鄂教版八年级语文综合性学习流行歌曲的歌词
八年级语文上册 第六单元综合复习要点 鄂教版
第六单元综合复习要点一、单元学习目标1．了解课文的作者及相关的背景知识。
2．识记文言字词，积累文言词汇。
3．理解难句的含义，借助工具书和课下注释把握课文大意。
4．领会课文的主题思想，体会作者对人格理想的追求。
5．背诵课文中的名篇名句，提高阅读文言文的能力。
6．激发热爱祖国的崇高热情，用笔墨尽情描绘祖国的大好河山。
二、单元内容归纳夸父追日，愚公移山，这些神话寓言寄托了我们祖先改造自然、创造美好生活的雄心壮志。
\'春蚕收长丝，秋熟靡王税\'，世外桃源的故事更表达了广大人民对理想社会的憧憬。
\'后皇嘉树\'\'人有其宝\'等诗歌与故事则反映了古人对人格理想的追求。
《古代神话三则》分别是《夸父逐日》《精卫填海》和《女娲补天》。
在《夸父逐日》中，巨人夸父与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。
这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
\'精卫填海\'用来比喻不畏艰难、非达目的不止的精神。
晋代诗人陶渊明曾写\'精卫衔微木，将以填沧海。
刑天舞干戚，猛志固常在。
\'他把区区小鸟与顶天立地的巨人刑天相提并论，一种悲壮之荚，千百年来震撼着人们的心灵。
沧海固然大，而精卫鸟坚韧不拔的品格更伟大。
《女娲补天》是一个流传千年的神话故事，女娲为了拯救处于水深火热中的人类，冒着生命危险补天的故事，表现了中华民族勇敢、善良，不怕危险，甘于奉献的精神。
《愚公移山》选自《列子•汤问》。
本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩。
文章着重塑造了愚公的形象。
愚公移山的成功，表现了古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心、坚持奋斗的道理。
《故事三则》分别是《左传》中的《人有其宝》、《礼记》中的《嗟来之食》和《元史》中的《许仲平义不苟取》。
《人有其宝》中的子罕不受宝玉，那是在追求一种为人的操守，追求道德的完善。
八年级下册的语文第六单元教学计划（3篇）
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下。
要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。
第三、四单元是说明文，要求掌握说明的方法和顺序等。
第五、六单元主要是文言文，要求借助注释和工具书读懂课文大意，并积累一些文言词汇。
总之，说明文是本册的重点，应该教会学生写简单的说明文。
四、教材重点：
联系生活培养学生良好的语文学习习惯，并积累一定的语文能力和写作能力。
五、教材难点：
认识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。
（1）立足学生实际。
（2）体现现代意识。
（3）弘扬人文精神。
（4）突出开放性。
（5）注重策略引导。
二、班级学生现状分析
通过七年级一年的教学，从整体来看，这个班的学生大多数同学，好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和也有了明显的转变，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。有七分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有十分之三的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不是十分浓厚。
第二单元主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，含有哲理，内涵丰富，很适合诵读。此外，“写作.口语交际.综合性学习”-寻觅春天的踪迹，也是一个非常诗化，具有抒情性的活动。
初中语文《综合性学习：流行歌曲的歌词》(共17张)ppt1
• 一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。（抗美援
朝歌曲《我的祖国》）
• 那是一条神奇的天路。（韩红《天路》） • 我和你，心连心，同住地球村。（刘欢《我和
你》）
参考选题：
材料1：爷爷喜欢听《东方红》，爸爸喜欢听 《春天的故事》，表哥喜欢《走进新时 代》。
你认为适合作选题的是（ C ） A、我家里人爱听流行歌曲 B、一人只爱一首歌 C、家庭三代人喜欢的流行歌曲的歌词探究
要找我爸爸》）
3、常回家看看，哪怕给妈妈锤锤后背揉揉肩。
（歌曲《常回家看看》）
可以拟定的选题有（ C ） A、关于爸爸妈妈的流行歌曲歌词的展览 B、流行歌曲的歌词一家亲 C、流行歌曲的歌词与亲情
材料4：1、骡子下了个小马驹哟，乌鸡变成 了彩凤凰。（电视剧《篱笆女人和狗》主题曲） 2、我的故乡并不美，低矮的草房苦涩的井水。
材料2：1、明月几时有，把酒问青天。（王菲
《明月几时有》）
2、月落乌啼，总是千年的风霜。（毛宁《涛声依
旧》）
3、去年今日此门中，人面桃花相映红。（邓丽
君《人面桃花》）
可以拟定的选题有（ C ） A、流行歌曲的歌词与影视剧 B、歌词抄袭不是罪 C、唐宋诗词与流行歌曲的歌词
材料3：1、世上只有妈妈好，有妈的孩子像 个宝。（歌曲《世上只有妈妈好》） 2、我要找我爸爸，我要找我爸爸。（歌曲《我
练习三：
自由拟定关于流行
歌曲歌词的选题
课后练习：
分组拟定关于流行歌曲的歌 词的选题，并动手尝试写
研究报告的设计方案。
祝福语：
《我们都是好孩子》，让 我们珍惜《光阴的故事》，
将来一定能《自由地飞 翔》！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
【免费下载】流行歌曲歌词略集
灰色轨迹主唱黄家驹.酒一再沉溺何时麻醉我郁抑过去了的一切会平息冲不破墙壁前路没法看得清再有哪些挣扎与被迫踏着灰色的轨迹尽是深渊的水影我已背上一身苦困后悔与唏嘘你眼里却此刻充满泪这个世界已不知不觉的空虚woo...不想你别去心一再回忆谁能为我去掩饰到那里都跟你要认识洗不去痕迹何妨面对要可惜各有各的方向与目的踏着灰色的轨迹尽是深渊的水影我已背上一身苦困后悔与唏嘘你眼里却此刻充满泪这个世界已不知不觉的空虚woo...不想你别去踏着灰色的轨迹尽是深渊的水影我已背上一身苦困后悔与唏嘘你眼里却此刻充满泪这个世界已不知不觉的空虚woo...不想你别去我已背上一身苦困后悔与唏嘘你眼里却此刻充满泪这个世界已不知不觉的空虚woo...不想你别去北京北京（汪峰）当我走在这里的每一条街道我的心似乎从来都不能平静 除了发动机的轰鸣和电器之音 我似乎听到了他烛骨般的心跳 我在这里欢笑 我在这里哭泣 我在这里活着 也在这死去 我在这里祈祷 我在这里迷惘 我在这里寻找 也在这儿失去 北京北京 咖啡馆与广场有三个街区 就像霓虹灯到月亮的距离 人们在挣扎中相互告慰和拥抱 寻找着追逐着奄奄一息的碎梦 我们在这欢笑 我们在这哭泣 我们在这活着 也在这死去 我们在这祈祷 我们在这迷惘 我们在这寻找 也在这儿失去 北京北京 如果有一天我不得不离去 我希望人们把我埋在这里 在这儿我能感觉到我的存在 在这儿有太多让我眷恋的东西 我在这里欢笑 我在这里哭泣 我在这里活着 也在这儿死去 我在这里祈祷 我在这里迷惘 我在这里寻找 也在这儿失去 北京北京恒星（汪峰）不知道还要等多久以后我们能不再哭泣不知道流多少眼泪以后我们能笑对孤独我的心在沉沦破碎以后不羁的跳动像一颗布满苔藓的恒星在每个寂静无声不眠的夜晚独自闪耀我的心在沉默等待以后不羁的跳动像一颗布满泪水的恒星在每个无人喝彩不眠的夜晚独自闪耀飞轮海- 