浅论如何培养小学生阅读兴趣
如何让小学生对阅读产生兴趣
如何让小学生对阅读产生兴趣如何培养小学生对阅读的兴趣阅读是一种重要的学习方式，能够丰富孩子的知识储备，提高他们的学业成绩。
然而，如何让小学生对阅读产生兴趣成为了许多家长和老师们所关心的问题。
本文将介绍一些方法和策略，帮助您培养小学生对阅读的兴趣。
1. 营造良好的阅读环境要让小学生对阅读产生兴趣，首先需要为他们提供一个良好的阅读环境。
可以在家中或学校里设置一个专门的阅读角落，装饰成温馨舒适的地方。
在这个角落里，放置各式各样的书籍，包括绘本、故事书、科普读物等，以满足各个年龄段小学生的阅读需求。
2. 为小学生选择适龄的图书小学生的阅读水平和兴趣爱好与年龄相关，因此，为他们选择适龄的图书非常重要。
可以咨询专业的图书馆员或书店工作人员，寻找适合不同年龄段小学生的优秀作品。
另外，还可以通过参加图书俱乐部或阅读推广活动，了解热门的图书推荐。
3. 鼓励阅读多样化的内容小学生的兴趣多种多样，鼓励他们阅读各种各样的内容能够满足他们的好奇心和求知欲。
除了故事书和小说，还可以选择科普读物、漫画和报纸等不同类型的书籍。
这样的多样性将更好地激发他们的阅读兴趣。
4. 与小学生一起分享阅读的乐趣身为家长或者老师，你可以与小学生一起分享阅读的乐趣。
可以选择一本适合他们年龄的书籍，然后一起读，一起探讨。
读完后，可以互相分享感受和观点，促进对书籍内涵的理解和思考。
5. 激发小学生的阅读动力让小学生产生阅读的动力非常重要。
可以通过设置奖励机制，例如设立阅读奖励卡或积分系统，小学生阅读一定数量的书籍或完成一定阅读任务后，可以获得奖励或特权，激发他们的积极性。
6. 制定阅读计划为小学生制定一个个性化的阅读计划，帮助他们在规定的时间内完成阅读任务。
可以制定每天或每周的阅读时间，鼓励他们坚持并记录阅读的内容和感受。
这样的计划可以帮助他们养成良好的阅读习惯。
7. 创设阅读互动活动组织一些有趣的阅读互动活动，例如书展、读书角色扮演、读书分享会等，让小学生们能够在活动中与其他同学一起交流和分享阅读的快乐。
如何培养小学生的阅读兴趣（精选5篇）
如何培养小学生的阅读兴趣如何培养小学生的阅读兴趣阅读是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
以下是小编帮大家整理的如何培养小学生的阅读兴趣（精选5篇），大家一起来看看吧。
如何培养小学生的阅读兴趣1“兴趣是最好的老师”学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，将可养成阅读的习惯，将可获得各种知识。
阅读是语文基础训练的重点项目，是培养学生能力，开发智力的重要手段，对以后的语言组织能力，与人沟通能力、写作能力等奠定坚实的基础。
如何培养小学生阅读兴趣呢？为了培养孩子的阅读兴趣，可以尝试采用如下方法：一、可以通过课外读物进行兴趣引导从孩子爱看的一些简单童话入手，让他对故事情节发展产生强烈的兴趣，慢慢引导独立阅读，渐渐随着孩子的成长，可以在读物内容上加以拓展，如动物类、历史故事类、名著等，渐渐阅读会成为孩子的一个习惯，也会对阅读越来越有声有色。
二、鼓励孩子由独立阅读向对外阅读对象的扩展当孩子对阅读产生兴趣，融入在自己阅读的喜悦和故事里时，可以引导孩子进行阅读对象的扩展，如给朋友，亲戚等，这样能够锻炼孩子的胆量，适当给孩子一些正向指导和鼓励，在阅读技巧和阅读场面的把控上会有很到的提高。
同时多给孩子一些肯定和鼓励，孩子会更加热爱阅读。
三、巧用故事悬念诱发阅读兴趣对于少读书或不愿读书的孩子来说，听故事是没有负担的，反而能从讲者声情并茂的叙述中了解情节，认识人物个性，知道事物善恶。
学生对听故事是乐于接受的，家长、教师可利用这个机会引导学生看书，推荐书目，达到激发兴趣，扩大阅读量的目的。
四、家长可以给孩子做好阅读的榜样父母经常津津有味地读书看报，对待书报总是兴趣盎然，孩子会觉得读书很有趣，对书籍充满好奇。
家长在轻松的气氛下，可以安排一小段时间，与孩子一起读几分钟书。
可在外出时，带上一两本书，在公园里，在郊外，在河边，在清新的空气下，在鸟语花香的环境里，与孩子互动的读上几段。
可以比比谁读的更标准、更有感情。
浅谈小学生阅读兴趣的培养方法
浅谈小学生阅读兴趣的培养方法阅读对于小学生来说是非常重要的，它不仅可以帮助他们丰富知识，提高语文素养，还可以培养他们的情感、思维和想象能力。
很多小学生却缺乏阅读的兴趣，甚至觉得阅读是一件枯燥乏味的事情。
怎样培养小学生的阅读兴趣成为了家长和老师们共同关注的问题。
本文将从家庭环境、老师引导和多元化阅读等方面探讨一些培养小学生阅读兴趣的方法。
一、营造良好的家庭阅读环境家庭是孩子成长的第一所学校，家庭的阅读氛围对于培养孩子的阅读兴趣至关重要。
家长可以给孩子提供良好的阅读条件，为他们准备一些生动有趣的儿童读物，如寓言故事、童话故事、科普知识读物等。
家长可以给孩子树立一个榜样，自己亲自阅读书籍，让孩子在自己身上看到阅读的魅力。
家长可以在家庭中组织一些阅读活动，如家庭读书会、亲子阅读竞赛等，让孩子在轻松愉快的氛围中享受阅读的乐趣。
家长可以给孩子提供足够的阅读时间和空间，让他们在自己的房间或者书房里静静地阅读。
二、老师的引导和激发除了家庭的培养外，老师在学校中也扮演着非常重要的角色。
老师可以通过一些方法来引导和激发学生的阅读兴趣。
老师可以在课堂上适当安排一些阅读时间，鼓励学生自主选择自己感兴趣的书籍进行阅读，让他们在课余时间养成良好的阅读习惯。
老师可以通过讲故事、朗读、导读等方式来帮助学生发现阅读的魅力，让他们在快乐中领略阅读的乐趣。
老师可以组织一些阅读俱乐部、朗诵比赛等活动，让学生在参与中感受到阅读的乐趣。
老师可以及时给予学生一些鼓励和奖励，激发他们对阅读的信心和兴趣。
三、多元化阅读方式除了家庭和学校的培养外，多元化的阅读方式也是培养小学生阅读兴趣的关键。
