体育教案格式2
体育教案模板2
3、巡回指导，重点纠正错误动作。
4、场地器材：尽量争取人手一球。
结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。
2.下课。
组织：××××××××××Δ1 4场地器材心率曲线图（心率）510152025303540（时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课题蹲踞式跳远；小篮球教学内容 1.蹲踞式跳远（考核）2.小篮球：原地胸前传、接球教学重点跳远考核、比赛的规则和丈量成绩的方法教学难点跳远考核、比赛的规则和丈量成绩的方法20018016014012010080配合协调。
结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。
2.下课。
组织：××××××××××Δ1 4场地器材心率曲线图（心率）510152025303540（时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课题武术；游戏教学内容 1.武术：组合动作（三）复习、考核2.游戏：合力教学重点全套动作连贯性教学难点做到动作整齐、精神、到位、有力教学目标1.知识与技能：基本掌握全套动作，做到动作整齐、精神、到位、有力。
2.过程与方法：能迅速爬上跳箱，组员之间能协调配合、互相帮助形成“合力”。
3.情感态度价值观：积极参加考核，争取取得优异成绩。
组织、教法、学法与要求运动二次备课20018016014012010080结束部分：1.整理放松.2.课堂小结；3.宣布下次课内容1.认真听讲，精神饱满。
2.下课。
组织：××××××××××Δ1 4场地器材心率曲线图（心率）510152025303540（时间）平均心率练习密度运动强度心理负荷课后随笔课题技巧；武术教学内容1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180°；前滚翻起立2、武术：组合动作（四）教学重点全套动作连贯性教学难点动作组合，两个动作衔接自然连贯教学目标1.知识与技能：能独立完成动作组合，两个动作衔接自然连贯。
小学四年级上册体育教案表格式可二次备课
第一课时间课型内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
教室1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
教室1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
第二课时间课型内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动二次备课准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。
体育教案二次设计模板范文
一、课程名称：初中体育——篮球基本技术训练二、课时：2课时三、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握篮球基本技术的动作要领，提高篮球运动技能。
2. 过程与方法：通过小组合作、示范讲解、实践练习等方法，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱篮球运动，树立积极向上的体育精神。
四、教学重难点：1. 重点：掌握篮球基本技术的动作要领，提高篮球运动技能。
2. 难点：动作的协调性和准确性，以及团队合作意识的培养。
五、教学过程：第一课时：1. 热身活动（1）慢跑：引导学生进行慢跑，活动全身关节，提高肌肉的弹性。
（2）徒手操：组织学生进行徒手操，加强肌肉力量和柔韧性。
2. 技术讲解与示范（1）教师讲解篮球基本技术的动作要领，如运球、投篮、传球等。
（2）教师进行示范，让学生直观地了解动作要领。
3. 小组合作练习（1）将学生分成若干小组，进行运球、投篮、传球等基本技术的练习。
（2）教师巡视指导，纠正学生的错误动作。
4. 比赛环节（1）组织学生进行分组比赛，提高学生的竞技水平。
（2）比赛过程中，教师鼓励学生积极拼搏，培养团队精神。
第二课时：1. 热身活动（1）慢跑：引导学生进行慢跑，活动全身关节，提高肌肉的弹性。
（2）徒手操：组织学生进行徒手操，加强肌肉力量和柔韧性。
2. 技术讲解与示范（1）教师针对上一节课学生的不足，进行针对性的技术讲解和示范。
（2）学生跟随教师进行练习，巩固所学技术。
3. 小组合作练习（1）将学生分成若干小组，进行运球、投篮、传球等基本技术的练习。
（2）教师巡视指导，纠正学生的错误动作。
4. 比赛环节（1）组织学生进行分组比赛，提高学生的竞技水平。
（2）比赛过程中，教师鼓励学生积极拼搏，培养团队精神。
六、教学反思：1. 教师在讲解技术动作时，应注重动作的准确性和协调性，让学生在练习中养成良好的运动习惯。
2. 加强小组合作练习，培养学生的团队协作能力。
3. 通过比赛环节，激发学生的竞技热情，提高学生的篮球技能。
体育课标准教案表格式
体育课标准教案表格式一、教案基本信息1. 课程名称：体育课2. 年级：八年级3. 课时：1课时4. 教学目标：培养学生体育锻炼的兴趣，提高运动能力，增强体质。