一个人流浪没人了解才选择隔绝这世界有点疲倦已决裂的信念白色球鞋走不回喧闹的海边月光营火照亮许多笑脸疯狂画面停留在眼前默契却渐行渐远我们约好闯荡的那片天我一个人向前我流浪在拥挤的从前复习一页页黑白的空荡夏天呆坐在热闹的路边啤酒没变甜却少了傻得很认真的心愿我流浪在孤单的边缘怀念挥霍着笑声的耀眼蓝天听着那熟悉的音乐只剩下琴弦希望让时间回到误解那天能有机会说声抱歉没人了解才选择隔绝这世界有点疲倦已决裂的信念白色球鞋走不回喧闹的海边月光营火照亮许多笑脸疯狂画面停留在眼前默契却渐行渐远我们约好闯荡的那片天我一个人向前沿海公路的出口作词：黄建洲作曲：郑楠演唱：S.H.E用一根火柴烧一场蜃楼借这场大雨让自己逃走慌茫公路无人的漂泊寂寞海啸把我卷走用一段感情换一个朋友每一句再见割一道伤口躲在万劫不复的街头微笑参透覆水难收倘若说放一次手就像咳一个嗽我又何苦在乎得不到的温柔我坐在公路的出口等待天黑以后无边的寂寞连想你都是种残酷切磋我目送沿海的日落紧抱一个醉生梦死的枕头游不出回忆却学不会放手怎么走倘若说放一次手就像咳一个嗽我又何苦在乎得不到的温柔我坐在公路的出口等待天黑以后无边的寂寞连想你都是种残酷切磋我目送沿海的日落紧抱一个醉生梦死的枕头游不出回忆却学不会放手怎么走我坐在公路的出口等待天黑以后无边的寂寞连想你都是种残酷切磋我目送沿海的日落紧抱一个醉生梦死的枕头游不出回忆却学不会放手怎么走偶尔-张韶涵我们都曾经失去爱情从你的身上我认识刻骨铭心错过的花季我的心也就结成冰我们都曾经非常努力却常常的叹息常常有了疑问句所以我离去偶尔很清醒偶尔去抗拒偶尔有睡意偶尔很伤心当我们反复练习想让爱归零但无能为力偶尔很开心偶尔去下雨偶尔有梦境偶尔很想你当我们同时安静也做了决定却不要再见你祝君好(张智霖)听你不断呼叫我划破宁静我的心下堕在难过讲不出爱没结果口和唇紧紧闭锁看也一话都不说害怕连累你一生日月憾无缺只差跟你曾遇过给过你太多波折宁愿没拥抱共你可到老任由你来去自如在我心底仍爱慕如若碰到他比我好只望停在远处祝君安好虽不可亲口细诉说太多话我想说但我还是要哑口道别任由我天空海阔流翔去只要你白似冰雪宁愿没拥抱共你可到老任由你来去自如在我心底仍爱慕如若碰到他比我好只望停在远处祝君安好虽不可亲口细诉宁愿没拥抱共你能够终老任由你来去自如在我心底仍爱慕如若碰到他比我好只望停在远处祝君安好多么想亲口细诉花香（周传雄）风 没有方向的吹来雨 也跟着悲伤起来没有人能告诉我爱是在什么时候悄悄走开风 伴着花谢了又开雨 把眼泪落向大海现在的我才明白你抱着紫色的梦选择等待记忆是阵阵花香我们说好谁都不能忘守着黑夜的阳光难过却假装坚强等待的日子里你比我勇敢记忆是阵阵花香一起走过永远不能忘你的温柔是阳光把我的未来填满提醒我花香常在就像我的爱父亲词曲：筷子兄弟演唱：筷子兄弟总是向你索取却不曾说谢谢你直到长大以后才懂得你不容易每次离开总是装做轻松的样子微笑着说回去吧转身泪湿眼底多想和从前一样牵你温暖手掌可是你不在我身旁托清风捎去安康时光时光慢些吧不要再让你再变老了我愿用我一切换你岁月长留一生要强的爸爸我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切双手撑起我们的家总是竭尽所有把最好的给我我是你的骄傲吗还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊长大啦~~~~~多想和从前一样牵你温暖手掌可是你不在我身旁托清风捎去安康时光时光慢些吧不要再让你再变老了我愿用我一切换你岁月长留一生要强的爸爸我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切双手撑起我们的家总是竭尽所有把最好的给我我是你的骄傲吗还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊长大啦~~~~~时光时光慢些吧不要再让你再变老了我愿用我一切换你岁月长留我是你的骄傲吗还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊长大啦~~~~~感谢一路上有你老男孩演唱：筷子兄弟那是我日夜思念深深爱着的人呐到底我该如何表达她会接受我吗也许永远都不会跟他说出那句话注定我要浪迹天涯怎么能有牵挂梦想总是遥不可及是不是应该放弃花开花落又是雨季春天啊你在哪里青春如同奔流的江河一去不回来不及道别只剩下麻木的我没有了当年的热血看那漫天飘零的花朵在最美丽的时刻凋谢有谁会记得这世界她来过转眼过去多年时间多少离合悲欢曾经志在四方少年羡慕南飞的燕各自奔前程的身影匆匆渐行渐远未来在哪里平凡啊谁给我答案那时陪伴我的人啊你们如今在何方我曾经爱过的人啊现在是什么模样当初的愿望实现了吗事到如今只好祭奠吗任岁月风干理想再也找不回真的我抬头仰望着满天星河那时候陪伴我的那颗这里的故事你是否还记得生活像一把无情刻刀改变了我们模样未曾绽放就要枯萎吗我有过梦想青春如同奔流的江河一去不回来不及道别只剩下麻木的我没有了当年的热血看那满天飘零的花朵在最美丽的时刻凋谢有谁会记得这世界它曾经来过当初的愿望实现了吗事到如今只好祭奠吗任岁月风干理想再也找不回真的我抬头仰望着满天星河那时候陪伴我的那颗这里的故事你是否还记得如果有明天祝福你亲爱的最初的梦想如果骄傲没被现实大海冷能拍下又怎会懂得要多努力才走得到远方如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发又怎会晓得执着的人有隐形翅牓把眼泪装在心上会开出勇敢的花可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳就像好好睡了一夜直到天亮又能边走着边哼着歌用轻快的步伐沮丧时总会明显感到孤独的重量多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀很高兴一路上我们的默契那么长穿过风又绕个弯心还连着像往常一样最初的梦想紧握在手上最想要去的地方怎么能在半路就放最初的梦想绝对会到达实现了真的渴望才能够算到过了天堂绝对会到达一个像夏天一个像秋天词:姚若龙曲:陈小霞演唱：范玮琪第一次见面看你不太顺眼谁知道后来关系那么密切我们一个像夏天一个像秋天却总能把冬天变成了春天你拖我离开一场爱的风雪我背你逃出一次梦的断裂遇见一个人然后生命全改变原来不是恋爱才有的情节如果不是你我不会相信朋友比情人还死心塌地就算我忙恋爱把你冷冻结冰你也不会恨我只是骂我几句如果不是你我不会确定朋友比情人更懂得倾听我的弦外之音我的有口无心我离不开Darling更离不开你如果的事范玮琪,张韶涵我想过一件事 不是坏的事一直对自己坚持爱情的意思像风没有理由轻轻吹着走谁爱谁有所谓的对与错不管时间 说着我们在一起有多坎坷我不敢去证实 爱你两个字不是对自己矜持也不是讽刺别人都在说我其实很无知这样的感情被认定很放肆我很不服 我还在想着那件事如果你已经不能控制每天想我一次如果你因为我而诚实如果你看我的电影听我爱的CD如果你能带我一起旅行如果你决定跟随感觉为爱勇敢一次如果你说我们有彼此如果你会开始相信这般恋爱心情如果你能给我如果的事是非题演唱：范玮琪每段故事 都有一篇剧情每段爱情 都像动人旋律一颗真心 却只向着你前进 也许爱越单纯着迷你是窗外 另外一片风景在你眼里 我是什么关系你的呼吸 存在我的爱情里 何时能诚实面对自己我们从不开口那个言语那一句 我爱你 永远像少了勇气别人都说我和你之间的关系没有人相信 只有关心我们从不证实那个问题那一些是非题 总让人伤透脑筋我会期待爱盛开那一个黎明一定会有 美丽的爱情会长大的幸福演唱：Tank在夜市里逛地摊送你一副耳环你很喜欢一整晚笑声不断陪你看电影哭完戏里相爱好难迷昏感慨现实会害人离散你说浪漫和贫富无关是心让爱灿烂在捷运车站不在乎围观感动亲吻起来要你拥有会长大的幸福一天比一天像公主梦都被满足为你种下会长大的幸福让今天担心你的朋友明天笑闹着嫉妒要你拥有会长大的幸福一天一天比一天像公主梦都被满足为你种下幸福让今天担心你的那些好朋友笑闹着嫉妒为你生日的夜晚亲手料理晚餐你真可爱很捧场吃两碗饭你电话有点摔坏一直想帮你换努力加班你心疼得泪打转你说浪漫和贫富无关是心让爱灿烂在捷运车站不在乎围观感动亲吻起来要你拥有会长大的幸福一天比一天像公主梦都被满足为你种下会长大的幸福让今天担心你的朋友明天笑闹着嫉妒爱是送你会长大的幸福用生命为你变魔术永远被保护牵手围住会长大的幸福任它开花结果变大树我们唱着歌欢呼爱是送你幸福每天每天每天为你变魔术永远被保护我很想爱他（Twins）天空下起雨了他撑的伞在你身边陪着可是我不快乐因为看见他脸上的笑是很勉强的我很想爱他但是眼睛在说谎隐瞒比较容易吧免得感情变得复杂我很想爱他但是理智在吵架退出可能解围吗谁能给我一个好的回答如果再舍不得这样下去我们每个人都是受害者我很想爱他但是眼睛在说谎隐瞒比较容易吧免得感情变得复杂我很想爱他但是理智在吵架退出可以解围吗谁能给我一个好的回答当爱情陷在危险边缘是否都会伤痕累累是否都会苦不堪言我很想爱他江南（林俊杰）风到这里就是粘粘住过客的思念雨到了这里缠成线缠着我们流连人世间你在身边就是缘缘份写在三生石上面爱有万分之一甜宁愿我就葬在这一天圈圈圆圆圈圈天天年年天天的我深深看你的脸想起的温柔满脸的温柔的脸不懂爱恨情愁颠倒的我们都以为相爱就像风云的善变相信爱一天抵过永远在这一刹那冻结那时间不懂怎么表现温柔的我们还以为殉情只是古老的传言你走得有多痛痛有多浓当梦被埋在江南烟雨中心碎了才懂被风吹过的夏天(女) 