个人跟岗培训学习总结（精选5篇）
跟岗培训学习总结6篇
跟岗培训学习总结6篇篇1时间过得真快，转眼间为期两个月的跟岗培训已经结束。
这次培训不仅让我收获了丰富的知识，更让我在实践中学到了如何更好地工作。
在这次培训中，我深刻地认识到了自己的不足，同时也收获了许多宝贵的经验。
以下是我对这次培训的总结：一、培训背景与目标这次跟岗培训的目标是提高我们的专业技能和实际操作能力，让我们更好地适应工作岗位。
在培训开始之前，我们进行了为期一周的集中学习，主要学习了岗位相关的知识和技能。
通过这次集中学习，我们为接下来的跟岗培训打下了坚实的基础。
二、培训内容与方法在跟岗培训期间，我们主要学习了以下几个方面：岗位技能、团队协作、沟通技巧等。
通过实际操作和案例分析，我们逐渐掌握了这些技能和方法。
同时，我们还通过小组讨论和分享会等形式，相互学习和交流经验，共同解决问题。
在培训过程中，我们还遇到了一些挑战和困难。
例如，在刚开始的时候，我们对岗位技能还不够熟悉，导致工作效率低下。
但是，通过不断地学习和实践，我们逐渐克服了这些困难，并取得了显著的进步。
三、培训成果与收获通过这次跟岗培训，我不仅提高了自己的专业技能和实际操作能力，还学会了如何更好地与团队协作和沟通。
同时，我也深刻地认识到了自己的不足和需要改进的地方。
在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的能力，为公司的发展贡献自己的力量。
四、反思与建议在这次跟岗培训中，我也发现了一些问题和不足之处。
例如，在学习过程中，有时会因为缺乏经验而犯错误或走弯路。
因此，我建议在未来的学习和工作中，我们应该更加注重理论与实践的结合，多向有经验的同事请教和学习，不断提高自己的能力和水平。
同时，我也认为这次跟岗培训的时间安排有些紧凑，导致我们没有足够的时间去深入学习和掌握所有知识和技能。
因此，我建议在未来类似的学习安排中，可以适当增加学习时间和安排更多的实践活动，让我们能够更全面地学习和掌握相关知识。
总之，这次跟岗培训对我来说是一次非常宝贵的学习机会。
跟岗学习工作总结5篇
跟岗学习工作总结5篇篇1时间飞逝，半年的跟岗学习结束了。
在领导的关心和同事的帮助下，我坚持学习和完善自己，在工作实践和学习中不断进步。
以下是我半年跟岗学习的总结：一、学习情况1. 理论知识学习。
认真学习《关于全面推进中小学教师职称制度改革的意见》等文件，深刻理解其中的精神实质和改革方向。
同时，我还阅读了《教育心理学》、《教育科研方法》等专业书籍，不断充实自己的理论知识。
2. 实践经验学习。
在跟岗期间，我积极参与学校的各项活动，主动向其他老师请教，认真观摩他们的教学方法和技巧。
通过实践，我不断摸索和总结教学规律，提高了自己的教学水平。
3. 科研能力学习。
在跟岗期间，我积极参与学校的科研活动，认真阅读相关科研论文和报告，了解最新的教育科研动态和成果。
同时，我还尝试自己进行一些小型的科研活动，锻炼自己的科研能力。
二、工作情况1. 教学工作。
在跟岗期间，我承担了多个班级的教学任务，包括语文、数学、科学等多个学科。
我认真备课、上课、辅导和评价，注重激发学生的学习兴趣和主动性，取得了不错的教学效果。
同时，我还积极参与学校的公开课和观摩课活动，得到了领导和同事的好评。
2. 班主任工作。
在跟岗期间，我还担任了多个班级的班主任工作。
我注重班级管理和德育工作，关心学生的成长和发展，积极与学生和家长沟通，取得了不错的班级管理效果。
同时，我还组织学生参加了多个课外活动和比赛，锻炼了学生的能力和素质。
3. 科研工作。
在跟岗期间，我积极参与学校的科研活动，认真完成科研任务。
我注重理论与实践相结合，注重数据的收集和分析，注重成果的总结和推广。
通过努力，我取得了一些有价值的科研成果，为学校的教育教学提供了有益的参考。
三、存在的问题及改进措施1. 理论知识学习不够深入。
虽然我在理论学习方面做了很多努力，但仍然感觉自己对一些教育理论的理解不够深入。
因此，在未来的学习和工作中，我需要进一步加强理论学习，注重理论与实践的结合，用理论指导实践，提高自己的教育水平。
跟岗学习个人总结(通用6篇)
跟岗学习个人总结（通用6篇）跟岗学习个人总结篇120xx年12月1日下午，我们跟岗学员在林工作室召开了跟岗学习总结交流会。
我的个人总结如下：本人非常荣幸参加了20xx年广东省思想品德骨干教师培训，也非常荣幸来到九中进入广东省特级教师林XX名师工作室进行了为期15天的跟岗学习，在这短暂的培训时间里，收获颇大，现总结如下。
（一）表现：①本人认真遵守跟岗学习的考勤制度，每天按时上下班。
②按照跟岗学习的安排，积极且认真参加各种教学教研活动，完成专题研讨有关材料，如：开发一节优秀课例，听课评课（观课议课）15节，积极完成跟岗日志并且上传至个人博客，听赤坎区教研员洪小灵老师的专题讲座《如何有效观课议课》以及林海名师的讲座《做教育的守望者》，在XX中学交流活动中作了《动口、动笔，让“高效”学习更给力》的发言，积极撰写教学反思和读书笔记，到某某进行了考察，了解了湛江的历史文化，风土人情等等。
（二）收获：①在培训期间通过观课议课、课例开发、专题研讨、专题讲座等活动，本人获益匪浅，在师德修养、教育教学能力、教研能力等方面得到一定程度的提升，如：作为教师要有教育教学情怀、有野心、敢创新、勤科研、常反思，学会了如何有效观课议课、要努力探索形成自己的教学风格等等。
②开阔了我的视野，增长了我的见闻。
如：A、在观课议课中，看到了同行们优点和长处，怎样才能调动学生的积极性和主动性，怎样展示自己的教学风格，教学中要有饱满的精神状态等等。
B、参观了鹤地水库、青年运河工程、雷祖祠、博物馆等等，了解了湛江的历史文化，风土人情。
③收获了珍贵的友谊。
（三）不足：在跟岗期间，通过展示自己，观察学友，以及互动交流、共同研讨等，看到了别人的优点，也就认识到了自己的不足。