二、教学内容1. 教学内容：篮球基本技巧训练2. 教学重点：掌握篮球运球、传球、投篮等基本技巧。
3. 教学难点：动作要领的掌握和运用。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技能训练（15分钟）2.1 运球训练：引导学生掌握正确的运球手法，提高运球速度和稳定性。
2.2 传球训练：教授传球的基本技巧，进行多人传球练习。
2.3 投篮训练：讲解投篮的动作要领，进行投篮练习。
3. 实践比赛（10分钟）3.1 组织学生进行篮球比赛，运用所学技巧进行实战演练。
3.2 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、教学评价1. 学生运球、传球、投篮技巧的掌握程度。
2. 学生参与比赛的表现，如配合程度、竞技水平等。
五、课后反思1. 总结本节课的教学效果，优点和不足之处。
2. 对教学方法进行调整，以提高教学效果。
3. 关注学生的学习进度，针对性地进行辅导。
六、教案基本信息1. 课程名称：体育课2. 年级：八年级3. 课时：1课时4. 教学目标：培养学生体育锻炼的兴趣，提高运动能力，增强体质。
七、教学内容1. 教学内容：足球基本技巧训练2. 教学重点：掌握足球运球、传球、射门等基本技巧。
3. 教学难点：动作要领的掌握和运用。
八、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技能训练（15分钟）2.1 运球训练：引导学生掌握正确的运球手法，提高运球速度和稳定性。
2.2 传球训练：教授传球的基本技巧，进行多人传球练习。
2.3 射门训练：讲解射门的角度和力度，进行射门练习。
3. 实践比赛（10分钟）3.1 组织学生进行足球比赛，运用所学技巧进行实战演练。
小学体育二备课教案模板
一、课题：《跳绳》二、课型：技能训练课三、教学目标：1. 认知目标：学生能够理解跳绳的基本动作要领，掌握正确的跳绳方法。
2. 技能目标：学生能够独立完成单脚跳绳动作，并逐步提高跳绳的速度和数量。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生积极向上、勇于挑战的精神，增强团队合作意识。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：单脚跳绳动作的掌握。
2. 教学难点：提高跳绳速度和数量。
五、教学准备：1. 教学场地：室内或室外宽敞平坦的场地。
2. 教学器材：跳绳若干根、秒表、录音机、音响等。
六、课时安排：2课时七、教学过程：第一课时（一）开始部分1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2. 热身活动：慢跑、徒手操、跳绳热身操等。
（二）准备部分1. 欣赏音乐，教师讲解跳绳的基本动作要领。
2. 学生跟随教师示范，学习单脚跳绳动作。
（三）基本部分1. 学生分组进行单脚跳绳练习，教师巡回指导。
2. 学生展示跳绳技巧，互相评价。
3. 教师组织学生进行跳绳比赛，提高学生兴趣。
（四）结束部分1. 学生进行放松活动，如慢跑、徒手操等。
2. 教师总结本节课学习内容，布置课后作业。
第二课时（一）开始部分1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2. 热身活动：慢跑、徒手操、跳绳热身操等。
（二）准备部分1. 欣赏音乐，教师讲解提高跳绳速度和数量的方法。
2. 学生跟随教师示范，学习提高跳绳速度和数量的技巧。
（三）基本部分1. 学生分组进行提高跳绳速度和数量的练习，教师巡回指导。
2. 学生展示提高跳绳速度和数量的技巧，互相评价。
3. 教师组织学生进行跳绳比赛，提高学生兴趣。
（四）结束部分1. 学生进行放松活动，如慢跑、徒手操等。
2. 教师总结本节课学习内容，布置课后作业。
八、课后反思1. 本节课教学目标是否达成？2. 学生在练习过程中是否掌握了跳绳技巧？3. 教学过程中是否存在不足，如何改进？通过以上教学过程，让学生在轻松愉快的氛围中学习跳绳技巧，提高学生的身体素质和团队合作意识。
初中体育教案模板范文(共18篇)
初中体育教案模板范文篇1一、教学内容：篮球竞赛的主要规则（违例及其罚则）二、教学任务：学生认真听讲，认真作好笔记。
三、组织：教师讲解，示范裁判手试。
四、裁判员的职责与权力。
裁判员包刮主裁判员和副裁判员各一名，计时员记录员和24s计时员各一名为其助理。
五、违例及其罚则。
违例是违反规则的行为，罚则是发生违例的球队失球，由对方在最靠近发生违例的地点发界外球。
（直接位于篮板下后面的地点除外）1、持球移动违例（走步）中枢脚的确定持球移动2、球回场后违例（1）判断球回场的三个必备条件。
必须是控球队才能出现。
必须是控球队使球进从前场进入后场。
必须是控球队的队员在后场首先接着球。
（2）球回后场违例的几种情况：前场发界外球，直接将球传给或球碰篮圈或篮板后反弹回来。
队员骑跨中线运球时停球后。
两名队员骑跨中线相符传球时一脚踩在中线上静止接后场同队队员传来的球时。
（3）不算球回场违例的情况：运球队员在中线附近由回场向前场做后转身运球。
控制球队在前场进攻投篮出手后，球碰篮圈或篮板弹回后场，该队队员又获得球。
（4）干扰球违例。
