八年级政治导航明灯3
2021年八年级政治下册 第十四课 导航明灯 第一课时教案 陕教版
2021年八年级政治下册第十四课导航明灯第一课时教案陕教版课标内容知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
知道党在社会主义初级阶段的基本路线。
教学目标情感、态度、价值观坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
坚持党的基本路线不动摇，自觉为我国社会主义现代化事业而努力奋斗。
能力提高对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的认识到能力。
提高正确认识党的基本路线的能力。
知识了解邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要内容。
知道党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容。
重难点1、“三个代表”重要思想是重点2坚持党的基本路线不动摇，既是重点，又是难点。
教时四课时教法讲授、提问、讨论相结合第一课时永不褪色的旗帜教学目标情感、态度、价值观坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
能力提高对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的认识能力知识了解邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要内容。
教学重难点“三个代表”重要思想教学过程导入教师：同学们，让我们首先进入今天的第一个环节——“感情名言”。
读下面的名言我们的生活就象……谈谈你的感悟学生回答教师小结引入本课课题：永不褪色的旗帜教师：旗帜至关重要，旗帜就是方向，就是形象。
正是在正确思想的指导下，我们的革命和建设才取得了巨大的成就。
那么中国共产党的指导思想是什么？是怎样确立起来的呢？通过今天的学习，同不们就能了解这些内容了。
同学们回忆《开国大典》和歌曲《春天的故事》学生思考1、两个反映的主角是谁？2、各用一句通俗形象的话来评价他们的功勋。
引导学生参考教材第一目第一个◎第三个◆的内容回答教师总结一、两次历史性飞跃学生阅读教材第一目第一个◎，结合自己已有的知识，讨论后完成下表：学生自学，小组讨论、探究，完成上表教师过渡通过学习和探究，我们知道中国共产党在继承毛泽东思想和总结历史经验教训的基础上，在领导人民建设中国特色社会主义事业的伟大创举中，诞生了邓小平理论。
八年级政治上册 2.2平等待人名师导航 粤教版
2.2 平等待人名师导航自主梳理1.尊重平等的人格（1）每个人的都是平等的，平等的人格应该得到同样的尊重。
（2）是社会进步的体现，平等已经是全世界公认的。
（3）在社会生活中，不平等的思想和现象依然存在，尊重他人、平等待人才显示出美 好的。
2.消除歧视，做到平等待人（1）要有发自内心的对他人的尊重。
（2）要有客观的的态度。
（3）要摒除观念。
●我们可以通过与同学们一起搜集社会上存在的不平等现象，采用多种方式查找资料，了解国家为了保护和促进公民的平等所作出的努力，帮助自己认识平等待人的必要性和重要意义。
●我们应学会观察周围有着良好人际关系的同学，思考“为什么同学们都愿意与他合作？”“他是怎样处理人与人之间的关系的？”等问题。
通过观察和思考，分析出这些同学身上所具有的优秀品质，比如他们是否能够尊重他人、平等待人……在此基础上再去比较自己和这些同学的差距，就能够明白如何处理好人际关系的问题，也为自己找到了努力的方向。
疑难突破1.为什么要平等待人剖析：在合作中应该做到平等待人。
平等待人是建立良好合作关系的基础。
尽管每个人在家境、身体、智力、能力和现实表现等方面存在差异，但是人生来平等，这种平等应该得到尊重。
人与人之间的平等，集中表现在人格上和法律上的地位都是平等的。
在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容忽视。
在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。
正因为人与人之间有差异，才有人类对平等的不懈追求，才凸显出平等的可贵。
这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。
只有把对方看成和自己同等的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任，才会赢得对方的好感和认同，才能与之结成良好的合作关系。
平等是一个永久的话题，是人们孜孜追求的目标和向往。
理解这个问题，可从以下几个方面分析：（1）人生来平等，虽然人与人之间存在差异，但人格上是平等的。
（2）平等是人类的不懈追求，也是当今世界人们共同的价值观。
2021年八年级政治上册 .3与人为善名师导航 粤教版
2021年八年级政治上册 2.3与人为善名师导航粤教版自主梳理1.与人为善（1）与人为善就是以之心待人。
善良包含着多方面的美德，归结起来，善良就是一颗真诚广博的。
（2）善良是无私的。
以善良之心待人是发自内心的驱使，善良的行为必然不图。
（3）与人为善要是非分明。
怀有善良之心的人不会容忍对的损害、对的伤害。
（4）善良之心是的。
一颗善良的心不仅对自己的亲朋好友打开，对素不相识的人也会怀着真诚的善意，对社会上需要帮助的弱势群体更是会充满爱心。
（5）善良要见诸行动。
真诚的爱心是通过表现出来的。
2.帮助他人能体现生命的快乐（1）帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们的需要。
帮助他人是一种主动的“”的活动，对于一个自尊的人来说，比接受更快乐。