如：教育教学理念要进一步与时俱进，在教学过程中师生互动方面还有欠缺，还没有形成鲜明的具有自己特色的教学风格等等。
感谢这次培训，开阔了我的视野，看到了自己的不足，在今后的教育教学中，我会发扬优点，克服缺点，努力进取，开拓创新，进一步提升自己的专业水平，为教育事业作出自己应有的贡献。
跟岗学习总结5篇
跟岗学习总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，为期一个月的跟岗学习已经结束了。
这次学习，我收获颇丰，感受深刻。
现将学习情况总结如下：一、基本情况这次跟岗学习，我选择了位于市中心的某大型商场。
该商场布局宽敞，商品种类繁多，服务态度好，是我市著名的购物场所之一。
我作为跟岗学习的学员，被安排在商场的客服部门，主要负责接待顾客、解答疑问、处理投诉等工作。
二、学习内容及过程在跟岗学习期间，我主要学习了商场的运营管理模式、客服工作规范、商品陈列技巧等方面的知识。
通过实地观察和亲身实践，我深刻感受到了商场的运营魅力。
首先，在运营管理模式方面，商场采用了先进的信息化管理系统，实现了商品采购、销售、库存等各个环节的自动化管理。
这不仅提高了管理效率，减少了人为错误，还为商场的决策提供了有力支持。
其次，在客服工作规范方面，商场注重员工的礼仪和服务态度。
员工们热情周到地为顾客提供服务，耐心解答顾客的疑问，积极处理顾客的投诉。
这种以顾客为中心的服务理念，赢得了顾客的广泛赞誉，为商场树立了良好的形象。
最后，在商品陈列技巧方面，商场的商品陈列非常讲究。
员工们根据商品的种类、颜色、大小等因素进行合理搭配和摆放，使整个商场看起来整洁、有序、美观。
这种精美的商品陈列，不仅吸引了顾客的眼球，还提高了顾客的购买欲望。
三、收获与体会通过这次跟岗学习，我收获颇丰。
首先，我学到了先进的商场运营管理模式和客服工作规范，这些知识将对我今后的工作产生积极的影响。
其次，我提高了自己的服务意识和商品陈列技巧等方面的能力。
这些能力将使我更好地胜任未来的工作挑战。
最后，我还结识了许多志同道合的朋友，我们共同学习和成长，互相支持和鼓励。
然而，在学习的过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在处理复杂的顾客投诉时，我有时会显得不够冷静和耐心；在商品陈列方面，我还有待进一步提高自己的审美能力和创意思维。
针对这些问题和不足，我将积极寻求改进方法和途径，努力提升自己的综合素质和能力水平。
跟岗个人总结优秀6篇
跟岗个人总结优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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跟岗学习个人总结（通用28篇）
跟岗学习个人总结跟岗学习个人总结（通用28篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家收集的跟岗学习个人总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
跟岗学习个人总结篇1转眼间，五天的跟岗活动结束了。
在这短短的五天中，我学到了很多。
首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。
在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。
回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。
下面我就具体讲讲我的感受：一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。
公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体现主题活动情况，并能结合季节来布置。
家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。
这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及积极性。
丰富群众文化生活。
组织开展了春节联欢会、送春联送福、社火演出等活动，为贫困户送春联160幅，2个村举办了春节联欢会、7个村组织了社火演出、4个村计划元宵节邀请剧团演出，不断丰富群众文化生活。
二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。
如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们一直在强调的`事情。
还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规则意识的培养。
还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增强孩子的体制。
三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。
跟岗培训个人总结（精选5篇）
跟岗培训个人总结（精选5篇）跟岗培训个人总结（精选5篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们好好写一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的跟岗培训个人总结（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
跟岗培训个人总结120xx年9月18日，我参加了“国培计划”农村中小学骨干教师培训，并有幸成为了“国培计划（2011）”的“影子教师”。
我十分珍惜学习机会，积极认真地参与了培训的全过程。
