小学生心理咨询期末作业

1．第11题
在历史上被公认的“职业指导之父”是
A.帕森斯
B.戴维斯
C.帕特森
D.威廉森
标准答案：A
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2．第22题
莱文杰的人际交往相互依赖模型中，第三阶段指
A.零接触阶段
B.表面接触阶段
C.觉察阶段
D.共同关系阶段
标准答案：B
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3．第23题
交朋友小组的大力倡导者是
A.莫雷诺
B.罗洛·梅
C.荣格
D.罗杰斯
标准答案：D
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4．第24题
强迫倾向的干预策略不常用哪种方法
A.思维阻断法
B.示范仿效法
C.反应防止法
D.放松训练
标准答案：D
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5．第33题
“来访者中心”治疗模式的创始人是
A.布洛克尔
B.莱文杰
C.罗杰斯
D.罗洛·梅
标准答案：C
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6．第34题
下面哪位心理学家不是游戏治疗的开创者之一
A.西蒙
B.利维
C.安娜·佛洛依德
D.克莱因
标准答案：A
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7．第35题
下面哪一项不属于团体咨询的技术
A.心理剧
B.系统脱敏
C.角色扮演
D.结构性游戏
标准答案：B
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8．第45题
在（）治疗模式的影响下，学校心理咨询的重点逐步从对学生的职业指导转到校园适应特别是情绪障碍的诊治上来
A.荣格
B.罗洛·梅
C.罗杰斯
D.西蒙
标准答案：C
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9．第46题
下面哪一项不属于贝克（A·Beck）对认知歪曲的概括
A.糟糕透顶
B.个人化
C.选择性提取
D.任意推断
标准答案：A
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10．第47题
下面哪项不属于小学生过失行为的特征
A.情境性
B.偶发性
C.目的性
D.易变性
标准答案：C
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11．第1题
儿童辅导理论着重点在于关心正常儿童的心理发展，但同时忽略了具有适应问题学生的指导帮助。

标准答案：0
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12．第2题
放松训练是一种间接咨询技术。

标准答案：0
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13．第3题
夜惊通常发生于非快速眼动期，有的患儿一夜可发作数次。

标准答案：1
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14．第4题
戴维斯是在美国公立学校实施职业指导的先驱者。

标准答案：1
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15．第5题
“焦点解决短期咨询”强调的是过程导向。

标准答案：0
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16．第6题
家谱调查、双胞胎研究等发现，遗传因素对注意缺陷与多动障碍的影响不直接。

标准答案：0
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17．第7题
系统脱敏是一种直接咨询技术。

标准答案：1
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18．第8题
觉察本身没有治疗的效果。

标准答案：0
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19．第9题
结构性游戏重在“过程”，追求的活动的过程而非结果。

标准答案：0
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20．第10题
学龄儿童因学业不良、考试作弊、过失行为和灾难突发等背景而产生的心理困扰，就其本质而言，不属于发展性的问题。

标准答案：0
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21．第12题
自信训练的基本特点是对求询学生的自我愿望给予积极强化。

标准答案：1
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22．第13题
有关研究表明，学习不良儿童的学习困难可能与大脑两半球缺乏功能上的协调联系有关，这种学习困难代表着存在智力上的缺陷。

标准答案：0
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23．第14题
团体领导者必须具备个别辅导的经验。

标准答案：1
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24．第15题
行为契约是一种间接咨询技术。

标准答案：0
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25．第16题
小学生的过失行为有时也容易和智力超常、小动作较多的非问题行为混淆。

标准答案：1
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26．第17题
具有选择性缄默症的儿童一般智力水平正常，但言语发育落后。

标准答案：0
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27．第18题
心理咨询的基础是心理诊断。

标准答案：1
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28．第19题
团体咨询在间接咨询为主、直接咨询为辅的小学生心理咨询中，其适用范围有一定的局限性。

标准答案：1
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29．第20题
一战后，美国学校心理咨询是以职业指导为中心的。

标准答案：1
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30．第21题
考虑到学龄儿童的性发展特点，很多学者主张团体咨询中最好不要把男生女生分开。

