足球教案8次
小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
足球教案
14360313于楚楚14360314 余竹宁浙江师范大学体育学院足球教案上课时间PM13.30 班级体教141. 3小班上课地点北田课次第八次课人数19 任课教师于楚楚余竹宁教材内容1.足球准备活动2.足球运球接力小游戏教学目标1.认知目标：使学生在学习的过程中，体验到足球的技巧性2.技能目标：在游戏的过程中培养学生运球与控制球的能力3.情感目标：展现出快乐教学，使学生在快乐中增强个人的协调性和团队合作的能力教具 1.圆盘 2.足球 4.障碍柱教学内容与组织教法准备部分：一．课堂常规1．带操同学整队集合，向老师报告。
2．师生问好，检查人数和服装，宣布本次课的教学内容与教学目标。
3．安排见习生。
基本部分：（8分钟）一．徒手操（5分钟）1.头部运动(身体正直，一拍一动）2.肩部运动（向前，向后绕环）3.扩胸运动（手臂抬平，充分后振）4.腹背运动（直臂，直腿）5.弓步压腿（上体保持正直）6.膝关节运动（两腿并拢，环绕运动）7.手腕脚踝关节运动教法：1.动作到位,要用力,精神饱满。
2.认真听口令,按照口令来做3.队形：集合整队二．圆盘间练习教法：1.行进间蹬地跑要求：摆12个圆盘，两个圆盘摆成的距离中，两脚依次快速有力且小幅度的蹬地，重心往前，节奏掌握好。
2.行进间吸腿跳要求：学生跳时，充分伸展踝关节，蹬地有力，大腿与地面水平。
3.侧身高抬腿要求：大腿与小腿充分折叠，手臂摆臂有力，下地时前脚掌着地，着地起时反应要迅速，快速有节奏的过圆盘。
4.行进间前后转髋要求：步伐小，髋部摆动积极有力，过程协调。
（1*2次）游戏部分：（8分钟）名称：运球接龙规则：前后排学生分成两组，设置两排障碍柱，障碍柱间的间隔3米，学生要在障碍柱间运球到障碍柱的尽头，然后再将球运回起点交给自己的后一位准备的队员，后一位队员继续比赛，直到双方最后一名队员结束比赛时，谁先结束谁就是赢方。
要求：游戏的过程中球必须要依次运过障碍柱，不能投机取巧，且队员将球运回时不能提前将球踢回，要亲自将球递交给同伴。
足球课传球教案(通用8篇)
足球课传球教案（通用8篇）足球课传球教案〔通用8篇〕1活动目标：1、激发孩子对球的爱好。
2、加强孩子的协调技能，培育团结进取的品质。
活动预备：1、足够的皮球或足球。
2、树立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：1、整理队形将小伙伴分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规章提问：在我们前面有很多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、老师示范刚才我们想了许多方法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！〔老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最末〕4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最末。
〔留意、在绕过障碍物的时候不能遇到障碍物〕5、带球练习师：小伙伴们都做得特别棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小伙伴一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们情愿援助他们吗？〔老师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。
〕6、幼儿带球练习幼儿开始练习、老师在一旁指导、提示幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。
〔重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法〕7、结束部分看看我们的小球高不兴奋啊？你们是不是也很兴奋呢、今日我们援助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球课传球教案〔通用8篇〕2活动目标：1、学习用手按住滚过来的球，熬炼手下的控球技能。
2、体会足球活动的欢乐，喜欢足球运动。
活动预备：幼儿人手一个足球。
活动过程：一、开始部分1、幼儿自由活动。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分1、跟足球跑。
①老师示范一次，提示幼儿。
②幼儿练习。
③幼儿个别示范。
④集体练习，老师指导。
2、按住滚过来的球。
①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。
②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。
③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，留意要在球的正面出手。
幼儿园足球教案8篇
幼儿园足球教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀足球教案
优秀足球教案优秀足球教案 1活动目标：1、学习用手按住滚过来的球，锻炼手下的`控球能力。
2、体会足球活动的.快乐，喜爱足球运动。
活动准备：幼儿人手一个足球。
活动过程：一、开始部分1、幼儿自由活动。
2、幼儿暖身活动足球操：上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。
二、基本部分1、跟足球跑。
①教师示范一次，提醒幼儿。
②幼儿练习。
③幼儿个别示范。
