一年级体育教案二度修改整理
小学一年级体育教案（汇总6篇）
小学一年级体育教案（汇总6篇）相关专题：“小学一年级教案”。
教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，只要课前把教案课件写好就可以。
只要写好教案课件，才能更加清楚教学的重点难点。
编辑从网络上精心整理了《小学一年级体育教案》，仅供参考，欢迎大家阅读！小学一年级体育教案篇1学习目标学生能调动自己在幼儿园所学的滚动和游戏经验，做出3种姿势以上的前后滚动，学会变向接力跑的游戏，提高身体协调动作和平稳奔跑的能力，感受到体育活动的乐趣。
教学内容1.滚动与滚翻：前后、左右滚动重点：多种团身姿势协调的前后滚动方法2.游戏：趣味绕垫赛跑重点：平稳跑步和变向教师活动原地左右转自编操1~6节小游戏1.检查学生服装。
2.宣布本课内容，发信号带领学生练习。
3.提要求并带领学生练习模仿操。
1.听教师宣布课的内容。
并认真练习队列队形。
2.听口令，进行模仿体会动作方法。
3.自己评价。
让学生明确本课的学习目标和学习要求，养成良好的行为习惯，引起学习兴趣，调动起学习的积极性。
合作探究掌握技能滚翻与滚动：1.各种左右侧滚动2.各种前后团身滚动重点：多种团身姿势的前后滚动1.带领学生做好头、脖等部位的游戏类准备活动。
2.引导学生回忆和表演在幼儿园所玩过的滚动方法。
3.指导并参与学生进行尝试性练习侧滚动和前后团身滚动的方法，提示学生观察教师滚动时身体的姿态。
4.组织学生分组练习与互评，巡回指导，并及时提示滚动技巧。
调节内容拓展能力游戏：趣味绕垫赛重点：跑步和变换方向保持平稳的姿态1.讲解、示范游戏的方法和规则，提示安全注意事项。
2.组织学生分组先曲线绕物慢跑一次，明确路线后，再进行快速跑的练习。
3. 组织和参与学生比赛，激发学生的竞争欲望。
1.听讲解、看示范，知道游戏方法、规则和注意事项。
2.认真练习，体会变向时如何保持身体平稳，掌握变向绕物跑的动作方法。
3.能与本组小朋友团结合作，互相鼓励，争取比赛的胜利。
通过趣味绕垫赛游戏，进一步激发学生的参与体育学习的兴趣，发展奔跑和变向能力。
一年级体育教案
一年级体育教案一、教学目标：1. 让学生了解体育运动的基本概念和意义。
2. 培养学生的运动能力和团队合作意识。
3. 培养学生的体育兴趣，促进身体健康发展。
二、教学重点：1. 学习基本的体育动作和技能。
2. 培养学生的团队合作精神。
3. 提高学生的身体协调能力。
三、教学内容：1. 体育运动的基本概念和意义。
2. 基本的体育动作和技能练习。
3. 团队合作游戏和活动。
四、教学过程：1. 开场活动，教师可以带领学生做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生进入体育课的状态。
2. 知识讲解，教师向学生介绍体育运动的基本概念和意义，让学生了解体育对身体健康的重要性。
3. 技能练习，教师带领学生进行基本的体育动作和技能练习，如跑步、跳跃、投掷等，让学生掌握基本的体育动作。
4. 团队合作游戏，教师组织学生进行一些团队合作游戏和活动，如拔河、接力赛等，培养学生的团队合作精神。
5. 结束活动，教师可以带领学生做一些放松活动，如伸展运动、呼吸练习等，让学生放松身心。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、运动技能等。
2. 组织学生进行体育运动比赛，评选出优秀的学生。
3. 让学生自评和互评，提高学生对自己的认识和对他人的尊重。
六、教学反思：1. 教师应该根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，使教学更加有效。
2. 教师应该注重培养学生的体育兴趣，让学生在体育课上感受到快乐和成就感。
3. 教师应该与家长和学生进行沟通，了解学生在体育方面的需求和问题，共同努力促进学生的身体健康发展。
通过以上体育教案的设计，可以使一年级学生在体育课上得到全面的发展，不仅可以提高学生的体育技能，还可以培养学生的团队合作精神和身体健康意识，为学生的全面发展打下良好的基础。
新版人教版一年级体育上册全册教案(二次备课)
新版人教版一年级体育上册全册教案(二
次备课)
目标
本教案的目标是在一年级体育上册的课程中进行二次备课，以
提供教师在教学过程中的指导和实施参考。
课程概述
本教案是根据新版人教版一年级体育上册的内容编写而成。
教
案涵盖了全册的课程内容，旨在引导学生通过体育活动的参与，培
养其基本体育技能，并促进身体健康和全面发展。
教案结构
教案按照每个课程单元进行安排，每个单元包括以下几个部分：
1. 课程目标：介绍该课程单元的教学目标，明确学生应达到的
能力和技能。
2. 教学准备：列出教师需要准备的教具、材料和场地等。