在投篮时，当球在飞行中下落，并完全在兰筐水平面上时，进攻或防守的队员都不能接着球，但在接着兰筐后或明显不会接着兰筐时除外。
违反以上规定即为违例，进攻队员违例，球既使投中也无效，防守队员违列，球既使没投中也要判给对方2分或3分。
（5）球出界与发界外球违例。
当队员身体的\'任何部分与界线或界线外的地面接着时，既为队员出界，当球接着界外队员或任何其他人，线上或界线外地面或任何物体，蓝板柱或背面，球出界前，最后接着球的队员是使球出界的队员。
发界外球，发球队员应站在裁判员指定的离违例地点最近的界外发球入场。
蓝板后面除外，在球为出手之前他不能横向移动超过正常的一步，但他可以向后移动。
（6）踢球与拳击球违例。
篮球是用手进行的运动项目。
踢球或用拳击球为违例，故意地踢球或用腿的任何部分拦阻球为违例，脚或腿偶然地碰到是正常的。
小学体育教案封皮模板格式
班级：一年级（1）班授课教师：张晓丽教学时间：2023年X月X日教学地点：学校篮球场---【教案封皮】封面设计：```[学校名称]小学体育教案```【教案基本信息】1. 教案名称：小学生篮球基本技能训练2. 教学目标：- 让学生掌握篮球的基本技能，包括运球、传球和投篮。
- 培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
- 增强学生的体质，促进身心健康发展。
3. 教学重点：- 篮球运球技巧的掌握。
- 篮球传接球的准确性。
- 篮球投篮的基本姿势和技巧。
4. 教学难点：- 学生在运球过程中保持平衡和稳定性。
- 传球时注意观察队友位置，提高传球成功率。
- 投篮时手腕的灵活运用和力度控制。
5. 教学方法：- 演示法：教师示范篮球基本技能，让学生直观学习。
- 分组练习法：将学生分成小组，进行集体练习，提高练习效果。
- 游戏法：通过篮球游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学技能。
6. 教学过程安排：- 导入：通过篮球游戏，激发学生的兴趣，导入新课。
- 新授：教师示范篮球基本技能，学生跟随学习。
- 练习：学生分组进行篮球基本技能练习，教师巡回指导。
- 游戏：组织学生进行篮球比赛，巩固所学技能。
- 总结：教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。
【教学资源】1. 教学器材：- 篮球若干- 篮球架- 计时器- 标志物2. 教学课件：- 篮球基本技能教学视频- 篮球比赛规则介绍【教学反思】1. 教学效果：- 通过本节课的学习，大部分学生能够掌握篮球的基本技能。
- 学生的团队协作能力和体质得到一定程度的提高。
2. 教学不足：- 部分学生动作不规范，需要加强个别辅导。
- 教学过程中，对学生的个体差异关注不够，需要进一步优化教学策略。
3. 改进措施：- 加强对学生的个别辅导，确保每个学生都能掌握篮球基本技能。
- 丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
- 关注学生的个体差异，实施差异化教学。
---【备注】- 本教案适用于一年级学生，可根据实际情况进行调整。
二次备课体育教案模板
一、教案基本信息1. 课题名称：2. 教学年级：3. 教学内容：4. 教学目标：a. 知识目标：掌握（动作、技能、方法）；b. 能力目标：提高（运动、技巧、合作）；c. 情感目标：培养（兴趣、习惯、品质）。
二、教学重点与难点1. 教学重点：a. 动作要领；b. 技巧掌握；c. 合作意识。
2. 教学难点：a. 技巧的运用；b. 动作的协调；c. 团队协作。
三、教学过程1. 准备部分a. 热身运动：慢跑、徒手操等，让学生充分活动开身体，预防运动损伤。
b. 教学新动作：讲解动作要领，示范动作，让学生模仿练习。
c. 游戏活动：通过游戏让学生熟悉动作，提高学习兴趣。
2. 基本部分a. 动作学习：分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
b. 技巧训练：针对重点、难点进行专项训练，提高技能水平。
c. 团队协作：组织学生进行集体练习，培养学生的团队精神。
3. 巩固部分a. 动作展示：让学生展示所学动作，互相评价。
b. 技巧展示：让学生展示所学技巧，互相学习。
c. 团队协作展示：让学生展示团队协作能力，互相借鉴。
4. 总结与放松a. 总结：回顾本节课所学内容，强调重点、难点。
b. 放松：进行简单的放松运动，缓解肌肉紧张。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的表现，评价其学习积极性。
2. 动作完成度：观察学生的动作是否规范，评价其技能掌握情况。
3. 团队协作能力：观察学生在团队活动中的表现，评价其团队协作能力。
五、教学反思1. 教学内容是否合理：根据学生的实际情况，调整教学内容，提高教学效果。
2. 教学方法是否恰当：运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
3. 教学评价是否有效：及时反馈学生的学习情况，帮助学生改进不足，提高学习成绩。
六、教学资源1. 教学器材：根据教学内容准备相应的教学器材。
2. 教学场地：根据教学内容选择合适的场地。
3. 教学资料：查阅相关资料，丰富教学内容。