20xx年二月二十七日，来到我将跟岗学习的“影子教师”培训基地——武昌傅家坡小学，受到了学校领导和指导老师的热情接待。
在参加“影子教师”培训中我认真倾听了指导老师的精彩授课，领略了指导老师先进的教育理念和对工作一丝不苟的敬业精神，也与指导老师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，还和指导老师一起进行了课例研究。
可以说此次培训收益匪浅。
时间过得真快，一个月的湖北省“国培计划”农村中小学骨干教师跟岗学习已经结束了，在过去的这些日子里，我在武汉市武昌傅家坡小学，深深的感受到了武昌傅家坡小学老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了武昌傅家坡小学的孩子们奋发向上的求学精神。
跟岗学习期间，得到了武昌傅家坡小学领导的亲切关怀，罗校长亲自接待了我并在接待会上讲话，在生活上也很关心我们，经常问我们的吃住情况。
校长助理杨主任对此次的跟岗学习作了周密的安排，使我们每天过得很充实。
我的指导老师春琼老师对我的学习进行耐心的指导。
在跟岗学习期间，我共参与了以下活动：坚持每天听课不少于1节，完成跟岗学习日志22篇、教学反思3篇、读专业著作2本、读书笔记2篇、汇报课1节、根据汇报课完成课例研修报告1篇、总结1篇、个人专业发展规划1篇、学员跟岗学习阶段考核表一份。
现在对整个跟岗学习期间的收获与感受作以下小结：一、开阔了思想视野来到武昌傅家坡小学，这里武昌傅家坡小学办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生的各方面素质，都让我大开眼界。
跟岗学习个人总结范文6篇
跟岗学习个人总结范文6篇篇1一、引言本次跟岗学习的目的是通过实践提升专业技能，增强解决实际问题的能力。
通过这段时间的学习，我获得了宝贵的经验和知识，现将所学所得进行个人总结。
二、工作内容与学习经历1. 深入了解业务流程在跟岗期间，我积极参与了各项工作，深入了解了业务流程。
从项目启动到执行，再到后期评估，我逐步掌握了每个环节的关键点和注意事项。
2. 学习专业技能在跟岗期间，我跟随导师学习了许多专业技能。
例如，如何进行有效的沟通、如何解决问题、如何进行团队合作等。
这些技能在实际工作中得到了很好的应用，提高了我的工作效率。
3. 实践操作与案例分析通过实践操作和案例分析，我深入了解了行业的实际情况。
在实践中，我遇到了许多问题，通过解决问题，我积累了丰富的实践经验。
4. 学习心得与反思在跟岗期间，我时刻保持学习的心态，不断反思自己的工作。
通过与导师和其他同事的交流，我发现了自己的不足，并找到了改进的方法。
三、收获与成长1. 专业技能的提升通过跟岗学习，我在专业技能方面有了显著的提升。
我掌握了更多的知识和技能，能够更好地应对工作中的挑战。
2. 解决问题能力的增强在跟岗期间，我遇到了许多实际问题，通过解决问题，我增强了解决问题的能力。
我学会了如何分析问题、如何找到问题的根源、如何制定解决方案等。
3. 团队合作意识的增强在团队合作中，我学会了如何与同事沟通、如何协调团队关系、如何共同完成任务。
我意识到团队合作的重要性，只有团结一心，才能取得更好的成绩。
四、存在问题与建议1. 缺乏实践经验虽然我在跟岗期间积累了一定的实践经验，但我仍然需要更多的实践机会来提升自己的能力。
建议公司为我提供更多的实践机会，让我在实践中不断成长。
2. 专业知识需进一步加强虽然我学习了许多专业知识，但我发现我在某些方面的知识仍然不足。
建议公司为我提供更多的培训机会，让我进一步加强对专业知识的理解和掌握。
五、展望未来通过本次跟岗学习，我对自己的未来充满信心。
跟岗研修个人总结（5篇）
跟岗研修个人总结跟岗研修个人总结(5篇)总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编精心整理的跟岗研修个人总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
跟岗研修个人总结1我有幸成为了这次生物教师跟岗研修的学员，开始了为期20天的跟岗培训。
夏献平老师就是“春雨润物、明德育才”的名师代表，他用自己的人格魅力引领我们，为我们指引了前进的方向。
一、跟岗研修的任务，步步落实到位。
研修任务：（1）每人确定研究课题，集体研究讨论，各自完成课题开题报告（2）教学实习：听评课不少于10节，上课不少于2节（含1节汇报课），听课需填写并提交听课记录，上课需提交教案；（3）课题研究：在导师的指导下完成部分课题研究工作；（4）开发1节优秀课例（文字或光盘）；（5）撰写3篇教学反思和2篇读书笔记；（6）撰写跟岗学习日志，详细记录各项培训活动、学习观摩的收获和体会，并上传至个人博客。
（7）各位教师完成跟岗研修总结报告，发到导师邮箱落实到位：从培训前到培训中再到培训结束，夏老师都做了详细的安排计划，如培训前的材料准备、注意事项、活动安排以及相关活动的意见征求都有安排，培训中的计划安排更是详实具体，很有针对性。
二、更新了理念，开拓了视野，收获了感动在夏老师安排下，我们参加了深圳市20xx年高考总结与20xx年的高考备考会，刘根平校长《谈教师的职业成长》讲座，深大附中胡兴松教授《教育教研课题研究探微》的讲座，育才中学语文特级教师陈晓华老师做了《班主任工作方法》的报告会，以及夏老师《专业成长》的专题讲座，这些讲座、报告会，让我有机会与走在学科前沿的名师近距离交流，从中得到新的学科知识与教育思想。
远赴河南洛阳参加《中国教育学会生物学教学专业委员会，第七次全国代表大会暨第十四届学术年会》，观摩高、初中示范课各1节，现场聆听全国各地老师精彩的说课比赛10多节。
跟岗学习个人自我总结8篇
跟岗学习个人自我总结8篇篇1在这次跟岗学习中，我收获了宝贵的经验和知识，不仅拓宽了视野，还深化了对专业领域的理解。
以下是我对此次学习的全面总结：一、学习背景与目标在进入岗位之前，我充分认识到跟岗学习的必要性和重要性。