小学生的阅读兴趣可能因人而异，有的喜欢看故事书，有的喜欢看科普书，有的喜欢看漫画书，因此家长和老师可以根据学生的兴趣爱好，提供不同类型的书籍。
家长和老师可以通过引导孩子参观图书馆、书店等地方，让他们感受到阅读的乐趣和丰富的阅读资源。
可以引导孩子进行互联网阅读，让他们通过互联网阅读一些优秀的数字图书、电子版期刊等，增加阅读的新鲜感和多样性。
如何培养小学生对阅读的兴趣和热爱
如何培养小学生对阅读的兴趣和热爱阅读是培养小学生全面发展的重要一环，它不仅可以提高他们的语言表达能力和思维逻辑能力，还能开阔他们的视野和丰富他们的知识面。
然而，由于各种原因，现在的小学生中普遍存在阅读兴趣不高的问题。
那么，如何培养小学生对阅读的兴趣和热爱呢？本文将从多个方面提出具体的方法和建议。
1. 营造浸入式阅读环境小学生对阅读的兴趣和热爱来自于身临其境的阅读体验。
学校和家庭应共同努力，营造浸入式的阅读环境。
学校可以建设美观、宽敞的图书馆，提供各类优质图书和期刊，并定期组织阅读活动。
家庭可以为孩子布置一个安静的阅读角落，放置各类儿童读物，并和孩子一同阅读，分享阅读的感受和见解。
2. 提供多样化的阅读材料小学阶段的孩子对各类读物都有一定的好奇心，所以提供多样化的阅读材料是非常重要的。
除了传统的童话、寓言故事，还可以引导孩子阅读绘本、漫画、科普读物、文学作品等等。
这些不同类型的阅读材料可以激发孩子的阅读兴趣，让他们感受到阅读的乐趣。
3. 鼓励自由阅读小学生在学校和家庭中应该得到充分的自由阅读时间。
学校可以在课堂安排独立阅读时间，让孩子们自主选择自己感兴趣的书籍进行阅读。
家长也应该保护孩子的阅读时间，不要过多限制他们的阅读选择。
这种自由阅读的环境可以帮助孩子形成自主学习的习惯，并培养对阅读的兴趣和热爱。
4. 培养家庭阅读氛围家庭是孩子最主要的阅读启蒙场所，培养家庭阅读氛围对于小学生的阅读兴趣和热爱非常重要。
家长可以定期为孩子朗读故事、讲解知识，并提供各类书籍供孩子选择。
在家庭中组织家庭读书俱乐部，每个成员分享自己最喜欢的书籍和阅读心得，可以增进家人之间的感情，也能够激发孩子对阅读的兴趣。
5. 创设阅读挑战和奖励机制小学生通常喜欢参与各种活动和游戏，可以通过创设阅读挑战和奖励机制来激发他们的阅读兴趣和热爱。
可以设立读书计划，要求孩子每个月完成一定数量的阅读量，并设置相应的奖励。
可以组织阅读比赛，让孩子们相互之间切磋阅读的能力。
如何培养小学生的阅读兴趣
如何培养小学生的阅读兴趣阅读是一项非常重要的技能，它不仅能提高我们的学习能力，还能拓宽我们的视野，培养我们的想象力和创造力。
然而，许多小学生对阅读没有兴趣，他们可能觉得阅读是一项枯燥乏味的任务。
那么，我们应该如何培养小学生的阅读兴趣呢？以下是一些建议。
1. 营造良好的阅读环境要想培养小学生的阅读兴趣，首先需要为他们创造一个良好的阅读环境。
可以在家里或学校的图书馆里设置一个安静、舒适的阅读角落，摆放着丰富多样的书籍，包括故事书、科普书和漫画书等。
同时，也可以给小学生提供一些有趣的阅读材料，比如报纸、杂志等，这样可以激发他们的阅读兴趣。
2. 提供多样化的阅读材料小学生的兴趣广泛而多样化，因此我们应该提供各种各样的阅读材料，以满足他们的需求。
除了故事书和科普书之外，还可以让他们阅读一些与他们的兴趣爱好相关的书籍，比如关于足球、音乐或动物等的图书。
此外，引导他们阅读不同类型的文学作品，如诗歌、散文和戏剧等，以培养他们对不同文体的理解和欣赏。
3. 激发阅读的动机为了激发小学生的阅读兴趣，我们可以给他们树立一个积极的阅读目标，比如定期阅读一本书，或在一定时间内阅读一定数量的书籍。
同时，我们也可以通过组织阅读比赛或分享会等活动来鼓励他们参与阅读。
还可以邀请一些喜欢阅读的角色模范（如作家、图书馆员等）来给他们进行讲座或分享，激发他们的阅读动力。
4. 给予适当的奖励和认可小学生喜欢被奖励和认可，因此我们可以给予他们一些适当的奖励和肯定，以激励他们阅读。
可以设立一个阅读墙，鼓励他们每次阅读一本书后在墙上留下自己的姓名和书名。
家长和老师可以定期检查阅读记录，给予他们奖励和表扬。
此外，也可以组织一些阅读分享会，让他们有机会展示自己的阅读成果，增加他们的自信和动力。
5. 充当榜样成人在孩子的成长中起着重要的榜样作用，为了培养小学生的阅读兴趣，我们首先要成为他们的榜样。
要给孩子们展示我们自己也热爱阅读的事实，并与他们分享阅读的乐趣和收获。
如何培养小学生的语文阅读兴趣
如何培养小学生的语文阅读兴趣语文阅读是小学生学习的重要组成部分，也是培养他们综合素养的重要途径之一。
然而，现在很多小学生对于语文阅读缺乏兴趣，因此如何培养他们的语文阅读兴趣成为了一项重要的任务。
本文将从以下几个方面探讨如何培养小学生的语文阅读兴趣。
一、丰富多样的阅读材料小学生对于阅读的兴趣往往取决于他们所接触到的阅读材料。
因此，教师和家长应该提供丰富多样的阅读材料，包括童话故事、寓言故事、儿童文学作品等等。
这些材料可以开拓小学生的思维，培养他们的想象力，并且激发他们对于语文阅读的兴趣。
二、创设良好的阅读环境良好的阅读环境对于培养小学生的语文阅读兴趣至关重要。
教室应该有书架，其中摆放着各种类别的书籍，供学生们自由选择。
同时，学校图书馆也是一个非常好的资源，可以提供大量的图书供学生选择。
家长应该在家中为孩子打造一个安静、舒适的阅读角落，并定期购买适合年龄段的书籍，让孩子在家中也有良好的阅读环境。
三、激发阅读兴趣的活动教师和家长可以通过一些激发阅读兴趣的活动来培养小学生的语文阅读兴趣。
比如，每周组织一次读书分享会，让学生们有机会分享自己喜欢的书籍，交流阅读心得。
定期组织读书比赛，设置阅读目标和奖励机制，激励学生们主动参与阅读。
此外，还可以利用专题活动来激发学生对于语文阅读的兴趣，比如组织一次文学节，让学生们在欣赏诗歌、散文等作品的同时，了解作品背后的历史背景和文化知识。
