2024年一年级语文下册教学工作计划

2024年一年级语文下册教学工作计划
全文共3篇示例，供读者参考
年一年级语文下册教学工作计划1
在一个学期的开始，本学期我将继续担任一年级的语文教学工作。

我将按照学生是汉语学习的主人和学生是学习和发展的主体的新课程
理念开展各种教学工作。

计划如下：
一、指导识字方法，培养识字能力
苏教版小学低年级教材生词量大，集中识字能力强，需要教师采
用灵活多样的识字方法，让学生主动学习。

本学期我打算用以下方法
进行识字教学。

1、用会意和形声分析合体词。

学生会用这种方法记住许多同类型的生词。

学习会意词，老师只教方法，让学生自学掌握。

只有让学生
在课堂上有主人翁感，学生才会在课堂上主动轻松学习，效果会很
好。

2、用熟字换，加偏旁法识字。

把熟字和学生字联系起来，用熟字学生字，既复习熟字，又学生字，既找到了它们的联系，又区分了它
们之间的差异，会事半功倍。

二、重新积累，掌握阅读和背诵
阅读能力是学习语文必备的能力之一，是阅读的重要基本功。

苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，充满儿童情趣。

课文语言规范，易读易背，易复述说话训练。

许多古今教育实践早已证明，熟读成背是学习语文的有效途径。

因此，本学期要树立以阅读为主，强化积累的教学思想，以初读质疑-再读理解-精读品味-熟读成读为基本思路设计教学程序，选择教学方法。

三、注重能力，注重口语交际
口语交际是交流过程中表现出来的所有语言应用能力，是双向甚至多向的。

因此，在口头交流教学中，不仅要依靠教科书，还要鼓励学生积极交谈、提问和参与讨论，充分体现师生双向互动特征，更重要的是扩大实践，将口头交流扩展到社会生活的背景。

本学期在口头交流教学活动中可以设计到百货公司购物情况，也可以模仿电视节目举办真实、焦点访谈等节目，讨论学生最关心的热点问题，使学生的个性和思维能力快速发展，满足口头交流培训的要求。

四、让学生在综合学习中张扬个性，探索发现
新课程倡导的新学习方法的本质和核心是让学生积极发现和探索问题。

学生是学习和发展的主体。

他们应该充分发挥教学的主动性，在课堂上给学生更多的空间，让他们探索、发现、尝试和成长。

(1)读中探究；
(2)议中探究；
(3)报告中探究。

这种安排不仅能满足学生的心理需求，还能发挥群体的作用，提
高学生参与学习的积极性和主动性。

以上是我这学期语文教学的一些计划。

我会尽职尽责，以人为本，让每个学生都能得到最好的发展。

年一年级语文下册教学工作计划2
在新的学期中，我们应当更好的总结经验教训、扬长避短、把我
校的体育工作搞得有声有色。

现制定工作计划如下：
一、教材分析
一年级的教学资料以游戏和体操中的基本体操和基本队列为主，
本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务。

全面提
高教学质量、增强学生的身体素质，掌握小学生广播体操、基本队列、跳短绳等项目的动作要求及成绩。

二、教学目标及重难点
体育教学是增进学生健康、增强体质、促进德、智、体的全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。

教学工作必须围绕此目的进行，
本学期的教学工作主要做到：
1、使学生掌握简单的体育基础知识，提高卫生保健水平。

2、发展学生的运动能力，完成所学知识的动作要求。

3、对学生进行思想品德教育，使学生受到团结、拼搏、竞争、乐观等各方面的教育。

1）掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新知识，并不断巩固和提高。

2）从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和力量素质。

3）经过体育锻炼，培养团体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础
教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：学校武术操、体操动作。

三、教学重点、难点、分析
针对一年级学生的年龄特协调能力及运动能力是教学的重点、难点，由于学生刚刚进入学校。

对自身的控制能力还不够健全，学生的协调能力不够好，在本学期中，教材中的难点是跳绳，另外、应加强学生的身体基本姿势的训练，使学生养成良好的坐、立、行、走的姿势，培养良好的体态。

四、教学措施与教改思路
1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。

写好教案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情景。

4、开展兴趣小组。

小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

5、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。

6、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

7、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

8、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，并对学生及时给予表扬。

9、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。

积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

10、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚
心向有经验的老教师学习，总结经验教训。

五、具体的教学计划：
1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操(学校特色武术操)，所以，学习广播体操是上半学期的重点。

5、体操以：立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定。

年一年级语文下册教学工作计划3
一、班级情况分析
本学期，我班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。

经过上学期的学习，孩子们已经逐渐适应了学校生活，对班级的各项规章
制度也已基本了解。

大多数孩子养成了良好的学习习惯和生活习惯，
他们在课堂、课间等各方面都表现良好。

但仍有个别学生适应能力较差，还不能很好的融入到集体中，他们上课注意力不够集中，接受能
力较弱，不能很好的完成学习任务。

针对这种情况，本学期的重点工作将落在这些孩子身上。

希望通过一个学期的引导、教育，使他们在原有基础上都能得到不同程度的提高。

二、本学期工作目标
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

争当学校的“优秀班集体”。

并发展学生个性特长，促进学生身心健康。

三、具体措施
1、多贴近学生，用一颗童心去了解孩子们的所需所想，不仅要抓班机班风，更要抓学生的做人和安全，所以我从以下几点采取具体管理措施：
2、加强建设班集体的凝聚力。

俗话说得好：“众人齐心，其力断金。

”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。

凝聚力又来自全班同学对班集体的向心。

如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。

因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。

3、加强对班干部的培养。

班干部是领导全班同学的核心力量，是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。

班干部培养得好就能形成一股
强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。

因此，这学期的一个重
要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树立为同
学服务的思想。

放手让班干部去管理但要求班干部要以身作则，事事
起带头作用。

4、做好劳动、卫生和安全教育。

争创卫生、文明示范班。

要求走读的学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自
己做；要求住校的学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持
宿舍干净，保持衣服整洁，养成讲卫生的好习惯；教育学生认真做好
值日生工作，保持班级的整洁；利用班会，教育学生：增强安全意识，提高自我防范能力。

5、做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

6、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

7、建立各种生动活泼的评比栏，促进学生pk，使学生在潜移默
化中积极向上，受到教育。

8、开展丰富多彩的班级活动，如：朗读比赛、写字比赛、讲故事比赛等一系列活动，提高学生的各种能力。

9、加强学生的爱心教育，让学生学会关爱他人、帮助他人。

四、活动安排
1、组织学生报到，检查寒假作业。

交流寒假见闻。

2、向学生进行安全教育，提高安全意识。

3、向学生进行感恩教育，组织“三八”感恩活动。

4、开展植树节节活动，出版第一期黑板报。

5、组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。

6、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。

7、加强阅读指导，开展阅读比赛。

8、开展语文实践活动，定期出版中队小报。

9、组织学生参加学校“六一”活动。

10、抓好复习，参加期末考试。

总之，本学期我将在实、细、严上下功夫，让班级管理有序进行，更上一个台阶，使学生各方面的素质得到进一步的发展，保证学生学
习成绩的稳定或在原有基础上的提高。