体育教案(表格式)
体育教案模板表格
体育教案模板表格一、教学目标•了解体育教学的基本原则和方法•掌握制定体育教案的基本要素和步骤•运用体育教案模板表格设计并安排一节体育课二、教学内容课程名称运球基本动作课时数量1节课程目标学会运球的基本动作，培养运球的基本技能知识与技能运球的基本动作三、教学过程1.引入（5分钟）：–利用教具或实物引起学生兴趣，引出本节课的主题。
–引导学生自我评价和意识到学习运球的重要性。
2.导入（10分钟）：–复习上次课学习的运球基本动作。
–提问学生对运球的认识以及运球的些许困难。
3.讲解与示范（15分钟）：–结合实际情境，讲解运球的基本动作和技巧要点，如持球姿势、运球步伐等。
–进行针对性的示范，让学生更好地理解运球的动作和技巧。
4.练习与巩固（20分钟）：–将学生分成小组，进行练习训练。
–指导学生进行各种运球练习，如单脚进行运球、在狭小空间内运球等。
–引导学生自我纠正，互相学习和帮助。
5.扩展与拓展（10分钟）：–组织学生进行小游戏，将运球技巧应用于实际游戏中，增加学生的兴趣和参与度。
6.总结与反思（5分钟）：–对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
–让学生思考和反思本节课的学习收获和不足之处。
四、教学评价•观察学生在课堂练习中的表现和进步情况。
•进行个别或小组展示，评价学生的运球技巧和理解程度。
五、教学反思•教学过程中是否有足够的示范和引导？•学生是否理解和掌握了运球的基本动作？•教学内容是否符合学生的实际需要和兴趣？•运用体育教案模板表格是否有利于教案的设计和安排？以上是一份体育教案模板表格示例，其中包括了教学目标、教学内容、教学过程、教学评价以及教学反思等内容。
通过制定教学目标、讲解与示范、练习与巩固、反思与总结等环节的设计和安排，能够提高体育教学的有效性和学生的参与度。
此模板能够帮助教师制定体育课教案，提供教学的指导和便捷。
小学体育全册教案(表格式)
1、队列：
变换队形
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
三、技巧：
不同开始姿势的前滚翻；
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
四、复习：前滚翻起立，接球
1、学生认真听讲游戏规则。
2、
不得碰倒小树，如碰到扶起后才能起跑。
课
后
反
思
得：
失：
纠：
课 题
1、基本体操：
2、游戏：守卫红旗；
课型
复习
课时
共3课时
第1课时
学习目标
1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
学情分析
课
后
反
思
得：
失：
纠：
课 题
游戏课；1、穿城门；2、夹球接力；
课型
练习
课时
共1课时
第1课时
学习目标
1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。
2、培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、发展速度，提高身体的协调能力。
学情分析
重点：完成游戏
难点：小组的整体配合
易混、易错点：夹不住球
学生认知基础：提高快速反映能力
二、准备活动：
1、队列练习；
2、小型徒手操；
专项准备活动；
三、第八套广播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
2023人教版小学体育二年级下册教案表格式教案
2023人教版小学体育二年级下册教案表
格式教案
目标
本教案旨在帮助二年级学生掌握下册体育课程的内容和技能，提高他们的体育水平和综合素质。
教学内容
1. 第一节课：热身运动
- 活动1：跑步热身
- 活动2：拉伸运动
- 活动3：简单游戏
2. 第二节课：足球基本技巧
- 活动1：运球
- 活动2：传球
- 活动3：停球
3. 第三节课：篮球基本技巧
- 活动1：运球
- 活动2：投篮
- 活动3：接球
教学流程
1. 课前准备：检查器材和场地是否准备就绪。
2. 第一节课：
- 引导学生进行跑步热身活动，注意保持正确的姿势和呼吸方法。
- 教授拉伸运动的正确方法，并让学生参与练。
- 组织简单游戏，锻炼学生的协作能力和反应速度。
3. 第二节课：
- 介绍足球基本技巧，如如何运球、传球和停球。
- 分别示范和解释每个技巧的步骤和要领。
- 让学生进行实际操作，逐步掌握技巧。
4. 第三节课：
- 引导学生熟悉篮球的基本技巧。