3. 教学步骤：详细说明教师在课堂上的教学步骤和指导方法。
4. 活动设计：提供学生在课堂上进行的具体体育活动和练，有助于学生理解和掌握课程内容。
5. 课堂评价：列出一些评价学生研究效果的方法和标准，帮助教师评估学生的研究情况。
使用方法
教师可根据教案中的指导和要求，制定课堂教学计划，以达到预设的教学目标。
教案中的活动设计可以根据具体情况进行调整和适应，以满足学生的实际需求。
注意事项
教师在教学过程中应注重学生的安全和健康，合理安排体育活动和运动量。
同时，及时反馈学生的表现，并根据学生的研究情况进行调整和指导。
结论
通过本教案的使用，教师可以更好地组织和实施一年级体育上册的教学活动，促进学生的身体健康和全面发展。
>注：以上只是教案的概述和指导，具体的教案内容请参照相关教材和教学大纲进行编写和调整。
一年级体育课教案(全)
一年级体育课教案(全)第一章：体育课基本概念与原则一、教学目标：1. 让学生了解体育课的基本概念和原则。
2. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
3. 掌握基本的体育知识和技能。
二、教学内容：1. 体育课的基本概念：体育锻炼、体育运动、体育课等。
2. 体育课的原则：全面发展、因材施教、循序渐进等。
三、教学过程：1. 导入：讲解体育课的基本概念和原则。
2. 主体：分别讲解体育运动的特点、体育课的重要性等。
3. 练习：组织学生进行简单的体育锻炼，让学生体验运动乐趣。
四、教学评价：1. 学生对体育课基本概念和原则的理解程度。
2. 学生参与体育锻炼的积极性和主动性。
第二章：一年级学生体质健康标准一、教学目标：1. 让学生了解一年级学生的体质健康标准。
3. 提高学生的体质健康水平。
二、教学内容：1. 一年级学生的体质健康标准：身高、体重、肺活量、视力等。
2. 良好生活习惯的重要性：合理饮食、充足睡眠、适度锻炼等。
三、教学过程：1. 导入：讲解一年级学生的体质健康标准。
2. 主体：讲解良好生活习惯的重要性，引导学生养成良好习惯。
3. 练习：组织学生进行简单的体育锻炼，检测学生的体质健康状况。
四、教学评价：1. 学生对一年级学生体质健康标准的了解程度。
第三章：一年级体育课教学方法一、教学目标：1. 让学生了解一年级体育课的教学方法。
2. 培养学生积极参与体育活动的态度。
3. 提高学生的体育技能水平。
二、教学内容：1. 一年级体育课的教学方法：讲解法、示范法、练习法等。
2. 教学方法的选择与运用：根据学生特点、教学内容等选择合适的方法。
三、教学过程：1. 导入：讲解一年级体育课的教学方法。
2. 主体：示范讲解各种教学方法，让学生参与实践。
3. 练习：组织学生进行体育活动，运用所学教学方法。
四、教学评价：1. 学生对一年级体育课教学方法的了解程度。
2. 学生在体育活动中运用教学方法的情况。
第四章：一年级体育课教学组织与管理一、教学目标：1. 让学生了解一年级体育课的教学组织与管理。
小学一年级体育教案(下册)
小学一年级体育教案(下册)一、教学目标知识与技能1. 学生能够了解并掌握基本的体育知识和技能。
2. 学生能够正确使用体育器材，并遵守体育课堂纪律。
过程与方法1. 学生能够在体育活动中发展基本的运动技能和体能。
2. 学生能够在教师的指导下，进行合理的运动负荷的锻炼。
情感态度价值观1. 学生能够积极参与体育活动，培养良好的体育习惯。
2. 学生能够尊重教师和同学，遵守体育课堂纪律。
二、教学内容1. 基本技能1. 跑步：学生能够熟练掌握跑步的基本技巧，提高跑步速度和耐力。
2. 跳绳：学生能够熟练掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和耐力。
3. 投掷：学生能够熟练掌握投掷的基本技巧，提高投掷距离和准确性。
2. 体育游戏1. 学生能够在游戏中发展团队合作能力和竞技水平。
2. 学生能够在游戏中培养勇敢、坚韧、团结等品质。
三、教学重点与难点重点1. 学生能够掌握基本的体育知识和技能。
2. 学生能够在体育活动中发展基本的运动技能和体能。
难点1. 学生能够熟练掌握跑步、跳绳、投掷等基本技能。
2. 学生能够在游戏中发展团队合作能力和竞技水平。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师与学生互相问候，检查学生的穿着和准备情况。
教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 热身活动（10分钟）学生进行慢跑、关节活动等热身活动，准备身体，预防运动损伤。
3. 基本技能训练（15分钟）1. 跑步训练：教师指导学生进行跑步技巧的练习，如起跑、加速、呼吸等。