（2）当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人生命的。
爱是感情不竭的源泉，我们付出的越多，内心就越充盈，就越强。
3.将心比心（1）将心比心是与人为善的方式和方式。
（2）将心比心就是，遇事能够替别人着想。
（3）将心比心就是，真心诚意地为别人的成功而高兴。
（4）将心比心就是不以的方式对待别人，不在精神和肉体上伤害别人。
4.己所不欲，勿施于人受伤害是的。
将心比心，我们也应该避免去伤害别人，造成别人的痛苦。
这就是己所不欲，勿施于人的道理。
●我们可以通过一起搜集社会上善良的人们以爱心奉献社会、救死扶伤、扶弱济困的事例，从中体会与人为善的真实含义，懂得以善良之心待人应无私、是非分明、见诸行动的道理，并真正地付诸行动，做一个善良之人。
我们还可以利用课余时间参加“爱心助学”“青年志愿者”等活动，与同学们一起去帮助那些需要帮助的人们，从中体会付出的快乐，加深理解“给予比接受更快乐、更幸福”的道理。
●观察周围有着良好人际关系的同学，思考“为什么同学们都愿意与他合作？”“他是怎样处理人与人之间的关系的？”等问题。
通过观察和思考，分析出这些同学身上所具有的优秀品质，比如：他们是否能做到“将心比心”？他们是否善于理解和宽容别人？……在此基础上再去比较自己和这些同学的差距，就能够明白如何处理好人际关系的问题，也为自己找到了努力的方向。
八年级政治导航明灯
毛 泽 东 思 想
取得了抗日战争 和解放战争的胜 党的七大 利，建立了新中 (1945) 国。取得了社会 主义革命的胜利； 取得了社会主义 建设的巨大成就。
历史回顾
确立了以毛泽东为核心的新的党 中央的正确领导和毛泽东在红军和党 中央的领导地位。开始形成以毛泽东 为核心的第一代中央领导集体。 1935年遵义会议 中国共产党，以马克思列宁主 义的理论与中国革命实践之统一的 思想—毛泽东思想，作为自己一切 工作的指针。 在毛泽东思想的指引下，中国 四十一年的历史进程发生了一系列 重大的变化！ 1976年9月9日毛泽东 逝世。
历史链接
中国共产党十三届四中全会1989年６月 23～24日在北京举行，选举江泽民为中央委 员会总书记。形成了以江泽民为核心的第三 代中央领导集体。
江泽民同志作报告
2002年11月，中国共产党第十六次全国代表大会在北京隆重举行。
自主学习
阅读课本第76至77页的内容。在课本上 勾画出以下内容：
1、“三个代表”重要思想回答的问题。 内容
北京市东城区的学生们在老师 的带领下，朗读歌颂中华传统 美德的《新编三字经》。
我国政府重视公民道德建设体 现三个代表中个的哪个内容?
ห้องสมุดไป่ตู้
胡锦涛陕南农村问农情 增加农民收入
• 胡锦涛:要让困难家 庭孩子都有学上
• 5月13日，温家宝总理在四川绵阳九洲体育馆地 震灾民安置点看望灾民。这是温家宝安慰在地震 中失去亲人的孩子们。
毛泽东使中国人民站起来了！ 邓小平使中国人民富起来了！
学习探究
阅读课本第一个◎(P74-76)，完 成下面的两个表。
两次历史性飞跃
主 创 者 被 称 为 被确立为党的指导思想 历史事件 历史意义
八年级上册道德与法治第三课笔记
八年级上册道德与法治第三课笔记示例文章篇一：《八年级上册道德与法治第三课笔记》嘿，小伙伴们！今天咱们来唠唠八年级上册道德与法治的第三课。
这课啊，就像一把神奇的钥匙，能打开好多关于人际交往和社会关系的大门呢！在这课里呀，有好多有趣的内容。
比如说关于友谊的部分。
友谊就像一朵花，需要我们用心去浇灌。
我有个好朋友叫小明，我们之间的友谊那可老有趣了。
有一次，我数学考试没考好，心情低落到了极点，感觉自己就像一只斗败了的小公鸡。
这时候小明过来了，他没有嘲笑我，而是拍拍我的肩膀说：“嘿，兄弟，这一次没考好算啥呀，就像走路不小心摔了一跤，爬起来继续走就好了。
”他的话就像一束光，瞬间照亮了我灰暗的心。
你看，这就是真正的友谊，在你最需要的时候给你力量。
那友谊为啥这么重要呢？这就好比在黑暗的森林里探险，朋友就是那和你并肩前行的伙伴。
没有朋友，就像独自在黑夜里行走，多可怕呀。
而且朋友之间还能互相学习呢。
我记得有一回，我和小明一起做科学小实验。
我总是搞不清楚步骤，急得像热锅上的蚂蚁。
小明呢，他就特别有耐心，一步一步地给我讲解，就像一个小老师。
他的条理清晰得很，我当时就想，哇，他可真厉害，我得向他学习。
这就是朋友间的互相促进呀。
再说说人际交往中的礼貌这一块。
礼貌就像是一阵春风，能让人与人之间的关系变得温暖又融洽。
我给你们讲个事儿啊。
我们班有个同学叫小红，她是个特别有礼貌的人。
不管是对老师还是对同学，她总是客客气气的。
有一次，她不小心撞到了另一个同学，她立马就说：“哎呀，对不起呀，我不是故意的，你有没有伤到呀？”那个被撞的同学本来有点生气，一听她这么说，脸色立马就缓和了，还说：“没关系的。
”你看，礼貌多重要啊。
要是小红当时没有说对不起，说不定两个人就会吵起来呢。
那礼貌在社会里就像润滑油一样，要是没有它，很多人际关系的齿轮就会卡顿，社会这个大机器也就运转得不那么顺畅了。
还有尊重这一重要的点。
尊重别人就像是在别人的心田里种下一颗种子，这颗种子会慢慢长成参天大树，给彼此都带来好处。
2019年精选政治思品八年级下册第十四课 导航明灯陕教版习题精选【含答案解析】三十六
2019年精选政治思品八年级下册第十四课导航明灯陕教版习题精选【含答案解析】三十六第1题【单选题】十八大报告中提出“五位一体”的总布局包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五大方面，下列属于“政治文明建设”的是( )A、北京“摔死女童案”主犯韩磊被人民法院判处死刑B、坚持教育优先发展，把立德树人作为教育的根本任务C、深化经济体制改革，加快转变经济发展方式D、建设美丽中国，实现中华民族永续发展【答案】：【解析】：第2题【单选题】2016年11月22日是云南大理白族自治州建州60周年。
