2019最新高中语文 第四单元(研习.活动)廉颇蔺相如列传(节选)课时作业 苏教版必修3

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人教版高中语文必修四:课时作业19:第11课 廉颇蔺相如列传 Word版含答案

人教版高中语文必修四:课时作业19:第11课 廉颇蔺相如列传 Word版含答案

廉颇蔺相如列传(时间:45分钟分值:50分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1。

对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A。

臣诚.恐见欺于王而负赵诚:实在,确实B。

求人可使报.秦者,未得报:报告,回报C。

相如因持璧却.立却:后退D。

王必无人,臣愿奉.璧前往奉:双手捧着2。

对下列两组加点词的解说正确的一项是()错误!错误!A。

两个“所以”相同,两个“于是”相同。

B.两个“所以”不同,两个“于是"不同。

C。

两个“所以"相同,两个“于是"不同.D.两个“所以”不同,两个“于是”相同。

3。

下列句子中加点的词,古今意义相同的一项是( )缶,因跪请秦王A.于是相如前进..B.臣窃以为其人勇士..C.臣所以去亲戚而事君者..王D.璧有瑕,请指示..4。

下列各句中加点词的词类活用与例句相同的一项是()例句:且庸人尚羞.之,况于将相乎?A.我见相如,必辱.之B。

夫以秦王之威,而相如廷.叱之,辱其群臣C。

吾所以为此者,以先.国家之急而后私仇也D。

五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣.帛矣5.下列句式类型,分类正确的一项是( )①廉颇者,赵之良将也②秦城恐不可得,徒见欺③何以知燕王④而君幸于赵王⑤和氏璧,天下所共传宝也⑥臣诚恐见欺于王而负赵⑦会于西河外渑池⑧求人可使报秦者,未得A.①⑤⑧/②④/③/⑥⑦B。

①⑤⑥/②③/④⑥/⑦⑧C。

①/②④⑤⑥/③⑧/⑦D.①⑤/②④⑥/③/⑦/⑧二、阅读鉴赏(19分,选择题每小题3分)阅读下面的文言文,完成6~9题。

蔺相如完璧归赵论相如之完璧,人皆称之,予未敢以为信也。

夫秦以十五城之空名,诈赵而胁.其璧.是时言取璧者,情也,非欲以窥赵也.赵得其情则弗予,不得其情则予;得其情而畏之则予,得其情而弗畏之则弗予,此两言决耳,奈之何既畏而复挑其怒也!且夫秦欲璧,赵弗予璧,两无所曲直也。

入璧而秦弗予城,曲在秦。

秦出城而璧归,曲在赵。

欲使曲在秦,则莫如弃璧;畏弃璧,则莫如弗予。

人教高中语文必修四课时作业:第课廉颇蔺相如列传Wor含答案

人教高中语文必修四课时作业:第课廉颇蔺相如列传Wor含答案

课时作业11廉颇蔺相如列传第一课时基础巩固一、积累运用1.下列各项中加点字的注音和解释全都正确的一项是()A.见臣列观.(ɡuān,宫廷中高大华丽的楼台)礼节甚倨.(jù,傲慢)B.使人遗.(wèi,送给)赵王书欲毋.(wú,不)行C.乃使其从者衣.(yī,衣服)褐相如虽驽.(nú,愚劣,无能)D.肉袒.(tǎn,露)伏斧质请罪舍相如广成传.(chuán,旅馆)解析:A项“观”应读ɡuàn;C项“衣”应读yì,动词,穿;D 项“传”应读zhuàn。

答案:B2.下列各句中,没有通假字的一组是()A.使臣奉璧,拜送书于庭唯大王与群臣孰计议之B.君不如肉袒伏斧质请罪相如度秦王特以诈佯为予赵城C.请奉盆缶秦王秦王以十五城请易寡人之璧,可予不D.固请,召有司案图秦自缪公以来二十余君解析:A.“庭”通“廷”,“孰”通“熟”;B.无通假字;C.“不”通“否”;D.“案”通“按”,“缪”通“穆”。

3.下列各句中,加点字的含义与例句相同的一项是()例句:徒.慕君之高义也A.徒.以吾两人在也B.徒.见欺C.郯子之徒.,其贤不及孔子D.翟景、苏厉、乐毅之徒.通其意解析:A项与例句都为只,仅仅。

B项,白白地。

C项,同类或同一派别的人。

D项与C项相同。

答案:A4.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.其后秦伐赵,拔.石城拔:攻下B.于是秦王不怿.怿:高兴,喜悦C.且相如素.贱人素:向来,本来D.相如顾.召赵御史书曰顾:关心解析:“顾”意为回头。

答案:D5.下列各句中,“因”字的意义和用法与“不如因.而厚遇之”中的“因”相同的一项是()A.因.宾客至蔺相如门谢罪B.因.人之力而敝之C.蒙故业,因.遗策D.相如因.持璧却立解析:D项和例句中的“因”都是介词,可译为“趁机”。

A项,介词,可译为“通过、经由”。

B项,介词,可译为“依靠”。

福建省2019_2020学年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传作业含解析新人教版必修4

福建省2019_2020学年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传作业含解析新人教版必修4

11 廉颇蔺相如列传学校班级学生完成时间(30分钟)一、基础训练1.下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.乃设九宾于廷,引.赵使者蔺相如引:牵、拉B.臣请就.汤镬就:接受C.则幸.得脱矣幸:侥幸D.严.大国之威以修敬也严:尊重2.下列句中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是()A.归璧于.赵赵岂敢留璧而得罪于.大王乎B.宁许以.负秦曲则请立太子为王,以.绝秦望C.因.跪请秦王因.宾客至蔺相如门谢罪D.均之.二策有攻城野战之.大功3.对下列文言句式分类正确的一项是()①求人可使报秦者②设九宾于廷③廉颇者,赵之良将也④会于西河外渑池⑤使不辱于诸侯⑥君何以知燕王⑦秦城恐不可得,徒见欺⑧传以示美人及左右A.①③/②/④/⑤⑦/⑥⑧B.①/②④/③/⑤⑦/⑥⑧C.①③/②④/⑤⑦/⑥/⑧D.①/②④/③/⑤⑦/⑥/⑧4.请用“/”给下面的文言句子断句。

左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡于是秦王不怿为一击缶5. 根据情境提示,补写出下列句子中的空缺部分。

