金色的脚印ppt课件
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《金色的脚印》-图文-课件PPT(完美版)
“调虎离山”之计！回读时，自然有一种欣喜与佩
服之情油然而生，这真是一种大无畏的勇士精神，
对孩子深切浓厚的爱才会使它们这样做！
返回
小狐狸一见老狐狸，就不停地哼 叫着，用鼻子蹭老狐狸的身子。它 想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三 步就被铁链拽住了。这样反复了两 次，老狐狸才发现了铁链。它用牙 齿拼命的咬，好长时间才明白过来 这样做是徒劳的，就卧在地上给小 狐狸喂奶。
这篇课文赞美了人与动物 之间互相信任、互相帮助、和 谐相处的美好关系，也展现了 动物之间生死相依的浓浓亲情， 歌颂了爱的力量。
课文结构 佣人抓回一只小狐狸 老狐狸 经过 喂奶 做窝 咬木桩 骨肉亲情
金 色 的 脚 印
起因
搭救正太郎 知恩图报 正太郎 投送食物 关爱动物 要回小狐狸 把小狐狸送回大自然
3. 正太郎为狐狸一家做了哪些事情？(
A．给饿着肚子的老狐狸投放食物。 B．替小狐狸解开了铁链子。
ACD )(可多选)
C．当得知小狐狸让安田先生带走后，把小狐狸要了回来。 D．和爸爸一起，放了小狐狸。
小练笔：（三选一） 1、写一写读了这个故事后的感想。
2、写一写读了《金色的脚印》后的感想。 3、写一写学了本单元课文后的一些收获或感言。
温暖、美好。
返回
必须把小狐狸还给它的 父母， 因为（ ）。
迎着耀眼的朝阳，狐狸们 的脚印闪着金色的光芒，一 直延伸到密林深处。
金色的光芒是（
）之光！
④迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的
光芒，一直延伸到密林深处。
这是故事的结局，一个美丽的结局！雪地里的脚 印“闪着金色的光芒”，预示着狐狸一家又开始了
1．(闪着青光的)眼睛正(直勾勾地)盯着他。(仿例扩句) ____________________ 嘴巴正____________ 滴着口水的 恶狠狠地 张开着。 2．狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。(改为双重否定句) 狐狸妈妈不得不从孩子身旁走开。 ______________________________________________
服之情油然而生，这真是一种大无畏的勇士精神，
对孩子深切浓厚的爱才会使它们这样做！
返回
小狐狸一见老狐狸，就不停地哼 叫着，用鼻子蹭老狐狸的身子。它 想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三 步就被铁链拽住了。这样反复了两 次，老狐狸才发现了铁链。它用牙 齿拼命的咬，好长时间才明白过来 这样做是徒劳的，就卧在地上给小 狐狸喂奶。
这篇课文赞美了人与动物 之间互相信任、互相帮助、和 谐相处的美好关系，也展现了 动物之间生死相依的浓浓亲情， 歌颂了爱的力量。
课文结构 佣人抓回一只小狐狸 老狐狸 经过 喂奶 做窝 咬木桩 骨肉亲情
金 色 的 脚 印
起因
搭救正太郎 知恩图报 正太郎 投送食物 关爱动物 要回小狐狸 把小狐狸送回大自然
3. 正太郎为狐狸一家做了哪些事情？(
A．给饿着肚子的老狐狸投放食物。 B．替小狐狸解开了铁链子。
ACD )(可多选)
C．当得知小狐狸让安田先生带走后，把小狐狸要了回来。 D．和爸爸一起，放了小狐狸。
小练笔：（三选一） 1、写一写读了这个故事后的感想。
2、写一写读了《金色的脚印》后的感想。 3、写一写学了本单元课文后的一些收获或感言。
温暖、美好。
返回
必须把小狐狸还给它的 父母， 因为（ ）。
迎着耀眼的朝阳，狐狸们 的脚印闪着金色的光芒，一 直延伸到密林深处。
金色的光芒是（
）之光！
④迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的
光芒，一直延伸到密林深处。
这是故事的结局，一个美丽的结局！雪地里的脚 印“闪着金色的光芒”，预示着狐狸一家又开始了
