2015哈尔滨工程大学电子设计竞赛测评安排表
2015年全国大学生电子设计竞赛
2015年全国大学生电子设计竞赛
登记表
参赛队和学校信息栏目赛区参赛队学校
选题代号选题名称
参赛队员姓名队员所在学院或系本人签字1
2
3
竞赛期间本队所在实验室地点
所在楼或楼号
实验室房间号
学校竞赛主管竞赛负责人信息
负责人姓名联系电话
电子邮件负责人签字
巡视工作栏目
竞赛期间有关情况记录
（此栏目由赛场巡视员负责如实填写赛场是否有违规违纪现象）
巡视员签字：
日期：
竞赛结束时间年月日时分设计报告、制作实
物、登记表密封人
（校竞赛负责人）
签字
密封时间日时分
注：每参赛队填写打印一份，相关人签字，竞赛结束时需上交此表。
2015年电子设计大赛综合测评题课程设计报告书
2015年电子设计大赛综合测评试题电子技术课程设计题目： 2015年电赛测评试题姓名：王苗龙专业班级：电信13-01学号： 4院（系）：电子信息工程学院指导教师：卫锋泽会完成时间： 2015年10月 29日轻工业学院课程设计任务书题目 2015年电子设计大赛综合测评试题专业电信工程13-1 学号 4 王苗龙主要容、基本要求、主要参考资料等：主要容1．阅读相关科技文献。
2．学习电子制图软件的使用。
3．学会整理和总结设计文档报告。
4．学习如何查找器件手册及相关参数。
技术要求1、使用555时基电路产生频率20kHz-50kHz连续可调，输出电压幅度为1V的方波Ⅰ；2、使用数字电路74LS74，产生频率5kHz-10kHz连续可调，输出电压幅度为1V的方波Ⅱ；3、使用数字电路74LS74，产生频率5kHz-10kHz连续可调，输出电压幅度峰峰值为3V的三角波；4、产生输出频率为20kHz-30kHz连续可调，输出电压幅度峰峰值为3V的正弦波Ⅰ；5、产生输出频率为250kHz，输出电压幅度峰峰值为8V的正弦波Ⅱ；方波、三角波和正弦波的波形应无明显失真（使用示波器测量时）。
频率误差不大于5%；通带输出电压幅度峰峰值误差不大于5%。
主要参考资料1．何小艇，电子系统设计，大学，2010年8月2．福安，电子电路设计与实践，科学技术，2001年10月3．王澄非，电路与数字逻辑设计实践，东南大学，1999年10月4．银华，电子线路设计指导，航空航天大学，2005年6月5．康华光，电子技术基础，高教，2006年1月完成期限： 2015年10月30日指导教师签章：专业负责人签章：2015 年 10月26日2015年电子设计大赛综合测评试题摘要模拟电路中，多种波形产生电路属于信号的运算与处理电路，它主要由信号产生电路、信号运算电路、信号处理电路构成。
555定时器是一种模拟和数字功能相结合的中规模集成器件，可通过一定数目的电容、电阻构成多谐振荡器。
2015年电子设计大赛综合测评题课程设计报告书
2015年电子设计大赛综合测评试题电子技术课程设计题目： 2015年电赛测评试题姓名：王苗龙专业班级：电信13-01学号： 4院（系）：电子信息工程学院指导教师：卫锋泽会完成时间： 2015年10月 29日轻工业学院课程设计任务书题目 2015年电子设计大赛综合测评试题专业电信工程13-1 学号 4 王苗龙主要容、基本要求、主要参考资料等：主要容1．阅读相关科技文献。
2．学习电子制图软件的使用。
3．学会整理和总结设计文档报告。
4．学习如何查找器件手册及相关参数。
技术要求1、使用555时基电路产生频率20kHz-50kHz连续可调，输出电压幅度为1V的方波Ⅰ；2、使用数字电路74LS74，产生频率5kHz-10kHz连续可调，输出电压幅度为1V的方波Ⅱ；3、使用数字电路74LS74，产生频率5kHz-10kHz连续可调，输出电压幅度峰峰值为3V的三角波；4、产生输出频率为20kHz-30kHz连续可调，输出电压幅度峰峰值为3V的正弦波Ⅰ；5、产生输出频率为250kHz，输出电压幅度峰峰值为8V的正弦波Ⅱ；方波、三角波和正弦波的波形应无明显失真（使用示波器测量时）。