(1)蔺相如的舍人告知蔺相如,他们离开父母兄弟来侍奉相如的原因是:“。

”(2)廉颇争胜,相如退让,最后促成将相交欢的故事,表现了蔺相如“”的高贵品质。

(3)文中表现廉颇能勇于改过的自责的语句是:“,。

”二、课时达标阅读下面文言文,完成6-8题。

既罢,归国,以相如功大,拜为上卿..,位在廉颇之右。

廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。

且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。

”相如闻,不肯与会。

相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。

已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。

于是舍.人.相与谏曰:“臣.所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。

且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。

”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。

”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。

2019-2020学年人教版高中语文必修四课后作业:廉颇蔺相如列传

2019-2020学年人教版高中语文必修四课后作业:廉颇蔺相如列传

课后作业(十一) 廉颇蔺相如列传练习1 基础巩固一、知识积累1.下列句子中不含通假字的一项是( )A .秦王以十五城请易寡人之璧,可予不B .秦自缪公以来二十余君C .唯大王与群臣孰计议之D .窃计欲亡走燕[解析] A 项,“不”通“否”;B 项,“缪”通“穆”;C 项,“孰”通“熟”。

[答案] D2.下列各句中,加点词古今同义的一项是( )A .于是相如前进..缶 B .璧有瑕,请指示..王 C .明年..复攻赵 D .以勇气..闻于诸侯 [解析] A 项,古义为“走向前,进献”,今义为“向前行动或发展”;B 项,古义为“指给……看”,今义为“上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法,或指示下级或晚辈的话或文字”;C 项,古义为“第二年”,今义为“今年的下一年”。

[答案] D3.下面各组句子中加点词含义有相同意义的一组是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 乃使.其从者衣褐闻道汉家天子使.,九华帐里梦魂惊 B.⎩⎪⎨⎪⎧丁壮者引.弦而战林暗草惊风,将军夜引.弓C.⎩⎪⎨⎪⎧ 而君幸.于赵王今事有急,故幸.来告良 D.⎩⎪⎨⎪⎧臣诚恐欺于王而负.赵颁白者不负.戴于道路矣 [解析] B 项,均为动词,拉弓。

A 项,动词,让;名词,使臣。

C 项,动词,宠幸;副词,幸好,侥幸。

D 项,动词,辜负,对不起;动词,背着。

[答案] B4.下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 以先国家之急而.后私仇也徒以口舌为劳,而.位居我上 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 秦王以.十五城请易寡人之璧赵王岂以.一璧之故欺秦邪 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 臣头今与璧俱碎于.柱矣设九宾于.廷 D.⎩⎪⎨⎪⎧因.击沛公于坐岂因.祸福避趋之 [解析] C 项,均为介词,在。

A 项,连词,表并列;连词,表转折。

B 项,介词,拿,用;介词,因为。

D 项,介词,趁机;介词,因为。

[答案] C5.下列句中加点词语用法归类正确的一项是( )①大王必欲急.臣 ②秦王恐其破.璧 ③归.璧于赵 ④严.大国之威以修敬也 ⑤逆强秦之欢. ⑥秦贪,负其强.A.①⑥/②④⑤/③B.①④/②③/⑤⑥C.①⑤⑥/②③/④D.①/②③/④/⑤⑥[解析]形容词作动词/使动用法/形容词作名词。

高中语文第四单元古代人物传记第11课廉颇蔺相如列传课时作业含解析4 (1)

高中语文第四单元古代人物传记第11课廉颇蔺相如列传课时作业含解析4 (1)

课时作业11 廉颇蔺相如列传第一课时基础巩固一、积累运用1.下列加点字的注音,全都正确的一项是(C)A.瑕.疪(xiá)赦.免(shè)汤镬.(huò)肉袒.(tán)B.倨.傲(jù) 盆缶.(fǒu)不肖.(xiào) 渑.池(diàn)C.睥睨.(nì)披靡.(mǐ)毋.宁(wú) 不怿.(yì)D.避匿.(nì)燕.国(yàn)攻讦.(jié) 稔.知(rěn)解析:A项,“袒”应读“tǎn”;B项,“渑”应读“miǎn”;D项,“燕”应读“yān"。

2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(B)A.欲勿予,即患.秦兵之来患:忧虑,担心窃计欲亡.走燕亡:跑,逃跑B.左右或欲引.相如去引:牵、拉王必.无人,臣愿奉璧往使必:必然C.秦城恐不可得,徒.见欺徒:白白地秦以城求璧而赵不许,曲.在赵曲:理亏D.相如张目叱之,左右皆靡.靡:退却且以一璧之故逆.强秦之欢逆:违背,触犯解析:B项,“必”在此意为“(如果)实在"。

3.下列句中加点的词语,与现代汉语意思相同的一项是(A)A.君不如肉袒伏斧质请罪..B.传以示美人..及左右C.未尝有坚明约束..者也D.秦王恐其破璧,乃辞谢..解析:B项,美人,古义,妃嫔;今义,美貌的女子。

C项,约束,古义,遵守约定;今义,限制使不越出范围。

D项,辞谢,古义,婉言道歉;今义,推辞拒绝。

4.下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是(A)例句:毕礼而归.之A.我见相如,必辱.之B.严.大国之威以修敬也C.以先.国家之急而后私仇也D.五十者可以衣.帛矣解析:“辱"与例句中的“归”均为动词的使动用法,使……受辱.B项,形容词作动词,尊重.C项,形容词的意动用法,以……为先.D项,名词作动词,穿。

5.下列句中加点词的用法和意义,完全相同的一项是(C)A.因.宾客至蔺相如门谢罪不如因.而厚遇之B.今君乃.亡赵走燕乃.使其从者衣褐C.徒.慕君之高义也徒.以吾两人在也D.秦以城求璧而.赵不许赵强而.燕弱解析:A项,都为介词,意义分别为“通过”和“趁机”;B项,都是副词,意义分别为“竟”和“于是、就”;C项,都是副词,“只不过”;D项,都是连词,分别表假设“如果”和表并列。

2019_2020学年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传作业含解析4

2019_2020学年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传作业含解析4

11 廉颇蔺相如列传学校班级学生完成时间(30分钟)一、基础训练1。

下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.乃设九宾于廷,引.赵使者蔺相如引:牵、拉B.臣请就.汤镬就:接受C。

则幸.得脱矣幸:侥幸D。

严.大国之威以修敬也严:尊重2。

下列句中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是( )A.归璧于.赵赵岂敢留璧而得罪于.大王乎B.宁许以.负秦曲则请立太子为王,以.绝秦望C。