1．(闪着青光的)眼睛正(直勾勾地)盯着他。(仿例扩句) ____________________ 嘴巴正____________ 滴着口水的 恶狠狠地 张开着。 2．狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。(改为双重否定句) 狐狸妈妈不得不从孩子身旁走开。 ______________________________________________
(赛课课件)人教版六年级上册语文《 金色的脚印 》(共35张PPT)
整体感知
朗读课文，思考： 课文围绕“金色的脚印”讲了一个怎
样的故事？用自己的话说一说。
家里的佣人捉来了一只狐狸，狐狸夫妇为了 救小狐狸不惜冒生命危险引开秋田狗，在地板 下做窝。正太郎被它们感动了，为它们投食。 一天，狐狸被人收养了，正太 郎准备去要回来。可是不小心 摔下悬崖，被狐狸夫妇救醒。 第二天正太郎要回小狐狸并放生。
（4）当“我”为寻回小狐 狸而失足受伤时，是老狐狸给 了“我”温暖，使“我”得以 苏醒，“我”更加感动，为了 报答救命之恩，“我”最终把 狐狸知恩图报 小狐狸要了回来，让他们一家 团聚。
快速阅读课文，理清写作顺序，把课 文划分为三个部分。
第一部分（1-3）：事情的起因。佣人捉到了 一只小狐狸。
第二部分（4-21）：事情的经过。老狐狸为救 小狐狸费尽周折，这其间与正太郎建立了友谊。
第三部分（22-24）：事情的结果。正太郎放 走小狐狸，狐狸一家团聚了。
小组内自由读课文，围绕下列问题把握 文章内容。
地板下做窝
细节 描写
正太郎探头往地板下面看时，不禁吓了一跳。
四只闪着青光的眼睛正直勾勾地盯着他。那正是
小狐狸的父母。它们瞪了正太郎一会儿，就悄悄
地攀着从地板底下通向上面房间的砖写出了正太郎见到小狐狸父母时的惊
慌，也写出了小狐狸父母的警觉。
咬木桩
老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬 那根拴铁链的木桩。正太郎想，让老狐狸用自己 的力量救出小狐狸，可能更好一些。
（1）开始时，正太郎见两只老狐狸救小 狐狸没成功，觉得小狐狸可怜，出于同情， 正太郎想为小狐狸解开铁链。
（2）当“我”发现两只老狐狸在自己家 里做窝并开始咬那根拴铁链的木桩时，“我” 打消了放小狐狸的念头。
24、金色的脚印课件.ppt
因此“金色的脚印”既是对全文的概括，也是对美好、 崇高情感的赞美。
你是一只小狐狸， 聪明有心计， 从乌鸦嘴里骗肉吃， 多么可爱的主意！活该，谁叫乌鸦爱唱 歌， “呱呱呱”自我吹嘘！ 再说肉是他偷的， 你吃他吃都可以。 也许你吃了这块肉 会变得漂亮无比！ 尾巴像红红的火苗 风一样掠过绿草地。 我崇拜你，狐狸， 你的狡猾是机智， 你的欺骗是才气。 不管大人怎么说， 我，喜欢你。
返回
“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸 的脚印。其实它却有更深一层的含义。“金色”一般用来形 容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里指狐狸 一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活；这 脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对 人类的友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。
椋鸠十，出生在日本长野县乔木村。孩提时代，椋鸠十 随其经营牧场的父亲整天与动物玩耍，还常随其父亲上山打 猎。一有空闲，便缠着父亲以及其他打猎好手给自己讲他们 的狩猎故事和饲养野生动物的经历；椋鸠十一边听一边暗记， 经过自己编排，编成故事后，讲给其他小朋友们听；他还经 常潜心观察、悉心揣摩野生动物和家畜的行动规律、生活习 性等，几乎如痴如醉。椋鸠十生长在赤石山脉的大山脚下， 熟知大自然，熟知动物界,故此，其笔下的“椋鸠十动物园”， 栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、猴、猫、乌 鸦、大雁、野猪、狐狸、河獭、土龙、老鼠、凯利鸟、黄蜂 和野人等动物内心的情感世界，经过椋鸠十的拟人手法，刻 画得淋漓尽致，有血有肉，读来可亲，听来可信，让人回味 无穷，难以忘怀。 著有《孤岛野犬》、《赤鸟》等。
哆哆嗦嗦
