【配套K12】2019届高考生物一轮复习课时分层作业四十四现代生物科技专题第5课生态工程新人教版选修

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配套K12(北京专用)2019版高考生物一轮复习 第一篇 解题模板篇 11 实验探究类练习

配套K12(北京专用)2019版高考生物一轮复习 第一篇 解题模板篇 11 实验探究类练习

11.实验探究类题型解读解题模板典例1.伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻,细胞核位于基部的假根内。

伞藻成熟后顶部长出一个伞帽,伞帽的形状因伞藻的种类不同而异。

“伞帽的形状是由细胞核还是由细胞质控制的呢?”某校生物兴趣小组模拟了科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接实验,将甲种伞藻的伞柄嫁接到乙种伞藻的假根上,长出了伞帽。

(1)该实验所作的科学假设是。

(2)该实验的现象是。

(3)模拟伞藻嫁接实验中需要不需要设置对照实验? 。

如要使实验结果更具有说服力,应如何对实验操作进行改进? 。

解题思路解析(1)该实验所作的科学假设是伞帽的形状是由细胞核控制的。

(2)伞藻细胞核在假根内,嫁接时利用乙种伞藻的假根,所以长出乙形伞帽。

(3)题干的伞藻嫁接实验需要设置对照实验,即将乙种伞藻的伞柄嫁接到甲种伞藻的假根上,观察伞帽形状。

答案(1)细胞核控制细胞的遗传(伞帽的形状)(2)长出乙形伞帽(3)需要再将乙种伞藻的伞柄嫁接到甲种伞藻的假根上,观察伞帽形状2.保水剂是一类高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。

某生物兴趣小组为探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”,进行了以下实验:材料用具:相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干,保水剂,氮肥等。

方法步骤:①选取长势一致的小麦幼苗若干,平均分为A、B、C三组,分别施用适量的保水剂(60 kg·hm-2)、氮肥(225 kg·hm-2)、保水剂(60 kg·hm-2)+氮肥(225 kg·hm-2),置于相同的轻度干旱条件下培养,其他培养条件相同且适宜。

②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午,于10:00~11:00从每组选取相同数量的叶片,进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定,结果(均值)如表:组号CO2吸收量/μmol·m-2·s-1叶绿素含量/mg·g-1A 10.66 3.07B 13.04 3.02C 15.91 3.05实验结论:适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。

近年届高考生物一轮复习课时作业十四第四单元细胞的生命历程第2课细胞的减数分裂及受精作用新人教版(2

近年届高考生物一轮复习课时作业十四第四单元细胞的生命历程第2课细胞的减数分裂及受精作用新人教版(2

2019届高考生物一轮复习课时分层作业十四第四单元细胞的生命历程第2课细胞的减数分裂及受精作用新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019届高考生物一轮复习课时分层作业十四第四单元细胞的生命历程第2课细胞的减数分裂及受精作用新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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课时分层作业十四细胞的减数分裂及受精作用(30分钟100分)一、选择题(共8小题,每小题5分,共40分)1。

(2018·济南模拟)下列关于细胞增殖的叙述,正确的是( )A.减数分裂产生卵细胞的过程中,一个细胞中X染色体数最多为4条B.细胞分裂间期开始时与结束时相比物质运输效率提高C.细胞周期中染色质与染色体形态的转化有利于精准地均分核DNAD。

根尖分生区处于分裂期的细胞数目较少,是由于大多数细胞没有进入细胞周期【解析】选C。

减数分裂产生卵细胞的过程中,一个细胞中X染色体数最多为2条,A错误;细胞分裂间期开始时与结束时相比,细胞体积较大,其相对表面积较小,物质运输效率降低,B错误;细胞周期中染色质与染色体形态的转化有利于精准地均分核DNA,C正确;根尖分生区处于分裂期的细胞数目较少,是因为分裂间期时间长,大多数细胞处于分裂间期,D错误。

2.已知某精原细胞分裂过程中染色体数目与DNA分子数目相同,此时该细胞中不可能()A。

发生基因重组B.存在等位基因C。

含有两个Y染色体D.与体细胞含有相同的染色体数【解析】选A。

染色体数目与DNA分子数目相同说明此时染色体着丝点分裂,发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期。

近年届高考生物一轮复习课时作业四十三现代生物科技专题第4课胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题新人

近年届高考生物一轮复习课时作业四十三现代生物科技专题第4课胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题新人

2019届高考生物一轮复习课时分层作业四十三现代生物科技专题第4课胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题新人教版选修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019届高考生物一轮复习课时分层作业四十三现代生物科技专题第4课胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题新人教版选修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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课时分层作业四十三胚胎工程与生物技术的安全性和伦理问题(30分钟100分)1.(10分)回答下列关于胚胎工程的问题:(1)能收集到供体胚胎的生物学基础是_________________________________;在胚胎分割技术中,由于已经出现______________,所以要均等分割囊胚的______________,该结构将发育成胎儿的______________.(2)若要对胚胎的性别进行鉴定,应取囊胚的______________细胞进行鉴定,所运用的技术是______________________.(3)ES细胞在结构上的特点是______________,体外培养ES细胞,加入________可使其只分裂不分化.【解析】(1)早期胚胎形成后在一定时间内不会与母体子宫建立组织联系,而是处于游离状态,这就为胚胎的收集提供了可能;在胚胎分割技术中,由于已经出现细胞分化,所以要均等分割囊胚的内细胞团,内细胞团将发育成胎儿的各种组织.(2)可取囊胚的滋养层细胞进行胚胎的性别鉴定,所运用的技术是DNA分子杂交技术. (3)ES细胞在结构上具有细胞核大,核仁明显的特点,体外培养ES细胞,加入抑制因子可使其只分裂不分化。

