2012-2013下学期教学计划
五年级安全与健康教育计划
六年级安全与健康教学计划（2012—2013学年第二学期）安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，特制订本计划。
一、班级基本情况分析：六（4）班共有64名学生，学生的基础参差不齐，两级分化现象严重。
学习的主动性远远不够。
当然，班上也有很多积极向上的学生，也有很多思维活跃、善于思考的学生。
二、指导思想：认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。
三、教育内容安排：1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学上学路上的管理。
2、防火自救安全教育，要进行防火自救教育，开展以防火后自救，自救者的救护为主要内容的教育。
3、如何安全用电，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，尽量避免运动伤害事故的发生。
6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。
7、预防教育：（1）结合传染病易发季节，经常进行传染病预防知识讲座，提高防病意识。
（2）一旦发现有人感染传染病，立即启动传染病预防预案。
(3)经常向学生进行预防“艾滋病”教育。
8、实验安全教育：科学教师要经常对学生进行各种实验安全知识教育，严把实验安全关。
9、法制安全教育：经常对学生进行有关安全方面的法制教育，增强法制观念，不打架、不骂人、不泡网、不敲诈、不玩耍有毒物品、不携带管制刀具。
10、安全文明教育：班主任要经常对学生进行文明礼貌教育，养成良好的行为习惯，不打闹、不追逐、不做有伤他人的游戏、不开过头的玩笑，不在伤害建筑物旁逗留。
2012—2013学年第二学期教学工作计划
和村教育管理区2012—2013学年第二学期教学工作计划指导思想：以党的十八精神为指针，以郑局长在2012年教育教学表彰会上的讲话精神为指导，围绕教育局“2013年教育教学工作要点”，继续以“强力提师能，创建新课堂”为抓手，以提高教育教学质量为核心，以“务实、高校、精彩”为工作宗旨，强化学校管理；提升师资素质；创新课堂模式；提高教学质量，努力打造一流教育管理区，促进和村教育健康、可持续发展。
工作目标：1、强化学校管理，向管理要效益。
通过抓管理实现各校科学管理，教育教学工作高效、精彩。
通过抓管理实现各校目标责任明确，高效落实教育局、管理区的工作思路和要求。
2、教学成绩目标：小学六年级毕业成绩位居管理区组前两名。
进入全区前1000名人数达到120人。
小学毕业考试进入全区前1000名保优率控制在90%以上。
区抽考学科成绩要保持在全区同类单位前2名位次（争一保二）；其它年级要实现及格率和优秀率的新突破。
3、以全区新课堂创建阶段成果展示活动为契机，掀起“北学万年，南学义井”热潮，以生本教育为突破口，从转变人的理念开始，落实到行动上，真正找到课堂高效的路径，推动我管理区“强力提师能，创建新课堂”工作再上新台阶。
2013年教学评估最终目标：小学组第一名，幼教前两名。
4、科技教育工作目标：参加区科技节活动小学、幼教均进入管理区组前两名。
5、继续举办管理区教师技能大赛，培育、选拔管理区学科带头人，认真组织教师精心准备，积极参赛，力争获得全区教师技能大赛优胜单位。
6、提高教科研活动的效果和质量,构建学习型教师团队,使教师从相互学习中得到有效提高。
工作措施：基本思路：抓过程管理（严格对各校的月考核），比管理效益（看落实管理目标情况和工作业绩）。
基本依据：《邯郸市中小学教学管理实施方案》（征求意见稿）。
基本策略：统一思想，优化作风，创新理念，理清思路，最大限度发挥教职工的正能量，在学校发展、提高质量等方面体现管理队伍的集体智慧，体现教师队伍的能动作用，体现学生的个性张扬、促进学生全面发展。
12-13学年度第二学期教导处工作计划
铁锁关中学2012-2013学年度第二学期教学管理工作计划本学期，根据学校的总体工作思路和要求，我校教学工作以狠抓教学质量为核心，以规范教学常规为基点，以丰富“第二课堂”、培养学生能力为重点，以积极探索和实践民主高效课堂为突破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升。
特提出以下工作计划：一、强化教学、教研常规管理教学常规要求：1、备课：学校对不同层面的教师备课有不同的要求。
连续十年承担初中同一学科（专职音乐、体育、美术、信息、化学老师至少为五年）可写“简案”（兼任的其它科目除外），教龄不足十年的教师必须写“详案”。
（1）、“简案”和“详案”的具体要求：“详案”要求：有学期授课进度表；有单元教学计划；课时教案尽可能详细，要求各要素（课题、教学目标、教学重点、教学难点、教法学法设计、教学具准备等）齐全，层次清楚、书写工整，有效、实用，凸显知识的整合和教学各环节的设计；语文教师有作文教案。