- 演示运球、投篮和接球的正确动作和技巧要点。
- 让学生进行练，并提供指导和反馈。
教学评价
在每节课结束时，通过观察学生的表现和听取他们的意见来评价教学效果。
1. 观察学生参与课堂活动的积极程度和技能掌握情况。
2. 听取学生对课程内容和教学方法的反馈意见。
幼儿园体育教案表格式
幼儿园体育教案表格式幼儿园体育教案表是一份非常重要的格式化文档，它是幼儿园园长和老师们编制体育教案的一份参考表格。
这份表格不仅能够提高教学效率，也能够帮助园长和老师们评估幼儿的学习情况。
下面，我们来详细了解一下幼儿园体育教案表格式。
一、表头部分幼儿园体育教案表的表头一般包含以下几部分：1. 教案名称：用于标识本次教学的名称，例如“幼儿游泳教学”。
2. 所属班级：用于标明教学对象所在的班级，例如“小班”，“中班”或“大班”。
3. 教学地点：用于标明本次教学的地点，例如“室内体育馆”或“游泳池”。
4. 教学日期：用于标明教学日期，能够帮助园长和老师们记录教学活动的具体时间。
二、教学目标部分教学目标是幼儿园体育教案的核心，其包含以下几个方面：1. 教育目标：用于说明教学活动所追求的教育目标。
例如“培养幼儿的意志品质和勇气”。
2. 体育目标：用于说明教学活动所追求的体育目标。
例如“提高幼儿的游泳技巧和技能”。
3. 课程目标：用于说明教学活动所追求的课程目标。
例如“通过游泳教学，提高幼儿的全面发展”。
三、教学内容部分教学内容是幼儿园体育教案表的重要部分，对教学活动的主要内容进行详细说明。
1. 教学内容区：该区域用于说明教学活动的具体内容，例如“水中漂浮、划水”等。
2. 教学过程区：该区域用于说明教学过程中所需的具体操作，例如“通过动画视频的形式展示漂浮和划水技巧”。
3. 教学评估区：该区域用于对教学活动进行实时评估，能够评估幼儿的学习情况。
四、教学资源部分教学资源包括设施、器具、资料等等，它们是教学所必需的资源，对于课程的具体开展具有重要的影响。
1. 设施区：用于记录本次教学所需使用的设施情况，例如“游泳池、滑梯”。
2. 器具区：用于记录本次教学所需使用的器具情况，例如“游泳圈、漂浮桶”等。
3. 资料区：用于记录本次教学所需使用的资料情况，例如“游泳教材、动画视频”。
五、总结部分教学总结是幼儿园体育教案表的尾声部分，用于对本次教学活动进行深入总结。
小学体育表格式教案
针对学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果。 及时发现和纠正教学中的问题，不断完善和优化教案。 注重学生的个体差异，针对不同学生的特点进行教学调整，提高教学质量。 定期进行教学评估和反思，总结经验教训，不断提高教学水平。
教学目标达成情 况
学生参与度评估
教学方法的有效 性
课堂氛围的营造 与保持
培养学生积极向上、乐观 开朗的生活态度
教学内容：小学体育的基本知识和技能
教学目标：培养学生体育兴趣，提高身体素质
教学方法：讲解、示范、练习、游戏等多样化手段 教学重点与难点：重点在于基础动作的掌握，难点在于动作的协调性和灵 活性
教学内容：小学体育基础知识和 技能
重点与难点：掌握基础动作，克 服难点
教师对动作要领进行讲解，并示 范标准动作
教师对易错动作进行纠正，强调 安全注意事项
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
邀请动作标准的学生进行示范， 鼓励其他学生模仿
组织学生进行小组练习，互相纠 正动作
热身活动：引导学 生进行适当的热身 运动，为后续活动 做好准备
技能练习：组织学 生进行各项体育技 能的练习，注重动 作的规范和技巧的 掌握
场地安排：合理利用场地，确保 学生有足够的活动空间
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
器材准备：确保教学所需的体育 器材和设施完备、安全
信息技术应用：利用现代信息技 术手段，提高教学效果和学生的 学习兴趣
针对学生的特点，采用更加生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。 针对教学效果的反馈，及时调整教学策略，确保学生能够掌握所学内容。 引入现代化的教学手段，如多媒体教学、在线教学等，提高教学效果。 加强师生互动，鼓励学生积极参与教学过程，提高学生的学习效果。
小学体育与健康 50米快速跑 教案(表格式)
要求：踩到地面上的线上
二学法
1.学生认真观看老师示范动作：
2.注意力集中，跟着老师模仿动作：