频率误差不大于5%；通带输出电压幅度峰峰值误差不大于5%。
主要参考资料1．何小艇，电子系统设计，大学，2010年8月2．福安，电子电路设计与实践，科学技术，2001年10月3．王澄非，电路与数字逻辑设计实践，东南大学，1999年10月4．银华，电子线路设计指导，航空航天大学，2005年6月5．康华光，电子技术基础，高教，2006年1月完成期限： 2015年10月30日指导教师签章：专业负责人签章：2015 年 10月26日2015年电子设计大赛综合测评试题摘要模拟电路中，多种波形产生电路属于信号的运算与处理电路，它主要由信号产生电路、信号运算电路、信号处理电路构成。
555定时器是一种模拟和数字功能相结合的中规模集成器件，可通过一定数目的电容、电阻构成多谐振荡器。
哈工程综合素质测评13
哈尔滨工程大学学生综合素质测评实施意见（试行）第一章总则第一条学校实行综合素质测评的根本目的是促进学生全面发展，使学生成为对国家、社会有用的人才，是学校贯彻《中共中央国务院关于加强素质教育的决定》的具体举措。
学校的一切工作都是为了学生成才，综合素质测评作为一种引导同学成才的评价手段，通过对同学日常学习生活行为表现的客观记录来科学测评同学的成长和成才经历。
第二条综合测评基本原则：（一）坚持育人为本，德育为先的原则；（二）坚持学业为主，全面发展的原则；（三）坚持定量与定性、记实与评议相结合的原则；（四）坚持公平、公正、公开的原则。
第三条综合测评的内容包括德育测评、智育测评、文体测评和能力测评四个方面的测评。
其中，德育测评主要评估学生的政治表现、道德品质和个人修养。
智育测评主要评估学生的学习学业成绩。
文体测评主要评估学生在文体中的表现。
能力测评主要评估学生在学术、社会实践、创新创业、社会工作、等方面所取得的成绩进行评价，考察学生的实践能力、组织能力和科技、创新能力。
第四条综合测评成绩由德育测评成绩、智育测评成绩、文体测评成绩和能力测评成绩四部分组成，每一部分的测评成绩由基本分、奖励分、扣减分组成。
第五条综合测评成绩的计算方法为：综合测评得分=智育测评成绩×70%+（德育测评成绩+文体测评成绩+能力测评成绩）×30%第二章测评内容第六条德育测评的主要内容为：（一）对待四项基本原则的态度，对国家发展和时事政治的关心程度，参加各种政治理论学习的表现，是否确立正确的理想、信念和世界观、人生观和价值观；（二）遵守国家的法律、法令和学校的各项规章制度以及维护社会和学校稳定的表现，参加各项集体活动和党团组织生活的自觉性，是否具有社会责任感和集体荣誉感；（三）遵守社会公德和校园公共秩序的表现；遵从学术规范，恪守学术道德的表现；爱护公共财物和公共设施，节约水电和爱惜粮食的表现；能否做到诚实守信，尊敬师长，团结协作，乐于助人；第七条智育测评的主要内容为：（一）是否树立积极的学习态度，是否具有拼搏进取、自强不息的学习品质，是否具有勤奋好学、刻苦钻研、积极实践和勇于创新的学习精神；（二）学业成绩；第八条文体测评的主要内容为：（一）参加学校、学院和班级组织的文娱活动的积极性和具体表现；（二）参加学校、学院和班级组织的体育活动的积极性和具体表现；（三）艺术修养及体育达标状况。
哈尔滨工程大学所有重要竞赛
2
哈尔滨工程大学大学生校外创新创业竞赛库（2015版）
序号 40 41 42 43 竞赛名称 全国大学生英语竞赛（NECCS） “外研社·亚马逊杯”全国英语辩论赛 中国大学生公共关系策划大赛 ◎全国大学生工程训练综合能力竞赛 II类 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 全国普通高校信息技术创新与实践活动 全国“TRIZ”杯大学生创新方法大赛 “北极光-清华”公益创业实践赛 中国大学生船舶与海洋工程设计大赛 中国学生航母创新设计大赛 “太阳鸟”杯全国大学生游艇设计大赛 OI中国水下机器人大赛 黑龙江省大学生结构设计大赛 