【年终工作总结】名师工作室20xx年跟岗工作总结
教师工作室跟岗工作总结_名师工作室学员总结
教师工作室跟岗工作总结_名师工作室学员总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：教师工作室跟岗工作总结一、总结在经过一段时间的教师工作室跟岗工作后，我深感收获颇丰。
在与名师工作室学员的交流中，我学到了许多与课堂教学相关的技巧和方法，也更深刻地认识到教学工作的重要性和必要性。
下面我将对这段时间的工作进行总结，希望能够为今后的工作提供一些借鉴和参考。
教师工作室跟岗工作是指教师在名师工作室学员的指导下，到名师所在的学校进行研修和观摩，以提升自身的教学水平和专业能力。
这种工作模式能够让教师们亲身感受到名师的教学风采和教学方法，对于教师的专业成长具有积极的意义。
教师工作室跟岗工作有助于促进名师和普通教师之间的交流与合作。
在这个过程中，名师与普通教师能够进行深入的交流和探讨，这样能够使名师的优秀经验得到传承和发扬，并且也能够让名师们更加贴近基层教师的需求，促进名师与普通教师之间的交流和沟通。
三、跟岗工作中的收获在这段时间的跟岗工作中，我主要观摩了名师的数学课堂，我从中收获颇丰，主要有下面几个方面。
我深刻感受到了名师的教学风格和魅力。
在名师的课堂上，我看到了一个充满活力和激情的教师，她讲课幽默风趣，条理清晰，表达能力特别强。
她总是能够注入新鲜的教学理念和活力到课堂上，使得学生们在课堂上能够保持高度的参与度和积极性。
我学到了很多关于课堂管理和应对突发情况的方法。
在观摩过程中，我发现名师总是能够应对突发的情况，使得整个课堂秩序井然，学生们都能够专心听讲。
这对于我来说是一个很大的启发，我从中学到了许多关于课堂管理和应对突发情况的方法和技巧。
我还学到了一些关于教学内容和课程设置的技巧。
在观摩名师的课堂上，我看到了一些非常好的教学内容和课程设置，她总是能够把抽象的概念通过具体的事物和案例呈现出来，让学生们对知识内容有更深刻的理解。
这对于我来说是一个很好的启发，也让我意识到了课程内容和设置对于教学的重要性。
在这段时间的跟岗工作中，我也意识到了一些自身的不足之处。
2023年教师工作室跟岗工作总结范文5篇
2023年教师工作室跟岗工作总结范文5篇第1篇示例：2023年教师工作室跟岗工作总结一、工作背景随着教育事业的不断发展，教师工作室已成为教师专业成长的重要平台。
教师工作室跟岗工作作为教师专业发展的重要环节，也在不断深化和完善。
2023年，我校教师工作室跟岗工作得到了更加积极的推动和有效的展开，教师们在这一年的跟岗工作中取得了丰硕的成果，为学校教育教学事业的发展作出了积极的贡献。
二、工作总结1. 跟岗工作内容根据学校的安排，教师们在2023年分别跟岗至不同的教师工作室，进行实地观摩和交流。
跟岗工作内容涵盖了教学设计、课堂教学、学科研究等多个方面，教师们在跟岗过程中深入了解了其他老师的教学方法和经验，丰富了自己的教育教学理念。
2. 成果展示在跟岗工作结束后，教师们充分展示了自己在工作室跟岗中所得到的成果。
通过课堂观摩、教学展示等形式，教师们分享了自己在跟岗工作中的心得体会和教学收获，也得到了其他老师的认可和好评。
3. 效益提升跟岗工作对教师的教学水平和教育教学理念起到了积极的促进作用。
教师们通过跟岗工作不断拓展了自己的教学视野，加强了多元化的教学理念，提升了自己的教学技能和教学水平，推动了学校教育教学工作的改革与发展。
三、存在问题在跟岗工作中，也存在一些问题需要进一步解决。
跟岗工作的时间安排存在一定的不合理性，部分老师在跟岗工作后反映时间安排紧张，需要更加合理的安排。
跟岗工作的深度和广度也需要进一步加强，将跟岗工作细化到更加具体的教学环节和教学技能，增加跟岗工作的实效性。
四、下一步工作计划在下一步工作中，我们将进一步深化教师工作室跟岗工作，不断加强和改进。
我们将优化跟岗工作的时间安排，合理分配教师的跟岗时间，确保教师能够充分参与跟岗活动。
我们将不断完善跟岗工作的内容和形式，引导教师们更加深入地参与到跟岗中，提升跟岗工作的实效性和成果展示。
我们将建立健全跟岗工作的评价机制，对跟岗教师的教学改进和成果进行及时的认可和激励，形成跟岗工作的持续动力。
语文名师工作室年度工作总结5篇
语文名师工作室年度工作总结5篇语文名师工作室年度工作总结篇120xx年9月，我荣幸的成为xx老师主持的名师工作室的一员。
回顾一年来的学习，我深刻地感受到了名师深厚的专业底蕴、热诚的工作态度，乐观进取的人格魅力;感受到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神，感受到了这个集体给我带来的欢快与收获。
我也在不绝的学习、反思中沉淀本身，丰富本身。
现就一学期来工作室的学习工作进行总结。
一、名师引领，在潜移默化中提升素养进入到工作室学习，让我重新回到“同学”的身份，体会学习的欢乐。
在跟随张老师的学习过程中，我时时感受到导师对我们专业成长的助推。
问题式课堂，合作式探究，激情饱满的语言，高屋建瓴的见解，设计精妙的习题，适时精到的提示，无一不显示出张老师精深的专业造诣，渗透着她探究创新的激情。
同时，她更注重集体的力气。
每次教研活动，无论是听课，评课，还是论文交流，牛老师作为一个众望所归的主持人，她更希望把每个成员看作是合。
不仅让每个人都可以感受到她对教研的全心投入和理性思索，更紧要的是她总能不知不觉地用激情点燃我们激情，她用智慧启迪大家的智慧，让我们也心潮涌动，碰创出思维的火花。
这种和谐热情的教研氛围赐予了我们一种积极向上的力气，让我们感受到了开发集体智慧的幸福!同时，她勤业、敬业的精神和虚心大度的高尚人格更是成为我们的模范。
在学科讨论、做人做事方面，他从来不说大道理，而是首先垂范，以身作则。
张老师亲切、热诚，谈话时让人如沐春风，工作中更是激情洋溢，乐于研讨创新，经常让年轻同志自愧不如。