还记得昨天那个夏天微风吹过的一瞬间似乎吹翻一切只剩寂寞肯沉淀(男)ho~ 风依旧在吹秋天的雨更碎心中的热却不退仿佛继续闭着双眼(合)熟悉的脸又浮现在眼前男：蓝色的思念(女：蓝的)(合)突然演变成了男：阳光的夏天(女：阳光) (合)空气中的温暖男：不会很遥远ho~(女：不会) (合)冬天也仿佛不再留恋男：绿色的思念(女：绿的) (合)挥手对我说一声男：四季不变(合)不过一季的时间男：又再回到从前(女：我回到) 女：那个(男：那个）男：被风合：吹过的夏天爱笑的眼睛演唱：林俊杰如果不是那镜子不像你不藏秘密我还不肯相信没有你我的笑更美丽那天听你在电话里略带抱歉的关心我嘟的一声切的比你说分手彻底泪湿的衣洗干净阳光里晒干回忆折好了伤心明天起只和快乐出去这爱的城市虽然拥挤如果真的遇见你你不必讶异我的笑她无法代替离开你我才发现自己那爱笑的眼睛流过泪像躲不过的暴风雨淋湿的昨天删去(忘记)离开你我才找回自己那爱笑的眼睛再见爱情我一定让自己让自己决定泪湿的衣洗干净阳光里晒干回忆折好了伤心明天只和快乐出去这爱的城市虽然拥挤如果真的遇见你你不必讶异我的笑她无法代替离开你我才发现自己那爱笑的眼睛流过泪当一个人看旧电影是我不小心而已离开你我才找回我自己那爱笑的眼睛再见到你我一定让自己让自己坚定离开你我才发现自己那爱笑的眼睛流过泪像躲不过的暴风雨淋湿的昨天忘记离开你我才找回自己那爱笑的眼睛再见爱情我一定让自己让自己坚定再见到你我一定让自己假装很坚定柴米油盐酱醋茶歌手：王力宏作词：徐若瑄作曲：王力宏小时候你想要什么我要一台大大蓝色的飞机带我环游世界到地球每一个角落在蓝天白云中穿梭而长大以后我想要什么我要一台小小红色答录机和你一起录下喂我们现在不在家蓝色变成红色因为你柴米油盐酱醋茶一点一滴都是幸福在发芽月儿弯弯爱的傻有了你什么都不差需要人陪作词：王力宏作曲：王力宏演唱：王力宏打开窗户让孤单透气这一间屋子如此密闭欢呼声仍飘在空气里像空无一人一样华丽我渐渐失去知觉就当做是种自我逃避你飞到天的边缘我也不猜落在何地一个我需要梦想需要方向需要眼泪更需要一个人来点亮天的黑我已经无能为力无法抗拒无路可退这无声的夜现在的我需要人陪闭上眼睛就看不清这双人床欠缺的温馨谁能陪我直到天明穿透这片迷濛寂静我渐渐失去知觉就当做是种自我逃避你飞到天的边缘我已不猜落在何地一个我需要梦想需要方向需要眼泪更需要一个人来点亮天的黑我已经无能为力无法抗拒无路可退这无声的夜现在的我需要人陪年度之歌作词：黄伟文作曲：ChristopherChak演唱：谢安琪曾经攀上的天梯曾经拥抱的身体曾经在乎一切被突然摧毁刹那比沙更细良夜美景没原因出了轨来让我知一切皆可放低还是百载未逢的美丽得到过又猝逝也有一种智慧全年度有几多首歌给天天的播给你最愉快的消磨流行是一首窝心的歌突然间说过就过谁曾是你这一首歌你记不清楚我看着你离座真高兴给你爱护过根本你不欠我什么曾经拥有的春季曾经走过的谷底人生是场轻梯忽高也忽低不输气势全年度有几多首歌给天天的播给你最愉快的消磨流行是一首窝心的歌突然间说过就过谁曾是你这一首歌你记不清楚我看着你离座真高兴给你爱护过根本你不欠我什么谁曾是你这一首歌你记不清楚我看着你离座很高兴因你灿烂过高峰过总会有下坡回忆装满的抽屉时光机里的光辉人生艳如花卉但限时美丽一览始终无遗回望昨天剧场深不见底还是有几幕曾好好发挥还愿我懂下台的美艺鞠躬了就退位起码得到敬礼谁又妄想一曲一世让人忠心到底喜帖街作词：黄伟文作曲：Eric Kwok 演唱：谢安琪忘掉种过的花重新的出发 放弃理想吧别再看尘封的喜帖你正在要搬家筑得起人应该接受都有日倒下其实没有一种安稳快乐永远也不差就似这一区曾经称得上美满甲天下但霎眼全街的单位快要住满乌鸦好景不会每日常在天梯不可只往上爬爱的人没有一生一世吗 大概不需要害怕忘掉爱过的他当初的喜帖金箔印着那位他裱起婚纱照那道墙及一切美丽旧年华明日同步拆下忘掉有过的家小餐枱沙发雪柜及两份红茶温馨的光境不过借出到期拿回吗等不到下一代是吗忘掉砌过的沙回忆的堡垒刹那已倒下面对这浮起的荒土你注定学会潇洒阶砖不会拒绝磨蚀窗花不可幽禁落霞有感情就会一生一世吗 又再婉惜有用吗忘掉爱过的他 当初的喜帖金箔印着那位他裱起婚纱照那道墙及一切美丽旧年华明日同步拆下忘掉有过的家 小餐枱沙发雪柜及两份红茶温馨的光境不过借出到期拿回吗终须会时辰到别怕请放下手里那锁匙好吗The roseSome say love it is a riverThat drowns the tender reedSome say love it is a razorThat leaves your soul to bleedSome say love it is a hungerAn endless aching needI say love it is a flowerAnd you it's only seedIt's the heart afraid of breakingThat never learns to danceIt's the dream afraid of wakingThat never takes the chanceIt's the one who won't be takenWho cannot seem to give)And the soul afraid of dyingThat never learns to liveWhen the night has been too lonelyAnd the road has been too longAnd you think that love is onlyFor the lucky and the strong)Just remember in the winterFar beneath the bitter snowsLies the seed that with the sun'sloveIn the spring becomes the roseYou Raise Me UpWestlifeWhen I am down and, oh my soul,so wearyWhen troubles come and my heartburdened beThen, I am still and wait here in thesilenceUntil you come and sit awhile withmeYou raise me up, so I can stand onmountainsYou raise me up, to walk on stormyseasI am strong, when I am on yourshouldersYou raise me up… To more than Ican beSeasons In The SunGoodbye to you my trusted friendWe've known each other since wewere nine or tenTogether we've climbed hills andtreesLearned of love and ABC'sSkinned our hearts and skinned ourkneesBryan:Goodbye my friend it's hard to dieWhen all the birds are singing inthe skyNow that spring is in the airPretty girls are everywhereThink of me and I'll be thereAll:We had joy we had fun we hadseasons in the sunBut the hills that we climbed werejust seasons out of timeShane:Goodbye Papa please pray for meI was the black sheep of the familyYou tried to teach me right fromwrongToo much wine and too much songWonder how I got alongMark:Goodbye papa it's hard to dieWhen all the birds are singing inthe skyNow that the spring is in the air Little