全国航空航天模型公开赛（分站赛） 超轻复合材料桥梁/机翼制造学生竞赛 “中航工业杯”国际无人飞行器创新大奖赛 Honda中国节能竞技大赛 IEEE电脑鼠走迷宫大赛 全国大学生“西门子杯”工业自动化挑战赛 “superMap杯”全国高校GIS大赛 中国高等教育学会、中国发明协会、中国教育技术协会 （国家）创新方法研究会、黑龙江省科学技术厅、黑龙江省教育厅、 黑龙江省科学技术协会、黑龙江省知识产权局 清华大学、北极光创投 教育部高等学校海洋科学类专业教学指导委员会 中国科普作协国防科普委员会、哈尔滨工程大学 中国船舶工业行业协会 中国海洋学会、励展博览集团 黑龙江省力学学会 国家体育总局、教育部、科技部、团中央 中航工业基础技术研究院、中国航空学会、SAMPE北京分会、SAMPE上海分会 中国航空工业集团公司、中国航空学会 Honda中国 国际电工和电子工程学会（IEEE）、中国计算机学会 教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会、 西门子（中国）有限公司、中国系统仿真学会 中国地理学会、北京超图软件股份有限公司 校团委 校团委 校团委 船舶学院 船舶学院 船舶学院 船舶学院 航建学院 航建学院 航建学院 航建学院 动力学院 自动化学院 自动化学院 自动化学院 主办单位 教育部高等学校大学外语教学指导委员会、高等学校大学外语教学研究会 团中央学校部、全国学联秘书处 中国国际公共关系协会 全国大学生工程训练综合能力竞赛组织委员会 牵头单位 外语系 外语系 人文学院 工训中心
附表机电工程学院-哈尔滨工程大学
我国每年因火灾造成的直接财产损失达10亿多，年均死亡2000多人。实践证明，随着社会和经济的发展，消防工作的重要性就越来越突出。因此我们希望能够做出一套自动化的模拟消防系统，对场地区域内实行全方位火灾监控，模拟“发现火源——报警——出警——寻找火源——灭火”的过程，实现全程自动控制。如果该系统大规模投入使用，将有利于确保火灾发生初期及时的报警，提高城市消防系统的效率，有效减少火灾对国民经济和人民生命财产造成的损失，具有广阔的市场前景。
博思商学社首届“模拟炒股大赛”优秀奖；
第四届“飞思卡尔杯”全国大学生智能汽车竞赛（摄像头组）东北赛区二等奖。
现担任哈尔滨工程大学校大学生科技协会副主席、07-414班科技委员。
二、经费预算合计：483元
序号
经费用途
预算依据
金额
1
EM-248型4相步进电动机2个
船舶电子大世界“龙宇电子”报价
120
2
IRF3205型MOS管9个
项目负责人
姓 名
马也
学号
07041415
专业及学历
自动化专业本科
研究项目主要内容和目的意义摘要
主要内容摘要：
该项目主要的研究内容是制作一套模拟消防系统，该系统由我们自制的场地、火灾监控报警系统和一个自动灭火小车组成。火灾监控系统对场地进行全局实时监控，一旦发现火源则通过无线模块自动报警，灭火小车接到报警后自动出警，到火灾发生地点实施灭火。整个系统模拟“监控——发现火源——报警——出警——寻找火源——灭火”的过程。
4.自动灭火小车能自动寻找到火源并准确灭火。
5.整个过程在尽可能短的时间内完成。
一、项目负责人从事科技创新经历（含以往获奖情况）
马也同学参加科技创新活动多年，曾先后获得：
2015年全国大学生电子设计竞赛复测名单
2015年全国大学生电子设计竞赛复测名单