2. 跳绳训练：教师指导学生进行跳绳技巧的练习，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
3. 投掷训练：教师指导学生进行投掷技巧的练习，如投掷沙包、投掷实心球等。
4. 体育游戏（10分钟）教师组织学生进行体育游戏，如“捉迷藏”、“接力赛跑”等。
学生在游戏中发展团队合作能力和竞技水平。
5. 放松活动（5分钟）学生进行轻松的拉伸和呼吸活动，缓解运动带来的紧张和疲劳。
6. 课堂小结（5分钟）教师与学生一起总结本节课的学习情况和收获，鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的体育习惯。
小学一年级体育全套的教案已整理
教学目标:1.通过游戏和练习，让学生掌握站立、跑步和跳跃的基本技能。
2.培养学生团队合作的能力，培养他们的毅力和耐力。
3.培养学生对体育运动的兴趣和热爱，增强他们的体质。
教学准备:1.球类、绳子等体育器材。
2.音乐和音响设备。
3.游戏和练习的规则和示范。
教学活动:活动1:站立姿势练习步骤:1.让学生站直并放松身体。
2.教师示范正确的站立姿势，脚尖对齐并保持身体平衡。
3.让学生模仿教师的姿势，纠正他们的错误。
4.分组比赛，观察和评价每组表现最好的学生。
活动2:跑步练习步骤:1.让学生站成一排，教师示范正确的跑步姿势。
2.让学生模仿教师跑步，提醒他们保持正确的姿势和节奏。
3.设置一个跑步的终点，让学生在指令下轮流跑步到终点。
4.观察每个学生的跑步姿势和速度，评价并给予鼓励。
活动3:跳跃练习步骤:1.让学生站成一排，帮助他们放松身体并保持平衡。
2.教师示范正确的跳跃姿势，例如双腿弯曲并保持身体平衡。
3.让学生模仿教师跳跃，提醒他们保持正确的姿势和力量。
4.设计一个跳跃的游戏，在每一轮中，学生需要跳过一条绳子或其他障碍物。
5.观察每个学生的跳跃姿势和高度，评价并给予鼓励。
活动4:学生组织游戏步骤:1.分组让学生合作设计一个简单的体育游戏。
2.每个小组轮流进行游戏，并评选出最受欢迎的游戏。
3.教师和其他学生观察每个小组的游戏过程，并给予鼓励和建议。
活动5:教师示范比赛步骤:1.教师示范一个体育运动比赛，例如投篮、射门等。
2.让学生观看教师示范，并提醒他们注意参赛者的姿势和技巧。
3.分成小组让学生进行比赛，在每轮比赛后，评选出每组最出色的学生。
教学反思:这套教案的目标是让学生在小学一年级阶段掌握基本的体育技能，并培养他们的团队合作能力和毅力。
通过游戏和练习，学生可以在轻松愉快的氛围中学习体育知识，并逐渐培养对体育运动的兴趣和热爱。
通过观察和评价学生的表现，教师可以及时给予鼓励和指导，帮助他们不断进步。
此外，让学生参与游戏设计和比赛组织，可以培养他们的创造力和领导能力。
小学一年级体育全套的教案已整理
教案名称：小学一年级体育活动教学计划教学目标：1.培养学生的基本体育意识，增强体育兴趣；2.提高学生的动作技能和协调能力；3.发展学生的团队合作意识和配合能力；4.培养学生的良好的体育习惯和品质；5.熟悉常见的体育器械和器材。
教学内容：1.体质测评2.跑步训练3.球类游戏4.跳绳训练5.健美操表演教学准备：1.音乐播放器2.跳绳3.球类器械4.健身器材5.计时器教学步骤：第一课：体质测评1.向学生解释体质测评的目的和意义。
2.根据学生的年龄和身体状况，进行体质测评，包括身高、体重、灵敏度等指标的测量。
3.根据体测结果，记录学生的信息，并提出合理的训练建议。
第二课：跑步训练1.向学生介绍跑步的基本知识和注意事项。
2.进行热身运动，包括拉伸、活动关节等。
3.进行跑步训练，要求学生保持正确的姿势和呼吸方式。
4.根据学生的实际情况，进行个别指导和纠正。
第三课：球类游戏1.向学生介绍不同种类的球类游戏，如足球、篮球、乒乓球等。
2.进行简单的球类游戏训练，培养学生的球类运动技能和团队合作精神。
3.通过游戏，加强学生的协调能力和反应能力。
4.根据学生的实际情况，进行个别指导和纠正。
第四课：跳绳训练1.向学生介绍跳绳训练的好处和正确的跳绳技巧。
2.进行跳绳训练，包括单人跳绳、双人跳绳等不同形式。
3.通过跳绳训练，锻炼学生的耐力和协调能力。
4.根据学生的实际情况，进行个别指导和纠正。
第五课：健美操表演1.向学生介绍健美操的概念和要求。
2.学习并练习一套简单的健美操动作。
3.分组进行健美操表演，培养学生的团队合作能力和舞台表演能力。
4.根据学生的实际情况，进行个别指导和纠正。
第六课：总结反思1.向学生总结本学期的体育活动内容，对比自己在体测和技能方面的变化。
2.与学生一起分享在体育活动中的收获和感悟。
3.对学生的努力和进步进行肯定和激励。
教学评价：1.根据体测结果和观察，评价学生在动作技能、体力和团队合作方面的进步情况。
(完整版)小学一年级体育全套的教案已整理(可编辑修改word版)