配套K122019年高考生物一轮复习 基础夯实练(4)(含解析)新人教版

配套K122019年高考生物一轮复习 基础夯实练(4)(含解析)新人教版

2019年高考生物(人教)一轮基础夯实练(4)李仕才一、选择题1、[2018·山西孝义模拟]有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,当通入不同浓度的氧气时,瓶内产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。

下列叙述正确的是( )①a②b浓度时,经无氧呼吸产生的CO2为6.5 mol③c浓度时,在有氧呼吸与无氧呼吸过程中产生的丙酮酸分子之比为3∶1④有氧呼吸与无氧呼吸产生等量CO2时的氧气浓度介于c和d之间A.①②B.③④C.①③D.②④答案:A 解析:①由表中信息可知,a氧气浓度条件下,酵母菌产生的二氧化碳与酒精的量相等,此时a接近于0,d氧气浓度条件下无酒精产生,酵母菌只进行有氧呼吸,①正确;②无氧呼吸产生的二氧化碳与酒精的量相等,b浓度时,无氧呼吸产生的酒精的量是6.5 mol,因此无氧呼吸产生的CO2为6.5 mol,②正确;③c浓度时,酵母菌产生的酒精是3 mol,因此无氧呼吸消耗的葡萄糖是1.5 mol,则有氧呼吸产生的二氧化碳为18 mol,有氧呼吸消耗的葡萄糖为3 mol,在呼吸作用第一阶段中,1 mol葡萄糖产生2 mol丙酮酸,因此有氧呼吸与无氧呼吸过程中产生的丙酮酸分子之比为(3×2)∶(1.5×2)=2∶1,③错误;④有氧呼吸与无氧呼吸产生等量CO2时,产生的CO2总量与酒精量之比为2∶1,因此有氧呼吸与无氧呼吸产生等量CO2时,氧气的浓度介于b和c之间,④错误。

2、(2017·湖南长郡中学等四校联考)互花米草是一种沿海滩涂草本盐沼植物,对水淹的生态环境有很强适应能力。

如图中甲、乙两条曲线分别表示互花米草体内自由水与结合水的比值、K+吸收速率与潮汐水淹时间的关系。

下列叙述中正确的是( )A.在进行水淹处理时实验用水应为自来水B.互花米草在水淹时间为3 h/d的环境下,抗逆性最强C.水淹时间为24 h/d的互花米草长势最差的主要原因是光照不足D.随水淹时间延长,K+吸收速率逐渐下降,主要与细胞膜上载体数量不足有关解析为确保实验结果的可靠性,该实验应选用取自互花米草采样地点的海水,A错误;在水淹时间为24 h/d时,植物因缺氧而长时间进行无氧呼吸,导致供能不足和酒精毒害,C 错误;随水淹时间延长,K+吸收速率逐渐下降,主要与植物水淹后无氧呼吸供能不足有关,D错误。

2019届高考生物一轮复习课时分层作业四十四现代生物科技专题第5课生态工程新人教版选修3

2019届高考生物一轮复习课时分层作业四十四现代生物科技专题第5课生态工程新人教版选修3

课时分层作业四十四生态工程(30分钟100分)1.(10分)珠江三角洲的农民充分利用自然条件,建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式:蔗基鱼塘和桑基鱼塘。

如图是蔗基鱼塘和桑基鱼塘的模式图,据图回答:(1)这种人工生态系统最基本的生物因素是________。

要使它长期稳定发展,除了有稳定的________来源,各类生物要________,这主要体现了________的原理。

(2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量更多地_______________;其能量利用率高的原因是其营养结构具有________的特点。

概括地说,该生态系统功能的维持,取决于_____________________________________________。

(3)该生态系统把桑基鱼塘与蔗基鱼塘有机地组合在一起,优化了系统结构,遵循____________________原理。

【解析】(1)这种人工生态系统最基本的生物因素是生产者和分解者。

要使它长期稳定发展,除了有稳定的能量来源,各类生物要保持相对稳定,这主要体现了协调与平衡的原理。

(2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量更多地流向对人类最有益的部分;其能量利用率高的原因是其营养结构具有食物链短的特点。

概括地说,该生态系统功能的维持,取决于生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长时间保持动态平衡。

(3)该生态系统把桑基鱼塘与蔗基鱼塘有机地组合在一起,优化了系统结构,遵循了系统的结构决定功能的原理。

答案:(1)生产者和分解者能量保持相对稳定协调与平衡(2)流向对人类最有益的部分食物链短生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长时间保持动态平衡(3)系统的结构决定功能2.(12分)(2018·郑州模拟)某城市郊区的荒地被当地农民开垦成一片青菜地,农民在菜地中放养了鸡、鸭,既可以消灭蚜虫和菜青虫等害虫,又可以供农民食用。

近年来,因城市的发展需求,该青菜地被改造成人工湖泊,以改善居民的生活环境,如图表示新建人工湖泊的生物类群关系。

高考生物一轮复习课时跟踪练40含答案

高考生物一轮复习课时跟踪练40含答案

课时跟踪练40一、选择题1.植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。

下列说法错误的是()A.提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根B.用适宜浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊,可获得无子番茄C.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子解析:选A。

细胞分裂素与生长素含量的比值高时有利于愈伤组织分化形成芽,A项错误。

2.(2024·山东枣庄高三模拟)如图表示不同质量浓度的乙烯对黄化豌豆幼苗在黑暗中处理48 h后,黄化豌豆幼苗的生长变化。

下列叙述错误的是()A.低浓度乙烯促进伸长生长,高浓度乙烯抑制伸长生长B.施加乙烯会对黄化豌豆幼苗有促进横向生长的作用C.乙烯的产生和分布是基因表达和控制的结果,同时受环境影响D.施加乙烯会对黄化豌豆幼苗的背地生长起抑制作用解析:选A。

