人教部编版八年级下册第三单元综合性学习《古诗苑漫步》课件(共21张PPT)
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——春
——刘禹锡《望洞庭》自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
——白居易《邯郸冬至夜思家》
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》 通过诵古诗、品古诗、辑古诗系列活动,漫步古诗苑,感受中华诗词的风貌。
在日期上方补上“(校)学生会”。 只要用心体会,便会发现,许多诗歌都可以借助其他的艺术形式来表现。
比如:可以将柳宗元的《江雪》画成一幅画或写成书法作品;
从小学到现在,大家已经读过、背过不少古诗了。
培养对古诗词的阅读理解与鉴赏能力,陶冶情操,提高审美情趣。
丙辰中秋,欢饮达,大醉,作此篇,兼怀子由。
(1)请按要求修改活动通知。
①通知中有错别字的词语是“
”,正确的写法是“
”。
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
活动内容
活动二·别出心裁品古诗
我国古代诗歌一向追求诗情画意,苏轼评价唐代王维的诗和画是
活动内容
古诗中的春夏秋冬 ——夏
首夏犹清和,芳草亦未歇。——谢灵运《游赤石进帆海》 清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。——杜甫《江村》 芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。——秦观《三月晦日偶题》
活动内容
古诗中的春夏秋冬 ——秋
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》 欲说还休,却道天凉好个秋。
“诗中有画,画中有诗”。其实,不仅是与绘画,诗歌与很多艺术形式
都有相通之处。只要用心体会,便会发现,许多诗歌都可以借助其他的
艺术形式来表现。以小组为单位,任选一种艺术形式,表现某一首古诗
的内容。
1.艺术形式可以是书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。比如:可以将柳
宗元的《江雪》画成一幅画或写成书法作品;可以为李清照的《渔家傲》
不知细叶1谁.裁选出,定二月春古风似诗剪刀后。 ,认真领会意境,揣摩语言,把握节奏。可以配上你喜爱
脱鞍暂入酒家垆:
。
③CO通N知TE的的N格TS式乐教有学一目曲处录不规作范请为提出背修改意景见。音乐,也可以自编音乐,声情并茂地朗诵。
我国古代诗歌一向追求诗情画意,苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画,画中有诗”。
D.高风 回
脱鞍暂入酒家垆: 马
。
②根据下面的诗句,写出古人送别时的两种习俗。
客舍青青柳色新: 折柳(或“赠柳”)。
劝君更尽一杯酒: 饯行(或“劝酒”)。
真题在线
(3)下列对一首五律颔联和颈联的补充,最恰当的一项
是( C )
汉阳渡,初日郢门山。 (颔联)
江上几人在,天涯孤棹
。(颈联)
A.风高 还
B.风高 回
C.高风 还
评比可以邀请老师担任评委,选出优胜者并予以奖励。 有条件的学校,也可以开展唱古诗或吟诵古诗活动。
活动内容
活动一示例 水调歌头
丙辰中秋,欢饮达,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘 风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲 欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
脱鞍暂入酒家垆:
。
我国古代诗歌一向追求诗情画意,苏轼评价唐代王维的诗和画是“诗中有画,画中有诗”。
今天,就让我们在古诗的国度里漫步,让我们在鸟语花香中,品味古人的闲情逸致,在诗情画意中,学习他们的旷达胸襟。
活动一·声情并茂诵古诗
——白居易《邯郸冬至夜思家》
客舍青青柳色新:
。
通过诵古诗、品古诗、辑古诗系列活动,漫步古诗苑,感受中华诗词的风貌。
4.交流分享。编好之后,小组之间互相传阅、评价,共享“编书”的快
乐。
活动内容
活动三示例
古诗中的春夏秋冬 选定古诗后,认真领会意境,揣摩语言,把握节奏。
①通知中有错别字的词语是“
”,正确的写法是“
综合性学习 古诗苑漫步
”。
②根据下面的诗句,写出古人送别时的两种习俗。 芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。 转朱阁,低绮户,照无眠。
通过活动,培养对中华诗词的兴趣与爱好,增强对民族文化的热爱之情;
——白居易《邯郸冬至夜思家》
02 活动内容 通过活动,培养对中华诗词的兴趣与爱好,增强对民族文化的热爱之情;
①通知中有错别字的词语是“
”,正确的写法是“
”。
CONTENTS 教学目录
可以配上你喜爱的乐曲作为背景音乐,也可以自编音乐,声情并茂地朗诵。
艺术形式可以是书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。
③通知的格式有一处不规范请提出修改意见。
学习目标
1.通过诵古诗、品古诗、辑古诗系列活动,漫步古诗苑, 感受中华诗词的风貌。 2.通过此次综合性学习,理解和积累更多古诗词;培养 合作精神,感受创造过程中的喜悦。 3.通过活动,培养对中华诗词的兴趣与爱好,增强对民 族文化的热爱之情;培养对古诗词的阅读理解与鉴赏能 力,陶冶情操,提高审美情趣。
校学生会开展“读古诗·长知识”系列活动,请你参与。 (1)请按要求修改活动通知。
通知
各位同学: 为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求,经研究决定,
将在八年级召开“走进送别诗” 专题学习活动,请认真整理学过 的送别诗,于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。
2020年10月20日
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真题在线
一名同学朗诵时,其他同学可以担任评委,从读音、语调、表情、背景音乐与意境的配合等方面评判,选出优胜者。 转朱阁,低绮户,照无眠。
劝君更尽一杯酒:
。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》 ③通知的格式有一处不规范请提出修改意见。
今天,就让我们在古诗的国度里漫步,让我们在鸟语花香中,品味古人的闲情逸致,在诗情画意中,学习他们的旷达胸襟。 不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
活动内容
绘画作品
活动内容
书法作品
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
劝君更尽一杯酒:
。
小组分工合作进行排演,在班里集中展示。
——谢灵运《游赤石进帆海》
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
——白居易《赋得古原草送别》
丙辰中秋,欢饮达,大醉,作此篇,兼怀子由。
03 真题在线 其实,不仅是与绘画,诗歌与很多艺术形式都有相通之处。
通过活动,培养对中华诗词的兴趣与爱好,增强对民族文化的热爱之情; 在日期上方补上“(校)学生会”。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
③通知的格式有一处不规范请提出修改意见。
统编版 · 语文 · 八年级(下)
综合性学习 古诗苑漫步
风高 还
B.