3.在老师指导下认真完成练习；
4.虚心改正错误动作，积极练习：
2〜3
5〜8
中
中
****
****
****
图4
要求：
1.频率要快，摆臂与抬腿的协调用力
2.做动作时要正确、认真、用心，积极练习，用力的蹬伸弹跳起来：
OO∙∙OO
OO••
▲要求：学生尽量把自身放松。
场地器材
场地:操场或一块空地
安全保障与相关措施
教师：课前检查、布置场地、课中提示、引导学生进行安全的练习。
学生：学会安全锻炼的方法。
练习密度
40%左右
四结束部分
3min
1.放松活动
2.对本课进行小结。
3.下课
教法：
1.两人相对着，相互压肩；
2.两人相互抖抖手：
3.自己放松抖动大腿及小腿；
4.老师对本节课进行小结；
5.布置课后练习，安排学生还器材：
6.宣布课。
学法：
1.学生在老师的引导下做放松活动；
2.认真总结本次课自己的学习情况。
5min
中
放松活动组织如图4：散点OO••
50
教学目标
1.通过本次课学习，提高学生的短跑基础知识，发展学生的奔跑能力。
2.通过学习，提高学生的自信心，互帮互助的集体意识，使学生乐学并在活动中充分展示自我。
教学内容
初中50米途中跑
课的类型
技术课
重点
后蹬有力，加快步频
难点
加快步频时摆臂与抬腿的协调用力
预id
小学体育课跳绳教案表格式
小学体育课跳绳教案表格式小学体育课跳绳教案表格式一、教学目标1.知识与技能：让学生掌握跳绳的基本姿势及技法，能够单人和多人进行跳绳。
2.情感态度：培养学生积极参与跳绳活动，激发学生爱好体育运动的兴趣。
二、教学重点1.掌握单人和多人跳绳的基本技巧。
2.培养学生自信、创新的教学态度。
三、教学难点1.多人跳绳的协作技巧。
2.完成句子跳绳，加强语言能力。
四、教学过程1.引入今天，我们将要学习跳绳技巧。
大家知道跳绳有哪些好处吗？跳绳既有助于提高心肺功能和协调能力，又能锻炼我们的耐力和身体协调能力。
所以，跳绳不仅是一项好玩的运动，更是一项非常实用的运动。
现在，我们一起来开始跳绳学习。
2.基本技巧讲解（1）基本动作：提膝式、摆臂式、普通跳。
（2）间歇式跳—双脚同时外侧跳，双脚同时向里跳等。
（3）单人跳绳：单绳跳、双绳跳、交叉跳等。
（4）多人跳绳：对抗式跳、合作式跳（小组合作，大家手牵手跳，跳绳过程中可以换队员）。
3.动手实践1）单人跳绳：教师进行示范，学生操作练习。
2）多人跳绳：通过视频演示、老师指导，学生跟随练习。
3）句子跳绳：学生自主选出自己喜欢的句子，同时跳绳和朗读句子。
4.总结与归纳今天我们学习了跳绳的基本技巧，你们能进行单人跳绳和多人跳绳了吗？通过今天的学习，你们有了更多地跳绳技巧，也增强了对体育运动的兴趣与热爱，你们是最棒的。
五、教学反思在今天的教学过程中，我教学中发现一些问题和不足，需要改正，如：学生在动手实践中表现不够积极和主动，容易出现掌握不够全面的问题。
这些问题告诉我，在教学中应注重调动学生的积极性，创造性的帮助学生掌握技能，为此我会根据反馈和分析，调整教学方法和策略，使教学效果更加理想。
体育教师备课教案表模板
体育教师备课教案表模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于初中（或高中）年级的学生。
三、授课时间本课程授课时间为45分钟。
四、授课教师本课程由具有丰富体育教学经验的教师XXX进行授课。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）学生能够了解并掌握课程中所涉及运动的基本技巧和要领。
（2）学生能够通过练习，提高运动能力和协调性。
（3）学生能够了解体育运动中的安全知识，预防运动损伤。
2、过程与方法目标（1）通过分组练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
（2）通过体育游戏，提高学生的竞技水平和运动兴趣。
（3）运用示范法、指导法等教学方法，帮助学生掌握运动技能。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生热爱体育，积极参与体育锻炼的良好习惯。
（2）通过体育活动，培养学生的自信心、毅力和拼搏精神。
（3）教育学生遵守体育规则，尊重对手，树立正确的竞争意识。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）运动技能的掌握。
（2）团队协作能力的培养。
（3）运动安全知识的了解。
2、教学难点（1）运动技能的熟练运用。
