特岗教师考试中学教育理论综合模拟预测单选题三
2022年特岗教师考试特岗教师招聘考试《教育理论综合》练习题3
特岗教师招聘考试《教育理论综合》练习题3一、单选题1.第一个正式提出的生物起源学说是( )。
A.心理起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.社会起源说1.【答案】B。
解析：本题考查教育的起源。
第一个正式提出的生物起源学说是生物进化论，其科学依据是达尔文的生物进化论。
2.马克思主义教育学者认同的教育起源学说是( )。
A.心理起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.神话起源说2.【答案】C。
解析：本题考查教育的起源。
劳动起源说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的进展需要的辨证统一。
马克思主义教育学者认同的教育起源学说是劳动起源说，又叫社会起源说。
故本题选C。
3.隋唐的"六学二馆'体现教育的( )。
A.阶级性B.等级性C.广泛性D.自发性3.【答案】B。
解析：本题考查古代教育的进展。
隋唐的"六学二馆'规定了等级森严的入学条件，体现教育的等级性。
二、推断题1.教育学是讨论教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
其中教育现象是教育的内部动力。
( )1.【答案】。
解析：本题考查教育学的概念。
教育现象是教育的外来表现，教育问题是内部动力。
故本题说法错误。
2.布鲁纳把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
( ) 2.【答案】。
解析：本题考查当代教育学的进展。
布鲁姆把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
故本题说法错误。
3.巴班斯基提出了进展性教学理论。
( )3.【答案】。
解析：本题考查当代教育学的进展。
赞可夫在《教学与进展》中提出了进展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论学问起主导作用、理解学习过程、使全部同学包括差生都得到一般进展的原则。
故本题说法错误。
4.马卡连科提出了集体教育思想。
( )4.【答案】。
解析：本题考查马克思主义教育学的进展。
马卡连科提出了集体教育思想和平行教育思想。
故本题说法正确。
三、多选题1.以下属于汉代时期教育特点的是( )。
最新云南特岗教师招聘考试中学教育理论综合模拟试题及答案三套
最新云南特岗教师招聘考试中学教育理论综合模拟试题及答案三套最新云南特岗教师招聘考试中学教育理论综合模拟试题及答案一一、单选题1.班集体形成的条件和前进的动力是（）。
A.班主任的要求B.共同的活动C.学校的竞赛活动D.共同的奋斗目标2.课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。
A.自主性B.随意性C.规范性D.强制性3.英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是（）oA.前摄抑制B.倒摄抑制C.双重抑制D.多重抑制4.在中学教冇的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是（）。
A.讲授法C.读书指导法D.演示法和实验法5.用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛II条约》内容的记忆术是（）。
扎位麗记忆法B.编简C.谐音联想法D.形象化法6.恐惧症是对特左的无实在危害的事物与场景的（）。
A.理性的惧怕B.原因不明的惧怕C.非理性的惧怕D.持久性的惧怕7.安徳森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。
扎认知阶段B.联结阶段C.评价阶段D.自动化阶段8.教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大？（）扎专断型C.放任型D.综合性9.品徳心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。
扎逍徳认识B.道徳情感C.道徳意志D.道徳行为10.课堂纪律管理的最终目标是（）。
扎教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律11.品徳形成的标志是（）o扎道徳信念B.道徳评价能力的形成C.价值内化D.逍徳行为习惯的养成12.对学校教育来说，课外活动（）0扎与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教冇活动B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学C.并不是正规的教冇活动，而课堂教学是正规的教冇活动D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致13.“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（）。
扎有意回忆B.无意回忆C.直接回忆D.追忆14.早晚时间被充分利用，晚上的学习效果优于白天，这是由于白天受（）干扰较多。
特岗教师招聘教育理论综合知识(新课程改革)模拟试卷3(题后含答
特岗教师招聘教育理论综合知识（新课程改革）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题 3. 多项选择题 4. 填空题 5. 名词解释8. 简答题9. 案例分析10. 论述题单项选择题1．现代学习方式的核心特征是( )A．主动性B．独立性C．体验性D．问题性正确答案：B解析：现代学习方式的基本特征包括主动性、独立性、独特性、体验性和问题性，其中对应于传统学习方式的依赖性，现代学习方式的核心特征是独立性。
知识模块：新课程改革2．新课程改革强调( )A．班级教学B．学科本位C．互动教学D．知识本位正确答案：C解析：新课程倡导交往与互动的教学观。
知识模块：新课程改革3．让学生在教师的指导下发现问题、研究问题、分析问题、解决问题，整个学习活动过程围绕问题展开。
这是( )的特点之一。
A．自主学习B．探究学习C．合作学习D．接受学习正确答案：B解析：题干描述的是探究学习的特点。
知识模块：新课程改革4．新课改倡导师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是( ) A．合作模式B．平等模式C．管理模式D．授受模式正确答案：A解析：新课程提倡的师生关系是合作伙伴关系。