四、身临其境的阅读体验小学生喜欢有趣、生动的事物，因此可以通过一些互动性强的故事、游戏来让他们身临其境地体验阅读。
比如，在课堂上可以利用教具、幻灯片、视频等多媒体工具，将故事真实地呈现给学生，让他们感受到阅读的乐趣和魅力。
同时，教师还可以设计一些阅读相关的游戏，比如解密游戏、角色扮演等，让学生们在游戏中体验阅读，并且提高他们的阅读兴趣。
五、榜样的力量小学生喜欢模仿和崇拜，他们通常会对自己喜欢的人产生浓厚的兴趣。
因此，教师和家长可以引导学生们了解一些优秀的作家、文学家，并让他们了解这些人物的创作背景和故事。
浅谈小学生阅读兴趣的培养方法
浅谈小学生阅读兴趣的培养方法在当今社会，小学生阅读兴趣的培养显得尤为重要。
阅读是人生中极为重要的一项技能，对小学生的成长具有重要的意义。
现实生活中，很多小学生的阅读兴趣并不高，他们更愿意选择玩游戏或者看电视来消磨时间。
而培养小学生的阅读兴趣就显得尤为重要。
下面将介绍一些培养小学生阅读兴趣的方法。
一、给予正面引导家长和老师在孩子们的成长过程中应该给予他们正面的阅读引导。
家长和老师自己就应该成为孩子们的读书榜样。
他们应该多读一些好书，例如名著、儿童文学作品等，多给孩子们进行展示。
家长和老师要多与孩子进行沟通，多鼓励他们去读一些有益身心健康的书籍，激发他们的阅读兴趣。
也可以给孩子们一些适合他们阅读的书籍，根据孩子的兴趣爱好，选择适合他们的图书，这样可以很好地引导孩子们主动去阅读。
二、创造良好的阅读环境为了培养小学生的阅读兴趣，我们还需要创造一个良好的阅读环境。
要建立一个安静的读书环境，消除外界的干扰，使阅读成为一种愉悦的享受。
家长和老师可以精心布置一些阅读角，让孩子们有一个专门阅读的地方，里面可以陈列一些有趣的图书、期刊等阅读材料。
还可以将一些有趣的读书活动融入到日常生活当中，如读书分享会、读书比赛等，让孩子们感受到阅读的快乐。
三、激发兴趣，培养习惯激发孩子们的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯是培养小学生阅读兴趣的关键。
要通过多种方法来激发孩子们的阅读兴趣，可以通过讲故事的方式，为他们打开阅读的大门；可以利用有声读物、电子书等多媒体手段，让孩子们更容易接触到阅读；可以通过参观图书馆、书店等方式，让孩子们接触更多的书籍。
也应该逐步培养孩子的阅读习惯，让他们逐渐养成每天读书的习惯，将阅读渗透到日常生活中。
四、选择适合孩子的书籍针对小学生的阅读兴趣培养，我们还需要选择适合孩子的书籍。
小学生的认知水平与理解能力有限，因此在选择书籍的时候需要考虑到这一点。
可以从孩子的兴趣出发，选择一些内容生动、形式丰富的图书，如绘本、童话故事等；也可以选择一些内容新颖、富有启发的儿童文学作品，让孩子们在享受阅读的潜移默化地受益。
如何培养小学生的阅读兴趣
如何培养小学生的阅读兴趣阅读是一项重要的技能，对于小学生的学习和发展至关重要。
然而，随着现代科技的不断发展，越来越多的孩子对阅读失去兴趣。
那么，作为家长和教育者，我们应该怎样培养小学生的阅读兴趣呢？下面将介绍一些方法和策略，帮助孩子爱上阅读。
1. 创建阅读环境为了培养小学生的阅读兴趣，首先要为他们创造一个良好的阅读环境。
在家里建立一个安静、温馨的阅读角落，提供舒适的阅读空间，摆放有趣的书籍和杂志。
同时，可以定期带孩子去图书馆，让他们亲自选择自己喜欢的书籍。
另外，给孩子提供多样的阅读材料，包括故事书、绘本、科普读物等，满足他们的兴趣和需求。
2. 榜样的力量孩子往往会对身边的榜样产生影响。
因此，家长和教育者要成为孩子的阅读榜样。
在孩子面前展示自己的阅读习惯，讲述自己读过的有趣故事，与他们分享读书的快乐。
此外，可以与孩子一起阅读，进行家庭读书俱乐部活动，鼓励他们与家人朋友分享自己喜欢的书籍。
通过榜样的力量，激发孩子对阅读的兴趣。
3. 给予自由选择权给予小学生自己选择阅读的权利，可以培养他们的阅读兴趣。
家长和教育者应该尊重孩子的偏好和兴趣，让他们自主决定读什么书。
不论是绘本、小说还是漫画，只要是适合孩子年龄的书籍，都应该给予支持。
这种自由选择权不仅能够满足孩子的好奇心和兴趣，还能帮助他们培养阅读的习惯。
4. 创设阅读挑战为了培养孩子的阅读兴趣，可以创设一些有趣的阅读挑战。
例如，设立一个阅读目标，鼓励孩子在一定时间内读完一本书，或者完成一系列的阅读任务。
可以根据孩子的年龄和能力制定不同的挑战，让他们参与其中并获得奖励。
这种阅读挑战的形式不仅能够激发孩子的阅读兴趣，还能提高他们的读书能力。
5. 创新的阅读活动为了让阅读更加有趣和有意义，可以组织一些创新的阅读活动。
例如，开展读书分享会，让孩子把自己读过的好书分享给其他同学；举办故事演讲比赛，鼓励孩子以讲故事的方式表达对书中内容的理解；举办书评比赛，让孩子书写自己的读后感和评价等。
如何培养小学生的阅读兴趣
如何培养小学生的阅读兴趣阅读是一种重要的能力，能够帮助小学生开拓眼界、增加知识、提高语言表达能力。
然而，由于新媒体的普及和其他课余活动的增加，许多小学生对阅读失去了兴趣。
那么，如何培养小学生的阅读兴趣呢？本文将从提供多样化的读物、鼓励家庭阅读、建立有趣的阅读活动等方面进行探讨。
一、提供多样化的读物为了激发小学生的阅读兴趣，我们应该提供多样化的读物，满足他们的不同需求。
图书馆和学校图书室应该有丰富的书籍资源，包括故事书、科普书、漫画书等。
此外，应该确保这些书籍的内容适合小学生的年龄，摒弃过于复杂或过于简单的文字和故事情节。
此外，互联网资源也可以提供一些在线阅读的机会，让小学生在家中也能够享受到多样化的阅读体验。
二、鼓励家庭阅读家庭是培养小学生阅读兴趣的重要场所。
家长应该积极参与孩子的阅读活动，与他们共同探讨读过的书籍，鼓励他们表达对书籍的见解和感受。