（2）在竞技活动中，如何处理团队协作和个人表现的关系。
（3）运动损伤的预防和处理。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）授课开始时，教师通过简短的热身活动，引导学生回顾上节课的学习内容，并提出与本节课相关的问题，激发学生的好奇心和学习兴趣。
接着，明确本节课的学习目标和要求，为学生即将学习的新技能做好心理和知识上的准备。
2、新知讲授（20分钟）（1）教师通过动作示范和详细讲解，向学生介绍本节课将要学习的运动技能，包括技巧要领、动作步骤和安全注意事项。
（2）在讲解过程中，教师会强调技术动作的关键点，并通过慢动作重复演示，确保学生能够清晰地理解。
（3）教师会根据学生的理解和接受程度，适时进行互动提问，确保学生能够紧跟教学进度。
3、合作探究（15分钟）（1）学生分成小组，进行小组内的技能练习，互相观察和反馈，共同探讨如何改进动作。
《体育与健康》教案表格样式
《体育与健康》教案表格样式一、教案基本信息1. 课题名称：篮球基本技巧训练2. 课时安排：2课时3. 年级/班级：五年级4. 教学目标：a. 让学生掌握篮球的基本持球手法b. 学会篮球的传球、接球技巧c. 培养学生的团队协作能力二、教学资源1. 篮球场地一座2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 教学课件或视频资料三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简单介绍篮球运动的起源和发展b. 引导学生关注篮球运动在我国的普及和影响力c. 激发学生学习篮球的兴趣2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 讲解篮球的基本持球手法b. 示范篮球传球、接球技巧c. 分析动作要领，强调技术细节3. 实践练习（10分钟）a. 学生分组进行传球、接球练习b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方c. 组织学生进行小型比赛，巩固所学技巧4. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课所学内容b. 学生分享学习心得和收获c. 布置课后练习任务四、教学评价1. 学生篮球基本技巧的掌握程度2. 学生在团队协作中的表现3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度五、课后作业1. 观看篮球教学视频，进一步了解篮球技巧2. 进行家庭篮球练习，巩固课堂所学3. 家长协助监督，确保学生完成作业六、教案基本信息1. 课题名称：足球基础技能训练2. 课时安排：2课时3. 年级/班级：六年级4. 教学目标：a. 让学生掌握足球的基本带球手法b. 学会足球的传球、射门技巧c. 培养学生的团队协作和竞技体育精神七、教学资源1. 足球场地一座2. 足球若干个3. 标志物若干个4. 教学课件或视频资料八、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简单介绍足球运动的起源和发展b. 引导学生关注足球运动在我国的普及和影响力c. 激发学生学习足球的兴趣2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 讲解足球的基本带球手法b. 示范足球传球、射门技巧c. 分析动作要领，强调技术细节3. 实践练习（10分钟）a. 学生分组进行传球、射门练习b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方c. 组织学生进行小型比赛，巩固所学技巧4. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课所学内容b. 学生分享学习心得和收获c. 布置课后练习任务九、教学评价1. 学生足球基本技巧的掌握程度2. 学生在团队协作和竞技体育精神的表现3. 学生对足球运动的兴趣和参与度十、课后作业1. 观看足球教学视频，进一步了解足球技巧2. 进行家庭足球练习，巩固课堂所学3. 家长协助监督，确保学生完成作业十一、教案基本信息1. 课题名称：乒乓球基础技能训练2. 课时安排：2课时3. 年级/班级：七年级4. 教学目标：a. 让学生掌握乒乓球的基本握拍方法和发球技巧b. 学会乒乓球的接球、击球技巧c. 培养学生的手眼协调能力和竞技体育精神十二、教学资源1. 