通过以上二次备课体育教案模板，教师可以根据实际情况进行调整，提高教学质量，使学生在体育课上得到更好的锻炼和成长。
二年级体育教案 表格式
二年级体育教案表格式标题：二年级体育教案表格式教案：时间：60分钟主题：基本运动技能——接球教学目标：1. 学生能够掌握基本的接球技巧；2. 学生能够在游戏中运用接球技巧；3. 学生能够与同伴合作，共同完成接球任务。
教学重点：1. 掌握接球的基本动作要领；2. 学会在游戏中运用接球技巧。
教学准备：1. 接球器材（例如软球、篮球等）；2. 标志物（例如锥子、绳子等）；3. 音乐播放设备。
教学过程：时间活动教师活动学生活动5分钟热身活动 1. 引导学生进行热身活动，例如慢跑、拉伸等；2. 播放音乐以增加气氛。
1. 进行热身活动；2. 跟随音乐活动身体。
10分钟技术讲解 1. 介绍接球的基本动作要领，包括站立姿势、双手合十、目视球等；2. 演示正确的接球动作；3. 强调注意事项和常见错误。
1. 注意聆听教师的讲解；2. 观察教师的示范；3. 记住接球的基本动作要领。
15分钟练习与巩固 1. 将学生分成小组，每个小组站在指定的位置上；2. 教师用接球器材向学生传球，学生进行接球练习；3. 观察学生的动作，及时纠正错误。
1. 分组站好位置；2. 进行接球练习；3. 互相观察、纠正。
15分钟游戏活动 1. 设计接球游戏，例如传球接力赛、接球连线等；2. 学生按照游戏规则进行接球游戏；3. 观察学生的表现，给予肯定和鼓励。
1. 按照规则进行游戏；2. 与队友合作完成任务；3. 享受游戏的乐趣。
5分钟总结与反思 1. 引导学生回顾本节课所学的接球技巧；2. 让学生分享游戏中的体验和感受；3. 总结本节课的教学内容。
1. 回顾接球技巧；2. 分享游戏体验；3. 总结本节课的教学内容。
教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间继续练习接球技巧；2. 提供更多的接球游戏，以增加学生的兴趣和参与度；3. 组织学生参加接球比赛，增强他们的竞技意识和团队合作能力。
注意事项：1. 确保教学环境安全，避免学生受伤；2. 在教学过程中及时纠正学生的错误动作，确保他们掌握正确的技巧；3. 关注学生的参与度和表现，及时给予肯定和鼓励。
体育教案编写格式模板
体育教案编写格式模板一、教学目标。
1. 知识目标，学生能够掌握某项体育运动的基本规则、技术动作和战术策略。
2. 能力目标，培养学生的运动技能、协作能力和团队精神。
3. 情感目标，培养学生的体育兴趣，增强体育锻炼意识，树立健康的生活方式。
二、教学重点和难点。
1. 重点，介绍体育运动的基本规则和技术动作，引导学生掌握相关技能。
2. 难点，帮助学生理解和运用战术策略，提高整体协作能力。
三、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备接下来的体育活动。
2. 知识讲解（10分钟）。
介绍本节课要学习的体育运动的基本规则和技术动作，让学生对该运动有一个整体的认识。
3. 技术练习（20分钟）。
组织学生进行基本技术动作的练习，注重动作的规范和细节，引导学生掌握正确的技术动作。
4. 战术训练（20分钟）。
分组进行战术训练，让学生在实践中理解战术的重要性，培养团队合作意识和整体配合能力。
5. 活动实践（30分钟）。
组织学生进行实际的比赛或对抗活动，让他们在实践中运用所学知识和技能，体验体育运动的乐趣。
6. 总结回顾（10分钟）。
对本节课所学内容进行总结回顾，强调技术要点和战术策略，鼓励学生积极参与体育锻炼。
四、教学手段。
1. 课件，辅助讲解体育运动的规则和技术要点。
2. 实物，展示相关器材或实际操作示范。
3. 比赛，组织学生进行实际比赛，提高学生的参与度和兴趣。
五、教学反思。
通过本节课的教学实践，我发现学生在体育运动中的兴趣和参与度有了明显提高，但在技术动作的规范和战术配合上还存在一定的困难。
因此，在今后的教学中，我将更加注重基本动作的细节训练，加强战术训练的实践环节，帮助学生更好地掌握体育运动的技能和战术策略。
同时，我也会鼓励学生多参与体育锻炼，树立健康的生活方式，培养良好的体育习惯。
小学体育水平二教案
小学体育水平二教案教案标题：小学体育水平二教案教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够掌握基本的跑步技巧。
2. 培养学生的协作精神和团队意识。
3. 培养学生的体育兴趣，提高他们的体育水平。
教学重点：1. 跑步技巧的学习和掌握。
2. 团队合作的培养。
教学准备：1. 跑步场地。
2. 跑步指导图。
3. 计时器。
4. 学生的跑步装备。
教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）- 让学生做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备他们的身体。
步骤二：技术指导（10分钟）- 向学生介绍正确的跑步姿势和技巧，例如保持直立、摆臂、脚步节奏等。
- 使用跑步指导图向学生展示正确的跑步动作，并解释每个动作的重要性。
步骤三：实践练习（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一名队长。