此外，家长可以选择一些适合小学生的经典故事书在晚间给孩子讲述，营造家庭阅读的氛围。
还可以鼓励孩子写读后感，借此培养他们的写作能力和对文字的理解。
三、建立有趣的阅读活动为了增加小学生对阅读的兴趣，学校和社区可以组织一些有趣的阅读活动。
例如，读书比赛、阅读分享会、读书角等。
这些活动旨在引发孩子们对阅读的热情，激发他们参与阅读的积极性。
在活动中，可以邀请一些优秀的作家或者阅读爱好者与孩子们分享自己的阅读经历和感受，让孩子们从中获得启发和激励。
四、创造良好的阅读环境为了培养小学生的阅读习惯，我们应该创造良好的阅读环境。
学校应该建立起舒适的阅读角落，提供安静的学习氛围和舒适的座椅，让学生可以在此专心地阅读。
此外，老师可以定期组织课堂上的阅读时间，让学生有机会从中提升阅读技巧和兴趣。
总结起来，培养小学生的阅读兴趣需要提供多样化的读物，鼓励家庭阅读，建立有趣的阅读活动，创造良好的阅读环境。
除此之外，还需要学校和家庭共同努力，从小培养孩子们的阅读习惯和兴趣，让他们在未来的学习和生活中受益匪浅。
浅谈如何培养小学生的阅读兴趣
浅谈如何培养小学生的阅读兴趣引言阅读是小学生学习的重要途径之一，也是他们未来学习成功的基础。
然而，当今社会的诱惑和娱乐活动的多样性，很大程度上影响了小学生阅读的热情和兴趣。
如何培养小学生阅读的兴趣，是班级、学校和家庭共同关注和研究的焦点。
本篇文章旨在探讨如何在小学生中培养阅读兴趣，并提供实用的建议和方法。
如何培养小学生的阅读兴趣1. 营造良好的阅读环境一个舒适、愉悦的阅读环境对于小学生阅读的吸引力是不可忽略的。
学校和家庭应该提供阅读角落，为小学生创造一个明亮、安静、整洁、舒适的阅读环境。
在这个环境下，小学生可以专注于阅读，并且更容易建立与阅读材料的联系。
2. 精心挑选适合的阅读材料对于小学生来说，阅读材料的吸引力是他们是否愿意阅读的重要因素。
学校和家庭应该根据小学生的阅读能力和兴趣，为他们选择适合的阅读材料。
包括有趣的故事、漫画书、动画片、儿童平装书等形式多样的阅读材料，可以更好地满足小学生的阅读需求。
3. 培养阅读习惯小学生不是天生喜欢阅读，他们需要花费时间和精力养成良好的阅读习惯。
学校和家庭可以通过定期安排阅读时间，让小学生逐渐建立起每天阅读的习惯。
在阅读过程中，老师和家长可以给予他们适当的指导和支持，帮助他们更好地理解阅读材料，养成自主阅读的习惯。
4. 给予鼓励和奖励小学生在阅读中遇到难题和困难，需要得到老师和家长的支持和鼓励。
及时赞扬和奖励小学生的努力和成绩，有助于激发小学生的阅读激情和兴趣。
5. 创造学习型家庭家庭是小学生阅读的重要场所。
通过与家长的深入交流，鼓励家长参与孩子的阅读过程，给予孩子阅读材料和良好的阅读环境，有助于建立学习型家庭，从而营造一个积极向上、愉悦、学习的家庭气氛和氛围。
结论小学生的阅读兴趣的培养需要众多因素的积极参与和影响，学校和家庭应该共同关注，为小学生提供良好的阅读环境和资源，帮助他们养成自主阅读的习惯，从而在阅读中获取知识和快乐。
浅谈如何培养小学生的课外阅读兴趣
浅谈如何培养小学生的课外阅读兴趣阅读作为一种重要的学习方式，对于小学生的全面发展至关重要。
然而，在当下信息爆炸的时代，小学生的阅读兴趣普遍不高，很多孩子更喜欢沉迷于电子设备中。
那么，如何培养小学生的课外阅读兴趣？本文将浅谈几种方法，以期对广大家长和教育工作者有所启示。
一、树立正确的阅读观念家长和教育工作者首先要有正确的阅读观念，正确引导孩子阅读。
阅读应该被看作是一种乐趣和享受，而不是一种负担和责任。
家长可以给孩子树立正确的榜样，积极阅读，与孩子共同分享读书的快乐。
教育工作者可以通过课堂活动和情景教学，让孩子体验到阅读的乐趣和价值。
二、提供丰富多样的阅读资源为了培养小学生的课外阅读兴趣，提供丰富多样的阅读资源是关键。
家长可以为孩子购买适合他们阅读水平的书籍，并定期带孩子参加图书馆活动。
教育工作者可以在校图书馆或班级内建立一个小型图书角，供孩子们自主选择阅读材料。
此外，可以通过讲故事、朗读、音乐和绘画等多种形式，让孩子们接触到不同类型的阅读材料。
三、制定阅读计划制定阅读计划有助于培养小学生的课外阅读兴趣。
家长可以约定每天或每周的阅读时间，鼓励孩子坚持阅读。
教育工作者可以安排每周的课外阅读时间，鼓励孩子们带上自己喜欢的书籍，在指定的时间内阅读。
同时，可以设立阅读奖励机制，激励孩子们主动参与和坚持阅读。
四、鼓励互动和分享小学生是群体性比较强的阅读群体，鼓励互动和分享能够增加他们的阅读动力。
家长可以定期组织家庭读书会，让孩子们互相分享自己的阅读心得和感受。
教育工作者可以组织读书角或读书俱乐部，让孩子们有机会与同龄人交流阅读体验。
此外，可以邀请作家、图书馆员等专业人士来学校进行阅读分享活动，鼓励孩子们参与其中。
五、提供阅读引导和解读对于小学生来说，有时候他们很难理解一些复杂的句子和段落。
家长和教育工作者可以提供阅读引导和解读，帮助孩子们更好地理解阅读材料。
可以通过给孩子们提问、讲解生词和关键词、让孩子们自己总结和归纳等方式，提升孩子们的阅读理解能力和阅读兴趣。
如何培养小学生的阅读兴趣(精选5篇)
如何培养小学生的阅读兴趣（精选5篇）阅读是获取信息的重要途径，它包括文字、图片、符号、公式和图表等。
下面是五种方法，可以帮助培养小学生的阅读兴趣。
1.通过课外读物进行兴趣引导。
可以从孩子爱看的简单童话入手，慢慢引导孩子独立阅读。
随着孩子的成长，可以拓展到动物类、历史故事类、名著等，让阅读成为孩子的惯。
2.鼓励孩子进行对外阅读对象的扩展。
当孩子对阅读产生兴趣时，可以引导孩子给朋友、亲戚等阅读。
这样可以锻炼孩子的胆量，同时给孩子正向指导和鼓励，提高阅读技巧和场面把控能力。
3.巧用故事悬念诱发阅读兴趣。
对于不愿读书的孩子，可以通过听故事来了解情节、人物个性和事物善恶。