乒乓球场地一座2. 乒乓球若干个3. 乒乓球拍若干个4. 教学课件或视频资料十三、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师简单介绍乒乓球运动的起源和发展b. 引导学生关注乒乓球运动在我国的普及和影响力c. 激发学生学习乒乓球的兴趣2. 技能讲解与示范（10分钟）a. 讲解乒乓球的基本握拍方法b. 示范乒乓球发球、接球、击球技巧c. 分析动作要领，强调技术细节3. 实践练习（10分钟）a. 学生分组进行发球、接球、击球练习b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方c. 组织学生进行小型比赛，巩固所学技巧4. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课所学内容b. 学生分享学习心得和收获c. 布置课后练习任务十四、教学评价1. 学生乒乓球基本技巧的掌握程度2. 学生在团队协作和竞技体育精神的表现3. 学生对乒乓球运动的兴趣和参与度十五、课后作业1. 观看乒乓球教学视频，进一步了解乒乓球技巧2. 进行家庭乒乓球练习，巩固课堂所学3. 家长协助监督，确保学生完成作业重点和难点解析本文主要介绍了《体育与健康》课程中的三个运动项目：篮球、足球和乒乓球的基础技能训练教案。
教案模板格式表格体育
教案模板格式表格体育教案模板格式表格体育教学目标：- 学生能够掌握体育课程中特定技能的基本要领。
- 学生能够理解并遵守体育运动中的规则和安全要求。
- 学生能够培养团队合作精神和竞争意识。
教学重点：- 学生能够正确执行特定的体育技能。
- 学生能够理解并遵守体育运动中的规则和安全要求。
教学准备：- 所需器材：（列出所需的器材，如球类、运动器械等）- 教学环境：（描述适合进行该课程的场地和环境条件）教学过程：时间|教学内容|教学方法|学生活动|教师活动----|-------|-------|-------|-------5分钟|热身活动|动态拉伸|学生按照指导进行动态拉伸|引导学生进行适当的热身活动，确保身体准备好进行体育运动10分钟|技能讲解|示范和解释|学生观看示范，听取解释|示范并解释特定的体育技能，包括正确的动作和技巧要领15分钟|练习和指导|个别练习和指导|学生进行特定技能的练习，教师提供个别指导|观察学生的练习情况，提供个别指导和反馈10分钟|团队合作活动|团队竞技|学生分组进行团队竞技活动|组织学生进行团队竞技活动，鼓励团队合作和竞争意识10分钟|总结和复习|讨论和回顾|学生参与讨论和回顾|与学生一起总结课程内容，提出问题并引导学生进行讨论和回顾5分钟|课堂结束|整理和总结|学生整理器材，课堂总结|引导学生整理器材，对本节课进行总结和评价教学延伸：- 针对不同学生的能力水平，可以进行个别的技能训练和指导。
- 可以组织学生参加体育比赛或运动会，提供更多的实践机会和竞争经验。
评估方式：- 观察学生在课堂上的表现，包括技能的掌握程度、团队合作和竞争意识等。
- 可以进行小组或个人作业，要求学生写下他们在课堂上学到的体育技能和体会。
注意事项：- 在进行体育活动时，确保学生的安全，提供必要的保护措施和指导。
- 鼓励学生积极参与，注重培养学生的兴趣和热爱体育运动的意识。
二年级上册全册体育教案表格式
二年级上册全册体育教案表格式教案内容：一、教学目标1. 学生能够掌握基本的体育技能，如跑步、跳绳、投掷等。
2. 学生能够通过体育活动提高身体协调能力和灵活性。
3. 学生能够培养团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 跑步：短跑、中跑、长跑2. 跳绳：单人跳绳、双人跳绳、集体跳绳3. 投掷：投掷实心球、投掷沙包4. 基本体操：队列队形变化、基本动作组合5. 体育游戏：捉迷藏、接力赛、丢沙包等三、教学重点与难点1. 教学重点：基本体育技能的掌握和运用，如跑步、跳绳、投掷等。
2. 教学难点：动作的准确性、协调性和团队合作能力的培养。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生跟随练习。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高技能水平和身体协调能力。
3. 游戏法：通过体育游戏，培养学生的团队合作精神和积极参与活动的兴趣。
4. 反馈法：教师对学生的动作进行评价和指导，帮助学生改进和提高。