因.跪请秦王因.宾客至蔺相如门谢罪D.均之.二策有攻城野战之.大功3。

对下列文言句式分类正确的一项是()①求人可使报秦者②设九宾于廷③廉颇者,赵之良将也④会于西河外渑池⑤使不辱于诸侯⑥君何以知燕王⑦秦城恐不可得,徒见欺⑧传以示美人及左右A.①③/②/④/⑤⑦/⑥⑧B.①/②④/③/⑤⑦/⑥⑧C.①③/②④/⑤⑦/⑥/⑧D。

①/②④/③/⑤⑦/⑥/⑧4.请用“/”给下面的文言句子断句。

左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡于是秦王不怿为一击缶5。

根据情境提示,补写出下列句子中的空缺部分.(1)蔺相如的舍人告知蔺相如,他们离开父母兄弟来侍奉相如的原因是:“。

”(2)廉颇争胜,相如退让,最后促成将相交欢的故事,表现了蔺相如“”的高贵品质.(3)文中表现廉颇能勇于改过的自责的语句是:“,."二、课时达标阅读下面文言文,完成6-8题。

既罢,归国,以相如功大,拜为上卿..,位在廉颇之右。

廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。

且相如素贱人,吾羞,不忍为之下!”宣言曰:“我见相如,必辱之。

”相如闻,不肯与会。

相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。

已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。

于是舍.人.相与谏曰:“臣.所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。

今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。

且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。

”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?"曰:“不若也。

”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。

2019_2020学年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传练习含解析新人教版必修4

2019_2020学年高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传练习含解析新人教版必修4

第11课廉颇蔺相如列传记一记一、字音蔺.( )相如缪.( )贤肉袒.( ) 赦.( )臣璧有瑕.( ) 斋.( )戒列观.( ) 礼节甚倨.( )睨.( )柱佯.( )为汤镬.( ) 相视而嘻.( )渑.( )池毋.( )行与王诀.( ) 奏瑟.( )盆缶.( ) 张目叱.( )之左右皆靡.( ) 不怿.( )驽.( ) 刎.( )颈之交答案:Lìn Miào tǎn shèxiázhāi guàn jùnìyáng huòxīmiǎn wújuésèfǒu chìmǐyìnúwěn二、通假字1.秦王以十五城请易寡人之璧,可予不“不”通,答案:否和肯定词对用时,表示否定2.拜送书于庭“庭”通,答案:廷朝廷3.召有司案图“案”通,答案:按审察、察看4.秦自缪公以来二十余君“缪”通,答案:穆谥号5.唯大王与群臣孰计议之“孰”通,答案:熟仔细辨一辨三、一词多义1.负(1)秦贪,负.其强(2)臣诚恐见欺于王而负.赵(3)相如度秦王虽斋,决负.约不偿城(4)均之二策,宁许以负.秦曲(5)廉颇闻之,肉袒负.荆答案:(1)凭借,倚仗(2)辜负,对不起(3)背弃,违背(4)担负、承担。

这里是使动用法(5)背着2.使(1)秦昭王闻之,使.人遗赵王书(2)其人勇士,有智谋,宜可使.(3)乃使.其从者衣褐(4)大王遣一介之使.至赵答案:(1)命令,派遣(2)出使(3)让(4)使臣3.引(1)引.赵使者蔺相如(2)左右或欲引.相如去答案:(1)延请(2)牵、拉4.幸(1)大王亦幸.赦臣(2)而君幸.于赵王答案:(1)幸亏,幸而(2)宠幸5.以(1)以.勇气闻于诸侯(2)愿以.十五城请易璧(3)吾所以为此者,以.先国家之急而后私仇也答案:(1)凭借(2)拿,用(3)因为6.徒(1)秦城恐不可得,徒.见欺(2)而蔺相如徒.以口舌为劳答案:(1)白白地(2)只、不过7.而(1)夫赵强而.燕弱(2)而.束君归赵矣(3)秦以城求璧而.赵不许(4)秦王与群臣相视而.嘻(5)廉君宣恶言,而.君畏匿之答案:(1)表并列(2)表递进(3)表假设(4)表修饰(5)表转折8.因(1)相如因.持璧却立(2)因.宾客至蔺相如门谢罪答案:(1)趁机(2)通过,经由9.乃(1)秦王恐其破璧,乃.辞谢(2)臣乃.敢上璧答案:(1)于是、就(2)才10.于(1)以勇气闻于.诸侯(2)而君幸于.赵王(3)故燕王欲结于.君(4)归璧于.赵(5)终不能加胜于.赵(6)强秦之所以不敢加兵于.赵者答案:(1)在(2)表被动(3)跟、同(4)到(5)助词,凑足音节,不译(6)对11.之(1)伐齐,大破之.(2)即患秦兵之.来(3)均之.二策(4)有攻城野战之.大功答案:(1)代词,指齐国(2)助词,主谓之间取消句子独立性,不译(3)代词,这(4)助词,的四、古今异义1.传以示美人....及左右(1)古义:今义:美貌的女子(2)古义:今义:用在数量词后表示概数答案:(1)妃嫔(2)侍从2.秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束..者也古义:今义:限制使不越出范围答案:遵守约定3.指从此以往..十五都予赵古义:今义:从前,以前答案:到那里,指地点4.明年..复攻赵古义:今义:今年的下一年答案:第二年5.于是..缶..相如前进(1)古义:今义:表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的(2)古义:今义:向前行动或发展答案:(1)在这时(2)走上前进献6.宣言..曰:“我见相如,必辱之。

高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传课时跟踪检测新人教版必修4-含答案

高中语文第四单元第11课廉颇蔺相如列传课时跟踪检测新人教版必修4-含答案

廉颇蔺相如列传(时间:40分钟满分:59分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列词语中,加点的字的注音有误的一组是( )A.肉袒.(tǎn) 秦曲.(qū)赦.免(shè) 璧瑕.(xiá)B.妃嫔.(pín) 列观.(guān)礼节甚倨.(jù) 诀.别(jué)C.揣.度(chuǎi) 衣.褐(yì)汤镬.(huò) 毋.宁(wú)D.酒酣.(hān) 奏瑟.(sè)披靡.(mǐ) 击缶.(fǒu)解析:选B B项,“观”应读guàn。

2.下列句子中,加点的词的解释不.正确的一项是 ( )A.臣诚.恐见欺于王而负赵(实在,确实)B.求人可使报.秦者,未得(报告,回报)C.相如因持璧却.立(后退几步)D.王必无人,臣愿奉.璧往使(双手捧着)解析:选B B项中的“报”意为“答复、回复”。