通过跟岗学习，我可以直接接触到实际工作环境，了解工作流程和标准，提升自己的实际操作能力和业务水平。
本次学习的目标是掌握岗位核心技能，熟悉工作流程，提升工作效率，为未来的工作打下坚实的基础。
二、学习内容与方法在跟岗学习期间，我主要围绕岗位技能和职责展开学习。
首先，我深入了解了岗位的基本要求和操作规范，通过认真学习岗位说明书和操作手册，确保自己能够准确掌握岗位的基本知识和技能。
其次，我积极参与实际操作，通过亲身体验和反复练习，提升了自己的实际操作能力和问题解决能力。
此外，我还主动与同事和领导沟通，了解工作中的注意事项和技巧，不断优化自己的工作方法和流程。
三、学习成果与体会通过这次跟岗学习，我取得了以下成果：首先，我掌握了岗位的核心技能和操作规范，能够独立完成工作任务。
其次，我熟悉了工作流程，提高了工作效率。
再次，我增强了团队协作意识和沟通能力，能够更好地与同事和领导合作。
最后，我培养了较强的责任心和敬业精神，对工作认真负责。
在学习过程中，我也深刻体会到跟岗学习的重要性和优势。
首先，跟岗学习能够让我直接接触到实际工作环境，避免纸上谈兵的弊端。
其次，通过实际操作和反复练习，我能够加深对专业知识的理解和记忆。
再次，跟岗学习还能够让我了解工作中的注意事项和技巧，避免犯错和走弯路。
最后，跟岗学习还能够锻炼我的实际操作能力和问题解决能力，为未来的工作打下坚实的基础。
四、反思与展望虽然这次跟岗学习取得了不错的成果，但我也意识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。
首先，我在工作中有时会过于追求速度而忽视质量，需要更加注重细节和精确度。
其次，我在与同事和领导的沟通中还需要更加主动和积极，争取更多的支持和帮助。
跟岗学习个人总结（精选15篇）
跟岗学习个⼈总结（精选15篇）跟岗学习个⼈总结（精选15篇） 难忘的学习⽣活已经告⼀段落了，想必你学习了很多新学习技巧，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。
但很多⼈说起写学习总结都是毫⽆头绪的吧！以下是⼩编整理的跟岗学习个⼈总结，希望能够帮助到⼤家。
跟岗学习个⼈总结篇1 xx年10⽉21⽇⾄11⽉10⽇，我在xxxx市第⼋⼩学王磊名师⼯作室参加了⼩学语⽂省级⾻⼲教师第⼆阶段为期20天的跟岗培训学习。
20天⾥，我严格遵守学校的各种制度，按作息时间上下班，听从导师的安排，认真学习，积极⼯作，按时按质完成各项任务。
通过这次跟岗学习，我们的教育思想得到丰富与发展，教学理论⽔平和教学教研技能也得到提升。
每天王⽼师都和我们⼀起备课、听课、上课、评课、进⾏教学反思，积极参加各种教研教学活动。
学习期间，王⽼师组织我们开展了“让游戏进⼊课堂提⾼学⽣的学习兴趣”、“同课异构”等教研活动。
王⽼师把⾃⼰多年实践积累的教研经验传授给我们，我们收获颇多。
她要求我们每上⼀节课，均要有明确的⽬标，要明确提⾼学⽣的哪⼀⽅⾯语⽂能⼒，语⽂课堂不要⾼耗低效；每⼀次教研活动，她都有明确、细致化的研讨主题，活动实⽤⽽⾼效。
在“同课异构”的研讨活动中，我们⼀起分析教材，理解教材，并各⾃设计教法，异班上课。
课后我们还细致地评析了相同的教材不同的教学⽅法，教学效果的差异。
我们通过这样的教研活动，⼒求寻找“提⾼语⽂课堂教学的有效性”的⽅法与模式。
王⽼师不仅多次组织我们学习教育教学理论，还经常带领我们外出取经。
我们到湛江市第⼗⼆⼩学聆听谭永焕校长的讲座《⽤思想领导，以情感激励，在现实与理想的夹缝中踏歌起舞》，他说，优质、⾼效的语⽂课堂须“找准切⼊点，具有动情点，抓好训练点”；我们到湛江师范学院附属学校参加“⼴东省教师⼯作室xx年⾻⼲教师培训学术报告会”，湛江师范学院王林发教授为我们作了《名师是怎样炼成的》的讲座，他要求我们必须有具体⽽科学的个⼈专业发展规划；我们到昆明⼀中听了赵东灿校长的报告，赵校长先进的办学理念和他“做⼈要淡泊、低调、踏实”给我留下了深刻的印象。
跟岗个人学习总结5篇精选范文
跟岗个人学习总结5篇精选范文跟岗实习是指不具有独立操作能力、不能完全适应实习岗位要求的学生,由职业学校组织到实习单位的相应岗位,在专业人员指导下部分参与实际辅助工作的活动。
那么跟岗个人学习总结该怎样写呢?下面就是给大家带来的跟岗个人学习总结5篇精选范文，希望大家喜欢!跟岗个人学习总结一眨眼间，五天的培训结束了。
虽然时间较短，但我受益良多。
现将本次培训实践总结如下：一、提高个人素质，以身示范“一个优秀的教师不仅仅只是要求他人该如何如何，更重要的是提高自己的个人素质，用自身的魅力去感染他人。
”这一点我在杨老师身上深刻地感受到了。
初到外校的我什么都不熟悉，我的指导老师杨老师和其他老师热情地给了我真诚的关怀。
这份关怀让我有点忐忑的心感到了温暖。
不仅仅是杨老师人格上的魅力打动了我，还有她在教学上的认真态度也感染了我。
每一份作业，杨老师都认真批改;每一次上课，都认真准备，在听完我所上的课后，杨老师也是认真地评课，为我提出了宝贵的建议。
言传重要，身教更是重要。
我想，做这样老师的学生，也一定会认真对待事情，关爱他人，热爱生活。
二、爱岗敬业，干一行爱一行记得曾经看到过这样一句话：“把这当做的路，也许你就在这条路上成功了。
”是的，我们总是容易干一行恨一行，总是吃着这碗饭望着那锅粥。
但是你毕竟选择了这条路，那么就认真地走下去，也许下一秒你就会看见满路的鲜花。
而且，教师是一个良心职业，一个孩子的未来与我们有关。
我不能说外校的老师都爱教师这个职业，但他们的爱岗敬业精神是显而易见的。
老师们每天都早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。
每天的课间随处可见教师在办公室辅导学生、答疑，班主任老师基本都是全天在班级督促、管理学生。
这些是他们爱岗敬业的具体表现。