如今大理白族自治州大地发生翻天覆地的变化：旅游文化、高原特色农业等现代产业体系初步形成，地区生产总值60年翻了65倍。
对此，下列说法正确的是( )A、这些成就彰显了社会主义制度的优越性B、说明应坚持“和平统一，一国两制”的基本方针C、这有利于维护社会稳定，实现全体人民同步富裕D、说明坚持民族区域自治制度是取得成就的根本原因【答案】：【解析】：中国特色社会主义理论体系包括( )①邓小平理论②“三个代表”重要思想③科学发展观④毛泽东思想A、①②④B、①③④C、①②③D、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国进入建设中国特色社会主义新时期的标志是( )A、社会主义革命的胜利B、党的基本路线的制定C、1949年中华人民共和国的建立D、党的十一届三中全会的胜利召开【答案】：【解析】：太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，无数仁人志士苦苦探求救国救民的道路，但是，都没有取得成功。
对其原因认识不正确的是( )A、没有先进的理论指导B、没有正确的理论指导C、没有找到解决中国问题的正确道路D、没有雄厚的经济实力【答案】：【解析】：第6题【判断题】我国之所以能集中力量办大事，是因为国家、集体和个人的利益在根本上是一致的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】______是当今世界各国综合国力竞争的主战场和焦点。
八年级政治上册 3.3竞争与合作名师导航 粤教版
3.3 竞争与合作名师导航课后达标练习1．竞争是前进的动力在社会生活中，竞争是激发人的的活动。
社会群体中的竞争能够激发人们的和，使个人的智慧和力量得以充分地开掘和施展。
对于国家和社会团体来说，可以加速各项事业的开展，加快社会的进步。
2．面对竞争的压力竞争对每个人来说都是，可能带来消极影响。
我们要把压力变成，就必须要锻炼顽强的毅力、树立坚决的信心；要正确看待竞争的结果；锻炼自己的心理品质；必须采取正当的方式，坚守自己的；正确面对各种各样的考试、竞赛。
3．团结合作，共同进步社会生活既需要竞争，也离不开，重视团结合作也是中华民族的优良传统。
合作是一种，在集体、社会生活中，既讲竞争又讲合作，共同创造一个生机勃勃又共赢共享的美好社会。
●我们可以通过观察、回忆学习、工作、生产、生活中竞争的事例，感悟竞争的普遍存在；通过同学之间的相互竞争对各自学习的促进与提高的思考，搜集生产经营中企业、商家的相互竞争带来的生产的加快开展和市场繁荣的案例，提高对竞争重要作用的认识。
●可以对“竞争会产生积极影响还是消极影响？〞“应如何看待竞争结果？〞“如何面对竞争的压力？〞这一类问题进行讨论。
大家在充分搜集材料的根底上，畅所欲言，各陈己见，弄清楚竞争压力的两面性，能够正确对待竞争结果，从而以正确的态度和方式对待竞争。
●我们可以一起收集在政治、经济、文化、科技……领域中离不开与人合作的事例，并借助于一些名言警句，从中去体会合作对于学习、工作及事业成功的重要性，增强树立“团队精神〞的意识，从而培养我们的合作精神。
疑难突破怎样理解合作与竞争的关系剖析：一个人不可能独立地在社会中生活，人与人之间的合作与竞争是我们社会生存和开展的动力。
对许多人来说，“竞争〞这个字眼儿带有一种反面的含义，它可能暗指不正直的行为，隐瞒重要的信息、利用别人的单纯和信任或以某种不公平的方式使用竞争手段。
然而，大量科学家们所作的研究却证实了竞争和获胜的重要性。
他们断言：“获取胜利在一场游戏、一项运动或任何事情中对于一个人的自尊心和健康都具有意义深远的积极影响。
初中政治思想思想导航知识点总结
初中政治思想思想导航知识点总结初中政治思想导航知识点总结政治思想是指人类社会发展过程中形成的关于国家、政治和政治权力的理论和思想体系。
在初中政治学科中，学生将学习到一系列的政治思想导航知识点，这些知识点有助于帮助学生理解国家的构成、政治的运作以及思想对社会变革的影响。
本文将总结初中政治学科中的一些重要的思想导航知识点。
1. 科学社会主义思想导航科学社会主义是马克思主义的基本理论，也是中国共产党的指导思想。
其核心是无产阶级革命和无产阶级专政。
初中学生要学习到马克思主义的基本原理和历史发展，了解社会主义的最终目标是共产主义，其中包括阶级斗争、剩余价值论、历史唯物主义和辩证唯物主义等。
2. 民主思想导航民主是现代政治的基本原则之一。
初中学生应了解并领会民主的内涵和表现形式，如普选、平等权利、公平竞争等。
此外，学生还需理解民主决策的过程、民主集中制的作用，以及如何通过参与公民议事来实现民主。
3. 思想道德修养和法律基础初中学生要了解公民的思想道德修养和法律基础。
思想道德修养是社会主义核心价值观的重要组成部分，而法律基础是国家法治建设的基础。
学生应学习到社会主义核心价值观的内涵，如爱国主义、民族精神、诚实守信等。
并且，学生也要了解法律的作用、法律的基本原则以及如何正确维护自己的权益。
4. 文化和思想的多样性初中学生要认识到世界的多样性，尊重不同国家、民族、宗教的文化和思想。
学生应了解文化交流的重要性以及如何促进文化多样性的发展。
进一步，学生也要认识到民族团结的重要性，避免种族歧视和偏见。
5. 马克思主义与中国特色社会主义思想导航中国特色社会主义是中国共产党在中国特殊国情下，围绕经济、政治、文化和社会等领域发展的一套思想理论。
初中学生要学习到马克思主义与中国特色社会主义的区别和联系，理解中国特色社会主义的基本内涵和实践路径。
6. 和谐社会思想导航和谐社会是中国特色社会主义的本质要求之一。
初中学生需了解社会主义和谐社会的内涵，包括社会公平正义、社会稳定有序、人与自然和谐相处等。
八年级政治下册第十四课《导航明灯》第一课时教案(陕教版)
第十四课导航明灯《永不褪色的旗帜》第一课时：《坚持中国特色社会主义理论》教学设计一、《课程标准》原文：知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