家长和教师可以利用这个机会引导孩子看书，推荐书目。
4.家长可以给孩子做好阅读的榜样。
父母可以经常读书看报，对待书报充满兴趣，让孩子觉得读书很有趣。
可以安排一小段时间，与孩子一起读书。
在外出时，可以带上一两本书，在公园、郊外、河边等环境中与孩子一起阅读。
5.通过参加表演、游戏等活动提高孩子对阅读的兴趣。
学校可以组织诗朗诵、阅读比赛、小话剧、阅读性小游戏等活动，让孩子在不知不觉中参与阅读。
这种形式的阅读可以辅以动作、表演、唱歌等，让孩子们更喜欢。
学校可以建立固定的阅读时间，让每个孩子都有机会进行领读，从而锻炼阅读能力。
有些老师可能会过于关注活跃的学生，而忽略了那些胆小不敢阅读的孩子，这样会让这些孩子更加害羞。
阅读是儿童认识世界的一个重要途径，通过阅读，孩子们可以进入一个神奇美妙的图书世界，丰富他们的生活并带来乐趣。
要培养小学生的阅读兴趣，需要家长和学校共同努力。
首先，要从小培养孩子的阅读兴趣。
研究发现，那些阅读理解能力较强的孩子，往往是从小就在父母的影响下养成了爱读书的惯。
每天读书的时间并不重要，只要每天坚持在同一个时间读上15分钟书，就能起到很好的作用。
其次，可以使用精英特快速阅读记忆训练软件进行训练。
这种软件可以训练大脑和眼睛的协调能力，提高阅读速度和记忆力。
如何培养小学生阅读兴趣
如何培养小学生阅读兴趣随着现代社会的不断发展，知识和信息的更新速度越来越快，阅读已成为人们获取知识的重要方式。
但是，在小学生中，许多孩子因为各种原因没有阅读兴趣，这将对他们的未来发展产生不利影响。
所以，如何培养小学生阅读兴趣是家长和教师所需要解决的问题。
如何培养小学生的阅读兴趣？1.开创阅读环境为了培养孩子们的阅读爱好，一个适合阅读的环境是必要的。
对于家庭和学校，都可以在教室或生活空间设置一个阅读角落。
在角落里面放置丰富的书籍和杂志，例如各种图书、动漫、历史和科学书籍，再添置一些能吸引孩子们的台灯，小桌子和舒适的沙发等。
这样的阅读角落有利于孩子们在空余时间里阅读书籍，提高他们的阅读能力和能动性。
2.鼓励阅读，打造氛围家长和教师是孩子们最为重要的指导者，他们的鼓励和帮助对于小学生的阅读兴趣至关重要。
家长需要尽可能多地购买适合孩子们阅读的书籍，并鼓励他们积极地参加图书馆的活动。
同时，家长应该夸奖孩子们在阅读方面的成绩，让他们感受到阅读的趣味性和美好性。
而在学校里，教师可以将阅读列入课程中，分配适合的阅读材料，并在课后进行阅读讨论和分享，引导学生学习阅读的方法和重要性。
3.吸引孩子们的注意力小学生的注意力很难集中在单调的阅读过程中，因此，教师和家长可以从书籍的类型，题材和难度入手，选择能够吸引孩子们的书籍，培养孩子们的阅读兴趣。
同时，还可以邀请一些有趣的人物来讲述他们的经历和故事，促进孩子们对阅读的兴趣和学习兴趣。
4.建立正确的阅读习惯孩子们需要学会阅读习惯，例如每天固定的阅读时间、一天读多少页或还有睡前读书时间等等。
建立稳定的阅读习惯能够培养孩子们的阅读能力，同时降低因其他娱乐活动而放弃阅读，让孩子们在慢慢中寻求阅读的乐趣。
总之，培养孩子们的阅读兴趣是一个长期而繁琐的过程，但是这是一个合理有效的策略，无论是在学校还是家庭，都可以通过各种方式营造阅读氛围，鼓励孩子们积极阅读从而提高他们阅读的技巧和能力。
如何培养小学生的阅读兴趣
如何培养小学生的阅读兴趣阅读是培养孩子综合素质的重要途径，而养成良好的阅读习惯和培养对阅读的兴趣对于小学生来说尤为重要。
然而，如何有效地培养小学生的阅读兴趣并不是一件容易的事情。
本文将探讨几种方法来激发小学生的阅读兴趣。
一、提供多样化的阅读材料小学生对于不同类型的阅读材料具有各种不同的兴趣。
故事书、百科全书、绘本、漫画等不同形式的阅读材料可以满足他们的不同需求。
通过提供多样化的阅读材料，能够培养小学生的阅读兴趣，并为他们创造一个有趣和有挑战性的阅读环境。
二、以身作则，成为他们的榜样小学生通常以父母为榜样，因此父母应该成为他们的阅读榜样。
家长可以通过频繁阅读书籍、杂志等向孩子们展示阅读的重要性。
此外，父母还可以与孩子们一起阅读，并对所读书籍进行讨论，这样能够激发孩子主动选择阅读的欲望。
三、建立良好的阅读环境为小学生创造一个安静、温馨且舒适的阅读环境是培养他们阅读兴趣的关键之一。
在家里设置一个专门的阅读角落或者阅读区域，装饰上书架、桌椅、灯具等，使孩子们可以安静地阅读。
同时，也要确保这个空间的书籍种类繁多，并满足孩子们的阅读水平和兴趣。
四、激励和奖励机制设立激励和奖励机制对于小学生的阅读习惯的建立和巩固非常有效。
可以制定一个阅读计划，设立奖励目标，当孩子按时完成任务时，给予奖励。
这些奖励可以是物质的，也可以是非物质的，如表扬、鼓励等。
激励和奖励机制既可以增强小学生的阅读乐趣，也能增强他们的阅读动力。
五、培养阅读交流和分享习惯小学生之间可以组建阅读交流和分享小组，定期组织书籍分享会。
通过分享自己喜欢的书籍、故事和阅读心得，孩子们可以互相激发阅读兴趣，并从中获得更多乐趣。
此外，家长也可以鼓励孩子们向他们分享所读书籍的故事和感受，从而促进家庭的阅读交流。
六、利用现代科技手段现代科技手段对于培养小学生的阅读兴趣具有积极的作用。
有趣的电子书、阅读软件和互动学习游戏可以吸引小学生的注意力，使他们对阅读更加感兴趣。
如何培养小学生阅读兴趣
如何培养小学生阅读兴趣阅读是一项重要的学习和生活技能，对于小学生的成长和发展至关重要。
然而，随着现代科技的发展和娱乐选择的增多，越来越多的小学生失去了对阅读的兴趣。
因此，培养小学生阅读兴趣成为了家庭和学校都应该重视的任务。
本文将探讨一些有效的方法来培养小学生的阅读兴趣。
一、提供多样化的读物选择为了激发小学生的阅读兴趣，我们需要提供丰富多样的读物选择，包括童话故事、科普读物、小说、漫画、杂志等。
这样能够满足不同小学生的阅读需求，使他们在选择中找到感兴趣的内容。