三、教学设计认真且高效几天的听课中，我观察到老师们备课认真，教材上做满了批注，练习册都是自己做好后才给学生进行讲解。
不仅如此，教学设计也是新颖且高效。
课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。
跟岗培训个人总结最新5篇
跟岗培训个人总结最新5篇跟岗学习,顾名思义就是为了某个岗位而去参加相应的培训,使得适应有能力胜任这个岗位的工作。
当我们心中积累了不少感想和见解时,应该马上记录下来,下面小编给大家带来跟岗培训个人总结，点击“培训总结”查看更多的培训总结。
跟岗培训个人总结1在15天的跟岗学习，转眼即逝，到了即将离别的时分，突然顿觉伤感。
回想这15天说长又觉得短暂的时光，里面有艰辛、有劳累、有疲倦，有紧张的时候、有期待的时候，然而更多是有收获、有感动、有所思、有所悟，还有更多开心的时候、激动的时候。
我跟着谢晓霜导师，伙同八个来自不同地级市的骨干老师同行，还有许多z二中的领导和生物老师，大家一同学习，一同研讨，一起成长!一、在行动中思考在参加跟岗学习之前，我就开始着手设计跟岗学习工作计划和个人专业发展规划，给自己提出了一个跟岗目标：以培养高尚的师德、端正的品行、较强的能力为自我发展的方向。
希望自己在谢萍导师的工作团队中能认真做到遵守工作室管理制度，与团队成员团结合作，按时按量完成工作任务。
在z的15天中，我们的学习主要分为三大部分。
第一大部分：名师示范课和同课异构研讨、教师发展瓶颈讲座和课题申报研讨。
在这期间，我们分别听取了广东省名师工作室主持人谢晓霜老师的《基因突变》高三第一轮复习课，刘闻校长的《教师专业发展瓶颈》讲座，省骨干老师们的10堂以上的同课异构及研讨课，省二师肖教授的关于课题申报和开展的指导。
在学习中，我们看到了神一样的“诱思探究课”;学习了“如何做一个务实的高效课堂”;明白了“应该如何由一名普通型的教师发展为专业型的教师”的发展方向。
使我在教育发展道路上有了更新的思想理念为指导。
第二大部分：认真听取导师、工作室成员及班级学员的研讨课、示范课(共22节课)，做好听课记录并积极参与工作室的议课环节。
在这期间，我听了谢晓霜导师的《基因突变》、李义老师的《高一考前复习课》、凌洪等3位老师的《酶的作用》，江门胡谢梅老师的《基因突变和基因重组》，阳春一中崔廷爱老师的《基因突变》，中山一中王老师的《杂交育种和诱变育种》等20多节跟岗学员的研讨课及z 二中老师的同课异构。
跟岗期间的自我总结（精选5篇）
跟岗期间的自我总结（精选5篇）跟岗期间的自我总结（精选5篇）自我总结是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此，让我们写一份自我总结吧。
我们该怎么去写自我总结呢？下面是小编为大家整理的跟岗期间的自我总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
跟岗期间的自我总结1在新年来到的时刻，为期一个月的跟岗学习，也即将结束。
要走的时候，实在有点恋恋不舍。
冯声科先生曾问我，“到了黄石最大的感受是什么”，我用“温暖”两个字来形容。
是的，黄石的冬天气候温暖，身处此地身体舒适，黄石的老师人心温暖，身处其中心灵惬意。
感谢各级领导，感谢黄石八中，感谢指导团队，感谢辅导老师，感谢朝夕相处的伙伴们！在这短暂的一个月里，我学习了很多，收获很多。
走进黄石八中，我领略到名校的风采，感受到作为一个教育人的幸福。
她深处闹市中心，虽面积不大，但是精巧的布局，优美的环境，纯洁的校园文化，让人心生向往。
随着进一步的深入了解，她和谐幸福的人文理念，务本求实的办学方针深入我的心里。
这里有先进的管理，规范的制度，科学的理念，这里更有一批业务精湛，爱生敬业，勤于钻研，乐于奉献的教师队伍。
跟岗学习的一个月里，八中的领导和老师们热情慷慨的给予我们生活、学习、工作等各方面的照顾，我们也融入了八中，体会到了八中人的幸福。
在八中，我们了解了一所学校单设初中后9年来的发展。
短短的九年，八中在条件落后，师资薄弱的情况下，能办出今天的特色和成就，有赖于科学的管理。
多年来，她秉承“为学生的一生奠基”的办学理念，遵从“务本、乐学”的校训，围绕“办名校、出名师、育名人”的奋斗目标，一步一个脚印，踏出迈向全国名校坚实的步伐。
我深深地了解，一所学校的发展，所必须经历的阵痛与思考，必须走过的奋斗与坚持。
走进黄石八中，我感悟了先进的教育教学理念，提高了教育教学的理论水平。
在八中，我们有幸得到了郭茂荣、孙维娇、冯声科等名师的指导，得到了湖北师院国培班黄教授的指点。
跟岗个人学习总结5篇范文
跟岗个人学____结5篇范文跟岗个人学____结5篇范文跟岗个人学____结5篇范文1 在教育局的统一安排下，我有幸参加了金都小学教师跟岗学习培训。
通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的的体会和感悟。
在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的开展规律和学____点;充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了金都小学有特色的教研活动课，非常有利于儿童各种才能及良好个性的安康开展。
在金都小学，我们新教师来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况。
本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原那么，我们认真观察、认真学习领会、认真完成每周一次反思。
现将这次培训学xx结如下：一、活力勃勃的校园文化充满活力气息的校园环境,无论校园知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。