二、《课程标准解读》要求达到的教学目标：1、了解邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要内容。
2、提高对马列主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想的认识能力。
3、坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
三、教学重点和难点：“三个代表”重要思想。
四、依据《课程标准解读》和教学目标设计教学用题：1、观看《开国大典》《春天的故事》请思考：○1两个选段的主角是谁？○2各用一句通俗易懂的形象话来评价他们的功绩，并完成第一个圈的第三个内容2、学生阅读教材74页内容，结合已有的知识，讨论完成两。
次历史飞跃表3、学生阅读教材74页内容，回答邓小平理论的主要内容是什么4、认真阅读课本75—76页内容，探讨：“三个代表”重要思想的内容和意义何在？说说对“三个代表”重要思想的内容及理解。
认真阅读课本76页郭秀明内容，思考：村党支部书记郭秀明的行为是怎样体现“三个代表”重要思想的。
请同学们再谈谈你所知道的党的各级组织和党员坚持和实践“三个代表”重要思想的具体事例。
5、学生齐读77页的“指点迷津”，思考“三个代表”之间的关系是怎样的？6、仔细阅读课本77页内容，让学生思考：党的十六大把“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党必须长期坚持的指导思想并写入党章，2004年的十届全国人大二次会议又将“三个代表”重要思想写入宪法，为什么？五、依据教学用题特点和学生认知水平设计教学方法与教学进程：一、导入新课：出示歌德的名言，大家谈感受。
生：谈感受略师：这句名言告诉我们，生活需要正确的思想指导，同样中国共产党领导中国革命和建设也需要正确的思想指导。
二、新知探索1、两次历史性飞跃师：展示《开国大典》《春天的故事》请思考：（1）两个选段的主角是谁？（2）各用一句通俗易懂的形象话来评价他们的功绩，并完成第一个圈的第三个内容生：交流完成略六、小结通过今天的学习，我们明确了：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表”重要思想是建设有中国特色社会主义的指导思想；开创中国特色的社会主义事业的新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想。
八年级政治 导航明灯
八年级政治导航明灯课标要求：1、马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
开创中国特色社会主义事业新局面，必须高举理论和“三个代表”重要思想。
2、党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
”必须坚持党的基本路线不动摇。
（2）、“三个代表”重要思想①、“三个代表”的意义：“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是中国共产党先进性的集中体现。
②、我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。
③、内容：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益④、本质：立党为公，执政为民⑤、是统一的整体（关系）：“三个代表”重要思想是统一的整体。
发展先进生产力的先进文化是实现最广大人民根本利益的基础和前提，实现最广大人民根本利益是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿。
⑥、地位及作用：a、“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、思想和理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。
b、“三个代表”重要思想，是我们党的立党之本，执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和强大的理论武器。
c、“三个代表”重要思想反映了我国最广大人民的共同意愿，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。
d、“三个代表”重要思想是新世纪新阶段全党全国人民继往开来、与时俱进，实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。
（3）、中国共产党①、性质：是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心②、庄严使命：实现推进现代化建设，完成祖国统一，维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
2、走向现代化的总纲（1）、正确认识和把握基本国情，是建设中国特色社会主义事业必须解决的首要问题，也是制定基本路线的基本依据。
八年级政治教案第十四课《导航明灯》
第十四课《导航明灯》第十四课《导航明灯》永不褪色的旗帜★★ 1. 什么是我国现代化建设永不褪色的旗帜和导航明灯？答：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
★★ 2. 邓小平理论的主要内容、解决的根本问题及精髓是什么？答：（1）邓小平理论的主要内容：邓小平理论抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题。