赛区 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖北 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 湖南 吉林 吉林 吉林 吉林 吉林 吉林 吉林 组别 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 高职 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 题号 B C F F G G A B B B A A C F F F A D F F B B A A D D E B A A A F B D F J A B B B D B B A 参赛队学校 华中科技大学 华中科技大学 华中师范大学 华中师范大学 华中师范大学 华中师范大学 三峡大学 三峡大学 文华学院 武昌理工学院 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉大学 武汉科技大学 武汉理工大学 武汉理工大学 武汉理工大学 武汉理工大学 中国地质大学（武汉） 中国地质大学（武汉） 中南民族大学 中南民族大学 国防科技大学 国防科技大学 国防科技大学 湖南工程学院 湖南科技大学 南华大学 南华大学 南华大学 湘南学院 长沙理工大学 长沙理工大学 长沙民政职业技术学院 中南大学 北华大学 吉林大学 吉林大学 吉林大学 长春大学 长春工业大学 长春建筑学院 第3页//共7页 学生姓名 学生姓名 学生姓名 黄张弘 玉佰强 彭干涛 向 俊 林 静 史佳欣 田玄玄 龚 波 钟皇平 杜 昂 姚彤彤 祁发瑞 孟凯涛 王 帅 程 宇 皮春春 赵焕章 方 理 张国昌 张云波 江朝东 陈再闯 梅玉娟 许兴玉 王福来 陈更辉 王俊杰 俞力 王仁超 施琪 邹亦婷 李玉琪 何益 潘勇 刘荣芳 龚萍 蒋子正 刘创 林帅 苗政 宋继斌 贺嘉琦 沈佳炜 周二建 钟 旭 梁一鸣 汤海波 黄 燕 刘新颖 李 达 刘泗军 龚 欢 马龙升 程志坚 赵久瑞 甘文霜 罗际炜 曹建发 刘同同 朱子文 谢乘胜 李 健 唐林怀 徐啸宇 张可鑫 黄上都 万 琛 杨敏忠 曹继尧 邹宇航 孙 毅 王树材 王海成 赵鹏 邹佩 朱磊 陈宏斌 雷宜旭 刘时杰 肖亮 史正 马超 国旗 李明洋 王天资 黄云鹏 王冠一 阳健 曹 彬 钱 扬 钟 慧 唐鸣跃 周 奇 张翔晨 文海艳 牟 迪 雷 震 冯 诚 谢德强 宋洪亚 王福民 王 雷 卢雲成 刘 洁 林功恒 曾学韬 潘玉婷 邱劲松 李 轩 邱 赛 林 婧 张梦诗 李云扬 毋召锋 李成鑫 郭智敏 汪欣欣 蔡拓 朱勇 王旭 何柱铭 刘强 石小罡 蒋文雄 肖佳珣 刘阳 王冠睿 胡科幻 秦佳男 孙楠 苗策 黄柏杰
黑龙江省电子设计大赛题目C单相正弦波逆变电源测评表0802
C题:单相正弦波逆变电源测试记录与评分表学校：参赛队校内编号：-C-队员：；；（由学生自己填写）发挥部分逆变效率η。
测试条件：满载（负载电阻Ω=26LR），12iU=VDC。
说明：该项测试和基本部分测试条件相同，可采用基本部分测试结果。
η≥95%得12分，每降低1%，得分扣一分，直至0分。
12U i=I i=U o=I o=η=电压谐波含量THD。
满载（负载电阻Ω=26LR），12iU=VDC。
说明：该项测试和基本部分测试条件相同，可采用基本部分测试结果。
THD≤1% 1212 THD=1%＜THD≤2.5% 92.5%＜THD＜3% 6变频功能。
测试条件：满载（负载电阻Ω=26LR），12iU=VDC。
OLf≤20Hz 612=OLfOHf≥100Hz 6 =OHf输出短路保护功能。
测试过程中，将输出端短路，此时输入电流应明显下降，且作品在输出开路后重新上电不损坏。
损坏视为无此功能。
有得3分，无不得分。
3有（）无（）短路自动恢复功能。
测试过程中，输出端短路后，系统进入保护状态，在不重新上电情况下，输出端开路后，系统恢复正常。
有得3分，无不得分。
3有（）无（）工作及保护指示。
有得3分，无不得分。
3有（）无（）其他造价、其他创新等 5发挥部分合计50 得分总分100测试组签字：组长：组员、2012年8月日。
2015年测评安排的通知
2015年全国大学生电子设计竞赛浙江赛区-TI杯参赛作品测评安排的通知各参赛学校：现将2015年全国大学生电子设计竞赛浙江赛区-TI杯参赛作品测评安排公布如下，请务必通知参加测评的学生一定要在规定时间内到达测评现场，具体要求见测评注意事项。