“简案”要求：可灵活整合多种备课资源和方式，讲求实效；有学期授课进度表；课时教案重在教学过程的设计和教法、学法的应用，可减少书写量，但不可略去基本环节（如：教学目标、教学重点、教学难点等）；语文教师有作文教案。
（2）、人员划分：（只针对本学期）简案：付枝俊（语文）、杨安平（语文）、付万和（语文）、张长军（语文、思品）、唐安志（语文）、殷定华（语文）、刘明（语文）、胡丽娟（语文）、何峰（语文）、蒋荣军（数学）、陈登群（数学）、郑翠英（数学）、姜雪艳（英语）、彭加德（英语）、张红霞（英语）、邓远（思品）、杨青春（物理）、高文东（物理）、刘天恩（物理）、张远勇（物理）、李建林（化学）、苏俊宁（化学）、赵文娟（化学）、罗晓东（体育）、陈芳（音乐）、黄建（体育）、马杰（美术）详案：罗光林（语文）、侯娜（语文）、王丽莎（语文、历史）、黄凤云（语文、历史）、李萍（数学、思品）、赵广融（数学、思品）、陈万奎（数学、历史）、周怀宝（数学、地理）、杨小琴（数学）、郭静（数学、地理）、张兵（数学）、王少鹏（数学）、殷定峰（数学）、金永清（数学）、兰涛（数学）、邵兰（英语、地理）、王鱼卜（英语）、李瑾（英语）、马雪艳（英语、历史）、侯婷婷（英语）、余洪慧（英语）、何峰（思品）、郑翠英（思品）、刘雪（历史）、刘明（地理）、孟瑞（物理、生物）、羊柳（生物）、赵文娟（生物）、李建林（生物）、张远勇（生物）2、导学案：倡导积极、科学、合理使用导学案，培养学生的自主能力，但数量上不做硬性要求；编制导学案必须落实集体备课制度，备课组各教师共同使用，突出实效。
2012-2013第二学期教学工作计划
2012-2013学年度第二学期教学工作计划化学教师刘广敏一、指导思想本学期我校的教学工作校领导的正确领导下，以“加强精细化管理，规范教学行为；培养学习习惯，转变学习方式；加强队伍建设，提高教师素质；强化教研组管理，提高教研质量”，为工作目标，努力提高学生巩固率，用科研促教研，逐步提高我校的教学质量。
二、基本情况本学期我担任高一（1、3、6、7）两个班的化学教学工作，从学生的情况来看，学生的基础较差，部分学生连最起码的元素符号都不会写，更不用谈综合运用能力以及逻辑思维能力。
三、工作重点1、备课要充分，目标要明确。
要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与智力开发相结合，德育渗透、知识体系及心理素质相结合。
2、上课要精细、方法要灵活：上课精心组织，激发学生兴趣，启发引导，夯实基础，积极培养、提高学生的学习能力。
对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌握方法、形成技能、具有创新意识。
要求做到“三个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量的课。
上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应，要教得扎实，讲得到位，练得科学。
要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。
师生互动得当，信息反馈及时。
3、辅导要及时、针对性要强：要求特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。
充分发挥分类辅导、分层推进的作用，为基础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的提升空间。
4、转变学习方式，培养学生良好习惯转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。
①引导和培养学生课后巩固预习；②上课认真做好笔记；③早晨进教室前先上交作业；④注重形成学习策略，主动学习，勤于思考，敢于质疑。
提倡教师设计出质量较高的问题，鼓励学生提出问题，培养学生的“发问、发现”意识。
同时要正确对待学生，全方位的衡量学生、评价学生，给学生以人格尊严；教师要关怀和帮助出错的学生，师生共同关注珍惜有价值的错误；从而引导学生重视错误，纠正错误。
2012-2013学年下学期教学工作计划
2012-2013学年下学期教学工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时，不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。
首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：为了搞好本期工作，大力推进信息计术教育普及应用，转变学习方式，转变教学方式，努力构建学校教育信息化平台。
制定学年教学工作计划如下：指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。