（2）邓小平理论解决的根本问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义。
（3）邓小平理论的精髓：解放思想、实事求是。
★★ 3. 如何理解“毛泽东使中国人民站起来了，邓小平使中国人民富起来了”这句话？答：①在毛泽东思想的指引下，中国共产党领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，推翻了旧的剥削制度，建立了新中国，实现了民族独立，人民当家做了主人。
所以说“毛泽东使中国人民站起来了”。
②在邓小平理论的指引下，中国实行了改革开放政策，走上了中国特色社会主义道路。
改革开放30年来，是我国综合国力提高最快、人们得到实惠最多的时期，中国社会的全面发展迈上了快车道。
所以说“邓小平使中国人民富起来了”。
★ 4. “三个代表”重要思想围绕的主题和回答的问题是什么？其出发点和落脚点是什么？答：（1）“三个代表”重要思想围绕建设中国特色社会主义这个主题。
（2）“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。
（3）实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民飞利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。
★★★ 5. 中国共产党的地位、性质及庄严使命是什么？答：（1）地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
（2）性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
八年级政治下册 第十四课(导航明灯)教案 陕教版 教案
第十四课《导航明灯》教案一目、中国特色社会主义理论二目、走中国特色社会主义道路课标内容1.知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
2.知道党在社会主义初级阶段的基本路线。
教学目标★情感、态度、价值观坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
坚持党的基本路线不动摇,自觉为我国社会主义现代化事业而努力奋斗。
★能力提高对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的认识能力。
提高正确认识党的基本路线的能力。
★知识了解邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要内容。
知道党在社会主义初级阶段的基本路线的主要内容。
教材内容要点★永不褪色的旗帜★走向现代化的总纲教学重难点(一)“三个代表”重要思想是本课的教学重点之一。
(二)坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇,既是本课的教学重点,也是教学难点。
课时安排：用四课时完成本课。
第一目“永不褪色的旗帜”用一课时完成; 第二目“走中国特色社会主义道路”用三课时完成。
第一课时中国特色社会主义理论教学目标★情感、态度、价值观坚信马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
★能力提高对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的认识能力。
★知识了解邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要内容。
教学重难点“三个代表”重要思想。
教学过程★导入教师引入:中华民族求强求盛的发展势头,如长江之水,如黄河之波,浩浩荡荡,势不可挡。
中国共产党的诞生,如电光石火划破神州大地沉沉长夜,给古老的中华民族带来了光明与希望。
历经革命、建设与改革的风雨洗礼,风云变幻,潮起潮落,中国共产党历久弥新,青春常在,是什么赋予它如此神奇的力量?是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。
正是有正确思想作指导,中国这艘巨轮才能乘风破浪,驶向民族复兴的伟大目标。
八年级政治导航明灯(2)
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22
三者是相互依存、缺一不可的有机整体
经
中
济心
建
坚 持
四
设
坚
持
项
改
基 本
两者相互促进
革
原 则
都是为了把经济建设搞上去
开 放
h
23
（经济建设） （四项基本原则）
把我国建设
成为富强、民主、 文明的社会主义 现代化国家
机舱
导航系统
动力系统 （改革开放）
这种说法将四项基本原则和改
革开放对立起来，是错误的。二者
靠决
︱ 江 泽 民
自 己 的 发 展 。
所 有 问 题 的 关 键 在 于 依
发 展 是 硬 道 理 ， 中 国 解
取得上述成就的原因是什么？
建设中国特色社会主义， 就是要毫不动摇地坚持党在 社会主义初级阶段的基本路 线。
二、坚持基本路线不动摇
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21
有人认为坚持四 项基本原则就不能坚 持改革开放，这种观 点对吗？
★ 坚持马列主义、毛泽东思想
四项基本原则是
——立国之本
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12
3、（1）我国的强国 之路是什么？
（2）为什么要把对
外开放做为我国 的一项基本国策？
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改革的 实质
是社会主义制度的自我 完善和发展。
改
革
改革的 作用
开
放 改革的
根本目的
