行业及其企业，培养能够从事汽车及配件销售、售后服务、营销策划；二手车辆交易与评估、保险、理赔和事故查勘等工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质、高技能专门人才。
四、人才规格（一）职业素质与能力职业素质与能力要求和培养途径见表1。
（二）证书要求1、获得以下技能等级证书（1） 全国高等学校英语应用能力B 级或A 级证书。
（2） 全国高等学校计算机水平考试计算机应用一级证书。
2、获得以下职业资格证书之一（见表2） （三）学分要求本专业按学年学分制安排课程，学生最低要求修满总学分120.5学分。
必修课要求修满106.5学分，占总学分的88.38%；选修课要求修满14学分，占总学分的11.62%。
五、就业面向主要就业单位：汽车经销商的“4S ”店、二手车交易中心、汽车维修、汽车保险、汽车保修设备销售等汽车“后市场”各类企业。
主要就业部门：汽车整车销售、配件和用品销售、二手车销售、二手车鉴定评估、汽车检测与保修设备销售、汽车保险理赔等部门。
可从事的工作岗位：汽车销售顾问、配件和用品销售员、汽车营销企业策划人员、二手车鉴定评估人员、汽车售后服务顾问、汽车按揭贷款人员、汽车保险人员、中/高职类院校汽车专业教师/实训教师、汽车润滑油、维修专用机具、设备和仪器的销售员和培训员等。
六、工作岗位能力分析本专业毕业生的主要工作岗位要求分析见表3。
七、职业能力核心课程和主要实践环节本专业职业能力课程应开展工学结合、理实一体情境式教学，对其课程基本要求见表4。
表4 职业能力学习领域课程基本要求续表4续表4（完）八、教学安排（一）课程设置与教学进程（见表5）备注：（1）“√”表示在各学期分散安排；“W”表示“周”（2）公共选修课一般应在第3、4学期获得2学分，未能正常获得的可在第5学期修读；（3） 18个学时折算一个学分，一周实训折算18个学时；（4）在职业延展课程的模块中还应分别对每门课程注明是限选课或是任选课。
汽车营销与服务专业人才培养方案设计
第一局部：专业人才培养的目标和要求专业名称汽车营销与服务专业代码 630702招生对象普通高中毕业生/中等职业学校毕业生学习年限三年一、培养目标与规格〔一〕培养目标本专业主要培养德、智、体、美、劳全面开展，具有较强专业技能、良好职业道德和可持续开展能力，面向汽车销售和汽车维修服务企业，在经营、服务一线能从事汽车与零配件销售、售后接待、管理、车辆鉴定、评估、保险事故勘察理赔、汽车维护保养、汽车检测的高素质技能专门人才。
〔二〕人才规格1．知识要求〔1〕掌握汽车的构造和工作原理；〔2〕掌握汽车消费心理的根本知识；〔3〕掌握汽车销售的相关理论和销售技巧；〔4〕掌握汽车保险和理赔的法律法规；〔5〕掌握汽车与配件营销的理论知识；〔6〕掌握二手车鉴定与交易的相关知识。
2．能力要求〔1〕具有对汽车技术状况进展全面技术检测的能力；〔2〕具备汽车产品市场调研的能力；〔3〕具备根本的计算机操作能力；〔4〕具有对汽车发动机、底盘系统进展维护保养的能力；〔5〕具备汽车销售策划和组织实施的能力；〔6〕具有从事二手车鉴定估价与交易的能力；〔7〕具备汽车销售现场的管理能力。
3．素质要求（1）具有良好的职业道德，遵纪守法；（2）具有良好的人际交流和沟通能力，能够妥善处理客户异议；（3）具有良好的团队合作精神和客户服务意识。
〔三〕职业资格（1）汽车营销师〔初级/中级〕职业书；（2）汽车(碰撞)估损师〔初级/中级〕职业书；（3）二手车鉴定评估师〔中级/高级〕职业书；（4）汽车维修工〔中级/高级〕职业书；〔四〕就业面向就业领域：汽车销售、汽车售后服务、汽车保险承保与理赔、汽车信贷与租赁、二手车鉴定与交易业务领域。
初始工作岗位：汽车整车销售、汽车零配件销售与管理、汽车维修接待、汽车维护与检测。
相近工作岗位：汽车保险承保与理赔、二手车鉴定评估与交易、汽车电子商务。
可升迁的职业岗位：汽车销售服务主管/经理、售后服务主管/经理。
二、课程体系课程体系包括通识教育课、职业根底课、职业技术课、专业拓展课、素质拓展课1．通识教育课程：14门，计修30学分，502学时，占总学时的20%。
「汽车服务与营销专业人才培养方案」
「汽车服务与营销专业人才培养方案」汽车服务与营销专业是一个充满挑战的领域，需要具备广泛的知识和技能。