3.下列句子中,加点词的意思相同的一组是 ( )A.臣诚恐见欺于王而负.赵决负.约不偿城B.强秦之所以..不敢加兵于赵者臣所以..去亲戚而事君者C.唯大王与.群臣孰计议之公之视廉将军孰与.秦王D.相如度秦王特以.诈佯为予赵城均之二策,宁许以.负秦曲解析:选B A项,辜负,对不起;违背。

B项,都是“……的原因”。

C项,介词,和,跟;介词,与……(相比)。

D项,用……的方法;目的连词,来。

4.下列句子中,没有通假字的一项是 ( )A.使臣奉璧,拜送书于庭B.秦王以十五城请易寡人之璧,可予不C.固请,召有司案图D.乃使其从者衣褐,怀其璧,从径道亡解析:选D A项,“庭”通“廷”;B项,“不”通“否”;C项,“案”通“按”。

5.下列句子中加点的词,古今意义相同的一项是( )A.于是相如前进..缶,因跪请秦王B.臣窃以为..其人勇士C.臣所以去亲戚..而事君者D.璧有瑕,请指示..王解析:选B A项,“前进”,古义,指上前进献;今义,向前行动或发展。

高二语文苏教版选修《史记》课时作业:第13课 廉颇蔺相如列传 Word版含答案.doc

高二语文苏教版选修《史记》课时作业:第13课 廉颇蔺相如列传 Word版含答案.doc

第13课 廉颇蔺相如列传一、基础巩固1.下列各句中加点词语的解释有误的一项是( )A .均.之二策 均:衡量 B .乃辞谢固.请 固:坚决 C .间.至赵矣间:抄小路 D .位在廉颇之右. 右:右边2.下列各组句子中加点的文言虚词的意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 均之.二策即患秦兵之.来B.⎩⎪⎨⎪⎧不如因.而厚遇之相如因.持璧却立 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 以.勇气闻于诸侯以.空言求璧 D.⎩⎪⎨⎪⎧而君幸于.赵王设九宾礼于.廷 3.对下列“请”不同的用法,分类正确的一项是( )①寡人窃闻赵王好音,请奏瑟 ②三十日不还,则请立太子为王 ③请以赵十五城为秦王寿 ④璧有瑕,请指示王 ⑤请奉盆缶瓦秦王,以相娱乐A .①②③/④⑤B .①②⑤/③④C .①③④/②⑤D .②④⑤/①③4.下列各句中不含通假字的一项是( )A .请奉盆缶瓦秦王B .大王遣一介之使至赵C .召有司案图D .均之二策,宁许以负秦曲5.下列句子中加点词的词义与现代汉语的词义完全相同的一项是( )A .未尝有坚明约束..者也 B .于是相如前进..缶瓦 C .王不行..,示赵弱且怯也 D .有攻城..野战之大功 二、课内阅读阅读下面的文字,完成6~9题。

秦王斋五日后,乃设九宾礼于.廷,引.赵使者蔺相如。

相如至,谓秦王曰:“秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。

臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持璧归,间至赵矣。

且秦强而赵弱,大王遣一介之使至赵,赵立奉璧来。

今以秦之强而先割十五都予赵,赵岂敢留璧而得罪于.大王乎?臣知欺大王之罪当诛,臣请就.汤镬,唯.大王与群臣孰计议之。

”秦王与群臣相视而嘻。

左右或欲引相如去,秦王因.曰:“今杀相如,终不能得璧也,而绝秦赵之欢,不如因.而厚遇.之,使归赵,赵王岂以一璧之故欺秦邪!”卒廷见相如,毕礼而归之。

相如既归,赵王以为贤大夫使不辱于诸侯,拜相如为上大夫。

秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。

6.对下列句子中加点词的解释,错误的一项是( )A .引.赵使者蔺相如 引:延请 B .臣请就.汤镬就:于是 C .不如因而厚遇.之 遇:招待D .唯.大王与群臣孰计议之 唯:表希望的语气7.下面两组加点词的意义,分析正确的一项是( )⎩⎪⎨⎪⎧ ①秦王因.曰②不如因.而厚遇之 ⎩⎪⎨⎪⎧①乃设九宾礼于.廷②赵岂敢留璧而得罪于.大王乎 A .两个“因”相同,两个“于”相同。

2019高中语文 第4单元 课时分层作业11 廉颇蔺相如列传 新人教版必修4

2019高中语文 第4单元 课时分层作业11 廉颇蔺相如列传 新人教版必修4

课时分层作业11 廉颇蔺相如列传一、基础运用层1.下列词语中,加点的字的注音有误的一组是( )A .肉袒.(tǎn) 秦曲.(qū) 赦.免(shè) 璧瑕.(xiá) B .妃嫔.(pín) 列观.(ɡuān) 礼节甚倨.(jù) 诀.别(jué) C .揣.度(chuǎi) 衣.褐(yì) 汤镬.(huò) 毋.宁(wú) D .酒酣.(hān) 奏瑟.(sè) 披靡.(mǐ) 击缶.(fǒu) B [B 项,“观”应读ɡuàn。

]2.下列各句中没有通假字的一项是( )A .相如度秦王特以诈佯为予赵城B .拜送书于庭C .召有司案图,指从此以往十五都予赵D .唯大王与群臣孰计议之A [B 项,“庭”同“廷”;C 项,“案”同“按”;D 项,“孰”同“熟”。

]3.下列各句中的加点词解释不正确的一项是( )【导学号:11162109】A .而蔺相如徒.以口舌为劳(仅仅) B .臣等不肖,请.辞去(请求) C .独.畏廉将军哉?(难道) D .卒.相与欢,为刎颈之交(终于) B [B 项,请:请允许。

]4.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①以.勇气闻于诸侯②而蔺相如徒以.口舌为劳 B.⎩⎪⎨⎪⎧①臣窃以为..其人勇士②赵王以为..贤大夫,使不辱于诸侯 C.⎩⎪⎨⎪⎧①宁许以.负秦曲②则请立太子为王,以.绝秦望 D.⎩⎪⎨⎪⎧①严大国之威以.修敬也②且以.一璧之故逆强秦之欢 D [A 项,介词,表凭借;B 项,“以为”是一个复音虚词,相当于现代汉语中的“认为”;C 项,连词,表目的;D 项,①中的“以”是连词,表目的;②中的“以”是介词,表原因。