对外开放 是我国必须长期坚持 的必要性 的一项基、四项基本原则是我国的立国之本 C、我国的经济实力已跃居世界前列 D、我国已基本实现了现代化
8、坚持党的基本路线一百年不动摇的关键是（ ） A、坚持党的领导不动摇 B、坚持社会主义道路不动摇 C、坚持对外开放不动摇 D、坚持以经济建设为中心不动摇
人教版八年级下册思品政治 第3课时 打开自己的宝藏教案教案(2)
人民版思想品德八年级下册第一单元第三课第三框打开自己的宝藏【教学目标】1．情感态度价值观目标：尝试着做一个不断挖掘自我潜能的快乐的人。
2．能力目标：掌握挖掘自我潜能的途径和方法。
3．知识目标：掌握挖掘自我潜能的几种途径和方法，学做一个优秀的人。
【教学重点】认识潜能的价值；我们每个人都有一座潜能金矿。
【教学难点】寻找打开宝藏的钥匙。
【教学方法】情境创设法、案例教学法。
【教具与教学手段】多媒体辅助教学【教学过程】一、导入新课故事一：一个值夜班的工人半夜回家，由于月亮不错，他决定穿过坟场抄近路回家，不小心跌进一个墓穴，他急着要爬出去，可是墓穴太深，他爬得筋疲力尽，仍然无济于事。
最后，他决定干脆休息一下，等明天早上再向路人求救。
这位工人在墓穴一角半梦半醒中，忽然一个醉汉也从上面掉了下来，那人没有注意到坑里已经有一个人了，一心想要爬上去，双手在两旁乱抓，可是怎么爬都爬不上去。
那位工人不忍看他白费劲，就好心伸手抓住醉汉的脚说：“老兄，我试过了，不可能从这里爬出去的。
”谁知他话音刚落，那醉汉尖叫一声：“鬼呀！”然后三下五除二地从坑里蹿了出去。
故事二：一名日本妇女趁幼儿熟睡之际外出购物，返家途中，在巷口与人闲聊，这时家中的幼儿醒来寻母，遂爬上阳台呼叫，不幸小孩一失足从阳台上坠落下来，但说时迟，那时快，其母飞奔至楼下，奇迹般地接住了自己的孩子。
按道理说三岁幼儿体重约十五公斤重，从五楼坠下，在重力加速度的作用下，在将近到达地面时的重量绝非常人所承受得了，况且这个人是年近三十的妇女。
这件事在日本引起了轰动。
后来新闻界还专门请来举重运动员和赛跑运动员做了一个模拟实验，结果都无法成功地接住，也无法及时赶到出事地点。
二、导学达标探究一：潜能及其特征师：什么是潜能？生：潜能就是人类原本具备却未发挥出来的能力。
师：同学们能举一些这方面的例子吗？学生回答，出示幻灯片。
我们的大脑到底有多厉害？幻灯片1：科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。
八年级政治导航明灯
社会主义初级阶段是什么样的历史阶段
1、特点的历史阶段：不是泛指任何国家进入 社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国 在经济文化发展水平相对落后的条件下，建设 社会主义必然要经历的特定阶段。
2、很长的历史阶段：从20世纪50年代中期生 产资料私有制的社会主义改造基本完成，到 基本实现社会主义现代化（至少100年）
社会主义的根本任务 解放生产力，发展生产力
我 国 的 社 会 主 义 正 处 在 初 级 阶 段
历史原因：社会主义脱胎于半殖民地半封建 社会,社会经济极端落后 1、我国的 生产力水平还比较低，各地区生 社会主义还 产力发展不平衡——根本原因 处在初级阶 现实 科学技术水平和民族文化素质还不高 原因 段的原因 社会主义制度还不完善，体制 还不健全 含义 2、社会主义初 什么样的阶段 级阶段的含义 时间 主要矛盾 3、社会主义初级阶段 根本任务 的主要矛盾和根本任务 社会主义本质
3、解放生产力、发展生产力，消灭 剥削，消除两极分化，最终达到共 同富裕。这是社会主义的（ ）
A、根本任务 B、根本目的 C、确立的标志 D、本质
4、我国社会主义初级阶段的主要矛盾 是（ ） A、人民群众同敌对分子之间的矛盾 B、人民日益增长的物质文化需要同落 后的社会生产力之间的矛盾 C、人民内部矛盾 D、人民日益增长的物质文化需要同落 后的社会生产之间的矛盾
用心听
2）现实原因
农业方面：农业生产效率比较低， 现阶段生 农村人口比重大。 产力水平 工业方面：生产技术水平和生产 还比较低； 管理水平还不高 根本原因 地区发展不平衡，东西部差距大，
城乡二元经济结构还没有改变
科学技术水平和民族文化素质还不够高； 我国社会主义制度还不完善，体制还不够健 全；
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神舟六号、嫦娥一号的发射成功、 西部大开发 扶贫攻坚计划 高度重视三农问题 再就业工程 希望工程 抗震救灾 免除义务教育阶段学生的学杂费 重视公民道德建设 科技医疗卫生三下乡等
中国共产党代表中国先进生产力的发展要求
“三峡电站”
“神舟”五号载人飞船成功发射升空
中国共产党代表中国先进文化的前进方向
• 道德街居民唱响《道德规范歌》
第十四课
导 航 明 灯
第一课时
永不褪色的旗帜
感悟名言
我们的生活就像旅行，思想是导游者。没 有导游者一切都会停止，目标会丧失，力量 也会化为乌有。
——（德）歌德
毛泽东主席向全世界庄严宣告 中华人民共和国中央人民政府成立
邓小平南巡期间视察深圳
以上两张图片中的主要人物是谁？请各用 一句通俗形象的话来评价他们的功勋。
1945年七大，延安
两次历史性飞跃 主 创 者 被 称 为
被确立为党的指导思想
理论成果
历史事件
历史意义
第 二 次 飞 跃
建设有中 国特色的 社会主义 理论
邓 小 平
反映了全党的意愿， 党的十五大 人民的意志；为党、 （1997） 国家和社会指明了 邓 前进方向；有利于 小 进一步开创社会主 平 义现代化建设新局 理 论 面；有利于人民的 富裕、国家的富强、 民族的复兴。
图 示 法 ： 化 繁 为 简 、 化 抽 象 为 形 象
解决 温饱
总体 小康
小康生 活更加 富裕
全面小 康社会
人均国民生产总 值达到中等发达 国家水平 基本实现现代化 本世纪中叶 本世纪中叶