为了培养出优秀的汽车服务与营销专业人才，我们制定了以下方案。
一、课程设置1.汽车基础知识：包括汽车构造、汽车维修与保养、汽车电子技术等方面的知识，为学生打下扎实的汽车基础。
2.营销理论与实践：包括市场营销、销售技巧、品牌管理等方面的课程，培养学生的市场洞察力和营销能力。
3.服务管理：包括客户关系管理、售后服务管理、投诉处理等方面的课程，培养学生的服务意识和管理能力。
4.专业实训：安排学生进行实地考察、实习和实训，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、教学方法1.理论与实践相结合：课程设置中注重理论知识的教授，同时也重视实践能力的培养，通过实训和实习等方式提升学生的实际操作能力。
2.项目驱动学习：引入项目式学习，让学生参与真实的案例分析和解决方案的制定，培养学生的综合能力和团队合作意识。
3.实习实训：与汽车企业合作，提供实习和实训机会，让学生在真实的场景中学习和实践，锻炼他们的工作能力和应变能力。
三、素质教育1.语言表达与沟通能力：通过语言培训和口头报告等方式，提高学生的口头表达和沟通能力，使他们能够与客户有效地进行交流和沟通。
2.团队合作与领导能力：通过项目驱动学习和团队合作的方式，培养学生的团队合作意识和领导能力，使他们能够在团队中有效地协作和领导。
3.创新思维与问题解决能力：鼓励学生进行创新思维的培养，通过案例分析和项目学习等方式，锻炼学生的问题解决能力和创新能力。
四、拓展活动1.实地考察：安排学生参观汽车生产厂商、汽车销售展览等场所，增加学生对汽车行业的了解和认识。
2.主题讲座：邀请汽车行业专家或企业高管为学生讲解行业动态和发展趋势，拓宽学生的视野。
3.实习就业指导：组织就业指导讲座和招聘活动，帮助学生了解就业市场和求职技巧，为他们顺利就业提供支持。
通过以上方案的实施，我们相信能够培养出一批具备优秀汽车服务与营销专业知识和技能的人才，为汽车行业的发展做出贡献。
汽车营销与服务专业人才培养方案
汽车营销与服务专业人才培养方案专业代码：580405一、培养目标本专业主要培养适应社会主义现代化建设的需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备与本专业技术领域相适应的文化水平与素质，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，具有一定的可持续发展能力，能从事汽车营销、汽车售后服务、汽车企业管理、适应和服务第一线需要等工作岗位，具有良好职业素养和职业发展生涯基础的高素质技能型人才。
（一）基本目标（1）具有能制定详细汽车销售策划工作计划的能力；（2）具有汽车维护、汽车故障检测和描述的能力；（3）具有从事汽车销售服务行业一线工作或管理的能力；（4）具有从事汽车售后服务技术岗位的能力。
（二）发展目标（1）具有较强的人际沟通、公关协调能力、语言表达能力、社交能力、应变能力和创新能力；（2）能够比较熟练地进行汽车业务谈判能胜任汽车营销和汽车售后服务中的部分岗位；（3）具有较强的独立工作能力和特殊问题的处理能力，能检测和描述一般的汽车故障。
（三）提升目标（1）能从事汽车销售企业中高层管理工作；（2）能从事汽车营销行业培训师或者内训师的工作。
二、学制与招生对象（一）学制：三年制/专科（二）招生对象：普通高中毕业生/“三校生”（中职、中专、技校）毕业生三、职业领域（就业领域）与职业能力本专业就业主要面向汽车营销及售后服务企业。
（一）就业职业领域和工作岗位（二）工作任务与职业能力分析四、人才培养规格(一)知识、能力、素质目标1．知识目标（1）具有一定的文化基础知识、人文社会科学知识、英语、计算机应用、书面写作及体育与健康等基础知识；（2）具有汽车零部件识图、汽车配件管理、汽车保险与理赔、汽车发动机、汽车底盘结构、汽车装饰与美容、汽车维护和保养等方面的基础知识；（3）掌握汽车概论、汽车营销基础与实务、汽车推销技巧、汽车性能评价与选购的核心知识；（4）具有汽车电控技术、汽车故障诊断与检测的基础知识；（5）具有对一辆汽车评价、选购、给出合理购买及保养建议的基础知识。
汽车技术服务与营销专业学分制人才培养方案的研建
即根据企 业 的需要 安排顶 岗工作时 间 ，实行 弹性学 分