④集体练习，教师指导。
2、按住滚过来的球。
①集合幼儿：表扬在练习中表现好的幼儿。
②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。
③把幼儿分成六组站好，然后由一组幼儿把球滚过去，对面的幼儿用手按住同伴滚过来的球，注意要在球的正面出手。
④幼儿游戏教师指导。
三、结束活动要求幼儿自己收拾活动玩具。
优秀足球教案 2游戏方法：1、A、B两名幼儿面对面站好，相隔5米远，另外一名幼儿C（就是游戏中的小猪）站在A、B两名幼儿中间的位置；2、首先由幼儿A朝着幼儿B踢出足球，中间的小猪（幼儿C）是障碍物，争取用脚拦截或者抢走足球。
如果中间的小猪（幼儿C）抢走了足球，则由幼儿A来当小猪，站到幼儿B 和幼儿C的中间，继续游戏；3、如果上一步骤中，中间的小猪（幼儿C）没能抢走足球，则由幼儿B接着向幼儿A踢出足球，同样中间的小猪是障碍物，继续争取用脚拦截或者抢走足球；4、这样循环反复游戏。
游戏规则：1、幼儿用脚掌握足球的方向、控制足球的去向，不能用手；2、踢出去的足球，要在地上滚向对方，而不是在空中飞向对方；3、足球踢出去了之后，中间的小猪如果成功拦截下来，即进行下面的游戏，此时，另外两名幼儿不得上前争抢。
只能帮助捡球，继续进行游戏；4、如果中间的小猪（幼儿C）一直不能成功拦截到足球，那么在幼儿A和幼儿B踢球次数共6次的时候，换一名幼儿来当中间的小猪，由幼儿A或幼儿B担任，继续游戏；5、在约定踢球次数范围内，成功拦截足球次数最多的幼儿，被评为“聪明的小金猪”，得到荣誉或奖励一次（一份）。
足球体育课教案(通用18篇)
足球体育课教案（通用18篇）足球体育课教案第1篇活动目标：1、激发孩子对球的兴趣。
2、增强孩子的协调能力，培养团结进取的品质。
活动准备：1、足够的皮球或足球。
2、竖立的障碍物两排、每排五个。
活动过程：1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。
2、讲解规则提问：在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢？3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好，而且还碰不到这些障碍，来看一下老师是怎么做的吧！（老师从障碍物中绕过后沿直线返回，并站到队伍的最后）4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过，然后直线返回回到队伍的最后。
（注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物）5、带球练习师：小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去，你们愿意帮助他们吗？（教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。
） 6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快，再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。
（重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法）7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊？你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物，都玩得累了，下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧！足球体育课教案第2篇教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
高中足球教案高中体育足球教案(优秀14篇)
高中足球教案高中体育足球教案（优秀14篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，以下是细致的小编飞白帮大家找到的14篇高中足球教案的相关范文。
高中足球课教案篇一一、指导思想以新的课程标准为依据，以学生为中心，以兴趣为目的，注重培养学生的运动能力。
倡导探究式教学、加强引导，让学生在练习中发现问题。
解决问题。
体现“以人为本”“健康一”的教学思想，通过练习，提高学生的综合素质。
二、教学内容老师能过启发学生积极思考，激发学生的求知欲。
表现欲，创造欲。
通过学生的练习。
培养学生学习以兴趣、发展学生的个性，增强学生的信心。
三、设计理念1、坚持“健康一”的。
指导思想，促进学生全面健康发展。
2、激发学生学习兴趣，培养正确的思维方法和锻炼习惯。
3、以学生发展为中心，重视学生主体地位的落实。
四、教材特点足球是一种锻炼身体素质，提高身心健康的运动。
能过练习提高学生的自己锻炼能力。
在足球教学中通过设障碍物，使学生了解过程的“曲拆”让学生的身心都投入到练习中去，提高学生发现问题和解决问题的能力。
五、教学反思：我通过一学期足球选项教学，在每堂体育课教学中注重教学气氛的创设，我用白色障碍牌。
通过练习，让学生认识到感觉到课堂是他们练习才华和运动技艺的舞台。
让他们体会在体育运动中的乐趣和成功。
这种新的教学模式充分调动了老师和学生的积极性。
六、教学流程1、教学内容：足球和绕标练习，足球绕标接力，足球垫球。
2、教学目标：通过教学使学生身体素质得到提高。
培养勇敢顽强，不怕困难的精神，激发学生积极锻炼身体的热情及团队精神。
3、热身运动：领导得一套，要求做操认识到位准确。
（8分）4、足球绕标练习，设置5个标，要求学生运球绕标5~6次，教师及时在课中进行了引导讲课约。