children everywhereWhen you see them I'll be there All:We had joy we had fun we had seasons in the sunBut the wine and the song like the seasons have all goneWe had joy we had fun we had seasons in the sunBut the wine and the song like the seasons have all goneNicky:Goodbye Michelle my little one You gave me love and helped me find the sunAnd every time that I was down You would always come around And get my feet back on the groundShane:Goodbye Michelle it's hard to die When all the birds are singing in the skyNow that the spring is in the air With the flowers everywhereI wish that we could both be there Nothing's Gonna Change My Love For YouIf I had to live my life without you near meThe days would all be emptyThe nights would seem so long With you I see forever oh so clearly I might have been in love before But it never felt this strongOur dreams are young And we both knowthey'll take us where we want to go Hold me nowTouch me nowI don't want to live without you Nothing's gonna change my love for you You ought to know by now howmuch I love youOne thing you can be sure ofI'll never ask for more than yourloveNothing's gonna change my lovefor youYou ought to know by now howmuch I love youThe world may change my wholelife throughBut nothing's gonna change mylove for youIf the road ahead[3]is not so easy,Our love will lead the way for usJust like a guiding starI'll be there for you if you shouldneed meYou don't have to change a thingI love you just the way you areSo come with me and share theviewI'll help you see forever tooHold me nowTouch me nowI don't want to live without youHey JudeBeatlesHey Jude, don't make it badTake a sad song and make it betterRemember to let her into yourheartThen you can start to make itbetterHey Jude, don't be afraidYou were made to go out and getherThe minute you let her under yourskinThen you begin to make it betterAnd anytime you feel the pain, heyJude, refrainDon't carry the world upon yourshouldersFor well you know that it's a foolwho plays it coolBy making his world a little coldernananananananananana~Hey Jude, don't let me down.You have found her, now go andget her.Remember to let her into yourheart,Then you can start to make itbetter.nananananananananana~Hey JudeFootprint in the sandYou walked with me, footprints inthe sandAnd helped me understand whereI’m goingYou walked with me when I was allaloneWith so much I know along the wayThen I heard you sayI promise you, I’m always thereWhen your heart is filled withsorrow and despairI’ll carry you when you need afriendYou’ll find my footprints in the sandI see my life flash across the skySo many times have I been soafraidAnd just when I have thought I lostmy wayYou give me strength to carry onThat’s when I heard you sayI promise you, I’m always thereWhen your heart is filled withsorrow and despairAnd I’ll carry you when you need afriendYou’ll find my footprints in the sandWhen I’m weary, well, I know you’llbe thereAnd I can feel you when you sayI promise you, I’m always thereWhen your heart is filled withsadness and despairI’ll carry you when you need a friendYou’ll find my footprints in the sand I promise you, I’m always there When your heart is full of sadness and despairI’ll carry you when you need a friendYou’ll find my footprints in the sand I Wanna Be FreeThe Monkeesi wanna be freeLike the bluebirds flying by me Like the waves out on the blue sea If your love has to tie me don't try meSay good-byeI wanna be freeDon't say you love me say you like meBut when I need you beside me Stay close enough to guide me confide in meOh-oh-ohI wanna hold your handWalk along the sandLaughing in the