1、课文分为哪几个层次？ 2、说说课文主要内容。 3、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 4、它们和正太郎之间的关系发生了怎样的变化？ 5、老狐狸救小狐狸的过程中，哪些情景最让 你感动？读一读。 6、课文为什么以“金色的脚印”为题？
你是一只小狐狸， 聪明有心计， 从乌鸦嘴里骗肉吃， 多么可爱的主意！活该，谁叫乌鸦爱唱 歌， “呱呱呱”自我吹嘘！ 再说肉是他偷的， 你吃他吃都可以。 也许你吃了这块肉 会变得漂亮无比！ 尾巴像红红的火苗 风一样掠过绿草地。 我崇拜你，狐狸， 你的狡猾是机智， 你的欺骗是才气。 不管大人怎么说， 我，喜欢你。
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“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸 的脚印。其实它却有更深一层的含义。“金色”一般用来形 容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里指狐狸 一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活；这 脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对 人类的友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。
椋鸠十，出生在日本长野县乔木村。孩提时代，椋鸠十 随其经营牧场的父亲整天与动物玩耍，还常随其父亲上山打 猎。一有空闲，便缠着父亲以及其他打猎好手给自己讲他们 的狩猎故事和饲养野生动物的经历；椋鸠十一边听一边暗记， 经过自己编排，编成故事后，讲给其他小朋友们听；他还经 常潜心观察、悉心揣摩野生动物和家畜的行动规律、生活习 性等，几乎如痴如醉。椋鸠十生长在赤石山脉的大山脚下， 熟知大自然，熟知动物界,故此，其笔下的“椋鸠十动物园”， 栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、猴、猫、乌 鸦、大雁、野猪、狐狸、河獭、土龙、老鼠、凯利鸟、黄蜂 和野人等动物内心的情感世界，经过椋鸠十的拟人手法，刻 画得淋漓尽致，有血有肉，读来可亲，听来可信，让人回味 无穷，难以忘怀。 著有《孤岛野犬》、《赤鸟》等。
哆哆嗦嗦
1、课文分为哪几个层次？ 2、说说课文主要内容。 3、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 4、它们和正太郎之间的关系发生了怎样的变化？ 5、老狐狸救小狐狸的过程中，哪些情景最让 你感动？读一读。 6、课文为什么以“金色的脚印”为题？
24.金色的脚印37张PPT市公开课金奖市赛课一等奖课件
惦念： 造句：小兔子转眼间就跑无影无踪了。 心里老想着，放不下心。 造句：我总是惦念着一个人在家奶奶。
第13页
了解词语
年过花甲：年纪已超出六十岁。花甲，指人六十岁。 造句：老人即使年过花甲，不过身体非常好。
刺眼：光线强烈，使人眼花。 造句：一道刺眼强光射过来，晃得人睁不开眼。
延伸：延长；伸展。 造句：一条笔直公路一直向前延伸着。
第20页
阅读方法解密：了解含义深刻句子
概念：含义深刻句子是指表示上在含蓄、波折中蕴含着道 理，寄托着作者强烈思想感情，无法经过句子本身了解其 本身确切含义句子。 “窍门”：要了解含义深刻句子必须通读上下文，读懂整 篇文章思想内涵。再联络上下文细细品读，句子含义便会 显现出来。比如本课对“金色”了解，就能够联络前文老 狐狸为小狐狸做一切和正太郎对待狐狸态度来了解，我们 就能体会到“金色”所寓意美好情感了。
雪地里脚印“闪着金色光芒”，预示着狐狸一家 又开始了甜蜜欢乐生活。这种光芒不但要用眼睛来观 察，更要专心灵来感悟：“金色光芒”是动物那种真 切感人浓浓亲情光芒！是人与动物之间努力创造出友 好情感闪耀着光芒。
第25页
串珠问题： 1.老狐狸为救小狐狸都做了哪些事？
引开秋田犬、咬铁链、在地板下做窝、啃木桩。
第22页
说说写写： 生死攸关之时，是小狐狸父亲妈妈救了正太郎，这
时正太郎会怎样想呢？请代表正太郎对小狐狸父亲妈妈 说几句话吧！
示例：谢谢你们救了我，我们真不该捉小狐狸。 人和动物应该在一起相亲相爱，做好朋友，而不是相 互伤害。你们放心，我一定会把小狐狸要回来，让你 们一家团聚！