学生更快地成长为企业所需的专业性 的人才 。 （ ３ ） 教学做一体 作为培养 高素质技能型人才 的高职 院校 ， 尤其是 汽 车类专业 ， 要求实 践性更 强 ， 为符合人才培养需求 ， 就要 在教学理念 、 教学 内容和教学手段上进行改进 。本专 业 在“ 校 中厂 ” 和“ 厂 中校” 实训基地实现教 师的教 、 学生的 学 和学生 的动手操作融为一体 。 在汽车实训基 地即可用 传统 黑板 式教学 ，也可用多媒体教学进行理论 教学 ， 学 生 还可以在汽车实训 中心进行实 际动手操作 ， 从而达到
修实训 、 汽 车钣金 与喷漆 技术实训和 岗前综合实训等课
［ 收稿 时间］ ２ ０ １ ３ — ０ ５ — ２ ３ ［ 作者简介 ］ 赵巩玉（ １ ９ ８ ０ 一 ） ， 女， 甘肃天水人 ， 甘肃林业职业技 术学院高级讲 师， 研 究方向 ： 法学。
１ １ １
廖 霜
程， 这样增 加了各种专业知识 的横 向联系 。 ４ ． 开展 岗前综合 技能实训 ， 提高学生 岗位适应能力 在学生参加顶 岗实习前 ， 安排学生在 汽车技术实训
要］ 本校机 电工程 系三个专业是 学校 实行 学分制的试点专业 ， 方案成熟后将在全校所有专业 实行 学分制 。本 文以汽 车技
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
术服务 与营销 专业为例 ， 把对 学分制人才培养方案研 建的核 心成果展 示出来 ， 以供相 关院校参考。 ［ 关键 词 ］ 学分制 人才培养模 式 营销
汽车技术服务营销专业人才培养方案
重庆*学院专业培养方案2014 级专业名称 (方向) 汽车技术服务与营销所属专业大类名称制造大类专业代码所属系部专业负责人制定日期 2014.10重庆*学院教务处制二零一四年六月一、培养目标本专业主要面向汽车维修和汽车销售等汽车服务类企业，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和创新精神，掌握汽车技术分析知识和能力，能胜任汽车维修服务顾问、汽车销售工作岗位的高素质技术技能型人才。
汽车维修服务顾问具备汽车维修接待、维修技术解答、维修业务引导、客户关系维护的专业技能；汽车销售岗位具备营销策划技能、汽车销售技能、汽车信贷和保险业务办理技能、客户关系维护的专业技能；同时兼顾培养相近工作岗位（汽车配件管理岗位、汽车保险与理赔岗位、二手车鉴定评估与交易等岗位）的工作技能。
并且通过本专业的培养，合格毕业生在汽车服务行业具备可持续发展的素质和能力。
二、培养制度本专业实行学分制，毕业时学生至少应修满130学分，学制三年。
三、人才培养规格（一）通识教育的要求1.具有良好的政治思想素质和法纪素质。
2.爱岗敬业和团队协作的职业素质。
2.具备良好的身体素质和健康的心理素质。
3.具备合理的知识结构和一定的知识储备，具有不断更新知识和自我完善的能力。
4.具有一定的创新意识、创新精神及创新能力。
5.具有一定的人文和艺术素养。
6.具有一定工具知识（包括英语、计算机基础等）及科学知识（包括人文科学和自然科学）。
7.具有良好的表达、沟通能力。
8.分析、研究、处理问题的能力。
9、职业规划能力及就业应聘能力（二）专业知识的要求服务顾问岗位：1.汽车技术分析知识（含汽车电子控制基础知识、汽车发动机技术知识、汽车底盘技术知识、汽车电器及辅助电子系统知识）2.汽车维修与保养基本知识。
3.汽车（含发动机、底盘和电器、电子）故障诊断技术知识4.汽车维修服务顾问工作职责和工作流程知识汽车营销岗岗位：1.汽车技术分析知识（含汽车电子控制基础知识、汽车发动机技术知识、汽车底盘技术知识、汽车电器及辅助电子系统知识）2.汽车性能评价与选购知识。
汽车营销与服务专业人才培养方案
汽车营销与服务专业人才培养方案第一阶段：基础学习在第一阶段，学生需要进行汽车行业的基础学习，包括汽车技术知识、市场营销基础知识等。
这些基础学科的学习将为学生提供汽车营销与服务的理论基础，为进一步的专业学习打下基础。
第二阶段：专业学习在第二阶段，学生将深入学习汽车营销与服务的专业知识和技能。
这包括汽车销售、市场调研与分析、汽车售后服务等方面的学习。
学生将通过专业课程的学习，了解汽车行业的市场需求、销售策略及售后服务等方面的知识，培养其在汽车行业中的市场营销与服务能力。