sunAlways having funDoing all those thingsWithout any stringsTo tie me downI wanna be freeLike the warm September wind babeSay you'll always be my friend babe We can make it to the end, babe Again babe I gotta sayI wanna be freeI wanna be freeI wanna be freeEchoes Of The Rainbow演唱:李治廷Softly sighs the RainbowMisty songs of oldFlowing by the skylineMy secret lullabySoftly sighs the rainbowStories seldom toldFlowing by the skylineMy love songs that never rhymeI Stand alone by my secretrainbowAh My secret rainbow是时候（孙燕姿）害怕看见你骤变的脸也不想理解失温的语言是时候该转身就走从此放弃我们渴望的永久不想承认你还出现梦中温暖安慰我即使一秒钟也难承受我多恨自己轻易的放开手以为能承受还能从容不迫坚强不是我想要的解脱假装能好好过害怕察觉你分心的眼不想再争辩你说的谎言是时候就放手谁能够我多恨自己就这样让你走以为很洒脱以为这是温柔却忘了你和我一样的脆弱一样的难过多希望自己就这样松开手一切很洒脱好好看着你走坚强该是我给你的自由还能做什么旅行的意义作词：陈绮贞作曲：陈绮贞演唱：陈绮贞你看过了许多美景你看过了许多美女你迷失在地图上每一道短暂的光阴你品尝了夜的巴黎你踏过下雪的北京你熟记书本里每一句你最爱的真理却说不出你爱我的原因却说不出你欣赏我哪一种表情却说不出在什么场合我曾让你动心说不出离开的原因你累计了许多飞行你用心挑选纪念品你搜集了地图上每一次的风和日丽你拥抱热情的岛屿你埋葬记忆的土尔其你流连电影里美丽的不真实的场景却说不出你爱我的原因却说不出你欣赏我哪一种表情却说不出在什么场合我曾让你分心说不出旅行的意义你勉强说出你爱我的原因却说不出你欣赏我哪一种表情却说不出在什么场合我曾让你分心说不出离开的原因勉强说出你为我寄出的每一封信都是你离开的原因你离开我就是旅行的意义遇见作词：易家扬作曲：林一峰演唱：孙燕姿听见 冬天的离开我在某年某月 醒过来我想 我等 我期待未来却不能理智安排阴天 傍晚 车窗外未来有一个人在等待向左 向右 向前看爱要拐几个弯才来。
随州市中考语文考点之口语交际题及综合性学习解题技巧
2009年随州市中考语文考点之口语交际题及综合性学习解题技巧《随州市2009年初中学业考试语文科说明》明确提出了2009年中考语文综合性活动题的命题方向:根据提供的综合性学习材料或热点问题,独立分析,展示成果。
它体现了《课标》的“语文课程应根植于现实，面向世界，面向未来。
应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文综合能力”的精神。
综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。
为同学们构建了开放的答题环境，能够多层面、多角度地展示语文能力、探究能力和创新能力。
一、分值9分，共三小题,每小题3分二、教材内容梳理(鄂教版)1、体验成长类:《童年游戏》（七上）、《我的发现与创造》（八上）《面对挫折》（八下）﹑《我的发现与创造》（八下）2、自然风情类:《中秋佳话》（八上）3、语言文字类:《成语探究》（七上）、《有趣汉字》（七下）、《唐诗宋词中的…》（七下）《流行歌曲的歌词》（八上）﹑《名著推价会》（八下）﹑《对学习语言的看法》（九上）4、历史文化类:《家乡的老照片》（八下）﹑《对联研究》（八下）﹑《中国的“老玩意儿”》（九下）﹑《走近鲁迅》（九下）5、专题探究类（热门话题类）:《走近奥运》（七上）、《保护我们的环境》（八上）﹑《热点》（八下）6、科技生活类:《科学技术给我们带来了什么》（九下）7、其它类:《邮票上的学问》（七下）三、命题形式综合性学习”题是一种全新的题型，考查中特别注重探索和研究的过程，注重知识的积累与调动，注重语言运用的得体、生动与准确。
中考中综合性学习题主要有如下表现形式1、实践类设计一种活动情景，让学生自主转换角色，参与其中，然后根据自己的生活感悟和社会经验，来解决某个具体的问题。
2、设计类虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式，然后学生策划、设计，从而考察学生组织活动的语言表达能力。
八年级语文下册 第二单元 口语交际《介绍自己喜欢的一首歌词》教案 语文版-语文版初中八年级下册语文教
介绍自己喜欢的一首歌词教学目标：1、知识与技能：初步掌握鉴赏歌曲、歌词的基本方法，能有条有理地向别人介绍一首歌。
2、过程与方法：锻炼学生讨论、听人说话、即席演讲的能力；开发语文课程资源，拓宽学生知识视野，活跃语文学习气氛，乐学并举。
3、情感态度与价值观：培养学生对诗歌、歌曲的欣赏能力，提高学生发现美、欣赏美、创造美的能力。
教学重点：锻炼学生讨论、听说能力；拓宽知识视野。
教学难点：掌握鉴赏歌词的基本方法；培养学生热爱美、欣赏美、创造美的能力。
教时安排：一课时教学准备：1、课前开展以搜集“心中的歌”为主题的定向性推荐活动，搜集充分体现时代主旋律的歌曲、歌词。
要求学生从曲、词等方面总结出自己喜欢的理由。
准备的材料应包括歌名、歌词、推荐理由三个要点，并用PPT或者QQ 形式发送至老师课件资料文件中，以备交流展示用，其格式如下：2、调查周围的老师、同学和亲人，了解他们爱唱哪些歌，喜欢哪些歌词。
六人一组在课前交流调查结果，也可跨组交流。
3、充分利用多媒体设备，指导学生将自己准备的所需文字、图片、音频、视频等材料，导入课件“资源”中，借助多媒体设备，丰富活动内容，增强形象性，加强感染力，增强互动性，努力实现活动目标。
准备过程中要注意的三个原则：①充分发挥学生的自主性。
②在小组活动中，要强调合作学习的重要性。
③发挥教师的指导性。
整个过程不可包办代替，也不可放任自流。
教学过程：一、情境导入：首先，播放《父亲的草原母亲的河》悠扬的旋律，拉开本节课的序幕，接着，用多媒体音像同步展示《水调歌头·.明月几时有》歌曲，并激兴导入：同学们，自古诗、歌是一家。
一首诗即是一首动听的歌；一首歌便是一首美妙的诗。
在第二单元的学习中，我们欣赏了几首不同风格的诗，诗中那美妙的意境,真挚的情感,深遂的哲理给了我们许多有益的启迪。
为了加深对诗的认识和理解，今天我们以“介绍自己喜欢的一首歌词”为话题来进行一次口语交际训练（PPT推出课题：介绍自己喜欢的一首歌词），请你积极向大家推荐自己喜欢的一首歌：（PPT配合相应画面推出——）向你推荐一首歌，让我们一同走进——音乐流行站！向你推荐一首歌，我的地盘儿我作主！向你推荐一首歌，让我们借助音乐的灵感，谱写美妙的乐章！二、合作探究这个板块共设计了自主学习的三个环节：环节（一）：展示X例。
(鄂教版)初中语文义务教育课程标准实验教科书目录(2016年版)
（鄂教版）初中语文义务教育课程标准实验教科书目录（2016年版）（鄂教版）初中语文义务教育课程标准实验教科书目录七年级上册（2016年7月第1版）第一单元：成长的足迹1、一起长大的玩具（金波）2、捅马蜂窝（冯骥才）3、海鸥乔那坦（张灯）4、走一步，再走一步（莫顿·亨特）诗词诵读：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）夜雨寄北（李商隐）口语交际：结识新朋友写作：过去的时光综合性学习：童年的游戏第二单元：情感的涟漪5、风筝（鲁迅）6、诗两首纸船——寄母亲（冰心）母亲（泰戈尔）7、空山鸟语（郭枫）8、羚羊木雕（张之路）诗词诵读：登幽州台歌（陈子昂）泊秦淮（杜牧）写作：心事第三单元：梦想9、理想（流沙河）10、我的梦开始的地方（迟子建）11、体育颂（皮埃尔·德·顾拜旦）12、我的信念（居里夫人）诗词诵读：从军行七首（其四）（王昌龄）十一月四日风雨大作（陆游）口语交际：面对挫折写作：喝彩综合性学习：流行歌曲的歌词第四单元：探秘与发现13、牧鹅散记（陈天昌）14、唐宋诗中的物侯（竺可桢、宛敏渭）15、甘露的秘密（仇春霖）16、恐龙无处不在（阿西莫夫）诗词诵读：淮上与友人别（郑谷）卜算子·送鲍浩然之浙东（王观）写作：动物