（15分）5、足球绕标接力，（听唱音进行）比赛，课选较佳队伍，给予表扬，比赛共进行3次。
足球教案方案(通用8篇)
足球教案方案(通用8篇)足球教案方案篇1一、指导思想在青少年中具有广泛基储深受学生喜爱的足球运动为载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进取团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。
二、工作方针坚持一个结合，两个目标的工作方针。
即体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障;以增强我省青少年体质和形成体教结合的青少年足球人才培养体系为目标。
三、工作措施(一)、主办单位、承办单位主办：高一年级组承办：体育组(二)、比赛时间、地点拟于11月30日至12月10日之间，具体时间另行通知。
地点：学校足球场.(三)、活动主题活动主题：活力足球阳光生活(四)参赛范围1、活力足球高一年级学生足球比赛(只组建男队)2、高一年级女子足球啦啦队(五)、比赛具体要求：(1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。
(2)比赛组织成员，必须职责明确，做到公平、公正、公开。
(3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。
(4)比赛过程中，注意安全。
(5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。
(6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。
(7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。
(8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。
(9)参赛队伍不能请外援，必须是本班学生。
(10)各班各队必须必须统一足球服，队与队之间的队服颜色必须有明显的区分。
四、竞赛办法：1、采用淘汰赛办法2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛3、抽签时间：11月28日体育组办公室进行五、比赛规则比赛采取两场制，并做如下规定：上下半场比赛“毛时”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每半场每队有两次暂停机会。
六、录取名次及奖罚办法1、录取前3名队伍颁发奖状。
2、大赛设体育道德风尚奖一个，颁发奖状。
初中足球集体备课教案
初中足球集体备课教案课时：2课时年级：八年级教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体育兴趣，提高体育素养。
教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 团队合作训练：三人制足球比赛。
教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，进行跑步、拉伸等热身运动。
2. 教师组织学生进行一些简单的足球练习，如踢球、停球等。
二、技术训练（20分钟）1. 传球训练：学生两人一组，进行传球练习，要求传球准确、迅速。
2. 停球训练：学生两人一组，进行停球练习，要求停球稳定、准确。
3. 射门训练：学生两人一组，进行射门练习，要求射门有力、准确。
三、团队合作训练（15分钟）1. 教师组织学生进行三人制足球比赛，要求学生充分发挥个人技术，同时注重团队合作。
2. 教师巡回指导，纠正学生技术动作，提出改进意见。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在训练中的收获和不足。
2. 学生进行反思，制定自己的训练计划，提高自己的足球技艺。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师组织学生进行一些简单的足球练习，如传球、停球、射门等。
2. 学生进行三人制足球比赛，复习团队合作技巧。
二、提高难度（20分钟）1. 传球训练：学生两人一组，进行更高难度的传球练习，如背后传球、胸部传球等。
2. 停球训练：学生两人一组，进行更高难度的停球练习，如空中停球、背部停球等。
3. 射门训练：学生两人一组，进行更高难度的射门练习，如曲线射门、跳跃射门等。
三、团队合作训练（15分钟）1. 教师组织学生进行四人制足球比赛，要求学生充分发挥个人技术，同时注重团队合作。
2. 教师巡回指导，纠正学生技术动作，提出改进意见。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在训练中的收获和不足。
关于足球理论教案【九篇】
关于足球理论教案【九篇】【篇一】足球理论教案第1次课教学整体设计教学过程步骤1：组织教学（5分钟）一、课堂常规：（一）师生问候；（二）学生出勤；（三）自我介绍。
二、运用问题导入课程：（一）你们了解足球运动的产生与发展吗？（二）你所知道的足球运动规则与裁判法？步骤2：课程介绍（10分钟）一、课程性质——公共必修课二、课程课时：128学时，各选项课每学期为32学时，4个学期共128学时三、课程考核方案：总成绩，100分，平时成绩100分占总成绩的50%，期末成绩100分占总成绩的50%，平时成绩，出勤40分，测试20分，早操40分。
期末成绩100分。
四、教学内容（一）理论部分——足球专项理论；（二）实践部分：基本技术—基本战术—力量、灵敏和协调性训练—规则与裁判法五、教学要求：（一）严格遵守课堂纪律，听从指挥，服从领导，必须在教师指定的范围内活动，严禁在体育课堂上打闹。
（二）必须穿运动鞋，穿适合体育项目要求的服装。