第三阶段：实践实习在第三阶段，学生将进行实践实习，将所学的理论知识应用到实际中。
实践实习可以在汽车销售公司、汽车售后服务中心、汽车制造公司等相关企业进行。
通过实践实习，学生将学到更多的实际操作经验，提高其汽车销售与服务的实践能力。
第四阶段：创新拓展在第四阶段，学生将进行创新拓展，包括项目研究、实际案例分析等。
学生可以根据汽车行业的发展趋势，进行相关项目的研究，提出新的市场营销与服务策略，并进行实践验证。
同时，学生还可以对汽车销售与服务中的实际案例进行分析，以提高其分析和解决问题的能力。
第五阶段：继续教育与进修在第五阶段，学生可以选择继续教育与进修。
汽车行业的发展日新月异，学生需要不断更新自己的知识和技能，以适应市场需求的变化。
学生可以选择参加相关的培训班、研讨会等，以继续深化自己的专业知识。
总结：汽车营销与服务专业人才培养方案应该全面考虑学生的学习需求和市场需求。
通过系统的课程设置和实践实习环节，培养学生的汽车营销与服务能力。
同时，给予学生创新拓展的机会，提高其解决问题的能力。
最后，持续的教育与进修将为学生提供更新的知识和技能，保持其在汽车营销与服务领域的竞争力。
汽车技术服务与营销专业人才培养方案
汽车技术服务与营销专业人才培养方案
汽车技术服务与营销专业人才培养方案包括以下几个方面的内容：
1. 课程设置：根据汽车技术服务与营销专业的要求，设置相关课程，包括汽车技术原理、汽车维修与保养、汽车电子技术、汽车销售与市场营销等方面的课程。
2. 实践教学：注重学生的实践能力培养，设置实践教学环节，包括实习、实训、实验等，让学生能够真实地接触到汽车技术服务与营销领域的工作。
3. 实习实训基地建设：与汽车维修、汽车销售企业合作，建立实习实训基地，提供学生实践教学的场所和机会，使学生能够在真实的工作环境中学习和实践。
4. 专业导师制度：设立专业导师，为学生提供指导和支持，帮助学生规划学习和职业发展路径，提高学生的专业能力和职业素养。
5. 实践项目：组织学生参与实践项目，如汽车维修与保养项目、汽车销售推广项目等，在实践中提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。
6. 实训设备和工具：提供先进的汽车维修设备和工具，供学生使用，让学生能够学习和掌握最新的汽车技术和维修方法。
7. 教师队伍建设：培养一支高水平的教师队伍，既具有丰富的实践经验，又具备较高的学术水平，能够为学生提供专业指导和支持。
8. 职业规划和就业指导：开设职业规划和就业指导课程，帮助学生了解汽车技术服务与营销领域的就业形势和要求，提供就业指导和帮助。
通过以上方案的实施，旨在培养具备扎实的汽车技术服务和市场营销知识和技能、具备良好的团队合作和沟通能力、具备适应快速变化的汽车市场和技术发展的能力的汽车技术服务与营销专业人才。
汽车技术服务与营销专业人才培养方案(5.2)
汽车技术服务与营销专业人才培养方案一、专业名称及代码（一）专业名称：汽车技术服务与营销（二）专业代码：580405二、招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业或相当于高中学历（二）学制：三年三、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和较强实践能力，掌握汽车技术服务与营销专业必需的基础理论、专业知识、基本技能和专业技术应用能力的技术技能人才。
（二）培养规格1.知识结构（1）掌握马克思主义、毛泽东思想及邓小平理论的基本原理，具备一定的人文社会科学知识；（2）掌握必要的机械制图及计算机绘图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、公差配合与技术测量、工程材料及热加工和液压与气压传动等基础知识；（3）掌握一门外语和计算机应用的基础知识；（4）掌握汽车发动机、底盘构造和各总成的结构原理及相互关系；（5）掌握汽车电器与电子设备、汽车电子控制技术等汽车新技术；（6）掌握汽车营销、营销心理学方面的基础知识、掌握汽车养护技术和售后服务的基本知识；（7）掌握汽车评估、保养、保险与理赔等专业知识。