第23页
课文为何以“金色脚印”为题？
第26页
2.正太郎为狐狸做了哪些事？ 投放食物、要回小狐狸、放了小狐狸。
第13页
了解词语
年过花甲：年纪已超出六十岁。花甲，指人六十岁。 造句：老人即使年过花甲，不过身体非常好。
刺眼：光线强烈，使人眼花。 造句：一道刺眼强光射过来，晃得人睁不开眼。
延伸：延长；伸展。 造句：一条笔直公路一直向前延伸着。
第20页
阅读方法解密：了解含义深刻句子
概念：含义深刻句子是指表示上在含蓄、波折中蕴含着道 理，寄托着作者强烈思想感情，无法经过句子本身了解其 本身确切含义句子。 “窍门”：要了解含义深刻句子必须通读上下文，读懂整 篇文章思想内涵。再联络上下文细细品读，句子含义便会 显现出来。比如本课对“金色”了解，就能够联络前文老 狐狸为小狐狸做一切和正太郎对待狐狸态度来了解，我们 就能体会到“金色”所寓意美好情感了。
雪地里脚印“闪着金色光芒”，预示着狐狸一家 又开始了甜蜜欢乐生活。这种光芒不但要用眼睛来观 察，更要专心灵来感悟：“金色光芒”是动物那种真 切感人浓浓亲情光芒！是人与动物之间努力创造出友 好情感闪耀着光芒。
第25页
串珠问题： 1.老狐狸为救小狐狸都做了哪些事？
引开秋田犬、咬铁链、在地板下做窝、啃木桩。
第22页
说说写写： 生死攸关之时，是小狐狸父亲妈妈救了正太郎，这
时正太郎会怎样想呢？请代表正太郎对小狐狸父亲妈妈 说几句话吧！
示例：谢谢你们救了我，我们真不该捉小狐狸。 人和动物应该在一起相亲相爱，做好朋友，而不是相 互伤害。你们放心，我一定会把小狐狸要回来，让你 们一家团聚！
第23页
课文为何以“金色脚印”为题？
第26页
2.正太郎为狐狸做了哪些事？ 投放食物、要回小狐狸、放了小狐狸。
金色的脚印 课件PPT
等妻子回来了，我俩哄劝了半天，保姆蟒才 松开身体，早已僵硬了的老豺咕咚摔下地来。我 们仔细查看了一下，保姆蟒脖子和背上被豺爪撕 开了好几条口子，流出浓浓的血，靠近尾巴的地 方还被叼走一块肉。妻子感动得热泪盈眶。
《小矬子宾果》节选
西顿
我把这只小狗买回来之后，给它取名叫宾果。
与其说它是一只小狗，不如说它看上去更像一只小 熊仔。浑身长满黑毛，胖得圆滚滚的，嘴巴上还长 有一个非常特别的白圈圈，看上去非常可爱。
狐狸被吓呆了，结结巴巴地说：“我，我 不是你妈妈，我，我是男的，只能做爸爸。”
“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。 小鸭子爬上了狐狸的鼻子。小鸭子吃得肚 皮圆滚滚的，把头钻到狐狸的爪子底下，睡眼 朦胧的说：“谢谢你，爸爸，我好爱你，爸 爸。” 狐狸又叹口气：“少了顿大餐，多了一 个儿子，这就是我的命吧？”
那头牛是奶牛，我们要给它挤奶。母牛每天都
要被宾果追赶好几回，所以它的产奶量在逐渐变 少。它的奶是被宾果吓少的。
牛每天总是提心吊胆的，它随时都要注意宾果 在什么地方，在干什么。
过了没多久，被宾果弄得心力交瘁的牛病了。
为了不让宾果再出去追赶牛，我们也尝试了各式 各样的办法，可是无论怎么做都不管用。
一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。
另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身 体。
迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的 光芒，一直延伸到密林深处。
十分珍贵 有意义 值得纪念
迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的 光芒，一直延伸到密林深处。
迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的 光芒，一直延伸到密林深处。
老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。 渐渐地，木桩被啃得很细了。
老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。 渐渐地，木桩被啃得很细了。
《小矬子宾果》节选
西顿
我把这只小狗买回来之后，给它取名叫宾果。