比如:可以将柳宗元的《江雪》画成一幅画或写成书法作品;
汉阳渡,初日郢门山。
可以把《木兰诗》改编成一
01 学习目标 综合性学习 古诗苑漫步
①通知中有错别字的词语是“ 转朱阁,低绮户,照无眠。
”,正确的写法是“
”。
综合性学习 古诗苑漫步
2.一名同学朗诵时,其他同学可以担任评委,从读音、语调、表情、背 ①通知中有错别字的词语是“
”,正确的写法是“
”。
一名同学朗诵时,其他同学可以担任评委,从读音、语调、表情、背景音乐与意境的配合等方面评判,选出优胜者。
劝君更尽一杯酒:
。
景音乐与意境的配合等方面评判,选出优胜者。
3.小组内评选出的优胜者,可以推举为代表,到班里参加评比。班里的
个剧本,摄制成短片或制作电脑动画;
丙辰中秋,欢饮达,大醉,作此篇,兼怀子由。
选定古诗后,认真领会意境,揣摩语言,把握节奏。
转朱阁,低绮户,照无眠。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
南邻更可念,布被冬未赎。
①根据下面的诗句,写出古人常用的两种交通工具。
活动内容
活动三·分门别类辑古诗
从小学到现在,大家已经读过、背过不少古诗了。以小组为单位, 选定一个专题,把记忆中的相关古诗辑录到一起,编成一本专题诗集。
风野高火烧不还野尽,春火风B.吹烧又生。不尽,春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》
为了更好地落实“读古诗·长知识”活动要求,经研究决定,将在八年级召开“走进送别诗” 专题学习活动,请认真整理学过的送别诗,于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识
竟答活动。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》 培养合作精神,感受创造过程中的喜悦。
谱曲,并根据音乐和词的意境编一段舞蹈;可以把《木兰诗》改编成一
活动内容
个剧本,摄制成短片或制作电脑动画;等等。
2.小组分工合作进行排演,在班里集中展示。 3.小组推荐代表发言,谈本组的创作思路、对不同艺术形式表现效果的
认识。
活动内容
活动二示例
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
——辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
活动内容
古诗中的春夏秋冬 ——冬
千山鸟飞绝,万径人踪灭。——柳宗元《江雪》
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
南邻更可念,布被冬未赎。
——陆游《十月二十八日夜风雨大作》
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
——白居易《邯郸冬至夜思家》
真题在线
活动内容
《水调歌头》诗朗诵
综合性学习 古诗苑漫步
小组分工合作进行排演,在班里集中展示。
学习古诗离不开朗诵。
可以配上你喜爱的乐曲作为背景音乐,也可以自编音乐,声情并茂地朗诵。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
——白居易《邯郸冬至夜思家》
活动二·别出心裁品古诗
在日期上方补上“(校)学生会”。
1.确定专题,选择古诗。如古诗中的春夏秋冬,古诗中的风花雪月,古
诗中的湖光山色,古诗中的名胜古迹,古诗中的离情别绪等。将相关古 诗辑录起来,并按一定的顺序排列。
2.注释评点。分工合作,给每首古诗作注释,并撰写简要的赏析、评点
文字。
3.编辑成集。为诗集起一个新颖别致的名字; 设计版式、插图、封面;
还可以写一篇“前言”或“编后记”,简单记录这本诗集的编辑过程。
①通知中有错别字的词语是“ 竟答 ”,正确的写法 是“ 竞答 ”。 ②画线句子有语病,请提出修改意见。
“召开”改为“开展”。 ③通知的格式有一处不规范请提出修改意见。
在日期上方补上“(校)学生会”。
真题在线
(2)下面是活动中的两道题,请回答。
①根据下面的诗句,写出古人常用的两种交通工具。
孤帆远影碧空尽: 船(或“舟”) 。
小组推荐代表发言,谈本组的创作思路、对不同艺术形式表现效果的认识。
风高 还
B.
转朱阁,低绮户,照无眠。
通过活动,培养对中华诗词的兴趣与爱好,增强对民族文化的热爱之情;
一名同学朗诵时,其他同学可判,选出优胜者。
——白居易《邯郸冬至夜思家》
“召开”改为“开展”。
活动内容
新课导入
同学们,中华诗词是民族文化的瑰宝,古诗词 不仅具有丰富的思想感情和深刻的价值观念, 还具有音韵美、节奏美和绘画美。今天,就让 我们在古诗的国度里漫步,让我们在鸟语花香 中,品味古人的闲情逸致,在诗情画意中,学 习他们的旷达胸襟。
活动内容
活动一·声情并茂诵古诗
学习古诗离不开朗诵。选择一两首你喜爱的诗歌,以小组为单位, 开展古诗朗诵活动。