知识模块：新课程改革5．“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。
”这句话体现的课程理念是( )A．关注学生对知识的收获B．关注学生的情感生活和情感体验C．关注学生的健康成长D．关注学生的道德生活和人格养成正确答案：B解析：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现了全面发展的教学观中，教学过程应关注学生的情绪生活和情感体验的课程理念。
知识模块：新课程改革6．以下关于“个性教育”含义的表述中不当的是( )A．其目的在于充分实现个体内在的独特的天赋潜能B．其手段要求教育者因材施教C．它鼓励学生处处特立独行，处处标新奇异D．以对学生基本自由的尊重为前提正确答案：C 涉及知识点：新课程改革7．在艺术欣赏与创造活动中，应提倡( )学习。
A．自主B．小组C．互相D．合作正确答案：D解析：在艺术欣赏与创造活动中，应提倡合作学习。
特岗教师招聘考试《中学教育理论综合》模拟试题
特岗教师招聘考试《中学教育理论综合》模拟试题一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请把正确选项前的字母填在括号内)1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A．关爱学生B．为人师表C．教书育人D．终身学习2．（）是教育心理学研究的核心内容。
A．学习过程B．教学过程C．评价/反思过程D．实践过程3．“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。
A．传道者角色B．授业解惑者角色C．管理者角色D．示范者角色4．当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。
根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（）。
A．感知运动阶段B．具体运算阶段C．形式运算阶段D．前运算阶段5．构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是（）。
A．学习过程、教学过程和评价／反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程6．其教学法被称做“产婆术”的教育家是（）。
A．亚里士多德B．苏格拉底C．昆体良D．夸美纽斯7．一个国家教育制度的核心是（）。
A．社会教育制度B．国民教育制度C．学校教育制度D．基础教育制度8．课程计划首先要解决的问题是（）。
A．课程设置B．课程开设顺序C．教学时数D．学年编制和学周安排9．“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。
A．赞科夫B．巴班斯基C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫10．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。
A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向11．英国历史上占主导地位的学制是（）。
A．分支型学制B．双轨制C．六三三制D．单轨制12．西欧最早出现的教育专著是（）。
A．《大教学论》B．《论演说家的教育》C．《普通教育学》D．《我的教育信条》13．课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是（）。
2022年特岗教师考试特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题之单选
特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题之单选考情分析：河南特岗老师聘请考试题型为单选题、推断题、案例分析、论述题、教学设计和作文。
其中单选题是比较基础的题目，重点考查考生对于基础学问的理解和识记。
但是往往在做单选题时，由于疏忽大意而丢掉了不该丢的分数。
所以，我特地为大家整理了教育理论单选的模拟试题，以此来关心我们的考生赢在起跑线上，盼望考生能早点备考!一、单项选择题1.教育学是讨论( )和教育问题，揭示教育规律的科学。
A.教育现象B.教育规律C.教育内容D.教育手段2.孔子说："学而不思则罔，思而不学则殆'，表明孔子很强调( )。
A.启发式教学B.学习与思索相结合C.因材施教D.疏导原则3."知之者不如好之者，好之者不如乐之者'这句话体现的课程理念是( )。
A.关注同学对学问的收获B.关注同学的心情生活和情感体验C.关注同学的技能成长D.关注同学的品德养成4.提出"生活即教育'"社会即学校'"教学做合一'的教育家是( )。
A.杜威B.陶行知C.杨贤江D.陈鹤琴5."杀鸡儆猴'所体现的是班杜拉的( )。
A.自我强化B.直接强化C.间接强化D.替代性强化6.我国新一轮基础教育课程改革中，学校教育以( )课程为主。
A.活动课程B.分科课程C.综合课程D.阅历课程7."窥一斑而知全豹'体现了知觉的( )。
A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性8.对学习具有最大强度的促进作用的动机强度是( )。
A.动机强度较高B.动机强度较低C.动机强度适中D.动机最强9.依据马斯洛的需要层次理论，下列需要的力气最强、潜力最大的是( )。
A.敬重需要B.自我实现的需要C.平安需要D.归属和爱的需要10.强、平衡、不敏捷的神经类型对应的气质类型为( )。
A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.粘液质特岗老师聘请考试《教育理论综合》模拟题单选之参考答案1.【答案】A。
最新宁夏特岗教师招聘考试中学教育理论综合模拟题及答案三套
最新宁夏特岗教师招聘考试中学教育理论综合模拟题及答案三套最新宁夏特岗教师招聘考试中学教育理论综合模拟题及答案一一、单项选择题1.学校产生于( )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是( )A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特3.我国中小学课程计划的最基本部分是( )A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学周安排4.突然的敲门声,将听课学生的注意力吸引过去,这种情况属于( )A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意的动摇5.教育学研究的对象是( )A.教育过程B.教育事例C.教育规律D.教育问题6.我国将九年义务教育全13制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于( )A.1985年B.1992年C.1993年D.1994年7.下列教学方法中以实际训练为主的方法是( )A.讨论法B.读书指导法C.演示法D.实验法8.教育要适应人的发展的顺序性规律,应做到( )。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐9.中学班主任的领导方式一般可以分为( )类型。