据题图可知,随着乙烯质量浓度的增加,幼苗茎越来越矮,说明乙烯能抑制幼苗伸长生长,A项错误;随着乙烯质量浓度的增加,植物生长的变化是横向生长,茎伸长生长减慢,B项正确;激素的产生和分布是基因表达和控制的结果,同时受环境影响,C项正确;随着乙烯质量浓度的增加,幼苗茎弯向地面生长,失去了背地性,据此推测施加乙烯会对黄化豌豆幼苗的背地生长起抑制作用,D项正确。

3.激动素属于细胞分裂素类调节剂,某小组利用生长状态一致的豌豆苗进行实验以探究激动素对侧芽的影响,结果如下图所示。

下列说法错误的是()A.据A、B组可知,顶芽能抑制侧芽生长B.据B、C组可知,激动素能解除高浓度生长素对侧芽的抑制作用C.据A、C组可知,激动素具有促进侧芽生长的作用D.实验后期B组侧芽处的生长素浓度可能低于C组解析:选C。

A组与B组的变量为是否保留顶芽,实验结果为A组侧芽长度大于B组,故可推测顶芽能抑制侧芽生长,A项正确;B组与C组的区别为是否用激动素溶液涂抹侧芽,B组的侧芽长度大于C组,故推测激动素能解除高浓度生长素对侧芽的抑制作用,B项正确;实验设计应遵循单一变量原则,A组与C组有两个变量,故据A、C组不能得出激动素具有促进侧芽生长的作用,C 项错误;生长素浓度过高时会抑制植物生长,据题图可知,实验后期B组的侧芽长度大于C组,故实验后期B组侧芽处的生长素浓度可能低于C组,D项正确。

人教版高考生物一轮复习课时分层作业4细胞膜和细胞核含答案

人教版高考生物一轮复习课时分层作业4细胞膜和细胞核含答案

课时分层作业(四)细胞膜和细胞核1.(2022·湖北荆门期末)如图是人体内的某种化合物的结构模式图,下列说法正确的是()A.该分子的元素组成为C、H、O、N、P,且该分子包含疏水的头部和亲水的尾部B.该物质和蛋白质分子组成生物膜的基本支架,脂溶性物质能优先通过C.利用鸡的红细胞提取的脂质铺展成单分子层,其面积恰为该细胞表面积的2倍D.高等植物细胞内不含该化合物的细胞器只有核糖体2.(2021·重庆选择性考试适应性测试)生物膜的流动镶嵌模型并不完美,以下现象不能用细胞膜的流动镶嵌模型解释的是()A.小鼠细胞和人细胞的融合B.胆固醇能经细胞膜自由扩散C.神经细胞的细胞膜对离子的选择透过性D.生物膜中不同位置的脂质和蛋白质的种类不同3.(2021·福建选择考适应性测试)下列关于生物膜蛋白的叙述,错误的是() A.小鼠精子和卵细胞之间的识别需要膜蛋白的参与B.促甲状腺激素只与甲状腺细胞膜上的受体蛋白结合C.叶绿体外膜上的蛋白质可以吸收光能和催化光反应D.癌细胞膜上的糖蛋白减少导致癌细胞之间黏着性降低4.(2022·广东肇庆期末)如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示其中的物质,下列叙述错误的是()A.①在细胞膜的内外侧均有分布B.功能越复杂的细胞膜,②的种类和数量越多C.②和③是组成细胞膜的主要物质D.③构成了细胞膜的基本支架5.(2022·山东潍坊临朐一中检测)核糖体由大、小两个亚基组成。

下图为真核生物核糖体大、小亚基的合成示意图,相关叙述不正确的是()A.核糖体蛋白在细胞质中的核糖体内合成B.核糖体大、小亚基均由rRNA及核糖体蛋白组成C.该细胞的遗传信息主要储存于核仁内的rDNA中D.核糖体大、小亚基均在核仁内加工成熟后经核孔运出6.(不定项)(2022·江苏南京二模)心房颤动是危害严重的心律失常疾病,其致病机制是核孔复合体的运输障碍。

2020高考生物一轮复习课时分层作业四十现代生物科技专题第1课基因工程新人教版选修3

2020高考生物一轮复习课时分层作业四十现代生物科技专题第1课基因工程新人教版选修3

【2019最新】精选高考生物一轮复习课时分层作业四十现代生物科技专题第1课基因工程新人教版选修3(30分钟100分)1.(10分)启动子探针型载体是一种有效、经济、快速分离基因启动子的工具型载体,其结构如图所示,据图回答下列问题:(1)限制性核酸内切酶的作用特点是____________________________。

(2)将切割产生的DNA片段群体与无启动子的探针载体重组,需要用________。

(3)若把重组混合物转化给大肠杆菌,为提高转化效率,常用的方法是_______。

(4)若插入片段中所含的编码区序列的碱基对数目不能被3整除,报告基因能否正常表达?为什么?___________________________________________。

(5)若克隆位点插入了启动子序列,且其中不含编码区序列,但报告基因仍不能正常表达,可能的原因是______________________________________。

【解析】本题主要考查基因工程的工具和操作方法。

(1)限制性核酸内切酶具有酶的专一性,能识别并切割特定的脱氧核苷酸序列。

(2)将切割产生的DNA片段群体与无启动子的探针载体重组,可以用DNA连接酶连接二者之间的黏性末端。

(3)Ca2+可以增大细胞壁的通透性,提高转化效率。

(4)mRNA中相邻的三个碱基决定一个氨基酸,若插入片段中所含的编码区序列的碱基对数目不能被3整除,则与之相连的报告基因不能编码出正确的氨基酸序列,即不能正常表达。