认真备课上课，不敷衍塞责。
素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。
我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。
积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。
平时备好课，上好课，向40分钟要质量。
坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。
从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
2012-2013学年度第二学期教育工作计划
2012-2013学年度第二学期××中学教育工作补充意见上一学期，我校在安全、抽测、竞赛、春季招生及防流控辍等方面都取得了可喜的成绩。
新的学期，我们将继续在上级党委、政府和区教育局、镇中心学校的领导下，锐意创新，再攀高峰。
本学期，我校教育工作在上学期制定的教育工作计划基础上，作如下补充意见：一、指导思想以科学发展观为统领，深入贯彻落实党的十八大精神，围绕区教育局、镇中心学校的中心工作，抓住机遇，深入推进教育教学改革，把教育发展的重点放在加强学校管理、提高教育质量上来，加快教育现代化进程，办人民满意的教育。
二、主要工作目标1.保持我校发展优势，稳步提高教育质量。
加强学校管理，使管理工作更加科学规范，工作效能更高；狠抓教育科研，以科研促教学，教育教学质量保持全区领先态势。
2.加强师资队伍建设，提高师资整体素质。
继续开展“两增两讲一提高”师德师风建设活动，全面提升教师敬业精神、专业水平和业务素质，为我校可持续发展提供有力的人才保障。
3.安全工作常抓不懈。
落实安全责任制和责任追究制，确保校园安全稳定。
4.抓“防流”，促“普高”。
加强与政府的沟通、合作，加大宣传力度，确保完成上级下达的高中阶段的送生任务，确保入学率、辍学率达到省市区下达的指标要求。
三、主要工作措施结合当前的教育形势和我校教育的实际，主要抓好如下几项工作：（一）规范管理，深化改革，提高质量新学期，我校将进一步健全各项管理制度，提高学校管理水平，扎实推动学校内涵发展建设；进一步深化教育改革，全面提高我校教育教学质量。
我校的目标是，教学质量在上学期的基础上，更上一层楼。
1.加强德育工作。
本学期，德育工作有所侧重，重点做好如下几点：一是上好班会课。
班会课是学生思想教育的主阵地。
经过上学期的尝试，取得良好的效果。
本学期开始，要严格执行课程标准，不得占用班会课，且要认真上好班会课，并作好记录。
要进行每学期一次的主题班会公开课活动，使班会课更具知识性、趣味性、教育性；二是按区教育局及镇中心学校的要求，要在本学期成立校外教育辅导站，与镇关工委密切配合，加强管理，使校外教育辅导站真正发挥其功能。
2012-2013下教学工作计划
2012-2013学年度下学期教学工作计划本学期，在抓好常规教学的基础上，我校教学工作的中心任务是继续深入探索“三学一评”课堂教学模式，进一步深化“三学一评”教学模式的改革。
根据教育体育局年度工作安排结合我校实际，特制定教学工作计划：一、加强教学工作常规管理。
1、明确要求，提高教学质量。
“质量是学校延续的生命线”。
为此，对教师的要求是：“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，模式要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
要把"十字方针"作为我校强化教学中心意识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。
本学期对各年级组提出不同层次的要求，即：抓好七年级教学，打好基础，不能出现偏科；加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡发展；抓实九年级教学，谋方法求突破，培养优等生，提高中等生。
2、坚持常规管理，加强质量监控。
在本学期要从问题入手，细化、规范教学管理。
教务处将制定教师备课、上课、辅导、作业布置与批改、阶段检测工作的检查标准。
（1）、备课：完善并推广集体备课模式。
紧紧围绕“三学一评”的教学模式，认真钻研课标、教材、教法、学生。
以备课组为单位，做到集体备课制度化，个人备课具体化。
提倡备课组内以“同课异构”的形式开展备课活动。
（2）、上课：体现自学、导学、研学和课堂评价的过程。
要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。
讲课内容要精，教学方法要灵活，语言要有启发性。
要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会学习。
把课堂交给学生，使学生真正成为课堂的主人。