他不厌其烦、毫无保存地引导我们，用实际行动演绎了“不计名利、甘为人梯”，用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱”的道理。
二、合作争鸣，在学习实践中突破自我我们的工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。
工作室学习，内容丰富，形式多样，既有理论学习，专题讲座;又出名师示范课，学员的研讨课。
既有微课大赛，课堂改革，又积极进行地方课程资源开发，参加引导同学的讨论性学习。
名师工作室2024年跟岗工作总结范本(2篇)
名师工作室2024年跟岗工作总结范本____年是名师工作室迈向新征程的一年，在这一年中，我们以优质教育资源的共享为目标，践行“共建、共享、共赢”的理念，不断推动教育教学水平的提升，为学生的全面发展和社会的进步作出贡献。
在这篇总结中，我将对____年名师工作室的跟岗工作进行详细总结，包括工作目标、工作内容、工作成果和存在问题及改进措施。
一、工作目标____年名师工作室的跟岗工作的主要目标是：1. 提高教育教学水平：通过与学校教师的合作，提供专业的指导和帮助，促进教师教学能力的提升，改善课堂教学质量。
2. 推动教研活动：积极参与学校的教研活动，为学校教师提供教学设计、教学方法等方面的指导，促进教师的专业发展。
3. 引导教学改革：结合实际情况，提供教学改革的咨询和指导，推动学校教学改革工作的进行，提高教育教学质量。
二、工作内容____年名师工作室的跟岗工作主要包括以下几个方面：1. 课堂指导：与学校教师合作，参与课堂教学过程，提供课堂指导和点评，帮助教师改进教学方法、设计教学策略，提高课堂教学效果。
2. 教学设计：为学校教师提供教学设计的指导和帮助，帮助教师制定合理的教学目标，设计教学方案，提高课堂教学的效果。
3. 教育咨询：为学校教师提供教育咨询服务，解答教学中的疑惑和问题，分享教学经验，帮助教师解决教学中的难题。
4. 教研活动：积极参与学校的教研活动，与学校教师一起开展课题研究、教学反思等活动，促进教师的专业发展。
三、工作成果____年名师工作室的跟岗工作取得了以下几个方面的成果：1. 教师教学能力的提升：通过与学校教师的合作，提供课堂指导和反思，帮助教师改进教学方法，提高教学效果，促进了教师教学能力的提升。
2. 教育教学质量的改善：通过与学校教师的合作，提供教学设计的指导和帮助，改进了课堂教学的效果，提高了教育教学质量。
3. 教育改革的推进：通过提供教学改革的咨询和指导，推动了学校的教学改革工作，促进了教育教学水平的提升。
2024年名师工作室跟岗培训总结（2篇）
2024年名师工作室跟岗培训总结2024年，我有幸参加了名师工作室的跟岗培训，这是一个难得的学习机会。
通过与优秀的教师们的共同工作，我不仅学到了许多实践经验，而且也对自己的教学方法有了新的认识和改进。
在这篇总结中，我将分享我在这次跟岗培训中的收获和成长。
首先，我要感谢名师工作室给了我这个机会。
这个工作室由一群优秀的老师组成，他们教学经验丰富，教育理念先进。
在跟岗的过程中，我有幸跟随他们上课、观摩他们的教学设计，也和他们进行了深入的交流和讨论。
通过与他们的合作，我获得了更多的启发和提升。
其次，我在跟岗培训中学到了很多实践经验。
这些经验涵盖了教学内容的理解和应用、教学方法的选择与运用，以及学生与家长的沟通与管理等多个方面。
这些经验对我的教学工作产生了积极的影响。
比如，在观摩一位老师的课程时，我学到了一种新的课堂互动方式，能够更好地激发学生的学习兴趣和参与度。
我在自己的课堂上也尝试了这种方式，并取得了明显的效果。
另外，在与其他优秀教师的交流中，我还学到了一些管理学生的方法。
比如，如何合理安排课堂时间，如何根据学生的不同特点制定个性化的学习计划等。
这些方法在实践中被证明是非常有效的，我在课堂上进行了尝试，并感受到了学生的积极反馈。
除了实践经验，我还在跟岗培训中对自己的教学方法进行了反思和改进。
通过观摩他人的课堂，我发现了自己的不足之处，如授课逻辑不清晰、教学设计不够精准等。
我尽量借鉴其他老师在这些方面的优点，并将其应用到自己的教学中，这使得我的课堂变得更加精彩和高效。
此外，我还通过与优秀教师的交流，了解了一些新的教学方法和教学资源，这为我丰富教学内容和提升教学质量提供了很大的帮助。
跟岗培训还让我认识到了合作教育的重要性。
在名师工作室中，每个成员都很注重团队合作，大家互相支持、学习和帮助。
通过共同研究和讨论，我们不仅激发了彼此的学习兴趣，还提出了许多有创意和有实用性的教学方法和解决方案。
这种合作精神使我们的教学工作更加高效和有成效。
名师工作站跟岗学习个人总结(精选3篇)
__年名师工作站跟岗学习个人总结（精选3篇）名师工作站跟岗学习个人总结120__年10月以来，我非常幸运地成为“贵州省高中化学潘安华名师工作室”第四期的一名学员，并有幸与全省各地的几十名高中化学教师进行了为期2个多月的跟岗学习。
本人深知这次机会来之不易，同时也深感这次培训任务之艰巨，所以我决心要抓住这次千载难逢的机会来提升自己的教学水准。
我在怎样策划开展课题研究、教研活动、听课议课等方面都有了一个全新的认识，在理念和实用方面有了很大的提升。
现将这两个多月来跟岗学习总结如下。
一、感受校园特色文化建设在跟岗学习的这一段日子里，我感受到了凯里一中浓厚的教研气氛，老师专注的敬业精神，优质的教学质量，和谐的师生关系，浓厚的学习氛围。
了解到凯里一中在全国高中新课程改革全面实施和贵州大发展的背景下，新时期学校正从以升学为主的高考教育转向为学生未来发展负责任的教育转变。
当前学校的任务是内涵发展、增比进位、奋勇争先、追求卓越；在“敢闯新路、敢于突破、敢于胜利”三敢精神的推动下，进一步提出了以“幸福校园”引领学校发展的理念，争创省级一类示范性高中和全国知名的具有民族特色的现代化、国际化示范学校。