五、教学步骤1. 热身活动：进行简单的跑步、跳绳、投掷等动作，让学生适应体育活动的节奏。
2. 基本技能学习：教师示范并讲解基本体育技能的要点，学生跟随练习。
3. 实践练习：学生进行分组练习，教师巡回指导并进行反馈。
4. 体育游戏：组织学生进行体育游戏，培养团队合作精神和积极参与活动的兴趣。
5. 放松活动：进行适当的放松运动，如拉伸、深呼吸等，帮助学生缓解疲劳。
六、教学评价1. 评价标准：根据学生参与体育活动的态度、积极性、技能水平和团队合作的表现在评价学生的体育成绩。
2. 评价方法：通过观察学生的动作准确性、协调性、游戏参与度等进行评价。
3. 评价周期：每节课进行即时评价，每学期进行一次综合评价。
七、教学资源1. 教学场地：学校操场、体育馆或室内体育教室。
2. 教学器材：跑鞋、跳绳、实心球、沙包、音响设备等。
3. 教学辅助工具：教学挂图、视频资料、体育器材使用说明等。
八、教学安全1. 教师要确保教学环境的安全，避免存在危险隐患。
小学一年级体育教案表格式
第周第 1 次课教案总次56/ 1第周第 1 次课教案总次56/ 2第周第 2 次课教案总次56/ 3第周第 1 次课教案总次56 / 4第周第 3 次课教案总次56/ 5第周第 1 次课教案总次56/ 6第周第 4 次课教案总次56/ 7第周第 1 次课教案总次56 / 8第周第 5 次课教案总次56/ 9第周第 1 次课教案总次56/ 10第周第 6 次课教案总次56/ 11第周第 1 次课教案总次56/ 12第周第 7 次课教案总次56/ 13第周第 1 次课教案总次56/ 14第周第 8 次课教案总次56/ 15第周第 1 次课教案总次56/ 16第周第 9 次课教案总次56/ 17第周第 1 次课教案总次56/ 18第周第 10 次课教案总次56/ 19第周第 1 次课教案总次56/ 20第周第 11 次课教案总次56/ 21第周第 1 次课教案总次56/ 22第周第 12 次课教案总次56/ 23第周第 1 次课教案总次56/ 24第周第 13 次课教案总次56/ 25第周第 1 次课教案总次56/ 26第周第 14 次课教案总次56/ 27第周第 1 次课教案总次56/ 28第周第 15 次课教案总次56/ 29第周第 1 次课教案总次56/ 30第周第 16 次课教案总次56/ 31第周第 1 次课教案总次56/ 32第周第 17 次课教案总次56/ 33第周第 1 次课教案总次56/ 34第周第 18 次课教案总次56/ 35第周第 1 次课教案总次56/ 36第周第 19 次课教案总次56/ 37第周第 1 次课教案总次56/ 38第周第 20 次课教案总次56/ 39第周第 1 次课教案总次56。
大学田径课教案表格式
授课时间：第2周星期三第3节课时数：2节授课对象：大学体育专业学生任课教师：张老师一、教学目标1. 掌握短跑的基本技术，提高短跑速度。
2. 培养学生的团队协作精神和顽强拼搏的意志品质。
3. 了解短跑训练的基本原则和方法。
二、教学内容1. 短跑基本技术讲解2. 短跑技术动作示范与练习3. 短跑比赛规则及观赏三、教学重点与难点1. 重点：短跑起跑、起跑后的加速跑、途中跑等技术动作。
2. 难点：短跑技术动作的协调性和稳定性。
四、教学步骤（一）准备部分1. 整队集合，清点人数。
2. 师生相互问好，宣布本节课内容。
3. 慢跑800米，活动全身关节。
4. 徒手操：扩胸运动、振臂运动、体转运动、体侧运动。
（二）基本部分1. 短跑基本技术讲解：a. 起跑：蹲踞式起跑，由各就位、预备和鸣枪三个发令动作组成。
b. 起跑后的加速跑：采用渐趋直线的形式，上体前倾，摆臂、摆腿、后蹬动作协调。
c. 途中跑：保持较高步频，合理分配体力，注意呼吸。
2. 短跑技术动作示范与练习：a. 起跑练习：练习起跑时的反应速度和爆发力。
b. 起跑后的加速跑练习：练习起跑后的加速跑技术，提高速度。
c. 途中跑练习：练习途中跑技术，提高步频和体力分配。
3. 短跑比赛规则及观赏：a. 介绍短跑比赛规则，让学生了解比赛规则。
b. 观看短跑比赛视频，学习优秀运动员的比赛技巧。
（三）结束部分1. 学生进行短跑比赛，教师点评。
2. 整理场地，回收器材。
3. 师生总结本节课所学内容，布置课后作业。
五、教学评价1. 学生对短跑技术的掌握程度。
2. 学生在短跑比赛中的表现。
3. 学生对短跑训练的兴趣和积极性。
六、教学反思1. 教师在教学过程中应注重学生的个体差异，因材施教。
2. 加强对学生的心理辅导，提高学生的自信心和拼搏精神。