（三）严禁在上课期间佩戴各种饰品、手表、钥匙等易造成伤害的物品。
（四）进出体育场馆需要认真阅读场馆要求，违反规定，禁止入内，记为旷课。
（五）平时成绩考核（迟到、早退、溜号、病、事假、旷课）。
1、缺课：缺课包含病假、事假及旷课，缺课打总学时的三分之一，取消考试资格。
2、迟到、早退：一次扣5分，超过15分钟按旷课处理。
3、病事假：一次5分。
必须持学院规定的统一假条，由系学生科盖章及班主任签字，并于上课前交到任课教师手中，否则视为无效假条，按旷课处理。
由他人代假后补假一律无效，按旷课处理。
4、溜号：一经发现视为旷课。
5、旷课：无故旷课者，第一次10分，第二次加倍，并向系学生科通报。
6、见习：因身体不适，不能参加正常体育课练习的学生，应穿运动服装，在老师指定的区域内看课。
步骤3：讲授足球运动的概述（5分钟）足球的起源和发展一、古代足球运动的萌芽与发展二、现代足球运动的诞生三、中国的足球运动十年来中国足球水平总是不尽如人意，实现足球强国的愿望是要走一条艰难曲折的道路，甚至是几代人的努力才能达到，“前途光明、道路曲折”。
初中教学足球教案
初中教学足球教案年级学科：八年级体育教材内容：足球基本技巧训练教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，增强学生的身体素质。
教学重点与难点：重点：足球基本技巧的掌握。
难点：技巧的熟练运用和团队合作。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对足球的了解程度。
2. 介绍足球的发展历程，激发学生对足球的兴趣。
二、技能讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解足球基本技巧，包括传球、停球、射门等。
2. 教师进行示范，展示技巧的运用。
三、实践训练（20分钟）1. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
2. 针对学生的错误，教师进行个别指导，帮助学生纠正。
四、课堂比赛（15分钟）1. 学生分组进行比赛，体验足球的乐趣。
2. 教师观察学生的表现，记录优秀瞬间。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结课堂收获，反思自身不足。
2. 学生分享自己的感受，表达对足球的热爱。
教学评价：1. 学生对足球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，团队合作精神。
3. 学生对足球运动的兴趣，身体素质的提高。
教学反思：本节课通过讲解、示范、实践、比赛等形式，让学生掌握了足球的基本技巧。
在实践中，学生积极参与，表现出较强的学习兴趣。
但在团队合作方面，部分学生还需加强。
在今后的教学中，教师应注重培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技水平。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在足球运动中找到乐趣，增强身体素质。
足球接球教案9篇
足球接球教案9篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!足球接球教案9篇足球接球教案1一、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
小足球运球教案8篇
小足球运球教案8篇小足球运球教案篇1【活动目标】1.磨练幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的气力与关节的柔韧性。
2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的本领。
【活动准备】若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
【活动过程】一、引导部分（1）热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自身的身体。
（2）老师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
二、主体部分（1）幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
（2）踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
三、结束部分老师组织幼儿进行放松活动。
【安全提示】1.活动前老师要率领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径布置，不要发生碰撞。
【活动反思】本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认得。
在活动中，幼儿常常要多次才略将球射入门中，而不是一次就能射进。
经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不足高，但踢球射门的热诚特别的高。
但还是存在不足之处，本次活动紧要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不足，在以后的活动设计中应多加添游戏的成分。
小足球运球教案篇2一、引导思想：依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的引导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参加、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的磨练和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥老师的自动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中渐渐实现教学目标。