2.能力结构（1）具有在汽车营销企业从事销售整车及零部件销售的能力；（2）具有在汽车评估、保险或租赁等单位的工作能力；（3）具有从事汽车营销相关知识、市场营销能力及汽车驾驶的能力；（4）具有 4S 店销售和技术服务的能力；（5）具有计算机应用能力，能够使用汽车销售软件，具有阅读汽车专业外文资料的能力；（6）具有自学与获取信息的能力；（7）具有较好的语言、文字表达能力和一定的社交能力。
3.素质结构（1）具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的思想品质、职业道德修养和强烈的责任感；具有“爱国、创业、求实、奉献”的精神；（2）具有高职人才所需的文化知识和知识运用能力，学风严谨，实事求是，善于观察，讲究科学的工作方法，能适应科学技术的发展，思想开放，勇于探索，易于接受新思想、新技术和新事物；（3）具有较强的竞争意识和群体意识，具有正确的人际关系，团结协作的良好的心理素质；（4）具有较好的自控能力，能应付紧张的工作，对变化的环境有良好的适应性。
2011汽车技术服务与营销专业人才培养方案1
汽车技术服务与营销专业人才培养方案（2011级、三年制）专业教研室主任：系主任：教务处处长签印：主管院长签印：批准日期：汽车工程系二○一一年四月汽车技术服务与营销专业人才培养方案一、专业名称及专业代码1. 专业名称:汽车技术服务与营销2. 专业代码:580405二、招生对象与学制、学习形式1．招生对象：高中毕业生、中职毕业生2．学制：三年3．学习形式：全日制三、培养目标本专业主要面向．．汽车技术服务企事业单位，服．务．于汽车销售、汽车维修服务行业，培养．．汽车销售、售后接待、管理，车辆鉴定、评估、保险、理．．德智体美全面发展，适应赔，车辆事故查勘等工作，具．有．良好的职业道德和敬业精神，具备．．汽车市场调查、汽车营销策划、汽车销售、汽车保险理赔和汽车鉴定评估的能力，并可从事．．生产与管理工作的高素质技能型专门人才。
四、培养理念及培养模式1．培养理念以工作任务为导向，以工作技能为出发点，培养适应社会工作需要的人才。
2．培养模式以与汽车技术服务企业深度合作为依托，以汽车检测、维修岗位技能要求为重点，以真实工作任务为载体，形成“技能导向、学做一体”的人才培养模式。
五、职业范围本专业学生职业范围主要涉及汽车销售、汽车维修、汽车制造行业企业。
具体从事的就业岗位如下：六、职业能力分析与课程设置七、人才培养规格（一）本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与素质要求：1.职业能力●具备基本的计算机操作能力；●具备汽车产品市场调查能力；●掌握汽车构造原理和具备对汽车进行技术评价的能力；●掌握汽车销售的基本原理和销售技巧；●具备汽车销售策划和组织实施的能力；●具备汽车销售现场的管理能力；●具备从事汽车保险投保、查勘和理赔业务的能力；●掌握汽车售后服务知识与技能；●具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能。
2.方法能力●具有制定工作计划的能力；●具有独立解决实际问题的能力；●具备获取信息，独立学习新知识、新技术的能力；●具备评估总结工作结果的能力。
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汽车技术服务与营销专业人才培养方案一、专业名称及代码（一）专业名称：汽车技术服务与营销（二）专业代码：580405二、招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业或相当于高中学历（二）学制：三年三、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和较强实践能力，掌握汽车技术服务与营销专业必需的基础理论、专业知识、基本技能和专业技术应用能力的技术技能人才。
（二）培养规格1.知识结构（1）掌握马克思主义、毛泽东思想及邓小平理论的基本原理，具备一定的人文社会科学知识；（2）掌握必要的机械制图及计算机绘图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、公差配合与技术测量、工程材料及热加工和液压与气压传动等基础知识；（3）掌握一门外语和计算机应用的基础知识；（4）掌握汽车发动机、底盘构造和各总成的结构原理及相互关系；（5）掌握汽车电器与电子设备、汽车电子控制技术等汽车新技术；（6）掌握汽车营销、营销心理学方面的基础知识、掌握汽车养护技术和售后服务的基本知识；（7）掌握汽车评估、保养、保险与理赔等专业知识。