推广“三学一评”的教学模式，教务处要不定时地听推门课、观摩课，同时按计划开展好“三学一评”教研课。
（3）、辅导：加强早自习辅导，提高辅导的效率，要把自习时间还给学生，保证学生有做作业、消化和吸收的时间，辅导要有针对性，要见实效。
切忌滥发无选择的试卷，以大题量无端地消耗学生的有限时间，教务处将加大检查力度。
九年级语文2012---2013学年度第二学期教学计划
2012---2013学年度第二学期九年级语文教学计划主要任务本学期教学的新内容主要是九年级语文下册4-6单元的内容。
新授内容结束后，重点在于第一轮以教材为基本内容的全面复习，第二轮复习主要是以板块为依托进行复习，全面提升学生知识体系，第三轮针对近年来中考的热点、联系外校，多做多练。
学情分析我们初三年级的学生整体情况并不是很令人乐观，虽然学校进行了分层教学，但总体来说基础较差的学生太多，尾巴太长，基础一般的学生缺乏学习的主动性和积极性。
针对本届学生的特点，教学上打算基础班全面抓好语文“双基”教学，加强班要力求拔出一部分尖子生，对有学习积极性而基础一般和较差的人给予大力的帮助，提高他们的语文学习成绩，采用分层辅导等方法培养他们的学习兴趣，从而提高他们的语文学习成绩。
本学期是关键的一个学期，是进行总复习、全面提升成绩的一个学期。
因此，在工作中注意改进教法，一定要狠抓语文“双基”的落实，努力提高语文课堂教学的质量和效率，并注重学生的创新意识的培养，提高学生灵活运用知识的能力。
教学目标1、争取3-5周完成新课；2、总复习分三轮进行，务求让学生清晰三年所学知识的脉络，把零散的知识连贯起来；3、做到周周有写作，做好迎考写作训练。
4、力争中考语文平均分排名提升，在全县取得一个好的位次。
教学措施1．明确本学期教学目标，突出教学重点与难点。
2．以备课组为活动中心，认真组织教研活动，不断吸收每个人在教学中的经验，提高教学质量，精心选择考题，做到取舍得当。
3．以学生为本，认真分析班级状况，每个学生的情况，有针对性地实施分层教学，因材施教，使每个学生在数学学习中发挥最大的潜能。
4．有侧重地培优帮困。
结合学校工作重点及初三年级的特殊状况，提高合格率和优秀率。
授课进度详细安排周次起始日期内容目的要求及其他负责1 2..26-3.31-4班5-8班阅读、欣赏、背诵咏月诗三首、苏轼咏月诗文、月诗两首、鉴赏·评论白杨礼赞、三棵树、那树、悬岩边的树、草木篇2 3.4-3.10 一个人需要多少土地、黑羊、鱼我所欲也咏月诗三首、苏轼咏月诗文、月诗两首、鉴赏·评论3 3.11-3.17 陋室铭、社戏、桃花源记一个人需要多少土地、黑羊、鱼我所欲也4 3.18-3.24比较·探究鉴赏·评论附录一、二、三陋室铭、社戏、桃花源记5 3.25-3.31 七年级上比较·探究鉴赏·评论附录一、二、三第一轮复习5-8班力求跟上注重“双基”复习张咏梅郑和平6 4.1-4.7 七年级下、七年级上、下7 4.8-4.14 八年级上下八年级上下8 4.15-4.21 九年级上下九年级上下9 4.22-4.28 古文复习、背诵古文复习、背诵第二轮复习针对中考，按板块加强知识系统复习、巩固、提高王联顺孟宪玲10 4.29-5.5 古文复习、背诵古文复习、背诵11 5.6-5.12 古文复习、背诵古文复习、背诵12 5.13-5.19 现代文阅读复习现代文阅读复习丁佳珍赵翠萍13 5.20-5.26 现代文阅读复习现代文阅读复习14 5.27-6.2 中考综合训练中考综合训练第三轮复习让学生熟悉中考考题、最后考前练兵方广升孙伟和15 6.3-6.9 中考综合训练中考综合训练写作安排：1、每周的作文课必须安排写作，采用统一的作文纸，作文要求当堂完成。
2012-2013下初中教学计划
八年级下册
九年级
初中全部内容
2012-2013学年度第二学期初中生物教学计划
期中
期末
第二学期
七年级
前3章
七年级下册
八年级
初中全部内容
2012-2013学年度第二学期初中化学九年级
初中各册
共进行两次模拟，第二次模拟时间另行通知。
第7章
第9章9.4节
数学
九年级
第一次模拟
（初中各册）
学科
年级
期中
期末
英语
七年级
前六单元
七年级全册
英语
八年级
前五单元
八年级全册
英语
九年级
第一次模拟
（初中各册）
2012-2013学年度第二学期初中地理教学计划
期中
期末
第二学期
七年级
第一章至第二章第三节
七年级下册
八年级
第一次模拟考试
（初中各册）
2012-2013学年度第二学期初中思想品德教学计划
期中
期末
第二学期
七年级
11-15课
七年级下册
八年级
10-14课
八年级下册
九年级
初中全部内容
2012-2013学年度第二学期初中历史教学计划
期中
期末
第二学期
七年级
1-14课
七年级下册
八年级
1-14课
八年级下册
九年级
初中全部内容
2012-2013学年度第二学期初中物理教学计划
期中
期末
第二学期
七年级
八年级
2012-2013学年度第二学期初一、初二语文教学计划