A.科学的、艺术的、人文的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、现实的、功利的D.的、民主的、放任的10.教学工作的中心环节是( )。
A.备课B.上课C.作业布嚣与批改D.学生成绩与检查评定11.( )年,教育部印发了《基础教育课程改革纲要》( 试行),明确指出要大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
A.1999B.2001C.2002D.200312.教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法13.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
特岗教师考试《教育理论综合》模拟试卷及答案
特岗教师考试《教育理论综合》模拟试卷及答案导读：本文特岗教师考试《教育理论综合》模拟试卷及答案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
一、单项选择题1.学校产生于()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.下列属于一般能力的是()A.色调感B.曲调感C.节奏感D.观察力3.下列教学方法中以实际训练为主的方法是()A.讨论法B.读书指导法C.演示法D.实验法4.现代教育发展的根本动因是()A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命5.教育最早提出“教学具有教育性”这一命题的是()A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特6.属于条件反射的是()A.眨眼反射B.吸吮反射C.防御反射D.信号反射7.1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是()A.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲B.基本普及九年义务教育和基本扫除文盲C.基础知识和基本技能D.基本理论和基本知识8.关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于()A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征9.我国中小学课程计划的最基本部分是()A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学周安排10.“学不躐等”讲的是教学要重视()A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则11.常用电吹风来吹头发，却没想过用它来烘干潮湿的衣服，这种情况属于()A.负向迁移B.原型启发C.功能固着D.酝酿效应12.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12～18岁面临的冲突是()A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感13.突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于()A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意的动摇14.班级授课制的特征可以用()几个字来概括。
特岗教师招聘教育理论综合知识(学习心理)模拟试卷3(题后含答案及解析)
特岗教师招聘教育理论综合知识（学习心理）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题 3. 多项选择题 4. 填空题 5. 名词解释8. 简答题10. 论述题单项选择题1．学习策略是学习者制订的学习计划，由( )A．意识和能力构成B．规则和技能构成C．认知策略构成D．经验和方法构成正确答案：B 涉及知识点：学习心理2．在归因理论中，能力属于( )A．稳定、内在、不可控因素B．稳定、外在、可控因素C．不稳定、内在、可控因素D．稳定、外在、不可控因素正确答案：A解析：能力属于个性心理特征，一般比较稳定，也是内在的因素；能力的形成受遗传、环境、学校教育以及个人主观能动性的影响，影响因素中前三个都是客观因素，不以人的意志为转移，所以能力属于不可控因素。
知识模块：学习心理3．有关迁移的经验类化说是由心理学家( )提出的。
A．桑代克B．武德沃斯C．贾德D．詹姆士正确答案：C解析：迁移的经验类化说也叫概括化理论，由美国心理学家贾德提出的。
知识模块：学习心理4．( )就是要训练学生对所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。
A．生成性学习B．组织策略C．主题纲要法D．符号纲要法正确答案：A解析：题干所述是生成性学习的概念。
知识模块：学习心理5．先掌握了苹果、香蕉的概念，再来掌握水果的概念。
这属于( )A．垂直迁移B．负迁移C．一般迁移D．远迁移正确答案：A解析：垂直迁移也称纵向迁移，是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。
垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。
知识模块：学习心理6．意义学习的核心是( )A．概念学习B．符号学习C．命题学习D．表征学习正确答案：A解析：概念学习以表征学习为前提，又为命题学习奠定基础，因此，它是意义学习的核心。
知识模块：学习心理7．短时记忆的主要编码形式是( )A．图像编码B．听觉编码C．语义编码D．情境编码正确答案：B解析：听觉编码是短时记忆主要的编码形式，语义编码是长时记忆最主要的编码形式，图像记忆是瞬时记忆的主要编码形式。
2022年特岗教师招聘考试教育理论综合试题(3)