2.能力结构（1）具有在汽车营销企业从事销售整车及零部件销售的能力；（2）具有在汽车评估、保险或租赁等单位的工作能力；（3）具有从事汽车营销相关知识、市场营销能力及汽车驾驶的能力；（4）具有4S店销售和技术服务的能力；（5）具有计算机应用能力，能够使用汽车销售软件，具有阅读汽车专业外文资料的能力；（6）具有自学与获取信息的能力；（7）具有较好的语言、文字表达能力和一定的社交能力。
3.素质结构（1）具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的思想品质、职业道德修养和强烈的责任感；具有“爱国、创业、求实、奉献”的精神；（2）具有高职人才所需的文化知识和知识运用能力，学风严谨，实事求是，善于观察，讲究科学的工作方法，能适应科学技术的发展，思想开放，勇于探索，易于接受新思想、新技术和新事物；（3）具有较强的竞争意识和群体意识，具有正确的人际关系，团结协作的良好的心理素质；（4）具有较好的自控能力，能应付紧张的工作，对变化的环境有良好的适应性。
四、职业面向该专业主要面向汽车服务等行业从事汽车销售、汽车前台接待等工作。
本专业面向的职业岗位的具体描述见表1-1。
表1-1 汽车技术服务与营销专业面向的职业岗位序号面向的职业岗位岗位描述（含技能证书/职业资格证书要求)备注1 汽车销售顾问汽车营销师2 汽车前台接待汽车维修工中级3 汽车理赔员汽车维修工中级4 汽车保险专员汽车维修工中级五、专业课程体系（一）课程体系设计思路汽车技术服务与营销专业以专业人才培养目标为依据，分析汽车服务行业高素质技术技能型人才的成长规律及汽车服务岗位的知识、能力、素质构成，重构并优化专业课程体系，删除无用课程、无关内容、多余学时。
根据就业典型岗位群任职标准和学生岗位迁移、职业迁移的可持续发展需要，确定专业核心能力。
通过解构汽车服务岗位群所具备的知识点、能力点和素质点，选取教学内容，按照高职学生认知规律和职业教育能力本位导向，以能力模块来重构课程，以适应汽车服务行业发展、满足职业岗位群任职要求，并在教学运行中对教学方法、师资配置、实习实训设备配置、考核评价体系等方面进行系统的安排，增强课程体系设置、教学内容选取、教学过程组织与实施的针对性与实用性。
通过设置数量充足的专业课程，满足学生在三年学习中对专业及专业方向的选择，适应学生自主学习需求。
（二）课程设置与核心课程描述表1-2 汽车技术服务与营销专业课程设置类别课程名称课程性质（必修/选修）课程类型公共课程思想道德修养与法律基础(1)～(2)必修 A毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(1)～(2)必修 A 体育(1)～(4) 必修 A 英语(1)～(2) 必修 A 高等数学(1)～(2) 必修 A 职业指导与创业教育必修 A 心理健康教育必修 A 社交礼仪必修 A 形势与政策必修 A 计算机文化基础必修 A专业课程汽车概论必修 A 汽车发动机构造与维修必修 A 机械制图及计算机绘图必修 B 汽车底盘构造与维修必修 A 公差配合与测量技术必修 B 汽车液压、气压与液力传动必修 A汽车机械基础必修 B汽车电工电子技术必修 B汽车养护技术必修 A汽车电子与电器设备必修 A汽车电控技术必修 A汽车故障诊断与维修必修 A汽车营销必修 A汽车4S店管理制度必修 A汽车保险与理赔必修 A汽车发动机拆装（1）必修 C汽车底盘拆装（1）必修 C汽车发动机拆装（2）必修 C汽车底盘拆装（2）必修 C汽车检测实训必修 C汽车养护技术实训必修 C汽车电气实训必修 C汽车综合实训必修 C汽车故障诊断维修实训必修 C汽车应用材料选修 A汽车检测技术选修 A汽车空调选修 A汽车专业英语选修 A汽车自动变速器选修 A汽车估价选修 A 说明：1.课程类型处填写A、B、C，其中A、B、C分别指:A是指以理论知识为主的课程;B是指理实一体化课程;C是指以实践技能为主的课程。