小学一年级体育全套的教案已整理本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
” 一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
体育一年级第二章节教学方案
体育一年级第二章节教学方案一、教学背景体育作为一种重要的学科，对学生的身体健康和全面发展起着至关重要的作用。
因此，制定科学合理的教学方案对于体育教师具有重要意义。
体育一年级第二章节教学方案的设计旨在帮助学生掌握基本的体育知识和技能，并培养他们的协作精神和团队意识。
二、教学目标1. 知识目标：学生了解并能够正确使用体育相关术语，并掌握基本的体育技能。
2. 思维目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高他们的动手能力。
3. 情感目标：注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
三、教学内容本章节主要涵盖以下内容：1. 体育知识：介绍运动员和比赛的基本概念，如奥运会、世界杯等。
2. 体育技能：学习运球、投掷和传球等基本技能。
四、教学步骤此处将具体阐述教学步骤，以便实现教学目标。
步骤一：引入在开始本章节的教学之前，教师可以通过展示一些运动员在比赛中的精彩瞬间的照片或视频来引起学生的兴趣和好奇心。
教师还可以向学生展示一些运动器材，让他们体验一下运动的乐趣。
步骤二：体育知识讲解在此步骤中，教师将向学生介绍奥运会及其他世界知名比赛的基本概念，如参赛国家、比赛项目、所使用的器材等。
同时，教师应该向学生解释比赛中的规则和注意事项。
步骤三：技能演示与练习教师首先要示范运球、投掷和传球等基本技能的正确姿势和动作要领，并解释每个动作细节的重要性。
然后，学生们将被要求分组进行练习。
教师应组织学生之间的合作，确保每位学生都有机会进行实际操作并得到指导。
步骤四：技能运用在此步骤中，教师可以设计一些小游戏或活动，以让学生运用所学技能。
例如，可以组织一个小型比赛，鼓励学生在竞争中展示他们的技能。
步骤五：总结与评价在教学结束时，教师将对学生的学习情况进行评价。
可以通过提问学生、观察学生的表现以及布置简单的反馈作业等方式进行评估。
同时，教师还应对本章节的教学进行总结，并向学生强调体育锻炼对于身体健康的重要性。
五、教学评价评价是教学过程中的重要环节，通过评价可了解学生的学习情况并及时调整教学策略。
小学体育第一年级第二章教学方案
小学体育第一年级第二章教学方案第一节：热身准备为了保证学生的身体能够适应运动的要求，热身准备是必不可少的。
在第一年级学生的体育课中，热身准备可以通过以下活动进行：1. 轻松的跑步：让学生在操场或者体育馆内进行慢跑，帮助他们逐渐增加心肺功能和身体热量。
2. 肌肉拉伸：引导学生进行一些简单的肌肉拉伸活动，如双手伸直向上伸拉，手臂前后摆动等，以减少运动损伤的风险。
第二节：基本动作技能训练在第二章中，我会逐步教导学生学习一些基本的体育动作技能，以提高他们的身体协调和运动能力。
1. 步伐训练：我会引导学生学习正确的步伐动作，如向前走、向后走、向左走、向右走等，让他们掌握基本的步伐技巧。
2. 跳跃训练：我会教导学生进行简单的跳跃动作，如双脚跳、单脚跳等，锻炼学生的爆发力和协调性。
3. 投掷训练：我会指导学生正确地进行投掷动作练习，如投掷球类、投掷距离物体等，培养学生的准确性和力量感。
第三节：游戏活动在培养学生基本动作技能之后，我会组织一些游戏活动，以提高他们的合作能力和团队意识。
1. 传球游戏：我会让学生分成小组进行传球游戏，通过互相传递球类，提升学生的团队合作和传接球的能力。
2. 拔河比赛：我会组织学生进行拔河比赛，以增强他们之间的团队合作和协调性。
3. 跳绳比赛：我会引导学生进行跳绳比赛，锻炼他们的耐力和节奏感。
第四节：整理活动在体育课的最后，我会引导学生进行整理活动，让他们学会整理和保养体育器材。
1. 收拾器材：学生需要协助将使用过的器材搬回原处或者放回橱柜内，以保持教室的整洁和有序。
2. 清洁活动区域：学生需要一起清理活动区域的垃圾和杂物，以保持环境的卫生和整洁。
总结：第一年级学生的体育教学需要注重培养学生的基本动作技能和身体协调能力。
通过热身准备活动、基本动作技能训练、游戏活动和整理活动，可以提高学生的身体素质和团队合作能力。
体育教学不仅可以让学生保持健康的身体，还能培养他们的团队意识和积极参与的精神，对他们的全面发展有着重要的作用。
一年级《体育与健康》全册教案
一年级《体育与健康》全册教案一、教学目标1.让学生了解体育与健康的基本知识，培养良好的体育意识和健康习惯。
2.通过各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
3.培养学生的团队合作精神，提高学生的社会适应能力。