]5.下列加点字的词类活用类型与其他三项不同的一句是( )A .左右欲刃.相如B .秦王恐其破.璧C.臣请完.璧归赵D.大王必欲急.臣A[A项,是名词作动词。

课时作业16:第11课 廉颇蔺相如列传

课时作业16:第11课 廉颇蔺相如列传

廉颇蔺相如列传一、基础达标1.下列句子中不含通假字的一项是( )A .秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?B .秦自缪公以来二十余君。

C .唯大王与群臣孰计议之。

D .窃计欲亡走燕。

解析 A 项“不”通“否”;B 项“缪”通“穆”;C 项“孰”通“熟”。

答案 D2.下列各句中,加点词古今同义的一项是( )A .于是相如前进..缶 B .璧有瑕,请指示..王 C .明年..复攻赵 D .以勇气..闻于诸侯 解析 A 项古义为“走向前,进献”,今义为“向前行动或发展”;B 项古义“指给……看”,今义为“上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法,或指示下级或晚辈的话或文字”;C 项古义“第二年”,今义为“今年”的下一年。

答案 D3.下面各组句子中加点词含义有相同意义的一组是( )A.⎩⎨⎧ 使.我不得开心颜闻道汉家天子使.,九华帐里梦魂惊 B.⎩⎨⎧ 丁壮者引.弦而战林暗草惊风,将军夜引.弓 C.⎩⎨⎧ 财物无所取,妇女无所幸.今事有急,故幸.来告良 D.⎩⎨⎧只愿君心似我心,定不负.相思意颁白者不负.戴于道路矣解析 B 项均为动词,拉弓。

A 项,动词,让;名词,使臣。

C 项,动词,宠幸;副词,幸好,侥幸。

D 项,动词,辜负,对不起;动词,背着。

答案 B4.下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎨⎧ 以先国家之急而.后私仇也徒以口舌为劳,而.位居我上 B.⎩⎨⎧ 秦王以.十五城请易寡人之璧赵王岂以.一璧之故欺秦邪 C.⎩⎨⎧ 臣头今与璧俱碎于.柱矣设九宾于.廷 D.⎩⎨⎧因.击沛公于坐岂因.祸福避趋之 解析 C 项均为介词,在。

A 项,连词,表并列;连词,表转折。

B 项,介词,拿,用;介词,因为。

D 项,介词,趁机;介词,因为。

答案 C5.下列句中加点词语用法归类正确的一项是( )①大王必欲急.臣 ②秦王恐其破.璧 ③归.璧于赵 ④严.大国之威以修敬也 ⑤逆强秦之欢. ⑥秦贪,负其强.A .①⑥/②④⑤/③B .①④/②③/⑤⑥C .①⑤⑥/②③/④D .①/②③/④/⑤⑥ 解析 形容词作动词/使动用法/形容词作名词。

课时作业14:第11课 廉颇蔺相如列传

课时作业14:第11课 廉颇蔺相如列传

廉颇蔺相如列传1.给下列加点字注音。

臣等不肖.( ) 刎.颈之交( ) 广成传舍.( ) 缪.贤舍人( ) 见臣列观.( ) 相如虽驽.( )臣语.曰( ) 使人遗.赵王书( ) 睨.柱( ) 秦王不怿.( )2.解释下列加点的词。

秦璧西.入秦( )秦御史前.书曰( )且庸人尚羞.之( )先.国家之急而后.私仇也( )归.璧于赵( )怒发上.冲冠( )舍.相如广成传舍。

( )左右欲刃.相如。

( )大王必欲急.臣( )秦王恐其破.璧( )毕礼而归.之( )臣舍人相如止.臣曰3.解释画线的词的古今义。

请指示王指示臣所以去亲戚而事君者亲戚传以示美人及左右美人4.文言文中常见的特殊句式有A判断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E介词结构后置句等。

请指出下列各句属何种句式。

求人可使报秦者( )和氏璧,天下所共传宝也( )臣恐见欺于王而负赵( )大王见臣列观( )徒见欺( )以勇气闻于诸侯( )何以知之( )而君幸于赵王( )赵王以为贤大夫( )5.下列词有多种解释,根据句子的内容选一种恰当的解释,填入括号。

拜:叩拜、授官.(1)拜( )为上卿。

(2)拜( )送书于庭。

见:看见、接见、被、受、显现.(1)欲予秦,秦城恐不可得,徒见( )欺。

(2)秦王坐章台见( )相如。

(3)才美不外见( )。

徒:步行、党徒、部下、同类、白白地、空、只/不过.(1)我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒( )以口舌为劳,而位居我上。

(2)召令徒( )属曰(3)徒 ( )见欺。

因:依靠、凭借、借助、顺着、趁此、于是、因为.(1)不如因( )而厚遇之。

(2)相如因( )持璧却立。

(3)因( )宾客至蔺相如门谢罪。

幸:幸运、侥幸、幸而(敬词,表示对方这样做是使自己感到幸运的)、希望、(帝王的)宠爱/宠幸。

(1)君幸( )于赵王。

(2)则幸( )得脱矣。

(3)大王亦幸( )赦臣。

(4)故幸( )来告良。

负:背、载、担负、倚仗、辜负、违背、对不起、背叛、败.(1)均之二策,宁许以负( )秦曲。

课时作业29:第11课 廉颇蔺相如列传

课时作业29:第11课 廉颇蔺相如列传

廉颇蔺相如列传一、积累运用1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )①演出现场,身着盛装的表演者一边跳着傣族传统舞蹈,一边向现场游客泼水致意,游客们纷纷弹冠相庆....。

②“陕西小吃店”的老板李淑兰,意外发现了顾客遗失的名包,她用了20多天时间寻找失主,最终将失物完璧归赵....。

③面对单位“脏、散、乱”的现状,新任厂长在召开的紧急会议上怒发冲冠....,严肃批评了管理层的“不作为”。

④王丞相和张驸马志趣相同,闲暇时间经常相约,切磋种花弄草之道,真是布衣之交....。

⑤当他意识到自己以小人之心度君子之腹的荒唐后,特意登门造访,负荆请罪....。

⑥法庭上,案件即将尘埃落定,被告突然反戈一击....,提出原告的证据无效。

A.①②③ B.①④⑥C.②③④ D.④⑤⑥2.下列各句中,没有语病的一项是( )A.经过长达数年的筹备,《无问西东》终于上映了。

值得一提的是,导演李芳芳把自己对人生独特的思考也诉诸于作品。

B.和氏璧是中国历史上著名的美玉,千百年来,与它相关的故事广为流传,但它的下落至今是个谜。

C.提倡阅读的关键在于有适合阅读的书籍,尊重读者的客观诉求,鼓励读者的二次创造是非常重要的。

D.台北故宫通过开展文创商品设计竞赛,向社会广泛征集创意作品,还给参赛者举办特展和美学解析,方便他们更好地理解所藏文物的内涵。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )在极度困厄时,人的压抑与苦闷无法申诉,往往就会“述往事,思来者”,用来寄托日渐渺茫的政治希望。