同时，我们也应该关注小学生的个人喜好和发展阶段，在选择读物时顾及他们的兴趣和水平。
二、树立阅读榜样身为家长和教师，我们应该树立阅读榜样，成为小学生的榜样。
通过自身的阅读行为来激发他们的兴趣和注意力。
我们可以在家庭中建立一个阅读氛围，定期安排阅读时间并与孩子共同阅读，互相分享读书的心得和感受。
同时，学校也可以通过开设读书角、举办读书分享会等活动来鼓励小学生的阅读，让阅读成为他们生活的一部分。
三、创造积极的阅读环境一个积极的阅读环境对小学生的阅读兴趣培养至关重要。
我们可以在家中或学校的图书馆里搭建一个舒适的阅读角落，提供宽敞明亮的空间和舒适的座位，让孩子们在安静的环境中享受阅读的乐趣。
此外，我们可以定期更新书籍，保持读物的新鲜感和多样性，吸引小学生的注意力。
四、引导并鼓励阅读交流阅读交流是培养小学生阅读兴趣的重要环节。
我们可以鼓励孩子们参加书友会、阅读俱乐部等活动，促进他们与其他小伙伴的交流和分享。
同时，家长和老师也要主动与孩子对话，询问他们的阅读进展和感受，帮助他们解决阅读中遇到的问题，让他们感受到阅读的快乐与成就。
五、利用数字化资源在数字化时代，我们可以充分利用互联网和电子资源来培养小学生的阅读兴趣。
我们可以通过下载阅读应用程序，为孩子提供电子书籍，让他们可以随时随地方便地阅读。
同时，我们还可以推荐一些优质教育网站和安全的在线阅读平台，帮助他们在网络世界中找到合适的读物，激发他们的阅读热情。
小学生如何培养对阅读的兴趣
小学生如何培养对阅读的兴趣阅读是培养孩子综合能力的重要途径之一，而培养小学生对阅读的兴趣是关键所在。
本文将从家庭环境、学校教育和个人引导三个方面，探讨小学生如何培养对阅读的兴趣。
一、家庭环境的重要性1. 提供丰富的阅读资源：家长可以为孩子提供丰富多样的书籍、杂志和报纸，满足孩子的阅读需求。
在家中设置一个书架或阅读角落，让孩子随时可以拿到喜欢的书籍。
2. 树立榜样：家长可以通过自己的行为，积极示范阅读的重要性。
可以和孩子一起阅读，并与孩子分享自己的阅读体验和感悟，让孩子感受到阅读的乐趣。
3. 创造良好的阅读氛围：在家里营造安静、温馨的阅读环境，避免嘈杂的干扰，让孩子能够专心阅读。
可以定期组织家庭读书会或开展家庭阅读活动，让孩子感受到阅读的愉悦。
二、学校教育的重要性1. 设置有趣的阅读课程：学校可以设计有趣、生动的阅读课程，引导学生主动参与。
可以通过朗读比赛、书法展示等方式，激发学生的阅读兴趣。
2. 讲述有趣的故事：教师可以结合绘本、故事书等资源，讲述有趣的故事给学生听，激发学生对阅读的兴趣。
同时，还可以邀请作家或文学爱好者来学校讲座，让学生与作家互动交流，增加阅读的乐趣。
3. 鼓励多种形式的阅读：学校可以鼓励学生多种形式的阅读，如诗歌、漫画、科普读物等，满足学生不同的阅读需求。
同时，学校图书馆也要提供丰富的书籍资源，让学生有更多选择的机会。
三、个人引导的重要性1. 培养正确的阅读态度：引导学生树立正确的阅读态度，重视阅读的乐趣和价值，不把阅读当作一种负担或任务。
2. 分享阅读心得：在班级内可以鼓励学生互相分享阅读心得，可以通过朗读、写读后感等方式，让学生参与到阅读的分享中，增加对阅读的兴趣。
3. 设立阅读目标：可以指导学生制定阅读目标，每个季度或学期设定一定的阅读计划，并定期检查和回顾。
这样可以让学生有目标地参与阅读，并逐渐形成良好的阅读习惯。
总之，培养小学生对阅读的兴趣需要家庭、学校和个人引导的共同努力。
如何培养小学生的阅读兴趣
如何培养小学生的阅读兴趣阅读是人类获取知识和开拓视野的重要方式之一，而培养小学生的阅读兴趣对于他们未来的学习和成长至关重要。
然而，在当今社会，电子产品的普及和快节奏的生活方式往往使得小学生对阅读不感兴趣。
那么，作为教育者和家长，我们应该采取哪些方法来激发小学生的阅读热情呢？本文将探讨一些方法和策略，帮助培养小学生的阅读兴趣。
1. 创造舒适的阅读环境为了培养小学生的阅读兴趣，首先需要提供一个舒适宜人的阅读环境。
我们可以在家中或学校的图书角设置一个专门的阅读角落，摆放一些各类书籍以及舒适的坐具，营造一个安静、亲切的阅读氛围。
2. 多样化的阅读材料为了激发小学生的阅读兴趣，我们需要为他们提供多样化的阅读材料。
除了优秀的儿童文学作品外，还应该有杂志、报纸、漫画、科普读物等不同类型的阅读材料，以满足不同小学生的阅读需求。
3. 鼓励自由选择让小学生有选择自己喜欢的书籍的权利。
我们可以定期带他们去图书馆或书店逛逛，让他们自由选择自己感兴趣的书籍。
这样一来，他们会感到阅读是一种享受而不是任务，从而培养起他们的阅读习惯和兴趣。
4. 亲自示范作为教育者和家长，我们需要亲自示范阅读的乐趣。
当小学生看到我们热爱阅读，愿意花时间享受阅读的过程，他们也会受到启发并模仿我们的行为。
因此，我们要通过自身的言行来示范阅读的重要性和乐趣。
5. 设计阅读挑战为了增加小学生的阅读动力，我们可以设立一些阅读挑战，例如读完一本书后给予奖励，或者设立读书小组并定期组织讨论和分享。
这样的挑战和互动可以激发小学生的竞争意识和学习兴趣，同时构建阅读的社交化环境。
6. 结合现实生活将阅读与现实生活相结合，可以让阅读更加生动有趣。
例如，组织小学生参观博物馆、参加文学讲座或者实地考察，使他们能够将阅读的知识应用到真实的场景中去，并加深对阅读的理解和兴趣。
7. 创新阅读方式除了传统的纸质书籍外，还可以引导小学生利用电子设备进行阅读。
现代技术为阅读提供了更多可能性，我们可以鼓励小学生使用电子书、阅读软件和学习网站等，让他们通过多种方式去接触阅读。
如何培养小学生的阅读兴趣
如何培养小学生的阅读兴趣阅读是一项重要的技能，对小学生的学习和成长起着至关重要的作用。
然而，由于电子娱乐产品的普及，越来越多的小学生不愿意阅读，这给他们的学术发展和思维能力带来了负面影响。
因此，培养小学生的阅读兴趣至关重要。