二、教学内容1.体育知识：体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.体育技能：基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.健康教育：生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
三、教学方法1.讲授法：讲解体育与健康的基本知识，让学生了解运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.演示法：通过示范，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等。
3.实践法：让学生参与各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
4.讨论法：通过小组讨论，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
四、教学安排1.第一学期：主要进行体育知识的教学，让学生了解体育与健康的基本概念，运动生理学基础知识，运动技能基础知识。
2.第二学期：主要进行体育技能的教学，让学生学习基本运动技能，如跑、跳、投、接、踢等，以及一些简单的体育游戏。
3.第三学期：主要进行健康教育的教学，让学生了解生活习惯的养成，如饮食、睡眠、个人卫生等，以及心理健康知识。
4.第四学期：综合运用所学知识，进行各种体育活动，提高学生的身体素质，增强体质。
五、教学评价1.过程评价：通过课堂表现，学生的参与度，学生的合作精神，学生的进步等方面进行评价。
2.结果评价：通过学生的体育成绩，学生的健康习惯，学生的身体素质等方面进行评价。
六、教学资源1.教材：一年级《体育与健康》教材。
2.教学用具：体育器材，如球、跳绳、接力棒等。
3.教学场地：学校操场，体育教室等。
重点关注的细节：体育技能的教学体育技能的教学是体育与健康课程中的重要组成部分，它直接关系到学生身体素质的提高和运动技能的掌握。
一年级体育课教案(全)
一年级体育课教案(全)一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳绳、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育运动的兴趣和爱好，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 跑步：让学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
2. 跳绳：让学生学会单人跳绳和多人跳绳的基本技巧，提高学生的协调能力和身体灵活性。
3. 投掷：让学生掌握正确的投掷姿势和技巧，提高投掷距离和准确性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正确的跑步姿势、跳绳技巧和投掷技巧。
2. 教学难点：跑步的呼吸方法、跳绳的协调性和投掷的力量控制。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生跟随模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 练习法：让学生反复练习，巩固所学知识和技能。
五、教学步骤1. 准备活动：组织学生进行热身运动，如慢跑、关节活动等，预防运动损伤。
2. 教学讲解：教师讲解跑步、跳绳和投掷的基本技巧和方法。
3. 示范演示：教师或学生代表进行动作示范。
4. 实践练习：学生进行跑步、跳绳和投掷的实践练习。
5. 游戏活动：组织学生进行体育游戏，巩固所学知识和技能。
6. 总结讲评：教师对学生的表现进行点评和指导，提出改进意见。
7. 结束活动：组织学生进行放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
六、教学评价1. 学生自我评价：学生通过自我观察和反思，评价自己在体育课上的表现和进步。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，给出意见和建议，促进共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生的表现和进步，给予评价和反馈，指导学生改进。
七、教学拓展1. 组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。
2. 邀请专业教练进行授课，丰富学生的体育知识和技能。
3. 开展体育节或体育周活动，让学生充分展示自己的体育才能。
小学一年级体育教学方案体育教案(二篇)