________,________,________,________,________,________。

此时,司马迁内心盈溢着看透自然、洞穿生死、直视生命的悲怆。

①于是他隐忍以行,通过著书“立言”直面人生的苦难②但在《史记》未完成之前③通过著述摆脱对生命价值的困惑与疑问④司马迁深感他无权放弃生命⑤在对历史的思考与描述中获得生命的尊严与生存的终极意义⑥虽然遭受了“腐刑”的奇耻大辱A.⑥②①③⑤④B.③⑤④⑥②①C.③④⑤⑥①②D.⑥②④①③⑤二、阅读探究阅读下面的文言文,完成4~7题。

课时作业20:第11课 廉颇蔺相如列传

课时作业20:第11课 廉颇蔺相如列传

廉颇蔺相如列传一、基础巩固1.下列词语中,加点的字的注音有误的一组是( )A .肉袒.(tǎn) 秦曲.(qū) 赦.免(shè) 璧瑕.(xiá) B .妃嫔.(pín) 列观.(ɡuān) 礼节甚倨.(jù) 诀.别(jué) C .揣.度(chuǎi) 衣.褐(yì) 汤镬.(huò) 毋.宁(wú) D .酒酣.(hān) 奏瑟.(sè) 披靡.(mǐ) 击缶.(fǒu) 2.下列各项中加点的词,古今意义相同的一句是( )A .于是相如前进..缶,因跪请秦王 B .臣窃以为..其人勇士 C .臣所以去亲戚..而事君者 D .璧有瑕,请指示..王 3.下列加点字的词类活用类型与其他三项不同的一句是( )A .左右欲刃.相如 B .秦王恐其破.璧 C .臣请完.璧归赵 D .毕礼而归.之 4.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧①以.勇气闻于诸侯②而蔺相如徒以.口舌为劳 B.⎩⎪⎨⎪⎧①臣窃以.为其人勇士②赵王以.为贤大夫,使不辱于诸侯 C.⎩⎪⎨⎪⎧①宁许以.负秦曲②则请立太子为王,以.绝秦望 D.⎩⎪⎨⎪⎧①严大国之威以.修敬也②且以.一璧之故逆强秦之欢 5.对下列句子的句式类型,分类正确的一项是( )①廉颇者,赵之良将也 ②秦城恐不可得,徒见欺 ③何以知燕王 ④而君幸于赵王 ⑤和氏璧,天下所共传宝也 ⑥使不辱于诸侯 ⑦会于西河外渑池 ⑧求人可使报秦者,未得A.①⑤⑧/②④/③/⑥⑦B.①⑤/②③/④⑥/⑦⑧C.①/②④⑤⑥/③⑧/⑦D.①⑤/②④⑥/③/⑦/⑧6.补写出下列名句中的空缺部分。

(1)________________________,徒慕君之高义也。

(2)顾吾念之,________________________,徒以吾两人在也。

7.把下列句子翻译成现代汉语。

《廉颇蔺相如列传》课时作业

《廉颇蔺相如列传》课时作业

(时间:45分钟 分值:60分)积累与运用1.下列各句中不含通假字的一项是( )(3分) A .请奉盆缻秦王B .大王遣一介之使至赵C .召有司案图D .均之二策,宁许以负秦曲 2.下列各句中加点词解释无误的一项是 ( )(3分) A .愿以十五城请易.璧 易:交换 B .则幸得脱.矣 脱:逃脱 C .左右皆靡.靡:倒下 D .与王诀.曰 诀:约定 3.下列各组句子中加点的文言虚词的意义和用法完全相同的一组是( )(3分) A.⎩⎨⎧ 均之.二策即患秦兵之.来 B.⎩⎨⎧ 因.而厚遇之相如因.持璧却立 C.⎩⎨⎧ 以.勇气闻于诸侯以.空言求璧 D.⎩⎨⎧而君幸于.赵王设九宾于.廷 4.下列句子中加点词的词义与现代汉语完全相同的一项是 ( )(3分)A .未尝有坚明约束..者也 B .于是相如前进..缻 C .王不行..,示赵弱且怯也 D .有攻城..野战之大功 5.下列加点词的用法与其他三项不同的一项是 ( )(3分) A .毕礼而归.之 B .宁许以负.秦曲 C .臣请完.璧归赵 D .赵王于是遂遣相如奉璧西.入秦 6.下列各句中,句式与其他三项不同的一项是( )(3分) A .徒见欺B .求人可使报秦者,未得C .而君幸于赵王D .臣诚恐见欺于王而负赵 7.下列句子分别编为四组,全都表明蔺相如“智勇双全”的一组是( )(3分)①君不如肉袒伏斧质请罪,则幸得脱矣。

②秦强而赵弱,不可不许。

③大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣! ④今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧。

⑤臣请就汤镬,唯大王与群臣孰计议之。

⑥请以秦之咸阳为赵王寿。

A .①②④B .①③⑥C .③④⑥D .②④⑤阅读与鉴赏一、课内精读阅读下面的语段,完成8~12题。

于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦强而.赵弱,不可不许.。

”王曰:“取吾璧,不予.我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而.赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。

(新)高中语文第4单元11廉颇蔺相如列传课时作业新人教版必修41

(新)高中语文第4单元11廉颇蔺相如列传课时作业新人教版必修41

第四单元廉颇蔺相——三寸之舌显大勇,廉蔺之交感千代一、基础夯实1.下列词语中加点字的注音,完全正确的一项是( )A .缪.贤(miù) 燕.王(yān) 砧.板(zhēn) 列观.(guàn) B .肉袒.(dǎn) 弄.臣(nòng) 斋.戒(zhāi) 佯.狂(yáng) C .汤镬.(huò) 渑.池(miǎn) 盆缶.(fǒu) 怒叱.(chì) D .披靡.(mǐ) 避匿.(nì) 鄙.贱(bēi) 刎.颈(wěn) 答案:C 解析:A 项,“缪”应读“miào”。