2022年特岗教师招聘考试教育理论综合试题（3）2022年特岗教师招聘考试教育理论综合试题（3）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。
每小题1分，共10分）1.自我形象受到空前关注是在（）[1分]A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段2.教育学的研究对象是（）[1分]A.教育现象和教育问题B.教育问题和教育方针C.教育经验和教育问题D.教育方针和教育经验3.我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（）[1分]A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C.《基础教育课程改革纲要(试行)》D.《中国教育改革与发展纲要》4.体现了垂直迁移的具体事例是（）[1分]A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C.“石”字的学习影响“磊”字的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现5.教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）[1分]A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性6.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的（）[1分]A.导向性B.对等性C.强制性D.有序性7.（）是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。
[1分]A.信度B.效度C.难度D.区分度8.下列说法不正确的是（）[1分]A.《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式B.《标准》提倡以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容C.《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性D.1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标准”9.属于成长需要的是（）[1分]A.安全需要B.尊重需要C.归属需要D.认知需要10.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）[1分]A.知情意行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律C.学生思想内部矛盾转化规律D.在交往中形成品德规律二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入题干括号内。
特岗教师中学教育论综合模拟三
特岗教师中学教育论综合模拟三特岗教师招聘考试《中学教育理论综合》模拟试题三一、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请把正确选项前的字母填在括号内)1．（）标志着教育学开始成为一门独立的学科。
A．《普通教育学》B．《大教学论》C．《民主主义与教育》D．《教育学》2．育的核心或基础是（）。
A．思想政治教育B．法律教育C．性教育D．道德教育3．据成败归因理论，下列（）属于外在的稳定的不可控的因素。
A．能力高低B．运气好坏C．外界环境D．任务难度4．代克提出众多学习律，其中描述动机的是（）。
A．效果律B．准备律C．练习律D．同化律5．据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。
A．较高的水平B．较低的水平C．非常高的水平D．中等水平6．斯洛需要层次理论中的最高层次是（）。
A．安全需要B．尊重的需要C．爱与归属的需要D．自我实现的需要7．就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50%时，力求成功者会（），避免失败者会（）。
A．可能选择，回避任务B．回避任务，犹豫不决C．坚决选择，可能选择D．可能选择，犹豫不决8．中国成立初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（）。
A．凯洛夫的《教育学》B．冈察洛夫的《教育学》C．巴拉诺夫的《教育学》D．巴班斯基的《教育学》9．符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。
A．机械学习B．意义学习C．接受学习D．发现学习10．周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。
A．徐特立B．蔡元培C．杨贤江D．陶行知11．处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于（）。
2022年特岗教师考试年特岗教师考试《中学教育理论综合》模拟？试卷十二
2022年特岗教师考试《中学教育理论综合》
模拟？试卷十二
一、单选题
1."教育肯定要成为一种学业，否则无所盼望'，"教育的方法必需成为一种科学，否则决不成为一种有系统的学问'。
这正是()的"教育学'思想超出其前人和同代人的地方。
A.培根
B.夸美纽斯
C.康德
D.赫尔巴特
2.以下属于赫尔巴特著作的是()。
A.《大教学论》
B.《一般教育学》
C.《人的教育》
D.《教育漫话》
3.在肯定的社会背景下发生的促使个体社会化和共性化的实践活动是()。
A.教育
B.教学
C.管理
D.科研
4.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道："给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特别的环境，让我在这个环境里哺育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才能、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以根据我的意愿把他们训练成任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
'这是()的观点。
A.遗传打算论
B.环境打算论
C.家庭打算论
D.儿童打算论
5.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的()。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度。