小学一年级体育教学方案体育教案一、认真上好体育课课型：理论技能课。
学情分析：让学生知道为什么要知道要上好体育课，对今后素质提高的作用起到基。
础的作用，在教学过程中坚持以学生为主，充分发挥学生的主体作用，能过理论讲授，实践操作，使学生知道上体育课的要求及身体素质健康的好处与提高学生操作技能。
教学目标：一、情感目标：通过和谐教学，与学生建立民主、平等的交流，使学生感到学习愉快，注意力集中，思维活跃。
二、过程与方法：1、教师在黑板上板书相关的《认真上好体育课》的主要知识点。
2、教师在授课时边讲授边示范，边指导学生学习。
三、知识目标：1、培养学生掌握体育与健康的意义。
2、掌握好课前、课上、课后的要求，为今后上好体育课打下基础。
教学的重点、难点：1、掌握好课前、课上、课后的要求。
2、学好上体育课的心理素质，养成自我锻炼身体的好习惯。
教学资源与准备：1、准备好相关教学资料及教材。
2、教师选用相关的教室及场地。
教学过程描述：一、学生先整队，做徒手操，报告人数，师生问好。
二、学生听教师讲解内容。
让学生了解体育课是学生学习的必修课，掌握好上体育课的课前、上课、课后的要求;让学生知道体育课是由老师指导，大家活动、做游戏、跑等各种身体练习课。
三、教学的主要运用：运用“讲述讲授”与“示范”相结合的教学方法，让学生边看、边听、边练习，记住今后上体育课的要求。
板书：认真上好体育课1、课前要求：(1)缺席要请假，(2)整理好服装，(3)提前到上课场地。
2、课上要求：(1)站队要快、静、齐，(2)练习要认真。
(3)听讲课不要走神，(4)上课要遵守纪律。
3、课后要求：(三不要)(1)不要大量喝水，(2)不要在天热时用凉水冲身，(3)不要立刻吃食物。
交流评价与作业：1、作业：要识记上体育课的课前、课上、课后要求。
2、师生总结与评价。
3、师生再。
4、下课。
小学一年级体育教学方案体育教案（二）【____年小学一年级体育教学方案】一、教学目标：1. 使学生热爱体育运动，培养良好的身体素质。
一年级第二学期体育教案
一年级第二学期体育教案教案标题：一年级第二学期体育教案教学目标：1.了解有关体育锻炼的重要性。
2.学习和掌握常见的体育活动技能。
3.培养团队合作精神和互助意识。
教学重点：1.运动技能的学习与巩固。
2.理解团队合作的重要性。
教学准备：1.足球、篮球、乒乓球等体育器材。
2.音乐设备、音乐盘等。
教学过程：课程导入：1.播放与体育活动相关的短视频，引起学生对体育的兴趣。
2.向学生简要介绍本学期体育课程的内容和目标。
活动一：足球技能训练1.向学生展示如何正确传递足球。
2.组织学生进行足球传递练习，教师进行示范和指导。
3.安排小组比赛，鼓励学生积极参与。
活动二：篮球技能训练1.介绍篮球运动的规则和基本技巧。
2.组织学生进行篮球投篮练习，教师进行示范和指导。
3.安排小组比赛，鼓励学生团队合作和互相帮助。
活动三：乒乓球技能训练1.向学生介绍乒乓球的基本知识和规则。
2.组织学生进行乒乓球发球和接球练习，教师进行示范和指导。
3.进行小组对抗比赛，鼓励学生相互切磋和提高。
活动四：团队合作游戏1.分组进行团队合作游戏，如绳子接力、拔河比赛等。
2.鼓励学生相互配合、相互帮助，培养团队合作精神。
活动五：总结和评价1.让学生回顾本学期学习的体育知识和技能。
2.进行小结，并对学生的表现进行评价和鼓励。
课程延伸：1.鼓励学生在课外时间继续进行体育活动，保持身体健康。
2.安排课外体育比赛和活动，提供更多的锻炼机会。
教学评估：1.观察学生在课堂活动中的参与度和表现情况。
2.听取学生对体育课程和活动的反馈意见。
3.通过小组比赛和团队合作游戏评价学生的团队合作能力。
教学扩展：1.根据学生的学习情况，适当调整教学内容和学习难度。
2.鼓励学生独立思考和探索其他体育项目，拓宽体育知识面。
注：以上教案仅供参考，具体教学过程和活动可根据实际情况进行调整和扩展。
整理一年级第二学期体育教案
_____________________
O
练习密度预计%
场地器材
运动量曲线预计
180
160
140
120
100
90
80
0
篮球场一块
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
课后小结
教学任务基本完成,学生纪律良好,但向左（右、后）
转和立定跳远动作学生做得不太标准,错误动作太多,要进
体育课教案
学校：淘金山小学年级：四年级任课教师：唐杰第周课次
教材内容
教学任务
组织形式
1．立定跳远（3）
2．游戏
《换物接力走》
听懂队列队形基本口令、正确练习所教队形,初步学习立定跳远,发展学生腿部力量。通过游戏《换物接力走》培养学生正确走姿,提高学生学习兴趣。
集体教学
顺序
时间
内容与要点
组织与教法
次数
准备部分
6
7
1.组织部分
整队师生问好