朋友第五单元：星光下的少年17、猎狐（沈石溪）诗词诵读：送杜少府之任蜀州（王勃）渡荆门送别（李白）口语交际：长辈那句话写作：我的故事综合性学习：成语探究第六单元：睿智的声音18、《论语》十二章19、两小儿辩日（《列子》）20、晏子使楚（《晏子春秋》）21、《世说新语》三则（刘义庆）咏雪道旁李树复裈22、蜀鄙二僧（彭端淑）23、卖炭翁（柳宗元）诗词诵读：乌衣巷（刘禹锡）画眉鸟（欧阳修）写作：良师附录一：写好硬笔行楷字附录二：现代汉语词类简表七年级下册（2016年12月第1版，2017年1月第1次印刷）第一单元阅读：校园风1、从百草园到三味书屋（鲁迅）2、我的老师（苏叔阳）3、在绿荫掩映的小院里（韩少华）4、心声（黄蓓佳）诗词诵读：水槛遣心二首（其一）（杜甫）钱塘湖春行（白居易）口语交际：我能行写作：同桌综合性学习：有趣的汉字第二单元阅读：四季歌5、散文两篇春（朱自清）春风（林斤澜）6、夏天的旋律（杨德祥）7、秋天（何其芳）8、雪花的故事（郑文光）诗词诵读：如梦令（李清照）清平乐·村居（辛弃疾）写作：春天的歌第三单元阅读：英雄9、沁园春·雪（毛泽东）10、芦花荡（孙犁）11、闻一多先生的说和做（臧克家）12、惊心动魄的35分钟——空军特级试飞员梁万俊成功迫降某新型国产科研样机纪实诗词诵读：赤壁（杜牧）秋词（刘禹锡）口语交际：让我来解说写作：心中有颗“星”综合性学习：邮票上的学问第四单元阅读：桥13、中国石拱桥（茅以升）14、说桥梁（陈从周）15、桥之美（吴冠中）16、家乡的小桥（陈早春）诗词诵读：登飞来峰（王安石）次北固山下（王湾）写作：介绍小制作第五单元阅读：科学的幻想17、海底两万里（节选）（儒勒·凡尔纳）诗词诵读：逢入京使（岑参）浣溪沙口语交际：学会说“不”写作：海底探秘综合性学习：科技改变我们的生活第六单元阅读：奇人异事18、短文两篇伯牙善鼓琴（《列子》）虽有佳肴（《礼记》）19、扁鹊见蔡桓公（韩非子）20、黔之驴（柳宗元）21、卖油翁（欧阳修）22、河中石兽（纪昀）23、乐府诗二首十五从军征木兰诗诗词诵读：望岳（杜甫）游山西村（陆游）写作：生活的启示附录一：颜真卿和《颜勤礼碑》附录二：应用文示例（一）附录三：短语简表八年级上册（2017年7月第1版）第一单元阅读：幸福的滋味1、滋味（张抗抗）2、散文两篇走，看云去（欧阳斌）第一次真好（周素珊）3、社戏（鲁迅）4、幸福——告诉我们的孩子（李瑛）诗词诵读归园田居（其三）（陶渊明）过故人庄（孟浩然）写作：幸福小镜头综合性学习：中秋佳话第二单元阅读：大海5、说几句爱海的孩子气的话（冰心）6、海思（梁衡）7、听潮（鲁彦）8、诗两首我羡慕你，大海的勇敢的船夫（普希金）帆（莱蒙托夫）诗词颂读商山早行（温庭筠）鲁山山行（梅尧臣）口语交际：保护我们的环境写作：雨第三单元阅读：丰碑9、人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑（周定舫）10、读碑（刘成章）11、中英香港政权交接仪式在港隆重举行12、七根火柴（王愿坚）诗词诵读对酒（秋谨）己亥杂诗（龚自珍）写作：事情刚刚发生第四单元阅读：创造的乐趣13、我的“长生果”（叶文玲）14、怀疑与学问（顾颉刚）15、一个少年的笔记（叶圣陶）16、创造学思想录（罗吉尔·冯·奥赫）诗词诵读无题（李商隐）长相思（白居易）口语交际：身边的变化写作：读《我的“长生果”》综合性学习：我的发现与创造第五单元阅读：祥子的故事17、骆驼祥子（节选）（老舍）诗词欣赏相见欢（李煜））武陵春（李清照）写作：祥子的故事第六单元阅读：理想的印痕18、短文两篇陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）19、马说（韩愈）20、愚公移山（《列子》）21、桃花源记（陶渊明）22、岳阳楼记（欧阳修）23、白雪歌送武判官归京（岑参）诗词诵读南园（其五）（李贺) 从军行（杨炯）口语交际：放飞我的梦写作：我有一个梦想综合性学习：唐诗宋词中的……附录一：柳公权和《玄秘塔碑》附录二：应用文示例（二）附录三：句子成分简表八年级下册（2017年12月第1版）第一单元阅读：对话1、寻找理想（巴金）2、背影（朱自清）3、《青春万岁》序诗（王蒙）4、做个快乐的读书人——给女儿的一封信（刘墉）诗词诵读：望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）口语交际：与父母沟通写作：一封家书第二单元阅读：遥望星空5、天上的街市（郭沫若）6、卧看牵牛织女星（叶至善）7、云赋（孙荪）8、月迹（贾平凹）诗词诵读：迢迢牵牛星望月怀远（张九龄）写作：各种各样的书综合性学习：家乡的“老照片”第三单元阅读：家园9、故乡（鲁迅）10、济南的冬天（老舍）11、河与沙（周涛）12、最后一课（都德）诗词诵读：春望（杜甫）虞美人（李煜）口语交际：热点追踪写作：我爱我家第四单元阅读：语文的魅力13、舌战群儒（罗贯中）14、汉字的魅力（袁鹰）15、方块字（夏丐尊叶圣陶）16、谈笑（周汝昌）诗词诵读：醉花阴（李清照）天净沙·秋思（马致远）写作：语言趣谈综合性学习：对联研究第五单元阅读：水浒传奇17、水浒传（节选）（施耐庵）诗词诵读：使至塞上（王维）塞下曲（其一）（李白）口语交际：追求写作：学会思考第六单元阅读：山水情怀18、三峡（郦道元）19、小石潭记（柳宗元）20、短文两篇答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼）21、满井游记（袁宏道）22、湖心亭看雪（张岱）23、古诗两首观沧海（曹操）饮酒（其五）（陶渊明）诗词诵读：黄鹤楼（崔颢）题破山寺后禅院（常建）写作：旅行记综合性学习：名著推荐会附录一：学习毛笔行楷字附录二：应用文示例（三）附录三：修辞简表九年级上册（2018年7月第1版）第一单元阅读：生命的颂歌1、白杨礼赞（茅盾）2、地下森林断想（张抗抗）3、我的四季（张洁）4、安妮日记（节选）（安妮·弗兰克）诗词诵读：龟虽寿（曹操）浣溪沙（苏轼）口语交际生命的意义写作面对困难第二单元阅读：美丽的心灵5、纪念白求恩（毛泽东）6、谈骨气（吴晗）7、老王（杨绛）8、小小说两篇界碑（王晓廉）小巷（贾平凹）诗词诵读：卜算子·咏梅（陆游）别云间（夏完淳）写作他们综合性学习书法之美第三单元阅读：忧患与责任9、事事关心（马南邨）10、中国人失去了自信力吗（鲁迅）11、最苦与最乐（梁启超）12、普通人（梁晓声）诗词诵读：雁门太守行（李贺）过零丁洋（文天祥）写作“责任”小议第四单元阅读：文化探寻13、苏州园林（叶圣陶）14、胡同文化（汪曾祺）15、晋祠（梁衡）16、安塞腰鼓（刘成章）诗词诵读：望月有感（白居易）水调歌头（苏轼）口语交际以“礼”律己写作话说长江第五单元阅读：水乡情，少年心17、草房子（节选）（曹文轩）诗词诵读：渔家傲（李清照）满江红（秋谨）写作初中生活二三事综合性学习精彩纷呈的地方戏曲第六单元阅读：抱负与志趣18、《孟子》两章鱼我所欲也生于忧患，死于安乐19、公输（《墨子》）20、出师表（诸葛亮）21、醉翁亭记（欧阳修）22、唐诗两首茅屋为秋风所破歌（杜甫）观刈麦（白居易）诗词诵读：汉江临眺（王维）南乡子·京口北固亭有怀（辛弃疾）写作做好自己九年级下册（2018年12月第1版）第一单元阅读：书香袅袅1、香菱学诗（曹雪芹）2、谈阅读（叶圣陶）3、论读书（培根）诗词诵读：破阵子（晏殊）苏幕遮（范仲淹）口语交际：“开卷有益”辩写作：阅读的乐趣第二单元阅读：独到的感悟4、想和做（胡绳）5、不求甚解（马南邨）6、成功（季羡林）7、哨子（富兰克林）诗词诵读：山居秋暝（王维）渔家傲（范仲淹）写作：感悟自然综合性学习：风景这边独好第三单元：阅读：讽刺的力量8、我的叔叔于勒（莫泊桑）8、变色龙（契诃夫）10、范进中举（吴敬梓）11、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（雨果）诗词诵读：山坡羊·潼关怀古（张养浩）朝天子·咏喇叭（王磐）写作：变色龙（课本剧）第四单元阅读：艺林漫步12、明湖居听书（刘鹗）13、散文两篇观舞（冰心）听泉（韩静霆）14、艺术三昧（丰子恺）15、重复与变化（梁思成）诗词诵读：江城子·密州出猎（苏轼）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）口语交际：我是节目主持人写作：欣赏第五单元：阅读：走近鲁迅16、风波（鲁迅）诗词诵读：行路难（李白）宣州谢朓楼饯别校书叔云（李白）写作：我的自荐信综合性学习：走近鲁迅第六单元：阅读：以古为镜17、《左传》两篇曹刿论战子鱼论战18、邹忌讽齐王纳谏（《战国策》）19、李将军列传（节选）（司马迁）20、送东阳马生序（宋濂）21、《诗经》两首关雎蒹葭诗词诵读：左迁蓝关示侄孙湘（韩愈）临江仙（杨慎）写作：历史告诉我附录一：优秀诗文背诵推荐篇目附录二：标点符号用法表。