- 队长带领小组成员进行跑步练习，每个小组轮流进行。
- 教师使用计时器记录每个小组完成跑步的时间，并鼓励他们争取更好的成绩。
步骤四：团队比赛（15分钟）- 将小组分成两个队伍，进行团队比赛。
- 每个队伍选择一名代表进行短距离比赛，其他队员为其加油助威。
- 教师记录每个代表的成绩，并宣布获胜队伍。
步骤五：总结和反思（5分钟）- 与学生讨论他们在跑步过程中的体验和收获。
- 引导学生总结跑步技巧和团队合作的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中继续锻炼和参与体育活动。
教学延伸：- 鼓励学生在课余时间继续进行跑步训练，并记录自己的进步。
- 组织更多的团队比赛和活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学评估：- 观察学生在跑步过程中的姿势和技巧是否正确。
- 记录学生的跑步成绩，并与之前的成绩进行比较。
- 听取学生的反馈和意见，了解他们对本节课的学习和活动的评价。
教学反思：本节课通过结合理论指导和实践练习，培养了学生的跑步技巧和团队合作精神。
通过团队比赛，激发了学生的竞争意识和体育兴趣。
在以后的教学中，可以进一步拓展学生的体育知识和技能，提高他们的体育水平。
体育课教案(优秀3篇)
体育课教案(优秀3篇)体育课教案篇一一、指导思想体育课程标准强调和突出了“ 健康第一” 的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。
真正的健康是由身体健康、心理健康和良好的社会适应能力组成的。
所以本节课的教学目标是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目标来确定的，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。
对于义务教育阶段来说，它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。
从而养成良好的体育锻炼的习惯。
为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的基础。
它强调学生的运动体验、强调学生的自主、团体合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。
它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。
二、教学内容：下压式接力棒的传接技术三、教材分析：接力跑是发展学生接力跑和速度素质的教学内容。
通过接力跑练习不仅可以提高学生的接力跑能力、快速反应能力，机体无氧代谢能力，而且可以培养少年儿童勇往直前、奋发向上的精神，教材对于促进学生生理、心理健康起着积极作用。
接力跑教学要求学生在体验接力跑乐趣的基础上，激发学生的学习兴趣，发展学生接力跑能力，掌握传接棒的基本技术与技能，以积极进取的态度和行为参与接力跑锻炼。
同时，它作为人类的基本活动能力之一，在日常生活中，特别是在进行一些积极性身体活动方面，都有着极为重要的。
意义。
本课时是五年级接力跑教学，主要是培养学生接力跑传接棒的正确技术，发展学生接力跑能力。
接力跑教学的技术教学竞技化味道很浓，而新课程强调学生的运动体验，突出身体锻炼，本课从教材的内涵出发，运用了多种教学手段、教学方法，让学生在快乐中体验接力跑。
四、学情分析：本课教学对象是五年级（2）班学生，学生组织纪律性欠缺，与他人合作方面有一定困难，存在运动技术较差的现象。
但求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好，好胜心强，敢于表现。
五、教学目标：下压式接力棒的传接技术1 、认知目标：通过学习使80％以上的学生知道下压式传接的技术动作要领。
初中体育教案格式
初中体育教案格式课时：2课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质，增强他们的运动能力。
教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握。
难点：技巧的熟练运用和团队配合。
教学过程：一、课前准备（5分钟）教师检查学生的运动装备，如篮球、运动服等，确保学生穿着舒适，运动器材齐全。
二、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生讨论篮球运动的特点和魅力，提高他们的竞技体育意识。
三、技能讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等，并示范动作要领。
2. 学生跟随教师一起做动作，体会技巧要领。
四、分组练习（20分钟）1. 学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组轮流进行篮球基本技巧的练习，如运球、传球、投篮等。
3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进建议。
五、课堂比赛（15分钟）1. 学生分组进行篮球比赛，比赛内容可包括运球、传球、投篮等技巧。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平公正。