2020年特岗教师招聘考试《教育综合知识》模拟试题(三)
2020年特岗教师招聘考试《教育综合知识》模拟试题（三）一、选择题1.下列哪项不是教师培养学生实施教学的出发点?( )A.从学生个性特点出发B.从学生认知特点出发C.从学生特殊教育需求出发D.从学生年龄特点出发参考答案：D参考解析：教师在制定教学计划、实施教学过程中，要考虑每个学生的个性特点、认知特点、特殊教育需求，从此出发开展教育教学工作。
2.“你要我遵守，你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的()阶段。
A.前道德B.他律道德C.自律或合作道德D.公正道德参考答案：C参考解析：自律阶段的儿童已不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。
处于这一阶段中的儿童一般都会形成这样的概念：如果所有人都同意的话，规则是可以改变的。
3.最早提倡终身教育的学者是法国教育家( )。
A.布鲁格B.斯金纳C.朗格朗D.赞科夫参考答案：C参考解析：本题考查的是终身教育的起源。
“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗•朗格朗正式提出。
C项正确。
A、B、D 三三项与题干不符，排除。
故正确答案为C。
4.考试是教师评价学生学习成效的重要手段，但若教师仅凭考试成绩来评价学生，就可能会导致学生产生“书呆子型”成就中心的偏向。
这说明教育具有( )。
A.正向显性功能B.负向显性功能C.正向隐性功能D.负向隐性功能参考答案：D参考解析：本题考查的是对教育功能的理解。
按照教育功能作用的方向划分，可以将教育的功能分为正向功能与负向功能：教育的正向功能(积极功能)是指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用；教育的负向功能(消极功能)是指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。
按照教育功能呈现的形式划分，可以将教育的功能分为隐性功能与显性功能：教育的隐性功能是指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能；显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成教育显性功能。
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特岗教师考试中学教育理论综合模拟预测单选题三
特岗教师考试《中学教育理论综合》模拟预测：单选题三
1.将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是()。
A.转移
B.补偿
C.升华
D.合理化
2.关于知识应用与学习迁移的关系，下列说法正确的是()。
A.在知识的应用中都存在着迁移
B.在知识的应用中可能存在着迁移
C.知识的应用与迁移没有关系
D.迁移就是知识的应用
3.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于()。
A.信号学习
B.言语联结学习
C.辨别学习
D.概念学习
4.一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于()。
A.直觉的道德感
B.想象性的道德感
C.伦理性的道德感
D.感性的道德感
5.个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫()。
A.服从
B.从众
C.去个性化
D.认同
6.学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景，属于()。
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
7.测得一名儿童的智商为60，她属于()。
A.正常儿童
B.智力超常儿童
C.弱智儿童
D.聋、哑、盲儿童
8.作报告、发通知、演讲大都属于()。
A.正式交往
B.非正式交往
C.单向交往
D.双向交往
9.属于外部的不稳定的归因的是()。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.机遇
10.态度的核心成分是()。
A.认知成分
B.情感成分
C.行为成分
D.能力成分
11.首先提出教育要心理学化的西方教育家是()。
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.杜威
D.赫尔巴特
12.按照事物的原来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是()。
A.客观性原则
B.系统性原则
C.教育性原则
D.发展性原则
13.专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于()。
A.记忆容量大
B.动机强烈
C.智力水平高
D.专业知识的储备在数量上和质量上的优势
14.在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式？()
A.高智能型
B.高创造型
C.场依存型
D.场独立型
15.下列学习策略属于组织策略的是()。
A.画线
B.记笔记
C.列图表
D.记忆术
参考答案及解析1.C【中公教育解析】升华是指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望另辟蹊径用符合社会认同的建设性方式表示出来，并得到本能性满足。
2.A【中公教育解析】在知识的应用过程中都存在着迁移，因为已经掌握的知识技能在新的情境中的运用就是迁移。
可是迁移并不都是知识的应用，知识的应用主要是一种顺向的、正迁移过程，负迁移就不是知识的应用。
3.D【中公教育解析】学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于对事物的共同特征进行概括的学习，按照加涅的学习层次分类，应属于概念学习。
4.B【中公教育解析】道德感的表现形式能够分为三种：直觉的道德感、想象性的道德感、伦理性的道德感。
(1)直觉的道德感：如，人常会由于莫名其妙的不安感或突如其来的荣辱感迅速地制止自己不当的需要与行为。
(2)想象性的道德感：如，想起岳飞、文天祥、刘胡兰等英雄人物，多半会唤起钦慕之情。
(3)伦理性的道德感：指把道德的感性经验与理性认识结合在一起，对道德要求及其意义有较深刻认识的概括的情感体验。
5.B【中公教育解析】题干所述是从众的定义。