二、教学目标1、运动参加：在练习与游戏活动中，提高足球射门的本领，发展学生奔驰、跳动、灵敏、反应、协调等身体素养。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生教授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
足球公开课教案(推荐15篇)
足球公开课教案（推荐15篇）足球公开课教案第1篇活动目标1、锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
2、发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
活动准备若干个足球、几个弓形门、一些细绳。
活动过程1、热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
2、教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。
3、踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
4、踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
5、幼儿（尤其是大班幼儿）踢球熟练后，开展踢足球比赛。
6、足球比赛：A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
7、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。
活动建议1、启发幼儿在活动中想出其他一些踢球的方法，教师提供必要的器材和指导。
2、可以将踢球、抛接球、投掷球等活动结合起来，促进幼儿身体全面发展。
足球公开课教案第2篇学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。
2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。
合作学习与竞争能力有提高。
3、能初步运用小足球组合动作。
4、提高灵敏、协调和平衡等运动素质，发展体能。
学情分析1、学生从没上过足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱;有很浓的学习兴趣。
2、绝大多数学生不懂足球，不会足球的技术动作。
少部分学生曾经在电视上看见过。
3、学生综合水平上、中、下三个层次的区别不是很明显。
教学内容足球运球、传球、停球教学过程一、准备游戏：《手运球比快》《脚运球比快》(6分钟)1、师导问：我们班是一个体育强班，有些学生喜爱篮球，有些同学喜爱足球?今天，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、游戏分组游戏3、师小结：篮球;足球；是因为我们现在脚运球还不熟，这说明。
d级足球运球教案推荐8篇
d级足球运球教案推荐8篇教案中的课后延伸活动能够鼓励学生在课外继续探索和学习，教师在教案中融入互动环节，可以有效提升学生的学习积极性，本店铺今天就为您带来了d级足球运球教案推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。
d级足球运球教案篇1目标：1.了解简单的球赛规则，积极参与球赛。
2.练习踢球的技能，锻炼身体。
3.萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。
准备：在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。
过程：一、赛前准备1.检查幼儿的穿戴是否合适。
2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
二、小小对抗赛1.幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。
2.球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。
3.中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。
4.交换场地，继续比赛。
教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。
5.球赛结束。
一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的，等等。
（评：竞赛是培养团队意识的最有效途径，在比赛中，孩子们积极传球、接球，配合默契。
看到同伴摔倒了，他们会及时扶起并给予安慰；进球了，他们会相拥欢呼；丢球了，他们能互相安慰、鼓励。
当然，比赛带给孩子们更多的是快乐。
）d级足球运球教案篇2活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。
2、体验和小朋友共同游戏的快乐。
活动准备：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。
2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。
3、足球人手一个。
活动过程：一、开始部分1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。