序号课程名称（课程代码）主要内容和教学要求学分/学时备注1 汽车发动机构造与维修(0316170)本课程主要介绍汽车发动机曲柄连杆机构、配气机构、供给系、点火系、润滑系、冷却系和起动系各零部件的构造、功用与工作原理，掌握汽车各系统常见的故障、故障诊断方法及如何处理。
322 汽车底盘构造与维修(0316180)本课程主要介绍汽车传动系统、行驶系统、转向系统和制动系统的各零部件的构造、功用与工作原理，掌握汽车各系统常见的故障、故障诊断方法及如何处理。
323 汽车养护技术（0316110）掌握日常维护、一、二级维护和走合期维护的作业项目、工艺流程和竣工标准；掌握汽车发动机、底盘、电气系统各总成的维护保养项目、内容及操作方法。
了解整车维护保养的连接训练及道路检测484 汽车电子与电器设备（0316030）本课程主要介绍汽车电器设备的基本结构和基本工作原理；掌握汽车电器设备的运用、维修与保养等方面的知识；汽车电器设备常见故障分析方法及处理方法。
485 汽车电控技术（0316020）本课程主要介绍汽车电子控制系统的基本概念、基本理论；典型汽车电喷系统的基本组成与原理；汽车电子控制系统故障分析的思路与方法。
486 汽车故障诊断与维修（0816030）了解汽车故障的变化规律。
能够对常见故障进行分析掌握传动系、自动变速器、转向系和行驶系、制动系及 ABS 系统常见故障原因和诊断过程，掌握电控系统的检测与诊断方法，能够对典型故障进行分析好诊断。
487汽车营销（0816120）能正确的把握汽车营销的基础理论知识；具备较强的汽车销售能力；能够从事汽车售后技术服务；知道一些企业管理知识；具有一定的市场调查和市场策划能力；488 汽车4S店管理制度（0316160）掌握现代汽车4S企业管理制度；基本掌握现代汽车4S企业的形象打造；了解现代汽车4S企业的服务流程；掌握现代汽车4S企业各服务流程中接待的程序、方法及标准。
329 汽车保险与理赔熟悉汽车保险的产品，把握保险公司承担责48（0316010）任的界限以及免赔的规定；熟悉承包、理赔的基本流程；掌握汽车保险责任事故的查勘定损流程、损失评估原则及方法、识别欺诈的基本常识等。
表1-3 汽车技术服务与营销专业核心课程描述说明：1.表中学时均为指导学时。
六、教学进程安排（一）教学总体安排表学年学期课内教学集中实践教学考试长假周小计寒假暑假合计入学教育和军训专业实践专用周教学企业轮岗实习顶岗实习毕业教育一113 2 2 1119 550 211 6 118 8二113 5 1120 651 211 6 118 7三18 9 1119 544 219 120总计说明1．表中数字单位为周；2.“课内教学”是指以节为单位，在教室、实验室以及理实一体化教室等场所的教学活动；3.“专业实践专用周教学”主要指实习、实训、课程设计、毕业设计等以整周的方式安排的教学活动。
（二）必修类课程教学进程安排课程(项目)学 年 第一学年 第二学年 第三学年说明学 期 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 课内教学总周数 13 11 13 11 8 0 集中实践总周数46561017课程平台课程模块课程所属系部 名称学分 学时 理论学时实验 实考试学周学时 周学时 周学时 周学时 周学时 周学时 专业群 通用平台公共基础必修课程思政部 思想道德修养与法律基础(1)～(2) 3 48 42 6 Ⅱ 2 2 思政部 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(1)～(2) 4 64 48 16 2 2思政部 形势与政策(1)～(4) 1 64 B 32 32 √ √ √ √ 实践教学课余思政部 职业指导与创业教育 1.5 24 A 24 2 体育部体育(1)～(4) 6 96 B 96 2 2 2 2 基础部 高等数学(1)～(2) 5 80 A 74 6 Ⅰ 4 2人文系 英语(1)～(2) 7 112 A 11 Ⅱ 4 4 第一学期考级信息系 计算机文化基础 3 48 B 26 22 4 考级 汽车系 入学教育和军训 3 48 2w 汽车系 毕业教育 1.5 24 24 汽车系社会服务与实践6 96 √ √ √ √ 课余完成小计38.5 546 514 32 职业基础必修课程机械系机械制图及计算机绘图Ⅰ(1) 