二、体验课堂教学通过观摩工作室主持人潘安华校长和成员汪兴东老师、张胜科老师、杨文兴老师，代晓斌老师、彭根荣老师，胡再强老师的示范课，巧妙地设计课前小研究，巧妙地组织教学，巧妙地评价学生，活用生成资源，深深地震撼了我。
课堂上潘校长对学生自主学习的过程调控自如，准确地把握“放”与“收”的度，整节课精彩、生动，充分体现教师教学经验丰富，体现了教师的教学魅力，使我产生了很想马上实践的冲动。
汪兴东老师的课风趣幽默，喜欢他的课堂教学风格和课堂评价，学生会主动学习化学，且成效比较高。
在后面的几周时间里，我们每一位学员都相继上了公开课，每节课后导师的精彩点评，使我体会到的不仅仅是导师对学科指导意见的准确把握，更体现导师对教学细节的准确把握，体现教师的教学智慧，对我的启发很大。
名师工作室年终工作总结5篇
名师工作室年终工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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名师工作室2024年跟岗工作总结
名师工作室2024年跟岗工作总结2024年是名师工作室跟岗工作的关键一年。
我作为名师工作室的一名教师，在这一年中积极参与各种教学活动，获得了丰富的教学经验，提升了自己的教学水平。
以下是对我在2024年名师工作室跟岗工作的总结和回顾。
首先，我在2024年积极参与了名师工作室的各项活动。
工作室组织了多次研讨会、教学分享会和培训课程，我积极参与了这些活动，并从中获得了宝贵的经验和知识。
通过与其他名师的交流和合作，我学到了很多先进的教学理念和方法，这些对我今后的教学生涯将产生巨大的影响。
其次，在2024年，我承担了多个班级的教学任务，并在教学过程中充分发挥了自己的优势。
我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，通过开展各种课堂活动和小组合作，激发学生的学习兴趣和学习动力。
我还积极采用多媒体教学手段和互联网资源，为学生提供了更加丰富和多样化的学习体验。
通过这些努力，我发现学生的学习效果明显提高，他们的成绩和综合素质得到了全面提升。
另外，我在2024年还注重开展科学教学研究和教研活动，不断完善自己的教学方法和技巧。
我与其他名师紧密合作，共同研究和探讨教学问题，相互学习和借鉴。
我还参与了一些学科研讨会和交流活动，向其他学科教师介绍了我的教学经验和成果，并获得了一些宝贵的反馈和建议。
通过这些研究和交流，我不断提高了自己的教学水平，提升了学生的学习效果和满意度。
最后，在2024年名师工作室跟岗工作中，我还积极参与了学校的各项管理和服务工作，为学校的发展和服务贡献了自己的力量。
我担任了班主任和学科组长的职务，组织和协调了班级和学科的各项工作。
我还参与了学校的一些教研项目和课题研究，为学校的教学改革和发展提供了一些有益的建议和意见。
我还积极参与了学校的社会实践和志愿者活动，培养了学生的社会责任感和团队合作精神。
总的来说，2024年是我在名师工作室跟岗工作中取得的一年，我在教学方面取得了一些显著的成绩，并获得了一定的声誉和认可。
名师工作室跟岗研修总结
名师工作室跟岗研修总结名师工作室跟岗研修总结总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。
我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的名师工作室跟岗研修总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
名师工作室跟岗研修总结1为期一个学期的跟岗学习即将画上圆满的句号。
这个学期，我在领导、导师和其他同事的带领下，进步了很多、懂得了许多。
说真的，跟岗学习让我在教学上收获了很多，学习了很多。
由一开始备课不充分、上课老掉链子，课后不懂得跟进学生到最后慢慢的备课充分了、上课思路清晰了、各环节的设计有趣了、课后跟进学生作业了。
所有的这一切都要感谢我的导师曾老师、黄老师。
是她们教会了我备课时要熟悉教材，要充分，要设计出有趣的环节来吸引学生;上课时要思路清晰，要把目光投向班上的每一位学生，尽量的让学生做课堂上的主人;课后要反思自己今天的课哪些是不足的，哪些是继续发扬的，多反思对自己的专业成长作用很大，此外，还有跟进学生的作业，听读背情况。
一个老师不单单要上好一堂课，而且还要跟进学生作业和给予相应的辅导，帮助后进生的进步。
这样才能提高整体的成绩。
在黄老师身上我看到了黄老师对每一位学生的鼓励、支持和信任;在曾老师身上我看到了曾老师对学生英语兴趣的培养，对英语的口语的训练等等。
下面我将从备课、上课、课后反思、作业测试等方面作简单的.总结及谈谈自身的跟岗感受。
第一、我要讲的是备课。
对于一个新老师的我来说，我刚开始的备课只是单纯的备要上的一个课时。
但是，我渐渐的发现这样是完全的不够的。
充分的备课包括备目标、备教材、备学生、备教法、备学法，其中的某一项所起的作用是无法想象的，例如：目标，一节课下来重中之重就是教学目标，这个教学目标不可错，不能偏离教学目标，否则此课就不符合教学进度和教学要求;教材，备教材不单单备所要教的课时内容，还要备课时所在的单元，所在的教科书，甚至是小学阶段的整套教材，这样做的目的在于能更好的了解学生所学过的知识有哪些，更利于教学活动的开展;备学生，不同年段的学生，孩子的心理特征不一样，因此在备课时要根据学生的心理年龄特征来进行备课;最后的便是教学和学法，教师采用怎样的教法，设计怎样的环节和游戏，学生采用什么样的学法直接影响到课堂的生成及教学目标。
名师工作室工作总结范文3篇
名师工作室工作总结范文3篇名师工作室指的是在教育培训领域公认的有重大贡献和影响的学者、教师、培训师等组成的团队。