并请竞赛负责人认真核对表格内的参赛学生姓名，若有错误请及时致电本届竞赛委员会秘书组。
测评注意事项：1、参加测评的学生必须携带学生证和参赛证。
2、所有参赛师生报到请到杭州电子科技大学下沙校区第3教研楼一楼报到处报到，请提交所有测评队伍学籍证明，并领取相应的材料。
3、本次竞赛的一天测评时间分为5个时间段（8:00-10:00,10:00-12:00,13:00-15:00，15:00-17:30,18:30-20:30），各个时间段内排列测评顺序。
参加测评的参赛队原则上根据排序依次进场测试，在排序靠前的参赛队未到场的情况下，后序队自动提前。
因此请各参赛队在规定时间段内根据本队测评排序尽早到达学生休息区（杭州电子科技大学下沙校区第3教研楼一楼教室），等候管理员的测试通知。
早上7:30开始领取作品，每个时间段内排序为1的参赛队必须提前10分钟到达休息区。
4、参加测评的参赛队在得到测试通知后，到作品保管室领取作品，立即到达测试场地，并由测试管理员和学生共同开箱，当场确认开箱时间。
在此之前学生不得私自开箱及破坏密封条，否则取消测评资格。
5、每个参赛队开始正式测试前，有30分钟的电路恢复和测试准备时间，对准备超时的参赛队，赛区测试专家有权取消其测试资格；参赛队制作实物由工作人员开封后，允许学生更换普通芯片和元件，但可编程类型器件无论是否损坏一律不准更换，否则赛区测试专家有权当场取消其测试资格。
测试准备期间允许重新焊接虚焊点，并安排队员认真填写TI芯片使用情况。
6、当参赛队测试准备提前完成时，测试专家应征得参赛队学生同意后方可开始测试，并明确告诉学生开始时间。
每队的正常测试、问答总时间一般为30分钟，原则上不低于20分钟，以尊重学生的劳动，给予其充分展示成果、与专家交流的机会。
2015年全国大学生电子设计竞赛综合测评题
2015年全国大学生电子设计竞赛综合测评题综合测评注意事项（1）综合测评于2015年8月24日8:00正式开始，8月24日15:00结束。
（2）本科组和高职高专组的综合测评队共用此题。
（3）综合测评以队为单位采用全封闭方式进行，现场规则按《综合测评纪律与规定》执行。
（4）综合测评结束时，制作实物及《综合测评测试记录表》，由全国专家组委派的专家分别封存，交赛区保管。
多种波形产生电路使用题目指定的综合测试板上的555芯片、74LS74芯片和一片通用四运放324芯片，设计制作一个频率可变的可输出方波I、方波II、三角波、正弦波I、正弦波II的多种波形产生电路。
给出方案设计、详细电路图和现场自测数据波形(一律手写、3个同学签字、注明综合测试板编号)，与综合测试板一同上交。
1.设计制作要求使用555时基电路产生频率为20kHz-50kHz的方波I作为信号源；利用此方波I，可在四个通道输出4种波形：每通道输出方波II、三角波、正弦波I、正弦波II中的一种波形，每通道输出的负载电阻均为600欧姆。
2.五种波形的设计要求（1）使用555时基电路产生频率为20kHz-50kHz连续可调, 输出电压幅度为1V的方波I；（2）使用数字电路74LS74，产生频率为5kHz-10kHz连续可调，输出电压幅度为1V的方波II；（3）使用数字电路74LS74，产生频率为5kHz-10kHz连续可调，输出电压幅度峰峰值为3V的三角波；（4）产生输出频率为20kHz-30kHz连续可调，输出电压幅度峰峰值为3V的正弦波I；（5）产生输出频率为250kHz，输出电压幅度峰峰值为8V的正弦波II。
方波、三角波和正弦波输出波形应无明显失真（使用示波器测量时）。
频率误差不大于5%；通带内输出电压幅度峰峰值误差不大于5%。
3．电源只能选用+10V单电源，由稳压电源供给。
不得使用额外电源。
4．要求预留方波I、方波II、三角波、正弦波I、正弦波II和电源的测试端子。
黑龙江省大学生电子设计竞赛设计报告放大器参数测试仪