考试范围
2012-2013第二学期教育教学工作计划 2
乌恰镇达哈拉双语幼儿园2012—2013学年第二学期教育教学工作计划乌恰镇达哈拉“双语”幼儿园2013年2月25日乌恰镇达哈拉双语幼儿园2012-2013学年第二学期教育教学工作计划一、指导思想本学期我园将以邓小平理论和“三个代表"重要思想，十八大精神为指导，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,认真贯彻教育局的指示精神,大力学习新课程理论提升教师专业素养为重点,以提高保教质量为根本，以促进幼儿富有个性的健康发展为最终目标，让每个幼儿富有个性的发展,加强科学管理，不断提高办园水平。
加强教学常规的精细化管理，培养一支会教研、能科研、有创新精神的保教队伍。
二、主要工作及措施（一)以人为本，做好思想工作1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。
2、加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想,转变观念，大胆创新.3、坚持以德为首,按照《教师职业道德规范》和《幼儿园教师专业标准》要求自己，改变不适宜不应该的行为,由他律转为自律。
（二）加强教研力度，提高教学质量1、加强教研活动,改革课堂教学.教研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本保证。
本期将继续完善集中教研制度，由教研组长负责，引导教师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。
2、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
3、实行“走出去，请进来”的学习方法，有计划的开展研讨活动.组织教师外出听课、讲课,并进行教学反思，写出心得体会，不断接受新观念，学习新方法,提高教育教学水平.4、加强教育科研活动,做好课题实验的阶段总结,真正做到以研带教，促进教育质量的提高。
(三）切实抓好一日活动,加强礼貌卫生教育1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，加强对一日生活各环节的研究、评估，本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织.2、严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能发展。
2012--2013学年下期教学计划陈海燕
2012---2013学年下期教学计划陈海燕花开花又落，春去春又回。
新的一学期又开始了，本学期我继续担任七一、七二两个班的生物和地理，为了扎实有效的搞好教学工作，特制定教学计划如下：生物教学计划一、教材分析七年级下册教学内容介绍人的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的资源和环境;人类的活动更影响和改变着生物圈.这个单元的学习,既要了解人体的构造和生理,还要关注人和生物圈的关系。
二、学情分析通过一个学期的学习，学生对生物课的学习掌握了一定的方法，学习生物的兴趣也比较高。
但两级分化较严重，每个班级都有一部分自学能力强，学习积极性高的好学生，也都有一小部分不爱学习，不善于动脑和思考的落后生。
有一部分学生学习不够踏实，学习习惯还没养成，这个学期要重点关注这些学生，争取在原有的基础上取得更好的成绩。
三、具体措施1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
2、辅导学生学会课前预习，要求学生通过预习完成《基础训练》上第一部分的内容。
3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。
积极参加教研教改。
上好课，设计好教案，写好教学反思。
4、激发学生学习兴趣。
精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。
5、为探究性学习创设情景。
例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。
五、教学进度安排本学期教学时间大约四个月，14周。
计划在10周内结束课程，留出一个月的复习时间。
但七年级生物教学内容多，每周也是两课时教学时间，教学中需要理清教材的脉络，把握重点，对教学内容进行整合。
地理教学计划一、教材分析本学期内容，共计三章。
第一章认识大洲。
本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置，学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。
2012-2013下期教学工作计划