以下是名师工作室工作总结范文，欢迎大家阅读！名师工作室工作总结范文（一）时间过得真快，自20xx年名师工作室成立以来，已经一年了。
在此期间，我与本工作室的同事们一起，在市教育局领导及教研室华老师的直接带领下，开展了一系列的活动，促进了我们的专业成长，现总结如下：1、积极参加学习，提高了理论素养先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。
新形势下的教师不仅要有较强的教育教学能力，而且还得具备一定的教育科研能力。
阅读和学习是提高自身的需要，进行自我进修的最有效途径。
要想提高自身的理论功底、更新教学观念，惟有不断学习。
因此，我们积极参与读书活动，加强理论学习，研读教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高我们的理论修养。
目前已完成《给教师一百条建议》中近万字的读书笔记与《第二语言阅读探索问题策略》等几本专业理论的读书心得。
此外我们还积极组织了读书笔记的研讨交流活动，聆听本工作室教师的授课和评课，读书交流为我们的课堂教学提供了理论支撑，听评课有效提高了我们驾驭课堂教学的能力，使业务素质得到很大提升。
2、狠抓课堂教学，努力形成风格课堂是教师教学的主阵地，立足课堂，积极贯彻落实教学模式和小组合作教学，探索优质高效课堂教学过程中各环节的最优化实施，这是我研究课题的重点。
在过去的一年里，我们不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究迪取得第一手资料，并将“课堂教学五个“一”上升为工作室的制度，即：教师每月要听一节示范课，上一节精品课，评一节公开课，写一篇教学体会，提交一个教学案例。
通过自身开课、评课，交流心得等活动，相互学习，提高教学水平。
同时还在教学风格和特色上下功夫，让每位教师能够按照教育规律和学生的心理特点，智慧地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的教学风格和教学思想。
名师工作室年终工作总结汇报范文(通用4篇)
名师工作室年末工作总结汇报范文(通用4篇)【篇一】名师工作室年末工作总结汇报我能成为这一工作室的一名成员，有些紧张，同时又深感荣幸，有机会学到更多。
半年来，在XX老师的带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。
时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经半年了，半年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。
但是我感觉收获多多，感慨多多。
一、积极学习在这半年中，我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
1.理论积淀，提升素养。
心中有课标，是一个老师上好课的前提。
本学期，我仔细研读了英语新课程标准，做了详细笔记。
对其他所有学科的课程标准，通过各种途径超找相关资料进行了仔细阅读、记忆，心中对教育教学工作的目标很明确，方向也很清楚，为工作的落实打好了基础。
2.经常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究。
3.阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。
二、努力实践1.积极开展课堂教学的有效性研究，完成了与课堂教学相关的论文。
勇于承担指导办校学员和学校对外公开课。
2.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。
在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。
3.积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。
从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。
三、不断反思在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的：1.当好教学活动的组织者在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。
要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。
新课程实施的灵活性大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。
名师工作室工作总结范文（通用6篇）
名师工作室工作总结范文（通用6篇）名师工作室工作总结范文（通用6篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
大家知道工作总结的格式吗？以下是小编帮大家整理的名师工作室工作总结范文（通用6篇），希望能够帮助到大家。
名师工作室工作总结1教师是我很热爱的一份事业,一直希望自己能成为一名优秀的教师，并享受教学给我带来的快乐。
我有幸成为名师培养对象的一员。
对我来说，这既是一种荣誉，更是一种责任。
因为在这里我能切身的体会到：身边33位优秀的教师让我离自己的梦想更近,能促使我成为梦想中优秀的教师。
在平时的交流中，常常会被周围教师的人格魅力所牵引,自己也进步不少。
每次听课或经验汇报,自己就像一颗小树苗汲取了大地的力量，让我倍感满足,并且巧妙地运用在自己的教学中，让我解决了不少教学中的困惑。
一年多来，我更加严格地要求自己，加强师德修养，努力做学生欢迎、家长认可、学校满意的教师，争做一个名符其实的名师培养对象。