黑龙江省大学生电子设计竞赛设计报告密号：----------------------------------黑龙江省大学生电子设计竞赛设计报告题目：放大器参数测试仪学校：哈尔滨工程大学参赛学生姓名：有效联系方式：目录一设计要求二Abstract摘要三系统硬件方案及论证(1)电源电路(2)信号源电路(3)控制系统(4)显示系统四整机结构框架图五程序框架图六测试方案七整机电路图附录一参考文献二软件程序清单一设计要求制作出放大器参数测试仪1）测试参数的种类、数量自定、电压增益不小于1000，输出幅度不小于10V;2）测试参数的精度自定；3）测试仪的功能，例如对测试结果是否存储、显示、打印等自定义。
二摘要AbstractThis machine can test the impedance of the transporter and the fan-out and themagnifying-multiple. Although its structure is simple-it just needs few peripheral equipment, its utility. You can easily get use of it because of the LCD display, and this is the most advantage of it. If you use it, you can easily find its convenience .But the precision of it is not very excellent. And it’s the largest disadvantage .So it still needs some amelioration to be more excellent.摘要根据题目要求，我们设计了一个。
在硬件的设计上我们采用了比较简单的设计，但由于时间的限制，我们只设计出了输入阻抗、输出阻抗和放大率的测试，但我们最感兴趣的相频和幅频特性没有完成，因此本设计在硬件上仍需要很大的改进。
哈尔滨工程大学2016年大学生电子设计竞赛选拔赛B题
哈尔滨工程大学2016年电子设计竞赛选拔赛（TI 杯）B 题：射频宽带放大器一、任务设计并制作一个射频宽带放大器。
二、要求 1、基本要求（1）电压增益A V ≥20dB ，输入电压有效值U i ≤20mV 。
A V 在0-20dB 范围内可调。
（2）最大输出正弦波电压有效值U o ≥200mV ，输出信号波形无明显失真。
（3）放大器BW -3dB 的下限频率L f ≤0.3MHz ，上限频率H f ≥80MHz ，并要求在1MHz-40MHz频带内增益起伏≤1dB 。
（4）放大器的输入阻抗=50Ω，输出阻抗=50Ω。
2、发挥部分（1）电压增益A V ≥60dB ，输入电压有效值U i ≤1mV 。
A V 在0-60dB 范围内可调。
（2）在A V ≥60dB 时，输出端噪声电压的峰峰值U oNpp ≤100mV 。
（3）放大器BW -3dB 的下限频率L f ≤0.3MHz ，上限频率H f ≥150MHz ，并要求在1MHz-80MHz频带内增益起伏≤1dB 。
该项目要求在A V ≥60dB （或可达到的最高电压增益点），最大输出正弦波电压有效值U o ≥1V ，输出信号波形无明显失真条件下测试。
（4）最大输出正弦波电压有效值U o ≥1V ，输出信号波形无明显失真。
（5）其他（例如进一步提高放大器的增益，带宽等）三、说明1、要求负载电阻两端预留测试端子。
最大输出正弦波电压有效值应在L R =50 条件下测试（要求L R 阻值误差≤5%），如负载电阻不符合要求，该项目不得分。
2、建议的测试框图如图1所示，可采用点频测试法。
射频宽带放大器幅频特性示意图如图2所示。
图1 测试框图图 2 幅频特性示意图3、单片机建议采用MPS430单片机。
四、评分标准。
哈工大(威海)第七届校电子设计大赛题目