今天的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。
2、热身运动。
下蹲运动――侧身运动―上肢运动――跳跃运动――整理运动3、搓球动作。
二、学习用小棍运球宝宝们真棒，今天妈妈给宝宝带来了许多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。
1、教师示范用小棍运球动作。
2、幼儿自由练习。
三、新授用脚运球刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。
c级足球教案优秀8篇
c级足球教案优秀8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中人教足球教案全集
教案名称：初中人教足球教学课时：2课时年级：八年级教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生了解足球运动的基本知识，掌握足球运动的基本技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 增强学生的体质，提高学生的综合素质。
教学内容：1. 足球基本知识介绍2. 足球基本技能训练3. 足球比赛实践教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对足球运动的了解程度。
2. 教师介绍足球运动的发展历程，让学生了解足球运动的文化底蕴。
二、足球基本知识介绍（10分钟）1. 教师讲解足球运动的基本规则。
2. 学生观看足球比赛视频，了解足球比赛的基本流程。
三、足球基本技能训练（15分钟）1. 教师示范足球基本技能，如带球、传球、射门等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球运动的重要性。
2. 学生分享自己在练习中的收获和感受。
第二课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生回顾上节课的学习内容，检查学生对足球基本技能的掌握情况。
2. 教师提出本节课的学习目标，激发学生的学习兴趣。
二、足球基本技能训练（20分钟）1. 教师组织学生进行足球基本技能训练，如带球、传球、射门等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
三、足球比赛实践（20分钟）1. 教师组织学生进行足球比赛，让学生运用所学技能。
2. 学生参加比赛，教师担任裁判，维护比赛秩序。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调足球运动对学生身心发展的益处。
2. 学生分享自己在比赛中的表现和收获。
教学评价：1. 学生对足球基本知识的掌握程度。
2. 学生对足球基本技能的掌握程度。
3. 学生在足球比赛中的表现。
4. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
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放松整理的队形：由教师领做
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
●
课后反思
1、本课教学是否达到预期的教学质量?
2、在教学中出现的问题是否已经处理？
3、学生对教学的反映如何？
4、有无需要补充的教学内容?
足球提高班教案第二次课
课题
足球—基本技术
教学
内容
1、运球
2、颠球
3、头球
○○○○○○
●
准备部分
6
分钟
1、热身跑400米
2、徒手操
第一节：头部运动
第二节：肩部绕环
第三节：扩胸运动
第四节：腰部绕环
第五节：弓步压腿
第六节：膝关节绕环
第七节：腕踝绕环
队列方式如图示：绕田径场
1、热身跑中，保持两路纵队，体育委员领跑
○○○○○○○○○○○○
○
○○○○○○○○○○○○
2、徒手操中，同集合队形一样，但要求成体操队形散开，前后，左右要有一定间隔，体育委员领操
原地：教学重点：按规则要求完成掷球动作。 教学难点：全身协调用力地完成掷球动作。
助跑：教学重点：助跑与掷球动作的衔接。 教学难点：充分利用助跑获得的速度，全身协调用力，完成掷球动作。
教法步骤
1、讲解与示范
(1)概括地讲解掷界外球的发展与作用。
(2)重点讲解规则对掷界外球的具体规定。可以归纳以下四条，以便学生理解记忆规则的精神。
第三节：扩胸运动
第四节：腰部绕环
第五节：弓步压腿
第六节：膝关节绕环
第七节：腕踝绕环
队列方式如图示：绕田径场
1、热身跑中，保持两路纵队，体育委员领跑
○○○○○○○○○○○○
○
○○○○○○○○○○○○
2、徒手操中，同集合队形一样，但要求成体操队形散开，前后，左右要有一定间隔，体育委员领操
基本部分
75分钟
(7)发现错误时，可采用分散和集中的形式进行讲解，对于个别错误采用个别指导纠正的方法，对于学生共同存在的错误可采用集中讲解纠正的方法。(8)在复习课上可以采用提问与概括总结的方法。如一个学生讲，其它学生补充，最后由教师进行归纳总结。
结束部分
5分钟
1、集合整队
2、放松练习
3、师生课堂评价
4、简要介绍下节课安排
○○○○○○○○○○○○
○
○○○○○○○○○○○○
2、徒手操中，同集合队形一样，但要求成体操队形散开，前后，左右要有一定间隔，体育委员领操
基本部分
75分钟
一、射门练习
动作要领：
1、运用脚背正面踢球技术进行
2、注重足点与摆速、摆幅的环节运用，加大射门力量
二、抢截球技术之正面抢截球
动作要领：
1、守方队员双脚前后开立并双眼注视功放控制球队员脚下
○○○○○○
●
课后反思
1、本课教学是否达到预期的教学质量?