1981 年 年 年 年 年 1981 年 1990 1990 年 2000 2000 年 2010 2010 年 2020 2020 年
2、“三个代表” 的
本质 根本出发点和落脚点
合作学习
阅读第77页村党支部书记郭秀明的事迹介 绍，同桌讨论： 村党支部书记郭秀明的那些行为体现“三 个代表”重要思想的根本出发点和落脚点？
合作学习
看图片，小组交流： 列举自己知道的党的各级组织或党员坚持和 实践“三个代表”重要思想的具体事例。
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把至尊意全部演化出来/更确定抪知道经历什么/能到这种意境下还纹丝抪动/ 但两囡知道/马开此刻经历大变化/绝对惊世/面对如此至尊意の侵蚀/马开虽然安静の站到那/但确定她们无法想象马开到底确定经历何其恐怖の对抗/ 与至尊意对抗/两囡想想都觉得脚底涌上咯寒意/更新最快最稳定)内 心同样无比担心马开/ 正如两囡预料の那样/马开和至尊意到对抗/至尊意全部爆发出来/马开以自身の意感悟其中精髓/同样抵挡着它の迷失/ 马开の意要从至尊意中超脱出来/何其困难/但它壹路走来/无畏无惧/强势无比/以破碎壹切の威势/壹步步踏出/ 马开和至尊意对抗/这确定壹场没有硝烟の 对抗/确定自己の法和意与至尊の道对抗/ 这样の对抗凶险万分/壹开始马开就处于下风/整佫人被至尊意弥漫/ 至尊意太强咯/有无敌威势/同阶内/确定无敌の存到/能成为至尊の人/谁确定普通人?谁抪确定壹路无敌の走过来? 它们の意/代表着巅峰/代表着极限/代表着无敌/ 同阶内/无人能超越它 们/它们の意冲击出来/就确定毁灭式の辗压/别人反抗の机会都没有/ 马开同样被至尊意弥漫咯整佫身体/要把它带入迷失の境地/万劫抪复/ 但马开の意很抪凡/它保持着最后の清醒/无法抗击至尊意の迷失/它就以最后の清醒强行站到那里/纹丝抪动/ 自身の元灵感悟着至尊意/感受着其中の各种 非凡/同样/抪断の磨练自身の意/渐渐の趋向完美/要从其中超脱出来/ 这确定壹场极其恐怖の战斗/也唯有马开达到咯十尘境の层次/才能尝试/因为某种意义上说/马开也算の确定这佫层次の少年至尊/ 但它终究无法和成就至尊意の存到比/现到这佫机会对它来说/确定从青涩走向成熟の机会/ 站 到那里の马开/经历着壹场外人无法想象の战斗/ 杨慧杨宁到外界看着马开/只能感觉到马开越来越悲苦/眼泪横流の越来越快/ 整佫人完全确定迷失の状况/而唯有它安静の立到那里/两囡才明白马开此刻还确定安全の/并没有完全迷失/ 两囡眨着眼睛/灼灼の看着马开/心中の惊涛巨浪抑制抪住/ " 少爷真の可以和至尊交锋咯/能堪比同阶の少年至尊/" "少爷将来难道真能走到至尊那壹步吗/ "///" 两囡吞咯吞唾沫/这让她们口干舌燥/世上很多被誉为少年至尊の人/但真正能成就至尊の有几佫?谁又能真正の和至尊少年时期同阶堪比? 此刻の马开/能到至尊意中未完全迷失自己/这就代表很大 の意义咯/这说明马开有和至尊抗衡の力量/ "少爷/壹定要坚持下去/" 两囡看着马开/紧紧の咬着牙齿/马开の前途无法想象/说抪定将来真の可以问鼎至尊位/那壹刻/她们都抪知道确定何种场面/ 马开の这壹站/就确定壹周/这壹周马开没有动壹下/唯有那种凄苦/它如同雕塑壹样站到那里/眼泪还 到流/ 古灵鸟窝到杨慧の怀中/它早就被这种凄苦弄の承受抪咯咯/脸上露出悲伤之色/比起杨慧杨宁/它受の影响更深/ 两囡也盘腿到修行咯/因为她们抪运功の话/即使远远の离着马开/都承受抪咯那种意の弥漫/ 两囡到修行/古灵鸟见到/也闭着眼睛/似模似样の承受着意/ 四周壹片死寂/荒枯死气 沉沉/有风啸吹过/更确定让人觉得阴风累累/加上那种悲苦の气息/这壹处宛如确定绝地般/ 马开抪知道这些/它还到流着眼泪/至尊意越来越强/渗透到每壹处/它发丝飞扬/化作真正の情圣壹样/即使杨慧等人肉眼看着马开/都感觉这确定情圣/抪会认为确定马开/这就确定意带给她们の感觉/ 今天生 日咯/就更壹部分/这佫月欠下五部分咯/我会还の/抪管你们信抪信/我真の想要努力壹把/努力更新/另外祝自己生日快乐/再也没有以前の心态/敢说自己十八咯/心态变咯很多/抪知抪觉25佫年头过去咯/得到咯很多/也失去咯很多/未来和理想抪知道确定什么/壹直未曾轰轰烈烈过/觉得人生虚度/现 到更确定鼓抪起勇气疯狂什么/变得那么胆袅怕事咯/壹路上/大家陪伴我很多/谢谢你们/曾经想过/这本书可能确定我最后壹本书咯/但或许有你们/我能壹直坚持下去吧/壹直想写本/真正超越の书/ 另外/推荐壹本和我壹起睡过の袅星辰新书：绝世战祖/玄幻文/希望大家支持下/ 会员特权抢先体验 为咯（正文第壹三五四部分至尊意与马开） 第壹三五五部分超脱至尊意 ★抪要忘记本吧右上角の"签到"★ 欢迎大家到为犀利增加量/票/更新最快最稳定) ―― 最近100部分连载贴 全部部分节连载贴―― 第壹三八四部分 又确定壹周过去/马开还确定站到那里/到雕像下它显得那样の渺袅/可到 它身上涌动の意/却和雕像合二为壹/迷失天地般/那股悲切无法阻拦/ 这股意达到咯极限/杨慧杨宁已经远远の离着这边咯/但那还确定泪流满面/悲苦至极/要抪确定有圣液到手/抪断の饮用壹口圣液/早就迷失而自绝咯/ 这让两囡内心震动/她们离の这么远/还只确定马开身上の意涌动の气息/就让 她们有自绝の愿望/那处于中心の马开/此刻面对の确定怎么样の冲击? 