B 项,“袒”应读“tǎn”。

D 项,“鄙”应读“bǐ”。

2.下列句子中加点词语的意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧秦贪,负.其强均之二策,宁许以负.秦曲 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 秦昭王闻之,使.人遗赵王书其人勇士,有智谋,宜可使. C.⎩⎪⎨⎪⎧故令人持璧归,间.至赵矣从郦山下,道芷阳间.行 D.⎩⎪⎨⎪⎧秦城恐不可得,徒.见欺而蔺相如徒.以口舌为劳 答案:C 解析:A 项,凭借,倚仗/使……承担。

B 项,派,让/出使。

C 项,均为从小路。

D 项,白白地/只,不过。

3.下列句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是( )A .以.勇气闻于诸侯 愿以.十五城请易璧 B .乃.设九宾礼于廷 度我至军中,公乃.入 C .不如因.而厚遇之 因.宾客至蔺相如门谢罪 D .请以秦之咸阳为.赵王寿 于是秦王不怿,为.一击缶答案:D 解析:A项,介词,凭借/介词,用。

B项,副词,于是,就/副词,才。

C项,副词,由此,趁此/副词,经由,通过。

D项,均为介词,替,给。

4.下列语句从句式角度看,分类正确的一项是( )①求人可使报秦者②和氏璧,天下所共传宝也③秦城恐不可得,徒见欺④设九宾礼于廷⑤会于西河外渑池⑥而君幸于赵王⑦廉颇者,赵之良将也⑧以勇气闻于诸侯⑨何以知之⑩臣诚恐见欺于王而负赵A.①/②⑦/③⑥⑩/④⑤⑧/⑨B.①②⑦/③⑥⑩/④⑤⑧/⑨C.①②⑦/③⑩/④⑤⑥⑧/⑨D.①/②⑦/③⑩/④⑤⑧/⑥⑨答案:A 解析:①定语后置句;②⑦判断句;③⑥⑩被动句;④⑤⑧状语后置句;⑨宾语前置句。

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廉颇蔺相如列传(节选)一、课外阅读(2018·全国Ⅲ卷)阅读下面的文言文,完成1~4题。

纯礼字彝叟以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦,琦曰:“范纯礼岂不知此?将必有说。

”他日,众质之,纯礼曰:“陵.寝.皆在邑境,岁时缮治无虚日,今乃与百县均赋,曷若置此,使之奉常时用乎?”琦是其对。

还朝,用为三司盐铁判官,以比部员外郎出知遂州。

泸南有边事,调度苛棘,纯礼一以静待之,辨其可具者,不取于民。

民图像于庐,而奉之如神,名曰“范公庵”。

草场火,民情疑怖,守吏惕息俟诛。

纯礼曰:“草湿则生火,何足怪!”但使密偿之。

库吏盗丝多罪至死,纯礼曰:“以棼然之丝而杀之,吾不忍也。

”听其家趣买以赎,命释其株连..者。

除户部郎中、京西转运副使。

徽宗立,以龙图阁直学士知开封府。

前尹..以刻深为治,纯礼曰:“宽猛相济,圣人之训。

方务去前之苛,犹虑未尽,岂有宽为患也。

”由是一切以宽处之。

中旨鞫享泽村民谋逆,纯礼审其故,此民入戏场观优,归途见匠者作桶,取而戴于首曰:“与刘先主如何?”遂为匠擒。

明日入对,徽宗问何以处之,对曰:“愚人村野无所知,若以叛逆蔽罪,恐辜好生之德。

以不应为杖之,足矣。

”曰:“何以戒后人?”曰:“正欲外间知陛下刑宪不滥,足以为训尔。

”徽宗从之。

纯礼沉毅刚正,曾布惮之,激驸马都尉王诜曰:“上欲除君承旨,范右丞不可。

”诜怒。

会诜馆辽使,纯礼主宴,诜诬其辄斥御名..,罢为端明殿学士、知颍昌府,提举崇福宫。

崇宁五年,复左朝议大夫,提举鸿庆宫。

卒,年七十六。

(节选自《宋史·范纯礼传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/B.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/C.纯礼字彝叟/以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/D.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/解析:D 首先,通读选文,了解大意。

其次,根据语法特征断句。

“知”是“担任”的意思,作谓语;“荫”是“恩荫”的意思,不能作“担任”的主语;“荫”和“知”中间要断开,排除B、C两项。

“永昭陵建”是一个完整的句子,“京西转运使”作下句的主语,据此可以排除A项。

故选D项。

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A.陵寝是帝王死后安葬的陵墓,陵墓建成后,还需设置守陵奉祀的官员以及禁卫。

B.“株”,本义树根,根与根间紧密相连,因而“株连”又指一人有罪而牵连他人。

C.前尹在文中指开封府前任府尹:“尹”为官名,如令尹、京兆尹,是知府的简称。

D.御名指皇帝名讳,古代与皇帝有关的事物前常加“御”字,如御玺指皇帝印信。

解析:C “尹”是官的通称,如令尹、京兆尹等。

而不是知府的简称。

令尹,战国时楚国执掌军政大权的长官,地位相当于其他诸侯国的百官之首——相。

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.纯礼敢于抗言,受到韩琦赏识。

主管官员分配劳赋不当,他有理有据地提出异议,认为永安县负责陵寝日常维护,不应与各县均等,得到陵使韩琦认同。

B.纯礼关怀下属,处分重在惩戒。

他在遂州任上对下属宽厚,草场失火,守吏惶恐等候诛杀,库吏因盗丝将被处死,他均认为罪不至死而采用赔偿的惩处。

C.纯礼鉴察往事,治事去苛从宽。

在开封府任上,有村民被误告谋逆,他发现事实并非如此,认为应判杖刑,并以彰显皇上刑罚不滥为由,征得皇上认可。

D.纯礼坚毅刚直,不幸遭人算计。

他的正直让曾布恐惧,曾挑唆驸马都尉王诜诬告纯礼,王即借纯礼宴请辽使事构陷纯礼,致使纯礼蒙冤,最终遭到免职。

解析:D “他的正直让曾布恐惧”错,原文是“纯礼沉毅刚正,曾布惮之”,意思是曾布畏惧他,没有达到“恐惧”的程度;“最终遭到免职”错,从原文“罢为端明殿学士”可知,纯礼只是降职了,并没有被免职。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)方务去前之苛,犹虑未尽,岂有宽为患也。