综合性学习流行歌曲的歌词
综合性学习流行歌曲的歌词【教学构想】综合性学习作为语文教材的一个重要组成部分，担当着提高学生语文素养、培养学生语文综合能力的责任。
尽管我们说综合性学习关注的是学生探究、学习的过程，但是他们的学习成果必然要用某种方式呈现出来。
所以本次综合性学习的目标定位在让学生初写研究报告上。
只要是流行的，就是学生喜爱和关注的，流行歌曲更是成为了中学学生生活的重要组成部分。
但绝大部分学生关注的仅仅是一首流行歌曲的外部形式因素，如歌手的嗓音、歌曲的曲调旋律等等，而很少会思考、品评其内在核心因素，即歌词的内涵，所以很容易在学习成果的展示时，学生会过分强调其视听的效果，不用文字，而只看画面，听曲调的成果，使其看起来更像是音乐课的作业。
所以在研究主题和资料的选定上，我们更强调真正触及歌词的思想内容、字词句的欣赏、各种写作手法的探究，使本次的综合性学习更贴近语文的内核，有了语文的生命力。
其次，八年级学生对于围绕主题查找资料的技巧已经非常熟练，例如利用网络查询，查找图书馆现、过期刊、图书等，但学生对于如何充分调动多元化参与，从封闭走向开放，从书面走向更为灵活的人群，展开调查研究这一方面还显得缺乏勇气。
在本次综合性选题中，书本上有一个方向是：不同的年龄、不同身份、性格的人喜欢不同的歌曲，如果做这一专题的研究，学生就必须大胆开展广泛的社会调查，教师就必须对此进行帮助与指导。
第三，面对大量收集、下载的文字资料，很多学生喜欢偷懒，资料未经仔细阅读和筛选。
甚至带着网络上常见的硬伤便直接上交，使得学习成果严重缺乏学生的独特体验性，学生在学习过程中完全成为资料的搜集者。
所以这次综合性学习，我们强调在搜集完资料后，指导学生以独特的经验，对资料进行讨论、分析，形成个性化的认识，达到提高学生认识能力、丰富学生精神生活的目的。
使每一份上交的研究报告中都有学生自己的观点，而所有的资料都将成为学生论证自我观点的有效论据。
同时，在撰写研究报告时，我们还要求重视标出资料的来源、引文出处，强调摘引资料的准确性和可靠性，指导学生学会区分直接资料和间接资料，培养学生严谨求实的科学精神和科学态度。
语文综合性学习《黄河,母亲河》-
黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土 高原的秦晋大峡谷中。
二、黄河的历史
黄河早在我们华夏民族形成之前就 已经存在，约１１０万年前，古代先 民“蓝田人”、“大荔人”、“丁村 人”、“河套人”开始在黄河流域内 生息繁衍，最终形成黄河文明。
三、黄河边上的故都
夏朝定都阳城（今河南登封） 商朝定都于亳（今河南商丘）后迁都于殷（今河南安阳） 周朝定都于镐京（今陕西西安） 秦朝定都于咸阳
七、治黄成果
小浪底工程是景区最亮丽的风景线，它不光仅是中国治黄史上丰碑， 也是世界水利工程中的杰作，投资额420亿元人民币，共创三项世 界纪录，六项中国之最，呈现高峡平湖，港湾交错，山水交融，水 光潋滟，风光旖旎，构成一副山青水秀、北国江南的壮丽画面。
黄河三角洲新生陆地
结束语
让我们积极投入到拯救黄河 的运动中来吧，从自己做起，从 一点一滴做起，我们的母亲河— —黄河，流碧水之日、焕昔日光 彩之日将不远矣。
美丽的黄河第一弯
黄河源
鄂陵湖
勇往直前的中游河段 陕晋峡谷，黄河在这 里劈开万仞山，势如破竹， 形成了黄河上最长的一段 连续峡谷河段。
黄河中游
在这一河段有以下两个著名的地方： 壶口瀑布－－位于山西与陕西之 间的被誉为中华民族摇篮之魂。黄河 在这里以雷霆万钧之势，奔腾过来， 咆哮而去，壶口瀑布既是黄河的象征， 更是中华民族不惧艰险，勇于开拓， 勇往直前精神的象征。“风在吼，马 在啸，黄河在咆哮，黄河在咆哮”这 雄壮的歌声唱出了黄河的风采，更唱 出了中华民族的战无不胜，奋发图强 的英雄气概
李白 君不见黄河之水天上来，
奔流到海不复回。
王维
大 漠 孤 烟 直 ， 长 河 落 日 圆
王之涣
一 片 孤 城 万 仞 山
流行风. 古典味——流行歌曲歌词欣赏(语文综合实践活动)
《念奴娇 赤壁怀古》是豪放词的代表作 之一。此词通过对月夜江上壮美景色的 描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人 物才略、气度、之情，同时表现了作者关注历 史和人生的旷达之心。全词借古抒怀， 雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界 宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体， 给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为 “古今绝唱”。
《春望》 杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪（zān)。
两首歌词给你的感觉有何不同？
老鼠爱大米
我会轻轻在你耳边对你说 我爱你爱着你 就像老鼠爱大米 不管有多少风雨 我都会依然陪着你 我想你想着你 不管有多么的苦 只要能让你开心 我什么都愿意 这样爱你
《沁园春· 雪》诗词分上下两阕，上阕 描写乍暖还寒的北国雪景，展现伟大祖 国的壮丽山河；下阕由毛泽东主席对祖 国山河的壮丽而感叹，并引出秦皇汉武 等英雄人物，纵论历代英雄人物。 此词不仅赞美了祖国山河的雄伟和多娇 ，更重要的是赞美了今朝的革命英雄。 抒发毛泽东伟大的抱负及胸怀。
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采取抢答的方式，会 的同学可站起来唱所 听到的歌曲，并进行 连线，答对者所在组 加10分，错的所在组 减10分
但愿人长久 新鸳鸯蝴蝶梦 寂寞沙洲冷 烟花三月 念奴娇 芳草无情 涛声依旧
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念奴娇 作词：Princess A 作曲：周杰伦 演唱：伊能静 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 美人如此多娇 英雄连江山都不要 一颦一语 如此温柔妖娇 再美的江山都比不上红颜一笑 像鸟一样捆绑 绑不住她年华 像繁华正盛开 挡不住她灿 烂 少年英姿焕发 怎么想都是她 红尘反复来去 美人孤寂有谁问 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边 人道是 三国周郎赤壁 乱石崩云 惊涛裂岸 卷起 千堆的雪 羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 江山如此多娇 引无数英雄 竞折腰 回眸一笑百媚生情 六宫粉黛颜色失去 春寒赐浴华清池洗 始是新承恩泽时期 云鬓花颜金步缓摇 芙蓉帐暖夜夜春宵 春宵苦短日阳高照 从此君王不早朝起 千古风流 都看今朝 把酒高歌 只需欢笑 谁还想明朝（多少豪杰） 只为红颜呀（将江山忘掉） 四面楚歌啊（江山哪比得上红颜花娇) 都能笑傲 九重城开烟尘升起 千乘万骑西南行军 六军不发无奈何矣 宛转峨嵋马前离去 君王掩面救不得矣 天长地久有时尽期 此恨绵绵可有绝期 你美啊美啊我退啊退啊（美人如此多娇）
关于鄂教版初二语文上册黄河颂教案
关于鄂教版初二语文上册黄河颂教案【教学设想】«黄河大合唱»是著名诗人光已然(张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。
«黄河颂»在体裁上是一首颂诗，着眼于〝讴歌〞，它的旋律激昂，气势澎湃，充溢了剧烈的冲击力和震撼力，展现了黄河横冲直撞的血性和中华民族的英雄气概。
因此调动先生情感是上好本课的首要条件，引导先生全体掌握歌词主体局部是深化了解课文的关键。
先生对这首歌词发生的时代背景大多有一定的了解，也有着朴素的爱国感情。
在教授这首诗的时分，教员应设法激起并强化这种感情。
教学时可充沛应用CAI辅佐教学的优势，经过直接诉诸视觉、听觉的画面和音乐来激起先生胸中的澎湃激昂的民族感情，深深地感动先生的心灵。
然后以读启悟，品读诗歌。
【教学设计】[教学目的]1．经过重复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的肉体。