(5)启动子插入克隆位点时有两种插入方向,若插入方向错误,则报告基因不能正常表达。

答案:(1)识别并切割特定的脱氧核苷酸序列(2)DNA连接酶(3)用Ca2+处理(4)不能。

mRNA中相邻的三个碱基决定一个氨基酸,若插入片段中所含的编码区序列的碱基对数目不能被3整除,则报告基因不能编码出正确的氨基酸序列(5)启动子插入方向不正确2.(10分)苦荞是一种有名的经济植物,其含有的黄酮类化合物具有降血糖、血脂等功效。

2019高考生物一轮基础系列(4)(含解析)新人教版.docx

2019高考生物一轮基础系列(4)(含解析)新人教版.docx

2019高考生物(人教)一轮基础系列(4)李仕才一、选择题1、下列关于物质的鉴定,对采用的试剂、实验操作方法及实验现象的描述,正确的是()A.脂肪,DNAB. DNA,蛋白质C.脂肪,葡萄糖D.葡萄糖,蛋白质答案:C解析:脂肪被苏丹IV染液染成红色,实验不需加热,若用切片法观察组织细胞内的脂肪滴,需用显微镜;DNA的鉴定用二苯胺试剂,两者在加热条件下显蓝色;衙萄糖属于还原糖,用斐林试剂检测时需水浴加热才能产生砖红色沉淀,可直接观察组织样液的颜色变化;含蛋白质的组织样液与双缩腺试剂反应可直接观察到颜色变化,无需加热。

2、[2018・山东潍坊一屮月考]下表是两种生物干重屮有关元素的质量分数(%)。

根据下表,有人得出下面结论,其中正确的是()A.如果它们分别是动物和植物,则甲是动物,乙是植物B.等质量的组织屮,甲所含的能量少于乙C.两者体细胞中,乙的染色体(质)比甲多D.两者的含水量比较,可推测甲比乙多答案:B解析:动物与植物的干重相比较,植物含糖类较多,动物含脂肪、蛋白质较多,相对于糖类而言,脂肪的元素构成特点是含C、H较多而含0较少,故含0较多的为植物,含H、C较多的为动物,由此可知题中生物甲为植物,生物乙为动物,A错误;生物甲含糖量高,生物乙含脂肪多,而等质量的脂肪和糖类相比较,脂肪含能量较多,因而甲所含的能量少于乙,B正确;生物干重中有关元素的含量不能作为判断其含水量和染色体(质)多少的依据,C、D错误。

3、[2018 •辽宁大连联考]下列关于呼吸作用的叙述,正确的是()A.乳酸菌无氧呼吸的终产物是酒精和CO2B.有氧呼吸产生的[HJ在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸第一阶段有[II]产生,第二阶段有[II]的消耗D.相同质量的脂肪比糖原有氧氧化释放的能量少答案:C解析:乳酸菌无氧呼吸的终产物是乳酸,A错误;[H]与氧结合生成水的过程发生于线粒体内膜,B错误;无氧呼吸第一阶段产生的[H]用于第二阶段,C正确;脂肪与糖类相比,C、II比例大,0比例小,相同质量的脂肪有氧氧化释放的能量比糖原多,D错误。

近年版高考生物一轮复习现代生物科技专题课时分层集训41生态工程苏教版(2021学年)

近年版高考生物一轮复习现代生物科技专题课时分层集训41生态工程苏教版(2021学年)

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课时分层集训训(四十一)(建议用时:45分钟)A组基础达标1.(2018·洛阳模拟)中华鲟濒临灭绝,利用中华鲟生态养殖池人工繁殖中华鲟鱼苗的原理如下:鲟鱼产生的氨态氮,被植物吸收;植物释放的氧气在封闭的车间里形成“氧吧",供鲟鱼生存;投放一些能取食鲟鱼粪便的花鲢;以石头作载体繁育微生物,调节水中酸碱度。

据此回答下列问题:(1)中华鲟生态养殖池设计利用了生态学的____________原理.中华鲟生态养殖池不用换水,每天只需补充一点蒸发水,池底干干净净,所有生物正常生存,说明生态池具有________能力。

(2)花鲢主要吃轮虫、桡足类等浮游动物,也以浮游植物等作为食物。

花鲢作为该生态系统的成分有________。

(3)以下是该生态池中碳元素的转化途径,请用箭头和文字补充完整。

(4)刺激中华鲟每年都从海洋洄游到长江产卵的外界因素有水温、盐度等,这类信息类型属于________。

建立中华鲟生态养殖基地,提供和改善中华鲟的生存环境,从而提高中华鲟种群的____________,从生态学角度讲,是为了保护____________。

[解析] (1)中华鲟生态养殖池实现了物质循环往复、分层多级利用,从而达到了“取之不尽、用之不竭的”效果,是利用物质循环再生原理建造起来的.生态池能进行自我净化,体现了生态系统的自我调节能力。