与其说它是一只小狗，不如说它看上去更像一只小 熊仔。浑身长满黑毛，胖得圆滚滚的，嘴巴上还长 有一个非常特别的白圈圈，看上去非常可爱。
狐狸被吓呆了，结结巴巴地说：“我，我 不是你妈妈，我，我是男的，只能做爸爸。”
“爸爸！爸爸！”小鸭子爬上了狐狸的鼻子。 小鸭子爬上了狐狸的鼻子。小鸭子吃得肚 皮圆滚滚的，把头钻到狐狸的爪子底下，睡眼 朦胧的说：“谢谢你，爸爸，我好爱你，爸 爸。” 狐狸又叹口气：“少了顿大餐，多了一 个儿子，这就是我的命吧？”
那头牛是奶牛，我们要给它挤奶。母牛每天都
要被宾果追赶好几回，所以它的产奶量在逐渐变 少。它的奶是被宾果吓少的。
牛每天总是提心吊胆的，它随时都要注意宾果 在什么地方，在干什么。
过了没多久，被宾果弄得心力交瘁的牛病了。
为了不让宾果再出去追赶牛，我们也尝试了各式 各样的办法，可是无论怎么做都不管用。
一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。
另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身 体。
迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的 光芒，一直延伸到密林深处。
十分珍贵 有意义 值得纪念
迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的 光芒，一直延伸到密林深处。
迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的 光芒，一直延伸到密林深处。
老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。 渐渐地，木桩被啃得很细了。
老狐狸一直没有忘记救出小狐狸的事。 渐渐地，木桩被啃得很细了。
金色的脚印ppt课件
2020/5/31
金色的脚印
29
当110警察打开王修丹家的门时，只见那只 大海龟已经精疲力竭地蜷缩在门旁，旁边的大 澡盆翻在一边，水洒了一地，而王修丹则斜着 身子躺在沙发上，不省人事，大家七手八脚地 上前把王修丹抬到警车上┄医生检查后长舒了 一口气，说王修丹只是疲劳过度，休息几天就 没事了。
王修丹苏醒过来后，一听妻子说海龟有点蔫 头蔫脑的，急忙“打的”直奔家中。王修丹跑 到大澡盆前，只见那只蔫头蔫脑的海龟见到王 修丹以后，竟然在盆里翻个身，然后用身体把 澡盆里的水拍得哗啦哗啦响，“谢谢你，海龟 ，是你救了我的命！” 王修丹说着把脸贴近海 龟，与它亲热起来，那海龟竟然乖得一动不动 ，温柔极了 。
2020/5/31
金色的脚印
30
• 动物是可爱的，友好的，更有感情的。 当人类施惠于它们时，它们会全力报答 人类对它们的爱护和尊重。当动物对人 流露感情时， 而这份感情更让人感动和 珍惜。
2020/5/31
金色的脚印
31
小练笔 ：
二选一：
1、你与小动物之间最能体现真情的一个片段；
2、课文情节生动，有不少的地方都给我们留下了无限遐想 的空间，可以让学生选择自己感兴趣的内容进行小练笔。 如：正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去，失去了 知觉，他是怎样被救的呢？正太郎与小狐狸一家分别的 情景一定十分感人，能把它写具体吗？
2020/5/31
金色的脚印
15
• 他费力地睁开眼睛，朦胧中看见一只大狐 狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸 蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。
正太郎为什么要帮助救小狐狸？
开始，“我”见两只老狐狸 救小狐狸没成功，觉得小狐狸可 怜，出于同情，“我”想为小狐 狸解开铁链。
《金色的脚印》PPT课件
从此，这位老农不再下夹子捕兽了。
历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯 的变化资料
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[自读教材·填要点]
一、铁路，更多的铁路 1．地位 铁路是 交通建运设输的重点，便于国计民生，成为国民经济 发展的动脉。 2．出现 1881年，中国自建的第一条铁路——唐山 至开胥平各庄铁 路建成通车。 1888年，宫廷专用铁路落成。