行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。
没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。
校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神相貌，是浸透在骨子里的一种品质。
它是通过校长不断引领，教师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表如今全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
二、良好的养成教育早晨，在小大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。
在金都小学，周一是全校的升旗时间。
在升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生严肃专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈，心中充满了爱国的思想。
金都小学的学生很有礼貌，对我们这些外校的教师极其尊重，在每天早上和下午的上学期间，学生在校门口排列成一列，向教师鞠躬问好。
跟岗学习个人总结例文6篇
跟岗学习个人总结例文6篇篇1时间飞逝，转眼间，我在XX公司进行了为期三个月的跟岗学习。
在这次学习过程中，我受益匪浅，不仅加深了对所学专业的理解，还拓宽了视野，增长了见识。
现在，我将对这次学习进行全面总结，以期对未来的工作有所指导。
一、学习背景与目标在跟岗学习之前，我深入了解了公司的基本情况和发展历程，明确了公司的经营理念和文化。
通过与同事的交流，我了解到公司对员工的期望和要求。
在此基础上，我设定了本次学习的目标：一是深入了解公司的业务流程和操作规范；二是提高自己的专业技能和综合素质；三是为公司的发展贡献自己的力量。
二、学习内容与方法在跟岗学习期间，我积极参与公司的各项工作，认真观察同事的操作流程，主动向同事请教问题。
同时，我还利用业余时间阅读了大量专业书籍和资料，以补充自己的专业知识。
此外，我还参加了公司组织的专业培训和学习活动，以进一步提升自己的专业技能。
在跟岗学习过程中，我注重理论与实践相结合的方法。
通过亲身实践，我加深了对所学知识的理解，提高了自己的实际操作能力。
同时，我也学会了如何将理论知识运用到实际工作中去，解决了许多实际问题。
三、学习成果与体会通过三个月的跟岗学习，我取得了显著的成果。
首先，我熟练掌握了公司的业务流程和操作规范，能够独立完成各项工作任务。
其次，我提高了自己的专业技能和综合素质，为公司的发展做出了积极贡献。
最后，我学会了如何与同事和领导有效沟通，建立了良好的人际关系。
在这次学习过程中，我深刻体会到了学习的重要性。
只有不断学习，才能不断进步；只有不断进步，才能适应日益变化的工作环境。
同时，我也意识到了自己的不足之处。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的能力，以更好地适应工作需求。
四、建议与展望针对本次跟岗学习，我有以下几点建议：一是加强理论与实践的结合，注重实际操作能力的培养；二是加强与同事和领导的沟通与交流，建立良好的人际关系；三是不断学习新知识，提高自己的综合素质；四是积极参与公司组织的各项学习和培训活动，为公司的发展贡献自己的力量。
跟岗个人学习总结5篇精选范文
跟岗个人学习总结5篇精选范文写景作文4岗位跟随实习是指学生不具备独立操作能力，不能完全满足实习岗位要求的活动。
他们由职业学校组织到实习单位的相应岗位，在专业人员的指导下部分参与实际辅助工作。
那么，如何编写个人学习总结呢？以下是精心为您带来的五篇精选范文，供您个人学习和总结。
我希望您喜欢它们个人学习总结I转眼间，为期五天的训练结束了。
虽然时间很短，但我受益匪浅。
培训实践总结如下：1、提高个人素质，树立榜样”一位优秀的教师不仅要问别人该做什么，还要提高自己的个人素质，用自己的魅力感染别人。
”我在杨先生身上深深感受到了这一点。
当我第一次来到一所外国学校时，我对任何东西都不熟悉。
我的导师杨老师和其他老师热情地给了我真挚的关怀。
这种关心让我的心感到有点不安和温暖。
不仅杨老师的人格魅力打动了我，而且她认真的教学态度也感染了我。
杨先生认真批改了每一项作业；每节课都是精心准备的。
听了我的课后，杨老师也仔细地评价了课堂，并为我提出了宝贵的建议。
文字固然重要，但以身作则更为重要。
我认为作为这样的老师的学生会认真对待事情，关心他人，热爱生活2、热爱你的岗位，努力工作，做你所做的，热爱你所做的我记得有一次看到这样一句话：“走这条路，也许你会在这条路上成功。
”是的，我们总是很容易做，而且彼此憎恨。
我们总是吃这碗饭，看那壶粥。
但你毕竟选择了这条路，所以认真地走下去。
也许下一秒你会看到路上到处都是鲜花。
此外，教师是一个尽责的职业，孩子的未来与我们息息相关。
我不能说其他学校的教师热爱教师的职业，但他们的奉献是显而易见的。
老师们每天早来办公室备课和批改作业。
每天课间休息时，办公室里到处都可以看到老师辅导学生和回答问题。
班主任基本上全天监督和管理班上的学生。
这些是他们爱和奉献的具体表现3、教学设计严谨高效在几天的课堂上，我观察到老师们精心备课，教材上满是注释，练习本只有在自己完成后才向学生解释。
此外，教学设计新颖高效。
课堂上的每一句话都经过仔细考虑。
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个人跟岗培训学习总结(精选5篇)跟岗培训是一个新型的实践性教学环节,不同于高职专业人才培养方案中的顶岗培训。
通过培训学习,为此就要认真思考学习总结如何写了。
下面小编给大家带来个人跟岗培训学习总结，可以点击“培训总结”查看更多相关的培训总结。