作为名师工作室的培养对象,看着与自己在一起的33位优秀的老师,自己一点也不敢倦怠, 通过今年一年的熏陶,各位老师用实际行动告诉我成为一位优秀的教师一定要心无杂念,潜心研究。
要想跟上身边老师的步伐,我必须扎扎实实的上好每一节课,用心钻研每一课的内容,用心爱自己的每一个学生。
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。
伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
于是我从最基本的开始，努力使自己有所提高：1、认真研读教材、教参。
每天上课前一天晚上我都做到认真读一遍教学参考,认真看一遍数学书,知道每一道例题编排的用意,详细的记录在数学书旁边，这样我在上课时思路就更加的清晰，目标就更明确。
课前我还认真思考我如何讲解书上的例题和习题班里的孩子能更容易理解,然而有的题只是讲解学生还是理解不了的（例如总复习中给立体图形系丝带，学习分数时看涂色部分占单位一的几分之几）于是我便在家提前做好和此题一样的教具,通过现场的演示, 学生们对习题就很容易理解了。
名师工作室个人年度工作总结（精选18篇）
名师工作室个人年度工作总结名师工作室个人年度工作总结（精选18篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起认真地写一份总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的名师工作室个人年度工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
名师工作室个人年度工作总结篇1“xx名师工作室”是一个充满智慧、充满正能量的团队。
如果能在这个团队学习、成长，将是我作为一名数学老师最大的荣幸，我非常感谢并珍惜有这样的机会。
一、在学习中提升。
想一想，将成为名师工作室成员，我既有压力又有动力，我激励着自己不断“充电”，经常阅读教育教学书籍，如赵国忠主编的《教师最需要什么》，并认真撰写读书心得，提高自己的教育教学理论水平。
在平时的教学中我积极参加各类听课、评课等活动，向其他教师交流学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流，促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。
我积极参工作室及教育局举办的各项活动。
先后参加了在xx小学及##小学举办的xx市“小学数学青年教师课堂教学观摩研讨暨骨干教师培训”活动进修学校组织的学习培训活动，参加了xx名师工作室“助力课堂观察，把脉问诊教学”活动第三站---xx县四知学校的活动，参加了2018国培计划第二次送教下乡xx学校教学点的活动，还参加xx县教师进修学校在暑假期间举办的第四轮次继续教育等。
在培训活动中，我有幸聆听xx老师的专题报告《聚焦课堂，用实践锤炼教学艺术》《提示专业素养享受育人乐趣》等，xx老师一堂堂精彩的讲座让我的教育教学理论水平得到再次提升，听了工作室成员罗xx、李xx等优秀教师的高效精彩数学课。
罗老师的教学设计巧妙，教学语言丰富，注重数学符号意识的培养，侧重学生活动经验的积累，注重学习方法的总结和提炼。
李老师的教态亲切，构思巧妙，语言凝练，让人如沐春风，尊重学生的原认知，以学生为主体，注重小组合作，注重成果分享......在活动中我不断反思在教学这个内容时知识时，我仅仅针对结果进行理解，没有深入挖掘，因此在以后的教学中我还需加强教学反思，不断反思总结改进，提高教学能力。
名师工作室总结
名师工作室总结名师工作室总结范文（精选11篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是本店铺帮大家整理的名师工作室总结范文，欢迎大家分享。
名师工作室总结 1时间飞逝，20XX年飘然而过。
自加入了XX区初中数学名师工作室这段时间的学习，我感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中不断成长。
本学期我并没有取得值得夸耀的荣誉和成绩，但工作室领导师及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。
成长是一个过程，是一份快乐。
一学期来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一年的工作总结如下：一、不断学习，提升理论水平“活到老，学到老”，道出了人生要不断学习。
名师工作室为我的学习、发展和创新提供了机会，提供了平台。
在名师工作室的引领下，我的成长增长了前进的动力，从更大程度上激发了学习的激情。
本学期，通过参与名师工作室的各种学习，开阔了教育教学的视野，提升了自己。
我认真研读了与课堂有效提问有关的一些理论书籍，通过《初中数学教学关键问题指导》加深了对初中数学核心素养的认识与理解；通过《最激发潜能的课堂提问艺术》中的案例学习我明白了要通过有效、高效的提问让学生的思维动起来，活起来；通过《数学课堂有效提问论》加深了对提问必要性、有效性的理论学习。
这些阅读进一步更新观念，转变思路，丰富理论。
二、主动实践，提高教学教研能力学到理论要变为自身的专业能力，必须将工作室所学付诸教学实践。
1、积极参与教改科研。
我结合学校数学科组实际，积极参与工作室市级课题《初中数学课堂提问艺术的实践研究》的研修活动，努力上好探讨课、积极与同行开展课题交流活动，认真撰写相关总结和论文。
本期我校刘牛的区级公开课在我校举行，课前我们进行了磨课，对其教学设计中所提问题的有效性进行了探讨交流，提出了一些建议。
2024年教师工作室跟岗工作总结范文5篇
2024年教师工作室跟岗工作总结范文5篇篇1时间飞逝，转眼间一年的跟岗学习活动已接近尾声。