标准答案：0
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31．第28题
儿童的品行障碍，城市高于农村，女生多余男生。

标准答案：0
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32．第29题
咨询这一解决问题的过程是逐步深化的，有时并可能存在反复。

标准答案：1
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33．第30题
按照艾利斯的观点，人的大部分情绪困扰和心理问题都来自于不合逻辑或不合理性的思考。

标准答案：1
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34．第31题
运用逻辑结果理论只需要向儿童提供一种合理方案。

标准答案：0
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35．第32题
团体咨询理论主要源于勒温的团体动力学。

标准答案：1
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题目分数：1.0
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36．第40题
病症较轻的注意缺陷与多动障碍，主要采用心理治疗或饮食控制策略加以干预。

标准答案：1
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37．第41题
在团体咨询中，角色扮演主要体现发展性咨询的功能，不能起到干预和治疗的作用。

标准答案：0
您的答案：
题目分数：1.0
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38．第42题
学校咨询中要引导儿童认知自我防御机制的消极作用，避免使用这些防御机制。

标准答案：0
您的答案：
题目分数：1.0
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39．第43题
结构性游戏强调的解决心理问题，而不是达到发展性目标。

标准答案：0
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题目分数：1.0
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40．第44题
具有焦虑倾向的儿童性格温顺、胆小、多虑、敏感，缺乏自信，智力水平较低。

标准答案：0
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题目分数：1.0
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41．第25题
生活分析理论
标准答案：
所谓生活分析就是求询者在咨询人员的指导下，对自己当前的生活内容进行有条理的分析和反省，通过这种分析、反省过程达到自我检查、自我激励的目的。

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题目分数：4.0
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42．第26题
行为契约
标准答案：
行为契约是在咨询人员和求询学生之间建立正式的契约关系，以帮助求询学生改变不良行为的一种直接咨询技术。

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题目分数：4.0
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43．第27题
帕森斯的职业指导观
标准答案：
帕森斯认为，职业选择必须与青年学生的兴趣、能力、个性
热点和客观允许相结合。

只有正确认识自身的素质、专长和潜在资源，同时对个人的局限和环境条件有客观评估，才能实现人与职业的合理匹配，做出恰当的职业选择。

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44．第36题
健康心理学
标准答案：
健康心理学是一门以心理健康为研究对象的综合性边缘型学科，着重探讨不同条件下个体与群体心理保健的一般规律。

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45．第37题
游戏治疗
标准答案：
游戏治疗是指通过必要的游戏手段，对学龄儿童存在的心理与行为障碍进行有计划的矫治或干预。

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题目分数：4.0
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46．第38题
利用沉默
标准答案：
利用沉默指在成人求询者停顿数十秒或数分钟不讲话时，咨询人员通过仔细观察和冷静分析对方沉默的类型，分别采取不同的处理策略。

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47．第39题
结构性游戏
标准答案：
结构性游戏是指事先建构好游戏主题，制定出严谨的程序与规则，组织具有共同发展要求或存在共同心理问题、渴求帮助的学龄儿童，围绕主题与规划，有计划、有步骤开展的团体助人活动。

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题目分数：4.0
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48．第48题
选择性缄默症
标准答案：
选择性缄默是指儿童原来已具有的语言能力，由于精神因素引起语言交际方面的退缩反应，有选择地保持沉默不语。

您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
49．第49题
认知领悟疗法
标准答案：
认知领悟疗法是把认知调整和精神分析结合起来的一种创新性实践。

该疗法的关键是把握患儿当前恐惧的核心症状，采用精神分析的溯源方法寻找创伤性经验的根源，然后启发患者从新的角度认识自我、控制自我，最终促进症状的改善。

您的答案：
题目分数：4.0
此题得分：0.0
50．第50题
抑郁倾向
标准答案：
抑郁倾向是一种以持续存在消极郁闷心境，与其处境和经历不相匹配为主要特征的儿童神经症倾向。

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题目分数：4.0 此题得分：0.0。