3. 比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球基本技巧的重要性。
2. 学生分享自己在练习中的收获和感受。
七、课后作业（课后自主练习）1. 学生回家后，观看篮球教学视频，进一步巩固所学技巧。
2. 家长协助孩子进行家庭篮球练习，提高他们的身体素质。
教学反思：本节课通过讲解、示范、练习和比赛等方式，让学生掌握了篮球基本技巧。
在教学过程中，教师注重学生的实际操作，及时纠正动作错误，提高他们的技能水平。
同时，通过比赛培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的学习进度，调整教学方法，提高教学效果。
小学体育科二教案万能模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握某种运动技能，提高学生的身体素质。
2. 过程与方法目标：通过多种教学手段，培养学生自主学习和合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对体育运动的兴趣，增强集体荣誉感和团队合作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：某种运动技能的掌握和运用。
2. 教学难点：某种运动技能的协调性和灵活性。
三、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍本次课程的主要内容。
（2）激发学生学习兴趣，提出学习目标。
2. 基本部分（1）讲解示范教师详细讲解某种运动技能的动作要领，并进行示范。
（2）学生练习学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
（3）游戏环节组织学生进行与运动技能相关的游戏，提高学生的兴趣和积极性。
3. 总结与反馈（1）教师总结本次课程的学习成果，强调重点和难点。
（2）学生自我评价和相互评价，找出自己的不足，为下次课程做好准备。
四、教学评价1. 学生对运动技能的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度和合作精神。
3. 学生对体育运动的兴趣和态度。
五、教学反思1. 教师根据学生的实际情况，调整教学策略，提高教学效果。
2. 教师关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
3. 教师注重培养学生的自主学习和合作学习能力，提高学生的综合素质。
以下为具体的教学案例：一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握篮球的基本技能，提高学生的身体素质。
2. 过程与方法目标：通过分组练习和游戏，培养学生自主学习和合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的兴趣，增强集体荣誉感和团队合作精神。
二、教学重难点1. 教学重点：篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。
2. 教学难点：篮球技能的协调性和灵活性。
三、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍本次课程的主要内容：篮球的基本技能。
（2）激发学生学习兴趣，提出学习目标：掌握篮球的基本技能，提高身体素质。
2. 基本部分（1）讲解示范教师详细讲解篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等，并进行示范。
初中体育教案的格式
教案名称：初中体育课程教案年级：八年级教材内容：《体育与健康》课程标准教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，提高运动水平。
2. 培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生体质。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生社会适应能力。
4. 培养学生热爱体育的情感，提高学生身心健康水平。
教学重点与难点：教学重点：1. 基本运动技能的掌握。
2. 团队合作精神的培养。
教学难点：1. 运动技能的熟练运用。
2. 团队合作能力的提升。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的拉伸运动，如正压腿、侧压腿、背部拉伸等。
二、基本部分（30分钟）1. 技能教学：教师示范并讲解基本运动技能，如传球、接球、射门等。
学生分组练习，教师个别指导。
2. 实践训练：学生进行分组对抗练习，提高运动技能的应用能力。
三、提高部分（15分钟）1. 团队比赛：学生分组进行比赛，培养团队合作精神。
2. 教师点评：总结学生在比赛中的表现，提出改进意见。
四、结束部分（5分钟）1. 放松活动：学生进行轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
2. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和表扬。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现进行分析，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。
同时，关注学生的学习兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学质量。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和时间安排，确保教学目标的实现。
体育初中教案格式
体育初中教案格式年级：八年级教材内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮2. 篮球比赛规则及团队合作教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技巧，提高篮球水平。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生身体素质，增强运动能力。
教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。
难点：篮球技巧的熟练运用，团队合作的效果。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些简单的篮球基本功练习，如运球、传球、投篮等。
二、基本部分（30分钟）1. 讲解与示范：教师讲解篮球基本技巧，如运球、传球、投篮的动作要领，并进行示范。
2. 学生练习：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节：设置一些篮球小游戏，如“三角传球”、“抢断接力”等，提高学生的篮球技巧和团队合作能力。
三、提高部分（15分钟）1. 半场对抗练习：学生分为两队，进行半场对抗练习，教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 全场对抗练习：学生分为两队，进行全场对抗练习，体验篮球比赛的乐趣。
四、结束部分（5分钟）1. 总结与评价：教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和表扬。
2. 放松活动：学生进行适当的放松活动，如慢跑、拉伸等。
教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在篮球基本技巧的掌握上还存在一定的问题，需要在今后的教学中加强指导和练习。
同时，要注重培养学生的团队合作意识，提高篮球水平。
在游戏环节，学生表现出很高的热情和参与度，有助于提高学生的篮球兴趣。
在对抗练习中，学生积极参与，表现出较强的竞争意识，但部分学生由于身体素质和技能水平的限制，表现不够理想，需要在今后的教学中加强训练。
总之，本节课达到了预期的教学目标，学生在篮球技巧和团队合作方面取得了明显的进步。
小学体育科目二教案设计万能模板
一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握某种运动技能的基本动作要领。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的运动技能水平。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣，增强学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 教学内容：某种运动项目的基本动作要领、技巧及规则。
2. 教学重点：动作要领的掌握和技巧的运用。
3. 教学难点：动作的连贯性和协调性。
三、教学过程1. 准备部分（1）课堂常规：集合整队、师生问好、检查服装、安排见习生。
（2）热身活动：慢跑、徒手操、游戏等，使身体各部位充分活动开。
（3）课堂导入：通过提问、游戏等方式，引导学生进入学习状态。
2. 基本部分（1）讲解示范：教师详细讲解动作要领，进行示范动作，让学生直观地了解动作。
（2）分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（3）展示交流：各小组展示练习成果，教师点评，鼓励学生积极参与。
（4）技巧讲解：针对动作中的难点，进行详细讲解和示范，让学生掌握技巧。
（5）巩固练习：教师组织学生进行巩固练习，提高动作的连贯性和协调性。
3. 发展部分（1）游戏：设计与教学内容相关的游戏，让学生在游戏中提高运动技能。
（2）竞赛：组织学生进行竞赛，激发学生的竞争意识，提高运动技能。
4. 结束部分（1）放松活动：通过慢跑、拉伸等放松活动，缓解肌肉紧张。
（2）课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调动作要领和技巧。
（3）布置作业：布置与教学内容相关的家庭作业，巩固所学知识。
（4）整理场地：学生协助教师整理场地，保持环境卫生。
四、教学评价1. 学生对动作要领的掌握程度。
2. 学生在练习过程中的表现，如动作连贯性、协调性等。
3. 学生在游戏和竞赛中的表现，如团队合作、竞争意识等。
五、教学反思1. 教学内容的安排是否合理，是否符合学生的实际需求。