本文将介绍一些有效的方法来帮助培养小学生的阅读兴趣。
一、创造阅读环境为了让小学生对阅读产生兴趣，首先要创造一个良好的阅读环境。
学校和家庭都扮演着重要的角色。
学校可以建立一个丰富的图书馆，提供各类图书，包括故事书、科普读物和文学经典。
同时，学校可以定期组织阅读活动，例如读书分享会和阅读比赛，以激发学生的阅读热情。
在家庭方面，家长可以为孩子准备一定数量的书籍，并鼓励孩子多读书。
家长还可以给孩子营造一个安静的阅读环境，例如在家里指定一个专门的阅读角落。
二、提供多样化的阅读材料小学生对不同类型的阅读材料都可能有兴趣。
因此，教师和家长应该提供多样化的阅读材料，包括绘本、连环画、报纸和杂志等。
这些材料能够满足小学生不同的阅读需求和兴趣，从而激发他们的阅读欲望。
此外，学校和家庭还可以定期更新阅读材料，确保小学生始终能够接触到新鲜的内容，保持他们的阅读热情。
三、树立榜样小学生往往会受到他人的影响，因此树立一个读书兴趣的榜样对于培养小学生的阅读兴趣至关重要。
家长和老师可以多读书，并经常和孩子分享自己读过的有趣的故事或书籍。
同时，可以邀请一些成功的作家或者爱阅读的人来学校做讲座，鼓励学生向他们学习并受到激励。
四、培养阅读习惯习惯的养成需要时间和坚持。
要培养小学生的阅读兴趣，我们需要帮助他们养成每天阅读的习惯。
可以制定一个每天阅读的时间表，并确保每天至少安排30分钟以上的阅读时间。
在阅读时，可以让孩子选择自己感兴趣的书籍，并鼓励他们做一些阅读笔记或者读后感，以更好地巩固所学内容和激发思考能力。
此外，可以将阅读与奖励相结合，比如设立一些小奖励来鼓励孩子，帮助他们逐渐形成阅读的习惯。
五、开展有趣的阅读活动为了增加小学生对阅读的兴趣，可以开展一些有趣的阅读活动。
如何培养小学生的阅读兴趣
如何培养小学生的阅读兴趣阅读是一项重要的技能，对于小学生的学习和成长至关重要。
然而，由于现代科技的发展和其他娱乐方式的兴起，越来越多的小学生对阅读失去了兴趣。
因此，培养小学生的阅读兴趣变得尤为重要。
本文将探讨一些方法和策略，帮助家长和教师培养小学生的阅读兴趣。
1. 提供丰富多样的阅读材料小学生的阅读兴趣往往受到阅读材料的影响。
因此，家长和教师应该提供丰富多样的阅读材料，包括故事书、科普读物、漫画书等。
这样可以满足不同小学生的阅读需求，让他们能够找到自己感兴趣的内容。
2. 创造良好的阅读环境为了培养小学生的阅读兴趣，创造一个良好的阅读环境是至关重要的。
家长可以在家中设置一个安静的阅读角落，摆放书架和舒适的阅读椅子，让孩子有一个专属的阅读空间。
教师可以在教室中设置一个小型图书馆，让学生可以随时借阅自己喜欢的书籍。
3. 给予正面的阅读激励小学生往往需要一些正面的激励来培养阅读兴趣。
家长和教师可以设立阅读奖励机制，例如设立阅读挑战，完成一定数量的阅读任务后给予奖励。
此外，可以组织阅读比赛或者分享会，让小学生有机会展示自己的阅读成果，增加他们的自信心。
4. 培养阅读习惯养成良好的阅读习惯对于培养小学生的阅读兴趣至关重要。
家长和教师可以制定每天的阅读时间，让小学生每天都有固定的时间进行阅读。
此外，可以鼓励小学生写读后感或者分享自己的阅读体验，帮助他们更好地理解和消化所读的内容。
5. 利用科技手段尽管科技对阅读兴趣的培养有一定的负面影响，但我们也可以利用科技手段来激发小学生的阅读兴趣。
例如，可以下载一些有趣的阅读应用程序，让小学生通过手机或平板电脑进行阅读。
这样可以结合科技和阅读，增加小学生的兴趣和参与度。
6. 身体力行家长和教师是小学生的榜样，他们的行为和态度对于培养阅读兴趣起着重要的影响。
因此，家长和教师应该自己成为阅读的榜样，积极参与阅读活动，并与小学生分享自己的阅读体验。
这样可以激发小学生的兴趣，让他们觉得阅读是一件有趣和值得追求的事情。
小学生如何培养阅读兴趣
小学生如何培养阅读兴趣阅读是培养孩子综合素质的重要途径之一，而小学阶段是培养孩子阅读兴趣的关键时期。
然而，随着电子产品的普及和其他娱乐方式的充斥，越来越多的小学生对阅读失去了兴趣。
本文将从家庭环境、教育方式和激励机制三个方面，探讨如何有效地培养小学生的阅读兴趣。
一、创设良好的家庭阅读环境1. 提供丰富的阅读材料家庭应该为孩子提供多样化的阅读材料，包括绘本、儿童文学、科普读物等，满足孩子的兴趣和需求。
家长可以通过购买书籍或借阅图书馆的资源，为孩子提供丰富的选择。
2. 营造安静的阅读氛围家庭中应设立一个安静、舒适的角落，供孩子阅读。
在这个角落可以放置一个书架或书桌，为孩子提供整洁美观的阅读环境。
3. 亲自树立示范家长是孩子最好的榜样，他们应主动培养自己的阅读兴趣，并在孩子面前展示出对阅读的热爱和重视。
可以通过大声朗读、分享阅读心得等方式，激发孩子对阅读的兴趣。
二、采用多元化的教育方式1. 细心倾听与引导家长和教师应倾听孩子的阅读兴趣和需求，并依据孩子的特点和喜好，选择适合他们阅读的书籍。
同时，还可以针对孩子的阅读中遇到的问题，给予适当的引导和解答。
2. 互动式的阅读活动家长和教师可以组织阅读俱乐部或者阅读小组，让孩子们互相分享自己喜欢的书籍或阅读体验。
通过互动交流，可以拓宽孩子的阅读视野，增加他们对阅读的兴趣。
3. 创设趣味化的学习场景将阅读与游戏、手工制作等活动相结合，创造出有趣的学习场景。
例如，可以在家庭或学校举办阅读角逐比赛，或是组织阅读挑战，让孩子们在游戏中体验到阅读的乐趣和成就感。
三、建立有效的激励机制1. 给予实质性的奖励对于孩子完成一本书籍的阅读或达到一定阅读目标，家长和教师可以给予实质性的奖励，如赞赏、小礼物等，让孩子感受到阅读所带来的快乐和收获。
2. 设立个人目标与奖励机制家长和教师可以与孩子一起制定阅读目标，并设立相应的奖励机制。
例如，规定孩子在一段时间内完成一定数量的书籍阅读，达到目标后可获得奖励，进一步激发孩子的阅读积极性。