3. 注重学生的身体素质训练，为提高短跑成绩打下坚实基础。
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游戏：提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。 3、自选场地：提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主 动谦让他组。 4、自我评价：要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价（大星 或小星），然后能在本活动组大声宣布自评结果，即可到老师处领取奖品（即 时贴星或印章星）。 三、舒缓身心阶段： 1、放松舞步。 2、小结本课优缺点。
重点 难
教具学
整队的方法和要领。
点
具
对话检 立正、稍息、集合、解散；
测题
板书 设计
队列队形
教（导）学过程：
准备部分
一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 1、 小游戏； “抓人” 2、 做二到三节简单徒手操。 3、 专项准备活动。 组织：
3、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 目
标
重点 难 目标
点
对话检 块块集合的游戏规则。 测题
教具学 具
板书 设计
块块集合
教（导）学过程：
准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 小游戏；
做二到三节简单徒手操。
专项准备活动。
××××××××××××××××× ××× 同上队列 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师带领学生一起做游戏。 4、 教师做徒手操的讲解和示范。 5、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生和教师一同做游戏。 3、 学生认真听讲看示范。 4、 学生精神饱满。
基本Байду номын сангаас分
一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：
二、游戏 块块集合
规则： 1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。 2、 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
组织：
课后 记要
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课型 迎面接力
时间
年月日
教
（导）学 目
1、熟悉游戏的名称，记住游戏方法和要求。 2、能做出右手传接棒的动作 3、能养成遵守纪律的习惯，乐意按教师的指挥和要求行动。
标
重点 难 右手传接棒动作
点
教具学 具
对话检 右手传接棒的动作要点
测题
板书 设 计 迎面接力
教（导）学过程： 一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、复习队列游戏：跟我做 二、迎面接力
1、带领学生做好跑的准备活动。 2、讲解游戏方法和规则的同时，请两位学生试做，重点提示右手传接棒的方法及跑 的规定路线，避免相互冲撞。 3、组织学生进行迎面右手传接棒的练习，练习中不要求学生跑快，着重强调传接棒 过程中两人的动作配合。 4、请出传接棒较好的一组示范表演，老师点评后，分组进行游戏比赛。
三、舒缓身心阶段： 1、放松舞步。 2、小结本课优缺点。
课后 学生能够兴趣高昂的投入到学习中去，并能够乐意按照老师的指挥和要求行动。
记要
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课型 跳单、双圈
时间
年月日
教
（导）学 1、了解跳单双圈的方法。 2、能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作。
目 3、相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
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队列队形 课型
时间
年月日
教 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；