2、在教学中出现的问题是否已经处理？
3、学生对教学的反映如何？
4、有无需要补充的教学内容?
足球提高班教案第三次课
课题
足球—基本技术
教学
内容
1、射门
2、抢截球
3、游戏
场地
器材
足球若干个、操场一片
教学
目标
1、认知：通过学习足球的基本技术，知道射门、抢截球的技术动作要领。
（4）落地后跟进
2、模拟练习
两人相对，一人脚前掌踏球，另一人做模拟踢球练习，每人练习5-10次后交换
3、两人一组
相聚4-8米左右，相互对踢练习5分钟
4、小车轮练习
10人一组，并分为5人一边，相聚5米相对站立，向对面踢球后向本队尾跑动，5分钟。（图示）
○○○○○○○○○○
易犯错误：1、立脚点不正确2、击球点偏低
2、技能：通过学习，使得80%以上学生能够基本正确掌握射门、抢截球的动作要领。
3、情感：通过学习培养对于足球的喜爱。
进程
时间
教学内容
组织教法与练习方法
课堂常规
4分钟
1．集合整理队形
2．师生互致问候
3．教师进行考勤
4．介绍本课主要内容
5、安排好见习生
队列队形如图示：（●教师，○学生）
○○○○○○基本要求：
（3）抢截者要主动将球提拉后越过控球者
2、控球者慢运球向抢截者靠近，当时机合适时，要抢截者要当机立断将球截住
3、将以上练习的速度逐渐加快，进入实战性质练习
易犯错误：
1、上步抢截球时机不准确，背对方越过
2、“对脚”时力量小，拉不起来，抢球失败
动作示范：教师讲解示范后，让学生自行游戏活动
活动时间根据教学剩下的时间而定
教学练习：
1、两人一球，基本上在原地个人完成练习
2、多人在门前进行头球抢顶
易犯错误
1、各个部位转换时连接不好
2、力量忽1、集合整队
2、放松练习
3、师生课堂评价
4、简要介绍下节课安排
5、回收器材，师生再见
放松整理的队形：由教师领做
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
（图示为“搓猴子”游戏的基本方式）
○
○○
●
○○
○
结束部分
5分钟
1、集合整队
2、放松练习
3、师生课堂评价
4、简要介绍下节课安排
5、回收器材，师生再见
放松整理的队形：由教师领做
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
○○○○○○
●
课后反思
1、本课教学是否达到预期的教学质量?