夏邑县实验中学2012—2013学年度第二学期教学工作计划一、指导思想本学期我校教学工作以“科学发展观”为指导，秉承“面向每一个学生、提升每一个学生、成就每一个学生”的教学理念，大力推进素质教育，搞好新课程改革试点，优化教学结构，改进教学方法，强化教学管理，强化教研兴校，全面提高教学质量，创建科研型校园。
为实现我校跨越式的发展而努力奋斗。
二、主要任务和目标1、强化教学常规管理，细化教学常规管理，向管理要质量，向管理要成绩。
在教师形成“严谨、认真、务实、高效”的教风，在学生中践行“勤学、会学、乐学、博学”学风。
努力在全体师生中确立“勤奋、有恒、文明、向上”的校风。
2.做好阶段性考试和期中、期末教学检测工作，强化考风建设，加强培优补差工作的管理，强化对学困生的管理和帮扶。
力争七八年级的期中期末考试各科平均分、及格率、优秀率以及后30名学困生平均分位居全县前列。
3、做好2013年度中招工作，强化力度，突出重点，讲究实效，确保我校2013年的中招毕业生优秀率、重点高中上线率以及职教工作均位居全县列。
4、改进工作方法，创新工作形式，简化工作环节，强化工作落实，采用工作简报的形式及时表扬或通报各项工作完成情况，使各项工作有布置、有措施、有检查、有落实。
5、扎实开展校本教研活动，改革集体备课形式，鼓励教师运用现代教育手段。
以名师评选为契机开展多种形式的校本教研活动，提高教师业务水平。
6、加强对教研组活动的督查、考评，发挥教研组、备课组参与活动的积极性，能动性，构建以校为本的研训体系，为教师专业化成长提供良好的平台，使校本教研内容丰富、形式多样、彰显特色。
7、继续深入开展“学习课标、钻研教材”活动，进行全体任课教师课标考试。
通过学习和考试，增强教师执行课程标准和驾驭教材的能力。
8、积极推进新课程改革，搞好学科教学改革试点，形成自己的办学特色，走出一条适合自己的课改之路。
9、以把每一名学生都培养成德智体美劳全面合格，并且每名学生都具备某个方面的特长为目标，做到生生有特长，学校有特色。
小学 2012——2013 学年度第二学期教学工作计划
小学2012——2013 学年度第二学期
教学工作计划
学校围绕“提高教学质量，办人民满意的教育”这一总体发展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。
深化管理，规范教师教学行为：强化师资提高教师教科研水平，优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心，求突破；抓薄弱，求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶，结合学校实际，特作如下计划：
1．汉字工作要重视，力争效果显著。
提升师生练字台标准，力争时间展字台黑板油漆一遍。
学生写字时养成良好的坐姿和正确的握笔姿势，尽快达到汉字书写规范流畅。
2．抓好课堂教学，提升课堂效果效率。
达到教师业务素质和教学水平的提高，同时备好每一节课。
专研教学大纲和教材，精心设计教案，教案要实用，方便，按要求写。
还要看看教案个例以及与教材知识同步的碟片，写好听课记录，只有备好课才能上好课，我们严格按课程表上课，不随意调课，缺课。
上课不迟到，不中途离开，不拖堂，不提前下课，上课不会客，不接打手机，上课关机。
3．学生作业布置与批改。
教师批阅作业要细致，少批评，多鼓励，如：加油，努力，好，棒，优等批语，反馈及时，数量充足。
多训练基础，多巩固新知，要减轻学生过重的作业负担。
发现学生的错误。
教学工作计划2012—2013第二学期
⑥放假日期仅做参考，按市局执行。
2
4/3-8
二、20以内的退位减法
3
11-15
二、20以内的退位减法
4
18-22
二、20以内的退位减法
5
25-29
二、20以内的退位减法
6
1/4-5
二、20以内的退位减法；三、分类和整理
7
8-12
三、分类和整理
8
15-19
2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。
3、重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。
4、结合教学内容，重视培养学生的数学学习能力。
5、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。
6、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。
教学研究
课题
如何提高学生的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ算能力
内
容
1、20以内的退位减法；
六、100以内的加法和减法（一）
17
17-21
七、找规律
18
24-28
八、总复习；期末考试
19
1/7-5
20
21
教学要求及重难点