（导）学 2、游戏；块块集合
3、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
目
4、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
5、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 标
通过本次课的学习使学生基本掌握
课后 记要
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课型
学习准备操
时间
年月日
教
（导）学
培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建立和谐的人际关
系。 目
具
对话检 愉快活动“耶！耶！耶！” 测题
板书 设 计 愉快活动“耶！耶！耶！”
教（导）学过程： 一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏：吹“气球”
二、自娱自乐阶段： 愉快活动“耶！耶！耶！” 1、自结伙伴：提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。2、自选
组织：
××××××××××××××××× ××× 同上队列 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师带领学生一起做游戏。 4、 教师做徒手操的讲解和示范。 5、 师生一同练习。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生和教师一同做游戏。 3、 学生认真听讲看示范。 4、 学生精神饱满。
三、自娱自乐阶段： 愉快活动“耶！耶！耶！” 1、自结伙伴：提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。 2、自选游戏：提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。 3、自选场地：提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主动谦 让他组。 4、自我评价：要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价（大星或小 星），然后能在本活动组大声宣布自评结果，即可到老师处领取奖品（即时贴星或 印章星）。
标
重点 难 前脚掌过度到全脚掌
点
教具学 具
对话检 跳单双圈的方法
测题
板 书 跳单、双圈 设计
教（导）学过程：
一、激发兴趣阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、复习队列游戏：跟我做
二、学习
1、组织学生练习单脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。 2、讲解并示范跳单双圈动作。让学生佩戴青蛙头饰练习，要求前脚掌蹬地起跳， 轻巧落地。 3、组织学生分组进行跳单双圈的接力比赛。提示学生前脚掌蹬地起跳，动作连 贯协调。
基本部分
一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：
重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。 二、组织：
总结部分
课后 记要
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课型 游戏；块块集合
时间
年月日
教 1、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
（导）学 2、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
通过学习学生基本上能掌握单双脚跳的基本动作，并能在学习中相互合作，练习中 能做到不怕苦不怕累的精神。
课后 记要
鼓场街道玉屏小学教案模板
课型 愉快活动“耶！耶！耶！”
时间
年月日
教
（导）学 目
相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。
标
重点 难 相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕 教具学
点 累的精神。