2、在教学中出现的问题是否已经处理？
足球提高班教案第一次课
课题
足球—基本技术
教学
内容
1、近距离踢地滚球和接球
2、二人长传球（踢球+接球）
3、掷界外球
场地
器材
足球若干个、操场一片
教学
目标
1、认知：通过学习足球的基本技术，知道脚近距离踢地滚球和接球、二人长传球（踢球+接球）、掷界外球的技术动作要领。
2、技能：通过学习，使得80%以上学生能够基本正确近距离踢地滚球和接球、二人长传球（踢球+接球）、掷界外球的动作要领。
1．集合整理队形
2．师生互致问候
3．教师进行考勤
4．介绍本课主要内容
5、安排好见习生
队列队形如图示：（●教师，○学生）
○○○○○○基本要求：
○○○○○○1、队伍成四列横队，面向老师
○○○○○○2、整理队形要达到静、齐、快
○○○○○○
●
准备部分
6
分钟
1、热身跑400米
2、徒手操
第一节：头部运动
第二节：肩部绕环
2、当球正处在控制队员脚下时，立即上步用与对方相同的脚内侧部位将球挡住
3、控球方队员一般也会做出相应的挡球动作，抢球者要立即将腿向上提起并使球从对方脚背上越过后再立即推球向前并控制球
三、足球游戏：搓猴子
游戏规则：
1、围成一圈，经过猜拳后确定一人在猴子
2、除猴子外，大家在圈内传球，而猴子要抢截球
3、球一经被猴子触及，最后触及球或者踢球者替换猴子
(3)动作的方法应按照动作完成顺序，即准备姿势、蹬地、摆体收腹、挥臂、甩腕和拨指依次进行详细讲解。讲解前可以先进行一次完整示范，然后可以采用边讲解边示范的方法进行。
(4)动作的关键部分，如蹬地和助跑中的垫步动作要突出的讲，并且要反复示范。
(5)示范要直观形象。同时可以采用正反结合的方法，让学生判断正确与错误。但是错误示范要少做。(6)任何的讲解与示范应在接近比赛的条件下进行。可以划一条模拟边线，教师站在"边线"外进行讲解与示范。
2、助跑掷界外球：助跑轻松自然，垫步的同时双手持球举过头顶。当最后一步踏地时，后脚开始蹬地，并且按照原地掷界外球的方法将球掷出。
动作示范：教师在进行讲解五个环节时，同时进行技术要领的示范，然后再进行1-3次的完整的技术示范。
教学练习：
1、徒手练习步骤：完成3次
（1）立足：膝部略微弯曲
（2）后摆
（3）前摆：同步膝部向外旋转并脚尖向外
3、学生对教学的反映如何？
4、有无需要补充的教学内容?
足球提高班教案第四次课
课题
足球—战术
教学
内容
1、1v1进攻战术练习1
2、1v1进攻战术练习2
场地
器材
足球若干个、操场一片
教学
目标
1、认知：通过学习足球的基本技术，知道脚战术进攻和防守的技术动作要领。
2、技能：通过学习，使得80%以上学生能够基本正确掌握脚战术进攻和防守的动作要领。
3、情感：通过学习培养对于足球的喜爱。
进程
时间
教学内容
组织教法与练习方法
课堂常规
4分钟
1．集合整理队形
2．师生互致问候
3．教师进行考勤
4．介绍本课主要内容
5、安排好见习生
队列队形如图示：（●教师，○学生）
○○○○○○基本要求：
○○○○○○1、队伍成四列横队，面向老师
○○○○○○2、整理队形要达到静、齐、快
○○○○○
○
4、双向往返绕杆练习
○○○○○
○
易犯错误：
1、控制球的不稳定
2、身体重心移动不准
动作示范：教师讲解示范，在进行1-3次左右的完整技术示范
教学练习：
1、每人一球，基本上在原地个人完成练习
2、每人练习颠球300个
易犯错误
1、各个部位转换时连接不好
2、力量忽大忽小，不易掌握连续性
动作示范：教师讲解示范，在进行1-3次左右的完整技术示范
动作示范：教师在进行讲解时，同时进行技术要领的示范，然后再进行1-3次的完整的技术示范。