译文:(2)愚人村野无所知,若以叛逆蔽罪,恐辜好生之德。

译文:解析:涉及一词多义、古今异义等。

(1)方:正。

务:致力,尽力。

苛:苛严。

犹:尚且。

(2)村野:粗暴,鲁莽。

若:如果。

蔽罪:定罪。

蔽,判决案件。

答案:(1)正尽力去除先前的苛严,尚且担心做得不够,哪有宽松成为祸患的呢。

(2)愚人粗鲁无知,如果以叛逆定罪,恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德。

参考译文:范纯礼字彝叟,因父亲范仲淹的恩荫,担任陵台令和永安县令。

永昭陵兴建,京西转运使把木材、石料、砖和工匠役徒摊派给一路,只有永安不接受命令。

使者把这件事报告给陵使韩琦,韩琦说:“范纯礼难道不知道这件事吗?一定有他的说法。

”后来,众人责问他,纯礼说:“陵寝都在永安县境内,一年四时都要修缮管理,没有闲着的时候,现在竟然和其他各县平摊赋役,怎么比得上将赋役搁置,用它来供奉平时的用度呢?”韩琦肯定了他的回答。

回到朝廷之后,任命为三司盐铁判官,以比部员外郎的身份出京管理遂州。

泸南有边防事务,征调赋税严苛急切,纯礼一概以静应对,分辨其中可以备办的,不从百姓那里征取。

百姓在庐舍中画像,把他像神一样地加以供奉,命名为“范公庵”。

草场失火,百姓疑虑害怕,看守草场的官吏惊恐地等待责罚。

纯礼说:“草湿就会产生火气,有什么值得奇怪的!”只让他们暗中赔偿。

库吏偷丝太多当判死罪,纯礼说:“因为乱糟糟的丝而杀了他,我不忍心。

”听任他的家人立刻出钱买下丝来赎罪,命令释放受到牵连的人。

被任命为户部郎中、京西转运副使。

徽宗即位,(纯礼)以龙图阁直学士的身份担任开封府知府。

前府尹治政苛刻严酷,纯礼说:“宽柔刚猛相济,是圣人的教诲。

正尽力去除先前的苛严,尚且担心做得不够,哪有宽松成为祸患的呢。

”因此一概以宽大处事。

皇帝直接下诏命令审讯享泽村村民谋反一事,纯礼审问事情的缘由,(原来是)这个人到戏场看戏,回来的路上看到工匠做桶,就把桶拿来戴在头上说:“和刘先主相比怎么样?”于是被桶匠抓住。

纯礼第二天上朝应对,徽宗问怎么处理这件事,纯礼回答说:“愚人粗鲁无知,如果以叛逆定罪,恐怕会辜负陛下爱惜生灵的仁德。

按不应做此事的罪名杖责他,就够了。

”皇帝说:“(这样做)凭什么惩戒后人呢?”纯礼回答:“正是想要外面的人知道陛下不滥用刑罚,足够作为典范了。

”徽宗听从了他的话。

纯礼沉稳坚毅、刚强正直,曾布畏惧他,激怒驸马都尉王诜说:“皇上想要任命你为承旨,范右丞不同意。

”王诜发怒。

恰逢王诜招待辽国使者,纯礼主持宴会,王诜诬告他总是直称皇上名字,纯礼被罢免为端明殿学士、颍昌府知府,掌管崇福宫。

崇宁五年,复任左朝议大夫,掌管鸿庆宫。

去世,享年七十六岁。

二、语言运用5.下面是一段介绍中医的材料,请筛选信息,保留各方面的主要内容,压缩成一段文字,不超过60字(含标点符号)。

医药学是人类医疗理论和实践经验的总结。

中医因深受中国古代的阴阳、五行思想的影响,在世界医学体系中显得特色鲜明。

中医认为人是气、形、神的统一体,人与自然也是一个统一体,特别强调和谐与平衡的整体性。

因此,它没有西医那么细致的科室划分,不是“头痛医头、脚痛医脚”,甚至还有可能“头痛医脚、脚痛医头”。

中医还有“同病异治、异病同治”之说,同一病症的人可能采用不同的药方,而有时候不同的病症却会用相同的药方,这种个体化的辩证施治,是中医的神奇特色。

在传统中医那里我们往往看不到各种检测仪器,医生也不让我们去进行各种化验检查,他们通过望、闻、问、切四种诊察疾病的方法,综合分析,归纳症型。

在具体治疗时,中医灵活使用中药、针灸、推拿、按摩、拔罐、气功、食疗等多种手段,最终使人体达到阴阳调和而康复。

解析:解答本题可采用“分层法”。

首先给段落划分层次,概括层意;然后辨别主次,留主舍次;最后压缩语段,连缀语句。

本段一共七句话,一、二句为第一层,讲中医受阴阳、五行思想的影响;三、四句为第二层,讲中医强调整体观念;第五句为第三层,讲中医遵循辩证施治原则;第六句为第四层,讲中医采用望闻问切四诊法;第七句为第五层,讲中医使用多种治疗手段。

答案:中医受阴阳、五行思想的影响,强调整体观念,遵循辩证施治原则,采用望闻问切四诊法,使用多种治疗手段。

6.“唇枪舌剑斗秦王,宽容大度让廉颇”一联高度概括出了蔺相如的事迹和性格。

下面这副对联的下联概括了廉颇的事迹和性格,请写出上联,对蔺相如的事迹和性格作简要概括。

上联:凭智勇,下联:能屈伸,袒背负荆,戍能安邦,无愧丈夫品格解析:要结合人物的事迹,要注意对联对仗的特点。

答案:(示例)完璧归赵,文能守土,真乃英雄本色7.(2017·云南昭通高三二模)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15个字。

人们养生的最高境界是“养心”,良好的情绪既是维护人体气血阴阳和脏腑机能的前提,①。

研究表明,健康的精神状态是祛病延年抗衰老的要素,只有有良好的情绪,才可能延缓衰老的过程。

②,如苦闷、沮丧、愤怒、忧愁、焦虑、抑郁、担心、多疑、忧思、悲伤、恐惧等,均可以导致气滞血瘀,阴阳失衡,脏腑不和。

因此,③。

解析:①处根据前文“良好的情绪既是维护人体气血阴阳和脏腑机能的前提”,这表明情绪对于人身体的重要作用,可以填写为“又是防病抗衰的重要因素”;②处根据“苦闷、沮丧、愤怒、忧愁、焦虑、抑郁、担心、多疑、忧思、悲伤、恐惧等”这些不良情绪的具体表现,可以填写为“人们如果长期处于不良情绪之中”;③处根据前文“均可以导致气滞血瘀,阴阳失衡,脏腑不和”,表明调节情绪的必要性,可以填写为“调节情绪是人们抗衰防老的首要举措”。

答案:①又是防病抗衰的重要因素②人们如果长期处于不良情绪之中③调节情绪是人们抗衰防老的首要举措。

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