个人跟岗培训学习总结1时光荏苒，转瞬半年的工作已经接近尾声，在学校领导和老师的关怀和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并能积极投身于跟岗学习之中，下面我将来市一小后近半年的工作、生活、学习等各方面的情况总结如下：一、工作方面在工作中，树立为教育作贡献的光荣感和责任感，把到市一小作为锻炼和提高自己能力的途径;能自觉遵守学校的各项规章制度，充分调动学生的学习积极性，激发学生的'学习情绪，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四十分钟要质量，使学生乐学好学。
今年我教四十班语文，在打造高效课堂过程中，我积极转变教学方法，研读教材，在高效课堂验收活动中顺利达标。
跟岗学习期间不忘本职工作。
学校每次组织的考试，我所教的学科都稳中求进。
在“中华颂”全国万校小学生魅力作文作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖，并同时授予“全国作文教研明星教师”荣誉称号;学术论文(成果)《浅析教学四环节中的拓展巩固环节》在20--—20--年度全国基础教育教学学术论文成果评选中，被评为二等奖。
二、生活方面学校的领导对我们跟岗学习的老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我倍感温暖。
各级领导的关心和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。
三、学习方面跟岗的过程本身也是学习的过程。
市一小四年级语文组的老师给我的感触也很深，每个老师做事认真、细心、周到，凡是学校布置要求完成的任务，都积极主动完成，从来不讲代价和报酬，毫无怨言，特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。
我积极参加学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参加，并做好笔记;认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论。
在工作之余，我还努力学习自己感兴趣的内容。
四、思想方面我时刻牢记自己是一名小学教师，思想毫不放松，生活中、工作上时时处处以一个教师的标准来严格要求自己。
我还坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。
同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论知识，并和其他教师进行讨论，使得自己在思想上随时随地和素质较高的教师保持一致，在行动中能明辨是非，勇往直前!五、其他方面我时刻牢记自己肩负的使命，尽自己最大的可能去帮助他人。
只要我力所能及的，我都积极主动去做。
这半年的跟岗经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，更是人生经历一次极大的丰富。
个人跟岗培训学习总结210月25—11月14日我们13位来自广东各地级市的教师了走进特级教师杨特的名师工作室进行跟岗学习。
杨特老师为了我们这13位教师的成长，在20天的学习中想了很多办法，运用了多种方法，观摩各种课型，参与评课与撰写反思，参加各种讲座，与专家们面对面交流，与学员们共同切磋教学教法，真是紧张而又繁忙，让我深深地感受了深圳教师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失伟大的教师人格魅力。
跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位老师的课堂教学，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，收益良多。
评课过程中，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的不足，有时甚至对教学的问题展开热烈的讨论，让我不但学到了知识，更加学到各位老师高尚的品质和对教学认真的态度。
对我们这群一线教师来说，每个人心里都有一个“好课标准”，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。
通过对多节课例的观摩，大家的讨论交流，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、认识达到了一个较深的层次。
在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼;专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，给予我的教育教学生涯一次有活力的血液……跟岗期间，认真听取了所有同学的汇报课，虽然我们来自不同的地区，不同的学校，相同的是，大家都是经过多年的教学磨练，都形成成熟的教学体系和别具一格的教学风格，大家都是有丰富教学经验的教学佼佼者。
在同学们的课堂里，我仿佛走进了“百家课堂”，领略了百家风范;也品味“同课异构”的奇思妙想，匠心独具的教学风格。
20天一晃而过，我们的感触很多，言语已无法表达，更多的是留恋和感激，感谢杨特老师，感谢翠园中学东晓分校的领导和全体员工，感谢指导过我们的所有专家。
个人跟岗培训学习总结311月3日至11月17日，非常幸运，我们6位来自广东省不同县市的教师走进了特级教师何建芬老师的名师工作室进行跟岗培训。
在这短短的时间里，--小学给我带来了很多的震撼：务实求真的教师队伍，彬彬有礼、主动学习的学生队伍，干净整洁的校园，富有内涵的校园文化，快乐、高效的学本课堂。
这些资源让我们受益匪浅。