2019届高考高三生物一轮复习全套课时作业含解析答案

2019届高考高三生物一轮复习全套课时作业含解析答案

2019届高考高三生物一轮复习全套课时作业目录课时作业(一) 走近细胞 (1)课时作业(二) 细胞中的元素和化合物 (8)课时作业(三) 生命活动的主要承担者——蛋白质 (16)课时作业(四) 细胞中的核酸、糖类和脂质 (24)课时作业(五) 细胞膜与细胞核 (32)课时作业(六) 细胞器与生物膜系统 (40)课时作业(七) 细胞的物质输入和输出 (48)课时作业(八) ATP和酶 (57)课时作业(九) 细胞呼吸 (66)课时作业(十) 光与光合作用(Ⅰ) (75)课时作业(十一) 光与光合作用(Ⅱ) (82)课时作业(十二) 细胞的增殖 (90)课时作业(十三) 减数分裂和受精作用 (98)课时作业(十四) 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变 (106)课时作业(十五) 基因的分离定律 (114)课时作业(十六) 基因的自由组合定律(Ⅰ) (123)课时作业(十七) 基因的自由组合定律(Ⅱ) (132)课时作业(十八) 基因在染色体上伴性遗传 (142)课时作业(十九) 人类遗传病 (151)课时作业(二十) DNA是主要的遗传物质 (160)课时作业(二十一) DNA的分子结构、复制及基因的本质 (169)课时作业(二十二) 基因的表达 (178)课时作业(二十三) 基因突变和基因重组 (186)课时作业(二十四) 染色体变异与育种 (194)课时作业(二十五) 生物的进化 (204)课时作业(二十六) 人体内环境的稳态及其实例分析 (212)课时作业(二十七) 人和高等动物的神经调节 (220)课时作业(二十八) 通过激素的调节神经调节与激素调节的关系 (228)课时作业(二十九) 免疫调节 (236)课时作业(三十) 植物的激素调节 (244)课时作业(三十一) 种群的特征及数量变化 (253)课时作业(三十二) 群落的结构与演替 (261)课时作业(三十三) 生态系统的结构和能量流动 (268)课时作业(三十四) 生态系统的物质循环、信息传递及稳定性 (277)课时作业(三十五) 生态环境的保护 (285)课时作业(一)走近细胞1.[2018·湖北重点高中联考协作体期中]下列有关几类生物的叙述,正确的是()A.某池塘的全部蓝藻,既不是生命系统结构层次中的种群,也不是群落B.颤藻与水绵的共同点是都能进行光合作用,都含有叶绿体C.T2噬菌体通过细胞分裂的方式进行增殖D.硝化细菌与草履虫结构上的根本区别是前者有细胞壁答案:A解析:颤藻是原核生物,无叶绿体;T2噬菌体无细胞结构,不能进行细胞分裂;硝化细菌与草履虫结构上的根本区别是没有以核膜为界限的细胞核。

(全国版)近年版高考生物一轮复习现代生物科技专题课时分层集训40细胞工程(2021学年)

(全国版)近年版高考生物一轮复习现代生物科技专题课时分层集训40细胞工程(2021学年)

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课时分层集训(四十)细胞工程(建议用时:45分钟)A组基础达标1.蓝莓中富含的花青素能有效地改善视力。

图为科学家利用植物组织培养的方法,大量培养蓝莓具体流程的文字图解。

请回答下列问题:蓝莓组织错误!愈伤组织错误!长出丛芽错误!生根错误!移栽成活(1)用于离体培养的蓝莓组织叫做________,该技术的原理是_____________。

(2)配制MS培养基时,应加入一定量的琼脂、蔗糖、无机盐、维生素、有机物等营养物质,蔗糖除作为碳源外,还具有________________的功能。

常用的培养基有脱分化培养基、生根培养基和生芽培养基,这三种培养基的主要差异是__________________________________________________________.(3)图中蓝莓组织要经过消毒处理后才能进行培养.其①过程中,细胞的分化程度会________(填“升高”“降低”或“不变")。

(4)愈伤组织经过②③过程重新分化成根或丛芽的过程叫________。

(5)蓝莓花青素在60 ℃以下的热稳定性较好,将含花青素的粗品经真空干燥(可使水的沸点降低40℃)制成成品。

采用该方法的主要原因是_______________________________________________________________。

(全国版)近年版高考生物一轮复习现代生物科技专题课时分层集训42生态工程(2021学年)

(全国版)近年版高考生物一轮复习现代生物科技专题课时分层集训42生态工程(2021学年)

(全国版)2019版高考生物一轮复习现代生物科技专题课时分层集训42 生态工程编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望((全国版)2019版高考生物一轮复习现代生物科技专题课时分层集训42 生态工程)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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课时分层集训(四十二)生态工程(建议用时:45分钟)A组基础达标1.(2018·石家庄模拟)某城市在建设过程中,更加注重生态文明的建设,如利用人工建立的湿地公园对生活污水进行净化处理,形成藻菌共生的污水净化系统,还可以利用藻类蛋白养鱼、养鸭等获得良好的经济效益。

下面是利用人工湿地净化生活污水的原理简图。

请据图回答问题:ﻩ(1)输入人工湿地的能量为_________________________________________ﻩ_______________________________________________________________。

ﻩ(2)人工湿地中的芦苇属于挺水植物,绿藻属于浮游植物,黑藻属于沉水植物,这一现象体现了群落具有____________结构。

该人工湿地的建立体现了生态工程的基本原理有________________________。

ﻩ(3)该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速,其主要原因是___________ ________________________________________________________________。

(4)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,为了提高分解的效率,可采取的有效措施是________________________________________________________________________.ﻩ(5)用恰当的箭头和文字完成该人工湿地的碳循环图解.[解析](1)输入人工湿地的能量有各种植物通过光合作用固定的太阳能和生活污水中有机物中的化学能。

【教育专用】2019届高考生物一轮复习课时分层作业四十二现代生物科技专题第3课动物细胞工程新人教版选修3

【教育专用】2019届高考生物一轮复习课时分层作业四十二现代生物科技专题第3课动物细胞工程新人教版选修3

课时分层作业四十二动物细胞工程(30分钟100分)1.(10分)某美国科学家已经在实验室中成功培养出人造器官——膀胱,并顺利移植到7名患者体内。

这种技术为那些急需器官移植的患者带来福音。

回答下列问题:(1)科学家从患者的膀胱上取下一小块活细胞样本,将其中的肌肉细胞和膀胱上皮细胞分别置于不同的培养皿中培养。

在培养之前,需用____________处理以分散细胞,细胞在培养皿中的培养过程属于________培养。

(2)约1周后将培养皿中培养的细胞放在由胶原质制成的“支架”上继续培养,再过7周左右,原先的数万个细胞已经繁殖到15亿个左右,布满“支架”,膀胱上皮在内,肌肉在外,形成“新膀胱”。