在领导的关心和同事们的帮助下，我圆满地完成了各项学习任务，不仅丰富了专业知识，提高了教学能力，还收获了宝贵的经验。
现将一年的工作总结如下：一、认真学习，提高思想认识在跟岗学习过程中，我始终牢记使命，认真学习，不断提高自己的思想认识。
我深知，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德修养。
因此，我时刻以一名优秀教师的标准来要求自己，遵守学校的规章制度，尊重领导，团结同事，关爱学生。
同时，我也积极参与学校组织的各项活动，如教学研讨、学生活动等，努力为自己创造锻炼的机会，使自己的思想认识得到提高。
二、刻苦钻研，提高教学水平在跟岗学习期间，我始终以刻苦钻研的态度对待每一项工作任务。
我认真研究教材教法，精心设计每一节课的教学方案，力求使每一节课都能达到最佳效果。
同时，我也积极参与听课评课活动，向其他老师学习先进的教学经验和教学方法，不断提高自己的教学水平。
通过一年的努力，我的教学水平有了明显的提高，得到了领导和同事们的认可。
三、注重实践，提高创新能力在跟岗学习过程中，我注重将所学理论知识与实践相结合，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和课后活动，培养学生的自主学习和合作学习能力。
同时，我也注重引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和公民意识。
通过实践活动的开展，学生的创新能力和实践能力得到了提高，也为我今后的教学工作提供了宝贵的经验。
四、积极反思，提高教学品质在跟岗学习期间，我时刻保持反思的态度对待自己的教学工作。
我认真分析每一节课的优缺点，总结经验教训，不断改进教学方法和手段。
同时，我也积极与学生交流，了解学生的学习情况和反馈意见，以便更好地调整自己的教学策略。
通过不断的反思和改进，我的教学品质得到了明显的提升。
五、存在不足与努力方向虽然一年的跟岗学习活动取得了不错的成绩，但我也清醒地认识到自己还存在一些不足之处。
2020年名师工作室成员的个人工作总结6篇
名师工作室成员的个人工作总结6篇应该包含以下主要内容：基本情况概述、目前的成绩和做法、从中得出的经验和教训，今后的打算。
下面是收集的名师工作室成员的，欢迎阅读。
加入xx语文名师工作室以来，已有三年了。
回眸工作室的历程，我充实着、实践着、思考着。
我有计划地认真学习新的教育理念，提高自身素质。
认真学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。
在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、、论文等等，可谓百花齐放。
这些都是我的学习成果，是我“学习——实践——反思——再学习”的过程。
名师工作室，为我的专业成长提供了很好的实践机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。
通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。
加入了名师工作室后，我积极参加各项实践交流活动，获得了很多与同行合作的机会，进行了很多理论上的探讨，积极探索了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。
平时认真阅读有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，总结经验，逐步形成了自己的教学风格。
课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。
在这跟岗期间，我认真研读关于课堂教学的专著，努力打造简单而实在的高效课堂。
积极探索在语文课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。
认真参与每一次工作室活动，收获颇丰；一次次的活动记载了我的成长的足迹，成员们的共同参与，都感受到了工作室浓郁的研讨氛围。
回首三年来走过的道路，我深感充实与快乐，内心充满感激。
在今后的工作中，我将继续扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神！时间飞逝，加入xx名师工作室已经有三个年头了。
回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。
2024年教师工作室跟岗工作总结范文6篇
2024年教师工作室跟岗工作总结范文6篇篇1一、背景在过去的一年里，我有幸参加了教师工作室的跟岗工作，旨在通过实践提升教育教学能力，更好地服务于学生。
本总结将全面回顾我在跟岗期间的工作内容、成果、经验及反思，并明确未来工作方向。
二、工作内容及目标在跟岗期间，我主要承担了以下工作任务：1. 参与教育教学研究，协助制定教学策略；2. 参与课堂管理，学习先进的课堂教学方法；3. 跟随导师辅导学生课外活动；4. 协助处理家长沟通和关系维护工作；5. 参与教师工作室组织的各类培训和学习活动。
我的主要工作目标包括：1. 提升教育教学水平，掌握先进教学方法；2. 加强班级管理能力，优化与学生、家长的沟通方式；3. 拓展教育教学视野，增强教育教学研究能力。
三、工作成果与收获在跟岗期间，我取得了以下成果：1. 在教育教学方面，我通过实践掌握了多种先进的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，并在实际教学中取得了良好效果。
同时，我还参与了多项教学研究项目，提高了自身的科研能力。
2. 在班级管理方面，我学习了如何更有效地进行课堂管理，提高了课堂纪律和学生学习积极性。
此外，我还通过家长会等形式加强与家长的沟通，建立了良好的家校合作关系。