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性相 近 ，习相 远 。 ”小 学 生 的 个性 在 生 活 中 表现 比较 明
显 ， 教师 、 家 长 要 善 于 发 现 每 个 学 生 的个 性 特 点 ，根
据 个 性 特 点 推 荐 课 外 读 物 ，才 能 生 发 兴 趣 。 比如 ：性
形成 学生 语文 能 力方 面 ，起 到 了 巨大 的作用 。 “ 读唐 熟 诗三 百首 ，不会 做 诗 也会 吟 ”就 说 明 了广 泛 阅 读 ，储存
最好 是 以动 物 为 主 。因 中 年 级 段 学 生 更 喜 欢 读 科 幻 作 品 ，而 高 年 级 段 学 生 则 偏 爱 故 事 情 节 复 杂 的故 事 和 经 典名 著 缩 写 ，教 师 要 做 科 学 的分 析 ，从 而 选 择 适 合 自 己班 学 生 年 龄 和 阅 读 能 力 的 书 籍 向学 生 推 荐 。 同 时 ，
小 学 生 在 进 学 校 读 书 之 前 几 乎 “ 得 懂 ”所 有 读
“ ”出来 的 书 。他 们 因为 年龄 小 ，生 长 发育 时期 最 容 说
此 ，在 平 时的教 学 中 ， 自己首 先 要喜 欢读 书 ，可 以在教
室里 设一个 教 师书 架 ，将 自己平 时急 需 的书 籍搁 置在 那
易产 生 的是 对事 物 的直 接 兴趣 ， 因此 ，小 学生 最 喜欢 的
事就 是听 爸 爸 、妈妈 、老师 讲 故事 。他 们 常常 都会 被 故 事情 节所 吸 引 。我们 要善 于 抓住 小 学生 喜 欢听 故 事 的特 点 ，唤起 学 生主 动 阅读 的 兴趣 。如 果 从讲 故事 入 手 ，让 学生 在趣 味 盎然 的故 事 中体 验 到 阅读 的快 乐 ，阅 读的 兴 趣就 会 油然 而 生 。比 如 ， 《 格林 童 话》 的 《 中 自雪 公主》 、 孙 红帽》 故事 很 适合 低 、 中年 级学 生听 、讲 。老师 可 等
阅读 兴趣 呢？
一
欢 文 艺 、体 育 的学 生 向他 们 介 绍 与 之 相 关 联 的 名 人 趣
事 。投 其 所 好 ，循 循善 诱 ， 使他 们 从 这 些 名 人 趣 事 中
、
以身示 范 。与生 同读
激 发 学 生 的读 书 兴 趣 ，教 师 起 着举 足 轻 重 的 作 用 ， 小学 生因 其身 心发 展 幼稚 ，认 知 能力 较差 ，最 易产 生 的
浅 论 何 ｉ ｊ 阋 如 培 养 学 生 读 趣 ｔ ｊ
●周 丽 平
吕叔湘 先 生 说过 ： “ 习的 成果 百分 之 七 十得 益 于 学 课外 阅读 ” 。古今 中外 的名 人 、学 者 都得 益 于 对 书 籍 的 大量 阅读 。 阅读 是 语文 学 习 活动 中最 重 要 的 内容 ，它 在
还 应 该 向学 生 推 荐 一 些 适 合 学 生 阅 读 的英 雄 故 事 之 类
欲 。这样 ，孩 子 们就 会 根据 老 师提 供 的信 方 面也 可 以充 分利 用
录音 机 、 电视等 视 听媒 体 多让 学 生 “ ”书 ，从 而诱 导 听
的 学 生 ， 向其 推 荐 英 雄保 家 卫 国具 有战 斗场 面 的读 物 ， 如《 岳飞 全传》 《 、 钢铁 是 怎样炼 成 的》 《 、 林海 雪 原》 ；喜 等 欢音 乐 的学 生让 他 们 多读 《 耳 《 聂 、 贝多 芬》 的故 事 ；喜
教学 中十 分重 要 的工作 。怎样 才 能培 养起 小 学 生 的课 外
级段 学 生 偏 爱 动 物 故 事 ，应 当 向 他 们 推 荐 一 些 以注 音
插 图 的童 话 、儿 歌 、寓 言 、科 普 故 事 等 ，推 荐 的读 物
以从 中选 取 最有 趣味 、最 富感 染力 的精 彩 片段 ，声情 并
茂地 讲 给 学 生 听 ，讲 到 高潮 处 故 意 “ 关子 ” 卖 ，制 造 悬 念 ，借机 向学生 推荐 这 本 书 ，激起 学 生 的好奇 心 、求 知
里 做 出个 “ 子 ”让 学 生 看 。教 师 的 示 范 作 用 潜 移 默 样
化 ， 引人入 胜 ，就 能够 激 发学 生 的读 书情 趣 ， 引发 学 生 的读 书爱 好 。
二 、 精 心 推 荐 课 外 读 物 。 引 发 好 奇 心
根 据 孩 子 年 龄 推荐 适 合 他 们 的 书 ，几 乎 所 有 学 段 的孩 子 都 喜 欢 看 童 话 、 神 话 和 动 漫 形 式 的书 籍 。低 年
学生 早读 书 、多 读书 。
四 、创 设 阅 读 环 境 。催 生 阅 读 兴 趣
的 书 ，引 导 学 生 树 立 健 康 的 读 书 理 念 ， 了解 学 生 读 书
是模 仿 性 ，老 师 爱 什 么 ，学 生 也 会 爱 什 么 ，家 长 爱 什
找 到 与 自 己个 性特 点相 适 应 的 地 方 ， 点燃 他 们 的 希 望 之 光 。 因 为 ， “ 烈 的 希望 是 人 生 中 比任 何 欢 乐 更 大 强
的 兴奋 剂 ” 。让 小学 生 在 阅 读 中产 生 兴 奋 就 可 以将 “ 被 动 ”变成 “ 主动 ” ，兴趣 就 会 油然 而生 。
大量 的知 识信 息 ，就一 定 能够 提 高学 生 的写 作水 平 和综 合能 力 。因此 ，培养 小 学 生课 外 阅读 的兴 趣 是 小学 语 文
格 内 向的 学生 给他 们 推荐 一些 古今 中 外科 学家 成 才 的故 事 ，如 《 因斯 坦传 》 《 四光》 ；性 格 外 向天 性好 动 爱 、 李 等
三 、 用 讲 故 事 的 方 法 激 发 学 生 的 读 书 兴 趣
么，孩 子 亦爱 什 么 。近 朱 者 赤 ，近墨 者 黑 ，所 以 ，教师 要 以身作 则 ，首 先对 读 书 要有 较 大兴 趣 ，给 学生 以表率
作用 ，产生 强 大 的感染 力 ，来 激 发学 生 的读 书 兴趣 ， 因