细胞数目大量增加,其增殖方式是__________;由这些细胞再形成肌肉和膀胱上皮的过程中要经过________。

(3)医生将“新膀胱”移植到患者膀胱的上面,这样新器官会继续生长并与老器官“重组”取代老器官中丧失功能的部分。

新器官与老器官的“重组”________(填“是”或“不是”)基因重组;“新膀胱”移植后,________(填“会”或“不会”)引起免疫排斥反应。

(4)除上述方法外,还可将患者的体细胞核移入去核的________中,利用体细胞________技术,形成相应组织、器官用于疾病的治疗。

【解析】(1)分析可知,动物细胞培养之前要用胰蛋白酶处理。

(2)动物细胞培养涉及的分裂方式是细胞有丝分裂。

这些细胞再形成肌肉和膀胱上皮的过程中要经过细胞分化。

(3)新器官与老器官的遗传物质相同,因此新器官与老器官的“重组”不属于基因重组。

新老器官具有相同的蛋白质等物质,因此“新膀胱”移植后,不会引起免疫排斥反应。

(4)除题述方法外,还可采用体细胞核移植的方法形成相应的组织、器官,即将患者的体细胞核移入去核的卵母细胞中形成重组细胞,进一步培育形成相应的组织、器官。

答案:(1)胰蛋白酶(胶原蛋白酶) 原代(2)有丝分裂细胞分化(3)不是不会(4)卵母细胞核移植2.(12分)(2018·合肥模拟)如图所示为用两栖动物未受精卵所做的实验图解,据图回答下列问题:(1)蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的__________,重新组合的细胞相当于蛙的______________,经过________和________形成组织和器官。

高考生物第一轮复习 课时作业44 新人教版

高考生物第一轮复习 课时作业44 新人教版

课时作业(四十四)一、选择题1.(2011·昆明一模)下列关于基因工程的叙述,错误的是( )A.重组质粒的形成是在生物体外完成的B.基因工程培育抗虫棉的原理是基因突变C.反转录法合成的目的基因不具有与RNA聚合酶结合位点D.基因治疗是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中【解析】基因工程的原理是基因重组。

【答案】 B2.(2011·浙江宁波八校联考)下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。

所用的载体为质粒A。

若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后,其上的基因能得到表达。

能表明目的基因已与载体结合,并被导入受体细胞的结果是( )A.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌B.在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌C.在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌D.在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖,但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌【解析】由题图可知,人生长激素基因插入质粒后将四环素抗性基因破坏,该基因不再表达。

因此,含有重组质粒的受体细胞在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖,但在含四环素的培养基上不能生长繁殖。

【答案】 C3.(2011·浙江宁波八校联考)在DNA测序工作中,需要将某些限制性核酸内切酶的限制位点在DNA上定位,使其成为DNA分子中的物理参照点。

这项工作叫做“限制性核酸内切酶图谱的构建”。

假设有以下一项实验:用限制性核酸内切酶HindⅢ、Bam HⅠ和二者的混合物分别降解一个4 kb(1 kb即1千个碱基对)大小的线性DNA分子,降解产物分别进行凝胶电泳,在电场的作用下,降解产物分开,如下图所示。

据此分析,这两种限制性核酸内切酶在该DNA分子上的限制位点数目是以下哪一组?( )A.HindⅢ1个,Bam HⅠ2个B.HindⅢ2个,Bam HⅠ3个C.HindⅢ2个,Bam HⅠ1个D.HindⅢ和Bam HⅠ各2个【解析】HindⅢ将该DNA分子切割成2种片段,说明有1个切点;Bam HⅠ将该DNA 分子切割成3种片段,说明有2个切点。

[推荐学习]2019届高考生物一轮复习课时分层作业四十二现代生物科技专题第3课动物细胞工程新人教版选

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课时分层作业四十二动物细胞工程(30分钟100分)1.(10分)某美国科学家已经在实验室中成功培养出人造器官——膀胱,并顺利移植到7名患者体内。

这种技术为那些急需器官移植的患者带来福音。

回答下列问题:(1)科学家从患者的膀胱上取下一小块活细胞样本,将其中的肌肉细胞和膀胱上皮细胞分别置于不同的培养皿中培养。

在培养之前,需用____________处理以分散细胞,细胞在培养皿中的培养过程属于________培养。

(2)约1周后将培养皿中培养的细胞放在由胶原质制成的“支架”上继续培养,再过7周左右,原先的数万个细胞已经繁殖到15亿个左右,布满“支架”,膀胱上皮在内,肌肉在外,形成“新膀胱”。

细胞数目大量增加,其增殖方式是__________;由这些细胞再形成肌肉和膀胱上皮的过程中要经过________。

(3)医生将“新膀胱”移植到患者膀胱的上面,这样新器官会继续生长并与老器官“重组”取代老器官中丧失功能的部分。

新器官与老器官的“重组”________(填“是”或“不是”)基因重组;“新膀胱”移植后,________(填“会”或“不会”)引起免疫排斥反应。

(4)除上述方法外,还可将患者的体细胞核移入去核的________中,利用体细胞________技术,形成相应组织、器官用于疾病的治疗。

【解析】(1)分析可知,动物细胞培养之前要用胰蛋白酶处理。

(2)动物细胞培养涉及的分裂方式是细胞有丝分裂。

这些细胞再形成肌肉和膀胱上皮的过程中要经过细胞分化。

(3)新器官与老器官的遗传物质相同,因此新器官与老器官的“重组”不属于基因重组。

新老器官具有相同的蛋白质等物质,因此“新膀胱”移植后,不会引起免疫排斥反应。

(4)除题述方法外,还可采用体细胞核移植的方法形成相应的组织、器官,即将患者的体细胞核移入去核的卵母细胞中形成重组细胞,进一步培育形成相应的组织、器官。

答案:(1)胰蛋白酶(胶原蛋白酶) 原代(2)有丝分裂细胞分化(3)不是不会(4)卵母细胞核移植2.(12分)(2018·合肥模拟)如图所示为用两栖动物未受精卵所做的实验图解,据图回答下列问题:(1)蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的__________,重新组合的细胞相当于蛙的______________,经过________和________形成组织和器官。