检查学生服装
宣布本课主要内容
安排见习
2.准备部分
3.队列队形
向左（右、后）转
4.第八套广播体操
（1—8节）
组织形式
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
一步纠正;通过游戏《换物接力走》发现学生走姿不太准
确,需要进一步的加强练习。
整理丨尼克
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小学一年级第二学期体育课教案
（7）不哄闹，不做危险的动作，严禁学生攀爬墙、房屋、树木、篮球架等，自觉爱护公共财物。
（8）跟随老师做放松活动。
（9）下课铃前要整队，认真听老师小结。
（10）布置课外作业。
课后：
（1）要排队回课室。
（2）不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西。
（3）不宜马上洗脸、洗澡。
2、教师语言要清晰。
二、引入：同学们新学期又开始了，有谁还记得体育课上的要求？
同学们纷纷举起了手，教师请几位同学回答。
三、那么，上体育课的要求到底有哪些呢？教师归纳总结课堂常规要求。
1、教师总结什么是体育课课堂常规；
2、教师阐述为什么要建立体育课课堂常规；
3、教师讲解体育课课堂常规的主要内容；
课前：（1）要做好充分准备。穿好轻便服装、平底胶鞋（穿运动鞋和运动服上课）；
重点
难点
重点：1、知道体育课堂常规要求。
难点：1、养成良好的行为习惯。2、在今后的实践课中很好的执行这些常规要求。
教学
流程
课堂常规——引入课题——体育课的课堂常规——编队练习——小结
顺序
时
间
达成目标
学习内容
教师活动
组织与方法
40ˊ
教学步骤：
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布本次课的内容和任务。
要求：1、学生精神饱满，注意力集中听老师上课
场
地
器
材
风雨球场
教学
内容
1、队列队行练习：立正、稍息、报数、集合、解散、原地踏步、各方向的转动；
2、综合素质（游戏：快快集合）
重点
难点
重点：保持正确的身体姿势，挺胸抬头。
小学一年级体育教案
小学一年级体育教案关于小学一年级体育教案三篇在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小学一年级体育教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学一年级体育教案篇1一、设计理念1、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。
所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。
2、体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目标。
3、突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并能在生活中运用。
二、教材分析单、双脚跳是低年级体育教学的重点内容。
教学重点是单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法，所以教学应着重解决这两个问题：1、培养学生正确的跳蹬姿势，为学生以后的发展与提高打下基础。
2、学会单跳，双脚轻巧落地的方法，增加安全地参加体育活动的意识，提高自我保护能力。
三、学生分析1、经过上学期的学习，学生已掌握了各种方式的跳跃，如模仿动物的跳跃动作，对跳跃有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能，教学重点应放在协调用力与轻巧落地上。
2、经过一学期的学习生活，学生已经熟悉了学习环境，能通过一定合作共同参与可能的身体练习，能在学习中发挥自主性与创造性，是能相互交流。
四、教学目标1、运动参与目标：通过课前、课后的拓展，课中的活动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参与活动的态度与行为。
2、运动技能目标：初步体验单、双脚跳的'动作，发展跳跃能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力。
3、身体适应目标：发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。
4、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新精神与尊重他人及合作学习的习惯。
一年级体育二次备课
一年级体育二次备课概述本次备课是为一年级学生准备的体育课程，主要目的是帮助学生建立基本的运动能力，提高协调性、灵敏性和身体素质。