5 80 78 2 Ⅰ 6 机械系 机械制图及计算机绘图Ⅰ(2) 3 48 28 20 Ⅱ 4 汽车系 汽车机械基础 4.5 72 72 Ⅱ 6 机械系公差配合与测量技术348444Ⅱ4课程(项目)学 年 第一学年 第二学年 第三学年说明学 期 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 课内教学总周数 13 11 13 11 8 0 集中实践总周数46561017课程平台课程模块课程所属系部名称学分学时理论学时实验 实考试学周学时 周学时 周学时 周学时 周学时 周学时汽车系 汽车液压、气压与液力传动 3 48 48 Ⅲ 4 汽车系汽车电工电子技术348 426Ⅲ4小计21.5 336304 32续上表课程(项目)学 年 第一学年 第二学年第三学年说明学 期 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ课内教学总周数 1311 13 11 8 0 集中实践总周数46561017课程平台课程模块课程所属系部 名称学分 学时 理论 学时 实验实践学时 考试学期周学时 周学时周学时 周学时 周学时 周学时 职业 方向 平台职业方向必修课程汽车系 汽车概论 1.5 24 24 Ⅱ 4×前五周汽车系汽车发动机构造与2 35 35 Ⅲ 5× 汽车系 汽车底盘构造与维修2 30 30 Ⅲ /5×6汽车系 汽车养护技术 3 52 52 Ⅳ5 汽车系 汽车电子与电器设3 52 52 Ⅳ 5 汽车系 汽车电控技术 3 52 52 Ⅳ 5 汽车系汽车故障诊断与维35252Ⅴ6课程(项目)学 年 第一学年 第二学年第三学年说明学 期 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ课内教学总周数 1311 13 11 8 0 集中实践总周数46561017课程平台课程模块课程所属系部 名称学分 学时 理论 学时 实验实践学时 考试学期周学时 周学时 周学时 周学时周学时 周学时 汽车系 汽车营销3 52 A 52 Ⅲ 4汽车系 汽车4S 店管理制度 2 39 A 32 Ⅳ 3 汽车系 汽车保险与理赔 3 45 A 45 Ⅳ 5 汽车系 汽车发动机拆装（1） 1.5 24 B24 Ⅱ 24 汽车系 汽车底盘拆装（1） 1.5 24 24Ⅱ 24 汽车系 汽车发动机拆装（2） 1.524 B 24 Ⅲ 24 汽车系 汽车底盘拆装（2） 1.5 24 B 24 Ⅲ 24 汽车系 汽车检测实训 1.5 24 B 24 Ⅲ 24 汽车系 生产实习1.5 24 B 24 Ⅲ 24 汽车系 汽车养护技术实训 1.5 24 B 24 Ⅲ 24 汽车系 汽车电气实训 1.5 24 B 24 Ⅳ 24 汽车系 汽车综合实训 6 96 B 96 Ⅳ 96 汽车系 汽车故障诊断维修 1.5 24 B 24 Ⅳ 24 汽车系 毕业实习 1.5 24 B 24 Ⅴ 24 汽车系 毕业设计 13.5 216 B 216 Ⅴ 216 汽车系岗位实习 24 384 B 384Ⅵ 384 小计841369433 936续上表课程(项目)学年第一学年第二学第三学年说明学期ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ课内教学总周数131111180集中实践总周数4656117课程平台课程模块课程所属系部名称学分学时理论学时实验实践学时考试学期周学时周学时周学时周学时周学时周学时职业方向平台职业方向选修课程汽车系汽车检修方向方向汽车应用材料 1.524 A 24Ⅱ4×6/ 汽车系汽车检测技术348 A 48Ⅴ6汽车系汽车空调232 A 32Ⅴ4汽车系汽车专业英语232 A 32Ⅴ4汽车系汽车服务方向汽车商务英语232 A 32Ⅴ4汽车系汽车自动变速器232 A 32Ⅴ4汽车系汽车估价232 A 32Ⅴ4小计16.5 264 264职业拓展平台公共选修课程34848该项不纳入周学时计算职业技术选修课程69696职业资格证书69696小计175.5 2755 1755 1000合计备注：其中“公共选修课程”、“职业技术选修课程”和“职业资格证书”处的学分和学时是最低要求，具体要求见选修类课程教学进程安排。