近年届高考生物一轮复习课时作业四十一现代生物科技专题第2课植物细胞工程新人教版选修3(2021年整

近年届高考生物一轮复习课时作业四十一现代生物科技专题第2课植物细胞工程新人教版选修3(2021年整

2019届高考生物一轮复习课时分层作业四十一现代生物科技专题第2课植物细胞工程新人教版选修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2019届高考生物一轮复习课时分层作业四十一现代生物科技专题第2课植物细胞工程新人教版选修3)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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课时分层作业四十一植物细胞工程(30分钟100分)1.(12分)(2018·正定模拟)叶绿体转基因技术是将外源基因整合到叶绿体基因组中,该技术能有效改良植物的品质.请回答:(1)转基因技术的核心步骤是______________________,完成该步骤所需要的酶有______________________。

(2)将植物体细胞处理得到原生质体,再通过________法或________法,将目的基因导入原生质体,使原生质体再生细胞壁之后,通过______技术培养可得到相应的转基因幼苗。

(3)原核生物中有重要价值的外源基因不需要改造和修饰就可在叶绿体中高效表达,据此分析,原因是_________________________________________。

(4)对大多数高等植物而言,与传统的细胞核转基因相比,叶绿体转基因更稳定,其遗传方式________(填“遵循"或“不遵循")分离定律,不会随________(填“花粉”或“卵细胞”)传给后代,从而保持了________(填“父本”或“母本")的遗传特性。

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课时分层作业四十四生态工程(30分钟100分)1.(10分)珠江三角洲的农民充分利用自然条件,建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式:蔗基鱼塘和桑基鱼塘。

如图是蔗基鱼塘和桑基鱼塘的模式图,据图回答:(1)这种人工生态系统最基本的生物因素是________。

要使它长期稳定发展,除了有稳定的________来源,各类生物要________,这主要体现了________的原理。

(2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量更多地_______________;其能量利用率高的原因是其营养结构具有________的特点。

概括地说,该生态系统功能的维持,取决于_____________________________________________。

(3)该生态系统把桑基鱼塘与蔗基鱼塘有机地组合在一起,优化了系统结构,遵循____________________原理。

【解析】(1)这种人工生态系统最基本的生物因素是生产者和分解者。

要使它长期稳定发展,除了有稳定的能量来源,各类生物要保持相对稳定,这主要体现了协调与平衡的原理。

(2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量更多地流向对人类最有益的部分;其能量利用率高的原因是其营养结构具有食物链短的特点。

概括地说,该生态系统功能的维持,取决于生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长时间保持动态平衡。

(3)该生态系统把桑基鱼塘与蔗基鱼塘有机地组合在一起,优化了系统结构,遵循了系统的结构决定功能的原理。

答案:(1)生产者和分解者能量保持相对稳定协调与平衡(2)流向对人类最有益的部分食物链短生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长时间保持动态平衡(3)系统的结构决定功能2.(12分)(2018·郑州模拟)某城市郊区的荒地被当地农民开垦成一片青菜地,农民在菜地中放养了鸡、鸭,既可以消灭蚜虫和菜青虫等害虫,又可以供农民食用。

近年来,因城市的发展需求,该青菜地被改造成人工湖泊,以改善居民的生活环境,如图表示新建人工湖泊的生物类群关系。

分析上述材料,回答下列问题:(1)根据材料可推出,人类活动对群落演替的影响为______________________。

在青菜地中,母鸡发现菜青虫后鸣叫召唤同伴,这种鸣叫属于生态系统中的________信息。

(2)人工湖泊中鱼类与贝类的关系是_____________________________。

使用标志重捕法调查鱼类种群密度时,由于标记方法不当导致部分鱼类放回湖泊后死亡,这样会造成调查值比实际值偏________。

(3)人工湖泊中某种鱼色彩绚丽,形状怪异,在市场上非常名贵,这体现了生物多样性的________价值。

有市民建议在人工湖泊中只放养该种鱼而且大量放养以满足市场需求,生物兴趣小组同学立即提出反对意见,因为生态工程建设应该遵循________原理和________原理。

【解析】(1)人类活动可以改变群落演替的速度和方向。

在生态系统的信息传递中,声音属于物理信息。

(2)根据题图可知,鱼类与贝类的关系是捕食和竞争。

在进行种群密度调查时,如果标记的个体死亡,则会导致调查值比实际值偏大。

(3)生物多样性具有的观赏价值属于直接价值。

在人工湖泊中放养生物时要遵循物种多样性原理和协调与平衡原理。

答案:(1)人类活动可以改变群落演替的速度和方向物理(2)捕食和竞争大(3)直接物种多样性协调与平衡3.(12分)如图表示我国南方比较常见的桑基鱼塘农业生态系统。

请分析回答下列问题:(1)在不考虑人工投入的情况下,流经该生态系统的总能量(总初级生产量)是______________________________。

人们将蚕沙(蚕的粪便)投入鱼塘,被鱼等水生生物食用,蚕沙中所含的能量主要属于第________营养级。

(2)鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥,其中一部分经过____________________作用后可作为肥料,返回桑基,培育桑树。