着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。
老 狐 狸 这 样 做 是 因 为 _____________________________ ，
看到此情此景，我想说___________________________
我们身边的故事
故事1： 这个是一位母亲断指哺儿的真实事
迹。唐山大地震中，一对母子被深深压在废墟 下，母亲半个身子被混凝土板卡着动弹不得。 七八月大的婴孩在她的身下安然无恙。几天后 ，救助人员挖洞接近这对母子时，母亲刚刚咽 下最后一口气，而那婴孩口里还含着母亲的食 指，抱着孩子的生命，乳汁吸干了。她拼命咬 断自己的指头，用鲜血让孩子存活下来。
筹办航空事宜
处
三、从驿传到邮政 1．邮政 (1)初办邮政： 1896年成立“大清邮政局”，此后又设 ， 邮传邮正传式部脱离海关。 (2)进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站； 1920年，中国首次参加 万国。邮联大会
2．电讯 (1)开端：1877年，福建巡抚在 架台设湾第一条电报线，成为中国自 办电报的开端。
3．发展 (1)原因： ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果：1909年 京建张成铁通路车；民国以后，各条商路修筑 权收归国有。 4．制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入 正轨。
历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯 的变化资料
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[自读教材·填要点]
一、铁路，更多的铁路 1．地位 铁路是 交通建运设输的重点，便于国计民生，成为国民经济 发展的动脉。 2．出现 1881年，中国自建的第一条铁路——唐山 至开胥平各庄铁 路建成通车。 1888年，宫廷专用铁路落成。
着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。
老 狐 狸 这 样 做 是 因 为 _____________________________ ，
看到此情此景，我想说___________________________
我们身边的故事
故事1： 这个是一位母亲断指哺儿的真实事
迹。唐山大地震中，一对母子被深深压在废墟 下，母亲半个身子被混凝土板卡着动弹不得。 七八月大的婴孩在她的身下安然无恙。几天后 ，救助人员挖洞接近这对母子时，母亲刚刚咽 下最后一口气，而那婴孩口里还含着母亲的食 指，抱着孩子的生命，乳汁吸干了。她拼命咬 断自己的指头，用鲜血让孩子存活下来。
筹办航空事宜
处
三、从驿传到邮政 1．邮政 (1)初办邮政： 1896年成立“大清邮政局”，此后又设 ， 邮传邮正传式部脱离海关。 (2)进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站； 1920年，中国首次参加 万国。邮联大会
2．电讯 (1)开端：1877年，福建巡抚在 架台设湾第一条电报线，成为中国自 办电报的开端。
3．发展 (1)原因： ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果：1909年 京建张成铁通路车；民国以后，各条商路修筑 权收归国有。 4．制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入 正轨。
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• 1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ • 2、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了 怎样的变化？ • 3、课文为什么以“金色的脚印”为题？