华阳人辛苦了!华阳构建的”生本教育“非常成功，这今天学校所呈现出来的都是一种常态教学，没有修饰，没有水份，简简单单但是每一节课却又是那么的精彩，让人不禁拍手叫好!这种精彩课堂不是由老师打造的，而是由学生创造的。
构建一种新型的课堂的确不易，在光彩的背后是血汗的倾注。
新生的事物在实施的过程中会举步维艰，在我们的身边会有许多争议、许多困惑、许多质疑。
但是华阳人坚持下来了，何建芬老师坚持下来了，她们创造出一片属于自己的天地。
何老师说得好：”把简单的事情做好，坚持做，静待花开。
"由此及彼，我不禁想起了我市的教学改革。
我市今年开始，着手构建”学导式学习化“课堂，为期五年，为了落实改革，市教研室颁发了”学导式学习化课堂”的评价标准，进行了理论培训，开设了示范课，举行了片区的新课堂的研讨交流，似乎真的是轰轰烈烈的搞了起来。
但是，真正落实的又有几人?为什么?“以学定教”“以生为本”不见效果，咋看这样的课堂是浪费时间，学生未能在老师的带领下直奔重点，直奔考点，于是考绩跟不上，无法交差。
呜呼哀哉，教育的本质是该关注现在还是该关注未来?今日走进华阳，亲近华阳，有感动更多的是敬佩。
何老师，您辛苦了!“学高为师，身正为范”。
在这十多天里，我亲眼目睹了何老师踏实、真实的工作作风，卓有成效的工作效率;亲身感受了何老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。
名师的人格魅力是我们进步的力量，我们深受感染，并为此激进。
学习只有起点，没有终点;教师的专业化成长只有起点，没有终点。
学习还在继续。
我是幸运的，这次跟岗培训给了我新的启发与力量。
那么，回去后我如何结合何老师的资源，结合本校的实际，整合本校的资源更好地开展实践“生本教育”，拉动我校的“学导式学习化课堂”呢?心自由，行至远，追随名师，有如逐日吧。
衷心感谢--小学的领导、老师们对我的帮助和指导，感谢您们!个人跟岗培训学习总结4在跟岗即将结束之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下：一、不断提高个人素质。
慈老师给我的印象应该是忙碌紧紧围绕着她，无论是何时何地基本上是没有闲暇的时候，然而我却发现，慈老师在忙碌中也不忘记注重提高教师素养，工作之余一定学习阅读有关教师发展书籍，并认真书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，时刻践行党的群众路线，使我真真正正看到了一位老党员的先进模范作用，而我作为一名新教师更应注重教师自我发展。
二、教师的爱岗敬业。
八中的教师爱岗敬业的精神真的`使我有些震撼，每天六点半开始，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。
每天的课间随处可见教师在班级或办公室辅导学生、答疑，班主任老师基本都是全天在班级督促、管理学生。
很多老师中午都是没有休息时间的，这些是他们爱岗敬业的具体表现。
而这已经成为一种自然。
三、教学设计认真且高效。
几天的听课中，我观察到教师备课认真，设计新颖且高效。
课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。
在八中，我发现无论老教师还是年轻教师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效，且风趣幽默，让课堂时刻在快乐的氛围中进行，这是我该学习的。
四、认真做好作业批改及课后辅导。
慈老师所教的班级有四个班估计要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈老师总是认真批改每一本作业，并做好记录，这样他能熟知每一位学生的学习情况，课堂提问中侧重每一名学生，不让任何一名学生掉队，对于作业书写不好及时进行课后辅导也是一种提高成绩的手段，而我更应学习慈老师的这种精神，认真对待每一本作业，每一名学生。
五、师德修养。
教师要有良好的师德修养，在慈老师身上无论是工作、学习、生活都体现了一位优秀教师的高尚品质，作为刚参加工作的青年教师，能有慈老师做导师我很幸运，我也从慈老师身上学到了许多做人的道理，我也会更加努力，加强师德修养，为做一名优秀的人民教师而努力。
六、善于反思，勤于积累。
如果说上好一节公开课，那也许很简单，但如果每一节课都如公开课一样的好，那便离不开积累和反思，而我看到慈老师的教案中，每一节课课后都有反思和总结，这便是亮点，更是值得我学习的。
新教师培训跟岗研修五天的时间真的过得太快了，很荣幸在此次培训中结识了我的导师慈嘉英老师及理化组的老师们。
感谢你们让我学习到了许多的知识和教学教法。
五天中真的使我受益匪浅。
个人跟岗培训学习总结520--年11月12日，深秋的凉爽里没有半丝寒意，没有阳光却不失明朗，我喜欢这样的天气，往往这个时候，我的心很安静。
但是今天，我一边忐忑着自己学识和思想的浅薄，一边又期待着学习有所收获，就这样纠结着走进华阳小学的大门，开始为期二十天的“何建芬名师工作室”跟岗学习。
干净整洁的校园，笑容可掬的华阳师生让我的心渐渐有了安静的感觉;会议室，我们的导师——何建芬老师朴实亲切的笑容和话语消减了我的忐忑，倍增了我的期待!二十天，原以为是漫长的!蓦然回首，二十天其实很短!我们收获着!充实着!快乐着!大家不愿错过任何一次学习的机会!华阳小学创办于1992年，一直坚持着“充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的“生本教育”理念。
原先，我对“生本”教育一无所知，王建辉校长的“创造适合的教育，培育具有完整心灵的学生”的报告起先让我心生疑惑，创造适合每一个学生自然成长的教育环境，培养“具有完整心灵”的学生，是多么理想的一种教育呀，这容易办到吗?带着疑惑，我来到华阳小学的课堂，何老师、黄瑞扬老师、肖可慧老师的课堂让我耳目一新，让我对“生本教育”理念和教育教学模式，有了质的认识。