(3)建立该人工生态系统的目的是实现对能量的________,提高能量的利用率。

与种植单一作物的农田相比,该生态系统的自我调节能力________。

(4)建立该生态系统遵循的原理主要是_______________________________、______________。

【解题指南】解答本题的关键有两点:(1)明确粪便中的能量不属于生物同化的能量。

(2)明确该生态系统实现了废物资源化、生态效益与经济效益的最大化。

【解析】(1)在不考虑人工投入的情况下,流经该生态系统的总能量(总初级生产量)是生产者(桑树)通过光合作用固定的太阳能总量。

粪便中的能量是未被生物同化的能量,故某一营养级生物粪便中的能量是上一营养级生物同化的能量,即蚕沙中的能量是生产者同化的能量。

(2)有机物经微生物的分解作用可转化为无机物,被植物利用。

(3)人工生态系统可以实现对能量的多级利用,从而提高能量的利用率。

自我调节能力的强弱取决于生态系统物种的丰富度,该生态系统的生物种类较作物单一的农田生态系统复杂,故该生态系统的自我调节能力较强。

(4)该生态系统实现了废物资源化,实现了生态效益与经济效益的最大化,遵循的主要原理是物质循环再生原理、整体性原理、系统学和工程学原理。

答案:(1)生产者(桑树)通过光合作用固定的太阳能总量一(2)分解者(微生物)的分解(3)多级利用较强(4)物质循环再生原理整体性原理4.(12分)(2018·长沙模拟)绿色城市的重要标志之一是实现垃圾的“减量化、资源化和无害化”。

如图是垃圾资源化、无害化处理的一种方案:(1)列出该生态系统中三种分解者的名称____________________。

(2)从资源与环境的角度来看,④⑤途径优于③途径的主要原因是__________、________________。

(3)进行⑦过程的甲烷杆菌与酵母菌在细胞结构上的最主要区别是_________。

(4)每一位市民都应该积极参与①②过程,具体做法是___________________。

(5)该生态工程突出体现了____________原理。

【解析】(1)分解者是以分解有机物质为生的异养微生物或动物。

由图示可知,该生态系统中的三种分解者是蚯蚓、苍蝇、进行发酵的细菌或真菌。

(2)④⑤途径运用生态学原理可充分地利用垃圾中的有机物质,实现了物质的多级利用,减少了环境污染,明显优于③途径的燃烧。

(3)甲烷杆菌为原核生物,而酵母菌为真核生物,两者的主要区别是甲烷杆菌无成形的细胞核。

(4)每一位市民都应该积极参与①②过程,将生活垃圾分类放置,以实现能量和物质的多级利用。

(5)从图示可看出该生态工程突出体现了物质循环再生原理。

答案:(1)蚯蚓、苍蝇、细菌或真菌(微生物)(2)④⑤途径可以充分地利用垃圾中的有机物质,实现了物质的多级利用,减少了环境污染(3)甲烷杆菌无成形的细胞核(4)将生活垃圾分类放置(5)物质循环再生5.(12分)现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。

污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。

回答问题:(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。

在这个过程中,微生物通过______________呼吸将有机物分解。

(2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了__________(填“生态系统”“群落”或“种群”)。

在植物池的食物网中,植物位于第__________营养级。

植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于__________所固定的________能。

(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性原理、协调与平衡原理、________原理和________原理等。

(4)一般来说,生态工程的主要任务是对______________________________进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。

【解析】(1)生活污水流经厌氧沉淀池时,厌氧微生物通过无氧呼吸将有机物分解;流经曝气池时,其中的需氧微生物通过有氧呼吸将有机物分解;流经兼氧池时,其中的微生物则通过有氧呼吸和无氧呼吸将有机物分解。

(2)水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物组成的整体,不止一种生物,故排除种群;不包含无机环境,故排除生态系统,则这个整体属于群落。

植物为生产者,属于第一营养级;生态系统中消费者的能量最终来源于生产者固定的太阳能。

(3)生态工程的建立要把社会、经济和自然作为一个统一的整体来考虑,需要考虑生物与环境的协调与平衡,分层、分级利用废弃物中的物质,并增加生物的种类以增强生态系统的稳定性,故生态工程需遵循的基本原理有整体性原理、协调与平衡原理、物质循环再生原理和物种多样性原理等。

(4)生态工程对恢复和重建受损的生态系统有着重要作用,通过生态工程对已被破坏的生态环境进行修复和改善,提高生态系统的生产力。

答案:(1)无氧和有氧(或细胞)(2)群落一生产者太阳(3)物质循环再生物种多样性(4)已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)6.(12分)如图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图,它利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果,刺激水稻生长,用作物养猪、养鸭,用稻秆培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田,生产出无公害的大米与蛋肉类。

请据图回答:(1)从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是____________________________________________。

该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用,这体现了生态工程的________原理。

(2)该系统将多个生产系统通过优化组合,有机整合在一起,提高了系统生产力,这体现了生态工程中的________原理。

生产的大米无公害的原因是__________________________________________________。

(3)将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高蔬菜产量,分析其增产原因是__________________________________________________________________。

蘑菇房与蔬菜大棚相通,比单纯种植蔬菜和单纯培育蘑菇带来的效益之和还要高,体现了生态工程中的______________原理。

(4)该生态系统的主要成分是__________。

蘑菇在该生态系统中属于________,鸭与害虫是__________关系。

【解析】(1)分析题图可知,该生态系统将动物粪便和秸秆引入沼气池,将发酵产生的沼气作燃料,沼渣作水稻的肥料;水稻和杂草的秸秆养蘑菇,蘑菇分解有机物用于自身生长需要,也为水稻提供营养物质,实现了生态系统内能量和物质的多级利用,提高了农产品的产量,减少了环境污染,该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用,体现了生态工程的物质循环再生原理。

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