通过丰富的体育活动，鼓励学生积极参与并享受运动的乐趣。
教学目标1.培养学生的运动兴趣和意识。
2.提高学生的协调性和灵敏性。
3.促进学生的身体素质的全面发展。
4.培养学生的团队合作意识和精神。
主要内容和活动设计本次体育课程将分为两个部分：热身活动和专项训练。
热身活动热身活动的目的是帮助学生预备身体，激活肌肉和关节，准备进行更具挑战性的体育活动。
以下是一些适合一年级学生的热身活动示例：1.跑圈：让学生绕操场或指定区域跑圈，逐渐增加距离和速度。
2.拉伸运动：引导学生进行简单的拉伸活动，如伸展手臂、扭动腰部等，以放松肌肉和关节。
3.跳绳：让学生尝试跳绳，帮助他们提高协调性和灵活度。
4.扔接球：分成小组，让学生互相扔接球，促进眼手协调能力。
专项训练专项训练的目的是针对具体的体育项目进行训练，进一步提升学生的技能和能力。
以下是一些适合一年级学生的专项训练活动示例：1.传球训练：学生分成小组，站在一定距离内，相互传球，训练他们的传球技术和团队合作意识。
2.敏捷跑：设置障碍物，让学生进行跳跃和穿越，提高灵敏性和协调性。
3.平衡训练：在地上画上不同形状的线条，让学生跟着线条行走，训练他们的平衡能力。
4.奔跑比赛：进行短跑比赛，让学生充分发挥自己的速度和爆发力。
教学评估为了评估学生的学习情况和进步，可以采用以下方法：1.观察记录：观察学生在活动中的表现，例如他们的动作是否规范、技能是否熟练等。
2.记分卡：制作简单的记分卡，在活动结束后评分，鼓励学生主动参与和努力提高。
3.小组合作评价：鼓励学生互相观察、评价和帮助，提高团队合作意识和价值观。
总结通过这次体育课的设计，一年级学生将有机会体验多种体育活动，培养运动兴趣和积极参与的意识。
通过热身活动和专项训练，他们的协调性、灵敏性和身体素质将得到全面发展。
一年级体育教案二度修改整理
教学计划一、教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。
这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
二、教学总目标1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿势。
2、队列和队形练习。
3、小学生广播体操。
4、各种跑、跳、投练习。
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教学计划一、教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域水平一目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。
在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域水平一的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为基本活动。
这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。
通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
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小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。
但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。
二、教学总目标 1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
三、教学重难点 1、养成正确的身体坐、立、行姿势。
2、队列和队形练习。
3、小学生广播体操。
4、各种跑、跳、投练习。
四、教学方向培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。
培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。
五、教学主要措施 1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
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2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的...
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