3. 在课外活动方面，我积极参与了导师组织的课外活动，如学术竞赛、社会实践等，帮助学生拓宽视野，提高了他们的综合素质。
4. 在个人成长方面，我参与了多次教师培训和学习活动，不仅提高了教育教学理论水平，还结识了业内专家和其他优秀教师，拓展了人脉资源。
四、工作经验与反思在跟岗期间，我积累了许多宝贵的经验：1. 要注重理论与实践相结合，将先进的教学方法灵活运用到实际教学中；2. 要关注学生的学习需求，因材施教，提高教学效果；3. 要善于与家长沟通，建立良好的家校合作关系；4. 要不断学习和研究，提高自身专业素养。
同时，我也认识到自己在工作中存在的一些不足：1. 在面对学生个体差异时，还需进一步探索个性化教学方法；2. 在处理家长投诉和纠纷时，还需提高应对能力和沟通技巧。
名师工作室2024年跟岗工作总结
名师工作室2024年跟岗工作总结2024年是名师工作室跟岗工作的第一年，也是一年充满挑战和机遇的一年。
我在这一年中担任名师工作室的工作人员，负责协助老师进行课堂教学和教学研究。
在这一年中，我积极参与各项工作，努力不断地提升自己的专业水平和教学能力。
下面是对2024年名师工作室跟岗工作总结的1500字。
首先，在2024年的跟岗工作中，我认真学习和运用了先进的教学方法和教育理念，不断改进自己的教学方式和教学设计。
通过观摩老师的课堂和与老师的交流，我深刻理解了教育教学的本质是培养学生的能力和素质，而不仅仅是灌输知识。
因此，在教学中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，通过项目制学习和小组合作的方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
其次，在2024年的跟岗工作中，我积极参与了教研活动，并与名师们进行了深入的交流和合作。
通过教研活动，我了解到名师们在课堂教学和教育教学研究方面的经验和思路，从中受益匪浅。
同时，我也将自己的教学经验和想法分享给名师们，得到了他们的认可和建议。
通过与名师们的交流和合作，我进一步提升了自己的教学水平和教学能力。
再次，在2024年的跟岗工作中，我积极参与了教学评价和学科竞赛等活动，为学生提供了更多的学习机会和展示平台。
通过对学生的综合评价和个性化辅导，我帮助学生发现并充分发展他们的潜能，激发他们的学习动力。
同时，在学科竞赛中，我组织和指导学生积极参与，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
通过这些活动，学生们不仅提升了学习水平，而且发展了多种能力，为将来的发展奠定了良好的基础。
最后，在2024年的跟岗工作中，我注重与家长的沟通和合作，与他们共同关注学生的学习和成长。
通过定期的家长会和个别家访，我了解到每个学生的家庭情况和学习环境，能够更好地为他们提供个性化的教育教学服务。
同时，我也积极参与学校和社区的活动，与社会各界建立良好的合作关系，为学生的全面发展提供更多的机会和资源。
总的来说，在2024年的名师工作室跟岗工作中，我努力发挥自己的特长，提升自己的专业水平和教学能力。
名师工作室2024年跟岗工作总结
名师工作室2024年跟岗工作总结2024年名师工作室跟岗工作总结一、工作概述2024年，我作为一名参与名师工作室跟岗工作的教师，深入名师所在学校开展教研、备课、观摩等工作。
通过与名师的交流互动，我不仅提高了自身教育教学水平，还开展了一系列的教育教学研究活动，为教育教学改革和发展做出了积极贡献。
二、参与教研活动在名师工作室的跟岗工作期间，我积极参与了各项教研活动。
通过与名师的合作，我深入了解了优秀教师的教学经验和教育观念，学习了他们先进的教育教学方法。
在教研活动中，我与名师共同制定了教学研究方向、制定了教学计划，并进行了反思和总结。
通过不断的研究讨论，我不断地提升了自己的教学能力和教育教学水平。
三、备课教学在名师工作室的跟岗工作期间，我参与了名师的备课教学活动。
通过与名师的共同备课，我学习了他们科学合理的备课方法和教案设计，了解了他们丰富的教学资源和教学经验。
在备课教学的过程中，我与名师一起讨论教学目标、教学内容和教学方法，并根据学生的实际情况进行灵活调整。
通过参与备课教学，我提高了自己的教案设计水平和教学组织能力，为学生提供了更加优质的教育教学服务。
四、观摩指导在名师工作室的跟岗工作期间，我积极参与了名师的教学观摩指导活动。
通过观摩名师的课堂，我深入了解了他们出色的教学实践和教学技巧。
在观摩指导的过程中，我不仅仔细观察名师的教学过程和教学方法，还与名师进行了深入的交流和探讨。
通过观摩指导，我不断地优化了自己的教学方式和教学策略，提高了自己的教学能力和教育教学水平。
五、研究成果在名师工作室的跟岗工作期间，我积极开展了一系列的教育教学研究活动，并取得了一定的研究成果。
我通过收集教育教学相关的文献资料，开展实地调研和问卷调查，对当前教育教学改革和发展进行了深入研究。
同时，我还通过教学实践和教学反思，总结了自己的教学经验和教育教学思考。
通过这些研究活动，我提高了自己的科研能力和创新能力，为教育教学改革和发展做出了一定的贡献。
名师工作室2024年跟岗工作总结
名师工作室2024年跟岗工作总结一、引言2024年，我们有幸成为名师工作室的一员，并有机会参与了跟岗工作。
这是一次难得的学习和成长的机会，让我们深入了解了名师工作室的工作内容和方式，也让我们在实践中提升了自身的教学水平。
现在，我们将对本次跟岗工作进行总结，分享我们的收获和感悟。
二、成员简介我们的团队由五名成员组成，分别来自不同的学科领域。
我们拥有不同的教育背景和教学经验，但都怀着一颗热爱教育事业的心。
在跟岗工作中，我们相互学习、互相支持，共同成长。
三、工作内容在跟岗期间，我们主要参与了以下工作：观摩名师授课：我们观摩了名师的课堂教学，学习了他们的教学方法和技巧，感受了名师的教学风格和魅力。