1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题；
2012—2013年度第二学期小学教学计划
新的一年开始，在素质教育的新形式下，我们学校每一位教师不断学习、不断探索、不断创新，努力提高自己的教学水平。
立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率。
为了更好地实践素质教育三要义：面向全体、全面发展、生动活泼地主动发展，本学期我们特做计划如下一、建立新的教学观念。
素质教育三要义要求每一位教师必须彻底改变旧观念，建立“以学生为本；在生活和活动中学数学”的观念，让所有的学生都能生动、活泼全面发展基本素质和个性，最大限度地开发学生的潜能，培养学生的创新能力。
实现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上获得不同的发展。
构建面向21世纪的数学课程，实施“大众数学”的课程策略。
二、工作原则：1、理念引领，活动促进。
2、全员参与，全过程管理，全方位提高三、抓好常规训练1、口算训练常抓不懈。
要求每位数学教师每天利用上课五分钟的时间，练口算，提高学生的口算能力和水平。
2、提高学生计算能力计算题，重在训练学生的作题认真仔细的数学习惯，养成良好的学习习惯3、培养学生养成认真的书写习惯从课堂练习和家庭作业入手，抓学生书写的认真程度和整洁度，规范书写的格式和要求，提高学生的审美能力，提高学生的书写质量。
4、加强读题能力的培养。
四、教学措施1．加强教师学习培训，在挖掘教材的深度与广度上下工夫2、今年上半年的“同研一节课”紧紧围绕“教学基本功”“学科知识的获取与更新能力”这两个主题培训，在培训的过程中数学教师全体参加。
紧紧围绕“同研一节课”活动，切实提高全体数学老师的钻研教材、备课、上课的水平。
3、根据上级有关活动精神，积极、及时组织教师、学生参加各类评比、竞赛；积极组织教师外出参观学习。
4．加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率5、（1）根据区教育局通知要求，：学习《环翠区关于加强中小学课堂教学改革的指导意见》，《环翠区中小学教学常规要求》，《环翠教育》专刊上关于课堂教学改革的文章。
6、注重多媒体电教设备的使用率，能利用多媒体课件的要利用，提高运用电教设备的技能。
2012—2013第二学期教学计划
奕龙小学教学工作计划（2012—2013学年度第二学期）南川奕龙小学二零一三年二月十八日教务处工作计划（2012-2013学年度第二学期）本学年，我校教务处坚持素质教育的办学思想和一切以学生发展为本的办学宗旨，以学校新学期工作计划为指针，继续以高效课堂为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
努力推进新课程改革，提高课堂教学质量。
一、抓实常规，规范教学工作本学年工作重点是加强教学常规管理，规范教师的教学行为，促进和指导教师改进教学，提高课堂效率和教学质量。
1、强化常规落实。
落实教学中备、讲、辅、改、考、评六个环节，使之成为教师自觉行为，重点抓好上课的改进工作，加大教学常规各环节的检查力度。
备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划（编写教案）。
备课要超前2课时，精心备好每一课，备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。
备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。
做到：内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。
教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。
具体要求：（1）各种课型（包括新授课、复习课、讲评课、作文课）都要有书面的教案。
教案要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等环节。
（2）要求重教法、学法指导的设计。
针对本班学生具体情况，教案要有自己个性化的改进或创新。
（3）备课要有教师学期工作计划、单元计划和课时计划。
（4）每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等。
（5）要有单元教学后记或反思，及时撰写教后反思，字数不作规定，有话则长，无话则短。
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2012-2013学年度第二学期五年级下册教学计划
乌沙中心小学毕磊
一、班级情况分析
通过一个学期的教学，大部分学生对数学学习的积极性比较高，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