2. 教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣。
3. 教学过程中的问题及改进措施。
本模板适用于小学体育科目二的教学，教师可根据具体情况进行调整和修改。
体育游戏教案格式
体育游戏教案格式一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育游戏规则和技巧，提高学生的体育素养。
2. 过程与方法：通过体育游戏，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 游戏名称：捉迷藏2. 游戏目的：培养学生快速反应能力和观察力。
3. 游戏规则：学生分成两组，一组为追逐者，一组为隐藏者。
追逐者要尽快找到所有隐藏者，而隐藏者要尽量找到安全的地方躲藏。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能熟练掌握捉迷藏的游戏规则，积极参与游戏。
2. 教学难点：学生能在游戏中充分发挥团队协作，提高隐藏和寻找的技巧。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的跑步和拉伸运动，提醒学生注意运动安全。
2. 游戏教学（10分钟）：讲解捉迷藏的游戏规则，示范游戏过程，引导学生进行游戏实践。
3. 游戏比赛（10分钟）：学生分成两组进行比赛，鼓励学生充分发挥团队协作，注意游戏过程中的安全。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在游戏中的积极参与情况，以及团队合作的表现。
2. 学生技能掌握：评估学生在游戏中的技巧运用，如隐藏和寻找的策略。
3. 学生态度：关注学生对体育活动的热爱程度，以及在整个游戏过程中的积极态度。
六、教学资源1. 教学场地：宽敞的户外场地，适合进行捉迷藏游戏。
2. 教学器材：计时器、哨子等。
七、教学步骤1. 组织学生进行热身活动，确保学生身体状况良好。
2. 讲解捉迷藏游戏规则，确保学生理解规则。
3. 示范游戏过程，让学生熟悉游戏玩法。
4. 引导学生进行游戏实践，分组进行捉迷藏比赛。
5. 在游戏过程中，提醒学生注意安全，及时调整比赛节奏。
八、教学策略1. 采用循序渐进的教学方法，让学生逐步掌握捉迷藏游戏技巧。
2. 注重团队协作，鼓励学生在游戏中互相帮助，共同进步。
3. 创设轻松愉快的游戏氛围，激发学生对体育活动的兴趣。
体育教案二次备课样板
体育教案二次备课样板一、教学目标。
1.知识与技能目标。
a.掌握体育运动的基本规则和技能要领；b.学会合作与团队精神，培养团结协作的意识；c.了解体育运动对身体健康的重要性。
2.情感态度与价值观目标。
a.培养学生热爱体育运动的兴趣；b.促进学生之间的友谊和团结合作；c.树立正确的体育竞技精神和团队意识。
二、教学重点与难点。
1.教学重点。
a.掌握体育运动的基本规则和技能；b.培养学生的团队合作意识。
2.教学难点。
a.如何引导学生发展团队合作意识；b.如何让学生在体育运动中培养正确的竞技精神。
三、教学过程。
1.热身活动。
a.进行全班热身活动，如慢跑、拉伸等，准备好身体。
2.技能训练。
a.选择一项体育运动进行技能训练，如篮球运球、足球传接球等；b.分组进行练习，培养学生的团队合作意识；c.老师在一旁进行指导和纠正，帮助学生掌握正确的技能动作。
3.比赛训练。
a.进行小组间的比赛训练，让学生在竞技中体会团队合作的重要性；b.引导学生正确对待比赛结果，培养正确的竞技精神。
4.总结与反思。
a.组织学生进行比赛总结，分享比赛中的收获和不足；b.引导学生反思自己在团队合作中的表现，提出改进意见。
四、教学反思。
本节课采用了热身活动、技能训练和比赛训练相结合的教学方式，有效提高了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在比赛训练中，学生们积极配合，展现出了良好的团队合作精神。
但在技能训练中，部分学生存在动作不规范的情况，需要在以后的教学中加强练习和指导。
在总结与反思环节，学生们能够客观分析比赛中的情况，并提出自己的看法，这表明他们在体育运动中逐渐培养出了正确的竞技精神和团队意识。
希望在以后的教学中，能够继续引导学生树立正确的体育竞技价值观，让他们在体育运动中得到更全面的发展。
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1、教师组织：队列队形：
2、学生学与练：
三、师生共同评价：
恢复
整理
部形做整理活动:
2.教师总结本节课教学，并布置课外作业
3.师生道别，收拾器材
场地
器材
预计运动负荷
练习密度：
运动量：
课
后
反
思
第二实验小学体育课教案
教师：课次：时间：
教
学
内
容
重点：
难点：
教
学
目
标
课的
结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
次数与时间
开
始
热
身
部
分
激
趣
导
入
1.上课常规
整队，师生问好，安排见习生。强调上课安全。
宣布本课教学内容
2.热身跑、徒手体操
学
习
提
高
部
分
活
跃
与
启
发
合
作
学
习
一、学习内容：
（一）、教师组织：
（二）、学生学与练：