试题目录A题可调正弦信号源———————————————2 B题 LED照明用恒流电源—————————————-3 C题水面物体运动模拟仿真试验平台设计——————5 D题数字式电参数测试仪—————————————8 E题智能循迹避障小车——————————————10 F题激光通信传输————————————————12第七届电子设计大赛比赛流程一、5月11日上午8时，比赛开题题目地址：ftp—文件与公告—信息与电气工程学院—团委科技实践部二、5月11日19时，校园电子设计大赛开题指导讲座地点：M104 主讲人：张敏三、5月19日，上交第七届校园电子设计大赛报名表及作品论文四、5月25、26日，上交作品，进行公开答辩A题可调正弦信号源一．题目背景：信号源的在电子设备中是最常用的、也是最基础的。
常有的信号产生方法有：1.用频率合成芯片直接产生正弦波2.将方波带通滤波产生正弦波3.用各种振荡电路产生正弦波要求实现信号源能实现正弦波输出。
二．要求实现基本功能：1.实现正弦波输出，基本频点为2MHz、4MHz、6MHz。
2.能够调节输出频率，基本频率 2~6MHz。
3.能够调节输出幅度，基本幅度0~1V。
三．扩展功能：1.能够实现频率小于100HZ连续变化。
2.幅度能实现0~5V输出或尽可能大的实现幅度范围。
3.频率能实现0~10MHz输出或尽可能大的实现频率范围。
4.尽可能高的提高频谱纯度。
四.评分细则1.解决问题思路的创新性（20分）2.人机交互工程的方便性和合理性（10分）3.功能的的完备性和多样性（50分）4. 整体性能的稳定性，外观结构的美观性（10分）5. 提交报告的详实和充分及格式工整程度（10分）B题 LED照明用恒流电源一、任务设计并制作LED照明用具有直流恒流输出特性的隔离型电源变换器，为串联的5个LED（单管额定功率0.5W）供电，结构如下图所示。
U1二、要求1．基本要求（1）负载条件下，电源变换器为直流恒流输出特性，且输出电流I O可在80mA~120mA 范围内可调；（2）负载为5个LED，调整U1，使U2在15V错误！未找到引用源。
23电赛测评表
23电赛测评表
【实用版】
目录
1.电赛测评表概述
2.电赛测评表的具体内容
3.电赛测评表的评分标准
4.电赛测评表的应用和意义
正文
一、电赛测评表概述
电赛测评表，全称为电子设计竞赛测评表，是一种针对电子设计竞赛的评价工具。
它是电子设计竞赛中的重要组成部分，主要用于对参赛者的电子设计作品进行全面、客观、公正的评价。
二、电赛测评表的具体内容
电赛测评表主要包括以下几个方面的内容：
1.设计创意：主要评价参赛者的设计思路、创新程度等方面。
2.功能实现：主要评价参赛者的设计是否能够实现预定的功能。
3.技术难度：主要评价参赛者的设计中所使用的技术的难度。
4.可靠性：主要评价参赛者的设计在实际运行中的稳定性和可靠性。
5.成本预算：主要评价参赛者的设计成本是否合理。
三、电赛测评表的评分标准
电赛测评表的评分标准主要包括以下几个方面：
1.设计创意：满分为 20 分，根据参赛者的设计思路、创新程度等方面进行评分。
2.功能实现：满分为 30 分，根据参赛者的设计是否能够实现预定的功能进行评分。
3.技术难度：满分为 20 分，根据参赛者的设计中所使用的技术的难度进行评分。
4.可靠性：满分为 20 分，根据参赛者的设计在实际运行中的稳定性和可靠性进行评分。
5.成本预算：满分为 10 分，根据参赛者的设计成本是否合理进行评分。
四、电赛测评表的应用和意义
电赛测评表在电子设计竞赛中的应用，可以全面、客观、公正地评价参赛者的电子设计作品，从而保证竞赛的公平性。
同时，电赛测评表也可以为参赛者提供反馈，帮助他们改进设计，提高电子设计能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015哈尔滨工程大学电子设计竞赛测评安排详表