从课堂表现来看，大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等能力。
但部分学生思维不够敏捷、接受能力有明显障碍的学生，应该给与更多的关注，在教学中，要想尽办法通过创设愉快的情境，努力激发他们的学习热情，并逐步引导他们体会到成功的乐趣。
二、本册教材分析
本册教材共编排了十一个单元的教学内容。
在“数与代数”领域有：方程、公倍数和公因数、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法。
在“空间与图形”领域有：确定位置、圆。
在“统计与概率”领域有：复式折线统计图。
还有就是找规律和解决实际问题。
联系上述四个领域的教学内容编排4次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。
教材考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意识比中年级强。
教材适当调整了编写体例，设置了例题、“试一试”“练一练”、练习、整理与练习等栏目与板块。
例题教学重要的数学概念、数学方法和数学思想，“试一试”安排在各道例题之后，在简单的情境中再现或应用例题中的知识，起消化知识的作用。
“整理与练习”在回忆中突出基础知识，在整理中建立认知结构，在练习中灵活应用知识，在探索与实践中培养解决实际问题的能力，在自我评价中反思学习过程与收获。
三、教学重点、难点：
1、使学生正确理解一些知识的形成，牢固掌握公式和方法。
2、能综合运用所学的知识解决实际问题。
3、教学中更好地培养学生比较合理的、灵活的计算能力，发展学生的思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。
四、本学期教学目标
知识与技能方面：
1、了解方程和等式的关系，初步理解方程的意义，用方程解决一步计算的实际问题。
2、理解两个数的公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的关系，会求10以内两个自然数的最小公倍数和100以内两个数的最大公因数。
3、进一步理解分数的意义，认识真分数和假分数，理解分数与除法的关系，进行分数与分数、分数与小数间的互化和大小比较。
4、理解分数的基本性质，知道约分和通分的含义，灵活运用比较大小和异分母分数加减法。
5、探索和发现简单覆盖现象中的一些规律。
6、知道“行”与“列”的含义，用数对表示，能借助数对描述简单的行走路线以及简单的图形变化过程。
7、认识圆及其特征，掌握圆的周长和面积公式，解决有关实际问题，初步掌握计算简单组合图形面积的思考方法。
8、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程。
情感与态度方面：
1、使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。
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2、形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交
往能力。
3、引导反思促进情感态度的发展。
教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。
4、创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。
五、教学措施
（1）认真钻研教材，努力实践“互动课堂学程导航”教学模式，培养学生自主学习。
(2) 激发学习兴趣，放手让学生主动探索，以基础知识切入口，培养学生的多种能力。
（3）注重学习习惯的培养，为学生的终生学习奠定基础。
（4）切实做好“培优补偿”教育工作，特别关注后进生和优秀生，注意培养学生的自信心使每位学生在原有基础上都有进步。
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（5）教学中要注意知识面的扩展，以拓宽学生的视野，培养学生的综合性思维能力。
（6）注意和学生家长联系，将学校教育和家庭教育结合起来。
（7）及时发现学生学习中的不足，加以弥补知识缺陷。
（8）培养学生合理运算的意识，并注意计算方法的多样化，体验计算教学的开放性。
（9）加强验算检查，养成习惯的培养。
单元教学进度及各单元重难点
单元周次单元或章节内容教时
一1～3 方程9
二3～4 确定位置 4
三4～5 公倍数和公因数8
四5～7 认识分数11
五8 找规律 3
六8～10 分数的基本性质10
11 期中复习 3
七12 统计 3
八13～14 分数加法和减法 6
九14 解决问题的策略 5
十15～17圆11
十一18～20 整理与复习10
2013-2-26。