2．初步看法黄河在中华民族中的特殊位置。
3．品读歌词中的言语。
[教学重难点]重点：经过重复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的肉体。
难点：揣摩意蕴丰厚的语句，了解其深入含义。
[教学预备]教员要深人看法关于黄河、«黄河大合唱»的知识，做好相关课件。
先生要寻觅有关«黄河大合唱»的视听资料，倾听黄河大合唱中的豪迈歌声。
查找了关于黄河的天文知识、悠久的历史及文明肉体的资料。
[教学步骤]一、导入师：同窗们，当一个民族处于危殆存亡的时辰，我们真实需求母亲河的呼唤!当抗日烽烟燃遍中华大地时，诗人光已然随军行进在黄河岸边。
雄奇绚丽的山河，英勇抗敌的战士，使他感遭到中华民族顽强的妥协肉体与不屈的意志。
于是，他向着黄河母亲，唱出了豪迈的颂歌!(教员借助画面、音乐的力气，调动先生的情感，使先生轻声跟诵«黄河颂»。
先生展现自己课前的所了解的«黄河颂»的相关知识，了解«黄河颂»的写作背景。
八年级语文上(综合性学习：流行歌曲的歌词)精品教案鄂教版 教案
综合性学习：流行歌曲的歌词【教学构想】综合性学习作为语文教材的一个重要组成部分，担当着提高学生语文素养、培养学生语文综合能力的责任。
尽管我们说综合性学习关注的是学生探究、学习的过程，但是他们的学习成果必然要用某种方式呈现出来。
所以本次综合性学习的目标定位在让学生初写研究报告上。
只要是流行的，就是学生喜爱和关注的，流行歌曲更是成为了中学学生生活的重要组成部分。
但绝大部分学生关注的仅仅是一首流行歌曲的外部形式因素，如歌手的嗓音、歌曲的曲调旋律等等，而很少会思考、品评其内在核心因素，即歌词的内涵，所以很容易在学习成果的展示时，学生会过分强调其视听的效果，不用文字，而只看画面，听曲调的成果，使其看起来更像是音乐课的作业。
所以在研究主题和资料的选定上，我们更强调真正触及歌词的思想内容、字词句的欣赏、各种写作手法的探究，使本次的综合性学习更贴近语文的内核，有了语文的生命力。
其次，八年级学生对于围绕主题查找资料的技巧已经非常熟练，例如利用网络查询，查找图书馆现、过期刊、图书等，但学生对于如何充分调动多元化参与，从封闭走向开放，从书面走向更为灵活的人群，展开调查研究这一方面还显得缺乏勇气。
在本次综合性选题中，书本上有一个方向是：不同的年龄、不同身份、性格的人喜欢不同的歌曲，如果做这一专题的研究，学生就必须大胆开展广泛的社会调查，教师就必须对此进行帮助与指导。
第三，面对大量收集、下载的文字资料，很多学生喜欢偷懒，资料未经仔细阅读和筛选。
甚至带着网络上常见的硬伤便直接上交，使得学习成果严重缺乏学生的独特体验性，学生在学习过程中完全成为资料的搜集者。
所以这次综合性学习，我们强调在搜集完资料后，指导学生以独特的经验，对资料进行讨论、分析，形成个性化的认识，达到提高学生认识能力、丰富学生精神生活的目的。
使每一份上交的研究报告中都有学生自己的观点，而所有的资料都将成为学生论证自我观点的有效论据。
同时，在撰写研究报告时，我们还要求重视标出资料的来源、引文出处，强调摘引资料的准确性和可靠性，指导学生学会区分直接资料和间接资料，培养学生严谨求实的科学精神和科学态度。
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古风歌词和诗词有着极为相似的特点，并且在古 风词中也常常会利用一些古诗词，但是诗词毕竟和歌 词还是存在一定的区别，所以在歌词中汲取的就诗词 的精华，其中最显著的就文笔更精练、更准确、更富 表现力。但是歌词为了能够配上曲子唱，在结构、语 言、韵律等方面要受到音乐旋律的影响和制约，同时 它又反过来制约和影响着旋律。
制作人员名单
组长：姚YX
副组长：高SY
调查人员：高SY ＆ 潘SH 配图： 度娘 配乐：（演唱）Microsoft PPT 打酱油的：郭ZR ＆ 杨JR 差点忘了的：李Q 特别感谢：（网络歌手）河图
谢谢大家
火光凄厉地照亮夜 城破时天边正残月 那一眼你笑如昙花 转眼凋谢 血色的风把旗撕裂 城头的灯终于熄灭 看不到你头颅高悬 眼神轻蔑 焚成灰的蝴蝶 断了根的枝叶 挣脱眼眶前冻结的悲切 鲜血流过长街 耳畔杀伐不歇 守护的城阙大雨中呜咽 多年后史书页 还把这夜撰写 青石长阶 染尽生离死别耳闻 的像终结 眼见的都毁灭 温柔的最决绝 坠落的曾摇曳 恍然间已诀别 正褪色的长夜 破晓之前 洗去所有罪孽 有人喊你名字 直到声嘶力竭 若魂魄能知觉 黄泉下不忘却
很多填词的姑娘们以为有“风 花 雪 月 蝶 刀 剑 清 明 梅”一系列词儿就能显得古色古香了，其实全 是瞎扯，堆砌辞藻。 好填词靠的是文学底蕴和积累，还是多看看唐诗宋词， 自然感觉就到了。 Nhomakorabea
又有人说，古风歌词对比于其它的歌词文类而言， 多了一些雅趣，以美为美，重视语言重视画面感。在 简单抒情的同时，接触到传统文化的一隅，感受别样 的美。但是正是因为追求美、追求古趣，所以深刻性 有所降低。可以看见的是古风词不乏情感单一、内容 单薄而仅仅是词藻堆砌的作品。 但其实堆砌辞藻根本不是槽点，类似辛弃疾被人诟病 的用典，又比方说李商隐的《锦瑟》的内容有什么逻 辑？古风歌词也是一种追求美的好的方向。
22 17
【材料3】共22人参加此次调查，如下：
是
中立
12 7 2 -3 喜欢与否 喜欢歌词 因为歌词 亲切感
不
ps:一共22 人参加调 查
4. 研究的结论
有人说现在的古风歌词分为两类。 第一：正经写的，合辙押韵，不仅用语简练，且意象 表达准确。 但这种基本很难找到。 第二种：纯粹为了追求古语感，瞎扯淡。这种在古风 歌词里达到了百分之九十。 比如“此去经年，青蒿花开满池塘”。 还有“若我化风弄蝶舞，不教佳人泪满裳”
流行歌曲的歌词
1. 述，研究的背景与目的
在这个网络横飞的年代越来越多的人喜欢上了听 流行音乐，但是一般的传统“古曲”的受众面比较狭 窄，需要听者有良好的艺术经验与欣赏水平。而“古 风”则较“古曲”受众更广，于是，古风音乐就诞生 了。 古风音乐是本世纪新出现的一种音乐风格，其大 致特点是：歌词古典雅致、措辞整齐，宛如诗词歌赋， 曲调唯美，注重旋律，多用民族乐器，不同于摇滚音 乐的金属感和古典音乐的厚重感，古风音乐自有其独 特的中国式美感。
是命运在轮回 熟悉得像幻觉 火烧破天空星辰都倾泻 马蹄踏碎落叶 四方边角不绝 血滚落尘土像那瞬艳烈
太遥远的岁月 看不清的眉睫 回忆尽头 风声依旧凛冽 埋下的骨和血 早沉没在黑夜 逝去的已冰冷 飘零的未了结 记得城中日月 蝉鸣后又初雪 屋檐细雨 停在初见季节 用最平淡话语 藏住旧日誓约 春风绿过柳叶 你曾笑得无邪
太遥远的岁月 看不清的眉睫 回忆尽头 风声依旧凛冽 埋下的骨和血 早沉没在黑夜 逝去的已冰冷 飘零的未了结 记得城中日月 蝉鸣后又初雪 屋檐细雨 停在初见季节
当然，古风歌必须要反复聆听乐曲， 揣摩曲意，才能按照乐曲的意蕴填出与曲 子相得益彰的词作来的。
3. 研，对古风歌的分析和论证
【材料1】
众所周知，我国古代有四个朝代的重要文学形式 与音乐有关，即春秋诗，西汉乐府，宋词和元曲，它 们都是用歌声唱出来的音乐文学作品，这四个朝代横 跨了中国古代史的一千余年，试想在一千多年里我们 祖先的文化娱乐其主要形成是歌曲，这不能不说是我 们中国音乐界的自豪。
请大家欣赏 风起天阑
用最平淡话语 藏住旧日誓约 春风绿过柳叶 你曾笑得无邪 逆风穿越荒野 来不及去告别 破晓之前 忘记所有 胆怯 从此用我双眼 替你看这世界 云万里山千叠 天尽头城不夜 依稀是旧时节 城门上下弦月 白色身影 夜色如水 清冽 借我一刻光阴 把你看得真切 身后花开成雪 月光里不凋谢
不记得阴晴或圆缺 我看过花开和花谢 渐渐地回忆起喜悦 与恨有别 王城的姓氏都改写 我还在这里守着夜 等什么从灰烬里面 破茧成蝶
2. 论，古风歌中的意境和内容
古风填词的出现脱胎于宋词填词，因颇 有异曲同工之处，古风的出现亦是介于诗词之间 的一种填补，与之不同的是，没有诗词的严格格 律平仄要求，填词者更迁就声韵，所以更多了一 份灵活性，更重要的第一取决是曲子和词的契合 度，而对于乐曲的聆听和感悟也会成为灵感的重 要来源之一。
比如“血染江山的画，怎敌你眉间一点朱砂。覆了天 下也罢，始终不过一场繁华。”倾尽天下—河图 还有“多年后史书页还把这夜撰写。青石长阶染尽生 离死别。”风起天阑—河图
总之，听歌是一个很自由的事情，我们认 为不应该硬是分出个什么喜欢的类别。那听 音乐就失去了乐趣和多样化。但是，还是希 望大家能支持和尝试下古风歌曲。歌曲不分 贵贱，自己喜欢就好。