测评时间：5月23日 8：30 测评地点：21B296 序号 队长、队员、队员 1 底双、曹硕桐、周振宇 2 邓扬军、许占科、黄林敏 3 许睿、宋志勇、吴杨 4 李新儒、白栋林、李文敏 5 唐轶桐、渠韵如、党仁俊 6 王琳琳、雷时雨、张泽宇 7 倪贤明、周资群、胥典蔚 8 朱志豪、金钊、赵宝 9 刘卫振、李坤、彭正博 10 李辉、马兆岩、袁锐锟 11 王峥、杨彪、费新怡 12 田贺、张博宇、夏学建 13 张永霖、龚杰、柳国龙 14 刘路、尤明月、田亚男 15 宋志鑫、李蓬勃、柳亚川 16 于雪松、杨天霖、温梦华 17 符莹、邹鑫垚、高佳旭 18 段云志、王帅、李新慧 19 熊婷、于浩杰、张寒青 20 梁考奇、刘晓萌、王佳维 21 韩佳良、孟天禹、曹垒 22 李瑞龙、吕沛龙、李锡云 23 郭帅、隆翔宇、 24 陈熹、唐晨、万成 25 王明兴、宁江波、邢天耀 26 庚莉伟、杨荆宜、李怡然 27 陆雪松、赖淦、冯明月 28 王超、葛威、支阳阳 29 陈功、张新宇、许延峰 30 张毅博、江锦英、 徐东辉 31 李金谕、张洁、杨云帆 32 郭松、张成志、于靖洋 33 王荣巍、王若旭、韦鹏志 34 刘长庚、郭超、崔炜煜 35 王旭日、赵柏、杨诗兴 36 李文泽、刘训瀚、陈泽 37 韩金栋、刘志益、金鑫 38 陈淮、范彦琪、曲福新 39 董亚宁、翟彤彤、吕丹 40 王仲发、王玉双、张天然 41 杨丽华、杜雨晴、邓贤争 42 涂俊达、李辉洋、王思慧 43 吕明、徐佳皓、王欢 注:请学生按时到场等待，过时不予测试！ 选题 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 时间：5月23日 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 时间：5月23日 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
于佳新 、李倩岩、马文杰 李博文、贺鑫平、张翔 高振磊、刘轩甫、耿卓杉 董建维、李天星、郭强 景严、胡知维、张芮 康晓啸、邵猛、马兵 姚云韬、范斯诺、李永健 许诗卉、贺聪聪、谭吉锋 赵昱、吴剑岚、罗清雨 王超然、刘强、林辰晓 于长东、朱航、曾金辉 朱方伟、徐正怿、郭少祥 徐昊识、 王嘉宁、舒慧桢、张婧婧 任佳威、陈洋、田啸天 周必兴、景阳、姜伸接 邵梦琦、郭勇、丁松 余相、李晓童、张发 张容阁、何青林、张昆才 刘兢本、褚继晨、刘秋逸 田鹏明、郑晓雁、刘天娇 8：30 测试地点：21B293 队长、队员、队员 丁明凯、王森、吴志颖 潘易辰、翟命鑫、李浩哲 曹鹏、卢炳坤、蒋良茂 祁宝荣、耿忆君、石妙 刘文瑜、贾硕、李昊政 余旭、于婷婷、宋凤博 孙正源、彭艳华、卢文正 周宗飞、陈捷、朱闪闪 8：30 测试地点：21B295 队长、队员、队员 孙鸿宇、肖本鑫、刘烈 马兴龙、汪文毅、郝日栩 金宇晗、丁健、周家浩 金天磊、赵彤宇、邹雨岑 王杰、王亚昆、王彦柯 刘飞、李晓龙、孙义东 胡健军、谷雯、许红 宫榕杉、侯立东、刘雅楠 王言畅、李款、侯丹丹 龚凯、黄炯、冯人杰 孙嘉城、欧阳云帆、杨毅 宋青蔚、范昕玥、张添昊
C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C D D D D
竞赛测评安排详表
学生按时到场等待，过时不予测试！ 队长签到
按时到场等待，过时不予测试！ 队长签到
按时到场等待，过时不予测试！ 队长签到
A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 注:请学生按时到场等待，过时不予测试！ 选题 B B B B B B B B 注:请学生按时到场等待，过时不予测试！ 选题 C C C C C C C C C C C C
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36