1、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ • 老狐狸夫妻俩设“调虎离山” 之计营救小狐狸。 • 老狐狸入“虎穴”做窝，喂养、 营救小狐狸。
2、它们和“我”的关系发生了怎样
金色的脚印
Hale Waihona Puke 52016/11/15
金色的脚印
6
目不转睛 (jīng) 眼珠一动不动地盯着看。 形容注意力高度集中。 黯淡
(àn) (tú)
昏黑。
指兴致高昂，情绪热烈。 无益地耗费劳力。
兴高采烈 (cǎi)
徒劳
警惕
(tì) 对可能发生的危险情况或错
误倾向保持敏锐的感觉。
无影无踪 (zōng) 一点踪影也没有。形容 完全消失，不知去向。 惦记
的变化？
阅读提示：
正太郎对狐狸之间的情感从同情、 可怜→关心、帮助→真正理解、放归 自然,为什么会有这样的变化呢？
• （1）开始，“我”见两只老狐 狸救小狐狸没成功，觉得小狐狸 可怜，出于同情，“我”想为小 狐狸解开铁链。
• （2）当“我”发现两 只老狐狸在自己家里做 了窝并开始咬那根拴铁 链的木桩时，“我”打 消了放小狐狸的念头。
3、课文为什么以“金
色的脚印”为题？
• 重点理解：迎着耀眼的 朝阳，狐狸们的脚印闪 着金色的光芒，一直延 伸到密林深处。
金色的脚印
“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下， 印在雪地上狐狸的脚印。深层次看，“金色” 一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得 纪念的东西，在这里是指狐狸一家得到人们 的关心而团聚，又开始了它们美好的生活； 这脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓 浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人 类对其他生命的珍重与爱护。
耀眼 延伸
(diàn) 心里老想着，放不下心。 (yào) 光线强烈，使人眼花。 (yán) 延长；伸展。
现在我给大家讲讲故事
男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐 狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，它 们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾 小狐狸，并和十分同情小狐狸、并偷偷给老狐 狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来， 小狐狸被送给安田先生，正太郎为要回小狐狸， 不慎掉下悬崖，两只老狐狸搭救了严寒中昏迷 的正太郎。最后，正太郎要回了小狐狸，和爸 爸一起把它放回了山里，狐狸一家终于团聚并 回到了树林中。
• （3）“我”为了满足自 己的好奇心，让老狐狸施 展自己的本事，又决定给 老狐狸投送食物。渐渐地， 老狐狸体会到“我”的善 良，和“我”熟了，常有 一些亲昵的举动。“我” 越发感觉到狐狸是有情有 义的动物。
• （4）当“我”为寻回小狐 狸而失足受伤时，是老狐狸 给了“我”温暖，使“我” 得以苏醒，“我”更加感动， 为了报答救命之恩，“我” 最终把小狐狸要了回来，让 他们一家团聚。
2016/11/15
金色的脚印
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你们认识狐狸吗？ 狐狸：一种哺乳动物，形状有点像狼，
但形体比狼要小一些。狐狸嘴尖面长， 脸呈三角形，耳朵也是三角形的，尾 巴蓬松且长，毛色一般为赤黄色。这 种动物生性狡猾多疑，常昼伏夜出， 以鼠类、鸟类或家禽为食。
2016/11/15
金色的脚印
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2016/11/15
狐狸的故事
• 古今中外还有许多有关 狐狸的童话、寓言故事， 有兴趣的同学可以找几 则来读一读。
感言 大自然是人和动物共同的家园， 人们要和动物和谐相处，这个世界 才更加美丽。
2016/11/15
金色的脚印
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