参与教学研讨：我们与名师及同行们一起探讨教学中的问题，交流教学心得，共同提高教学水平。
协助工作室活动：我们在工作室的组织下，参与了各类教学研讨、学术交流等活动，拓宽了视野，增长了见识。
完成教学任务：在名师的指导下，我们完成了一些教学任务，如教案编写、教学设计等，提升了我们的教学实践能力和教学管理能力。
四、工作成效通过本次跟岗工作，我们取得了以下成效：提高了教学水平：通过观摩名师授课和参与教学研讨，我们学习到了新的教学方法和技巧，提升了自身的教学水平。
拓宽了视野：我们参与了各类工作室活动，与来自不同地区和学校的教师交流学习，拓宽了视野。
增强了团队协作能力：在跟岗期间，我们相互学习、互相支持，增强了团队协作能力。
明确了自身发展方向：通过本次跟岗工作，我们明确了自己未来的发展方向，为今后的教育工作奠定了基础。
五、遇到的问题和解决方案在跟岗期间，我们也遇到了一些问题，并采取了相应的解决方案：时间安排问题：由于名师工作室的工作内容较多，时间安排紧凑，导致我们有时无法按时完成学习任务。
解决方案：我们通过合理安排时间，提高学习效率，确保能够顺利完成学习任务。
沟通障碍问题：由于成员来自不同的学科领域和教育背景，我们在交流中存在一定的沟通障碍。
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名师工作室20xx年跟岗工作总结
又是一批俊杰来，教我怎能不繁忙。
XX年12月13日至27日，来自茂名、佛山、云浮三地的袁xx、张xx、徐xx、赖xx、廖xx、黄xx、许xx等七位老师到我工作室进行为期15天的跟岗学习。
时间转瞬即逝，15天的跟岗指导工作已经结束。
回首这15天，既忙碌又充实，我既是他们的导师又是他们的朋友，倾情倾力，毫不保留地指导他们改进教学实践，引领他们的专业成长，让他们完成跟岗学习的任务，使他们带着祈求过来，带着喜悦回去。
一、明确跟岗方向，启增学习动能
在学员们报到之前，我根据广东省骨干教师培训项目的要求，结合工作室的实际，制订了《xx工作室XX年广东省骨干教师跟岗学习手册》，手册主要包括两大部分：（一）跟岗学习要求及日程安排，（二）跟岗学习材料。
我于11月初把手册中的跟岗学习要求发给学员们，让他们做好充分的准备。
跟岗学习要求包括两方面：
a、在报到之前，请做好如下准备事项：
1、课题研究项目计划（包括研究方案或开题报告、研究工作报告、阶段性成果等）。
2、一年的个人专业发展规划或15天的个人跟岗学习计划。
3、个人教育自传(不少于1000字)，内容应包括：（1）个人简历（教学经历和业绩，教学理念、进教学风格等）；（2）个人代表性作品（教学课例、教学反思、听课评课笔记、教学论文等）各1个（篇）；（3）开发的校本课程或专题讲座1―2门（个）；（4）指导学生开展历史研究性学习活动的优秀成果1―2个。
4、读书计划即近期研读的教育教学专著或文章，包括书录名称、读书笔记或心得体会。
b、跟岗学习期间的任务主要有：
（一）个人独立完成的8项：1、主持人或专家的课改经验研讨4次；2、教学改革研讨课“同课异构”1节和教学案例1个；3、观课、议课7节（次）和撰写教学反思2篇；4、xx市xx文化考察2次；5、读书笔记1篇；6、撰写跟岗学习日志7篇；7、课题研究开题报告会和开题报告1次（个）；8、个人跟岗学习总结1篇。
（二）小组合作完成的2项：9、“同课异构”课例评析；10、编辑工作室简报2期（当周星期五下午发表在“xx工作室博客”）。
学员报到后，我给他们安排了学习、生活都十分方便的岭南师范学院内的圆府酒店入住，并按照预先制定《xx工作室XX年广东省骨干教师跟岗学习手册》的进行了一系列的跟岗学习活动。
二、“知、行、评”三环并举，全方位引领成长
本次跟岗学习从“知”（理论）、“行”（实践）、“评”（点拨）三大方面入手，通过系列讲座、观课交流、课例实践、外出学习等活动，对学员进行多角度全方位的引领和培养。
“知”――理论学习
为了提高他们专业的素养和教学实践能力，我给学员安排了“名师导航”系列的实用讲座、听示范课、写读书笔记等内容和任务，对学员进行综合指导和示范。
跟岗期间，我给他们安排了教育理论、教学艺术、实践研究等模块共6个讲座。
其中我亲自做了《历史教师深度备课与高效教学》、《历史教学新模式――“翻转课堂”实践》2个专题讲座，其实是我的现身说法，把我的实践经验向他们介绍，可操作性强，理论紧密联系教学工作的实际，他们听后都认为既深受启发，又十分实用，解决了他们在教学工作中具体问题上的一些困惑，使他们有所顿悟，对他们专业化成长很有帮助。
同时也充分利用校内外的名师资源，邀请数位名师、专家给学员们作讲座、报告。
我邀请到岭南师院王林发教授给学员们做了《教学名师：特质、规律与路径》的讲座，王教授列举其本人和我的成长经历的实例，归纳了名师的特质、名师成长规律和途径，使他们受到了极大鼓舞和鞭策，也为他们的专业化成长指明了方向。
湛江市教研室李斌主任也应邀来工作室，给我的学员做了《新课程改革后湛江市中学历史教学状况》的报告，使我的学员详细了解当前湛江教育现状和实施历史课改的情况。
同时，邀请了我校的教导处陈洪义副主任做了“教师的观念与行动”系列讲座，陈主任从观课评课及课题研究两方面，结合自身的实践及体会，强调了观课议课对教师专业化发展的重要意义，同时也指出了，课题从教育实践中来，问题就是课题，细心处事事有文章；好的文章必须有新见解、新视角、新课例。
学员听了，耳目一新，更是发人深省。
为了让他们体验如何将理论用于实践，我率先垂范给学员们上了示范课《民主政治的扩展》。
课堂上，我运用了“翻转课堂”的教学方法，充分地体现“双主协调”的教学理念，课后及时做了课堂教学反思，从教学理念、教学技术、教学组织等方面、全方位地对学员进行培训和指导，使他们有了“骨干教师”的新理念和新的冲动。
让学员们有所借鉴，有所启发，有利于他们以后在课堂教学实践改革中，找到一条适合自己发展的道路。