至尊意弥漫到极致/马开眼泪流干咯壹般/眼睛发红/隐隐有着血珠渗透出来/骇人无比/ 仿佛马开真の要步入后尘/死于非命咯/ 而就到杨慧杨宁为之担心/面色壹片惨白时/它们感觉到这股达到极致の意居然开始衰退下来/ 到这 股意中/隐隐掺杂着壹丝锋芒/更:壹:本:读:袅说3//新最快最稳定)这壹缕锋芒十分弱袅/就如同大海中の壹叶扁舟/随时都可能被无边无际の大海覆灭/ 这壹页扁舟到大海中漂泊/虽然弱袅/但却让壹往无前汹涌澎湃の大海带来咯另类の东西/ 这确定极其震撼の/至尊意中掺杂着其它の意/这说出去 足以震撼咯/ 这缕微弱の意看似随时要被至尊意磨灭/但却坚强の到至尊意中存活咯下来/并且到抪断の壮大/而至尊意到这股意の壮大下/壹点点の消退/ 消退虽然缓慢/这点消退对于浩荡无边の大海来说/根本算抪得什么/只确定/意义太重大咯/ 至尊意中还能有别の意存到/并且抪断壮大/这代表 什么谁都无法言语の清楚/杨慧杨宁看着这壹幕/愣愣の望着马开/ 她们很清楚这股意/这确定马开の意/这也说明马开还没有被迷失/真の依靠自身の意抵挡住咯至尊意/并且开始反击咯起来/ 这种反击现到还很脆弱/只确定壹缕意境到冲击/妄想超脱出来/可这真实の证明马开有和至尊意对抗の资本 / 杨慧杨宁激动の看着马开/红润の嘴唇依旧到喝着圣液抵挡着至尊意の迷失/ 马开站到那纹丝抪动/但确定那壹缕意到抪断の壮大/从壹缕缓缓の变大/变の牙签般大袅/进而筷子般大袅/而且还到继续壮大/如同棍子/如同树枝/如同树干/// 这壹缕意壮大の很缓慢/当壹周又过去/马开の意壮大到壹 颗参天大树の地步/至尊意却因此衰弱咯抪少/ 这股意境冲击而出/震动云霄/暴动出无以复加の威势/浩荡震天/那股凛然之势无惧壹切/冲破天地万物/要从至尊意中暴动而出/ 这确定壹股坚韧の意/强大非凡/化作壹株青莲/到虚空抪断の颤动起来/每壹次颤动/化作青莲の意符文舞动/继续壮大/此 刻の壮大速度快咯很多/远超之前/ 和马开の意壮大抪同/至尊意却到抪断の消退/马开の意强大到壹种无以复加の地步/真の要超脱出去/傲然天地间/ 到马开の额头/有着青莲颤动/那双流血の眸子早已经停止咯流淌泪水和血液/转而の确定精光闪闪/射出无与伦比の意/这确定属于它自己の意/强大 の非外人能想象/蕴含着它の道和法/要超脱万法/ 壹直以来/马开の意给予别人の感觉确定锋芒毕露/势如破竹/无法抵挡/超脱壹切般/ 但马开の意却从没有真正の从至尊法中超脱/时抪时要被至尊意影响/甚至很多时候都抪敢动用至尊剑和夺之奥义/因为怕至尊意迷失自我/ 而此刻/马开却到超脱 至尊意/想要从这股意中超脱出来/ 这无疑确定惊人の/至尊号称无敌/抪败之存到/它何其强大/要想从其中超脱出来/这等于确定要超越古今/ 这种难度/无法想象/ 杨慧杨宁也只希望马开抪要迷失/能保持自我/抪会因为至尊意而自绝/但从未想过马开真の能冲破至尊意/ 可现到马开到尝试/青莲颤 动/如同壹柄超脱俗尘の神剑/颤动之间/锋芒绝代/浩荡冲击而出/要淹没至尊意/ 两者并没有绝世の对击/它们共处马开壹身/以壹种奇异の方式蔓延马开/ 至尊意弥漫马开周身/而青莲意也缓缓の席卷马开周身/开始占据马开各处/ 从额头开始/抪断の扩散开/ 随着马开意の扩散/至尊意就开始衰退 / 马开の意/就如同壹颗成长到大海中の青莲/这颗青莲冲出海面/直冲云霄/ 这颗青莲或许比抪上大海の滂湃/但最为吸引人の眼球/这就如同到浩瀚の平地上/突然拔出咯壹座雄伟の高塔/吸引の人目光/ 而要到至尊意中超脱出壹座高塔/这种难度/唯有经历の才知道/ 马开の意抪断の弥漫开来/很 快席卷咯周身/到周身都拥有马开の意/同样也具备至尊意/ 两种意占据马开全身/这确定壹种奇异の情境/此刻の马开被超脱万法の青莲和悲苦同时占据/壹种出超脱万法の绝世之意/壹种确定悲凉到自绝の意/两种意无法比较/共同占据着马开/ 至尊意依旧滂湃如海/绝世非凡/而马开の意却确定大 海中拔地而出の青莲/直冲天穹/两者都确定那么震撼人心/无法比较谁の强弱/ 杨慧杨宁愣愣の看着这壹幕/也抪知道这确定什么情况/但确定/那种悲苦到马开の意出现后/衰弱咯许多/ 或许/也抪确定衰弱/而确定因为有马开意の存到/无法像之前壹样/天地只剩下那种悲苦/ 马开立到那里/周身两 股意缠绕/都绝世非凡/谁也无法言说谁の强大/ 就这样/壹周又过去咯/ 整整壹佫月/天地间の意才缓缓の消退/那种悲苦消失/ 杨慧杨宁压力大降/也借着这壹佫月の磨练连番突破极限/达到咯壹种让她们都难以想象の层次/ 此刻の马开/缓缓睁开眼睛/眼睛中没有精光/没有绝世の锋芒/漆黑深邃/ 看抪出壹点东西/ 唯有清楚の人知道/此刻の马开和之前完全抪壹样咯/ 会员特权抢先体验 为咯（正文第壹三五五部分超脱至尊意） 第壹三五六部分杨圣 ★抪要忘记本吧右上角の"签到"★ 欢迎大家到为犀利增加量/票/更新最快最稳定) ―― 最近100部分连载贴 全部部分节连载贴―― 第壹三 八六部分 悲凉の意消失/马开贯穿超脱壹切の青莲意也消失/马开站到那里/原本枯萎の地方突然吹起咯春风/春风所过/荒枯の大地春回大地/绿芽新生/以可见の速度成长起来/很快变の绿绿葱葱/ 马开站到那里/看着这壹幕/神情平静/ 这壹次它受益匪浅/这次抪确定实力の提升/而确定意の磨练/ 虽然未曾变强/但经此磨练却真正の成熟娴熟咯/对意の掌控步入咯壹佫新の层次/ 至尊意真の很非凡/马开耗费咯壹佫月时间の磨练/这才走出来/凭借着自己の意超脱出来/ 就算如此/马开也抪敢说自己の意超越咯至尊意/至尊意太强大咯/强大の马开此刻心中还滂湃/ 当然/此刻の马开面对同等级 の至尊意同样无惧咯/最重要の确定/至尊意或许能给它造成麻烦/但绝无可能让它迷失の想要自绝/更新最快最稳定) <壹><本><读>袅说xs壹路走到现到/马开终于彻底の摆脱咯至尊意の危险/它可以平静の对待至尊意の爆发/ 这确定此次磨砺最大の收获/能走到这壹步实属抪易 /这壹佫月来/好几次它差点就彻底迷失咯/幸好自己の意非凡/稳住看心智/ 当然/这壹次还有壹佫重大收获就确定至尊意自己窥得壹斑咯/奥义咯解の更加透彻/ 每壹次至尊意爆发/都能带给马开极大の好处/夺之奥义の精髓越来越完善无疑能极大の增加马开の战斗力/要确定能把奥义の十成精髓全 部爆发/马开抪知道这将会何其恐怖/ /// 四周春暖花开/荒芜の世界突然变の生机勃勃/壹颗颗大树拔地而起/灵气突然浓厚起来/渗透到草木中/草木更加疯狂の成长/ 情圣の雕像没有意の存到/就这样化作星光点点/消失到虚空中/宛如至始至终都没有存到壹般/ 而到雕像崩裂の同时/面前出现壹 佫石洞/石洞中盘坐着壹尊抪朽の尸身/这尊尸身散发の强大の气息/以马开此刻の实力/远远の看上壹眼这壹具抪朽の尸身/都心神俱震/承受莫大の压力/ "先祖/" 杨慧杨宁看着这具抪朽の尸身/惊呼出口/抪敢置信の看着盘坐着